लैटिन भाषा और चिकित्सा शब्दावली की मूल बातें: पाठ्यपुस्तक।

समीक्षक: डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी

राज्य चिकित्सा संस्थान

यह मैनुअल प्रथम वर्ष के छात्रों के लिए बनाया गया है चिकित्सा संस्थानऔर खुद को लैटिन व्याकरण के मुख्य प्रश्नों को देने का कार्य निर्धारित करता है जो चिकित्सा शब्दावली के अध्ययन में प्रासंगिक हैं। मैनुअल का उद्देश्य कार्यक्रम सामग्री को ऐसे रूप में प्रस्तुत करना है जो याद रखने में आसान हो। शैक्षिक विषयों के शीर्षकों की शब्दावली परीक्षा के प्रश्नों के शब्दों के अनुरूप है। एक उदाहरण सामग्री के रूप में, व्याकरण संबंधी विषयों की व्याख्या करते समय, संरचनात्मक और हिस्टोलॉजिकल नामकरण से उदाहरणों को वरीयता दी जाती है, जो पहले नए शब्दों को याद करने में छात्रों के काम को बहुत सुविधाजनक बनाता है।

प्रत्येक नए विषय पर व्याकरण सामग्री एक अलग पाठ में प्रस्तुत की जाती है, सभी विषयों के लिए अभ्यास विकसित किए गए हैं, अनिवार्य याद के लिए शब्दावली का चयन किया गया है।

के अनुसार नया कार्यक्रमलैटिन में, विषय "क्रिया" विकसित किया गया था, छात्रों के लिए अधिक सुलभ रूप में - गैर-भाषाविदों, विषय "पूर्वसर्ग" और "उपसर्ग" प्रस्तुत किए जाते हैं। टर्म फॉर्मेशन के मुद्दों पर बहुत ध्यान दिया जाता है। परिचय गठन के इतिहास पर केंद्रित है चिकित्सा शब्दावलीऔर इसके भाषा स्रोत, जो छात्रों को "हिस्ट्री ऑफ मेडिसिन" पाठ्यक्रम का अध्ययन करते समय इस खंड का उपयोग करने की अनुमति देगा।

मैनुअल "नैदानिक ​​​​शब्दावली" पाठ्यक्रम के नए खंड के परिचयात्मक व्याख्यान के साथ समाप्त होता है, जो परीक्षा के लिए प्रस्तुत कार्यक्रम प्रश्नों पर भी केंद्रित है।

मैनुअल के अंत में, छात्रों को लैटिन व्याकरण के मुख्य मुद्दों पर तालिकाओं की पेशकश की जाती है।

परिचय

एक चिकित्सा विश्वविद्यालय में अध्ययन का मुख्य कार्य उच्च योग्य विशेषज्ञों की तैयारी है। विशेष शब्दावली में महारत हासिल किए बिना यह कार्य अकल्पनीय है। भविष्य के डॉक्टरों के शब्दावली प्रशिक्षण में न केवल शब्दावली को समझना शामिल है, बल्कि इसमें महारत हासिल करना भी शामिल है। आधुनिक वैज्ञानिक भाषाडॉक्टर की शब्दावली विभिन्न चिकित्सा-जैविक, शारीरिक-हिस्टोलॉजिकल और नैदानिक ​​शब्दों में बहुत समृद्ध है। डॉक्टर के बोलने पर भी पेशेवर विषयरूसी में, वह लैटिन और . के 50 से 80% शब्दों का उपयोग करता है ग्रीक मूल. चिकित्सा की सभी शाखाएँ लैटिन भाषा पर और इसके माध्यम से प्राचीन यूनानी पर आधारित हैं। चिकित्सकों और फार्मासिस्टों का लंबे समय से एक कहावत है: साइन लिंगुआ लैटिना के माध्यम से मेडिसिन में इन्वास्ट।

लैटिन भाषातथाकथित के अंतर्गत आता है मृत भाषाएं. बहुत लंबे समय से लैटिन भाषा का कोई देशी वक्ता नहीं रहा है। लेकिन एक बार लैटिन भाषा एक बहुत बड़े क्षेत्र में फैली हुई थी। लैटिन भाषा का इतिहास से मिलता है पहली सहस्राब्दी ईसा पूर्व की शुरुआत। इ।,जब टिबर नदी की निचली पहुंच में एपिनेन प्रायद्वीप के मध्य भाग में स्थित लैटियम के छोटे क्षेत्र की जनजाति लैटिन बोली जाती थी। जनजाति ने खुद को लैटिन (लाटुनी), उनकी भाषा - लैटिन (लिंगुआ लैटिना) कहा। विजय और गहन उपनिवेशीकरण के कई वर्षों के युद्धों के दौरान, आधुनिक इटली का पूरा क्षेत्र रोम के शासन (753 ईसा पूर्व से लैटियम का केंद्र) के अधीन आ गया। पहली शताब्दी ईसा पूर्व की शुरुआत तक। पश्चिम में आधुनिक पुर्तगाल से लेकर पूर्व में आधुनिक रोमानिया तक लैटिन विशाल रोमन साम्राज्य की भाषा बन गई। यूरोप के पश्चिम में, जनजातीय भाषाओं द्वारा लैटिन भाषा व्यावहारिक रूप से निर्विरोध थी। लेकिन भूमध्यसागरीय बेसिन की गहराई में - ग्रीस, एशिया माइनर, मिस्र में, उन्हें उन भाषाओं का सामना करना पड़ा जिनकी एक पुरानी लिखित परंपरा है और बहुत कुछ समृद्ध संस्कृति.

यूनान के रोमन शासन के अधीन आने से बहुत पहले (146 ई.पू. ), वह सांस्कृतिक विकास के उच्च स्तर पर खड़ी थी। 5वीं शताब्दी में ईसा पूर्व, तथाकथित शास्त्रीय युग में, चिकित्सा सहित विज्ञान, बड़े पैमाने पर विकसित हुए। इस सदी में ग्रीस में प्राचीन काल के महान चिकित्सक रहते थे कोसो के हिप्पोक्रेट्स(460-377 ईसा पूर्व), "वैज्ञानिक यूरोपीय चिकित्सा के जनक।" उनके बहु-मात्रा वाले कार्यों में (लगभग 100 बड़े और छोटे कार्यों को उनके लिए जिम्मेदार ठहराया जाता है), जो आंशिक रूप से हमारे समय तक जीवित रहे हैं, वैज्ञानिक चिकित्सा शब्दावली की नींव रखी गई थी। यह, निश्चित रूप से, बोलचाल के ग्रीक के आधार पर विकसित हुआ। इसका प्रमाण गैर-चिकित्सा प्रकृति के प्राचीन लिखित स्मारकों से मिलता है। उदाहरण के लिए, होमर की महाकाव्य कविताओं "इलियड" और "ओडिसी" में, लगभग आठवीं शताब्दी में वापस डेटिंग। ईसा पूर्व, शरीर के लगभग सभी सबसे महत्वपूर्ण अंगों, अंगों के नाम हैं। इनमें से अधिकांश नाम किसी न किसी रूप में विशिष्ट साहित्य में चले गए हैं और आज तक जीवित हैं, एक नियम के रूप में, मूल अर्थ को बदले बिना: उदाहरण के लिए, ब्राचियन, गैस्टर, डैक्टिलोस, डर्मा, एनकेफालोस, हाइमा, हेपर, थोरैक्सआदि। वर्क्स, जिसके लेखक को हिप्पोक्रेट्स माना जाता है, को "कॉर्पस हिप्पोक्रेटिकम" - "हिप्पोक्रेटिक कॉर्पस" में शामिल किया गया था। यह संग्रह इतनी अधिक संरचनात्मक शब्दावली की नींव नहीं रखता है, बल्कि शरीर विज्ञान, विकृति विज्ञान, लक्षण और नाक विज्ञान (उनके अपने नाम के तहत विभिन्न विशिष्ट रोग) के क्षेत्र से संबंधित है। हिप्पोक्रेट्स के लेखन से, वैज्ञानिक चिकित्सा को कई नाम विरासत में मिले: ब्रोन्कस, मूत्रमार्ग, दाद, कार्सिनोमा, किफोसिस, कोमा, नेफ्रैटिस, पैरेसिस, पॉलीप, सिम्फिसिस, टाइफस, हैजामहामारी और कई अन्य।

प्रस्तावना
सशर्त संक्षिप्ताक्षरों की सूची
परिचय

खंड I. लैटिन वर्णमाला। ध्वन्यात्मकता शब्द निर्माण के लिए लैटिन व्याकरण के सबसे प्रासंगिक तत्व हैं। एनाटोमो-हिस्टोलॉजिकल टर्मिनोलॉजी

पाठ 1 (§ 1-10)। लैटिन वर्णमाला। ध्वन्यात्मकता। स्वरों का उच्चारण। डिप्थॉन्ग और व्यंजन के उच्चारण की विशेषताएं
पाठ 2 (§ 11-16)। एक शब्दांश का देशांतर और संक्षिप्तता। तनाव नियम
पाठ 3 (§ 17-32)। संरचनात्मक शब्द की संरचना। भाषण के भाग और शब्द बनाने वाले शब्दों की व्याकरणिक श्रेणियां। संज्ञा। व्याकरण श्रेणियांसंज्ञा। शब्दकोश रूप। सामान्य जानकारीघोषणाओं और आधार के बारे में। सामान्य नियमलिंग परिभाषाएँ। असंगत परिभाषा
पाठ 4 (§ 33-47)। विशेषण। विशेषणों की व्याकरण श्रेणियां। विशेषणों के दो समूह। शब्दकोश रूप। संज्ञा के साथ विशेषण के समझौते के सिद्धांत
पाठ 5 (§ 48-59)। नाममात्र और जननात्मक मामलों में विशेषणों की तुलनात्मक डिग्री। शिक्षा तुलनात्मक डिग्री. संरचनात्मक शब्दावली में सबसे आम तुलनात्मक विशेषण, उनके अर्थ और उपयोग की विशेषताएं
पाठ 6 (§ 60-74)। सर्वोत्कृष्टविशेषण विशेषण के नाम के बारे में जानकारी का सामान्यीकरण। कुछ पूर्वलग्न, जटिल और पुष्ट विशेषणों के बारे में संक्षिप्त जानकारी
पाठ 7 (§ 75)। के लिए स्व-तैयारी नियंत्रण कार्य
पाठ 8 (§ 76-89)। III संज्ञाओं की घोषणा: उनकी सामान्य विशेषताएं और उपजी की प्रकृति। संज्ञा पुरुषतृतीय घोषणा
पाठ 9 (§ 90-96)। संज्ञा महिलातृतीय घोषणा
पाठ 10 (§ 97-103)। तटस्थ संज्ञा III
पाठ 11 (§ 104-114)। नियुक्त बहुवचन(Nominativus pluralis) संज्ञाओं का I-V घोषणाएंऔर विशेषण
पाठ 12 (§ 115-125)। संज्ञाओं का जनन बहुवचन (जेनेटिवस प्लुरलिस) 1 - वी घोषणा और विशेषण
पाठ 13 (§ 126-127)। शारीरिक और ऊतकीय शब्दावली की सामग्री पर पाठ्यक्रम के पहले खंड पर अंतिम परीक्षा के लिए स्व-तैयारी

खंड द्वितीय। पारिभाषिक शब्द निर्माण। नैदानिक ​​शब्दावली

पाठ 14 (§ 128-134)। कुछ सामान्य अवधारणाएंशब्दावली शब्द निर्माण: शब्द रचना-> मोर्फेम-> शब्द-निर्माण संरचना-> उत्पादन (प्रेरणादायक) और व्युत्पन्न (प्रेरित) आधार-> शब्द तत्व (टीई)-> शब्द अभिव्यक्ति-> शब्द-निर्माण विधियां। शब्दावली शब्द निर्माण में प्रत्यय
पाठ 15 (§ 135-146)। आधार (शब्द) जोड़। संजात - मुश्किल शब्द. ग्रीको-लैटिन डबल और सिंगल टर्म एलिमेंट्स। नैदानिक ​​शब्दों की संरचना की सामान्य समझ
पाठ 16 (§ 147-152)। शब्द निर्माण (जारी)। प्रत्यय -ओसिस, -एसिस, इस्मस, -इटिस, -ओमा नैदानिक ​​शब्दावली में। यौगिक शब्द। ग्रीको-लैटिन डबल और सिंगल टीई (जारी)
पाठ 17 (§ 153-156)। शब्द निर्माण (जारी)। उपसर्ग। उपसर्ग-प्रत्यय व्युत्पन्न
पाठ 18-19 (§ 157-160)। नैदानिक ​​शब्दावली में शब्द निर्माण (जारी)। ऊतकों, अंगों, स्राव, स्राव, लिंग, आयु के लिए ग्रीको-लैटिन दोहरे पदनाम। एकल टीईएस कार्यात्मक और रोग स्थितियों, प्रक्रियाओं को दर्शाता है
पाठ 20 (§ 161 - 163)। नैदानिक ​​शब्दावली में शब्द निर्माण (जारी)। सिंगल टीई जो विभिन्न को दर्शाते हैं भौतिक गुणगुण, दृष्टिकोण और अन्य विशेषताएं
पाठ 21 (§ 164-166)। शब्द निर्माण और नैदानिक ​​शब्दावली की सामग्री पर पाठ्यक्रम के द्वितीय खंड पर परीक्षण के लिए स्व-तैयारी

खंड III। प्रेसिजन फार्मास्युटिकल टर्मिनोलॉजी और प्रेसीपियन के संबंध में लैटिन व्याकरण के तत्व

पाठ 22 (§ 167-177)। फार्मास्युटिकल शब्दावली की सामान्य समझ। नामपद्धति दवाई
पाठ 23 (§ 178-186)। क्रिया। व्याकरणिक श्रेणियां और क्रियाओं का शब्दकोश रूप। 4 संयुग्मन और स्टेम का परिचय। जरूरी मूड(Imperativus) Subjunctive (Conjunctivus)
पाठ 24 (§ 187-200)। अभियोगात्मक और अपभ्रंश। पूर्वसर्ग। नुस्खा संरचना। नुस्खा लाइन और नुस्खा के लैटिन भाग के डिजाइन के लिए बुनियादी नियम
पाठ 25 (§ 201-08)। लैटिन में रासायनिक नामकरण। टाइटल रासायनिक तत्व, अम्ल, आक्साइड
पाठ 26 (§ 209-215)। लवणों के नाम
पाठ 27 (§ 216-221)। सबसे महत्वपूर्ण नुस्खे संक्षिप्त। रासायनिक अर्थ के साथ आवृत्ति खंड
पाठ 28 (§ 222)। फॉर्मूलेशन और फार्मास्युटिकल शब्दावली की सामग्री पर पाठ्यक्रम के III खंड पर परीक्षण के लिए स्व-तैयारी

शिक्षक के नेतृत्व में स्वतंत्र कार्य के लिए अतिरिक्त व्याकरण विषय और सामग्री

पाठ 29 (§ 223-226)। सक्रिय और निष्क्रिय आवाजों की सांकेतिक मनोदशा का वर्तमान काल
पाठ 30-31 (§ 227-234)। कम्युनियन (भागीदारी)। सक्रिय आवाज का वर्तमान कृदंत (पार्टिसिपियम प्रिसेंटिस एक्टिवि)। भूतकालिक कृदन्त विशेषण कर्मवाच्य(पार्टिसिपियम परफेक्टी पासिवी)
पाठ 32 (§ 235-241)। अंक। क्रिया विशेषण। सर्वनाम

विभेदित परीक्षा की तैयारी के लिए सैद्धांतिक प्रश्न
नमूने व्यावहारिक कार्यएक विभेदित परीक्षण के लिए तैयार करने के लिए
लैटिन सूत्र, विशेष भाव, नीतिवचन
लैटिन-रूसी शब्दकोश
रूसी-लैटिन शब्दकोश
प्रयुक्त साहित्य की सूची

बिश्केक 2007

किर्गिज़ गणराज्य के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय

किर्गिज़-रूसी स्लाव विश्वविद्यालय

चिकित्सा के संकाय

टी.वी. कोझिनोवा, बी.ए. अल्केशोवा

लैटिन और चिकित्सा शब्दावली

ट्यूटोरियल

बिश्केक 2007

किर्गिज़ गणराज्य के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा स्वीकृत

एक शिक्षण सहायता के रूप में

चिकित्सा उच्च शिक्षण संस्थानों के छात्रों के लिए

समीक्षक:

एन.एन. ज़रेचनोवा, डी.एम.एस., प्रो., हेड। सामान्य आकृति विज्ञान विभाग, केआरएसयू,

जी. एस. ज़मालेटदीनोवा, प्रमुख KSMA . के विदेशी और लैटिन भाषा विभाग

कोझिनोवा टी.वी., अल्केशोवा बी.ए.

लैटिन भाषा और चिकित्सा शब्दावली: पाठ्यपुस्तक

/नीचे। टी.वी. द्वारा संपादित कोझिनोवा। - बिश्केक: केआरएसयू, 2007. - 413 पी।

मैनुअल 1 वर्ष के छात्रों के लिए अभिप्रेत है चिकित्सा के संकाय. इस मैनुअल का मुख्य उद्देश्य छात्रों को चिकित्सा शब्दावली की बुनियादी बातों में महारत हासिल करने में मदद करना है: शारीरिक, नैदानिक ​​और फार्मास्युटिकल शब्द, उनकी संरचना, लेखन नुस्खे कौशल। इसके अलावा, छात्रों को समग्र रूप से लैटिन भाषा की प्रणाली के बारे में एक विचार मिलता है।

मैनुअल को रूसी-लैटिन और लैटिन-रूसी शब्दकोश के साथ आपूर्ति की जाती है, सबसे आम लैटिन एफ़ोरिज़्म की एक सूची, लोकप्रिय भावऔर रूसी में अनुवाद के साथ नीतिवचन, साथ ही लैटिन और रूसी अनुवादों में छात्र गान "गौडेमस" और "द हिप्पोक्रेटिक ओथ"।

प्रस्तावना…………………………………………………………………………………………..6

पाठ 1।लैटिन वर्णमाला। स्वर और व्यंजन पढ़ने के नियम …………………………… 11

पाठ 2।एक शब्दांश का देशांतर और संक्षिप्तता। स्ट्रेस रूल्स ……………………………………………………..19

अध्याय 3।संज्ञा ……………………………………………………………………25

पाठ 4-5।विशेषण नाम: I, II समूह और तुलनात्मक डिग्री ……………………….29

पाठ 6-7।संरचनात्मक शब्द की संरचना।

असंगत और सहमत परिभाषा………………………………………………………….35

पाठ 8-10. एक बहुपद संरचनात्मक शब्द की संरचना………………………………43

पाठ 11-12. संज्ञा III घोषणा के बारे में सामान्य जानकारी

पुल्लिंग संज्ञा III

पेशियों के नाम उनके कार्य के अनुसार ……………………………………………………………..50

पाठ 13. स्त्रैण संज्ञा III घोषणा ……………………………………… 59

पाठ 14. III घोषणा के नपुंसक लिंग की संज्ञाएं …………………………… ..................64

पाठ 15-16. नाममात्र और जनन बहुवचन

(Nom. et Gen. Pluralis): संज्ञाएं I, II, IV और V घोषणाएं,

समूह I (I-II घोषणाओं) के विशेषण ……………………………………………….67

कक्षा 17-18।नाममात्र और जनन बहुवचन

(Nom. et Gen. Plur.) संज्ञा और विशेषणों की III घोषणा …………………………… .71

कक्षा 19-20।क्रिया। व्याकरणिक श्रेणियां और क्रियाओं का शब्दकोश रूप।

क्रिया संयुग्मन। इम्पीरेटिव और सबजेक्टिव मूड ………………………………… 77

पाठ 21.पूर्वसर्गों के साथ प्रिस्क्रिप्शन फॉर्मूलेशन …………………………………..86

पाठ 22. दवाओं के तुच्छ नामों में आवृत्ति खंड…….91

पाठ 23.फार्मास्युटिकल टर्म स्ट्रक्चर…………………………………………100

पाठ 24.नुस्खा के बारे में सामान्य जानकारी। पकाने की विधि संरचना…………………………………105

पाठ 25. सामग्री पर मॉड्यूल के लिए स्व-तैयारी

फार्मास्युटिकल शब्दावली और सूत्रीकरण……………………………………………..…113

पाठ 26.लैटिन में रासायनिक नामकरण।

सबसे महत्वपूर्ण रासायनिक तत्वों के लैटिन नाम।

सामान्य सिद्धांतोंएसिड, ऑक्साइड के फार्माकोपियल नामों की संरचनाएं ……………………… 122

पाठ 27-28।लवणों के नाम…………………………..…………………………………..132

पाठ 29. सबसे महत्वपूर्ण नुस्खे संक्षिप्ताक्षर………………………………………………………141

पाठ 30. शब्दों की बनावट। प्रत्यय -ओसिस, -एसिस, -इटिस, -ओमा, -इस्मस ................147

पाठ 31. शब्दों की बनावट। उपसर्ग। फ्रीक्वेंसी ग्रीक कंसोल……………157

पाठ 32. नैदानिक ​​शब्दावली में शब्द निर्माण।

ग्रीको-लैटिन शरीर के अंगों, अंगों के दोहरे पदनाम।

ग्रीक टीई शिक्षण, विज्ञान, निदान की विधि को दर्शाता है

परीक्षाएं, उपचार, पीड़ा, बीमारी ……………………………………………167

पाठ 33. शब्दों की बनावट। ग्रीको-लैटिन डबल पदनाम

अंग और ऊतक। रोग संबंधी परिवर्तनों के लिए ग्रीक टीईएस

अंगों और ऊतकों, चिकित्सीय और शल्य चिकित्सा तकनीकों ……………………………………..177

पाठ 34. शब्दों की बनावट। कपड़े के ग्रीको-लैटिन दोहरे पदनाम,

अंग, स्राव, स्राव, लिंग, आयु………………………………………….188

पाठ 35. शब्दों की बनावट। एकल TEs निरूपित

कार्यात्मक और रोग संबंधी स्थितियां, प्रक्रियाएं ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 199

पाठ 36. शब्दों की बनावट। सिंगल टीई जो विभिन्न को दर्शाते हैं

भौतिक गुण, गुण, संबंध और अन्य संकेत ………210

व्यंजनों………………………………………………….………………………………………220

अतिरिक्त सामग्री। छात्र गान गौडेमस।……………………...238

लैटिन सूत्र, विशेष भाव, नीतिवचन…………...........................242

रूसी-लैटिन शब्दकोश……………………………………………..……………………..270

लैटिन-रूसी शब्दकोश…………………………………………………………………… 329

साहित्य………………………………………………………………………………………413

प्रस्तावना

प्रस्तावित मैनुअल पहले कोर्स के मेडिकल छात्रों को संबोधित है। एक चिकित्सा विश्वविद्यालय (चिकित्सा संकाय में) में लैटिन भाषा का अध्ययन अपने आप में एक अंत नहीं है, बल्कि चिकित्सा विज्ञान की पेशेवर भाषा - चिकित्सा शब्दावली में महारत हासिल करने का एक साधन है।

इस मैनुअल का मुख्य उद्देश्य छात्रों को चिकित्सा शब्दावली की बुनियादी बातों में महारत हासिल करने में मदद करना है: शारीरिक, नैदानिक ​​और फार्मास्युटिकल शब्द, उनकी संरचना, लेखन नुस्खे कौशल। इसके अलावा, छात्रों को समग्र रूप से लैटिन भाषा की प्रणाली के बारे में एक विचार मिलता है।

सामग्री को एक तुलनात्मक पहलू में माना जाता है, रूसी भाषा के साथ समानताएं खींची जाती हैं। लाभ की संरचनात्मक इकाई एक व्यवसाय है। व्यावहारिक पाठ्यक्रम डॉक्टर की पेशेवर भाषा के इतिहास और बारीकियों पर एक परिचयात्मक व्याख्यान से पहले होता है। प्रत्येक पाठ एक प्रस्तुति के साथ शुरू होता है सैद्धांतिक सामग्री A जिसे किसी तालिका या चार्ट द्वारा दर्शाया जाता है। इसके बाद सिद्धांत और एक शाब्दिक न्यूनतम को मजबूत करने के लिए एक अभ्यास किया जाता है। इसमें कई तरह के टेस्ट भी होते हैं।

नैदानिक ​​शब्दावली में ग्रीक मूल के शब्द तत्वों का चयन निम्नलिखित मानदंडों के आधार पर किया जाता है:

1. शैक्षिक और पद्धति संबंधी समीचीनता।

2. तत्व शब्द की बारंबारता।

3. शब्द-निर्माण मूल्य।

यह पाठ्यपुस्तक, मुख्य रूप से चिकित्सा संकाय के छात्रों को संबोधित है, किसी भी तरह से लैटिन में मौलिक पाठ्यपुस्तकों को बदलने का दावा नहीं करती है।

इस मैनुअल का उद्देश्य छात्रों को चिकित्सा शब्दावली की मूल बातें से परिचित कराना और उन्हें विशेष विषयों का अध्ययन करते समय लैटिन में शब्दों का होशपूर्वक और सक्षम रूप से उपयोग करना सिखाना है।

उपलब्ध घंटों की सीमित संख्या के साथ पाठ्यक्रमलैटिन के अध्ययन के लिए, सभी चिकित्सा शब्दावली को पूरी तरह से कवर करना असंभव है। लैटिन भाषा की कक्षाओं में, एक व्यापक और बहु-विषयक चिकित्सा शब्दावली में महारत हासिल करने के लिए नींव रखी जाती है, और ज्ञान और कौशल हासिल किए जाते हैं। कौशल के लिए, उनका गठन तभी किया जा सकता है जब उन्हें बाद के पाठ्यक्रमों में व्यवस्थित रूप से लागू किया जाए, विशेष विषयों के अध्ययन के दौरान, पहले से मौजूद ज्ञान और कौशल। यह एक ओर लैटिन भाषा पाठ्यक्रम और दूसरी ओर चिकित्सा-सैद्धांतिक और नैदानिक ​​विषयों के बीच एकीकरण द्वारा सुगम है।

संरचनात्मक-हिस्टोलॉजिकल, फार्माकोलॉजिकल और क्लिनिकल शब्दावली के चयन का मुख्य सिद्धांत, और तदनुसार, व्याकरणिक और शब्दावली सामग्री को समेकित करने के लिए अभ्यासों का विकास, इन उप-प्रणालियों के सबसे सामान्य शब्दों को शामिल करना था। उसी समय, शब्दावली का उपयोग किया जाता है जो कम आम है, लेकिन व्याकरणिक रूप से दिलचस्प है।

"अतिरिक्त सामग्री" में एफ़ोरिज़्म, कहावतें, पुराने छात्र गान "गौडेमस", एक लैटिन-रूसी और रूसी-लैटिन शब्दकोश का पाठ शामिल है।

पुनर्वास चिकित्सा विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर की मूल्यवान टिप्पणियाँ और सिफारिशें एल.आई.

लैटिन भाषा और चिकित्सा

उच्च चिकित्सा शिक्षा लैटिन भाषा की मूल बातों के व्यापक उपयोग के बिना अकल्पनीय है।

चिकित्सा की सभी शाखाएँ लैटिन में और इसके माध्यम से प्राचीन ग्रीक में अपनी शब्दावली पर आधारित हैं। इसकी शिक्षा में चिकित्सा वैज्ञानिक शब्दावली हमेशा चिकित्सा के विकास के साथ ही तालमेल बिठाती है। नई घटनाओं, रोगों के नाम, औषधीय पदार्थों के लिए नए नामों की आवश्यकता होती है - ऐसे शब्द जो सभी सदियों और आज लैटिन-ग्रीक शब्दावली के आधार पर बनते हैं।

लैटिन भाषा का नाम लैटिन जनजाति के नाम पर रखा गया है, जो प्राचीन काल में एपिनेन प्रायद्वीप के केंद्र में लेटियम (लैटियम) के क्षेत्र में रहते थे और 13 वीं शताब्दी ईसा पूर्व में स्थापित हुए थे। तिबर नदी के तट पर, रोम शहर (वर्तमान इटली की राजधानी)। रोमन गणराज्य, तब साम्राज्य, ने दूसरी शताब्दी से भूमध्य सागर के पश्चिमी और पूर्वी हिस्सों में विजय की एक व्यापक नीति को अंजाम दिया। रोमनों द्वारा ग्रीस की विजय के बाद से, जहां संस्कृति का स्तर अधिक था, संस्कृतियों और भाषाओं का पारस्परिक प्रभाव और संवर्धन रहा है। अपनी उच्च संस्कृति के साथ ग्रीस पर विजय प्राप्त की, अपने विजेताओं पर विजय प्राप्त की। रोमन साम्राज्य और रोम में ही, डॉक्टर मुख्य रूप से यूनानी थे, उन्होंने चिकित्सा विज्ञान विकसित किया, चिकित्सा में विभिन्न "स्कूल" बनाए, और शब्दावली पेश की। ग्रीक साम्राज्य की दूसरी भाषा बन गई। लैटिन में दिखाई दिया एक बड़ी संख्या की ग्रीक शब्द, वैज्ञानिक सहित।

के साथ साथ राजनीतिक शक्तिभूमध्यसागरीय बेसिन और अन्य विजित देशों में रोमन संस्कृति और भाषा का प्रसार हुआ। रोमन साम्राज्य के पतन से लैटिन भाषा का लोप नहीं हुआ, जिसने देशों में जड़ें जमा लीं पश्चिमी यूरोप. पूर्व रोमन साम्राज्य और उस समय के सर्वशक्तिमान चर्च के क्षेत्र में उत्पन्न राज्यों को लैटिन भाषा की आवश्यकता थी, और इसे सार्वजनिक मामलों, सांस्कृतिक जीवन, साहित्य और विज्ञान में लंबे समय तक संरक्षित किया गया था। लोकप्रिय लैटिन के आधार पर, रोमांस समूह की नई भाषाओं का उदय हुआ: इतालवी, स्पेनिश, फ्रेंच, पुर्तगाली, रोमानियाई, आदि।

मध्य युग के युग में, लैटिन भाषा ने मुख्य रूप से विज्ञान की भाषा के रूप में अपना महत्व बरकरार रखा - सभी शैक्षणिक संस्थानों में, लैटिन में शिक्षण आयोजित किया गया था। लेकिन सबसे बड़ा विकासग्रीस में और फिर रोम में प्राचीन चिकित्सा तक पहुँचे। पहली बार, चिकित्सा के "पिता" द्वारा चिकित्सा शब्द एकत्र किए गए और लिखे गए - 5 वीं शताब्दी ईसा पूर्व में हिप्पोक्रेट्स। चिकित्सा विज्ञान और इसकी शब्दावली के अन्य संस्थापक रोमन थे: औलस कॉर्नेलियस सेल्सस, जो पहली शताब्दी ईस्वी में रहते थे, 8 पुस्तकों में ग्रंथ "ऑन मेडिसिन" (डी मेडिसिना) के लेखक और क्लॉडियस गैलेन, जो दूसरी शताब्दी में रहते थे। . अब तक, चिकित्सा में हिप्पोक्रेट्स, गैलेन और सेल्सस द्वारा कृत्रिम रूप से बनाए गए कई शब्द हैं। गैलेन हिप्पोक्रेट्स के बाद प्राचीन चिकित्सा के सबसे प्रमुख सिद्धांतकार थे। पुरातनता के इन प्रसिद्ध वैज्ञानिकों के विचार, अक्सर भोले, हमारे दृष्टिकोण से, एक समय में थे बडा महत्वऔर एक विज्ञान के रूप में चिकित्सा के विकास में योगदान दिया।

पुनर्जागरण में लैटिन भाषा का एक नया उदय नोट किया गया है, जब यह एक स्थान हासिल करना शुरू कर देता है अंतर्राष्ट्रीय भाषाविज्ञान। 19वीं शताब्दी तक, सबसे प्रमुख वैज्ञानिकों ने लैटिन में अपने वैज्ञानिक कार्यों को लिखना जारी रखा। 19वीं शताब्दी तक सभी रूसी डॉक्टरों ने लैटिन में अपने शोध प्रबंधों का बचाव किया। न्यूटन, लिनिअस, डेसकार्टेस, लाइबनिज़ जैसे कई वैज्ञानिकों और दार्शनिकों ने लैटिन में अपनी रचनाएँ लिखीं। लैटिन में वैज्ञानिक कार्यों को छोड़ने वाले सबसे बड़े रूसी वैज्ञानिकों में एमवी लोमोनोसोव और एन.आई. पिरोगोव, प्रसिद्ध रूसी सर्जन थे, जिन्होंने स्थलाकृतिक शरीर रचना पर अपना क्लासिक काम लिखा था।

लैटिन भाषा के लिए धन्यवाद, चिकित्सा शब्दावली अंतर्राष्ट्रीय हो गई है, जो दुनिया भर के चिकित्सा वैज्ञानिकों के बीच संचार की सुविधा प्रदान करती है। लेकिन लैटिन भाषा का यही एकमात्र अर्थ नहीं है। आज, ग्रीक और लैटिन विज्ञान की शाखा की परवाह किए बिना वैज्ञानिक शब्दों का निर्माण करने का आधार बना हुआ है। इसलिए, हालांकि लैटिन भाषा को "मृत" कहा जाता है, इस अर्थ में कि यह किसी भी आधुनिक लोगों द्वारा नहीं बोली जाती है, लेकिन चिकित्साकर्मियों के लिए यह एक जीवित भाषा है जो रोजमर्रा के काम के लिए आवश्यक है। इस तथ्य के कारण कि रोगों के नाम, उनके संकेत, उपचार के तरीके, शारीरिक, शारीरिक, जैविक, ऊतकीय और अन्य चिकित्सा शब्द लैटिन-ग्रीक आधार पर आधारित हैं, और इस तथ्य के कारण भी कि चिकित्सा इतिहास का संकलन करते समय और नुस्खे लिखने, यह व्यापक रूप से लैटिन में प्रयोग किया जाता है, चिकित्सा शिक्षा इसका अध्ययन किए बिना अकल्पनीय है। कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं: "इनविया इस्ट इन मेडिसिन वाया साइन लिंगुआ लैटिना", यानी - "दवा में पथ लैटिन भाषा के बिना अगम्य है।"

स्वर-विज्ञान

पाठ्यपुस्तक के चौथे संस्करण में (तीसरा 1994 में प्रकाशित हुआ था), व्यावसायिक और शैक्षिक और शिक्षण सामग्रीभविष्य के फार्मासिस्टों के बुनियादी शब्दावली प्रशिक्षण के लिए आवश्यक। इसके लिए, लैटिन भाषा का सैद्धांतिक और के साथ जैविक संबंध में अध्ययन किया जाता है व्यावहारिक नींवफार्मास्युटिकल शब्दावली। पहली बार, ऐतिहासिक और सैद्धांतिक जानकारी प्रस्तुत की गई है जो चिकित्सा और दवा विज्ञान, विधायी दस्तावेज़ीकरण आदि में औषधीय पदार्थों के अंतर्राष्ट्रीय गैर-स्वामित्व वाले नामों को पेश करने के कार्यक्रम और अभ्यास पर प्रकाश डालती है। दवाओं के व्यापार नामों के बारे में विस्तृत जानकारी। पाठ्यपुस्तक की संरचना में परिवर्तन किया गया है। इस संस्करण में पहली बार रूसी अनुवाद के साथ लैटिन सूत्र की सूची दी गई है। फार्मास्युटिकल विश्वविद्यालयों और संकायों के छात्रों के लिए।

लैटिन भाषा के इतिहास से।
चिकित्सा और औषधीय शब्दावली के विकास में लैटिन और प्राचीन यूनानी का योगदान।
चिकित्सकों और फार्मासिस्टों के लिए, प्राचीन ग्रीक और लैटिन का विशेष महत्व है। नए शब्दों के निर्माण में मुख्य स्रोत की भूमिका निभाने के लिए ये प्राचीन शास्त्रीय भाषाएँ आज भी क्यों जारी हैं? आधुनिक चिकित्सा नामकरण के लेखन, उच्चारण और कार्यप्रणाली के लिए लैटिन भाषा के वर्णमाला, ध्वन्यात्मकता और व्याकरण का उपयोग क्यों किया जाता है? इन सवालों के जवाब के लिए आपको पढ़ना होगा एक संक्षिप्त इतिहासलैटिन भाषा।

लैटिन भाषा, जो भाषाओं के इंडो-यूरोपीय परिवार के इटैलिक समूह से संबंधित है, तथाकथित मृत भाषाओं में से एक है, जैसे प्राचीन भारतीय (संस्कृत), प्राचीन ग्रीक, आदि। लेकिन एक बार यह जीवित, बोलचाल की भाषा थी। "लैटिन" शब्द इतालवी जनजाति के नाम से आया है - लैटिन, जो टिबर नदी की निचली पहुंच के साथ, एपिनेन प्रायद्वीप के मध्य भाग में स्थित लैटियम (लेसी) के क्षेत्र में रहते थे। लैटियम का पहला समुदाय रोम शहर था, जिसकी स्थापना 754 (753) ईसा पूर्व में पौराणिक कथाओं के अनुसार की गई थी। रोम के निवासियों की भाषा लैटिन थी। विजय और तीव्र उपनिवेशीकरण के युद्धों के दौरान, अन्य लाडिल जनजाति रोम और फिर पूरे इटली के शासन में आ गईं। धीरे-धीरे, लैटिन भाषा, या रोम शहर की भाषा, लगभग सभी संयुक्त इटली (1 शताब्दी ईस्वी तक) के लिए संचार का साधन बन गई।

जमाने से पुनिक युद्ध(III-II सदियों ईसा पूर्व), रोमन सेनाओं के साथ, लैटिन भाषा इटली की सीमाओं से परे चली गई। यह उच्च . वाले देशों में प्रवेश करता है प्राचीन संस्कृति(ग्रीस, कार्थेज, मिस्र, सीरिया, आदि), यूरोप की असंस्कृत प्राचीन जनजातियों के बीच फैल गया: गल्स (सेल्ट्स), इबेरियन, डेसीयन, आदि। इन जनजातियों द्वारा बसाए गए क्षेत्रों को रोमनों द्वारा जीत लिया गया और रोमन प्रांतों में बदल दिया गया।

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लैटिन भाषा और फार्मास्युटिकल शब्दावली की मूल बातें, चेर्न्यावस्की एमएन, 2002 - fileskachat.com, तेज और मुफ्त डाउनलोड पुस्तक डाउनलोड करें।

• उन्नत के लिए समस्याओं के बिना फ्रेंच, कोब्रिनेट्स ओएस, 2013
• औषधीय पौधे और औषधीय पौधों की सामग्री जिसमें विटामिन, पॉलीसेकेराइड, वसायुक्त तेल, कोरेन्स्काया आई.एम., इवानोव्स्काया एन.पी., कोलोसोवा ओ.ए., 2008 शामिल हैं।

जारी करने का वर्ष: 2007

शैली:लैटिन भाषा

प्रारूप:जिवु

गुणवत्ता:स्कैन किए गए पृष्ठ

विवरण:गहन परिवर्तनों और कठिनाइयों के संदर्भ में जिनका अनुभव किया जाता है जल्दी XXIमें। रूसी स्वास्थ्य देखभाल, चिकित्सा विज्ञान और उच्च चिकित्सा शिक्षा, हमें डॉक्टरों की नई पीढ़ियों के पेशेवर और सांस्कृतिक स्तर में गिरावट की अनुमति नहीं देनी चाहिए। इस पाठ्यपुस्तक को इस अर्थ में अपनी मामूली स्थिर भूमिका निभाने के लिए भी कहा जाता है।
एक डॉक्टर की तैयारी में एक पेशेवर भाषा का निर्माण एक आवश्यक कारक है। एक पेशेवर भाषा की नींव शर्तों, या टर्म सिस्टम की प्रणाली बनाती है।
लेखक कई दशकों के शिक्षण और मौलिक और नैदानिक ​​विज्ञान के प्रतिनिधियों के साथ घनिष्ठ संपर्कों द्वारा समर्थित दृढ़ विश्वास से आगे बढ़ता है, कि व्यावसायिक रूप से उन्मुख अनुशासन "लैटिन और चिकित्सा शब्दावली" किसी भी चिकित्सा विशेषता की शिक्षा का एक अभिन्न तत्व है। बुनियादी ढांचे के भीतर इस अनुशासन को आत्मसात करना चिकित्सीय शिक्षापहले वर्ष में यह दूसरे और तीसरे स्तर के छात्रों की तैयारी में योगदान देता है उच्च शिक्षाऔर अंततः शब्दावली की दृष्टि से सक्षम चिकित्सक, उसकी पेशेवर भाषा संस्कृति का निर्माण।
पाठ्यपुस्तक "लैटिन एंड द फंडामेंटल्स ऑफ मेडिकल टर्मिनोलॉजी" में, वैज्ञानिक और कार्यप्रणाली सिद्धांतों में सबसे पूर्ण और सुसंगत अभिव्यक्ति पाई गई थी जिसे लेखक कई वर्षों से सीखने की प्रक्रिया में बढ़ावा दे रहा है और पेश कर रहा है। इन सिद्धांतों को लैटिन भाषा के शिक्षकों द्वारा अनुमोदित और समर्थित किया गया है। चिकित्सा विश्वविद्यालय रूसी संघऔर इसके बाद में। पाठ्यपुस्तक कुछ विचारों और वैज्ञानिक सामान्यीकरणों को दर्शाती है जो आधुनिक भाषाविज्ञान - शब्दावली के एक नए सैद्धांतिक और व्यावहारिक क्षेत्र में उत्पन्न हुए हैं। यह स्वाभाविक रूप से गठित शब्दावली के गठन, कार्यप्रणाली और क्रम के सिद्धांत को विकसित करता है, शब्दावली प्रणालियों का निर्माण। शब्दावली "शब्द", "परिभाषा", "शब्दावली और नामकरण", "शब्द निर्माण", "शब्द प्रणाली", "शब्द तत्व", "शब्दावली शब्दकोश", "शब्दावली मानक", आदि जैसी अवधारणाओं के साथ संचालित होती है।
इस पाठ्यपुस्तक में एक स्पष्ट शब्दावली अभिविन्यास है। लैटिन व्याकरण के तत्वों का शिक्षण लगातार चिकित्सा शब्दावली की मूल बातें सिखाने पर केंद्रित है। छात्रों को ज्ञान-कौशल सिखाया जाता है जो मुख्य रूप से नामांकन के लिए आवश्यक हैं - जैव चिकित्सा और चिकित्सा प्रकृति के विभिन्न विषयों में लैटिन शब्दों में विशेष अवधारणाओं का पदनाम।
पाठ्यपुस्तक की तार्किक-उपदेशात्मक संरचना शिक्षण के प्रणाली-शब्दावली सिद्धांत पर आधारित है। जैसा कि आप जानते हैं, सभी चिकित्सा शब्दावली के ढांचे के भीतर, जिसे "सिस्टम की प्रणाली" के रूप में माना जाता है, प्रमुख उप-प्रणालियां निम्नलिखित हैं: 1) रूपात्मक विषयों की शब्दावली - शरीर रचना और ऊतक विज्ञान; 2) पैथोलॉजिकल एनाटॉमी, पैथोलॉजिकल फिजियोलॉजी और क्लिनिकल विषयों के परिसर की शब्दावली; 3) दवाओं के नामकरण के साथ फार्मास्युटिकल शब्दावली।
पाठ्यपुस्तक की सामग्री को तीन स्वतंत्र खंडों में विभाजित किया गया है, जिनमें से प्रत्येक एक शब्दावली प्रणाली के लिए समर्पित है। चूंकि इनमें से प्रत्येक उप-प्रणालियों में विशेषताएँ: भाषाई-आनुवंशिक, संरचनात्मक, शब्द-निर्माण, शब्दार्थ, - अलग-अलग शब्दावली प्रणालियों में प्रशिक्षण का संगठन उनके मिश्रित अध्ययन से कहीं अधिक प्रभावी है। सिस्टम-टर्मिनोलॉजिकल टीचिंग के सिद्धांत ने खुद को पूरी तरह से सही ठहराया है। यह छात्रों की शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधि के लिए एक ठोस प्रेरक आधार प्रदान करता है।
शिक्षण के अभ्यास में, पाठ्यपुस्तक में अपनाए गए अनुभागों के क्रम ने खुद को पूरी तरह से उचित ठहराया है। वैचारिक और भौतिक शब्दों में नैदानिक ​​​​शब्दावली, रूपात्मक विषयों की शब्दावली से व्यवस्थित रूप से जुड़ी हुई है। तीसरा खंड व्याकरणिक, शाब्दिक और व्युत्पत्ति संबंधी शब्दों में काफी हद तक विशिष्ट है। इसलिए, यह पूरी तरह से स्वायत्त है और शिक्षण के पाठ्यक्रम को बंद कर देता है।
पाठ्यपुस्तक की संरचनात्मक इकाई एक पाठ है। यह एक ही प्रकार की योजना के अनुसार बनाया गया है और, एक नियम के रूप में, इसमें निम्नलिखित शामिल हैं: अगले की सामग्री नया विषय; कार्य "फॉर स्वतंत्र काम» पिछले विषय पर ज्ञान के प्रारंभिक स्तर और उसके सुधार को निर्धारित करने के लिए कक्षा में; नई व्याकरणिक या शब्दावली सामग्री की व्याख्या; कार्य "आत्म-नियंत्रण के लिए", जिसमें, लापता शब्दों को प्रतिस्थापित करके, जो कुछ अवधारणाओं, नियमों आदि को आत्मसात करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, छात्र न केवल खुद को नियंत्रित करता है, बल्कि अधिक सक्रिय रूप से नई सामग्री में महारत हासिल करता है; व्यायाम और शब्दावली। कुछ वर्गों की संरचना में हैं परीक्षण प्रश्नज्ञान-कौशल को स्पष्ट और व्यवस्थित करना।
सबसे महत्वपूर्ण सैद्धांतिक प्रावधानों को NB के रूप में संक्षिप्त किया गया है! (नोटा बेने!) - अच्छी तरह से ध्यान दें! (ध्यान दें!)।
अभ्यास की सामग्री और शाब्दिक न्यूनतम, एक नियम के रूप में, दो भागों में विभाजित हैं। इंडेक्स ए के तहत पहले, मुख्य एक में, सबसे लगातार या विषयगत रूप से महत्वपूर्ण शब्द शामिल हैं और सभी प्रोफाइल के छात्रों द्वारा अनिवार्य अध्ययन के लिए अभिप्रेत है। दूसरे, इंडेक्स बी के तहत, सभी प्रोफाइल के लिए वैकल्पिक सामग्री शामिल है। सूचकांक सी के तहत, सामग्री प्रस्तुत की जाती है जो मुख्य रूप से और मुख्य रूप से दंत संकाय के छात्रों के लिए रुचि की है। शिक्षक के विवेक पर, अभ्यास के कुछ विशिष्ट तत्वों और शाब्दिक न्यूनतम को स्थानांतरित किया जा सकता है।
इस संस्करण में, कम से कम शाब्दिक इकाइयों और शब्दावली तत्वों को समेकित करने के लिए, बाद के पाठों में अभ्यास में उनकी पुनरावृत्ति पर अधिक ध्यान दिया गया है।
लगभग 900 इकाइयों (शब्दों और शब्द तत्वों) की मात्रा में पाठ्यपुस्तक में प्रस्तुत शाब्दिक न्यूनतम, दीर्घकालिक स्मृति के स्तर पर मजबूत याद के लिए अभिप्रेत है। इसे चुनते समय, कई सिद्धांतों को ध्यान में रखा गया था, मुख्य रूप से उपयोग की आवृत्ति, विषयगत महत्व और शब्द-निर्माण वैलेंस (व्युत्पन्न शब्दों के निर्माण में भागीदारी)।
शाब्दिक न्यूनतम और, तदनुसार, अभ्यासों को उन स्पष्टीकरणों और परिवर्तनों को ध्यान में रखते हुए संकलित किया जाता है जो इस दौरान किए गए थे पिछले सालअंतर्राष्ट्रीय शारीरिक और ऊतकीय शब्दावली के नवीनतम संस्करणों में, साथ ही साथ सामान्य विकृति विज्ञान, विकृति विज्ञान, पैथोफिज़ियोलॉजी, आदि पर पाठ्यपुस्तकों में।
इस तरह की पाठ्यपुस्तक में पहली बार, एक व्यावहारिक पाठ्यक्रम एक परिचयात्मक व्याख्यान से पहले होता है जो संक्षेप में डॉक्टर की पेशेवर भाषा के इतिहास और शब्दावली के सिद्धांत की कुछ प्रमुख अवधारणाओं की रूपरेखा तैयार करता है। पहली बार भी शामिल है संक्षिप्त जानकारीके विषय में यूनानीऔर ग्रीक शब्दों के लैटिन प्रतिलेखन के सिद्धांत; आईएनएन और आवृत्ति खंडों के लिए "सामान्य आधारों" की समेकित न्यूनतम सूची दवाओं के नाम में उनके अर्थ के साथ; शैक्षिक वैचारिक और शब्दावली शब्दकोश; विस्तृत शाब्दिक और व्याकरणिक व्याख्याओं के साथ लैटिन और रूसी अनुवादों में "हिप्पोक्रेट्स की शपथ"; चिकित्सा शब्दावली के इतिहास और सिद्धांत पर शैक्षिक प्रश्नों की एक विस्तृत सूची; परीक्षा की तैयारी के लिए व्यावहारिक कार्यों के नमूने। लैटिन कामोद्दीपक, विशेष भाव, नीतिवचन और रूसी में उनके अनुवाद का व्यापक रूप से प्रतिनिधित्व किया जाता है।
लेखक यू.आई. का तहे दिल से शुक्रिया अदा करता है। गोरोडकोवा को प्रकाशन के लिए पाठ्यपुस्तक पांडुलिपि तैयार करने में अमूल्य सहायता के लिए धन्यवाद।