निम्नलिखित पंखों वाला पढ़ें। व्यावहारिक कार्य

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मिट्टी के पांव, लज्जा से जलना, घोर बकवास, आंखें खुली रखना, केवल रोटी से नहीं, एक सप्ताह बिना एक वर्ष, नाक से सीसा, अपने होंठ थपथपाना।

जवाब:

क) अन्य भाषाओं में दृष्टान्त; कण्डरा एड़ी; धूपबत्ती जलाएं; हमारे ख्याति पर आराम करो; जंगल में आवाज; डैमोकल्स की तलवार; मिट्टी के पैरों के साथ एक बादशाह; अकेले रोटी से नहीं।

बी) चश्मा रगड़ें; दिलों में; हाथ से बाहर (बुरा); कम से कम आंख निकालो; शांति और चुप्पी; दोनों को देखो; कहीं भी; कैनी; शर्म से जलना; कोरी बकवास; ध्यान से; सप्ताह में एक वर्ष के बिना; नाक से नेतृत्व; अपने होंठ थपथपाओ।

केमिस्ट्री मेरी अकिलीज़ हील है, मैं इसे अच्छी तरह से नहीं जानता।

अँधेरा है, अपनी आँखें मूँद लो।

अब दो सप्ताह से वह नाक से मेरी अगुवाई कर रहा है: उसने सही किताब पाने का वादा किया था, लेकिन यह अभी भी मौजूद नहीं है।

इस राज़ को छुपाने से लज्जा से जलना अच्छा है।

7) नीचे दिए गए पंखों वाले भावों को पढ़ें, जो बाइबिल और सुसमाचार ग्रंथों पर वापस जाते हैं, उनका अर्थ स्पष्ट करते हैं।

अल्फा और ओमेगा। कोलाहल। भले और बुरे के ज्ञान के वृक्ष का फल खाओ। जंगल में आवाज। मिस्र की फांसी। सुनहरा बछड़ा। ठोकर खाने वाला। बलि का बकरा। नींव का पत्थर। स्वर्ग से मन्ना। भारी पार। दुष्ट से। घातक पाप। बगीचा और अमोरा। पृथ्वी के नमक। घमंड का घमंड और हर तरह का घमंड। रोज़ी रोटी।

जवाब:

) अल्फा और ओमेगा - का अर्थ है अनंत, असीम जीवन, हर चीज को अपनाना और हर चीज को पार करना। हर चीज का आधार, सबसे महत्वपूर्ण बात, शुरुआत और अंत। अल्फा और ओमेगा ग्रीक वर्णमाला के पहले और आखिरी अक्षर के नाम हैं। अभिव्यक्ति बाइबिल से उत्पन्न हुई। अल्फा और ओमेगा शब्द मसीह को ईश्वर के रूप में दर्शाते हैं, जिसमें सब कुछ है, शुरुआत और अंतहीन: मौजूदा, और पहले से मौजूद है, और जिसका कोई अंत नहीं है, कैसरिया के एंड्रयू कहते हैं।

) बेबीलोनियन महामारी। इसका प्रयोग अर्थ में किया जाता है - चरम विकार, उथल-पुथल, भ्रम, मामलों की उपेक्षा। यह अभिव्यक्ति प्राचीन बाबुल के बाइबिल मिथक से एक टावर बनाने के प्रयासों के बारे में उत्पन्न हुई थी जो आकाश तक पहुंचने वाली थी। जब काम पूरा हो गया, तो क्रोधित भगवान ने उनकी भाषाओं को भ्रमित कर दिया, लोगों ने एक-दूसरे को समझना बंद कर दिया, और निर्माण जारी नहीं रख सके (महामारी - एक स्तंभ का निर्माण, एक टॉवर का निर्माण)।

) अच्छाई और बुराई के ज्ञान के वृक्ष से खाना - ज्ञान प्राप्त करना, विभिन्न घटनाओं के अर्थ को समझना, जीवन का अनुभव प्राप्त करना। अभिव्यक्ति की उत्पत्ति बाइबिल के मिथक से हुई है जो स्वर्ग में बढ़ने वाले अच्छे और बुरे के ज्ञान के पेड़ के बारे में है। आदम को मृत्यु के दर्द पर फल खाने से मना किया गया था। परमेश्वर की अवज्ञा करने के कारण, आदम और हव्वा को स्वर्ग से निकाल दिया गया था।

) जंगल में रोने वाले की आवाज किसी चीज के लिए एक व्यर्थ पुकार है, अनुत्तरित छोड़ दी गई, अनुत्तरित। बाइबिल अभिव्यक्ति।

) मिस्र की फांसी क्रूर, विनाशकारी आपदाएं हैं। अभिव्यक्ति दस विपत्तियों के बाइबिल मिथक से उत्पन्न हुई। यहूदियों को बंधुआई से मुक्त करने के लिए फिरौन के इनकार के लिए भगवान ने मिस्र को हराया: उसने पानी को खून में बदल दिया, मेंढक, मिज, अल्सर, आदि भेजे।

) स्वर्ण बछड़ा - धन की पूजा, सोने की शक्ति, धन। बाइबिल की कहानी के अनुसार सोने से बने बछड़े की। रेगिस्तान में भटकते यहूदी उसे भगवान के रूप में पूजते थे।

) ठोकर एक ऐसी कठिनाई है जिसका सामना किसी व्यवसाय, व्यवसाय आदि में किसी व्यक्ति को करना पड़ता है। प्रारंभ में, बाधा की अभिव्यक्ति पुराने नियम में भविष्यवक्ता यशायाह की पुस्तक में पाई जाती है। बाइबिल के अनुसार, एक ठोकर एक पत्थर है जो यरूशलेम में (सिय्योन में) मंदिर में रखा गया है। अविश्वासियों ने उस पर ठोकर खाई।

) बलि का बकरा वह व्यक्ति होता है जिसे लगातार किसी और की गलती के लिए दोषी ठहराया जाता है, जो दूसरों के लिए जिम्मेदार होता है। एक अभिव्यक्ति जो बाइबिल में वर्णित प्राचीन यहूदियों के एक विशेष संस्कार के वर्णन से उत्पन्न हुई, जब एक जीवित बकरी (गधे) पर मानव पाप रखे गए (स्थानांतरित), और मुक्ति के दिन, बकरी को बाहर निकाल दिया गया। जंगल

) आधारशिला आधार है, मुख्य विचार है, कुछ अडिग है। रूसी गांवों में, पहले और अब, बड़े पत्थरों को घर के कोनों के नीचे रखा जाता है - कोने के पत्थर।

) स्वर्ग से मन्ना - कुछ अप्रत्याशित, दुर्लभ, मूल्यवान। अभिव्यक्ति की उत्पत्ति मन्ना के बाइबिल मिथक से हुई है। परमेश्वर ने यहूदियों को हर सुबह स्वर्ग से भेजा जब वे वादा किए गए देश में गए।

) एक भारी क्रॉस एक व्यक्ति का बेतुका भाग्य है, कठिन परीक्षण जो जीवन एक व्यक्ति को प्रस्तुत करता है। ये भाव यीशु के क्रूस को ले जाने की सुसमाचार कथा के आधार पर उत्पन्न हुए, जिस पर उसे सूली पर चढ़ाया जाना था।

) प्याज से - अतिश्योक्तिपूर्ण, गलत, अहित करने वाला, पापी। सुसमाचार अभिव्यक्ति। यीशु, स्वर्ग, पृथ्वी, शपथ खाने वाले के सिर की शपथ लेने से मना करते हुए कहा: लेकिन तेरा वचन हो: हां, हां, नहीं, नहीं; शैतान से।

) नश्वर पाप - धार्मिक विचारों में - एक पाप जिसका प्रायश्चित नहीं किया जा सकता है, उसके बाद के जीवन में शाश्वत पीड़ा होती है, बाद में अभिव्यक्ति ने अपना चर्च चरित्र खो दिया। वर्तमान में: एक बहुत ही महान मानव विकार।

1) स्पष्ट कीजिए कि रेखांकित शब्दों का प्रयोग असफल क्यों होता है। वर्तनी की गलतियाँ ठीक करें।

1. नए संबंधों में संक्रमण की संभावित अनिवार्यता स्पष्ट है।

जवाब: होनहार शब्द का अनुचित प्रयोग, एक वाक्य में एक अतिरिक्त शब्द, क्योंकि अनिवार्यता आशाजनक नहीं हो सकती। किसी गलती को ठीक करने के लिए, वाक्य से शब्द को बाहर करना पर्याप्त है।

एक नए रिश्ते में संक्रमण की अनिवार्यता स्पष्ट है।

2. धन का नया पुनर्वितरण घटकों और प्रौद्योगिकियों के व्यापार के साथ-साथ ब्रांडेड सेवाओं के प्रावधान से जुड़ा है।

जवाब: शब्द का गलत अर्थ में प्रयोग।

धन का नया पुनर्वितरण घटकों और प्रौद्योगिकियों के व्यापार के साथ-साथ गुणवत्ता समर्थन सेवाओं के प्रावधान से जुड़ा है।

3. हालांकि, उद्यमिता की जड़ों को केवल उन्नीसवीं शताब्दी के मध्य में देना असंभव और गलत है, वे बहुत गहरे हैं।

जवाब: असफल मिलान शब्द उपसर्ग गैर-। सही करने के लिए, आपको एक समानार्थी शब्द चुनना चाहिए।

हालांकि, केवल 19 वीं शताब्दी के मध्य में उद्यमिता की जड़ों को श्रेय देना असंभव और गलत है, वे बहुत गहरे हैं।

4. उपकरणों की कमी प्रयोगों के परिणामों पर सवाल उठाती है।

जवाब: हानि शब्द अस्पष्ट है। इसे बदला जाना चाहिए।

उपकरणों की कमी प्रयोगों के परिणामों पर सवाल उठाती है।

5. आप, एक संपादक के रूप में, इन शर्तों को छोड़ सकते हैं।

जवाब: संबोधित करते समय शब्दों का गलत प्रयोग।

आपको, संपादक के रूप में, इन शर्तों को छोड़ने का अधिकार है।

2) वाक्यांशों के अर्थ में अंतर स्पष्ट करें:एक खतरनाक व्यक्ति एक भयभीत व्यक्ति होता है; जो पढ़ा गया है उसमें महारत हासिल करना - जो पढ़ा गया है उसमें महारत हासिल करना; कार्यों की निंदा करें - कार्यों पर चर्चा करें; अवसर प्रदान करना - अवसर प्रदान करना; सामरिक कदम - सामरिक कदम; व्यापार मामलों - व्यापार मामलों।

1. एक खतरनाक व्यक्ति एक भयभीत व्यक्ति होता है।

जवाब: खतरनाक व्यक्ति वह व्यक्ति होता है जो दूसरों के लिए खतरा उत्पन्न करता है। सतर्क व्यक्ति वह व्यक्ति होता है जो अविश्वासी, सतर्क, सावधानी से कार्य करने वाला होता है; डर से सावधानी से काम लेना, किसी चीज का डर।

2. जानें कि आप क्या पढ़ते हैं - आप जो पढ़ते हैं उसे सीखें।

जवाब: मास्टर रीडिंग - कुछ सीखो, कुछ मास्टर करो। यहां: पढ़ी गई सामग्री में महारत हासिल करने के लिए, जो पढ़ा गया उसका सामान्य विचार रखने के लिए। आप जो पढ़ते हैं उसे जानें - समझें, याद रखें कि आपने क्या पढ़ा है।

3. कार्यों की निंदा करें - कार्यों पर चर्चा करें।

जवाब: कार्यों की निंदा करना - अस्वीकृति व्यक्त करना, उन्हें बुरा मानना। क्रियाओं पर चर्चा करें - विचार करें, विश्लेषण करें, सोचें, किसी चीज़ या किसी के व्यवहार के बारे में अपने विचार व्यक्त करें, कार्य करें।

4. एक अवसर प्रस्तुत करें - एक अवसर प्रदान करें।

जवाब: एक अवसर प्रस्तुत करने के लिए - परिचित, सूचना, किसी निष्कर्ष के लिए, आधिकारिक विचार के लिए; विचार में पुनरुत्पादित करें। अवसर देना - किसी चीज को रखने, निपटाने, उपयोग करने का अवसर देना।

5. सामरिक कदम - सामरिक कदम।

जवाब: चतुर कदम - सभ्य, अनुपात की भावना के साथ। सामरिक कदम - एक कार्य योजना का विकास जो विभिन्न विकास विकल्पों और कार्रवाई के तरीकों को प्रदान करता है।

6. घरेलू मामले - व्यावसायिक मामले।

जवाब: घरेलू मामले - परिवार के मुखिया, घर, मालिक या मजदूरी करने वाले व्यक्ति, एक निजी नियोक्ता के मामले। घरेलू मामले - अर्थव्यवस्था के प्रबंधन से संबंधित मामले।

3) विपरीत अर्थ वाले शब्दों के बिना प्रेरणा के उपयोग से जुड़ी त्रुटियों को दूर करें।

1. कमजोरी को दूर करने की कोशिश करते हुए वह आगे बढ़ी।

जवाब: कमजोरी को दूर करने की कोशिश करते हुए वह आगे बढ़ी।

2. विनय प्रबल हुआ, और वह कमरे में प्रवेश नहीं किया, लेकिन सीढ़ियों से नीचे चला गया।

जवाब: विनय ने पदभार संभाला, और वह कमरे में नहीं गया, बल्कि सीढ़ियों से नीचे चला गया।

3. कोई कुर्सियाँ नहीं हैं।

जवाब: कोई कुर्सियाँ नहीं हैं।

4. जमीन में छिपे जीवाश्म अभी तक खोजे नहीं जा सके हैं।

जवाब: जमीन में खनिज अभी तक खोजे नहीं गए हैं

5. गलत तथ्यों से हमें सचेत होना चाहिए।

जवाब: गलत जानकारी से हमें सचेत होना चाहिए।

6. उसने खुलेआम कबूल किया कि हमसे क्या छिपा था।

जवाब: उसने ईमानदारी से स्वीकार किया कि हमसे क्या छिपा था।

7. निष्क्रियता से दुर्घटना हो सकती है, साथ ही गलत कार्रवाई भी हो सकती है।

जवाब: निष्क्रियता, साथ ही नियमों का उल्लंघन, दुर्घटना का कारण बन सकता है।

4) उन वाक्यों के बारे में सोचें जिनमें नीचे प्रस्तावित संयोजनों का उपयोग किया जाएगा: a) मुफ्त के रूप में; बी) वाक्यांशविज्ञान के रूप में।

अपना मुंह खोलो, अपने रस में उबालो, बगीचे में एक कंकड़ फेंको, गंदे लिनन और झोपड़ियों को बाहर निकालो, पत्थर को अपनी छाती में रखो, अतीत में चलो, अपना हाथ बढ़ाएं, इसे अपनी बेल्ट में प्लग करें, अपनी आस्तीन ऊपर रोल करें, अपना मुंह बंद करें।

जवाब:

क) एक मरीज दंत चिकित्सक के कार्यालय में मुंह खोलकर बैठा था। छत पर, जहाँ चेरी अपने ही रस में उबाली गई थी, वहाँ एक अद्भुत सुगंध थी। एक पड़ोसी का ध्यान आकर्षित करने के लिए मैंने उसके बगीचे में एक कंकड़ फेंका। रात को बैठकर हमने सबसे पहले झोंपड़ी से कचरा बाहर निकाला। "युद्ध" खेलने की तैयारी करते हुए, लड़कों ने पत्थरों को अपनी छाती में पकड़ लिया। बस बिना रुके गुजर गई। निदेशक ने मेहमानों से मिलते हुए अभिवादन के लिए हाथ बढ़ाया। काम खत्म करने के बाद, लकड़हारे ने कुल्हाड़ी को अपनी बेल्ट में दबा लिया। अपनी बाँहों को ऊपर उठाते हुए, लड़के ने एक्वेरियम से एक मछली पकड़ने की कोशिश की। दर्शकों ने डर के मारे अपना मुंह थपथपाते हुए टाइगर ट्रेनर की परफॉर्मेंस को गौर से देखा।

बी) युवा दर्शकों ने देखा कि मंच पर क्या हो रहा था, उनके मुंह खुले थे। हमें क्षेत्रीय केंद्र की यात्रा करने का अवसर नहीं मिला, इसलिए हमने अपने रस में दम किया। उनके मुताबिक, मैं समझ गया कि किसके बगीचे में कंकड़ फेंका गया है। यह संभावना नहीं है कि नेता गंदे लिनन को झोपड़ी से बाहर निकालना चाहेगा। एक ऐसे व्यक्ति के साथ संवाद करना मुश्किल है जो हमेशा अपनी छाती में एक पत्थर रखता है। सभी ग्रामीणों ने मदद की और आग पीड़ितों की मदद के लिए हाथ बढ़ाया। वॉलीबॉल प्रतियोगिताओं में, हम सभी को बेल्ट में डालते हैं। सबबॉटनिक के सभी छात्रों ने अपनी आस्तीन ऊपर करने का काम किया, और जल्द ही काम पूरा हो गया। प्रतिद्वंद्वी ने बिना ज्यादा प्रयास के स्पीकर का मुंह दबा दिया।

5) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उपयोग से उत्पन्न होने वाली त्रुटियों को उनके अर्थ को ध्यान में रखे बिना ठीक करें।

1. भीड़ ने सुना: "इन सभी नौकरशाहों को बिना विवेक के मर जाना चाहिए।"

जवाब: भीड़ ने सुना: "इन सभी नौकरशाहों को बिना किसी मुकदमे या जांच के मार दिया जाना चाहिए।"

2. ईंधन का मुद्दा जटिल है, और आप इस पर सिर्फ टोपी नहीं फेंक सकते।

जवाब: ईंधन का मुद्दा जटिल है, और इसे यूं ही खारिज नहीं किया जा सकता है।

3. बूढ़ी औरत, जाहिरा तौर पर थकी हुई, एक सांस में अधिक से अधिक धीरे-धीरे चली।

जवाब: बूढ़ी औरत, जाहिरा तौर पर थकी हुई, अपनी आखिरी सांस में अधिक से अधिक धीरे-धीरे चली।

4. "व्हाइट क्रो" - इसे कभी-कभी एक कर्तव्यनिष्ठ व्यक्ति कहा जाता है, इस तथ्य के प्रति उदासीन नहीं कि वह बुरी तरह से झूठ बोलता है।

जवाब: "सफेद कौवा" - इसे कभी-कभी एक कर्तव्यनिष्ठ व्यक्ति कहा जाता है, बेईमानी के प्रति उदासीन नहीं।

5. प्रयोग के परिणाम हमारी अपेक्षाओं को पार कर गए: अधिकांश प्रयोगात्मक खरगोश व्यावहारिक रूप से मर गए।

जवाब: प्रयोग के परिणामों ने हमें झकझोर दिया: अधिकांश प्रायोगिक खरगोश व्यावहारिक रूप से मर गए।

6. इन वर्षों में, हमने एक दोस्ताना टीम बनाई है।

जवाब: इन वर्षों में, हमने एक दोस्ताना टीम विकसित की है।

7. "जूते," शिक्षक ने हमें सिखाया, "शाम को साफ करने की जरूरत है ताकि उन्हें सुबह ताजा सिर पर रखा जा सके।"

जवाब: "जूते," शिक्षक ने हमें सिखाया, "सुबह जल्दी में डालने के लिए शाम को साफ करने की आवश्यकता है।"

6) निम्नलिखित वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को उत्पत्ति और उपयोग की परंपरा के संदर्भ में दो समूहों में विभाजित करें:

ए) पुस्तक और लिखित भाषण में, बी) मौखिक और बोलचाल में।

इन विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, उनमें से कुछ के साथ वाक्यांश बनाएं।

जीभों में एक दृष्टान्त, चश्मा रगड़ना, अकिलीज़ एड़ी, दिलों में, हाथ से बाहर (बुरा), धूप जलाना, यहाँ तक कि अपनी आँख को बाहर निकालना, शांत और चिकना, अपनी प्रशंसा पर आराम करना, जंगल में रोने की आवाज़, देखो दोनों में, कोई फर्क नहीं पड़ता कि डैमोकल्स की तलवार, आपके दिमाग में, मिट्टी के पैरों पर एक कोलोसस, शर्म से जलता है, पूरी तरह से बकवास है, अपनी आँखें खुली रखें, अकेले रोटी से नहीं, एक सप्ताह के बिना एक सप्ताह, नाक से नेतृत्व, अपने होंठ थपथपाओ।

क) अन्य भाषाओं में दृष्टान्त; कण्डरा एड़ी; धूपबत्ती जलाएं; हमारे ख्याति पर आराम करो; जंगल में आवाज; डैमोकल्स की तलवार; मिट्टी के पैरों के साथ एक बादशाह; अकेले रोटी से नहीं।

बी) चश्मा रगड़ें; दिलों में; हाथ से बाहर (बुरा); कम से कम आंख निकालो; शांति और चुप्पी; दोनों को देखो; कहीं भी; कैनी; शर्म से जलना; कोरी बकवास; ध्यान से; सप्ताह में एक वर्ष के बिना; नाक से नेतृत्व; अपने होंठ थपथपाओ।

केमिस्ट्री मेरी अकिलीज़ हील है, मैं इसे अच्छी तरह से नहीं जानता।

अँधेरा है, अपनी आँखें मूँद लो।

अब दो सप्ताह से वह नाक से मेरी अगुवाई कर रहा है: उसने सही किताब पाने का वादा किया था, लेकिन यह अभी भी मौजूद नहीं है।

इस राज़ को छुपाने से लज्जा से जलना अच्छा है।

7) नीचे दिए गए पंखों वाले भावों को पढ़ें, जो बाइबिल और सुसमाचार ग्रंथों पर वापस जाते हैं, उनका अर्थ स्पष्ट करते हैं।

अल्फा और ओमेगा। कोलाहल। भले और बुरे के ज्ञान के वृक्ष का फल खाओ। जंगल में आवाज। मिस्र की फांसी। सुनहरा बछड़ा। ठोकर खाने वाला। बलि का बकरा। नींव का पत्थर। स्वर्ग से मन्ना। भारी पार। दुष्ट से। घातक पाप। बगीचा और अमोरा। पृथ्वी के नमक। घमंड का घमंड और हर तरह का घमंड। रोज़ी रोटी।

जवाब:

1) अल्फा और ओमेगा - का अर्थ है अनंत, असीम जीवन, हर चीज को अपनाना और हर चीज को पार करना। हर चीज का आधार, सबसे महत्वपूर्ण बात, शुरुआत और अंत। अल्फा और ओमेगा ग्रीक वर्णमाला के पहले और आखिरी अक्षर के नाम हैं। अभिव्यक्ति बाइबिल से उत्पन्न हुई। कैसरिया के एंड्रयू कहते हैं, "अल्फा और ओमेगा शब्द मसीह को ईश्वर के रूप में दर्शाते हैं, जिसमें सब कुछ शामिल है, शुरुआत और अंतहीन: मौजूदा, और पहले मौजूद है, और जिसका कोई अंत नहीं है।"

2) बेबीलोनियन महामारी। इसका प्रयोग अर्थ में किया जाता है - चरम विकार, उथल-पुथल, भ्रम, मामलों की उपेक्षा। यह अभिव्यक्ति प्राचीन बाबुल के बाइबिल मिथक से एक टावर बनाने के प्रयासों के बारे में उत्पन्न हुई थी जो आकाश तक पहुंचने वाली थी। जब काम पूरा हो गया, तो क्रोधित भगवान ने "उनकी जीभ को भ्रमित कर दिया", लोगों ने एक-दूसरे को समझना बंद कर दिया, और निर्माण जारी नहीं रख सके (महामारी - एक स्तंभ का निर्माण, एक टॉवर का निर्माण)।

3) अच्छाई और बुराई के ज्ञान के वृक्ष से खाना - ज्ञान प्राप्त करना, विभिन्न घटनाओं के अर्थ को समझना, जीवन का अनुभव प्राप्त करना। अभिव्यक्ति की उत्पत्ति बाइबिल के मिथक से हुई है जो स्वर्ग में बढ़ने वाले अच्छे और बुरे के ज्ञान के पेड़ के बारे में है। आदम को मृत्यु के दर्द पर फल खाने से मना किया गया था। परमेश्वर की अवज्ञा करने के कारण, आदम और हव्वा को स्वर्ग से निकाल दिया गया था।

4) जंगल में रोने की आवाज - किसी चीज की व्यर्थ पुकार, अनसुना रह गया, अनुत्तरित। बाइबिल अभिव्यक्ति।

5) मिस्र की फांसी - क्रूर, विनाशकारी आपदाएँ। अभिव्यक्ति दस विपत्तियों के बाइबिल मिथक से उत्पन्न हुई। यहूदियों को बंधुआई से मुक्त करने के लिए फिरौन के इनकार के लिए भगवान ने मिस्र को हराया: उसने पानी को खून में बदल दिया, मेंढक, मिज, अल्सर, आदि भेजे।

6) स्वर्ण बछड़ा - धन की पूजा, सोने की शक्ति, धन। बाइबिल की कहानी के अनुसार सोने से बने बछड़े की। रेगिस्तान में भटकते यहूदी उसे भगवान के रूप में पूजते थे।

7) ठोकर एक ऐसी कठिनाई है जिसका सामना किसी व्यवसाय, व्यवसाय आदि में करना पड़ता है। प्रारंभ में, बाधा की अभिव्यक्ति पुराने नियम में भविष्यवक्ता यशायाह की पुस्तक में पाई जाती है। बाइबिल के अनुसार, एक ठोकर एक पत्थर है जो यरूशलेम में (सिय्योन में) मंदिर में रखा गया है। अविश्वासियों ने उस पर ठोकर खाई।

8) बलि का बकरा - वह व्यक्ति जो लगातार किसी और की गलती के लिए दोषी ठहराया जाता है, जो दूसरों के लिए जिम्मेदार होता है। एक अभिव्यक्ति जो बाइबिल में वर्णित प्राचीन यहूदियों के एक विशेष संस्कार के वर्णन से उत्पन्न हुई, जब एक जीवित बकरी (गधे) पर मानव पाप रखे गए (स्थानांतरित), और मुक्ति के दिन, बकरी को बाहर निकाल दिया गया। जंगल

9) आधारशिला आधार है, मुख्य विचार है, कुछ अडिग है। रूसी गांवों में, पहले और अब, घर के कोनों के नीचे बड़े पत्थर रखे जाते हैं - "कोने के पत्थर"।

10) स्वर्ग से मन्ना - कुछ अप्रत्याशित, दुर्लभ, मूल्यवान। अभिव्यक्ति की उत्पत्ति मन्ना के बाइबिल मिथक से हुई है। परमेश्वर ने यहूदियों को हर सुबह स्वर्ग से भेजा जब वे वादा किए गए देश में गए।

11) एक भारी क्रॉस एक व्यक्ति का बेतुका भाग्य है, कठिन परीक्षण जो जीवन एक व्यक्ति को प्रस्तुत करता है। ये भाव यीशु के क्रूस को ले जाने की सुसमाचार कथा के आधार पर उत्पन्न हुए, जिस पर उसे सूली पर चढ़ाया जाना था।

12) प्याज से - अतिश्योक्तिपूर्ण, गलत, अहित करने वाला, पापी। सुसमाचार अभिव्यक्ति। यीशु ने, स्वर्ग, पृथ्वी, और शपथ खानेवाले के सिर की शपथ लेने से मना करते हुए कहा: “परन्तु तेरा वचन रहे: हां, हां, नहीं, नहीं, और जो इससे बढ़कर है, वह उस दुष्ट की ओर से है।” अर्थात। शैतान से।

13) नश्वर पाप - धार्मिक विचारों में - एक पाप जिसका प्रायश्चित नहीं किया जा सकता है, उसके बाद के जीवन में शाश्वत पीड़ा होती है, बाद में अभिव्यक्ति ने अपना चर्च चरित्र खो दिया। वर्तमान में: एक बहुत ही महान मानव विकार।

14) सदोम और अमोरा - धूर्तता, चरम विकार, शोर, उथल-पुथल। प्राचीन फिलिस्तीन में सदोम और अमोरा के शहरों के बाइबिल मिथक से उत्पन्न। उनके निवासियों के पापों के लिए, वे तेज बारिश और भूकंप से नष्ट हो गए थे।

15) पृथ्वी का नमक लोगों की एक सक्रिय, महत्वपूर्ण, रचनात्मक शक्ति है। सुसमाचार से एक अभिव्यक्ति, चेलों के लिए यीशु के शब्द: "तुम पृथ्वी के नमक हो।"

16) घमंड का घमंड और हर तरह का घमंड क्षुद्र चिंताएँ हैं, सब कुछ तुच्छ है, बेकार है, जिसका कोई वास्तविक मूल्य नहीं है।

17) दैनिक रोटी - महत्वपूर्ण। सुसमाचार में दी गई प्रार्थना से एक अभिव्यक्ति: "आज हमें हमारी दैनिक रोटी दो," यानी अस्तित्व के लिए आवश्यक रोटी, हमें यह दिन दें। प्रत्यक्ष अर्थ के अलावा, इसका उपयोग इस अर्थ में किया जाता है: महत्वपूर्ण।

8) कहावतों, कहावतों, लोकप्रिय भावों में विकृतियों का पता लगाएं।

1. सौ साल जियो, सौ साल पढ़ाई करो।

जवाब: जियो और सीखो।

2. एक दवा ठीक करती है, दूसरी बीमारियों को उजागर करती है।

उत्तर: एक दवा ठीक करती है, दूसरी अपंग।

3. हम एक महिला को जितना कम प्यार करते हैं, वह हमें उतना ही पसंद करती है।

जवाब: हम एक महिला से जितना प्यार करते हैं, वह हमें उतना ही कम पसंद करती है।

4. तेल में बिल्ली की तरह।

जवाब: मक्खन में पनीर की तरह।

5. पड़े हुए पत्थर के नीचे पानी नहीं बहता।

जवाब: अस्थिरता से कुछ भी प्राप्त नहीं किया जा सकता है।

6. खुश घंटे ध्यान नहीं देते।

जवाबए: खुश घंटे नहीं देखे जाते हैं।

7. मैदान में हवा का इंतजार करें।

जवाब: मैदान में हवा की तलाश करें।

9) व्यावसायिक पत्रों में पाए जाने वाले पुराने शब्दों और वाक्यांशों को आधुनिक शब्दों से बदलें: क्या; उपरोक्त नामित; इस विषय पर, इसके साथ; कृपया मना न करें; आपको सौंपा गया विभाग; इस पत्र में; यह रवैया; हम यहां प्रमाणित करते हैं; हम आपको सूचित करते हैं।

जो जो।

ऊपर - ऊपर वाला।

विषय पर - एक लक्ष्य के साथ।

इस पर - उसी समय।

कृपया मना न करें - मैं याचिका करता हूं।

आपको सौंपा गया विभाग वह विभाग है जिसे आप प्रबंधित करते हैं।

इस पत्र में - इस पत्र में।

यह रवैया - यह रवैया।

हम एतद्द्वारा प्रमाणित करते हैं कि - हम इसकी गवाही देते हैं।

हम आपको सूचित करते हैं - हम आपके ध्यान में लाते हैं।

वाक्यांशविज्ञान, साथ ही साथ अन्य व्याकरणिक विषयों पर दोनों सामग्री का अध्ययन करते समय (ग्रेड 5-6)

अभ्यास 1।वाक्यों को पढ़ें। उनमें वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को हाइलाइट करें। स्कूल व्याख्यात्मक शब्दकोश का उपयोग करते हुए, उनका अर्थ और शैलीगत भूमिका निर्धारित करें।

1. और क्या बात है अगर वे आपको शून्य समझ होने पर कम से कम पांच प्लस देते हैं। स्वर्ग के बूबी राजा को कौन उठाना चाहेगा? (एल कासिल)।

2. एक रात का लुटेरा, एक द्वंद्ववादी ... और हाथ पर साफ नहीं (ए। ग्रिबॉयडोव)।

व्यायाम 2।उदाहरणों को पढ़ो। डॉट्स के बजाय, अर्थ और संरचना में आवश्यक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ डालें।

1. चाची नताशा ने देखा कि हम दोनों जाते हैं ... और मेरी माँ को मनाने लगे ताकि मिश्का और मैं अभी भी गाँव (एन। नोसोव) में रह सकें।

2. यह हमारे लिए समय है, चाची, व्यवसाय में उतरने का। आपके लिए बहुत हो गया ... मैं आप में से एक कलाकार बनाना चाहता हूं (ए। चेखव)।

संदर्भ के लिए: बाल्टी को पीटना, जैसे कि पानी में उतारा गया हो।

व्यायाम 3इन वाक्यों में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों और शब्दों को हाइलाइट करें जो उनके लिए समानार्थी हैं।

1. यहाँ आप हैं, क्षमा करें, एक वयस्क व्यक्ति, और आप खेल में कटौती करेंगे (डी। ग्रैनिन) - बोर्ड पर खड़े होकर, पेट्या ने दुर्भाग्यपूर्ण गलतियाँ कीं (वी। कटाव)।

2. हम तीसरी कक्षा में इससे गुजरे। क्या तुम चाँद से गिरे हो? (एन। नोसोव) - गैवरिक ने लगातार दिखावा किया कि उसे कुछ भी समझ में नहीं आया (वी। कटाव)।

व्यायाम 4इन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के लिए समानार्थी शब्द चुनें, उनमें से तीन के साथ वाक्य बनाएं।

स्पिलिकिन खेलें; हरे रंग की सड़क; गपशप; पानी में मछली की तरह; पागल की तरह; हर कोई घर पर नहीं है, कुछ मत कहो; और एक स्विस, और एक काटनेवाला, और पाइप पर एक जुआरी; एक कट के लिए; किनारे मारो।

जानकारी के लिए: trifles से निपटने के लिए, हस्तक्षेप के बिना रास्ता, गपशप, स्वतंत्र रूप से, बहुत जल्दी, वास्तव में, एक ब्लॉक पर, एक आंखों की रोशनी।

व्यायाम 5वाक्यों को पढ़ें, उनमें वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को हाइलाइट करें, स्कूल वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश का उपयोग करके साबित करें कि वे विलोम हैं।

1. हड्डी सफेद है, हड्डी काली है। - और देखो, वे बहुत अलग हैं: वे अलग और सम्मानित हैं (एन। नेक्रासोव)।

2. फ्रॉक कोट का पतला कपड़ा, कॉलर की सफेदी, अच्छी तरह से तैयार चेहरे - यह सब गवाही देता है कि ये सफेद हड्डी (ए। सेराफिमोविच) के लोग थे।

व्यायाम 6रूसी भाषा के वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश के अनुसार, एड। वाक्यांशगत इकाइयों का अर्थ निर्धारित करें, यह निर्धारित करें कि उनमें से कौन से बहुविकल्पी हैं: एक पीड़ादायक बिंदु, हार मान लेना, अपने हाथों पर पहनना, एक जीवित धागे पर। अस्पष्ट वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के साथ, वाक्यों को इस तरह से लिखें कि अर्थों में अंतर स्पष्ट हो जाए।

व्यायाम 7रूसी भाषा के वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश का उपयोग करके पता करें, एड। निम्नलिखित वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का अर्थ: ओक सिर, भगवान से नाराज, हरी सड़क, आगे की पूरी गति।

छवि में निर्धारित करें कि वे किन वाक्यात्मक इकाइयों का निर्माण करते हैं, उनकी रचना में कौन सा शब्द मुख्य है, और कौन सा आश्रित है।

व्यायाम 8वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को हाइलाइट करें, यह निर्धारित करें कि वे किस शैली से संबंधित हैं; प्रस्तावित योजना के अनुसार विश्लेषण करें।

1. उसके लिए हमारे जीवन का उद्देश्य (लेंसकी) एक आकर्षक पहेली थी, उसने इसे (ए। पुश्किन) पर हैरान कर दिया।

2. एज़हटकी - बच्चे कहीं भी, और इसमें अचंभा करने के लिए क्या है? आखिरकार, माँ उन्हें हमेशा कड़ी लगाम (ई। सेरोव) के साथ रखती है।

व्यायाम 9प्रत्येक रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के लिए उपयुक्त यूक्रेनी वाक्यांश चुनें। निर्धारित करें कि किन मामलों में रूसी और यूक्रेनी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के व्याकरणिक रूपों का उपयोग एक दूसरे से मेल खाता है, और किन मामलों में यह भिन्न है? ये अंतर क्या हैं?

पानी और स्टोन गॉज, सेम पर बने रहें, आँख से आँख मिलाएँ।

संदर्भ: पानीमैं कामीमैंn तेज, s`I Cty चाट, छोटी आँख पर।

व्यायाम 10नीचे पंख वाले शब्दों को पढ़ें। याद रखें कि उन्होंने पहली बार किस कला के काम में आवाज़ दी थी। क्रियाओं को नाम दें, निर्धारित करें कि उनमें से प्रत्येक का उपयोग किस समय, संख्या, व्यक्ति में किया जाता है।

1. ओचकोव का समय और क्रीमिया की विजय।

2. कोयल की प्रशंसा करने के लिए कोयल मुर्गे की प्रशंसा करती है।

3. प्रांत लिखने गया था।

व्यायाम 11कहावतें लिखिए, क्रिया के अस्थिर व्यक्तिगत अंत डालें, उनके संयुग्मन का निर्धारण करें।

1. प्यार ... सवारी, प्यार ... और स्लेज ले जाएं।

2. जहां पी ..., वहां और आरओ ...

3. वन रगड़ ... - चिप्स साल ...।

4. मूर्खतापूर्ण निंदा ... लेकिन स्मार्ट तर्क ....

एक शब्द का अनुचित उपयोग, एक वाक्य में एक अतिरिक्त शब्द। किसी गलती को ठीक करने के लिए, वाक्य से शब्द को बाहर करना पर्याप्त है।

उत्तर: नए संबंधों में संक्रमण की अनिवार्यता स्पष्ट है।

1. पैसे का नया पुनर्वितरण घटकों और प्रौद्योगिकियों के व्यापार के साथ-साथ प्रावधान से जुड़ा है ब्रांडेडसेवाएं।

गलत अर्थ में शब्द का प्रयोग।

उत्तर: धन का नया पुनर्वितरण घटकों और प्रौद्योगिकियों के व्यापार के साथ-साथ गुणवत्तापूर्ण सेवाओं के प्रावधान से जुड़ा है।

1. हालाँकि, कोई नहीं कर सकता सही नहींकेवल उन्नीसवीं शताब्दी के मध्य में उद्यमिता की जड़ों का श्रेय देने के लिए, वे बहुत गहरे हैं।

असफल रूप से चुना गया शब्द उपसर्ग गैर-। ठीक करने के लिए, पर्यायवाची चुनना पर्याप्त है।

उत्तर: हालांकि, उद्यमिता की जड़ें केवल उन्नीसवीं शताब्दी के मध्य में देना असंभव और गलत है, वे बहुत गहरे हैं।

1. गलतीउपकरण प्रयोगों के परिणामों पर प्रश्नचिह्न लगाते हैं।

अभाव शब्द के अनेक अर्थ हैं। यह किस अर्थ में प्रयोग किया जाता है यह स्पष्ट नहीं है।

उत्तर: उपकरणों की कमी प्रयोगों के परिणामों पर प्रश्नचिह्न लगाती है।

1. आप, एक संपादक के रूप में, आपका यहाँ कोई काम नहीं हैइन शर्तों।

संबोधित करते समय शब्दों का गलत प्रयोग।

उत्तर: एक संपादक के रूप में, आपको जाने का अधिकार है इन शर्तों।

टास्क नंबर 2

वाक्यांशों के अर्थ में अंतर स्पष्ट करें:

1. एक खतरनाक व्यक्ति एक खतरनाक व्यक्ति होता है।

उत्तर खतरनाक व्यक्ति वह व्यक्ति होता है जो दूसरों के लिए खतरा उत्पन्न करता है। सतर्क व्यक्ति वह व्यक्ति होता है जो सावधानी से, अविश्वासी, सतर्क होकर कार्य करता है।

1. आप जो पढ़ते हैं उसे जानें - आप जो पढ़ते हैं उसे जानें।

उत्तर: आपने जो पढ़ा है उसमें महारत हासिल करने के लिए - सामग्री में पूरी तरह से महारत हासिल करने के लिए, जो आपने पढ़ा है उसका सामान्य विचार रखना। वाचन बोध - जो ठीक से पढ़ा गया था उसे समझना, याद रखना।

1. कार्यों की निंदा करें - कार्यों पर चर्चा करें।

उत्तर: कार्यों की निंदा करना - अस्वीकृति व्यक्त करना, उन्हें बुरा मानना।

कार्यों पर चर्चा करें - अपने विचारों को व्यक्त करना, अलग करना, सोचना।

1. अवसर प्रदान करें - अवसर प्रदान करें।

उत्तर : अवसर प्रस्तुत करना - सूचना देना, विचार में पुनरुत्पादन करना।

अवसर दें - किसी भी कार्य को करने का अधिकार दें।

1. सामरिक कदम सामरिक कदम हैं।

उत्तर: चतुर कदम - सभ्य, अनुपात की भावना के साथ। सामरिक कदम - एक कार्य योजना का विकास जो विभिन्न विकास विकल्पों और कार्रवाई के तरीकों को प्रदान करता है।

1. व्यावसायिक मामले व्यावसायिक मामले हैं।

उत्तर: घरेलू मामले परिवार के मुखिया, घर के मालिक, या मजदूरी करने वाले व्यक्ति, एक निजी नियोक्ता के मामले हैं।

घरेलू मामले - अर्थव्यवस्था के प्रबंधन से संबंधित मामले।

टास्क नंबर 3

विपरीत अर्थ वाले शब्दों के बिना प्रेरणा के उपयोग से जुड़ी त्रुटियों को दूर करें।

1. कमजोरी को दूर करने के लिए संघर्ष करते हुए वह आगे बढ़ी।

उत्तर: कमजोरी को दूर करने की कोशिश में वह आगे बढ़ी।

1. विनय प्रबल हुआ, और वह कमरे में प्रवेश नहीं किया, लेकिन सीढ़ियों से नीचे चला गया।

उत्तर: विनय प्रबल हुआ, और वह कमरे में प्रवेश नहीं किया, बल्कि सीढ़ियों से नीचे चला गया।

1. कोई कुर्सियाँ नहीं हैं।

उत्तर: कोई कुर्सियाँ नहीं हैं।

1. जमीन में छिपे जीवाश्म अभी तक खोजे नहीं जा सके हैं।

उत्तर: जमीन में छिपे जीवाश्म अभी तक नहीं मिले हैं।

1. गलत तथ्यों से हमें सचेत होना चाहिए।

उत्तर: गलत तथ्यों से हमें सचेत होना चाहिए।

1. उसने खुले तौर पर कबूल किया कि हमसे क्या छिपा था।

उत्तर: उसने स्पष्ट रूप से स्वीकार किया कि हमसे क्या छिपा था।

1. निष्क्रियता दुर्घटना का कारण बन सकती है, साथ ही गलत कार्रवाई भी हो सकती है।

उत्तर: निष्क्रियता से दुर्घटना हो सकती है, साथ ही गलत व्यवहार भी हो सकता है।

टास्क नंबर 4

उन वाक्यों के बारे में सोचें जिनमें निम्नलिखित संयोजनों का उपयोग किया जाएगा:

ए) मुफ्त के रूप में;

बी) वाक्यांशविज्ञान के रूप में।

अपना मुंह खोलो, अपने रस में उबालो, बगीचे में एक कंकड़ फेंको, गंदे लिनन और झोपड़ियों को बाहर निकालो, पत्थर को अपनी छाती में रखो, अतीत में चलो, अपना हाथ बढ़ाएं, इसे अपनी बेल्ट में प्लग करें, अपनी आस्तीन ऊपर रोल करें, अपना मुंह बंद करें।

जवाब:

क) एक मरीज दंत चिकित्सक के कार्यालय में मुंह खोलकर बैठा था। छत पर, जहाँ चेरी अपने ही रस में उबाली गई थी, वहाँ एक अद्भुत सुगंध थी। एक पड़ोसी का ध्यान आकर्षित करने के लिए मैंने उसके बगीचे में एक कंकड़ फेंका। रात को बैठकर हमने सबसे पहले झोंपड़ी से कचरा बाहर निकाला। "युद्ध" खेलने की तैयारी करते हुए, लड़कों ने पत्थरों को अपनी छाती में पकड़ लिया। बस बिना रुके गुजर गई। निदेशक ने मेहमानों से मिलते हुए अभिवादन के लिए हाथ बढ़ाया। काम खत्म करने के बाद, लकड़हारे ने कुल्हाड़ी को अपनी बेल्ट में दबा लिया। अपनी बाँहों को ऊपर उठाते हुए, लड़के ने एक्वेरियम से एक मछली पकड़ने की कोशिश की। दर्शकों ने डर के मारे अपना मुंह थपथपाते हुए टाइगर ट्रेनर की परफॉर्मेंस को गौर से देखा।

बी) युवा दर्शकों ने देखा कि मंच पर क्या हो रहा था, उनके मुंह खुले थे। हमें क्षेत्रीय केंद्र की यात्रा करने का अवसर नहीं मिला, इसलिए हमने अपने रस में दम किया। उनके मुताबिक, मैं समझ गया कि किसके बगीचे में कंकड़ फेंका गया है। यह संभावना नहीं है कि नेता गंदे लिनन को झोपड़ी से बाहर निकालना चाहेगा। एक ऐसे व्यक्ति के साथ संवाद करना मुश्किल है जो हमेशा अपनी छाती में एक पत्थर रखता है। सभी ग्रामीणों ने मदद की और आग पीड़ितों की मदद के लिए हाथ बढ़ाया। वॉलीबॉल प्रतियोगिताओं में, हम सभी को बेल्ट में डालते हैं। सबबॉटनिक के सभी छात्रों ने अपनी आस्तीन ऊपर करने का काम किया, और जल्द ही काम पूरा हो गया। प्रतिद्वंद्वी ने बिना ज्यादा प्रयास के स्पीकर का मुंह दबा दिया।

टास्क नंबर 5

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उपयोग से उत्पन्न होने वाली त्रुटियों को उनके अर्थ को ध्यान में रखे बिना ठीक करें।

1. भीड़ में यह सुना गया: "इन सभी नौकरशाहों को बिना विवेक के मर जाना चाहिए।"

उत्तर: भीड़ में सुना गया: "इन सभी नौकरशाहों को बिना किसी मुकदमे या जांच के मार दिया जाना चाहिए।"

1. ईंधन का मुद्दा जटिल है, और आप इस पर सिर्फ टोपी नहीं फेंक सकते।

उत्तर: ईंधन का मुद्दा जटिल है, और इसे यूं ही खारिज नहीं किया जा सकता है।

1. बूढ़ी औरत, जाहिरा तौर पर थकी हुई, एक सांस में अधिक से अधिक धीरे-धीरे चली।

उत्तर: बूढ़ी औरत, जाहिरा तौर पर, थकी हुई थी, वह अपनी आखिरी सांस में अधिक से अधिक धीरे-धीरे चली।

1. "व्हाइट क्रो" - इसे कभी-कभी एक कर्तव्यनिष्ठ व्यक्ति कहा जाता है, इस तथ्य के प्रति उदासीन नहीं कि वह बुरी तरह से झूठ बोलता है ...

उत्तर: "व्हाइट क्रो" - इसे कभी-कभी एक कर्तव्यनिष्ठ व्यक्ति कहा जाता है, बेईमानी के प्रति उदासीन नहीं।

1. प्रयोग के परिणाम हमारी अपेक्षाओं को पार कर गए: अधिकांश प्रायोगिक खरगोश व्यावहारिक रूप से मर गए।

उत्तर: प्रयोग के परिणामों ने हमें झकझोर दिया: अधिकांश प्रायोगिक खरगोश व्यावहारिक रूप से मर गए।

1. इन वर्षों में, हमने एक दोस्ताना टीम विकसित की है।

उत्तर: कई सालों से हमने एक दोस्ताना टीम विकसित की है।

1. "जूते," शिक्षक ने हमें सिखाया, "शाम को साफ करने की जरूरत है ताकि उन्हें सुबह ताजा सिर पर रखा जा सके।"

उत्तर: "जूते," शिक्षक ने हमें सिखाया, "शाम को साफ करने की आवश्यकता है ताकि उन्हें सुबह जल्दी पहन सकें।"

टास्क नंबर 6

मूल और उपयोग की परंपरा के संदर्भ में नीचे दी गई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को दो समूहों में विभाजित करें:

ए) लिखित भाषा में,

बी) मौखिक भाषण में।

इन विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, उनमें से कुछ के साथ वाक्यांश बनाएं।

जवाब:

क) अन्य भाषाओं में दृष्टान्त; कण्डरा एड़ी; धूपबत्ती जलाएं; हमारे ख्याति पर आराम करो; जंगल में आवाज; डैमोकल्स की तलवार; मिट्टी के पैरों के साथ एक बादशाह; अकेले रोटी से नहीं।

बी) चश्मा रगड़ें; दिलों में; हाथ से बाहर (बुरा); कम से कम आंख निकालो; शांति और चुप्पी; दोनों को देखो; कहीं भी; कैनी; शर्म से जलना; कोरी बकवास; ध्यान से; सप्ताह में एक वर्ष के बिना; नाक से नेतृत्व; अपने होंठ थपथपाओ।

अँधेरा है, अपनी आँखें मूँद लो। एथलीटों ने अपनी जीत की प्रशंसा पर विश्राम किया। उसे विश्वास नहीं हो रहा था कि वह इस समय नाक से उसकी अगुवाई कर रहा है। इस राज़ को छुपाने से लज्जा से जलना अच्छा है।

टास्क नंबर 7

नीचे दिए गए पंखों वाले भावों को पढ़ें, जो बाइबिल और सुसमाचार ग्रंथों पर वापस जाते हैं, उनका अर्थ स्पष्ट करते हैं।

जवाब:

1) अल्फा और ओमेगा - का अर्थ है अनंत, असीम जीवन, हर चीज को अपनाना और हर चीज को पार करना।

"अल्फा और ओमेगा शब्द मसीह को ईश्वर के रूप में दर्शाते हैं, जिसमें सब कुछ शामिल है, शुरुआत और अंतहीन: मौजूदा, और पहले मौजूद है, और जिसका कोई अंत नहीं है," कैसरिया के एंड्रयू कहते हैं; (अल्फा और ओमेगा ग्रीक वर्णमाला के पहले और आखिरी अक्षर हैं)। अभिव्यक्ति बाइबिल से उत्पन्न हुई।

2) बेबीलोनियन महामारी। इसका प्रयोग अर्थ में किया जाता है - अव्यवस्था, उथल-पुथल, मामलों की उपेक्षा। यह अभिव्यक्ति बाबुल में एक टावर बनाने के प्रयासों के बाइबिल मिथक से उत्पन्न हुई थी जिसे आकाश तक पहुंचना था। जब कार्य पूरा हो गया, तो क्रोधित परमेश्वर ने "उनकी जीभ को भ्रमित कर दिया", लोग अब एक-दूसरे को नहीं समझते थे, और कार्य जारी नहीं रख सकते थे।

3) अच्छाई और बुराई के ज्ञान के वृक्ष से खाना - ज्ञान प्राप्त करना, विभिन्न घटनाओं के अर्थ को समझना, जीवन का अनुभव प्राप्त करना। अभिव्यक्ति की उत्पत्ति बाइबिल के मिथक से हुई है जो स्वर्ग में बढ़ने वाले अच्छे और बुरे के ज्ञान के पेड़ के बारे में है। आदम को मृत्यु के दर्द पर फल खाने से मना किया गया था। परमेश्वर की अवज्ञा करने के कारण, आदम और हव्वा को स्वर्ग से निकाल दिया गया था।

4) जंगल में रोने की आवाज - किसी चीज की व्यर्थ पुकार, अनसुना रह गया, अनुत्तरित। बाइबिल अभिव्यक्ति।

5) मिस्र की विपत्तियाँ - क्रूर, विनाशकारी आपदाएँ। अभिव्यक्ति

दस विपत्तियों के बाइबिल मिथक से उत्पन्न। इनकार करने पर परमेश्वर ने मिस्र को गिरा दिया

फिरौन ने यहूदियों को कैद से मुक्त करने के लिए: पानी को खून में बदल दिया, मेंढक, मिज, अल्सर आदि भेजे।

6) स्वर्ण बछड़ा - धन की पूजा, सोने की शक्ति, धन। बाइबिल की कहानी के अनुसार सोने से बने बछड़े की। रेगिस्तान में भटकते यहूदी उसे भगवान के रूप में पूजते थे।

7) एक ठोकर किसी व्यवसाय में किसी के सामने आने वाली कठिनाई है, एक विवादास्पद मामला है।प्रारंभ में, बाधा की अभिव्यक्ति पुराने नियम में भविष्यवक्ता यशायाह की पुस्तक में पाई जाती है।

8) बलि का बकरा - वह व्यक्ति जो लगातार किसी और की गलती के लिए दोषी ठहराया जाता है, जो दूसरों के लिए जिम्मेदार होता है। एक अभिव्यक्ति जो प्राचीन यहूदियों के अनुष्ठान के वर्णन से उत्पन्न हुई, जब एक जीवित बकरी (गधे) पर मानव पाप रखे गए थे, और मुक्ति के दिन, बकरी को रेगिस्तान में निष्कासित कर दिया गया था।

9) आधारशिला आधार है, मुख्य विचार है, कुछ अडिग है।

10) स्वर्ग से मन्ना - कुछ अप्रत्याशित, दुर्लभ, मूल्यवान। मन्ना के बाइबिल मिथक से उत्पन्न। परमेश्वर ने यहूदियों को हर सुबह स्वर्ग से भेजा जब वे वादा किए गए देश में गए।

11) एक भारी क्रॉस एक व्यक्ति का बेतुका भाग्य है, कठिन परीक्षण जो जीवन एक व्यक्ति को प्रस्तुत करता है।ये भाव यीशु के क्रूस को ले जाने की सुसमाचार कथा के आधार पर उत्पन्न हुए, जिस पर उसे सूली पर चढ़ाया जाना था (यूहन्ना 19:17)।

12) प्याज से - अतिश्योक्तिपूर्ण, गलत, अहित करने वाला, पापी। सुसमाचार अभिव्यक्ति। यीशु ने, स्वर्ग, पृथ्वी, और शपथ खानेवाले के सिर की शपथ लेने से मना करते हुए कहा: “परन्तु तेरा वचन रहे: हां, हां, नहीं, नहीं, और जो इससे बढ़कर है, वह उस दुष्ट की ओर से है।” अर्थात। शैतान से।

13) नश्वर पाप - धार्मिक विचारों में - एक पाप जिसका प्रायश्चित नहीं किया जा सकता है, उसके बाद के जीवन में शाश्वत पीड़ा होती है, बाद में अभिव्यक्ति ने अपना चर्च चरित्र खो दिया। वर्तमान में: एक बहुत ही महान मानव विकार।

याद रखें कि आप सीधे भाषण वाले वाक्यों में विराम चिह्नों के बारे में क्या जानते हैं। आरेख इसमें आपकी सहायता करेंगे। उदाहरण दो।

407. निम्नलिखित पंखों वाले भावों को पढ़िए। उनके लिए वाक्य के एक टिप्पणी भाग के साथ आओ। वाक्यों को लिखें ताकि टिप्पणी करने वाला भाग उसी में हो इससे पहले, और दूसरों में बादप्रत्यक्ष भाषण।

1. खुश घंटे नहीं देखे जाते हैं। (ए ग्रिबॉयडोव) 2. हम बहादुर के पागलपन के लिए एक गीत गाते हैं! (एम। गोर्की) 3. कमजोर हमेशा मजबूत के लिए दोषी होते हैं। (आई। क्रायलोव) 4. पढ़ना सबसे अच्छा शिक्षण है। (ए. पुश्किन)

यदि टिप्पणी करने वाला भाग प्रत्यक्ष भाषण के बीच में है, अर्थात वह उसे तोड़ देता है, जैसे वह था, तो टिप्पणी करने वाला भाग हमेशा डैश के दोनों ओर हाइलाइट किया जाता है।

इस मामले में कौन से अन्य विराम चिह्नों का उपयोग किया जाता है?

408. वी। बेरेस्टोव की चंचल कविता "द फोटोग्राफर" में एक वाक्य खोजें जिसमें कमेंट्री भाग, जैसा कि यह था, प्रत्यक्ष भाषण को तोड़ता है। इस अंतर को आरेख में कैसे दर्शाया गया है? हटाना क्रिया का अर्थ क्या है?

जानवरों को मारना आसान नहीं है।
खरगोश पूछता है: "जल्दी करो!"
चूहा चिल्लाता है: "मैं थोड़ा डरता हूँ,
तस्वीर में बिल्ली क्या देखेगी?
"मैं चुभता हूँ," हेजहोग धमकी देता है, -
अगर आप एक तस्वीर नहीं भेजते हैं!

409. प्रस्ताव के नीचे डेटा लिखें और उनमें से प्रत्येक के लिए उपयुक्त योजना का चयन करें।

1. “हमें करतब, करतब चाहिए! हमें ऐसे शब्दों की आवश्यकता है, - एम। गोर्की ने जोर दिया, - जो एक टोसिन घंटी की तरह लग रहा होगा, अलार्म सब कुछ और, हिलना, आगे बढ़ना।

2. "हमें करतब, करतब चाहिए! एम। गोर्की ने कहा। "हमें ऐसे शब्दों की आवश्यकता है जो एक टोसिन घंटी की तरह लगें, सब कुछ परेशान करें और हिलते हुए, आगे बढ़ें।"

3. “मानव शोषण का क्या अर्थ है? मैंने अपने आप से पूछा। "शायद इसलिए कि वे लोगों के लिए, उनके लाभ के लिए, आगे बढ़ने के लिए किए गए हैं।"

410. ए। पुश्किन की कहानी "द कैप्टन की बेटी" ("अटैक") के अध्याय VII से योजनाओं के अनुरूप सीधे भाषण के साथ वाक्य लिखें:

411. एक टिप्पणी भाग के साथ आओ और इसे हाइलाइट किए गए शब्दों के बाद सीधे भाषण के बीच में रखें। अपने सुझाव लिखिए। आपने किन वाक् क्रियाओं का उपयोग किया (अपने स्वयं के या बॉक्स में दिए गए)? आपने वाक् की क्रियाओं की व्याख्या करने वाले कौन से शब्द दर्ज किए हैं?

1. एक शब्द मार सकता है, एक शब्द बचा सकता है। एक शब्द में, आप अपने पीछे अलमारियों का नेतृत्व कर सकते हैं। (वी। शेफनर) 2. शब्द विचार को दर्शाता है: विचार समझ से बाहर है - शब्द भी समझ से बाहर है। (वी. बेलिंस्की) 3. शब्द लोगों को एक साथ लाता है, और इसलिए बोलने को मिटाना आवश्यक है ताकि हर कोई आपको समझ सके और जो कुछ भी आप कहते हैं वह सच हो। (एल। टॉल्स्टॉय) 4. एक व्यक्ति जो महसूस करता है और समझता है, वह व्यक्त करता है; लोगों को (नहीं) पर्याप्त शब्द तभी मिलते हैं जब वे वही व्यक्त करते हैं जो वे स्वयं अच्छी तरह से नहीं समझते हैं। (वी। बेलिंस्की) 5. एक सरल शब्द "हैलो" को व्यंग्यात्मक रूप से, अचानक, पीआर .. विनम्रता से, शुष्क, उदास, स्नेही, उदासीन, कृतघ्नता से, अहंकार से कहा जा सकता है। इस सरल शब्द का उच्चारण एक हजार अलग-अलग तरीकों से किया जा सकता है। (आई। एंड्रोनिकोव)