Bir jinsli ergash gaplar. Murakkab jumlalar: bir hil, ketma-ket va parallel bo'ysunish

Tilimiz fanining jumlalar tuzilishiga bag'ishlangan bo'limi juda ko'p qiziqarli narsalarga to'la va tahlil qilish rus tili qoidalarini yaxshi biladiganlar uchun qiziqarli mashg'ulot bo'lishi mumkin. Bugun biz murakkab jumlaning sintaksisi va tinish belgilariga to'xtalamiz, xususan, bitta bo'ysunuvchi emas, balki bir nechta bo'lsa. Tobening qanday turlari bor va ergash gaplar parallel tobe bo`lgan gap nima uchun qiziq? Hamma narsa haqida.

Murakkab gap va uning qismlari

Murakkab (C / P) - bu shunday murakkab jumla bo'lib, unda asosiy qismni (u asosiy semantik yukni ko'taradi) va bo'ysunuvchi gapni (asosiy qismga bog'liq, unga savol berishingiz mumkin) ajratish mumkin. . Ikki yoki undan ortiq qo'shimcha qismlar bo'lishi mumkin va ular asosiy, asosiy qismga turli yo'llar bilan biriktirilishi mumkin. Izchil, bir hil, heterojen, parallel bo'ysunish adneksal. Bo`ysunish turini bilish uchun tobe bo`laklarning bir xil savolga javob berishiga yoki turli savollarga javob berishiga, asosiy qismdagi bir xil so`zga yoki turli so`zlarga murojaat qilishiga e`tibor berish kerak. Keyingi bo'limda materialni batafsil ko'rib chiqamiz.

Tobe ergash gaplarning tobelanish turlari

Shunday qilib, taqdim etishning to'rt turi mavjud.

• Ketma-ket bo'ysunish - tobe bo'laklar bir-biriga ketma-ket bog'liq bo'lib, ulardan biri asosiyga bog'liq. Men (nima haqida?) Menga kerak bo'lgan joyga (qaerga?) borish uchun nima qilish kerakligini (nima uchun?) bilaman.
• Bir hil - tobe bo'laklar bir xil savolga javob beradi va bir xil so'zga murojaat qiladi. Men (nima haqida?) soat necha, qayerdamiz va aeroportga qanday borishni so'radim. Bu gapda uchta tobe (tobe) bo`lak mavjud bo`lib, ularning barchasi “so`ragan” so`ziga ishora qiladi va “nima haqida?” degan savolga javob beradi.
• Geterogen bo‘ysunish – tobe bo‘laklar ham bir xil so‘zga tegishli, lekin ular haqida turlicha so‘raladi. Men bu shaharga borishim kerak (nega kerak?) Barcha rejalarimni amalga oshirish uchun (nega kerak?), chunki qilinadigan ishlar ko'p.
• Tobe ergash gaplarning parallel tobeligi - tobe bo'laklar bosh gapning turli so'zlariga ishora qiladi va butunlay boshqa savollarga javob beradi. (Nima uchun?) Poyezdga yetib olish uchun men uydan ertaroq shaharning boshqa qismida joylashgan vokzalga (nima?) ketishim kerak..

Tobe ergash gaplarning parallel tobe kelishi

Nima farqi bor har xil turlari topshirish, biz bilib oldik. Aytgancha, ba'zi manbalarda ergash gaplarning geterogen parallel tobeligi bir tur sifatida ajratilgan. Buning sababi shundaki, ikkala holatda ham tobe bo'laklarga berilgan savollar har xil bo'ladi.

Agar jumla ergash gaplarning parallel bo'ysunishi bilan murakkab bo'lsa, unda ko'pincha bitta tobe bo'lak boshdan oldin, ikkinchisi esa keyin joylashgan.
Gapning bosh, bosh bo`lagini ajratib ko`rsatish, ergash gaplar sonini aniqlash va ularga savol berish kerak. Faqat shu yo‘l bilan biz to‘g‘ridan-to‘g‘ri ergash gaplarning parallel bo‘ysunishiga amin bo‘lamiz. Agar savollar boshqacha bo'lsa va biz ularni turli so'zlardan so'rasak, unda bo'ysunish haqiqatan ham parallel. Ko‘chaga chiqqach, birdan esimga tushdi, anchadan beri dugonamnikiga ketayotgan edim. Bu gapda bosh qismning predikatidan "esladim" savol beramiz "qachon?" birinchi ergash gapga va to‘ldiruvchidan "haqida" savol bering "nima haqda?" ikkinchisiga. Demak, bu holatda parallel bo'ysunish usuli qo'llaniladi.

Tinish belgilarini qo'yishda xatolikka yo'l qo'ymaslik uchun gap bo'laklarining chegaralarini aniqlay olish va asosiy qismdan to'g'ri savol berish kerak. Esda tutingki, tobe bo'laklar bosh qismdan vergul bilan ajratiladi, ular murakkab jumla qismlarini bog'laydigan birlashma yoki qo'shma so'zdan oldin qo'yiladi.

Xulosa qilish

Tobe ergash gaplarning parallel tobeligi rus tilidagi to`rt xil tobedan biri hisoblanadi. Bo'ysunish turini aniqlash uchun siz murakkab bo'ysunuvchining bir qismi sifatida oddiy jumlalarni ajratib ko'rsatishingiz, asosiy qismni aniqlashingiz va undan qaram bo'lganlarga savollar berishingiz kerak. Agar savol bir xil bo'lsa, bu bir hil bo'ysunishdir, agar bir xil so'zdan farq qilsa - bir jinsli bo'lmasa, turli so'zlardan turli savollar - parallel bo'lsa va agar savol faqat bitta bo'g'inga, undan boshqasiga berilishi mumkin bo'lsa. , va hokazo, keyin biz izchil taqdim bor.

Aqlli bo'l!

Grechishnikova Marina Anatolievna,

rus tili va adabiyoti o'qituvchisi

MBOU "2-son umumiy o'rta ta'lim maktabi" p.g.t. Urengoy

Bir nechta ergash gapli murakkab gaplar. Taqdim etish turlari.

GIAga tayyorgarlik. B8 vazifa.

Maqsad - talabalarning mavzu bo'yicha bilimlarini tizimlashtirish, GIAga tayyorgarlik ko'rishda testlar va matnlar bilan ishlash ko'nikmalarini oshirish.

Dars maqsadlari:

Tarbiyaviy

• murakkab jumlada bo'ysunish turlarini farqlash qobiliyatini yaxshilash;
• Yuriy Afanasievning ishi bilan tanishish.

Tarbiyaviy

• sintaktik ko'nikmalarni rivojlantirish;
• yozish ko'nikmalarini rivojlantirish;
• testlar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish (A1 - B9 topshiriqlari).

Tarbiyaviy

• uchun muhabbatni tarbiyalash ona yurt Yamalda yashovchi shimol xalqlari madaniyatiga hurmat;
• Yamal yozuvchilarining asarlari bo'yicha fikrlaydigan o'quvchini tarbiyalash.

Dars jihozlari:

• kompyuter;
• interaktiv doska;
• darslik;
• daftarlar;
• tarqatma materiallar (testlar, matnlar).

Darslar davomida

1. Tilni isitish

1. Matnni o'qing - hikoyadan parcha - Yuriy Afanasyev "Ikki archa" (har bir talaba yoki loyiha uchun matnlarni doskaga chop eting).

1. Bo'ron tufayli qayiq orqa suvga joylashdi. 2. Vaqt shoshib qoldi. 3. Deyarli bir hafta davomida Eduk va Oksana kanallar orqali Kaldankadagi qishloqqa borishdi. 4. Deyarli bir hafta vaqt. 5. Va Eduk uchun hayotda bir daqiqa bor edi. 6. Shu kunlarda u dunyoni eng qadimgi chol bilmagan darajada bilib oldi. 7. Dunyo, ma'lum bo'lishicha, juda katta, notinch. 8. Taygadagi hayvonlar kabi, unda har xil odamlar yashaydi. 9. Har bir insonning ko'p tashvishlari bor. 10. Lekin eng aql bovar qilmaydigan narsa Eduk uchun odamlar yashaydigan erlar borligini eshitish edi butun yil davomida deyarli kiyimsiz yuring. 11. O'ylab ko'ring, qishda bo'lmasa ham, yozda ham (?!) o'zingizni Arktikada kiyimsiz tasavvur qiling. 12. Biroq, u Oksanaga ham ishona olmadi. 13. Ularning munosabatlari juda yaqin edi, uning ko'zlari uni shunchalik chuqur tushundiki, u undan qo'rqardi yomon fikrlar. 14. “Nima? Edek o'yladi. "Nega turmushga chiqmaysiz, iliq va qoniqarli qishloqda o'z odamingiz bo'ling?"

15. Va keyin birdaniga erigan burni tufayli qishloq paydo bo'ldi. 16. Tog‘ tizmasi bo‘ylab sochilib ketgan, yonbag‘irdagi uylar tovuqdek to‘planib qolgan. 17. Ularning orasida lichinka daraxti bilan qizg'ish yaltirab turgan kaperkailli kabi minorali cherkov bor edi.18. Qishloq orqasida esa tikanli archalar taroqqa o‘xshab chiqib turardi. 19. Iliq nonning xira hidi bosh aylanardi. 20. Bu hidni Educ uzoqdan farqlay olardi. 21. Siz uni hech narsa bilan aralashtirib yubora olmaysiz ...

1. Matndan dialekt so‘zlarni toping, ularni uslubiy jihatdan neytral sinonimlar bilan almashtiring.

Kaldanka (3-loyihada) - qayiq

Uval (16-loyihada) - tepalik, qiyalik

1. 2-bandda taqqoslashlarni toping. Taqqoslash bilan gaplar sonini yozing.

16 - tovuqlar kabi

17 - capercaillie (instrumental sumkaning bir shakli)

18 - qisqichbaqasimon (instrumental ish shakli)

1. Gap raqamini kirish so‘zi bilan yozing.

1. Siz yozasiz grammatika asoslari 7, 12, 20 jumlalardan

7 - dunyo katta, notinch

12 - u ishonmasdan qololmadi

20 - Ta'lim ajrata olardi

1. Ko'rinishni aniqlang bo'ysunish"taygadagi hayvonlar" iborasida (8-gap). Bu iborani tobe munosabat bilan sinonimik kelishik bilan almashtiring.

Aloqa - boshqaruv; tayga hayvonlari

1. “Tinch dunyo” (7-gap) gapidagi tobening turini aniqlang. Ushbu iborani sinonimik bo'ysunuvchi munosabatlarni boshqarish bilan almashtiring.

muvofiqlashtirish; tinchliksiz tinchlik

1. Murakkab gaplarning sonlarini yozing.

6, 10, 13

1. Bilimlarni yangilash

Matndan 10-gapni yozing.

Ammo Eduk uchun eng aql bovar qilmaydigan narsa, odamlar yil bo'yi deyarli kiyimsiz yuradigan erlar borligini eshitish edi.

Ushbu gapning konturini tuzing: [ === ], (nima === ____), (bu erda ____ ===).

Bo'ysunish turini aniqlang (ketma-ket).

Murakkab gapdagi tobening qanday turlarini bilasiz? (Yodnoma, 1-ilova).

Misollar keltiring.

1. Ankraj

1. Taqdim etish turini aniqlang. Jadvalni to'ldiring (2-ilova). Javobga og'zaki fikr bildiring. Har bir talaba uchun namunali jumlalar bilan jadvallarni chop eting. Bitiruvchilar faqat 2 ta ustunni to'ldiradilar.

Taklif	Bo'ysunish turi
Eng muhim qahramon Xanti mifologiyasida ayiq kim avlodi hisoblanadi	Ketma-ket (asosiy → nisbiy atributiv → bo‘ysunuvchi xulosa)
buni olib kelmang faqat ehtiyotkorlik bilan ish unga chiqishiga imkon beradi	Bir jinsli (asosiy → bo'ysunuvchi tushuntirish, bo'ysunuvchi tushuntirish)
Agar murojaat qilsangiz	Parallel yoki heterojen (bo'ysunuvchi shart → asosiy → subjunktiv tushuntirish)
yengish kerak bo'ladiko'p to'siqlar,	Parallel yoki heterojen (bo'ysunuvchi maqsad → asosiy → nisbiy atributiv)
Vazifa an'analarni saqlash ko'pligi bilan murakkablashadi Rus tilida gapiradigan yoshona tilini o'rganish afzal	Ketma-ket (asosiy → bo'ysunuvchi izohli → nisbiy atributiv)
roli afsonalarda uchraydi.	Ketma-ket (asosiy → tobe izohli → ergash gap)
Odamlarning huquqlari uchun yig'layotgan shoirga kim murojaat qiladi	Parallel yoki heterojen (bo'ysunuvchi atributiv → asosiy → bo'ysunuvchi atributiv). Bu gapda gaplar bosh gapdagi turli so‘zlarga ishora qiladi.
Yozuvchi tez-tez qabul qilishga keladi"o'tmishga murojaat qilish" majbur qilmoq	Bir hil (asosiy → bo'ysunuvchi maqsad, bo'ysunuvchi maqsad).

1. Matnni siqishni bajaring. 6-8 jumlalardan ("Ikki archa" hikoyasidan parcha) ergash gaplarning bir hil bo'ysunishi bilan 1 ta murakkab tobeni hosil qiling.

Ushbu turdagi matnni siqish nima deb ataladi? (Soddalashtirish - bir nechta jumlalarni bittaga birlashtirish).

1. Quyida keltirilgan jumlalar orasidan bo'laklarning ketma-ket bo'ysunishi bilan NGN ni toping:

1. Yo'lni tushunmay, u o'rmon-tundraga qochib ketdi, Ural tomon yugurdi. 2. Charchash nuqtasiga yuguring. 3. U to'xtab qolishdan qo'rqardi. 4. To‘xtab qolsa, ichkaridan yirtilib ketishini sezdi. 5. Yurak turolmaydi. 6. Va u yugurdi, o'tib bo'lmaydigan joyga yugurdi, o'zidan achchiq va nafratni sochdi.

Javob: 4

1. Hikoyaning matnidan foydalanib, Yu. Afanasyev "Ikki qoraqarag'ay" bor edi, jumlalarni davom ettiring, shunda siz bilan SPP olasiz. turli xil turlari bo'ysunish:

Ketma-ket: Men bu archa daraxtlari necha yoshda ekanligini ayta olmayman ... .. (Ob qirg'og'ida o'sadi).

Bir hil : Bizni yolg'izlik yoki qishloq baliq ovlash terlari, sigirlarning hayqirig'i, yangi shamol nafasi bilan uyg'ongan tongni kutish bilan birlashtirdi. (qachonki ustritsa nayzasi yog'ochdan yasalgan shaman tril bilan kunning boshlanishini e'lon qiladi.

Parallel (bir xil bo'lmagan): Rahbar tabassum qilganda, shunday tuyuladi .... (u sizni kichik baliq kabi yutib yuborishga tayyorligini).

1. Sinov. B8 qismi. Taqdimot (har bir bitiruvchi mustaqil ravishda testlar bilan ishlay olishi uchun darsni mobil kompyuter sinfida o'tkazish yaxshidir. Agar buning iloji bo'lmasa, har bir talaba uchun topshiriqlar chop etilishi mumkin).

1. 1-6 jumlalar orasidan ergash gaplar bir hil tobe bog`langan murakkab gapni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

(1) Ko'pchilik Shimolni o'rganish va Yamalda yashash uchun emas, balki pul topish uchun ketishdi. (2) Bu erdan chiqmadimi: men 15 yil ishladim, "butun kuchimni" yovvoyi Shimolga berdim - meni joyimga qaytaring, menga hamma narsani bering. (3) Va ular xayrlashib, o'pishdi va "jimlar" tobora zulmatga tashlandi, go'yo ular oldindan hukm qilingandek: ular mahalliy odamlardan kadrlar yetishtira olmadilar. (4) Ikkinchi va uchinchi avlodlarda mulkdan mahrum bo'lganlarning bolalariga pasport berilmagan.

(5) "Yamal uchinchi zarbani neft va gazni qazib olishning boshlanishi bilan oldi. (6) Endi tashkilotchilarning o'zlari shaharlar nima uchun qurilganini, aholi bilan nima qilishni bilishmaydi.

2. 1-6 jumlalar orasidan parallel (geterojen) bo'ysunuvchi murakkab gapni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

(1) Navigatsiyaning yopilishi bilan Obga to'r o'rnatish deyarli taqiqlanadi. (2) Lekin har yili to'rlar o'rnatiladi va baliq inspektorining hammasini olib tashlashning iloji yo'q. (3) Qancha teshik kesishingiz kerak?! (4) Rekreatsion baliq ovlashni soddalashtirish uchun ba'zi hollarda Guryev aholisining tajribasidan kelib chiqqan holda litsenziyalangan baliq ovlashni qo'llash maqsadga muvofiqdir. (5) Bu tajriba kichik qo'lga olish bilan oqlanadi qimmatli zotlar baliq, bu hech qanday tarzda baliq zahiralarining ko'payishiga salbiy ta'sir ko'rsatmaydi va kuzda silliq qumlarda, ikkinchisi baliqchilarni tark etganda, qishki joylariga ko'chib o'tadi.

(6) Shuni hisobga olish kerakki, kuzda, shamolda, muzli suvda shimoliy baliq ovlash oson zavq emas.

3. 1-5 jumlalar orasidan ergash gaplar bir hil tobe bog`langan murakkab gapni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

(1) Litsenziyalangan baliq ovining rentabelligi nafaqat mablag'larni yig'ishda, uning bir qismi baliq ovlashni rivojlantirishga yo'naltirilishi kerak, asosiysi insonning o'zini tarbiyalashda. (2) Agar siz baliq tutmoqchi bo'lsangiz, chorva mollarini tozalash bilan shug'ullaning, urug'lantiruvchi daryolar qirg'oqlarini mustahkamlash uchun bir nechta butalarni eking va o'smirlarni qutqarish uchun o'z hissangizni qo'shing. (3) Baliqni olib, lekin uni qaytarib bermagan, baliq ovlash qoidalarini buzgan har bir kishi jamiyatdan chiqarib yuborilishi yoki baliq ovlashdan vaqtincha to'xtatilishi mumkin. (4) Aftidan, o'z yashash joyidagi havaskor baliqchilar o'z saytlarini ko'proq rashk bilan kuzatib boradilar, shuningdek, zararli brakonerlikka qarshi kurashda yordam berishadi. (5) Ikkinchisi bo'yicha ishlarning ochilishi hali ham ahamiyatsiz.

4. 1-7 jumlalar orasidan ergash gaplar bir hil tobe bog`langan murakkab gapni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

(1) Brakonerlar. (2) Ular kimlar? (3) Albatta, odamlar. (4) Ammo bular tabiatga ongli ravishda zarar etkazish uchun ketadigan odamlardir. (5) O'z Obini yaxshi ko'radigan, u yoki bu sababga ko'ra qoidabuzarlarga aylangan qolganlari haqida nima deyish mumkin? (6) Brakoner so‘zi uning qulog‘ini ranjitmaydimi? (7) Hozirgacha bunday farq ko'rinmaydi va faqat ularning barchasi rekreatsion baliq ovlashni tashkil etishda qo'llanilmagani uchun.

5. 1-5 jumlalar orasidan ergash gaplar ketma-ket tobe bog`langan murakkab gapni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

(1) B oxirgi kunlar O'tgan kabisa yilida qishloqdagi yog'och uylar tomlaridagi qor og'irligidan yerga yanada qattiqroq bosildi. (2) Eski ofis binosi bunday yukga bardosh bera olmay, qo'shni panjaraga suyanib turardi, lekin loy bilan qoplangan archa ustunida mag'rur va xo'roz bayroq hilpiraydi va u erda qachon va kim tomonidan ko'tarilganligi noma'lum. . (3) Bayroq hali ham buzilmas va qudratli Ittifoqni ulug'ladi, ikkinchi yil hovlida butunlay boshqacha siyosiy ob-havo mavjud edi. (4) Ammo Yamalsk aholisi axloqiy jihatdan va ularning harakatlarida o'zgarmadi. (5) Idoraning peshtoqida hali ham baliqchi va baliqchi ayollarni astoydil mehnat qilishga, rejadan yana bir foiz ortig‘i berishga chaqiruvchi shior osilib turardi, chunki Vatan taqdiri shu foizga bog‘liq.

6. 1-6 gaplar orasidan ergash gaplar parallel tobe bog`langan murakkab gapni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

(1) "Endi "jik" bo'ladi!" Styopka migren og'rig'i bilan bolalarning shovqinini sezgan va soatining tugashini sabrsizlik bilan kutayotgan ustoziga tushuntirdi. (2) Styopka qayerdan kelganini bilmas edi. (3) Ammo ba'zilari uzoq Shimolga qurish uchun, boshqalari pensiya uchun, koeffitsient uchun shimoliy tajribani ishlab chiqish uchun borishlari uni qanday qiziqtiradi? (4) Ammo qishloqdagi maktab-internat o'qituvchisi uning beg'uborligi bilan ajralib turdi, yagushki va malitsaning tozaligiga ishonmadi, tundra aholisining oilalariga tashrif buyurishdan ehtiyot bo'ldi. (5) Ota-onalar yig'ilishi uchun maktab-internatga bug'u chorvadorlari va baliqchilarni yig'ish oson emas, lekin sizning uyingizga kelish - chum - hurmat qilinadi. (6) Va agar o'qituvchi o'z ona tilida gapira boshlagan bo'lsa, u ba'zida sovg'a qilinishi kerak bo'lgan ruma - do'stdan kam bo'lmagan.

7. 1-6 jumlalar orasidan bir xil ergash gapli murakkab gapni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

(1) Qor bo'roni qattiqroq va g'azablanar edi, lekin o'latdagi ovozlar tashqaridan bir nechta elektr lampochkalari tomonidan yoritilgan ovozlar uzoqdan eshitilardi. (2) Chuprov soyabonni orqaga tashlashga ulgurmasidan, niqobli bir odam yoqasiga muzdek suv sochib yubordi. (3) - Xo'sh, hazil, - dedi Styopka. (4) Uy egasiga hazil yoqdi va bu hiyla barcha mehmonlarga shovqin va zavq bag'ishladi.

(5) Qanday qilib u barcha oqibatlarni oldindan ko'ra olmadi? (6) Axir, u bir ko‘zliga taklif etilgani va garovga olingani, kerak bo‘lsa va egasining roziligi uchun yetkazib beruvchi qishloqqa olib ketilganini bilishi kerak edi.

8. 1-6 jumlalar orasidan ergash gaplar ketma-ket tobe bog`langan murakkab gapni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

(1) U o'tgan yildan beri bo'rilar naslini bilar edi, hozir esa to'rtta bir yoshli kuchukchalar ham qor bo'ronida mashq qilyapti. (2) Ular barcha zaiflashgan kiyiklarni pichoq bilan kesib tashlaganlarida, ularning jasadlari qorda qorayib ketdi. (3) Ba'zi joylarda bo'ri harakat qildi: daraxtdan daraxtga sakrab, tomog'ini kemirdi, qon ichdi va hayvonni shunday qoldirdi ...

(4) Xunzi endi Zyryanovning va'dalari haqida o'ylamadi - bug'ularning yuz foiz xavfsizligi bilan o'ttiz foizini unga o'tkazing. (5) Bu butun bozor uning uchun emas. (6) Hozir uning o‘ylagan yagona narsasi shu ediki, u yurgan qorni, osmonni, havoni, tundrani hech kim tortib ololmaydi.

9. 1-6 jumlalar orasidan ergash gaplar ketma-ket tobe bog`langan murakkab gapni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

(1) Hunzi bo'ri oldiga qurolsiz bordi, faqat shu tayoq-belkurak bilan. (2) Uning bo'ridan qo'rquvi ham, yomonligi ham yo'q edi. (3) U orzu qilgan narsa yo'qoldi. (4) Xunzi izga qarab, u jardan sakrab o'tmoqchi bo'lganini ko'rdi, lekin u katta qor silkinishidan ehtiyot bo'ldi, u o'tirdi, orqasiga o'girildi va yana to'g'ri harakat qildi.

(5) Nihoyat, Xunzi Yugan daryosining qarama-qarshi qirg'og'ida bo'rini ko'rdi. (6) Toshqin tekisligi ikki yoki uch metr chuqurlikda qor bilan qoplangan edi - siz osonlikcha yugurmaysiz ...

10. 1-5 jumlalar orasidan ergash gaplar ketma-ket tobe bog`langan murakkab gapni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

(1) Kiyik cho'ponni uzoqroq va uzoqroqqa olib boradi. (2) Bunday kiyik va qurolsiz bilan minish qo'rqinchli emas. (3) Qanday qilib cho'pon kiyiklardan xursand bo'lmaydi, qanday qilib ular haqida qo'shiq aytmaydi! (4) Narasyuh, tebranishning moviy shamoli haqida va butun umri davomida jamoa nimaligini bilmaydigan minyruva bug'usi, muqaddas kiyik haqida gapirib bering. (5) Ayting-chi, Minruv quyoshni shoxlariga qanday qo'ydi va qanday qilib tinch tunda yulduzlar tez yugurishdan quloqlarida qo'ng'iroq kabi jiringlaydilar ...

Javoblar

1. Reflektsiya. Darsni yakunlash.

• Darsda qanday yangi narsalarni o'rgandingiz?
• Har xil turdagi bo'ysunuvchi murakkab jumlalarni qanday topish mumkin?
• Bir hil bo'ysunish va parallel bo'ysunish o'rtasidagi farq nima?
• Yu.N. tomonidan qanday muammolar ko'tariladi. Afanasiev o'z asarlarida?
• Darsda foydalanilgan matnlarda qanday leksik xususiyatlarni qayd etish mumkin? (Dialekt so'zlari, ifoda vositalarining ko'pligi, ayniqsa taqqoslash).
• E'tibor berganmisiz sintaktik xususiyatlar Yamal yozuvchilarining asarlari? (Oddiy gaplar, kirish so'zlar, inversiya).

1. Differentsial uy vazifasini bajarish (ixtiyoriy).

1. “GIAga tayyorgarlik” mavzusida 20 ta slayddan iborat taqdimot tayyorlang. B8 "(Guruhlarda chiqish mumkin).
2. Eslab qolish uchun eslatma ishlab chiqing nazariy material ushbu mavzu bo'yicha.
3. Mavzu bo'yicha bilimlarni tizimlashtirish va nazariy materialni yodlash uchun jadval tuzing.
4. GIAga tayyorgarlik to'plamidan B8 topshiriqlarining bir nechta variantlarini hal qiling.

Adabiyotlar ro'yxati

1. Gosteva Yu.N., Vasilev I.P., Egoraeva G.T. GIA 2014. Rus tili. 9-sinf 30 standart variant test topshiriqlari va 3-qismni (C) amalga oshirishga tayyorgarlik / Yu.N. Gosteva, I.P. Vasilev, G.T. Egorayev. - M .: "Imtihon" nashriyoti, 2014 yil.
2. Lvova S.I. GIA 2014. Rus tili: o'quv vazifalari: 9-sinf / S.I. Lvova, T.I. Zamurayeva. - M.: Eksmo, 2013.
3. Nazarova T.N. GIA. Rus tili bo'yicha seminar: B / T.N. qismining vazifalariga tayyorgarlik. Nazarova, E.N. Skripka. - M .: "Imtihon" nashriyoti, 2014 yil.
4. Rus tili. 9-sinf. GIA-2013 ga tayyorgarlik: o'quv qo'llanma / Ed. USTIDA. Senina. - Rostov n / a: Legion, 2012 yil.
5. Xaustova D.A. Rus tili. GIAga tayyorgarlik (xulosa yozish). Universal materiallar bilan ko'rsatmalar, qarorlar va javoblar / D.A. Xaustov. - 3-nashr, qayta ko'rib chiqilgan. va qo'shimcha - M .: "Imtihon" nashriyoti, 2012 yil.

Internet resurslari

1. Gubkinskaya markazlashtirilgan kutubxona tizimi.http://www.gublibrary.ru
2. Afanasiev Yu.N. Tundra ritmlari. Bir marta rakega qadam qo'ygan. Ikki archa. Yamalo-Nenets avtonom okrugining korporativ axborot-kutubxona portali.http://libraries-yanao.ru

1-ilova.

ESLATMA

TAQDIM QILISh TURLARI

Murakkab gapda ikki yoki undan ortiq ergash gap bo‘lishi mumkin. Bunday ergash gaplarning o`zaro munosabati tobening turini belgilaydi.

1. Parallel topshirish

Parallel bo'ysunish bilan har xil turdagi tobe bo'laklar bitta asosiyga tegishli bo'lib, ular turli savollarga javob beradi:

Aql, (nimasiga qaramay?), ezilib, e'tibordan chetda qolsa ham, oxir-oqibat doimo ustun keladi (nima uchun?), chunki usiz yashash mumkin emas (A. Fransiya).

2. Bir hil bo'ysunish

Bir hil bo'ysunish bilan ergash gaplar bir xil turdagi bo'lib, bir xil savolga javob beradi va bosh gapning bir a'zosiga yoki butun bosh gapga murojaat qiladi. O'zaro bir hil tobe bo'laklar muvofiqlashtiruvchi yoki birlashmasiz bog'lanish orqali bog'lanadi:

Yegorushka (nima?), osmonning asta-sekin qorong‘ilashib, yerga qorong‘ulik tushayotganini (nima?), yulduzlar birin-ketin yorishayotganini ko‘rdi (A. Chexov).

3. Izchil taqdim etish

Da ketma-ket bo'ysunish bosh gap ergash gapga (birinchi darajali ergash gap), u esa o‘z navbatida keyingi ergash gapga (ikkinchi darajali ergash gap) tobe bo‘ladi (bo‘laklar zanjir hosil qiladi). Bunday bog'lanish bilan har bir bo'ysunuvchi qism keyingisiga nisbatan asosiy bo'ladi, lekin faqat bittasi asl asosiy qism bo'lib qoladi: qaysi avlodi hisoblanadi odamlar, shuning uchun eng ko'p afsonalar unga bag'ishlangan.

Tarixiy tajriba shuni ko'rsatadiki, barcha urinishlar Madaniyatning ba'zi bosqichlaridan "sakrab o'tish" yaxshi emas buni olib kelmang faqat ehtiyotkorlik bilan Ish xalqning tarixiy xotirasini, “bolalik va yoshlik”ni tiklash haqida uni qo'yib yubor jahon madaniyatining bosh yo'lida va kel borliqning ma'naviy to'liqligini his qilish uchun.

Agar murojaat qilsangiz chet el adabiyotiga, keyin ishonch bilan ertak qahramoni R.Rugin qadimdan ma’lum, deyishimiz mumkin allaqachon Evropaning Frantsiyadan Rossiyagacha bo'lgan kengligida.

O'z taqdiringizning ustasi bo'lish uchun , Xanti va Sibirning boshqa kichik xalqlariyengish kerak bo'ladiko'p to'siqlar, qaysi zamonaviylik ular uchun tayyorlagan.

Vazifa an'analarni saqlash ko'pligi bilan murakkablashadi Rus tilida gapiradigan yosh maqsadni ko'rmaydigan ovchilar ona tilini o'rganish afzal o'rniga ingliz tilini o'rganing.

Kiyik o'ynashi muhim Xanti mifologiyasida kamroq ahamiyatga ega roli Nenets afsonalariga qaraganda, garchi ham rivoyatlarda uchraydi.

Roman Rugin ham kurashchi odamlarning huquqlari uchun qaysi manzillar o'z o'quvchisining ongiga va faktlarni bayon qiladi, va chaqirayotgan shoir odamlarning qalbiga va ularning his-tuyg'ulariga.

Yozuvchi tez-tez qabul qilishga keladi"o'tmishga murojaat qilish" majbur qilmoq Xanti o'quvchisi o'z o'tmishiga nazar tashlaydi, oldinga siljish, kelajakni qurish.

Murakkab jumlalar bir emas, bir nechta ergash gapli bo‘lishi mumkin.

Ikki yoki undan ortiq ergash gapli murakkab jumlalar ikkita asosiy turga bo'linadi:

1) barcha ergash gaplar bevosita bosh gapga biriktiriladi;

2) birinchi band bosh gapga, ikkinchisi birinchi bandga va hokazo.

I. Bosh gapga to‘g‘ridan-to‘g‘ri bog‘langan qo‘shma gaplar bir jinsli va turdosh bo‘lishi mumkin.

1. Bilan murakkab gaplar bir hil bo'ysunish adneksal.

Bu ergash gaplar bilan barcha ergash gaplar bosh gapdagi bir so‘zga yoki butun bosh gapga ishora qiladi, bir xil savolga javob beradi va bir xil tipdagi ergash gaplarga mansub bo‘ladi. O'zaro bir hil tobe bo'laklar birlashmalarni muvofiqlashtirish yoki ittifoqsiz (faqat intonatsiya yordamida) bog'lanishi mumkin. Bir hil bo'laklarning bosh gap bilan va o'zaro bog'lanishlari gapning bir jinsli a'zolarining bog'lanishlariga o'xshaydi.

Misol uchun:

[Sizga salom berib, aytish uchun keldim], (quyosh chiqqanini), (choyshab ustidagi issiq nurdan titrayotganini). (A. Fet.)

[Bu, (haqiqiy hayotni kim yashaydi), (bolaligidan she’riyatga odatlangan),abadiy hayot beruvchi, aqlga to'la rus tiliga ishonadi]. (N. Zabolotskiy.)

[May oyining oxirida yosh ayiq o'z ona joylariga jalb qilindi], (u qaerda tug'ilgan) va ( bolalik oylari juda esda qolarli bo'lgan joyda).

Bir hil tobe bo`lgan murakkab gapda ikkinchi ergash gapda tobe bog`lovchi bo`lmasligi mumkin.

Misol uchun: ( Agar suv bo'lsa) va ( unda baliq bo'lmaydi), [Men suvga ishonmayman]. (M. Prishvin.) [ Keling, titray], (agar to'satdan qush uchib ketsa) yoki ( uzoqdan elk karnay chaladi). (Yu. Drunina.)

2. Bilan murakkab gaplar heterojen bo'ysunish bo'ysunuvchi (yoki parallel bo'ysunish bilan). Bunday bo'ysunish bilan ergash gaplar quyidagilarni o'z ichiga oladi:

a) bosh gapning turli so‘zlariga yoki bir qismi butun bosh gapga, ikkinchisi esa uning so‘zlaridan biriga;

b) bitta so'zga yoki butun bosh gapga, lekin ular turli xil savollarga javob beradilar turli xil turlari qo'shimcha takliflar.

Misol uchun: ( Quchog'imda Yangi kitob ), [his qilaman], (hayotimga jonli, gapiradigan, ajoyib narsa kirdi). (M. Gorkiy.)

(Agar murojaat qilsak eng yaxshi misollar nasr), [keyin ishonch hosil qilamiz], (ular chinakam she'riyatga to'la). (K. Paustovskiy.)

[Dunyodan (bu bolalar deb ataladi), kosmosga olib boradigan eshik], (qaerda ovqatlanib, choy ichishadi) (Chexov).

II. Tobe bog`lovchilar ketma-ket bo`ysunuvchi murakkab gaplar.

К этому виду сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными относятся такие, у которых придаточные предложения образуют цепочку: первое придаточное относится к главному предложению (придаточное 1-й степени), второе придаточное относится к придаточному 1-й степени (придаточное 2-й степени) va hokazo.

Misol uchun: [ Yosh kazaklar noaniq ot minib, ko'z yoshlarini ushlab turishdi], (chunki ular otalaridan qo'rqishardi), (kim ham biroz xijolat tortdi), (ko'rsatmaslikka harakat qilsam ham). (N. Gogol)

Bunda tobe bo`laklarning o`ziga xosligi shundaki, ularning har biri oldingisiga nisbatan tobe bo`lib, keyingisiga nisbatan bosh bo`ladi.

Misol uchun: Ko'pincha kuzda barg shoxdan ajralib, erga tusha boshlaganida, o'sha sezilmaydigan bo'linishni ushlash uchun barglarning tushishini diqqat bilan kuzatardim.(Paustovskiy).

Ketma-ket bo'ysunish bilan bir ergash gap boshqasining ichida bo'lishi mumkin; bu holda, yaqin atrofda ikkita bo'ysunuvchi ittifoq bo'lishi mumkin: nima va agar, nima va qachon, nima va shundan beri va hokazo.

Misol uchun: [ Suv juda qo'rqinchli edi], (nima, (askarlar pastga yugurib kelganida), Ularning ortidan shiddatli oqimlar allaqachon uchib kelardi) (M. Bulgakov).

bilan qo`shma gaplar ham bor birlashtirilgan turi ergash gaplarning tobe kelishi.

Misol uchun: ( Aravacha hovlidan chiqqanida), [u (Chichikov) orqaga qaradi va ko'rdi], (Sobakevich hali ham ayvonda turardi va, shekilli, bilmoqchi bo'lib qarab turardi.), (mehmon qaerga boradi). (Gogol)

Bu ergash gaplarning parallel va ketma-ket bo'ysunishi bilan murakkab jumladir.

Bir nechta ergash gapli qo`shma gapdagi tinish belgilari

Vergul qo'yiladi muvofiqlashtiruvchi birlashmalar bilan bog'lanmagan bir hil tobe bo'laklar o'rtasida.

Misol uchun: Men karavotda yotganimni angladim , men kasalman deb , Men shunchaki aqldan ozgan edim.(Kupr.)

Umrini jangda o'tkazganlarga havasim keladi , ajoyib g'oyani ilgari surgan.(Vk.)

Qurollar birinchi marta jim bo'lgan o'sha ajoyib soatni eslaymiz , butun xalq g'alabani shaharlarda ham, har bir qishloqda kutib olganida.(Isak.)

Vergul qo'ymaslik bitta bog‘lovchi qo‘shma orqali bog‘langan bir hil ergash gaplar o‘rtasida (ikkalasi bo‘lakli yoki faqat birinchisi bilan ergashuvchi qo‘shma yoki qo‘shma so‘z bo‘lishidan qat’i nazar).

Misol uchun: Men hech narsa e'tibordan chetda qolmasligiga va har bir kichik qadamimiz hozirgi va kelajak hayotimiz uchun muhimligiga ishonaman.(Ch.)

Militsiya knyaz Andreyni vagonlar turgan va kiyinish stantsiyasi bo'lgan o'rmonga olib keldi.(L.T.)

Yomg'ir yog'a boshlaganda va atrofdagi hamma narsa uchqunlashganda, biz yo'l bo'ylab yurdik ... o'rmondan.(M.P.).

Muvofiqlashtiruvchi qo‘shma gaplarni takrorlashda tobe ergash gaplar orasiga vergul qo‘yiladi.

Misol uchun: Hamma xonimning kelganini va Kapitonich ruxsat berganini bilib oldi , va u hozir bolalar bog'chasida ...(L. T.).

Uyushmalar yoki ... yoki ulanganda predikativ qismlar murakkab jumla takroriy va bir hil tobe ergash gaplar vergul bilan ajratiladi, ular oldin qo'yiladi. yoki.

Misol uchun: Shaharda to‘ylar boshlanganmi yoki kim nomli kunni quvnoq nishonlagan bo‘lsa, Pyotr Mixaylovich bu haqda doim zavq bilan gapirardi.(Pis.).

Geterogen tobe bo'lgan holda, ergash gaplar ajratiladi yoki vergul bilan qo'yiladi.

Misol uchun: Issiqlik tushishi bilan o'rmonda shunday tez sovuq va qorong'i tusha boshladiki, men unda qolishni xohlamadim.(T.)

Uxlayotgan yosh ayolning zo'rg'a eshitiladigan nafasidan hayajonni boshdan kechirmagan kishi, noziklik nima ekanligini tushunmaydi. (Paust.).

Ketma-ket va aralash bo'ysunish bilan, vergul tobe bo'laklar orasiga asosiy va tobe bo'laklar orasidagi kabi bir xil qoidalarga muvofiq qo'yiladi.

Misol uchun: Sarsonchilarimiz ostida qolarmidi mahalliy tom, bilsalar edi , Grishaga nima bo'ldi.(necr.)

Xelen shunday tabassum qildi , kim gapirdi , u ruxsat bermagan , Shunday qilib, har kim uni ko'rishi va xafa bo'lmasligi uchun.(L.T.)

Har qanday , hayotda o'zi bo'lish baxti uchun kurashgan , biladi , bu kurashning kuchi va muvaffaqiyati ishonchga bog'liqligini , u bilan izlovchi maqsad sari boradi(M.P.)

Vergul qo'yiladi ikki qo‘shni bo‘ysunuvchi birlashma o‘rtasida yoki ittifoqdosh so‘z bilan bo‘ysunuvchi birlashma o‘rtasida, shuningdek, muvofiqlashtiruvchi va bo‘ysunuvchi birlashmalar yig‘ilishida, agar ichki bo‘ysunuvchi qismdan keyin u yoki bu qo‘sh birlashmaning ikkinchi qismi bo‘lmasa.

Misol uchun: Ayiq Nikitani shunchalik sevib qoldiki , qachon u qayoqqadir ketdi, jonivor havodan xavotir bilan hidladi.(M. G.)

Bu haqda ogohlantirildik , agar bo'ladi yomon ob-havo ekskursiya amalga oshirilmaydi.

Kecha tugadi va , qachon quyosh chiqdi, butun tabiat jonlandi.

Bu erda ikkinchi (ichki) qismni olib tashlash birinchi qo'shimcha qismni qayta qurishni talab qilmaydi.

Tobe gapdan keyin murakkab birlashmaning ikkinchi qismi kelsa keyin, shunday, keyin oldingi ikki ittifoq orasiga vergul qo'yilmaydi.

Misol uchun: Ko‘r odam quyosh xonaga qarab turganini, derazadan qo‘lini cho‘zsa, butalar orasidan shudring tushishini bilardi.(Kor.)

O‘sha hal qiluvchi daqiqada chol bilan bahslashmasam, keyinchalik uning vasiyligidan xalos bo‘lishim qiyin bo‘ladi, deb o‘yladim.(P.).

Qo'shimcha qismni olib tashlash yoki o'zgartirish (agar u qo'lini derazadan uzatsa va agar bu hal qiluvchi daqiqada men chol bilan bahslashmasam) mumkin emas, chunki yaqin atrofda qo'shaloq birlashma qismlari bo'ladi.

Murakkab gapdagi chiziqcha

Gapning ergash qismi (tobe ergash gaplar guruhi) va undan keyingi bosh bo'lak o'rtasida. balkichiziqcha agar tobe bo‘lak yoki bosh gap oldidagi tobe bo‘laklar guruhi ma’lumotli muhim so‘zning mantiqiy tanlanishi bilan va asosiy qism oldidan chuqur pauza bilan talaffuz qilinsa (odatda, bo‘ysunuvchi izohli qismlar shu tarzda ajratiladi, kamroq - shartli. , konsessiv va boshqalar).

Misol uchun: Nelidova qaerga ketdi?- Natasha bilmas edi(Paust.); Va agar siz ularga uzoq vaqt qarasangiz- toshlar qimirlay boshladi, parchalana boshladi(Ast.); Ularni chaqirdimi, o'zlari kelishdimi- Nejdanov hech qachon bilmagan...(T.).

Chiziq qo'yiladi o‘xshash tuzilgan parallel murakkab gaplardagi tobe va bosh bo‘laklar orasida ham.

Misol uchun: Kim quvnoq - kuladi, kim xohlasa - erishadi, kim qidiradi - u doimo topadi!(OK.).

Chiziq qo'yiladi bosh gapdan oldin ergash gapdan keyin, agar unda this, bu yerda so‘zlar bo‘lsa, shuningdek, ergash gap to‘liqsiz gap bo‘lsa.

Misol uchun: Uning halol tabiati menga ayon.(T.)

Undan topgan narsa uning ishi.

Hozir qayerda, nima qilyapti – mana shu savollarga javob bera olmadim.

Men bir narsaga javob berdim - o'zim ham bilmayman(to'liq solishtiring - nima dedim).

Chiziq qo'yiladi qarama-qarshi qo'shma yoki ular o'rtasidagi qiyosiy birlashmaning ikkinchi qismi bo'lmagan holda ergash gaplar o'rtasida.

Misol uchun: Badiiy mahorat har bir so'z faqat o'z o'rnida bo'lmasligi uchun - zarur, muqarrar bo'lishi uchun va iloji boricha kamroq so'zlarga ega bo'lish(Qora).

Tobe bo`lakning aniqlovchi xususiyati bilan chiziqcha qo`yiladi.

Misol uchun: Faqat bir marta u jonlandi - Mika unga aytganida kechagi to'yda qo'shiq aytilgan.(R.Zernova)

Chiziq qo'yiladi ergash gapning bosh gap oldidagi g‘ayrioddiy joylashuvini yoki bosh gapning keyingi gapdan intonatsion ajratilishini ta’kidlab, gapning so‘roq xarakterini kuchaytirish.

Misol uchun: Ta'sir nima- sen bilasan?; Bu zarurligiga ishonchingiz komilmi?

Chiziq ko'p vergul bilan ham qo'yiladi, unga qarshi chiziq yanada ifodali belgi vazifasini bajaradi.

Misol uchun: Lekin tajriba orttirdik , lekin tajriba uchun , ular aytganidek , Qanchalik to'lasangiz ham, ortiqcha to'lamaysiz.

Murakkab gapda vergul va tire

Vergul va chiziqcha yakka tinish belgisi sifatida murakkab gapda bosh bo‘lak oldidan qo‘yiladi, undan oldin bir qancha bir xil tobe bo‘laklar keladi, agar murakkab gapning bosh bo‘lak oldidan uzoq davom etgan pauza bilan ikki qismga bo‘linishi ta’kidlangan bo‘lsa.

Misol uchun: Men qayerda bo'lmasin, nima bo'lishidan qat'iy nazar, zavqlanishga harakat qilaman , - barcha fikrlarim Olesya obrazi bilan band edi.(Kupr.)

Kim aybdor, kim haq , - Biz hukm qilishimiz kerak emas.(Cr.)

Xuddi shu belgi gapning bir bo‘lagida takrorlangan so‘z oldiga ham u bilan yangi gap yoki shu gapning keyingi qismini bog‘lash maqsadida qo‘yiladi.

Misol uchun: Bu mening erim ekanligini, men uchun notanish odam emas, balki yaxshi odam ekanligini juda yaxshi bilardim. , - o'zim deb bilgan erim.(L.T.)

Va u bu qiziqishni boshqara olishi mumkin, bu o'rmonni sotish uchun xotini bilan yarashishga intiladi. , Bu fikr uni xafa qildi.(L.T.)

Chiziq qo'yiladi tobe bo`lakni yopuvchi verguldan keyin, shu jumladan this so`zidan oldin.

Misol uchun: U qila oladigan eng yaxshi narsa , - vaqtida ketish Bu erda menga yoqadigan yagona narsa , eski soyali park.

Bir nechta ergash gapli murakkab gapning sintaktik tahlili

Tahlil qilish sxemasi murakkab jumla bir nechta ergash gaplar bilan

1. Gapning maqsadiga ko'ra (bayon, so'roq, rag'bat) turini aniqlang.

2. Gapning turini emotsional rang berish orqali ko‘rsating (nidoli yoki undovsiz).

3. Bosh va ergash gaplarni aniqlang, chegarasini toping.

4. Gap diagrammasini tuzing: (agar iloji bo'lsa) boshdan ergash gaplarga savollar bering, bosh so'zda ergash gap qaysi bog'liqligini ko'rsating (agar shartli bo'lsa), aloqa vositalarini tavsiflang (birlashmalar yoki qo'shma so'zlar). ), gap turlarini aniqlang (aniqlovchi, izohli va boshqalar).

5. Tobe ergash gaplarning tobelanish turini aniqlang (bir hil, parallel, ketma-ket).

Murakkab gapni bir nechta ergash gaplar bilan tahlil qilishga misol

1) [Xira yashil yulduzli osmonga qarang(uning ustida na bulut, na dog' yo'q),va tushunasiz], (nega yoz issiq havo harakatsiz), (nega tabiat ogohlantirish) (A. Chexov).

[… n., ( qaysi ustida…), va vb.], ( nega…), (nega…).

(Hisoyat, undovsiz, murakkab, murakkab, uchta ergash gapli, parallel va bir hil bo‘lakli: 1-bo‘g‘in – atributiv gap (to‘g‘ri gap otga bog‘liq) osmon, degan savolga javob beradi qaysi qaysi ustiga); 2 va 3 ergash gaplar - tobe izohli gaplar (fe'lga bog'liq). tushunish, savolga javob bering nima?, nega)) qo‘shma so‘zi bilan qo‘shiladi.

2) [Har qanday Inson biladi], (u nima qilishi kerak, (uni odamlardan nima ajratib turadi), aks holda), (uni ular bilan nima bog'laydi) (L. Tolstoy).

[…b], ( nima…., (nima…), aks holda), (nima…).

(Tanriflovchi, undovsiz, murakkab, murakkab, uchta ergash gapli, ketma-ket va parallel bo‘lakli: 1-bo‘g‘in – ergash gap (fe’lga bog‘liq) biladi, degan savolga javob beradi nima?, ittifoqqa kiradi nima), 2 va 3-bandlar - olmosh-aniqlovchining bo'laklari (ularning har biri olmoshga bog'liq). keyin, degan savolga javob beradi qaysi (keyin)?, birlashma so‘zi bilan qo‘shiladi nima).

NGN dagi band bitta bo'lishi shart emas. Ularning bir nechtasi bo'lishi mumkin. Keyin bo'ysunuvchi va asosiy gaplar o'rtasida qanday munosabatlar rivojlanishining barcha variantlarini ko'rib chiqishga arziydi.

Shuni ham aniqlashtirish kerakki, murakkab jumlaning sxemasi nafaqat chiziqli bo'lishi mumkin ( gorizontal) yuqoridagi misollardagi kabi. Asosiy va bir nechta quyi bo'laklar o'rtasidagi bog'liqlikni vizual ravishda ko'rsatish uchun sxemalar yaxshiroq mos keladi ( vertikal).

Shunday qilib, bir nechta tobe bo'laklar uchun quyidagi holatlar mumkin:

Bir hil topshirish. Hamma ergash gaplar asosiyga (yoki uning tarkibidagi ba'zi so'zlarga) tegishli. Bundan tashqari, ular bitta savolga javob berishadi. Va o'zaro tobe ergash gaplar gapning bir hil a'zolari bilan bir xil printsipga ko'ra bog'lanadi.

Bolalar toqatsizlik bilan oyoqlarini mushtladilar va yo‘lga chiqish vaqti, nihoyat dengizni ko‘rishlari, har kim ko‘ngli to‘q bo‘lgancha qirg‘oq bo‘ylab chopish mumkin bo‘lgan payt kelishini kuta olmadi.

parallel topshirish. Hamma ergash gaplar bosh gapga tegishli. Ammo ular turli savollarga javob berishadi.

Tanlash navbati kelganida, Olya qo'liga birinchi kelgan qutini oldi.

Izchil taqdim etish. Bitta ergash gap bosh gapga biriktiriladi (birinchi daraja gap deyiladi). Ikkinchi darajali boshqa ergash gap birinchi darajali ergash gapga qo‘shiladi. Darvoqe, tobelikning bu turi bilan bir ergash gap boshqasiga kiritilishi mumkin.

Yigitlar birgalikda kurashishga qaror qilishdi qiyin vazifa, Misha jasorat bilan elkasiga qo'yishga qaror qildi.

Murakkab gapni tahlil qilish sxemasi

Bu barcha NGN sxemalari nima uchun kerak degan mantiqiy savol tug'ilishi mumkin. Ular kamida bitta dastur maqsadiga ega - majburiy qism tahlil qilish murakkab jumla - uning sxemasini tuzish.

Bundan tashqari, faqat murakkab jumlaning sxemasi uni tahlil qilish uchun to'g'ri tahlil qilishga yordam beradi.

SPP tahlil qilish sxemasi quyidagi vazifalarni o'z ichiga oladi:

Gapning maqsadiga ko'ra nima ekanligini aniqlang: deklarativ, so'roq yoki rag'batlantirish.

Nima - hissiy rangga ko'ra: undov yoki undovsiz.

Gapning murakkab ekanligini isbotlash uchun grammatik asoslarni aniqlash va belgilash kerak.

Murakkab gap bo'laklarining qanday bog'lanish turi borligini ko'rsating: ittifoqdosh rishta, intonatsiya.

Murakkab gapning turini ko‘rsating: murakkab gap.

Qanchaligini aniqlang oddiy jumlalar kompleks tarkibiga kiradi, ergash gaplar qanday vositalar yordamida bosh gapga biriktiriladi.

Asosiy va bo'ysunuvchi qismlarni belgilang. Bir nechta ergash gapli murakkab jumlada ular raqamlar bilan ko'rsatilishi kerak (bo'ysunish darajalari).

Tobe ergash gap bosh gapdagi qaysi so‘z bilan (yoki butun gap bilan) bog‘langanligini ko‘rsating.

Murakkab gapning predikativ qismlarini bog'lash usulini belgilang: birlashma yoki qo'shma so'z.

Agar mavjud bo'lsa, asosiy qismda ko'rsatuvchi so'zlarni belgilang.

Tobe ergash gapning turini ko‘rsating: izohli, sifatdosh, ergash gap, ergash gap.

Va nihoyat, murakkab jumlaning diagrammasini tuzing.

Tuzilishida bir nechta ergash gapli murakkab gaplar orasida murakkab gaplar ajralib turadi

• izchil taqdim etish bilan
• yagona bo'ysunish bilan
• parallel topshirish bilan.

Ikki yoki undan ortiq ergash gapning bir bosh gapga tobe bo‘lishi tobelanishdir.

• Yagona taqdim etish bilan tobe bo‘laklar bosh bo‘lakni izohlabgina qolmay, balki bir xil tipdagi ergash gaplar hamdir.

Da bir hil bo'ysunish ko‘makchi vergul bilan bir xil tarzda qo‘yiladi bir hil a'zolar takliflar. Agar bir hil tobe bo`laklar takrorlanuvchi qo`shma gaplar orqali bog`langan bo`lsa, ular orasiga vergul qo`yiladi, agar birlashmalar takrorlanmasa, qo`yilmaydi.

• Murakkab jumlalarda turli bo'laklar bosh qismning bir a'zosiga tegishli bo'lsa yoki bir xil bo'laklar izohlanadi turli xil so'zlar asosiy qismida gaplar bor parallel topshirish bilan.

Misol: Odam haddan tashqari charchaganida, kim biladi, qancha vaqtgacha uxlab qoladigandek tuyuladi.

• Ketma-ket topshirish- bu ergash gaplar ketma-ketligi bo'lib, unda har bir keyingi gap oldingi gap bilan bog'lanadi va faqat birinchi bo'lak bosh gap bilan bog'lanadi.

Tobe ergash gaplarning ketma-ket kelishi bilan birlashmalar nima va agar, nima va qachon va hokazolar paydo bo'lishi mumkin.Birlashmalarning orasiga vergul qo'yiladi, agar birlashmaning keyingi ikkinchi qismi bo'lmasa, unda yoki shunga o'xshash, masalan: U ogohlantirdi. Agar yong'in hozir o'chirilmasa, alanga tomga tarqaladi. Ikkinchi ergash gapdan oldin tobe bog‘lovchi bo‘lmasligi ma’qul.

Birlashtirilgan taqdimot- bular bitta murakkab jumladagi tobe bog'lanishning turli xil birikmalari.

Murakkab gapdagi tobe bo`laklarning turlari

• aniqlash

Ko'rgazmali so'zlar bilan ot yoki ot so'z birikmasini anglatadi that, such. Savolga nima javob beradi?

• pronominal-belgilovchi

that, every, everybody olmoshlariga ishora qiladi; hamma narsa, shunga o'xshash. Savollarga javob beradi; JSSV? qaysi? nima?

• tushuntirish

Fikr, nutq, idrok fe'liga yoki ko'rgazmali so'z bilan birga otga ishora qiladi. Keys savollariga javob beradi.

• Ulanmoqda

Butun asosiy tanaga tegishli.

• Imtiyozli

Butun asosiy qismga tegishli

Tinish belgilari

Agar to'liq bo'lmasa ergash gap bitta ittifoqdosh so'z bo'lsa, u asosiy verguldan ajratilmaydi, masalan: Men sizga yordam berishni xohlayman, lekin qanday qilishni bilmayman.

Agar murakkab gap oxiridagi ergash gap bilvosita savol bo'lsa, so'roq belgisi qo'yilmaydi (agar asosiy narsa so'roq bo'lmasa), masalan: Ta'riflarning qaysi biri ajratilganligini aniqlang.

Bir jinsli ergash gaplar yoki bog`lovchisi orqali bog`langan bo`lsa vergul qo`yilmaydi bo'linuvchi uyushmalar, Misol uchun: O'limga hukm qilingan va kechirim mumkin emasligiga ishongan odam sifatida.