Ichki nutq nima. Tashqi va ichki nutq
Ichki va tashqi nutqni farqlang. Tashqi nutq og'zaki va yozma bo'lishi mumkin. Og'zaki nutq monolog (biri gapiradi - boshqalar tinglaydi) yoki dialog (bir yoki navbat bilan bir nechta suhbatdoshlar bilan suhbat) shaklida bo'lishi mumkin.
Nutqning bu turlarini shakl jihatidan farqlash qiyin emas. Ularning xususiyatlarini mazmun jihatidan (to'liqlik, chuqurlik va batafsil taqdimot nuqtai nazaridan) tushunish muhimroqdir. Og'zaki nutqning monolog va dialogik shakllarini solishtirganda shuni yodda tutish kerakki, monolog dialogga qaraganda ancha to'liq va batafsilroq bo'lishi kerak.
Darhaqiqat, suhbatda suhbatdosh (yoki suhbatdoshlar) nimani bilishi va nima noma'lumligi, ular nima bilan rozi va nimaga rozi emasligi aniq bo'ladi. Ma'lum bo'lganlar haqida xabar berish shart emas, kelishuv nuqtalari bilan ishontirish shart emas. Monologda hamma narsani berish kerak mumkin bo'lgan ma'lumotlar barcha mumkin bo'lgan e'tirozlarni ko'rib chiqishdan oldin.
Yozma nutq og'zaki bilan solishtirganda, u ham to'liqroq, aniq, batafsil va ishonchli bo'lishi kerak. Axir, yozma nutq, qoida tariqasida (qisqa eslatmalar almashinuvidan tashqari) monologdir. Bundan tashqari, yozma nutq, og'zaki nutqdan farqli o'laroq, imo-ishora va intonatsiya kabi kuchli ittifoqchilardan mahrum.
Yozma nutqqa xos bo'lishi kerak bo'lgan to'liqlik va kengayish uning uzoq bo'lishi kerak degani emas. “Soʻz tor, fikr keng” boʻlishini taʼminlashga harakat qilishimiz kerak. Eng kam aniq va batafsil - bu ichki nutq. U tashqi, ayniqsa og'zaki nutq bilan chambarchas bog'liq. Hozirgi vaqtda ichki nutqning barcha holatlarida tovushni takrorlovchi mushaklarning tashqi sezilmaydigan harakatlari sodir bo'lishi isbotlangan.
Ammo ichki nutq o'zi bilan suhbatdir. Va "ichki tortishuv" juda shiddatli bo'lishi mumkin bo'lsa-da, u umumiy ma'noni tushunish uchun etarli bo'lgan "katlanmış" nutq shaklida davom etadi. Agar biz tashqi nutqni ichki nutqda "mashq qilsak" boshqa masala. Keyin biz ichki nutqda tashqi nutqning barcha qoidalariga rioya qilishga intilamiz.
Bu barcha xususiyatlar turli xil turlari nutq faqat boshqa odamlar bilan muloqot qilish uchun foydalanilganda emas, balki nutq individual tafakkurning asosi bo'lganda ham hisobga olinishi kerak. Tafakkur bizda ichki nutq shaklida «pishib» boshlaydi (garchi fikrning manbai doimo insonning tashqi faoliyati bo'lsa ham).
Lekin, oxir-oqibat, ichki nutq "katlanmış" va loyqa. Shuning uchun, fikrning "embrioni" ham loyqadir. Fikrni hatto o'zingiz uchun ham aniq va ravshan qilish uchun uni baland ovozda aytish yoki hech bo'lmaganda bu talaffuzni "mashq qilish" kerak. Ammo o'z fikringizni boshqalarga tushuntirganingiz ma'qul.
Shunda sizga ham tushunarli bo'ladi. Mavzuni uchinchi marta o‘z shogirdlariga tushuntirgandan so‘ng tushuna boshlaganini da’vo qilgan professor haqidagi anekdot hikoyasi haqiqatdan xoli emas. Ammo fikrlarning ravshanligi va to'liqligini shakllantirish uchun ularning taqdimoti ayniqsa foydalidir yozish, agar siz kundalik yuritsangiz, unga nafaqat voqealarning haqiqiy tavsifini, balki ushbu voqealar haqidagi fikrlaringizni ham kiriting. Hayot haqidagi bu yozma "fikrlash" sizga katta foyda keltiradi.
Insonning yoshga bog'liq rivojlanishi jarayonida nutqning rivojlanishi uzoq va murakkab jarayondir. Bola hayotining birinchi kunlaridan boshlab nutqni o'zlashtirishda tayyorgarlik, nutq oldidan davr boshlanadi. Allaqachon yig'lar nafas olish va rivojlanadi nutq apparati bola (esda tutish kerakki, bolaning yig'lashi uning holatidagi qandaydir muammo haqida signaldir). Keyin nutqning shakllanishi bilan bevosita bog'liq bo'lgan g'o'ng'iroqlar mavjud.
Ovozli so'zlarni tushunish, ularni birinchi navbatda signal sifatida o'zlashtirish signal tizimi(aniq ob'ektlarni belgilash uchun), so'ngra ikkinchi signalizatsiya tizimi (umumlashtirish va mavhumlashtirishga ruxsat berish) birinchi yilning oxirida - hayotning ikkinchi yilining boshida, hatto bola boshqalar bilan muloqot qilish uchun nutqdan foydalanishni boshlashdan oldin boshlanadi.
"Tibbiy psixologiya bo'yicha qo'llanma",
I.M.Tylevich
Tashqi nutq
Lingvistik atamalarning lug'at-ma'lumotnomasi. Ed. 2. - M.: Ma'rifat. Rosenthal D. E., Telenkova M. A.. 1976 .
Boshqa lug'atlarda "tashqi nutq" nima ekanligini ko'ring:
tashqi nutq- tashqi nutq. Tabiiy tilda nutq. V. r.ning asosiy belgisi. Bu uning tovushliligi, tuzilishining aloqa holatiga muvofiqligi, hissiy rang berish va boshqalar.
tashqi nutq- so'zning to'g'ri ma'nosida nutq, ya'ni. ovoz bilan kiyingan, ovozli ifodaga ega ... Izohli tarjima lug'ati
tashqi nutq- aniq, bevosita kuzatiladigan og'zaki taklif shakliga ega bo'lgan moddiy jihatdan ifodalangan (og'zaki yoki yozma) nutq va fikrlash faoliyati ... Lingvistik atamalar lug'ati T.V. Kuy
TASHKI NUTQ- tashqi nutq. Tashqi nutqqa qarang... Yangi lug'at uslubiy atamalar va tushunchalar (tillarni o‘qitish nazariyasi va amaliyoti)
- ← ... Vikipediya
Hamdoʻstlik Rzeczpospolita Obojga Narodów (pl) Rѣch Hamdoʻstlik (sla) Konfederatsiya, qirollik ← ... Vikipediya
Funktsional va tizimli ravishda so'zlashuv, shaxsiy, "kundalik" muloqotga qarama-qarshi bo'lgan ommaviy nutqning bir turi. Farqli o'laroq so'zlashuv nutqi ko'proq yoki kamroq oddiy va qisqa nusxalar almashinuvi (alohida bo'lakli ... ... Adabiy ensiklopediya
Belarus Respublikasining tashqi siyosati boshqa davlatlar va xalqaro tuzilmalar bilan munosabatlar to'plamidir. Mundarija 1 Asosiy tamoyillar, maqsad va vazifalar 2 A'zo ... Vikipediya
nutq- va bir tomondan, ijtimoiy aloqa reflekslari tizimi mavjud bo'lsa, ikkinchi tomondan, ongning reflekslari tizimi par excellence, ya'ni. boshqa tizimlarning ta'sirini aks ettirish. ... nutq nafaqat tovushlar tizimi, balki tizim hamdir ... ... Lug'at L.S. Vygotskiy
og'zaki nutq og'zaki (og'zaki) muloqot til vositalari quloq orqali qabul qilinadi. RU. nutqiy xabarning alohida komponentlari ketma-ket hosil bo'lishi va idrok etilishi bilan tavsiflanadi. R.ning generatsiya jarayonlari at. havolalarni qo'shish ...... Buyuk Psixologik Entsiklopediya
Kitoblar
- "Ichki odam" va tashqi nutq, Efim Etkind. Ushbu kitob buyurtmangizga muvofiq Print-on-Demand texnologiyasidan foydalangan holda ishlab chiqariladi. E.Etkindning "Ichki odam" va tashqi nutq kitobini e'tiboringizga havola qilamiz. Insholar ...
- Uyingizning tashqi ko'rinishi. Materiallar va texnologiyalar, Jozsef Koso. Hurmatli kitobxonlar! E'tiboringizga vengriyalik yozuvchi Jozsef Kosoning "Dizayn va texnologiya" nomi bilan birlashtirilgan nashrlar turkumidan yana bir jildini taqdim etamiz. Nashriyotchilar ...
| Parametr nomi | Ma'nosi |
| Maqola mavzusi: | Nutq turlari |
| Rubrika (tematik toifa) | Psixologiya |
1.Tashqi nutq - suhbat yoki turli xil texnik vositalar yordamida boshqa odamlarga qaratilgan.
Og'zaki nutq - lingvistik vositalar yordamida muloqot qilish, quloq orqali qabul qilish.
U quyidagilarga bo'linadi:
· monolog nutqi - boshqa odamlarga murojaat qilgan odamning kengaytirilgan nutqi. Bu ma'ruzachi, ma'ruzachi, ma'ruzachi yoki har qanday ma'lumotni etkazib beradigan boshqa shaxsning nutqi. U ma'ruza, hikoya, ma'ruza, nutq shaklida ochiladi.
Monolog nutq izchil, kontekstli, reja asosida tuzilgan, izchil va yakuniy bo‘lishi kerak, gaplar grammatik jihatdan benuqson tuzilgan. Uning ekspressivligi vokal vositalar (intonatsiya, pauzalar, urg'u, takrorlash, nutqni sekinlashtirish yoki tezlashtirish, ovoz balandligi va boshqalar) orqali yaratiladi. Monolog imo-ishoralarning ziqnaligi va cheklanishini taklif qiladi. Monologni talaffuz qilayotgan kishi tinglovchilarning paydo bo'ladigan va aks ettiradigan barcha reaktsiyalarini hisobga olishi kerak, ᴛ.ᴇ. uning nutqi qanday idrok etilishidan xabardor bo'lish va agar u o'ta muhim bo'lsa, uni to'g'rilash (tafsilotlarni kiritish yoki qoldirmaslik, majoziy taqqoslash, dalillarni mustahkamlash va hokazo).
· Dialogik nutq eng qadimiy ko'rinish nutq.
Dialog - bu 2 yoki undan ortiq odamning bevosita muloqoti, bu almashinuv nusxalari(bir suhbatdoshning boshqasining gapiga javobi, e'tirozi, mulohazasi. U nido, e'tiroz, so'zlovchi nutqining mazmuniga oid eslatma, shuningdek, harakat, imo-ishora, hatto sukut bilan ham ifodalanishi mumkin) yoki kengaytirilgan bahs. Bu qat'iy nutq, suhbatdoshning vaziyatni bilishi va tushunishi tufayli unda ko'p narsa nazarda tutilgan. Og'zaki bo'lmagan vositalar (imo-ishoralar, yuz ifodalari) ko'pincha bayonot o'rnini bosadi.
Tematik yo'naltirilgan dialog deyiladi suhbat(maqsad bo'lishi kerak va ma'lum bir savolga aniqlik kiritiladi). Muloqotda maqsad yo'q.
Ba'zan dialogik nutq shaklini oladi munozara nizo, uning davomida har qanday savol aniqlanishi mumkin.
Vaziyatli dialogik nutq - aloqa paydo bo'lgan vaziyat bilan bog'liq. Faqat ikkita muloqot orqali tushunish mumkin.
Kontekstli dialog - oldingi barcha bayonotlar keyingilarni shart qiladi. Bu yanada qiyin muloqot, chunki fikr almashish uchun fikrlarning batafsil qurilishi bo'lishi kerak. Asosan - sᴛᴏ qisqa monologlar. Bu falsafiy va ilmiy ishlarda bo'lgani kabi ijodiy muammolarni hal qilish bo'yicha ochiq muhokamalardir.
· Yozma nutq - yozma belgilar yordamida tuzilgan monolog nutqning bir turi. Shuni ta'kidlash kerakki, semantik ta'kidlash uchun intonatsiyalar emas, balki lug'at (so'zlar birikmasini tanlash), grammatika, tinish belgilari, tipik sintaktik tuzilmalar va uslublar, maxsus kompozitsion tuzilma qo'llaniladi. Yozma nutq uni yaratish va boshqalar (xatlar, adabiy asarlar va boshqalar) tomonidan idrok etilishi o'rtasidagi vaqt va makonda bo'shliqqa imkon beradi.
2. ichki nutq - maxsus ko'rinish jim nutq faoliyati (ʼʼoʻzingizgaʼʼ vaʼʼoʻzingizgaʼʼ). U grammatik tuzilish va mazmunning haddan tashqari qisqarishi bilan tavsiflanadi.
· Aslida ichki nutq - ning ko'p qismi buklangan kichik a'zolar jumlalar, ko'pincha faqat mavzu qoladi, u inson uchun fikr markazi bo'lib, uning atrofida tasvirlar birlashadi. So'zning o'zida o'zgarishlar bo'lishi mumkin, masalan, rus tilida semantik yuk ko'tarmaydigan unlilar so'zda tushib qoladi. So'zlar faqat mavzu uchun tushunarli. U shuningdek, mundarijaga ko'ra tuzilishi mumkin: nima haqida gapiradi, nima ma'lum bo'lgan narsalarni chetlab o'tish kerak.
· Ichki nutq - tuzilishi jihatidan tashqi nutq bilan mos keladi.
Ichki nutq rejalashtirish va nazorat funktsiyalarini bajaradi. Demak, bu nutqning dastlabki momenti, uni amalga oshirishdan oldin dasturlash; boshqa odamlar bilan muloqot qilishda va introspektsiyani, o'zini o'zi qadrlashni amalga oshirishda o'ziga bo'lgan munosabatni shakllantirishga imkon beruvchi refleksli harakatlar vositasi.
3. egosentrik nutq - tashqi nutqdan ichki nutqqa o'tishda oraliq bo'g'in. Taxminan 3 yoshda bola o'zi bilan ovoz chiqarib gapira boshlaydi, nutqida o'z harakatlarini rejalashtiradi.
Nutq turlari - tushunchasi va turlari. "Nutq turlari" toifasining tasnifi va xususiyatlari 2017, 2018.
Mavjud har xil turlari nutq: tovushli nutq va imo-ishorali nutq, yozma va og'zaki, tashqi nutq, ichki va egosentrik, savodli va savodsiz, tez va sekin, qiziqarli va zerikarli, ifodali va ifodasiz, monolog va dialogik, rasmiy ... .
Hozirda mavjud ko'p miqdorda nutqning kelib chiqishi va rivojlanishini tushuntirishga harakat qiladigan turli nazariyalar. Bu muammoning mohiyati shundaki, bugungi kunda inson nutqi tug'mami yoki yo'qmi degan savolga aniq javob berish juda qiyin ....
Inson va hayvonot dunyosi o'rtasidagi asosiy farqlardan biri nutq deb ataladigan maxsus psixik jarayonning mavjudligidir. Nutq ko'pincha odamlar o'rtasidagi til orqali muloqot qilish jarayoni deb ta'riflanadi. Birovning nutqini gapira olish va tushunish uchun siz tilni bilishingiz kerak ....
N Broka markazi, chap yarim sharning uchinchi frontal girusining orqa qismida joylashgan. Bu nutqning motor markazi. Biror kishi so'zlarni talaffuz qilish qobiliyatini yo'qotadi N Miyaning ba'zi tuzilmalari markaziy tuzilmalarga tegishli, periferik esa ...
insonning ichki nutqi psixologiya, umumiy tilshunoslik va falsafa tomonidan o‘rganiladigan murakkab, mutlaqo o‘rganilmagan hodisa. Psixologiyada ichki nutq - bu fikrlash jarayoni bilan birga keladigan yashirin verbalizatsiya. Bu namoyon aqliy operatsiyalar, til komponentlari, muloqotning o'zaro ta'siri, shuningdek, ongning nisbatini ifodalaydi. Oddiy qilib aytganda, bu og'zaki aqliy faoliyatdir. Aslida, inson fikrlari og'zaki elementlarsiz "ishlash" qobiliyatiga ega. Biroq, aslida, og'zaki tuzilmalar aqliy operatsiyani tashqi muhit, jamiyat va shaxsiy masalalar va ijtimoiy muammolarni hal qilish bilan birlashtiradi. Aqliy nutq ko'pincha tashqi aloqa va sub'ektning barcha faol operatsiyalari uchun "xizmat ko'rsatish" mexanizmi sifatida taqdim etiladi. Binobarin, ichki nutq o'zini jim vosita, aqliy faoliyatdan kelib chiqadigan yashirin verbalizatsiya sifatida namoyon qiladi. U ongdagi psixik funksiyalarni bajarishga ongli ravishda moslashtirilgan tovush nutqining hosila shaklini ifodalaydi.
Ichki va tashqi nutq
Til tuzilmalari orqali kommunikativ o‘zaro ta’sirning 3 xil, ya’ni tashqi, yozma va ichki shakllari mavjud.
Tashqi nutq ichki nutqdan qanday farq qiladi? Birinchisi tashqi tomonga, atrofdagilarga qaratiladi. Uning yordamida fikrlar efirga uzatiladi, ichki qismi esa jim nutq bo'lib, mavzu nimani o'ylayotganini aks ettiradi. Bu ikki turdagi aloqa o‘zaro bog‘langan. Oddiy qilib aytganda, tashqi nutq atrof-muhit uchun, ichki nutq esa o'zi uchun.
Ichki nutqning xususiyatlari uning eksklyuzivligidadir, ya'ni u ichki nutqda aks etmaydi, undan oldin turmaydi. U kelib chiqqan yosh davri yetti yoshda va chaqaloqlarning egosentrik, tashqi ko'rinishdagi nutqidan kelib chiqadi. Boladagi til komponenti orqali egosentrik muloqot - bu aqliy faoliyat nuqtai nazaridan ichkariga va qurilish nuqtai nazaridan tashqariga yo'naltirilgan nutq. Maktab davrining boshlanishi bilan egosentrik aloqaning ichki aloqaga aylanishi sodir bo'ladi. Bundan tashqari, ikkita nutq operatsiyasi o'rtasida farq mavjud: egosentrik aloqa va nutqni atrof-muhit va o'zi uchun bir nutq operatsiyasidan chegaralash.
Ichki nutqning o'ziga xos xususiyatlari ko'rsatilgan quyidagi xususiyatlar: qisqalik, parchalanish, parchalanish. Agar ichki suhbatni yozib olish mumkin bo'lsa, u tashqi suhbatga nisbatan tushunarsiz, tushunarsiz, parcha-parcha, tanib bo'lmaydigan bo'lib chiqadi.
Tashqi yo'naltirilgan muloqot asosan suhbat shaklida amalga oshiriladi, bu har doim suhbatdoshni vizual qabul qilishni, uning imo-ishora tilini va suhbatning intonatsion jihatini akustik tushunishni o'z ichiga oladi. Birgalikda, tashqi aloqaning ushbu ikki xususiyati maslahatlar orqali o'zaro ta'sir o'tkazishga, past baholarni tushunishga imkon beradi.
Insonning ichki nutqi faqat o'zi haqida suhbat emas. Tartibga solish va rejalashtirish funktsiyasini bajarib, tashqi aloqadan tashqari qisqartirilgan tuzilma bilan tavsiflanadi. tomonidan semantik ma'no"o'ziga" aloqasi hech qachon ob'ektni anglatmaydi va sof nominativ xususiyatga ega emas. Bir so'z bilan aytganda, u "mavzu" ni o'z ichiga olmaydi. U aniq nima qilish kerakligini, harakatni qayerga yo'naltirish kerakligini ko'rsatadi. Strukturaviy jihatdan, ixcham va amorf bo'lib qolgan holda, u o'zining predikativ yo'nalishini saqlab qoladi, faqat keyingi taklif, hukm yoki keyingi operatsiya uchun sxemani belgilaydi.
Ichki nutqning xususiyatlari quyidagi xususiyatlar bilan ifodalanadi: tovushsizlik, parchalanish, umumlashtirish, ikkilamchi (tashqi aloqadan ta'lim), katta tezlik (tashqi aloqaga nisbatan), qat'iy grammatik dizaynga ehtiyoj yo'q.
Ko'pincha, "o'z-o'zidan" muloqot jarayonida to'g'ridan-to'g'ri nutq tuzilmalari eshitish, vizual narsalar bilan almashtiriladi. Tashqi aloqa va aloqaning "o'ziga" o'zaro bog'liqligi va namoyon bo'lishi mavjud. Birinchidan, fikrni to'g'ri taqdim etishdan oldin, ichki suhbatdagi odam kelajakdagi bayonot uchun sxema yoki reja tuzadi. Ikkinchidan, yozma taqdimot asosan so'zlarni, iboralarni aqliy talaffuz qilishdan oldin bo'ladi, bunda eng mos tuzilmalar tanlanadi va keyingi yozma bayonotda pauzalar joylashtiriladi. Uchinchidan, elektrofiziologik tadqiqot yordamida ichki aloqa jarayonida yashirin artikulyatsiya mavjudligi aniqlandi.
Shuning uchun tashqi suhbatni amalga oshirish uchun "o'zi bilan" muloqot zarur tayyorgarlik funktsiyasini bajaradi.
Tashqi kommunikativ o'zaro ta'sir og'zaki yoki yozma bo'lishi mumkin. Birinchisi, namunali til vositalari talablariga nisbatan nisbatan erkin normalar bilan tavsiflangan tovushli nutqdir. U quyidagilarni o'z ichiga oladi: gapirish (ba'zi ma'lumotlarni olib yuruvchi akustik nutq signallarini uzatish) va tinglash (akustik nutq signallarini tushunish, shuningdek ularni qabul qilish).
Og'zaki nutq ikki yo'nalishda gavdalanadi: kundalik (so'zlashuv) va ommaviy. Ularni farqlash uchun " atamasi nutq holati”, bu amalga oshirish, uning tuzilishi va mazmuniga ta'sir qiluvchi ko'plab holatlarni bildiradi. Bu ommaviy kommunikatsiyaning quyidagi ta'riflarining mavjudligiga olib keladi. Eng avvalo, ommaviy muloqot deganda nutq sharoitining shunday elementlari: ko'p auditoriya, hodisaning rasmiyatliligi (konsert, uchrashuv, dars, ma'ruza, uchrashuv va boshqalar) xarakterli bo'lgan og'zaki muloqot turi tushuniladi.
Kundalik muloqot - bu og'zaki muloqotning bir turi bo'lib, uning nutq sharoitlari: oz sonli tinglovchilar va kundalik muhit (ya'ni rasmiy emas).
Vygotskiyga ko'ra ichki nutq
Aqliy faoliyat munosabatlari muammosiga va nutq aloqasi ishlagan va bugungi kungacha psixologiyaning ko'plab "guruslari" ishlamoqda.
L. Vygotskiy so'zlarning inson sub'ektlarining aqliy operatsiyalari va aqliy jarayonlarini shakllantirishda muhim rol o'ynashini aniqladi.
L. Vygotskiy tomonidan o'tkazilgan tajribalar tufayli kichik maktabgacha yoshdagi bolalarda kattalar muhiti uchun tushunarsiz muloqot shakli mavjudligini aniqlash mumkin bo'ldi, keyinchalik u egosentrik nutq yoki "o'zi uchun muloqot" deb nomlandi. L. Vygotskiyning fikriga ko'ra, egosentrik muloqot chaqaloqlarning paydo bo'lgan fikrlash jarayonlarining tashuvchisi. Bu davrda kırıntıların aqliy faoliyati faqat yo'lga kiradi. U egosentrik muloqot nafaqat fikrlar harakati bilan birga keladigan ichki fikrlash jarayonining sog'lom hamrohligi emasligini isbotladi.
Egosentrik fikrlash, Vygotskiyning fikriga ko'ra, bolalar fikrlarining mavjudligi (shakllanishi)ning yagona shakli bo'lib, bu bosqichda bolalarda boshqa parallel, aqliy aks ettirish yo'q. Faqat egosentrik aloqa bosqichidan o'tgandan so'ng, ichkilashtirish va keyingi qayta qurish jarayonida aqliy jarayonlar asta-sekin aqliy operatsiyalarga aylanadi, ichki aloqaga aylanadi. Shuning uchun psixologiyada egosentrik ichki nutq bolalarning amaliy faoliyatini tartibga solish va nazorat qilish uchun zarur bo'lgan aloqa vositasidir. Ya'ni, bu o'ziga qaratilgan muloqotdir.
Yuqoridagilardan tashqari, ichki nutqning bunday xususiyatlarini aniqlash mumkin: fonetik jihatlarning qisqarishi (muloqotning fonetik tomoni kamayadi, so'zlar so'zlovchining ularni talaffuz qilish niyati bilan taxmin qilinadi) va semantik yukning keng tarqalganligi. ularning belgilanishi ustidan so'zlar. Og'zaki ma'nolar o'z ma'nolariga qaraganda ancha kengroq va dinamikroqdir. Ular og'zaki ma'nolardan boshqa birlashma va integratsiya qoidalarini ochib beradi. Bu atrof-muhit uchun nutqda fikrlarni shakllantirish qiyinligini tushuntirishi mumkin, ovozli muloqotda.
Binobarin, bolalarda nutqning tashqi ko'rinishi bir so'zdan bir nechta, so'z birikmasidan iboralar birikmasiga, so'ngra bir qator jumlalardan iborat izchil aloqaga qadar shakllanadi. Ichki muloqot boshqa kursda shakllanadi. Bola butun bir jumlani "talaffuz qilishni" boshlaydi, so'ngra butun fikrni bir nechta og'zaki ma'nolarga bo'lib, individual semantik elementlarni tushunishga kirishadi.
Ichki nutq muammosi
Bugungi kunga qadar ichki nutq muammolari juda murakkab va mutlaqo o'rganilmagan masalalarga tegishli. Dastlab, olimlar ichki aloqa tuzilishi jihatidan tashqi aloqaga o'xshash deb ishonishgan, farq faqat ovozli hamrohlikning yo'qligidadir, chunki bu nutq jim, "o'ziga". Biroq, zamonaviy tadqiqotlar tasvirlangan bayonotning noto'g'riligini isbotladi.
Ichki nutqni tashqi muloqotning jim analogi sifatida qabul qilib bo'lmaydi. U asosiy xususiyatlarda farqlanadi o'z tuzilishi, birinchi navbatda, parchalanish va qisqartirish. Muammoni hal qilish uchun ichki muloqotdan foydalanadigan shaxs, uning oldiga qanday muammo qo'yilganligini tushunadi, bu unga muammoni nomlaydigan hamma narsani istisno qilishga imkon beradi. Aniq natijada faqat nima qilish kerakligi qoladi. Oddiy qilib aytganda, keyingi harakat qanday bo'lishi kerakligi haqidagi retsept. Ichki nutqning bu xususiyati ko'pincha predikativlik deb ataladi. U muloqot mavzusini belgilash emas, balki u haqida nimadir aytib berish muhimligini ta'kidlaydi.
Ichki nutq ko'pincha elliptik bo'ladi, shuning uchun unda odam unga tushunarli bo'lgan elementlarni o'tkazib yuboradi. Ichki muloqotda og'zaki formulalar bilan bir qatorda tasvirlar, rejalar va sxemalar qo'llaniladi. Oddiy qilib aytganda, sub'ekt o'z ichida ob'ektni nomlamasligi, balki uni taqdim qilishi mumkin. Ko'pincha u konspekt yoki mundarija shaklida tuziladi, ya'ni odam mulohaza yuritish uchun mavzuni belgilaydi va shuhrat tufayli aytilishi kerak bo'lgan narsalarni qoldirib ketadi.
Ichki nutq va undan kelib chiqadigan yashirin artikulyatsiya hissiyotlar orqali olingan ma'lumotlarni maqsadli tanlash, umumlashtirish va aniqlash vositasi sifatida ko'rib chiqilishi kerak. Demak, ichki muloqot vizual va og'zaki-kontseptual aqliy faoliyat jarayonida katta rol o'ynaydi. Bundan tashqari, u shaxsning ixtiyoriy harakatlarining rivojlanishi va faoliyatida ham ishtirok etadi.
TA’LIM VA FAN VAZIRLIGI
ROSSIYA FEDERATSIYASI
Davlat ta'lim muassasasi
oliy kasbiy ta'lim
"Moskva davlat lingvistik universiteti"
Psixologiya va pedagogik antropologiya kafedrasi
Mavzu bo'yicha pedagogik antropologiya bo'yicha insho:
"Tashqi va ichki nutq".
Amalga oshirilgan:
2-kurs talabasi
Fransuz tili fakulteti
0-3-1 guruhlari
Samburova Valentina
Nazoratchi:
Tukalenko Tatyana Yurievna
Moskva 2011 yil
Mundarija
Kirish …………………………………………………………. 2
1. Fikrlash va nutqning o‘zaro bog‘liqligi ……………………………. 4
2. Tashqi nutq ................................................. ................................................ 6
3. Ichki nutq ................................................. ................. .............. ....... 8
Adabiyotlar roʻyxati .............................................. ......... 10
Kirish
Nutq- til vositachiligida odamlarning moddiy o'zgartirish faoliyati jarayonida tarixan shakllangan muloqot shakli, - asosida yaratilgan til tuzilmalari orqali. muayyan qoidalar. harakatdagi til. Til qurilishi qoidalari ma'lum bir tildagi fonetik, leksik, grammatik va stilistik vositalar va muloqot qoidalari tizimida ifodalangan etno-o'ziga xos xususiyatlarga ega. Nutqda tashqi, hissiy, shuningdek, ichki semantik jihatlar namoyon bo'ladi. Signal va belgilardan har bir aloqa sherigi o'z mazmunini topadi. Aks holda, nutq aloqasi jarayonida axborot doimiy ravishda kodlanadi va dekodlanadi. Nutq aloqa maqsadlarida yoki ma'lum bir holatda o'z faoliyatini tartibga solish va nazorat qilish uchun (ichki nutq, egosentrik nutq) xabarlarni yaratish va idrok etish jarayonlarini o'z ichiga oladi. Ko'pgina mahalliy psixologlar nutqni nutq faoliyati, harakat yoki faoliyatning ajralmas harakati sifatida (agar u boshqa faoliyat turlari bilan amalga oshirilmaydigan o'ziga xos motivatsiyaga ega bo'lsa) yoki nutqdan tashqari faoliyatga kiritilgan nutq harakatlari deb hisoblashadi. Nutq faoliyati yoki nutq harakatining tuzilishi, asosan, har qanday harakatning tuzilishiga mos keladi - u yo'naltirish, rejalashtirish ("ichki dasturlash" shaklida), amalga oshirish va nazorat qilish bosqichlarini o'z ichiga oladi. Nutq faol bo'lishi mumkin, har safar yangidan tuzilishi va reaktiv - dinamik nutq stereotiplari zanjiri bo'yicha. Spontan og'zaki nutq sharoitida unda qo'llaniladigan til vositalarini ongli ravishda tanlash va baholash minimallashtiriladi, yozma nutqda va tayyorlangan og'zaki nutqda ular muhim o'rin egallaydi. Nutqning har xil turlari o'ziga xos qoliplarga ko'ra quriladi: masalan, so'zlashuv nutqi tilning grammatik tizimidan sezilarli og'ishlarga yo'l qo'yadi; mantiqiy va undan ham badiiy nutq alohida o'rin tutadi. Hayvonlarning deyarli barcha turlari ma'lumotni etkazish usullariga ega, ular orqali ular xavf haqida xabar berishlari, potentsial juftlashuvchi sherikning e'tiborini jalb qilishlari yoki o'z hududiga kirishni taqiqlashlari mumkin. Ammo bu signallar har doim bir lahzalik vaziyat bilan bog'liq. Ko'rinib turibdiki, odamdan boshqa hech qanday hayvon hozirgi moment bilan bog'liq bo'lmagan ma'lumotlarni uzatishga qodir emas.
Nutq ma'lum funktsiyalarni bajaradi:
1)Ta'sir funktsiyasi Bu odamning nutq orqali odamlarni muayyan harakatlarga undash yoki ularni rad etish qobiliyatidan iborat.
2)Xabar funksiyasi so`z, iboralar orqali kishilar o`rtasida axborot (fikr) almashishdan iborat.
3)ifodalash funktsiyasi Bu, bir tomondan, nutq tufayli odam o'z his-tuyg'ularini, kechinmalarini, munosabatlarini to'liqroq etkazishi, ikkinchi tomondan, nutqning ekspressivligi, uning emotsionalligi aloqa imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytiradi.
4)Belgilash funktsiyasi insonning nutq orqali atrofdagi voqelik narsa va hodisalariga o'z nomlarini berish qobiliyatidan iborat.
Funktsiyalarining ko'pligiga ko'ra, nutq polimorf faoliyatdir, ya'ni. o'zining turli funktsional maqsadlarida u turli shakl va turlarda taqdim etiladi: tashqi, ichki, monolog, dialog, yozma, og'zaki va boshqalar.
1. Tafakkur va nutq o‘rtasidagi bog‘liqlik
Fikrlash va nutqning psixologik tadqiqotlari tarixi davomida ular o'rtasidagi bog'liqlik muammosi ko'proq e'tiborni tortdi. Uning taklif qilingan echimlari juda boshqacha edi - nutq va tafakkurni to'liq ajratish va ularni bir-biridan butunlay mustaqil funktsiyalar sifatida ko'rib chiqishdan ularning bir xil darajada aniq va shartsiz aloqasigacha, mutlaq identifikatsiya qilishgacha.
Ko'pgina zamonaviy olimlar fikrlash va nutq bir-biri bilan chambarchas bog'liq bo'lsa-da, ular genezisda ham, amalda ham nisbatan mustaqil voqelikdir, deb hisoblashadi. Ushbu muammo bilan bog'liq holda hozir muhokama qilinadigan asosiy savol - tafakkur va nutq o'rtasidagi haqiqiy bog'liqlik, ularning genetik ildizlari va ularning alohida va birgalikda rivojlanishi jarayonida sodir bo'lgan o'zgarishlarning tabiati masalasi.
L. S. Vygotskiy ushbu muammoni hal qilishda katta hissa qo'shdi. So'z, deb yozgan edi u, fikrlash uchun bo'lgani kabi, nutqqa ham tegishli. U o'z ichiga olgan tirik hujayradir oddiy shakl umuman nutq tafakkuriga xos bo'lgan asosiy xususiyatlar. So'z alohida ob'ektga alohida nom sifatida qo'yilgan belgi emas. U har doim o'zi bilan ifodalangan ob'ekt yoki hodisani umumlashtirilgan tarzda tavsiflaydi va shuning uchun fikrlash harakati sifatida ishlaydi.
Lekin so‘z ham muloqot vositasidir, shuning uchun u nutqning bir qismidir. Bu so'z ma'nosiz bo'lib, endi na fikrga, na nutqqa tegishli; o'z ma'nosiga ega bo'lib, darhol ikkalasining ham organik qismiga aylanadi. So'zning ma'nosida, deydi L. S. Vygotskiy, - og'zaki fikrlash deb ataladigan o'sha birlikning tuguni bog'langan.
Biroq, fikrlash va nutq turli xil genetik ildizlarga ega. Dastlab ular turli funktsiyalarni bajargan va alohida rivojlangan. Nutqning asl vazifasi kommunikativ funksiya edi. Nutqning o'zi aloqa vositasi sifatida birgalikda ish jarayonida odamlarning harakatlarini ajratish va muvofiqlashtirish zarurati tufayli paydo bo'lgan. Shu bilan birga, og'zaki muloqotda nutq orqali uzatiladigan mazmun hodisalarning ma'lum bir sinfiga tegishli bo'lib, shuning uchun allaqachon ularning umumlashtirilgan aksini, ya'ni fikrlash haqiqatini nazarda tutadi. Shu bilan birga, masalan, ishora imo-ishorasi kabi aloqa usuli o'z-o'zidan hech qanday umumlashtirishga ega emas va shuning uchun fikrga taalluqli emas.
O'z navbatida, nutq bilan bog'liq bo'lmagan fikrlash turlari mavjud, masalan, hayvonlarda vizual-samarali yoki amaliy fikrlash. Kichik bolalarda va yuqori hayvonlarda fikrlash bilan bog'liq bo'lmagan o'ziga xos aloqa vositalari topiladi. Bular jonli mavjudotning ichki holatini aks ettiruvchi ifodali harakatlar, imo-ishoralar, yuz ifodalari, ammo belgi yoki umumlashma emas. Tafakkur va nutq filogenezida intellekt rivojlanishining nutqdan oldingi bosqichi va nutq rivojlanishining intellektualgacha bo‘lgan bosqichi aniq namoyon bo‘ladi.
L. S. Vygotskiyning fikricha, taxminan 2 yoshda fikrlash va nutq o'rtasidagi munosabatlarda tanqidiy burilish sodir bo'ladi: nutq intellektual tus ola boshlaydi va fikrlash og'zaki bo'ladi.
Fikrlash va nutqni bir-biridan ajratib bo'lmaydi. Nutq nafaqat fikrning tashqi kiyimi emas, balki u o'z borligini o'zgartirmasdan tashlab yuboradi yoki kiyadi. Nutq, so'z nafaqat ifodalash, chiqarish, nutqsiz allaqachon tayyorlangan boshqa fikrga o'tkazish uchun xizmat qiladi. Nutqda biz fikrni shakllantiramiz, lekin uni shakllantirishda biz ko'pincha uni shakllantiramiz. Bu yerda nutq tashqi tafakkur vositasidan ko'proq narsadir; mazmuni bilan bog‘liq shakl sifatida tafakkur jarayonining o‘ziga kiradi. Nutq shaklini yaratish orqali tafakkurning o'zi shakllanadi. Fikr va nutq aniqlanmasdan, bir jarayonning birligiga kiradi. Nutqda fikrlash nafaqat ifodalanadi, balki ko'pincha nutqda amalga oshiriladi.
Bir-biridan sezilarli darajada farq qiladi, bundan tashqari, ularning fikrlashga bo'lgan munosabati, tashqi, baland ovozda og'zaki nutq va ichki nutq, biz asosan o'zimizni o'ylaganimizda, fikrlarimizni og'zaki shakllarga aylantirganimizda foydalanamiz.
2. Tashqi nutq
Tashqi nutq- odam foydalanadigan ovozli signallar tizimi, axborotni uzatish uchun yozma belgilar va belgilar, fikrni moddiylashtirish jarayoni.
Tashqi nutqda jargon va intonatsiya bo'lishi mumkin. Jargon- tor ijtimoiy yoki professional guruh tilining stilistik xususiyatlari (leksik, frazeologik). Intonatsiya- nutqni fonetik jihatdan organuvchi va ifoda vositasi bo‘lgan nutq elementlari (ohang, ritm, temp, intensivlik, urg‘u tuzilishi, tembr va boshqalar) majmui. turli ma'nolar, ularning hissiy ranglanishi.
Tashqi nutq quyidagi turlarni o'z ichiga oladi:
- og'zaki (dialogik va monolog)
yozilgan
Dialog- ikki yoki undan ortiq sub'ektlarning belgi ma'lumotlarini (shu jumladan pauzalar, sukunat, imo-ishoralar) almashishidan iborat bo'lgan nutq turi. Dialogik nutq - bu kamida ikkita suhbatdosh ishtirok etadigan suhbat. Dialogik nutq, psixologik jihatdan eng oddiy va tabiiy shakl nutq, ikki yoki undan ortiq suhbatdoshlar o'rtasidagi to'g'ridan-to'g'ri muloqot paytida yuzaga keladi va asosan fikr almashishdan iborat.
Replika- suhbatdoshning so'zlariga javob, e'tiroz, eslatma - qisqalik, so'roq va turtki beruvchi gaplarning mavjudligi, sintaktik jihatdan rivojlanmagan tuzilmalar bilan ajralib turadi.
Muloqotning o'ziga xos xususiyati - so'zlovchilarning hissiy aloqasi, ularning yuz ifodalari, imo-ishoralari, intonatsiyasi va ovoz tembri orqali bir-biriga ta'siri.
Muloqot suhbatdoshlar tomonidan aniqlovchi savollar, vaziyatning o'zgarishi va ma'ruzachilarning niyatlari yordamida qo'llab-quvvatlanadi. Bir mavzu bilan bog'liq yo'naltirilgan dialog suhbat deyiladi. Suhbat ishtirokchilari maxsus tanlangan savollar yordamida muayyan muammoni muhokama qiladilar yoki aniqlaydilar.
Monolog- bir mavzuga ega bo'lgan va murakkab sintaktik bir butun bo'lgan, tuzilish jihatdan suhbatdosh nutqiga mutlaqo aloqador bo'lmagan nutq turi. Monolog nutq - bu o'z fikrlarini nisbatan uzoq vaqt davomida ifodalaydigan bir kishining nutqi yoki bir kishining bilimlar tizimini izchil izchil taqdim etishi.
Monolog nutqi quyidagilar bilan tavsiflanadi:
- fikrning izchilligini ta'minlovchi izchillik va dalil;
- grammatik jihatdan to'g'ri loyihalash;
- vokal vositalarining ifodaliligi.
Monolog nutq mazmuni va til dizayni bo'yicha dialogga qaraganda ancha murakkab va har doim ma'ruzachining nutq rivojlanishining ancha yuqori darajasini nazarda tutadi.
Monologik nutqning uchta asosiy turi mavjud: bayon (hikoya, xabar), tavsif va fikrlash, ular o'z navbatida o'ziga xos lingvistik, kompozitsion va intonatsion-ekspressiv xususiyatlarga ega bo'lgan kichik turlarga bo'linadi. Nutq nuqsonlari bilan monolog nutqi dialogik nutqdan ko'ra ko'proq darajada buziladi.
Yozma nutq- Bu harf tasvirlari asosida tashkil etilgan grafik dizaynlashtirilgan nutq. U keng o‘quvchilar ommasiga mo‘ljallangan bo‘lib, vaziyatdan xoli bo‘lib, tovush-harf tahlili bo‘yicha chuqur ko‘nikmalarni, o‘z fikrini mantiqiy va grammatik jihatdan to‘g‘ri yetkaza olish, yozilganlarni tahlil qilish va ifoda shaklini takomillashtirishni o‘z ichiga oladi.
Yozma va yozma nutqni to'liq o'zlashtirish og'zaki nutqning rivojlanish darajasi bilan chambarchas bog'liq. Og'zaki nutqni o'zlashtirish davrida maktabgacha yoshdagi bolada til materialini ongsiz ravishda qayta ishlash, tovush va morfologik umumlashtirishlar to'planadi, bu esa maktab yoshida yozishni o'zlashtirishga tayyorlikni yaratadi. Nutqning kam rivojlanganligi bilan, qoida tariqasida, har xil jiddiylikdagi yozuv buzilishlari mavjud.
3. Ichki nutq
Ichki nutq tashqi nutqdan nafaqat u bilan farq qiladi tashqi belgi baland tovushlar bilan birga kelmasligi, bu "nutq minus tovush" ekanligi. Ichki nutq tashqi nutqdan o'z vazifasiga ko'ra farq qiladi. Tashqi nutqqa nisbatan boshqa vazifani bajarish bilan birga, undan tuzilishi bilan ham ayrim jihatlari bilan farqlanadi; boshqa sharoitlarda oqib, u umuman olganda qandaydir o'zgarishlarga uchraydi. Boshqa uchun mo'ljallanmagan, ichki nutq "qisqa tutashuvlar" imkonini beradi; u ko'pincha elliptik bo'lib, foydalanuvchi o'ziga xos bo'lgan narsani o'tkazib yuboradi. Ba'zan bu predikativ bo'ladi: u tasdiqlanayotgan narsani belgilaydi, lekin uni tabiiy ravishda, ma'lum narsa sifatida e'tibordan chetda qoldiradi. savol ostida; Ko'pincha u abstrakt yoki hatto mundarija turiga ko'ra tuziladi, qachonki fikr mavzusi, go'yo muhokama qilinayotgan narsa tasvirlanganda va u aytilishi kerak bo'lgan taniqli narsa sifatida tashlab qo'yilgan. .
A. N. Sokolov ko'rsatdiki, fikrlash jarayonida ichki nutq faol artikulyar, ongsiz jarayon bo'lib, uning to'sqinliksiz borishi ichki nutq ishtirok etadigan psixologik funktsiyalarni amalga oshirish uchun juda muhimdir. Uning kattalar bilan o'tkazgan tajribalari natijasida, matnni idrok qilish yoki arifmetik masalani echish jarayonida ulardan bir vaqtning o'zida yaxshi o'rganilgan oyatlarni ovoz chiqarib o'qish yoki bir xil oddiy bo'g'inlarni talaffuz qilish so'ralgan (masalan, "ba-ba" yoki "la-la"), matnlarni idrok etish ham, aqliy muammolarni hal qilish ham ichki nutqning yo'qligida jiddiy to'sqinlik qilishi aniqlandi. Bu holda matnlarni idrok qilishda faqat alohida so'zlar esga olindi va ularning ma'nosi ushlanmadi. Bu shuni anglatadiki, o'qish jarayonida fikrlash mavjud bo'lib, majburiy ravishda ongdan yashiringan, idrok etilgan ma'nolarni ma'nolarga o'tkazadigan artikulyar apparatning ichki ishini o'z ichiga oladi, bu esa aslida ichki nutqdan iborat.
Shunga o'xshash tajribalar kattalar bilan o'tkazilgandan ko'ra ko'proq ochiq edi yosh talabalar. Ular uchun aqliy mehnat jarayonida artikulyatsiyaning oddiy mexanik kechikishi ham (tilni tishlari bilan qisish) matnni o'qish va tushunishda jiddiy qiyinchiliklarni keltirib chiqardi va yozishda qo'pol xatolarga olib keldi.
Yozma matn- bu ma'noni ma'noga aylantirish uchun aqliy ishning juda uzoq va qiyin yo'lini o'z ichiga olgan eng batafsil nutq bayonoti. Amalda, bu tarjima, A. N. Sokolov ko'rsatganidek, artikulyatsiya apparati ishi bilan bog'liq bo'lgan ongli nazoratdan yashiringan faol jarayon yordamida ham amalga oshiriladi.
Tashqi va ichki nutq o'rtasidagi oraliq pozitsiyani egosentrik nutq egallaydi. Bu muloqot sherigiga emas, balki o'ziga qaratilgan, hisoblanmagan va hozirda hozir bo'lgan va ma'ruzachining yonida bo'lgan boshqa odamning hech qanday fikr-mulohazalarini bildirmaydigan nutq. Bu nutq, ayniqsa, o'rta maktabgacha yoshdagi bolalarda, ular o'ynaganda va go'yo o'yin davomida o'zlari bilan gaplashganda seziladi.
Ushbu nutqning elementlarini murakkab intellektual muammoni hal qilishda, ovoz chiqarib o'ylayotganda, ish jarayonida faqat o'zi uchun tushunarli bo'lgan, boshqasiga qaratilgan, ammo majburiy javobni talab qilmaydigan ba'zi iboralarni aytadigan kattalarda ham topish mumkin. uning qismi. Egosentrik nutq - bu fikrlashning o'zi emas, balki muloqotga xizmat qiladigan nutqiy fikrlash. U o'zining psixologik funktsiyasiga ko'ra tashqi va ichki rol o'ynaydi. Dastlabki ildizlarini tashqi dialogik nutqdan olgan holda, u oxir-oqibat ichki nutqqa aylanadi. Agar inson faoliyatida qiyinchiliklar yuzaga kelsa, uning egosentrik nutqining faolligi ortadi.
Tashqi nutqning ichki egosentrik nutqqa o'tishi bilan asta-sekin yo'qoladi. Vygotskiyning fikricha, uning tashqi ko'rinishlarining kamayishi, ichki nutqqa xos bo'lgan nutqning ovozli tomonidan fikrning kuchayib borayotgan abstraktsiyasi sifatida qaralishi kerak.
Ichki nutq vazifasini bajarib, nutq, go'yo uni yuzaga keltirgan asosiy vazifani bajarishdan bosh tortadi: u, birinchi navbatda, fikrning ichki ishining shakliga aylanishi uchun bevosita aloqa vositasi sifatida xizmat qilishni to'xtatadi. Muloqot maqsadlariga xizmat qilmasa ham, ichki nutq, barcha nutq kabi, ijtimoiydir. Bu ijtimoiy, birinchidan, genetik jihatdan, o'z kelib chiqishiga ko'ra: "ichki" nutq, shubhasiz, "tashqi" nutqning hosila shaklidir. Boshqa sharoitlarda oqadigan, u o'zgartirilgan tuzilishga ega; lekin uning o'zgartirilgan tuzilishida ham ijtimoiy kelib chiqishining aniq izlari bor. Ichki nutq va ichki nutq shaklida oqadigan og'zaki, diskursiv tafakkur aloqa jarayonida shakllangan nutqning tuzilishini aks ettiradi.
va hokazo.................
Yuklanmoqda...