Xatoli jumlalarga misollar. "Yotlash" emas, balki "yotish": so'zlashuv nutqimizdagi eng ko'p uchraydigan xatolar

Nutq xatolarining turlari

Nutq xatolari- bu nutqda til birliklarining qo‘llanish qonuniyatlarining buzilishi, sintaktik konstruksiyalarning shakllanishidagi kamchiliklardir.

Nutq nuqsonlarining xilma-xilligi
1. So‘zning noodatiy ma’noda qo‘llanishi	Akam xalqaro ijrochilar tanlovining diplomati bo‘ldi
2. Prefiks yoki qo‘shimcha orqali so‘zga kiritilgan ma’no tuslarining farqlanmasligi.	Endi tejamkor elektr jihozlari ishlab chiqarilmoqda - ular kam elektr energiyasini iste'mol qiladi
3. Leksik muvofiqlikning buzilishi	Xursand bo'ling, g'amxo'rlik qiling
4. Qo‘shimcha so‘zning qo‘llanishi (pleonazm)	Atrofda aylaning, keksa faxriylar
5. Turdosh so‘zlar yonida (yoki yaqin) qo‘llang (tavtologiya)	O'qituvchi talabalarga dars beradi, uni quyidagi rasmda kuzatish mumkin
6. Shaxs va ko`rsatish olmoshlarining nomaqbul ishlatilishi	Qiz tovoqni olib, itning oldiga bordi va uni erga qo'ydi.
7. Fe'l shakllarining aspekt-zamon munosabatining buzilishi	Qush o‘t ustida yotib, hamma joyi qaltiraydi
8. Xuddi shu so‘zni takrorlash
9. Turli xil stilistik rangdagi so'z (yoki ifoda) dan foydalanish	Bu roman haqiqatan ham Tolstoyning eng yaxshi romanlaridan biridir.

Grammatik xatolarning turlari

Grammatik xatolar - so'z va shakl yasalish me'yorlarining, shuningdek, so'z birikmasi va gapdagi so'zlar o'rtasidagi sintaktik aloqa me'yorlarining buzilishi.

Grammatik xatolarning xilma-xilligi
so'z yasash	So'zning noto'g'ri tuzilishi	Kutish, orqaga, masxara
Morfologik	1. Ot shakllarining yasalishidagi xatolar	Bizning muhandisimiz, juda ko'p banan va mandarin, engil tul
2. Sifat shakllarining yasalishidagi xatolar	Yana chiroyli, eng yorqin, eng shirin
3. Olmosh shakllarining yasalishidagi xatolar	Ularning uyidagi barcha ishlar qabulxonadan chiqib ketdi
4. Fe'l shakllarini yasashdagi xatolar	Men jur'at qilaman, changyutaman, yondiraman
Sintaktik	1. Shartnomani buzish 2. Nazoratni yo'qotish 3. Predikat va predmet o‘rtasidagi bog‘lanishning buzilishi 4. Bo`lishli aylanmali gap qurilishidagi xatolar 5. Bo`lishli aylanmali gap tuzishdagi xatolar 6. Bir hil a'zoli gaplar tuzishdagi xatolar 7. Murakkab gapni yasashdagi xatolar 8. To'g'ridan-to'g'ri va bilvosita nutqning siljishi	Bu taniqli deputat Sergeeva edi. Menda nima bo'lganligi haqida zarracha tasavvurim yo'q. Uchrashuvga yigirma bir kishi keldi. Deraza ochilib, yomg'ir yog'a boshladi Ertalab boshlangan bo'rondan hayajonlangan dengiz zerikarli g'imirladi. Sinf rahbari bitiruvchilarning ko‘rsatkichlari, xatti-harakatlari va nega yomon o‘qiyotganliklari haqida gapirdi. Hamma narsa Tatyana qiladigan tabiat rasmlari bilan birga keladi. Onegin “Men senga o‘xshab shoir bo‘lganimda boshqasini tanladim”, deydi.

Mantiqiy xatolar turlari

Mantiqiy xatolar - taqdimotning ketma-ketligi (mantiqiy) buzilishi.

Mantiqiy xatolar mantiqiy fikrlash qoidalarini buzishdan iborat. Ushbu turdagi xatolik asar mazmunidagi quyidagi kamchiliklarni o'z ichiga oladi: 1) bayonlar ketma-ketligini buzish; 2) bo‘laklar va gaplar o‘rtasida bog‘lanishning yo‘qligi; 3) ilgari bildirilgan fikrni asossiz takrorlash; 4) bir mikro-mavzuning boshqa mikro-mavzuga bo'linishi; 5) bayonot qismlarining nomutanosibligi; 6) kerakli qismlarning etishmasligi; 7) matn qismlarini qayta joylashtirish (agar bu taqdimot uchun topshiriq bilan bog'liq bo'lmasa); 8) rivoyat qilinayotgan shaxsni asossiz almashtirish (masalan, birinchidan, keyin uchinchi shaxsdan).

Hatto savodli odamlar ham grammatik xatolarga yo'l qo'yishadi. Rus tilining ba'zi qoidalari qiyinchiliklarga olib kelmasligini ko'rish oson, ko'pchilik muntazam ravishda boshqalarga qoqiladi. Bu qoidalar juda murakkab emas. Aksincha, ular shunchaki noqulay va ba'zilarida juda ko'p istisnolar va qo'llashning o'ziga xos xususiyatlari borki, ularning taqdimoti butun varaqni egallaydi - aftidan, ularni akademik bo'lmasdan o'rganish mumkin emas.

Rus tilidagi maktab o'quvchilari emas, balki etarlicha savodli odamlar tomonidan qilingan eng tipik xatolarni ko'rib chiqing.

Grammatik xato nima deb hisoblanadi?

Grammatik xato - bu umumiy qabul qilingan me'yorning buzilishi. So'z yasalishi (masalan, noto'g'ri qo'shimcha ishlatiladi), morfologiya (masalan, fe'lning noto'g'ri tuslanishi), sintaksis (masalan, asosiy gapga mos kelmaydigan) bilan bog'liq har qanday xatolar grammatik xatolar deb ataladi.

Grammatik xatolarni imlo yoki nutq xatolaridan farqlash kerak.

Eng keng tarqalgan xatolar tinish belgilari bilan bog'liq:

1. Ko'pchilik "lekin" ni vergul bilan ajratib ko'rsatishga o'rganib qolgan va Word undan keyin vergulni xato deb chizganida juda hayron bo'lishadi. Ko'proq e'tiborli bo'lganlar, "ammo" dan keyin qo'yilgan vergul faqat gap boshida bo'lsa, xato deb hisoblanadi. Darhaqiqat, bu so‘zning ma’nosi “axir”, “shunga qaramay” so‘zlariga o‘xshab, gap o‘rtasida bo‘lsa, u kirish so‘zi hisoblanadi va vergul bilan ajratilishi shart. Agar bu "lekin" degan ma'noni anglatsa, masalan, "Ammo u uni tushunmadi" (= "Lekin u uni tushunmadi") jumlasida bo'lgani kabi, vergul kerak emas.

2. Ko'pincha "chiziq" va "yo'g'on ichak" belgilari bilan chalkashlik mavjud. Ko'pchilik, ittifoq etishmayotgan bo'lsa, intuitiv ravishda verguldan ko'ra ko'proq "qattiq" belgi qo'yish kerakligini tushunishadi. Lekin qaysi biri? Qoida aslida juda oddiy. Yo'qolgan birlashma o'rniga eng mos so'zlarni tanlashingiz kerak.

Agar ma'no "nima", "aniqrog'i" kabi so'zlar uchun mos bo'lsa, siz ikkita nuqta qo'yishingiz kerak. Shuningdek, birinchi jumla idrokni bildiruvchi va ulardan keyin tavsif kelishini bildiruvchi so'zlar bilan tugasa, ikki nuqta qo'yiladi. Bu so'zlar bo'lishi mumkin: ko'rish, tushunish, his qilish va hokazo.

Esimda (bu): kechqurun edi, sokin nay chalar edi.

U murakkab odam edi (ya'ni): tez jahldor, o't o'tkir, xira.

Men uni darrov tanidim: (chunki) u bitta sariq tufli kiygan edi.

Ko'ryapman: barja suzib ketmoqda, uning ustida yalangoyoq bolakay, qoraygan, notanish, lekin tabassum bilan porlaydi va keyingi soniyada u menga qo'lini silkitadi.

Agar siz "a", "lekin", "va", "go'yo", "bu", "shuning uchun", "go'yo" kabi so'zlarni kiritishingiz mumkin bo'lsa, unda chiziqcha qo'llanilishi kerak.

U keng qadam tashladi (va) - shimi yirtilgan edi.

Dengiz bo'ylab bir g'unajin (bu) yarim, lekin rubl tashiladi.

Shamol esdi - (shuning uchun) ingladi, eski o'rmon g'ichirladi.

Gap boshiga "agar" yoki "qachon" so'zlari qo'shilishi mumkin bo'lsa, chiziq chizig'i ham qo'llaniladi.

(Qachon) Grisha haqida o'yladim - u o'sha erda.

(Agar) men haq olsam - dengizga boramiz!

Morfologiyaga oid grammatik xatolar

Qiyinchiliklar qo'shimchalarda "nn" ni keltirib chiqaradi (garchi hamma shisha, qalay, yog'ochni eslaydi), ayniqsa, qo'shimchalardagi qo'sh "n" bilan kurashish qiyin. Shuningdek, ko'pchilik zarrachalardan foydalanish bilan adashmoqda / na. Ko'pgina ma'lumotli odamlar, o'zlari uchun sezilmas darajada, boshqaruvda xato qilishadi. Qaysi biri to'g'ri, "nazorat qilish" yoki "nazorat qilish"? Ikkisi o'rtasidagi chalkashlik yana bir mashhur grammatik xatodir. Misol:

• bajarilish sifatini nazorat qilish;
• buyruqning bajarilishini nazorat qilish;
• suv darajasini nazorat qilish.

Qaysi variant to'g'ri? Hamma narsa. Bu holda boshqaruvning u yoki bu turi keyingi so'zning xususiyatlariga qarab tanlanadi. Masalan, “control over” og‘zaki otlardan oldin (execute – execution) qo‘llaniladi. Boshqa nozikliklar ham bor.

Ushbu maqolada barcha keng tarqalgan grammatik xatolar aytilmagan. Qoidalarni o'rganish orqali ularni qilmaslikni o'rganish juda mumkin. Umid qilamizki, biz ona tili sirlarini o'rganish maroqli ish ekanligini va ba'zida qoida bilan yuzaki tanishish uning barcha mantiqiy va maqsadga muvofiqligini anglash uchun etarli ekanligini ko'rsata oldik. Umid qilamizki, siz nafaqat "misollar" sarlavhalari ostida emas, balki maqolaning o'zida yuqorida tavsiflangan qoidalardan foydalanishdagi o'zgarishlarni sezdingiz.

Amaliy topshiriqlar sifatida biz sizga talabalar ishidan parchalarni taklif qilamiz.

Xatolarni toping va ularni tuzatishga harakat qiling.

№1 mashq

So'z tartibini buzish bilan bog'liq xatolarni toping. Ularni tushuntirishga va tuzatishga harakat qiling.

1. Tahlil qilish uchun taklif qilingan inshoda muallif har doim muhim bo'lgan mavzuga murojaat qildi.
2. Har bir ota-ona mehribon va halol farzand tarbiyalashi shart, deb hisoblayman.
3. Ko'pgina oilalar V. Tendryakov ta'riflagan vaziyatga o'xshash vaziyatga tushib qolishadi.
4. To‘rt kundan keyin u qishlog‘iga yetib keldi,
5. Kecha kechqurun soat o'nlarda uni ko'chada ko'rishdi.

№2 mashq

Xatolik turini aniqlang. Taklifni to'g'rilang.

1. Uning jasorati va qahramonligiga qoyil qolishingiz mumkin.
2. Ta'tildan qaytib, u yangilikning oqibatlari haqida bilib oldi.
3. Ba'zida odamlar bunday vaziyatlarda o'lishadi.
4. Har bir inson o'z muammolariga e'tibor va tushunishga muhtoj.
5. Ular bir-birlarini tushunishni va ishonishni to'xtatadilar.

№3 mashq

Xatolik turini aniqlang. Nutq normasini buzmaslik uchun jumlani qayta tartibga solishga harakat qiling.

1. U o'zining tashqi ko'rinishidan va qishloqdoshlari uning ustidan kulishlaridan uyalmasdi.
2. Bezovta va butunlay xafa bo'lib, yana bir mehmon ofisdan chiqib ketdi.
3. Nafaqat keksalarga, balki yosh oilalarga ham yordam berish zarur.
4. Avtobusga kirgan fuqarolardan yo‘l haqi so‘raladi.
5. Inshoni o‘qib bo‘lgach, menga muallif o‘z muammosiga yaqindek tuyuldi.

Mashq raqami 4

Talaba inshosidan taklif qilingan parchada nutq normalarini buzishning barcha holatlarini toping. Matnni tahrirlash.

Vatanparvarlik va millatchilik muammosi muallifni tashvishga solmoqda. Bir kontseptsiya ko'pincha boshqasi tomonidan o'zgartiriladi. Agar vatanparvarlik millatning kuch-qudratini aks ettirsa, millatchilik boshqa narsa. Etnik nizolar mavzusidagi gazeta materiallarini o'qiyotganingizda, ba'zida sochlar tikka turadi.

Yuqoridagilarga qo'shimcha ravishda shuni qo'shimcha qilmoqchimanki, er yuzidagi barcha odamlar birodarlar va bir-biriga hurmat bilan munosabatda bo'lishlari kerak.

Mashq raqami 5

Stilistik xatosi bor gaplarni uch guruhga bo‘ling: 1) turli uslubdagi lug‘atni aralashtirish; 2) klerikalizmdan foydalanish; 3) nutq belgilari. Tuzilmalarni normaga muvofiq qayta qurishga harakat qiling.

1. Qishloq madaniyat markazida haqiqiy duba bor edi. 2. Ba'zan shunday bo'ladi: odamning o'zi ko'p o'qiydi, biladi, lekin aholi o'rtasida tushuntirish ishlari olib bormaydi. 3. Muallif bu boradagi fikrlarini o‘quvchilar e’tiboriga havola etadi. 4. Natasha Rostova bir yigitni yaxshi ko'rardi, lekin u qo'lini va yuragini boshqasiga berishni xohladi. 5. Har qanday odam qiyin hayotiy vaziyatga tushib qolishi mumkin va bu erda o'zini daxlsiz deb ko'rsatish uchun hech narsa yo'q. 6. Suv muhitida paypoq, xoch sazan va mayda mayda baliqlar topilgan. 7. Andrey Bolkonskiy obrazi namunali namunadir. 8. Fidoyi vatanparvarlik va matonat ushbu insho qahramoniga xosdir.

So'z tilning eng muhim birligi, eng xilma-xil va hajmli. Bu so'z jamiyat hayotida sodir bo'layotgan barcha o'zgarishlarni aks ettiradi. So'z nafaqat predmet yoki hodisani nomlaydi, balki emotsional ekspressiv funktsiyani ham bajaradi.

So‘z tanlashda esa ularning ma’nosi, uslubiy bo‘yalishi, qo‘llanilishi, boshqa so‘zlar bilan mos kelishiga e’tibor qaratishimiz kerak. Ushbu mezonlardan kamida bittasining buzilishi nutq xatosiga olib kelishi mumkin.

Nutq xatolarining asosiy sabablari:

1. So'zning ma'nosini noto'g'ri tushunish
2. Leksik muvofiqlik
3. Sinonimlardan foydalanish
4. Omonimlardan foydalanish
5. Noaniq so'zlardan foydalanish
6. Aniqlik
7. Bayonotning leksik to'liqsizligi
8. Yangi so'zlar
9. eskirgan so'zlar
10. Chet eldan kelib chiqqan so'zlar
11. Dialektizmlar
12. So‘zlashuv va so‘zlashuv so‘zlari
13. Professional jargon
14. Frazeologizmlar
15. Klikchalar va shtamplar

1. So'zning ma'nosini noto'g'ri tushunish.

1.1. So'zning g'ayrioddiy ma'noda ishlatilishi.

Misol: Olov borgan sari qizib borardi. Xato so'zni noto'g'ri tanlashdadir:

Yallig'lanish - 1. Juda yuqori haroratgacha qizdirish, qizib ketish. 2. (tarjimasi) juda hayajonlanmoq, qandaydir kuchli tuyg‘uga berilmoq.

Olovlanmoq - kuchli yoki yaxshi boshlash, bir tekis yonish.

1.2. Muhim va funktsional so'zlarning semantikasidan qat'i nazar foydalanish.

Misol: Yong'in natijasida kelib chiqqan yong'in tufayli o'rmonning katta maydoni yonib ketdi.

Zamonaviy rus tilida rahmat predlogi rahmat fe'li bilan ma'lum bir semantik aloqani saqlab qoladi va odatda faqat kerakli natijani keltirib chiqaradigan sabablarga ishora qilgan hollarda qo'llaniladi: kimningdir yordami, yordami tufayli. Xato oldingi gapning asl fe'ldan rahmat ma'nosini chalg'itishi bilan bog'liq holda yuzaga keladi. Bu gapda rahmat yuklamasi quyidagi gaplardan biri bilan almashtirilishi kerak: chunki, as a result, as a result.

1.3. Turli xil bo'linish asoslariga ega bo'lgan so'z-tushunchalarni tanlash (konkret va mavhum lug'at).

Misol: Spirtli ichimliklar va boshqa kasalliklarni to'liq davolashni taklif qilamiz.

Agar kasalliklar haqida gapiradigan bo'lsak, unda alkogolizm so'zini alkogolizm bilan almashtirish kerak. Alkogolizm alkogolizmdan aziyat chekadigan odamdir. Alkogolizm - spirtli ichimliklarni iste'mol qilishning og'riqli giyohvandligi.

1.4. Paronimlardan noto'g'ri foydalanish.

Misol: Erkak bayramona hayot kechiradi. Bugun behuda kayfiyatdaman.

Bo'sh va bayram juda o'xshash so'zlar, bir xil ildiz. Ammo ular turli xil ma'nolarga ega: bayram - bayram uchun sifat (bayramlik kechki ovqat, bayramona kayfiyat); bo'sh - to'ldirilmagan, ish bilan band emas, ish (bo'sh hayot). Misoldagi gaplarning ma'nosini tiklash uchun so'zlarni almashtirish kerak.

2. Leksik moslik.

So‘zni tanlashda uning nafaqat adabiy tildagi ma’nosini, balki leksik mosligini ham hisobga olish kerak. Hamma so'zlarni bir-biri bilan birlashtirib bo'lmaydi. Leksik muvofiqlik chegaralari so'zlarning semantikasi, ularning stilistik mansubligi, hissiy ranglanishi, grammatik xususiyatlari va boshqalar bilan belgilanadi.

Misol: Yaxshi rahbar hamma narsada qo'l ostidagilarga o'rnak ko'rsatishi kerak. Siz misol ko'rsatishingiz mumkin, lekin namuna emas. Va model, masalan, amal qilish uchun bo'lishi mumkin.

Misol: Ularning hayot sinovlarida qotib qolgan mustahkam do'stligi ko'pchilikka e'tibor qaratdi. Do‘stlik so‘zi kuchli – kuchli do‘stlik sifatdoshi bilan birikkan.

Nutq xatosidan farqlash uchun bir-biriga mos kelmaydigan so'zlarning ataylab birikmasi bo'lishi kerak: tirik murda, oddiy mo''jiza ... Bu holda, bizda tropiklarning turlaridan biri - oksimoron mavjud.

Qiyin holatlarda, ba'zi so'zlarni birgalikda ishlatish mumkinligini aniqlash qiyin bo'lganda, moslik lug'atidan foydalanish kerak.

3. Sinonim so‘zlarning qo‘llanilishi.

Sinonimlar tilni boyitadi, nutqimizni obrazli qiladi. Sinonimlar turli funktsional va uslubiy rangga ega bo'lishi mumkin. Demak, xato, noto‘g‘ri hisoblash, nazorat qilish, xato so‘zlari uslubiy jihatdan neytral, ko‘p qo‘llaniladi; teshik, qoplama - so'zlashuv; slip - so'zlashuv; blooper - professional jargon. Sinonimlardan birini uning uslubiy rangini hisobga olmagan holda ishlatish nutq xatosiga olib kelishi mumkin.

Misol: Kombinat direktori xatoga yo‘l qo‘yib, darhol uni tuzatishga kirishdi.

Sinonimlardan foydalanishda ularning har birining boshqa so'zlar bilan ozmi-ko'pmi tanlab qo'shilish qobiliyati ko'pincha hisobga olinmaydi.

Leksik ma'no ohanglari bilan farq qiladigan sinonimlar belgi, harakatning turli darajadagi namoyon bo'lishini ifodalashi mumkin. Ammo, hatto bir xil narsani bildirsa ham, ba'zi hollarda bir-birini almashtirsa, boshqalarida sinonimlarni almashtirib bo'lmaydi - bu nutq xatosiga olib keladi.

Misol: Kecha xafa bo'ldim. G'amgin so'zining sinonimi bu erda juda mos keladi: Kecha men g'amgin edim. Ammo ikki qismli gaplarda bu sinonimlar o‘zaro almashinadi. Afsuski, men bizning avlodimizga qarayman ...

4. Omonim so‘zlarning qo‘llanishi.

Kontekstdan kelib chiqqan holda, omonimlar odatda to'g'ri tushuniladi. Ammo baribir, muayyan nutqiy vaziyatlarda omonimlarni bir ma'noda tushunish mumkin emas.

Misol: ekipaj a'lo darajada. Ekipaj vagonmi yoki jamoami? Ekipaj so'zining o'zi to'g'ri ishlatilgan. Ammo bu so'zning ma'nosini ochish uchun kontekstni kengaytirish kerak.

Ko'pincha, noaniqlik nutqda (ayniqsa og'zaki) omofonlar (bir xil ovozli, ammo yozilishi boshqacha) va omoformlarning (tovush va imlo jihatidan mos keladigan so'zlar alohida shakllarda) ishlatilishiga olib keladi. Demak, iboraga so‘z tanlashda ayrim nutqiy vaziyatlarda so‘z ma’nosini ochishga mo‘ljallangan kontekstga ham e’tibor qaratishimiz kerak.

5. Polisemantik so`zlarning qo`llanilishi.

Nutqimizga polisemantik so'zlarni kiritishda biz juda ehtiyot bo'lishimiz kerak, biz ushbu nutq vaziyatida biz ochmoqchi bo'lgan ma'no aniq yoki aniq emasligini kuzatishimiz kerak. Polisemantik so'zlardan foydalanganda (shuningdek, omonimlardan foydalanganda) kontekst juda muhimdir. Kontekst tufayli so'zning u yoki bu ma'nosi aniq bo'ladi. Va agar kontekst o'z talablariga javob bersa (semantik jihatdan to'liq bo'lgan nutq segmenti, unga kiritilgan so'zlar yoki iboralarning ma'nolarini aniqlashga imkon beradi), unda jumladagi har bir so'z tushunarli. Ammo bu boshqacha bo'ladi.

Misol: U allaqachon singan. Bu aniq emas: yoki u qo'shiq aytishni boshladi, o'zini tutdi; yoki biroz vaqt kuylagandan so'ng, u erkin, oson kuylay boshladi.

6. Aniqlik.

Batafsillikning quyidagi turlari mavjud:

6.1. Pleonazm (yunoncha pleonasmos - ortiqcha, ortiqcha) - nutqda ma'nosi yaqin va shuning uchun mantiqiy ortiqcha so'zlarning qo'llanilishi.

Misol: Barcha mehmonlarga esdalik sovg'alari topshirildi. Yodgorlik - bu esdalik, shuning uchun bu jumlada qo'shimcha so'z esda qolarli. Pleonazmalarning xilma-xilligi juda katta, juda mitti, juda chiroyli kabi iboralardir. Xususiyatni bildiruvchi sifatlar o‘ta kuchli yoki o‘ta kuchsiz namoyon bo‘lishida xususiyat darajasini ko‘rsatishga hojat yo‘q.

6.2. Qo'shimcha so'zlardan foydalanish. Ortiqcha, ularga xos bo'lgan leksik ma'no boshqa so'zlar bilan ifodalangani uchun emas, balki ular ushbu matnda oddiygina kerak emasligi uchun.

Misol: Shunda “Drujba” kitob do‘koni 11-aprelda tabassum qilishingiz uchun buni hal qiladi.

6.3. Tavtologiya (yunoncha. tauto - bir xil logos - so'z) - bir ildizli so'zlarning yoki bir xil morfemalarning takrorlanishi. Nafaqat o‘quvchilarning yozgan asarlari, balki gazeta va jurnallarda ham tavtologik xatolar to‘la.

Misol: Korxona rahbarlari ishchan kayfiyatda.

6.4. Predikatni ajratish. Bu og'zaki predikatning sinonim fe'l-nominal birikma bilan almashtirilishi: kurash - kurash, tozalash - tozalash.

Misol: Talabalar maktab hovlisini tozalashga qaror qilishdi. Ehtimol, rasmiy ishbilarmonlik uslubida bunday iboralar o'rinli bo'lsa-da, nutq sharoitida bu yaxshiroqdir: Talabalar maktab hovlisini tozalashga qaror qilishdi.

Misol: Kichkina arzon kafelarda, bilasizmi, o'z mahallasidagi odamlar qayerga borsa, odatda bo'sh o'rindiqlar bo'lmaydi.

7. Gapning leksik jihatdan to‘liq bo‘lmasligi.

Bu xato so'zlashuvga qarama-qarshidir. Gapning to'liqsizligi gapda kerakli so'zni qoldirishdan iborat.

Misol: Kuprinning afzalligi shundaki, ortiqcha narsa yo'q. Kuprinda ortiqcha narsa bo'lmasligi mumkin, ammo bu jumlada (va hatto bitta) so'z yo'q. Yoki: “...matbuot va televideniye sahifalarida millatlararo adovatni qo‘zg‘atuvchi bayonotlarga yo‘l qo‘ymang”. Shunday qilib, "televidenie sahifasi" chiqadi.

So‘zni tanlashda uning nafaqat semantikasi, leksik, uslubiy va mantiqiy muvofiqligi, balki tarqalish doirasini ham hisobga olish kerak. Cheklangan doiraga ega bo'lgan so'zlarni qo'llash (leksik neoplazmalar, eskirgan so'zlar, chet eldan kelib chiqqan so'zlar, professionalizm, jargon, dialektizmlar) har doim kontekst shartlariga asoslanishi kerak.

8. Yangi so'zlar.

Muvaffaqiyatsiz shakllangan neologizmlar nutq xatolaridir. Misol: Va o'tgan yili bahorgi erishdan keyin yamoqqa 23 ming rubl sarflandi. Va faqat kontekst tushunishga yordam beradi: "yamoq" - bu chuqurlarni ta'mirlash.

9. Eskirgan so‘zlar.

Arxaizmlar - mavjud voqeliklarni nomlaydigan, lekin negadir sinonimik leksik birliklar tomonidan faol ishlatishdan majbur qilingan so'zlar matn uslubiga mos kelishi kerak, aks holda ular mutlaqo noo'rindir.

Misol: Endi universitetda ochiq eshiklar kuni bo'lib o'tdi. Bu erda eskirgan so'z hozir (bugun, hozir, hozirgi vaqtda) mutlaqo o'rinsiz.

Faol qoʻllanishdan chiqib ketgan soʻzlar orasida istorizmlar ham alohida ajralib turadi. Istorizmlar - oʻzlari belgilagan tushunchalar yoʻqolib qolgan soʻzlar: armyak, kamzul, bursa, oprichnik kabilar.Istorizmlarning qoʻllanilishidagi xatolar koʻpincha ularning lugʻaviy maʼnosini bilmaslik bilan bogʻliq.

Misol: Dehqonlar o‘zlarining og‘ir hayotiga chiday olmay, shahar bosh gubernatori huzuriga boradilar. Gubernator baʼzi bir viloyatning (masalan, chor Rossiyasidagi viloyat, AQSHdagi shtat) boshligʻi. Demak, bosh gubernator - bu bema'nilik, bundan tashqari, viloyatda faqat bitta hokim bo'lishi mumkin, uning yordamchisi esa vitse-gubernator deb atalgan.

10. Chet eldan olingan so‘zlar.

Endi ko'pchilik chet el so'zlariga qaram bo'lib, ba'zida ularning aniq ma'nosini ham bilmaydi. Ba'zan kontekst xorijiy so'zni qabul qilmaydi.

Misol: Konferensiya ishi yetakchi mutaxassislar yetishmasligi sababli cheklangan. Cheklash – biror narsaga chegara qo‘ymoq, cheklamoq. Ushbu jumladagi xorijiy so'z chegarasi quyidagi so'zlar bilan almashtirilishi kerak: sekinroq ketadi, pauza qilinadi va hokazo.

11. Dialektizmlar.

Dialektizmlar - bu adabiy tilning leksik tizimiga kiritilmagan va rus milliy tilining bir yoki bir nechta dialektlariga tegishli bo'lgan so'zlar yoki to'plam birikmalari. Dialektizmlar badiiy yoki publitsistik nutqda xarakterlarning nutq xususiyatlarini yaratish uchun asoslanadi. Dialektizmlarning asossiz qo'llanilishi adabiy til me'yorlarini bilmaslikdan dalolat beradi.

Misol: Mening oldimga shaberka keldi va butun oqshom o'tirdi. Shaberka qo'shni. Bu jumlada dialektizmdan foydalanish na matn uslubi, na aytilish maqsadi bilan oqlanmaydi.

12. So‘zlashuv va so‘zlashuv so‘zlari.

Og'zaki so'zlar adabiy tilning leksik tizimiga kiradi, lekin asosan og'zaki nutqda, asosan kundalik muloqot sohasida qo'llaniladi. Xalq tili - bu adabiy tilda odatda nutq predmetini qisqartirilgan, qo'pol tavsiflash maqsadida ishlatiladigan so'z, grammatik shakl yoki og'zaki nutqning asosiy shakli, shuningdek, bunday so'zlar, shakllar va burilishlarni o'z ichiga olgan sodda, bo'shashgan nutq. . Soʻzlashuv va soʻzlashuv lugʻati shevadan (mintaqaviy) farqli oʻlaroq, butun xalq nutqida qoʻllaniladi.

Misol: Menda juda yupqa palto bor. Yupqa (so'zlashuv) - teshiklari to'la, buzilgan (nozik etik). Xatolar so'zlashuv va so'zlashuv so'zlaridan foydalanish kontekst bilan turtki bo'lmaganda sodir bo'ladi.

13. Professional jargon.

Professionalizm ma'lum bir kasbiy guruhda qabul qilingan atamalarning so'zlashuv ekvivalenti sifatida ishlaydi: matn terish xatosi - jurnalistlar nutqidagi qo'pol xato; rul - haydovchilar nutqida, rul.

Ammo professionallikni umumiy adabiy nutqqa asossiz o'tkazish istalmagan. Tikuvchilik, tikuvchilik, eshitish va boshqalar kabi kasbiy mahorat adabiy nutqni buzadi.

Cheklangan qo'llanilishi va ifoda xarakteri (hazillash, qisqartirish va boshqalar) jihatidan professionalizm jargonlarga o'xshaydi va jargonlarning ajralmas qismidir - kasbiy yoki yosh guruhlariga xos bo'lgan o'ziga xos ijtimoiy dialektlar (sportchilar, dengizchilar jargonlari). , ovchilar, talabalar, maktab o'quvchilari). Jargon - bu kundalik lug'at va frazeologiya bo'lib, qisqargan ifodaga ega va ijtimoiy jihatdan cheklangan foydalanish bilan tavsiflanadi.

Misol: Men mehmonlarni bayramga taklif qilmoqchi edim, lekin kulba bunga ruxsat bermaydi. Hibara - uy.

14. Frazeologizmlar.

Shuni esda tutish kerakki, frazeologik birliklar har doim majoziy ma'noga ega. Nutqimizni bezash, uni yanada jonli, obrazli, yorqin, chiroyli qilish frazeologik birliklar bizga juda ko'p muammo tug'diradi - agar ular noto'g'ri ishlatilsa, nutq xatolari paydo bo'ladi.

14.1. Frazeologik birliklarning ma'nosini o'zlashtirishdagi xatolar.

1. So'zlarning erkin birikmasi sifatida qabul qilinishi mumkin bo'lgan frazeologik birliklarni tom ma'noda tushunish xavfi mavjud.
2. Xatolar frazeologik birlik ma'nosining o'zgarishi bilan bog'liq bo'lishi mumkin.

Misol: Xlestakov doimo cho'chqalar oldiga marvarid tashlaydi va hamma unga ishonadi. Bu yerda cho‘chqalar oldiga marvarid otish frazeologik birligi, ya’ni “tushunishga qodir bo‘lmaganga biror narsa haqida gapirish yoki biror narsani isbotlash behuda” ma’nosida noto‘g‘ri – “o‘ylab topish, ertak to‘qish” ma’nosida qo‘llangan. ”

14.2. Frazeologik birlik shaklini o'zlashtirishdagi xatolar.

• Frazeologik birlikning grammatik modifikatsiyasi.

Misol: Men o'zimga to'liq hisobot berishga odatlanganman. Bu erda raqamning shakli o'zgartirildi. Hisoblash uchun frazeologik birlik mavjud.

Misol: U har doim qo'llarini bog'lab o'tiradi. Qo‘lni buklangan, boshini buklagan, boshi baland kabi frazeologizmlar o‘z tarkibida -a (-ya) qo‘shimchasi bilan kelgan yasovchi qo‘shimchaning eski shaklini saqlab qoladi.

Ayrim frazeologik birliklarda sifatlarning qisqa shakllari qo`llangan, ularni to`liq shakllar bilan almashtirish xatodir.

• Frazeologik birlikning leksik modifikatsiyasi.

Misol: Sizning fikringizni nazorat qilish vaqti keldi. Ko'pgina frazeologik birliklar o'tib bo'lmaydi: frazeologik birlikka qo'shimcha birlik kiritish mumkin emas.

Misol: Xo'sh, hech bo'lmaganda devorga uring! Frazeologik birlik komponentining tushib qolishi ham nutq xatosi hisoblanadi.

Misol: Hamma narsa o'z spiraliga qaytadi! .. To'liq doirada frazeologik birlik mavjud. So'zni almashtirishga ruxsat berilmaydi.

14.3. Frazeologik birlikning leksik mosligini o'zgartirish.

Misol: Bu va boshqa savollar bu hali yosh fanning rivojlanishida muhim rol o'ynaydi. Ikkita barqaror inqilobning aralashmasi bor edi: rol o'ynaydi va muhim ahamiyatga ega. Aytish mumkinki, savollar juda muhim... yoki savollar juda muhim.

15. Klik va shtamplar.

Chancery - so'zlar va iboralar, ulardan foydalanish rasmiy ish uslubiga tegishli, ammo nutqning boshqa uslublarida ular noo'rin, ular klişedir.

Misol: Ehtiyot qismlar yetishmaydi.

Shtamplar leksik ma'nosi xiralashgan va ekspressivligi o'chirilgan iboralardir. Markalar - bu so'zlar, iboralar va hatto butun jumlalar bo'lib, ular yangi, stilistik ekspressiv nutq vositalari sifatida paydo bo'ladi, lekin juda tez-tez foydalanish natijasida ular asl tasvirini yo'qotadi.

Turli xil markalar universal so'zlardir. Bular eng umumiy va noaniq ma’nolarda qo‘llanadigan so‘zlar: so‘roq, topshiriq, ko‘tarmoq, ta’minlash kabilar.Odatda universal so‘zlarga trafaret qo‘shimchalari hamroh bo‘ladi: ish har kun, daraja baland, tayanch issiq. Ko'plab jurnalistik klişelar (dala ishchilari, Volga bo'yidagi shahar), adabiy tanqid (hayajonli tasvir, g'azablangan norozilik).

Klikalar - nutq stereotiplari, standart sifatida ishlatiladigan tayyor burilishlar muayyan sharoitlarda va kontekstlarda osongina takrorlanadi - nutqning konstruktiv birliklari bo'lib, tez-tez ishlatilishiga qaramay, o'z semantikasini saqlab qoladi. Kliklardan rasmiy ish hujjatlarida (sammitda) foydalaniladi; ilmiy adabiyotlarda (tasdiqlanishi kerak); jurnalistika bo'yicha (o'z muxbirimiz xabar beradi); so'zlashuv kundalik nutqining turli vaziyatlarda (Salom! Xayr! Oxirgi kim?).

Kirish. 3

Nutq xatolarining sabablari va turlari. 4

Aloqa buzilishiga olib keladigan omillar. 8

Xulosa. o'n bir

Adabiyotlar.. 12

Kirish

Rus tili dunyodagi eng boy tillardan biridir. Uning katta so'z boyligi bor. Bundan kam ahamiyatlisi shundaki, til ham fikrlash vositasidir. Inson tafakkuri lingvistik vositalarga asoslanadi va aqliy faoliyat natijalari ma'lum nutq birliklari - ma'no va integral matnlarda to'liq bo'lgan bayonotlar shaklida shakllanadi.

Til - milliy madaniyatning mavjud bo'lish shakli, millat ruhiyatining namoyonidir. Bugungi kungacha yetib kelgan maqol va matallarda, qo‘shiq va ertaklarda, arxaik so‘zlarda tilda xalqning o‘tmishdagi hayoti xususiyatlariga ishoralar saqlanib qolgan. Adabiyotning eng yirik asarlari rus tilida yozilgan.

Nutqni malakali va samarali qurish qobiliyati har qanday profildagi yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashning zaruriy shartidir. Nutq madaniyatini puxta egallash gapning mazmuniga emas, balki savodsiz, tilga oid shakliga e’tibor qaratilayotganda muloqotga aralashishdan qochish imkonini beradi. Uslub qoidalarini bilish nafaqat malakali, balki maqsadga muvofiq muloqot qilishga yordam beradi. Ritorika asoslari bilan tanishish so'zlarning barcha turlarida nutqni tez idrok etish, monolog yaratish, dialog o'tkazish va uni boshqarish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi.

So'z tilning eng muhim birligi, eng xilma-xil va hajmli. So'z nafaqat predmet yoki hodisani nomlaydi, balki emotsional ekspressiv funktsiyani ham bajaradi.

So‘z tanlashda esa ularning ma’nosi, uslubiy bo‘yalishi, qo‘llanilishi, boshqa so‘zlar bilan mos kelishiga e’tibor qaratishimiz kerak. Ushbu mezonlardan kamida bittasining buzilishi nutq xatosiga olib kelishi mumkin.

Ishning maqsadi - til xatolari va muloqotdagi buzilishlarning turlari va sabablarini o'rganish.

Nutq xatolarining sabablari va turlari

Nutq xatolari gapning tuzilishidagi, til birligining tuzilishidagi emas, balki uni qo‘llashdagi, ko‘pincha so‘zni qo‘llashdagi, ya’ni leksik me’yorlarning buzilishidagi xatolardir.

Nutq xatolarining sabablari quyida muhokama qilinadi.

1. So'zning ma'nosini noto'g'ri tushunish:

a) So‘zning noodatiy ma’noda qo‘llanishi.

Misol: Yong'in tobora alangalanib, alangalandi. Bunday holda, xato "yonib ketish" so'zini noto'g'ri tanlashda yotadi - 1. Juda yuqori haroratgacha qizdiring, qizdiring. 2. Kuchli hayajonga tushing, qandaydir kuchli tuyg'uga beriling. Olovlanmoq - kuchli yoki yaxshi boshlash, bir tekis yonish.

b) Ahamiyatli va funksional so‘zlarning semantikasidan qat’iy nazar foydalanish.

Misol: Yong'in natijasida kelib chiqqan yong'in tufayli o'rmonning katta maydoni yonib ketdi. Zamonaviy rus tilida "minnatdorchilik" predlogi rahmat fe'li bilan ma'lum bir semantik aloqani saqlab qoladi va odatda faqat istalgan natijani keltirib chiqaradigan sabablarga ishora qilgan hollarda qo'llaniladi: kimningdir yordami, qo'llab-quvvatlashi tufayli. Xato “rahmat qilmoq” fe’lidan bosh gapning semantik chalg‘itishi bilan bog‘liq holda yuzaga keladi. Bu gapdagi “rahmat” predlogi quyidagi so‘zlardan biri bilan almashtirilishi kerak: tufayli, natijada, natijada.

v) Bo'linish asoslari turlicha bo'lgan so'z-tushunchalarni tanlash (konkret va mavhum lug'at).

Misol: Biz alkogolizm va boshqa kasalliklarni to'liq davolashni taklif qilamiz. Agar kasalliklar haqida gapiradigan bo'lsak, unda alkogolizm so'zini alkogolizm bilan almashtirish kerak. Alkogolizm alkogolizmdan aziyat chekadigan odamdir. Alkogolizm - spirtli ichimliklarni iste'mol qilishning og'riqli giyohvandligi.

d) Paronimlarning qo‘llanilishi noto‘g‘ri.

Misol: Bir kishi bayramona hayot kechiradi. Bugun behuda kayfiyatdaman. Bo'sh va bayram juda o'xshash so'zlar, bir xil ildiz. Lekin ular turli ma'nolarga ega: 1) bayram - bayram otiga sifatdosh (bayramli kechki ovqat, bayramona kayfiyat); 2) bo'sh - to'ldirilmagan, ish bilan band emas, ish (bo'sh hayot). Misoldagi gaplarning ma'nosini tiklash uchun so'zlarni almashtirish kerak.

2. Leksik moslik.

So‘zni tanlashda uning nafaqat adabiy tildagi ma’nosini, balki leksik mosligini ham hisobga olish kerak. Leksik muvofiqlik chegaralari so'zlarning semantikasi, ularning stilistik mansubligi, hissiy ranglanishi, grammatik xususiyatlari va boshqalar bilan belgilanadi.

Misol: Ularning hayot sinovlarida qotib qolgan mustahkam do'stligi ko'pchilik tomonidan sezildi. “Do‘stlik” so‘zi “kuchli” – kuchli do‘stlik sifatdoshi bilan birikkan.

3. Sinonim so‘zlarning qo‘llanilishi.

Sinonimlar tilni boyitadi, nutqimizni obrazli qiladi. Sinonimlar turli funktsional va uslubiy rangga ega bo'lishi mumkin. Shunday qilib, "xato", "noto'g'ri hisoblash", "nazorat qilish", "xato" so'zlari stilistik jihatdan neytral va tez-tez ishlatiladi. "Proruha", "qoplamalar" - so'zlashuv so'zlari; "nazorat" - so'zlashuv; "blooper" - professional jargon. Sinonimlardan birini uning uslubiy rangini hisobga olmagan holda ishlatish nutq xatosiga olib kelishi mumkin.

Misol: Zavod rahbari xatoga yo'l qo'yib, darhol uni tuzatishga kirishdi.

4. Omonim so‘zlarning qo‘llanishi.

Kontekstdan kelib chiqqan holda, omonimlar odatda to'g'ri tushuniladi. Ammo, shunga qaramay, muayyan nutqiy vaziyatlarda omonimlarni bir ma'noda tushunish mumkin emas.

Misol: ekipaj a'lo darajada. Ekipaj vagonmi yoki jamoami? "Ekipaj" so'zining o'zi to'g'ri ishlatilgan. Ammo bu so'zning ma'nosini ochish uchun kontekstni kengaytirish kerak.

5. Polisemantik so`zlarning qo`llanilishi.

Nutqimizga polisemantik so'zlarni kiritishda biz juda ehtiyot bo'lishimiz kerak, biz ushbu nutq vaziyatida biz ochmoqchi bo'lgan ma'no aniq yoki aniq emasligini kuzatishimiz kerak.

Misol: U allaqachon kuylagan. Bu aniq emas: yoki u qo'shiq aytishni boshladi, o'zini tutdi; yoki biroz vaqt kuylagandan so'ng, u erkin, oson kuylay boshladi.

6. Gapning leksik jihatdan to‘liq bo‘lmasligi

Bu xato so'zlashuvga qarama-qarshidir. Gapning to'liqsizligi gapda kerakli so'zni qoldirishdan iborat.

Misol: Kuprinning afzalligi shundaki, ortiqcha narsa yo'q. Kuprinda ortiqcha narsa bo'lmasligi mumkin, ammo bu jumlada (va hatto bitta) so'z yo'q.

7. Yangi so'zlar.

Muvaffaqiyatsiz shakllangan neologizmlar ham nutq xatolaridir.

Misol: Va o'tgan yili bahorgi erishdan keyin yamoqqa 23 ming rubl sarflandi. Va faqat kontekst tushunishga yordam beradi: "yamoq" - bu chuqurlarni ta'mirlash.

8. Eskirgan so‘zlar.

Arxaizmlar - mavjud voqeliklarni nomlaydigan, lekin negadir sinonimik leksik birliklar tomonidan faol ishlatishdan majbur qilingan so'zlar matn uslubiga mos kelishi kerak, aks holda ular mutlaqo noo'rindir.

Misol: Bugun universitetda ochiq eshiklar kuni bo'lib o'tdi. Bu erda eskirgan so'z hozir (bugun, hozir, hozirgi vaqtda) mutlaqo o'rinsiz.

9. Chet eldan olingan so‘zlar.

Endi ko'pchilik chet el so'zlariga qaram bo'lib, ba'zida ularning aniq ma'nosini ham bilmaydi. Ba'zan kontekst xorijiy so'zni qabul qilmaydi.

Misol: Konferensiya ishi yetakchi mutaxassislar yetishmasligi sababli cheklangan. Cheklash – biror narsaga chegara qo‘ymoq, cheklamoq. Bu gapdagi chet tilidagi “chegara” so‘zi “sekinroq, to‘xtadi” so‘zlari bilan almashtirilishi kerak. Dialektizmlar badiiy yoki publitsistik nutqda xarakterlarning nutq xususiyatlarini yaratish uchun asoslanadi. Dialektizmlarning asossiz qo'llanilishi adabiy til me'yorlarini bilmaslikdan dalolat beradi.

Misol: Menga qirg'ich keldi va butun oqshom o'tirdi. Shaberka qo'shni. Bu jumlada dialektizmdan foydalanish na matn uslubi, na aytilish maqsadi bilan oqlanmaydi.

10. So‘zlashuv va so‘zlashuv so‘zlari.

So‘zlashuv va so‘zlashuv lug‘ati sheva (viloyat) lug‘atdan farqli ravishda butun xalq nutqida qo‘llaniladi.

Misol: Menda juda yupqa ko'ylagi bor. Yupqa (so'zlashuv) - teshiklari to'la, buzilgan (nozik etik). Xatolar so'zlashuv va so'zlashuv so'zlaridan foydalanish kontekst bilan turtki bo'lmaganda sodir bo'ladi.

Demak, so‘z tanlashda uning nafaqat semantikasi, leksik, uslubiy va mantiqiy muvofiqligi, balki tarqalish doirasini ham hisobga olish kerak. Cheklangan doiraga ega bo'lgan so'zlarni qo'llash (leksik neoplazmalar, eskirgan so'zlar, chet eldan kelib chiqqan so'zlar, professionalizm, jargon, dialektizmlar) har doim kontekst shartlariga asoslanishi kerak.