Основні стежки та стилістичні фігури. Засоби мовної виразності у російській мові

Щодня ми стикаємося з масою засобів художньої виразності, нерідко вживаємо їх у мові самі, навіть не маючи на увазі про це. Ми нагадуємо мамі про те, що вона має золоті руки; згадуємо ноги, тоді як вони вже давно вийшли із загального використання; боїмося придбати кота в мішку та гіперболізуємо предмети та явища. Все це - стежки, приклади яких можна зустріти не тільки в художній літературі, але і в усного мовленнякожної людини.

Що таке виразність?

Термін "стежки" походить від грецького слова tropos, що у перекладі російською мовою означає "оборот мови". Вони використовуються для надання образності мови, за їх допомоги поетичні та прозові твористають неймовірно виразними. Стежки в літературі, приклади яких можна знайти практично в будь-якому вірші чи оповіданні, становлять окремий прошарок у сучасній філологічній науці. Залежно від ситуації використання їх поділяють на лексичні засоби, риторичні та синтаксичні постаті. Стежки широко поширені у художній літературі, а й у ораторському мистецтві, і навіть повсякденного мовлення.

Лексичні засоби російської мови

Щодня ми вживаємо слова, які тим чи іншим чином прикрашають мову, роблять її більш виразними. Яскраві стежки, приклади яких незліченні не менш важливі, ніж лексичні засоби.

• Антоніми- Слова, протилежні за змістом.
• Синоніми- близькі за змістом лексичні одиниці.
• Фразеологізми- стійкі поєднання, що з двох і більше лексичних одиниць, які з семантиці можна прирівняти одного слова.
• Діалектизми- слова, поширені лише певній території.
• Архаїзми- застарілі слова, що позначають предмети чи явища, сучасні аналоги яких присутні у культурі та побуті людини.
• Історизми- терміни, що позначають предмети або явища, що вже зникли.

Стежки у російській мові (приклади)

В даний час засоби художньої виразності чудово демонструються у творах класиків. Найчастіше це вірші, балади, поеми, іноді оповідання та повісті. Вони прикрашають мову і надають їй образності.

• Метонімія- заміна одного слова іншим за суміжністю. Наприклад: У новорічну опівночі вся вулиця вийшла пускати феєрверки.
• Епітет- подібне визначення, що дає предмету додаткову характеристику. Наприклад: У Машеньки були чудові шовкові кучері.
• Синекдоха- Назву частини замість цілого. Наприклад: На факультеті міжнародних відносиннавчається і російська, і фін, і англієць, і татарин.
• Уособлення- привласнення одухотворених якостей неживому предмету чи явищу. Наприклад: Погода хвилювалася, сердилась, вирувала, а за хвилину полив дощ.
• Порівняння- Вираз, побудований на зіставленні двох предметів. Наприклад: Твоє личко запашне і блідо, наче весняна квітка.
• Метафора- Перенесення властивостей одного предмета в інший. Наприклад: У нашої мами золоті руки.

Стежки у літературі (приклади)

Представлені засоби художньої виразності рідше використовуються в мові сучасної людини, але від цього не зменшується їх значущість у літературній спадщині великих письменників та поетів. Так, літота та гіпербола нерідко знаходять використання у сатиричних оповіданнях, а алегорія – у байках. Перифраз використовується для уникнення повторень або мови.

• Літота- художнє применшення. Наприклад: У нас на фабриці працює чоловік з нігтик.
• Перифраз- Заміна прямої назви описовим виразом. Наприклад: Особливо жовте сьогодні нічне світило (про Місяць).
• Алегорія- Зображення абстрактних предметів образами. Наприклад: Людські якості – хитрість, боягузтво, незграбність – розкриваються в образі лисиці, зайця, ведмедя.
• Гіперболу- умисне перебільшення. Наприклад: У мого приятеля неймовірно величезні вуха розміром з голову.

Риторичні постаті

Задум кожного письменника - заінтригувати свого читача і не вимагати відповіді на поставлену проблематику. Подібний ефект досягається за рахунок використання в художній твірриторичних питань, вигуків, звернень, умовчань. Все це - стежки та постаті мови, приклади яких напевно знайомі кожній людині. Їх використання у повсякденному мовленні схвально, головне – знати ситуацію, коли це доречно.

Риторичне питання ставиться наприкінці речення і вимагає відповіді від читача. Він змушує задуматися про нагальні проблеми.

Завершується спонукальна пропозиція. Використовуючи цю фігуру, письменник закликає до дії. Вигук також слід відносити до розділу "стежки".

Приклади риторичного звернення можна знайти у "До моря"), у Лермонтова ("Смерть поета"), а також у багатьох інших класиків. Воно застосовується не до конкретної персони, а до всього покоління або епохи загалом. Використовуючи їх у художньому творі, письменник може звинувачувати чи, навпаки, схвалювати вчинки.

Риторичне замовчування активно використовується у ліричних відступах. Письменник не висловлює свою думку до кінця і дає привід для подальшого міркування.

Синтаксичні фігури

Подібні прийоми досягаються за рахунок побудови речення і включають порядок слів, розстановку розділових знаків; вони сприяють інтригуючому та цікавого оформленняпропозиції, тому кожен письменник прагне використати ці стежки. Приклади особливо помітні під час читання твору.

• Багатосоюзність- навмисне збільшення кількості спілок у реченні.
• Безспілка- відсутність спілок при перерахуванні предметів, дій чи явищ.
• Синтаксичний паралелізм- зіставлення двох явищ шляхом їхнього паралельного зображення.
• Еліпсіс- навмисний пропуск низки слів у реченні.
• Інверсія- Порушення порядку слів у конструкції.
• Парцеляція- навмисне членування пропозиції.

Фігури мови

Стежки в російській мові, приклади яких наведені вище, можна продовжувати нескінченно, але не варто забувати про те, що існує ще один умовно виділений розділ засобів виразності. Художні постаті відіграють важливу роль у письмовій та усній мові.

Таблиця всіх стежок з прикладами

Школярам старших класів, випускникам гуманітарних факультетів та філологам важливо знати різноманітність засобів художньої виразності та випадки їх використання у творах класиків та сучасників. Якщо ви докладніше хочете дізнатися, які трапляються стежки, таблиця з прикладами замінить вам десятки літературно-критичних статей.

Лексичні засоби та приклади
Синоніми	Нехай ми принижені та ображені, але гідні кращого життя.
Антоніми	Моє життя - не що інше, як чорні та білі смуги.
Фразеологізми	Перш ніж купувати джинси, дізнайся про їхню якість, а то тобі підсунуть кота в мішку.
Архаїзми	Брадобреї (перукарі) виконують свою справу швидко та якісно.
Історизми	Лапті – річ оригінальна та потрібна, але не у всіх сьогодні вони є.
Діалектизми	У цій місцевості жили козюлі (змії).
Стилістичні стежки (приклади)
Метафора	У тебе друг мій.
Уособлення	Листя гойдається і танцює під подих вітру.
	Червоне сонечко сідає за лінію горизонту.
Метонімія	Я з'їв уже три тарілки.
Синекдоха	Споживач завжди обирає якісні продукти.
Перифраз	Ходімо дивитись у зоопарк на царя звірів (про лева).
Алегорія	Ти справжній осел (про дурість).
Гіперболу	Я вже три години на тебе чекаю!
	Та хіба це чоловік? Мужичок з нігтик, та й годі!
Синтаксичні фігури (приклади)
	Як багато тих, з ким я можу сумувати, Як мало тих, кого можу кохати.
	Ми підемо малином! А ти любиш малину? Ні? Скажи ж Данилові, Що підемо малиною.
Градація	Я думаю про тебе, сумую, згадую, сумую, молюся.
Каламбур	Я з твоєї вини стала топити смуток у вині.
Риторичні фігури (звернення, вигуки, питання, замовчування)	Коли ж ви, молоде покоління, станете ввічливими? Ах, який сьогодні чудовий день! І ти кажеш, що чудово знаєш матеріал? Приїдеш скоро додому - дивись...
Багатосоюзність	Я чудово знаю і алгебру, і геометрію, і фізику, і хімію, і географію, і біологію.
Безспілка	У магазині продають печиво пісочне, розсипчасте, арахісове, вівсяне, медове, шоколадне, дієтичне, бананове.
Еліпсіс	Не тут то було)!
Інверсія	Розповісти тобі я хотів би одну історію.
Антитеза	Ти для мене все нічого.
Оксюморон	Живий труп.

Роль засобів художньої виразності

Використання тропів у повсякденній мові підносить кожну людину, робить її грамотнішою і освіченішою. З різноманіттям засобів художньої виразності можна зустрітися у будь-якому літературному творі, поетичному чи прозовому. Стежки і постаті, приклади яких має знати і використовувати кожна людина, що поважає себе, не мають однозначної класифікації, оскільки з року в рік вчені-філологи продовжують досліджувати цю галузь російської мови. Якщо у другій половині двадцятого століття вони виділяли лише метафору, метонімію та синекдоху, нині перелік зріс у десятки разів.

Засоби мовної виразності- це мовні обороти, основною функцією яких є надання мови краси та виразності, багатогранності та емоційності.
Виділяються фонетичні (звукові), лексичні (пов'язані зі словом), синтаксичні (пов'язані зі словосполученням та пропозицією) засоби.
Фонетичні засоби виразності
1. Алітерація- повторення у тексті співзвучних чи однакових приголосних звуків.
Наприклад: Гпро род г рабіл, г реб, г рабастал.
2. Асонанс- Повторення голосних. Наприклад:
М ело, м ело по все ей з емле
В НД емежі.
Св еча гір ела на стіл е,
Св еча горіла ... (Б. Пастернак)

3. Звуконаслідування- відтворення природного звучання, імітація звуку. Наприклад:
Як носять краплі вісті про їзду,
І всю ніч все цокають та їдуть,
Стукаючи підковою про один цвях
То тут, то там, то в під'їзд, то в цей.

Лексичні засоби виразності (стежки)
1. Епітет- образне визначення, що характеризує властивість, якість, поняття, явище
Наприклад: золотий гай, веселий вітер
2. Порівняння- зіставлення двох предметів, понять чи станів, що мають загальну ознаку.
Наприклад: І берези стоять, як великі свічки.
3. Метафора- переносне значення слова, що базується на подібності.
Наприклад: Ситець небо синій.
4. Уособлення- Перенесення властивостей людини на неживі предмети.
Наприклад: Спить черемха у білій накидці.
5. Метонімія- Заміна одного слова іншим на основі суміжності двох понять.
Наприклад: Я три тарілки з'їв.
6. Синекдоха- заміна множиниєдиним, вживання цілого замість частини (і навпаки).
Наприклад: Швед, російський коле, рубає, ріже...

7. Алегорія- алегорія; зображення конкретного поняття у художніх образах (у казках, байках, прислів'ях, билинах).
Наприклад: Лисиця- Алегорія хитрості, заєць- боягузтво
8. Гіперболу- Перебільшення.
Наприклад: Двісті років тебе не бачив.
9. Літота- Зменшення.
Наприклад: Почекай 5 секунд.
10. Перифраза- Переказ, описовий оборот, що містить оцінку.
Наприклад: Цар звірів (лев).
11. Каламбур- гра слів, гумористичне використання багатозначності слів чи омонімії.
Наприклад:
Сівши в таксі, спитала ТАКСА:
"За проїзд яка ТАКСА?"
А водій: "Грошей із ТАКС
Не беремо зовсім. Ось ТАК-С!
12. Оксюморон- Поєднання протилежних за значенням слів.
Наприклад: дзвінка тиша, гарячий сніг
13. Фразеологізми- стійкі поєднання слів.
Наприклад: закопати талант у землю.
14. Іронія- тонка насмішка, вживання у сенсі, протилежному прямому.
Наприклад: Ти все співала? Це діло: так іди ж, потанцюй.
Синтаксичні засоби виразності ( стилістичні фігури)
1. Інверсія- Порушення прямого порядкуслів
Наприклад: На тебе чекали довго.
2. Еліпсіс- Перепустка будь-якого члена пропозиції, частіше присудка.
Наприклад: Ми сіла – у попіл, гради – на порох, У мечі – серпи та плуги.
3. Умовчання- перерване висловлювання, що дає можливість мислити, розмірковувати.
Наприклад: Я страждав... Я хотів відповіді... Не дочекався... Виїхав...
4. Запитання- синтаксична організація мови, що створює манеру розмови.
Наприклад: Як заробити мільйон?
5. Риторичне питання- питання, у якому міститься твердження.
Наприклад: Хто ж не зможе його наздогнати?

6. Риторичне звернення- Виділення важливих смислових позицій.
Наприклад: Про Море! Як же я сумував!
7. Синтаксичний паралелізм- подібна, паралельна побудова фраз, рядків.
Наприклад: Вміти вибачатися - показник сили. Вміти прощати – показник благородства.
8. Градація- розташування синонімів за ступенем наростання чи ослаблення ознаки.
Наприклад: Тиша накривала, навалювалася, поглинала.
9. Антитеза- стилістична фігура розмаїття, зіставлення, протиставлення протилежних понять.
Наприклад: Волосся довге - розум короткий.
10. Анафора- Єдинопочаття.
Наприклад:
Бережіть один одного,
Добротою зігрівайте.
Бережіть один одного,
Ображати не давайте.

11. Епіфора- Повторення кінцевих слів.
Наприклад:
Ліс не той!
Кущ не той!
Дрозд не той!

12. Парцеляція- Поділ пропозиції на частини.
Наприклад: Зайшла людина. У шкіряній куртці. Брудний. Усміхнувся.

Відомо, що з соковитістю не зрівнятися жоден європейський лексикон: таку думку висловлюють багато літературознавців, які вивчали її виразність. У ньому іспанська експансія, італійська емоційність, французька ніжність. Мовні засоби, що застосовуються російськими літераторами, нагадують мазки художника

Коли фахівці говорять про виразність мови, то мають на увазі не лише образні засоби, які вивчають у школі, а й невичерпний арсенал літературних прийомів. Єдиної класифікації образотворчо-виразних засобів не існує, проте умовно мовні засобиділять на групи.

Вконтакте

Лексичні засоби

Виразні засоби, що працюють на лексичному мовному рівні, є невід'ємною частиною літературного твору: поетичного чи написаного прозою Це слова, або мовні звороти, використовувані автором у образному чи алегоричному значенні. Найбільша група лексичних засобів створення образності російською – літературні стежки.

Різновиди тропів

Використовуваних у творах тропів понад два десятки. Таблиця з прикладамиоб'єднала найбільш уживані:

№	Стежки	Пояснення до терміну	Приклади
1	Алегорія	Заміна абстрактного поняття конкретним чином.	"У руках Феміди", що означає: у правосуддя
2		Це стежки, основу яких лежить образне порівняння, але не використовуючи союзів (як, ніби). Метафора передбачає перенесення якостей одного предмета чи явища будь-якої інший.	Журкотливий голос (голос немов дзюрчить).
3	Метонімія	Підміна одного слова на інше, що базується на суміжності понять.	Клас зашумів
4	Порівняння	Що таке порівняння у літературі? Зіставлення предметів за схожою ознакою. Порівняння – це художні засоби, які мають підвищену образність.	Порівняння: гарячий, як вогонь (інші приклади: побілів ніби крейда).
5	Уособлення	Перенесення властивостей людини на неживі предмети чи явища.	Зашепотіло листя дерев
6	Гіперболу	Це стежки, основу яких лежить літературне перебільшення, сприяє посиленню певної характеристики чи якості, де автор акцентує увагу читача.	Море роботи.
7	Літота	Художнє применшення описуваного предмета чи явища.	Чоловік з нігтик.
8	Синекдоха	Заміна одних слів іншими щодо кількісних відносин.	Запросити на судака.
9	Окказіоналізм	Художні засоби, утворені автором.	Плоди освіти.
10	Іронія	Тонка глузування заснована на зовнішньо позитивній оцінці або серйозній формі вираження.	Що скажеш, розумнику?
11	Сарказм	Уїдлива тонка насмішка, вища формаіронії.	Сарказма сповнені творів Салтикова-Щедріна.
12	Перифраз	Підміна слова схожим по лексичного значеннявиразом.	Цар звірів
13	Лексичний повтор	З метою посилення значення конкретного словаавтор повторює його кілька разів.	Озера навколо, озера глибокі.

У статті наведено основні стежки,відомі у літературі, які ілюструє таблиця з прикладами.

Іноді до стежок відносять архаїзми, діалектизми, професіоналізми, але це не так. Це засоби виразності, область вживання яких обмежена зображуваною епохою або ареалом застосування. Їх використовують для створення колориту епохи, описуваного місця чи робочої атмосфери.

Спеціалізовані засоби виразності

– слова, які колись називали знайомі нам предмети (очі – очі). Історизми ж позначають предмети чи явища (дії), що з побуту (кафтан, бал).

І архаїзми, і історизми засоби виразності, які охоче застосовують письменники і сценаристи, створюють твори на історичну тематику (прикладами є «Петро Перший» і «Князь Срібний» А. Толстого). Нерідко архаїзмами користуються поети створення піднесеного стилю (лоно, десниця, перст).

Неологізми – образні засоби мови, які увійшли у життя порівняно недавно (гаджет). Їх нерідко використовують у художньому тексті для створення атмосфери молодіжного середовища та способу просунутих користувачів.

Діалектизми – слова або граматичні форми, що вживаються в розмовної мовимешканців однієї місцевості (коче – півень).

Професіоналізм – слова та висловлювання, які бувають характерними для представників певної професії. Наприклад, загін для поліграфіста - це, перш за все, запасний матеріал, що не увійшов до номера, а вже потім місце перебування тварин. Звичайно, письменник, який розповідає про життя героя-поліграфіста, не омине термін стороною.

Жаргонізми – лексика неформального спілкування, що використовується в розмовній мові людей, що належать до певного кола спілкування. Наприклад, мовні особливостітекступро життя студентів дозволять використати слово «хвости» у значенні «заборгованості з іспитів», а не частини тіла тварин. У творах про студентів часто фігурує це слово.

Фразеологічні обороти

Фразеологічні вирази – це лексичні мовні засоби, виразність яких визначається:

1. Образним значенням, іноді з міфологічним підґрунтям (ахіллесова п'ята).
2. Приналежністю кожного до категорії високих стійких виразів(канути в Лету), або розмовних оборотів (розвісити вуха). Це можуть бути мовні засоби, що мають позитивне емоційне забарвлення (золоті руки - навантаження схвального значення), або негативну експресивну оцінку (дрібна сошка - відтінок зверхнього ставлення до людини).

Фразеологізми вживають, щоб:

• наголосити на наочності і образності тексту;
• вибудувати необхідну стилістичну тональність (просторічності чи височини), попередньо оцінивши мовні особливості тексту;
• висловити авторське ставлення до інформації, що повідомляється.

Образна виразність фразеологічних оборотів посилюється внаслідок їх перетворення із загальновідомих на індивідуально-авторські: світити на всю Іванівську.

Особлива група - це афоризми. крилаті вислови ). Наприклад, щасливого годинника не спостерігають.

До афоризмів можна віднести і твори народної творчості: прислів'я, приказки.

Ці художні засоби застосовують у літературі досить часто.

Увага!Фразеологізми як образотворче-виразні літературні кошти неможливо знайти використані в офіційно-діловому стилі.

Синтаксичні прийоми

Синтаксичні фігури промови – звороти, використовувані автором із єдиною метою краще донести потрібну інформацію чи загальний зміст тексту, іноді надання уривку емоційного забарвлення. Ось які бувають синтаксичні засобивиразності:

1. Антитеза - синтаксичне засіб виразності, заснований на протиставленні. "Злочин і кара". Дозволяє підкреслити значення одного слова за допомогою іншого, протилежного за значенням.
2. Градації – засоби виразності, що застосовують синонімічні слова, розташовані за принципом наростання та згасання ознаки чи якості у російській мові. Наприклад, зірки світили, горіли, сяяли. Такий лексичний ланцюжок виділяє головне понятійне значення кожного слова - "світити".
3. Оксюморон - прямо протилежні слова, що знаходяться поруч. Наприклад, вираз «полум'яний лід» образно та яскраво створює суперечливий характер героя.
4. Інверсії-синтаксичні засоби виразності, засновані на незвичайному побудові речення. Наприклад, замість «він співав» написано «співав він». На початок речення виноситься слово, яке автор хоче виділити.
5. Парцеляція - навмисне розподіл однієї пропозиції на кілька частин. Наприклад, поруч Іван. Стоїть, дивиться. У другу пропозицію зазвичай виноситься дія, якість чи ознака, які на себе авторський акцент.

Важливо!Ці образні засобипредставники ряду наукових шкілвідносять до стилістичних. Причина заміни терміна криється у впливі, що надається виразними засобами цієї групи саме на стиль тексту, хоч і за допомогою синтаксичних конструкцій.

Фонетичні засоби

Звукові прийоми російською – найменша група літературних постатей промови. Це спеціальне вживання слів із повторенням певних звуків чи фонетичних груп із метою зображення художніх образів.

Зазвичай такі образні засоби мовивикористовують поети у віршованих творах, чи письменники у ліричних відступах, в описах пейзажів. Автори застосовують повторювані звуки для передачі громових гуркотів або шарудіння листя.

Алітерація - повтор ряду приголосних, що створюють звукові ефекти, що посилюють образність описуваного явища. Наприклад: «У шовковому шелесті снігового шуму». Нагнітання звуків С, Ш і Щ створює ефект наслідування свисту вітру.

Асонанс - повтор голосних звуків із створення виразного художнього образу: «Марш, марш - махаємо прапором// Маршуємо на парад». Голосний «а» повторюється до створення емоційної повноти почуттів, унікального відчуття загальної радості та відкритості.

Звуконаслідування - підбір слів, що поєднують певний набір звуків, що створює фонетичний ефект: завивання вітру, шелест трави та інші характерні природні звуки.

Засоби виразності в російській мові, стежки

Використання слів мовної виразності

Висновок

Саме велика кількість образних коштів виразності у російській мовіробить його по-справжньому красивим, соковитим та неповторним. Тому іноземні літературознавці вважають за краще вивчати твори російських поетів та письменників в оригіналі.

У російській мові широко застосовуються додаткові виразні засоби, наприклад, стежки та постаті мови

Стежки - це такі мовні обороти, що ґрунтуються на вживанні слів у переносному значенні. Вони використовуються для посилення виразності мови, що пише або говорить.

До стежок відносяться: метафори, епітети, метонімія, синекдоха, порівняння, гіпербола, літота, перифраз, уособлення.

Метафора - прийом, у якому вживаються слова та вирази в переносному значенні на основі аналогії, подібності або порівняння.

І темрявою і холодом обійнята моя душа. (М. Ю. . Лермонтов)

Епітет - слово, що визначає предмет або явище і що підкреслює будь-які його властивості, якості, ознаки. Зазвичай епітетом називають барвисте визначення.

Твоїх задумливих ночей прозорий сутінок. (А С. Пушкін)

Метонімія - засіб, в основі якого лежить заміна одного слова іншим на основі суміжності.

Шипіння пінистих келихів і пуншу полум'я блакитний. (А.С. Пушкін)

Синекдоха - один із видів метонімії - перенесення значення одного предмета на інший за ознакою кількісного між ними співвідношення.

І чути було до світанку, як тріумфував француз. (М.Ю. Лермонтов)

Порівняння — прийом, у якому одне явище чи поняття пояснюється у вигляді зіставлення з іншим. Зазвичай у своїй використовуються порівняльні союзи.

Анчар, як грізний вартовий, стоїть - один у всьому всесвіті. (А.С. Пушкін).

Гіпербола - стежка, заснована на надмірному перебільшенні тих чи інших властивостей зображуваного предмета або явища.

По тижню ні слова ні з ким не скажу, все на камені біля моря сиджу ... (А. А. Ахматова).

Літота – прийом, протилежний гіперболі, – художнє применшення.

Ваш шпіц, чарівний шпіц, - не більше наперстка ... (А. С. Грибоєдов)

Уособлення - засіб, в основі якого лежить перенесення властивостей одухотворених предметівна неживі.

Втішиться безмовний смуток, і жваво замислиться радість. (А.С. Пушкін).

Перифраз — троп, у якому пряма назва предмета, людини, явища замінюється описовим оборотом, у якому зазначаються ознаки не названого прямо предмета, особи, явища.

"Цар звірів" замість лев.

Іронія - прийом осміяння, що містить у собі оцінку того, що насміюється. В іронії завжди є подвійний сенс, де істинним є не прямо висловлене, а мається на увазі.

Так, у прикладі згадано графа Хвостова, який сучасниками не був визнаний поетом через бездарність своїх віршів.

Граф Хвостов, поет, коханий небесами, співав уже безсмертними віршами нещастя невських берегів. (А.С. Пушкін)

Стилістичні фігури - це особливі обороти, що виходять за рамки необхідних норм для створення художньої виразності.

Необхідно ще раз підкреслити, що стилістичні постаті роблять нашу промову інформаційно надмірною, але ця надмірність потрібна для виразності мови, а значить, для сильнішого впливу на адресата

До таких фігур відносять:

А ви, гордовиті нащадки. (М.Ю. Лермонтов)

Риторичне питання - така побудова мови, при якому твердження висловлюється у формі питання. Риторичне питання вимагає відповіді, лише посилює емоційність висловлювання.

І над вітчизною свободи освіченої чи зійде нарешті бажана зоря? (А С. .Пушкін)

Анафора – повтор частин щодо самостійних відрізків.

Немов кляне ви дні без просвіту,

Немов лякають вас ночуни похмурі.

(А. Апухтін)

Епіфора - повтор у кінці фрази, речення, рядки, строфи.

Милий друже, і в цьому тихому будинку

Лихоманка б'є мене,

Не знайти мені місця у тихому будинку

Біля мирного вогню. (А.А. Блок)

Антитеза – художнє протиставлення.

І день, і година, і письмово, і усно, за правду та й немає... (М. Цвєтаєва)

Оксюморон - поєднання логічно несумісних понять.

Ти мене любив фальшю істини і правдою брехні ... (М. Цвєтаєва)

Градація - угруповання однорідних членівпропозиції у порядку: за принципом наростання чи ослаблення емоційно-смислової значимості

Не жалкую, не кличу, не плачу ... (С А. . Єсенін)

Умовчання — навмисне переривання мови з розрахунку на здогад читача, який має подумки закінчити фразу.

Але слухай: якщо я винна тобі... кинджалом я володію, я поблизу Кавказу народжена...(А.с. Пушкін)

Багатосоюзність - повторення союзу, що сприймається як надмірне, створює емоційність мови.

І йому воскресли знову: і божество, і натхнення, і життя, і сльози, і любов. (А. С. Пушкін)

Безспілка — така побудова, у якій посилення експресії опущені союзи.

Швед, російський, рубає, коле, ріже, барабанний бій, кліки, скрегіт ... (А.С. Пушкін)

Паралелізм - тотожне розташування елементів мови у суміжних частинах тексту.

Одні будинки завдовжки до зірок, інші — завдовжки до місяця. (В. В. Маяковський).

Хіазм - перехресне розташування паралельних частин у двох суміжних реченнях.

Автомедони (кучер, візник - О.М.) наші бойки, невкриті наші трійки ... (А.С. Пушкін). Дві частини складної пропозиціїу прикладі по порядку розташування членів речення знаходяться як би дзеркальне відображення: Підлягає - визначення - присудок, присудок - визначення-підлягає.

Інверсія Зворотній порядокслів, наприклад, розташування визначення після визначуваного слова тощо.

На зорі морозної під шостою березою, за рогом, біля церкви, чекайте, Дон Жуан ... (М. Цвєтаєва).

У наведеному прикладі прикметник морозної стоїть у позиції після визначеного слова, що є інверсією.

Для перевірки або самоконтролю на тему можете спробувати відгадати наш кросворд

Матеріали публікуються з особистого дозволу автора – к.ф.н. О.А.Мазнєва

Вам сподобалось? Не приховуйте від світу свою радість – поділіться

Щоб правильно виконати це завдання на ЄДІ з російської мови, треба зрозуміти правила гри, про які ми вам розповімо. Наші підказки значно спростять вашу роботу.

Отже, останнє завдання. У ньому зустрічається те, що ви повторили раніше, в інших завданнях. Це набагато полегшує роботу.

Формулювання завдання:

Вставте на місця пропуску (А, Б, В, Г) цифри, які відповідають номерам термінів зі списку. Запишіть у таблицю під кожною літерою

відповідну цифру.

«Ф.А. Вігдорова говорить про складні явища в нашому повсякденному

життя, невипадково провідним прийомом у тексті стає (А)_________

(пропозиції 24, 29-30). Акцентувати увагу читачів на важливих

17-18, 28-29). Щиру схвильованість автора та небайдуже

ставлення до проблеми, поставленої в тексті, передають синтаксичне

засіб – (В)_________ («як себе», «як у своїй власній»

у реченні 22) та стежок – (Г)_________ (« запаморочливоюгори»

у реченні 28, « підступнихворонок» у реченні 29)».

Список термінів:

1) книжкова лексика

3) протиставлення

4) розмовна лексика

5) анафора

6) уособлення

7) вступне слово

8) синоніми

9) порівняльний оборот

Вчитеться у формулюванні завдання. Вас просять знайти прийоми, синтаксичне засіб та стежки. Це підказка, яка обмежує коло пошуку. У списку термінів є стежки, є синтаксичні засоби та те, що об'єднане словом «прийоми».

У списку, поданому у завданні, є стежки: епітет, уособлення. Отже, відповідь Р треба шукати лише серед них.

У списку є синтаксичні засоби: вступне слово, порівняльний оборот. Шукайте у тому числі відповідь У.

Є навіть лексичні засоби: книжкова лексика, розмовна лексика, синоніми. (Їх виключаємо з кола пошуків одразу, тому що про них не згадано у завданні.)

Є художні прийоми(їх ще називають стилістичними фігурами): протиставлення, анафора. Розподіліть у тому числі відповіді А, Б.

Бачите, як спростилася робота. Згадаймо за групами виразні засоби російської мови.

Стежки–

це слова, словесні вирази, які використовуються в переносному значенні.

1. Епітет- Це художнє визначення. Найчастіше виражений прикметником, тому шукайте в тексті гарні, незвичайні, образні прикметники-визначення.

Крізь хвилястітумани пробирається місяць. А хвилі моря з сумнимревом об камінь билися.

2. Уособлення- Наділення неживих предметів ознаками та властивостями людини.
Відмовив гай Золотий веселий березовий язик.Забурмотів спросоння грім.

3. Порівняння– зіставлення двох предметів та явищ. Порівняння складається із двох частин: кого (що) порівнюють і з ким (ніж) порівнюють.
Сніговий пил стовпом стоїтьв повітрі. (Творчий порівняння: пил як стовп.)

Її любов до сина була подібна до божевілля . (Порівняння створюється за допомогою слів подібний, схожий. Кохання як безумство.)

Під ним Казбек, як грань алмазу, снігами вічними сяяв. (Порівняння вводиться за допомогою слів як ніби, ніби, ніби. Казбек як грань алмазу.)

4. Метафора- Приховане порівняння, перенесення значення з одного предмета на інший. Завжди несе яскраву образність.

У саду горить багаття горобиничервоний. Посмішкою ясною природа крізь сон зустрічає ранок року. Кожен гвоздик запашного бузку, співаючи, вповзає бджола.

Навчіться відрізняти метафору від порівняння.

Приклад порівняння: Дощ, як горох, розсипався по даху. Дощ горохомрозсипався по даху. (Мова йдепро дощ, до цього слова-яви підбирається порівняння.)

Приклад метафори: Скляний горох дощу розсипався по даху. (На перше місце вийшло переносне значення, художній образ.)

Розрізняйте метафору та фразеологізм. Фразеологізм існує у мові як мовна одиниця, він закріплений у словнику, всі люди однаково відтворять фразеологізм. Метафора є унікальною, вона народжена творчою фантазією автора. Можна сказати, що фразеологізми - це колишні метафори, які довго жили в мові, стали всім відомі, звичні, застигли у своєму складі.

5. Гіперболу- Образне вираз, що містить непомірне перебільшення розміру, сили, значення і т.д. будь-якого явища.

У сто сорок сонців захід сонця палав.

6. Метонімія– «перейменування» предмета мови, заміна одного поняття іншим за подібністю, близькості явищ.

Усі прапори у гості будуть до нас (прапори = кораблі).

Радіє буйний Рим (місто = жителі міста).

І ви, мундири блакитні (= жандарми, люди у мундирах).

7. Літота– надмірне применшення властивостей предмета, що зображається, або явища.
Ваш шпіц, чарівний шпіц, не більше наперстка!

8. Іронія- Прихована насмішка. Ми назвемо безглузде - розумним, дрібне - значним, потворне - красивим, вкладаючи в цю характеристику протилежний сенс, висловлюючи цим свою зневагу, насмішку.
Ой, який велика людинайде! (Про дитину). Завітайте до мого палацу (про маленьку кімнату). Навряд чи хто втішиться на таку красуню (про некрасиву жінку).

Лексичні засоби виразності.

Про них ми вже говорили у інших завданнях. Тут лише перерахуємо їх.

1. Антоніми. Контекстні антоніми.

2. Синоніми. Контекстні синоніми.

3. Фразеологізм.

4. Розмовні слова.

5. Просторові слова.

6. Неологізм.

7. Терміни.

8. Канцеляризми- Слова, характерні для стилю ділових паперів. ( З якого це питання плачемо, громадяночко? мали місце окремо взятіпомилки та недоліки.)

9. Застарілі слова.

10. Діалектизми– слова, які вживають мешканці окремої місцевості: зграйка – сарай, кочет – півень, прясло – ланка огорожі.

Синтаксичні засоби

1. Однорідні члени речення. Ряди однорідних членів.
2. Лексичний повтор.

Здавалося, у природі все заснуло: спала річка, спали дерева, спали хмари.

1. Багатосоюзність.

Зате іонук, іправнук, іпраправнук зростають у мені, поки я сам зростаю.

1. Питання-відповідь форма викладу.

Що робити? Розуму не прикладу. Куди тікати? Не знаю.

1. Вступні слова, вступні (вставні) конструкції.

Вороги його, друзі його (що, можливо, одне й те саме)його честили так і сяк.

6. Порівняльний обіг.На відміну від порівняння як одного з видів тропів не має яскравої образності, не несе в собі переносного значення, Використовується як уточнююче, прояснює думку засіб, посилює емоційний вплив.

7. Пропозиції оклику. Питальне речення. Споживчі пропозиції:

Давай не сваритись. Не забувайте мене.

9. Риторичне питанняне потребує відповіді. Відповідь і так ясна і закладена в самому питанні.

Скільки ще можна терпіти цю зневагу та черствість?(Відповідь ясна – терпіти набридло.)

1. 10. Риторичне звернення- Це умовне звернення до предметів, ознака емоційного піднесення, експресії. Часто поєднується у реченні з риторичним питанням.

Куди ти скачеш, гордий кінь, і де ти опустиш копита?(Звернення до пам'ятника Петру I)

1. Риторичне вигукзустрічається в реченнях з риторичними питаннями та зверненнями та допомагає передати емоційне піднесення та патетичність висловлювання.

10. Цитування- Дослівна витримка з будь-якого тексту.

Прийоми (стилістичні постаті)

1. Парцеляція- навмисне розподіл єдиного за змістом висловлювання на кілька окремих речень. Одна пропозиція ділиться інтонаційно паузами, але в листі – знаками кінця речення.

Запам'ятай, що почув сьогодні. Надовго. Назавжди.

1. Синтаксичний паралелізм– «дзеркальна», симетрична будова суміжних речень.

У синьому морі хвилі хльостають,

У синьому небі зірки блищать.

Дивлюся на майбутнє з острахом,

Дивлюся на минуле з тугою.

1. Градація- Послідовність розташування слів за ступенем наростання смислового та емоційного значення.

Світилися, горіли, сяяли величезні блакитні очі. Погано, недостойно, безглуздо і бридкосміятися з людини.

1. Анафора- єдиночаття, повторення однакових слів на початку строф або близько розташованих фраз.

Щоб не потрапити в капкан, щобу темряві не заблукати… накресли на карті план.

1. Антитеза- Різке протиставлення понять, думок, образів.

Мені сумно тому, що тобі весело. Я дурна, а ти розумний, живий, а я остовпіла.

1. Алюзія– натяк на загальновідомий історичний, літературний, суспільний факт, відому цитату, афоризм. Щоб побачити алюзію в тексті, треба мати відомий багаж знань.

Мій дядько найчесніших правил.Так починається роман Пушкіна. Ця рядок - алюзія, натяк на рядок з байки Крилова : Осел був найчесніших правил.

1. ОксЮморон – контрастне поєднанняслів, протилежних за змістом.

Мертві душі. Солодка гіркоту спогадів. Убога розкіш.

Виконаємо завдання:

А: (24)Він не боявся смерті на полі битви, але побоявся сказати слово на користь справедливості. (29) Він не боїтьсяперепливти незнайому річку, повну підступних вирв. (30) Але він боїться сказати: «Скло розбив я»

Використаний прийом протиставлення – антитеза.

Б: (17)Вінходив у розвідку, де кожен крок загрожував йому загибеллю. (18) Вінвоював у повітрі та під водою, він не бігав від небезпеки, безстрашно йшов їй назустріч. (28) Вінне боїться злетіти на лижах із самої запаморочливої ​​гори. (29) Вінне боїться переплисти незнайому річку, повну підступних вирв.

Використано прийом єдинопочатку пропозицій - Анафора.

В: (22) Але коли за наклепом наклепника зняли з роботи його друга, людину, яку він знав, як себе, у невинності якого він був переконаний, як у своїй власній, він не заступився.

Застосовано синтаксичне засіб – порівняльний оборот.

Г: (28)Він не боїться злетіти на лижах з самої запаморочливоюгори. (29)Він не боїться переплисти незнайому річку, повну підступнихворонок.

Використаний стежок – епітет.

Це одне з найбільш заплутаних та завдань на ЄДІ з російської мови. По ньому ми проводимо інтенсивні.