Неправильна побудова пропозиції з дієприкметником. Які бувають помилки у вживанні дієприслівників та дієприслівників

Дієприслівники та дієприслівники, як і причетні обороти, - характерна прикмета письмової мови, насамперед - офіційно-ділового та наукового стилю. В усного мовленнявони трапляються рідко. Більш того, не рекомендується використовувати дієприслівники в мовленні взагалі!

Але оскільки дієприслівник - книжкова форма, її вживання часто викликає труднощі.

При вживанні дієприслівників і дієприслівникових оборотів у мові слід звертати увагу на комплекс факторів.

1. Слід пам'ятати, що дія, що виражається дієприслівником, може відноситися тільки до чинного.

Наприклад, в одному зі своїх оповідань А.П. Чехов наводить запис у скаргній книзі чиновника Ярмонкіна: Під'їжджаючи до цієї станції і дивлячись на природу у вікно, у мене злетів капелюх. Крім інших мовних і граматичних помилок, цей вислів містить і помилку у вживанні дієприслівників. Що підлягає в цій пропозиції є іменник капелюх. Відповідно до граматичних правил виходить, що саме капелюх під'їжджав до станції і милувався красою природи за вікном.
Для того, щоб виправити пропозицію відповідно до норм, необхідно змінити конструкцію: перетворити доповнення у мене(саме воно є суб'єктом дії) у підлягає: Під'їжджаючи до станції, я втратив капелюх.

Виняток із цього правила становлять дієприслівники, які відносяться до інфінітиву, що виражає дію іншої особи:

Будинок його був повний гостями, готовими тішити його панське ледарство, поділяючи галасливі, а іноді й буйні його розваги.(Пушкін).

В даному випадку дія дієприслівника поділяючивідноситься до доповнення гостямиі граматично залежить від інфінітиву тішити.

Може не ставитися до підлягає і оборот зі словами виходячи з , оскільки форма виходячи вже не сприймається як дієприслівник:

Розрахунок складається виходячи з середніх норм виробітку продукції.

2. Саме тому, що дія дієприслівника відноситься до підлягає, дієприслівники не можуть використовуватися в безособових пропозиціях, тобто там, де немає чинного суб'єкта, вираженого формою називного відмінка.

Наприклад: Повертаючись додому, мені стало сумно.Такий вислів буде граматично некоректним, оскільки дія дієприслівника повертаючисьвідноситься до доповнення мені. Щоб виправити пропозицію, необхідно або перетворити її так, щоб доповнення стало належним (пор.: Повертаючись додому, я засумував), або замінити дієприслівник на дієслово-присудок або на підрядне речення(СР: Коли я повертавсядодому, мені було сумно).

Допускається, хоч і не вітається (!), використання дієприслівників у тих безособових пропозиціях, які включають інфінітив ( Повертаючись додому, треба зайти дорогою до булочної).

3. З зазначеної вище причини не допускається використання дієприслівника в пасивних (стражденних) конструкціях, тобто в тих пропозиціях, де підлягає вказує не на реальний суб'єкт (він зазвичай виражений доповненням у орудному відмінку), а об'єкт дії.

Висловлюване в таких реченнях зазвичай виражається або пасивним дієприкметником(СР: Боєць поранений у голову уламком гранати), або зворотним дієсловомз суфіксом -ся (пор.: Будинок будується робітниками). Граматично неправильними будуть пропозиції типу:

Виходячи з оточення, боєць був поранений на думку; Знайшовши необхідні кошти, будинок будується робітниками нашого тресту.

Щоб зробити такі пропозиції коректним, треба або замінити де дієприкметниковий зворотна синонімічну конструкцію, або перетворити пасивну конструкцію на активну:

При виході з оточеннябоєць був поранений уламком у голову; Коли боєць виходив із оточення, він був поранений; Знайшовши необхідні кошти, робітники нашого тресту розпочали будівництво будинку.

СР: Приїхавши до міста свого дитинства, я обов'язково зустрінуся зі шкільними друзями та моєю першою вчителькою.

5. Дієприслівники зазвичай не можуть поєднуватися як однорідних членівз іншими обставинами або з присудком. В даний час граматично некоректними будуть пропозиції, які можна зустріти у літературі XIXстоліття:

Печорин, закутаний у шинель і насунувши на очі капелюха, намагався пробратися до дверей(Лермонтов); Кавалергарди скакали, але ще утримуючиконей(Л. Толстой).

Виняткистановлять дієприслівники (найчастіше у формі досконалого виду зі значенням стану як результату попередньої дії), які починають набувати ознак прислівника. Зазвичай це обставини способу дії. Але однорідними вони можуть бути лише з обставинами, що виконують ту саму функцію у реченні!

Жінка сідала в крісло то боком, то підібгавшиноги(О.М. Толстой).

6. Місце дієприслівникового обороту в реченні щодо вільне. Разом з тим є певні тенденції в постановці дієприслівника перед присудком або після нього.

Перед дієсловом-присудкомзазвичай ставиться дієприслівник, яке позначає дію, що передує дії, вираженому дієсловом-присудком:

Діставши хустку, Сергій простягнув її мені(Сергій спочатку дістав хустку, а потім простяг її мені).

Перед дієсловом-присудкомзазвичай стоїть і дієприслівник, що вказує на причину або умову дії, оскільки причина або умова завжди передують слідству:

Злякавшись, Тоня скрикнула(Тоня скрикнула тому, що злякалася, причому вона спочатку злякалася, а потім уже скрикнула).

Після дієслова-присудказазвичай ставиться дієприслівник зі значенням наступної дії:

Кінь упав, придавивши мені ногу(Спочатку кінь упав, а потім придавив мені ногу).

7. При вживанні дієприслівника скоєного або недосконалого видунеобхідно враховувати його смислові відносини з дієсловом-присудком і форму, в якій стоїть дієслово.

Дієприслівник недосконалого видузазвичай використовується в тому випадку, якщо дія, виражена дієприслівником, збігається за часом з дією, вираженою дієсловом-присудком:

Усміхаючись, вона простягла мені руку; Посміхаючись, вона тягла до мене обидві руки.

Дієприслівник досконалого виглядувказує на дію, що передує дії, вираженому дієсловом-присудком:

Посміхнувшись, вона простягла мені руку.

При вживанні дієприслівника досконалого та недосконалого виду слід враховувати порядок слів та інші фактори. Крім того, необхідно звертати увагу на те, яке з дій виражено дієприслівником і яке - дієсловом-присудком. Інакше пропозиція може стати некоректною або неточною з точки зору висловлюваного ним сенсу.

Так, у реченні: Під'їжджаючи до річки, вершники зупинили коней- є смислова неточність. Дієприслівник недосконалого виду вказує на збіг за часом двох дій, виражених дієсловом і дієприслівником, а насправді вершники спочатку під'їхали до річки, а потім зупинили коней. Тому доречніше використовувати дієприслівник досконалого вигляду: Під'їхавши до річки, вершники зупинили коней.

Наведемо ще один приклад: Газети повідомляють, що Кент збожеволів, викинувшись з вікна двадцятого поверху. В даному випадку слід було б замінити дієслово дієприслівником, а дієприслівник - дієсловом ( Збожеволівши, Кент викинувся з вікна). Інакше ситуація, виражена у реченні, буде діаметрально протилежною тій, що була насправді. Дієприслівник досконалого виду вказує на дію, що передує дії, вираженому дієсловом-присудком. Отже, якщо залишити первісну конструкцію ( Кент збожеволів, викинувшись з вікна двадцятого поверху), то можна вирішити, що Кент спочатку викинувся з вікна і лише потім (у польоті) збожеволів. А це нісенітниця!

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі акаунт ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

ВЖИВАННЯ ДЕЕПРИЧАСНИХ ОБІРТІВ

Дієпричетний оборот не може вживатися: У реченні, де дії, виражені присудком і дієприслівником, відносяться до різним особамабо предметам: Під'їжджаючи до цієї станції і дивлячись на природу у вікно, у мене злетів капелюх. У безособовій пропозиції: Підходячи до лісу, мені стало холодно. У пасивній конструкції: Піднявшись вгору Волгою, баржа буде вивантажена на причалах Нижнього Новгорода.

Позначте правильний варіант 1. Щойно опанувавши грамоту,.. А) на третьому році навчання у школі в наше життя увійшов англійська мова; Б) вже у третьому класі ми почали вивчати англійську мову. 2. Видершись на дах сараю,.. А) Павці добре було видно сад Лещинських; Б) Павка добре бачив Лещинський сад.

Позначте правильний варіант 3. Дивлячись на цю картину, А. ми мимоволі відчуваємо смуток; Б) ми мимоволі стискається серце. 4. Живучи у монастирі,.. А) Які мрії переслідував Мцирі? Б) Про що мріяв Мцирі?

Відповіді 1б 2б 3А 4б

Перевірка 1. Щойно опанувавши грамоту, а) на третьому році навчання в школі в наше життя увійшла англійська мова; Б) вже у третьому класі ми почали вивчати англійську мову. 2. Видершись на дах сараю,.. А) Павці добре було видно сад Лещинських; Б) Павка добре бачив Лещинський сад.

Перевірка 3. Дивлячись на цю картину, а) ми мимоволі відчуваємо смуток; Б) ми мимоволі стискається серце. 4. Живучи у монастирі,.. А) Які мрії переслідував Мцирі? Б) Про що мріяв Мцирі?

До помилки веде і порушення видової співвіднесеності дієслова та дієприслівника Зустрічаючись із гросмейстером, шахіст здобув перемогу. Зустрівшись із гросмейстером, шахіст здобув перемогу.

Позначте правильний варіант 1. а) Читаючи, б) Прочитавши… цікаву статтю та відзначивши потрібний матеріаля завжди роблю виписки. 2. а) Вивчаючи, б) Вивчивши ... маршрути Кавказу, я влітку поїду туди подорожувати.

Позначте правильний варіант 3. а) Праючи, б) Поправши… білизну, господиня вивісила її на балкон. 4. а) Підвівши, б) Підбиваючи… підсумки перевірки, ми можемо відзначити поліпшення умов праці працівників підприємства.

Відповіді 1б 2б 3б 4а,б

Перевірка 1. а) Читаючи, б) Прочитавши цікаву статтю і відзначивши потрібний матеріал, я завжди роблю виписки. 2. а) Вивчаючи, б) Вивчивши ... маршрути Кавказу, я влітку поїду туди подорожувати.

Перевірка 3. а) Праючи, б) Поправши… білизну, господиня вивісила її на балкон. 4. а) Підвівши, б) Підбиваючи… підсумки перевірки, ми можемо відзначити поліпшення умов праці працівників підприємства.

Позначте порушення норм вживання дієприкметників 1. Опинившись поза стінами університету, блукаючи вулицею без жодної мети, у Раскольникова дозріває план вбивства. 2. Наразі уточнюються та коригуються плани, безпосередньо торкаючись кожного району.

Відзначте порушення норм вживання дієпричетних оборотів 3. З огляду на це та низку інших моментів, ґрунтуючись на Законі про акціонування, таке рішення було прийнято у Пермі та Пермській області. 4. Дивлячись на цю гілку бузку, мені згадалося дитинство. 5. Продумуючи плани відпустки, я влітку, мабуть, поїду до Криму.

6. Слухаючи музику Скрябіна, нас не залишає відчуття щирості композитора. 7. Прочитавши цю повість, ми спостерігаємо дивовижну свіжість виразних засобів, використовуваних автором. 8. Пошумівши, річка заспокоїлася, знову лягла на береги.

Відповіді 1 2 3 4 5 6 7

Перевірка 1. Опинившись поза стінами університету, блукаючи вулицею без жодної мети, у Раскольникова дозріває план вбивства. 2. Наразі уточнюються та коригуються плани, безпосередньо торкаючись кожного району.

Перевірка 3. З огляду на це та низку інших моментів, ґрунтуючись на Законі про акціонування, таке рішення було прийнято у Пермі та Пермській області. 4. Дивлячись на цю гілку бузку, мені згадалося дитинство. 5. Продумуючи плани відпустки, я влітку, мабуть, поїду до Криму.

Перевірка 6. Слухаючи музику Скрябіна, ми залишаємо відчуття щирості композитора. 7. Прочитавши цю повість, ми спостерігаємо дивовижну свіжість виразних засобів, використовуваних автором. 8. Пошумівши, річка заспокоїлася, знову лягла на береги.

Підсумковий тест Відмітьте порушення норм вживання дієприслівникових оборотів

1. Під'їхавши до станції, поїзда вже не було видно. 2. Човен помчав, безшумно і легко повертаючись серед суден. 3. Зайнявши перше місце у побічному турнірі, юного шахіста запрошено на головний турнір. 4. Я думаю, що, закінчивши інститут, моя мрія справдиться.

5. Сонце, сховавшись за вузьку сизу хмару, золотить краї її. 6. Випікаючи хліб, що дарує життя, люди часто вмирали з голоду біля печі. 7. Під'їжджаючи до озера, ми зупинили коней, зіскочили на землю і, не довго думаючи, кинулися у воду.

Відповіді 1 3 4 7

Перевірка 1. Під'їхавши до станції, поїзда вже не було видно. 2. Човен помчав, безшумно і легко повертаючись серед суден. 3. Зайнявши перше місце у побічному турнірі, юного шахіста запрошено на головний турнір. 4. Я думаю, що, закінчивши інститут, моя мрія справдиться.

Перевірка 5. Сонце, сховавшись за вузьку сизу хмару, золотить краї її. 6. Випікаючи хліб, що дарує життя, люди часто вмирали з голоду біля печі. 7. Під'їжджаючи до озера, ми зупинили коней, зіскочили на землю і, не довго думаючи, кинулися у воду.

Домашні роботи з української мови за січень.

Як отримати 5 балів за завдання №7 ЄДІ з російської мови

При виконанні цього завдання вам потрібно встановити відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, у яких вони допущені. До речі, за це можна здобути 5 балів. Спочатку слід знайти пропозиції, в яких допущені помилки, а потім встановити відповідність між реченнями та граматичними помилками.

1. Вживання відмінкової форми іменника з прийменниками

Всі наступні прийменники поєднуються тільки з давальним відмінком іменника:

* Згідно (кому? чому?) * Завдяки (кому? чому?) * Всупереч (кому? чому?) * Подібно (кому? чому?) * Наперекір (кому? чому?)

* Також у реченні можуть бути прийменники, що поєднуються з іменником у родовому відмінку: * у міру (чого?) * протягом (чого?) * у продовження (чого?) * в силу (чого?) * на закінчення (чого?) * у вигляді (чого?) * через (чого?) * на зразок (чого?)

По (значення "після") використовується з П.п.: після закінчення фільму.

При дієсловах, що виражають почуття, ПЗвживається з Д.п.: сумувати за домом, плакати по батькові.

Слід запам'ятати:після прибуття, після закінчення, після приїзду.

Прийменник ВДЯКА не можна вживати, коли мова йдепро щось негативне. Не можна казати: Завдяки поганій погодіми запізнилися на концерт.

Слід розрізняти конструкції зі словами, близькими за значенням, але потребують вживання різних відмінкових форм:

турбуватися (про кого?) про доньку – турбуватися (за кого?) за дочку

дорікати (у чому?) у слабкості – ганити (за що?) за слабкість

впевненість (у чому?) у перемозі – віра (у що?) у перемогу

Порушення зв'язку між підлягаючим і присудком

[од. (?) мн.ч.]- неправильно

[мн.ч.(?)мн.ч] - правильно

При відносному займеннику хтоприсудок має тільки форму од.ч.:

Приклад:[Все, (хто стояли

[Все, (хто стояву строю), продовжували мовчати].

Якщо підлягає виражено збірним ім'яміменником (студентство, молодь, вчительство), то присудок вживається у формі однини: Студентство активно бере участьу житті міста.

Порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком

Додаток – це визначення, виражене іменником. Неузгодженими програмамиє назви газет, журналів, літературних творів, підприємств тощо. Вони пишуться з великої літери і полягають у лапки.

Запам'ятайте: * Якщо перед лапками стоїть родова назва (книга, газета, журнал, картина тощо), назва в лапках має стояти в Ім.п. Наприклад, роман "Обломів" - у романі "Обломів"; картина «Лютнева блакить» - на картині "Лютнева блакить"; пісня «Дітинство» - у пісні "Дітинство".

* Якщо перед лапками немає родової назви, назва в лапках схиляється. Наприклад, у «Обломові»; у «Лютневій лазурі» Грабаря; в дитинстві".

Приклад:В журналі " Новий Світ» була вперше опублікована ця розповідь. (Це правильно)

4. Помилка у побудові речення з однорідними членами* Одна частина мови; * Належать до одного слова; * Відповідають одне питання; * Мають однакову форму.

Не тільки =, але і =.

Приклад:Я не лише малюю, а й танцюю. (Це правильно)

Нова стаття не лише надрукована в газетах, а й у глянцевих журналах. (Це не правильно)

Я люблю читання та співати. (Це неправильно) Я люблю читати та співати. (Це правильно) Я люблю читання та співи. (Це правильно)

Неправильна побудовапропозиції з дієприслівниковим оборотом

Дія, позначена дієприслівниковим оборотом, виконується тим самим суб'єктом, що і дія, позначена присудком.

Приклад:Йдучи зі зміни, спеціалістами перевіряється обладнання фабрики. (Це не правильно)

Йдучи зі зміни, спеціалісти перевіряють обладнання фабрики. (Це правильно

Дієпричетний оборот найчастіше не можна використовувати разом із безособовими пропозиціями, крім тих випадків, коли дія виражена словами МОЖНА, ТРЕБА, ПОТРІБНО, НЕОБХІДНО, СЛІД, ХОЧЕТЬСЯ, РЕКОМЕНДУЄТЬСЯ, ПОТРІБНО, НЕ МОЖНА.

Приклад: Виконуючи завдання, слід спиратися на правило. (Це правильно)

6. Порушення у побудові пропозиції з причетним оборотом X , |причетний оборот|

Якщо в реченні є причастя, його форма (закінчення) має бути узгоджена з іменником. Для цього ставимо від визначеного слова питання до причастя. Наприклад, «було багато хлопців, які приїхали в ліс». Закінчення причастя має співпадати із закінченням питання щодо нього.

Приклад:Коли сонце піднялося з-за моря, воно висвітлило гірські вершини, вкриті снігом. (Це не правильно)

Коли сонце піднялося з-за моря, воно висвітлило гірські вершини (які?) вкриті снігом. (Це правильно)

Не можуть виступати як однорідні синтаксичні елементи причетний оборот і додаткова частина складнопідрядного речення.

Приклад:Дівчинка підійшла до кошеня, що лежить біля тераси і який чистив свою вовну. (Це не правильно)

При використанні дієприслівників і дієприслівників в мові слід дотримуватися наступних синтаксичних норм:

1. Дія, що виражається дієприслівником, може відноситися тільки до того, хто підлягає.

Наприклад, в одному зі своїх оповідань А.П. Чехов наводить запис у скаргній книзі: Під'їжджаючи до цієї станції і дивлячись на природу у вікно, у мене злетів капелюх. Крім інших мовних і граматичних помилок, цей вислів містить і помилку у вживанні дієприслівників. Що підлягає в цій пропозиції є іменник капелюх. Відповідно до граматичних правил виходить, що саме капелюх під'їжджав до станції і милувався красою природи за вікном.

Для того, щоб виправити пропозицію відповідно до норм, необхідно змінити конструкцію: перетворити доповнення у мене(саме воно є суб'єктом дії) у підлягає: Під'їжджаючи до станції, я втратив капелюх.

Виняток із цього правила становлять дієприслівники, які відносяться до інфінітиву, що виражає дію іншої особи:

Будинок його був повний гостями, готовими тішити його панське ледарство, поділяючи галасливі, а іноді й буйні його розваги.(А.С. Пушкін).

В даному випадку дія дієприслівника поділяючивідноситься до доповнення гостямиі граматично залежить від інфінітиву тішити.

Може не ставитися до підлягає і оборот зі словами виходячи з , оскільки форма виходячивже не сприймається як дієприслівник (це привід):

Розрахунок складається виходячи з середніх норм виробітку продукції.

2. Саме тому, що дія дієприслівника відноситься до підлягає, дієприслівники не можуть використовуватися в безособових пропозиціях, тобто там, де немає чинного суб'єкта, вираженого формою називного відмінка.

Наприклад: Повертаючись додому, мені стало сумно.Такий вислів буде граматично некоректним, оскільки дія дієприслівника повертаючисьвідноситься до доповнення мені. Щоб виправити пропозицію, необхідно або перетворити її так, щоб доповнення стало підлягаючим ( Повертаючись додому, я засумував), або замінити дієприслівник на дієслово-присудок або на підрядне речення ( Коли я повертавсядодому, мені було сумно).

Допускається, хоча і не вітається, використання дієприслівників у тих безособових реченнях, які включають інфінітив ( Повертаючись додому, треба зайти дорогою до булочної).

3. З вказаної вище причини не допускається використання дієприслівника в пасивних (стражденних) конструкціях, тобто у пропозиціях, де підлягає вказує не так на реальний суб'єкт (він зазвичай виражений доповненням в орудному відмінку), а об'єкт дії.

Висловлюване у таких реченнях зазвичай виражається або пасивним дієприкметником ( Боєць поранений у голову уламком гранати), або зворотним дієсловом з суфіксом -ся ( Будинок будується робітниками). Граматично неправильними будуть пропозиції типу: Виходячи з оточення, боєць був поранений на думку; Знайшовши необхідні кошти, будинок будується робітниками нашого тресту.




Щоб зробити такі пропозиції коректними, треба або замінити дієпричетний оборот на синонімічну конструкцію, або перетворити пасивну конструкцію на активну:

При виході з оточеннябоєць був поранений уламком у голову; Коли боєць виходив із оточення, він був поранений; Знайшовши необхідні кошти, робітники нашого тресту розпочали будівництво будинку.

4. Не рекомендується вживання дієприслівників у реченнях, де дієслово-присудок стоїть у формі майбутнього часу: Приїхавши до міста свого дитинства, я обов'язково зустрінуся зі шкільними друзями та моєю першою вчителькою.

5. Дієприслівники зазвичай не можуть поєднуватися як однорідні члени з іншими обставинами або з присудком.

В даний час граматично некоректними будуть пропозиції, які можна зустріти у літературі ХІХ століття: Печорин, закутаний у шинель і насунувши на очі капелюха, намагався пробратися до дверей(М.Ю. Лермонтов); Кавалергарди скакали, але ще утримуючиконей(Л.Н. Толстой).

Виняткистановлять дієприслівники (найчастіше у формі досконалого виду зі значенням стану як результату попередньої дії), які починають набувати ознак прислівника. Зазвичай це обставини способу дії. Але однорідними вони можуть бути лише з обставинами, що виконують ту саму функцію у реченні: Жінка сідала в крісло то боком, то підібгавшиноги(О.М. Толстой).

Примітка 1.Місце дієприслівникового обороту в реченні щодо вільне. Разом з тим є певні тенденції в постановці дієприслівника перед присудком або після нього.

Перед дієсловом-присудкомзазвичай ставиться дієприслівник, яке позначає дію, що передує дії, вираженому дієсловом-присудком:

Діставши хустку, Сергій простягнув її мені(Сергій спочатку дістав хустку, а потім простяг її мені).

Перед дієсловом-присудкомзазвичай стоїть і дієприслівник, що вказує на причину або умову дії, оскільки причина або умова завжди передують слідству:

Злякавшись, Тоня скрикнула(Тоня скрикнула тому, що злякалася, причому вона спочатку злякалася, а потім уже скрикнула).

Після дієслова-присудказазвичай ставиться дієприслівник зі значенням наступної дії:

Кінь упав, придавивши мені ногу(Спочатку кінь упав, а потім придавив мені ногу).

Примітка 2.При вживанні дієприслівника досконалого або недосконалого виду необхідно враховувати його смислові відносини з дієсловом-присудком і форму, в якій стоїть дієслово.

Дієприслівник недосконалого видузазвичай використовується в тому випадку, якщо дія, виражена дієприслівником, збігається за часом з дією, вираженою дієсловом-присудком:

Усміхаючись, вона простягла мені руку; Посміхаючись, вона тягла до мене обидві руки.

Дієприслівник досконалого виглядувказує на дію, що передує дії, вираженому дієсловом-присудком:

Посміхнувшись, вона простягла мені руку.

При вживанні дієприслівника досконалого та недосконалого виду слід враховувати порядок слів та інші фактори. Крім того, необхідно звертати увагу на те, яка з дій виражена дієприслівником і яка — дієсловом-присудком. Інакше пропозиція може стати некоректною або неточною з точки зору висловлюваного ним сенсу.

Так, у реченні: Під'їжджаючи до річки, вершники зупинили конейє смислова неточність. Дієприслівник недосконалого виду вказує на збіг за часом двох дій, виражених дієсловом і дієприслівником, а насправді вершники спочатку під'їхали до річки, а потім зупинили коней. Тому доречніше використовувати дієприслівник досконалого вигляду: Під'їхавши до річки, вершники зупинили коней.

Ще один приклад: Газети повідомляють, що Кент збожеволів, викинувшись з вікна двадцятого поверху. В даному випадку слід було б замінити дієслово дієприслівником, а дієприслівник - дієсловом ( Збожеволівши, Кент викинувся з вікна). Інакше ситуація, виражена у реченні, буде діаметрально протилежною тій, що була насправді. Дієприслівник досконалого виду вказує на дію, що передує дії, вираженому дієсловом-присудком. Отже, якщо залишити первісну конструкцію ( Кент збожеволів, викинувшись з вікна двадцятого поверху), то можна вирішити, що Кент спочатку викинувся з вікна і лише потім (у польоті) збожеволів.

Вправи до теми «Вживання дієприслівників та дієприслівників»

Вправа 1. Виправте мовні помилки, пов'язані з вживанням дієприслівникових оборотів

1. Подивившись фільм, письменник став мені ще ближче та дорожче.

2. Перераховуючи наприкінці фільму імена загиблих, віриться, що їх не забудуть.

3. Дивлячись на таку несправедливість, у мене серце кров'ю обливається.

4. Прийшовши першого дня на ділянку, нам відразу ж дали завдання.

5. Перейшовши до 9 класу, у нас з'явився новий предмет.

6. Читаючи поему, відчувається сила кожного слова.

7. Втративши на війні чоловіка, вона не мала бажання заводити нову сім'ю.

8. Стоячи біля дверей у вітальню, мені було ясно чути їхню розмову.

9. Втікши з дому, хлопчика було знайдено міліцією.

10. Під'їжджаючи до міста, у мене злетів капелюх.

11. Не закінчивши школу, Сергію довелося працювати.

12. Користуючись калькулятором, розрахунок проводиться правильно та легко.

13. Прокинувшись, йому сказали, що подано сніданок.

14. Прочитавши п'єсу, переді мною чітко з'явилися образи персонажів.

15. Закінчивши екскурсію, в ресторані на нас чекав обід.

16. Після суду письменника було відправлено до Сибіру, ​​перебуваючи там довгі роки.

Відповіді:

1. Після перегляду фільму письменник став мені ще ближчим і дорожчим.

2. Коли в кінці фільму перераховують імена загиблих, ми віримо, що їх не забудуть.

3. Коли я бачу таку несправедливість, у мене серце кров'ю обливається.

4. Коли ми прийшли першого дня на ділянку, нам відразу ж дали завдання.

5. Коли ми перейшли до 9 класу, у нас з'явився новий предмет.

6. Читаючи поему, відчуваю силу кожного слова.

7. Коли вона втратила на війні чоловіка, вона не мала бажання заводити нову сім'ю.

8. Стоячи біля дверей у вітальню, я чув їхню розмову.

9. Втікача з дому хлопчика було знайдено міліцією.

10. Коли я під'їжджав до міста, у мене злетів капелюх.

11. Серцеві, який не закінчив школу, довелося працювати.

12. При використанні калькулятора розрахунок проводиться правильно та легко.

13. Після того, як він прокинувся, йому сказали, що подано сніданок.

14. Після прочитання п'єси переді мною чітко з'явилися образи персонажів.

15. Після закінчення екскурсії на нас чекав обід у ресторані.

16. Після суду письменника було відправлено до Сибіру і перебував там довгі роки.

Вправа 2(Для поглиблено вивчають мову). Знайдіть помилки та неточності у вживанні дієприслівників та дієприслівників. Обґрунтуйте відповідь. Виправте пропозиції.

1. Читаючи «Грозу» О.М. Островського, маємо образи представників «темного царства».

2. Ідучи на свій перший бал, у Наташі Ростової виникало природне хвилювання.

3. Перечитуючи п'єсу М. Горького "На дні", у мене щоразу виникає питання, чи може бути дві правди.

4. Раскольников неспроможна зрозуміти, що, вбивши стару, світ зміниться.

5. Проїхавши 40 кілометрів, ліворуч від дороги нам стали видно будівлі міста-супутника.

7. Майстер жив у підвальному приміщенніі щоразу, побачивши чиїсь ноги, у нього завмирало серце.

8. Піднявшись на курган, П'єру стало видно всю панораму бою.

9. Піднявшись на вершину, не чути жодного звуку з долини.

10. Почавши працювати над дисертацією, товариш уже не мав часу на гру в шахи.

11. Все викладене в монографії дуже важливо з огляду на дефіцит часу практичного лікаря.

12. Заблукавшись у лісі, діти були готові віддатися відчаю.

У споживання дієприслівникового обороту Правило: Якщо пропозиція починається з Д.О., далі має слідувати підлягає, що означає дійова особа, що виконує і головну дію ( виражене присудком), та додаткова дія(Виражене дієприслівником). завдання

Приклад: Здобувши початкову домашню освіту в Москві, Радищева зарахували до петербурзького Пажеського корпусу. 2. цього було достатньо для вступу ... 3. подальше навчання Радищева проходило за кордоном. 4. Дванадцятирічний Радищев вступив до Пажеського корпусу. відповідь відповідь

I.Знайдіть помилку і виправте її.(відповідь).(відповідь) 1. Дивлячись на цю стару фотографію, мені згадалася моя молодість.(відповідь).(відповідь) (відповідь) (відповідь) 2. Читаючи цей вірш, По шкірі у мене пробігав мороз. (відповідь) (відповідь) (відповідь) 3. Увійшовши з морозу в будинок, я відчув утому і поспішав роздягнутися і прилягти. (відповідь) (відповідь) (відповідь) 4. Користуючись калькулятором, розрахунок проводиться швидше. (відповідь) (відповідь) Завдання 2

ІІ. Знайдіть помилку та виправте її (відповідь) (відповідь) 1). Взявши її за руку, вони пішли разом.(відповідь).(відповідь) (відповідь) 2). Купаючись у морі, він завжди відчував величезне задоволення. (відповідь) (відповідь) (відповідь) 3). Прочитавши спростування в газеті, мені стало навіть кумедно. (відповідь) (відповідь) (відповідь) 4). Почувши голос матері, його серце забилося частіше. (відповідь) (відповідь) (відповідь) 5). Пообідавши в кафе, він подався на вокзал. (відповідь) (відповідь)