การฝึกอบรมควรเริ่มต้นด้วยคำจำกัดความของสาระสำคัญของปรากฏการณ์นี้ นักเรียนต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่างการแยกวิเคราะห์การออกเสียงและสัณฐานวิทยา วากยสัมพันธ์หรืออย่างอื่นอย่างชัดเจน

ประเภทของการแยกวิเคราะห์ที่ต้องการเป็นที่เข้าใจกันว่า:

• การแสดงสระและพยัญชนะ
• การกำหนดสระเน้น
• การบ่งชี้พยัญชนะเสียงนุ่มและแข็ง เปล่งเสียงและหูหนวก มีคู่และไม่ได้จับคู่;
• การกำหนดจำนวนตัวอักษรและเสียง

ขั้นตอนแรกในการทำให้เด็กนักเรียนคุ้นเคยกับการวิเคราะห์การออกเสียงคือการทดสอบความรู้ในหัวข้อต่างๆ เช่น:

• ความหมายของสระและพยัญชนะ ในขณะเดียวกัน ต้องคำนึงว่า b และ b ไม่มีเสียง ซึ่งหมายความว่าพวกเขาไม่สามารถมีลักษณะที่สระหรือพยัญชนะได้
• การกำหนดลักษณะของเสียงพยัญชนะ คุณลักษณะที่สำคัญของหัวข้อนี้มั่นคงเสมอและเสมอ เสียงเบาที่ต้องจำ;
• ความสามารถในการแยกแยะตัวอักษรจากเสียง
• การแบ่งคำเป็นพยางค์

หากเด็กนักเรียนมีช่องว่างในความรู้ในหัวข้อเหล่านี้การศึกษาการวิเคราะห์การออกเสียงจะยากมากดังนั้นเพียงแค่แก้ไขทักษะทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการวิเคราะห์เท่านั้นคุณสามารถดำเนินการวิเคราะห์การออกเสียงได้ คำง่ายๆค่อยๆเพิ่มความยากของงาน

วิธีทำการแยกคำตามสัทศาสตร์ของคำ

การวิเคราะห์การออกเสียงของคำในหนังสือเรียนและคู่มือระบุด้วยหมายเลข 1 และดำเนินการตามอัลกอริทึมที่อธิบายไว้ด้านล่าง

ขั้นตอนที่ 1: คำที่เขียนตาม มาตรฐานการสะกดคำภาษา.

ขั้นตอนที่ 2: แบ่งเป็นพยางค์ระบุว่า พยางค์เครียด. เพื่อให้ย่อหน้านี้สมบูรณ์ คำนั้นจะต้องออกเสียงออกเสียงและระบุจำนวนพยางค์ที่พูดและจำนวนพยางค์ที่ความเครียดตกในวงเล็บ

ขั้นตอนที่ 3: ทั้งหมดที่กำหนดไว้ ทางเลือกที่เป็นไปได้การถ่ายโอนคำ

ขั้นตอนที่ 4: ดำเนินการ การถอดเสียงคำ. ในการดำเนินการ คำนั้นจะถูกเขียนด้วยตัวอักษรของคอลัมน์ทีละตัวอักษร และการถอดความหรือเสียงของตัวอักษรแต่ละตัวจะถูกระบุในวงเล็บเหลี่ยม สำหรับตัวอักษรที่ไม่มีเสียง (b และ b) ให้ใส่เครื่องหมายขีดกลาง สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าตัวอักษรบางตัวอาจฟังดูเหมือนคำควบกล้ำ กล่าวคือ เสียงที่ประกอบด้วย 2 ส่วนแยกกัน

ขั้นตอนที่ 5: กำหนดลักษณะของเสียงทั้งหมด สำหรับสระ - ความเครียดและ unstressedness สำหรับพยัญชนะ - ความนุ่มนวลและความแข็ง, หูหนวกและเสียงก้อง

ขั้นตอนที่ 6: นับจำนวนเสียงและตัวอักษร

เพื่อน ¹ - druz - zya (2 พยางค์, พยางค์ที่ 2 เน้น) → [druz "th" a]

โอน: เพื่อน

d [d] - acc., ทึบ, เปล่งเสียงเป็นสองเท่า (d / t)

r [r] - acc., เปล่งเสียง unpaired, ดัง, มั่นคง

y [y] - ch. ไม่เครียด

z [z "] - acc., เปล่งเสียงเป็นสองเท่า (z / s), soft

ฉัน [th "] - acc., เปล่งเสียง unpaired, soft unpaired

[a] - ch. กระทบ

6 ตัวอักษร 6 เสียง

เกมในหัวข้อ "การวิเคราะห์การออกเสียงของคำ"

ได้รับการพิสูจน์แล้วจากการทดลองว่าการสอนเด็กทุกอย่างระหว่างเกมทำได้ง่ายกว่าและมีประโยชน์มากกว่า แม้แต่หัวข้อการวิเคราะห์ที่ดูเหมือนไม่ใช่เกม โครงสร้างพยางค์และเสียงโต้ตอบจะกลายเป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนเมื่อ ทางเลือกที่เหมาะสมวิธีการนำเสนอและการควบคุม

เด็กมักชอบเดาและมองหาบางสิ่ง ดังนั้นงานต่อไปนี้จะสะดวก

เกม "หีบเสียง" สำหรับการวิเคราะห์การออกเสียงของคำ

เพื่อพัฒนาการแข่งขันและเพิ่มความตื่นเต้นให้กับเกมและด้วยเหตุนี้ประสิทธิภาพจึงมีดังต่อไปนี้ แต่ละทีมจะมีหีบแบบกะทันหันที่สามารถวาดบนกระดานหรือกระดาษ หรือแม้แต่ติดกาวจากกระดาษแข็ง ให้หน้าอกสวยใช้ได้ตลอด

หน้าที่ของเด็กแต่ละกลุ่มคือคิดคำที่จะ จำนวนมากที่สุดเสียง ดังนั้นคำที่มีของแข็งและ สัญญาณอ่อนสามารถลดโอกาสในการชนะ แต่การมีอยู่ของตัวอักษร Yo, Ya และ Yu จะเป็นกุญแจสู่ชัยชนะ ในแต่ละรอบ ครูจะตั้งชื่อหัวข้อที่จะตรงกับคำศัพท์ เช่น สัตว์ อาชีพ กีฬา ฯลฯ

ควรระบุกรอบเวลาตามอายุของเด็ก สำหรับนักเรียน เกรดต่ำกว่า มัธยมอาจเป็น 5-8 นาทีและสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย - 3-4 นาที จำนวนเสียงในหีบจะถูกสรุป และในตอนท้ายทีมที่ชนะจะถูกเปิดเผย ซึ่งสามารถให้รางวัลเป็นเครื่องหมาย "ยอดเยี่ยม"

เกมการออกเสียง "ค้นหาคำที่หายไป"

เกมสามารถสร้างได้ทั้งในรูปแบบคงที่เมื่อเด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะและมองหาคำบนกระดานและเคลื่อนไหวโดยซ่อนแผ่นพับด้วยคำทั่วทั้งสำนักงานและให้เด็ก ๆ เดินหาพวกเขา ทางที่ดีควรแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มๆ เพื่อให้เด็กแต่ละคนรู้สึกว่าเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มเดียวกัน

ค้นหาในพจนานุกรมการสะกดคำ

การวิเคราะห์การออกเสียงของคำว่า "ทำ"

ในคำว่า ทำ:
1. 2 พยางค์ (ทำ)
2. ความเครียดตกอยู่ที่พยางค์ที่ 1 make

• ตัวเลือกที่ 1

1 ) การถอดเสียงของคำว่า “ที่จะทำ”: [з❜д❜э́ лт❜].

จดหมาย/ [เสียง]				ลักษณะเสียง
กับ	-	[z❜]	-	acc. นุ่ม (พาร์) เสียงเรียกเข้า (พาร์) เสียงคนหูหนวกที่จับคู่ไว้จะถูกเปล่งออกมาหากนำหน้าด้วยพยัญชนะที่เปล่งออกมา (ดู § 86 ด้านล่าง)ดู§ 88 ด้านล่าง
d	-	[d❜]	-	acc. นุ่ม (พาร์) เสียงเรียกเข้า (พาร์) ก่อนสระจะไม่มีการแทนที่ของพยัญชนะสำหรับการเปล่งเสียง / หูหนวกดูด้านล่าง § 66 วรรค 2, 3
อี	-	[จ]	-	สระ, กระทบ; ดูด้านล่าง มาตรา 27
l	-	[ล]	-	acc., แข็ง. (พาร์) เสียงเรียกเข้า (ไม่จับคู่), ดัง. เสียง [l] ถูกเปล่งออกมาแบบ unpaired ดังนั้นจึงออกเสียงแบบเดียวกับที่เขียนก่อนตัวอักษร เอ, เกี่ยวกับ, ที่, เอ่อ, สพยางค์ที่จับคู่ในความแข็ง - ความนุ่มนวลนั้นเด่นชัดอยู่เสมอ
เอ	-	[ข]	-	สระ, เครียด; ดูด้านล่าง § 48.
t	-	[t❜]	-	acc. นุ่ม (พาร์) หูหนวก. (พาร์) ในตอนท้ายของคำ การแทนที่เสียงจะเกิดขึ้นเฉพาะในพยัญชนะที่ออกเสียงคู่เท่านั้นดูด้านล่าง § 66 วรรค 1, 3 (ตัวอย่าง).
ข	-	[ ]	-	ไม่มีเสียง

7 จดหมาย 6 เสียง

การตั้งค่า

กฎการออกเสียง 1

§ 27

§ 27. ตัวอักษร e (ในกรณีที่ไม่สามารถตั้งจุดสองจุดด้านบนได้) หมายถึงสระเน้นเสียง [e] หลังพยัญชนะ พยัญชนะ (ยกเว้น [w], [g], [c]) ก่อน [e] ในคำภาษารัสเซียพื้นเมือง เช่นเดียวกับในส่วนสำคัญของคำที่ยืมมา จะออกเสียงเบา ๆ เช่น ร้องเพลง ขาว ศรัทธา ชอล์ก สีเทา, สีเขียว kalo, delo, อย่างใกล้ชิด, ซีดาร์, ทะเลาะวิวาท, เส้นประสาท, เงื่อนไข, พิพิธภัณฑ์, ผู้ตรวจการ, แพทย์ - มีการออกเสียงรวมกัน: [p❜ e], [b❜ e], [c❜ e], [m❜ e], [s❜ e ], [z❜ e ], [d❜ e ], [t❜ e ], [k❜ e], [g❜ e ], [n❜ e], [t ❜ e ] , [z❜ e ], [p❜ e ], [m❜ e ] 2 .

พยัญชนะ [w], [g] และ [c] ก่อนสระ [e] (เขียนตัวอักษร e) จะออกเสียงชัดเจน เช่นเดียวกับตำแหน่งอื่นๆ พุธ เสา, ท่าทาง, มีค่า (ออกเสียง [เธอ], [zhe], [tse]).

§ 48

§ 48. ในพยางค์เน้นเสียง หลังจากพยัญชนะทึบ นอกเหนือจากสระ [s] และ [y] (สำหรับพวกเขา ดู§§ 5-13) สระ [b] จะออกเสียงซึ่งในการเขียนแสดงโดย ตัวอักษร o และ a.

ดังนั้น แทนที่ตัวอักษร เอและ เกี่ยวกับสระ [b] ออกเสียงในพยางค์เน้นเสียง: a) ออก (ออกเสียง [vy dn]), เลือกแล้ว (ออกเสียง [vy brn]), ดึงออก (ออกเสียง [vy tskal]), ทำงาน (ออกเสียง [งาน]), โดย รั้ว (ออกเสียง [p-fence]), บนรั้ว (ออกเสียง [n-fence]), หลังรั้ว (ออกเสียงว่า [z-fences]), วัว (ออกเสียงว่า [karov]), windows ( ออกเสียงว่า [o kn]), การกระทำ (ออกเสียง [de l]), บีบ (ออกเสียง [คุณ zhl]), ในแอ่งน้ำ (ออกเสียง [pa-luzhm]), ในแอ่งน้ำ (ออกเสียง [in-luzh] ), หลังแอ่งน้ำ (ออกเสียง [za-luzhmi]), บ่อ (ออกเสียง [luzh]), คุณเกา (ออกเสียง [คุณ tsar'l]), ไก่ (ออกเสียง [เจี๊ยบ]), โดยใบหน้า (ออกเสียง [ใบหน้าปาอู]); b) takeaway (ออกเสียง [คุณ n's]), การดีดออก (ออกเสียงว่า [ejection]), หัว (ออกเสียงว่า [golva]), หัว (ออกเสียงว่า [na -glva]), home (ออกเสียงว่า [na - dm], แคบ (เด่นชัด [ uzak]), หลังบ้าน (ออกเสียง [หลังโดม]), บนหลังเก่า (ออกเสียง [ในสมัยก่อน]), หลังคูน้ำ (ออกเสียง [z-kana vy] ), หญ้าแห้ง (ออกเสียง [se n]) , delo (ออกเสียง [de l]), มาก (ออกเสียง [หลาย]), na do (ออกเสียง [na d])

ดังนั้นด้วยส่วนท้ายที่ไม่หนักของแบบฟอร์ม im น. และสกุล. น. หน่วย ซ. โฉนดและกรรมหรือรูปกลาง. และเพศหญิง การคลอดบุตรที่ผ่านมา เวลาที่กำหนดและการตั้งค่า (มีกรณีและไม่มีกรณีพระอาทิตย์ตกและดวงจันทร์) ออกเสียงเหมือนกัน - ด้วยสระ [b] ที่ส่วนท้าย: [de l], [zhhadil] รูปแบบของทีวีก็ออกเสียงเหมือนกัน น. หน่วย ชั่วโมงและวันที่ น. ป. ง. สามี และค่าเฉลี่ย การคลอดบุตร: ช่างเทคนิคและช่างเทคนิค, รั้วและรั้ว, ตะกร้อและตะกร้อ, เก้าอี้เท้าแขนและเก้าอี้: [ช่าง], [รั้ว], [ดูลัม], [เก้าอี้นวม]

บันทึก. ในตอนท้ายของคำบางคำที่ไม่เปลี่ยนรูป ต่างประเทศแทนที่ตัวอักษร o ในพยางค์ที่เน้นเสียง สระ [o] สามารถออกเสียงได้โดยไม่ต้องลดทอน เช่น aviso (สามารถออกเสียงได้ [zo]), veto (สามารถออกเสียง [to]), credo (สามารถออกเสียงได้) [to]), lega ถึง ( สามารถออกเสียงได้ [ว่า]), allegro (สามารถออกเสียงได้ [ro]). ด้วยคำเหล่านี้ เครื่องหมายการออกเสียงจะได้รับในพจนานุกรม

§ 66

§ 66. พยัญชนะต่อไปนี้มีทั้งแข็งและอ่อน: [l] และ [b], [f] และ [c], [t] และ [d], [s] และ [s], [m], [ p ], [l], [n]. สำหรับแต่ละพยัญชนะเหล่านี้ในสคริปต์รัสเซียจะมีตัวอักษรที่สอดคล้องกัน ความนุ่มนวลของพยัญชนะเหล่านี้ที่ท้ายคำจะแสดงด้วยตัวอักษร ข. พุธ top and swamp (ออกเสียงว่า [top❜]), save and save (ออกเสียงว่า [ekano m❜]), hit and hit (ออกเสียงว่า [hit ❜]), ถูกและจริง (ออกเสียง [was❜]) ความนุ่มนวลของพยัญชนะเหล่านี้ก่อนพยัญชนะยังระบุด้วย: มุมและถ่านหิน (ออกเสียง [ugal❜ ka]), banku และ banku (ออกเสียง [ba n❜ ku]), ไม่ค่อยและหัวไชเท้า (ออกเสียง [re t❜ kb]) .

ความนุ่มนวลของพยัญชนะเหล่านี้ก่อนสระจะแสดงด้วยตัวอักษรของสระต่อไปนี้: letter ฉัน(ไม่เหมือน เอ) หมายถึงสระ [a] หลังพยัญชนะอ่อน; เปรียบเทียบ เล็กและยู่ยี่ (ออกเสียง [m❜ al]); จดหมาย โย(ไม่เหมือน เกี่ยวกับ) หมายถึงสระ [o] หลังพยัญชนะอ่อน; เปรียบเทียบ พวกเขาพูดและชอล์ก (ออกเสียง [m❜ ol]); จดหมาย ยู(ไม่เหมือน ที่) หมายถึงสระ [y] หลังพยัญชนะอ่อน; เปรียบเทียบ ตุ๊กและเบล (ออกเสียง [t❜uk]) ประมาณการแจกแจงกันของการใช้ตัวอักษร และและ ส: ตัวอักษร และ ใช้ตามหลังพยัญชนะเสียงเบา และขึ้นต้นคำ และตัวอักษร สตามพยัญชนะแข็งที่มีคู่อ่อน เปรียบเทียบ เกม, กระท่อม, สะอาด, อึ, ดื่มและเร่าร้อน, หวานและล้าง, แหลมและเสียงหอน, ด้ายและเสียงสะอื้น, การสึกหรอและจมูก

ตัวอย่างการแยกแยะระหว่างพยัญชนะแข็งและอ่อน: บนและหนอง (ออกเสียง [top❜]), ลำตัวและสะโพก (ออกเสียง [b❜ odr]), กราฟและกราฟ (ออกเสียง [count❜ á]), เพลาและเฉื่อย (ออกเสียง [ v❜ al]), เนื้อและเนื้อ (ออกเสียง [plot❜]), ความอับอายและความอัปยศ (ออกเสียง [shame❜ á]), ตัวต่อและแกน (ออกเสียง [os❜]); พายุฝนฟ้าคะนองและคุกคาม (ออกเสียง [graz❜а́]), วัวและนำ (ออกเสียง [v❜ol]), โลงศพและหวี (ออกเสียง [gr❜op]), เหล็กและเหล็กกล้า (ออกเสียง [steel❜]), จมูกและถือ (ออกเสียง [n❜ os]), คันธนูและฟัก (ออกเสียง [l❜uk]), ขมขื่นและขมขื่น (ออกเสียง [gor❜ kъ])

§ 86

§ 86. แทนที่พยัญชนะหูหนวกก่อนออกเสียง (ยกเว้น [v]) เสียงที่เปล่งออกมาที่สอดคล้องกันจะออกเสียง ดังนั้นในสถานที่ที่มีการออกเสียง [h] แทนที่ m - [d] แทนที่ k - [g] เป็นต้น ตัวอย่างเช่น

[เกี่ยวกับ s❜ b] (คำขอ), [kaz❜ ba] (การตัดหญ้า), [การขาย❜] (การขาย), [การขาย] (การขาย), [การหมดไฟ l] (หมดไฟ), [h-ภูเขา] ( จากภูเขา), [zadi] (ข้างหลัง), [malad❜ ba] (นวดข้าว), [adgad t❜] (เดา), [o dbyl] (o ซ้าย), [addala] (ให้), [then d- zhy e] (เหมือนกัน), [Mrs. e not] (กับภรรยา), [tagzhy e] (ด้วย), [vagzal] (สถานี l), [ani e gdo t] (เรื่องตลก ), [egza m❜ t ] (สอบ), [g-gare] (ไปที่ภูเขา) a s❜ s❜] (บนทางหลวง);

[s❜ k❜]: [s❜ neck] (หิมะ), [sas❜ n❜ a k] (ต้นสน), [us❜ nor] (นอนหลับ), [waskre s❜ ชื่อเล่น] (วันอาทิตย์);

[z❜ n❜]: [traz❜ ni t❜] (ล้อเล่น), [maz❜ n❜ a] (daub), [kuz❜ not c] (ช่างตีเหล็ก c), [kaz❜ n❜] (การดำเนินการ) , [bale z❜ n❜] (เจ็บป่วย).

1 พจนานุกรมออร์โธปิกของภาษารัสเซีย: การออกเสียง, ความเครียด, รูปแบบไวยากรณ์/ ส.น. โบรูโนว่า V.L. Vorontsova, N.A. เอสโควา; เอ็ด อาร์ไอ อวาเนซอฟ - ค.ศ. 4 ลบ. - ม.: มาตุภูมิ lang., 1988. - 704 น.

ไม่รองรับเบราว์เซอร์ของคุณ!

ข้อเสนอสำหรับบุคคล:
เข้าถึงนักแปลและเครื่องมืออื่นๆ ได้ตลอดชีพ!
ชุดภาษา

ข้อเสนอสำหรับผู้ประกอบการ:
เครื่องมือแปลคำต่อการถอดเสียงนี้มีให้ใช้งานในรูปแบบ REST API
ราคาตั้งแต่ 1,500 รูเบิล / เดือน

โปรดเปิดใช้งาน JavaScript ในเบราว์เซอร์ของคุณเพื่อดูความคิดเห็น Disqus

การถอดเสียงคำภาษารัสเซีย

การพัฒนา สัทศาสตร์ของภาษารัสเซียอาจจะ งานที่ท้าทายแม้แต่สำหรับผู้ที่ใช้ภาษารัสเซียเป็นภาษาแม่ ไม่ต้องพูดถึงชาวต่างชาติ เริ่มจากสิ่งที่อยู่ในพจนานุกรมกันก่อน การถอดเสียงคำภาษารัสเซียไม่ได้ระบุ นอกจากนี้ ภาษารัสเซียมีกฎการอ่านที่ค่อนข้างซับซ้อน ปริมาณมากข้อยกเว้น

การออกเสียงตัวอักษรรัสเซียแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับ สำเนียงไม่ว่าจะเป็นจดหมายที่ให้ไว้หรือไม่ก็ตาม (ในกรณีของ สระ) รวมทั้งที่ พยัญชนะล้อมรอบจดหมายนี้ ตัวอย่างเช่น ตัวอักษร "a" สามารถมีการออกเสียงได้ 5 แบบ!

ด้วยนักแปลออนไลน์นี้ คุณจะได้รับ การถอดเสียงข้อความภาษารัสเซียเขียนด้วย ตัวอักษรซิริลลิก, หรือ สัญลักษณ์ สัทอักษรสากล (IPA).

การแยกคำตามสัทศาสตร์ของคำออนไลน์

นักแปลสามารถใช้สำหรับ การแยกคำตามสัทศาสตร์ออนไลน์. ผลิต การแยกวิเคราะห์การออกเสียงคำ, คุณต้องการ:

1. เขียนคำ
2. ใส่ความเครียดลงในคำ (ผู้แปลรู้วิธีการทำสิ่งนี้).
3. แบ่งคำเป็นพยางค์
4. จดบันทึกการออกเสียงของคำ (ที่นี่คุณจะต้องมีนักแปลด้วย).
5. เขียนตัวอักษรทั้งหมดของคำในคอลัมน์
6. เขียนเสียงทางด้านขวาของตัวอักษรแต่ละตัวที่ตัวอักษรนี้หมายถึง
7. อธิบายเสียง: สำหรับสระ - เน้นหรือไม่เครียด, สำหรับพยัญชนะ - แข็งหรืออ่อน (จับคู่ / ไม่จับคู่), หูหนวกหรือเปล่งเสียง (จับคู่ / ไม่จับคู่)
8. นับตัวอักษรและเสียงในคำ

มาทำกัน เช่น การวิเคราะห์การออกเสียงของคำว่า "ดวงอาทิตย์":

ดวงอาทิตย์ [อาทิตย์ e]

6 ตัวอักษร 5 เสียง

ให้ความสนใจกับเสียงสุดท้ายของคำ - in ฝึกหัดโรงเรียนมันจะเขียนว่า "e" นักภาษาศาสตร์มืออาชีพกำหนดให้เป็น "s e" เพราะ สระที่ไม่เน้นเสียงนี้ออกเสียงเป็นเสียงผสมระหว่างเสียง "y" และ "e"

การถอดเสียงจะช่วยให้ชาวต่างชาติเรียนรู้การออกเสียงคำภาษารัสเซีย

จำทุกอย่างได้อย่างรวดเร็ว กฎการอ่านภาษารัสเซียมันค่อนข้างยากสำหรับชาวต่างชาติ นักแปลจะช่วยคนที่กำลังเริ่มศึกษา "ผู้ยิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่" ในขณะที่พวกเขายังไม่เข้าใจ กฎการออกเสียงภาษารัสเซีย.

เมื่อใช้เป็นประจำร่วมกับสื่อเสียงและวิดีโอเพื่อการศึกษา การถอดเสียงเป็นคำจะช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการออกเสียงและการฟังในภาษารัสเซียได้

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับนักแปล

ในรัสเซีย มีคำที่สะกดเหมือนกัน แต่อ่านต่างกันขึ้นอยู่กับว่าความเครียดอยู่ในคำไหน (เปรียบเทียบ: zamok - zamok) คำเหล่านี้เรียกว่า "โฮโมกราฟ" การถอดความของคำดังกล่าวจะถูกเน้น สีเขียว, ตัวอย่างเช่น:

หากคุณวางเมาส์เหนือคำดังกล่าวหรือแตะคำนั้นบน อุปกรณ์โทรศัพท์คุณจะเห็นการออกเสียงที่เป็นไปได้ทั้งหมด

นักแปลทำงานบนพื้นฐานของพจนานุกรมที่มีข้อมูลเกี่ยวกับ ความเครียดในคำภาษารัสเซีย. หากไม่พบตำแหน่งความเครียดสำหรับคำที่กำหนดในพจนานุกรม แทนที่จะใช้การถอดความ คำนั้นจะถูกแสดง ล้อมรอบด้วยเครื่องหมายทับ: /extvagant/ คุณสามารถปรับปรุงนักแปลโดยระบุตำแหน่งสำเนียงใน คำที่คล้ายกัน. โดยไปที่ โหมดแก้ไขข้อผิดพลาด .

เมื่อสร้างนักแปล ฉันใช้แหล่งข้อมูลออนไลน์จากรายการด้านล่าง รวมทั้งหนังสือของ Bulanin "สัทศาสตร์ของภาษารัสเซียสมัยใหม่".

การถอดอักษรซีริลลิก - กันยายน 2016 อัปเดต

จากการอภิปราย การเปลี่ยนแปลงต่อไปนี้เกิดขึ้นกับการถอดความซีริลลิก:

ถ้าคุณคิดว่าคุณต้องการ การเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติม, เข้าร่วมการสนทนา !

การเน้นสีของคำภาษารัสเซียที่เกิดขึ้นบ่อย

ตัวเลือกพิเศษช่วยให้คุณ เน้นคำที่พบบ่อยที่สุดของภาษารัสเซียด้วยสีที่ต่างกัน. คำต่างๆ จะถูกเน้นด้วยสีต่อไปนี้ ขึ้นอยู่กับระดับความถี่:

1-1000

1001-2000

2001-3000

3001-4000

4001-5000

หากคุณต้องการนำไปใช้ การวิเคราะห์โดยละเอียดของข้อความของคุณและดูสถิติโดยละเอียด คุณสามารถใช้ เครื่องมือออนไลน์สำหรับการวิเคราะห์ความถี่ของข้อความในภาษารัสเซีย .

ความยาวข้อความสูงสุด (จำนวนอักขระ):

• ผู้ใช้ที่ไม่ได้ลงทะเบียน - 50,
• ชุดภาษา "ผู้ใช้บ่อย" - 10,000,
• ชุดภาษา "หลายภาษา" - 10,000.

คุณต้องการปรับปรุงเครื่องมือนี้หรือไม่? ไปที่ โหมดแก้ไขข้อผิดพลาด !

คุณอาจจะสนใจ ตัวแปลงการออกเสียงคำบรรยายภาษารัสเซีย. ด้วยคุณจะได้รับผลลัพธ์ดังต่อไปนี้:

การถอดเสียงคำภาษารัสเซีย - แหล่งข้อมูลออนไลน์

อัปเดตคำนี้เป็นตัวแปลการถอดความ

• เพิ่มการบันทึกเสียงและวิดีโอของคำให้กับนักแปลภาษาฝรั่งเศสและรัสเซีย

  อัพเดทนักแปลภาษาฝรั่งเศสและรัสเซีย หลังจากที่คุณส่งข้อความไปยังไซต์ คุณจะเห็นไอคอนเสียงและวิดีโอถัดจากคำบางคำ คลิกที่ไอคอนเสียงเพื่อฟัง...

งานสำหรับการวิเคราะห์การออกเสียงของคำนั้นเป็นเรื่องธรรมดามากและยังรวมอยู่ในตั๋ว USE ในภาษารัสเซีย

สิ่งที่จำเป็นในการวิเคราะห์การออกเสียงอย่างถูกต้องคืออะไร?

พัฒนาการได้ยินการออกเสียง (ความสามารถในการแยกแยะเสียงพูด, แยกแยะเสียง, เน้นหน่วยเสียง)

รู้ว่าเสียงใดในภาษารัสเซียสามารถกำหนดด้วยสัญลักษณ์พิเศษได้

เพื่อให้สามารถวิเคราะห์โครงสร้างการออกเสียงของคำนั้น ออกเสียงออกเสียงได้

ในภาษารัสเซีย มีการสะกดคำต่างจากที่พูด ซึ่งเป็นข้อเท็จจริงที่เด็กๆ จะพบเจอเมื่อเรียนรู้ที่จะเขียนและอ่าน ต่อมาพวกเขาเริ่มศึกษาสัทศาสตร์และเรียนรู้การวิเคราะห์การออกเสียง ในตำราการศึกษา คำที่ต้องวิเคราะห์จากมุมมองของการออกเสียงจะถูกทำเครื่องหมายด้วยหมายเลข 1

วัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์การออกเสียงคือการเน้นพยางค์ กำหนดองค์ประกอบเสียงของคำ และดำเนินการองค์ประกอบของการวิเคราะห์ภาพ เมื่อทำการวิเคราะห์การออกเสียง คุณต้องออกเสียงคำนั้นออกมาดัง ๆ อย่างแน่นอน ตั้งใจฟังแต่ละเสียงอย่างระมัดระวัง เมื่อคุณก้าวหน้าในการวิเคราะห์ประเภทนี้ คุณจะสามารถพูดคำนั้นให้ตัวเองได้รับทักษะอัตโนมัติ


การสะกดคำที่เราคุ้นเคยตั้งแต่เรียนอักษร มีผลกระทบร้ายแรงต่อเรา สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ที่จะนามธรรมจากการฟังเสียง ด้วยเหตุนี้เด็กนักเรียนจำนวนมากจึงประสบปัญหาร้ายแรงในการวิเคราะห์การออกเสียง เพื่อแก้ปัญหานี้ คุณต้องฝึกฝน แยกวิเคราะห์คำอย่างสม่ำเสมอ

แผนการวิเคราะห์สัทศาสตร์:

1. เขียนคำ

2. พูดคำนั้นออกมาดังๆ หลายๆ ครั้ง

3. แบ่งคำเป็นพยางค์ใส่ความเครียด

4. เขียนคำในการถอดความนั่นคือวิธีที่ฟัง เมื่อบันทึกการถอดความแล้ว คุณอาจจะแปลกใจ หน้าตาไม่ธรรมดาคำที่คุ้นเคย (จำไว้ว่าตัวอักษรและเสียงไม่เหมือนกัน การสะกดคำและสัทศาสตร์เป็นสาขาวิชาที่แตกต่างกัน) คุณไม่สามารถเปลี่ยนแปลงการถอดความเพียงเพราะคำว่า "แปลก"

5. เขียนตัวอักษรในคอลัมน์และตรงข้ามกันเพื่อระบุเสียงที่ย่อมาจาก อธิบายแต่ละเสียงจากมุมมองของสัทศาสตร์ สระ - เครียดไม่เครียด พยัญชนะ - แข็ง - อ่อน (จับคู่, ไม่จับคู่), เปล่งออกมา - หูหนวก (จับคู่, ไม่จับคู่)

เมื่อทำการวิเคราะห์การออกเสียง คุณต้องจำรูปแบบการออกเสียงภาษารัสเซียที่สำคัญบางรูปแบบ เช่น

- ตัวอักษร i, e, e, u หมายถึงเสียงสองเสียง (y-a, y-e, y-o, y-y) หากอยู่ที่จุดเริ่มต้นของคำหลังสระ b และ b;

- ความนุ่มนวลของพยัญชนะระบุด้วยตัวอักษรที่ตามมา i, e, i, e, u, b. แต่ยังมีเสียงพยัญชนะอ่อนตัวที่ตามมาด้วย เช่นในคำข้างหน้า [f` p` และ p` และ d` และ];


- พยัญชนะมีลักษณะซับซ้อน มีพยัญชนะที่จับคู่และไม่มีคู่ในแง่ของความนุ่มนวล-ความแข็งและความหูหนวก-เสียง มีเพียงเสียงอ่อน (h, u, d) และพยัญชนะแข็งเท่านั้น (w, w, c) - เสียงเหล่านี้ไม่มีการจับคู่ในแง่ของความนุ่มนวลและความแข็ง เฉพาะคนหูหนวก (x, c, w, u) และเปล่งออกมาเท่านั้น (d, l, r, n, m) - หูหนวก - เปล่งเสียง;

- b และ b หมายถึง "เสียงเป็นศูนย์";

- ในบางตำแหน่ง พยัญชนะจะมึนงงหรือเปล่งเสียง ในคำพูด - บ่อน้ำ [pr u t] ให้วิ่งหนี [zb` และ zha t`];

สระที่ไม่มีเสียงหนักไม่มีเสียงเหมือนสระที่เน้นเสียง แทนที่จะเป็น o เราได้ยิน a แทนที่จะเป็น e - และ แทนที่จะเป็น I - และ;

- ในบางคำ สามารถได้ยินเสียง th ซึ่งไม่มีอยู่ในจดหมาย เช่นเดียวกับคำว่าไนติงเกล - [sala v` y และ ny]

- จำนวนตัวอักษรและเสียงอาจไม่ตรงกัน

ตัวอย่างของการแยกวิเคราะห์การออกเสียง

มารู้จักคำว่าขาวกันเถอะ

จาก-จะ-เท - 3 พยางค์

[adb`il`it']

o - [a] สระไม่มีเสียง

t - [d] พยัญชนะทึบ (คู่) เปล่งออกมา (คู่)

b - [b`] พยัญชนะ, นุ่ม (จับคู่), เปล่งออกมา (จับคู่)

e - [และ] สระไม่เครียด

ล. - [l`] พยัญชนะ, นุ่ม (จับคู่), เปล่งออกมา (ไม่จับคู่)

และ - [และ] สระเน้น

t - [t`] พยัญชนะ, อ่อน (คู่), หูหนวก (คู่)

8 ตัวอักษร 7 เสียง

เมื่อทำการวิเคราะห์การออกเสียงแล้วให้ออกเสียงคำนั้นซ้ำแล้วซ้ำอีก ซึ่งจะช่วยระบุและแก้ไขข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นได้

ภาษารัสเซียนั้นยากไม่เฉพาะสำหรับชาวต่างชาติที่เรียนเท่านั้น แต่เจ้าของภาษามักประสบปัญหาบางประการ ดูเหมือนว่าเป็นเรื่องยากในการวิเคราะห์การออกเสียงตามปกติเพราะเราทุกคนเรียนที่โรงเรียนซึ่งนำเสนอหัวข้อนี้ในวิธีที่เข้าถึงได้ง่ายมาก แต่เมื่อเราพยายามช่วยลูกหลานทำการบ้านเป็นภาษารัสเซีย เราประสบปัญหาหลายประการ เราเริ่มโทรหาเพื่อน คนรู้จัก ครู แต่คุณสามารถทำได้ง่ายกว่ามาก และไม่ต้องค้นหาข้อมูลในหนังสือเรียนของโรงเรียนและเอกสารโกงทุกประเภทบนกระดาษ

ที่นี่การวิเคราะห์การออกเสียงของคำออนไลน์ฟรีจะช่วยได้ มาก ระบบที่สะดวกสบายการค้นหาตามตัวอักษรช่วยให้คุณค้นหาคำที่ทำให้เกิดปัญหาในการแยกวิเคราะห์ได้ทันที

พจนานุกรมการแยกวิเคราะห์การออกเสียงที่สมบูรณ์แสดงถึงการวิเคราะห์คำซึ่งในแต่ละหน้าจัดทำขึ้นตามทั้งหมด ข้อกำหนดที่จำเป็น. นั่นคือขั้นตอนทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการแยกวิเคราะห์คำออนไลน์จะดำเนินการตามลำดับ

ขั้นแรกให้เขียนคำตามบรรทัดฐานการสะกดคำ แล้วกำหนด เสียงกระทบซึ่งช่วยให้คุณใช้พจนานุกรมสัทศาสตร์นี้ได้เมื่อคุณไม่แน่ใจเกี่ยวกับลักษณะของออร์โธปิก นั่นคือ หากคุณมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการจัดวางความเครียดที่ถูกต้อง ให้พัฒนาโดยไปที่หน้าเฉพาะสำหรับคำที่ยากสำหรับคุณ

การแบ่งคำเป็นพยางค์ก็มีความสำคัญเช่นกัน หากคุณแปลคำศัพท์ไม่ถูกวิธี ให้ใช้ การวิเคราะห์ตัวอักษรเสียงคำออนไลน์ที่มีข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมด เมื่อเข้าสู่เว็บไซต์แล้ว ให้ค้นหาหน้าที่คุณกำลังค้นหาและตรวจสอบว่าคุณสร้างส่วนพยางค์อย่างถูกต้องหรือไม่

การถอดความคำตามสัทศาสตร์จะเป็นประโยชน์กับเด็กนักเรียนเช่นกัน แต่ในระดับที่มากขึ้นสำหรับนักเรียนที่ศึกษาภาษารัสเซียสมัยใหม่ในเชิงลึกและพยายามทำความเข้าใจบรรทัดฐานสัทศาสตร์และออร์โธปิก

และการวิเคราะห์เสียงของคำออนไลน์โดยตรงนั้นประกอบด้วยการกำหนดลักษณะที่สอดคล้องกันของเสียงทั้งหมดในคำนั้น แต่ละคนเขียนขึ้นจากบรรทัดใหม่สระหรือพยัญชนะจะถูกกำหนดและหลังจากนั้นจะมีการอธิบายคุณสมบัติของมันในรายละเอียดถัดจากมันในแง่ของอาการหูหนวก / เสียงแหลม, ความแข็ง / ความนุ่มนวล สำหรับเสียงสระ ตำแหน่งที่เน้นหรือไม่มีเสียงจะมีความโดดเด่น ยิ่งกว่านั้น หากมีเพียงหนึ่งพยางค์ในคำนั้น โน้ตเกี่ยวกับความเครียดของเสียงก็จะถูกละเว้น เนื่องจากสิ่งนี้ชัดเจน หลังจากกำหนดลักษณะของเสียงแต่ละเสียงที่ประกอบเป็นคำแล้ว จำนวนตัวอักษรและเสียงจะถูกนับและบันทึก

นอกจากนี้ ที่ส่วนท้ายของรายการพจนานุกรมแต่ละรายการ มีลิงก์จำนวนหนึ่งไว้เพื่อนำผู้เยี่ยมชมไปยังพจนานุกรมอื่น ๆ เพื่อดูรายการที่เกี่ยวข้องกับคำที่กำหนด

ขอบคุณมากสำหรับแหล่งข้อมูลนี้ ค้นหาคำที่ถูกต้องได้ง่ายและรวดเร็ว สะดวกที่ไม่มีลิงก์ไปยังพจนานุกรมเดียว แต่ไปยังพจนานุกรมหลายเล่มพร้อมกัน โดยธรรมชาติของงานของเธอ เธอถูกบังคับให้ถอดคำศัพท์เก่าออกจากชั้นวางและทิ้งไว้เป็นเวลานานเพื่อค้นหาคำที่ถูกต้อง และเนื่องจากพจนานุกรมเป็นฉบับของโซเวียตด้วย จึงไม่ได้ช่วยฉันในทุกเรื่อง ด้วยความช่วยเหลือของคุณ ฉันเพิ่มพื้นที่บนโต๊ะได้มาก ทำงานได้ง่ายขึ้น ขอบคุณ Elena Alexandrovna

เมื่อฉันยังอยู่ที่โรงเรียน อินเทอร์เน็ตยังไม่มีในทุกบ้าน อย่างที่เป็นอยู่ตอนนี้ แม่จึงต้องใช้เวลาหลายชั่วโมงในการทบทวนบทเรียน เจาะลึกงานที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดและเรียนรู้ใหม่อีกครั้ง ตอนนี้คุณสามารถใช้บริการของการแยกวิเคราะห์คำแบบออกเสียงออนไลน์ได้แล้ว ซึ่งจะช่วยลดเวลาในการตรวจสอบได้อย่างมาก การบ้านลูกของฉันและช่วยเขาทำงานของเขาอย่างไม่มีที่ติ! ที่นี่คุณจะพบรายการคำศัพท์จำนวนมาก และนอกเหนือจากการวิเคราะห์การออกเสียงของคำออนไลน์แล้ว คุณยังได้รับข้อเสนออีกมากมายและมากกว่าหนึ่งคำ ซึ่งคุณสามารถดูความหมายของคำได้ นาตาเลีย

มาก ทรัพยากรที่มีประโยชน์. ตอนนี้ลูกชายของฉันไปโรงเรียนแล้ว และเรามักจะเปิดไซต์นี้เสมอ สะดวกมาก: คุณสามารถทำการวิเคราะห์การออกเสียงของคำออนไลน์ได้ฟรี และไม่ต้องรับ ที่ทำงานลูกชายกับกองหนังสือและพจนานุกรม เราแยกวิเคราะห์คำเมื่อเร็วๆ นี้ - เราไม่สามารถทำได้หากไม่มีพจนานุกรมของคุณ และที่สำคัญที่สุด ไซต์นี้ใช้งานง่าย แม้แต่เด็กก็สามารถจัดการได้ ตอนนี้เราทำการบ้านเป็นภาษารัสเซียอย่างรวดเร็วและไม่ต้องโทรหาผู้ปกครองคนอื่นเพื่อขอความช่วยเหลือ Alena Safronova

ก่อนหน้านี้ฉันไม่ได้คิดถึงประโยชน์ของพจนานุกรมการออกเสียง เราออกเสียงคำในลักษณะเดียวกัน เหตุใดจึงให้ความสนใจกับการออกเสียงที่ถูกต้องมาก นี่คือภาษาแม่ของเรา เราจะออกเสียงแตกต่างกันอย่างไร แต่เมื่อฉันเจอชาวต่างชาติ โดยเฉพาะคนอเมริกัน ฉันก็นึกขึ้นได้ว่าภาษารัสเซียของเราเป็นภาษาอะไร! และสำหรับพวกเขา พจนานุกรมสัทศาสตร์ของภาษารัสเซียเป็นเพียงหนังสืออ้างอิงเท่านั้น! นาตาเลีย

ก่อนหน้านี้มีปัญหามากมายในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับกฎสำหรับการเขียนคำฉันต้องอ่านวรรณกรรมจำนวนมากอีกครั้งตอนนี้คุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบคำศัพท์ทางสัณฐานวิทยาและการออกเสียงของคำออนไลน์รวมถึงลิงก์ในไซต์นี้ ไปยังพจนานุกรมอื่นๆ ซึ่งสะดวกและประหยัดเวลามาก เรามีความสนใจในการถอดความคำออนไลน์ ที่นี่เราพบคำตอบสำหรับคำถามทั้งหมดของเรา และเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับคำที่ต้องการ: การถอดความ ความเครียด การแบ่งพยางค์ ซึ่งจำเป็นสำหรับการถ่ายโอนคำที่ถูกต้อง และน่าสนใจอีกด้วย เพื่ออ่านที่มาของคำในพจนานุกรมอธิบาย Svetlana

ในบ้านของเราไม่มีพจนานุกรมหนา ๆ บนชั้นวางเป็นเวลานาน ดังนั้นเมื่อทำงานมอบหมายในภาษารัสเซียเสร็จ ฉันต้องโทรหาพ่อแม่เพื่อชี้แจงคำถามที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำศัพท์ ลองนึกภาพความประหลาดใจของเราเมื่อลูกสาวของเราเริ่มทำการบ้านด้วยตัวเอง โดยใช้การวิเคราะห์การออกเสียงออนไลน์เพื่อตรวจสอบความถูกต้องของการทำเสร็จแล้ว การบ้าน! สะดวกมาก ตอนนี้คุณยายถามหลานสาวว่าสะกด ออกเสียง หรือใส่ความเครียดอย่างไร และสำหรับฉันโดยส่วนตัว กลายเป็นเรื่องมาก ข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการถอดความคำและความเครียด กลับกลายเป็นว่าเราออกเสียงผิดหลายคำ ปรากฎว่าไซต์นี้มีประโยชน์ไม่เพียง แต่สำหรับเด็กนักเรียนเท่านั้น แต่ยังสำหรับผู้ปกครองด้วย! SuperSveta

ก่อนหน้านี้มีปัญหามากมายในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับกฎสำหรับการเขียนคำ ฉันต้องอ่านวรรณกรรมจำนวนมากอีกครั้ง ตอนนี้ในไซต์นี้ คุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ สัณฐานวิทยา และรวมถึงลิงก์ไปยังพจนานุกรมอื่น ๆ ซึ่งก็คือ สะดวกมากและประหยัดเวลา เรามีความสนใจในการถอดความคำออนไลน์ ที่นี่เราพบคำตอบสำหรับคำถามทั้งหมดของเรา และเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับคำที่ต้องการ: การถอดความ ความเครียด การแบ่งพยางค์ ซึ่งจำเป็นสำหรับการถ่ายโอนคำที่ถูกต้อง และน่าสนใจอีกด้วย เพื่ออ่านที่มาของคำในพจนานุกรมอธิบาย ike2000

พจนานุกรมการออกเสียงออนไลน์เป็นผู้ช่วยของเราในครอบครัวสำหรับทั้งแม่และลูกชาย ตอนที่ฉันอยู่ที่โรงเรียน เรามองหาทุกคำในพจนานุกรมสัทศาสตร์ในห้องสมุด มีพจนานุกรมไม่มากนัก และเราก็นำพจนานุกรมเหล่านั้นมาแบ่งเป็นช่วงพัก และวันนี้เรามักจะใช้พจนานุกรมการออกเสียงออนไลน์เพื่อเตรียมการบ้านสำหรับลูกชายของเรา เขาอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่สองและเพื่อตัวเอง ฉันเรียนที่มหาวิทยาลัยเพ็ด และพจนานุกรมเหล่านี้ช่วยประหยัดเวลาในการตรวจสอบการแยกวิเคราะห์คำได้มาก และสะดวกที่จะมีลิงก์ไปยังพจนานุกรมอื่น ๆ ทันทีและทุกอย่างถูกจัดวางในหัวข้อโดยไม่มีข้อมูลที่ไม่จำเป็น บ่อยครั้งเวลาที่พวกเขาถามถึงเรื่องยุ่งยาก ฉันจึงตรวจสอบตัวเองว่า ฉันไม่อยากดูโง่ ส่งงานโดยมีข้อผิดพลาด ขอบคุณสำหรับข้อมูลที่มีอยู่ ทัตจนะ

และเราใช้ทรัพยากรของคุณกับทุกคนในครอบครัวมาเป็นเวลานาน สำหรับลูกชายคนโต เวลาทำการบ้าน คุณมักจะต้องค้นหาและอธิบายการสะกดคำ ความเครียด หรือการออกเสียงในข้อ ตัวอย่างเช่น ในวันจันทร์พวกเขาใช้ . และในการพูดประจำวันแบบปากต่อปาก คุณไม่ต้องออกเสียงคำเหล่านี้ในเครื่อง และคุณไม่คิดว่าจะทำอย่างไรให้ถูกต้อง และแท้จริงแล้วการค้นหาพจนานุกรมออนไลน์รวดเร็วเพียงใดและไม่เรียกใช้และสั่งหนังสือพจนานุกรมแล้วพลิกดูเป็นเวลานาน และปีนี้พ่อเข้าแผนกจดหมาย และที่นั่นน้องคนสุดท้องจะไปโรงเรียนในไม่ช้า ดังนั้นเราจึงเป็นเพื่อนกันมานาน

Tatiana85

เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะทราบว่าพจนานุกรมสัทศาสตร์ฉบับสมบูรณ์ออนไลน์ของคุณใช้พจนานุกรมใด คำพูดของคุณที่จะนำมานั้นเข้าใจว่าเป็น [br "iv" ist "and] และคำที่คล้ายกันทั้งหมด!. แต่ตามกฎของ orthoepy รัสเซีย พยัญชนะหูหนวกจะถูกเปล่งออกมาก่อนเสียงที่เปล่งออกมายกเว้น [r, l, n, m, c] ตามลำดับในการถอดความ ไม่ควรมี ข หากสำหรับนักภาษาศาสตร์ผู้เชี่ยวชาญการวิเคราะห์ของคุณเป็นอาหารสำหรับความคิดและเหตุผลในการดูตำราสัทศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนก็เป็นหายนะ เยฟเจเนีย

ทำไมการวิเคราะห์เสียง พยางค์ โครงสร้างจึงมีความสำคัญ? ทำไมมันยากที่จะเรียนภาษารัสเซียโดยปราศจากสิ่งนี้ และภาษารัสเซียก็สวยเช่นกัน ภาษายาก? เพราะมิฉะนั้นคุณจะไม่สามารถรู้วิธีการอ่านตัวอักษรได้ คุณต้องเลือกเสียงที่ถูกต้องจากเสียงหลายร้อยเสียง เพื่อสร้างการตีคู่ที่ถูกต้องในบุคคล: การพูดด้วยวาจาเป็นงานหลักของหลักสูตรสัทศาสตร์ของโรงเรียน ก่อนอื่นคุณต้องปลูกฝังทักษะในการแยกแยะเสียงจากตัวอักษร ไม่ใช่เรื่องง่าย! ความแตกต่างในคำพูดของอัตราส่วนภาษารัสเซีย: เสียง - ตัวอักษรมีความสำคัญมาก แหล่งข้อมูลนี้มีอินเทอร์เฟซแบบภาพที่สะดวกและสะดวก จะทำการแยกวิเคราะห์คำด้วยวิธีที่เข้าถึงได้ง่ายและมีความสามารถ เพื่ออำนวยความสะดวกในการค้นหาคำจึงเหมาะสมอย่างยิ่งที่นี่ในฟิลด์ด้านบนในแถวเดียวมีการวางปุ่มตัวอักษร ทำให้การเลือกคำเป็นไปอย่างสะดวกสบาย

Olga Malyavskaya

การรวมกันของงานของคำศัพท์เกี่ยวกับออร์โธปิก สัทศาสตร์ และความเครียด - สามดังนั้นในที่เดียว - ค่อนข้างผิดปรกติแม้ว่าจะไม่ต้องสงสัยเลยว่าผู้ใช้จะไม่ได้รับความสะดวกในทางปฏิบัติ และยังทำให้เกิดคำถามมากมาย เนื่องจากคำศัพท์แต่ละประเภทที่อยู่ในรายการทั้งสามประเภททำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างชัดเจน โดยไม่อ้างว่าครอบคลุม หน้าที่ของพจนานุกรมออนไลน์ที่ขัดแย้งกันมากที่สุดคือการถอดความ ทำไม มีโรงเรียนสอนภาษาหลายแห่งปกป้องตำแหน่งของพวกเขาที่นี่ จนถึงขณะนี้ มีข้อพิพาทที่ไม่สิ้นสุด: การออกเสียงมอสโกหรือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กควรได้รับการยอมรับว่าเป็นบรรทัดฐาน และอาจบ่งบอกถึงความจำเป็นในการเสนอตัวเลือกทั้งสองให้ผู้ใช้โดยระบุแหล่งที่มา โดยทั่วไปแล้ว พจนานุกรมเล่มนี้ช่วยได้มาก Evgeny

ในการศึกษาระดับประถมศึกษา เราใช้ความพยายามอย่างมากในการเรียนรู้เสียงและตัวอักษร แน่นอนว่าในตำราเรียน พื้นฐานการวิเคราะห์สัทศาสตร์กราฟิกก็มีให้ บทเรียนทั้งหมดขึ้นอยู่กับระดับพื้นฐานนี้ อย่างไรก็ตาม ผลการวิจัยการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องค่อนข้างน่าผิดหวัง เหตุผลหลักความสับสนของเสียงและตัวอักษร, การออกเสียงและกราฟิก, ตัวอักษรและ คำพูด. บ่อยครั้งเมื่อนับเสียง เด็ก ๆ คิดเกี่ยวกับตัวอักษร ตั้งชื่อหมายเลขของพวกเขา และมีการละเมิดการพัฒนาวัฒนธรรมของภาษา นิสัยที่ผิดพลาดเกิดขึ้นซึ่งต่อมาไม่มีใครแก้ไข ดังนั้น การวิเคราะห์การออกเสียงของคำออนไลน์จึงมีประโยชน์ในการปรับปรุงความรู้ วิเคราะห์ข้อผิดพลาด และพัฒนาประสบการณ์การพูด น่าเสียดายที่มีครูรุ่นเยาว์ที่ทำความไม่ถูกต้องและแทนที่แนวคิดของออร์โธปี้ ไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่รู้ แต่เพราะภาษารัสเซียนั้นยากที่สุด และสัมภาระที่มหาวิทยาลัยมอบให้นั้นต้องการการเพิ่มขึ้นอย่างมากและพัฒนาไหวพริบ วิกเตอร์ เซดอฟ

ฉันขอขอบคุณผู้สร้างไซต์นี้อย่างจริงใจ ในปัจจุบันมีพจนานุกรมจำนวนมากบนอินเทอร์เน็ตที่มีข้อมูลที่ไม่ถูกต้อง และที่นี่มีทุกสิ่งที่นักเรียนต้องการรวมไว้ในที่เดียว คุณสามารถทำการวิเคราะห์การออกเสียงของคำออนไลน์ได้ฟรี ค้นหาคำที่เหมือนกัน คำพังเพย อ่านพจนานุกรมของ Dahl และ Ozhegov ฉันคิดว่าพวกคุณหลายคนสามารถช่วยได้ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ในฐานะแม่ ฉันสามารถพูดได้ว่าฉันไม่จำกฎส่วนใหญ่ของภาษารัสเซียที่เรียนที่โรงเรียน แต่ฉันต้องตรวจสอบบทเรียนของลูกสาว และที่นี่คุณช่วย ทุกอย่างในเว็บไซต์มีความสอดคล้องและเข้าใจได้ ใช้เวลาเรียนพจนานุกรมไม่เกิน 20 นาที ซึ่งโดยทั่วไปจะช่วยทั้งเวลาของฉันและเวลาของลูก ขอบคุณมาก!

อนาสตาเซีย

ผู้สร้างเว็บไซต์ที่รัก โปรดใส่ใจกับส่วนที่มีการแยกคำตามการออกเสียง แยกคำว่า "คีย์" เป็น [gluch] และคำว่า "blizzard" ตามที่ [fuuga] ทำให้เกิด พูดให้เข้าใจง่ายๆ ว่าสับสน ใครบอกให้ออกเสียงคำว่า "คีย์" ด้วยตัวอักษร "ก"? และคำว่า "พายุหิมะ" ถึง "ฉ"? ดูเหมือนว่าผู้ที่วิเคราะห์คำเหล่านี้มีปัญหาในการรักษาคำพูด โปรดควบคุมสิ่งเหล่านี้ เนื่องจากไซต์ของคุณถูกใช้โดยเด็กนักเรียนที่ทำผิดพลาดเพราะคุณ แทนที่จะเรียนรู้บางสิ่ง ขอขอบคุณ. Svetlana

ขอบคุณสำหรับแหล่งข้อมูลที่มีประโยชน์และมีประโยชน์มาก ฉันใช้สำหรับความยากลำบากในการถ่ายโอนคำและการแยกวิเคราะห์คำ แต่มีปัญหา เรากำลังพูดคุยกับเพื่อนร่วมงานเกี่ยวกับการถ่ายโอนอยู่ตลอดเวลา เราต้องการทำความคุ้นเคยกับกฎของยัติภังค์สมัยใหม่ ซึ่งทรัพยากรของคุณต้องพึ่งพา จะหาได้ที่ไหน?

ลุดมิลา

เขียนให้น้อยลง แสดงให้มากขึ้น Danek ept

ขอบคุณสำหรับเว็บไซต์นี้ ใช้มานานแล้วค่ะ ดีขึ้นเรื่อยๆ จะรับมือไม่ได้ถ้าไม่มีเขา ช่วยพัฒนาความรู้ภาษารัสเซีย! ฉันเก่งเรื่องการใช้การวิเคราะห์การออกเสียงเป็นพิเศษและมักจะมองหาคำที่มีรากเดียว ช่วยได้เยอะ ขอขอบคุณ. Yulia Dobraya

วลาดิเมียร์

การวิเคราะห์การออกเสียงของคำออนไลน์เป็นผู้ช่วยที่ขาดไม่ได้สำหรับนักเรียนหญิงของเรา เราแยกวิเคราะห์คำด้วยตัวเองเสมอ แต่ก็ไม่ถูกต้องเสมอไป ตอนนี้ต้องขอบคุณเว็บไซต์ที่เราสามารถตรวจสอบการวิเคราะห์การออกเสียงของคำออนไลน์ได้ฟรี1 เราดำเนินการ วิเคราะห์คำศัพท์ด้วยตัวเอง จากนั้นเราตรวจสอบมันบนเว็บไซต์ และทำงานเพื่อแก้ไขข้อผิดพลาด ตอนนี้ลูกสาวของฉันนำภาษารัสเซียมาเพียงห้าคำเท่านั้น และทั้งหมดนี้ต้องขอบคุณไซต์ของคุณ วลาดิเมียร์

ฉันชอบทำงานบนไซต์ของคุณมากกว่าสิ่งอื่นใด ตอนนี้มีอะไรใหม่ ๆ ในภาษารัสเซียและคำถามทั้งหมดอยู่ในไซต์ของคุณ การวิเคราะห์คำศัพท์ตามตัวอักษรช่วยให้ฉันเรียนกับลูกได้ มันง่ายมากและง่ายต่อการทำ ทุกอย่างถือว่ามีหลายแง่มุมและง่ายต่อการจดจำ ความช่วยเหลือที่ดีสำหรับเราทั้งเด็กและผู้ปกครองในการเรียนรู้ภาษารัสเซีย เพื่อนของฉันก็ใช้พจนานุกรมนี้ตามคำแนะนำของฉันด้วย Oksana Sokolova

การวิเคราะห์การออกเสียงรวมถึงรายการปัญหาที่อยู่ระหว่างการศึกษา หนึ่งในนั้นคือการแบ่งออกเป็นพยางค์ ในบริการนี้ ดำเนินการเฉพาะการแบ่งพยางค์เพื่อวัตถุประสงค์ในการถ่ายโอน แต่สัทศาสตร์โดยคำนึงถึงแก่นแท้ของงานที่ทำ หมายความถึงการวิเคราะห์องค์ประกอบการออกเสียงเป็นสำคัญ พยางค์ที่เป็นหน่วยของสัทศาสตร์มักจะแตกต่างจากพยางค์สำหรับการถ่ายโอน และต้องระบุสิ่งนี้ ตัวอย่างเช่น Avia: พยางค์การออกเสียง a-vi-a ในขณะที่ไม่รวมยัติภังค์คำ Irina Leonidovna

เสียงมีคุณสมบัติมากมาย - การจับคู่ ลักษณะนี้เกี่ยวข้องกับความแข็งหรือความนุ่มนวล นอกจากนี้ยังสามารถกำหนดให้หูหนวก (เสียงก้อง) การวิเคราะห์การออกเสียงของคำนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อกำหนดคุณสมบัติคุณภาพเสียงที่ชัดเจน บริการนี้ไม่ได้ระบุประเภทของการจับคู่-เลิกจับคู่ แต่การวิเคราะห์ดังกล่าวมีความจำเป็น โดยคำนึงถึงความน่าจะเป็นที่จะได้เสียงที่เข้าคู่กันด้วยความนุ่มนวล โดยไม่ต้องมีคู่หูหนวกหรือเปล่งเสียงเป็นของตัวเอง Irina Leonidovna

ขณะเรียนที่โรงยิม ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมครูถึงเน้นย้ำเสมอว่าภาษารัสเซียนั้นเรียนรู้และพูดยากมาก ยิ่งกว่านั้นผู้คนจำนวนมากในพื้นที่หลังโซเวียตเป็นเจ้าของมัน จากนั้น ที่มหาวิทยาลัย ฉันได้พบกับนักเรียนจากแอฟริกา ซึ่งรอดจากการแยกคำด้วยเสียงและตัวอักษรทางออนไลน์ สำหรับพวกเขา นี่เป็นเพียงการมาจากสวรรค์ และไม่จำเป็นต้องนำพจนานุกรมที่มีค่า กระดาษ และพจนานุกรมหนาๆ ออกจากห้องสมุด ปล่อยให้นักเรียนคนหนึ่งเป็นประกัน พจนานุกรมออนไลน์

อันที่จริง การบ้านโดยไม่มีการควบคุมเป็นการเสียเวลา ฉันตรวจสอบบทเรียนของลูกสาวแล้ว พวกเขาถึงภาษารัสเซียแล้ว การวิเคราะห์การออกเสียงอยู่ในวาระการประชุม ฟังนะ ฉันทำผิดไปครึ่งหนึ่ง ฉันชี้ให้เห็นข้อผิดพลาด ลูกสาวอ้างว่าครูอธิบายให้พวกเขาฟังอย่างนั้น เราเริ่มเข้าใจและโต้แย้ง และนี่คือจุดที่บริการของคุณเข้ามาช่วยเหลือ ฉันเริ่มการวิเคราะห์การออกเสียงของคำที่ต้องการและแสดงให้ลูกสาวเห็นอย่างชัดเจนว่ามีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นที่ไหน โดยวิธีการที่บางครั้งปรากฎว่าฉันอาจผิด และสุดท้าย เราแก้ไขเนื้อหาโดยอ่านกฎใหม่อีกครั้ง Daria Bilchik

เริ่มงานเกี่ยวกับสัทศาสตร์เมื่อ ชั้นเรียนเตรียมความพร้อมกับเด็กก่อนวัยเรียน เด็ก ๆ กำลังเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์คุณภาพเสียงของพวกเขาโดยไม่รู้ตัวอักษรแล้ววาดรูปแบบคำที่เหมาะสม การวิเคราะห์การออกเสียงมีความหลากหลายและรวมถึงประเด็นต่างๆ ที่อยู่ระหว่างการศึกษา ในขณะเดียวกันก็คลุมเครือ: บางครั้งก็ทำให้เกิดความแปรปรวนในการจัดวางความเครียด การออกเสียงคำขึ้นอยู่กับวรรณกรรม รูปแบบการสนทนาหรือภาษาถิ่น Irina Leonidovna

ความไร้เหตุผลตามภาษารัสเซียนั้นต้องการความสนใจอย่างเข้มข้นความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะเรียนรู้ หากความปรารถนาดังกล่าวเกิดขึ้นก็สะดวกที่จะใช้บริการวิเคราะห์การออกเสียงออนไลน์ แทนที่จะทำให้ตารางยุ่งเหยิงด้วยพจนานุกรม เพียงแค่เปิดเว็บไซต์เพื่อชี้แจงการถอดความ การออกเสียง ที่ด้านล่างของแต่ละหน้า ผู้ใช้ที่พิถีพิถันจะทิ้งส่วนเพิ่มเติมไว้ในการวิเคราะห์ มีคุณค่าและเป็นประโยชน์ พจนานุกรมออนไลน์

นักเรียนมักประสบปัญหาในการทำการบ้าน บริการนี้สะดวกเพื่อใช้เป็นข้อมูลอ้างอิง เป็นประโยชน์ในการอ้างถึงพจนานุกรมการแยกวิเคราะห์คำแบบออกเสียงออนไลน์เพื่อชี้แจงคำถาม รู้ว่าบริการอัตโนมัติอาจมีข้อผิดพลาดคุณต้องศึกษาอย่างรอบคอบ ประเด็นถกเถียง. ช่วงเวลาที่ทำให้เกิดความสงสัยในพจนานุกรมกระตุ้นให้คนกลับไปใช้กฎสัทศาสตร์ Kuznetsova Irina

ฝากความปรารถนาของคุณสำหรับเว็บไซต์หรืออธิบายข้อผิดพลาดที่พบในบทความเกี่ยวกับ