Lektionsplanering

1. Principer för rysk interpunktion.

2. Skiljetecken i en enkel mening.

3. Skiljetecken i en sammansatt mening.

4. Sätt att utforma någon annans tal. Citat.

Skiljetecken är för det första en samling skiljeteckenregler och för det andra ett system av skiljetecken (grafiska bilder) som används i skrift för att ange dess indelning.

Det är allmänt accepterat att skiljetecken används för att beteckna en sådan uppdelning av skriftligt tal som inte kan förmedlas vare sig med morfologiska medel eller genom ordföljd. En analys av modern rysk interpunktion indikerar frånvaron av någon strikt princip, men en viss intern organisation i applikationen olika principer skiljetecken finns förstås. Skiljetecken tjänar behoven av skriftlig kommunikation. Det hjälper läsaren att förstå innebörden av det som skrivs.

Modern rysk interpunktion, återspeglas i tryckta texter, är en uppsättning allmänt accepterade, rekommenderade av relevanta dokument, regler för användning av skiljetecken och funktioner för individuella författares användning.

Den teoretiska utvecklingen av frågan om skiljetecken återfinns i "Russian Grammar" av M.V. Lomonosov, som gav en lista över skiljetecken ("gemener" tecken) och beskrev reglerna för deras användning. Lomonosov formulerade den grundläggande principen på vilken reglerna för att ordna tecken är baserade: detta är den semantiska sidan av talet och dess struktur.

I framtiden gick utvecklingen av frågor i teorin om skiljetecken (med hänsyn till dess historia) på vägen att identifiera inte en av någon princip till nackdel för andra, utan en uppsättning principer som fungerar i praktiken av tryckning. Dessa är principerna för formell grammatisk, semantisk och intonation. Dessutom ligger den största andelen objektivitet i de två första principerna. De är erkända som ledande, vilket gör det möjligt att kombinera dem terminologiskt till en enda strukturell-semantisk princip.

Tre principer för rysk interpunktion

Ryska interpunktion, för närvarande ett mycket komplext och utvecklat system, har ganska solid grund- formell grammatisk. Skiljetecken är främst indikatorer på den syntaktiska, strukturella artikulationen av skriftligt tal. Det är denna princip som ger stabilitet åt modern interpunktion. På denna grund är det största antal tecken.

De "grammatiska" inkluderar sådana tecken som en prick, som fixerar slutet på en mening; skyltar vid korsningen av delar komplex mening; tecken som lyfter fram funktionellt olika konstruktioner införda i en enkel mening (inledande ord, fraser och meningar; inlägg; vädjanden; många segmenterade konstruktioner; interjektioner); tecken med homogena medlemmar av meningen; tecken som markerar postpositiva tillämpningar, definitioner - deltagande fraser och definitioner - adjektiv med distributörer, stående efter ordet som definieras eller placeras på avstånd, etc.

I vilken text som helst kan man hitta sådana "obligatoriska", strukturellt bestämda tecken.

Till exempel: Men nu åtog jag mig att läsa om några saker av Shchedrin. Det var för ungefär tre eller fyra år sedan när jag arbetade med en bok där verkligt material var sammanflätat med rader av satir och sagofiktion. Jag tog sedan Shchedrin för att undvika oavsiktlig likhet, men efter att ha börjat läsa, efter att ha läst ordentligt, efter att ha kastat mig huvudstupa in i den fantastiska och återupptäckta världen av Shchedrins läsning, insåg jag att likheten inte skulle vara oavsiktlig, utan obligatorisk och oundviklig ( Kass.). Alla tecken här är strukturellt betydelsefulla, de är placerade utan hänsyn till den specifika betydelsen av delarna av meningar: allokeringen av bisatser, fixeringen av syntaktisk homogenitet, beteckningen av gränsen för delarna av en sammansatt mening, allokeringen av homogena adverbialfraser.

Strukturell principen bidrar till utvecklingen av solida vanliga regler för skiljetecken. Skyltar placerade på en sådan grund kan inte vara frivilliga, författarens. Detta är grunden på vilken modern rysk interpunktion bygger. Detta är slutligen det nödvändiga minimumet, utan vilket obehindrad kommunikation mellan författaren och läsaren är otänkbar. Sådana tecken är för närvarande ganska reglerade, deras användning är stabil. Uppdelningen av texten i grammatiskt betydelsefulla delar hjälper till att fastställa förhållandet mellan vissa delar av texten och andra, indikerar slutet på presentationen av en tanke och början på en annan.

Den syntaktiska artikulationen av tal återspeglar i slutändan en logisk, semantisk artikulation, eftersom grammatiskt signifikanta delar sammanfaller med logiskt signifikanta, semantiska segment av tal, eftersom syftet med någon grammatisk struktur är att förmedla en viss tanke. Men ganska ofta händer det att talets semantiska artikulation underkuvar det strukturella, d.v.s. den konkreta innebörden dikterar den enda möjliga strukturen.

I meningen Kojan är täckt med halm, med en pipa, fixerar kommatecken mellan kombinationerna täckta med halm och med en pipa den syntaktiska homogeniteten hos satsens medlemmar och följaktligen den grammatiska och semantiska relationen mellan prepositionella kasusformen med en pipa till substantivet hydda.

I de fall där olika kombinationer av ord är möjliga, hjälper bara ett kommatecken att fastställa deras semantiska och grammatiska beroende. Till exempel: Det fanns en inre lätthet. Går fritt på gatorna, till jobbet (Levi). En mening utan kommatecken har en helt annan betydelse: går på gatorna till jobbet (beteckning på en åtgärd). I originalversionen finns en beteckning på två olika handlingar: går på gatorna, d.v.s. går och går till jobbet.

Sådana skiljetecken hjälper till att fastställa de semantiska och grammatiska relationerna mellan ord i en mening, förtydliga meningens struktur.

Ellipsen utför också en semantisk funktion, som hjälper till att sätta logiskt och känslomässigt oförenliga begrepp på avstånd. Till exempel: Ingenjör ... i reserv, eller en ung specialists missöden på väg mot erkännande; Målvakt och grind... i luften; Folkens historia ... i dockor; På skidor... för bär. Sådana tecken spelar en uteslutande semantisk roll (desutom ofta med känslomässiga övertoner).

Placeringen av tecknet som delar upp meningen i semantiska och därför strukturellt betydelsefulla delar spelar också en viktig roll för att förstå texten. Jämför: Och hundarna blev tysta, eftersom ingen främling störde deras frid (Fad.). – Och hundarna blev tysta för att ingen främling störde deras frid. I den andra versionen av meningen betonas orsaken till tillståndet mer, och omorganiseringen av kommatecken bidrar till en förändring av meddelandets logiska centrum, uppmärksammar orsaken till fenomenet, medan i den första versionen Målet är annorlunda - ett uttalande av staten med en ytterligare indikation på dess orsak. Men oftare dikterar meningens lexikaliska material endast den enda möjliga betydelsen. Till exempel: Länge sedan det bodde i vår djurpark en tiger som hette Orphan. De gav henne ett sådant smeknamn eftersom hon verkligen blev föräldralös i tidig ålder (gaz.). Nedbrytningen av föreningen är obligatorisk, och den orsakas av kontextens semantiska inflytande. I andra meningen är beteckningen av orsaken nödvändig, eftersom själva omständigheten redan har nämnts i föregående mening.

På semantisk basis placeras tecken i icke-unionskomplexa meningar, eftersom det är de som förmedlar i skriftligt tal önskade värden. Ons: Visslan gick, tåget började röra sig. – Det hördes en vissling – tåget började röra sig.

Ofta förtydligas med hjälp av skiljetecken de specifika betydelserna av ord, d.v.s. innebörden i dem i just detta sammanhang. Således sammanför ett kommatecken mellan två definitioner-adjektiv (eller particip) dessa ord i semantisk mening, dvs. gör det möjligt att lyfta fram de generella betydelsenyanser som uppstår till följd av olika associationer, både objektiva och ibland subjektiva. Syntaktiskt blir sådana definitioner homogena, eftersom de, eftersom de är nära i betydelse, växelvis hänvisar direkt till ordet som definieras. Till exempel: Kronan av granbarr är skriven i tjock, tung olja (Sol.); När Anna Petrovna reste till sin plats i Leningrad såg jag av henne vid en mysig liten station (Paust.); Tjock, långsam snö flög (Paust.); Kallt, metalliskt ljus blinkade på tusentals blöta löv (Gran.). Om vi ​​tar ur sitt sammanhang orden tjock och tung, mysig och liten, tjock och långsam, kall och metallisk, då är det svårt att fånga något gemensamt i dessa par, eftersom dessa möjliga associativa konvergenser är i sfären av sekundära, inte grundläggande, bildliga betydelser, som blir de viktigaste i sammanhanget.

Delvis är rysk interpunktion också baserad på intonation: en prick på platsen för en stor röstnedgång och en lång paus; frågetecken och utropstecken, innationella streck, prickar osv. Till exempel kan en vädjan markeras med kommatecken, men ökad emotionalitet, d.v.s. en speciell accentuerande intonation dikterar ett annat tecken - ett utropstecken.I vissa fall beror valet av tecken helt på intonation. Ons: Barn kommer, låt oss gå till parken. – Barn kommer – låt oss gå till parken. I det första fallet, enumerativ intonation, i det andra - villkorlig intonation. Men den innationella principen fungerar bara som en sekundär, inte primär. Detta är särskilt uppenbart i de fall där intonationsprincipen "offras" till den grammatiska. Till exempel: Frost sänkte påsen och feg stoppade huvudet i axlarna och sprang till hästarna (Fad.); Rådjuret gräver snön med framfoten och, om det finns mat, börjar det beta (Ars.). I dessa meningar står kommatecken efter föreningen och eftersom det fastställer gränsen för de strukturella delarna av meningen (de particip omsättning och den underordnade delen av meningen). Därmed kränks den innationella principen, eftersom pausen ligger framför facket.

Intonationsprincipen fungerar i de flesta fall inte i en "ideal", ren form, dvs. något intonationsslag (till exempel en paus), även om det är fixerat med ett skiljetecken, men i slutändan är denna intonation i sig en följd av en given semantisk och grammatisk uppdelning av meningen. Ons: Min bror är min lärare. – Min bror är lärare. Bindestrecket här fixar en paus, men platsen för pausen är förutbestämd av meningens struktur, dess betydelse.

Så den nuvarande skiljetecken återspeglar inte någon enstaka konsekvent princip. Den formellt-grammatiska principen är dock nu den ledande, medan de semantiska och intonationsprinciperna fungerar som ytterligare, även om de i vissa specifika manifestationer kan lyftas fram. När det gäller skiljeteckens historia är det känt att pauser (intonation) fungerade som den första grunden för artikulationen av skriftligt tal.

Modern interpunktion är ny scen i sin historiska utveckling, och ett skede som kännetecknar ett högre stadium. Modern interpunktion återspeglar strukturen, betydelsen, intonationen. Skriftligt tal är organiserat ganska tydligt, definitivt och samtidigt uttrycksfullt. Den största bedriften med modern interpunktion är det faktum att alla tre principerna fungerar i den inte isolerat, utan i enhet. Som regel reduceras den innationella principen till semantisk, semantisk till strukturell, eller omvänt bestäms strukturen av en mening av dess betydelse. Separata principer kan endast villkoras utpekas. I de flesta fall agerar de oskiljaktigt, men med en viss hierarki. Till exempel betecknar en punkt också slutet på en mening, gränsen mellan två meningar (struktur); och sänka rösten, en lång paus (intonation); och meddelandets fullständighet (betydelse).

Det är kombinationen av principer som är en indikator på utvecklingen av modern rysk interpunktion, dess flexibilitet, vilket gör det möjligt att reflektera subtila nyanser mening och strukturell mångfald.

©2015-2019 webbplats
Alla rättigheter tillhör deras upphovsmän. Denna webbplats gör inte anspråk på författarskap, men erbjuder gratis användning.
Sidans skapande datum: 2016-04-12

WORKSHOP OM TECKNINGEN

i tabeller och övningar

Studiehandledning för studenter

Filologiska fakulteten

Volgograd

"Sväng"

Akimova T.P., Kudryavtseva A.A.

Praktik om interpunktion i tabeller och övningar: Lärobok för studenter vid Filologiska fakulteten. - Volgograd: Change, 2007. - ... sid.

Reglerna för rysk interpunktion i tabeller (med exempel och undantag) och övningar för dem som syftar till att förbättra färdigheterna för korrekt interpunktion presenteras.

För studenter av filologiska specialiteter.

INTRODUKTION

Syftet med denna manual är att utveckla läskunniga skrivfärdigheter relaterade till skiljetecken. Först och främst är den avsedd att användas i klasserna i kursen "Workshop om stavning och interpunktion". Manualen kan också användas som förberedelse för tentamen i denna disciplin, såväl som för självstudier av studenter som bestämmer sig för att förbättra sin interpunktion.

Manualen har en tydlig struktur: reglerna för rysk interpunktion är indelade i 13 block, som vart och ett inkluderar teoretisk information presenterad i form av tabeller, såväl som övningar som syftar till att konsolidera materialet som studeras. Dessutom innehåller manualen slutliga kontrollövningar, vars genomförande kommer att säkerställa upprepning och generalisering av de förvärvade kunskaperna och färdigheterna.

Didaktiskt material i denna handbok är extraherad från verk av rysk litteratur, både klassisk och modern.

I början av manualen ges information om principerna för rysk interpunktion och ett sammanfattande index över interpunktionsregler, och i slutet - en lista över litteratur som kan användas för att studera och konsolidera det studerade materialet.

Principer för modern rysk interpunktion

Termin skiljetecken(sen latin punctuatio, från latin punctum - punkt) har två betydelser:

1. System punkter i skrivning av alla språk, reglerna för deras användning. Ryska skiljetecken.

2. Arrangemang av skiljetecken i texten. Fel skiljetecken. Funktioner av skiljetecken i verk av M. Gorky.

I historien om rysk interpunktion har tre huvudområden dykt upp i frågan om dess grunder och syfte: logisk, syntaktisk och innationell.

Enligt logisk riktning är det huvudsakliga syftet med skiljetecken att "indikera uppdelningen av talet i delar som är viktiga för att uttrycka tankar när man skriver." Anhängare av detta koncept noterar att, trots det faktum att "användningen av de flesta skiljetecken i rysk skrift regleras främst av grammatiska (syntaktiska) regler", "är reglerna fortfarande baserade på meningen med uttalandet." (F.I. Buslaev, S.I. Abakumov, A.B. Shapiro).

syntaktisk riktning i teorin om interpunktion, som har blivit utbredd i praktiken av sin undervisning, utgår från det faktum att skiljetecken är utformade främst för att göra talets syntaktiska struktur visuell, för att framhäva enskilda meningar och deras delar. (J.K. Grot).

Representanter intonation teorier tror att skiljetecken tjänar "för att beteckna rytmen och melodin i en fras, annars frasal intonation" (L.V. Shcherba), att de återspeglar "i de allra flesta fall inte grammatisk, utan deklamatorisk-psykologisk dissektion av tal" (A.M. Peshkovsky) att de behövs "för att förmedla talets melodi, dess tempo och pauser" (L.A. Bulakhovsky).

Trots den betydande divergensen av åsikter från företrädare för olika riktningar, erkänner de alla erkännandet kommunikativ funktion interpunktion, som är ett viktigt medel för att formalisera skriftligt tal. Skiljetecken indikerar semantisk artikulering av tal. Således indikerar punkten meningens fullständighet i förståelsen av författaren; sätta kommatecken mellan homogena medlemmar meningen visar den syntaktiska likheten mellan elementen i meningen som uttrycker lika begrepp osv.

Till stor del är vårt interpunktionssystem byggt på en syntaktisk grund (jfr formuleringarna i de flesta skiljeteckenreglerna). Detta betyder inte alls att skiljetecken kopierar meningens struktur och lyder den: den senare bestäms i sig av meningen med påståendet, därför är utgångspunkten för meningens struktur och för valet av skiljetecken den semantiska aspekt av tal. ons fall av att sätta ett skiljetecken som inte är relaterade till syntaktiska regler, till exempel inställning av det så kallade innationella bindestrecket: 1) Gå länge - kunde inte; 2)Jag kunde inte gå på länge. Detta exempel visar att vår interpunktion också är relaterad till intonation.

Ofta finns det en diskrepans mellan interpunktion och intonation (rytmmelodik). Ja, i förslaget Rosa damklänning blinkade i mörkgrönt(Turg.) paus mellan sammansättningen av ämnet och sammansättningen av predikatet (efter ordet klänningen) anges inte på bokstaven med något skiljetecken. Å andra sidan, i en mening Pojken bar ett knippe under armen och vände sig mot piren och började ta sig ner längs en smal och brant stig.(L.) efter föreningen och en paus görs inte, men i enlighet med gällande regel sätts ett kommatecken här (i förbigående kan noteras att en paus i denna mening görs före förbundet och, men det är inte markerat med ett skiljetecken).

I vissa fall är skiljetecken det huvudsakliga eller enda sättet att identifiera semantiska samband som inte kan uttryckas i en skriven text med grammatiska och lexikala medel. ons sätter ett kommatecken, bindestreck och kolon i samma icke-unionskomplexa mening: Ungdomen gick, kvällen blev tråkig(sekvensen av fenomen indikeras); Ungdomen lämnade - kvällen blev tråkig(den andra delen anger konsekvensen, resultatet av handlingen som anges i den första delen); Ungdomen lämnade: kvällen blev tråkig(orsak-verkan-samband identifieras med orsaken som anges i andra delen). ons även inställningen eller frånvaron av kommatecken i meningar där de inledande orden och meningens medlemmar lexiskt sammanfaller: Läkaren kan vara på sitt kontor. - Läkaren kan vara på sitt kontor. Lämplig interpunktion gör det möjligt att förstå rollen av definitioner som föregår det substantiv som definieras: moln av tjock, svart rök(definitioner är homogena) - klubbor tjock svart rök(definitionerna varierar).

Det ryska skiljeteckensystemet är mycket flexibelt: tillsammans med obligatoriska regler innehåller det indikationer som inte är strikt normativa till sin natur och tillåter olika skiljeteckenalternativ förknippade inte bara med semantiska nyanser, utan också med de stilistiska egenskaperna hos den skrivna texten.

Skiljetecken kurs ny skola bygger på den intonationell-grammatiska principen, till skillnad från den klassiska skolan, där intonation praktiskt taget inte studeras. Även om den nya metodiken använder de klassiska formuleringarna av reglerna, får de ytterligare semantiska och innationella motiveringar. Rent generellt ny metod bygger på kunskaper i grammatik och låter dig placera skiljetecken utan att memorera formella regler, inklusive att uttrycka författarens semantik av texten på bästa möjliga sätt.

* * *

Följande utdrag ur boken Grammatisk metod för att lära ut rysk stavning. Bok 2. Föreläsningar om interpunktion (N. P. Kireeva) tillhandahålls av vår bokpartner - företaget LitRes.

© Natalia Petrovna Kireeva, 2016

Skapad med det intelligenta publiceringssystemet Ridero

Inledande föreläsning.

Grunderna i ryska skiljetecken

Introduktion

1. Ryska interpunktion är ett högt utvecklat system som kan tillhandahålla tydlig och entydig läsning av texten, men den moderna användaren av språket, som inte har dess fördelar i rätt utsträckning, är avsevärt begränsad i sina handlingar. Alla dessa problem kan lösas om och , återspeglas i nuvarande skiljeteckenregler.

2. Ryska skiljetecken baseras på tre principer: semantisk (semantisk), grammatisk (strukturell-syntaktisk) och intonation. Faktum är att dessa tre principer nära släkt hur ansluten form och innehåll något fenomen.

3. Intonation och grammatik för meningar (det vill säga formen av tal) beror på varandra, därför bör i många fall intonationen och de grammatiska principerna för skiljetecken betraktas som

Intonationsprincipen inte mindre viktigt än grammatik. Olika syntaktiska konstruktioner har en viss intonation: uppräkning, delande, förklarande, exklusiv, med varje typ av intonation modelleras(beskriven) med tre huvudelement : a) intonation (tonisk) stress, b) pauser olika varaktighet. c) annan takt

4. För beskrivning Ryska interpunktionssystem olika metoder kan tillämpas, och den nya beskrivningen som presenteras i denna kurs är fundamentalt annorlunda än den klassiska. I den nya beskrivningen sker valet av tecken efter innebörden, och inte efter formella regler, medan beslutet som fattas kan kontrolleras på gehör.

Samtidigt använder den nya metoden de klassiska formuleringarna av reglerna, som får ytterligare semantisk och innationell motivering.

5. Lösa skiljeteckenproblem börja med grammatikanalys, a intonationsanalys av en meningär en sista steget det är viktigt att komma ihåg följande:

MEN) Ställa in skiljetecken incheckad muntligt tal redan innehåller information om val av tecken.

B) I händelse av att meningens grammatik tillåter två (tre) lösningar, bör ett sådant viktigt faktum beaktas: inställningen eller frånvaron av ett skiljetecken, såväl som valet av ett specifikt tecken (komma, bindestreck, kolon) ändringar meningsintonation och uttrycker olika konnotationer. Det är alltså den intonationssemantiska analysmetoden som hjälper till att göra det slutgiltiga valet av rätt skiljetecken för att på bästa sätt uttrycka författarens tanke.

B) När du skriver en text var noga med att kontrollera dess "läsbarhet", det vill säga uppdelningen i intonationssegment med hjälp av pauser. Om texten är "oläsbar" betyder det att den är den grammatisk form behöver förbättras.

D) Om du behärskade intonationsmetoden ganska självsäkert, då kan du sätt skiljetecken inte enligt reglerna, utan på gehör, dela upp texten i fraser och beteckna pauser mellan dem lämpliga skyltar i enlighet med en given grammatisk konstruktion (denna teknik kommer att passa er, kära författare).

Inledande föreläsning inkluderar följande ämnen:

1. Problem med modern interpunktion

2. Grundläggande principer för skiljetecken

3. Hur intonationsprincipen fungerar (intonationsmodell av en mening)

4. Intonation av olika syntaktiska konstruktioner

5. Två beskrivningar av rysk interpunktion (vanlig och ny)

6. Kort historia skiljetecken ( historisk referens)

Ämne 1. Problem med modern interpunktion

§ett. STÄLLANDE AV EN FRÅGA

Moderna ryska skiljetecken är ett system av skiljetecken som tillhandahåller tydlig och entydig läsning av texten och har stora potentiella möjligheter att beteckna nya grammatiska former. Men varför tycker då många att skiljeteckenregler är onödigt komplicerade och hela systemet behöver reformeras? Detta kan förklaras följande skäl:

MEN) Ryska skiljetecken lite studerat och behärskat(regelbundenheten i dess konstruktion förstås inte).

B) Den moderna användaren av språket, som inte utnyttjar dess fördelar på rätt sätt, är avsevärt begränsad i sina handlingar. många formella regler.

Alla dessa problem kan lösas om gå bort från den beskrivande metoden och formulera objektiva lagaråterspeglas i de befintliga klassiska reglerna. I detta fall:

MEN) utbildningsprocess kommer att förenklas avsevärt;

B) språkanvändare kommer att få mer frihet när man konstruerar en skriven text;

PÅ) ingen önskan att reformera systemet, som har ett tydligt och logiskt motiverat innehåll.

§2. EN KORT BESKRIVNING AV PUNKTERINGSSYSTEMET (VAD VI HAR)

1. Tills nu gäller "Regler för stavning och interpunktion" från 1956, i vilka, i en mycket sammanfattning omfattningen av varje tecken bestäms. Skiljetecken regler med moderna ändringar anges i den akademiska uppslagsboken, red. Lopatin.

Under mer än ett halvt sekel sedan utgivningen av Reglerna, många olika undervisningshjälpmedel med en mer ingående övervägande av materialet dock beskrivande originalkällan finns bevarad i dem.

2. Det finns teoretiska utvecklingar, där skiljetecken definieras som en del av språkets grafiska system, vilket ger ett korrekt och fullständigt uttryck för talets innehåll. Också formulerade de grundläggande principerna för skiljetecken: semantisk (semantisk), strukturell-syntaktisk (grammatisk) och intonation.

Samtidigt presenteras alla dessa språkvetenskapliga landvinningar endast i läroböckernas inledande delar, och skiljeteckenregler är huvudsakligen formulerade utifrån grammatisk princip.

3. I skolans praktik intonationsprincipen praktiskt taget inte studeras, inte ens uppräkningsintonation definieras på något sätt - det är bara en "speciell" intonation. På gymnasiet intonationens beståndsdelar studeras i detalj, men i praktiken tillämpas inte denna kunskap.

§3. HUR MAN ÄNDRAR SITUATIONEN

För det första, bör man överge reglernas beskrivande karaktär utan att specificera deras motivering. Reglerna måste hållas i ett enda system, vilket verkligen speglar tillämpningen av dessa principer.

För det andra, bör du utnyttja intonationsmetoden för analys fullt ut, eftersom det är med hjälp av intonation parade grammatiska konstruktioner urskiljs. Användningen av den innationell-strukturella metoden gör att vi kan lösa de problem som finns för närvarande reglerad stor kvantitet regler.

Ämne 2. Grundläggande principer för skiljetecken

§ett. BEGREPPET PÅ TECKNINGEN

Skiljetecken är en del av det grafiska systemet för det ryska språket, vetenskapen handla om rätt val skiljetecken i utformningen av skriftligt tal, samt den interpunktionssystem. Skiljetecken placeras mellan ord eller grupper av ord, med deras hjälp semantisk uppdelning av skriftligt tal.

De viktigaste skiljeteckenen är: prick, ellips, fråge- och utropstecken, kommatecken, semikolon, kolon, bindestreck, parenteser, citattecken.

Enligt deras funktioner är skiljetecken indelade i tre grupper:

A) separatorer tjäna till att skilja meningar i texten och utforma en separat mening som komplett. Dessa inkluderar pricken ellips, frågetecken och utropstecken.

B) Delande tecken tjänar till att definiera gränserna mellan homogena medlemmar och enkla meningar som en del av en komplex. Dessa inkluderar komma, semikolon, streck, kolon.

Notera

Ibland kombineras separerande och separerande tecken till en grupp, eftersom de fungerar som enstaka tecken

B) höjdpunkter tjäna till att lyfta fram enskilda talsegment i enkla komplicerade och komplexa meningar (isolerade medlemmar, bisatser, inledande ord, vädjanden), samt att utforma direkt tal. Dessa inkluderar parade tecken: två kommatecken(eller en vid matningsledningen), två streck, ett streck och ett kolon, dubbla parenteser, dubbla citattecken.

§2. TRE PRINCIPER FÖR RYSKA TECKNINGEN

1. Förhållandet mellan de tre principerna för interpunktion

Ryska skiljetecken är baserad på tre principer: semantisk (semantisk), grammatisk (strukturell-syntaktisk) och intonation. Faktum är att dessa tre principer nära släkt hur ansluten form och innehåll något fenomen.

2. Semantisk (semantisk) princip

Brevet måste exakt och fullständigt att uttrycka innehållet i yttrandet, medan skiljetecken borde hjälpa klarhet i framställningen av tankar att skilja en del av ett yttrande från en annan.

3. Intonationsgrammatisk princip

Talinnehåll uttryckt form av tal, som är baserad på två principer – grammatik och intonation. Intonationen och grammatiken i meningar är sammankopplade: en enkel mening, en komplex mening, meningar med homogena och isolerade medlemmar - alla dessa syntaktiska konstruktioner har en viss intonation.

Följaktligen bör i många fall intonationen och de grammatiska principerna för skiljetecken betraktas som en enda intonationsgrammatisk princip.

Endast grammatiska eller endast innationella principer är det speciella fall i gemensamt system skiljetecken.

4. Endast den grammatiska principen

Intonationsmöjligheter är begränsade, och inte alla grammatiska samband kan förmedlas på innationella sätt. Så i komplexa meningar är det inte alltid möjligt att särskilja intonation separata medlemmar, eftersom intonationen av en komplex mening är konstruerad på ett sådant sätt att den uttrycker senior syntaktisk struktur.

I detta fall sätts skiljetecken enl med en grammatisk Till exempel:

Batman sov inte längre, men medan han förberedde kvällsmaten tjafsade han runt spisen. Här är en paus efter förbundet MEN saknas, men ett kommatecken ingår.

5. Endast intonationsprincipen

Samma grammatisk form kan ha olika innehåll beroende på intonation. Det gäller till exempel närvaro eller frånvaro av pausar mellan grupper av ord som definierar deras grammatiska relationer, jämför: promenad - inte lång skulle kunna och kan inte gå på länge . I sådana syntaktiska konstruktioner som en icke-unionskomplex mening är intonation huvudmedlet för att uttrycka semantiska samband mellan enkla meningar och bestämmer skiljetecken, till exempel:

MEN) Ungdomen lämnade, klubben blev uttråkad (komma, enumerativ intonation, författaren anger inte ett orsakssamband mellan händelser.

B) Ungdomen är borta - (Det är därför) klubben blev uttråkad(streck, som betyder "orsak-verkan", som delar intonation).

PÅ) Ungdomen är borta: (som) klubben blev uttråkad (kolon, betyder "verkan-orsak", förklarande intonation).

Alltså i de givna exemplen skiljetecken placeras i enlighet med intonation, medan man pratar om ungefär samma grammatiska form.

§3. STEKENS ROLL FÖR ATT BESTÄMMA DEN GRAMMATISKA OCH INTONATIONSFORMEN FÖR EN MENING

1. Den grammatiska formen av meningen uttrycks redan i muntligt tal

För överföring meningens grammatiska form skiljetecken är ytterligare medel, eftersom grammatiska kopplingar mellan ord eller enkla meningar i komplexa meningar redan uttryckt på olika sätt (till exempel ordändelser i fraser, ordföljd i enkla meningar, konjunktioner i komplexa meningar).

2. Intonationsdrag kan endast förmedlas med hjälp av skiljetecken

Att förmedla den innationella formen av en mening skiljetecken är det huvudsakliga och enda medlet därför måste deras uttalande nödvändigtvis korrelera med meningens intonation. Detta blir särskilt viktigt när bara med intonation olika semantiska samband mellan meningens delar uttrycks (som till exempel i BSP ).

– Men om intonationsprincipen är så viktig, går det inte att använda den övervägande när man väljer skiljetecken?

- i själva allmän syn interpunktionsregler är bundna till en specifik grammatisk struktur, därför är det i alla fall nödvändigt att bestämma dess typ, därför svårt att klara sig utan grammatik.

Samtidigt kan människor som jobbar mycket med texter rent intuitiv användning av intonationsmetoden utan att definiera meningens grammatiska form.

FRÅN FORUMET (här är den, intuition!)

Mycket ofta gör jag just det: jag sätter skiljetecken på det sätt jag hör och ser.

Jag skriver ofta på impuls. Jag flyger i molnen. Jag har ingen jordanslutning.

Tydligen, det undermedvetnas spel. Jag vet inte hur jag ska förklara längre!

Det är sant, efter att ha läst om senare kan jag se var jag gjorde ett misstag med ett kommatecken.

Ämne 3. Intonationsmodell av en mening

§ett. GRUNDLÄGGANDE ELEMENT AV INTONATION

1. Intonation är ett mycket komplext fenomen i språket

Å ena sidan är intonation föremål för objektiva lagar, det vill säga det finns ett visst samband mellan den grammatiska formen av tal och dess intonation.

Å andra sidan inflytandet subjektiv faktorär också bra: det räcker med att komma ihåg hur många olika nyanser av betydelse kan ges till samma fras endast med hjälp av intonation.

2. Ersätta verklig intonation med en intonationsmodell

När man studerar ett komplext fenomen är en nödvändig uppgift att bygga upp det modeller, som betonar nödvändiga funktioner fenomen och vice versa. abstraheras från de mindre betydande egenskaperna.

3. Element av intonation

Bland väsentliga delar av intonationen, som vi lätt kan urskilja på gehör, kan kallas följande:

A) Intonations (tonisk) stress, det vill säga en ökning eller minskning av tonen (rösten) i den betonade stavelsen. En ökning eller minskning av tonen kallas förändring i frekvensen av det talade ljudet; vart i stigande ton förmedlar en idé ofullständighet, a nedåtgående- idé fullständighet.

B) Pauser olika varaktighet.

B) olika takt när man uttalar enskilda talsegment.

Notera

Pausar enligt deras varaktighet villkorligt kan delas in i tre typer:

PZ1 – kort paus- ej markerad med skiljetecken

PZ2 – normal paus(eller bara en paus) - betecknas med kommatecken

PZ3– förlängd paus- betecknas med ett bindestreck eller ett kolon.

När du skapar en intonationsmodell är de listade elementen huvud, det är de bilda en fras som det huvudsakliga strukturella elementet i tal.

§2. FRAS SOM DEN HUVUDSAKLIGA STRUKTURELLA ELEMENTET I ERBJUDANDET

1. Definition

Fras- Det här talsegment, som består av ett antal ord och har intonationscentrum, det vill säga en betonad stavelse på vilken det finns en ökning eller minskning av tonen (röst). Fraser separeras från varandra med pauser. olika varaktighet och kännetecknas av en viss takt uttal (exempel på olika fraser kommer att ges nedan).

2. Frasen är det huvudsakliga strukturella elementet i talet

Intonation ansluter en grupp ord som utgör en fras till en enda helhet. Således är frasen strukturellt element, från vilka olika syntaktiska konstruktioner sedan byggs upp (fraser, enkla och komplexa meningar, etc.) Vilken syntaktisk konstruktion som helst- Det här utrustning av två eller flera fraser i fallande eller stigande ton.

Om frasen är vanlig, sedan för att underlätta uttalet delas den upp i delar med korta pauser (eller syntagmer). Syntagma skiljer sig från en fras genom att den inte alltid har innationell betoning (det vill säga en höjning eller nedgång i tonen på en betonad stavelse).

Ämne 4. Intonation av olika syntaktiska konstruktioner

§ett. INTONATION AV EN ENKEL MENING

1. Tänk på följande enkla mening: Enorma vita moln svävar sakta över himlen.

A) Den är byggd så här:

Enorma vita moln – detta är en fras med stigande ton, tyngdpunkten ligger på ordet moln , sedan en paus (symbol PZ1), sedan en fras med en fallande ton svävar långsamt över himlen , ordbetoning över himlen

B) Den betonade stavelsens position

Vanligtvis faller innationell betoning på den betonade stavelsen det sista ordet i frasen, men andra ord kan markeras som en del av frasen, vilket är författarens beslut när han sammanställer texten eller när han läser den konstnärligt. Att flytta stress till andra ord leder till det logisk tilldelning(ordet i det här fallet faller logisk stress).

C) Den grammatiska kopplingen av ord i en mening

Orden i en mening är sammanlänkade med en grammatisk länk., som yttrar sig på nivån för meningens grund (subjekt och predikat), samt de fraser som ingår i meningen.

D) Ny kvalitet (faktisk artikulation av en enkel mening)

samtidigt är meningen inte ett enkelt samband predikativ stam och fraser med hjälp av intonation, är det uppdelat i två delar, som uttrycker en ytterligare semantisk relation tema - rheme , eller ämne och meddelande om ämnet.

2. Strukturella alternativ

gruppering av huvud- och mindre medlemmar i sammansättningen av frasen kan vara olika, medan vanligtvis en balanserad konstruktion bildas av ungefär lika många ord i varje del. Mest vanliga följande uppdelningar:

A) Ämnesgrupp - predikatgrupp (eller vice versa):

Brinnande i väster (PZ1) förra gryningen.

Dystert morgonväder (PZ1) började förklara.

B) Predikativ grupp (ämne och predikat) - omständighet (eller vice versa):

Moln sträcker sig över himlen (PZ1) långa dimmiga trådar.

Terek sjudade (PZ1) i den vaknade skogen.

B) Andra alternativ

Tillsammans med ovanstående standarduppdelningsformulär kan det finnas andra, mer komplexa, till exempel: Han var det (PZ1) heroisk.

3. I en enkel mening stöter vi först på problemet med skiljetecken

En paus som skiljer två fraser i en enkel mening uppfattas ofta som en signal för att sätta ett kommatecken, men ett kommatecken i en enkel mening inte sätta enligt med följande regel:

En enkel mening har en viss intonationsstruktur, nämligen: en fras med en stigande ton - en kort paus (indikerar ett avbrott i intonationen) - en fras med en fallande ton.

Denna intonationsform uppfattas som standard-, respektive, det finns inga skiljetecken i en enkel mening.

4. Intonation vanliga förslag

Om fraserna i en enkel mening har en betydande volym (mer än 3-4 ord), är de uppdelade i semantiska delar ( syntagmer) med hjälp av korta pauser som är nödvändiga för det normala uttalet av texten, till exempel:

juli kvällar(paus) berusande honungslukt av lind (paus, stigande ton) absorberar alla andra dofter av staden (fallande ton).

Även efter solnedgången (paus) poppel missar inte möjligheten att dra nytta av (paus, stigande ton) sista värme och ljus (fallande ton).

5. Egenheter lösningar

A) vanligt tillstånd

Vanlig omständighet i början av en enkel mening kännetecknas den vanligtvis av en paus om den hänvisar till hela meningen. Med en betydande prevalens är det en separat fras med sin egen intonationsstress och separeras med kommatecken.

B) Förekomsten av flera pauser

Varför finns det extra kommatecken i en enkel mening?

– Förekomsten av flera pauser i en vanlig enkel mening leder ofta till att de betecknas med kommatecken i skrift, vilket är ett misstag.

C) Kommateken i en enkel mening sätts endast om om det är komplicerade av homogena eller isolerade medlemmar(i det här fallet händer det perestrojka meningens intonationsschema).

§2. Enumerativ INTONATION I MENINGAR MED HOMOGENA MEDLEMMAR

1. Enumerativ intonation uttrycker skrivkoppling mellan homogena medlemmar

I närvaro av homogena medlemmar i intonationen av en enkel mening inträffar betydande förändringar, nämligen: behovet framförs i första hand uttrycka ett samordnande förhållande mellan homogena medlemmar, eftersom intonation i detta fall är det huvudsakliga sättet att uttrycka detta samband.

2. Element av enumerativ intonation

I en mening med homogena medlemmar är varje homogen medlem intonationscentrum för en enskild fras. Denna typ av intonation kallas uppräknande, a pausar mellan homogena medlemmar i brevet anges kommatecken, Till exempel:

Notera. Observera att homogena relationer mellan definitioner kan uttryckas inte i alla fall, Till exempel:

grund , men klar sjö (kort paus, stigande ton) låg framför oss (fallande ton).

I detta fall senior designär en enkel meningsstruktur som består av två fraser. Men samma mening kan ordnas om så att homogena relationer kan uttryckas (med betoning på homogena adjektiv):

Framför oss låg grund (pausa, höj toga) men ren sjö .

§3. INTONATION AV SEPARATION

1. Definition

Isolering en eller flera medlemmar av en mening är att markera dem i tal med hjälp av intonation, och i skrift - med hjälp av kommatecken eller bindestreck.

2. Funktioner av intonation av isolering

intonation separata medlemmar kan kallas intonationen av isolering. Separat omsättningär en i en separat fras med stigande eller fallande ton, det vill säga har innationell stress och kännetecknas av pauser.

3. Olika positioner för isolerade fraser i en mening

Separata vändningar kan vara i början, i slutet eller i mitten av en mening, i enlighet med detta meningens intonationsmönster ändras:

MEN) Slås av rädsla (ökning i ton, paus) Jag går efter min mamma (en separat omsättning finns i början av meningen och är en fras med stigande ton)

B) Vi gick in i dungen (ökning i ton, paus) blöt av regnet (en separat tur är i slutet av meningen och är en fras med en fallande ton)

PÅ) Prata det (ökning i ton, paus) fri och snäll (ökning i ton, paus) snart skingras min blyghet (en separat omsättning är mitt i en mening och uttalas med en allmänt sänkt (interkalär) ton.)

- Vad betyder uttrycket "allmän låg ton"?

- Intonationen av isoleringen av omsättningen, stående i mitten av meningen, kallas "intercalary", vilket säkerställs av en jämn, men ändrats i förhållande till huvudbudskapet i ton (en sådan förändring kan indikeras av en lätt minskning av tonen, såväl som en lätt acceleration i taltempot).

§4. DELANDE INTONATION

1. Streck mellan ämne och predikat

Ett exempel på splittande intonationär intonationen av en enkel mening där ett streck placeras mellan subjektet och predikatet. I detta fall är förslaget av två meningar stigande och fallande ton, som är åtskilda förlängd paus. Denna intonation kallas stigande fallande.

2. Avskiljande streck

separator streck anger en förlängd paus (ПЗ3) på platsen där länkverbet hoppas över vara mellan subjektet och det sammansatta nominella predikatet.

Ämnesgruppen utgör vanligtvis en stigande tonfras, och predikatgruppen utgör en fallande tonfras, till exempel:

Vår skuld(paus) - försvara fästningen.

§5. VARNING ELLER FÖRKLARANDE INTONATION

1. Unionslös komplex mening

Varning eller förklarande intonation Det är bekvämt att överväga exemplet med en icke-facklig komplex mening. Med varnande intonation i slutet av den första meningen, Ofullständig slå ner från substantiv förlängd (varning) paus (ПЗ3), följt av den andra meningen med sin egen intonation. Denna intonation kallas fallande-fallande.

2. Funktioner av varningsintonation

Varningsintonation motsvarar ett kolon och har betydelsen av en efterföljande förklaring, förklaring eller orsaks-effektsamband:

MEN) Jag slog hårt in ett granat i en kanon och tänkte (PZ3): Jag kommer att behandla min vän (förklaring).

B) Hon bar på en kopp kakao och placerade den framför Pavel Petrovich och skämdes helt. : (ПЗ3), varm färg rann ut i en röd våg över hennes vackra ansikte (förklaring).

PÅ) Jag grät ofta när jag läste (PZ3): så bra med människor (verkan - orsak).

§6. FÖRBINDANDE INTONATION

1. Funktioner för att ansluta intonation

Bifogande ledamot av förslaget har sin egen intonation i enlighet med dess struktur (till exempel intonationen av homogena element för den anslutna homogena serien).

Innan medlemmen är klar komplett slå ner som i slutet av en mening, men pausen (PZ3) har en kortare varaktighet jämfört med en paus mellan meningar eller en paus vid varningsintonation.

2. Den anslutande delen i slutet av meningen är markerad med ett bindestreck:

Vi gick till granen (PZ3) - mörk, doftande av barr (affiliate medlemär en homogen serie definitioner med enumerativ intonation).

Det beror på det vår lycka (PZ3) - nuet och framtid (en angränsande medlem är en homogen serie definitioner kopplade av facket Och och utgör en fras i en fallande ton).

§7. EXCEPTIONELL INTONATION

1. Funktioner av exceptionell intonation

Exceptionell intonation används i meningar med affilierade medlemmar, som är åtskilda av ett streck i mitten av en mening. I det här fallet är den adjunktiva medlemmen av meningen en separat fras med ändrat taltempo och allmän låg ton och sticker ut på båda sidor med ökade pauser (PZ3), till exempel:

satt ner (PZ3) - mer för anständigheten (PZ3) - några minuter till.

2. Omfattning

Exceptionell intonation med ändrad talhastighet används också för att markera inledande meningar och plug-in strukturer, medan de vanliga skärkonstruktionerna är uttalanden av den andra planen med sin egen intonation:

Min församling (PZ3) - Självklart kunde jag se det (PZ3) - förvirrade gästerna.

§åtta. UTTALANDE AV PUNKTION ENLIGT MENINGENS INTONATION

Sammanfattningstabellen nedan visar överensstämmelsen mellan typen av syntaktiska konstruktioner, intonation och skiljetecken som används.

Ämne 5. Två beskrivningar av rysk interpunktion (vanlig och ny)

§ett. HUVUDPOSTULATEN I DEN NYA BESKRIVNINGEN

1. Interpunktion och intonation

En mening i muntligt tal består av intonationstalsegmentåtskilda av pauser. En sådan framställning av förslaget kan på villkor påkallas dess intonationsstruktur, eller intonationsmönster.

Punkter skriftlig hjälp att identifiera och förtydliga intonationsgrammatisk struktur förslag. Enligt K. Paustovsky är "Interpunktionstecken som musiktecken, de håller fast texten och låter den inte falla sönder." Följaktligen tillåter intonation dig att "inte smula sönder" i muntligt tal.

2. Funktioner i rysk interpunktion

Skiljeteckensystemet bör inte betraktas endast som formella, allmänt vedertagna regler för utformningen av skriftligt tal, utan att associera det med muntligt tal . Att sätta tecken skiljetecken är relaterad till intonationsgrammatisk struktur förslag och kan bestämmas genom gehör. I muntligt tal finns det alltså nästan alltid antydan för att hjälpa dig att göra rätt val.

§2. ALLMÄNT ACCEPTERAD BESKRIVNING AV TECKNINGEN BSP) (KLASSIKER AV GENREN)

– Och varför betraktas detta ämne som ett exempel?

- Till exempel BSP Bristerna med den klassiska versionen och fördelarna med den innationella lösningen är särskilt tydligt.

PÅ BSP i de flesta fall står valet mellan tre skiljetecken - kommatecken, bindestreck och kolon, och detta val styrs av ett stort antal regler. Du kan lära dig alla regler, framgångsrikt tillämpa dem på din mening, men det visar sig att ett bindestreck kan ersätta ett kolon, och ett kommatecken kan ibland också användas.

1. Hur regler skapas

I den klassiska versionen för varje typ grammatisk konstruktion ytterligare semantiska egenskaper specifika förslag ( opposition, abrupt övergång, förklaring, konsekvens, tillstånd osv..) och för var och en av dem formulerar vi regler med exempel. Till exempel i BSP med värdet opposition ett streck placeras mellan dess delar.

2. Hur skiljetecken väljs

Du definierar grammatiken för din mening samt ytterligare semantiska funktioner, och sedan för ditt exempel försöker plocka upp motsvarande regel och ett liknande exempel.

Således placeras skiljetecken enligt följande schema:

GRAMMATISK FORM → SEMANTISK FUNKTION 1 → VAL AV TECKELSTÄLLNING ENLIGT REGEL 1

GRAMMATISK FORM → SEMANTISK FUNKTION 2 → VAL AV TEKENING ENLIGT REGEL 2, ETC.

Exempel

Grammatikform - BSP, skiljetecken - bindestreck, semantiska faktorer listas (motstånd, effekt, orsak, tillstånd, jämförelse, etc.)

1. Oväntat medlemskap, snabb förändring av händelser (du kan infoga en fackförening Och):

2. Opposition (du kan infoga fackföreningar A, MEN):

3. Den andra delen är en konsekvens eller slutsats:

Det regnar ute - det är omöjligt att ta sig ut.

4. Den första delen anger tiden eller tillståndet (du kan använda fackföreningar OM NÄR):

5. Den andra delen är en jämförelse:

Titta - rubeln kommer att ge.

6. Den andra delen har en sammanbindande karaktär:

Inte en enda bild på väggen är ett dåligt tecken.

7. Den andra delen (vanligtvis en ofullständig mening) har betydelsen av en förklaring:

8. Den andra delen anger orsaken:

Vasily Kuzmich tystnade - vi körde in i byn

3. Kommentera

Vi har ett typiskt exempel beskrivande vetenskap erbjuder att memorera 8 regler, mellan vilka svårt att göra någon koppling. Dessutom, enligt regel 7 (förklaringens betydelse) och enligt regel 8 (effekt-orsakssamband), utför bindestrecket faktiskt funktionen av ett kolon ( hur man kan skilja dem åt?).

På ett beskrivande sätt antalet regler tenderar att ständigt öka, som fler och fler alternativ övervägs., men samtidigt kanske du inte hittar ett lämpligt prov för dig.

Med detta tillvägagångssätt meningssemantik verkar vara förpassad till bakgrunden, textkorrigerarens huvuduppgift är hitta en lämplig regel och ange en länk till den.

Men finns det en enklare lösning?

– Kanske, om vi inte agerar på ett så komplicerat sätt, utan omedelbart använder den generaliserade semantiska betydelsen av varje skiljetecken och korrelera det med motsvarande intonation.

§3. EXEMPEL PÅ EN NY BESKRIVNING AV TECKNINGEN FÖR EN FONDFRI SAMMANSÄTTAD MENING

1. Annat arbetsschema

Lösningsschemat ändras och tar följande form:

GRAMMATISK FORM ( BSP) → GENERALISERADE SEMANTISKT TECKN (separation, sammanfogning, förklaring, uppräkning) → LÄMPLIG INTONATION OCH BESTÄMMELSER

PÅ BSP tillämpa två typer av streck: dela och sammanbinda, vilket motsvarar delande och sammanbindande intonation. Kolon motsvarar förklarande intonation, och kommatecken – numerativ eller konjunktiv.

2. Delande intonationen delar BSP i två delar

fallande-stigande, stiga i tonen - paus - minska i tonen.

Generaliserad semantisk faktor bunden med division meningar två meningar, åtskilda av en paus, och inkluderar två teman :

MEN) plötslig övergång eller opposition (BSP som en analog SSP med koordinerande konjunktioner)

BSP som en analog SSP , konjunktioner saknas Jag, A, MEN:

Osten ramlade ut - det var ett sådant fusk med den.

Rangen följde honom - han lämnade plötsligt tjänsten.

B) direkt händelseförlopp (BSP som en analog SPP med underordnade konjunktioner)

Direkt händelseförlopp- detta är "orsak - verkan, tid - händelse, tillstånd - händelse, faktum - slutsats."

Ytterligare funktion: BSP som en analog SPP , vart i Adverbialsats kommer först, medan du kan infoga lämpliga underordnade konjunktioner SOM, NÄR, OM, HUR :

Jag körde här - rågen började precis gulna.

Att vara rädd för vargar - gå inte in i skogen.

Titta - rubeln kommer att ge.

Notera

I det omvända händelseförloppet (verkan-orsak, slutsats-faktum) används förklarande intonation och ett kolon sätts.

3. Ansluter intonation BSP står för heterogenitet i relationer mellan delarna BSP

Allmän egenskap: intonation fallande-fallande, med fullständig nedgång ton före paus.

MEN) I avsaknad av en längre paus sätta kommatecken, i detta fall andra meningen distribuerarämnet för den första meningen, till exempel:

Regnet upphörde, det gick att komma ut ur gömman(Sprida)

B) Med en längre paus sätta ett streck, som står för ömsesidigt beroende förslag: Inte en enda bild på väggen - ett dåligt tecken(anknytning).

Ansluter intonation i BSP är annorlunda från både uppräknande och förklarande intonation:

A) Konnektiv intonation betecknar heterogena relationer i det allmänna fallet (utan att specificera deras riktning);

B) uppräkning intonation uttrycker homogen relationer;

PÅ) förklarande intonation uttrycker heterogen relationer viss riktning , nämligen när den andra delen förklarar den första.

4. När ett bindestreck ersätter ett kolon (teori)

– Kan du på något sätt motivera att ett kolon ersätts med ett streck in BSP?

MEN) Ett bindestreck istället för ett kolon kan användas för att uttrycka alla relationer, där ett kolon används, - förklarande, förklarande och konsekvent-kausal.

B) I detta fall förklarande intonation ersätts med sammanbindande intonation.

C) Möjligheten till en sådan ersättning beror på det faktum att förklarande och sammanbindande intonation är fallande-fallande och skiljer sig endast i närvaro varningspaus.

D) I det här fallet, den anslutande intonationen, i motsats till den förklarande, betecknar allmänna villkor av relationer utan att ange dess riktning.

5. Ersätta ett kolon med ett bindestreck ( praktiska exempel)

A) Användningen av anslutande intonation(istället för att förklara) när man förklarar står för avsaknad av varningspaus, accelererad talhastighet:

Ibland tror jag att jag måste springa.

B) Användningen av anslutande intonation(istället för förklarande) för uttryck orsakssamband relaterad med författarens önskan kommer att ange händelsernas villkor, utan att ange dem som kausala eller kausala:

Vasily Kuzmich tystnade - vi körde in i byn.

5. Kommentera

– Men varför är den innationella lösningen av problem lättare än vanligt?

För att svara, betrakta den enklaste meningen som ett exempel:

Vi är hemma, det är kallt och blåsigt ute.

I den klassiska lösningen måste du ställa in typen av samband som orsakseffekt och komma ihåg regeln som rekommenderar att du använder ett kolon i det här fallet, och kom också ihåg att ibland kan ett bindestreck ersätta ett kolon. Och du ser att det finns ett kommatecken i meningen. Så är detta fel? Vad ska man göra?

Det ger dig helt andra möjligheter. intonationsgrammatisk metod. I det här fallet författaren efter behag kan uttrycka olika semantiska samband mellan delar BSP:

MEN) presentera dem som självständiga tjänster (kommatecken, enumerativ intonation) eller som meddelanden relaterade till ett ämne, medan det andra meddelandet distribuerar första inläggets ämne kommatecken, sammanbindande intonation);

B) beteckna händelseberoende (streck, sammanbindande intonation);

PÅ) beteckna riktningen för detta beroende som " effekt - orsak» (kolon, förklarande intonation).

Alla fördelarna med en sådan lösning kan sammanfattas enligt följande:

MEN) Valet av tecken är klart av betydelse, inte av formella regler.

B) Att välja skiljetecken semantiskt och logiskt motiverat, inklusive ersättning av kolon med streck vid byte av intonation.

PÅ) Beslut burk kolla på gehör.

§4. PROCEDUR FÖR LÖSNING AV TECKNINGSPROBLEM (KORT RÅD)

1. Bestäm typ av syntaktisk konstruktion

Att lösa skiljeteckenproblem börjar med grammatikanalys. Läs meningen och bestäm dig hans sort: enkel eller komplex, förekomsten av attributiva eller adverbiala fraser, medlemmar med samma namn och inledande uttryck, etc.

2. Kom ihåg grundläggande bestämmelser i ämnet, Till exempel:

Homogen eller heterogena definitioner

Homogen definitioner avslöjar ett ämne och heterogena definitioner kännetecknar ämnet från olika sidor.

Fristående och icke-isolerade definitioner

Definition separerar efter att ordet definieras och separerar inte innan ordet definieras, samtidigt, som ett undantag, är isolering möjlig i vilken position som helst (alla varianter fundamentalt olika i tonen).

Associativ sammansatt mening

För separation enkla meningar används:

MEN) kommatecken(oberoende erbjudanden),

B) rusa(analog SSP med utelämnade samordnande konjunktioner A, MEN ),

PÅ) bindestreck eller kolon(analog SPP med saknade underordnade konjunktioner).

3. Ansökan intonationsanalys

A) Huvudstadier

Intonationsanalys av en mening hölls efter grammatikanalys och är sista steget när du löser ett skiljeteckenproblem. Strukturen för en mening (dess innationella modell) består från separata fraser åtskilda av pauser och med en tonisk accent.

Se till att din mening är uppdelad i sådana frassegment, korrelerade med grammatik av detta erbjudande. Välj önskat tecken skiljetecken vid gränsen mellan innationella fraser, Till exempel:

Så jag satt på stenen till kvällen, kikade i fjärran och försökte se skeppet där..

Detta är en enkel mening, komplicerad av homogena omständigheter, uttryckt particip vänder. Meningen består av två fraser, medan homogena omständigheter kopplas samman av facket OCH, gör upp en mening, inget kommatecken sätts mellan dem.

Ett kommatecken sätts på gränsen till två fraser för att markera en separat omsättning, bestående av två adverbialfraser.

B) Skiljetecken prövas i muntligt tal: korrekt läst (inklusive diktat) text redan innehåller information om val av tecken.

Om grammatiken i en mening tillåter två (tre) lösningar, bör följande beaktas: inställningen eller frånvaron av ett skiljetecken, såväl som valet av ett specifikt tecken (komma, bindestreck, kolon) ändrar meningens intonation och uttrycker vissa konnotationer.

Om du skriver text, nödvändigtvis kontrollera dess "läsbarhet", det vill säga uppdelning i intonationssegment med hjälp av pauser. Om texten är "oläsbar" betyder det att den är den grammatisk form behöver förbättras.

4. Om du behärskar den innationellt-grammatiska metoden väl

A) skriv på gehör

Om du har behärskat intonationsmetoden tillräckligt säkert, men du kan sätta tecken skiljetecken på gehör, dela upp texten i fraser och markera pauserna mellan dem med lämpliga tecken i enlighet med detta med separerande, förklarande, sammanbindande eller uppräknande relationer.

B) När du kan glömma reglerna

Glöm reglerna ett tag när du skriver texten; när du placerar skiljetecken, försök att göra det så uttrycksfull som möjligt.

C) Blir du ombedd att förklara valet av tecken?

Nu kan du komma ihåg grammatiken och även reglerna, men redan i förhållande till till den färdiga lösningen. Här du kommer att vara på topp, har möjlighet förklara menande någon regel och semantiska egenskaper hos parade varianter .

Börja alltid ditt svar med en definition typ av syntaktisk konstruktion.

D) Blir du ombedd att "ge en länk"?

Detta är redan "svårare", eftersom det kommer att ta viss erfarenhet orientering i befintliga klassiska regler (Lopatin eller Rosenthal).

Det är dock inte svårt att vänja sig vid det. - öppna reglerna och leta efter relevanta ämnen. Nu kan du själv förklara valet av den eller den lösningen av Lopatin och Rosenthal.

§5. EXEMPEL PÅ LÖSNING PÅ TECKNINGSPROBLEMET (SEPARATION AV DELTAGANDE TRAFIK)

1. Redogörelse för problemet

Participomsättning kan ta annan position angående ordet som definieras. Den partiella omsättningen kan separat eller inte separat, som i skrift anges med vissa skiljetecken, och i muntligt tal motsvarar dem annan intonation.

2. Tre alternativ för skiljetecken för den deltagande omsättningen

MEN) Försadlade hästar (paus) var redan vid porten (original version)

Detta är ett enkelt förslag, byggd enligt den semantiska principen tema-rhem, består av två fraser åtskilda av en kort paus. Det finns inga skiljetecken, den attributiva svängen ingår i en fras med ordet definierat och har ingen egen intonationsbetoning.

B) Hästar , (paus) försadlad , (paus) var redan vid porten.

Detta är en enkel mening med en separat definition, en separat omsättning är en separat intonationsfras (infoga). och separerade med kommatecken.

Meningen består av tre fraser, semantisk omsättningsstatus ökade, Detta semi-predikativ konstruktion, och hela meningen är analog till NGN med ett underordnat attributiv.

PÅ) W tidigare sadlad , (paus) hästar var redan vid porten.

En separat fras föregår ordet som definieras, men separeras med ett kommatecken ( skräddarsydd lösning). Respektive, omsättningsstatus är ännu högre, tillskrivs honom ytterligare adverbialvärde. Meningen består av två fraser och är en analog SPP med en klausul om tid (understruken tillfälliga sekvensering).

Genom att ändra meningens grammatiska och innationella struktur kan författaren alltså uttrycka ytterligare betydelser(en eller två situationer i en okomplicerad eller komplicerad mening, ett ytterligare adverbialvärde av en separat attributiv fras i en preposition).

Ämne 6. Kort historia av rysk interpunktion (historisk bakgrund)

§ett. UTVECKLINGSSTIDER

1. Skiljetecken och deras användning före 1700-talet

I forntida rysk skrift var texten inte uppdelad i ord och meningar, men även då fanns det sådana skiljetecken som prick, kors, vågig linje.

De delade text i semantiska segment eller betecknat ett stopp i skrivarens arbete, men i framtiden fick dessa tecken inte utbredd.

2. Separat stavning av ord

Från och med 1500-talet hävdar handskrivna utgåvor principen om separat skrivning av ord, och skiljetecken börjar placeras mellan ord och meningar.

3. Interpunktion och införandet av typografi

Stor betydelse för utvecklingen av interpunktion hade introduktion av tryckning. I mitten av 1400-talet italienska boktryckare uppfann interpunktion för europeisk skrift, som accepterades i allmänna termer av de flesta europeiska länder och fortfarande existerar.

4. Utveckling av rysk interpunktion

Moderna ryska skiljeteckenär resultatet lång och komplex interaktion det interpunktionssystem som etablerades i europeiska länder efter införandet av tryckning, och de metoder för att använda tecken som har utvecklats i rysk skrift från 1700-talet till nutid.

De första försöken att förstå skiljetecken är förknippade med namn M. Grek, L. Zizania, M. Smotrytsky. Förklarade teorin om interpunktion M. Lomonosov i "Russian Grammar", som skrev: "Gemena tecken placeras i enlighet med sinnets styrka och dess placering och fackföreningar" ( semantiska och grammatiska principer).

Lomonosovs regler formulerades i de mest allmänna termerna, men de skiljer sig inte mycket från moderna regler, vilket visar om stabilitet och hållbarhet Ryska skiljetecken!

Här är den berömda I. Grotto eftersträvas förstå innational inramning av tal, snarare än det mindre kända L. Shcherbaövervägs också frasal intonation är grunden för skiljeteckenregler.

§2. HISTORIA OM GRUNDLÄGGANDE PUNIKATION

1. Peka

Den äldsta skylten skiljetecken är en prick, som redan finns i monumenten av forntida rysk skrift (latin punktum - prick). Skilde sig åt prickar av olika slag: termin- prick i mitten linjer och faktiska punkten, som sattes nedanför, och det kan de vara olika storlekar och färger.

2. Komma

Det vanligaste skiljetecken på ryska är kommatecken (från verbet fem i mening hålla, sluta), finns detta tecken redan på 1400-talet. Komma indikerad ofullständig åtgärd och gjorde det möjligt paus medan du läser.

3. Kolon

Kolon som skiljetecken börjar användas från slutet av 1500-talet. Det nämns i grammatikerna av Lavrenty Zizaniy, Melety Smotrytsky (1619), såväl som i den första ryska grammatiken från Dolomonos-perioden av V. E. Adodurov (1731).

4. Streck

Dash - från tröttare (fr.) - att sträcka, ett skiljetecken som används på många språk. Dess namn fastställdes inte omedelbart. I den ryska grammatiken av A. A. Barsov (1771) kallas han " tyst", då" drag". Införde ett streck i rysk skrift N.M. Karamzin.

Detta tecken finns ofta i hans "Stackars Lisa", men samtidigt utför det olika uppgifter: pauser indikeras med hjälp av ett streck, kontraster intensifieras och karaktärernas känslor förmedlas. I framtiden visas strecket tydligare användningsregler.

Ord rusa funnen sedan tidigt 1820-tal. A. Kh Vostokov i "Abridged Russian Grammar" (1831) kallade det " tankeskiljande tecken».

5. Frågetecken

På det ryska språket på 1500- och 1700-talen kallades frågetecknet " frågetecken". Han är noterad i tryckta böcker 1500-talet dock att uttrycka en fråga konsoliderades mycket senare, först på XVIII-talet. Till en början användes tecknet [;] i betydelsen [?].

6. Utropstecken

Utropstecknet hette " överraskningspunkt". Reglerna för att sätta det "överraskande tecknet" definieras i "Russian Grammar" av M. V. Lomonosov (1755).

Skiljetecken(från latin punktum - punkt) - ett system av regler för skiljetecken. Skiljetecken (interpunktion - stopp, bryta) är tecken som sätts mellan ord eller grupper av ord i skriftligt tal.

"Interpunktiontecken är anteckningar vid läsning" - så här definierade A.P. Chekhov skiljetecken i ett av sina brev. Skiljetecken fungerar som ett viktigt medel för att formalisera skriftligt tal, eftersom det med deras hjälp är uppdelat.

Skiljetecken är till stor del internationell karaktär. De grundläggande skiljetecken föreslogs av typograferna bröderna Manuzzi i mitten av 1400-talet. och sedan antogs i de flesta europeiska länder.

Det finns 10 skiljetecken på modern ryska: prick, frågetecken, utropstecken, ellips, kolon, semikolon, kommatecken, streck, dubbelstreck, parentes. Citattecken kan också villkorligt betecknas som skiljetecken. För att underlätta läsningen används dessutom mellanslag mellan ord, en röd linje (början av ett stycke) och andra grafiska verktyg.

Enligt deras funktion är skiljetecken indelade i två grupper: separerande(separat) och utsöndring. Separerande skiljetecken inkluderar: prick, frågetecken och utropstecken, kommatecken, semikolon, ellips, kolon, bindestreck.

Dessa tecken används för att skilja vissa segment av tal från andra och fungerar som enstaka tecken, till exempel: Jag såg allt som var. (A. Tarkovsky)

utsöndring skiljetecken är dubbla (parade) tecken. Dessa inkluderar parenteser, citattecken, dubbla bindestreck, dubbla kommatecken. Med hjälp av dessa tecken urskiljs olika segment och semantiska enheter av tal, till exempel: Ström, burla, sprang till strömmen. (A. Fet)

Skiljetecken hjälper till att dela upp tal i semantiska delar som är viktiga för att uttrycka tankar (semantisk division), framhäva enskilda meningar och deras delar (syntaktisk division) och återspegla intonationen i påståendet.

Således är reglerna för rysk interpunktion baserade på tre huvudprinciper: semantisk, strukturell och intonation.

378. Läs ett fragment av den store ryske lingvisten F. I. Buslaevs arbete. Hur avgör en vetenskapsman syftet med skiljetecken? Stöd dina påståenden med dina egna exempel. Hitta arkaism i meningen.

Eftersom en person förmedlar sina tankar och känslor till en annan genom språket har skiljetecken ett dubbelt syfte: 1) bidra till klarhet i presentationen av tankar, separera en mening från en annan eller en del av den från en annan, och 2) uttrycka känslan av talarens ansikte och hans inställning till lyssnaren...

379. Skriv genom att infoga saknade bokstäver och skiljetecken. Ange markerande skiljetecken i denna text. Vilka principer för rysk interpunktion styr användningen av tecken i den sista meningen i första stycket? Hitta figurativa och uttrycksfulla medel i texten.

Jag tände elden. Han blossade upp i en minut och lugnade sig genast. Röken pumpades ut till vattnet där lågans ljusa krön böjde sig. När jag gick närmare elden drog jag fram händerna. Händer speciellt .. om vänster zan .. strandade på axeln och under den låg i ett kallt lager.

I skogens toppar glänste en månad som en silvrig shyl 1 m., berörde spetsen av en hög gran och föll i tjockt utan stänk. Ett frö av stjärnor på himlen .. tjocknade, floden mörknade och trädens skuggor omkring .. dök upp under månen igen och .. föll. Kopplet (?) lyste i Oparikhs klyftor, rullande längs plogen .. oh fåran till Jenisej. (V. Astafiev)

380. Läs dikten. Vilken talfigur ligger till grund för dess konstruktion? Analysera skiljetecken i den andra strofen (ange deras typ och funktioner). Vilka är principerna för skiljetecken förknippade med användningen av tecken i sista strofen?

Jag minns min mammas händer
Fast hon har varit borta länge.
Jag kände inte händer mer ömma och snälla,
Än hårt förkrossade dessa.

Jag minns min mammas händer
Som en gång torkade bort mina tårar,
I handfulla förde de mig från fälten
Allt som vårar i hemlandet är rikt på.

Jag minns min mammas händer
Och jag vill att barnen ska upprepa:
"Mödrars trötta händer,
Ingenting är heligare än du!”

(N. Rylenkov)

381. Läsa. Hitta fall där du använder upphovsrättsliga skiljetecken. Vad tycker du om deras användning? Vilket skiljetecken är det mest aktiva?

1) Mamma - skapar, hon - skyddar, och att prata om förstörelse framför henne betyder att tala emot henne... Mamma är alltid emot döden. (M. G.) 2) Petersburgsgatan på hösten - tränger in; och kyler benmärgen, och kittlar ... (A. Bel.) 3) Dawns - frisk. Himlen är i en ny, höstlig glans, den blir tydligt blå. På natten - svart från stjärnorna och djupt, bottenlöst. (Shm.) 4) Någonstans i staden brann det - stort, högt, envist. (Solzh.) 5) Han [Kirsha] var tyst, - och hans svarta ögon brann av längtan och rädsla. Han gick till fönstret, tittade och verkade vänta på något. (F. Sologub)

1 Diminutivt namn för en fisk.

1. Introduktion.

2. Modern interpunktion historia.

3. Skiljetecken på modern ryska.

4. Principer för modern interpunktion.

Logisk

Syntaktisk

intonation

Introduktion

P interpunktion (från latin punctum 'prick') är en uppsättning skiljetecken och ett system av utvecklade och fasta regler för deras användning.

Varför behövs skiljetecken? Varför räcker inte bokstäverna i alfabetet för att göra det som är skrivet begripligt för läsaren? När allt kommer omkring är ord uppbyggda av bokstäver som betecknar talljud, och tal består av ord. Men faktum är att att uttala enskilda ord efter varandra betyder inte att göra det som uttalas begripligt. Ord i tal kombineras i grupper, mellan grupper av ord, och ibland görs intervaller av olika längd mellan enskilda ord, på ordgrupper eller över enskilda ord, antingen stiger eller faller i tonen. Och allt detta är inte av misstag, utan underordnat vissa regler: både intervaller och upp- och nedgångar av tonen (den så kallade intonationen) uttrycker vissa nyanser av betydelsen av talsegment. Författaren måste bestämt veta vilken semantisk konnotation han vill ge sitt uttalande och dess enskilda delar, och vilka metoder han måste använda för detta.

Interpunktion, liksom stavning, är en del av det grafiska systemet som används för ett visst språk, och måste behärskas lika starkt som bokstäverna i alfabetet med deras ljudvärden, för att bokstaven ska exakt och fullständigt uttrycka innehållet i påståendet. Och för att detta innehåll ska uppfattas lika av alla läsare, är det nödvändigt att betydelsen av skiljetecken är fast etablerad inom ett nationellt språk. Det spelar ingen roll vad utseende skiljetecken in olika språk kan vara desamma, men deras innebörd och följaktligen deras användning är olika. Det är viktigt att alla som skriver och läser på ett eller annat språk har samma förståelse för vad det eller det skiljetecken uttrycker.

Historien om modern interpunktion

Ryska interpunktion, i motsats till stavning, utvecklades relativt sent - i början av 1800-talet och liknar i grunden skiljetecken i andra europeiska språk.

I forntida rysk skrift var texten inte uppdelad i ord och meningar. Skiljetecken (punkt, kors, våglinje) delade texten huvudsakligen i semantiska segment eller indikerade situationen i skrivarens arbete. I vissa manuskript från 1500-talet används de inte i stor utsträckning. Efter hand kommer frågetecknet, parenteser, kolon till användning. Av stor betydelse för utvecklingen av interpunktion var införandet av tryckning. Skiljetecken i tryckta verk var i första hand typografiska mästare, som ofta inte tog hänsyn till vad författarens handskrivna text var i fråga om interpunktion. Men detta betyder inte att författarna, särskilt författare och poeter, inte utövade något inflytande på bildandet av det ryska interpunktionssystemet. Tvärtom, deras roll i detta avseende har blivit mer och mer intensifierad med tiden, och modern rysk interpunktion bör betraktas som ett resultat av en lång och komplex interaktion av interpunktionssystem som etablerades på ett antal europeiska språk ​(inklusive ryska) efter införandet av tryckning och de metoder för att använda tecken som utvecklats de bästa hantverkarna Ryska litterära tal under en lång period från 1700-talet till nutid.

Systemet med skiljetecken, som i sina huvuddrag bildades på 1700-talet, krävde också utveckling av vissa regler för deras användning. Redan på 1500- och 1600-talen observerades de första försöken att teoretiskt förstå placeringen av de skiljetecken som fanns vid den tiden (Greken Maxim, Lavrenty Zizaniy, Melety Smotrytsky). De allmänna och särskilda grunderna för skiljetecken i sina huvuddrag tog emellertid form under 1700-talet, då grundläggningen av det moderna ryska litterära språket fullbordades.

Start vetenskaplig utveckling Ryska interpunktion sattes av den lysande representanten för grammatisk vetenskap på 1700-talet M.V. Lomonosov i hans verk "Russian Grammar", skrivet 1755. Lomonosov ger en exakt lista över de skiljetecken som användes vid den tiden i rysk tryckt litteratur, anger reglerna för deras användning i ett system, formulerar dessa regler på semantisk och grammatisk grund, det vill säga för första gången i rysk grammatisk litteratur , för han den teoretiska grunden till den praktiskt existerande skiljetecken: alla regler för användningen av skiljetecken reduceras till en semantisk-grammatisk princip.

Lomonosovs student professor vid Moskvas universitet A. A. Barsov angav reglerna för skiljetecken mycket detaljerat i sin grammatik, som tyvärr inte trycktes utan kom till oss i handskriven form. Barsovs grammatik går tillbaka till 1797. Reglerna för skiljetecken placeras av Barsov i avsnittet som kallas "Statement of Law", och är alltså kopplade till läsreglerna. Detta förklaras av det faktum att i Barsov täcker både själva definitionen av skiljetecken och dess regler olika aspekter av skriftligt tal, inklusive metoderna för muntligt uttal av skriftligt och tryckt.

Den största förtjänsten med att effektivisera rysk interpunktion på 1800-talet tillhör akademikern Ya.K. 1917. Grotu redogör i detalj för historien och principerna för rysk skrift, svåra fall av stavning, ger en vetenskapligt systematiserad och teoretiskt meningsfull uppsättning stavnings- och skiljeteckenregler. De av honom formulerade reglerna för användning av skiljetecken är värdefulla genom att de sammanfattar sökningarna inom skiljetecken av tidigare författare. Ordnade skiljetecken, såväl som stavning, reglerna för Grot kom in i skolans och förlagens praxis och, i grunden, med mindre ändringar, är de fortfarande i kraft idag. I uppsättningen "Regler för rysk stavning och interpunktion" 1956 klargjordes endast vissa motsägelser och oklarheter och regler formulerades för tidigare oreglerade fall.

Under första hälften av 1900-talet uppmärksammade A.M. Peshkovsky, L.V. Shcherba och några andra lingvister problem med interpunktion i sina små verk inom detta område; i mitten och andra hälften av 1900-talet uppträdde grundläggande forskning om interpunktion av A.B. Shapiro . Men hittills har teorin om skiljetecken varit på en låg utvecklingsnivå och överensstämmer inte med den allmänna teoretisk nivå Rysk språkvetenskap. Hittills har lingvister som arbetar inom skiljetecken inte en enda synpunkt på grunderna för modern rysk interpunktion. Vissa forskare håller fast vid synpunkten att rysk interpunktion är baserad på semantisk grund, andra på grammatisk basis, ytterligare andra på semantisk-grammatisk grund och ytterligare andra på intonationsbasis. Trots forskarnas teoretiska meningsskiljaktigheter förblir dock de grundläggande grunderna för rysk interpunktion oförändrade, vilket bidrar till dess stabilitet, även om individuella interpunktionsregler periodiskt förfinas och specificeras i samband med utvecklingen av rysk grammatisk teori och det ryska litterära språket som helhet .

Skiljetecken på modern ryska

Skiljetecken i det moderna ryska språket, som skiljer sig i deras funktioner, i syfte, i stället för deras placering i en mening, inträder i ett visst hierarkiskt beroende. Enligt platsen för arrangemanget i meningen urskiljs skiljetecken i slutet och mitten av meningen - slutliga och interna tecken. Alla avgränsande sluttecken - en punkt, frågetecken och utropstecken, ellips - har mer kraft än inre tecken.

De så kallade interna skiljetecken - semikolon, komma, bindestreck, kolon, parenteser - är heterogena i sin användning. Det mest "starka", hierarkiskt seniora skiljetecken inom en mening är ett semikolon. Detta tecken, som anger gränserna för homogena medlemmar av en mening eller predikativa delar i en komplex mening, kan förmedla en meningsfull paus i muntligt tal. Andra fyra inre tecken skiljetecken (komma, bindestreck, kolon, parentes) skiljer sig både i informativ belastning och i funktionellt omfång och i varaktigheten av pauser under deras "läsning". Hierarkin för deras pausvärden börjar med ett kommatecken och slutar med parenteser.

Skillnaden mellan de fyra interna skiljetecken som övervägs vad gäller innehåll uttrycks å ena sidan i en annan mängd informativ belastning och å andra sidan i varierande grad det konkreta i betydelserna som de kan fixa i skrift. Av dessa tecken är kommatecken det mest tvetydiga, strecket har en något snävare betydelsecirkel, märkbart smalare kolon, och parenteserna är det mest konkreta tecknet innehållsmässigt. Därför är den minsta graden av specificitet av värden inneboende i ett kommatecken och den största - inom parentes. Således motsvarar hierarkin för att öka graden av specificitet för betydelserna av de angivna fyra skiljetecken den noterade hierarkin av pausvärden och hierarkin för deras funktionella intervall.

Baserat på det hierarkiska beroendet av skiljetecken fastställs egenskaperna för deras kompatibilitet när de möts i en mening. I vissa fall kombineras skiljetecken när de möts, i andra absorberas ett tecken på mindre styrka mer starkt tecken. Ett av de två elementen i ett parat särskiljande tecken med ett avskiljande tecken eller med ett element av ett annat parat tecken kan förekomma. Ett möte med ett avskiljande tecken observeras vanligtvis om den valda konstruktionen är i början eller slutet av en mening (den predikativa delen av en komplex mening) eller på gränsen till homogena medlemmar. Mötet mellan element av särskiljande karaktärer äger rum i de fall där en vald syntaktisk konstruktion följer en annan vald konstruktion, till exempel en separat medlem, eller en jämförande omsättning, eller en partiell del efter en annan isolerad medlem, efter en klausul efter en annan isolerad medlem, efter en klausul, efter en inledande eller infogningskonstruktion m.m.