Trenutna stran: 1 (knjiga ima skupaj 14 strani) [dostopen odlomek iz branja: 10 strani]

Anna Aleksejevna Almazova

Ruski jezik in kultura govora. Vadnica

Uvod

Ta učbenik je namenjen delu na govornih veščinah učitelja logopeda in ustreza vsebini tečajev "Ruski jezik in kultura govora", "Praktikum o produkciji glasu in izraznosti branja", namenjenih študentom pedagoške univerze in pedagoške visoke šole. Avtorji so poskušali izbrati gradivo, ki je potrebno predvsem za poklicno dejavnost učitelja defektologa.

Govorna spretnost je osnovna strokovna kakovost učitelja defektologa. Vključuje več komponent. Najpomembnejša med njimi je kultura govora, ki je del splošne kulture človeka. Po tem, kako človek govori, lahko ocenimo stopnjo njegovega duhovnega razvoja, njegove notranje kulture.

Kultura govora je sposobnost, prvič, pravilno govoriti in pisati, in drugič, uporabljati jezikovna sredstva v skladu s cilji in pogoji komunikacije. Govora, v katerem so izrazi, ki nasprotujejo literarni normi, ni mogoče imenovati kulturnega.

Vendar je pravilnost le prva sestavina prave govorne kulture. Lahko govorite (ali pišete) brez napak, vendar monotono, brezbarvno, počasno. Takemu govoru manjka izraznosti. In to se doseže s spretno in primerno uporabo besedišča različnih slogov, raznolikih skladenjskih konstrukcij; v ustnem govoru je posebno dragoceno bogastvo intonacije.

Posedovanje izraznih sredstev jezika in sposobnost njihove uporabe glede na komunikacijsko situacijo je druga sestavina obvladovanja govora. Da bi ga lahko izvajal, mora imeti govornik (pisatelj) jasno predstavo o slogovni gradaciji jezikovnih elementov, o njihovem različnem namenu.

Slogovna smotrnost uporabe jezikovnih sredstev, njihova skladnost s potrebami komunikacije - pomembni pogoji govorna kultura. Prav tako so podlaga normalizacijskih dejavnosti jezikoslovcev (njihov razvoj priročnikov in priročnikov o slogu in kulturi govora) ter promocija jezikoslovnega znanja v medijih. množični mediji.

Zveneči govor je rezultat kompleksnega in usklajenega dela številnih delov. Človeško telo. Natančnost in čistost izgovorjave posameznih zvokov, kombinacij, besed, besednih zvez ni odvisna le od pravilne artikulacije (tj. položaja ustnic, čeljusti, jezika), temveč tudi od pravilne nastavitve dihanja, od razvoja sluha in svobode mišic. Ista dejanja, ki se večkrat, sistematično ponavljajo, postanejo dosledno spretnost, navada, navada, postanejo "stereotipna".

Oblikovanje govornih veščin vključuje pripravo učitelja-defektologa, ki ima izrazit, logično jasen, čustven literarni govor, ima dobro dikcijo in fleksibilen glas širokega razpona. V zvezi s tem ta priročnik rešuje naslednje naloge:

1) seznaniti študente z normami sodobnega ruskega knjižnega jezika;

2) razvijati svojo sposobnost uporabe izraznih sredstev jezika v pogojih verbalne komunikacije;

3) pomagati jim obvladati tehniko, psihotehniko in logiko govora in branja;

4) oblikovati posebne pedagoške spretnosti, ki zagotavljajo izrazno branje in pripovedovanje ter omogočajo vpliv na otroke z besedami;

5) spodbujati metodološko pripravo bodočih defektologov za delo z otroki z motnjami v razvoju.

Eno glavnih načel organizacije učnega gradiva v priročniku je interdisciplinarna komunikacija za namen strokovnega usposabljanja bodočega logopeda, učitelja gluhih, specialista s področja korektivne pedagogike in specialne psihologije.

Priročnik je sestavljen iz petih poglavij, od katerih vsako zajema teoretično podlago delo na posameznih komponentah govornih spretnosti, podana so vprašanja in naloge za samopreverjanje ter vprašanja in naloge za samostojno delo.

1. poglavje je napisal Yu.P. Bogačev in Z.A. Shelestova, 2. poglavje - A.A. Almazova, V.V. Nikultseva in Z.A. Shelestova, 3. poglavje - Yu.P. Bogačev, 4. poglavje - L.L. Timashkova, 5. poglavje - Z.A. Shelestova.

1. poglavje. SODOBNI RUSKI KNJIŽEVNI JEZIK IN NJEGOVI SLOGI

1.1. Koncept sodobnega ruskega knjižnega jezika

Ruski narodni jezik (domača beseda) vstopa v človekovo življenje od zibelke, prebuja njegov um, oblikuje njegovo dušo, navdihuje misli, razkriva duhovno bogastvo ljudi. Tako kot drugi jeziki sveta je ruski jezik produkt človeške kulture in hkrati pogoj za njen razvoj.

Z jezikovnega vidika jezik - to je "sistem besednih in drugih zvočnih sredstev, ki služijo za prenos misli in izražanje čustev, za medsebojno komunikacijo ljudi" . Ljudje ga potrebujejo za komunikacijo, izmenjavo misli, shranjevanje znanja in posredovanje prihodnjim generacijam.

Jezik je čisto človeški fenomen. Obstaja samo v človeški družbi in služi zares človeškim potrebam – razmišljanju in komunikaciji. Domači jezik katerega koli naroda, vključno z ruščino, je prava duša naroda, njegov primarni in najbolj očiten znak. V jeziku in skozi jezik se razkrivajo značilnosti, kot so nacionalna psihologija ljudi, njihov značaj, značilnosti mišljenja in umetniška ustvarjalnost.

Jezik je močno orodje kulture, najpomembnejši dejavnik duhovnega razvoja naroda. Ljubezen do njega pomeni nestrpen odnos do njegovega obubožanja in izkrivljanja, zato je kultura domačega jezika vrednota vsakega sodobnega človeka in družbe kot celote.

V ruskem narodnem jeziku se razlikuje njegov predelani in normalizirani del, ki se imenuje knjižni jezik. O razmerju med knjižnim jezikom in lokalnimi narečji je M. Gorky dejal: »Razdelitev jezika na knjižni in ljudski pomeni le, da imamo tako rekoč» surovi jezik «in obdelan s strani mojstrov.«

Sodobna ruščina knjižni jezik je knjižna oblika narodnega jezika, ki se je zgodovinsko razvijala in vzpostavlja stroge standarde pri izgovorjavi govornih zvokov ter pri uporabi besed in slovničnih oblik.

Če govorimo v knjižnem jeziku, se ima oseba pravico zanašati na to, kar bo sogovornik ali naslovnik pravilno razumel.

Izraz "moderno" ima dva pomena:

1) jezik od Puškina do danes;

2) jezik zadnjih desetletij.

Domači govorci, ki živijo v 21. stoletju, uporabljajo ta izraz v prvem (ožjem) pomenu.

Sodobni ruski knjižni jezik je jezik ljudi z bogata zgodovina, tradicije, je sestavni del ruske nacionalne kulture, najvišja oblika nacionalni jezik.

Mojstri, ki so brusili svoj materni jezik, so bili pisatelji, znanstveniki in javne osebnosti. Vsi so občudovali njegovo moč in bogastvo. Torej, M.V. Lomonosov je zapisal: »Gospodar mnogih jezikov, ruski jezik, ne le po prostranosti krajev, kjer prevladuje, ampak tudi po lastnem prostoru in zadovoljstvu, je velik pred vsemi v Evropi ... Karel V, rimski cesar, nekoč to rekel španski- z Bogom, francosko - s prijatelji, nemško - s sovražnikom, italijanščino - z ženskim spolom, da se dostojno govori. Če pa bi obvladal ruski jezik, bi temu seveda dodal, da je dostojno, da se pogovarjajo z vsemi, saj bi v njem našel sijaj španščine, živahnost francoščine, moč nemščine, nežnost italijanščine, poleg tega bogastvo in močna v podobah kratkosti grščine in latinščine«.

S temi besedami je M.V. Lomonosov je izrazil ne le gorečo ljubezen do jezika svojega ljudstva, ampak tudi resnično oceno izjemnih lastnosti in praktičnih lastnosti ruskega jezika.

"Beseda Britancev se bo odzvala s srčnim znanjem in modrim znanjem o življenju," je zapisal N.V. Gogol, - kratkotrajna beseda Francoza bo utripala in se razpršila kot lahek dandy; Nemec si bo zapleteno izmislil svojo, vsem nedostopno, pametno tanko besedo; toda ni besede, ki bi bila tako drzna, živahna, tako izpod samega srca izbruhnila, bi tako živo trepetala in trepetala, kakor je primerno izgovorjena ruska beseda.

Brezmejna ljubezen do domačega jezika, strastna želja po ohranjanju in povečanju njegovega bogastva se slišijo v nagovoru I.S. Turgenjev prihodnjim generacijam ruskih ljudi: »Skrbite za naš jezik, naš čudoviti ruski jezik, ta zaklad, to lastnino, ki so nam jo izročili naši predhodniki, med katerimi blesti Puškin. S tem mogočnim orožjem ravnajte spoštljivo; v rokah spretnih je sposoben delati čudeže!

Ruski knjižni jezik služi kot enotno sredstvo komunikacije med ljudmi. Vključuje vse bogastvo govornih in vizualnih sredstev, ki so jih ljudje ustvarili skozi stoletja. Vendar besedni zaklad knjižnega jezika ne obsega vsega, kar ima ljudski govor. Da, da neliterarne sorte Ruski jezik vključuje:

Narečja (iz grškega dialektos - narečje, narečje) so takšne neknjižne različice jezika, ki se uporabljajo na določenih ozemljih, nerazumljive ljudem, ki živijo v krajih, kjer to narečje ni znano: piščanca- hiša, veksha- veverica, poneva- neke vrste krilo ipd. Dialektizmi (lokalne besede in izrazi), če se pojavljajo v govoru, ki bi moral biti literarni, lahko odvrnejo poslušalce od vsebine in ovirajo pravilno razumevanje;

Slengovsko besedišče - posebne besede in izrazi, značilni za različne poklicne skupine in družbene sloje, postavljene v ločene življenjske in komunikacijske pogoje;

Argotične besede in izrazi, ki so značilni za jezik tatov, hazarderjev, goljufov in goljufov;

Kletve (opolzke, tabu) besede in izrazi.

Hkrati je knjižni jezik tesno povezan z ljudskim jezikom - vsakodnevnim besediščem ljudstva, ki ima veliko figurativno moč in natančnost definicij.

V načinu govora, v jezikovnih navadah človeka se vedno odraža obdobje, v katerem živi, ​​in značilnosti družbenega okolja, ki mu pripada. Na primer, liki "Mrtvih duš" N.V. Gogol se govori na povsem drugačen način kot kmetje v "Zapiskih lovca" I.S. Turgenjev. Družbene sorte so pojav, ki je zgodovinsko pogojen in povsem naraven, saj imajo različni družbeni krogi glede na pogoje svojega življenja vedno specifične interese. V človeški družbi se jezik uporablja drugače. Prebivalci vasi in mesta govorijo drugače, ljudje mladi in stari, izobraženi in napol pismeni. Obstajajo takšne teritorialne razlike, kot so lokalna narečja (narečja), saj se jezik spreminja veliko počasneje kot družba. Specifičen način govora je bolj značilen za starejšo generacijo prebivalcev sodobne vasi, podeželska mladina pa se pod vplivom jezika knjig, tiska, radia, televizije in kina vse bolj navezuje na literarno jezik. Poleg tega imajo narečja le ustno obliko obstoja.

Do dialektizmov je nemogoče ravnati s prezirom, saj so najboljši ruski pisci črpali izrazna sredstva iz ljudskega govora, ki so v literarno rabo uvedli številne narečne besede.

Obstajajo tudi elementi jezikovnih razlik glede na spol govorcev. Znanost o govornem bontonu se ukvarja s podobnimi spolnimi značilnostmi v jeziku. Moški in ženske se na primer pozdravljajo različno: moški, zlasti mladi in drug drugemu dobro poznani, lahko skupaj z besednimi zvezami "zdravo (tisti)", "dober dan", "zdravo" itd. uporabijo obliko " super«, kar ni značilno za ženske. V govoru ženske skoraj nikoli ne najdemo pozivov "mama", "oče", "prijatelj", pogosteje pa se uporabljajo besede "dojenček" (otroku), "dragi". Na splošno se jezikovne razlike med moškimi in ženskami izražajo predvsem v oblikah pozdravov, poslavljanja, zahvale, opravičila itd.

Tako se sodobni ruski knjižni jezik razume kot idealen miselni fenomen, ki omogoča dostopnost besednih informacij, izključuje narečje, kletvice, slengovske in slengovske elemente ter služi kot komunikacijsko sredstvo v sodobnem kulturnem prostoru, tako na ozemlju ruske države. federacije in v drugih državah.

Stilistika, ki temelji na podatkih jezikoslovnih znanosti, o trendih razvoja sodobnega ruskega knjižnega jezika in značilnostih delovanja jezikovnih enot v različni tipi govor, ki se opira na jezikovno-slogno normo, ob upoštevanju njene dinamike in variabilnosti, udejanja načelo smotrnosti v praksi dela na jeziku in slogu dela (v katerem se približuje kulturi govora).

Osnovni predmet stila - jezikovni slogi. Njihov razvoj se obravnava v povezavi z zgodovino knjižnega jezika in jezika leposlovja, ki določa metode gradnje literarnih del, žanre komunikacije, izrazna sredstva jezika. Ločimo lahko praktično stilistiko, ki poučuje slogovne norme maternega jezika, in teoretično, v središču katere je problem govornega dejanja in besedila kot njegovega rezultata. V to smer, slogu - to je veja znanosti o jeziku, ki preučuje jezikovne sloge, vzorce delovanja jezika v različna področja uporaba, značilnosti uporabe jezikovnih sredstev glede na situacijo, vsebino in cilje izjave, obseg in pogoje komunikacije ter izrazne lastnosti jezika. Uvaja slogovni sistem jezika na vseh njegovih ravneh in slogovno organizacijo pravilnega (v skladu z normami knjižnega jezika), natančnega, logičnega in izraznega govora. Stilistika uči zavestne in smotrne uporabe jezikovnih zakonitosti in uporabe jezikovnih sredstev v govoru, v njegovih različnih slogih in zvrsteh.

Glavna vsebina stilistike je teorija funkcionalne vrste jezik in govor, in sicer: raznolikost oblik in njihova implementacija v strukturi besedila; dejavniki, ki tvorijo besedilo v procesu komunikacije; smotrnost pri izbiri in kombiniranju jezikovnih sredstev ter pravilnost njihove uporabe na različnih področjih in situacijah komunikacije; sinonimija (fonetična, leksikalna, morfološka, ​​skladenjski); ocena figurativnih in izraznih možnosti različnih jezikovnih sredstev in njihovih slogovnih lastnosti. Študije stilistike, kot je G.O. Vinokur, uporaba tistega sklopa »jezikovnih navad in norm, vzpostavljenih v dani družbi, s pomočjo katerih se iz razpoložljive zaloge jezikovnih virov opravi določena selekcija, ki ni enaka za različne pogoje jezikovne komunikacije« .

V skladu z jezikovnimi ravnmi se stilistika deli na fonetično (fonostilistika), leksikalno, slovnično - morfološko in skladensko (vključno s stilistiko besedila in njegovih enot - zapleteno skladenjske celote, obdobje itd.). Temelji jezikoslovna stilistika kot znanosti o namenski uporabi jezikovnih orodij, o slogovni vlogi jezikovnih enot v tipiziranih oblikah govornih dejanj (funkcionalni slogi jezika in funkcionalne vrste govora) in slog besedila v uporabo se uvajajo novi pojmi in pojmi stilistike, prav tako pa se premislijo ali razjasnijo že znani.

1) stilsko barvanje, razumemo kot izrazne in funkcionalne lastnosti, dodatne k izražanju glavnega, nominativnega, predmetno-logičnega ali slovničnega pomena, ki omejujejo možnosti uporabe te enote z določenimi področji in pogoji komunikacije in s tem nosijo stilsko informacijo;

2) slogovni pomen- dodatne lastnosti lastnega leksikalnega, predmetnega ali slovničnega pomena, ki so trajne narave, se pod določenimi pogoji reproducirajo in so vključene v pomensko strukturo jezikovne enote; slogovni pomen je lasten govornim enotam v procesu njihove uporabe, zato se uresničuje v kontekstu;

3) stilna sredstva- funkcionalni (v literarno-pogovornem, pogovorno-vsakdanjem, pogovornem, znanstvenem, umetniškem in drugih slogih govora) in ekspresivni (v visokem, nevtralnem, zmanjšanem slogu).

Za funkcionalna in slogovna sredstva se nanašajo na knjižne elemente (besede, kot so za verjeti, pretiravati, strukture kot npr deležni itd.) in pogovorne (fraze kot je kar je res, je res). Njihov obseg je omejen na funkcionalne sloge.

Izrazna sredstva so predstavljeni s čustveno-ocenjevalnimi elementi (besede, kot so jok, črčkar). Poleg nominativne funkcije (prenos osnovnih informacij) izražajo odnos govorca do izrečenega, torej vsebujejo dodatne informacije in imajo slikovne značilnosti.

Predmet posebnega zanimanja stilistike je opredelitev funkcionalnih slogov jezika, prepoznavanje njihove specifičnosti in govornega sistema, klasifikacija, vzpostavitev interakcije med slogi ob ohranjanju njihove celovitosti, opredelitev slogovnih norm itd.

1.3. Funkcionalni slog

Osnovna enota slogovnega sistema je funkcionalni slog. funkcionalni slogi - to so različice jezika (v katerih se uresničujejo njegove glavne funkcije), zgodovinsko uveljavljene, družbeno pogojene, ki ustrezajo določenim področjem človeško dejavnost, za katero je značilen nabor jezikovnih sredstev (njihova visoka frekvenca, pravilnost), potrebnih in priročnih za izražanje določene vsebine v določenih pogojih in na področjih komunikacije. V bistvu je funkcionalni slog tisti, ki je organizacijski princip za izbor jezikovnih sredstev, ki najbolje odražajo družbeno prakso določenega kolektiva, določene skupine ljudi.

Interakcija funkcionalnih slogov odpira velike priložnosti na področju kompozicijsko-govorne, slogovne ustvarjalnosti. Trend nastajanja novih zvrsti literature se danes jasno kaže v različnih žanrih. Vendar jezikovna zavest družbe v vsakem obdobju svojega razvoja potrebuje slog, ki bi predstavljal knjižni jezik v celoti. To je še toliko bolj pomembno, ker nekateri slogi (mono- ali ozko tematski, na primer znanstveni) pokrivajo, čeprav široko, a precej homogeno območje realnosti. Drugi (jezik leposlovja, pogovorni jezik) so po naravi univerzalni in jih lahko imenujemo politematični. Obseg njihove tematske variacije je praktično neomejen.

V sodobnem jeziku obstajata dve nasprotno usmerjeni težnji: medsebojno prodiranje slogov (njihovo povezovanje) in oblikovanje vsakega od njih v samostojen celosten govorni sistem (njihova diferenciacija).

Ne smemo pozabiti, da so slogovne značilnosti različnih jezikov narodno posebnega značaja (razlika v obsegu, medsebojni povezanosti, mestu v jezikovnem sistemu itd.) Zato je preučevanje slogovnega sistema nemogoče brez upoštevati nacionalna identiteta danem jeziku.

Glede na cilje in cilje, ki so zastavljeni v procesu komunikacije, obstaja izbor jezikovnih sredstev. Hkrati je potreben funkcionalen pristop, ob predpostavki, da morajo jezikovna orodja, ki jih uporablja avtor, ustrezati temu funkcionalnemu slogu govora.

Izraz "funkcionalni slog" poudarja, da se sorte knjižnega jezika razlikujejo na podlagi funkcije (vloge), ki se izvaja v posameznem primeru. Obstajajo naslednji funkcionalni slogi:

1) pogovorno,

2) knjiga:

- znanstveno,

- tehnično,

- uradni posel

- časopisno in novinarsko.

3) slog fikcije, ki združuje elemente vseh stilov.

Sloge knjižnega jezika najpogosteje primerjamo na podlagi analize njihovega besedišča, saj je ravno v besedišču najbolj opazna razlika med njimi.

Če primerjamo sopomenke: videz - videz, pomanjkanje - pomanjkanje, nesreča - nesreča, zabava - zabava, sprememba - preobrazba, bojevnik - bojevnik, očesno jabolko - oftalmolog, lažnivec - lažnivec, ogromen - velikanski, zapravljati - zapravljati, jok - pritoževati, zlahka je opaziti, da se med seboj ne razlikujejo po pomenu, temveč po slogovni obarvanosti. Prve besede vsakega para se uporabljajo v pogovornem in vsakdanjem, druge - v poljudnoznanstvenem, novinarskem, uradnem poslovnem govoru.

Navezanost besed na določen slog govora je razložena s tem, da leksikalni pomen pogosto poleg predmetno-logične vsebine vključuje tudi čustveno in slogovno obarvanost. Primerjaj: mati, mati, mamica, mamica, mami; oče, očka, očka, očka, oče. Besede v vsaki vrstici imajo enak pomen, vendar se slogovno razlikujejo. V uradnem poslovnem slogu se besede uporabljajo pretežno mati oče, ostalo - v pogovorno-vsakdanjem.

pogovorno besedišče nasprotuje knjigi, ki vključuje besede znanstvenega, tehničnega, časopisnega in publicističnega sloga, običajno predstavljene pisno. Leksikalni pomen knjižne besede, njihova slovnična zasnova in izgovorjava so podvrženi ustaljenim normam knjižnega jezika, odklon od katerih je nesprejemljiv.

Obseg distribucije knjižni besednjak ni isto. Poleg besed, ki so skupne znanstvenemu, tehničnemu, časopisno-novinarskemu in uradno-poslovnemu slogu, obstajajo tudi tiste, ki so pripisane enemu slogu in predstavljajo njegovo specifičnost.

AT znanstveni slog prevladuje abstraktno, terminološko besedišče: teorija, problemi, funkcija, proces, struktura, mehanizmi, metodologija, vsebina, principi, oblike, metode, tehnike. Njegov namen je dati natančno in jasno predstavo o teoretskih konceptih. Besede se uporabljajo v neposrednem, standardiziranem pomenu; figurativna jezikovna sredstva, čustvenost je odsotna, pogosti so glagolski samostalniki: izklop, uporaba. Stavki so pripovedne narave, večinoma v neposrednem besednem redu. Tehnični slog se pogosto obravnava kot nekakšen znanstveni slog. Primer tehničnih izrazov so besede bimetal, centrifuga, stabilizator; medicinski - rentgen, tonzilitis, sladkorna bolezen; jezikovni - morfem, priponka, pregib in itd.

Značilnosti napisanega besedila novinarski slog, so relevantnost vsebine, ostrina in svetlost predstavitve, avtorjeva strast. Namen besedila je vplivati ​​na um in občutke bralca, poslušalca. Uporablja se zelo raznoliko besedišče: izraza literature in umetnosti ( pesnik, delo, podoba, poezija, umetniške zasluge), splošne literarne besede ( skrivnost, osebnost, ustvarjanje, branje). Za novinarski slog so značilne abstraktne besede z družbenopolitičnim pomenom: človečnost, napredek, narodnost, javnost, miroljubnost. Veliko besed je obarvanih v visokem slogu: čutiti, obleči, predvideti, občudovati. Aktivno se uporabljajo sredstva govorne izraznosti, na primer umetniška definicija ( pravi pesnik, žive oblike, jasna podoba, univerzalna vsebina, predvidena nejasno in neskončno), inverzija ( Kaj je treba za to storiti pri preučevanju njegovih del?), prevladujejo podrobne slogovne konstrukcije, uporabljajo se vprašalni in vzklični stavki.

AT poslovni slog - uradna korespondenca, vladni akti, govori - uporablja se besedišče, ki odraža uradne poslovne odnose: plenum, seja, sklep, odlok, sklep. Posebno skupino v uradnem poslovnem besednjaku tvorijo klerikalizmi: slišati(poročilo), preberi(rešitev), naprej, dohodni(soba).

Značilnost uradnega poslovnega sloga je jedrnata, kompaktna predstavitev, ekonomična uporaba jezikovnih orodij. uporabljajo se klišeji priznati s hvaležnostjo; obveščam vas, da…; v primeru manifestacije; vas bomo dodatno obvestili), glagolski samostalniki ( sprejemati, videti, manifestirati). Za dokument je značilna "suhost" predstavitve, pomanjkanje izraznih sredstev, uporaba besed v njihovem neposrednem pomenu.

Za razliko od pogovornega besedišča, za katerega je značilen konkreten pomen, je knjižno besedišče pretežno abstraktno. Izraza "knjiga" in "pogovorni besednjak" sta pogojna, saj nista nujno povezana z idejo samo ene oblike govora. Knjižne besede, značilne za pisni govor, se lahko uporabljajo tudi ustno (znanstvena poročila, javno nastopanje ipd.), pogovorne besede pa v pisni obliki (v dnevnikih, vsakdanji korespondenci ipd.).

Besede pogovornega sloga odlikujeta velika pomenska zmogljivost in barvitost, dajejo besedilu živahnost in izraznost. V vsakdanjem dopisovanju se na primer uporablja predvsem nevtralno besedišče, čeprav obstajajo tudi pogovorne besede ( oče vsaj). Čustveno obarvanost ustvarjajo besede z ocenjevalnimi priponami ( golob, otroci, teden), glagoli, ki sporočajo stanje avtorja ( spominja, poljublja, blagoslavlja), figurativna sredstva jezika, na primer primerjave ( v glavi kot megla, kot sanje in dremež), izrazni nagovor ( moja draga prijateljica, Anechka, dragi golobi). Za sintakso je značilna uporaba različnih vrst stavkov, prosti vrstni red besed. Obstajajo izredno kratki stavki ( Zelo težko), so celo nedokončani ( … to je kaj).

V vsakdanjem vsakdanjem dialogu, značilnem za ustni govor, se uporablja večinoma pogovorno besedišče. Ne krši splošno sprejetih norm literarnega govora, je pa zanj značilna določena svoboda. Na primer izrazi pihalnik, čitalnica, sušilni stroj namesto vpijalnega papirja, čitalnica, sušilnik, povsem sprejemljivo v pogovornem govoru, neprimerno za uradno poslovno komunikacijo.

Pogovorno besedišče je v bližini pogovornega besednjaka, ki je zunaj slogov knjižnega jezika. Pogovorne besede se običajno uporabljajo z namenom pomanjšanega, grobega opisovanja pojavov in predmetov realnosti. Na primer: fantje, požrešnik, nesmisel, smeti, izlomi, grlo, zatrpani, brenčanje in drugi Žargonizmi (žargon - iz francoskega žargona) ali argotizmi (argo - iz francoskega argot) so neliterarna različica jezika: letak- ponaredek, vezalke- starši, hrustljav poper- dober človek. V uradni poslovni komunikaciji so te besede nesprejemljive, v vsakdanjem pogovornem govoru pa se jim je treba izogibati.

Poleg označevanja koncepta in slogovne obarvanosti je beseda sposobna izražati občutke, pa tudi oceno različnih pojavov realnosti. Obstajata 2 skupini čustveno-izrazni besednjak: besede s pozitivno in negativno oceno. Primerjaj: odlično, čudovito, vrhunsko, čudovito, čudovito, čudovito, čudovito(pozitivna ocena) in grdo, grdo, nesramno, neprijetno, predrzno(negativna ocena). Tu so besede s pogovorno oceno, ki označujejo osebo: pametno dekle, junak, orel, lev; norec, pigmej, osel, krava, vrana.

Glede na to, kakšna čustveno-ekspresivna ocena je izražena v besedi, se uporablja v različnih slogih. Čustveno ekspresivno besedišče je najbolj polno zastopano v pogovornem in vsakdanjem govoru, ki ga odlikujeta živahnost in natančnost predstavitve. Za novinarski slog so značilne tudi ekspresivno obarvane besede, v znanstvenem, tehničnem in uradnem poslu pa so praviloma neprimerne.

Vendar pa niso vse besede jasno razporejene med različnimi slogi. Torej, poleg besed, ki sestavljajo posebnosti pogovornega govora v celotnem obsegu njihovega pomena in jih ne najdemo v drugih slogih ( krokhobor, literalist, omamljanje), so tudi takšni, ki so pogovorni samo v enem od figurativni pomeni. Ja, beseda odviti(delnik iz glagola odviti) se v glavnem pomenu dojema kot slogovno nevtralen, v smislu "izgubljena sposobnost zadrževanja" - kot pogovorni.

Ruski jezik ima veliko skupino besed, ki se uporabljajo v vseh slogih brez izjeme in so značilne tako za ustni kot pisni govor. Sestavljajo ozadje, na katerem izstopa stilsko obarvano besedišče. Poklicani so slogovno nevtralen. Spodaj nevtralne besede povežite z njihovimi slogovnimi sinonimi, povezanimi s pogovornim in knjižnim besediščem.

Če govorci težko ugotovijo, ali je dano besedo mogoče uporabiti v določenem slogu govora, naj se obrnejo na slovarje in referenčne knjige. AT razlagalni slovarji ruskega jezika so podane oznake, ki označujejo slogovne značilnosti besede: "knjiga". - knjižno, "pogovorno." - pogovorno, "častnik". - uradno, "posebno". - poseben, "preprost." - pogovorno itd. Na primer, v "Slovarju ruskega jezika" Akademije znanosti ZSSR je članek oblikovan na naslednji način:

avtokrat(knjižni) - oseba z neomejeno vrhovno oblastjo, avtokrat;

navihanec(pogovorno) - poreden, nagajivec;

odhodni(uradni - primeri) - dokument, papir, poslan iz institucije;

meriti(posebno) - meriti nekaj;

farsa(preprosto) - nesramno, vulgarno nesramno.

Slogovne značilnosti besed, besednih zvez, oblik in struktur ter možnosti izgovorjave so podane na primer v "Slovarju težav ruskega jezika", v referenčni knjigi "Težave ruskega jezika", v referenčni slovar "Težave pri uporabi besed in različice norm ruskega knjižnega jezika" in druge publikacije.

Vsako specifično dejanje govorne dejavnosti zahteva zelo specifična izrazna sredstva. Govorci morajo zagotoviti, da so besede, ki jih uporabljajo, po svojih slogovnih lastnostih homogene, da ne pride do slogovnega neskladja, uporaba slogovno obarvanih besed pa je utemeljena z namenom izjave.

Knjižne in pogovorne besede, pravilno vnesene v tkivo izreka, dajejo govoru poseben okus, povečujejo njegovo izraznost, izraznost. Vendar pa vsi nimajo zadostne stopnje jezikovnega duha, občutka za sorazmernost pri uporabi slogovno obarvanega besedišča, kar zahteva skrbno izbiro in pozoren odnos.

Neupravičena zmeda v govoru različnih slogov besedišča je nesprejemljiva: pogovorno, pogovorno, knjižno. V tem primeru izjava postane neskladna, izgubi notranjo harmonijo. Na primer: »Toda Slavika to ni presenetilo. Potem ko je zapustil Krasnaya Polyana in odšel študirat na tehnično šolo, se na splošno ni več presenetil nad čudeži, ki so se dogajali okoli njega. Njegova zavest in vsi elementi dojemanja sveta so se tako rekoč znašli v drugi ravnini. Prva dva stavka sta napisana v stilu leposlovja, zadnji pa v znanstvenem slogu, ki ustvarja raznolike sloge. Še en primer: "In ko so zvečer segreli zvarek, ki se je čez dan zgostil - kolikor stane žlica - zvarek, je nebo v oknih zasijalo z bistrimi solzami zvezd." V tem stavku so pesniške besede sijalo, bistre solze zvezd ne uskladijo s pogovornim in pogovornim že, zvarek, žlica.

Precej pogosta je uporaba različnih slogov besedišča, nemotivirana raba pogovornih in pogovornih besed. slogovna napaka, pogosto najdemo v šolski eseji. Na primer: "Z Andrejem Bolkonskim, človekom s progresivnimi pogledi, sekularna družba ni povezana"; "Pavel Vlasov še bolj združuje svoje prijatelje"; "Trdo so delali na kmetiji."

Ocenjevalci:

D. M. Gzgzyan, dr. philol. znanosti, predstojnik Oddelka za teološke discipline in liturgiko, SFI

A. M. Kopirovski, dr. ped. znanosti, profesor SFI

Predgovor

Učbenik za predmet "Ruski jezik in kultura govora" je namenjen študentom humanitarnih specialnosti in smeri visokošolskih zavodov.

Cilji in cilji

Študij discipline "Ruski jezik in kultura govora" je zasnovan tako, da študentom pomaga izboljšati raven praktičnega znanja sodobnega ruskega knjižnega jezika v različnih situacijah komunikacije. Tečaj prispeva k boljšemu razumevanju strukture ruskega jezika in njegovih glavnih značilnosti, vam omogoča, da dobite splošno predstavo o zgodovini ruskega knjižnega jezika, razširite svoja znanstvena in kulturna obzorja.

Cilji tečaja

V UČENCEH IZOBLIKOVATI Ustrezna ZNANJA, SPOSOBNOSTI IN VEŠTINE. ŠE POSEBEJ!

Sposobnost graditi in izvajati obetavne linije intelektualnega, kulturnega in strokovnega samorazvoja in samoizpopolnjevanja;

Osnovna znanja s področja družboslovja in humanistike;

Pripravljenost za pisno in ustno komunikacijo v ruščini;

Sposobnost formaliziranja in uvajanja rezultatov teoloških raziskav v znanstveni obtok;

Sposobnost uporabe specializiranega znanja temeljnih oddelkov filologije za razvoj specializiranih teoloških disciplin.

KOT REZULTAT ŠTUDIJSKIH DISCIPLINE BI MORALO IMATI ŠTUDENT ZASTOPA:

O ruskem jeziku kot sistemu;

O temeljnih pojmih kulture govora;

O slogovnem sistemu sodobnega ruskega knjižnega jezika.

KOT REZULTAT ŠTUDIJSKIH DISCIPLINE MORA ŠTUDENT VEDETI:

Načela za uporabo razširjenega nabora jezikovnih orodij.

KOT REZULTAT ŠTUDIJSKIH DISCIPLIN BI MORAB ŠTUDENT ZMOŽEN:

Ustvarite izjave v ustni in pisni obliki, pri čemer izberite žanr, slog in jezikovna sredstva glede na situacijo in cilje komunikacije;

Uporabite znanje zgodovine in teorije ruskega jezika za reševanje strokovnih problemov.

KOT REZULTAT ŠTUDIJSKIH DISCIPLINE BI MORAB ŠTUDENT LASTITI:

Norma ruskega knjižnega jezika;

Praktične komunikacijske veščine v različnih govornih situacijah;

Spretnost ustvarjanja skladnih, pravilno zgrajenih monoloških besedil v skladu s komunikacijskimi nameni govorca in situacijo komunikacije;

Komunikacijske sposobnosti v dialoških in polilogičnih situacijah.

Tako je namen tega predmeta prispevati k oblikovanju in vzgoji sodobne osebnosti, ki ima v lasti sistem norm sodobnega ruskega knjižnega jezika. Tečaj je namenjen povečanju ravni komunikacijske kompetence študentov, izboljšanju njihovih jezikovnih sposobnosti, ki jim omogoča uporabo vsega bogastva ruskih jezikovnih sredstev v različnih komunikacijskih situacijah.

Učbenik vsebuje teoretično gradivo o go temah.

Od tega sta prvi dve »Osnovne ravni in enote jezika. Sodobni ruski literarni jezik. Jezikovna norma kot osrednja kategorija govorne kulture« in »Osnovni pojmi stilistike. Funkcionalni slogi sodobnega ruskega knjižnega jezika" so posvečeni osnovnim konceptom govorne kulture, kot so "jezikovna norma", "literarni jezik" in "slog". Nato se preuči sistem funkcionalnih slogov ruskega knjižnega jezika: 3-7 poglavja so posvečena literarnim in umetniškim, znanstvenim, uradnim in poslovnim, novinarskim in pogovornim slogom. Poudarek je na znanstvenih in umetniških slogih.

8. poglavje obravnava neknjižne sorte ruskega jezika (narečje, žargon, ljudski jezik); seznanjanje z njimi je namenjeno učenju vrednotenja s znanstvena točka vizijo in zavestno uporabljajo ali zavračajo jezikovne pojave. Poglavje 9 je namenjeno preučitvi leksikalnega podsistema ruskega knjižnega jezika v njegovem zgodovinskem razvoju.

Zadnje poglavje učbenika je Dejanske težave jezikovna kultura družbe. Trenutno stanje ruskega knjižnega jezika in glavni trendi v njegovem razvoju. Jezik in govor v duhovnem življenju človeka in v življenju Cerkve« je posvečen problemom jezikovne kulture.

Poleg teoretičnega gradiva učbenik vsebuje praktične naloge in vaje. Posebna pozornost je namenjena praktični stilistiki, filološki analizi besedila in ustvarjanju izvirnih besedil v različnih žanrih in slogih. Slednje vam omogoča, da se ukvarjate tako z izboljšanjem spretnosti pismenega pisanja kot tudi z razvojem ustvarjalnost, »revitalizacija« človekovega odnosa do besede.

Učbenik je namenjen uporabi tako pri pouku kot pri samostojnem delu. Vključuje »vprašanja za razmislek«, ki dajejo učbeniku interaktiven značaj.

1. Seznanite se s teoretičnim gradivom, naredite potrebne izvlečke; bodite pozorni na osnovne pojme; odgovorite na vprašanja za samopreverjanje (glejte Dodatek i).

2. Odgovorite na vprašanja za razmislek, po potrebi uporabite referenčne knjige.

3. Polni delovni čas učenje - ustno dokončajte naloge in vaje; izredna in izredna izobrazba – priporoča se pisno opravljanje nalog in vaj.

4. Posebno pozornost posvetite izvajanju ustvarjalnih nalog. Napišite in uredite svoje besedilo, če je potrebno, uporabite slovar.

Domnevno aktivno uporabo znanstveno in referenčno literaturo ter elektronske vire s seznama v razdelku »Priporočena literatura«.

Uvod

IZJEM "KULTURA GOVORA" IMA VEČ POMEMBOV

1. Delno "kultura govora" sovpada s koncepti, kot so "sledenje normi", "pravilnost", "pismenost". To je poznavanje norm knjižnega jezika v njegovi ustni in pisni obliki ter njihovo spoštovanje, pa tudi stopnja posedovanja teh norm (na primer govor osebe je lahko v večji ali manjši meri kulturni).

Hkrati se kultura govora ne zmanjša na odsotnost napak.

Normativnost govora vključuje tudi lastnosti, kot so natančnost, jasnost, čistost. Merilo za točnost govora je njegova skladnost z mislimi govorca in pisca, pravilna izbira jezikovnih sredstev za ustrezno izražanje vsebine izjave. Merilo jasnosti govora je njegova razumljivost in dostopnost za tiste, ki jim je namenjen. Merilo čistosti govora je izključitev neknjiževnih elementov (narečnih besed, pogovornega besedišča, strokovnega žargona), primernost uporabe določenih sredstev v njem v specifično situacijo govorno komuniciranje itd. Kulturni govor odlikuje bogastvo slovarja, pestrost slovničnih struktur, likovna izraznost in logična skladnost. Pravilnost govora se vzgaja v procesu učenja jezika. Te lastnosti govora nakazujejo dovolj visoka stopnja splošna človeška kultura, razvita kultura mišljenja, zavestna ljubezen do jezika. Kazalnik govorne kulture je posedovanje knjižnega jezika, v katerem se utrjujejo in kopičijo kulturne tradicije ljudi.

Ruska pedagoška enciklopedija: V 2 zvezkih / Ed. V. G. Panova. T. 1. M.: Velika ruska enciklopedija, 1993. S. 487

2. Kultura govora je posedovanje celotne raznolikosti jezikovnih sredstev, sposobnost njihove izbire glede na situacijo komunikacije. Ta vidik govorne kulture je povezan z razvojem praktičnega sloga knjižnega jezika, pa tudi z zmožnostjo krmarjenja po neknjižnih različicah jezika (narečje, žargon, ljudski jezik).

3. Koncept »kultura govora« je povezan z željo po čim bolj učinkoviti uporabi jezika in je sinonim za tisto, kar imenujemo »komunikacijska odličnost«. Kulturo govora razumemo kot sistem komunikacijskih lastnosti in kvalitet govora, ki govorijo o njegovi najprimernejši uporabi.

4. Kultura govora je razumljena kot govorna spretnost. Jezik in govor sta najpomembnejša izraza ustvarjalnosti. Posedovanje besede je eden od načinov, kako se kaže človekova svoboda in odgovornost. Lahko rečemo, da je kultura govora aktivna ljubezen do jezika.

5. Veja jezikoslovja, ki preučuje govor v njegovi komunikacijski popolnosti. "Pozitiven program jezikovne politike in izboljšanja kulture govora je mogoče zgraditi le na podlagi znanstvenega razumevanja jezika kot nenehno razvijajočega se pojava" (Ruski humanitarni enciklopedični slovar. T. 2).

Preučevanje teoretičnega gradiva je nujna in pomembna, a ne glavna naloga predmeta kulture govora. Glavna stvar je, da se naučite praktične uporabe znanja o jeziku, da postane njegova uporaba bolj svobodna in zavestna, pa naj bo to branje, pisanje. znanstvenih del ali zasebna pisma, predstavitev ali neformalni pogovor. M. L. Gasparov v knjigi »Opombe in izvlečki« piše o tako tesni kulturi govorne discipline, kot je retorika: »Zaman mislijo, da je to sposobnost povedati tisto, kar v resnici ne mislite. To je sposobnost povedati točno tisto, kar mislite, vendar tako, da niso presenečeni in ogorčeni «(Gasparov M. L. Opombe in izvlečki. M .: Nova literarna revija, 2001, str. 54). Izboljšanje te veščine je še posebej pomembno za študente, ki študirajo humanistiko. V tem primeru je beseda glavno "delovno orodje", ki se ga morate naučiti uporabljati zavestno in ustvarjalno.

Poglavje 1
Osnovni pojmi govorne kulture

Literatura

1. Bozhenkova = Bozhenkova R. K., Bozhenkova N. A. Ruski jezik in kultura govora: učbenik za študente. M.: Verbum-M, 2004. 560 str.

2. Reformirano = Reformatsky A. A. Uvod v jezikoslovje. M.: Aspect Press, 1996. 536 str.

3. sova = Ruski jezik: enciklopedija / Ch. ur. F. P. Filin.

M.: Sov. Encikl., 1979– 432 str. (katera koli izdaja).

Ruski jezik in kultura govora je ena izmed sodobnih jezikoslovnih disciplin, ki preučuje govorno dejavnost družbe, vzpostavlja jezikovno normo in spremlja njeno spoštovanje.

Za razmislek

Čigav govor dojemate kot model, na katerega se želite osredotočiti? Lahko je govor osebe ali skupine ljudi (na primer televizijski napovedovalci) ali jezik literature določene dobe ... Poskusite uporabiti svoje primere »idealnega« ali »skoraj idealnega« govora, da ugotovite, kateri lastnosti govora so za vas še posebej dragocene.

Osnovne ravni in enote jezika

Kaj je jezik? Kako je urejeno?

Tukaj je ena od dobro znanih definicij jezika: »jezik je najpomembnejše sredstvo človeške komunikacije«. kaj še lahko rečemo o jeziku?

Jezik ne sodi med naravne pojave, čeprav je bilo takšno razumevanje jezika priljubljeno v 19. stoletju. Po naturalističnem konceptu jezik živi in ​​se razvija kot biološki objekti. Dejansko se jezik nagiba k spremembam. Te spremembe so lahko posledica zunanji dejavniki, lahko pa predstavljajo tudi notranje procese, od katerih so nekateri razložljivi, drugi pa ne.

Samo ljudje imamo jezik. V sodobnem jezikoslovju ga razumejo kot poseben družbeni pojav.

»Ker je jezik kot sredstvo komunikacije hkrati sredstvo za izmenjavo misli, se seveda postavlja vprašanje o razmerju med jezikom in mišljenjem. Glede tega vprašanja obstajata dve nasprotujoči si in enako napačni težnji:

1. ločitev jezika od mišljenja

2. identifikacija jezika in mišljenja " [Reformatsky, 24];

»Misli se rojevajo na podlagi jezika in se vanj utrjujejo.

Vendar to sploh ne pomeni, da sta jezik in misel enaka.<…>Jezik in mišljenje tvorita enotnost, saj brez mišljenja ni jezika in je mišljenje brez jezika nemogoče. Jezik in mišljenje sta nastali zgodovinsko hkrati v procesu razvoja človekovega dela. [Ibid.].

Se pravi, tudi če sta se pojavila jezik in mišljenje in ne povsem "v procesu razvoja dela", je jezik sredstvo komunikacije med človekom in njim samim.

V jezikoslovju je jezik opredeljen kot znakovni sistem. Na primer, obstaja taka definicija: »Jezik je sistem diskretnih (človeških) zvočnih znakov, ki so spontano nastali v človeški družbi in se razvijajo, služijo komunikacijskim namenom in so sposobni izraziti celoto človekovega znanja in idej o svet" [Sova, 410].

Da bi ugotovil, kateri elementi so vključeni v strukturo jezika, A. A. Reformatsky poda naslednji primer.

Dva Rimljana sta se prepirala, kdo bo rekel (ali napisal) krajši stavek; eden je rekel (napisal):

Eo rus - "Grem v vas", drugi pa je odgovoril: Jaz - Pojdi.<… >

I. [i] je zvok govora, torej zvočni materialni znak, ki je dostopen zaznavi z ušesom, ali i je črka, torej grafični materialni znak, dostopen očesu;

2. i je koren besede, morfem, torej element, ki izraža nek pojem;

3. i je beseda (glagol v imperativu v ednina), poimenovanje določenega pojava realnosti;

4. Jaz je stavek, torej element, ki vsebuje sporočilo.

Izkazalo se je, da "mali" i vsebuje vse, kar sestavlja jezik na splošno:

1. zvoki - fonetika (ali črke - grafika);

2. morfemi (korenine, končnice, končnice) - morfologija;

3. besede - besednjak;

4. stavki – skladnja.

V jeziku ni nič drugega in ne more biti [ Reformatsky, 35].

Tako ima vsaka raven jezika (fonetika, oblikoslovje, besedišče, sintaksa) svojo osnovno enoto (zvok, morfem, beseda, stavek). Beseda je osnovna enota jezika.

Vsaka stopnja jezika ustreza odseku znanosti o jeziku z istim imenom (fonetika - morfologija - besedišče - skladnja).

Pravopis in ločila nista niti ravni jezika niti veje znanosti o jeziku. To sta dva sklopa pravil, od katerih je eno namenjeno črkovanju besed, drugo pa ločilom.

Sodobni ruski literarni jezik

Jezik je sistem znakov, ki v resnici obstaja le v govorni dejavnosti.

Govor je uporaba jezikovnih enot v določeni situaciji komunikacije.

Govor je konkretna uporaba jezika (jezik deluje kot "material", ki se uporablja za ustvarjanje "govora").

Vsi jezikoslovci ne delijo stališča, po katerem se razlikujeta pojma "jezik" in "govor". V mnogih filoloških delih se te besede uporabljajo kot sopomenke.

Za razmislek

Od kod je prišel jezik? To je skrivnost, saj ni ohranjenih nobenih podatkov o "primitivnem jeziku". Znanstveniki so se že od antičnih časov zanimali za to vprašanje in ustvarili hipoteze, ki jih je mogoče najti v katerem koli učbeniku o jezikoslovju (na primer Reformatsky A. A. "Uvod v jezikoslovje"). Kot vir nastanka jezika so opozorili na zvoke narave, po katerih je človek govoril, in na delo, ki je iz opice naredilo človeka, ki je v tem procesu govoril ...

Kaj Sveto pismo pravi o izvoru jezika?

»In Gospod Bog je rekel: Ni dobro, da je človek sam; Naredimo mu primernega pomočnika.

Gospod Bog je iz zemlje oblikoval vse poljske živali in vse ptice v nebesih in jih pripeljal k človeku, da vidi, kako jih bo imenoval, in da je tako ime, kakor je imenoval vsako živo dušo.

In človek je dal imena vsej živini in pticam nebeškim in vsem poljskim živalim; a človeku ni bilo najdenega pomočnika, kot je on« (1 Mz 2,19-20).

Bodimo pozorni: jezik je povezan s sporazumevanjem in znanjem; jezik je Gospodov dar; Jezik je področje človeške ustvarjalnosti.

Jezikovna norma kot osrednja kategorija govorne kulture

Ruski jezik (narodni ruski jezik) je jezik, ki ga govorijo Rusi.

Enotnost jezika skupaj s teritorialno in gospodarsko enotnostjo določa ohranitev naroda, sam njegov obstoj.

Najvišja oblika narodnega jezika - knjižni jezik, ki spoštuje norme, pravila, vzpostavljena v družbi (v nasprotju z ljudskim jezikom), in te norme so »fiksirane« v slovarjih in slovnici; to se poučuje v šolah. Norma se spreminja, vendar izjemno počasi, kar omogoča ustvarjanje in ohranjanje kulturne kontinuitete med generacijami. Književni jezik služi najrazličnejšim področjem človeške dejavnosti (za razliko od žargona, katerega uporaba ima vedno starostne, socialne ali poklicne omejitve). Knjižni jezik je notranje diferenciran, ima različne rabe v različnih situacijah komunikacije (funkcionalni slogi). Njegova uporaba ni omejena na nobeno posebno temo. Za razliko od narečij knjižni jezik ne služi nobenemu območju države; je pretirano dialektično. Za knjižni jezik je značilen visok družbeni prestiž, ki ga priznavajo vsi člani družbe, ne glede na lastno raven znanja knjižnega jezika.

Za razmislek

Kaj je knjižni jezik? Podajte opisno definicijo in naštejte njene značilnosti.

Upoštevajte, da literarni jezik in jezik leposlovja nista ista stvar. V umetniškem delu lahko avtor uporablja ne le knjižni jezik, temveč se sklicuje tudi na tiste jezikovne različice, ki so zunaj njegove knjižne oblike (narečja, žargon, ljudski jezik). Književni jezik ni posebno sredstvo za ustvarjanje literarnih del, govori se in piše se ne le, ko se ukvarjajo z ustvarjalnostjo, temveč v različnih situacijah komunikacije.

Ruski knjižni jezik se je oblikoval v 16.–17. stoletju. v zvezi z nastankom moskovske države in je bil normaliziran v XVIII. Temelji na moskovskem narečju. Pomemben vpliv na oblikovanje ruskega knjižnega jezika je staroslovanski (pozneje - cerkvenoslovanski) jezik.

Za razmislek

Kaj pomeni "normalizirano"?

Kaj veste o prvih slovarjih in slovnicah ruskega jezika? Oglejte si referenčno literaturo.

Vsak narod ima svojo knjižno normo jezika, stabilno in obvezno za tiste, ki govorijo ta jezik. V sodobni ruščini so:

črkovanje,

ločila,

ortoepski (fonetični),

leksiko-frazeološki,

morfološki (tvorba besed in pregib),

sintaktično,

Stilske norme.

Črkovalna norma je kršena, če je beseda napačno napisana, na primer "dnevna soba" namesto "dnevna soba". Kršitev ločilne norme je povezana z napačnimi ločili (na primer v stavku "Zdravo Ivan Ivanovič!" ločilna napaka - pri sklicevanju ni vejice), ortoepska (fonetična) norma je norma izgovorjave besed, vključno s stresom. Če ne vemo, kaj je pravilno - "drugo? Che" ali "in? drugače", "skuta" ali "skuta", se moramo obrniti na ortoepski slovar.

Leksiko-frazeološka norma je povezana s pomenom besed (uporaba besede ali frazeološke enote mora ustrezati pomenu). Na primer, "zadostno" pomeni "zadostno" (prim. "dovolj" v "dovolj"). Hkrati je zelo pogosta napačna uporaba te besede kot sinonima za "vpliv, vpliv", "pritisk", na primer "Okoliščine ga težijo" - to je tipičen primer kršitve leksikalne norme.

Oblikoslovna norma ureja tvorbo slovničnih oblik. Na primer, »Moj rojstni dan bo kmalu!« ni pravilno; desno - moj (m. R.) dan (česa?) rojstva, rodilnik.

Skladenjska norma je norma za sestavljanje besednih zvez in stavkov. Krši se zlasti, če je kršen besedni red (na primer: »Pogosto beremo zelo klasično literaturo«).

Slogovna norma je skladnost slogovne obarvanosti govorne situacije. Na primer, slog fraze »Draga Lucy! Ob upoštevanju vaših dosežkov vam čestitam za vaš imenski dan!« ne ustreza situaciji neformalne komunikacije, je tukaj kršena slogovna norma.

Lastnosti kulturnega govora

Obstajata dve obliki ruskega knjižnega jezika: ustna in pisna. Imajo različna sredstva izrazov, kar je še posebej pomembno vedeti pri pripravi ustnih izjav: tisto, kar se pri branju odlično zazna, lahko slabo zazna uho.

Značilnosti ustnega govora:

1. Ustni govor je zasnovan za zaznavanje poslušalcev, zato je treba upoštevati značilnosti občinstva, resnične ali predvidene, pa tudi reakcijo poslušalca ali sogovornika.

2. Ustni govor je čustven, improvizacija je v njem sprejemljiva in pogosto zaželena.

3. Govorec lahko uporablja intonacijo, ton in ton glasu ter neverbalna komunikacijska sredstva (mimika, kretnja).

4. Ustni govor mora biti lahko dostopen za zaznavanje, zato je zanj značilna preprostost besedišča in skladnje, ponavljanja so sprejemljiva.

Značilnost ustnega govora: nemogoče je preprosto prebrati ustno sporočilo "na kos papirja". Ko se pripravljate na takšno izjavo, je smiselno, da besedila ne pišete dobesedno, ampak sestavite načrt, pripravite povzetke, napišete potrebne citate, da lahko med svobodno komunikacijo z občinstvom »pokukate«.

Če se obrnemo na pisni govor, moramo z besedami natančno izraziti, kar želimo povedati. Imamo možnost premisliti in morda večkrat spremeniti napisano. Bolj aktivno lahko uporabljate knjižni besednjak in zapletene skladenjske konstrukcije (razširjeni, "dolgi" stavki). Pisatelj mora upoštevati, da bralec ne bo slišal njegove intonacije in tona, ne bo videl izrazov na obrazu. Čustva bo treba izraziti le s pomočjo besed.

Za razmislek

V sodobni zasebni (neuradni) korespondenci se uporabljajo "emotikoni" - shematski prikazi obraznih izrazov z uporabo ločil in drugih grafičnih znakov. Za tiste, ki jih uporabljajo, je koristno izvesti eksperiment: poskusite nekaj časa popolnoma opustiti "emotikone". Opazujte: ali vam jih je uspelo nadomestiti z besedami? Je bilo težko? Ali so prejemniki opazili?

Za ustni in pisni govor veljajo splošne zahteve. D. E. Rosenthal ugotavlja takšne lastnosti kulturnega govora, kot so nacionalna identiteta, pomenska natančnost, bogastvo in vsestranskost slovarja, slovnična pravilnost, logična skladnost, umetniška iznajdljivost in čustvenost.

MOSKVA DRŽAVNA UNIVERZA ZA KOMUNIKACIJE (MIIT)

Oddelek za ruski jezik

M.B. Serpikov

RUSKI JEZIK IN KULTURA GOVORA

Vadnica

za študente vseh specialnosti univerze

MOSKVA - 2008

MOSKVA DRŽAVNA UNIVERZA ZA KOMUNIKACIJE (MIIT)

Oddelek za ruski jezik

M.B. Serpikov

za študente vseh specialnosti

MOSKVA - 2008

Serpikova M.B. Ruski jezik in kultura govora. Učbenik za študente vseh specialnosti univerze. - M.: MIIT, 2008. - 216 str.

Ta učbenik je bil sestavljen ob upoštevanju zahtev Državnega izobraževalnega standarda za usposabljanje nehumanitarnih strokovnjakov in vsebuje potrebne teoretične in regulativne informacije o težkih primerih izgovorjave, rabe besed, uporabe slovničnih oblik sodobnega knjižnega jezika. v situacijah pisne in ustne komunikacije; uvaja zahteve glede jezika poslovnih listin in pravila za oblikovanje pisnega znanstvenega besedila ter glavne vidike govorništva, kulturo ustnega javnega govora in poslovnega bontona.

Ocenjevalci:

Mikhailova S.Yu., kandidatka pedagoških znanosti, vodilna urednica uredništva za ruski jezik OJSC "Založba "Prosveshchenie",

Uvarov I.V., kandidat filoloških znanosti, predavatelj oddelka I - 003 "Teorija in praksa drugih tujih jezikov" Inštituta za tuje jezike Moskovskega letalskega inštituta.

© Moskovska državna univerza za komunikacije (MIIT), 2008

PREDGOVOR

Posedovanje kulture govora je pomemben pogoj za poklicni uspeh sodobnega specialista, bistveno poveča oceno poslovneža in ga naredi konkurenčnega na trgu dela.

Predlagani učbenik je sestavljen ob upoštevanju zahtev Državnega izobraževalnega standarda za višji poklicno izobraževanje Ruske federacije (M., 2000) na disciplino "Ruski jezik in kultura govora" in je namenjen študentom vseh specialnosti univerze, ker poznavanje norm ruskega jezika in razumevanje načel verbalne komunikacije, sposobnost sestavljanja poslovnih dokumentov in vodenja pogovora so glavne zahteve sodobnega strokovnega usposabljanja.

Učbenik discipline "Ruski jezik in kultura govora" vključuje devet tem, ki zagotavljajo potrebne teoretične informacije o jeziku in njegovih normah, o leksikalnem sistemu sodobnega ruskega knjižnega jezika; razkriva se razlika med pojmoma jezik in govor, specifičnost govora v medosebnih in odnosi z javnostjo v ustni in pisni obliki; analizirane so značilnosti funkcionalnih podsistemov sodobnega knjižnega jezika. Pomembno mesto v učbeniku zavzema gradivo, povezano s kulturo govornega komuniciranja in zlasti s poklicnim komuniciranjem na poslovnem področju; vloga neverbalnih komunikacijskih sredstev v razmerah poslovna komunikacija. Poleg tega priročnik obravnava glavne značilnosti znanstvenega sloga govora v njegovih ustnih in pisnih različicah, strukturno organizacijo znanstvenega besedila in pravila.

govorno vedenje v situaciji ustnega znanstvenega komuniciranja. Učbenik predstavlja tudi osnove govorništva, nekatere značilnosti ustnega javnega govora, katerega različica je govorništvo, in pravila govornega bontona.

Ta učbenik je praktično usmerjen: posebna pozornost je namenjena ortoepskim, leksikalnim in slovničnim normam in njihovim različicam; analizira tipične napake, povezane s kršitvijo teh norm v različnih situacijah komunikacije; podane so smernice pri izbiri enega ali drugega jezikovnega sredstva, ki je potrebna tako za sestavljanje različnih vrst dokumentov kot za pisanje izobraževalnih in znanstvenih del.

Teoretično znanje, ki so ga študenti pridobili, je treba utrditi pri praktičnih poukah, ki jih predvideva učni načrt. Poleg tega se študentom po preučevanju vsake teme ponudijo vprašanja in naloge, osredotočene tako na preverjanje asimilacije teoretičnih informacij kot na praktična uporaba pridobljeno znanje.

Vrstni red prehoda in obseg preučenega gradiva, predstavljenega v tem delu, se lahko po presoji učitelja spremenita ob upoštevanju dejanskega časa študija, bodoče posebnosti študentov in njihovega zanimanja za določen del predmeta. Nekatera vprašanja lahko študentom ponudimo za samostojno učenje, vprašanja in naloge za vsako temo pa uporabimo za samokontrolo.

Tema ena.

Sodobni ruski literarni jezik in kultura govora

Vprašanja za razpravo

1. Osnovni pojmi predmeta: JEZIK, SODOBNI JEZIK, KNJIŽEVNI JEZIK, KULTURA GOVORA, GOVORNI bonton.

2. Nacionalni jezik in njegove sorte.

3. Funkcionalne sorte sodobnega ruskega knjižnega jezika.

4. Značilnosti ustnega in pisnega govora.

5. Jezikovna norma in kultura govora.

1. Osnovni koncepti tečaja:

JEZIK, SODOBNI JEZIK, KNJIŽEVNI JEZIK, GOVORNA KULTURA, GOVORNI bonton

JEZIK je sistem znakov in načinov njihovega povezovanja, služi kot orodje za izražanje misli, čustev in volje ter je najpomembnejše sredstvo človeške komunikacije. Poleg tega je tudi sredstvo spoznavanja, ki omogoča kopičenje znanja in njegovo prenašanje od osebe do osebe, iz generacije v generacijo.

S pomočjo jezika spoznavamo svet, določamo svoje mesto v njem. Ljudje, ki sprejemajo in obdelujejo informacije o predmetih ali pojavih, delujejo s pomočjo jezika ne več z njimi, ampak s svojimi znaki, označbami pojmov. Obstajajo umetni znaki, ustvarjeni v skladu s potrebami prakse (na primer prometni znaki). Po potrebi jih je mogoče zamenjati, izboljšati. Ampak naravni jezik, nenehno

se vrti kot živ organizem, se spreminja pod vplivom znanosti, vsakdanjega življenja in tehnološkega napredka.

Brez jezika je človeška komunikacija nemogoča, brez komunikacije pa ne more biti družbe, ni mogoče oblikovati polnopravne osebnosti. Vsi poznajo primere, ko so otroci, ki so se znašli v položaju Mowglija, odraščali zunaj človeške družbe, brez verbalne komunikacije. Ko se vrnejo k ljudem, niso znali govoriti, se pravilno gibati, obnašati v družbi drugih ljudi in se s težavo naučili najpreprostejših veščin. Brez jezika ne more biti razmišljanja; človekovo zavedanje sebe kot osebe in razvoj realnosti.

Jezik pomaga pri shranjevanju in posredovanju informacij. V pisnih spomenikih, ustni ljudski umetnosti je zabeleženo življenje ljudstva, naroda, zgodovina domačih govorcev. To je akumulirana funkcija jezika. Poleg tega jezik opravlja čustveno funkcijo (izraža občutke in čustva) in prostovoljno (funkcija vpliva).

V to smer, osnovne jezikovne funkcije- kognitivni (kognitivni), komunikativna(komunikacijski), akumulacijski, prostovoljni in čustveni.

Izraz SODOBNI JEZIK se običajno uporablja v dveh pomenih: 1) sodobni jezik je jezik od Puškina do danes; 2) moderni - jezik sedanjih generacij, ki se je kot sistem razvil do sredine dvajsetega stoletja in deluje do danes.

Ker je od Puškinove dobe do danes minilo več kot 150 let in se je jezik v tem času spremenil (to velja tako za izgovorjavo kot za slovnična pravila; pomen nekaterih besed se je spremenil), bomo izraz SODOBNI RUSKI JEZIK razumeli kot jezik, ki se je kot sistem razvil do sredine dvajsetega stoletja in obstaja še danes.

KNJIŽEVNI JEZIK je glavno sredstvo komunikacije (komunikacije) med ljudmi iste narodnosti, katerega glavni lastnosti sta obdelava in normalizacija.

Obdelava knjižnega jezika nastane kot posledica namenskega izbora vsega najboljšega, kar je v skupnem oziroma narodnem jeziku. Ta izbor izvajajo v procesu uporabe jezika mojstri besede (pisatelji, pesniki, igralci), javne osebnosti in tudi kot rezultat posebnih študij filologov.

normalizacija knjižni jezik se kaže v tem, da je uporaba njegovih jezikovnih sredstev urejena z eno samo splošno zavezujočo normo.

Urejanje, združevanje v enotnost, v sistem, v koherenten, konsistenten sklop jezikovnih pojavov se imenuje kodifikacija, sredstva kodifikacije pa so slovarji, jezikovni vodniki, učbeniki, znanstvene jezikoslovne študije, ki postavljajo normo, pa tudi primer ljudi, ki tekoče govorijo rusko, in najboljši vzorci umetniška, znanstvena, publicistična dela. Prav kodifikacija je glavna naloga GOVORNE KULTURE, ki jo razumemo kot »posedovanje norm ustnega in pisnega knjižnega jezika (pravila izgovorjave, poudarka, rabe besed, slovnice, sloga), pa tudi zmožnost uporabe izrazna sredstva jezika v različnih komunikacijskih pogojih v skladu s cilji in vsebino govora.«.

Torej je knjižni jezik zavestno kodificiran jezik, najvišja oblika narodnega jezika,

Jezikoslovni enciklopedični slovar. - M., 1990. -

uporablja se v znanosti, tiskarstvu, izobraževanju, javne ustanove, na radiu in televiziji. Služi na najrazličnejših področjih človeško življenje in dejavnost ter igra vodilno vlogo med drugimi vrstami nacionalnega jezika (o njih bomo obravnavali v nadaljevanju), saj vključuje najboljše načine označevanja pojmov in predmetov, izražanja misli in čustev.

Normativni vidik govorne kulture je eden najpomembnejših, a ne edini. Drug pomemben vidik govorne kulture je etični. Vsaka družba ima svoje moralne norme vedenja, ki se nanašajo tudi na različne situacije komunikacije in so opredeljene kot govorni bonton v okviru govorne kulture.

BONT je skupek pravil dobrega vedenja, sprejetih v dani družbi in ki vzpostavlja norme za vedenje in komuniciranje ljudi v določenih situacijah. Pravila komuniciranja so nacionalno specifična in se lahko v različnih državah močno razlikujejo.

Bonton je poseben komunikacijski jezik, ki omogoča, da ob ohranjanju suverenosti vsakega posameznika dosežemo medsebojno razumevanje in medsebojno spoštovanje ter navsezadnje tudi uspeh v komunikaciji.

Norme bontona so zgodovinska kategorija, t.j. spreminjajo skozi čas. Poleg tega so, kot že omenjeno, odvisni od nacionalne mentalitete. Vsak narod ima svoje predstave o normah vedenja v vsakdanjem življenju, v poklicnih dejavnostih, na področju trgovine, diplomacije, politike in gospodarstva.

Vsakodnevni bonton temelji na lastnostih, ki so sprejete po vsem svetu: vljudnost, takt, naravnost, dostojanstvo. Vse te lastnosti se izražajo s specifičnimi govornimi dejanji, pravili govornega vedenja, t.j. skozi GOVORNI BONTOV - sistem

reotip, stabilne formule komunikacije, ki odražajo moralno stanje družbe, nacionalne in kulturne tradicije.

Bonton ustnega govora je manifestacija spoštovanja do sogovornika; vljudnost, ki ustreza situaciji; nenametavanje lastnih sodb in ocen.

Pisni bonton temelji na splošna načela govorni bonton, vendar hkrati upošteva naslednja pravila:

- oblika nagovora mora strogo ustrezati situaciji komunikacije;

- besedilo mora ustrezati žanrskim normam, poslovno pismo pa standardu;

- Ton predstavitve mora biti spoštljiv in pravilen.

Govorni bonton torej za različne situacije komunikacije upošteva možnost ali nemožnost sklicevanja na vas in na vas; predpisuje izbiro polnega ali skrajšanega imena, kliče kot

državljan, tovariš, gospod, gospodar itd., pa tudi izbira načinov pozdrava, poslavljanja, zavrnitve, privolitve, hvaležnosti itd. Izbira govorne formule odvisno od spola, starosti, socialnega statusa, narodnosti naslovnika ali sogovornika. Na primer, pri nagovarjanju Kitajcev je priimek na prvem mestu, medtem ko je v zahodni praksi, nasprotno, priimek pogosto postavljen na drugo mesto. Trenutno v Rusiji ni uveljavljenih oblik naslova. Zato pri nagovarjanju običajno rečejo: "Oprosti", "Za-

prosim", "Bodi tako prijazen" itd.

Podrobneje bodo vprašanja, povezana z etiko govornega komuniciranja in bontonskimi formulami govora, obravnavana v temi devete sedanjosti. ugodnosti.

Serija "Učbeniki za tehnične univerze"

A.A. Dancev, N.V. Nefjodova

RUSKI JEZIK IN KULTURA GOVORA ZA TEHNIČNE UNIVERZE

in univerzitetne specialnosti

Rostov na Donu "Phoenix"

BBK A5ya 72-1 D 19

Ocenjevalci:

Kandidat filoloških znanosti, profesor, M.V. Bulanova-Toporkova

kandidat filoloških znanosti, profesor A.S. Kutkova

Dancev D.D., Nefedova N.V.

D19 Ruski jezik in kultura govora za tehnične univerze. - Rostov n/a: Phoenix, 2002. - 320 s (serija "Učbeniki za tehnične univerze").

ISBN 5-222-01787-7

Učbenik je pripravljen ob upoštevanju zahtev Državnega izobraževalnega standarda. Obravnava značilnosti izboljšanja pravopisnih, ločilnih in govornih veščin pisanja, podaja algoritme za črkovanje z besedo in skladenjskega dela s stavkom. Podana je značilnost jezika kot znakovnega sistema prenosa informacij.

Upoštevane so funkcije, osnovne enote in vrste komunikacije, njene metode. Posebna pozornost je namenjena kakovosti govora, skladnosti z jezikovnimi normami, opisani so glavni funkcionalni slogi sodobnega ruskega knjižnega jezika. Začrtani so elementi klasične retorike, analizirane so posebnosti oblikovanja veščin ustvarjanja znanstvenega in tehničnega besedila.

Za tehnične smeri in specialnosti univerz.

ISBN 5-222-01787-7

BBK A5ya 72-1

© Zasnova in razvoj serije: Barančikova E.V., 2002

© Dancev A.A., Nefedova N.V., 2002

© Dekoracija za "Phoenix", 2002

PREDGOVOR

Ruski jezik! Ljudje so tisoče let ustvarjali to prilagodljivo, neizčrpno bogato, inteligentno, poetično in delovno orodje svojega socialno življenje, vaše misli, vaša čustva, vaša upanja, vaša jeza, vaša velika prihodnost.

AL. Tolstoj

Dobili smo v posest najbogatejši, najbolj natančen, močan in resnično čarobni ruski jezik.

CT. Paustovskega

Pri nas se je zgodovinsko razvilo tako, da je bil dolgo časa študij ruskega jezika za pomemben del mlajše generacije omejen s Srednja šola. Na visokošolskih ustanovah nefilološkega profila se preprosto ni izvajal. Danes je tovrstna izobraževalna usmeritev jasno pokazala svojo manjvrednost. Postalo je očitno, da je usposabljanje visokokvalificiranih strokovnjakov brez temeljitega usposabljanja v ruskem jeziku neproduktivno. Inženir s potrebnim tehnično znanje, ki pa ima skromen besedni zaklad, ne more izbrati ustreznih besed za jasen prenos misli in ima težave s pravilno predstavitvijo prejetih informacij, brez dvoma izgublja pred kolegi, ki so se resno jezikovno izobraževali.

Ni skrivnost, da se je raven govorne kulture med sodobno domačo inteligenco močno zmanjšala. Tako je pod vprašajem njena splošno priznana pravica v preteklosti - biti varuhinja čistosti in pravilnosti svojega maternega jezika. V drugih družbenih slojih ruske družbe je stanje še slabše. To je neke vrste signal v stiski, ki še ni izbruhnil. In če nadaljujemo z ruskim jezikom tako, kot je postal »moden« na samem koncu 20. stoletja - ga intenzivno preplavljamo z vulgarizmi, poskušamo legitimirati rabo kletvic, uporabljati izposojenke brez razlikovanja, redno izkazovati slogovno malomarnost v medijev, potem tvegamo, da bomo priča tragediji izgube nacionalnega obraza s strani ruskega naroda.

Ko razmišljate o tem, se nehote spomnite, kaj je veliki Ivan Sergejevič Tur-

Genev: »Poskrbite za naš jezik, naš čudoviti ruski jezik - to je zaklad, to je lastnina, ki so nam jo prenesli naši predhodniki! S tem mogočnim orožjem ravnajte spoštljivo." Z besedami pisatelja in poziv, in priznanje, in opozorilo. Vsebujejo zavezo, ki jo bomo izpolnili mi in naši potomci.

Ena od manifestacij splošnega težko stanje na področju govorne kulture ruske družbe je tudi jezikovna nepismenost diplomantov tehničnih univerz. Pogosto so prisiljeni opravljati svoje poklicne dejavnosti, ne da bi imeli jasno razumevanje posebnosti komunikacije kot posebne vrste interakcije med ljudmi, njenih etičnih standardov in značilnosti komunikacije. kompetenten govor, slog sodobnega ruskega jezika, pravila za ustvarjanje izvirnega besedila. Le na prvi pogled se morda zdi, da je vsega tega mogoče opustiti. Pravzaprav tudi bežno spoznavanje z poklicna dejavnost diplomanti tehničnih univerz so prepričani, da je nizka jezikovna izobrazba resna ovira za opravljanje njihovih nalog, v pogojih oblikovanja tržnega gospodarstva pa ta okoliščina nedvomno postane dejavnik, ki negativno vpliva na konkurenčnost inženirskih strokovnjakov. . Tako je prilagajanje izobraževalne usmeritve visokega šolstva v celoti upravičeno, vključitev predmeta "Ruski jezik in kultura govora" v programe usposabljanja za nefilološke specialiste pa ustreza nujnim potrebam časa.

Ta učbenik je namenjen študentom tehničnih univerz in upošteva relevantne posebnosti. Zasnovan je v skladu z zahtevami novega Državni standard disciplini "Ruski jezik in kultura govora". Posebni razdelki so namenjeni poslovni komunikaciji v znanstvenem in inženirskem okolju, posebnostim sloga tehnične literature, oblikovanju veščin ustvarjanja znanstvenega in tehničnega besedila. Učbenik vsebuje tudi slovar znanstvenih in strokovnih izrazov, slovar najpogosteje uporabljenih jezikoslovnih izrazov.

Avtorji tega učbenika so si zadali nalogo pomagati dijakom, ki se jezikovno izobražujejo na ravni srednješolskih programov, izboljšati svoje pravopisne in ločilne sposobnosti, pridobiti temeljno znanje ruskega jezika in posebnosti govorne kulture, se seznaniti z osnovami teorija zgovornosti, manifestacije verbalne in neverbalne poslovne komunikacije.

Nič manj pomembna je naloga, da študentom omogočimo, da razumejo svoj odnos do ruskega jezika, do te duhovne zakladnice, ki jo bodo morali obvladati vse življenje. Z gojenjem v sebi spoštljivega, spoštljivega in skrbnega odnosa do svojega maternega jezika vsak od nas prispeva k ohranjanju ruskega naroda, pridobi občutek vnetega lastnika neštetega duhovnega bogastva.

Poglavje 1. IZBOLJŠANJE PRAVOPISOVANJA, PUNCT.

IN GOVORNE SPOSOBNOSTI

1.1. Delo s pravopisom

Pisna pismenost se kaže v pravopisu (na ravni besede) in ločilih (na ravni stavka).

Črkovanje (iz grškega orthos - naravnost, pravilno, grafo

Pišem) - sistem pravil za pisanje besed, znanstveno utemeljen in odobren s strani države. Namen črkovanja je natančen prenos vsebine govora, izražanje določenih misli. Zahvaljujoč pravopisu imajo ljudje, ki govorijo isti jezik, a pripadajo različnim narodnostim ali narečnim skupinam, možnost uporabljati enaka, enotna pravila pisanja. Njihovo upoštevanje prihrani čas in pri obvladovanju pisnega besedila prispeva k povečanju jezikovne kulture človeka. Pravopisni sistemi jezikov lahko temeljijo na zvočnih (fonetičnih), morfoloških ali zgodovinskih (tradicionalnih) načelih. V prvem primeru se izgovorjava besed in njihovih oblik odraža v črki, zvoki govora so zabeleženi črko za črko (srbohrvaški, delno beloruski). Če pravila za uporabo črk niso povezana z enim zvokom, temveč z morfemom (koren, predpona, končnica, konec), potem imamo opravka z morfološkim principom črkovanja (ukrajinski, bolgarski, poljski, češki jeziki). Ko je osnova pravopisa načelo ohranjanja videza celotne besede v pisni obliki in se hkrati ne izgubi njena sodobna izgovorjava, govorimo o zgodovinskem (tradicionalnem) pisanju. Klasičen primer slednje vrste je angleški pravopis - danes Angleži pišejo tako, kot so govorili v XIV stoletju.

Rusko črkovanje temelji na morfološkem principu - enako črkovanje morfemov, ne glede na izgovorjavo. Na primer, korenska hiša v vseh sorodnih besedah ​​je označena s temi tremi črkami, čeprav se v besedah ​​"hiša * [hiša], "dom" [dama], "gospodinjski * [dm] mojstrstvo izgovarja zvok "o" drugače. Pravopis sodobne ruščine

Ruski jezik vključuje pravila za prenos zvokov s črkami, neprekinjeno, ločeno in polzdruženo (z vezajem) črkovanje besed in njihovih delov, uporabo velikih in malih črk, prenos besed iz ene vrstice v drugo in grafična okrajšava besed1.

Ločila (lat. punctum - pika) - zbirka pravil za ločila, ločila v besedilu2. V zgodovini ruskega ločila je bilo vprašanje njegovih temeljev in namena rešeno v okviru treh smeri. Logično (semantično) predstavljajo dela F.I. Buslaeva, S.I. Abakumova, A.B. Shapiro. Tako zadnji od jezikoslovcev ugotavlja, da je »glavna vloga ločil označevanje tistih pomenskih razmerij in izlivov, ki jih, ker so pomembni za razumevanje pisanega besedila, ni mogoče izraziti z leksikalnimi in skladenjskimi sredstvi«3. Sintaktična smer je postala razširjena v praksi poučevanja ruskega jezika v šoli. Eden njegovih največjih predstavnikov Ya.K. Grot je verjel, da je s pomočjo ločil podan "indikacija večje ali manjše povezave med stavki in deloma med člani stavkov"*. Podporniki teorije intonacije (L.B. Shcherba, A.M. Peshkovsky, L.A. Bulakhovsky) menijo, da so ločila namenjena "označevanju ritma in melodije fraze".

Kljub velikemu razhajanju pogledov predstavnikov različnih smeri je skupno njihovo prepoznavanje komunikacijske funkcije ločil, ki je pomembno sredstvo za formalizacijo pisnega govora. Raven pravopisne in ločilne priprave kandidatov za tehnične univerze je nizka. Dolgoletno znanje, pridobljeno med delom na pripravljalnem oddelku za univerzitetne kandidate, kaže, da kandidati, ki imajo v spričevalu o srednji izobrazbi oceno "4" (dobro) v ruskem jeziku, delajo napake pri naslednjih vrstah črkovanja in punktogrami: nenaglašeni in izmenični samoglasniki v korenu besede, predpone PRE- in PRI-, O in Yo po sikanju v vseh delih besede,

b po sikanju v vseh delih govora, nenaglašena osebna okna-

1 Rozeptal D, E., Telenkova ML. Slovar-referenca jezikovni izrazi. - M, 1976. S. 250.

2 Ibid. str.350

3 Rozentpal D.E., Golub I.B.. Tglenkova ML.Sodobni ruski jezik. - M "2000. S. 428.

* Tam. S. 429.

glagoli, črkovanje končnic samostalnikov, pridevnikov, glagolov in deležnikov, NE z deli govora, črkovanje prislovov, homogenih in heterogene definicije, zapleten stavek, izolacija definicij in okoliščin, uvodne besede in konstrukcije, neposredna in ne direkten govor. Kdor nima praktičnih veščin pri uporabi ustreznih pravil in dela takšne napake, se ne more imeti za pismeno osebo. Poglejmo si nekaj razlogov za trenutno stanje, ki se nam zdijo najpomembnejši. Praksa kaže, da se slovnica (grško gramma - pisni znak) nikakor slabo asimilira, ker je zapletena - mnoga pravila so precej preprosta in ne vsebujejo niti izjem. Prvi razlog, se nam zdi, je nezainteresiranost za delo z besedo in stavkom. Kadar se zahteva pravilno črkovanje besede, jo najpogosteje dojemamo kot niz zvokov in črk, v katerih učenci ne vidijo slovničnega pomena. Medtem je beseda živ organizem. Rodi se, se razvija (spreminja svoj pomen in obseg uporabe), lahko zastari in celo umre. Rojstvo, razvoj, življenje domačih govornih besed bi moralo biti za domače govorce enako zanimivo kot življenjska zgodovina njihovih sorodnikov in prijateljev.

Drugi razlog za govorno nepismenost je nerazumevanje razmerja in soodvisnosti jezikovnih prvin. Če ne znate ločiti dela besede in določiti, kateri del govora pripada, ga ne boste mogli pravilno napisati. Ne veste, kateri deli govora se lahko izrazijo v glavnem in mladoletni člani stavke, - ne bo mogoče pravilno postaviti ločil. Kot tretji razlog si upamo navesti vse bolj zapletene šolske programe za tečaj ruskega jezika in neenotnost učbenikov. Ko desetletnega učenca v vaji prosimo, da "okarakterizira stavek glede na prisotnost ali odsotnost stranskih članov v njem", potem se vsi ne bodo mogli spopasti z nalogo, saj seveda bo "naletela" na glagol "okarakterizirati" in izraz "v smislu prisotnosti ali odsotnosti." Želja avtorjev po »znanstvenosti« pripelje do nerazumevanja učnega gradiva s strani otrok, kjer je nerazumevanje, ni interesa. Ni čudno velik mislec V starih časih je Aristotel poudarjal: "Kar je napisano, mora biti čitljivo in izgovorljivo, kar je eno in isto." Ta oporoka je še danes aktualna.

Nesprejemljivo je, če Rusi površno poznajo svoj materni jezik. Navsezadnje je izjemno bogat z izraznostjo

pomeni, veliko pomenskih odtenkov besed, njihovo večstransko življenje. O ruskem jeziku N.V. Gogol je z občudovanjem zapisal: »Čudiš se zakladom našega jezika: vsak zvok je dar; vse je zrnato, veliko, kot biseri sami, in res, drugo ime je celo bolj dragoceno kot stvar sama.

Nič manj izjemnih razmišljanj o ruskem jeziku ni pustil M.V. Lomonosov, ki je trdil: »Karl Peti, rimski cesar, je govoril, da je dostojno govoriti špansko z Bogom, francosko s prijatelji, nemško s sovražnikom, italijansko z ženskim spolom. A če bi bil vešč ruskega jezika, bi seveda k temu dodal, da jim je bilo dostojno govoriti z vsemi, saj bi v njem našel sijaj španščine, živahnost francoščine, moč nemščine, nežnost italijanščine, poleg tega pa bogastvo in moč v podobah kratkost grščine in latinščine.

Študij ruskega jezika je še posebej pomemben za predstavnike tehničnih specialitet, saj je jezik eden najbolj priljubljenih pomembnih elementov humanitarna kultura. Z razumevanjem življenja besed maternega jezika inženir premaga tendencioznost tehnične usmeritve v razmišljanju, dobi priložnost, da se izrazi globlje in bolj polno ter bolje razume ideje drugih ljudi.

Mnoge besede živijo in spreminjajo svoj videz različne oblike. To so pregibni deli govora. Drugi so stabilni in nespremenljivi, na primer prislovi. Beseda ima tako kot vsak organizem najpomembnejše (koren) in preprosto pomembne dele - morfeme, zato je treba z njimi ravnati previdno, na primer pri prenosu črke ne odtrgajte od korena. Vsaka od besed ima poseben pomen. Samostalnik označuje predmet, pridevnik označuje njegovo znamenje, s pomočjo glagola izražamo dejanje predmeta, število ali vrstni red pri štetju označuje števec, znak v dejanju je deležnik, dodatno ukrepanje- gerund, znamenje dejanja - prislov. Označuje enega od teh pomenov zaimka. In to je pomembno vedeti tako za delo z besedo kot za delo s stavkom.

Iz besed se rodi stavek in tudi to je živ organizem. V slovnični podlagi ruskega stavka najpogosteje vidimo izvajalca (predmet) in dejanje (predikat), ki ga zagreši ta storilec. Sekundarni člani stavka so združeni okoli njih. Agent je lahko impliciran (zagotovo osebni in nedoločno osebni stavki), lahko pa tudi ne (neosebni stavki).

Tako ali drugače, a poudarjanje slovnične osnove stavka je ključna točka pri pravilni postavitvi ločil. V resnični praksi je nezmožnost razlikovanja slovnične osnove tista, ki vodi do številnih ločilnih napak.

Soodvisnost jezikovnega znanja, usvajanje gradiva s strani študentov v kompleksu je po našem mnenju težak problem, predvsem v povezavi z njihovim starostne značilnosti v času asimilacije enega ali drugega elementa znanja. Pravilo v takšni situaciji se mehanično zapomni in v praksi "ne deluje", obstaja samo po sebi, težka beseda ali stavek pa - samo od sebe.

Da bi premagali vrzel med poznavanjem pravila in njegovo produktivno uporabo, je treba uporabiti algoritem pravila, določen sistem dejanj. Izraz "algoritem" je v ruščino prišel iz latinščine: to je latinska oblika imena srednjeazijskega matematika al-Khwarizmija - "Algorithmi", kar pomeni "sistem operacij". Uporaba algoritma pravila pomeni obnovitev verige "črkovanje (jaunktogram) - naučeno pravilo - način uporabe - produktivno uporabljeno znanje". Šolska praksa je namenjena obvladovanju drugega in četrtega člena, ne posvečamo ustrezne pozornosti prvemu (maturanti večinoma ne znajo odgovoriti na vprašanje "Kaj je črkovanje, punktogram?") in tretjemu - načinu uporabe pravila. . Ugotovimo, kaj je bistvo takšnega algoritma, ko gre za črkovanje? Kako delati z besedo, v kateri je? Najprej se spomnimo, kaj je črkovanje.

Ortogram (iz grščine orthos + gramma - pravilen + napisan znak, črta, vrstica) - črka, katere črkovanje določa eno ali drugo pravilo1. Pravogrami so v vseh besedah ​​jezika, razen pri enozložnih zaimkih v imenskem primeru (jaz, ti, ti, on), enozložnih in enozložnih veznikih (in, vendar, da), predlogih (v, za, za) in medmetih (ah, oh, oh). Ortogram je lahko črka, ki označuje samoglasni zvok, soglasnik in ne označuje zvoka (b in b), neprekinjena, ločena in deljenje besed besede, velika in mala črka, prenos črke iz ene vrstice v drugo v skupni besedi.

Torej, začnemo delati z besedo z definicijo ortogramov, ki označujejo samoglasne zvoke. V ruščini so samoglasniki mo-

1 Rozentpal D.E., Telenkova ML. Slovar-referenca jezikovni izrazi. S. 249.

Kultura ruskega govora. Učbenik za srednje šole. Ed. prof. L. K. Graudina in prof. E. N. Shiryaeva

Uvodno poglavje 1
§ena. Kratke informacije iz zgodovine 2
§2. Sodobni teoretični koncept govorne kulture 12
§3. Glavne značilnosti kulture govora kot jezikoslovne discipline 25
Literatura 45

Poglavje II. Kultura govorništva 98
§ 10. Vrste in vrste govorništva 98
§ 11. Govorni in funkcionalni slogi knjižnega jezika 106
§ 12. Funkcionalno-pomenske vrste govora 114
§ 13. Struktura govorništva 129
§ 14. Priprava govora in nastopa 139
Literatura 148

Poglavje III. Kultura diskurzivno-polemičnega govora 149
15. § Spor: pojem in definicija 149
§ 16. Spori v stari Grčiji 151
§ 17. Spori v sodobni družbi 154
§ 18. Spor kot oblika organizacije človeške komunikacije 158
§ 19. Triki v sporu 163
Literatura 168

Poglavje VI. Množični mediji in kultura govora 238
34. § Splošne značilnosti medijev 238
35. § Informacijsko polje in informacijska norma v medijih 240
§ 36. Pragmatika in retorika diskurza v periodičnem tisku. Obseg predmeta in izražanje ocene 253
§ 37. Sredstva govorne izraznosti 264
Literatura. 279

Program tečaja "Kultura ruskega govora" (za humanitarne univerze) 281

Bralec
Predgovor 287
I. Pogovorni govor 289
Polilogi. Neusmerjeni strateški pogovori 290
Dialogi 301
Telefonski pogovori 306
Zgodba spomina 307
Pisma, zapiski, čestitke 309
Dnevniški zapisi. 322
II. Govorništvo 325
Družbenopolitični govor 325
D. S. Lihačov. Govor na kongresu ljudskih poslancev ZSSR 327

A. I. Solženicin. Govor v državni dumi 28. oktobra 1994 329

Akademski in lektorski govor 339
A. A. Ukhtomsky. O znanju 340
V. V. Vinogradov. O kulturi ruskega govora 342
Sodni govor 348
V. I. Lifšic. Nepričakovane priče (prepis govora). 350

I. M. Kisenishsky. Primer Sheikhon A.D. (pristranska preiskava) 354

Duhovni (cerkveno-teološki) govor 358
A. Moški. Krščanstvo 360
Arhimandrit Janez (Krestjankin). Beseda o svetlih velikonočnih tednih 364

III. Pogovorno-polemični govor 368
Yu. S. Sorokin. K vprašanju temeljnih pojmov stilistike 370

R. G. Piotrovsky. O nekaterih slogovnih kategorijah 381

R. A. Budagov. K vprašanju jezikovnih slogov 390
I. R. Galperin. Govorni slogi in slogovna sredstva jezika 399

V. G. Admoni in T. N. Silman. Izbor jezikovnih sredstev in vprašanja sloga 403

V. D. Levin. O nekaterih vprašanjih sloga 408
I. S. Ilyinskaya. O jezikovnih in nejezikovnih slogovnih sredstvih. 415

V. V. Vinogradov. Rezultati razprave o stilistiki 418

IV. Znanstveni slog govora 435
V. V. Vinogradov. Eseji o zgodovini ruskega knjižnega jezika 17. - 19. stoletja 437

D. S. Lihačov. O družbeni odgovornosti literarne kritike 443

D. S. Lihačov. Poetika stare ruske književnosti 447

Yu. M. Lotman. V šoli pesniške besede: Puškin, Lermontov, Gogol 450

L. Ya. Gumilev. Stara Rusija in velika stepa 457

testna vprašanja

Literatura

M. M. Bahtin. Problem govornih zvrsti 464
V. N. PETROV Svet umetnosti 469
J. M. Bitsilli. V obrambo ruskega jezika 475
J. M. Bitsilli. V obrambo barbarizmov v ruskem jeziku 479

B. Ya. Vysheslavtsev. Svobodna volja in ustvarjalna samovolja 481

B. Ya. Vysheslavtsev. Konflikt vrednot in alternativa svobodne izbire 483

V. Uradni poslovni govor 485
št. 1. Pooblastilo (osebno) 487
št. 2. Osebna prijava 488
št. 3. Izjava 489. zahtevka
št. 4. Pomoč 490
Poslovna (storitvena) pisma 491
Št. 5. Poslovno pismo - prošnja ali prošnja 492
št 6. Poslovno pismo - odgovor 492
št. 7. Poslovno garancijsko pismo 493
št. 8. Poslovno spremno pismo 493
št.9. Poslovno pismo - reklamacija (zahtevek) 493
št. 10. Memorandum 494
št. 11. Pojasnilo 495
št. 12. Uradna izjava 496
VI. Jezik medijev 497
G. Ya. Fedotov. Rusija in svoboda 499
A. K. Ekhalov. Dragi Karl Mars 514
M. Ya. Lyubimov. Operacija Golgota. Skrivni načrt obnove 515
L. Lihodeev. Predator 537
V. Voinovič. Tesar iz Hersona 541
Intervju D. Ševarova z D. S. Lihačovim. "Živim z občutkom ločenosti ..." 544

Inštitut za ruski jezik Ruske akademije znanosti. V. V. Vinogradova
Kultura ruskega govora
Odgovorni uredniki - doktor filoloških znanosti, prof
L. K. Graudina in doktor filologije, profesor E. N. Shiryaev

Kultura ruskega govora. Učbenik za srednje šole. Ed. prof. L. K. Graudina in prof. E. N. Shiryaeva. - M.: Založniška skupina NORMA-INFRA M, 1999. - 560 str.
Knjiga je prvi akademski učbenik o kulturi govora, ki vsebuje najbolj popolno sistematizirano gradivo na to temo. Publikacija temelji na bistveno novem teoretičnem konceptu kulture govora. Knjiga uči govoriti ne le pravilno, ampak tudi ekspresivno, s spretno in primerno uporabo različnih stilov govora. Posebna pozornost je namenjena kulturi javnega nastopanja, sporu, strokovnemu komuniciranju. Knjiga ponuja informacije o retoričnih naukih, ki so bili razširjeni v predrevolucionarni Rusiji.
Drugi del knjige - antologija o kulturi govora - vključuje besedila, ki predstavljajo sodobni zgledni knjižni jezik v njegovih glavnih funkcionalnih zvrsteh.

Za študente, podiplomske študente in učitelje humanitarnih univerz in fakultet, pa tudi za vse, ki radi, študirajo ruski jezik in se trudijo obvladati visoka kultura govora.
Avtorji učbenikov:
Vinogradov S. I., kandidat filoloških znanosti - § 34-37 (skupaj s Platonovo O. V.);
Graudina L. K., doktor filoloških znanosti, profesor - § 1, 3; Danilenko V. IL, doktor filologije - § 20-24 (skupaj z Novikovo N. V.);
Karpinskaya E. V., raziskovalka IRL po imenu V. V. Vinogradov - § 25-27;
Kozlovskaya T. L., kandidatka filoloških znanosti - § 15-19; Kokhtev N. N., doktor filologije, profesor - § Yu-14;
Lazutkina E.M., kandidatka filoloških znanosti - § 5-9; Novikova N.V., kandidatka filoloških znanosti - § 20-24 (skupaj z Danilenko V.P.);
Platonova O. V., kandidatka filoloških znanosti - § 34-37 (skupaj z Vinogradov S. I.);
Schwarzkopf B. S., doktor filologije - § 28-33; Shiryaev E. N., doktor filologije, profesor - § 2, 4.
Sestavljalci antologije:
Vinogradov S.I., kandidat filoloških znanosti - odd. VI; Graudina L. K., doktor filologije, profesor - odd. II;
Karpinskaya E. V., raziskovalka IRL po imenu V. V. Vinogradov - oddelek IV (skupaj z Novikovo N.V.);
Kozlovskaya T.L., kandidatka filoloških znanosti - odd. III;
Lazutkina E. M. Kandidat filoloških znanosti - odd. JAZ;
Novikova N.V., kandidatka filoloških znanosti - odd. IV (skupaj s Karpinsko E.V.);
Schwarzkopf B.S., doktor filologije - odd. v.
Odgovorni urednik bralca - doktor filologije, profesor L. K. Graudina