우리는 다른 기술로 종이 공을 만듭니다. 주제에 대한 프로젝트 : "물리학에서 재미있는 실험"

뛰어난 과학자 Blaise Pascal은 물리학에서 많은 발견을 했습니다. 액체와 기체의 압력 전달에 관한 그의 이름을 딴 가장 유명한 법칙.

Pascal은 실험을 통해 물리학에 대한 모든 연구를 확인했습니다.

파스칼의 공

따라서 파스칼의 법칙은 다음과 같이 말합니다. 액체나 기체에 가해지는 압력은 어느 지점이나 어떤 방향으로든 균일하게 전달됩니다.

이 법칙은 파스칼의 공이라는 장치의 도움으로 쉽게 확인됩니다.

파스칼의 공은 많은 작은 구멍이 있는 속이 빈 공입니다. 볼은 피스톤이 삽입된 실린더에 연결됩니다.

실험 중에 볼은 물로 채워지고 피스톤의 도움으로 내부 압력이 증가합니다. 공의 모든 구멍에서 물이 쏟아지기 시작합니다. 이것은 피스톤이 액체 표면에 생성하는 압력이 액체에 의해 모든 방향으로 균일하게 전달된다는 것을 증명합니다.

공이 연기로 가득 차 있으면 같은 방식으로 피스톤의 압력으로 공의 모든 구멍에서 연기가 나옵니다.

파스칼의 법칙은 일반 장치와 독립적으로 만들어진 가장 간단한 장치를 사용하여 확인할 수도 있습니다. 플라스틱 병나사 캡으로. 바닥과 측면에 구멍을 뚫습니다. 물을 붓고 뚜껑을 닫아주세요. 물은 모든 구멍에서 동일하게 흐르며 파스칼의 법칙을 확인합니다.

파스칼 정수압 균형

액체는 지구상의 다른 물체와 마찬가지로 중력의 영향을 받습니다. 액체의 각 층은 다른 층에 압력을 가합니다. 파스칼의 법칙에 따르면 이 압력은 모든 방향으로 전달됩니다. 이것은 액체 내부에도 압력이 존재한다는 것을 의미합니다.

이 압력은 공식 p=gρh에 의해 결정되며, 여기서 p는 수심에서의 유체 압력입니다.시간 는 액체 기둥의 높이, g는 가속도 자유 낙하, ρ는 액체 밀도입니다.

즉, 액체의 압력은 기둥의 높이에 따라 달라지므로 액체는 같은 힘으로 용기 바닥을 누르게 됩니다. 이 힘을 정수력.

정수력을 측정하기 위해 Pascal이 제안한 장치는 정수압 파스칼 균형. 이 장치는 바닥이없는 용기를 고정 할 수있는 스탠드입니다. 모든 배는 모양이 다릅니다. 용기의 바닥은 균형 빔에 매달린 둥근 판으로 아래에서 단단히 눌러져 있습니다. 액체가 용기에 부어지면 압력이 플레이트에 작용하기 시작합니다. 그리고 이 힘이 저울의 다른 팬 위에 있는 추의 무게보다 크면 판이 용기에서 떨어집니다.

실험은 선박으로 수행되었습니다. 다양한 모양. 그러나 모든 배의 바닥은 같은 면적이었습니다.

원통형 용기에서 액체의 무게를 무게의 무게와 비교할 때 접시가 바닥에서 찢어졌습니다. 모양이 다른 용기의 경우 바닥이 수주의 동일한 높이에서 열렸습니다. 그러나 위로 팽창하는 모양의 그릇의 경우 무게보다 더 큰 무게에서 발생하고 위로 가늘어지는 그릇의 경우 물의 무게는 더 적은 무게무게. 이 경험을 통해 우리는 용기의 적절한 모양으로 매우 적은 양의 물의 도움으로도 바닥에 엄청난 압력을 가할 수 있다는 결론을 내릴 수 있습니다.

이것은 파스칼이 1648년에 수행한 또 다른 실험에 의해 증명되었습니다.

좁고 긴 수직 튜브를 단단히 밀봉된 물통에 삽입했습니다. 2층 발코니로 올라간 파스칼은 파이프에 머그컵 몇 개를 부었다. 관이 매우 가늘었기 때문에 그 안의 물이 엄청나게 높아졌습니다. 배럴의 벽과 바닥에 가해지는 압력이 너무 커서 배럴이 금이 갔습니다.

같은 양의 물이 용기에 있으면 바닥에 다른 압력을 가합니다. 다른 모양. 또한 좁은 용기에서는 넓은 용기보다 훨씬 더 많은 압력이 생성될 수 있습니다.

총무부 및 직업 교육

스베르들로프스크 지역

일반교육과

GBOU SPO "크라스누핌스크 교육 대학"

교육 지역"자연 과학"

프로젝트

8학년 물리학에서

재미있는 경험물리학에서

수행:

곤초바 E.A.

8학년 학생

감독자:

주에바 G.R.

물리학 교사

크라스누핌스크

소개 ...........................................................................................................................3

약간의 역사 ...........................................................................................................................4

실용적인 부분 ........................................................................................................... 5

결론 ...........................................................................................................................14

사용된 소스 목록 ...........................................................................................15

애플리케이션 ...........................................................................................................................16

섹션 1

소개

“한 번의 경험은 천 마디 말의 가치가 있습니다.”
(아랍 속담)

물리적 실험재미있는 방법으로 학생들에게 물리 법칙의 다양한 적용을 소개합니다. 실험은 반복 및 통합을 통해 연구 중인 현상에 학생들의 주의를 끌기 위해 교실에서 사용할 수 있습니다. 교육 자료, 물리적 저녁에. 재미있는 경험은 학생들의 지식을 심화하고 확장하며 발전에 기여합니다. 논리적 사고주제에 대한 관심을 불러일으킵니다.

물리학 과학에서 경험의 역할

그 물리학은 젊은 과학이다
여기서 확실히 말할 수는 없습니다.
그리고 고대에는 과학을 알고,
도달하기 위해 항상 노력합니다.

물리학을 가르치는 목적은 구체적이고,
모든 지식을 실무에 적용할 수 있습니다.
그리고 기억하는 것이 중요합니다 - 실험의 역할
우선 순위에 있어야 합니다.

실험을 계획하고 실행하는 방법을 알고 있습니다.
분석하고 구현합니다.
모델을 만들고, 가설을 세우고,
새로운 높이에 도달하기 위해 노력하십시오.

물리 법칙은 경험에 의해 확립된 사실에 기초합니다. 더욱이 동일한 사실에 대한 해석은 물리학의 역사적 발전 과정에서 종종 변경됩니다. 사실은 관찰의 결과로 축적됩니다. 그러나 동시에 그들에게만 국한될 수는 없습니다. 이것은 지식을 향한 첫 번째 단계일 뿐입니다. 다음은 실험, 즉 질적 특성을 허용하는 개념의 개발입니다. 관찰에서 일반적인 결론을 도출하고 현상의 원인을 찾기 위해서는 양 사이의 양적 관계를 설정할 필요가 있습니다. 그러한 의존성이 얻어지면 물리 법칙이 발견됩니다. 물리 법칙이 발견되면 개별 사례마다 실험을 설정할 필요가 없으며 적절한 계산을 수행하는 것으로 충분합니다. 양 사이의 양적 관계를 실험적으로 연구하여 패턴을 식별하는 것이 가능합니다. 이러한 규칙성을 기반으로 현상에 대한 일반 이론이 개발됩니다.

그러므로 실험 없이는 물리학에 대한 합리적인 가르침도 있을 수 없습니다. 물리학 연구에는 실험의 광범위한 사용, 공식화의 특징 및 관찰된 결과에 대한 논의가 포함됩니다.

섹션 2

약간의 역사

아랍 속담에 "한번의 경험은 천 마디 말의 가치가 있다." 이 매우 공정한 진술에 기초하여 우리는 12세 미만 어린이를 위한 다양한 물리학 실험에 주의를 기울입니다. 우리가 제공하는 실험은 우리 세계가 보다 시각적인 형태로 배열되는 물리적 법칙과 원리의 본질을 보고, 기억하고, 이해하는 데 도움이 될 것입니다. 결국 이론은 아시다시피 실천이 없으면 죽은 것이고 실제적인 확인이 없으면 모든 것이 물리 공식그리고 정리는 가정, 추측 및 이론적 추측의 영역에 기인할 수 있습니다. 이론은 지식을 제공하고 실천은 이 지식에 대한 확신을 주며, 이 확신은 결국 세계 인식의 기초가 됩니다.

유아기부터 사람은 자신을 둘러싼 현실과 직접적인 상호 작용을 통해 독점적으로 인식합니다. 시간이 지남에 따라 실제 경험이 말을 대체합니다. 따라서 점점 말에 의존하는 사람은 현실에서 멀어집니다.

물리학 실험은 사람이 자신의 세계 구조를보다 철저히 이해할 수있는 기회입니다.

혼자 또는 친구와 함께, 때로는 부모의 도움을 받아 간단하지만 흥미진진한 실험을 통해 아이들은 물리학의 첫 걸음을 내딛을 수 있습니다. 실험에는 그림과 함께 명확한 지침이 수반됩니다. 모두 제출됨 물리적 실험안전하고 특별한 장비와 재료가 필요하지 않습니다.

실험에 대한 설명은 다음 알고리즘을 사용하여 수행되었습니다.

경험의 이름

실험에 필요한 기구 및 재료

실험의 단계

경험 설명

섹션 3

실용적인 부분

체험 1호 회전하는 뱀

장치 및 재료: 두꺼운 종이, 영혼 램프, 성냥, 가위.

실험의 단계

두꺼운 종이에서 나선을 자르고 조금 늘려서 구부러진 와이어 또는 로프의 끝에 놓습니다.

이 나선을 공기의 상승 기류에 있는 영혼 램프 위로 잡고 있으면 뱀이 회전합니다.

경험 설명

뱀이 회전하기 때문에 열의 작용으로 공기가 팽창하고 따뜻한 에너지가 운동으로 변환됩니다.

체험 #2 분수

장치 및 재료: 둥근 바닥 플라스크, 유리관이 있는 고무 마개, Komovsky 진공 펌프, 물이 담긴 용기.

실험의 단계

둥근 바닥 플라스크를 가져갑니다(큰 용량이 더 좋습니다). 작은 유리관을 통과시킨 고무 마개를 목에 단단히 삽입하십시오. (플라스크의 튜브 끝은 직경 1-2mm의 구멍이 있어야합니다.) 유리 튜브에 고무 클램프를 놓고 나사 클램프를 그 위에 놓습니다.

실험 전에 플라스크를 Komovsky 펌프(또는 핸드 펌프 Shints) 공기를 펌핑하십시오. 고무 튜브를 빠르게 조입니다.

고무 튜브를 빠르게 조입니다. 플라스크를 펌프에서 분리하고 튜브 끝을 아래로 내립니다. 유리 병색 액체. 클램프를 제거하십시오 - 분수가 관찰됩니다.

경험 설명

분수는 플라스크에서 얻은 대기압과 희박으로 설명됩니다.

체험 번호 3 "젖은 손 없이"

장치 및 재료:접시 또는 접시, 동전, 유리, 정신 램프, 성냥.

실험의 단계

접시나 접시 바닥에 동전을 놓고 물을 붓습니다. 손끝이 젖지 않고 동전을 얻는 방법?

종이에 불을 붙이고 잠시 동안 유리에 두십시오. 가열 된 유리를 거꾸로 뒤집고 동전 옆의 접시에 놓습니다.

경험 설명

유리 안의 공기가 가열되면 압력이 증가하고 공기의 일부가 빠져나갑니다. 남은 공기는 잠시 후 냉각되고 압력이 감소합니다. 대기압의 작용으로 물이 유리에 들어가 동전이 풀립니다.

4번 파스칼의 공을 경험하다

장치 및 재료:파스칼의 공, 색깔 있는 물, 큰 유리병.

실험의 단계

유리 용기에 색이 있는 물을 붓고 파스칼 볼에 공기를 넣고 볼을 물 속으로 낮추고 피스톤을 용기에 밀어 넣고 전체 둘레의 거품을 관찰합니다.

우리는 파스칼 공에 물을 끌어다가 물에서 꺼내 손잡이에 힘을 가하고 공의 구멍에서 액체가 유출되는 것을 관찰하고 모든 방향으로 액체가 균일하게 유출되는 것에주의를 기울입니다. 공의 구멍.

경험 설명

파스칼의 법칙은 액체나 기체가 생성된 압력을 변화 없이 모든 점으로 전달한다고 명시합니다. 뛰어난 과학자 Blaise Pascal은 물리학에서 많은 발견을 했습니다. 액체와 기체의 압력 전달에 관한 그의 이름을 딴 가장 유명한 법칙.

파스칼의 공 – 이 장치는 밀폐된 용기의 액체 또는 기체에 생성된 압력의 균일한 전달과 대기압의 영향으로 피스톤 뒤의 액체 상승을 보여주기 위해 설계되었습니다.

체험 5호 전기영동기(기계에너지 변환)

장치 및 재료:전기영동 기계.

실험의 단계

우리는 전기 영동 기계를 가지고 핸들을 돌리기 시작하고 디스크가 회전하기 시작합니다.

두 디스크에는 서로 격리된 전도성 세그먼트가 있습니다. 디스크의 양쪽에 있는 두 개의 플레이트가 함께 각각 하나의 커패시터를 형성합니다. 이 때문에 커패시터 기계라고도합니다. 각 디스크에는 디스크의 반대쪽 두 부분에서지면으로 브러시로 전하를 제거하는 중화제가 있습니다. 왼쪽부터 오른쪽디스크는 수집기입니다. 그들은 전면 및 후면 디스크의 가장자리에서 빗에 의해 생성 된 전하를 수신합니다. 대부분의 경우 전하가 더 강한 스파크를 생성하기 위해 라이덴 병과 같은 커패시터에 수집됩니다. 작동을 시작하기 전에 반대 전하(예: p + 및 p -)로 프레임에 전기를 공급해야 합니다. 이러한 프레임(스트립)은 유도 현상에 따라 회전하는 디스크 B(그림 2)에 작용하고 이를 통해 빗 O와 O에 작용하는 반면 p는 양전하를 띠고 영향을 통해 , 디스크 B의 부분 m에 음전하가 나타나고 빗살 O에서 동일한 전하를 끌어 디스크 B의 부분 m에 침착됩니다.

경험 설명

전류원은 다르지만 각각 양전하와 음전하를 띤 입자를 분리하는 작업이 수행됩니다. 분리된 입자는 전류 소스의 극에 축적됩니다. 전류 소스의 한 극은 양으로, 다른 극은 음으로 충전됩니다. 소스 극이 도체로 연결된 경우 동작 아래 전기장도체의 자유 대전 입자는 특정 방향으로 움직이기 시작합니다. 전기. 전류원에서 하전 입자를 분리하는 과정에서 기계적, 내부적 또는 다른 종류의 전기적 변환이 발생합니다. 전기영동 기계에서 전기 에너지기계적 에너지가 변환됩니다.

섹션 6

부록

프로젝트 여권

프로젝트 이름: 재미있는 물리학 실험.

프로젝트 리더: Zueva Guzel Rashitovna(물리 교사).

목적: 개발 인지적 관심, 물리학에 대한 관심; 물리적 용어를 사용하여 유능한 독백 연설을 개발하고, 주의력, 관찰력, 새로운 상황에서 지식을 적용하는 능력을 개발합니다.

1. 물리학 실험에 관한 과학 문헌 분석

2. 실험을 수행할 때 안전 예방 조치를 연구합니다.

3. 실험 수행 단계 연구

4. 실험 수행

5. 재미있는 경험으로 비디오 개발

프레젠테이션 및 비디오 자료는 물리적 저녁 시간에 교육 자료를 반복하고 통합하면서 연구 중인 현상에 학생들의 관심을 끌기 위해 물리학 수업에서 사용할 수 있습니다. 재미있는 방식의 물리적 실험은 학생들에게 물리 법칙의 다양한 적용을 소개합니다. 재미있는 실험은 학생들의 지식을 심화 및 확장하고 논리적 사고의 발전에 기여하며 주제에 대한 관심을 고취시킵니다.

제품 구조: 프레젠테이션 및 비디오 자료.

제품 크기: 58.7MB.

자료: 전자문서( 마이크로소프트 파일 PowerPoint ) (미디어 파일).

보관 조건: 프레젠테이션 및 비디오 자료는 먼지, 습기 및 햇빛으로부터 보호되는 전자 매체에 보관해야 합니다. 대부분의 경우 정보가 포함된 전자 매체는 정보 손실을 방지하기 위해 취약성으로 인한 손상으로부터 안전한 장소에 보관해야 하는 플래시 카드입니다.

고객 OO GBOU SPO SO "Krasnoufimsk Pedagogical College".

고등의 주립 교육 기관

직업 교육

"Birsk State Social-Pedagogical Academy"

일반물리학과 및 물리학 교수법

지침

실험실 작업 No. 8로

비르스크 - 2008

실험실 작업 번호 8.

고체, 액체 및 기체의 압력

작업 명령

목적: 실험 설정을 개발하고 주제에 대한 지식의 기본 요소를 보여주는 실험을 수행하는 방법을 배웁니다.

연습 1. 학교 교과서(7학년)에서 "고체, 액체 및 기체의 압력" 주제를 공부하십시오. 이 주제에서 학생들이 배워야 하는 기본 지식을 반복하고 이 주제의 데모 실험 시스템과 관련된 지식 요소의 문구를 노트북에 기록합니다(작업 3 참조).

작업 2. 설명과 지침에 따라 다음 장치를 연구하십시오.

액체의 압력을 나타내는 장치;

파스칼의 공

아르키메데스의 양동이;

압력계 금속 시연;

압력계 공개 시연;

공기 펌프 설명서;

코모프스키 펌프;

진공 펌프에 플레이트;

아네로이드 기압계

작업 3. 다음 실험에 사용 가능한 장비를 사용하여 개략도를 개발하고 실험 설정을 장착합니다.

액체의 압력.

액체의 압력 측정.

파스칼의 법칙

대기압.

금속 압력계의 장치 및 작동

아네로이드 기압계의 작용

아르키메데스의 힘.

작업 4.다음 계획에 따라 수집된 EC로 실험을 수행할 준비를 합니다.

실험의 목적;

실험방법;

EU의 설계 및 구성(또는 완성된 EU에 대한 설명)

실험계획;

얻어진 결과의 분석;

경험에 의한 결론;

실증적 결론;

실험 이론.

작업 5.다음을 포함하는 서면 실험실 보고서를 준비하십시오.

직위; 목적;

작업 1 결과;

작업 2 결과.

ES 도면과 함께 작업 4에 지정된 계획에 따른 실험 설명.

주제에 사용된 설비에 대한 설명

파스칼의 공밀폐된 용기의 액체에 생성된 압력의 전달을 보여주고 대기압의 영향으로 피스톤 뒤에서 액체의 상승을 보여주기 위해 설계되었습니다.

이 장치는 유리 실린더, 막대가 있는 피스톤, 핸들 및 여러 개의 구멍이 있는 중공 플라스틱 볼로 구성됩니다.

볼은 나사산으로 실린더에 연결되며 쉽게 분리할 수 있습니다.

장치의 작동 원리는 액체가 용기에있는 압력에 대한 구멍에서 액체 유출 속도의 의존성을 기반으로합니다.

액체가 같은 속도로 흐르는 용기에 동일한 구멍이 여러 개 있으면 이러한 구멍의 액체가 동일한 압력을 받고 있다고 말할 수 있습니다.

시연 후 피스톤에서 물을 제거하고 볼의 나사를 풀고 장치를 건조시킵니다.

아르키메데스의 양동이액체에 잠긴 체액에 의해 방출되는 현상을 설명하고 부력을 측정하는 역할을 합니다.

장치의 상단에는 동력계에 걸기 위한 베일이 있고 하단에는 피스톤을 걸기 위한 링이 있습니다.

버킷의 내부 치수는 피스톤의 외부 치수에 해당합니다. 피스톤의 상부에는 와이어로 버킷에 걸 수 있는 구멍이 있습니다. 피스톤이 물에 잠겼을 때 동력계 포인터의 뚜렷한 편차를 얻기 위해 피스톤 내부는 밀도가 비교적 작은 방식으로 모래와 설화 석고의 혼합물로 채워져 있습니다.

다이나모미터 스프링의 상단을 브래킷의 후크에 걸고 하단에 원반 모양의 포인터가 있는 막대와 후크를 매달아 양동이를 걸 수 있습니다.

스프링은 쉽게 제거되고 다소 탄성이 있는 것으로 교체될 수 있으며, 이는 다른 목적으로 동력계를 사용할 때 때때로 필요합니다. 이 경우 스프링을 직접 만들 수 있습니다.

표시 판독은 브래킷에서 차례로 이동할 수 있는 플레이트에 있는 모바일 인덱스에 따라 이루어집니다. 플레이트에는 동력계를 보정해야 할 때 필요한 종이를 부착할 수 있는 접힌 부분이 있습니다.

장치를 사용한 후 피스톤을 버킷에서 제거하고 닦아 건조시킵니다.

액체의 압력을 나타내는 기기파스칼의 법칙을 연구하면서 액체 내부의 압력을 연구하도록 설계되었으며 센서 방향에서 주어진 깊이에서 압력의 독립성과 침지 깊이에 따른 압력 변화를 입증할 수 있습니다.

이 장치는 한 쪽 벽이 얇은 고무 필름으로 만들어진 상자인 압력 센서로 구성됩니다. 센서에는 개방형 액체 압력계가 있는 탄성 튜브를 사용하여 공동을 연결하기 위한 분기 파이프가 있습니다. 센서는 막대에 장착되며 후크(또는 벨트 드라이브)가 있는 다른 막대의 도움으로 모든 방향으로 회전할 수 있습니다. 로드에는 용기 벽에 장치를 장착하기 위한 이동식 스프링 클립이 있습니다.

데모 금속 압력계(그림 9)는 금속 압력계의 장치와 작동 원리를 연구하고 대기압보다 큰 압력을 측정하도록 설계되었습니다.

측정한계는 6 * 10 5 Pa (6 atm.) 이며, 계측기 저울의 분할가격은 5 * 10 4 Pa (0.5 atm.) 입니다. 압력계는 삼각대가 있는 수직 스탠드에 장착됩니다. 장치의 포인터는 체중계의 어느 곳에서나 제거 및 설치할 수 있습니다. 압력계에는 두 개의 탭이 있습니다. 이 장치는 다양한 변형에 매우 민감합니다.

기술 압력 게이지(그림 10)은 최대 1.5 * 10 5 Pa의 압력을 측정하도록 설계되었습니다. 압력계는 대기압 이상 및 이하의 압력을 측정하는 데 사용할 수 있습니다. 압력계는 삼각대가 있는 스탠드에 장착됩니다. 다른 기기에 연결하기 위한 두 개의 탭이 있습니다.

압력계 오픈 시연(그림 11)은 압력계의 작동 원리를 연구하고 최대 4000Pa(400mm w.c.)의 압력을 측정하도록 설계되었습니다.

장치의 U 자형 튜브는 스탠드가있는 랙에 장착됩니다. 장치의 규모(가운데 0)에 센티미터 분할이 적용됩니다. 저울의 뒷면(상단 부분)에는 한쪽은 압력계에 연결되고 다른 한쪽은 설치에 연결되는 유리 티가 고정되고 클램프가 있는 고무 튜브가 고정됩니다. 장치를 끄지 않고 양쪽 무릎의 액체 레벨을 비교할 수 있는 중간 프로세스.

수동 공기 펌프(그림 12) 최대 5 * 10 3 Pa(0.05 atm)의 희박화와 최대 4 * 10 5 Pa(4 atm)의 주입을 얻을 수 있습니다. 직선 파이프는 진공용으로 작동하고 측면 파이프는 주입용으로 작동합니다. 고무 호스가 노즐에 장착됩니다.

펌프의 작동은 핸들이 연결된 피스톤의 왕복 운동으로 수행됩니다.

실린더 벽에 더 잘 맞도록 하려면 피스톤에 때때로 바셀린이나 그리스를 발라야 합니다.

밸브 역할을하는 캡이 탄성을 잃으면 직경 7mm, 길이 2.5-3cm의 고무 튜브로 만들 수 있습니다. 튜브의 부분은 코르크로 닫혀 있고 실로 단단히 묶여 있습니다.

진공 펌프 Komovsky(그림 13) 최대 4 * 10 5 Pa의 주사까지 희박성을 얻을 수 있습니다. 펌프는 스탠드에 장착된 하우징에 장착됩니다. 손잡이가 있는 플라이휠이 측면에 표시되고 상단에 두 개의 젖꼭지가 있으며 두꺼운 벽의 고무 호스를 끼울 수 있습니다. 하나는 주사용이고 다른 하나는 희석용입니다.

펌프가 정상적으로 작동하려면 핸들을 120-150rpm의 속도로 회전시켜야 합니다.

접시에 진공 펌프 (그림 14)는 감소된 대기압에서 실험을 설명하는 역할을 합니다.

플레이트는 연결 채널이 있는 거대한 주철 디스크, 잠글 수 있는 마개 및 수은 압력계로 구성됩니다. 디스크 측면에는 두 개의 외부 클램프가 장착되어 벨 아래의 클램프에 연결됩니다. 유리 벨 아래에 진공이 생성됩니다. 광택이 나는 측면과 디스크 사이에 얇은 고무 원이 놓여있어 공기가 벨 아래로 침투하는 것을 방지합니다.

펌프와 함께 진공 펌프 플레이트는 가스, 증기 및 액체의 특성을 설명하는 많은 실험에 사용할 수 있습니다. 예를 들어, 감압 하에서 액체의 끓는 점, 감압 하에서 고무 챔버의 팽창 등을 시연할 수 있습니다.

아네로이드 기압계(그림 15)는 금속 기압계의 작동을 설명하고 정상 대기압을 측정하는 역할을 합니다. 수은으로 아네로이드 기압계를 확인하기 위해 케이스에 교정기에 접근할 수 있는 작은 구멍이 있습니다.

종이로 공을 만들려면 기성품 패턴 중 하나를 사용하거나 papier-mâché 기술을 사용할 수 있습니다. 먼저 기성품 템플릿을 사용하여 방법을 분석해 보겠습니다.

완성 된 계획에 따라 접착 된 볼

이 프로젝트에는 다음이 필요합니다.

종이
가위
공의 계획 (일 수 있음)

조각을 붙이기위한 레이블을 포함하여 등고선을 따라 다이어그램을 인쇄하고 잘라냅니다. 시계 방향으로 모든 스트립을 하나씩 붙입니다. 공의 몸체가 준비되면 건조시킨 다음 둥근 "캡"에 접착제를 바르고 공에 부드럽게 누르십시오.

보시다시피 여기에서 접착은 양쪽에서 병렬로 발생합니다. 이 파일의 각 템플릿은 6번 인쇄하고 오려내고 접착해야 합니다.

종이 스트립의 공

필요한 도구 및 재료:

눈금자와 연필
가위
두꺼운 종이
접착제 또는 양면 테이프

절차:

1. 종이를 동일한 스트립으로 그리고 자릅니다. 줄무늬의 너비는 그림의 밀도를 결정하고 길이는 지름을 결정한다는 것을 기억하십시오.

각 공에는 6 개의 종이 스트립이 필요합니다.

2. 스트립 중 하나를 링으로 굴리고 끝을 함께 붙입니다. 반지는 따로 치워 두세요. 나중에 필요합니다.

3. 다음과 같이 나머지 5개의 스트립을 바인딩합니다.

4. 다음으로, 링을 직조 중앙에 놓고 펼쳤을 때 인접한 스트립 아래에 있던 스트립부터 시작하여 매 두 번째 스트립을 그 안에 밀어 넣습니다. 예를 들어, 우리 그림에서 이것은 상단 녹색 줄무늬입니다.

볼이 균일하도록 공작물의 중간에 링을 잡습니다.

5. 그런 다음 위쪽과 아래쪽을 번갈아 가며 십자형으로 고리 위에 종이 조각을 엮고 같은 색의 끝 부분을 붙입니다.

모든 것을 올바르게 수행하면 완성 된 공은 서로 흐르는 삼각형과 오각형의 형태로 얽힌 고리로 구성됩니다.

그리고 다시 한번 이 비디오 강의:

Papier-mâché 종이 공

종이 인형을 만들 때 흰 밀가루로 만든 특수 접착제 용액 없이는 할 수 없습니다. 차가운 물 1:5의 비율로. 또한, 곰팡이의 출현을 피하기 위해 완제품, 당신은 솔루션에 약간의 소금을 추가할 수 있습니다.

작은 그릇에 밀가루 한 컵과 물 한 컵을 넣고 잘 저어 중간 불에 둡니다. 물 4컵을 더 넣습니다. 계속 저으면서 젤리 같은 농도가 되도록 혼합물을 가져옵니다(이 과정은 약 3-5분 소요). 그런 다음 스토브에서 그릇을 제거하고 내용물을 실온으로 식힙니다.

접착제가 식는 동안 준비하십시오 다음 자료및 도구:

풍선
스트립으로 자른 종이(신문지, 종이 타월 또는 두꺼운 냅킨이 가장 좋습니다)
접착제 도포용 브러시
장갑

운영 절차:

1. 우선 공의 기초를 다져야 합니다. 부풀게 하다 풍선그래서 그것은 둥글지만 동시에 충분히 부드럽습니다. 종이 조각으로 붙여 넣으면 나중에 올바른 구형 모양을 얻을 수 있습니다.

2. 냉각된 접착제에 종이 조각을 완전히 담그고 손가락으로 과잉 용액을 제거하고 종이를 풍선에 붙입니다. 1 또는 2개의 레이어로 완전히 덮일 때까지 베이스 표면에 스트립을 고르게 분포시키면서 이 절차를 반복합니다.

접착제가 두꺼워지기 시작하면 모든면에서 약간 짜내서 그림의 모양을 조정하십시오.

3. 피규어를 플라스틱 컵에 올려 놓고 밤새 말리십시오.

4. 작업물이 마르면 다른 1-2겹의 종이로 덮고 잠시 더 건조시킵니다.

경험 #1 4층

장치 및 재료:유리, 종이, 가위, 물, 소금, 적포도주, 해바라기 유, 착색 알코올.

실험의 단계

서로 다른 4가지 액체를 유리잔에 붓고 섞이지 않도록 5개 층에서 하나씩 올려보도록 합시다. 그러나 유리가 아니라 위쪽으로 확장되는 좁은 유리를 사용하는 것이 더 편리합니다.

유리잔 바닥에 소금물을 붓습니다.
"Funtik"종이를 펴고 끝을 직각으로 구부립니다. 끝을 잘라냅니다. Funtik의 구멍은 핀헤드 크기여야 합니다. 이 콘에 적포도주를 따르십시오. 얇은 물줄기가 수평으로 흘러 나와 유리 벽을 부수고 바닷물로 흘러 들어갑니다.
적포도주 층의 높이가 착색된 물 층의 높이와 같으면 포도주를 붓는 것을 멈춥니다.
두 번째 콘에서 해바라기 기름을 같은 방식으로 유리에 붓습니다.
세 번째 혼에서 착색된 알코올 층을 붓습니다.

그림 1

그래서 우리는 하나의 유리에 4층의 액체를 담았습니다. 모두 다른 색상밀도가 다릅니다.

경험 설명

식료품의 액체는 착색된 물, 적포도주, 해바라기유, 착색된 알코올의 순서로 배열되었습니다. 가장 무거운 것은 아래쪽에 있고 가장 가벼운 것은 위쪽에 있습니다. 바닷물이 가장 밀도가 높고 착색 알코올이 가장 낮습니다.

경험 #2 놀라운 촛대

장치 및 재료: 양초, 못, 유리, 성냥, 물.

실험의 단계

그것은 놀라운 촛대-물 한 잔이 아닙니까? 그리고 이 촛대는 전혀 나쁘지 않습니다.

그림 2

못으로 양초 끝의 무게를 잰다.
양초가 물에 완전히 잠기도록 못의 크기를 계산하고 심지와 파라핀의 끝 부분만 물 위로 튀어나오도록 합니다.
퓨즈를 켜십시오.

경험 설명

잠시 후 촛불이 물로 타서 꺼질 것이기 때문에 그들이 당신에게 말할 것입니다!

그것은 단지 요점입니다. - 당신이 대답할 것입니다. - 촛불이 매분 짧아지고 있다는 것입니다. 그리고 더 짧으면 더 쉽습니다. 더 쉬우면 떠오를 것입니다.

그리고 사실, 양초는 점차 위로 떠오를 것이고, 양초 가장자리에서 물로 식힌 파라핀은 심지를 둘러싸고 있는 파라핀보다 더 천천히 녹을 것입니다. 따라서 심지 주위에 다소 깊은 깔때기가 형성됩니다. 이 공허함은 차례로 촛불을 밝히고 그것이 우리의 촛불이 끝까지 꺼지는 이유입니다.

체험 No.3 병 뒤의 양초

장치 및 재료: 양초, 병, 성냥

실험의 단계

병 뒤에 불을 붙인 양초를 놓고 얼굴이 병에서 20-30cm 떨어져 있도록 서십시오.
이제 불을 가치가 있으며 촛불은 마치 당신과 촛불 사이에 장벽이 없는 것처럼 꺼집니다.

그림 3

경험 설명

양초는 병이 공기와 함께 "날아 다니기" 때문에 꺼집니다. 공기 제트는 병에 의해 두 개의 흐름으로 나뉩니다. 하나는 오른쪽으로 흐르고 다른 하나는 왼쪽으로 흐릅니다. 그리고 그들은 촛불의 불꽃이 서 있는 곳에서 거의 만납니다.

체험 번호 4 회전하는 뱀

장치 및 재료: 두꺼운 종이, 양초, 가위.

실험의 단계

두꺼운 종이에서 나선을 자르고 조금 늘려서 구부러진 철사 끝에 놓습니다.
공기의 상승 기류에서 촛불 위에 이 코일을 잡고 있으면 뱀이 회전합니다.

경험 설명

뱀이 회전하기 때문에 열의 작용으로 공기가 팽창하고 따뜻한 에너지가 운동으로 변환됩니다.

그림 4

5호 베수비오 화산 폭발 체험

장치 및 재료: 유리용기, 바이알, 코르크, 알코올잉크, 물.

실험의 단계

물을 채운 넓은 유리 용기에 알코올 잉크 한 병을 넣으십시오.
바이알 마개에 작은 구멍이 있어야 합니다.

그림 5

경험 설명

물은 알코올보다 밀도가 높습니다. 그것은 점차적으로 바이알에 들어가 거기에서 마스카라를 밀어냅니다. 빨간색, 파란색 또는 검은색 액체가 거품에서 위쪽으로 가는 흐름으로 상승합니다.

실험 번호 6 하나에 15개의 경기

장치 및 재료: 15경기.

실험의 단계

성냥 한 개를 탁자 위에 놓고 성냥 14개를 그 위에 놓고 머리가 위로 향하고 끝이 탁자에 닿도록 하십시오.
첫 번째 경기를 한 쪽 끝으로 잡고 다른 모든 경기를 들어 올리는 방법은 무엇입니까?

경험 설명

이렇게 하려면 모든 성냥의 맨 위에 15번째 성냥을 한 개만 더 넣으면 됩니다.

그림 6

체험 7호 냄비받침

장치 및 재료:접시, 포크 3개, 냅킨 링, 냄비.

실험의 단계

고리에 포크 3개를 끼웁니다.
이 디자인에 접시를 놓으십시오.
스탠드에 물 냄비를 놓습니다.

그림 7

그림 8

경험 설명

이 경험은 레버리지와 안정적인 균형의 법칙으로 설명됩니다.

그림 9

8번 체험 파라핀 모터

장치 및 재료:양초, 뜨개질 바늘, 유리잔 2개, 접시 2개, 성냥.

실험의 단계

이 모터를 만들기 위해 우리는 전기나 휘발유가 필요하지 않습니다. 우리는 이것을 위해 단지 ... 촛불이 필요합니다.

바늘을 가열하고 머리로 촛불에 붙입니다. 이것은 우리 엔진의 축이 될 것입니다.
두 잔의 가장자리에 뜨개질 바늘로 양초를 놓고 균형을 잡습니다.
양초의 양끝에 불을 붙입니다.

경험 설명

파라핀 한 방울이 양초 끝 아래에 놓인 접시 중 하나에 떨어집니다. 균형이 깨지고 양초의 다른 쪽 끝이 당기고 떨어질 것입니다. 동시에 몇 방울의 파라핀이 빠져 나와 첫 번째 끝보다 가벼워집니다. 그것은 꼭대기로 올라가고, 첫 번째 끝은 떨어지고, 한 방울을 떨어 뜨리고, 더 쉬워지고, 우리의 모터는 힘과 주력으로 작동하기 시작할 것입니다. 점차적으로 양초의 변동이 점점 더 커질 것입니다.

그림 10

익스피리언스 9 수액 무료 교환

장치 및 재료:오렌지, 유리, 적포도주 또는 우유, 물, 이쑤시개 2개.

실험의 단계

오렌지를 조심스럽게 반으로 자르고 껍질을 벗겨 한 컵 통째로 껍질을 벗깁니다.
이 컵의 바닥에 두 개의 구멍을 나란히 뚫고 유리에 넣으십시오. 컵의 직경은 유리 중앙 부분의 직경보다 약간 커야 합니다. 그러면 컵이 바닥으로 떨어지지 않고 벽에 고정됩니다.
오렌지 컵을 용기 높이의 1/3로 내립니다.
오렌지 껍질에 적포도주나 유색 알코올을 붓는다. 와인의 높이가 컵 바닥에 닿을 때까지 구멍을 통과합니다.
그런 다음 물을 거의 가장자리까지 부으십시오. 와인의 흐름이 구멍 중 하나를 통해 물 높이까지 올라가고 더 무거운 물이 다른 구멍을 통과하여 유리 바닥으로 가라앉기 시작하는 방식을 볼 수 있습니다. 잠시 후 와인이 위쪽에 있고 물이 아래쪽에 있을 것입니다.

익스피리언스 10 싱잉 글라스

장치 및 재료:얇은 유리, 물.

실험의 단계