Govorne pogreške: vrste, uzroci, primjeri. Gramatičke greške: kako izbjeći? Jednostavna pravila

Najčešće greške na ispitu iz ruskog jezika:

Klasifikacija grešaka prema FIPI

  1. Gramatičke greške.
  2. Pogreške u govoru.
  3. Logičke greške
  4. činjenične pogreške.
  5. Pravopisne greške.
  6. Interpunkcijske pogreške.
  7. Grafičke pogreške.

Gramatička greška- ovo je pogreška u strukturi jezične jedinice: u strukturi riječi, izraza ili rečenice; je kršenje bilo kojeg gramatička norma: tvorbeni, morfološki, sintaktički.

Na primjer:

  • skliznuti umjesto skliznuti, plemstvo umjesto plemstvo- ovdje je učinjena pogreška u tvorbenoj strukturi riječi, upotrijebljen je pogrešan prefiks ili pogrešan sufiks;
  • nema komentara umjesto ići,lakši- oblik riječi je pogrešno formiran, tj. slomljen morfološka norma;
  • platiti kartu, dodijeljeno- struktura fraze je narušena (ne poštuju se standardi upravljanja);
  • Vozite se klizalištem, noge bole; U eseju sam želio pokazati značenje sporta i zašto ga volim- netočno građene rečenice s dee participski promet(1) i sa homogeni članovi(2), tj. krše se sintaktičke norme.

Za razliku od gramatike, govorne greške- to su pogreške ne u konstrukciji, ne u strukturi jezične jedinice, već u njezinoj upotrebi, najčešće u uporabi riječi. Uglavnom se radi o kršenju leksičkih normi, na primjer:

  • Stolz je jedan od glavnih likova Gončarovljeva istoimenog romana Oblomov;
  • U ratu su izgubili svoja jedina dva sina.

Govorna pogreška može se uočiti samo u kontekstu, to je njezina razlika od gramatičke pogreške, za čije otkrivanje kontekst nije potreban.

Slijede općeprihvaćeni klasifikatori gramatičkih i govornih pogrešaka.

Vrste gramatičkih grešaka:

  1. Pogrešna tvorba riječi Trudol bim th, iznad smijeh.
  2. Pogrešna tvorba imeničkog oblika - Mnoga čuda a tehnologija, nedostatak vremena ja
  3. Pogrešna tvorba oblika pridjeva - Zanimljivije, ljepše.
  4. Pogrešno formiranje oblika broja - S petsto rubalja.
  5. Pogrešna tvorba oblika zamjenice - njihova patos , njihov djeca.
  6. Pogrešna tvorba glagolskog oblika - Oni su putovati, htjeti, pisati o životu prirode.
  7. Kršenje sporazuma - Poznata mi je grupa momaka, ozbiljno zadivljujuća imisya jazz.
  8. Poremećaj kontrole - Moramo svoju prirodu učiniti više lijep.
    Pripovijeda čitatelji.
  9. Povreda veze između subjekta i predikata - Većina prigovorio protiv takve ocjene njegova rada.
  10. Povreda načina izražavanja predikata u zasebnim konstrukcijama - Napisao je knjigu koja ep.
    Svi su bili sretni i sretni smiješno.
  11. Pogreške u građenju rečenica s homogenim članovima - Zemlja voljena i bio ponosan pjesnik.
    U svom eseju htio sam reći o značenju
    sport i zašto ga volim.
  12. Pogreške u građenju rečenice s participativnim obrtom - Čitanje teksta , osjeća se kao...
  13. Pogreške u građenju rečenice s participativnim obrtom - Uski put je bio prekriven neuspješan snijeg pod tvojim nogama.
  14. Pogreške u izgradnji složena rečenica - Ovaj knjiga naučio me da cijenim i poštujem prijatelje, koju sam čitao kao dijete. Čovjeku se činilo zatim da je ovo san.
  15. Miješanje izravnog i indirektan govor - Autor je rekao ono što sam ja Ne slažem se s mišljenjem recenzenta.
  16. Kršenje granica prijedloga - Kad junak dođe k sebi. Bilo je pre kasno.
  17. Kršenje vrsta vremenske korelacije glagolskih oblika - smrzava se na trenutak srce i odjednom kucat će opet.

Vrste govornih pogrešaka:

  1. Upotreba riječi u neobičnom smislu - Bili smo šokiran sjajna glumačka gluma.
    Misao se razvija na nastavku cijeli tekst.
  2. Nerazlikovanje nijansi značenja unesenih u riječ prefiksom i sufiksom - Moj stav prema ovom pitanju je promijenio.Bili prihvaćeni spektakularan mjere.
  3. Nepoznavanje sinonimnih riječi - NA konačni Autor u rečenici koristi gradaciju.
  4. Upotreba riječi različite stilske boje - Autor, baveći se ovim problemom, pokušava usmjeriti ljude Malo na drugu stazu.
  5. Neprikladna upotreba emocionalno obojenih riječi i frazeoloških jedinica - Astafijev svako malo pribjegava uporabi metafora i personifikacija.
  6. Neopravdana upotreba kolokvijalnih riječi - Ovi ljudi uvijek uspijevaju varati drugi.
  7. Povreda leksičke kompatibilnosti -​​​​ Autor povećava dojam. Autor koristi umjetnički osobitosti(umjesto objekata).
  8. Upotreba suvišnih riječi, uključujući pleonazam - Autor prenosi ljepotu krajolika nas umjetničkim sredstvima.mlad dječak, vrlo lijep.
  9. Upotreba jednokorijenskih riječi u bliskom kontekstu (tautologija) - U tome priča se priča o stvarnim događajima.
  10. Neopravdano ponavljanje riječi - Junak priča ne razmišlja o svom činu. Junak ne razumije ni svu dubinu djela.
  11. Siromaštvo i monotonija sintaktičkih konstrukcija - Kad je književnik došao uredniku , prihvaćeno Glavni urednik. Kad su razgovarali, pisac je otišao u hotel.
  12. Loša upotreba zamjenica Ovaj tekst napisao je V. Belov. On odnosi se na umjetnički stil. Odmah sam dobio sliku njegov mašta.

Tipično gramatičke pogreške (K9)

Ovo je pogreške povezane s upotrebom glagola, glagolskih oblika, priloga, čestica:

  1. Pogreške u tvorbi osobnih oblika glagola: Pokreće ih suosjećanje(slijedi: potezi);
  2. Nepravilna upotreba glagolskih oblika vremena: Ova knjiga pruža znanje o povijesti kalendara, uči vas kako brzo i točno napraviti kalendarske izračune.(slijedi: ... će dati .., podučavati ... ili ... daje .., podučava ...);
  3. Pogreške u korištenju valjanog i pasivni participi : Potoci vode koji teku dolje zadivili su autora teksta(slijedi: kaplje);
  4. Pogreške u tvorbi gerundija: Stupajući na pozornicu pjevači su se naklonili(norma: odlazak);
  5. Nepravilna tvorba priloga: Autor je pogriješio(norma: ovdje);

Te su pogreške obično povezane s kršenjem zakona i pravila gramatike i nastaju pod utjecajem narodnog jezika i dijalekata.

U tipične spadaju gramatičke i sintaktičke greške :

  1. Povreda veze između subjekta i predikata: Glavna stvar na koju sada želim obratiti pažnju je umjetnička strana rada.(norma: ... ovo je umjetnička strana djela); Za dobrobit Domovine potrebna vam je hrabrost, znanje, poštenje(norma: ... potrebna je hrabrost, znanje, poštenje);
  2. Pogreške povezane s korištenjem čestica, kao što je nepotrebno ponavljanje: Bilo bi lijepo da sliku potpisuje umjetnik; odvajanje partikule od komponente rečenice na koju se odnosi (obično se čestice stavljaju ispred onih članova rečenice koje bi trebali istaknuti, ali se ovaj obrazac često krši u esejima): Tekst otkriva ukupno dva problema.(restriktivna čestica "sve" mora doći ispred subjekta: "... samo dva problema");
  3. Neopravdano izostavljanje subjekta (elipsa): Njegova hrabrost, (?) da se zauzme za čast i pravdu privlači autora teksta;
  4. Pogrešna konstrukcija složena rečenica: Autor teksta shvaća um ne samo kao prosvjetljenje, inteligenciju, već je i koncept "pametnog" povezan s idejom slobodnog mišljenja.

Tipično govorne greške (K10)

To su kršenja povezana s nerazvijenošću govora: pleonazam, tautologija, govorni pečati; nemotivirano korištenje kolokvijalnog rječnika, dijalektizama, žargona; neuspješna uporaba izražajnih sredstava, tiskanica, nerazlikovanje (miješanje) paronima; pogreške u uporabi homonima, antonima, sinonima; dvosmislenost nije eliminirana kontekstom.

Najčešće govorne pogreške uključuju:

  1. Nerazlikovanje (miješanje) paronima: U takvim slučajevima gledam u "Filozofski rječnik"(glagol Pogledaj obično zahtijeva kontrolu imenice ili zamjenice s prijedlogom "na" ("gledati nekoga ili nešto") i glagolom Pogledaj u(“brzo ili kradomice pogledati negdje, tražiti saznati, saznati nešto”), koji se mora koristiti u gornjoj rečenici, upravlja imenicom ili zamjenicom s prijedlogom “in”);
  2. Pogreške u odabiru sinonima: Ime ovog pjesnika poznato je u mnogim zemljama(umjesto riječi znan u rečenici se pogrešno koristi sinonim poznato); Sada naš tisak posvećuje znatan prostor oglašavanju, a to nas ne privlači.(u ovom slučaju umjesto riječi prostor bolje je koristiti njegov sinonim - mjesto; i jezična riječ impresionira također zahtijeva sinonimnu zamjenu);
  3. Pogreške u odabiru antonima pri izradi antiteze:U trećem dijelu teksta na razmišljanje nas tjera veseli, a ne glavni motiv(antiteza zahtijeva točnost pri odabiru riječi suprotnog značenja, a riječi "veselo" i "glavno" nisu antonimi;
  4. Uništavanje figurativne strukture frazeoloških jedinica, što se događa u neuspješno organiziranom kontekstu: Ne stavljajte prst u usta ovom svakako talentiranom piscu Zoshchenku, samo pustite čitatelja da se nasmije.

Logičke greške

Logičke greške povezana s kršenjem logičke ispravnosti govora. Oni nastaju kao posljedica kršenja zakona logike, počinjene kako unutar jedne rečenice, presude, tako i na razini cijelog teksta.

  1. usporedba (suprotstavljanje) dvaju logički heterogena (različita po obimu i sadržaju) pojma u rečenici;
  2. kao rezultat kršenja logičkog zakona identiteta, zamjene jedne presude drugom.

Pogreške u sastavu teksta

  1. Neuspješan početak. Tekst počinje rečenicom koja sadrži naznaku prethodnog konteksta, koji u samom tekstu nema, prisustvom pokaznih oblika riječi u prvoj rečenici, na primjer: U ovom tekstu autor ...
  2. Greške u glavnom tijelu.
    • Konvergencija relativno udaljenih misli u jednoj rečenici.
    • Nedostatak dosljednosti u prezentaciji; nesuvislost i kršenje redoslijeda kazni.
    • Korištenje rečenica različitih vrsta u strukturi, što dovodi do poteškoća u razumijevanju značenja.
  3. Neuspješan završetak. Umnožavanje zaključka, neopravdano ponavljanje ranije izražene misli.

činjenične pogreške

činjenične pogreške- vrsta nejezične pogreške, koja se sastoji u tome što pisac navodi činjenice koje su u suprotnosti s stvarnošću, daje netočne podatke o stvarnim okolnostima, kako vezane tako i nevezane za analizirani tekst (pozadinsko znanje)

  1. Iskrivljavanje sadržaja književnog djela, krivo tumačenje, loš izbor primjera.
  2. Netočnost u citatu. Nedostatak reference na autora citata. Pogrešno naveden autor citata.
  3. Nepoznavanje povijesnih i drugih činjenica, uključujući privremeno raseljavanje.
  4. Netočnosti u imenima, prezimenima, nadimcima književnih junaka. Izobličenja u nazivima književnih djela, njihovim žanrovima, pogreška u navođenju autora.

Pravopisne, interpunkcijske, grafičke pogreške

Prilikom provjere pismenosti (K7-K8) u obzir se uzimaju pogreške

  1. O naučenim pravilima;
  2. Negrubo (dva negruba se računaju kao jedan):
    • u iznimkama od pravila;
    • u pisanju velikog slova u složenim vlastitim imenima;
    • u slučajevima odvojenih i kontinuirani pravopis ne s pridjevima i participima,
    • djelujući kao predikat;
    • u pisanom obliku i i s iza prefiksa;
    • u teški slučajevi razlike ni ne ni ( Gdje je otišao! Gdje god se okrenuo, nitko mu nije mogao dati odgovor. Nitko drugi…; nitko drugi nego…; ništa više…; ništa više od...itd.);
    • u slučajevima kada se jedan interpunkcijski znak zamjenjuje drugim;
    • izostavljanjem jednog od kombiniranih interpunkcijskih znakova ili kršenjem njihovog slijeda;

Također je potrebno voditi računa o ponovljivosti i ujednačenosti pogrešaka. Ako se pogreška ponovi u istoj riječi ili u korijenu riječi s istim korijenom, onda se smatra jednom greškom.

  1. Isti tip(prve tri pogreške iste vrste računaju se kao jedna pogreška, svaka sljedeća slična pogreška se računa kao neovisna): pogreške po pravilu, ako su uvjeti za odabir ispravnog pravopisa sadržani u gramatičkom ( u vojsci, u gaju; bockanje, borba) i fonetski ( pita, cvrčak) značajke ove riječi. Važno!!!
    • Koncept sličnih pogrešaka ne odnosi se na interpunkcijske pogreške.
    • Pogreške se ne smatraju iste vrste za takvo pravilo, u kojem, radi pojašnjenja
  2. ponavljajući(ponavljanje u istoj riječi ili u korijenu jednokorijenskih riječi smatra se jednom greškom)

Pravopisne greške

  1. ­ U prijenosu riječi;
  2. ­ Slova e/e nakon suglasnika u strane riječi(reket, plein air) i iza samoglasnika u vlastitim imenima ( Marietta);
  3. ­ Kapital ili mala slova
    • u nazivima povezanim s religijom: M (m) aslenica, R (r) Božić, B (b) og.
    • uz figurativno korištenje vlastitih imena (Oblomov i Oblomov).
    • u vlastitim imenima neruskog porijekla; pravopis prezimena s prvim
    • dijelovi don, kombi, sept... (Don Pedro i Don Quijote).
  4. Kontinuirano / crtica / odvojeni pravopis
    • u naslovima, sa složene imenice bez veznog samoglasnika (uglavnom posuđenica), nije regulirano pravilima i nije uključeno u minimalni rječnik ( Lend-lease, kebab, know-how, papier-mâché, tumbleweed, walk-city uteg za papir, ali goveđi stroganoff, glavni konobar, sedan stolica, cjenik);
    • na pravila koja nisu uključena u školski kurikulum. Na primjer: prosuti, grditi iza očiju, poklopiti, u bijegu, na rate, povući se, na znatiželju, na dodir, u krila, navući guzu(usp. sadašnji pravopis neoprezno, labavo);

Interpunkcijske pogreške

  • Uleti nepotpuna rečenica;
  • Razdvajanje nedosljednih definicija vezanih uz česte imenice imenica;
  • Zarezi s restriktivno-izlučujućim okretima;
  • Razlikovanje homonimnih čestica i međumetova i, sukladno tome, njihovo neisticanje ili isticanje zarezima;
  • U prijenosu autorove interpunkcije;

Grafičke greške

Grafičke greške- razne metode skraćivanja riječi, korištenje razmaka između riječi, razno podvlačenje i odabir fonta. To uključuje: razne pogreške u pisanju i tiskarske pogreške uzrokovane nepažnjom pisca ili žurbi pisanja.

Uobičajene grafičke pogreške:

  • Izostavljanje slova, na primjer: na tom sukobu temelji se cijeli roman (slijedi: gradi se);
  • Permutacija slova, na primjer: nova imena proizvoda(slijedi: proizvodi);
  • Zamjena nekih abecednih znakova drugima, na primjer: legendarni Bitka na ledu(treba: legendarni);
  • Dodavanje dodatnih slova: Zato je važno u svim, pa i najtežim uvjetima...(treba: čak).

Govor je kanal za razvoj intelekta,
što se prije jezik nauči,
to će se znanje lakše i potpunije usvojiti.

Nikolaj Ivanovič Žinkin,
Sovjetski lingvist i psiholog

Govor zamišljamo kao apstraktnu kategoriju, nedostupnu izravnoj percepciji. U međuvremenu, ovo je najvažniji pokazatelj čovjekove kulture, njegovog intelekta i načina spoznaje složene veze prirode, stvari, društva i prijenosa tih informacija putem komunikacije.

Očito, i učeći i već koristeći nešto, griješimo zbog nesposobnosti ili neznanja. I govor, kao i druge vrste ljudskih aktivnosti (u kojima je jezik važna komponenta), nije iznimka u tom pogledu. Greške čine svi ljudi, kako iznutra tako i iznutra usmeni govor. Štoviše, koncept govorne kulture, kao ideja "", neraskidivo je povezan s konceptom govorne pogreške. Zapravo, to su dijelovi jednog procesa, što znači da, težeći savršenstvu, moramo znati prepoznati govorne pogreške i iskorijeniti ih.

Vrste govornih pogrešaka

Prvo, pogledajmo što su govorne pogreške. Govorne pogreške su svaki slučaj odstupanja od važećih jezičnih normi. Bez njihovog znanja osoba može normalno živjeti, raditi i komunicirati s drugima. Ali učinkovitost poduzetih radnji u određenim slučajevima može patiti. U tom smislu postoji opasnost da budete neshvaćeni ili neshvaćeni. A u situacijama kada o tome ovisi naš osobni uspjeh, to je nedopustivo.

Autor donje klasifikacije govornih pogrešaka je dr. filološke znanosti Yu. V. Fomenko. Njegova je podjela, po našem mišljenju, najjednostavnija, lišena akademske pretencioznosti i, kao rezultat toga, razumljiva čak i onima koji nemaju posebno obrazovanje.

Vrste govornih pogrešaka:

Primjeri i uzroci govornih pogrešaka

S. N. Zeitlin piše: “Složenost mehanizma za generiranje govora djeluje kao čimbenik koji doprinosi pojavi govornih pogrešaka.” Razmotrimo posebne slučajeve na temelju gore predložene klasifikacije vrsta govornih pogrešaka.

Pogreške u izgovoru

Pogreške u izgovoru ili izgovoru nastaju kao posljedica kršenja pravila ortoepije. Drugim riječima, razlog leži u netočnom izgovoru glasova, zvučnih kombinacija, pojedinih gramatičkih struktura i posuđenica. Oni također uključuju akcentološke pogreške - kršenje normi stresa. primjeri:

Izgovor: "naravno" (a ne "naravno"), "poshti" ("gotovo"), "zaplet" ("plaća"), "presedan" ("presedan"), "iliktric" ("električni"), " colidor" ("hodnik"), "laboratorij" ("laboratorij"), "tisuću" ("tisuću"), "trenutno" ("sada").

stres: “pozivi”, “dijalog”, “ugovor”, “katalog”, “nadvožnjak”, “alkohol”, “cikla”, “fenomen”, “šofer”, “stručnjak”.

Leksičke pogreške

Leksičke pogreške - kršenje pravila rječnika, prije svega - upotreba riječi u neuobičajenim značenjima, izobličenje morfemskog oblika riječi i pravila semantičkog slaganja. Oni su nekoliko vrsta.

Upotreba riječi u neobičnom smislu. Ovo je najčešća leksička govorna greška. Unutar ove vrste postoje tri podvrste:

  • Miješanje riječi koje su bliske po značenju: – Pročitao je knjigu natrag.
  • Miješanje riječi koje zvuče slično: bager - pokretne stepenice, uho - kolos, indijski - puran, pojedinačni - obični.
  • Miješanje riječi koje su slične po značenju i zvuku: pretplatnik - pretplata, adresat - adresat, diplomat - diplomat, dobro uhranjen - dobro uhranjen, neznalica - neznalica. "Blagajnik za službena putovanja" (potrebno - ustupljeno).

pisanje riječi. Primjeri pogrešaka: Gruzijac, junaštvo, podzemni radnici, navijač.

Kršenje pravila semantičkog slaganja riječi. Semantičko slaganje je međusobna prilagodba riječi na liniji njihovog stvarnog značenja. Na primjer, ne možete reći: dižem ovu zdravicu", budući da "podići" znači "pomaknuti", što nije u skladu sa željom. “Kroz vrata širom otvorena” je govorna pogreška, jer vrata ne mogu biti istovremeno odškrinuta (malo otvorena) i širom otvorena (široko otvorena).

To također uključuje pleonazme i tautologije. Pleonazam je fraza u kojoj je značenje jedne komponente u potpunosti uključeno u značenje druge. primjeri: “Svibanj mjesec”, “prometna ruta”, “adresa prebivališta”, “ogromna metropola”, “biti na vrijeme”. Tautologija je izraz čiji članovi imaju isti korijen: “Zadatak je postavljen”, “Organizator je bio jedan javna organizacija"," Želim vam dugu kreativnu dugovječnost.

Frazeološke pogreške

Frazeološke pogreške nastaju kada je oblik frazeoloških jedinica iskrivljen ili se koriste u neobičnom značenju. Yu. V. Fomenko razlikuje 7 sorti:

  • Promjena leksičkog sastava frazeološke jedinice: “Dok je bit i slučaj” umjesto “Dok je sud i predmet”;
  • Skraćivanje frazeološke jedinice: “Taman mu je bilo da udari u zid” (frazeologizam: “udario glavom o zid”);
  • Proširenje leksičkog sastava frazeološke jedinice: “Okrenuli ste se na pogrešnu adresu” (frazeologizam: kontaktirajte adresu);
  • Iskrivljenje gramatički oblik frazeološka jedinica: – Ne mogu podnijeti sjediti prekriženih ruku. Ispravno: "teško";
  • Kontaminacija (asocijacija) frazeoloških jedinica: "Ne možete sve raditi dokono" (kombinacija frazeoloških jedinica "bez rukava" i "prazno presavijen");
  • Kombinacija pleonazma i frazeološke jedinice: "Slučajni zalutali metak";
  • Upotreba frazeoloških jedinica u neobičnom značenju: – Danas ćemo pričati o filmu od korica do korica.

Morfološke pogreške

Morfološke pogreške su netočna tvorba oblika riječi. Primjeri takvih govornih pogrešaka: “rezervirano mjesto”, “cipele”, “ručnici”, “jeftinije”, “sto i pol kilometara”.

Sintaktičke pogreške

Sintaktičke pogreške povezane su s kršenjem pravila sintakse - konstrukcije rečenica, pravila za kombiniranje riječi. Ima ih mnogo varijanti, pa ćemo navesti samo nekoliko primjera.

  • Pogrešno podudaranje: “U ormaru ima puno knjiga”;
  • Loše upravljanje: "Plati kartu";
  • Sintaktička nejasnoća: "Čitanje Majakovskog ostavilo je snažan dojam"(je li Majakovski čitao ili ste čitali djela Majakovskog?);
  • Strukturni pomak: “Prvo što tražim od vas je vaša pozornost.” Ispravno: “Prvo što te pitam je pažnja”;
  • Dodatna korelativna riječ u glavnoj rečenici: – Gledali smo one zvijezde koje su prošarale cijelo nebo.

Pravopisne greške

Ova vrsta pogreške nastaje zbog nepoznavanja pravila pravopisa, crtica, skraćenica riječi. karakteristika govora. Na primjer: “Pas je lajao”, “sjedi na stolice”, “dođi na željezničku stanicu”, “Rus. jezik", "gram. pogreška".

Interpunkcijske pogreške

Interpunkcijske pogreške - netočna upotreba interpunkcijskih znakova sa.

Stilske greške

Ovoj smo temi posvetili posebnu temu.

Načini ispravljanja i sprječavanja govornih pogrešaka

Kako spriječiti govorne pogreške? Vaš govorni rad trebao bi uključivati:

  1. Čitanje beletristike.
  2. Posjet kazalištima, muzejima, izložbama.
  3. Komunikacija s obrazovanim ljudima.
  4. Konstantan rad na unapređenju kulture govora.

Online tečaj "Ruski jezik"

Govorne pogreške jedna su od najproblematičnijih tema kojima se u školi malo pažnje posvećuje. Na ruskom jeziku nema toliko tema u kojima ljudi najčešće griješe - oko 20. Odlučili smo posvetiti tečaj "" ovim temama. U učionici ćete imati priliku uvježbati vještinu kompetentnog pisanja poseban sustav višestruka raspoređena ponavljanja gradiva kroz jednostavne vježbe i posebne tehnike pamćenja.

Izvori

  • Bezzubov A. N. Uvod u književno uređivanje. - Sankt Peterburg, 1997.
  • Savko I. E. Osnovne govorne i gramatičke pogreške
  • Sergeeva N. M. Govorne, gramatičke, etičke, činjenične pogreške ...
  • Fomenko Yu. V. Vrste govornih pogrešaka. - Novosibirsk: NGPU, 1994.
  • Zeitlin S. N. Govorne pogreške i njihova prevencija. – M.: Prosvjeta, 1982.

Vrste gramatičkih grešaka

Primjeri grešaka

Ispravna opcija/pravilo

Greške u upravljanju

Zloupotreba obrazac slučaja imenica s prijedlogom

* Platite kartu

Nedostaješ mi

*prema narudžbi

po dolasku

(kome; čemu?)

Lagodaria

Prema

Po dolasku e, stići i, kompletan i, isteći i, povratak i(u p.p.)

Povreda veze između subjekta i predikata

Miješanje dizajna glavnih i podređene rečenice

*MSU završen oko recepcija

* Stolica-krevet stojeći a

*došao dobra doktorica Ivanova.

Nitko, čak ni odlični studenti, nije odlučio i.

*Oni, (koji je zakasnio), nije gledao film.

Glavna riječ-m.r.

Glavna riječ-cf.r

Polež.-zh.r. / Tale-zh.r.

Nitko nije odlučio

Nisu gledali tko kasni.

Pogreške u građenju rečenica s homogenim članovima

1. Korištenje zajedničkih z.s. na r.p.p. zahtijevaju drugačiju kontrolu

2. Nepravilan red riječi u rečenici s dvostrukim veznicima

3. Korištenje dvostrukih saveza u iskrivljenom obliku

4. Višak savezničkih fondova

5. Uklanjanje ne samo istih, već i različitih prijedloga

6. Nesklad između oblika generalizirajuće riječi i o.p.s.

7. Kombiniranje u homogeni niz "nejednakih" komponenti.

* Doktorand je angažiran odabir i nadzor preko činjenica.

* Žive grane nisu samo neprikladne za paljenje vatre, već i za održavanje.

* Žive grane su neupotrebljive Ne samo za paljenje vatre, kao i za održavanje.

* Vlasnik je bio iznenađen, ali je ipak šutio.

*Održani su koncerti NA kazališta, parkovi, stadioni.

* Odgojila je petero djece: dva dječaka i tri djevojčice.

* Pronađeno / izgubljen jučer/ pas i ( traže susjedi)

Izbor (što?)

Promatranje (na čemu?)

ne samo za uzgoj, već i za održavanje.

Ne samo nego

Kao i

ali svejedno

NA stadioni

Dva dječaka i tri djevojčice

Ili 2 /p.o /, ili 2 podređene rečenice !!!

Pogreška u građenju rečenice s participativnim obrtom

- razderana riječju koja se definira

Netočno slaganje participa s riječi koja se definira

* Iz daleka su bili vidljivi / plutajući trupaca na vodi/

Vidjeli smo trupaca, plutajući ih na vodi

Trupci /plutaju na vodi/

Pogreška u građenju rečenice s priloškim obrtom

Particip i glagol moraju imati jedno glumac

* listajući album, ja biti uhvaćen dva Fotografija

listajući album, vidio sam dvije fotografije.

Povreda u građenju rečenice sa nedosljedna primjena

- prijava mora biti u im.p. u prisutnosti odredive imenice, a u njezinoj odsutnosti - u traženom padežu.

*u romanu "Kapetanova kći" Puškin je odražavao događaje iz 18. stoljeća.

*NA "Kapetanova kći" protagonist, glavni lik- P. Grinev.

U romanu "Kapetanova kći"..

NA Kapetanova kći...

Pogreška u građenju složene rečenice

- s pridjevskim atributom(odnosi se na posljednju imenicu u glavnom)

-upotreba složenih veznika u iskrivljenom obliku

-višak savezničkih fondova

* Radionicu je organizirao prof. Matveev, koji je prošao vrlo zanimljivo.

* Prije napisati pismo, dugo je tražio prave riječi.

* Upitao, kako misliš gdje njegove stvari.

* Ne znam, što možemo da li pronašli smo međusobni jezik

Profesor Matveev organizirao održan seminar vrlo zanimljivo

Prije kao

Da bi

Umjesto

Prije

Od

Kao

Slično

S obzirom na činjenicu da

Zbog činjenice da unatoč činjenici da

Upitao, gdje njegove stvari.

Ne znam možemo li da li pronašli smo...

Indirektan govor

Izravni govor

Sredstva komunikacije kada se zamijene neizravnim

Indirektan govor

Deklarativna rečenica

* « ja Čekat ću te negdje u blizini”, rekla je Valya.

* Valya je to reklaona je čekat će me u blizini.

poticajna ponuda

* Ivan je upitao: "Imenuj, Lyuba, sve članove stožera i opiši svakoga od njih."

do

* Ivan je zamolio Lyubu da imenuje sve članove stožera i svakoga od njih opiše.

Upitna rečenica

"Razmišljaš li se igrati skrivača sa mnom?", rekao je Vanya s ljutnjom.

* Vanya je ljutito rekao razmišljam li se s njim igrati skrivača.

U neizravnom

Izravni govor

Primjeri grešaka

Indirektan govor

On je rekao:

On je rekao,da će on obaviti posao umjesto mene.

On je rekao:"Dođi ranije."

On je rekao,da dođem ranije.

Pitaš:

Pitaš,

Pitam:– Jeste li jučer bili na institutu?

Pitam,jesi li jučer bio na institutu.

5. spustiti se; nijanse koje izražavaju prenose se samo približno drugim leksičkim sredstvima, na primjer:

1. Ako je izravni govor izjavnu rečenicu, tada se pri zamjeni neizravnim govorom koristi unija da, na primjer:

* Sluga je ušao i objavio da su konji posluženi (P.). (Usporedi: Ušao je sluga i objavio: "Konji su posluženi").

2. Ako je izravni govor poticajna ponuda, onda kada se zamjenjuje neizravnim govorom, unija se koristi za, na primjer:

* Reci mu da izađe ... (Pogl.). (Usporedi: Reci: "Izlazi...").

3. Ako je izravni govor upitna rečenica, tada su pri zamjeni neizravnim govorom moguća dva slučaja:

a) ako je prisutan u izravnom govoru upitne zamjeničke riječi one su sačuvane u neizravnom govoru u ulozi odnosnih riječi, na primjer: Dovezli su se do kolibe, pitaju, gdje ovdje pronaći ekonomski dio (Furm.). (Usporedi: Dovezli su se do kolibe, pitaju: “ Gdje ovdje pronaći ekonomski dio?").

b) u nedostatku upitnih zamjenskih riječi u izravnom govoru, neizravno se pitanje izražava pomoću čestice je li u ulozi sindikata, na primjer: General je pitao jesam li sin Andreja Petroviča Grineva (P.). (Usporedi: general je upitao: “Jeste li vi sin Andreja Petroviča Grinjeva?” ili “Jeste li vi sin Andreja Petroviča Grinjeva?”).

4. U neizravnom osobni govori i posvojne zamjenice a lica glagola upotrebljavaju se sa stajališta autora, a ne osobe govornika, npr.:

Izravni govor

Primjeri grešaka

Indirektan govor

On je rekao:– Ja ću za tebe obaviti ovaj posao.

Rekao je da ću ja obaviti ovaj posao za tebe.

On je rekao,koji će mi odraditi posao.

On je rekao:"Dođi ranije."

Rekao je da dođete ranije.

On je rekao,da dođem ranije.

Pitaš:– Kad ćeš mi vratiti moju knjigu?

Pitaš kad ćeš mi vratiti moju knjigu.

Pitaš,kad ti vratim tvoju knjigu.

Pitam:– Jeste li jučer bili na institutu?

Pitam da ste jučer bili na institutu?

Pitam,jesi li jučer bio na institutu.

5.Obraćanja, dometa, emocionalne čestice dostupan u izravnom govoru, u neizravnom govoru spustiti se; nijanse koje su njima izražene prenose se samo približno drugim leksičkim sredstvima, npr.

Klasifikacija grešaka

Gramatičke greške (G)- to su pogreške u strukturi jezične jedinice: riječi, fraze ili rečenice, t.j. kršenje bilo koje gramatičke norme - tvorbe riječi, morfološke, sintaktičke.

br. p / str

Primjeri vrste pogreške

Pogrešna tvorba riječi. Pogrešna tvorba oblika imenice, pridjeva, broja, zamjenice, glagola (lični oblici glagola, pravi i pasivni participi, gerundi).

plemstvo nost, čudo tehnologija, prema d trešnja, iznad smijeh; zanimljiviji, ljepši; s petsto rubalja; žonglirao oba ruke, njihova patos, okolo njegov Nema ničega; koliko moralna načela koja smo izgubili zbog gubitka duhovnosti; ih potezima osjećaj suosjećanja; potoci vode, slagati dolje, zaprepastio se autor teksta; iznad na pozornicu, pjevači su se naklonili.

Kršenje normi koordinacije

Poznata mi je grupa momaka, ozbiljno zadivljujuća imisya jazz.

Kršenje normi upravljanja

Treba učiniti prirodu više lijep. Svi su mu se čudili na silu.

Povreda veze između subjekta i predikata ili načina na koji se predikat izražava

Glavna stvar na koju sada želim obratiti pažnju je umjetničku stranu djela. Napisao je knjigu koja ep. Svi su bili sretni i sretni smiješno.

Pogreške u građenju rečenica s homogenim članovima

Zemlja voljena i bio ponosan pjesnik.

U svom eseju htio sam reći o značenju sporta i zašto ga volim.

Pogreške u građenju rečenica s priloškim prometom

Čitanje teksta, postoji takav osjećaj empatije.

Pogreške u građenju rečenice s participativnim obrtom

Uski put je bio prekriven neuspješan snijeg pod tvojim nogama.

Pogreške u građenju složene rečenice

Ovaj knjiga naučio me da cijenim i poštujem prijatelje, koju sam čitao kao dijete.

Čovjeku se činilo zatim da je ovo san.

Kršenje granica opskrbe

Nije primljen u košarkaški tim. Jer je bio nizak.

Kršenje tipova vremenske korelacije glagolskih oblika

smrzava se na trenutak srce i odjednom kucat će opet.

Preskakanje člana rečenice (trotočka)

Na sastanku je bilo prihvaćeno (?) provesti subotu.

Pogreške povezane s upotrebom partikula: odvajanje čestice od komponente rečenice na koju se odnosi

Bilo bi lijepo kad bi slika bila bi potpis umjetnika. U tekstu Ukupno pojavljuju se dva problema.

Govorne pogreške (P)- to su pogreške ne u konstrukciji rečenice, ne u strukturi jezične jedinice, već u njezinoj uporabi, najčešće u uporabi riječi, odnosno kršenju leksičkih normi. To su pleonazam, tautologija, govorni klišeji, neprimjerena uporaba kolokvijalnog rječnika, dijalektizmi, žargon; izražajna sredstva, nerazlikovanje paronima. Pogreške u korištenju homonima, antonima, sinonima, nejasnoće nisu otklonjene kontekstom.

br. p / str

Primjeri vrste pogreške

Upotreba riječi u neobičnom smislu

Bili smo šokiran sjajna glumačka gluma. Zahvaljujući požar, šuma je izgorjela.

Neopravdana uporaba dijalekta i kolokvijalnih riječi

Ovi ljudi uvijek uspijevaju varati drugi. Oblomov nije radio ništa i provodio je cijele dane izigrao budalu.

Loša upotreba zamjenica

Tekst je napisao V. Belov. On odnosi se na umjetnički stil; Odmah sam dobio sliku njegov mašta.

Upotreba riječi različite stilske boje; zbrka vokabulara različita razdoblja; neprikladna upotreba dopisnica, izražajne, emocionalno obojene riječi, zastarjeli vokabular, žargon, neprikladna upotreba frazeoloških jedinica

Po ideja autor, junak pobjeđuje; Molchalin djela tajnica Famusova; U romanu A.S. Puškin odvijati lirske digresije; Autor svako malo pribjegava uporabi metafora i personifikacija. Da sam tamo, onda bih za takav odnos prema majci Kolačić u nagrizao dao bih; Zoshchenko ne stavljaj prst u usta samo da nasmije čitatelja.

Nerazlučivost nijansi značenja unesenih u riječ prefiksom i sufiksom

U takvim slučajevima ja bacim pogled u rječnik.

Nerazlikovanje paronima, sinonimnih riječi; pogreške u korištenju antonima pri izradi antiteze; uništavanje figurativnog značenja frazeološke jedinice u neuspješno organiziranom kontekstu

Bili prihvaćeni spektakularan mjere; Ime ovog pjesnika poznato u mnogim zemljama; Treći dio teksta nije veseo, ali isto tako nije glavni motiv tjera nas na razmišljanje; zapis još nije rekao svoju riječ zadnja riječ.

Kršenje leksičke kompatibilnosti

Upotreba suvišnih riječi, uključujući pleonazam

mlad mladost; vrlo lijep.

Upotreba riječi blizu ili blizu istog korijena (tautologija)

U tome priča se priča o stvarnim događajima.

Neopravdano ponavljanje riječi

Junak priča ne razmišlja o svom činu. Junak ne razumije ni svu dubinu onoga što je učinio.

Siromaštvo i monotonija sintaktičkih konstrukcija

Kad je književnik došao uredniku prihvatio glavni urednik. Kad su razgovarali, pisac je otišao u hotel.

Upotreba suvišnih riječi, leksička suvišnost

Tada će te nasmejati, o tome pobrinut će se naša knjižara.

Logičke pogreške (L). Logičke pogreške povezane su s kršenjem logičke ispravnosti govora. Oni nastaju kao posljedica kršenja zakona logike, počinjene kako unutar jedne rečenice, presude, tako i na razini cijelog teksta.

br. p / str

Primjeri vrste pogreške

Usporedba (suprotstavljanje) dva logički heterogena (različita po obimu i sadržaju) pojma u rečenici, tekstu

Na satu su bili prisutni ravnatelj, knjižničar, kao i Anna Petrovna Ivanova i Zoya Ivanovna Petrova; On naslonio se na bateriji; Iza dobra studija i roditeljstvo roditelji studenti primili Zahvalna pisma od školske uprave.

Kršenje uzročno-posljedičnih veza

NA posljednjih godina Mnogo učinjeno za modernizaciju obrazovanja, ali učitelji rade na stari način, kao rješavaju se pitanja modernizacije obrazovanja slabo.

Preskakanje poveznice u objašnjenju, "logičan skok".

Teško da je moguće blokirati protok ljudi kroz naše dvorište. [?] A kako hoćeš da dvorište bude ukras i škole i sela.

Preuređivanje dijelova teksta (ako nije zbog zadatka za esej ili prezentaciju)

Vrijeme je da ovoj riječi vratimo pravo značenje! Čast... Ali kako to učiniti?

Neopravdana zamjena osobe od koje se pripovijedanje vodi (npr. prvo od prvog, pa od trećeg lica)

Usporedba logički različitih pojmova

Sintaksa enciklopedijski članci su izvrsni iz druge znanstvene članaka.

Pogreške u sastavu teksta

Neuspješan početak

Tekst počinje rečenicom koja sadrži naznaku prethodnog konteksta, koji u samom tekstu nema, prisustvom pokaznih oblika riječi u prvoj rečenici, na primjer: U ovom tekstu autor ...

Greškeu glavnom dijelu

a) Konvergencija relativno udaljenih misli u jednoj rečenici.

b) Nedostatak dosljednosti u prezentaciji; nesuvislost i kršenje redoslijeda kazni.

c) Upotreba rečenica različitih vrsta u strukturi, što dovodi do poteškoća u razumijevanju značenja.

Nesretan završetak

Umnožavanje zaključka, neopravdano ponavljanje ranije izražene misli.

činjenične pogreške (F) - svojevrsne nejezične pogreške, koje se sastoje u tome što pisac navodi činjenice koje su u suprotnosti s stvarnošću, daje netočne podatke o stvarnim okolnostima, kako vezane tako i nevezane za analizirani tekst (pozadinsko znanje)

br. p / str

Primjeri vrste pogreške

Bazarov je bio nihilist i stoga ubio staricu sjekirom; Lensky se vratio na svoje imanje iz Engleske; Sreća za Oblomova bila je samoće i ravnodušnosti.

Netočnost u citatu. Nedostatak reference na autora citata. Pogrešno naveden autor citata.

Knjiga mi puno znači, jer je čak i Lenjin rekao: “ Živi i uči

Nepoznavanje povijesnih i drugih činjenica, uključujući privremeno raseljavanje.

Sjajno Domovinski rat 1812; Glavni grad SAD-a je New York.

Netočnosti u imenima, prezimenima, nadimcima književnih junaka.

Izobličenja u nazivima književnih djela, njihovim žanrovima, pogreška u navođenju autora.

Turgen b ev; „Taras i Bulba"; u Turgenjevljeve priče"Zločin i kazna".


Sayapina Oksana Valerievna

Čak i pismeni ljudi prave gramatičke greške. Lako je vidjeti da neka ruska pravila ne izazivaju poteškoće, dok se većina redovito spotiče s drugima. Ne radi se o tome da su ta pravila komplicirana. Dapače, jednostavno su nezgodne, a neke imaju toliko izuzetaka i osobitosti primjene da njihovo izlaganje zauzima cijeli list - čini se da se ne mogu naučiti bez akademika.

Razmotrite najtipičnije pogreške u ruskom jeziku, koje nisu napravili školarci, već prilično pismeni ljudi.

Što se smatra gramatičkom greškom?

Gramatička pogreška je kršenje općeprihvaćene utvrđene norme. Sve pogreške koje se odnose na tvorbu riječi (na primjer, za pogrešan sufiks), morfologiju (na primjer, pogrešnu deklinaciju glagola), sintaksu (na primjer, nedosljedna s glavnom rečenicom) nazivaju se gramatičkim pogreškama.

Gramatičke pogreške treba razlikovati od pravopisnih ili govornih pogrešaka.

Najčešće pogreške vezane su za interpunkciju:

1. Mnogi su ljudi navikli naglašavati "međutim" zarezima i jako su iznenađeni kada Word podvuče zarez iza njega kao pogrešku. Oni koji su pažljiviji primjećuju da se zarez iza "međutim" smatra greškom samo kada se nalazi na početku rečenice. Doista, ako je značenje ove riječi slično "ipak", "ipak", i nalazi se u sredini rečenice, onda se smatra uvodnom i mora se odvojiti zarezima. Ako to znači "ali", kao, na primjer, u rečenici "Međutim, ona ga nije razumjela" (= "Ali nije ga razumjela"), tada zarez nije potreban.

2. Često dolazi do zabune sa znakovima "crtica" i "dvotočka". Mnogi, suočeni s kojima sindikat nedostaje, intuitivno shvaćaju da trebaju staviti "čvrsti" znak od zareza. Ali koji? Pravilo je zapravo prilično jednostavno. Treba odabrati najviše prave riječi umjesto nestalog sindikata.

Ako je značenje prikladno za riječi kao što su "što", "naime", onda morate staviti dvotočku. Također, dvotočka se stavlja ako prva rečenica završava riječima koje označavaju percepciju i sugeriraju da će nakon njih slijediti opis. To mogu biti riječi: vidjeti, razumjeti, osjetiti itd.

Sjećam se (toga): bila je večer, svirala je tiha frula.

Bio je složena osoba (naime): brze temperamente, žučne, mrzovoljni.

Odmah sam ga prepoznao: (jer) je nosio jednu žutu cipelu.

Vidim: plovi teglenica, na njoj je bosonogi dječak, preplanuo, nepoznat, ali iskri od osmijeha i već u sljedećoj sekundi odmahuje mi rukom.

Ako možete umetnuti riječi kao što su "a", "ali", "i", "kao da", "ovo", "dakle", "kao da", onda treba koristiti crticu.

Krenuo je širokim korakom (i) – hlače su mu bile poderane.

Preko mora, junica (ova) je pola, ali se prevozi rublja.

Vjetar je puhao - (dakle) stenjao, škripala stara šuma.

Crtica se također koristi kada se riječi "ako" ili "kada" mogu dodati na početak rečenice.

(Kada) Razmišljao sam o Griši - on je tu.

(Ako) dobijem honorar - idemo na more!

Gramatičke pogreške vezane uz morfologiju

Poteškoće uzrokuju "nn" u sufiksima (iako se svi sjećaju stakla, lima, drva), posebno je teško nositi se s dvostrukim "n" u prilozima. I također su mnogi zbunjeni upotrebom čestica ne/ni. Nemali broj obrazovanih ljudi, neprimjetno za sebe, griješi u upravljanju. Što je točno, "kontrola nad" ili "kontrola nad"? Zbrka između njih još je jedna popularna gramatička pogreška. Primjer:

  • kontrola kvalitete izvedbe;
  • kontrola izvršenja naloga;
  • kontrola razine vode.

Koja je opcija ispravna? Svi. Jedna ili druga vrsta kontrole u ovom slučaju odabire se ovisno o karakteristikama sljedeće riječi. Na primjer, "control over" se koristi ispred glagolskih imenica (execute - execution). Postoje i druge suptilnosti.

U ovom članku nisu spomenute sve uobičajene gramatičke pogreške. Sasvim je moguće naučiti ne počiniti ih proučavanjem pravila. Nadamo se da smo uspjeli pokazati da je učenje tajni materinjeg jezika uzbudljiv posao, a ponekad je dovoljno površno upoznavanje s pravilom da se shvati sva njegova logičnost i svrsishodnost. Također se nadamo da ste primijetili varijacije u korištenju gore opisanih pravila u samom članku, a ne samo pod naslovima "primjeri".

Učitavam...Učitavam...