Knjige prilagođene metodi čitanja Elijah Frank. Metoda čitanja Ilye Franka

To je poseban način prilagođavanja teksta koji doprinosi pasivnom usvajanju jezika. Može se koristiti ili kao podrška, dodatak govornoj praksi ili jednostavno za pasivno usvajanje jezika (ako je cilj, na primjer, naučiti čitati knjige na određenom jeziku). Kako su konstruirani ovi tekstovi?
Uzmimo, na primjer, Guliverova putovanja. Ako otvorite bilo koju stranicu ove knjige, možete vidjeti da je tekst priče podijeljen na male fragmente. Najprije dolazi prilagođeni odlomak - tekst prošaran doslovnim ruskim prijevodom i malim leksičkim i gramatičkim komentarom. Zatim slijedi isti tekst, ali već neprilagođen, bez upita.Na primjer: Mora da sam spavao više od devet sati (vjerojatno sam spavao više od devet sati; do spavati) jer kad sam se probudio (jer kad sam se probudio; do probuditi gore) bilo je dnevno svjetlo (bilo je potpuno svjetlo; dnevno svjetlo- dnevno svjetlo; dnevnim satima). Pokušao sam ustati (pokušao sam ustati), ali se nisam mogao pomaknuti (ali nisam se mogao pomaknuti = kretati). Ležao sam na leđima (ležao sam na leđima). Moje su ruke i noge bile čvrsto pričvršćene za tlo sa svake strane s oba stranke do zemlje). Moja duga, gusta kosa bila je svezana na isti način (moja duga i gusta kosa bila je vezana na isti način / do zemlje /; gusta- gusta; gusta, česta;put- cesta; put; metoda, metoda). Osjetio sam i nekoliko finih niti preko tijela od ruku do nogu osjećati). Čuo sam zvukove oko sebe (čuo sam / neke / zvukove oko sebe; čuti; buka - buka, buka; zvuk /običnoneugodan/), ali s mjesta gdje sam ležao nisam mogao vidjeti ništa osim neba (važna napomena: u knjigama je transkripcija navedena ispravno, tj. ne ruskim slovima, a prilikom preuzimanja datoteke uz nju je priložen font s oznakama transkripcije)

Mora da sam spavao više od devet sati jer kad sam se probudio bio je dan. Pokušao sam ustati, ali nisam se mogao pomaknuti. Ležao sam na leđima. Moje su ruke i noge bile čvrsto pričvršćene za tlo sa svake strane. Moja duga, gusta kosa bila je svezana na isti način. Osjetio sam i nekoliko finih niti preko tijela od ruku do nogu. Čuo sam zvukove oko sebe, ali s mjesta gdje sam ležao nisam mogao vidjeti ništa osim neba.

Naravno, čitatelja će isprva preplaviti poplava nepoznatih riječi i oblika. Ne treba se toga bojati: nitko nikoga ne ispituje na njima. Dok čitate (čak i ako se to dogodi u sredini ili čak na kraju knjige), sve će se “složiti”, a čitatelj će se vjerojatno iznenaditi: “Pa zašto se opet daje prijevod, zašto je original oblik riječi opet, ionako je sve jasno!“ Kad dođe trenutak kada je „već jasno“, već bi trebao čitati suprotno: prvo neprilagođeni dio, a zatim pogledati u prilagođeni. (Isti način čitanja može se preporučiti onima koji ne uče jezik od nule.)

Jezik je po svojoj prirodi sredstvo, a ne cilj, pa ga je najbolje naučiti ne kada se posebno uči, već kada se prirodno koristi - bilo u živoj komunikaciji ili uronjenom u zabavno čitanje. Tada ovlada sobom, implicitno.

Naše je pamćenje usko povezano s tim kako se osjećamo u pojedinom trenutku, ovisi o našem unutarnjem stanju, a ne o tome, na primjer, koliko puta ponavljamo frazu ili koliko vježbi izvodimo.

Za pamćenje ne trebate pospano, mehaničko nabijanje ili razvoj nekih vještina, već novost dojmova. Umjesto da se riječ ponavlja nekoliko puta, bolje je upoznati je različite kombinacije i u različitim kontekstima. Glavnina uobičajenog vokabulara pri čitanju po mojoj metodi pamti se bez nabijanja, naravno – zbog ponavljanja riječi. Stoga, nakon čitanja teksta, ne morate pokušavati zapamtiti riječi iz njega. "Dok ne naučim, neću dalje" - ovo načelo ovdje ne vrijedi. Što osoba intenzivnije čita, što brže trči naprijed – to bolje. U ovom slučaju, začudo, što površnije, što opuštenije, to bolje. I tada volumen materijala radi svoj posao, količina se pretvara u kvalitetu. Dakle, sve što se traži od čitatelja je jednostavno čitati, ne razmišljajući o stranom jeziku koji iz nekog razloga mora naučiti, već o sadržaju knjige.

Neki bi mogli reći: “To mi ne ide. Neću se sjećati ničega." Vjerujte da će metoda uspjeti ako zaista intenzivno čitate ovu knjigu. Ako ga čitate nekoliko mjeseci, onda od toga neće biti ništa. Uostalom, u ovom slučaju ćete koristiti stvar, kršeći upute.

Glavna nevolja svih učenika duge godine bilo koji jezik je da oni to rade malo, i ne padaju bezglavo. Jezik nije matematika, ne morate ga učiti, morate se naviknuti. Ovo nije stvar logike ili pamćenja, već vještine. To je u tom smislu prilično slično sportu koji se treba baviti u određenom modu, jer inače neće biti rezultata. Ako čitate puno odjednom, slobodno čitanje, na primjer, na engleskom je pitanje tri do četiri mjeseca (počevši od nule). A ako učite malo po malo, onda je to samo mučenje i oklizavanje na licu mjesta. U tom smislu, jezik je poput ledenog tobogana - morate brzo potrčati gore. Dok ne potrčite gore, klizit ćete dolje. Ako se postigne takav trenutak da osoba tečno čita, tada neće izgubiti tu vještinu i neće zaboraviti vokabular, čak i ako nastavi čitati na ovom jeziku tek nakon nekoliko godina. A ako nisi završio studij, onda će sve nestati.

A što je s gramatikom? Zapravo, za razumijevanje teksta, opremljenog takvim savjetima, znanje gramatike više nije potrebno - i tako će sve biti jasno. A onda slijedi navikavanje na određene oblike, a gramatika se također usvaja latentno. To je slično načinu na koji ljudi uče jezik koji nikada nisu naučili njegovu gramatiku, već su jednostavno ušli u odgovarajuće jezično okruženje. Ne govorim ovo kako bih čitatelje držao podalje od gramatike (gramatika je vrlo zanimljiva i korisna stvar), ali na to da takvu knjigu možete početi čitati i bez posebnih gramatičkih znanja, sasvim najelementarnijih. Ovo se čitanje može preporučiti već na samom početno stanje. Gramatiku je, inače, dobro temeljitije razraditi već kada je čitatelj naviknut na jezik i razumije gotovo sve. Tu će mu gramatika biti zanimljiva i korisna.

Takva knjiga pomaže onima koji vladaju stranim jezikom da prevladaju važnu barijeru: steknu vokabular i naviknu se na logiku jezika, štedeći puno vremena i truda.

Za engleski jezik potrebno je posebno reći o transkripciji. U knjigama dizajniranim prema ovoj metodi, nakon svakog prilagođenog odlomka, prevoditelj obično transkribira tri riječi koje bira. U ovom slučaju uglavnom se biraju riječi od kojih u izgovoru odstupa Opća pravila Engleski izgovor (što je – nije točno da na engleskom trebate zapamtiti izgovor svake riječi!). Postupno, dok čitate, sve glavne riječi, čiji izgovor nije očit, razvrstavaju se na ovaj način.

Može se postaviti pitanje: zašto ne transkribirati cijeli tekst? Odgovor: Nije da je jako naporno. Činjenica je da je to besmisleno, budući da čitatelj neće pročitati transkripciju - i s pravom, nije potreban. Prisutnost potpune transkripcije engleskog teksta već će značiti takav stupanj komentara, kada se šuma ne vidi iza drveća, kada čitanje prestaje biti čitanje. (Uostalom, još uvijek možete komentirati sve riječi i sve gramatički oblici! Bit će redak teksta i stranica s komentarima. I nema uživljavanja u čitanje, nema užitka od toga.) Općenito govoreći, je li netko svladao engleski transkripcijom? Je li ona uopće važna? Ovladavanje engleski izgovor, slušajući ga i ponavljajući, sudjelujući u komunikaciji.

Možda bi onda takve tekstove trebalo popratiti audio snimkom? Da, nije loše - za jednostavne i kratke tekstove. Može im se dostaviti zapis o sporom učenju. Audio knjige su druga stvar, gdje je glumačko čitanje vrlo važno. Uzmimo, na primjer, roman R. L. Stevensona "Treasure Island" - ako je to samo čitanje romana od strane izvornog govornika, a ne fikcija, snimljena u obrazovne svrhe, onda ga je nemoguće slušati više od nekoliko stranica - to je postaje dosadno. Cijela se knjiga može poslušati samo u lijepom glumačko štivo. Ali nemoguće je pratiti takvo čitanje prateći tekst. Takvo slušanje dobro je za one koji tečno govore engleski na sluh (a ova metoda čitanja im uopće nije potrebna).

Tada se javlja strah: “Ali ako čitam engleski tekst ne znajući točan izgovor svake engleska riječ, pamtit ću riječi pogrešno, a onda će ih biti teško ponovno naučiti. Zanimljivo, osobno sam imao takvo iskustvo: naučio sam čitati engleski sam (knjiga + rječnik), ne znajući izgovor. U rječniku je, naravno, naveden izgovor, ali ja sam već znao francuski, i to u Engleski jezik- 60% riječi je francuskog podrijetla (i najčešće je njihov izgovor ono što uzrokuje poteškoće), - a ove riječi nisam gledao u rječniku. Odnosno, naučio je čitati očima. Ali to me nije spriječilo, nešto kasnije, da slušam engleski govor i naviknem se ispravan izgovor. Već sam tečno čitao, a mjesec dana komunikacije na engleskom jeziku u obitelji izvornih govornika bilo mi je dovoljno za razumijevanje sluhom i govorom. Danas postoji mnogo prilika da se čuje i komunicira na engleskom. Nećete samo čitati knjige prema mom načinu čitanja, već ćete i slušati pjesme, gledati filmove, razgovarati...

Stoga selektivna transkripcija u takvim priručnicima igra prilično psihološku ulogu – smiruje čitatelja (što je u redu – bavi se i izgovorom).

Napominjem još jednom posebno za učitelje, kako ne bi došlo do nesporazuma, da ne govorimo o zadacima za sljedeći sat i ne o tekstovima koji će se na ovaj ili onaj način koristiti u nastavi, već o pojačavajućoj, potpuno dodatnoj lektiri. Odnosno, ne o aktivaciji, pa čak ni o zadatku pasivne asimilacije bilo kojeg tematskog materijala, već o nečem drugom. Ali ovaj treći se pokazao kao vrlo važna i korisna stvar.

Nove riječi i izrazi rijetko se ponavljaju u udžbenicima: uostalom, autor nastoji dati što više vokabulara u svakoj maloj lekciji. U udžbeniku se riječi ponavljaju puno rjeđe nego u stvarnom životu, a u knjizi se zapravo ponavljaju samo kada to autor ne može izbjeći. Na primjer, postoji stari udžbenik Kineska slova, gdje nema niti jednog ponavljanja u tekstu za tisuću znakova, što mu daje potrebnu zbijenost. Ovaj tekst je zapamćen napamet. Ovo je, naravno, ekstreman primjer, ali princip većine udžbenika je isti (uzmimo npr. dobro poznati udžbenik francuski G. Možda, u kojoj se u svakoj maloj lekciji (pola stranice) daje materijal cijele sljedeće teme ( Ženska odjeća, domaće životinje, posuđe i pribor za jelo - itd.) Princip čitanja koji koristim je upravo suprotan. Što se više riječi ponavlja, to bolje.

Takve knjige, inače, ne zahtijevaju od osobe da sjedne za stol i počne učiti. Mogu se čitati u podzemnoj željeznici ili ležeći na kauču. A to je vrlo važno u našem teškom i ispraznom životu. Primjerice, nekome tko dođe kući nakon posla teško je sjesti i učiti. radni stol. Ali može sjesti u stolicu ili leći na sofu i čitati takvu knjigu. To nije baš “opuštanje”, jer je zapravo protok novog materijala puno veći nego u lekciji iz udžbenika. Mnogo više posla za mozak. Ali ovaj posao se odvija bez stresa i bez dosade, tako da ne osjećate umor. Općenito, umor glavobolja obično ne proizlaze iz onoga što je osoba obrađivala (naša glava je u stanju percipirati višestruko više informacija nego što u nju obično stavljamo), već iz stresne situacije, iz besmislenih i dosadnih zadataka.

Da biste na ovaj način savladali jezik, ne trebate imati posebno pamćenje ili logičke sposobnosti, samo trebate sjesti i čitati, poput Gogoljeve Petruške, samo tome treba posvetiti vrijeme. Pa, ako osoba to ne učini, onda je to njegova greška. Ovladavanje jezikom, naravno, nije isto kao u poznatom filmu: “pao – probudio se – gips”. Potrebno je vrijeme i udubljenje, treba mu dati dio svoje duše.

Moja metoda čitanja, naravno, nije lijek, ne tvrdim da je prikladna za svakoga.

Nije namijenjena, možda, djeci mlađoj od 12 godina, koja teško mogu samostalno i kontinuirano zalaziti u strani tekst. (Ali postoje, naravno, iznimke.)

Osim toga, malo je vjerojatno da će ovu metodu koristiti ljudi koji nemaju naviku čitanja. Ako ne čitaju ruski, zašto bi odjednom čitali na engleskom?

I, konačno, ova metoda će funkcionirati samo ako je knjiga čitatelju zaista zanimljiva. Stoga je potrebno za svaki jezik predstaviti knjige različitih žanrova, uključujući i trivijalnu književnost.

Ovdje bih, međutim, želio naglasiti važnost čitanja klasika za pravo, duboko učenje jezika. Engleski, na primjer, nije samo jezik kojim se služe Rusi i Turci u Antaliji, on je i Dickensov i Shakespeareov jezik. Stari jezik ne nestaje potpuno u prošlosti, on nastavlja živjeti suvremeni jezik. Ako ne možete pročitati staro engleska književnost, ti i u suvremena književnost cijelo vrijeme ćete nailaziti na mjesta koja ne razumijete - jer stari rječnik ili citat ne, ne, da, i pojavit će se! - ili ne možete, na primjer, razumjeti povijesni film na engleskom. Dakle, Englez koji savlada ruski mora znati ne samo riječ "eyes", već i riječ "eyes". A ako netko od modernih Rusa kaže (s ironijom, na primjer) "dragi gospodine", kako onda to razumjeti ako ne čitate staru literaturu? Dakle, kada čitate moderni engleski časopis s rječnikom, povremeno ćete u rječniku pronaći riječi označene kao "zastarjelo".

I također želim naglasiti važnost čitanja općenito za svladavanje stranog jezika. Možete naučiti dobro govoriti, na primjer, na engleskom (za to je dovoljno 2-3 tisuće riječi), ali budući da u jeziku općenito ima mnogo više riječi (na primjer, na Puškinovom jeziku ih je 10 tisuća ), vaš engleski će biti pogrešan - ako nastavite, osjetit ćete nedostatak vokabulara, njegov pasivna rezerva, da tako kažem, podvodni dio sante leda. Čak televizijski program razumjet ćeš samo djelomično. A čitanje je najviše zgodan način upišite ovaj dodatni, pasivni vokabular.

U svakom slučaju, moja metoda čitanja omogućuje samo pasivno usvajanje jezika, odnosno pomoćna je razgovornim aktivnostima koje aktiviraju jezik ili komunikaciji na stranom jeziku, ali je u granicama svoje primjenjivosti mnogima već koristila (sudeći po recenzijama ) koji su zahvaljujući njemu naučili.čitati na stranom jeziku, što je znatno proširilo svoje vokabular navikli na percepciju pisanje i na strukturu jezika (2).

(1) Moglo bi se, naravno, učiniti još zgodnijim. Na primjer, dajte tekst s savjetima paralelno s neprilagođenim tekstom. Ali ovaj stupanj pogodnosti šteti uzroku. Najvažnije u ovoj metodi je otrgnuti čitatelja od tragova dok čita neprilagođeni tekst. Bez toga, učinak će biti vrlo slab.

(2) Prvu knjigu o svojoj metodi čitanja pripremio sam 2000. godine. Trenutno (rujan 2011.) pripremljeno je 215 knjiga na 36 jezika.

Knjige na engleskom jeziku prema metodi Ilya Frank

7) Engleska šala - Vicevi (*.doc) -

8) Robert Howard - Priče (*.doc) -

9) Pamela Travers - Mary Poppins (*.doc) -

Čitanje na stranom jeziku uistinu je uzbudljivo iskustvo. Ali kako to učiniti dostupnim, razumljivim i jednostavnim za one koji imaju poteškoća s jezicima? Ako stalno tražite nepoznate riječi u rječniku, o kakvom zadovoljstvu onda možemo govoriti? Ilya Frank je jednom razmišljao o tome, metodi čitanja koja vam omogućuje da se opustite i potpuno uživate u glazbi drugog jezika.

Čarobni svijet čitanja

Čitanje knjige na drugom jeziku jasno pokazuje da se dva jezika ne misle isto, objasniti nekome nešto na drugom jeziku je nevjerojatno teško. Francuzi jednostavno neće početi razgovarati na isti način kao Englezi, neće se baviti istim uzročno-posljedičnim vezama, neće poduzeti iste radnje, koristiti različite metode i obrazloženje kako bi bili uvjerljivi.

Čitati literaturu na drugom jeziku vrlo je zanimljivo, kao da se nalazite u drugoj dimenziji, uronite u potpuno drugačiji način razmišljanja i osjećaja, privremeno se pridružite nečemu novom, neshvatljivom, neobičnom. Strana kultura može biti uzvišeno inspirativna, ili može biti zastrašujuće odbojna. Knjige, prilagođene prema metodi Ilye Franka, primjeri su svjetske književnosti, čita ih cijelo čovječanstvo, ova su djela popularna i tražena.

Poseban način prilagođavanja teksta

Tekstovi temeljeni na metodi Ilye Franka prilagođavaju se posebnom metodom koja potiče usvajanje jezika na podsvjesnoj, intuitivnoj razini, takoreći pasivno. Može se koristiti i kao element učenja uz govornu praksu, ali i za lakše usvajanje jezika, ako je cilj samo naučiti čitati stranu literaturu.

Koji su tekstovi prema metodi Ilye Franka? Cijeli rad je podijeljen u male dijelove. Najprije se prilagođeni tekst stavlja s točan prijevod, a mogu se umetnuti i određeni leksički i gramatički znakovi. Slijedi isti odlomak, ali u originalu, bez prijevoda i komentara.

Jednostavno i produktivno

Čitanje je izvrstan način da poboljšate svoje znanje i proširite svoj vokabular. Nažalost, roman na stranom jeziku može biti golem teret za početnika, jer stalno morate prekidati čitanje da biste pogledali u rječnik. Traje dosta vremena i nije produktivno. Osim toga, brojni idiomatski izrazi mogu ostati nerazumljivi čak i nakon što prevedete sve pojedinačne riječi. Knjige pripremljene po metodi Ilye Franka, objavljeno od 2001. Prilično su popularni u Rusiji i inozemstvu. Franak trenutno vodi vlastitu školu stranih jezika u Moskvi.

Što novajlije trebaju znati

Glavni problem početnika, u pravilu, predstavlja nedostatak bogatog rječnika, a ovdje je predložio poznati lingvist I. Metoda čitanja Leah Frank dobro će doći. Može biti vrlo primamljivo znati da čitanje romana može biti bezbolan način učenja jezika. D Čak i korištenjem metode čitanja Ilye Franka, francuski, španjolski, engleski ili bilo koji drugi jezik ne može se naučiti samo čitanjem. Dobar početak bi barem bio osnovno znanje abeceda, izgovor, gramatika.

Metoda čitanja Ilye Franka: njemački

Svatko tko je ikada čitao njemački razumjet će da postoji problem. To je logičan i precizan jezik, ali u pridržavanju pravila dolazi s određenim poteškoćama. Na njemačkom pomoćni je na drugom mjestu u rečenici, a onda se svi ostali glagoli redaju na kraju. Gestern habe ich meinen Freund begegnet. – Jučer sam sreo svog prijatelja. To znači da nećete moći prevesti rečenicu a da je ne pročitate do kraja.

Teško je ne samo kod čitanja, slušanje je općenito pravo mučenje. Jezici oblikuju kulturu, mentalitet. I na primjeru literature možete golim okom vidjeti koliko je logistika dobra, a koliko je organizacija teška u isto vrijeme. 26 prilagođene knjige na njemačkom, uključujući svjetski poznate bajke braće Grimm, Ericha Marije Remarquea ("Tri druga"), Goethea ("Faust"), Theodora Storma ("Regentrud - kišna kraljica") i drugih, pomoći će vam da uronite bezglavo u zabavni svijet čitanja.

Engleski za zabavu

Što se tiče engleskog jezika, ovdje se treba detaljnije zadržati na transkripciji. Između prilagođenih i izvornih odlomaka, u pravilu se daje transkripcija triju riječi, i to onih koje se ne izgovaraju prema općeprihvaćenim pravilima. Metoda čitanja Ilye Franka (uči se engleski ili bilo koji drugi) može se savršeno nadopuniti audio pratnjom.

Postoje knjige koje je teško čitati, ali ih je užitak slušati, pogotovo ako je glasovnu glumu odradila izvrsna glumačka postava. Ovdje dobro dolazi dobra vještina tečnog slušanja. engleski govor. Pripremljeno je ukupno 137 knjiga, uključujući Waltera Scotta ("Ivanhoe"), Marka Twaina ("Princ i siromah"), Ernesta Hemingwaya ("Starac i more"), Agathu Christie ("The Alphabet Murders"). ") i mnogi drugi.

Strani jezik – cilj ili sredstvo

Prilikom učenja jezika važno je razumjeti da se oni najbolje uče izravnom uporabom: komunikacijom uživo, čitanjem knjiga, slušanjem radija i tako dalje. Dakle, strani jezik postaje sredstvo, a ne cilj. Za pamćenje brojnih leksičkih jedinica mehaničko i monotono pamćenje nije dovoljno učinkovito, bit će važnija i produktivnija novost dojmova i emocija koje su povezane s određenim riječima.

Je li ova metoda čitanja prava za mene?

Dok čitate, važno je razmišljati o sadržaju knjige, a ne o jeziku na kojem je napisana. Možda će netko pomisliti da mu ovo ne paše, nema smisla, jezik se ne može tako naučiti i tako dalje. Međutim, prema samom autoru, Ilya Frank, metoda čitanja sigurno će uspjeti ako stvari pristupite odgovorno i čitate intenzivno, u jednom dahu, a ne s vremena na vrijeme.

Ideja "nedosadnog" čitanja

Do 2016. čitateljima je već predstavljeno više od 300 knjiga na 56 jezika. Prema autoru Ilya Frank, metoda čitanja funkcionirat će ako je djelo doista zanimljivo svom čitatelju, stoga je važno odabrati knjigu ovisno o vašim željama, od klasika do zabavnih žanrova.

Ideju o dosadnom čitanju razvio je Ilya Frank, metodu čitanja bez nabijanja i rječnika atraktivan je i za početnike i za napredne korisnike. Ove knjige ne morate čitati za stolom, svoju omiljenu stvar možete raditi u podzemnoj, u prirodi, sjedeći na klupi u parku. To se ne može nazvati opuštanjem u svom najčišćem obliku, jer je protok informacija prilično velik, ali takav rad mozga ne dovodi do stresa ili dosade. Uspjeh se može postići, kako je rekao, "Potrebno je vrijeme i udubljenje, treba mu dati dio svoje duše."

Sretno čitanje svima!

Utorak, 13. kolovoza 2013. 02:57 + do navodnika

Jezik je po svojoj prirodi sredstvo, a ne cilj, pa ga je najbolje naučiti ne kada se posebno uči, već kada se prirodno koristi - bilo u živoj komunikaciji ili uronjen u zabavno čitanje. Tada uči sam, implicitno.

Metoda čitanja Ilye Franka- to je poseban način prilagođavanja teksta koji doprinosi pasivnom usvajanju jezika.

Zamislite jezik kao noćni ormarić. U noćnom ormariću su tri ladice. Prva kutija - kolokvijalnog govora. Drugo je razumijevanje slušanja. Treće je čitanje, razumijevanje teksta. Samo ti se čini da je jezik jedan, jer govoriš ruski, razumiješ ga i čitaš. Ali na ruskom, a da to niste primijetili, koristite različite kutije.

Odatle i zaključci: što je potrebno učiniti da se nauči čitati na jeziku? Odgovor: morate čitati, i to što je više moguće. Slušati? Slušati! (Ako već tečno čitate, za par mjeseci naviknut ćete se na razumijevanje TV i radijskih emisija.) Što je potrebno za govor? - Govori!

Nema ljudi nesposobnih za jezik. Nije glazba. Govorite ruski? To znači da je sve u redu s moždanim centrima odgovornim za jezik. Dob također ne igra ulogu. I ne radi se o pamćenju, ne o pamćenju gradiva, nego o navikavanju na jezik. Ovo je samo uobičajena predrasuda da jezik treba učiti u djetinjstvu. Većina ljudi uči jezik kao odrasla osoba. I ovdje nema dobnih ograničenja. Glavna stvar je ne bojati se skočiti u vodu.

Za svaku knjigu prilagođenu za čitanje metodom Ilya Frank, daje se prilagođeni izgovaranje teksta od strane izvornog govornika, na primjer, slušajte knjigu u pravi britanski engleski(prilagođeno za percepciju) - "Klavir" "KLAVIR" - čita Judy Bannot (koja je gledala film - "MARIGOLD HOTEL" - ovo je starija glumica sa nevjerojatnim kazališnim engleskim, da tako kažem, ELITNIM jezikom)

preuzimanje datoteka tekst knjige Klavir Rosemary Border. http://www.tonail.com/audio/Audiobooks/Stage-2-Beginner-A2-B1/The-Piano/The-Piano.pdf

Za pamćenje ne trebate pospano, mehaničko nabijanje ili razvoj nekih vještina, već novost dojmova. Umjesto da se riječ ponavlja nekoliko puta, bolje je susresti je u različitim kombinacijama i u različitim semantičkim kontekstima.

Glavna nevolja svih onih koji već dugi niz godina uče jedan jezik je u tome što to rade malo po malo, a ne padaju bezglavo. Jezik nije matematika, ne morate ga učiti, morate se naviknuti. Ovo nije stvar logike ili pamćenja, već vještine. To je u tom smislu prilično slično sportu koji se treba baviti u određenom modu, jer inače neće biti rezultata.

Tko je Ilya Frank, koji čita na 20 (!) jezika:

Ilja Mihajlovič Frank rođen je u Moskvi 1963. godine, u obitelji inženjera zrakoplovne konstrukcije i profesora ruskog jezika i književnosti, diplomirao 1985. na Moskovskom Državno sveučilište ih. M. Lomonosov, Filološki fakultet, smjer germanska filologija, nastavnik njemački jezik". Zatim je nekoliko godina radio u školi, zatim na tečajevima stranih jezika, kao i nastavnik na Ruskom državnom sveučilištu za humanističke znanosti (Rusko državno sveučilište). humanitarno sveučilište).

.Od 2001. u Rusiji izlaze knjige za strani jezici prilagođeno po metodi čitanja Ilye Franka. Do kolovoza 2012. pripremljeno je 237 takvih knjiga, na 36 jezika, nove knjige se stalno objavljuju i raspon jezika se širi (popis jezika obuhvaćenih ovom metodom čitanja također se stalno širi, možete pogledajte ovdje). Ilya Frank koordinira rad prevoditelja i uređuje ove knjige.

Trenutno je Ilya Frank učitelj njemačkog jezika i domaćin obrazovni projekt Learnbyskype.ru, posvećen učenju jezika korištenjem napredne strukturirane konverzacijske tehnike koja je učinkovitija od uobičajene komunikacijske.

Ilya Frank također autor gramatike njemačkog jezika" njemačka gramatika s ljudskim licem” (Deutsche Grammatik mit menschlichem Antlitz), koji je prvi put objavljen 2000. godine i od tada se svake godine pretiskava, te kulturološki esej “Portret riječi”, objavljen 2008. u izdanju nakladničke kuće East-West

Njegova metoda može se koristiti ili kao podrška, dopuna govornoj praksi ili jednostavno za pasivno usvajanje jezika. Kako se grade prilagođeni tekstovi? Uzmimo, na primjer, Guliverova putovanja. Ako otvorite bilo koju stranicu ove knjige, možete vidjeti da je tekst priče podijeljen na male fragmente. Najprije dolazi prilagođeni odlomak - tekst prošaran doslovnim ruskim prijevodom i malim leksičkim i gramatičkim komentarom. Zatim slijedi isti tekst, ali već neprilagođen, bez naputaka.

Na primjer, analizirajmo tekst iz romana "Gulliverova putovanja":

Mora da sam spavao više od devet sati (vjerojatno sam spavao više od devet sati; spavati) jer kad sam se probudio (jer kad sam se probudio; probuditi se) bilo je dnevno svjetlo (bilo je prilično lagano; danje svjetlo - dan svjetlo; dnevno svjetlo). Pokušao sam ustati (pokušao sam ustati), ali nisam se mogao pomaknuti (ali se nisam mogao pomaknuti = kretati). Ležao sam na leđima (ležao sam na leđima). Ruke i noge su mi bile čvrsto pričvršćena za tlo sa svake strane (ruke i noge su mi bile čvrsto vezane sa svake strane = obje strane za tlo) Moja duga, gusta kosa bila je svezana dolje na isti način (moja duga i gusta kosa bila je svezana dolje na isti način : "na isti način / način "vezan / za zemlju /; debelo - debelo; debelo, često; način - cesta; način; metoda, metoda). Također sam osjetio nekoliko finih niti po tijelu od ruku do nogu (Također sam osjetio nekoliko tankih niti / rastegnutih / preko tijela od ruku do stopala; osjetiti) gdje sam ležao nisam vidio ništa osim neba (ali s / mjesta / gdje sam ležao, nisam mogao vidjeti ništa osim neba) .

Dnevno svjetlo ["dnevno svjetlo], pričvršćeno [fa: snd], niti [sredz]

(važna napomena: u knjigama je transkripcija navedena ispravno, tj. ne ruskim slovima, a prilikom preuzimanja datoteke uz nju je priložen font s oznakama transkripcije)

BESPLATNO preuzimanje audio knjiga na engleskom:

Ime

Akcijski

Više audioknjiga možete preuzeti besplatno

I na službenoj web stranici Ilye Franka (besplatne demo verzije+ audio za svaki):

Knjige i tekstovi na engleskom s prijevodom i glasovnom glumom: