vježbe engleskog jezika. UPOTREBA na engleskom

Roditelji školaraca sve se češće obraćaju našoj školi sa zahtjevom za pripremu budućih maturanata za Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika 2018. Stoga smo odlučili napisati detaljan članak u kojem ćemo vam reći kako se pripremiti za ovaj ispit: mi ćemo razmotriti njegovu strukturu i dati praktične savjete za uspješna isporuka svaki dio ispita, kao i predstaviti najbolje udžbenike i online resurse za pripremu za ovaj težak test.

Koja je upotreba na engleskom 2018

USE iz engleskog jezika 2018. je završni ispit u školi, koji se računa kao prijemni ispit za sveučilište, zbog čega je toliko važno položiti ga s visokom ocjenom. Za sada ovaj ispit nije obavezan, ali ako diplomac želi upisati specijalizirano sveučilište, mora položiti ovaj test.

U pogledu strukture i razine složenosti, USE je sličan međunarodnom FCE ispitu. To znači da da bi uspješno položio student mora imati razinu (iznad prosjeka). Ovo je visoka razina, stoga preporučujemo da se za Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika počnete pripremati od 10. razreda, a zatim će za 2 godine učenik moći svladati svu potrebnu količinu gradiva normalnim tempom.

U principu je moguće pripremiti se za ispit za 1 godinu, ali samo ako u trenutku pripreme student već govori engleski na razini (srednja). Ne znate koji stupanj ima diplomac? Zatim ga pozovite da prođe.

Kakav je ispit iz engleskog u 2018.? Ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela koji se održava u različitih dana. Istog dana učenici polažu pismeni dio, koji uključuje sljedeće dijelove: slušanje, čitanje, pisanje, gramatiku i vokabular. Ukupno na današnji dan maturant treba obaviti 40 zadataka za 180 minuta. Student može dobiti najviše 20 bodova za svaki od odjeljaka. Dakle, za ovaj dan možete osvojiti 80 bodova.

Drugi dio – usmeni – odvija se drugog dana i dostupno na zahtjev. Traje samo 15 minuta i sastoji se od 4 zadatka. Na današnji dan maturant može zaraditi još 20 bodova. Svim diplomantima toplo savjetujemo da pohađaju usmeni dio: u slučaju neuspješnih odgovora ne gubite ništa, a u slučaju uspješnih - zaraditi dodatne bodove.

Dakle, maturant na ispitu može osvojiti najviše 100 bodova. Minimalni rezultat za položen ispit iznosi 22 boda.

U nastavku donosimo tablicu za prevođenje rezultata USE na engleskom jeziku u sustav od pet bodova.

Rezultati ispita se obično objavljuju 14 dana nakon drugog dijela ispita, ali su u nekim slučajevima poznati već nakon 12 dana. Svoje rezultate možete saznati na službenoj stranici ispita ispunjavanjem svih potrebnih polja. Papirnati USE certifikati ukinuti su 2014. pa su sada dostupni samo elektronički certifikati.

Struktura ispita iz engleskog jezika 2018 i načela za uspješnu polaganje svakog dijela

U ovom poglavlju ćemo vam detaljno reći koje će zadatke maturant morati riješiti u svakom dijelu ispita. Osim toga, dat ćemo savjete od naših nastavnika koji pripremaju studente za ispit. Inače, ako tražite učitelja koji će pripremiti vaše dijete za ispit, obratite pažnju na. To rade više od godinu dana i razvili su vlastitu strategiju uspješne pripreme, znaju koje zamke čekaju na ispitu, koje tipične greške studenti rade i kako se tih pogrešaka riješiti.

Kao primjer, predstavit ćemo vam demo verziju ispita na engleskom jeziku koju pruža službena web stranica Federalni zavod pedagoška mjerenja fipi.ru.

slušanje

Audicija traje 30 minuta i sastoji se od tri dijela. Prva dva dijela su prvi i drugi zadatak, a treći dio su zadaci br. 3-9 (od ukupnog popisa od 40 zadataka).

Slušanje ispita iz engleskog jezika 2018. uključuje 3 audio fragmenta spojena u jednu snimku. Ispitivači uključuju snimanje i ne zaustavljaju ga do samog kraja, međutim, postoje stanke između fragmenata za čitanje zadataka i prenošenje odgovora u obrazac. Za svaki točan odgovor u ovom i ostalim dijelovima ispita student dobiva 1 bod. Pogledajmo što maturant mora učiniti na audiciji.

Vježba 1: Dano je 7 tvrdnji. Učenik sluša 6 tvrdnji i korelira ih s tvrdnjama, od kojih je jedna suvišna.

6 bodova.

Primjer:

Zadatak slušanja 1

Zadatak 2: Dano je 7 tvrdnji. Učenik sluša dijalog i utvrđuje koje tvrdnje odgovaraju sadržaju dijaloga (Točno), koje ne odgovaraju (Netočno), a koje se u njemu ne spominju (Nije navedeno).

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Zadatak slušanja 2

Zadatak 3: Postoji 7 pitanja, od kojih svako ima 3 moguća odgovora. Učenik sluša audiosnimku i odabire točan odgovor za svako pitanje.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Zadatak slušanja 3

Naš savjet:

Kada se pripremate za ispit, morate što više zadataka za slušanje u ispitnom formatu. Tako će se maturant naviknuti brzo čitati zadatke i uhvatiti ključne riječi u govoru koje će pomoći pronaći pravi odgovor.
Prilikom odabira odgovora ne treba se oslanjati na riječi koje se spominju u govorniku, već na značenje njegovih riječi. Tako, na primjer, u svom govoru može nekako spomenuti sve odgovore na zadatak, ali ako se udubite u ono što je rečeno, možete shvatiti da postoji samo jedan točan odgovor.

Čitanje

Čitanje traje 30 minuta i sastoji se od 3 dijela (9 zadataka). Za svaki dio savjetujemo da ne potrošite više od 10 minuta kako biste ispunili dodijeljenih pola sata.

Vježba 1: Zadano 7 kratkih tekstova (po 3-6 rečenica) i 8 naslova. Trebate pročitati tekstove i odabrati odgovarajući naslov za svaki od njih. U ovom slučaju, 1 naslov će biti suvišan.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Zadatak čitanja 1

Zadatak 2: S obzirom na tekst koji ima 6 praznina. Ispod je 7 prolaza, od kojih 6 mora biti umetnuto na mjesto praznina.

Maksimalni broj bodova: 6 bodova.

Primjer:

Zadatak čitanja 2

Zadatak 3: Dat je kratak tekst i 7 pitanja uz njega. Svako pitanje ima 4 moguća odgovora, od kojih trebate odabrati 1 točan.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Zadatak čitanja 3

Naš savjet:

Prilikom izvršavanja prvog zadatka trebate potražiti ključne riječi koje će ukazati na značenje teksta i pomoći vam da pronađete pravi naslov. Osim toga, često se glavna poanta odlomka odražava u prvoj rečenici, a neki mali detalji su dati u ostatku. Stoga, u nekim slučajevima, samo trebate pažljivo pročitati prvu rečenicu kako biste ispravno dovršili zadatak.
Da biste uspješno dovršili drugi zadatak, morate dobro razumjeti kako se složene rečenice grade na engleskom jeziku. Činjenica je da je dio koji nedostaje u većini slučajeva dio složene ili složene rečenice. Na primjer, ako učenik razumije da će u relativnoj rečenici tko se koristi za ljude, koji za objekte, a gdje za mjesta, moći će uspješno obaviti većinu zadataka. Također je potrebno ponoviti, na primjer, da se infinitiv koristi za izražavanje svrhe.
U trećem zadatku pitanja su raspoređena onim redom kako se na njih odgovara u tekstu. Odnosno, odgovor na prvo pitanje bit će na početku teksta, a ne u sredini ili na kraju, odgovor na drugo pitanje će biti iza odgovora na prvo itd.

Gramatika i vokabular

Ovaj UPOTREBA odjeljak na engleskom jeziku 2018. provjerava poznavanje gramatičkih struktura i vokabulara maturanta. Učeniku se daje 40 minuta da ga ispuni. Pogledajmo što učenik mora učiniti.

Vježba 1: Dat je tekst u kojem nedostaje 7 riječi. Desno od teksta nalaze se riječi koje je potrebno gramatički preobraziti (na primjer, staviti glagol u pravo vrijeme) i umetnuti u prazninu.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Gramatika i vokabular, zadatak 1

Zadatak 2: Zadan tekst sa 6 praznina. S desne strane nalaze se riječi koje je potrebno i leksički i gramatički transformirati – da bi se dobila jednokorijenska riječ koja odgovara značenju teksta.

Maksimalni broj bodova: 6 bodova.

Primjer:

Gramatika i vokabular, zadatak 2

Zadatak 3: Dat je tekst sa 7 praznina. Za svaki od njih trebate odabrati 1 točan odgovor od četiri predložena.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Gramatika i vokabular, zadatak 3

Naš savjet:

Transformacija riječi u prvom dijelu u pravilu se događa prema sljedećem principu. Ako vam je zadan glagol, morate ga ili upotrijebiti u ispravnom vremenu, ili ga staviti u ispravan glasovni oblik (aktivni ili pasivni), ili od njega oblikovati particip. Ako se daje pridjev, potrebno ga je staviti u komparativni ili superlativni stupanj. Ako trebate promijeniti broj, najvjerojatnije ga trebate učiniti rednim.
U drugom dijelu uglavnom se provjerava poznavanje sufiksa i prefiksa, uključujući i negativne, sposobnost tvorbe različitih dijelova govora od jednokorijenske riječi.
U trećem dijelu najčešće se provjerava poznavanje kompatibilnosti riječi, tzv. kolokacija. Osim toga, od 4 riječi morat ćete odabrati najprikladniju po značenju, odnosno morate znati razliku između sličnih riječi, pročitati kontekst.

Pismo

Diplomant ima 80 minuta za pisanje i provjeru 2 napisana rada.

Vježba 1: Naveden je tekst kratkog pisma prijatelja koji postavlja pitanja. Učenik ga treba pročitati i napisati odgovor: odgovoriti na pitanja prijatelja i postaviti mu pitanja.

Volumen: 100-140 riječi.

Maksimalni broj bodova: 6 bodova.

Primjer:

Pismo, zadatak 1

Pismo prijatelju napisano je u neformalnom stilu. Struktura ovog rada je sljedeća:

Izrada "šešira"
U desnoj gornji kut napišite adresu: u gornjem retku označavamo grad, ispod njega - zemlju prebivališta. Nije potrebno pisati ulicu i kućni broj: ovo se može smatrati otkrivanjem povjerljivih informacija, čak i ako je adresa fiktivna.
Nakon adrese preskočite 1 red i u isti gornji desni kut upišite datum pisanja slova.
Nadalje, kao i obično, s lijeve strane pišemo neformalni apel: Dragi Tom / Jim (ime će biti navedeno u zadatku). Pozdrav ovdje nije dopušteno. Nakon žalbe stavite zarez i nastavite pisati tekst pisma iz novog retka.
Tekst pisma
Svaki odlomak počinjemo pisati crvenom linijom.
U prvom odlomku trebate se zahvaliti svom prijatelju na pismu koje ste primili (Hvala puno na vašem posljednjem pismu) i ispričati se što niste ranije napisali (Oprostite što nisam bio u kontaktu tako dugo). Također možete spomenuti neku činjenicu iz primljenog pisma.
U četvrtom odlomku trebate sumirati - reći da završavate pismo (moram ići sada! Vrijeme je za moju omiljenu TV emisiju) i ponudite da ostanemo u kontaktu (Čuvajte se i budite u kontaktu! ).
Kraj pisma
Na kraju trebate napisati završnu frazu klišea, nakon koje se uvijek stavlja zarez: sve najbolje, najbolje želje itd.
U sljedećem retku, ispod ove fraze, upisujete svoje ime.

Zadatak 2: Daje se izjava (obično kontroverzna). Diplomant piše esej u kojem raspravlja o ovoj temi, iznosi svoje stajalište, a također iznosi suprotno mišljenje i objašnjava zašto se s njim ne slaže.

Volumen: 200-250 riječi.

Maksimalni broj bodova: 14 bodova.

Primjer:

Pismo, zadatak 2

Esej je napisan neutralnim stilom i sastoji se od 5 odlomaka:

Uvod: formuliramo temu-problem i odmah ukazujemo da postoje dvije suprotne točke gledišta.
Vaše mišljenje: izražavamo svoje stajalište (jedno) o ovom pitanju i navodimo 2-3 argumenta koji to potvrđuju.
Oprečna mišljenja: pišemo 1-2 suprotna stajališta i dajemo argumente u prilog njihovog postojanja.
Izražavamo neslaganje: objašnjavamo zašto se ne slažemo s navedenim stajalištima, te iznosimo argumente u obranu vlastitog mišljenja. Međutim, ne smiju ponavljati argumente iz stavka 2.
Zaključak: donosimo zaključak o ovoj temi, ukazujemo da postoje različita gledišta i na kraju potvrđujemo naše stajalište.

Naš savjet:

Držite se potrebnog volumena. Dopušteno je odstupanje od 10% od navedenog broja riječi, odnosno u pismu možete napisati od 90 do 154 riječi, a u eseju od 180 do 275 riječi. Ako maturant napiše barem 1 riječ manje (89), za zadatak će dobiti 0 bodova. Ako je granica prekoračena, ispitivač će izbrojati 140 riječi u pismu ili 250 u eseju i ocijeniti ga, štoviše, oduzet će bodove za rad u tijeku, izradu zadatka, objavu teme itd.
Izbjegavajte odlomke koji se sastoje od jedne rečenice, svaku svoju misao trebate nadopuniti i argumentirati. Da biste to učinili, možete koristiti konstrukcije Po mom mišljenju, vjerujem, itd.
Slijedite stil pisanog rada: kolokvijalni izrazi poput Guess what? ili Poželi mi sreću!, a u eseju je bolje držati se formalnijeg stila. Važno je ne pretjerivati s "neformalnošću": neprihvatljivi su svi oblici dobrog, uzroka i žargonskog izraza.
Koristite riječi za povezivanje, one čine tekst logičnim, omogućuju vam nadopunjavanje ili kontrastiranje rečenica.

Usmeni govor

Usmeni dio ispita je najkraći i traje svega 15 minuta. Maturant treba imati vremena da izvrši čak 4 zadatka za koje možete dobiti najviše 20 bodova. Učenik predaje zadatke ispred računala, njegovi se odgovori snimaju pomoću slušalica, a na ekranu se prikazuje odbrojavanje. Ujedno je u publici i organizator koji prati tijek ispita.

Vježba 1: Na ekranu se prikazuje tekst popularnog znanstvenog lika. Za 1,5 minute trebate se pripremiti, a u sljedećih 1,5 minute izražajno pročitati naglas.

Vrijeme isporuke: ne više od 3 minute.

Maksimalni broj bodova: 1 bod

Primjer:

Usmeni govor, zadatak 1

Vrijeme isporuke: oko 3 minute.

Maksimalni broj bodova: 5 bodova.

Primjer:

Usmeni govor, zadatak 2

Zadatak 3: Pokaži 3 slike. Morate odabrati 1 i opisati ga prema planu predloženom u zadatku.

Vrijeme isporuke: oko 3,5 minuta.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Usmeni govor, zadatak 3

Zadatak 4: Date 2 slike. Potrebno ih je usporediti, opisati sličnosti i razlike, objasniti zašto je odabrana tema bliska maturantu.

Vrijeme isporuke: oko 3,5 minuta.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

Primjer:

Usmeni govor, zadatak 4

Naš savjet:

Iskoristiti online simulator usmenog dijela ispita na web stranici injaz.ege.edu.ru. U potpunosti simulira ispit, tako da se upoznate s formatom i razumijete što točno trebate napraviti, u koje vrijeme se sastati itd.
Za polaganje prvog dijela ispita potrebno je uzeti tekstove o različitim temama i naučiti ih čitati s ispravnim izrazom: u govoru trebaju biti stanke, logički naglasci, prirodna intonacija. Osim toga, maturant mora stati u minutu i pol, jer se rezultat smanjuje ako se tekst ne pročita do kraja. No, također je nemoguće žuriti, jer se ne provjerava brzina čitanja, već sposobnost izražajnog čitanja teksta.
Da biste uspješno izvršili drugi zadatak, trebate naučiti postavljati pitanja različitim tekstovima. U principu, sam zadatak je elementaran, većina pogrešaka povezana je s gubitkom pomoćni glagol ili njegovo netočno slaganje s imenicom. Ovaj se problem lako rješava izvođenjem više vježbi pisanja pitanja.
U trećem zadatku ispitanik treba odabrati 1 fotografiju od 3 ponuđene i opisati je. Evo našeg najboljeg savjeta - pažljivo pročitaj zadatak. Činjenica je da se svake godine pomalo mijenja, pa naučite odgovarati u skladu s tekstom iz 2018. godine. U 2018. maturanti će morati prijatelju opisati fotografiju, odnosno monolog bi trebao sadržavati apel na njega. Osim toga, potrebno je odgovori na sva pitanja u zadatku, na primjer, ako piše gdje i kada je fotografija snimljena, morate odgovoriti na oba pitanja - gdje i kada. Na početku je potrebno naznačiti o kojoj će fotografiji biti riječi (odabrao sam broj fotografije...). Ne zaboravite na otvaranje (Želite li pogledati moju sliku? / Želio bih vam pokazati sliku iz svog foto albuma.) i zatvaranje (To je sve za sada. / Nadam se da vam se svidjela moja slika .) fraze koje govor čine logičnim.
U četvrtom zadatku, morate učiniti glavni naglasak u govoru na uspoređivanje slika a ne njihov opis. Istovremeno je potrebno koristiti govorne klišeje: Prva slika prikazuje... dok/dok druga slika prikazuje..., Glavna razlika je u tome što..., u odnosu na prvu sliku, ova... itd. naučite uz pomoć našeg članka " Fraze za usporedbu i kontrast".

Udžbenici i stranice za pripremu ispita iz engleskog jezika 2018

Sada ste upoznati sa strukturom ispita i shvaćate da će se maturanti suočiti s teškim testom. No, ispit iz engleskog jezika 2018. može se položiti lako i uspješno ako se za njega dobro pripremite unaprijed. A u tome će studentu prije svega pomoći dobar učitelj, kao i sredstva za pripremu za ovaj ispit. Želimo vas upoznati s nekim od udžbenika i web stranica koje naši nastavnici koriste prilikom pripreme učenika za ispit. Zabilježite barem nekoliko njih.

Serija udžbenika Macmillan Exam Skills for Russia uključuje knjige o pripremi za svaki dio ispita. Uz autentične tekstove i zadatke, ova serija je jedna od najboljih za pripremu ispita. Ove knjige su prilično teške, stoga preporučujemo da ih proučavaju studentima s razinom koja nije niža od srednje.
„Manekenski ispit KORISTI opcije uredila Verbitskaya "- postoje u raznim varijacijama, uključuju standardne USE zadatke s odgovorima. Uz pomoć knjige možete provjeriti koliko je maturant spreman za ispit.
fipi.ru - službena web stranica Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja, koja predstavlja veliku banku standardnih zadataka za ispit. Na navedenoj stranici kliknite na natpis "Engleski" i na kartici koja se otvara s lijeve strane odaberite vještinu koju želite trenirati. Imajte na umu: na web-mjestu nema odgovora na zadatke, stoga, kako napori diplomanta ne bi bili uzaludni, savjetujemo vam da učite s učiteljem i pošaljete mu izvršene zadatke na provjeru.

Naša učiteljica Natalya već je pripremila više od desetak odličnih učenika za ispit iz engleskog jezika, u svom članku “Ispit, budi dobar prema meni, ili Kako uspješno položiti ispit iz engleskog” dijeli svoje osobno iskustvo i savjete za maturante.

Dakle, sada zamislite količinu posla i znate tajne uspješnog polaganje ispita na engleskom jeziku. Svim maturantima želimo lake ispite i visoke ocjene! A ako još niste pronašli odgovarajućeg učitelja, prijavite se s nama na.

Jeste li ikada okusili slanu vodu? Pretpostavljam da jeste i ako jeste, složit ćete se sa mnom da nije baš osvježavajuće. Zapravo, ispijanje više od nekoliko šalica vrijedi te ubiti.

Prema Geološkom zavodu Sjedinjenih Država, čija je misija prikupljanje i širenje pouzdanih, nepristranih i pravovremenih informacija koje su potrebne za razumijevanje vodnih resursa nacije, oko devedeset sedam posto vode na našem planetu je slana voda; ostatak je pohranjen u jezerima, rijekama, glečerima i vodonosnicima pod zemljom. Štoviše, samo oko jedne trećine svjetske potencijalne slatke vode može se koristiti za ljudske potrebe. Kako onečišćenje raste, količina korisne vode se smanjuje.

Voda je najdragocjeniji i uzet zdravo za gotovo resurs koji imamo na Zemlji. To je također jedan od najugroženijih resursa. Povećanje broja stanovnika i moguće klimatske promjene sve će više opterećivati zalihe ovog vitalnog resursa kako vrijeme odmiče. Što bismo mogli učiniti u ovoj situaciji? Iako se može činiti kao znanstvena fantastika, rješenje bi moglo biti u svemiru.

Ne kažem da ćemo se teleportirati na izvor s druge strane galaksije ili kolonizirati drugi planet samo da bismo imali dulje pljuskove - to je mnogo prizemnije od toga. Ono što bismo mogli realno postići u ovom stoljeću je uspješna upotreba rijetkih metala i vode Sunčevog sustava, osim izuma matrice.

Možda ćete biti iznenađeni kada saznate da je metal u vašim ključevima, novčićima, mobitelu, računalu, automobilu i svugdje drugdje, izvorno došao na ovaj planet iz svemira. Kada se Zemlja formirala, teški metali su potonuli u središte i formirali čvrstu jezgru. Lakši elementi formirali su plašt i koru na kojoj živimo. Asteroidi i kometi koji su udarili u Zemlju iznijeli su vodu i metale na površinu.

U blizini Zemlje kruže tisuće asteroida. Većina asteroida je napravljena od stijena, ali neki su sastavljeni od metala, uglavnom nikla i željeza. Na njih bi se mogle poslati sonde kako bi se identificirale korisne. Tada bi ih veće sonde mogle gurnuti prema Zemlji gdje se njima može rukovati u orbiti.

Kako bismo napajali brodove i sonde, jednostavno moramo pronaći izvor vode, poput kometa ili površine Mjeseca. Skupljamo vodu i kroz nju propuštamo električnu struju iz solarne ploče. Voda se razdvaja na kisik i vodik, koji je u tekućem obliku snažno raketno gorivo.

Je li to stvarno moguće? Možda ćemo uskoro saznati. Privatna tvrtka SpaceX već je započela isporuku opreme na Međunarodnu svemirsku stanicu (ISS).

ISS je dokaz da zemlje koje su jedna drugoj u grlu, poput Amerike i Rusije, mogu raditi zajedno i realizirati projekte vrijedne više milijardi dolara.

Nedavno je tvrtka pod nazivom Planetary Resources Inc. objavio je vijest za navođenje velikih imena poput Googlea i Microsofta da ulažu u istraživanje asteroida radi materijalne dobiti. Iako će za to trebati mnoga desetljeća, mudro je sada pokrenuti zupčanike.

Već smo spustili sonde na površinu asteroida i uzeli uzorke s njih. Prema Nacionalnoj upravi za aeronautiku i svemir (NASA), možemo staviti u orbitu nešto veliko poput ISS-a, koji teži tek 500 tona.

Možemo napraviti povratno putovanje od pola milijuna milja da dobijemo kamenje s Mjeseca. Sve ove stvari već možemo. Samo ih treba primijeniti i razviti na pametan način.

A.LAKO SE UČI
B. IZUZETNO OPASNO
C. TUŽNO NESTAJE
D. RIJETKO TUČEN
E. IZNENAĐUJUĆE USPJEŠNO
F. BRZO RASTE

	A B C D E F	Drafts (ili ‘checkers’ kako je zovu Amerikanci) jedna je od najpopularnijih igara diljem svijeta. Pravila su jednostavna. Čak i mala djeca nemaju problema s osmišljavanjem kako se igrati. Najbolji igrači proučavaju poteze na isti način na koji to rade šahisti, ali svatko to može uzeti i isprobati. Za postizanje visokog standarda potrebno je puno napornog rada i prakse, ali osnove nisu osobito teške.
	A B C D E F	Od 1997. godine, kada je igra Ultima Online postala popularna, mnoge tisuće ljudi igralo je sve vrste igara na mreži – a broj se i dalje brzo povećava. Svake godine sve više i više ljudi otkriva užitke igranja putem interneta i sljedeća generacija igraćih konzola osmišljava se s tim na umu. Čini se da nema znakova da će ova eksplozija u online igrama uskoro prestati.
	A B C D E F	Nazivaju ga najvećim fenomenom u povijesti igara, ali kada su dva prijatelja 1981. godine stvorila Trivial Pursuit, malo je ljudi imalo pojma kakav će to biti hit. Bila je to kviz igra i nijedna od igara nije očekivala da će proći dobro, sve dok se za nju nije zainteresirala američka tvrtka. Mnogi milijuni igara Trivial Pursuit od tada su prodani na 19 jezika i 33 različite zemlje.
	A B C D E F	Tigran Vartanovich Petrosian bio je svjetski prvak u šahu od 1963. do 1969. On je dominirao igrom tih godina i gotovo nikada nije izgubio. Bio je poznat kao igrač koji je bio jak u obrani i vrlo malo igrača ga je nadvladalo. Zapravo, njegova obrambena igra bila je toliko dobra da je bio poznat kao 'Iron Tigran'. Kad je ipak izgubio, to je bila velika vijest u moskovskim šahovskim krugovima.
	A B C D E F	Čini se da je na britanskom igralištu došlo do velikih promjena. Prije dvadeset godina u svim školama diljem zemlje tijekom odmora igrale su se tradicionalne igre. Ovih dana brzo ih zamjenjuju ručne igraće konzole i druge elektronske igre. Ubrzo postoji opasnost da bi tradicionalne igre mogle izumrijeti. Kada se jednom zaborave, možda će biti nemoguće vratiti ove ugodne zabave na igralište.

Iako sam završio fakultet s dobrom diplomom, odjednom sam shvatio da je zapravo prilično teško pronaći posao. Nakon što sam nekoliko mjeseci bila nezaposlena, shvatila sam da moram uzeti prvu stvar koja mi je naišla ili ću biti u ozbiljnim financijskim poteškoćama. I tako sam šest vrlo dugih mjeseci postao telefonski anketar za istraživanje tržišta.

Znao sam da to nije najbolja tvrtka na svijetu kad su mi rekli da moram proći trodnevnu obuku prije nego što počnem raditi i da za to neću dobiti plaću. Ipak, znao sam da bi satnica kada sam zapravo počela puno radno vrijeme bila dobra. Dakle, razmišljao sam o novcu koji bih zaradio i trpio tri dana neplaćenog treninga. Što god da su me ta tri dana naučila, nisam bio spreman na način na koji će se prema meni ponašati nadzornici.

Bilo je gore nego u školi. Bilo je dvadesetak anketara poput mene, svaki je sjedio u maloj, mračnoj kabini sa starim računalom i prljavim telefonom. Separe su bile oko zidova petog kata betonskog uredskog bloka, a nadzornici su sjedili u sredini sobe i slušali sve naše telefonske razgovore. Nismo smjeli razgovarati jedni s drugima, a ako bi nam trebalo više od dvije sekunde od završetka jednog telefonskog razgovora i započinjanja drugog, vikali bi na nas da požurimo i nastavimo s poslom. Čak smo morali tražiti dopuštenje za odlazak na WC. Bio sam zaprepašten kako je dan polako tekao.

Ne bi bilo tako loše da je ono što radimo bilo korisno. Ali nije bilo. Većina naših intervjua bila je za veliku telekomunikacijsku tvrtku. Morali bismo nazvati tvrtke i pitati ih stvari poput: ‘Je li vaš proračun za telekomunikacije veći od tri milijuna funti godišnje?’ Velika je vjerojatnost da ćemo dobiti odgovor: ‘Oh, mislim da nije. Pitat ću muža. Ovo je dućan na uglu. Imamo samo jedan telefon.« I tako je dan prošao.

Najstrašniji aspekt posla bio je to što sam zapravo bio prilično dobar u tome. ‘O ne!’ pomislila sam. ‘Možda mi je suđeno da do kraja života budem istraživač tržišta.’ Činilo se da moj šef sigurno tako misli. Jednog dana - u pauzi, naravno - naredila me u svoj ured. 'Simone', rekla je, 'unaprijeđujem te. Od sutra ste isključeni s telekomunikacijama i imate žalbe na kreditne kartice. Siguran sam da se možeš nositi s tim. Nema dodatne plaće, ali je to vrlo odgovorna pozicija.'

Tri tjedna kasnije dao sam otkaz. Bila je to jedna od najboljih odluka koje sam ikad donio.

	Zašto je pisac postao telefonski anketar za istraživanje tržišta?
	A	Potpuno je ostao bez novca.
	B	Imao je odgovarajuću sveučilišnu diplomu za taj posao.
	C	Bio je to prvi posao koji mu je ponuđen.
	D	Znao je da je to samo šest mjeseci.

	Pisac je sumnjao u tvrtku kada
	A	ponudili su mu samo tri dana obuke.
	B	rekli su mu da neće dobiti platu za obuku.
	C	rekli su mu da se prvo mora istrenirati.
	D	rečeno mu je kolika će biti satnica.

	Njegovo radno mjesto najbolje bi se moglo opisati kao
	A	velika i bučna.
	B	tiha i prljava.
	C	neuredno i krcato.
	D	staromodan i neudoban.

	Što bi posao učinilo podnošljivijim?
	A	znajući da vrši vrijednu uslugu
	B	mogućnost telefoniranja mnogo većim tvrtkama
	C	ne moraju razgovarati s trgovcima
	D	ne moraju pozivati tvrtke

	Što je bilo neobično u Simonovoj promociji?
	A	To je pokazalo koliko je dobar u svom poslu.
	B	To je značilo da će telefonirati različitim ljudima.
	C	To je uključivalo veću odgovornost.
	D	Nije bilo povećanja plaće.

11	Ruski pisac Anton Čehov, koji je rođen 1860., a umro 1904., napravio je ogroman na modernu književnost. Njegovo	DOPRINOSI
	uspjeh je bio izvanredan , i došao unatoč činjenici
13	da je Čehovljeva obitelj velik dio njegove živjela u teškom siromaštvu .
	Čehovljeva djela imala su veliki utjecaj na književnost 20. stoljeća na mnogo načina, posebno u smislu fabule i narativne strukture, te karaktera. .
	I danas, više od stotinu godina nakon njegove , Čehovljeve priče iznimno su popularne u cijelom svijetu.

Ruth je pokucala na vrata. Dr Johansson ju je otvorio i uzbuđeno uveo unutra. Nazvala ga je dan prije da (16) ______ a b c d _______ nekoliko činjenica za članak koji je pisala za novine – dr. Johansson je bio vodeći stručnjak za fiziku – i on ju je pozvao da ode pogledati njegov najnoviji eksperiment. Isprva je pokušala (17) _____ a b c d _______ izvući iz toga, sjećajući se sati nastave fizike koje je provela u školi. Međutim, inzistirao je (18) ______ a b c d ______ da je vidi, rekavši da neće požaliti. Dok su ulazili u laboratorij, Ruth se pitala za što se točno pušta. Mačka je sjedila na radnom stolu. Lijeno je otvorilo jedno oko i pogledalo je. Postojala je crna kutija povezana s računalom i još jedna crna kutija s druge strane sobe.
'Sada, gospođice Evans', rekao je dr. Johansson, s blagom stranom (19) ______ a b c d ______. 'Ono što ćete vidjeti moglo bi zauvijek promijeniti svijet!'
Pritisnuo je nekoliko gumba i tiho pjevušenje ispunilo je sobu. 'Tri godine provodim eksperimente o tome i konačno sam uspio.'
Dr Johansson je podigao mačku i stavio je u crnu kutiju, nježno zatvorivši poklopac. Stajao je Ruth pokraj druge crne kutije.
'Prijevoz živog bića!' pobjednički je rekao dr. Johansson i pritisnuo posljednji gumb. U zraku je bila iskra elektriciteta. Otvorio je kutiju i mačka je nestala.
'Ti... ti si ga ubio!', viknula je Ruth. Dr Johansson se nasmiješio i pokazao na crnu kutiju pokraj nje. On (20) ______ a b c d ______ nju pogledati unutra. Polako je podigla poklopac. Mačka je podigla pogled prema njoj, zatim zatvorila oči i smjestila se da odrijema.

Od 2003. godine jedinstveni državni ispit provodi se kao pokus, a od 2009. postaje jedinstveni oblik državne ovjere pristupnika. Sada, da biste ušli na sveučilište, sve češće morate polagati UPOTREBA na engleskom.

Što se tiče priprema za ispit iz engleskog, treba znati da se za njega treba pripremiti unaprijed, i što prije to bolje. A čak i ako imate dobar nivo engleskog, i dalje vam je potrebna dobra priprema, a za to je potrebno vrijeme, barem godinu dana.

Da biste dobro položili jedinstveni državni ispit, trebate:

upoznati se s formatom ispita;
imati dobar nivo znanja engleskog jezika;
ovladati strategijama čitanja i slušanja. Podrazumijeva se izvrsno razumijevanje glavnog sadržaja.
Upoznajte se s kriterijima ocjenjivanja zadataka.

Želite li se dobro pripremiti za ispit, morate učiti sa stručnim učiteljem. Mora znati format ovog ispita. Također odaberite učitelja koji je već radio s djecom u ovom smjeru. Nemojte misliti da imate dovoljno lekcija u školi da uspješno položite ispit. Zapamtite da je najvažnija kvaliteta, a ne kvantiteta, pa se za ispit trebate pripremiti izravno, i nemoj sve naučiti.

UPOTREBA 2010. Struktura ispita.

Jedinstveni državni ispit uključuje 4 dijela, koji se sastoje od 46 zadataka.

1 odjeljak - slušanje. Ovaj dio se sastoji od 15 zadataka. 1 zadatak - uspostaviti korespondenciju i 14 zadataka u kojima trebate odabrati točne odgovore. Vrijeme se daje 30 minuta.
Odjeljak 2 - čitanje. Sastoji se od 9 zadataka, od kojih su 2 za uspostavljanje korespondencije i 7 zadataka za odabir točnog odgovora. Vrijeme za završetak - 30 minuta.
3 odjeljak - vokabular i gramatika. Sadrži 20 zadataka. 13 - s kratkim odgovorom, 7 zadataka - odabrati točan odgovor. Vrijeme - 40 minuta.
Odjeljak 4 - pisani dio. Uključuje dva zadatka. Prvi je napisati esej s obrazloženjem, a drugi je napisati prijateljsko pismo. Imate 60 minuta da završite.

Naveden je zbroj za ispit 160 minuta.

Rezultati UPOTREBE za protekle godine

Odjeljak koji je najteže ispuniti je "Rječnik i gramatika". Općenito, rad ima najmanji postotak dovršenosti leksičkih zadataka. To je A22-A28. Praksa je pokazala da je maturantima teško primijeniti modificirane oblike glagola i koordinaciju vremena.

A 2009. su se sklonili s ispita "gori". Vjerojatno se ova situacija razvila kao rezultat činjenice da su mnogi koji su položili ispit odbili ovaj dio odmah nakon što su počeli odgovarati na njega.

A sada nekoliko savjeta o svim dijelovima ispita.

slušanje

Slušajte pažljivo! Uostalom, takav se trik često koristi kada prvo izgovore jedan odgovor, a zatim ga isprave na drugi način;
morate pažljivo pročitati zadatak;
pregledajte završetke u onome što ste napisali i pokušajte pronaći moguće male pogreške;
ako nešto niste čuli, nemojte paničariti, imat ćete priliku ponovno slušati;
ako ne znate što odgovoriti na bilo koje pitanje, odgovorite barem nešto, ali glavno je odgovoriti;
ako govore prebrzo, ne uzrujavajte se, pokušajte se opustiti i tada ćete lakše percipirati informaciju.

Čitanje

ako niste upoznati s temom spomenutom u tekstu, ne brinite, jer da biste pronašli odgovore u tekstu, nisu vam potrebna posebna znanja;
ako dobijete zadatke u koje trebate umetnuti riječi ili izraze umjesto praznina, pročitajte rečenicu prije i iza praznina, pokušajte pogoditi što točno nedostaje;
nemojte se zaglaviti ni na jednom pitanju, uvijek mu se možete vratiti, ali za sada vodite računa o drugima;
uvijek trebate pročitati cijeli tekst da biste razumjeli koje je značenje;
ako ne znate odgovor na pitanje, pokušajte ga pogoditi;
pripremajući se za ispit pročitati što više tekstova različitih stilova.

Pismeni zadatak

vrijedi pisati o istoj stvari samo različitim riječima;
ne odstupiti od teme;
nemojte koristiti isti vokabular kao u zadatku. Odaberite sinonime za riječi;
pratiti vrijeme;
ne pišite više nego što je potrebno, jer to može značiti da ste napisali previše;
zapamtite da trebate odvojiti vrijeme da ponovno pročitate ono što ste napisali i, ako je potrebno, ispravite pronađene pogreške.

Rječnik i gramatika

ako trebate umetnuti riječ, pokušajte odrediti u kojem broju i u kojem obliku treba biti;
ako ne znate točan odgovor, svejedno ne ostavljajte praznine, tražite odgovor suprotnom metodom;
provjeriti pravopis.

govoreći

Ovaj odjeljak nije bio u USE 2010, ali ipak vrijedi znati savjete za ovaj dio.

ako vam zadatak nije jasan, pitajte ispitivača što je nejasno;
koristite što više riječi, pokažite svoj vokabular;
morate razumjeti da ste dužni izraziti svoje osobno mišljenje, a ne raspravljati o temi profesionalno;
možete zaboraviti riječ, u tom slučaju ne morate se izgubiti, možete je zamijeniti drugom riječju .;
trebali biste biti svjesni da ovaj odjeljak nije namijenjen vama da pokažete da možete ispravno graditi rečenice. Morate pokazati komunikacijske vještine.

Kako ne biste propustili nove korisne materijale,

Vježbe ( vježbe) na engleskom jeziku- ovo je glavni način za konsolidaciju proučavanih informacija i ponavljanje onoga što je prethodno bilo pokriveno. Cijelu teoriju moramo razraditi na vježbama, jer je opetovana uporaba određenih pravila u praksi ono što daje pozitivan rezultat, ostavljajući u sjećanju podatke o engleskom jeziku.

S vježbama engleskog možete provjeriti koliko dobro pamtite; koliko lako se osoba snalazi; koliko brzo je u stanju logično razmišljati i oblikovati određene fraze i izraze itd. Postoje mnoga područja primjene za vježbe engleskog jezika. Sukladno tome, vježbe mogu biti potpuno različite, ovisno o tome koju funkciju obavljaju i kakvom rezultatu su usmjerene. Čak i ako se odlučite predavati ili se prijaviti na tečajeve, učitelj će vam svakako tražiti vježbe za učvršćivanje gradiva ili provjeru razine znanja.

Prije deset-petnaest godina učili smo engleski jezik po udžbenicima “vlastite” proizvodnje, odnosno prema onima koje su kod nas objavili naši autori i izdavači. Drugim riječima, ljudi koji su naučili engleski, studirali su pedagogiju i metode podučavanja. Gradivo u udžbenicima bilo je izneseno na državnom jeziku, bilo ruskom ili ukrajinskom.

Trenutno se gotovo sva nastava engleskog jezika, s izuzetkom nekih škola, izvodi na temelju tečajeva engleskog jezika koje su razvili i objavili strani izdavači, na primjer, svjetski poznati kao npr. Oxfordu i Cambridge. Sve informacije u takvim udžbenicima prikazane su na engleskom jeziku, ne samo vježbe, već i zadaci ( upute) na ove vježbe. A ta činjenica zbunjuje one koji jednostavno nemaju bazu vokabulara da shvate što točno treba učiniti u ovoj vježbi engleskog. Požurim da ugodim: vježbe engleskog jezika su iste vrste, stoga, nakon što ste proučili određeni vokabular, zapamtili neke vrste zadataka, možete lako izvesti bilo koju vježbu engleskog iz bilo kojeg izvora, osim ako vam, naravno, razina znanja jezika ne dopušta učini tako.

Vježbe engleskog jezika: primjeri zadataka

Koje zadatke iz vježbi engleskog možete ispuniti? I koje riječi trebate zapamtiti da biste razumjeli što se od vas traži u ovom ili onom slučaju? Kao primjer uzmite udžbenik sada popularnog tečaja engleskog jezika Nova engleska datoteka, otvorimo ga i pogledajmo vježbe engleskog jezika na nekoliko stranica. Evo zadataka koje možete ispuniti:

Slušaj i čitaj. Numerirajte slike.- Slušaj i čitaj. Broj . (Ovo može biti u audio snimci, nakon slušanja morate odrediti koja slika ilustrira svaki dijalog)
Napiši riječi u tablicu.- Upiši riječi u tablicu. (Riječi su obično navedene u nastavku, a tablica ima nekoliko stupaca.)
Kopiraj ritam.- Ponovite ritam.
Dopuni rečenice sa…- Dopuni rečenice navedenim riječima.
Podcrtajte... ovim riječima / rečenice.- Naglasite ... u ovim riječima, rečenicama.
Ponovite dijaloge.- Ponovite dijaloge.
Igrajte dijaloge ulogama.- Odglumi dijaloge.
Objasni istaknutu riječ.- Objasni značenje podvučene riječi.
Pogledaj fotografije. U parovima, postavite pitanja i odgovorite na njih.- Pogledaj fotografije. Razradite pitanja u parovima. (Prvi jedan pita, drugi odgovara, i obrnuto).
Spojite riječi i slike.- Odaberite pravu sliku za riječ (spojite ih).
Zaokružite ispravan odgovor.- Zaokružite ispravan odgovor. (To mogu biti audio snimci, nakon slušanja kojih odaberete odgovarajuću opciju. Ili samo pitanje i nekoliko odgovora, od kojih je jedan točan).
Odgovori na pitanja.- Odgovori na pitanja.
Stavite … ispravnim redoslijedom.- Stavite ... pravim redoslijedom (slijedom). (Ovo je ili skup riječi od kojih se može napraviti rečenica ili popis događaja koje je potrebno numerirati, ovisno o tome što se dogodilo i kada).
Ispravi sljedeće riječi / rečenice. Pronađite greške u ovim riječima / rečenice.- Ispravi sljedeće riječi, rečenice. (Potražite greške).
Popunite praznine u ovim rečenicama (prikladnim...)– Popunite praznine u ovim rečenicama (odgovarajućim...)
Pronađite riječ u dijagramu iznad koja odgovara svakoj definiciji.– Za svaku definiciju pronađite točnu riječ u gornjem dijagramu.
Odaberite riječ iz okvira ispod koja odgovara svakoj definiciji.– Za svaku definiciju odaberite odgovarajuću riječ iz okvira ispod.
Napišite rečenicu koristeći svaku od ovih riječi.- Napišite rečenice koristeći ove riječi.
Opisati…- Opiši...
Rad s rječnikom.- Raditi sa .
Prevedite ove riječi / rečenice.- Prevedite ove riječi, rečenice.
kvačica- Označite okvir.
prekrižiti- Prekrižiti.
Križ- Označite križićem.
Pokrijte tekst- Zatvorite tekst. (I reproducirati sve što je tamo napisano. Trening pamćenja).

Ovdje su glavni tipični zadaci za vježbe engleskog jezika koje možete pronaći u bilo kojem tečaju obuke. Sada se nećete osjećati izgubljeno, a vježbu radite bez problema.

Ako pronađete pogrešku, označite dio teksta i kliknite Ctrl+Enter.