Kakva se podređenost naziva paralelnom. Složene rečenice s homogenom subordinacijom podređenih rečenica

A sve što je povezano s tim proučava se u školskom tečaju ruskog jezika, a također je uključeno u ispitni rad.

O varijantama subordinacije zavisnih dijelova (također sukcesivnih podređenih rečenica) bit će riječi u nastavku.

Složena rečenica: vrste podređenih rečenica

Složena rečenica je ona u kojoj su dvije ili više osnove gramatike, od kojih je jedan glavni, ostali su ovisni. Na primjer, vatra se ugasila(glavni dio), kad je došlo jutro(ovisni dio). Podređeni ili zavisni dijelovi mogu biti različiti tipovi, sve ovisi o pitanju koje se postavlja od glavne do zavisne rečenice. Da, na pitanje koji zavisni dio smatra se definitivnim: prorijedila se šuma (što?) kojom smo hodali. Ako je pitanje okolnosti priloženo zavisnom dijelu, tada se podređeni dio definira kao priloški. Konačno, ako je pitanje zavisnom dijelu jedno od pitanja neizravnih padeža, onda se podređena rečenica naziva pojašnjavajućom.

Složena rečenica: nekoliko podređenih rečenica

Često u tekstovima i vježbama postoji nekoliko podređenih rečenica. Pritom se ne mogu razlikovati samo podređene rečenice, već i način na koji su podređene glavnoj rečenici ili jedna drugoj.

Način subordinacije podređenih rečenica

Ime	Opis	Primjer
Paralelna podređenost	Glavna klauzula uključuje zavisne dijelove raznih vrsta.	Kad je probio led, počeo je ribolov na koji su muškarci čekali cijelu zimu.(Glavna rečenica: počeo je ribolov. Prvi priloški pridjev: započeo (kada?); drugi pridjev: ribolov (što?).
Homogena podnošenje	Glavna klauzula uključuje zavisne dijelove istog tipa.	Svi znaju kako je građen BAM i koliko su ga ljudi skupo platili.(Glavna rečenica: svi znaju. Uključuje obje podređene klauzule objašnjenja: kako je izgrađen BAM i kako je narod to skupo platio. Rečenice su homogene, jer se odnose na jednu riječ - znan postavljaju jedno pitanje: je li poznato?)
Uzastopno podnošenje	Glavna rečenica ima jednu podređenu rečenicu, o kojoj ovise ostale podređene rečenice.	Pretpostavljao je da im se ne sviđa film koji su vidjeli.(Iz glavne rečenice nagađao je jedan pridjev ovisi: da im se film nije svidio. Od podređene rečenice koja se odnosi na glavnu rečenicu ovisi nešto drugo: koje su vidjeli.

Odrediti paralelnu, homogenu, slijednu podređenost podređenih rečenica zadatak je koji učenicima stvara poteškoće. Rješavajući ovo pitanje, potrebno je prije svega pronaći glavnu rečenicu, a zatim, postavljajući pitanja iz nje, odrediti prirodu podređenosti.

Subordinacija i sekvencijalna podređenost

U složenim rečenicama, u kojima postoji nekoliko predikativnih osnova, može postojati podređenost podređenih rečenica. Podređene rečenice su podređene rečenice koje ovise o jednoj glavnoj rečenici. Sekvencijalna subordinacija razlikuje se od podređenosti. Činjenica je da u složenim rečenicama s dosljedno podnošenje ne ovise sve podređene rečenice o glavnoj rečenici, odnosno nemaju podređenost.

Nije lak zadatak odrediti vrste podređenih rečenica, osobito u rečenicama s sekvencijalnom podređenošću. Pitanje je kako pronaći dosljednu podređenost podređenih rečenica.

• Pažljivo pročitajte ponudu.
• Istaknite gramatičke točke.
• Odredi je li rečenica složena. Drugim riječima, saznajte postoje li glavni i zavisni dijelovi ili su dijelovi složene rečenice jednaki.
• Identificirajte podređene rečenice povezane izravno s glavnom rečenicom.
• Podređena rečenica, koja nije u značenju povezana s glavnom rečenicom, odnosit će se na drugi dio ovisan o glavnoj rečenici. Ovo je uzastopna podređenost podređenih dijelova.

Slijedeći ovaj algoritam, možete brzo pronaći ponudu navedenu u zadatku.

Glavna stvar je znati odgovor na pitanje, dosljednu podređenost podređenih rečenica - što je to? Ovo je složena rečenica, gdje takva podređena rečenica ovisi o glavnoj rečenici, koja je glavna za drugu rečenicu.

Struktura rečenica s sekvencijalnom subordinacijom podređenih rečenica

Strukturno je najzanimljivija složena rečenica sa sekvencijalnom subordinacijom podređenih rečenica. Lanac međuzavisnih rečenica može se nalaziti i izvan glavne rečenice i unutar nje.

Dan koji su proveli u sunčanom gradu, u kojem se nalaze brojni povijesni spomenici, pamtit će zauvijek.

Ovdje je glavni prijedlog zauvijek će pamtiti taj dan zaokružuje povezane podređene rečenice. Podređena rečenica ovisi o glavnoj rečenici koju su proveli u sunčanom gradu. Ovaj podređeni dio je glavni za podređeni definirajući dio. gdje ima mnogo povijesnih spomenika. Dakle, radi se o dosljednoj podređenosti podređenih rečenica. U drugoj rečenici Vidio je vlasnika kako grdi svoju mačku jer je uhvatila kokoš glavna rečenica nalazi se izvan podređenih rečenica.

Primjeri sekvencijalne subordinacije podređenih rečenica

Sekvencijalna podređenost podređenih dijelova koristi se kao u kolokvijalnog govora kao i pismeno. Takve se rečenice nalaze u fikcija. Na primjer, A.S. Puškin: Natalya Gavrilovna bila je poznata na skupštinama kao najbolja plesačica, što je bio ... razlog lošeg ponašanja Korsakova, koji je sutradan došao da se ispriča Gavrilu Afanasjeviču; kod L.N. Tolstoj: Sjetio se kako je jednom mislio da je njegov muž saznao, i spremao se na dvoboj... u kojem je namjeravao pucati u zrak; od I. A. Bunina: A kad sam podigao pogled, opet mi se učinilo... da je ta tišina misterij, dio onoga što je izvan spoznatljivog.

Tek u trećem tromjesečju devetaši se upoznaju s temom “Vrste podređenih dijelova u složenoj rečenici”, ali se za ispit pripremaju od početka školske godine.

Pokušajmo se pozabaviti zadatkom 13 u testnom dijelu OGE-a. Za promatranje, okrenimo se priči A.P. Čehov "Drage lekcije"

Prisjetite se teksta ovog zadatka: „Među rečenicama ___ pronađite složenu rečenicu cujednačeno podnošenje. Napišite broj ovog prijedloga. Umjesto riječi podebljanih, mogu postojati takve riječi: " s heterogenom (paralelnom) podređenošću" ili " uz uzastopno podnošenje».

Odluči simboli, što će nam pomoći u analizi strukture složene rečenice (skraćeno SPP). Da bismo istaknuli glavni dio, koristimo uglaste zagrade, za podređenu rečenicu - okrugle zagrade (). Napravit ćemo i linearne i vertikalne sheme opskrbe.

Prvo, vježbajmo sastavljanje NGN dijagrama s jednim podređenim dijelom. Imajte na umu da položaj podređene rečenice može biti različit: prijedlog, interpozicija i postpozicija. Prefiksi u riječi "položaj" već sadrže naznaku mjesta podređene rečenice u rečenici.

Razmotrite primjere.

1. Prijedlog priloški priloški cilj: (Da lakše dišem) 1, [uvijek radi u spavaćici] 2.

2. Interpozicija adverbijalnog priloškog vremena: [Sljedeći dan navečer, (kada je sat pokazao pet minuta do sedam) 2, došla je Alisa Osipovna] 1.

3. Postpozicija adverbijalnog adverbijalnog vremena: [Vorotov je to snažno osjećao] 1, (kada je, nakon što je napustio sveučilište s diplomom kandidata, preuzeo mali znanstveni rad) 2.

U prvom primjeru našli smo klauzulu na početku rečenice, u drugom - u sredini, u trećem - na kraju SPP-a.

Hajde da to objasnimo složene rečenice u tekstu može biti različitih slučajeva komplikacija, a ako ih ne prepoznate, možete se zbuniti, pa ćemo te komplikacije objasniti u svakom primjeru. Dakle, u trećoj je rečenici podređena rečenica komplicirana posebnom okolnošću izraženom participski promet(skraćeno).

Utvrdite postoji li sljedeća tri primjeri bilo koje vrste komplikacija. Kakav je položaj pridjeva u njima?

2) Izraz lica joj je bio hladan, poslovan, kao kod osobe koja je došla razgovarati o novcu.

3) Da je ovaj čudni prijedlog dala maloljetnica, onda bi se, vjerojatno, naljutila i vikala.

Trebali ste primijetiti da je u prve dvije rečenice klauza u postpoziciji, ali u posljednjem primjeru je u prijedlogu.

Dakle, provjerimo naše zapažanje.

2. [Izraz njezina lica bio je hladan posao, kao osoba] 1 , (koji je došao razgovarati o novcu) 2 .

3. (Ako je ovu čudnu ponudu dala maloljetna osoba) 1, [onda, vjerojatno, ona bio bi ljut i viknuo je] 2 .

Linijski dijagrami su vrlo praktični.

Sada ćemo saznati s kakvim smo se vrstama komplikacija ovdje susreli. Prva rečenica ima samostalna aplikacija, izraženim vlastitim imenom, i homogenim predikatima. U drugom, izolirana okolnost izražena usporednim prometom, i homogene definicije nalaze se u glavnom dijelu. I, konačno, u trećoj rečenici nalazi se uvodna riječ i homogeni predikati u glavnom dijelu.

Nećemo uvoditi sve te komplikacije u sheme, budući da samo homogeni predikati igraju glavnu ulogu u strukturi NGN-a, a ipak ćemo ih imati na umu.

Sada se upoznajmo s vrstama podređenosti u NGN-u, koji imaju nekoliko podređenih dijelova.

Teško je točno reći koja je vrsta češća, najvjerojatnije su moguće razne kombinacije i mješoviti slučajevi, kada više vrsta podnošenja može biti u jednom NGN-u. Ali takve primjere nećete naći na ispitu.

Analizirajmo prijedlog:

A pitao ju je i želi li čaj ili kavu, je li vani lijepo vrijeme.

U ovoj rečenici, od glavnog dijela do dvije pojašnjene podređene rečenice, postavljamo isto pitanje "o čemu?"

[I on ju je također pitao] 1 , (želi li ona čaj ili kava) 2 , (je li vani dobro vrijeme) 3 .

Za usporedbu dvije vrste shema nudimo obje: linearne i vertikalne.

NGN SHEME s homogenom podređenošću:

Ovaj način podnošenja naziva se homogenim. Ako postoji više od dva podređena dijela sa sličnom strukturom, tada bi jedan od sindikata LI bio izostavljen kako bi se izbjeglo ponavljanje. Ali vratiti ga je vrlo jednostavno.

Razmotrite još jedan prijedlog:

Sada nalazimo glavne i podređene dijelove, nacrtamo dijagrame.

[Jednog zimskog poslijepodneva, (kada je Vorotov sat u mom uredu i Radio sam) 2 , javi lakaj] 1 , (da ga je neka mlada dama pitala) 3 .

NGN SHEME s heterogenom (paralelnom) podređenošću:

Ovdje iz glavnog dijela postavljamo dva različita pitanja: lakej je izvijestio "kada?" i "o čemu?". Dodatni dijelovi više nisu homogeni, nego jesu drugačije značenje: jedan od njih je priloško vrijeme, drugi je objašnjavajući. Ova metoda se naziva paralelna.

Pogledajmo sada posljednji primjer.

Samo jednom joj je licem zatreperio izraz zbunjenosti kada je saznala da je pozvana da podučava ne djecu, već odraslu, debelu osobu.

Dolazimo do zaključka da i adneksalni dijelovi odgovaraju na različita pitanja: bljesak zbunjenosti "kada?", saznala je "o čemu?". Ova pitanja ne postavljamo iz glavnog dijela, već uzastopno: od prvog podređenog do drugog podređenog dijela.

[Samo jednom, izraz zbunjenosti bljesnuo joj je licem] 1 , (kada je saznala) 2 , (da je pozvana da ne podučava djeca, a odrasla osoba, Debeljko) 3 .

NGN SHEME sa serijskom podređenošću:

Ovaj način subordinacije naziva se sekvencijalni.

Za samoispitivanje nudimo pet prijedloga. Imajte na umu da možete naići na mješovitu vrstu podnošenja ako postoji više od dva podređena dijela.

Samotestiranje

1) Alisa Osipovna mu je hladnog, poslovnog izraza lica odgovorila da je završila tečaj u privatnom internatu i da ima prava kućne učiteljice, da joj je otac nedavno umro od šarlaha, da joj je majka živa i da je pravljenje cvijeća...

2) Ispričala se i rekla da može učiti samo pola sata, jer će s lekcije ići ravno na bal.

3) I Vorotov je, gledajući njezinu sramotu, shvatio koliko joj je rublja draga i koliko bi joj bilo teško izgubiti ovaj prihod.

4) Ona, očito, nije htjela da njezina gospoda zna da ima učenike i da drži lekcije iz potrebe.

Trag!

Ovdje su sindikati istaknuti bojom, a sve komplikacije su kurzivom:

1. [Alisa Osipovna s hladan posao odgovorila mu izrazom] 1, (da je završila tečaj u privatnom internatu) 2 i (ima prava kućne učiteljice) 3, (da joj je otac nedavno umro od šarlaha) 4, (majka je živa ) 5 i (pravi cvijeće) 6...

2. [Ona ispričao se i rekao je] 1 , (što se može raditi samo pola sata) 2 , (pošto će lekcija ići ravno na loptu) 3 .

3. [I Vorotov, gledajući njezinu neugodu, shvatio] 1, (koliko joj je rublja bila draga) 2 i (koliko bi joj teško bilo da izgubi ovaj prihod) 3 .

4. [Hej, očito, nije htjela] 1, (da njezina gospoda znaju) 2, (da ima učenike) 3 i (da drži lekcije iz potrebe) 4 .

A sada pročitajmo cijelu priču u cijelosti.

A.P. Čehov

Drage lekcije

Za obrazovanu osobu nepoznavanje jezika je velika neugodnost. Vorotov je to snažno osjetio kada se, nakon što je doktorirao, napustio sveučilište i uzeo mali znanstveni rad.

Užasno je! - rekao je bez daha (unatoč svojih dvadeset i šest godina, punašan je, težak i pati od nedostatka zraka). - Užasno je! Bez jezika sam kao ptica bez krila. Samo daj otkaz.

I odlučio je pod svaku cijenu pobijediti svoju urođenu lijenost i naučiti francuski i njemački jezici i počeo tražiti učitelje.

Jednog zimskog poslijepodneva, kad je Vorotov sjedio u svom uredu i radio, lakaj je javio da ga neka mlada dama pita.

Pitajte, - rekao je Vorotov.

I u ured je ušla mlada, po posljednjoj modi, elegantno odjevena gospođica. Predstavila se kao učiteljica francuski, Alisa Osipovna Anket, i rekao da ju je jedan od njegovih prijatelja poslao u Vorotov.

Jako lijepo! Sjedni! - rekao je Vorotov dahćući i pokrivši dlanom ovratnik spavaćice. (Da lakše diše, uvijek radi u spavaćici.) - Pjotr ​​Sergejevič te poslao k meni? Da, da... Pitao sam ga... Jako sretan!

Pregovarajući s m-lle Annette, pogledao ju je sramežljivo i sa znatiželjom. Bila je prava, vrlo elegantna Francuskinja, još vrlo mlada. Na licu, blijedo i mlohavo, na kratko kovrčava kosa a s neprirodno tankim strukom nije mogla dobiti više od 18 godina; Bacivši pogled na njena široka, dobro razvijena ramena, lijepa leđa i stroge oči, Vorotov je pomislio da ona mora imati najmanje 23 godine, možda čak i svih 25; ali opet se počelo činiti da ima samo 18 godina. Izraz joj je bio hladan, poslovni, kao kod osobe koja je došla razgovarati o novcu. Nikada se nije nasmiješila, nije se namrštila, a samo joj je jednom bljesak zbunjenosti bljesnuo licem kad je saznala da je pozvana da podučava ne djecu, već odraslu, debelu osobu.

Dakle, Alisa Osipovna, - rekao joj je Vorotov, - učit ćemo svakodnevno od sedam do osam navečer. Što se tiče vaše želje da dobijete rublju po lekciji, nemam što prigovoriti. Za rublju - dakle za rublju ...

A pitao ju je i želi li čaj ili kavu, je li vani lijepo vrijeme, i dobrodušno se smiješeći, gladeći dlanom krpu na stolu, ljubazno je raspitivao tko je ona, gdje je završila tečaj i kako ona živi.

Alisa Osipovna, hladnog, poslovnog izraza lica, odgovorila mu je da je završila tečaj u privatnom internatu i da ima prava kućne učiteljice, da joj je otac nedavno umro od šarlaha, da joj je majka živa i pravljenje cvijeća, da je ona, m lle Anket, učila u privatnoj školi do ručka, pansion, a poslije večere, do večeri, šeta dobre kuće i daje lekcije.

Otišla je, ostavivši za sobom lagani, vrlo nježan miris ženske haljine. Vorotov poslije nije dugo radio, nego je sjedio za stolom, gladio dlanovima zelenu tkaninu i meditirao.

“Jako je lijepo vidjeti djevojke kako zarađuju komad kruha za sebe”, pomislio je. - S druge strane, vrlo je neugodno vidjeti da potreba ne štedi ni tako graciozne i lijepe djevojke kao što je ova Alisa Osipovna, a i ona se mora boriti za egzistenciju. Nevolja!.."

On, koji nikad nije vidio čestite Francuskinje, smatrao je i da ova elegantno odjevena Alisa Osipovna, dobro razvijenih ramena i pretjerano tankog struka, po svoj prilici, radi nešto drugo osim lekcija.

Sutradan navečer, kad je sat pokazivao pet minuta do sedam, uđe Alisa Osipovna, ružičasta od hladnoće; otvorila je Margot koju je donijela sa sobom i počela bez uvoda:

Francuska gramatika ima dvadeset i šest slova. Prvo slovo je A, drugo B...

Kriv - prekinuo ju je Vorotov smiješeći se. “Moram vas upozoriti, mademoiselle, da ćete za mene osobno morati donekle promijeniti svoju metodu. Činjenica je da znam ruski, latinski i grčki... studirao komparativnu lingvistiku i, čini mi se, možemo, zaobilazeći Margot, izravno početi čitati nekog autora.

I objasnio je Francuskinji kako odrasli uče jezike.

Jedan moj poznanik, rekao je, želeći naučiti nove jezike, stavio je ispred sebe francusko, njemačko i latinsko evanđelje, čitao ih paralelno i mukotrpno analizirao svaku riječ, i što onda? Svoj je cilj postigao za manje od godinu dana. I mi ćemo tako. Uzmimo nekog autora pa ćemo čitati.

Francuskinja ga je zbunjeno pogledala. Očito joj se Vorotovljev prijedlog činio vrlo naivnim i apsurdnim. Da je tu čudnu sugestiju dala maloljetnica, vjerojatno bi se naljutila i vikala, ali kako je bila odrasla i jako debela osoba na koju se nije moglo vikati, samo je jedva primjetno slegnula ramenima i rekla:

Kako želiš.

Vorotov je prekapao po svojoj polici s knjigama i izvukao otrcanu francusku knjigu.

Je li to dobro? - upitao.

Nije važno.

U tom slučaju, krenimo. Bog blagoslovio. Krenimo od naslova... Memoari.

Sjećanja, - prevela je m-lle Anket.

Sjećanja.. ponovio je Vorotov. Dobrodušno se smiješeći i teško dišući, petljao je četvrt sata s riječju memoari i isto s riječju de, a ova umorna Alisa Osipovna. Na pitanja je odgovarala mrzovoljno, zbunjeno i očito nije dobro razumjela svog učenika i nije pokušavala razumjeti. Vorotov joj je ponudio pitanja, dok je sam pogledao njezinu plavu glavu i pomislio: “Njena kosa nije prirodno kovrčava, ona se kovrča. Predivno! Radi od jutra do mraka i još se uspijeva sklupčati.

Točno u osam je ustala i, izgovarajući suho, hladno "au revoir, monsieur" (zbogom, gospodine - fr.), izašla iz ureda, a za njom je ostao sav onaj nježan, suptilan, uzbudljiv miris. Student opet dugo nije ništa radio, sjedio je za stolom i razmišljao.

Sljedećih dana uvjerio se da je njegova učiteljica, mlada dama, draga, ozbiljna i uredna, ali da je vrlo neobrazovana i da ne zna poučavati odrasle; i odlučio je ne gubiti vrijeme, rastati se od nje i pozvati drugu učiteljicu. Kad je došla sedmi put, izvadio je iz džepa kuvertu sa sedam rubalja i, držeći je u rukama, jako se posramio i počeo ovako:

Oprostite, Alisa Osipovna, ali moram vam reći... dovedena sam u strašnu potrebu...

Bacivši pogled na omotnicu, Francuskinja je pogodila u čemu je stvar i prvi put u svim lekcijama lice joj je zadrhtalo, a hladan, poslovni izraz nestao. Lagano je pocrvenjela i, spustivši oči, počela nervozno prebirati svoju tanku kožu. Zlatni lanac. I Vorotov je, gledajući njezinu neugodu, shvatio koliko joj je rublja draga i koliko bi joj bilo teško izgubiti ovaj prihod.

Moram ti reći ... - promrmljao je, još više posramljen, i nešto mu je potonulo u grudima; žurno je gurnuo omotnicu u džep i nastavio:

Oprostite, ostavit ću vas na deset minuta...

I pretvarajući se da je uopće ne želi odbiti, nego je samo tražio dopuštenje da je ostavi nakratko, otišao je u drugu sobu i sjedio tamo deset minuta. A onda se vratio još zbunjeniji; shvatio je da ovaj njegov odlazak kratko vrijeme znala je objasniti na svoj način, a njemu je bilo neugodno.

Nastava je ponovno počela.

Vorotov je radio bez ikakve želje. Znajući da od lekcija neće biti ništa, dao je Francuskinji punu ruku, nije je ni za što pitao i nije prekidao. Prevela je kako je htjela, deset stranica u jednoj lekciji, ali on nije slušao, teško je disao i, nemajući što raditi, pogledao kovrčavu glavu, zatim vrat, pa nježne bijele ruke, udahnuo njen miris haljina...

Uhvatio bi se kako razmišlja o lošim mislima, i osjećao bi se posramljeno, inače bi ga dirnulo, a onda bi osjetio žalost i ljutnju jer se prema njemu ponašala tako hladno, poslovno, kao prema studentu, bez osmijeha i kao da se boji da dotaknuo bi je.na nju slučajno. Stalno je razmišljao: kako joj uliti povjerenje, bolje je upoznati, pa joj pomoći, dati joj do znanja kako loše uči, jadnica.

Alisa Osipovna je jednom došla na sat u elegantnoj ružičastoj haljini, s malim dekolteom, i od nje je dopirao takav miris da se činilo kao da je obavijena oblakom, kao da je samo puhnuti na nju, letjet će ili se raspršuju poput dima. Ispričala se i rekla da može učiti samo pola sata, jer će s razreda ići ravno na bal.

Pogledao joj je vrat i leđa, gola blizu vrata, i činilo se da razumije zašto su Francuskinje te koje uživaju reputaciju neozbiljnih i lako padajućih stvorenja; on se utapao u ovom oblaku mirisa, ljepote, golotinje, a ona je, ne znajući njegove misli i vjerojatno ih uopće ne zanimaju, brzo prelistala stranice i prevela punom brzinom:

- „Prošetao je ulicom i sreo gospodina svog poznanika i rekao: „Gdje juriš, vidjevši tvoje lice tako blijedo, boli me.

Memoari su odavno bili gotovi, a sada je Alice prevodila neku drugu knjigu. Jednom je došla na nastavu sat vremena ranije, ispričavajući se što je u sedam morala ići u kazalište Mali. Nakon što ju je ispratio nakon nastave, Vorotov se obukao i također otišao u kazalište. Otišao je, kako mu se činilo, samo da se odmori, da se zabavi, a o Alisi nije razmišljao. Nije mogao dopustiti ozbiljnom čovjeku, koji se priprema za znanstvenu karijeru, teško na nogama, da odustane od posla i ode u kazalište samo da se tamo sretne s nepoznatom, nepametnom, malom inteligentnom djevojkom...

Ali iz nekog razloga, u pauzama mu je srce kucalo, on, ne primjećujući to sam, kako je dječak trčao po predvorju i po hodnicima, nestrpljivo tražeći nekoga; i postao mu je dosadno kad je pauza završila; a kad je ispod tila ugledao poznatu ružičastu haljinu i lijepa ramena, srce mu se stisnulo, kao od predosjećaja sreće, nasmiješio se radosno i prvi put u životu doživio osjećaj ljubomore.

Alice je šetala s neka dva ružna učenika i časnikom. Smijala se, glasno govorila, očito koketirala; Vorotov je nikada nije vidio ovakvu. Očito je bila sretna, zadovoljna, iskrena, topla. Iz čega? Zašto? Jer, možda su joj ti ljudi bili bliski, iz istog kruga kao i ona... I Vorotov je osjetio užasan jaz između sebe i ovog kruga. Naklonio se svojoj učiteljici, ali ona mu je hladno kimnula i brzo prošla; ona, očito, nije htjela da njezina gospoda zna da ima učenike i da drži lekcije iz potrebe.

Nakon susreta u kazalištu, Vorotov je shvatio da je zaljubljen... Tijekom sljedećih lekcija, proždirući očima svog gracioznog učitelja, više se nije borio sam sa sobom, već je dao punu igru ​​svojim čistim i nečistim mislima. Lice Alise Osipovne nije prestajalo biti hladno, svake večeri točno u osam sati mirno je govorila "au revoir, monsieur", a on je osjećao da je ona prema njemu ravnodušna i da će biti ravnodušna i da je njegova situacija beznadna.

Ponekad je usred lekcije počeo sanjati, nadati se, praviti planove, u mislima sastavljati ljubavno objašnjenje, prisjećati se da su Francuskinje neozbiljne i pokorne, ali sve što je trebao učiniti bilo je pogledati u lice učiteljice da bi misli odmah ugasiti, kao što se svijeća ugasi kad je vjetrovito na selu iznesite je na terasu. Jednom on, pijan, zaboravljajući, kao u deliriju, nije mogao izdržati i, prepriječivši joj put, kad je ona nakon lekcije izašla iz ureda u hodnik, dahćući i mucajući, počeo je izjavljivati ​​svoju ljubav:

Ti si mi drag! Volim te! Pusti me da govorim!

I Alice je problijedila - vjerojatno od straha, shvativši da nakon ovog objašnjenja više neće moći doći ovamo i dobiti rublja za lekciju; napravila je uplašene oči i glasno šapnula:

Oh, nemoguće je! Ne govori, molim te! Zabranjeno je!

A onda Vorotov nije spavao cijelu noć, mučio ga je sram, grdio se, teško razmišljao. Činilo mu se da je svojim objašnjenjem uvrijedio djevojku, da više neće dolaziti k njemu.

Odlučio je ujutro saznati njezinu adresu u adresnom stolu i napisati joj pismo isprike. Ali Alice je došla bez pisma. U početku se osjećala neugodno, ali onda je otvorila knjigu i počela prevoditi brzo i brzo, kao i uvijek:

"O, mladi gospodaru, ne kidaj to cvijeće u mom vrtu što želim dati svojoj bolesnoj kćeri..."

Ona hoda do danas. Četiri knjige su već prevedene, ali Vorotov ne zna ništa osim riječi "memoari", a na pitanje o znanstvenom radu odmahuje rukom i, ne odgovarajući na pitanje, počinje govoriti o vremenu.

Polinomske složene rečenice (s nekoliko podređenih rečenica)

Interpunkcijski znaci u složenim rečenicama

Plan

1. Polinomski NGN s klauzulama koje se odnose na jednu glavnu:

a) homogena subordinacija podređenih rečenica;

b) heterogena subordinacija podređenih rečenica.

2. Polinomski SPP sa sekvencijalnom subordinacijom.

3. Interpunkcijski znakovi u NGN-u.

4. Parsing polinom SPP.

Književnost

1. Valgina N.S Sintaksa suvremenog ruskog jezika: [Udžbenik. za sveučilišta na posebnim "Novinarstvo"] / N.S. Valgin. – M.: postdiplomske studije, 1991. - 431 str.

2. Beloshapkova V.A. Moderni ruski jezik: Sintaksa / V.A. Beloshapkova, V.N. Belousov, E.A. Bryzgunov. – M.: Azbukovnik, 2002. – 295 str.

3. Pospelov N.S. Složena rečenica i njezini strukturni tipovi / N.S. Pospelov // Pitanja lingvistike. - 1959. - br.2. – str. 19-27

Složene rečenice može imati ne jednu, već nekoliko podređenih rečenica.

Složene rečenice s dvije ili više podređenih rečenica su dvije glavne vrste:

1) sve su podređene rečenice povezane izravno s glavnom rečenicom (homogena i heterogena, odnosno paralelna podređenost);

2) prva podređena rečenica je pričvršćena uz glavnu rečenicu, druga - uz prvu podređenu rečenicu, itd. (sukcesivna podređenost).

I. Rečenice koje se vezuju izravno uz glavnu klauzulu mogu biti homogene i heterogene.

Složene rečenice sa homogena podređenost adneksalni.

S ovom subordinacijom sve podređene rečenice odnose se na jednu riječ u glavnom dijelu ili na cijelu glavnu rečenicu, odgovaraju na isto pitanje i pripadaju istoj vrsti podređenih rečenica. Između sebe, homogene podređene rečenice mogu se povezati koordinacijskim sindikatima ili bez sindikalne (samo uz pomoć intonacije). Veze homogenih rečenica s glavnom rečenicom i među sobom nalikuju na veze homogenih članova rečenice.

Na primjer:

[Došao sam k vama s pozdravima rećišto?], (da je sunce izašlo), (da je drhtala vrelom svjetlošću na plahtama). (A. Fet.)

[Da , (koji živi pravim životom), (koji je od djetinjstva navikao na poeziju),zauvijek vjeruje u životvorni, razuman ruski jezik]. (N. Zabolocki.)

[Krajem svibnja mladog medvjedića privukla je rodbina. mjesta koji? ], ( gdje je rođena) i ( gdje su mjeseci djetinjstva bili tako nezaboravni).

U složenoj rečenici s homogenom podređenošću druga podređena rečenica ne smije imati podređeni veznik.

Na primjer: ( Ako ima vode) i ( u njemu neće biti ribe), [Ne vjerujem vodi]. (M. Prishvin.) [ Zadrhtimo se], (ako odjednom ptica poleti) ili ( losovi trube u daljini). (Ju. Drunina.)

2. Složene rečenice s heterogenom subordinacijom podređenih rečenica (ili s naporednom podređenošću). Uz takvu podređenost, podređene rečenice uključuju:

a) na različite riječi glavne rečenice, ili jedan dio na cijelu glavnu, a drugi na jednu od njezinih riječi;

b) na jednu riječ ili na cijelu glavnu rečenicu, ali odgovaraju na različita pitanja i jesu različiti tipovi dopunski prijedlozi.

Na primjer: ( Kad je u mojim rukama nova knjiga ), [osjećam], (da je u moj život došlo nešto živo, govorno, divno). (M. Gorki.)

(Ako se okrenemo najbolji uzorci proza), [onda ćemo se uvjeriti], (da su puni prave poezije). (K. Paustovsky.)

[Iz svijeta (koji se zove dječji), vrata koja vode u prostor], (gdje večeraju i piju čaj) (Čehov).

II. Složene rečenice sa sekvencijalnom podređenošću podređenih rečenica.

Ova vrsta složenih rečenica s dvije ili više podređenih rečenica uključuje one u kojima klauzule čine lanac: prva rečenica se odnosi na glavnu rečenicu (podređena rečenica 1. stupnja), druga se odnosi na rečenicu 1. stupnja ( podređena rečenica 2. stupnja) itd.

Na primjer: [ Mladi kozaci jahali su neodređeno i suzdržavali suze], (jer su se bojali svog oca), (koji je također bio pomalo posramljen), (iako sam se trudio da to ne pokažem). (N. Gogol)

Specifičnost podređenih dijelova u ovom slučaju je u tome što je svaki od njih podređen u odnosu na prethodni i glavni u odnosu na sljedeći.

Na primjer: Često bih u jesen pomno promatrao lišće koje pada kako bih uhvatio onaj neprimjetan djelić sekunde kada se list odvoji od grane i počne padati na tlo.(Paustovsky).

Kod sekvencijalne podređenosti jedna podređena rečenica može biti unutar druge; u ovom slučaju mogu postojati dva podređena sindikata u blizini: što i ako, što i kada, što i otkad, itd.

Na primjer: [ Voda se srušila tako strašno], (što, (kad su vojnici dotrčali), bijesni potoci već su letjeli za njima) (M. Bulgakov).

Postoje i složene rečenice sa kombinirani tip subordinacija podređenih rečenica.

Na primjer: ( Kad je kočija otišla iz dvorišta), [on (Čičikov) osvrnuo se i vidio], (da Sobakevič još uvijek stoji na trijemu i, kako se činilo, viri, želeći znati), (kamo će gost otići). (Gogol)

Ovo je složena rečenica s paralelnom i uzastopnom subordinacijom podređenih rečenica.

Povezivanje rečenica pomoću podređenih veznika ili srodnih (odnosnih) riječi. Makar prije nije ni primijetio da se činilo da se svijetli na ravnici (Korolenko).

Pošto su različiti, onda ovo paralelna podređenost. Iz jedne rečenice postavljaju se pitanja podređenim rečenicama ili iz različitih? Među rečenicama 712 pronađite SLOŽENU SUBJEKTNU REČENICU s homogenim podređenim rečenicama (7) Umjetnik, koji je stupio na scenu, sam postaje radno oruđe. Među rečenicama 6 7 pronađite složenu rečenicu s serijskom vezom. Pronađite SPP s uzastopnom subordinacijom podređenih rečenica 1. Cijela poteškoća leži u tome što se zrno pojavljuje i što pada u povoljne uvjete.

Složena rečenica

NGN je rečenica čiji su dijelovi povezani podređenim sindikatima Podređeni sindikati - što, jer, ako, iako, da, kako, kada, kako bi, kao i mnogi drugi. NGN sa zarezom na spoju 2 sindikata ima dosljednu podređenost. Uvijek postavljamo pitanje od glavne rečenice do podređene rečenice. 3. Podređena rečenica uvijek se odvaja zarezima od glavne.

Kombinirano podnošenje. Homogene podređene rečenice, kao i homogeni članovi, imaju istu vrijednost, odgovaraju na isto pitanje i ovise o jednoj riječi u glavnoj rečenici. Treba imati na umu da je kod homogene subordinacije podređenih rečenica moguće preskočiti uniju ili saveznik u drugoj (trećoj) rečenici.

1. Odredi vrstu rečenice prema namjeni iskaza (pripovjedna, upitna, poticajna). 2. Emocionalnom bojom označite vrstu rečenice (usklična ili neuzvična).

Složene rečenice komplicirane strukture

Mnogo se češće u tekstovima nalaze rečenice od tri ili više dijelova u kojima se koristi više podređenih rečenica. Strelice pokazuju gdje točno postavljamo pitanje podređenoj rečenici (s kraja prethodnog dijela, s početka ili iz sredine). Iz ovog dijagrama se vidi da drugi dio razbija prvi, budući da se pitanje postavlja od sredine glavne rečenice. NA ovaj primjer homogenost dijelova uspostavlja se jednostavno: između njih je spoj I, dok se u oba dijela ponavlja spoj KAKO. Obratite pozornost na interpunkciju s homogenim rečenicama. U prethodnim rečenicama podređene su rečenice spojene istim sindikatima.

I na današnji dan, kada je grof već otišao, Aleksandar je pokušao iskoristiti trenutak da razgovara s Nadenkom nasamo (A. Gončarov). Nakon što se pozdravio, tata je rekao da će nas prebiti u selu, da smo prestali biti mali i da je vrijeme da ozbiljno učimo (L.N. Tolstoj).

Sastoji se od tri obične rečenice: prva je glavna, druge su dodatne rečenice. U ovoj rečenici postoji kombinacija podređenih veznika na spoju rečenica 2 i 3 (što je u tom slučaju). Osim toga, koordinacijski savez a, koji se odnosi na rečenicu 6, dolazi ispred rečenice 5, tvoreći kombinaciju veznika s podređenim veznikom u tom slučaju (i u tom slučaju). Po Opća pravila moraju dijeliti zareze, ali tada slijedi 2. dio dvostruke unije u tom slučaju ... Koja su pravila za interpunkciju u složenoj rečenici? Koji su uvjeti za neizbježno rasparčavanje složene unije u složenoj rečenici? Gdje mogu pronaći vježbe na temu “Složene podređene rečenice”?

Pažljivo pročitajte rečenicu, označite gramatičke temelje u njoj i označite granice predikativnim dijelovima (jednostavne rečenice). Uspostavite semantičke veze između dijelova: da biste to učinili, prvo pronađite glavni, a zatim postavite pitanje (a) od njega podređenom (ima). 2. Rečenica se sastoji od pet dijelova, povezanih homogenom subordinacijom podređenih rečenica. 13. Analizirajte složene polinomske rečenice s podređenim odnosom. Pokušavajući usaditi ljubav prema složenim rečenicama i djeci. Kažem da možete dati jednu rečenicu za analizu i razumjeti koliko dobro učenik poznaje sintaksu.

Prvo, vježbajmo sastavljanje NGN dijagrama s jednim podređenim dijelom. Prefiksi u riječi "položaj" već sadrže naznaku mjesta podređene rečenice u rečenici. Pojasnimo da složene rečenice u tekstu mogu imati razne komplikacije, a ako ih ne prepoznate, možete se zbuniti, pa ćemo te komplikacije objasniti u svakom primjeru. Ako postoji više od dva podređena dijela sa sličnom strukturom, tada bi jedan od sindikata LI bio izostavljen kako bi se izbjeglo ponavljanje. Zašto? Jer, možda su joj ti ljudi bili bliski, iz istog kruga kao i ona... I Vorotov je osjetio užasan jaz između sebe i ovog kruga. Četiri knjige su već prevedene, ali Vorotov ne zna ništa osim riječi "memoari", a na pitanje o znanstvenom radu odmahuje rukom i, ne odgovarajući na pitanje, počinje govoriti o vremenu.

O svemu tome naučit ćete na lekciji. Vježbe, testovi i simulatori moraju se izvoditi ne samo kako bi se svladala tema, već i kao sredstvo za ponavljanje odjeljka "Složena rečenica". Postavljamo pitanje iz glavnog dijela: tužno razmišljati o čemu? da nam je mladost uzalud dana. 1. podređena rečenica – pojašnjavajuća. Još jedno pitanje od glavnog: kakva žeđ? što me peče – relativni atribut. Ali već postavljamo pitanje iz podređene mjere i stupnja. Postavljamo pitanja: koji? koji se u mladosti nije vezao čvrstim vezama za vanjsko i divno djelo, ili barem za pošten i koristan rad – pridjevska zamjenica. Sljedeće pitanje: može li svoju mladost bez obzira na sve smatrati potpuno izgubljenom? ma koliko zabavno bilo – podređeni ustupak.

Među složenim rečenicama s nekoliko podređenih rečenica u strukturi razlikuju se složene rečenice

• uz dosljedno podnošenje
• s ujednačenom podređenošću
• uz paralelno podnošenje.

Podređenost je kada su dvije ili više podređenih rečenica podređene jednoj glavnoj rečenici.

• Uz jednoobraznu podnošenje podređeni dijelovi ne samo da objašnjavaju glavni dio, već su i podređene rečenice istog tipa.

Kod homogene subordinacije podređenih rečenica zarezi se stavljaju na isti način kao i kod homogeni članovi prijedlozi. Ako su homogene podređene rečenice povezane spojevima koji se ponavljaju, tada se između njih stavlja zarez, a ne ako se sindikati ne ponavljaju.

• Kada u složenim rečenicama različite rečenice pripadaju istom članu glavnog dijela ili u kojima iste klauze objašnjavaju različite riječi u glavnom dijelu su rečenice uz paralelno podnošenje.

Primjer: Osoba, kada je pretjerano umorna, čini se da će prespavati tko zna koliko dugo.

• Uzastopno podnošenje- ovo je niz podređenih rečenica, u kojima je svaka sljedeća rečenica povezana s prethodnom rečenicom, a samo prva rečenica povezana je s glavnom rečenicom.

Uz uzastopnu subordinaciju podređenih rečenica mogu se pojaviti sindikati što i ako, što i kada itd. Između sindikata se stavlja zarez, ako nema daljnjeg drugog dijela sindikata, onda ili tako, na primjer: Upozorio je da ako se vatra sada ne ugasi, plamen će se proširiti na krov. Prihvatljivo je da ispred druge podređene rečenice nema podređenog veznika.

Kombinirano podnošenje različite su kombinacije podređenosti u jednoj složenoj rečenici.

Vrste podređenih dijelova u složenoj rečenici

• definiranje

Odnosi se na imenicu ili na imenički izraz s pokaznim riječima koji, takav. Odgovara na pitanje što?

• pronominalno-definirajuće

Odnosi se na zamjenice koje, svaki, svatko; sve, takvo, takvo. Odgovara na pitanja; WHO? koji? što?

• objašnjavajući

Odnosi se na glagol mišljenja, govora, percepcije ili imenicu u kombinaciji s pokaznom riječju that. Odgovara na pitanja slučaja.

• Povezivanje

Primjenjuje se na cijelo glavno tijelo.

• Koncesionar

Odnosi se na cijeli glavni dio

Pravila interpunkcije

Ako je nepotpuna podređena rečenica postoji jedna srodna riječ, tada se ne odvaja od glavnog zareza, na primjer: Želim ti pomoći, ali ne znam kako.

Ako je podređena rečenica na kraju složene rečenice neizravno pitanje, upitnik se ne stavlja (osim ako je, naravno, glavna stvar upitna), na primjer: Navedite koje su od definicija izolirane.

Zarez se ne stavlja ako su homogene podređene rečenice povezane veznim ili podijeljeni sindikati, Na primjer: Kao netko osuđen na smrt i uvjeren u nemogućnost pomilovanja.