वैज्ञानिक शैली और उसकी उप शैलियाँ। सामान्य विशेषताएँ

वैज्ञानिक शैली कार्यात्मक किस्मों में से एक साहित्यिक भाषा, जो विज्ञान और उत्पादन के क्षेत्र में कार्य करता है और विभिन्न शैलियों के विशेष पुस्तक ग्रंथों में महसूस किया जाता है। वैज्ञानिक शैली की शैलियों में एक लेख, एक मोनोग्राफ, एक समीक्षा, एक समीक्षा, एक सारांश, एक सार, एनोटेशन, एक पाठ्यपुस्तक, एक शिक्षण सहायता, आदि शामिल हैं।वैज्ञानिक शैली के उद्भव का समय अलग है विभिन्न देश. तो, मध्य युग में, सामंतवाद के युग में, लैटिन पूरे पश्चिमी यूरोप की "सीखी गई भाषा" थी - अंतर्राष्ट्रीय भाषाविज्ञान। एक ओर, यह सुविधाजनक था: वैज्ञानिक, अपनी मूल भाषा की परवाह किए बिना, एक-दूसरे के कार्यों को पढ़ सकते थे। लेकिन, दूसरी ओर, इस स्थिति ने हर देश में एक वैज्ञानिक शैली के निर्माण में बाधा उत्पन्न की। इसलिए, इसका विकास लैटिन के साथ संघर्ष में आगे बढ़ा। राष्ट्रीय भाषाओं के आधार पर वैज्ञानिक पदों और विचारों को व्यक्त करने के लिए आवश्यक साधनों का निर्माण हुआ।पहली वैज्ञानिक पत्रिका केवल 5 जनवरी, 1655 को फ्रेंच अकादमी ("जर्नल ऑफ साइंटिस्ट्स") में प्रकाशित हुई थी। वर्तमान में, दुनिया में 50 हजार से अधिक वैज्ञानिक पत्रिकाएँ प्रकाशित होती हैं।

रूसी विज्ञान की भाषा के गठन की शुरुआत 18 वीं शताब्दी के पहले तीसरे से होती है। इस अवधि के दौरान रूसी अकादमी ने रूसी में कई काम प्रकाशित किए। 30 के दशक में Xआठवीं सदी, वैज्ञानिक पुस्तकों की भाषा विभिन्न साहित्यिक विधाओं में सबसे अधिक संसाधित और परिपूर्ण थी। और यह आश्चर्य की बात नहीं है, अगर हम एम। वी। लोमोनोसोव, एस। पी। क्रेशेनिकोव, पी। आई। राचकोव, आई। लेपेखिन और अन्य जैसे प्रमुख वैज्ञानिकों के वैज्ञानिक कार्यों को याद करते हैं। हालाँकि, इस अवधि के दौरान और बाद में - शुरुआत तक। बीसवीं शताब्दी - विज्ञान की भाषा अभी तक एक स्वतंत्र कार्यात्मक शैली के रूप में उभरा नहीं है। यह वर्णनात्मक कथा की भाषा के बहुत करीब थी। वैज्ञानिकों और लेखकों के लेखन में अंतर करना मुश्किल था, वे इतने समान थे। यहाँ, उदाहरण के लिए, 1901 में लिखे गए डब्ल्यू वैगनर के वैज्ञानिक कार्य "ऑन कलरेशन एंड मिमिक्री इन एनिमल्स" का एक अंश है।

"और इसलिए, मेरी टिप्पणियों के सभी वर्षों के दौरान, मुझे इस प्रजाति की एक मकड़ी केवल एक बार मिली और इसे पूरी तरह से दुर्घटना से मिला: एक अलग उद्देश्य के साथ एक शाखा को देखना और एक प्राणी को जल्दी से शाखा के साथ चमकते हुए देखना, तुरंत मेरे से गायब हो जाना आंखें; जानवर के अध्ययन की साइट पर गहन खोज के बाद, मैंने आखिरकार एक मकड़ी - एक गुर्दा देखा।

यह देखना आसान है कि यह पाठ विषय के समान आधुनिक कार्यों से कितना दूर है, शुष्क और संक्षिप्त है। लेखक इसमें न केवल एक शोधकर्ता के रूप में मौजूद है, बल्कि एक लेखक के रूप में भी अपने छापों और अनुभवों का वर्णन करता है। उसी तरह, प्रसिद्ध रूसी शरीर विज्ञानी आई। एम। सेचेनोव के कार्य केवल शब्दावली के संदर्भ में वर्णनात्मक कथा से भिन्न थे। कार्यों की संरचना, वाक्य-विन्यास के सेट, शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान में महत्वपूर्ण अंतर नहीं थे। आगामी विकाशवैज्ञानिक भाषण बनाने की मांग खुद का सिस्टम भाषा के साधन, अलग और बंद, विचारों की एक सख्त और स्पष्ट प्रस्तुति के लिए प्रयास किया, भावनात्मक और आलंकारिक सब कुछ के बहिष्कार के लिए। समाज का तेजी से विकास, विज्ञान और प्रौद्योगिकी की तीव्र प्रगति के लिए एक विशेष भाषा के गठन की आवश्यकता होती है जो वैज्ञानिक ज्ञान की अभिव्यक्ति और प्रसारण के लिए सबसे अच्छी तरह से अनुकूलित हो।

वैज्ञानिक शैली वैज्ञानिक संचार के क्षेत्र में कार्य करती है, जिसमें वास्तविकता के बारे में वस्तुनिष्ठ ज्ञान विकसित होता है और सैद्धांतिक रूप से समझा जाता है। वैज्ञानिक कथन (मौखिक या लिखित, विस्तृत या प्राथमिक, मूल या प्रजनन) का लेखक चाहे जो भी हो, वैज्ञानिक भाषण का मुख्य कार्य और उद्देश्य है प्राप्तकर्ता को वैज्ञानिक जानकारी का हस्तांतरण, वैज्ञानिक ज्ञान. जाहिर है, एक वैज्ञानिक पाठ में भाषा के बारे में सभी प्रकार के ज्ञान, अवधारणाओं, पैटर्न और तथ्यों को सबसे पहले प्रस्तुत किया जाता है। कम बार - विचार, वैज्ञानिक ज्ञान प्राप्त करने के तरीके, तरीके, तकनीक, विश्लेषण प्रक्रियाएं। एक वैज्ञानिक पाठ की सामग्री न केवल एक सेट है और यहां तक ​​कि समान घटकों की एक प्रणाली भी नहीं है। एक वैज्ञानिक भाषण कार्य में, ज्ञान को एक निश्चित संदर्भ में माना जाता है जो पारंपरिक रूप से विज्ञान के एक विशेष क्षेत्र में विकसित हुआ है: प्रत्येक लेखक इसे इस संदर्भ में फिट करता है और इसका मूल्यांकन वैज्ञानिक या छद्म वैज्ञानिक, तर्कपूर्ण या अनुचित, मूल या अवास्तविक, नया या ज्ञात के रूप में किया जाता है। , विश्वसनीय या अविश्वसनीय, महत्वपूर्ण या महत्वहीन, आदि। इस तरह के मूल्यांकन की निष्पक्षता एक वैज्ञानिक पाठ की सामग्री की एक आवश्यक विशेषता है।

वैज्ञानिक संचार के क्षेत्र में विचार की एक सटीक, तार्किक, स्पष्ट अभिव्यक्ति की आवश्यकता होती है। नतीजतन, भाषण की वैज्ञानिक शैली की भाषाई विशेषताएं अतिरिक्त भाषाई, अर्थात्, बहिर्मुखी, विशेषताएं: वैज्ञानिक क्षेत्र और इसकी किस्मों में लक्ष्य, उद्देश्य, संचार की आवश्यकता के कारण हैं।

वैज्ञानिक शैली की अतिरिक्त भाषाई विशेषताओं में शामिल हैं:

1) अमूर्तता और सामान्यीकरण;

2) सटीकता, अस्पष्टता, अवधारणा और निश्चितता;

3) कल्पना और भावुकता की कमी;

4) तर्क।

मतिहीनता तथा व्यापकता निम्नलिखित तरीकों से व्यक्त किया गया:

1) अमूर्त शब्दावली का व्यापक उपयोग, मुख्यतः शब्दावली: बिंदु, शरीर, अणु, वेक्टर;

2) उपलब्धता एक लंबी संख्याअमूर्त नपुंसक संज्ञाएं जिन्हें गिनती और संख्या की अवधारणाओं के साथ नहीं जोड़ा जा सकता है: परिवर्तन, संतुलन, उबलना, प्राप्त करना;

3) क्रियाविशेषणों और विशेषणों का उपयोग जो स्थिरांक को दर्शाते हैं और समग्र गुणवत्ता, संपत्ति या क्रिया: सबसे, आमतौर पर, नियमित रूप से, हमेशा, कोई भी, हर;

4) निष्क्रिय संरचनाओं का उपयोग: प्रयोग के परिणाम तालिका में दर्ज किए गए हैं;

5) वर्तमान कालातीत के अर्थ में वर्तमान काल की क्रियाओं का उपयोग, वस्तुओं के स्थायी संकेतों और वास्तविकता की वस्तुओं और उनके साथ कार्यों को दर्शाता है: किसी चालक का प्रतिरोध अनुप्रस्थ काट के क्षेत्रफल पर निर्भर करता है;

6) सामान्यीकरण के अर्थ में बहुवचन संज्ञाओं का उपयोग: आवृत्तियों, तेल, लंबाई, ताप, जलवायु;

7) एक स्थिर विशेषता, किसी वस्तु की संपत्ति के अर्थ में लघु विशेषणों का उपयोग: कॉपर ऑक्साइड अघुलनशील है।

सटीकता, असंदिग्धता, अवधारणा तथा यक़ीन वैज्ञानिक शैली इस तथ्य से संबंधित है कि वैज्ञानिक ज्ञान के प्रत्येक क्षेत्र में अवधारणाओं की एक प्रणाली होती है जो एक निश्चित सेट की वस्तुओं को उसकी विशिष्ट विशेषता के अनुसार सामान्यीकृत करती है। एक शब्द या वाक्यांश जो सटीक और स्पष्ट रूप से एक अवधारणा को निर्दिष्ट करता है और इसकी मुख्य सामग्री को प्रकट करता है अवधि .

इमेजरी की कमी तथा भावावेश वैज्ञानिक भाषण इस तथ्य में निहित है कि कोई भी अवधारणा या तो पूरी तरह से ठोस-संवेदी छवियों से रहित है, या सबसे अमूर्त छवि (विनाश) पर आधारित है।वैज्ञानिक भाषण की लाक्षणिकता की कमी निम्नलिखित में व्यक्त की गई है:

1) वैज्ञानिक भाषण में एक विशेष विचार पर जोर देने से जुड़े सख्ती से सीमित भावनात्मक और अभिव्यक्तिपूर्ण साधनों का एक सेट होता है: प्रवर्धन और प्रतिबंधात्मक कण (केवल, बिल्कुल, अत्यंत) अतिशयोक्तिपूर्णविशेषण (सबसे सरल उपाय, सबसे महत्वपूर्ण कार्य);

2) छोटे प्रत्ययों का भावनात्मक अर्थ नहीं होता है: गिलेट, टेस्ट ट्यूब;

3) रूपकों का उपयोग शब्दों के रूप में किया जाता है और उनका कोई आलंकारिक अर्थ नहीं होता है: कमला, कंधे, क्लच;

4) तुलना भी लाक्षणिक रूप से मायने नहीं रखती, एक रूप के रूप में कार्य करना तार्किक साेच: आयोडीन की तरह ब्रोमीन वाष्प के रूप में उर्ध्वपातित हो जाता है।

तर्क भाषण की वैज्ञानिक शैली वाक्यों के समूह, एक पैराग्राफ और पूरे पाठ के स्तर पर व्यक्त की जाती है। निम्नलिखित साधनों के उपयोग से वैज्ञानिक पाठ का तर्क सुनिश्चित किया जाता है:

1) बार-बार संज्ञाओं के साथ वाक्यों को जोड़ना, अक्सर प्रदर्शनकारी सर्वनामों के संयोजन में: वह एक, यह वाला;

2) विचार के प्रवाह के क्रम को इंगित करने वाले क्रियाविशेषणों का उपयोग: पहले, सबसे पहले, अगला, फिर;

3) कथन के कुछ हिस्सों के बीच संबंध को व्यक्त करने वाले परिचयात्मक शब्दों का उपयोग: इसलिए, दूसरा, अंत में, इसलिए, इस प्रकार;

4) व्याख्यात्मक संयोजनों का उपयोग: क्योंकि, क्योंकि, करने के लिए;

5) संचार के निर्माण और टर्नओवर का उपयोग: अब आइए संपत्तियों पर ध्यान दें, मुद्दे के विचार पर आगे बढ़ें, फिर ध्यान दें।

एक वैज्ञानिक पाठ के सख्त तर्क की आवश्यकताएं इसमें जटिल वाक्यों की प्रबलता को निर्धारित करती हैं संबद्ध कनेक्शन, विशेष रूप से जटिल वाले।

वाक्य स्तर पर भाषण की वैज्ञानिक शैली की विशेषता है बड़ी मात्राजननात्मक मामले में संज्ञाओं की एक श्रृंखला द्वारा व्यक्त किए गए वाक्यांश (विवर्तन मैक्सिमा के गठन के लिए शर्तें),सांकेतिक पूर्वसर्गों का उपयोग करना (द्वारा, की सहायता से, परिणामस्वरूप),एक ही वाक्य और कई अन्य संकेतों के भीतर बड़ी संख्या में कृदंत।वैज्ञानिक शैली में अमूर्त और सामान्यीकृत अर्थ वाले तटस्थ शब्दों और शब्दों का बोलबाला है। लगभग हर शब्द एक वैज्ञानिक पाठ में एक अमूर्त अवधारणा या एक अमूर्त वस्तु के पदनाम के रूप में प्रकट होता है: गति, समय, सीमा, मात्रा, नियमितता।वैज्ञानिक शैली में, विशेष शब्दावली और सामान्य वैज्ञानिक शब्दावली का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है: कार्य, तत्व, प्रणाली, आदि।

व्याकरणिक श्रेणियों और रूपों का उपयोग वैज्ञानिक शैली में इसकी विशिष्टता से अलग है। संज्ञा यहाँ क्रिया पर प्रबल होती है, अवैयक्तिक रूप - व्यक्तिगत लोगों पर, तथाकथित वर्तमान कालातीत व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, उदाहरण के लिए: कार्बन एक पौधे का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है। पैरों के वर्गों का योग कर्ण के वर्ग के बराबर होता है। क्रिया और व्यक्तिगत सर्वनामों के पहले और दूसरे व्यक्ति के एकवचन के रूप वैज्ञानिक शैली में असामान्य हैं। वैज्ञानिक भाषण में विशेषण अन्य शैलियों में जितनी बार उपयोग नहीं किए जाते हैं। एक नियम के रूप में, वे शर्तों का हिस्सा हैं, एक सटीक और अत्यधिक विशिष्ट अर्थ रखते हैं।

जाहिर है, विभिन्न वैज्ञानिक ग्रंथ: एक वैज्ञानिक रिपोर्ट और एक शैक्षिक व्याख्यान, एक पाठ्यपुस्तक का एक पैराग्राफ और एक मोनोग्राफ का एक अध्याय, एक वैज्ञानिक पत्रिका में एक लेख और एक लोकप्रिय विज्ञान प्रकाशन में एक लेख विभिन्न समस्याओं को हल करने के लिए बनाया गया है और इसे संबोधित नहीं किया जा सकता है। एक ही अभिभाषक को।इसके आधार पर वैज्ञानिक शैली को तीन मुख्य प्रकारों में बांटा गया है: उचित वैज्ञानिक उपशैली, वैज्ञानिक और शैक्षिक उपशैली तथा लोकप्रिय विज्ञान उपशैली .

वास्तव में वैज्ञानिक उपशैली उद्देश्यपूर्ण रूप से नए वैज्ञानिक ज्ञान के विकास और संरक्षण की प्रक्रिया में कार्य करता है। यह शैली है वैज्ञानिक लेख, मोनोग्राफ, वैज्ञानिक सम्मेलनों में रिपोर्ट, वैज्ञानिक चर्चा की शैली। इसी समय, भाषण के लेखक और अभिभाषक रचनात्मक स्तर के संबंध में समान हैं वैज्ञानिक गतिविधि. लेखक और अभिभाषक दोनों लोगों के एक विशेष संघ से संबंधित हैं - वैज्ञानिक समुदाय के लिए। भाषण के लेखक, एक वैज्ञानिक, यह सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं कि उनके द्वारा विकसित ज्ञान को वैज्ञानिक समुदाय द्वारा स्वीकार किया जाए। साथ ही, उनके भाषण में कुछ विशेषताएं होनी चाहिए।

पहले तो , वैज्ञानिक भाषण में वास्तव में वैज्ञानिक, वस्तुनिष्ठ ज्ञान को व्यक्त करना आवश्यक है, इसलिए वास्तविक वैज्ञानिक पाठ उन शब्दों, शब्दों से संतृप्त है जो वैज्ञानिक अवधारणाओं को कहते हैं। सामान्य वैज्ञानिक शब्दावली और तटस्थ शब्दावली के साथ सही संगतता द्वारा उनके उपयोग की सटीकता सुनिश्चित की जाती है।

दूसरे , भाषण का विषय, वैज्ञानिक ज्ञान, सामान्यीकरण के उच्च स्तर की विशेषता है, जिसे सामान्यीकरण के अर्थ के साथ शब्दों, अमूर्त शब्दावली, विशेष शाब्दिक इकाइयों का उपयोग करके भी व्यक्त किया जाता है: नियमित रूप से, हर, हर, कोई भी. उसी समय, भाषण के लेखक, जैसा कि यह था, ज्ञान के विकास में व्यक्तिगत भागीदारी के दायरे से परे चला जाता है, ज्ञान को लेखक से सार रूप में प्रस्तुत किया जाता है, पता करने वाले पर जोर नहीं दिया जाता है या इसे बहुत में भी कहा जाता है उच्च स्तरसामान्यीकरण: वैज्ञानिक, भाषाविद, बीसवीं सदी के भाषाविद, विशेषज्ञ. विशेष वाक्य रचना के उपयोग से अमूर्तता भी सुनिश्चित होती है, उदाहरण के लिए, एक-भाग वाक्य।

तीसरे , ज्ञान को कड़ाई से तर्क दिया जाना चाहिए, प्रमाणित किया जाना चाहिए, जिसके लिए पाठ के जोर दिए गए तर्क की आवश्यकता होती है, तर्क के प्रकार के अनुसार इसका निर्माण, इसके भागों को जोड़ने के विशेष साधनों का उपयोग। एक अमूर्त और सामान्यीकृत चरित्र, निष्पक्षता, जोर दिया तर्क वैज्ञानिक शैली की मुख्य विशेषताएं हैं और वास्तविक वैज्ञानिक भाषण में सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होते हैं।

वैज्ञानिक और शैक्षिक सबस्टाइल विषयगत रूप से नए वैज्ञानिक ज्ञान के विकास और संरक्षण की प्रक्रिया में कार्य करता है। सामान्य सांस्कृतिक, सामान्य शैक्षिक योजना (स्कूली शिक्षा), या पेशेवर योजना (व्यावसायिक प्रशिक्षण) में या तो संबोधित करने वाले के लिए इस ज्ञान का कब्ज़ा आवश्यक है।

वैज्ञानिक और शैक्षिक उप-शैली का उपयोग किया जाता है मौखिक भाषणपाठ्यपुस्तक लिखते समय शिक्षक। भाषण का लेखक आमतौर पर उन कानूनों, अवधारणाओं, विचारों का "लेखक" नहीं होता है जो वह निर्धारित करता है। वह विज्ञान और अभिभाषक के बीच एक मध्यस्थ है, जो इस विज्ञान की मूल बातों में महारत हासिल करना चाहता है। यह महत्वपूर्ण है कि एक वैज्ञानिक और शैक्षिक भाषण के लेखक पाठक या श्रोता द्वारा पाठ की सामग्री, वैज्ञानिक जानकारी को आत्मसात करने के लिए जिम्मेदार हैं। इसलिए, तर्क, सटीकता, अमूर्तता और सामान्यीकरण के अलावा, वैज्ञानिक और शैक्षिक भाषण में एक शैक्षिक, उपदेशात्मक अभिविन्यास होना चाहिए।वैज्ञानिक और शैक्षिक पाठ की विशिष्टता इसके संचार कार्य के कारण है: लेखक वैज्ञानिक जानकारी को अभिभाषक तक पहुँचाने और उसकी आत्मसात सुनिश्चित करने का प्रयास करता है। और इसके लिए छात्रों की उम्र, शिक्षा के स्तर आदि के अनुसार जानकारी को अनुकूलित करना आवश्यक है।

वैज्ञानिक और शैक्षिक भाषण की विशेषताओं में शामिल होना चाहिए, सबसे पहले, यह तथ्य कि वैज्ञानिक भाषण के लिए विशिष्ट वैचारिक सामग्री प्रतिनिधित्व के स्तर द्वारा पूरक है - वास्तविकता की छवियां जिनमें एक कामुक-उद्देश्य है, विशिष्ट चरित्र. एक तरह के ज्ञान के रूप में तथ्य भी कम नहीं होता महत्वपूर्ण घटकएक अवधारणा या पैटर्न की तुलना में भाषण की सामग्री।पाठ में, यह विशेषता एक उदाहरण और इसकी व्याख्या का प्रतिनिधित्व करने वाले संरचनात्मक और अर्थपूर्ण घटकों की एक बड़ी संख्या में प्रकट होती है।

शैक्षिक ग्रंथों की दूसरी विशिष्ट विशेषता यह है कि उनकी सामग्री में शिक्षाप्रद घटक होते हैं, और ग्रंथों में स्वयं सूत्र शामिल होते हैं अलग नियमऔर व्याख्यात्मक शक्ति के साथ परिभाषाएँ। ये संरचनात्मक और शब्दार्थ घटक उस गतिविधि को व्यवस्थित करते हैं जिसे पताकर्ता पाठ से प्राप्त ज्ञान के आधार पर करता है। उपदेशात्मक अभिविन्यास, सामग्री की शिक्षाप्रद प्रकृति न केवल कुछ संरचनात्मक और शब्दार्थ घटकों के वैज्ञानिक और शैक्षिक पाठ में उपस्थिति को निर्धारित करती है, बल्कि एक निश्चित शब्दावली, उपदेशात्मक शब्दार्थ वाले शब्द: याद रखें कि आपने क्या सीखा.

जोर दिए गए संवाद को वैज्ञानिक और शैक्षिक भाषण की विशेषताओं के लिए भी जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए। इसके साथ व्यक्त किया जा सकता है विभिन्न साधन: सर्वनाम, क्रिया रूप, प्रश्नवाचक वाक्य, संवाद इकाइयाँ, आदि। संवादात्मकता इस तथ्य में भी प्रकट होती है कि शैक्षिक ग्रंथों में अनुभूति की प्रक्रिया न केवल सामग्री का एक घटक है, बल्कि बाहरी रूप से, एक निश्चित रूप में भी व्यक्त की जाती है। कार्यात्मक-अर्थपूर्ण प्रकार का भाषण - तर्क. इस प्रकार के अनुसार निर्मित सुपरफ्रेसल इकाइयों के पाठ में उपस्थिति, और तर्क के लिए संपूर्ण पाठ की प्रासंगिकता (इसके कार्यात्मक अर्थ प्रकार के संदर्भ में) दोनों को व्यक्त करना संभव बनाता है, यदि कोई विशिष्ट विधि नहीं है, तो पथ, ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया।स्कूली बच्चों को संबोधित वैज्ञानिक और शैक्षिक ग्रंथों को भी अक्सर भावनात्मकता की विशेषता होती है, जो विभिन्न माध्यमों से प्रदान की जाती है। भाषण अभिव्यक्ति. ये सभी विशेषताएं मौखिक वैज्ञानिक और शैक्षिक भाषण में सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होती हैं। वैज्ञानिक और शैक्षिक भाषण की शैली के लिए शिक्षक का व्याख्यात्मक एकालाप सबसे अधिक प्रासंगिक है।

लोकप्रिय विज्ञान उपशैली लोकप्रिय बनाने, वैज्ञानिक जानकारी के प्रसार की प्रक्रिया में कार्य करता है। इसका कार्य पता करने वाले को ज्ञान के एक निश्चित क्षेत्र से परिचित कराना और इस क्षेत्र की घटनाओं में प्रारंभिक संज्ञानात्मक रुचि बनाना है। इस तरह के भाषण का एक विशिष्ट संकेत लोकप्रियता, प्रस्तुति की सार्वजनिक पहुंच है। यह इस तथ्य के कारण है कि लोकप्रिय विज्ञान पाठ एक विशेष अभिभाषक को, तथाकथित सामान्य दर्शकों को संबोधित किया जाता है। ऐसे पाठ में भाषण का विषय सबसे सामान्य अवधारणा है, सबसे अधिक सामान्य पैटर्नएक विशेष विज्ञान का, इतना सामान्य कि वे न केवल विशेषज्ञों के लिए रुचि रखते हैं।भाषण के विषय की सार्वजनिक प्रकृति के बावजूद, लोकप्रिय विज्ञान ग्रंथों में हमेशा कई उदाहरण होते हैं, ऐसे तथ्य जो दिलचस्प, समस्याग्रस्त (और इसलिए याद रखने में आसान) होते हैं, साथ ही साथ कुछ सैद्धांतिक स्थितियों की स्पष्ट रूप से पुष्टि करते हैं। उदाहरण देना सामग्री का संक्षिप्तीकरण प्रदान करता है और लोकप्रिय बनाने के तरीकों में से एक है। लोकप्रिय बनाने का एक अन्य तरीका एक सादृश्य है, जो आपको वैज्ञानिक सामग्री को रोजमर्रा के संचार की भाषा में "अनुवाद" करने की अनुमति देता है।

लोकप्रिय विज्ञान उप-शैली की मुख्य शैली लोकप्रिय विज्ञान व्याख्यान है। लोकप्रिय विज्ञान व्याख्यान का संचार कार्य विज्ञान के एक विशेष क्षेत्र से ज्ञान को संप्रेषित करना है ताकि यह सभी श्रोताओं के लिए दिलचस्प और समझने योग्य हो। एक लोकप्रिय विज्ञान व्याख्यान देना एक विशेषज्ञ की एक महत्वपूर्ण गतिविधि है। इसे तैयार करते समय, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि व्याख्याता को विषय की सामग्री को किसी विशेष व्याख्यान की सामग्री में बदलना चाहिए, अर्थात प्रस्तुति के रूप को बदलना: रचना, शैली, भाषा।

भाषण संचार के मौखिक और लिखित दोनों रूपों की विभिन्न शैलियों में वैज्ञानिक शैली मौजूद है। इन शैलियों में एनोटेशन, एब्सट्रैक्ट, सिनॉप्सिस, थीसिस शामिल हैं। सूचीबद्ध विधाएं द्वितीयक ग्रंथ हैं और हैं महत्त्वसभी छात्रों के लिए।

एब्सट्रैक्ट - संक्षिप्त रूप से तैयार रिपोर्ट के मुख्य प्रावधान, वैज्ञानिक लेख।सार एक प्राथमिक कार्य हो सकता है, ऐसी स्थिति में उन्हें मूल कहा जाता है। मूल सार उनकी अपनी रिपोर्ट, लेख के प्रतिबिंब के रूप में लिखे गए हैं। माध्यमिक सार किसी अन्य लेखक के प्राथमिक ग्रंथों के आधार पर बनाए जाते हैं।सार संक्षेप में और तार्किक रूप से विषय के विकास की रूपरेखा तैयार करता है। योजना के विपरीत, जो केवल विचाराधीन मुद्दों का नाम देती है, थीसिस इन मुद्दों को प्रकट करती है। प्रत्येक थीसिस एक विशेष सूक्ष्म विषय को कवर करती है और आमतौर पर एक अलग पैराग्राफ बनाती है। सार, एक नियम के रूप में, मूल स्रोत के पैराग्राफ के अनुरूप हैं, क्योंकि पैराग्राफ एक अलग सूक्ष्म विषय है। सार का संकलन करते समय, एक अनुच्छेद में एक विषयगत या शब्दार्थ वाक्य को हाइलाइट किया जाता है। यह एक थीसिस के रूप में कार्य करता है। एक पैराग्राफ का विषयगत वाक्य एक वाक्य है जो पैराग्राफ में भाषण के विषय पर प्रकाश डालता है और सूक्ष्मदर्शी की सीमाओं को रेखांकित करता है। मूल स्रोत में विषयगत वाक्य को विवरण, उदाहरण, कारण और प्रभाव को इंगित करके, तुलना करके, आदि देकर बढ़ाया जाता है। पैराग्राफ के अर्थ वाक्य से पता चलता है मुख्य विचारपैराग्राफ। यदि आप इन विषयगत या शब्दार्थ वाक्यों को लिखते और क्रमांकित करते हैं, तो आपको शोध-प्रबंध प्राप्त होंगे।

सारांश – विशेष प्रकारके दौरान उत्पन्न पाठ व्याख्या लेनामूल स्रोत।नोट-टेकिंग एक पाठ का मानसिक प्रसंस्करण और लिखित निर्धारण है जिसे कान से पढ़ा या माना जाता है।सार वर्गीकृत हैं:

1. दबाव अनुपात जानकारी: संक्षिप्त, विस्तृत और मिश्रित. पर सारांशकेवल महत्वपूर्ण बिंदु परिलक्षित होते हैं। इन महत्वपूर्ण प्रावधानों को न केवल पाठ के रूप में, बल्कि योजना, आरेख के रूप में भी प्रदर्शित किया जा सकता है। एक विस्तृत सारांश स्पष्टीकरण, निदर्शी सामग्री को ठीक करता है। मिश्रित जानकारी प्रस्तुत करने के दोनों तरीकों को जोड़ती है।

2. पी स्रोतों की संख्या के बारे में: विशेष निबंध का(एक स्रोत के अनुसार) और सारांश (एक ही विषय पर कई स्रोत)।

3. मूल स्रोत के तुल्यता की डिग्री के अनुसार : एकीकृत और चयनात्मक।इंटीग्रल सिनोप्सिस मूल स्रोत के सभी मुख्य प्रावधानों और सबसे महत्वपूर्ण सिमेंटिक कनेक्शनों को बताता है। चयनात्मक सारांश में मूल स्रोत के अलग-अलग तत्व शामिल हैं, जो संकलक के लिए नवीनता और महत्व का प्रतिनिधित्व करते हैं। चयनात्मक सार संकलक की विशिष्ट आवश्यकताओं को दर्शाता है और प्रकृति में व्यक्तिगत है।

समीक्षा कई चरणों से गुजरती है:

1) जानकारी प्राप्त करना;

2) सामग्री चयन;

3) सामग्री का सुधार और उसका निर्धारण।

सूचना स्वागत - यह किसी पाठ या पाठ के एक खंड के अर्थ की धारणा है जिसे कान से पढ़ा या माना जाता है। जो पढ़ा या सुना जाता है उसकी समझ सामान्य और भाषण संस्कृति के स्तर पर निर्भर करती है।

मंच पर चयननोट्स लेना, फालतू को काट देना, महत्वपूर्ण सूचनाओं को अलग कर देना।

पुनर्निर्माण इसका उद्देश्य इसके आगे निर्धारण के उद्देश्य से चयनित जानकारी को संसाधित करना है। परिणाम विवरण, स्पष्टीकरण, दोहराव और सामान्यीकरण के बहिष्करण के कारण जानकारी की मात्रा में कमी है।

फिक्सेशन चयनित जानकारी कई संक्षिप्त संकेतन विधियों का उपयोग करके हो सकती है: संक्षिप्त शब्द, आम तौर पर स्वीकृत संक्षिप्त वर्ण, व्यक्तिगत वर्ण, आदि।

टिप्पणी - इसकी सामग्री, डिजाइन, दिशा, आदि के संदर्भ में मुद्रित कार्य का संक्षिप्त विवरण।एक सार का उद्देश्य पाठकों को एक निश्चित सामग्री और उद्देश्य की पुस्तक या लेख के अस्तित्व के बारे में सूचित करना है। एनोटेशन संरचना में आवश्यक घटक होते हैं:

1) स्रोत की सामग्री विशेषताएँ, लेखक के उद्देश्य का एक संकेत;

2) मूल स्रोत के प्राप्तकर्ता का संकेत।

एनोटेशन में वैकल्पिक घटक भी हो सकते हैं: मूल स्रोत की संरचना की विशेषताएं, उदाहरण सामग्री। एनोटेशन के प्रत्येक भाग को भाषा रूढ़ियों का उपयोग करके स्वरूपित किया जाता है - भाषण क्लिच. निम्नलिखित एनोटेशन के उदाहरण हैं।

लेमोव ए। वी। परीक्षण की तैयारी: भाषण और टिप्पणियों की संस्कृति पर कार्य: प्रोक। भत्ता। - दूसरा संस्करण।, रेव। और अतिरिक्त - सरांस्क: मोर्दोव का पब्लिशिंग हाउस। अन-टा, 2003. - 96 पी। मैनुअल रूसी स्कूली बच्चों और आवेदकों के लिए अपेक्षाकृत नए प्रकार की परीक्षा के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए समर्पित है - रूसी भाषा में परीक्षण, परीक्षण के उन वर्गों में अधिक सटीक रूप से जो भाषण संस्कृति के क्षेत्र में छात्रों के ज्ञान को प्रकट करते हैं। मैनुअल रूसी भाषा कार्यक्रम के ऐसे वर्गों से संबंधित है, जो परंपरागत रूप से स्कूल में अपर्याप्त ध्यान देते हैं। मैनुअल हाई स्कूल के छात्रों और आवेदकों के लिए अभिप्रेत है. इसका उपयोग उच्च शिक्षण संस्थानों के गैर-दार्शनिक संकायों में "रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति" पाठ्यक्रम पर कक्षाएं आयोजित करते समय किया जा सकता है।

बर्लिनर ई.एम., ग्लेज़िरिना आई.बी., ग्लेज़िरिन बी.ई. कार्यालय एक्सपी. सेल्फ-ट्यूटर - एम।: सीजेएससी "पब्लिशिंग हाउस बिनोम", 2001। - 432p .: बीमार। यह पुस्तक प्रोफेसर, डॉक्टर ऑफ टेक्निकल साइंसेज, ई.एम. के नेतृत्व में लेखकों की एक टीम द्वारा लिखी गई थी। किताबों से पाठकों के लिए जाने जाने वाले बर्लिनर, समर्पित माइक्रोसॉफ्ट खिड़कियाँ, माइक्रोसॉफ्ट कार्यालयऔर कंप्यूटर पत्रिकाओं में कई लेख। पुस्तक की सामग्री को एकीकृत पैकेज के शुरुआती और अनुभवी उपयोगकर्ताओं दोनों द्वारा स्वतंत्र अध्ययन के लिए डिज़ाइन किया गया है। माइक्रोसॉफ्ट कार्यालय एक्सपी. संभावनाओं पर सबसे ज्यादा ध्यान दिया जाता है शब्द2002 सबसे व्यापक कार्यक्रम के रूप में कार्यालय. स्कूलों, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में कंप्यूटर विज्ञान के पाठ्यक्रम का अध्ययन करते समय पुस्तक को शिक्षण सहायता के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। यह उन लोगों के लिए उपयोगी होगा जो अंग्रेजी में कंप्यूटर साहित्य पढ़ते हैं, कमांड के रूप में, संवाद बॉक्स में दिए गए पाठ का एक महत्वपूर्ण हिस्सा, और कुछ शब्द रूसी और अंग्रेजी में दिए गए हैं।

सारांश - छोटी मात्रा का एक माध्यमिक पाठ, प्राथमिक स्रोत के अर्थ में पर्याप्त।संदर्भित स्रोतों की संख्या के आधार पर, वहाँ हैं विशेष निबंध का(एक स्रोत को संसाधित करने का परिणाम) और समीक्षा सार (कई स्रोत ग्रंथों के आधार पर संयुक्त) सामान्य विषयऔर इसी तरह की शोध समस्याएं)।सार के आधार पर, जिसमें मूल पाठ की सामग्री का लिखित पुनरुत्पादन शामिल है, एक मौखिक प्रस्तुति तैयार की जा सकती है। सार संदेश. मौखिक भाषण की एक शैली के रूप में सार संदेश में दर्शकों के साथ संपर्क के विशेष तरीकों का उपयोग शामिल है (प्रस्तुति का प्रश्न-उत्तर पाठ्यक्रम, भागों का विशेष आवंटन, श्रोताओं से सीधे अपील, निश्चित व्यक्तिगत निर्माण का उपयोग ( और अब विचार करें); रिपोर्ट के प्रति रवैया व्यक्त करने वाले परिचयात्मक निर्माण ( इस संबंध में, मेरा मानना ​​है, मेरी राय में )।

वैज्ञानिक भाषण की शब्दावली में तीन मुख्य परतें होती हैं: सामान्य शब्द, सामान्य वैज्ञानिक तथा पारिभाषिक, साथ ही साथ आइटम का नाम और अजीबोगरीब सेवा शब्द जो वैज्ञानिक विचार को व्यवस्थित करते हैं।

प्रति सामान्य शब्दावली शब्द संदर्भ आम भाषा, जो अक्सर वैज्ञानिक ग्रंथों में पाए जाते हैं, उदाहरण के लिए: डिवाइस उच्च और निम्न तापमान दोनों पर काम करता है।इस वाक्य में एक भी विशेष शब्द नहीं है, फिर भी यह एक वैज्ञानिक भाषण है। किसी भी वैज्ञानिक पाठ में, ऐसे शब्द प्रमुख होते हैं और प्रस्तुति का आधार बनते हैं। सामान्य शब्दावली के लिए धन्यवाद, विज्ञान की भाषा सामान्य साहित्यिक भाषा के साथ अपना संबंध बनाए रखती है और केवल वैज्ञानिकों के लिए समझने योग्य ऋषियों की भाषा में नहीं बदल जाती है।पाठकों की संरचना के आधार पर, आमतौर पर इस्तेमाल की जाने वाली शब्दावली का हिस्सा बदल जाता है: यह विशेषज्ञों के लिए किए गए कार्यों में घट जाती है (सभी शब्दों के आधे से अधिक नहीं हो सकती है), और व्यापक दर्शकों को संबोधित कार्यों में वृद्धि होती है।

वैज्ञानिक शैली केवल सामान्य साहित्यिक भाषा से शब्द नहीं लेती है। वह शब्दों का एक महत्वपूर्ण चयन करता है - सबसे पहले, वे जो सबसे बेहतर रूप से मुख्य कार्य को पूरा करते हैं, वैज्ञानिक शैली की स्थापना। वैज्ञानिक भाषण में शब्द आमतौर पर एक विशिष्ट, व्यक्तिगत रूप से अद्वितीय वस्तु नहीं, बल्कि सजातीय वस्तुओं के एक वर्ग का नाम देता है, अर्थात यह विशेष, व्यक्ति नहीं, बल्कि सामान्य को व्यक्त करता है वैज्ञानिक अवधारणा. इसलिए, सबसे पहले, सामान्यीकृत और अमूर्त अर्थ वाले शब्दों का चयन किया जाता है। हालांकि, वैज्ञानिक भाषण न केवल भाषा से सामान्य और अमूर्त अर्थ वाले शब्दों का चयन करता है। यह अपने सिद्धांतों के अनुसार आमतौर पर इस्तेमाल होने वाले शब्दों के अर्थ को भी बदल देता है।तो, वैज्ञानिक भाषण में कई क्रियाओं के लिए (रचना, सेवा करना, गणना करना, वर्णन करना, निष्कर्ष निकालना)अर्थ कमजोर, मिटा और सामान्यीकृत है। वे एक प्रकार की लिंकिंग क्रियाओं में बदल जाते हैं जो आपको किसी भी अवधारणा को जोड़ने की अनुमति देते हैं, लगभग किसी भी वैज्ञानिक संदेश को आकर्षित करते हैं।उदाहरण के लिए, क्रिया "रचना" I. S. Ozhegov के शब्दकोश के अनुसार, इसके 7 अर्थ हैं। हालाँकि, वैज्ञानिक भाषण में, रचना करने की क्रिया को केवल एक, व्यापक और सबसे सामान्यीकृत अर्थ में महसूस किया जाता है: "स्वयं को रूप"उदाहरण के लिए: खर्च 400 रूबल है। श्रम लागत माल की लागत का एक महत्वपूर्ण अनुपात बनाती है।इस प्रकार एक परिवर्तन होता है, वैज्ञानिक भाषण के कार्यों के लिए आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले शब्दों के अर्थ का अनुकूलन।

सामान्य वैज्ञानिक शब्दावली - यह वैज्ञानिक भाषण की शब्दावली की दूसरी महत्वपूर्ण परत है। यह पहले से ही विज्ञान की भाषा का एक सीधा हिस्सा है, या, जैसा कि वैज्ञानिक कहते हैं, विज्ञान की धातुभाषा, यानी वैज्ञानिक वस्तुओं और घटनाओं का वर्णन करने वाली भाषा। सामान्य वैज्ञानिक शब्दों की सहायता से विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विभिन्न क्षेत्रों में होने वाली घटनाओं और प्रक्रियाओं का वर्णन किया जाता है। ये शब्द कुछ अवधारणाओं को निर्दिष्ट किए गए हैं, लेकिन ये शब्द नहीं हैं, उदाहरण के लिए: संचालन, प्रश्न, कार्य, घटना, प्रक्रिया, आधारित, अवशोषित, सार, त्वरण, अनुकूलन, आदि। हाँ, शब्द "प्रश्न"एक सामान्य वैज्ञानिक अवधारणा कैसे मायने रखती है "यह या वह स्थिति, अध्ययन और निर्णय के विषय के रूप में परिस्थिति, एक कार्य जिसे हल करने की आवश्यकता है, एक समस्या।"इसका उपयोग विज्ञान की विभिन्न शाखाओं में ऐसे संदर्भों में किया जाता है: इस मुद्दे का पता लगाएं, प्रमुख मुद्दे, राष्ट्रीय प्रश्न, किसान सवाल, मुद्दा उठाएं, मुद्दे को खुला छोड़ दें, इस मुद्दे को तत्काल समाधान की आवश्यकता है।

वैज्ञानिक शैली की शब्दावली की तीसरी परत है मामले. शब्दावली वैज्ञानिक शैली का मूल है, अंतिम, अंतरतम चक्र, विज्ञान की भाषा की अग्रणी, सबसे आवश्यक विशेषता है। हम कह सकते हैं कि यह शब्द वैज्ञानिक शैली की मुख्य विशेषताओं का प्रतीक है और वैज्ञानिक संचार के कार्यों के अनुरूप है।

अवधि - यह एक ऐसा शब्द या वाक्यांश है जो विज्ञान की किसी वस्तु, घटना या अवधारणा को सटीक और स्पष्ट रूप से नाम देता है और उसकी सामग्री को प्रकट करता है। यह शब्द वैज्ञानिक रूप से निर्मित परिभाषा पर आधारित है। इस शब्द का एक सख्त, स्पष्ट रूप से परिभाषित अर्थ है। वह शब्द-अवधि द्वारा निरूपित अवधारणा को प्रकट करने के लिए आवश्यक सभी आवश्यक विशेषताओं का नाम देता है: व्यापकता को दर्शाता है यह अवधारणादूसरों के साथ, साथ ही इस अवधारणा की विशिष्टता, उदाहरण के लिए: रसायन विज्ञान पदार्थों, उनकी संरचना, संरचना, गुणों और पारस्परिक परिवर्तनों का विज्ञान है।सबसे पहले, इस परिभाषा से, हम सीखते हैं कि रसायन विज्ञान एक विज्ञान है, और इसके द्वारा हम रसायन विज्ञान को अन्य विज्ञानों - भौतिकी, भूगोल, गणित, आदि के साथ जोड़ते हैं। लेकिन, दूसरी ओर, परिभाषा में निहित अवधारणा की विशिष्टता का पता चलता है शब्द: अन्य प्राकृतिक विज्ञानों के विपरीत, रसायन विज्ञान पदार्थों, उनकी संरचना, संरचना आदि का अध्ययन करता है।

तथ्य यह है कि यह शब्द वैज्ञानिक रूप से निर्मित परिभाषा पर आधारित है, इसकी मुख्य विशेषताओं में से एक है, जो इसे कठोरता, स्पष्टता, अर्थ की थकावट देता है। इस तथ्य के कारण कि यह शब्द एक सख्त वैज्ञानिक अवधारणा को दर्शाता है, यह उस विज्ञान की अवधारणाओं की प्रणाली में शामिल है जिससे यह संबंधित है। और अक्सर शब्दों की प्रणालीगत प्रकृति को भाषा, शब्द-निर्माण के माध्यम से औपचारिक रूप दिया जाता है। तो, चिकित्सा शब्दावली में, प्रत्यय का उपयोग करना -यहमानव अंगों में भड़काऊ प्रक्रियाओं को नामित करें: एपेंडिसाइटिस, ब्रोंकाइटिस, साइनसिसिस, कटिस्नायुशूल, आदि। विज्ञान और प्रौद्योगिकी के किसी दिए गए क्षेत्र में अन्य शब्दों के संबंध में एक शब्द को वास्तव में समझा जा सकता है, केवल एक प्रणाली में आत्मसात किया जा सकता है। शब्दावली प्रणाली में, सामान्य और विशिष्ट अवधारणाओं को दर्शाने वाले शब्दों को प्रतिष्ठित किया जाता है। एक ही शब्द का प्रयोग विज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में एक शब्द के रूप में किया जा सकता है, लेकिन विभिन्न शब्दावली प्रणालियों में इसके अलग-अलग अर्थ होंगे। उदाहरण के लिए, शब्द "प्रतिक्रिया"एक शब्द के रूप में मुख्य रूप से रसायन विज्ञान में, लेकिन शरीर विज्ञान में, इतिहास में भी इस्तेमाल किया जा सकता है। रसायन विज्ञान में, यह पदार्थों के बीच बातचीत को संदर्भित करता है। शरीर विज्ञान में, जलन की प्रतिक्रिया। ऐतिहासिक पाठ में - सामाजिक प्रगति के घोर दमन की नीति।

वैज्ञानिक शैली की शब्दावली में एक विशेष समूह है नामपद्धति लक्षण. वे शर्तों से काफी भिन्न हैं। यदि शर्तें आधारित हैं सामान्य अवधारणाएं, तो नामकरण के संकेत एकल पर आधारित होते हैं। नामकरण चिह्नों में मशीनों, तंत्रों, मशीन टूल्स, उपकरणों के सीरियल ब्रांड शामिल हैं। भौगोलिक नाम, बिजली संयंत्रों, उद्यमों, संस्थानों, संगठनों के नाम।

वैज्ञानिक शैली को लगातार नई इकाइयों की आवश्यकता होती है ताकि नवजात अवधारणाओं को नामित किया जा सके, इसलिए शब्द निर्माण की प्रक्रियाएं सक्रिय हैं। एक नियम के रूप में, भाषा में आने वाले 50% से अधिक नए शब्द शब्द हैं। अक्सर नए विशेष शब्दों का उद्भव विशिष्ट घटनाओं से जुड़ा होता है। उदाहरण के लिए, शर्तें "भूकंपीयता", "भूकंपीयता" 26 अप्रैल, 1966 को ताशकंद में आए भूकंप के बाद यह प्रयोग में आया।

तो, वैज्ञानिक शैली एक प्रकार की आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा है। वैज्ञानिक भाषण का प्रभाव संपूर्ण साहित्यिक भाषा पर इसके मजबूत और निरंतर प्रभाव में निहित है। यदि पहले वैज्ञानिक शब्दावली मुख्य रूप से बोलियों के कारण समृद्ध होती थी, तो अब इसकी पुनःपूर्ति का मुख्य स्रोत शब्दावली, विशेष शब्दावली है। नई वस्तुओं और अवधारणाओं के बाद, एक शक्तिशाली धारा के साथ हमारी भाषा में नए शब्द आ रहे हैं: त्वरक, एल्गोरिथ्म, एंटीबॉडी, हाइड्रोपोनिक्स, होलोग्राम, कार्सिनोजेनिक, कंप्यूटर, लेजर, मिसाइल वाहक, तनाव, पुनर्जीवन, आदि। लेकिन ऐसा भी नहीं है कि हजारों नए शब्द हैं जो तेजी से बढ़ रहे हैं शब्दकोशसाहित्यिक भाषा। विशेष शब्दावली के प्रभाव में साहित्यिक भाषा में न केवल मात्रात्मक, बल्कि गुणात्मक परिवर्तन भी होता है। वैज्ञानिक शब्द व्यवस्थित रूप से साहित्यिक भाषा में विकसित होते हैं, जैसा कि उनके पुनर्विचार से प्रमाणित होता है: मानसिक आघात, सार्वजनिक आक्रोश, नैतिक शून्य। रोज़मर्रा की बोलचाल की भाषा में शब्दों का उपयोग बहुत ध्यान देने योग्य हो गया है, जब संबंधित सामग्री को व्यक्त करने के लिए रोज़मर्रा के शब्द होते हैं, लेकिन विशेषज्ञ विचारों को व्यक्त करने की सटीकता के लिए इस शब्द का उपयोग करना पसंद करते हैं। ये तथ्य आधुनिक मनुष्य की चेतना में परिवर्तन का संकेत देते हैं। शब्द और सामान्य साहित्यिक शब्द के बीच की रेखा मिट जाती है। वैज्ञानिक और रोजमर्रा की चेतना के बीच संबंधों को मजबूत किया जा रहा है, और यह बदले में, साहित्यिक भाषा की गुणवत्ता को बदलता है, जो विचारों की सख्त और सटीक अभिव्यक्ति की प्रवृत्ति प्राप्त करता है, अधिक क्षमतापूर्ण, सूचनात्मक और अभिव्यक्तिपूर्ण हो जाता है।

भाषण की वैज्ञानिक शैली क्या है? वैसे भी भाषण शैली क्या है? भाषण शैली संचार के लिए भाषण के प्रकार हैं। भाषण शैली दो प्रकार की होती है: बोलचाल की, किताबी। पुस्तक कलात्मक, पत्रकारिता में विभाजित है, वैज्ञानिक,सरकारी कार्य।

• ये सभी शैलियाँ हैं साहित्यिक भाषा के मानदंडों का पालन।

वहीं, एक ही भाषाई अर्थ देना भिन्न शैलीविभिन्न शैली की विशेषताएं - सटीकता, तर्क, भावनात्मकता, निष्पक्षता, औपचारिकता, कल्पना, आदि।

वैज्ञानिक शैली की क्या विशेषता है

वैज्ञानिक शैली की विशेषता हैअमूर्तता, सामान्यीकरण और तार्किक प्रस्तुति। सिमेंटिक सटीकता, लाक्षणिकता की कमी, छिपी भावनात्मकता, प्रस्तुति की निष्पक्षता, इसकी कुछ सूखापन वैज्ञानिक भाषण की विशेषता है।

जैसा भाषा के साधनशब्दों और शब्दावली संयोजनों का उपयोग किया जाता है;

दृष्टिकोण से आकृति विज्ञानवर्तमान काल की क्रियाएँ यहाँ प्रबल होती हैं ( कार्बन पौधे का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है; एक रूपात्मक दृष्टिकोण से, एक शब्द है ...).

वैज्ञानिक शैली की घड़ी सारी संज्ञाएं, जो यहाँ बहुवचन रूप लेने में सक्षम हैं ( गर्मी, डायन, आवृत्ति, परिमाण).

सार और विशिष्टवैज्ञानिक भाषण मध्य लिंग के शब्दों की बढ़ती प्रयोज्यता में प्रकट होते हैं ( गति, घटना, मात्रा, अर्थ, आदि।).

वैज्ञानिक भाषण में लघु विशेषणों का अर्थ अस्थायी नहीं होता, बल्कि अपरिवर्तनीय विशेषता (रेगिस्तानी जीव, गरीब, तरल संतृप्त).

छात्र वैज्ञानिक शैली का उपयोग करते हैं जहां इसे प्रकट किया जाना चाहिए, अर्थात्: वैज्ञानिक लेख, वैज्ञानिक सार, समीक्षा, सार, समीक्षा, थीसिस, सारांश, शोध प्रबंध, व्याख्यान, मोनोग्राफ इत्यादि की शैलियों में।

वैज्ञानिक शैली उपशैलियाँ

वैज्ञानिक शैली दूसरों से इस मायने में भिन्न है कि इसे चार और उप-शैलियों में विभाजित किया गया है:

1) वैज्ञानिक।इस शैली का अभिभाषक एक वैज्ञानिक है। शैली का उद्देश्य नए तथ्यों और खोजों को प्रकट करना और उनका वर्णन करना है। निबंध, मोनोग्राफ आदि के लिए लागू।

2) वैज्ञानिक और शैक्षिक।सामग्री को समझने के लिए आवश्यक तथ्यों का वर्णन करने के लिए इस शैली में काम भविष्य के विशेषज्ञों और छात्रों को संबोधित किया जाता है। मुख्य मानदंड प्रेरण, सख्त वर्गीकरण, विशेष शब्दों के सक्रिय उपयोग का विवरण है। पाठ्यपुस्तकों के लिए उपयुक्त शिक्षण में मददगार सामग्री, व्याख्यान, आदि

3) लोकप्रिय विज्ञान।दर्शक ये शैलीइस क्षेत्र में विशेष ज्ञान नहीं है। यू ए सोरोकिन दिखाता है कि एक लोकप्रिय विज्ञान पाठ "वैज्ञानिक रूप से, लोकप्रिय रूप से" लिखा गया है, यानी एक वैज्ञानिक पाठ की प्रस्तुति विशेषता की कठोरता और स्पष्टता को बनाए रखते हुए, इसकी विशेषता विशेषता प्रस्तुति की सरलीकृत प्रकृति है।

इस शैली का उद्देश्य वर्णित घटनाओं और तथ्यों से परिचित होना है। इस शैली का एक संकेत: पढ़ने में सापेक्ष आसानी। शैली लोकप्रिय विज्ञान पत्रिकाओं और पुस्तकों, संदेशों के लिए लागू है " वैज्ञानिक प्रकृति" मीडिया में।

वैज्ञानिक शैली को कई उप-शैलियों में महसूस किया जाता है, लेकिन विज्ञान में उनकी संख्या पर अभी भी बहस चल रही है। हालांकि, तीन उप-शैलियों के अस्तित्व को आम तौर पर मान्यता प्राप्त है: ये वास्तव में वैज्ञानिक (अकादमिक), शैक्षिक और वैज्ञानिक और लोकप्रिय विज्ञान उप-शैलियां हैं। उनके बीच के अंतर विशेष रूप से निम्नलिखित बिंदुओं में स्पष्ट हैं:

प्राप्तकर्ता की बारीकियों में;

भाषण और अभिभाषक के विषय की सामान्य पृष्ठभूमि के ज्ञान की मात्रा में;

एक वैज्ञानिक पाठ में शब्दावली के उपयोग में।

इस प्रकार, शैक्षणिक उप-शैली के ढांचे के भीतर संचार मानता है कि भाषण के विषय और प्राप्तकर्ता के पास सामान्य वैज्ञानिक ज्ञान की एक महत्वपूर्ण मात्रा है, इसलिए, एक वैज्ञानिक लेख में शब्दावली, एक वैज्ञानिक सम्मेलन में भाषण में, आदि, आमतौर पर है परिभाषा के बिना उपयोग किया जाता है। वैज्ञानिक और शैक्षिक उप-शैली के ग्रंथों में, शिक्षक और छात्र के वैज्ञानिक ज्ञान की मात्रा में महत्वपूर्ण अंतर को ध्यान में रखते हुए, परिभाषाओं के साथ, शब्दों को धीरे-धीरे पेश किया जाता है। इस सिद्धांत के अनुसार, उदाहरण के लिए, पाठ्यपुस्तक में सामग्री की प्रस्तुति की जाती है। और, अंत में, लोकप्रिय विज्ञान कार्यों में शब्दावली का उपयोग कम से कम किया जाता है, और इस शब्द का अर्थ सबसे सुलभ रूप में समझाया गया है, क्योंकि भाषण के विषय के बारे में किसी भी, यहां तक ​​​​कि न्यूनतम, पृष्ठभूमि ज्ञान वाला लगभग हर व्यक्ति भाषण के रूप में कार्य कर सकता है।

वैज्ञानिक शैली उप-शैलियों की प्रणाली और उनकी मुख्य शैलियों को निम्न तालिका में प्रस्तुत किया गया है:

तालिका 1.1

वैज्ञानिक शैली की उपशैलियाँ और शैलियाँ

उपशैलियाँ	मंज़िल	मुख्य शैलियों
		मुख्य	माध्यमिक
साथ मेंवास्तव में वैज्ञानिक (अकादमिक)	शिक्षकों की, स्नातक के छात्र	प्रबंध थीसिस शोध आलेख वैज्ञानिक रिपोर्ट वैज्ञानिक संदेश वैज्ञानिक चर्चा स्नातक काम थीसिस परियोजना	निबंध पर प्रतिक्रिया थीसिस पर प्रतिक्रिया वैज्ञानिक समीक्षा वैज्ञानिक समीक्षा
वैज्ञानिक प्रशिक्षण	छात्र, छात्रों	ट्यूटोरियल शैक्षिक व्याख्यान दिशा-निर्देश	सारांश व्याख्यान सारांश प्रयोगशाला की रिपोर्ट अभ्यास रिपोर्ट
उत्पादन और तकनीकी	औद्योगिक और कृषि श्रमिक; कारीगर; घरेलू कामगार	ट्यूटोरियल अनुदेश
वैज्ञानिक संदर्भ	किसी भी उम्र और शैक्षिक स्तर के व्यक्ति	विश्वकोश व्याकरण	टिप्पणी पेटेंट विवरण कैटलॉग में लेख निर्देशिका
वैज्ञानिक लोकप्रिय

याद रखें कि प्राथमिक शैलियों में रचनात्मक पर आधारित ग्रंथ शामिल हैं, वास्तविकता के एक या किसी अन्य वस्तु के अध्ययन पर शोध कार्य, और माध्यमिक शैलियों में ऐसे ग्रंथ शामिल हैं जो किसी अन्य, मूल, प्राथमिक पाठ के प्रसंस्करण, सामान्यीकरण, मूल्यांकन आदि का परिणाम हैं। . थीसिस (थीसिस प्रोजेक्ट), जैसा कि हम देखते हैं, प्राथमिक शैली है।

एक वैज्ञानिक पाठ की शैली-निर्माण की विशेषताएं वास्तविक वैज्ञानिक उप-शैली में सबसे स्पष्ट रूप से व्यक्त की जाती हैं (इसका नाम भी इसकी गवाही देता है); कम से कम – लोकप्रिय विज्ञान में। तथ्य यह है कि एक लोकप्रिय विज्ञान पाठ के पाठक को आकर्षित करने की आवश्यकता है, न केवल भाषण के विषय में, बल्कि वैज्ञानिक जानकारी प्रस्तुत करने के लेखक के तरीके में भी। इसीलिए लोकप्रिय विज्ञान कृतियों को सुलभ, मनोरंजक रूप में लिखा जाना चाहिए, वे व्यापक रूप से विभिन्न प्रकार के अभिव्यंजक और बोलचाल की भाषा के साधनों का उपयोग करते हैं। यद्यपि यह वैज्ञानिक शैली के सार का खंडन करता है, यह पाठ को प्रचार और यहां तक ​​कि कलात्मकता की विशेषताएं देता है।

थीसिस (थीसिस प्रोजेक्ट) के पाठ में, लोकप्रिय विज्ञान शैली की विशेषताएं विदेशी दिखती हैं और इसलिए अस्वीकार्य हैं।

वैज्ञानिक शैली।

मुख्य लेख: कार्यात्मक भाषण शैलियाँ

वैज्ञानिक शैली साहित्यिक भाषा में भाषण की एक कार्यात्मक शैली है, जिसमें कई विशेषताएं हैं: कथन का प्रारंभिक विचार, एकालाप चरित्र, भाषा के साधनों का सख्त चयन, सामान्यीकृत भाषण की ओर झुकाव।

अंदाज वैज्ञानिक कार्यउनकी सामग्री और वैज्ञानिक संचार के लक्ष्यों द्वारा निर्धारित किया जाता है: तथ्यों को यथासंभव सटीक और पूरी तरह से समझाने के लिए, घटना के बीच कारण और प्रभाव संबंधों को दिखाने के लिए, ऐतिहासिक विकास के पैटर्न की पहचान करने के लिए, और इसी तरह।

वैज्ञानिक शैली उपविभाजित है: उचित वैज्ञानिक उपशैली (मोनोग्राफ, वैज्ञानिक लेख, सार); शैक्षिक और वैज्ञानिक सबस्टाइल (संदर्भ पुस्तकें, दिशा निर्देशों); लोकप्रिय विज्ञान (निबंध, लेख)।

वैज्ञानिक शैली की विशेषताएं।

वैज्ञानिक शैली की एक संख्या है सामान्य सुविधाएं, जो कुछ विज्ञानों (प्राकृतिक, सटीक, मानवीय) की प्रकृति और अभिव्यक्ति की शैलियों (मोनोग्राफ, लेख, रिपोर्ट, पाठ्यपुस्तक) के बीच अंतर की परवाह किए बिना खुद को प्रकट करते हैं। पाठ्यक्रम कार्यआदि), जिससे समग्र रूप से शैली की बारीकियों के बारे में बात करना संभव हो जाता है। साथ ही, यह बिल्कुल स्वाभाविक है कि, उदाहरण के लिए, भौतिकी, रसायन विज्ञान और गणित के ग्रंथ भाषाशास्त्र या इतिहास के ग्रंथों से प्रस्तुति की प्रकृति में स्पष्ट रूप से भिन्न होते हैं।

वैज्ञानिक शैली को प्रस्तुति के तार्किक अनुक्रम, कथन के कुछ हिस्सों के बीच संचार की एक क्रमबद्ध प्रणाली, सामग्री की संतृप्ति को बनाए रखते हुए सटीकता, संक्षिप्तता, असंदिग्धता के लिए लेखकों की इच्छा की विशेषता है।

तर्क, यदि संभव हो तो, पाठ की क्रमिक इकाइयों (ब्लॉक) के बीच सिमेंटिक लिंक की उपस्थिति है।

केवल ऐसे पाठ में संगति होती है, जिसमें निष्कर्ष सामग्री से अनुसरण करते हैं, वे सुसंगत होते हैं, पाठ को अलग-अलग अर्थ खंडों में विभाजित किया जाता है, जो विशेष से सामान्य या सामान्य से विशेष तक विचार की गति को दर्शाता है।

स्पष्टता, वैज्ञानिक भाषण की गुणवत्ता के रूप में, स्पष्टता, पहुंच का तात्पर्य है।

भाषण की वैज्ञानिक शैली की शब्दावली।

चूंकि वैज्ञानिक सोच का प्रमुख रूप अवधारणा है, वैज्ञानिक शैली में लगभग हर शाब्दिक वस्तु एक अवधारणा या एक अमूर्त वस्तु को दर्शाती है। विशेष अवधारणाओं को सटीक और स्पष्ट रूप से नाम दें वैज्ञानिक क्षेत्रसंचार और उनकी सामग्री को प्रकट करते हैं विशेष शाब्दिक इकाइयाँ - शर्तें। एक शब्द एक शब्द या वाक्यांश है जो ज्ञान या गतिविधि के एक विशेष क्षेत्र की अवधारणा को दर्शाता है और शब्दों की एक निश्चित प्रणाली का एक तत्व है। इस प्रणाली के भीतर, शब्द असंदिग्धता के लिए प्रयास करता है, अभिव्यक्ति व्यक्त नहीं करता है। हालांकि, इसका मतलब इसकी शैलीगत तटस्थता नहीं है। शब्द, साथ ही साथ कई अन्य शाब्दिक इकाइयाँ, शैलीगत रंग (वैज्ञानिक शैली) की विशेषता है, जिसे संबंधित शब्दकोशों में शैलीगत चिह्नों के रूप में नोट किया गया है। शब्दों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा अंतरराष्ट्रीय शब्द हैं।

वैज्ञानिक शैली की उप शैलियाँ।

भाषण की वैज्ञानिक और अन्य सभी शैलियों के बीच का अंतर यह है कि इसे चार उप-शैलियों में विभाजित किया जा सकता है [स्रोत 682 दिन निर्दिष्ट नहीं है]:

अपना वैज्ञानिक. इस शैली का पता वैज्ञानिक, विशेषज्ञ है। शैली के उद्देश्य को नए तथ्यों, पैटर्न, खोजों की पहचान और विवरण कहा जा सकता है। शोध प्रबंध, मोनोग्राफ, सार, वैज्ञानिक लेख, वैज्ञानिक रिपोर्ट, थीसिस, वैज्ञानिक समीक्षा आदि के लिए विशिष्ट।

उदाहरण: “किसी भी भाषा में और किसी भी परिस्थिति में अभिव्यंजक भाषण की लय तटस्थ भाषण के लयबद्ध संगठन के समान नहीं हो सकती है। ठहराव की संख्या में वृद्धि और उनकी लंबाई, अस्थिर गति, जोरदार तनाव, विशिष्ट विभाजन, अधिक विपरीत राग, पुत्रों का लंबा होना, फुफकारना, विस्फोटकों में स्टॉप का लंबे समय तक संपर्क, स्वेच्छा से स्वरों का खिंचाव, अवधि के अनुपात को प्रभावित करना तनावग्रस्त और अनस्ट्रेस्ड सिलेबल्सताल समूह में, भाषा में प्रचलित लयबद्ध प्रवृत्तियों का उल्लंघन (टी। पोपलावस्काया)।

वैज्ञानिक और शैक्षिक. इस शैली में काम छात्रों को पढ़ाने के लिए संबोधित किया जाता है, सामग्री में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक तथ्यों का वर्णन करता है, इसलिए पाठ और उदाहरणों में बताए गए तथ्य विशिष्ट हैं। अनिवार्य विवरण "सामान्य से विशेष तक", सख्त वर्गीकरण, सक्रिय परिचय और विशेष शब्दों का उपयोग है। पाठ्यपुस्तकों, ट्यूटोरियल, व्याख्यान आदि के लिए विशिष्ट।

उदाहरण: “वनस्पति विज्ञान पौधों का विज्ञान है। इस विज्ञान का नाम से आया है ग्रीक शब्द"वनस्पति", जिसका अर्थ है "हरा, जड़ी बूटी, पौधा"। वनस्पति विज्ञान पौधों के जीवन, उनके आंतरिक और का अध्ययन करता है बाहरी संरचनासतह पर पौधों का वितरण पृथ्वी, पौधों के साथ संबंध आसपास की प्रकृतिऔर एक दूसरे के साथ (वी। कोरचागिन)।

लोकप्रिय विज्ञान।इस शैली वाले दर्शकों को आमतौर पर इस क्षेत्र में विशेष ज्ञान नहीं होता है। यू ए सोरोकिन बताते हैं कि एक लोकप्रिय विज्ञान पाठ "वैज्ञानिक रूप से, लोकप्रिय रूप से, कलात्मक रूप से" लिखा जाता है, अर्थात, एक वैज्ञानिक पाठ की प्रस्तुति विशेषता की कठोरता और स्पष्टता को बनाए रखते हुए, इसकी विशेषता प्रस्तुति की सरलीकृत प्रकृति है और भाषण के भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक साधनों का संभावित उपयोग। शैली का उद्देश्य वर्णित घटनाओं और तथ्यों से परिचित होना है। संख्याओं और विशेष शब्दों का प्रयोग न्यूनतम है (उनमें से प्रत्येक के बारे में विस्तार से बताया गया है)। शैली की विशेषताएं हैं: पढ़ने में सापेक्ष आसानी, परिचित घटनाओं और वस्तुओं के साथ तुलना का उपयोग, महत्वपूर्ण सरलीकरण, बिना निजी घटनाओं पर विचार अवलोकनऔर वर्गीकरण। शैली लोकप्रिय विज्ञान पत्रिकाओं और पुस्तकों, बच्चों के विश्वकोश, मीडिया में "वैज्ञानिक प्रकृति" के संदेशों के लिए विशिष्ट है। यह सबसे मुफ्त सबस्टाइल है, और यह अखबार के शीर्षकों "ऐतिहासिक/तकनीकी पृष्ठभूमि" या "यह दिलचस्प है" से लोकप्रिय विज्ञान पुस्तकों में भिन्न हो सकता है, प्रारूप और सामग्री में पाठ्यपुस्तकों (वैज्ञानिक और शैक्षिक शैली) के समान।

वैज्ञानिक और तकनीकी. पता - तकनीकी और तकनीकी प्रोफ़ाइल के विशेषज्ञ। लक्ष्य मौलिक विज्ञान की उपलब्धियों को व्यवहार में लागू करना है।

मात्रात्मक शब्दों में, वैज्ञानिक शैली के ग्रंथों में, अन्य प्रकार की विशेष शब्दावली (नामकरण नाम, व्यावसायिकता, पेशेवर शब्दजाल, आदि) पर शब्द प्रबल होते हैं; औसतन, शब्दावली शब्दावली कुल वैज्ञानिक शैली शब्दावली का 15-20% बनाती है।

शब्दों के लिए, भाषण की वैज्ञानिक शैली के मुख्य शाब्दिक घटकों के साथ-साथ वैज्ञानिक पाठ के अन्य शब्दों के लिए, एक का उपयोग करना विशिष्ट है, विशिष्ट, निश्चित मूल्य. यदि शब्द अस्पष्ट है, तो इसका प्रयोग वैज्ञानिक शैली में एक में, कम बार - दो अर्थों में किया जाता है, जो पारिभाषिक हैं। सामान्यीकरण, व्याख्यात्मक स्तर पर वैज्ञानिक शैली में प्रस्तुति की अमूर्तता को एक अमूर्त अर्थ (अमूर्त शब्दावली) के साथ बड़ी संख्या में शाब्दिक इकाइयों के उपयोग में महसूस किया जाता है। यौगिक शब्दों सहित वैज्ञानिक शैली की अपनी वाक्यांशविज्ञान भी है।

वैज्ञानिक शैली विषम है। इसकी किस्में (उप-शैलियाँ और शैली रूप) उपयोग में लक्ष्य निर्धारण से जुड़ी हैं।

संचारी और शैलीगत प्रकार के वैज्ञानिक पाठ (उप-शैलियाँ) की भाषाई विशेषताएं - शैक्षणिक (या वास्तव में वैज्ञानिक), शैक्षिक और वैज्ञानिक, वैज्ञानिक-सूचनात्मक और लोकप्रिय विज्ञान (या वैज्ञानिक-पत्रकारिता) - मुख्य रूप से उनके कामकाज के दायरे से निर्धारित होती हैं और प्रयोजन।

वैज्ञानिक शैली में लिखे गए ग्रंथों के बीच केंद्रीय स्थान पर अकादमिक ग्रंथ हैं - लेख, मोनोग्राफ, शोध प्रबंध, क्योंकि वे सबसे स्पष्ट रूप से विज्ञान के लक्ष्यों को पूरा करते हैं - दुनिया के बारे में ज्ञान का विस्तार और गहरा करना। इन ग्रंथों के अभिभाषक और अभिभाषक अधिकतम रूप से वस्तुनिष्ठ हैं। मुख्य लक्ष्य मज़बूती से, ठीक से करना है वैज्ञानिक स्तरइस विषय में सूचित करें। अकादमिक ग्रंथों को तार्किक सद्भाव, प्रस्तुति की निष्पक्षता (भावनात्मक ओवरटोन के बिना), सख्त वैज्ञानिक चरित्र, शब्दों की संक्षिप्तता और स्पष्टता, शब्दों की एक बहुतायत की विशेषता है। इन ग्रंथों के वाक्य-विन्यास में स्पष्ट संक्षिप्तता, तार्किक मॉडलों के अधीनता की विशेषता है। उदाहरण के लिए, भूभौतिकी पर एक पाठ पर विचार करें।

कामकाज के आसपास के क्षेत्र में बड़े तनाव चट्टानों के विनाश का कारण बनते हैं, अक्सर दरारें और प्रदूषण के रूप में, जिसके परिणामस्वरूप कामकाज का विनाश हो सकता है। विशेष रूप से खतरनाक हैं लावा की लटकी हुई छत का अचानक गिरना, परित्यक्त खंभों का टूटना, विकास कार्यों में बगल की चट्टानों और छतों से अचानक गिरना ... इन घटनाओं को आमतौर पर रॉक बर्स्ट के नाम से जोड़ा जाता है। यह माना जाता है कि उनकी उपस्थिति चट्टान की लोचदार ऊर्जा की रिहाई से जुड़ी है ... और यांत्रिक (विरूपण और ताकत) विशेषताओं द्वारा निर्धारित की जाती है। चट्टानों, जलाशय की संरचना और निश्चित रूप से, कामकाज की ज्यामिति और खनन की विधि ...

इस पाठ में कई विशेष शब्द हैं (लावा रूफ, पिलर, फॉलआउट्स, रॉक बम्प्स, इलास्टिक एनर्जी, डिफॉर्मेशन और ताकत विशेषताओंआदि), निष्क्रिय विधेय (गठबंधन, माना जाता है), जटिल गुणकारी और नाममात्र वाक्यांश (क्रैकिंग और प्रदूषण का प्रकार, साइड रॉक्स, कामकाज की ज्यामिति, खनन, आदि), क्रियाओं को जोड़ने की चूक हैं। ये सभी विशेषताएं पाठ की सूचना घनत्व और सटीकता सुनिश्चित करती हैं।

शैक्षिक ग्रंथ सीखने के उद्देश्य की पूर्ति करते हैं, जो पाठ की संरचना, संरचना और शैली को निर्धारित करता है। अकादमिक ग्रंथों के विपरीत, जिसका उद्देश्य, एक नियम के रूप में, नए ज्ञान का संचार करना है, शैक्षिक ग्रंथ ज्ञान की पहले से स्थापित प्रणाली को ठीक करते हैं, आमतौर पर स्वीकृत अवधारणाओं और किसी दिए गए विज्ञान के नियम। यह अधिक स्पष्टता, स्पष्टता, प्रस्तुति की सुगमता से निर्धारित होता है। इसके अलावा, इस क्षेत्र में अभिभाषक को अधिक स्पष्ट रूप से परिभाषित किया गया है, क्योंकि पाठ्यपुस्तक का लेखक आमतौर पर अपने संभावित पाठकों की विशिष्ट आवश्यकताओं और प्रशिक्षण के स्तर पर ध्यान केंद्रित करता है (उदाहरण के लिए, वह जानता है कि उसकी पाठ्यपुस्तक किन संकायों, विशिष्टताओं, पाठ्यक्रमों के लिए अभिप्रेत है) )

सामग्री को अधिक सुलभ और उपयोगी बनाने के लिए छात्रों की रुचि के लिए सीखने की प्रक्रिया को प्रेरित करने की आवश्यकता लेखक की व्यक्त स्थिति की व्याख्या करती है - एक संभावित शिक्षक। यह प्रस्तुत सामग्री, उसके मूल्यांकन, सिफारिशों, टिप्पणियों और टिप्पणियों की मात्रा और सामग्री में अद्यतन और उच्चारण करने के विभिन्न साधनों के उपयोग में प्रकट होता है। उदाहरण के तौर पर गणित की किसी पाठ्यपुस्तक के एक अंश पर विचार करें।

गणित में, हम विभिन्न प्रकार के सेटों से निपटते हैं। इन सेटों के तत्वों के लिए, हम दो मुख्य प्रकार के अंकन का उपयोग करते हैं: स्थिरांक और चर।

श्रेणी A के साथ एक व्यक्तिगत स्थिरांक (या केवल एक स्थिरांक) दर्शाता है निश्चित तत्वसेट ए। ... एक व्यक्तिगत चर (या बस एक चर) मूल्यों की एक श्रृंखला के साथ ए सेट ए के एक मनमाना, पूर्व निर्धारित तत्व को दर्शाता है।

आमतौर पर स्थिरांक और चर जिनकी सीमा कुछ होती है नंबर सेट[I], अर्थात् सेट एन, जेड, क्यू, आर, सी में से एक को क्रमशः प्राकृतिक, पूर्णांक (या पूर्णांक), तर्कसंगत, वास्तविक और जटिल स्थिरांक और चर कहा जाता है। असतत गणित के दौरान, हम विभिन्न स्थिरांक और चरों का उपयोग करेंगे, जिनका परास हमेशा एक संख्यात्मक समुच्चय नहीं होता है।

जैसा कि आप देख सकते हैं, यह शैक्षिक पाठ गणितीय विज्ञान की आम तौर पर स्वीकृत अवधारणाओं और नियमों को दर्शाता है। यह स्पष्टता, प्रस्तुति की संक्षिप्तता, सामग्री को संबोधित करने और लेखक की स्थिति की अभिव्यक्ति को निर्धारित करता है। विचाराधीन मुद्दों और लेखक द्वारा अभिव्यक्ति के लिए व्यापक पाठकों का ध्यान आकर्षित करने के लिए अपनी रायलोकप्रिय विज्ञान (प्रचारक) ग्रंथ बनाएं। इन ग्रंथों में, लेखक की व्यक्तिगत शैली, पाठक की स्थिति और राय को प्रभावित करने के लिए अभिव्यंजक साधनों का उपयोग करने की इच्छा सबसे अधिक प्रकट होती है।

ग्रंथों के वाक्य-विन्यास की विशेषता अधिक विकास, निर्माणों का सरलीकरण, औचित्य और स्पष्टीकरण के कई मामलों में बहिष्करण, शब्दावली शब्दावली, मुख्य रूप से सामान्य वैज्ञानिक, कम उपयोग की जाती है। यह पाठक के लिए लोकप्रिय विज्ञान ग्रंथों के उन्मुखीकरण के कारण है - ज्ञान के इस क्षेत्र में एक गैर-विशेषज्ञ, जिसके परिणामस्वरूप लेखक कुछ प्रावधानों को सख्ती से वैज्ञानिक तरीकों का उपयोग करके समझाने की तुलना में कुछ प्रावधानों को पोस्ट करने पर अधिक ध्यान देता है।

जो कहा गया है उसे स्पष्ट करने के लिए, हम एक लोकप्रिय विज्ञान प्रकाशन से एक अंश प्रस्तुत करते हैं।

यूरोपीय संस्कृति पूरी तरह से व्याप्त है विशेष स्थानदुनिया की अन्य संस्कृतियों के बीच... इसे किस वजह से हासिल किया गया है? उत्तर बहुत सरल लगता है: व्यक्ति को सीमित करके।

मानव आध्यात्मिक संभावनाओं के पूरे स्पेक्ट्रम में से, इसका केवल एक हिस्सा लिया गया था - चिंतनशील सोच मन। कई राष्ट्रों की सारी ताकतें इसके विकास के इर्द-गिर्द केंद्रित हैं। केवल स्पेक्ट्रम का यह क्षेत्र, आम तौर पर बोल रहा था, दृश्यमान था: शेष स्पेक्ट्रम के एक प्रकार के पराबैंगनी और अवरक्त क्षेत्र में बदल गया। एक क्षेत्र पर इस एकाग्रता ने एक सफलता हासिल करना संभव बना दिया, लेकिन इसलिए संकट और मानसिक कलह दोनों व्यक्तिगत और में सार्वजनिक चेतना; और इसलिए, परिणामस्वरूप, भौतिकता का अनुचित प्रभुत्व।

उपरोक्त अंश की एक विशिष्ट विशेषता इसकी लाक्षणिकता है। वाक्यात्मक रूप से, सूचना नाममात्र वाक्यों द्वारा व्यक्त की जाती है, अभिव्यंजक वाक्यांशों का उपयोग किया जाता है (चिंतनशील मन, मानसिक कलह), परिचयात्मक शब्द जो पाठ की धारणा को सुविधाजनक बनाते हैं (आमतौर पर बोलना)। इस अंश की प्रस्तुति को मिश्रित प्रकार के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है, क्योंकि यह कथन, तर्क और निष्कर्ष को जोड़ती है।

वैज्ञानिक और सूचनात्मक ग्रंथ अकादमिक और आधिकारिक व्यावसायिक ग्रंथों के बीच एक मध्यवर्ती स्थिति पर कब्जा कर लेते हैं। इस प्रकार के ग्रंथ (विश्वकोश शब्दकोशों और संदर्भ पुस्तकों में लेख, सार पत्रिकाओं और संग्रह, वैज्ञानिक दस्तावेज) पाठक को वैज्ञानिक मुद्दे पर जानकारी प्रदान करने के लिए लिखे गए हैं। एक नियम के रूप में, ऐसे ग्रंथ एक निश्चित मॉडल के अनुसार तत्वों के एक निश्चित क्रम और एक निश्चित मात्रा के साथ बनाए जाते हैं, जो उन्हें आधिकारिक व्यावसायिक पत्रों की शैली के करीब लाता है। मोडल आकलन में समानता देखी गई है: अधिकतम निष्पक्षता, उच्च सूचनात्मकता और वाक्य रचनात्मक निर्माण की क्षमता, व्यक्तिपरक आकलन की अनुपस्थिति। उदाहरण के लिए, निम्नलिखित लेख में से अंश विश्वकोश शब्दकोशभूकंप क्या है, क्यों होता है, कैसे फैलता है, इसकी ताकत किससे जुड़ी है, इसे कैसे मापा जाता है, इसके बारे में जानकारी संक्षेप में और सार्थक रूप से प्रस्तुत की जाती है। सूचनात्मकता, वाक्य-विन्यास की संक्षिप्तता और शब्दावली के संदर्भ में, इस खंड की शैली अकादमिक उप-शैली के करीब पहुंचती है, और विषय के व्यापक विवरण के संदर्भ में, यह शैक्षिक और वैज्ञानिक एक तक पहुंचती है।

भूकंप - पृथ्वी की सतह के झटके और कंपन, जो पृथ्वी की पपड़ी या ऊपरी मेंटल में अचानक विस्थापन और फटने के परिणामस्वरूप होते हैं और लोचदार कंपन के रूप में लंबी दूरी पर प्रसारित होते हैं। भूकंप की तीव्रता को भूकंपीय बिंदुओं में मापा जाता है... भूकंप के ऊर्जा वर्गीकरण के लिए परिमाण का उपयोग किया जाता है।

संवादात्मक और शैलीगत प्रकार के ग्रंथों के बीच का अंतर आवृत्ति में, कार्यात्मक और शब्दार्थ प्रकार के भाषण में प्रकट होता है। तो, अकादमिक ग्रंथों के लिए, वर्णनात्मक और तर्कपूर्ण रचनात्मक भाषण रूप समान रूप से विशेषता हैं, जिनमें से विकल्प पाठ की सामग्री और लेखक के संचार लक्ष्यों द्वारा निर्धारित किया जाता है। इस संबंध में, शैक्षिक ग्रंथ अकादमिक ग्रंथों के सबसे करीब हैं, क्योंकि वे सभी कार्यात्मक और शब्दार्थ प्रकारों (विवरण, परिभाषा, स्पष्टीकरण, तर्क, आदि) का प्रतिनिधित्व करते हैं; फिर भी, वर्णनात्मक प्रकार प्रबल होते हैं, इन ग्रंथों के लक्ष्य निर्धारण को साकार करने के लिए - ज्ञान का एक टुकड़ा प्रस्तुत करने के लिए। वैज्ञानिक साहित्य में, वर्णनात्मक ग्रंथ सबसे अधिक बार होते हैं: स्पष्ट रूप से संरचित परिभाषाएं और संदेश। लोकप्रिय विज्ञान ग्रंथों में, सामग्री की प्रस्तुति सामान्य तर्क को दर्शाती है, कोई विवरण नहीं है, इसलिए वे वर्णनात्मक या वर्णनात्मक-कथा हैं।