4. ตัวเลือกการส่งต่อทั่วโลก

มีเวลา 45 นาทีในการทำงานให้เสร็จในหัวข้อ "โลกรอบตัว" งานประกอบด้วยสองส่วนและมี 10 งาน เขียนคำตอบของงานในช่องคำตอบในข้อความของงาน เมื่อปฏิบัติงาน ไม่อนุญาตให้ใช้หนังสือเรียน สมุดงาน และอุปกรณ์อ้างอิงอื่นๆ เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำได้ทันทีแล้วไปยังงานถัดไป พยายามทำงานให้เสร็จให้ได้มากที่สุด

คำอธิบายของวัสดุวัดการควบคุมสำหรับการดำเนินการตรวจสอบในหัวข้อ "โลกรอบทิศทาง" ในปี 2020
วัตถุประสงค์ของ VPR ในหัวข้อ "โลกรอบตัว" คือการประเมินคุณภาพการศึกษาทั่วไปของนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง VLR ช่วยให้สามารถวินิจฉัยความสำเร็จของวิชาและผลวิชาเมตา รวมทั้งระดับของการก่อตัวของการดำเนินการทางการศึกษาสากล (UUD) และความเชี่ยวชาญของแนวคิดสหวิทยาการ สามารถใช้ผลลัพธ์ของ VPR ร่วมกับข้อมูลที่มีอยู่ในองค์กรการศึกษา ซึ่งสะท้อนถึงวิถีการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน เพื่อประเมินผลการเรียนรู้ส่วนบุคคล
องค์กรการศึกษาสามารถใช้ผลของ VPR เพื่อปรับปรุงวิธีการสอนเรื่อง "โลกรอบตัว" ในโรงเรียนประถมศึกษา หน่วยงานบริหารของเทศบาลและระดับภูมิภาคที่ดำเนินการบริหารรัฐในด้านการศึกษา เพื่อวิเคราะห์สถานะปัจจุบันของเทศบาล และระบบการศึกษาระดับภูมิภาคและกำหนดแผนงานเพื่อการพัฒนา

ดาวน์โหลดและอ่าน VLOOKUP โลกรอบตัวเรา เกรด 4 คำอธิบาย 2020

มีเวลา 45 นาทีในการทำงานให้เสร็จในหัวข้อ "โลกรอบตัว" งานประกอบด้วยสองส่วนและมี 10 งาน
เขียนคำตอบของงานในช่องคำตอบในข้อความของงาน
เมื่อปฏิบัติงาน ไม่อนุญาตให้ใช้หนังสือเรียน สมุดงาน และอุปกรณ์อ้างอิงอื่นๆ
เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำได้ทันทีแล้วไปยังงานถัดไป พยายามทำงานให้เสร็จให้ได้มากที่สุด
ตัวอย่างประกอบด้วยตัวอย่างงาน 3 และ 8 หลายตัวอย่าง
ในงานทดสอบเวอร์ชันจริง จะเสนองานเดียวเท่านั้นสำหรับแต่ละตำแหน่งเหล่านี้

ดาวน์โหลดและอ่าน VPR, โลกรอบตัว, เกรด 4, ตัวอย่าง, 2020

คู่มือนี้จัดทำขึ้นตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ผลงานที่นำเสนอจะช่วยให้นักเรียนเตรียมตัวสำหรับการทดสอบ All-Russian ในโลกรอบตัวพวกเขา ที่ส่วนท้ายของคู่มือนี้จะมีคำแนะนำสำหรับการประเมินการปฏิบัติงานตลอดจนคำตอบ

ดาวน์โหลดและอ่าน VPR โลกรอบตัวเรา เกรด 4 งานฝึกอบรม Bunenko N.A. 2019

คู่มือนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (รุ่นที่สอง) สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาอย่างสมบูรณ์ หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยงานทดสอบทั่วไป 10 แบบของงานทดสอบ All-Russian สำหรับหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือเพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติของนักเรียนในหัวข้อ "โลกรอบตัว" เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทดสอบ All-Russian คำตอบสำหรับงานของตัวเลือกทั้งหมดเป็นสื่อการสอนสำหรับครู ดังนั้นจึงมีให้ตรงกลางคู่มือและสามารถลบออกได้ง่าย ซึ่งจะเพิ่มความเที่ยงธรรมในการประเมินความรู้ของนักเรียน คอลเลกชันนี้มีไว้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ครูและนักระเบียบวิธีที่ใช้รายการทดสอบมาตรฐานเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับงานทดสอบ All-Russian

ดาวน์โหลดและอ่าน VPR, โลกรอบตัวเรา, เกรด 2, งานทดสอบทั่วไป, Krylova O.N., 2018

มีเวลา 45 นาทีในการทำงานให้เสร็จในหัวข้อ "โลกรอบตัว" งานประกอบด้วยสองส่วนและมี 10 งาน เขียนคำตอบของงานในช่องคำตอบในข้อความของงาน เมื่อปฏิบัติงาน ไม่อนุญาตให้ใช้หนังสือเรียน สมุดงาน และอุปกรณ์อ้างอิงอื่นๆ เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำได้ทันทีแล้วไปยังงานถัดไป พยายามทำงานให้เสร็จให้ได้มากที่สุด

ดาวน์โหลดและอ่าน VPR, World around, Grade 4, 2019

วัตถุประสงค์ของ VPR ในหัวข้อ "โลกรอบตัว" คือการประเมินระดับการศึกษาทั่วไปของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง VLR ช่วยให้สามารถวินิจฉัยความสำเร็จของวิชาและผลวิชาเมตา รวมทั้งระดับของการก่อตัวของการดำเนินการทางการศึกษาสากล (UUD) และความเชี่ยวชาญของแนวคิดสหวิทยาการ สามารถใช้ผลลัพธ์ของ VPR ร่วมกับข้อมูลที่มีอยู่ในองค์กรการศึกษา ซึ่งสะท้อนถึงวิถีการศึกษาของนักเรียนแต่ละคน เพื่อประเมินผลการเรียนรู้ส่วนบุคคล

ขณะเขียนงานนี้ VPR ทั่วโลก 2018 Volkova ตัวเลือก 9 ใช้ ” คู่มือ “ “

แบบฝึกหัด 1

ดูรูปภาพของวัตถุอย่างระมัดระวัง เหล่านี้เป็นภาพของเล่น ลูกศรที่มีข้อความว่า "ไม้" ทำเครื่องหมายลูกบาศก์ที่ทำจากวัสดุนี้ ใช้แม่แบบเพื่อทำเครื่องหมายวัตถุใด ๆ ที่ทำด้วยโลหะและวัตถุใด ๆ ที่ทำด้วยพลาสติก

แสดงคำตอบ

งาน2

ศึกษาพยากรณ์อากาศอย่างละเอียดเป็นเวลาสามวันตามตาราง

อ่านข้อความเกี่ยวกับสภาพอากาศที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในวันนั้น เลือกข้อความที่ถูกต้อง เขียนตัวเลขในบรรทัดคำตอบ

1. คาดว่าจะมีลมแปรปรวนในวันอาทิตย์
2. ความชื้นในวันจันทร์จะไม่เกิน 90%
3. หิมะจะตกในวันเสาร์และจะไม่ละลายจนถึงวันจันทร์
4. อุณหภูมิอากาศตอนเช้าต่ำสุดในวันที่ระบุในสัปดาห์จะเป็นวันอาทิตย์

แสดงคำตอบ

1. คาดว่าจะมีลมแปรปรวนในวันอาทิตย์ - ขวา– ใช่วันอาทิตย์ทิศทางลมจะเปลี่ยนสามครั้ง
2. ความชื้นในวันจันทร์จะไม่เกิน 90% - ขวา– ใช่ ในวันจันทร์ ความชื้นสูงสุดจะอยู่ที่ 89%
3. หิมะจะตกในวันเสาร์และจะไม่ละลายจนถึงวันจันทร์ - ผิดคาดว่าจะมีฝนตกในวันเสาร์ ไม่ใช่หิมะ
4. อุณหภูมิอากาศตอนเช้าต่ำสุดในวันที่ระบุในสัปดาห์จะเป็นวันอาทิตย์ - ผิด– อุณหภูมิต่ำสุดในช่วงเช้าจะอยู่ที่วันเสาร์ (-1) ไม่ใช่วันอาทิตย์ (0)

คำตอบที่ผิด: 1, 2

ดูแผนที่ของซีกโลก ภาพและภารกิจที่ 3 ให้เสร็จสิ้น

งาน3

บนแผนที่ของซีกโลก สองทวีปจะถูกระบุด้วยตัวอักษร A และ B

3.1. จดชื่อทวีปที่สอดคล้องกับตัวอักษร

แสดงคำตอบ

A: อเมริกาใต้

B: ออสเตรเลีย

3.2. พิจารณาภาพอาร์มาดิลโล วอมแบต มาคอว์ นกกระตั้ว ในแต่ละบรรทัดให้เขียนชื่อสัตว์ที่เหมาะสม

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

แสดงคำตอบ

1. วอมแบต
2. นกกระตั้ว
3. ตัวนิ่ม

3.3. สัตว์ชนิดใด (ดูย่อหน้าที่ 3.2) ที่พบในธรรมชาติบนแผ่นดินใหญ่ A และสัตว์ชนิดใดบนแผ่นดินใหญ่ - B? จดตัวเลขของภาพที่เกี่ยวข้อง

แต่: ________________

ข: ________________

แสดงคำตอบ

A: 3, 4 - ตัวนิ่ม, มาคอว์

B: 1, 2 - วอมแบต, นกกระตั้ว

งาน 4

ทำสองกฎ เลือกประโยคที่เหมาะสมที่จุดเริ่มต้นของแต่ละวลี

กรอกข้อมูลในตาราง: จดตัวเลขที่เกี่ยวข้อง

แสดงคำตอบ

งาน 5

มองภาพบุคคลอย่างใกล้ชิด ในรูปด้านซ้าย ลูกศรจะทำเครื่องหมายที่แขนขาข้างหนึ่ง - มือ ในภาพวาดด้านขวา แสดงตัวอย่างข้อเข่า ข้อมือ และท้อง

แสดงคำตอบ

งาน 6

นักเรียนชั้น ป.4 ทำการทดลองศึกษาคุณสมบัติของดิน พวกเขาต้องการค้นหาว่าพบฮิวมัสในปริมาณเท่ากันในดินที่แตกต่างกันหรือไม่ พวกเขาเอาดินสองก้อนที่มีขนาดเท่ากัน: ก้อนหนึ่งจากแปลงดอกไม้ของโรงเรียน ก้อนที่สองจากริมฝั่งแม่น้ำ พวกเขาเริ่มให้ความร้อนกับตัวอย่างทั้งสองบนตะเกียงวิญญาณ

6.1. เปรียบเทียบเงื่อนไขสำหรับการทดสอบ ขีดเส้นใต้คำที่สะท้อนถึงเงื่อนไขเหล่านี้อย่างถูกต้อง

ขนาดตัวอย่างดิน: เท่ากัน / ต่างกัน

ตัวอย่างดิน: เหมือน / ต่างกัน

แสดงคำตอบ

ขนาดของตัวอย่างดินเท่ากัน ตัวอย่างดินมีความแตกต่างกัน

6.2. จำเป็นต้องมีการสังเกตและการเปรียบเทียบอะไรบ้างเพื่อระบุว่าตัวอย่างดินมีฮิวมัสในปริมาณเท่ากันหรือไม่

แสดงคำตอบ

จำเป็นต้องสังเกตและเปรียบเทียบว่าตัวอย่างใดจะสูบบุหรี่เมื่อถูกความร้อน (หรือมากกว่าควันจะออกมา) และตัวอย่างใดจะปล่อยกลิ่นที่ไม่พึงประสงค์ (หรือกลิ่นที่ไม่พึงประสงค์จะเด่นชัดกว่า)

6.3. หากนักเรียนต้องการทราบว่ามีเกลือในปริมาณเท่ากันในตัวอย่างดินหรือไม่ พวกเขาจะใช้การทดลองอะไรในการทำเช่นนี้ อธิบายการทดลองนี้

แสดงคำตอบ

วิธีที่ 1

ใส่ดินและความร้อนในปริมาณเท่ากันบนตะเกียงวิญญาณ เปรียบเทียบปริมาณเถ้าที่เหลืออยู่เมื่อสิ้นสุดการทดสอบ ยิ่งขี้เถ้ามาก เกลือก็จะยิ่งมีอยู่ในดิน

วิธีที่ 2

ใส่ดินจำนวนเท่ากันในสองแก้วแล้วเติมน้ำปริมาณเท่ากัน ปล่อยให้เกลือละลายสักครู่ กรองน้ำจากแก้วแต่ละแก้ว ขจัดน้ำโดยการระเหยออกจากแก้วแต่ละใบ เปรียบเทียบปริมาณเกลือที่เหลืออยู่ในแต่ละแก้ว

วิธีนี้เหมาะสำหรับการกำหนดปริมาณเกลือที่ละลายน้ำได้

ตอนที่ 2

งาน7

ภาพวาดแสดงสัญญาณที่สามารถพบได้ตามลำดับบนป้ายเสื้อผ้า ที่กระจกหลังรถ บนรถบัส ดูพวกเขาอย่างระมัดระวังและเขียนว่าสัญลักษณ์เหล่านี้หมายถึงอะไร

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________

แสดงคำตอบ

1. ผลิตภัณฑ์นี้ไม่สามารถล้างได้
2. ความสนใจ! นักเรียนกำลังขับรถอยู่
3. ขณะที่รถบัสกำลังเคลื่อนที่ ให้จับราวบันไดไว้!

งาน 8

ผู้คนจากหลากหลายอาชีพใช้เครื่องมือ กลไก และอุปกรณ์เสริมต่างๆ ในการทำงาน ดูภาพระบุอาชีพของผู้ที่ต้องการสิ่งเหล่านี้ในการทำงาน เลือกหนึ่งในภาพวาด จดหมายเลขในกล่องที่มีเครื่องหมายพิเศษ

ในบรรทัดตอบกลับ:
- จดชื่ออาชีพที่เกี่ยวข้อง (ถ้าคุณรู้หลายอาชีพที่จำเป็นต้องมีรายการเหล่านี้ ให้จดชื่อใดอาชีพหนึ่ง)
- อธิบายว่าคนในอาชีพนี้ทำอาชีพอะไร
- เขียนว่างานนี้มีประโยชน์ต่อสังคมอย่างไร

แสดงคำตอบ

1. จักษุแพทย์
2. ครู (หรือตัวเลือกอื่น ๆ )
3. ช่างภาพ

งาน 9

วันที่ 5 มิถุนายน ของทุกปี เป็นวันหยุดด้านสิ่งแวดล้อมที่สำคัญที่สุดวันสิ่งแวดล้อมโลก ซึ่งมีการเฉลิมฉลองไปทั่วโลก วันนี้ก่อตั้งในปี 2515 โดยสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติ คิดและเขียนเกี่ยวกับความสำคัญของสิ่งแวดล้อมสำหรับมนุษย์และเหตุใดจึงต้องได้รับการปกป้อง (ปริมาณของคำตอบคือไม่เกินห้าประโยค)

งาน 10

10.1. จดชื่อภูมิภาค (สาธารณรัฐ ภูมิภาค อาณาเขต เขตปกครองตนเอง เมือง) ที่คุณอาศัยอยู่

10.2. จดชื่อเมืองหลวงของเมืองบริหารหลักในภูมิภาคของคุณ

10.3. จังหวัดที่คุณอาศัยอยู่ชื่ออะไร เขียนชื่อในคำตอบระบุประเภทของการตั้งถิ่นฐาน (เมือง, หมู่บ้าน, เมือง, หมู่บ้าน) เมืองของคุณมีอนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมอะไรบ้าง? เขียนเกี่ยวกับหนึ่งในนั้น

FI _____________________________ การเตรียมตัวสำหรับ VPR ทั่วโลก การทดสอบสำหรับเกรด 4 1 เขียนด้วยตัวเลขที่หมายถึงสัตว์ป่า -1 ถึงธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต-2 ทำด้วยมือของมนุษย์-3 ภูเขา เครื่องหมาย หนังสือเรียน ดอกคาโมไมล์ หิน แมลงสาบ ตะไคร่น้ำ นกฮูก รั้ว ถุงเท้า แม่น้ำ พระจันทร์ ผักชีฝรั่ง ทราย แร่ ยุง ลินเด็น อืม เกล็ดหิมะ สมุนไพร ไม้พุ่ม ต้นไม้ กุหลาบ ดอกคาโมไมล์ ออลเด้อร์ ดอกแดนดิไลออน พลัม ตำแย เมเปิล ลูกเกด 2. แบ่งออกเป็นกลุ่ม: 3. กรอกกลุ่มพืชด้วยตัวอย่าง (แต่ละชื่อพืช 3 ชนิด): ต้นสน ___________________________________________________ ผลัดใบ ________________________________________________ _ 4. ลงชื่อ ของพืชแต่ละกลุ่ม (คิดว่ามีการกระจายพันธุ์พืชเหล่านี้อย่างไร) Rowan, ดอกบัว, จูนิเปอร์ - _____________________________ แบล็คเคอแรนท์, ผักชีฝรั่ง, แอปเปิ้ล ____________________________ 5. เขียนชื่อกลุ่มที่สัตว์ตัวนี้เป็นสมาชิก แมลงปอ - _________________ อูฐ - ______________________ คางคก - ___________________ บูลฟินช์ - ___________________ นกอินทรี - ___________________ ปลาโลมา - ______________________ งูเห่า - ___________________ เลมมิ่ง - ________________________ ไก่ - ___________________ จิ้งจก - __________________________ FI _______________________________ การเตรียมตัวสำหรับ CDF ทั่วโลก การทดสอบสำหรับเกรด 4 1 เขียนด้วยตัวเลขที่หมายถึงสัตว์ป่า -1 ถึงธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต-2 ทำด้วยมือของมนุษย์-3 ภูเขา เครื่องหมาย หนังสือเรียน ดอกคาโมไมล์ หิน แมลงสาบ ตะไคร่น้ำ นกฮูก รั้ว ถุงเท้า แม่น้ำ พระจันทร์ ผักชีฝรั่ง ทราย แร่ ยุง ลินเด็น อืม เกล็ดหิมะ 2. แบ่งออกเป็นกลุ่ม: สมุนไพร พุ่มไม้ ต้นไม้ กุหลาบ, ดอกคาโมไมล์, ออลเด้อร์, ดอกแดนดิไลอัน, พลัม, ตำแย, เมเปิ้ล, ลูกเกด 3. กรอกกลุ่มของพืชด้วยตัวอย่าง (แต่ละชื่อพืช 3 ชื่อ): พืชเหล่านี้กระจายบนพื้นฐานอะไร) Rowan, ดอกบัว, จูนิเปอร์ - _____________________________ แบล็คเคอแรนท์, ผักชีฝรั่ง, แอปเปิ้ล ____________________________ 5. เขียนชื่อกลุ่มที่สัตว์ตัวนี้เป็นสมาชิก แมลงปอ - _________________ อูฐ - ______________________ คางคก - __________________ บูลฟินช์ - ___________________ นกอินทรี - ___________________ ปลาโลมา - ______________________ งูเห่า - ___________________ เลมมิ่ง - ________________________ ไก่ - ___________________ จิ้งจก - __________________________ แมงป่อง - ________________ เต่า - _____________________________________ 6. ตั้งชื่ออวัยวะรับความรู้สึก: สัมผัส - _______________ การมองเห็น - _____________ การได้ยิน - __________ ___________ กลิ่น - ________________ รส - _________________ แมงป่อง - ________________ เต่า - __________________________ 6. ตั้งชื่ออวัยวะรับความรู้สึก: สัมผัส - _______________ การมองเห็น - _____________ การได้ยิน - __________ ___________ กลิ่น - ________________ รส - _________________ 7. รายการอวัยวะของมนุษย์ (อย่างน้อยสาม) 8. เขียนดาวเคราะห์ทั้งหมดของระบบประสาทสุริยะในลำดับที่ถูกต้อง - ____________________________________________, ระบบย่อยอาหาร - ____________________________________, ระบบขับถ่าย - _______________________________________, ระบบไหลเวียนโลหิต - ___________________________________________, ระบบทางเดินหายใจ - __________________________________________, กล้ามเนื้อและกระดูก - __________________________________________ ระบบ (เริ่มต้นในทิศทางของระยะห่างจากดวงอาทิตย์) ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ . __________________________________________________________________________ . __________________________________________________________________________ . __________________________________________________________________________ . __________________________________________________________________________ . ___________________________________. _______________ _____________________________________________________________________ . 9. รายชื่อทวีปทั้งหมดในโลกของเรา 10. การเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืนบนดาวเคราะห์โลกขึ้นอยู่กับ 11 การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลบนดาวเคราะห์โลกขึ้นอยู่กับ 12. ระบุมหาสมุทรของโลก 13. ตั้งชื่อดาวเทียมของโลก 14. เขียนว่าอ่างเก็บน้ำใดมีอยู่ (อย่างน้อย 5 แห่ง): 7. ระบุอวัยวะของมนุษย์ (อย่างน้อย 3 อย่าง) ระบบประสาท - ____________________________________________ , ระบบย่อยอาหาร - ______________________________________ , ระบบขับถ่าย - __________________________________________ , ระบบไหลเวียนโลหิต - ___________________________________________ , ระบบทางเดินหายใจ - __________________________________________ , ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก - __________________________________________ 8. เขียนดาวเคราะห์ในระบบสุริยะทั้งหมดตามลำดับที่ถูกต้อง (เริ่มต้นในทิศทางของระยะห่างจากดวงอาทิตย์) ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ . 9. รายชื่อทวีปทั้งหมดในโลกของเรา __________________________________________________________________________ . สิบ. การเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืนบนดาวเคราะห์โลกขึ้นอยู่กับ _______________________________________________________________ 11. การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลบนดาวเคราะห์โลกขึ้นอยู่กับ _______________________________________________________________ 12. รายชื่อมหาสมุทรของดาวเคราะห์โลก __________________________________________________________________________ . 13. ตั้งชื่อดาวเทียมของโลก ___________________________________. 14. เขียนว่ามีอ่างเก็บน้ำใดบ้าง (อย่างน้อย 5 แห่ง): _______________ _______________________________________________________________ 15. เขียนว่าเดือนเมษายน _____ กันยายน _____ จะติดตามอะไรในปีนั้น เขียนเดือนฤดูร้อน: _______________________________ 16. ลงชื่อเข้าใช้ที่ด้านเข็มทิศของเส้นขอบฟ้า ระบุด้วยลูกศร (ด้านข้างของขอบฟ้าถูกจัดเรียงในลำดับที่แน่นอนซึ่งสัมพันธ์กัน ดังนั้น เมื่อรู้เพียงสิ่งเดียว คุณก็สามารถกำหนดอย่างอื่นได้) 15. เขียนว่าเดือนเมษายน _____ กันยายน _____ จะตามมาอย่างไรในหนึ่งปี เขียนเดือนฤดูร้อน: _______________________________ 16. ลงชื่อเข้าใช้ที่ด้านเข็มทิศของเส้นขอบฟ้า ระบุด้วยลูกศร (ด้านข้างของขอบฟ้าถูกจัดเรียงตามลำดับที่สัมพันธ์กันดังนั้นเมื่อรู้เพียงสิ่งเดียวเท่านั้นคุณสามารถกำหนดอื่น ๆ ได้) H E S S S 17. เขียน 3 สถานะของน้ำในธรรมชาติ: 18. ลงชื่อชื่อป้ายถนน __________________________. 17. เขียน 3 สถานะของน้ำในธรรมชาติ: 18. เซ็นชื่อป้ายถนน __________________________. __________________________ _______________ _______________ ________________ __________________________ _______________ ________________ ________________

VPR สำหรับโลกโดยรอบประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 6 งานและส่วนที่สอง - 4 นั่นคือมีงานทั้งหมด 10 งาน สองงานแรกประกอบด้วยการเน้นส่วนที่จำเป็นของภาพ สามงานถัดไป - เป็นการเขียนคำตอบสั้น ๆ และห้าส่วนสุดท้าย - แบบละเอียด งาน 3, 6, 7 อยู่ในระดับความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นและที่เหลือ - เป็นงานพื้นฐาน

ระบบการให้คะแนน

โดยรวมแล้ว คุณจะได้รับ 31 คะแนนสำหรับ CFR ทั่วโลก คะแนนจะถูกแปลงเป็นเกรดตามรูปแบบต่อไปนี้:

ตัวอย่างงานพร้อมคะแนนและคำอธิบาย

แบบฝึกหัด 1

ในงานนี้ มีการนำเสนอภาพวาด - ตัวอย่างเช่น:

มีวัตถุไม้ทำเครื่องหมายไว้ นักเรียนต้องคิดและทำเครื่องหมายอีกสองชิ้นในลักษณะเดียวกัน อย่างหนึ่งทำด้วยโลหะ และอีกชิ้นทำด้วยกระดาษ

หากระบุสองรายการอย่างถูกต้องซึ่งแต่ละรายการทำจากวัสดุต่างกัน ให้ 2 คะแนน หากมีการระบุหัวข้อจากวัสดุเพียงชิ้นเดียวอย่างถูกต้อง - 1. หากไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง นักเรียนจะไม่ได้รับคะแนนสำหรับงานนี้

งาน2

ในงานที่สอง นักเรียนสามารถนำเสนอตารางเพื่อให้นักเรียนสนใจ ตัวอย่างเช่น ด้วยการพยากรณ์อากาศเป็นเวลาสามวัน มี 4 ข้อความแนบมาด้วย ซึ่งคุณต้องเลือกข้อความที่ถูกต้อง เช่น "ในวันศุกร์อุณหภูมิอากาศในตอนกลางวันจะไม่เกิน 28 องศา" และ "จะมีแดดจัดตลอดสามวัน" หากเลือกข้อความที่ถูกต้องทั้งหมด นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จะได้รับ 2 คะแนน หากผิดพลาดประการหนึ่ง (หรือไม่ได้เขียนข้อความที่ถูกต้อง) - 1. ในกรณีอื่น ๆ จะได้รับ 0 คะแนน

งาน3

งานนี้มีหลายส่วน โดยรวมแล้ว คุณจะได้รับ 6 คะแนนสำหรับงานนี้

ในภาคแรกมีการนำเสนอแผนที่ของโลกซึ่งในสองโซนธรรมชาติ (เช่นไทกาและทะเลทราย) หรือทวีป (เช่นยูเรเซียและแอฟริกา) มีสองเครื่องหมาย - A และ B. คุณต้องเขียนชื่อของ ทวีป หากไม่มีข้อผิดพลาด ให้ 2 คะแนน หากผิดพลาด 1 รายการและหากมีมากกว่า 1 รายการจะได้ 0

ในส่วนที่สองรูปถ่ายของสัตว์สามตัวแสดงเป็นตัวเลขโดยไม่มีลายเซ็น - ตัวอย่างเช่น:

สภาพบอกว่ามีรูปถ่ายของเสือดาว หมี ลามะและหมาป่า ในแบบฟอร์มคำตอบคุณต้องเขียนว่าสัตว์ใดเป็นตัวเลข หากทุกอย่างเขียนโดยไม่มีข้อผิดพลาด จะได้รับ 1 คะแนน ถ้าไม่ใช่ 0 คะแนน

ในส่วนที่สามคุณต้องตอบคำถาม: สัตว์ชนิดใดที่อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติบนแผ่นดินใหญ่ A และสัตว์ชนิดใดอาศัยอยู่บนแผ่นดินใหญ่ B (หรือในเขตธรรมชาติ A และ B) หากไม่มีข้อผิดพลาดคุณจะได้รับ 3 คะแนน หากมีข้อผิดพลาดหนึ่งข้อ - 2 คะแนน สอง - 1 คะแนน และสามข้อขึ้นไป - 0

งาน 4

ในงานที่สี่ คุณต้องจับคู่: เลือกจุดสิ้นสุดที่ถูกต้องที่จุดเริ่มต้นของวลี วลีเหล่านี้เกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการรักษาสุขภาพโดยทั่วไป: การเล่นกีฬา การดูแลช่องปาก ความจำเป็นในการแต่งกายสำหรับสภาพอากาศ ฯลฯ มีวลีเริ่มต้นสองคำและความต่อเนื่องสามคำ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่สับสน แต่การสุ่มตัวเลขจะไม่ทำงาน

คำตอบถูกป้อนลงในตารางของแบบฟอร์ม:

หากไม่มีข้อผิดพลาดในคำตอบ นักเรียนจะได้รับ 1 คะแนน หากมี - 0

งาน 5

งานนี้ค่อนข้างยาก เงื่อนไขให้ตัวอย่างการระบุอวัยวะในร่างกายมนุษย์ - ตัวอย่างเช่นดังรูปด้านล่าง:

โดยการเปรียบเทียบ นักเรียนจำเป็นต้องทำเครื่องหมายส่วนต่างๆ ของร่างกายและอวัยวะที่ระบุในงานอย่างอิสระ เช่น ท้อง มือ และขาส่วนล่าง ถ้าทำถูกต้องให้ 2 คะแนน หากมีเพียงสองส่วนของร่างกายหรือเพียงหนึ่งส่วนของร่างกายและอวัยวะที่ระบุอย่างถูกต้อง - 1 คะแนน ในกรณีอื่น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จะได้รับ 0 คะแนน

งาน 6

งานที่หกของ VLOOKUP ทั่วโลกประกอบด้วยสามส่วน โดยรวมแล้วคุณจะได้รับ 4 คะแนนสำหรับมัน มันให้คำอธิบายของการทดลองหรือการสังเกตที่กำลังดำเนินการ - ตัวอย่างเช่น

อาทิตย์สังเกตการงอกของเมล็ดถั่ว เพื่อดูว่าแสงส่งผลต่ออัตราการงอกหรือไม่ เขาหยิบแก้วสองแก้ว ใส่เมล็ดถั่วที่เหมือนกันหลายเมล็ดในแต่ละอันแล้วเติมน้ำเพื่อให้เมล็ดอยู่ในน้ำจนหมด Artyom วางแก้วทั้งสองไว้บนโต๊ะใต้หลอดฟลูออเรสเซนต์ แต่หนึ่งในนั้นถูกป้องกันจากโคมไฟด้วยกล่องกระดาษแข็งที่มีรูที่เจาะออก จากนั้น Artyom ก็ดูถั่วงอกที่ปรากฏในแก้วทั้งสอง

ในภาคแรกนักเรียนต้องตอบคำถามว่าอุณหภูมิและแสงสว่างในแก้วสองแก้วเท่ากันหรือต่างกัน พวกเขายังอาจถามเกี่ยวกับวัสดุของแก้ว หากคำตอบไม่มีข้อผิดพลาด ให้ประเมินที่ 1 คะแนน หากมีอย่างน้อย 1 - 0 คะแนน

ในส่วนที่สองมีการถามคำถามหนึ่งคำถามที่เกี่ยวข้องกับงาน - ตัวอย่างเช่นควรทำการวัดอะไรเพื่อพิจารณาว่าการส่องสว่างส่งผลต่อการเจริญเติบโตของเมล็ดอย่างไรหรือถ้างานไม่เกี่ยวกับเมล็ด แต่ให้พูดเกี่ยวกับน้ำร้อน - อะไรเป็นตัวกำหนดความเร็ว ของกระบวนการนี้ คำตอบที่ถูกต้องในส่วนนี้ของงานจะได้รับคะแนนนักเรียน 1 คะแนน

ในส่วนที่สามนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ควรอธิบายการทดลองอื่น เช่น หาก Artyom ต้องการทราบว่าการปรากฏตัวของดินส่งผลต่อการเจริญเติบโตของเมล็ดพืชอย่างไร คุณต้องได้รับการบอกว่าจะทำอย่างไรในกรณีนี้ สำหรับสิ่งนี้ คุณจะได้รับ 2 คะแนน - หากคำตอบสะท้อนถึงทุกแง่มุมของการทดสอบ ขาดด้านใด ให้ 1 คะแนน ในกรณีอื่นๆ นักเรียนจะไม่ได้รับคะแนนสำหรับงานนี้

งาน7

งานนี้ทดสอบความสามารถของเด็กในการทำความเข้าใจข้อมูลที่สะท้อนให้เห็นในสัญญาณทั่วไปต่างๆ รวมทั้งความรู้ว่าจะพบที่ไหน มีอักขระสามตัว ตัวอย่างเช่น:

ส่วนแรกงานรวมถึงคำถามว่าจะพบป้ายเหล่านี้ได้ที่ไหนหรือหากระบุไว้ในเงื่อนไขสิ่งที่รวมสัญญาณเหล่านี้เข้าด้วยกัน (แต่ในกรณีนี้ทั้งสามป้ายจะมาจากชุดเดียวกันเช่นป้ายถนน) ตอบถูกให้ 1 คะแนน

ส่วนที่สองงานต้องเขียนกฎสามข้อ - สำหรับแต่ละป้าย คุณต้องเขียนกฎที่สะท้อนให้เห็น หากเขียนกฎสามข้อถูกต้อง - ให้ 2 คะแนน หากกำหนดกฎถูกต้องเพียงสองข้อ - 1 คะแนน และหากมีเพียงหนึ่ง - 0 คะแนน

งาน 8

ในงานที่แปด นักเรียนจะได้รับรูปถ่ายสามรูปของเอกสารที่ใช้สำหรับการทำงาน หรือรูปถ่ายของคนในที่ทำงาน - ตัวอย่างเช่น:

• กำหนดอาชีพที่เกี่ยวข้องกับภาพถ่าย
• เขียนสิ่งที่คนในอาชีพนี้ทำ
• บอกว่างานของคนในอาชีพนี้มีประโยชน์อะไรกับสังคมบ้าง

หากทั้งหมดนี้ทำอย่างถูกต้องและถูกต้อง คุณจะได้รับ 3 คะแนน (หนึ่งคะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ)

งาน 9

การบ้าน CFR เกรด 4 นี้จะทดสอบว่านักเรียนตระหนักถึงความสัมพันธ์ของเขากับผู้คนรอบตัวเขาและกับประเทศของเขาอย่างไร ประกอบด้วยข้อความที่ถามคำถามหนึ่งหรือสองคำถาม หรือเพียงแค่ถามคำถามสองข้อ: คำตอบควรมีความยาวประมาณ 5 ประโยค งานยืนยันอาจมีลักษณะดังนี้:

ในวันที่ 9 พฤษภาคม ในทุกเมืองของรัสเซียจะมีการจัดขบวน "Immortal Regiment" อันเคร่งขรึม ขบวนนี้อุทิศให้ใคร? เหตุใดจึงสำคัญสำหรับคนรัสเซีย ตัวอย่างงานที่มีคำถาม: คุณคิดว่าเพื่อนแท้แตกต่างจากคนรู้จักที่ดีอย่างไร ทำไมการมีเพื่อนแท้จึงสำคัญ?

หากตรงประเด็น ให้คำตอบที่ดี ได้ 2 คะแนน หากคำตอบมีข้อผิดพลาดหรือนักเรียนเพียงแค่เขียนเหตุผลทั่วไปในหัวข้อนี้ แต่ไม่ได้ตอบคำถามโดยตรง - 1 คะแนน มิฉะนั้นจะได้รับ 0 คะแนน

งาน 10

ในงานที่สิบ ความรู้ของนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 เกี่ยวกับภูมิภาคที่พวกเขาอาศัยอยู่ได้รับการทดสอบ มันมีสามส่วน โดยรวมแล้ว คุณสามารถทำคะแนนได้สูงสุด 6 คะแนนสำหรับงาน

ส่วนแรกเกี่ยวข้องกับการเขียนชื่อวิชาของสหพันธรัฐรัสเซีย (เมือง ภูมิภาค ภูมิภาค หรือสาธารณรัฐ) ที่นักเรียนอาศัยอยู่

ในส่วนที่สองคุณต้องเขียนเมืองหลักของภูมิภาค หรือหากนักเรียนอาศัยอยู่ในเมืองที่มีความสำคัญระดับรัฐบาลกลาง พื้นที่ที่เขาอาศัยอยู่

หากทั้งชื่อเรื่องและเมืองหลักสะกดถูกต้อง จะได้รับ 2 คะแนน และหากมีเพียงหนึ่งในนั้น - 1 คะแนน

ในส่วนที่สามมีการถามคำถามหลายข้อเกี่ยวกับสถานที่อยู่อาศัย - ตัวอย่างเช่น:

ภูมิภาคของคุณมีชื่อเสียงในด้านสินค้าประเภทใด อนุเสาวรีย์ทางธรรมชาติหรืออนุสรณ์สถานประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมใดบ้างที่ตั้งอยู่ในภูมิภาคของคุณ บอกเราเกี่ยวกับหนึ่งในอนุสรณ์สถานเหล่านี้ หรือ: ภูมิภาคของคุณเป็นที่รู้จักมากที่สุดสำหรับอะไร สัตว์ชนิดใดที่สามารถพบเห็นได้ตามธรรมชาติในภูมิภาคของคุณ (ระบุชื่อสัตว์อย่างน้อยสามตัว) อธิบายหนึ่งในสัตว์เหล่านี้ สัตว์ตัวนี้กินอะไร?

พวกเขาอาจถามด้วยว่าอะไรและเหตุใดจึงปรากฎบนเสื้อคลุมแขนของภูมิภาคนี้ ซึ่งแม้แต่ผู้ใหญ่บางคนก็ไม่รู้ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่ต้องให้ความสนใจกับแง่มุมนี้

ให้สองคะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้องสำหรับสองคำถามแรก (นั่นคือ สูงสุดหนึ่งคะแนนต่อหนึ่งคำถาม) คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามที่สามสามารถนำ 2 คะแนน: ตัวอย่างเช่นถ้าสัตว์ตัวใดตัวหนึ่งถูกอธิบายและเขียนว่ากินอะไรพวกเขาจะให้ 2 คะแนนและถ้ามีเพียงสิ่งเดียว - 1 คะแนน นั่นคือสำหรับส่วนที่สามของภารกิจที่ 10 เท่านั้น คุณจะได้รับมากถึง 6 คะแนน

รุ่นสาธิต

งานสุดท้ายสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา

รอบโลก

(เพื่อประเมินสภาพของระบบการศึกษา)

รุ่นสาธิตได้รับการพัฒนาเพื่อประเมินความเชี่ยวชาญของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาโดยผลการเรียนรู้ที่วางแผนไว้ในหัวข้อ "โลกรอบตัว" แนวทางการพัฒนาเนื้อหาและโครงสร้างของตัวเลือกนี้จะนำเสนอในข้อกำหนดของงาน

เมื่อตรวจสอบการสาธิต ควรจำไว้ว่างานที่รวมอยู่ในนั้นไม่ได้สะท้อนถึงผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ทั้งหมด ซึ่งความสำเร็จนั้นจะได้รับการยืนยันโดยใช้ซีรีย์ CMM ทั้งหมด รายการองค์ประกอบทั้งหมดที่สามารถควบคุมได้ใน codifier ซึ่งกำหนดผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาหลักของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาในสาขาวิชา "สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (สิ่งแวดล้อม)". จุดประสงค์ของการสาธิตคือเพื่อให้โอกาสในการได้รับแนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของ CMM ตัวเลขงานรูปแบบและระดับความซับซ้อน

คำแนะนำสำหรับนักเรียน

คุณมีเวลา 45 นาทีในการทำงานให้เสร็จ

ในที่ทำงาน คุณจะได้พบกับงานต่างๆ ในบางงาน คุณจะต้องเลือกหนึ่งคำตอบจากสี่คำตอบที่เสนอ วงกลมตัวเลขข้างคำตอบที่คุณคิดว่าถูกต้อง

คำถามบางข้อกำหนดให้คุณต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องหลายข้อ อ่านข้อความของงานอย่างละเอียด

ในงานจะมีคำตอบที่ต้องบันทึกในสถานที่ที่กำหนด

งานบางอย่างอาจดูเหมือนง่ายสำหรับคุณ บางงานอาจดูยาก หากคุณไม่ทราบวิธีการทำงานให้เสร็จสิ้น ให้ข้ามไปและไปยังงานถัดไป หากคุณมีเวลา คุณสามารถลองอีกครั้งเพื่อทำงานที่ไม่ได้รับ

หากคุณทำผิดและต้องการแก้ไขคำตอบ ให้ขีดฆ่าและวงกลมหรือเขียนคำตอบที่คุณคิดว่าถูกต้อง

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

1. ระบุลำดับแถบสีที่อยู่บนธงของสหพันธรัฐรัสเซีย เชื่อมต่อชื่อสีกับแถบที่เกี่ยวข้องบนธงด้วยลูกศร

2. ภายใต้ Dmitry Donskoy กำแพงหินถูกสร้างขึ้นสำหรับมอสโกเครมลิน มีการรวมตัวของช่างฝีมือหินที่มอสโคว์จากทั่วทุกพื้นที่ และในปี 1367 พวกเขาเริ่มทำงาน กำแพงสร้างจากหินปูนซึ่งขุดในเหมืองใกล้กรุงมอสโก เครมลินสร้างความประทับใจให้กับผู้ร่วมสมัยด้วยความงามของกำแพงสีขาวตั้งแต่นั้นมามอสโกจึงถูกเรียกว่าหินสีขาว

กำแพงหินปรากฏขึ้นใกล้กับมอสโกเครมลินในศตวรรษที่ใด ระบุศตวรรษนี้บนไทม์ไลน์

3. รูปภาพใดต่อไปนี้แสดงพืชมีพิษ

4. อ่างเก็บน้ำธรรมชาติที่มีน้ำนิ่งค่อยๆ เติบโตมากเกินไป พืชที่ไม่ผุกร่อนจะถูกฝากไว้ที่ด้านล่างซึ่งพีทสามารถเกิดขึ้นได้ในภายหลัง บ่อน้ำดังกล่าวเรียกว่า

1) ทะเลสาบ 2) สระ 3) แม่น้ำ 4) บึง

5. ต่อไปนี้เป็นห่วงโซ่อาหารเฉพาะของเขตป่าไม้:

โอ๊ค → หมูป่า → หมาป่า

เลือกข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับห่วงโซ่อาหารนี้

1) หมาป่ากินโอ๊กและรากไม้โอ๊ค

2) ต้นโอ๊กเป็นอันตรายอย่างยิ่งสำหรับหมูป่า

3) หมาป่าล่าหมูป่า

4) หมูป่าเป็นอันตรายต่อการปลูกในทุ่งนา

6. ก่อนที่คุณจะเป็นชื่อของร่างกายหรือสาร:

เสาหินอ่อน

หยดน้ำ

เล็บเหล็ก

น้ำมันดอกทานตะวัน

เกลือ

เขียนชื่อเหล่านี้ในเซลล์ที่เหมาะสมของตาราง

7. ที่โรงเรียน พวกเขาศึกษาว่าต้องใช้น้ำ อากาศ ความร้อนและแสงในการงอกของเมล็ดพืชหรือไม่ Alyosha ตัดสินใจทำวิจัยที่บ้านด้วยเมล็ดถั่ว

ในแก้วแรก Alyosha วางผ้าก๊อซเปียกไว้ใต้เมล็ดเพื่อให้น้ำและอากาศเข้าไปในเมล็ด และในแก้วที่สอง เขาเติมน้ำลงในเมล็ดจนหมดเพื่อไม่ให้อากาศเข้าไปในเมล็ด เด็กชายวางแก้วทั้งสองใบไว้ในที่ที่อบอุ่นเดียวกันท่ามกลางแสงแดด

Alyosha ตรวจสอบประสบการณ์ของเขาอย่างไร?

1) เมล็ดถั่วยังคงมีอยู่กี่เมล็ด?

2) เมล็ดถั่วต้องการแสงแดดในการงอกหรือไม่?

4) อัตราการงอกของเมล็ดถั่วขึ้นอยู่กับอุณหภูมิอากาศหรือไม่?

ใช้ตัวกำหนดแผนที่ "จากดินสู่ท้องฟ้า" ค้นหาคำอธิบายของเจย์ในนั้น นกตัวนี้เป็นญาติสนิทของอีกา

อ่านข้อมูลเกี่ยวกับเจย์ในแผนที่ระบุตัวตนและข้อความด้านล่าง

(1) จากญาติของพวกเขา - กา, jackdaws และ rooks - เจย์มีสีน้ำตาลแดงแตกต่างกัน (2) ขนนกสีน้ำเงินที่ปีกทำให้นกเจย์ดูสง่างามยิ่งขึ้น(3) เจย์กินอาหารจากพืชเท่านั้น เช่น โอ๊กและถั่ว(4) เจสร้างรังในเดือนมีนาคม และในปลายเดือนพฤษภาคม เธอมีลูกแล้ว

8. ข้อผิดพลาดใดในคำอธิบายของสัญญาณเจย์ที่ทำในข้อความนี้ เขียนจำนวนประโยคที่มีข้อมูลที่ไม่ถูกต้องเกี่ยวกับเจ

ตอบ:

9. ข้อมูลอะไรเกี่ยวกับเจย์ที่ให้ไว้ในข้อความคุณไม่สามารถตรวจสอบได้ด้วยความช่วยเหลือของ Atlas ระบุตัวตน?

ตอบ:

“ ฉันออกจากถังเศษเล็กเศษน้อย
รากเกิดและเติบโต
ฉันกลายเป็นตัวสูงและทรงพลัง
ฉันไม่กลัวพายุฝนฟ้าคะนองหรือเมฆ
ฉันให้อาหารหมูและกระรอก
ไม่มีอะไรที่ผลไม้ของฉันมีขนาดเล็ก

เป็นเรื่องง่ายที่จะจำต้นโอ๊กในปริศนานี้ เพราะมันบอกว่าต้นไม้ต้นนี้มีลักษณะอย่างไร มันขยายพันธุ์อย่างไร และมันช่วยเหลือสัตว์อย่างไร

10. เขียนปริศนาของคุณเองเถ้าภูเขา แสดงถึงสามสัญญาณของพืชชนิดนี้ (ไม่จำเป็นต้องเขียนปริศนาในข้อ) ตอบ:

11. จากความรู้ของคุณ ให้พิจารณาว่าชิ้นส่วนใดของข้อความที่เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่แท้จริง วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้องทั้งหมด

แต่. คนอิจฉาที่ชั่วร้ายบอกเจ้าชายวลาดิเมียร์เกี่ยวกับฮีโร่เก่า Ilya of Muromets ราวกับว่า Ilya อวดอ้างความรอดของเจ้าชายจาก Kyiv และนั่งอยู่ในที่ของเขา วลาดิเมียร์โกรธจัดและสั่งให้อิลยาถูกคุมขังในคุกใต้ดินในห้องใต้ดินลึก มันจะไม่ดีสำหรับฮีโร่ที่นั่น ใช่ โชคดีที่เจ้าหญิงสาว ลูกสาวของวลาดิเมียร์ สงสารเขา เธอส่งหมอน ผ้าห่ม ผ้าไหม ชุดอบอุ่น และอาหารอันโอชะไปยังคุกใต้ดินจากพ่อของเธอ

ข. เป็นครั้งแรกที่มีการกล่าวถึงอาชีพช่างทอผ้าในรัสเซียในบันทึกของปี 1216 นั่นคือในศตวรรษที่ 13 การปรากฏตัวของการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งแรกที่ยังคงมีขนาดเล็กซึ่งช่างทอผ้าหลายคนทำงานก็เกิดขึ้นเช่นกัน

ที่. เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 หนึ่งคำหนึ่งแพร่กระจายไปทั่วโลก: "ไปกันเถอะ!" เพื่อนร่วมชาติของเราเป็นคนแรกที่วนรอบโลกในยานอวกาศ กาการินใช้เวลาเพียง 108 นาทีในอวกาศ แต่เที่ยวบินนี้เปิดยุคอวกาศของมนุษยชาติ

12. ตรงกับวันที่และเหตุการณ์สำหรับแต่ละวันที่ เลือกเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

วันที่		เหตุการณ์
ก) 1380		มหาสงครามแห่งความรักชาติ
ข) 1812		สงครามรักชาติกับกองทัพนโปเลียน
ข) พ.ศ. 2484		การต่อสู้ของ Kulikovo

จดตัวเลขที่เลือกไว้ข้างตัวอักษรที่เกี่ยวข้องในคำตอบของคุณ

คำตอบ: A - _____, B - _____, C - _____.

13. จากข้อความต่อไปนี้ ให้เลือกกฎที่จะช่วยให้คุณมีสายตาที่ดี

3) เนื้อหาของหนังสือควรอยู่ห่างจากสายตาให้มากที่สุด

14. รูปแสดงแผนผังแสดงระบบย่อยอาหารของมนุษย์ ลูกศรในภาพคืออวัยวะย่อยอาหารใด

1) หลอดอาหาร

2) ลำไส้

3) ท้อง

4) ตับ

15. โลกเป็นหนึ่งในดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ แผนภาพแสดงดวงอาทิตย์และบางส่วนของระบบสุริยะ: โลก ดาวเทียม และดาวเคราะห์ ซึ่งเป็นเพื่อนบ้านที่ใกล้ที่สุดของโลก กำหนดว่าตัวเลขใดบ่งบอกถึงเทห์ฟากฟ้าเหล่านี้

ดวงอาทิตย์

เขียนชื่อของเทห์ฟากฟ้าเหล่านี้ถัดจากหมายเลขที่เกี่ยวข้อง

คำตอบ: 1 - ______________, 2 - ______________, 3 - ______________

16. เปรียบเทียบ นมและน้ำมัน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้เติมช่องว่าง (a-d) ในตาราง ตัวอย่างการกรอกตารางอยู่ในบรรทัดแรก

17. จากตารางที่กรอกเสร็จแล้ว ให้สรุปว่าคุณสมบัติของน้ำมันและนมใดที่เหมือนกันและต่างกันอย่างไร เขียนบทสรุป.

บทสรุป:

คุณยายของไอราบอกว่าหัวหอมสีเขียวดีต่อสุขภาพมาก ไอราตัดสินใจเอาใจคุณยายและปลูกต้นหอมให้เธอ

วิธีการทำเช่นนี้ไอราอ่านหนังสือ นี่คือสิ่งที่กล่าวว่า:

1. เทน้ำที่ยังไม่ได้ต้มลงในขวดขนาดเล็ก ในน้ำดังกล่าวมีอากาศมากขึ้นซึ่งรากต้องการการเจริญเติบโต
2. ควรใช้ขวดใสเพื่อความสะดวกในการตรวจสอบระดับน้ำ
3. วางหัวหอมไว้บนโถโดยให้ก้นหัวหอมสัมผัสกับน้ำ
4. หัวหอมจะต้องยืนอยู่ในที่ที่มีแสงอบอุ่นเพื่อให้ใบทั้งสองงอกงาม
5. หลังจาก 2 - 3 วัน คุณจะเห็นว่ารากจะปรากฏบนหัวอย่างไร
6. เมื่อรากงอก ใบสีเขียวจะ "ฟัก" จากหัว
7. ตรวจสอบให้แน่ใจว่ารากหัวหอมสัมผัสกับน้ำเสมอ
8. รอจนใบเยอะแล้วค่อยผ่ากินเพื่อสุขภาพ!

18. ไอราทำทุกอย่างขณะที่เธออ่านหนังสือเล่มนั้น จากนั้นออกไปเที่ยวอีกเมืองหนึ่งเป็นเวลาห้าวัน เมื่อกลับมาก็เห็นว่ารากยังไม่แตกหน่อ Sasha น้องชายวัย 5 ขวบกล่าวว่าแมว Murka ทิ้งขวดหัวหอม Sasha หยิบขวดเปล่าขึ้นมาจากพื้น ใส่หัวหอมลงไปแล้วนำไปใส่ในตู้เสื้อผ้า ห่างจากแมว ทำไมหัวหอมถึงไม่งอก?

1) รากต้องการแสงในการงอก

2) แมวข่วนหลอดไฟและหลอดไฟ "ตาย"

3) เวลาผ่านไปน้อยเกินไป คุณต้องรออีกหน่อย

4) หลอดไฟสามารถงอกได้เมื่อสัมผัสกับน้ำเท่านั้น

19. ในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง ไอราค้นพบหัวหลายหัวที่มีรากงอกและตัดสินใจปลูกไว้ในกล่องบนระเบียง ไอราสวมเสื้อคลุมของเธอออกไปที่ระเบียงปลูกต้นหอมในกล่องดินแล้วรดน้ำ "สวน" ของเธอ อย่างไรก็ตาม เธอล้มเหลวในการเก็บเกี่ยว อธิบายว่าทำไมต้นหอมไม่โต?

ตอบ:

20. เมื่อเดินไปตามชายป่า Kostya และ Dasha ก็เห็นลูกเจี๊ยบตัวหนึ่งที่ตกลงมาจากรังใกล้ทางเดิน ลูกไก่นั่งหงุดหงิด ดูเหมือนว่าพวกผู้ชายที่เขามองไปรอบๆ จะตกใจ Kostya และ Dasha เริ่มคุยกันว่าต้องทำอย่างไร ความคิดเห็นของผู้ชายอยู่ด้านล่าง ทำความรู้จักกับพวกเขา

เขาตัวเล็กและบินไม่ได้ ทิ้งไว้โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ เขาจะตาย เพราะจะไม่มีใครดูแลเขา พาเขากลับบ้านและให้อาหารเขา และเมื่อเขาโตขึ้นและเรียนรู้ที่จะบิน เราจะปล่อยเขาให้เป็นอิสระ

ฉันได้ยินมาว่านกที่อาศัยอยู่ในกรงไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในป่าได้ ดีกว่าปล่อยให้อยู่ในป่า มันจะต้องถูกทำลายโดยผู้ล่า เอามันไปให้ไกลจากที่นี่กันเถิด เพื่อไม่ให้ผู้ล่าหามันเจอ ทิ้งไว้ที่ไหนสักแห่งในหญ้าหนาทึบ

คุณแบ่งปันมุมมองของผู้ชายหรือไม่? ทำเครื่องหมายคำตอบของคุณด้วย✓ .

อธิบายว่าเหตุใดคุณจึงมีมุมมองนี้

หมายเลขงาน	คำตอบที่ถูกต้อง (วิธีแก้ปัญหา)	คะแนนสูงสุดสำหรับการทำภารกิจให้สำเร็จ
	ตอบ: เชื่อมต่อด้วยลูกศรที่มีชื่อสี (จากล่างขึ้นบน) - แดง, น้ำเงิน, ขาว 1 คะแนน - ลูกศรทั้งหมดถูกวาดอย่างถูกต้อง 0 คะแนน - เกิดข้อผิดพลาดอย่างน้อยหนึ่งรายการ
	ตอบ: ศตวรรษที่ 14 ทำเครื่องหมาย 1 คะแนน - ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง 0 คะแนน - ตอบผิด
	คำตอบ: 3) 1 คะแนน - เลือกคำตอบที่ถูกต้อง 0 คะแนน - ตอบผิด
	คำตอบ: 4) บึง 1 คะแนน - เลือกคำตอบที่ถูกต้อง 0 คะแนน - ไม่ตอบไม่ถูกต้อง
สาร	น้ำมันดอกทานตะวัน	เกลือ

2 คะแนน – กรอกข้อมูลทุกช่องในตารางให้ถูกต้อง

1 คะแนน – หนึ่งหรือสององค์ประกอบถูกวางไว้ในเซลล์ที่ไม่ถูกต้อง

0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ

ตอบ: 3) เมล็ดถั่วต้องการอากาศในการงอกหรือไม่?

1 คะแนน - เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

0 คะแนน - ไม่ตอบไม่ถูกต้อง

คำตอบ: คำแนะนำ 3

1 คะแนน - หมายเลขข้อเสนอถูกระบุอย่างถูกต้องและไม่มีการให้หมายเลขอื่น

0 คะแนน - คำตอบที่ผิดหรือตัวเลขอื่น ๆ จะได้รับพร้อมกับคำตอบที่ถูกต้อง

ตอบ:

1) เมื่อเจย์สร้างรัง

2) เมื่อลูกไก่ปรากฏตัว

2 คะแนน - ทั้งสององค์ประกอบของคำตอบถูกระบุอย่างถูกต้อง

1 คะแนน - มีการระบุองค์ประกอบหนึ่งของคำตอบอย่างถูกต้องเท่านั้น

0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ

ตอบ:

สัญญาณ: ต้นไม้ที่มีลำต้นบางยืดหยุ่นใบประกอบด้วย "ใบ" เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าหลายคู่ผลเป็นสีแดงและรวบรวมเป็นกลุ่ม

2 คะแนน - คำตอบที่ถูกต้องบ่งชี้สามสัญญาณของพืช

1 คะแนน - ทำผิดครั้งเดียวหรือได้รับเพียงสองสัญญาณ

0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ

คำตอบ: BV

1 คะแนน - ทั้งสององค์ประกอบของคำตอบนั้นถูกต้อง

0 คะแนน - องค์ประกอบหนึ่งของคำตอบถูกหรือคำตอบไม่ถูกต้อง

คำตอบ: A3, B2, C1

1 คะแนน

0 คะแนน - ตอบผิด

1 คะแนน - เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

0 คะแนน - ไม่ตอบไม่ถูกต้อง

คำตอบ: 4) ตับ

1 คะแนน - เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

0 คะแนน - ไม่ตอบไม่ถูกต้อง

ตอบ: 1 - ดวงจันทร์ 2 - ดาวอังคาร 3 - โลก

1 คะแนน - ทั้งสามองค์ประกอบของคำตอบที่ถูกต้องจะได้รับ

0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ

ตอบ:

กรอกตาราง: (a), (b) - ไม่; (c) - สีขาว (d) - สีดำ

1 คะแนน - องค์ประกอบทั้งหมดถูกต้อง

0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ

ตอบ:

ความคล้ายคลึง: ทั้งสองทึบและไม่คงรูปร่างไว้

ความแตกต่าง: สีที่ต่างกัน

2 คะแนน - องค์ประกอบทั้งหมดของคำตอบที่ถูกต้องจะได้รับ

1 คะแนน - ทำผิดครั้งเดียว

0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ

สรุปถือว่าทำถูกต้องตามความสมบูรณ์ของตารางจากภารกิจที่ 16 (ไม่ว่าการกรอกตารางจะถูกต้องหรือไม่)

ตอบ:

4 - หลอดไฟสามารถงอกได้เมื่อสัมผัสกับน้ำเท่านั้น

1 คะแนน - เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

0 คะแนน - ไม่ตอบไม่ถูกต้อง

ตอบ:

1) สำหรับการงอกของหัวหอมต้องใช้ความร้อน (ตามคำแนะนำ)

2) ตามคำอธิบาย Ira ปลูกหลอดไฟในฤดูใบไม้ร่วงและค่อนข้างเย็น (หญิงสาวสวมเสื้อคลุม)

2 คะแนน - ให้เหตุผลอย่างถูกต้อง (ขาดความร้อน) และมีการเชื่อมโยงไปยังคำแนะนำซึ่งระบุว่าสัดส่วนของการงอกต้องการความร้อน

1 คะแนน – ให้คำตอบเพียงองค์ประกอบเดียว

0 คะแนน - ในกรณีอื่นๆ

2 คะแนน - "ฉันมีมุมมองของตัวเอง" ระบุและให้คำอธิบาย (ควรทิ้งลูกไก่ไว้ในป่าใกล้กับสถานที่ที่พบ ในกรณีนี้ผู้ปกครองจะสามารถค้นหาและช่วยเหลือได้ ).

1 คะแนน - มีการระบุข้อตกลงกับผู้ชายคนหนึ่งและให้เหตุผลสำหรับมุมมองที่เลือก การให้เหตุผลไม่ควรทำซ้ำข้อความที่ระบุในงาน