ลูกบาศก์ดนตรีเพื่อการศึกษาสำหรับเด็ก เกมดนตรีและการสอนโดยใช้คู่มือ "ลูกบาศก์ตลก"

Svetlana Khairetdinova

"เดา - คะ"

“ริทมิค เพลงคิวบ์» (สำหรับลูกคนโตและคนโต).

ปัญหาการเพิ่มความสนใจของเด็กใน ความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรี, เช่น ผู้กำกับเพลง, ได้รับความสนใจมาเป็นเวลานาน, จึงอิงจาก เกมดนตรีและการสอน« ก้อนตลก» เสนอโดย E. Yu. Matvienko ในวารสาร « ผู้กำกับเพลง» (ฉบับที่ 5. 2551)ฉันได้พัฒนาซีรีส์ของตัวเอง ดนตรี - เกมการสอน. เหล่านี้คือ เกมที่ชอบ:

"เดา - คะ" (เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่าและอายุมากกว่า)

“ริทมิค เพลงคิวบ์» (เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนวัยกลางคนและวัยชรา).

เมื่อเตรียมเกม ผมคำนึงถึงเป้าหมายและวัตถุประสงค์หลัก เกมดนตรีและการสอน:

เป้า:

ช่วยเด็กก่อนวัยเรียน ทางดนตรี– เกมการสอนเพื่อเข้าสู่โลก ดนตรีเพื่อค้นหารูปแบบการสื่อสารของตนเองกับเธอ สัมผัสและสัมผัสประสบการณ์ทางอารมณ์ของเธอเป็นความปิติยินดี ส่งเสริมการดูดซึมของดนตรีความรู้ในการฝึกฝนการเล่นเกม

งาน:

เพิ่มความสนใจใน ดนตรี, พัฒนาธรรมชาติ ละครเพลงเด็กและทักษะทางดนตรีเบื้องต้น บุคลิกลักษณะ ความสามารถเพื่อพฤติกรรมสร้างสรรค์ที่เกิดขึ้นเอง สร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการก่อตัวของความคิดสร้างสรรค์ เสริมสร้างการคิดเชิงเปรียบเทียบ พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ ดนตรีทักษะการได้ยินและการเคลื่อนไหวทั่วไปของเด็ก ก้อนสำหรับดนตรี- เกมการสอนทำจากยางโฟมและหุ้มด้วยผ้าที่ขอบหนึ่ง ลูกบาศก์- appliqués ทำจากผ้าที่มีรูปสัตว์ อีกด้าน - เครื่องดนตรี. ลูกบาศก์มีน้ำหนักเบา, ถูกสุขอนามัยและไม่ก่อให้เกิดบาดแผล เนื้อหาของเกมนี้ใช้โดยเด็ก ๆ เช่นใน เรียนดนตรีและในกิจกรรมอิสระ

ลูกบาศก์"เดา - คะ"

1 ตัวเลือก: เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เนื้อหาซอฟต์แวร์ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์

ในการถ่ายทอดภาพที่แสดงออกทางอารมณ์ที่เป็นไปได้

วัสดุเกม

การสาธิต: ลูกบาศก์ที่ขอบของภาพ

กับรูปสัตว์: จิ้งจอก, แมว, สุนัข, กระต่าย,

หมี ม้า (อาจมีการแสดงสัตว์อื่น ๆ ).

การจ่าย: หมวกหรือหน้ากากรูปสัตว์ (สัตว์ตัวเดียวกันปรากฏบนใบหน้า ลูกบาศก์.)

ความคืบหน้าของเกม:

ครูและเด็กยืนหรือนั่งเป็นวงกลม ฟังดูเหมือนง่าย เมโลดี้ร่าเริงและลูกๆก็ผ่านไป ลูกบาศก์ต่อกัน. ครูและเด็กออกเสียง ข้อความ:

ต้องใช้ ลูกบาศก์ตลก,

และส่งต่อให้ทั่ว

นี้จะแสดงอะไร ลูกบาศก์,

เราต้องแสดงให้เด็กเห็น!

เด็กที่มี ลูกบาศก์, ขว้าง

เขาลงไปกองกับพื้นเป็นวงกลม ครูถามว่าใคร

ปรากฎอยู่ด้านบน ลูกบาศก์. เด็กๆตอบ.

ครูให้เด็กสวมหมวกของสัตว์นี้และแสดงภายใต้ เพลงขณะที่มันเคลื่อนไหว, เด็กทำซ้ำการเคลื่อนไหวลักษณะ. จากนั้นเกมจะดำเนินต่อไป

ตัวเลือก 2: เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เนื้อหาซอฟต์แวร์ พัฒนากิจกรรมของเด็ก ความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถ, ความจำ, สมาธิในการฟัง, ทักษะการสื่อสาร, ความมั่นใจในตนเอง. ทบทวนและเสริมสร้างสิ่งที่คุณได้เรียนรู้

ความคืบหน้าของเกม:

ครูและเด็กยืนหรือนั่งเป็นวงกลม ฟังดูง่าย เมโลดี้ร่าเริง, เด็กส่ง เพื่อนลูกบาศก์. ครูและเด็กออกเสียง ข้อความ:

ส่งคิวบ์ให้เพื่อน,

ถึงผู้ซึ่ง คิวบ์ฮิต,

คิดว่าอย่ารีบ

ร้อง เล่น หรือเต้น!

เด็กที่มี ลูกบาศก์โยนลงพื้นแล้วบอกว่ารูปใครอยู่ข้างบน ลูกบาศก์จากนั้นจะเล่นเกมที่คุ้นเคยกับเด็ก ๆ ตามต้องการ อ่าน

กวีหรือ ร้องเพลงและ. น. ถ้าเด็กมีปัญหา ครูเสนอให้เด็ก ถ้าต้องการ ปฏิบัติตามเงื่อนไข เกม.

จังหวะ เพลงคิวบ์

1 ตัวเลือก: เกมสำหรับเด็กกลุ่มกลาง

เนื้อหาซอฟต์แวร์ เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างเสียงต่ำและชื่อ

เครื่องดนตรี. พัฒนาการได้ยินในเด็ก

ความสนใจ ทักษะการแต่งเพลงเบื้องต้น สัมผัสจังหวะ

สนใจเล่น เครื่องดนตรี, นำขึ้น

ทักษะการสื่อสารในเกม เป็นกันเอง

ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ให้เด็กๆมีความสุขที่ได้อยู่ด้วยกัน เกม.

วัสดุเกม

การสาธิต: ลูกบาศก์ เครื่องดนตรี(แทมบูรีน กลอง ช้อน ไปป์ เขย่าแล้วมีเสียง และมาราคัส).

การจ่าย: เครื่องดนตรี: กลอง กลอง ช้อน ท่อ เขย่าแล้วมีเสียง และมาราคัส

ความคืบหน้าของเกม:

บนโต๊ะมี เครื่องดนตรี: กลอง, กลอง, ช้อน, ท่อ, เขย่าแล้วมีเสียงและมาราคัส, (เครื่องมือเดียวกันแสดงบนใบหน้า ลูกบาศก์.)

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมแล้วผ่านไป ลูกบาศก์สำหรับเพลงกันด้วย คำ:

ทุกคนเล่นและร้องเพลง

ลูกบาศก์,จะบอกว่าใครจะเริ่ม!

เด็กที่ขว้าง ลูกบาศก์, โทร

เครื่องมือที่แสดงอยู่ด้านบน

หยิบมันขึ้นมาจากโต๊ะแล้วเล่นเป็นจังหวะง่ายๆ

การวาดภาพ ถ้าเขาพบว่ามันยากที่จะตั้งชื่อเครื่องดนตรี

ครูขอให้เด็กช่วยเขา เด็ก

ทำซ้ำรูปแบบจังหวะด้วยการตบมือเท้า

เกมซ้ำจนกว่าเด็กทุกคนจะได้รับ

เครื่องมือ แล้วทุกคนก็เล่นด้วยกัน "วงออเคสตรา".

ตัวเลือก 2: เกมสำหรับเด็กกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ

เนื้อหาซอฟต์แวร์ สอนลูกให้แยกแยะระหว่างเสียงและชื่อ เครื่องดนตรี, กำหนดระยะเวลาของเสียง, ทำเครื่องหมายรูปแบบจังหวะบนแผ่นผ้าแฟลนเนโลกราฟ สัมผัสและทำซ้ำชีพจรของคำพูด (โองการ)และ ดนตรี, พัฒนาทักษะการสื่อสาร , ทักษะการฟังดนตรีเบื้องต้น ที่บรรเลงในวงออเคสตรา

วัสดุเกม:

การสาธิต: ลูกบาศก์, ที่ขอบมีรูปภาพพร้อมรูปภาพ เครื่องดนตรี(แทมบูรีน, กลอง, ช้อน, ไปป์, เขย่าแล้วมีเสียงและมาราคัส, ผ้าแฟลนเนลกราฟ

การจ่าย: เครื่องดนตรี: แทมบูรีน กลอง ช้อน ไปป์ เขย่าแล้วมีเสียง และมาราคัส (เครื่องมือแบบเดียวกันแสดงบนใบหน้า ลูกบาศก์., การ์ดพร้อมริบบิ้น (25x9ซม.)ซึ่งเมื่อทาแล้วแถบของ กระดาษแข็ง: กว้าง (3x5 ซม.)- เสียงยาว แคบ (2x5ซม.)- เสียงสั้น หนึ่งชุดเตรียมไว้สำหรับเด็กแต่ละคน

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กยืนหรือนั่งบนเก้าอี้เป็นวงกลม ภายใต้ ดนตรีจังหวะสนุกๆ ถูกส่งผ่านรอบคิวบ์, ออกเสียง คำ:

ทุกคนเล่นและร้องเพลง

ลูกบาศก์,จะบอกว่าใครจะเริ่ม!

เด็กที่ขว้าง ลูกบาศก์,

ชื่อที่ปรากฎบนใบหน้าด้านบน

เครื่องดนตรี เอามาจากโต๊ะเล่น

รูปแบบจังหวะที่เรียบง่าย ทั้งหมดของมัน

ทำซ้ำด้วยการตบมือ อาจารย์ให้ความสนใจ

เกี่ยวกับความถูกต้องของการส่งจังหวะเสนอหนึ่ง

ของเด็ก ๆ ให้สังเกตจังหวะบนผ้าแฟลนเนโลกราฟที่เหลือ

ทำเครื่องหมายบนการ์ด เกมดำเนินต่อไป

หลายครั้งตามคำร้องขอของลูกๆ

ใช้ทางดนตรี- เกมการสอนในการทำงานกับเด็ก ๆ จะช่วยให้คุณได้รับสิ่งต่อไปนี้ ผลลัพธ์:

พัฒนาในเด็ก ความสามารถทางดนตรีและความคิดสร้างสรรค์;

รวมความรู้เกี่ยวกับ ดนตรีเครื่องมือและทักษะ เกมกับพวกเขา;

พัฒนาความรู้สึกเป็นจังหวะในเด็ก (จังหวะ จังหวะ รูปแบบจังหวะ รูปร่าง);

สร้างคุณสมบัติ ส่งเสริมการยืนยันตนเอง(ความเป็นอิสระและเสรีภาพในการคิด ปัจเจกของการรับรู้).

บรรณานุกรม:

1. Zatsepina M. B. ดนตรีศึกษา: โปรแกรมการศึกษาและฝึกอบรมในชั้นอนุบาล / อ. M. A. Vasilyeva et al. M. , 2005.

2. Zimina A.N. ดนตรี - เกมการสอนและแบบฝึกหัดในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน. คู่มือสำหรับนักการศึกษา. – ม.: สมาคมนักเขียนและสำนักพิมพ์ "ตีคู่", 1998.

3. I. M. Kaplunova และ I. A. Novoskoltseva, Ladushki ส.บ., 2000.

4. Merkulova L. R. Orchestra ในโรงเรียนอนุบาล // เด็ก ๆ - ดนตรี - แฟนตาซี / เอ็ด.. S.I. Merzlyakova. ม., 1998.

5. รูตซียา เกมดนตรีและการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน อายุ: คู่มือสำหรับผู้กำกับเพลง - Ed. ที่ 2 M.: ไอริส - กด, 2005.

6. Tyutyunnikova T. E. โปรแกรม "การทำดนตรีเบื้องต้นกับเด็กก่อนวัยเรียน", ม. 2010

7. นิตยสาร « ผู้กำกับเพลง» , « จานสีดนตรี» .

นำเสนอเกมดนตรีและการสอน "Music cube" และ "Ornamental round dance » รวมกิจกรรมดนตรีของเด็ก ๆ ทุกประเภท: การร้องเพลง, การฟัง, การเคลื่อนไหวทางดนตรีและจังหวะ, การออกกำลังกายในรูปแบบของเกม

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

"มิวสิคคิวบ์"

"นาฏศิลป์"

หมายเหตุอธิบาย

การเรียนดนตรีในโรงเรียนอนุบาลส่วนใหญ่ดำเนินการในชั้นเรียนดนตรีซึ่งภายใต้การแนะนำของครูเด็กพยายามพิสูจน์ตัวเองในการร้องเพลงการเต้นรำการถ่ายทอดภาพลักษณ์ของเกมการแต่งเพลงด้นสดการแต่งและการเลือกท่วงทำนองเมื่อเล่น เครื่องดนตรี.

ความสามารถในการทำหน้าที่อย่างอิสระ การแสดงดนตรี ช่วยให้เด็กแสดงดนตรีได้ดีขึ้น ดีขึ้น มีส่วนช่วยในการพัฒนาการควบคุมการแสดง ความคิดทางดนตรีและสุนทรียภาพ และความสามารถทางประสาทสัมผัสทางดนตรี

การวิจัยเชิงการสอนที่ดำเนินการในพื้นที่นี้พิสูจน์ให้เห็นว่าการศึกษาดนตรีและประสาทสัมผัสที่มีประสิทธิภาพนั้นอำนวยความสะดวกโดยการมองเห็นการเรียนรู้ การเกิดขึ้นในใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ตามธรรมชาติของเสียงดนตรีกับเสียงของชีวิตรอบข้าง ทำงานด้วยเสียง เด็ก ๆ เริ่มที่จะใส่ใจกับคุณสมบัติของพวกเขา, การรวมกัน, ซึ่งพัฒนาทิศทางของพวกเขาในปรากฏการณ์ทางดนตรี. พัฒนาการทางประสาทสัมผัสของเด็กนั้นเกิดขึ้นระหว่างการแสดงดนตรีที่หลากหลายในห้องเรียนและในชีวิตประจำวันของโรงเรียนอนุบาล

เกมการสอนดนตรีประกอบด้วยการพัฒนาของการกระทำซึ่งรวมองค์ประกอบของความบันเทิงการแข่งขันกับงานทางประสาทสัมผัส จุดประสงค์ของการเล่นแอกชั่นคือการช่วยให้เด็กได้ยิน แยกแยะ เปรียบเทียบคุณสมบัติของเสียงดนตรี กล่าวคือ ส่วนสูง ความแข็งแรง ระยะเวลา เสียงต่ำ กฎของเกมและการกระทำของเกมดนตรีและการสอนที่ดำเนินการเป็นประจำกับเด็ก ๆ ช่วยพัฒนาหูดนตรีที่วางแผนและเป็นระบบพัฒนาความสามารถไม่เพียง แต่จะได้ยินงานดนตรีเท่านั้น แต่ยังเพื่อฟังพวกเขาเพื่อแยกแยะความแตกต่างระหว่างการเปลี่ยนแปลงในการลงทะเบียนไดนามิกจังหวะ ในงานเดียวกัน

เกมการสอนดนตรีจำเป็นต้องมีสมาธิในการฟังอย่างมาก ซึ่งนำไปสู่การปรับปรุงกระบวนการพัฒนาการรับรู้ทางหู ดังนั้น ในระหว่างเกม เด็กต้องฟังการเปลี่ยนแปลงของเสียงอย่างต่อเนื่องและตอบสนองต่อสิ่งนี้ด้วยการเคลื่อนไหวหรือการกระทำ ไม่ใช่การทำงานโดยอัตโนมัติ นั่นคือเกมการสอนดนตรีไม่ควรมีขั้นตอนของการพัฒนาทักษะ มิฉะนั้น จะไม่บรรลุเป้าหมาย

พื้นที่สมัคร.

นำเสนอเกมดนตรีและการสอน "Music cube" และ "Ornamental round dance» รวมเป็นหนึ่ง ประเภทของกิจกรรมดนตรีสำหรับเด็ก: ร้อง ฟัง ดนตรี และจังหวะ การออกกำลังกายในรูปแบบเกม

จุดประสงค์หลักของสิ่งเหล่านี้เกมดนตรีและการสอน - เพื่อสร้างความสามารถทางดนตรีของเด็ก ๆ ในแบบที่เข้าถึงได้

งาน:

• พัฒนาความรู้สึกของจังหวะในเด็ก
• เพื่อส่งเสริมการกระทำที่เป็นอิสระโดยใช้ความรู้ที่ได้รับจากการเรียนดนตรี
• เพิ่มคุณค่าให้กับเด็ก ๆ ด้วยความประทับใจใหม่ ๆ พัฒนาความคิดริเริ่มความเป็นอิสระความสามารถในการรับรู้แยกแยะคุณสมบัติพื้นฐานของการได้ยินทางดนตรี

ค่าการสอนนำเสนอเกมดนตรีและการสอนโดยเป็นการเปิดโอกาสให้เด็กได้นำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติในชีวิตจริง

สามารถใช้เกมการสอนดนตรีได้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับกลางและระดับสูงพวกมันเรียบง่ายและเข้าถึงได้ น่าสนใจและน่าดึงดูด ทำให้เด็กๆ อยากร้องเพลง ฟัง เล่นและเต้นรำ

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

• การพัฒนาความสามารถทางดนตรี - ทางประสาทสัมผัสและความคิดสร้างสรรค์
• การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของเสียงดนตรีในเด็กเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการแสดงออกของดนตรีการแยกแยะธรรมชาติของดนตรีอารมณ์
• พัฒนาการของกิจกรรม ความเป็นอิสระของเด็กในกิจกรรมดนตรี

"เครื่องมือนี้เป็นเครื่องมืออะไร"

เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับกลาง

เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเครื่องดนตรีพื้นบ้านรัสเซีย

กฎของเกม:

เครื่องดนตรีพื้นบ้านรัสเซียปรากฎบนใบหน้าของลูกบาศก์ ครูเรียกเครื่องดนตรี เด็กแสดงเครื่องดนตรีที่เรียกว่าเครื่องนั้น

มิวสิคคิวบ์

ตัวเลือก 1. เกมสำหรับเด็กกลุ่มกลาง

เป้าหมาย. เพื่อพัฒนาความสนใจในการเล่นเครื่องดนตรีของเด็ก ๆ เพื่อปลูกฝังทักษะการสื่อสารในเกมทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน ให้เด็กๆ สนุกกับการเล่นด้วยกัน

ความคืบหน้าของเกม

มีเครื่องดนตรีสำหรับเด็กอยู่บนโต๊ะ: ช้อนไม้, กลอง, แทมบูรีน, มาราคัส, ไปป์, กระดิ่ง (เครื่องดนตรีของเด็กตัวเดียวกันที่มีรูปประกอบอยู่บนใบหน้าของลูกบาศก์) เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมส่งลูกบาศก์ไปยังเพลงที่คุ้นเคยร่าเริงพร้อมคำที่คุ้นเคย:

ลูกบาศก์เคลื่อนที่ไปรอบๆ

ส่งลูกบาศก์ให้เพื่อน

บอกเราด่วน

ใครจะเริ่มเกมเร็วขึ้น?

เด็กที่โยนลูกเต๋าตั้งชื่อรูปภาพที่ด้านบนของลูกเต๋า (เครื่องดนตรี) รับและเล่นท่วงทำนองพื้นบ้านรัสเซียแบบง่าย ๆ ที่ได้เรียนรู้ล่วงหน้าหรือเพลงอื่นที่เด็กเลือก

ตอนจบเกม เด็กๆ ปรบมือให้เขา เด็กส่งคืนเครื่องดนตรีไปที่โต๊ะ เกมดำเนินต่อไปหลายครั้งตามคำร้องขอของเด็ก

CUBE - เสียงรบกวน ORESTR

ตัวเลือกที่ 2 เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

เป้าหมาย. พัฒนาทักษะการสื่อสาร, ความสนใจในการฟัง, ความรู้สึกของจังหวะ, ทักษะการเล่นดนตรีเบื้องต้นในวงออเคสตรา; พัฒนาความสนใจในการเล่นเครื่องดนตรี

ความคืบหน้าของเกม

เด็ก ๆ ในวงกลมพร้อมกับดนตรีจังหวะที่ร่าเริงส่งลูกบาศก์เป็นวงกลมโดยออกเสียงคำว่า:

ลูกบาศก์เคลื่อนที่ไปรอบๆ

ส่งลูกบาศก์ให้เพื่อน

ลูกบาศก์สามารถแสดงได้

อยากเล่นอะไรตอนนี้!

เด็กแต่ละคนผลัดกันทอยลูกเต๋า หยิบเครื่องมือที่หล่นจากโต๊ะแล้ววางลงบนเก้าอี้ เกมนี้เล่นซ้ำจนกว่าเด็ก ๆ ทุกคนจะใช้เครื่องมือของพวกเขา จากนั้นพวกเขาทั้งหมดก็เล่น "NOISE ORCHESTRA" ด้วยกัน

ขอแนะนำให้แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มย่อย

ตามคำขอของเด็ก ๆ เกมสามารถเล่นซ้ำได้หลายครั้งเพื่อให้เด็ก ๆ เล่นเครื่องดนตรีต่าง ๆ และสนุกกับการเล่นดนตรีด้วยกัน

เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส

เป้าหมาย. เรียนรู้ที่จะประสานการเคลื่อนไหวของการเต้นรำรอบที่ประดับประดาด้วยภาพแผนผัง

ความคืบหน้าของเกม

ผู้กำกับเพลงแสดงองค์ประกอบของรูปแบบ Gzhel บนแผ่นกระดาษและเสนอให้เต้นรำ "ORNATIONAL DANCE" ซึ่งวาดบนวงกลมกระดาษ

เด็ก ๆ จับมือกันเต้นรำแสดงการเคลื่อนไหวตามภาพวาดบนจานซึ่งครูแสดงให้เห็น ดนตรีประกอบ - ท่วงทำนองพื้นบ้านที่สงบ

ดนตรีเป็นสถานที่พิเศษในการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน นี่เป็นเพราะลักษณะเฉพาะของศิลปะประเภทนี้และลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียน การฝึกปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าพัฒนาการทางดนตรีของเด็กอย่างเต็มที่นั้นขึ้นอยู่กับสภาพจิตใจและการสอน และแน่นอน ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมการพัฒนาเชิงพื้นที่ที่มีการจัดระบบอย่างดีและสมบูรณ์ ไม่มีกิจกรรมดนตรีประเภทใดที่สามารถดำเนินการได้ในระดับคำพูดล้วนๆ เป็นสภาพแวดล้อมการพัฒนาเชิงพื้นที่ที่เปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้กระทำการกับวัตถุที่คุ้นเคยและไม่คุ้นเคย เพื่อสำรวจ ไตร่ตรอง เปรียบเทียบ สร้างแบบจำลองและสร้างสรรค์

หนึ่งในวิธีการเรียนรู้ดนตรีที่เข้าถึงได้มากที่สุดคือเกมการสอนดนตรี เกมดนตรี - การสอนเป็นแบบมัลติฟังก์ชั่น สามารถพิจารณาได้:

เป็นวิธีการสอนเกมที่มุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ รวบรวม และจัดระบบความรู้บางอย่างเกี่ยวกับดนตรี

เป็นหนึ่งในรูปแบบการเรียนรู้ของเกม

เป็นกิจกรรมการเล่นเกมอิสระ

เป็นสื่อกลางในการสื่อสารและพัฒนาเด็ก

เกมดนตรีและการสอนช่วยให้นำเสนอเนื้อหาที่มีความหมาย มีประสิทธิภาพ หลากหลาย และน่าสนใจยิ่งขึ้น และอุปกรณ์ช่วยในการเล่นเกมที่สดใสและสวยงามช่วยให้คุณสนใจ กระตุ้นเด็ก และกระตุ้นความปรารถนาที่จะเรียนรู้ขณะเล่น

น่าเสียดายที่ผู้อำนวยการด้านดนตรีของสถาบันการศึกษาทุกคน รวมทั้งฉัน ล้วนประสบปัญหาในการได้มาซึ่งสื่อประกอบภาพ คู่มือ และเกม ดังนั้นหลายคนจึงต้องสร้างขึ้นด้วยมือ

ฉันเสนอเกมดนตรีและการสอน "Funny Cubes"

แนวคิดของเกมไม่ใช่เรื่องใหม่ แต่ฉันตีความมันในแบบของฉัน

เกมเหล่านี้มีส่วนทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ สมาธิจดจ่อและการได้ยิน พัฒนาความจำ สัมผัสแห่งจังหวะ หูสำหรับดนตรี และทักษะการเคลื่อนไหวทั่วไปของเด็ก ในการจัดระเบียบเกม จำเป็นต้องใช้ลูกบาศก์ขนาดใหญ่

ลูกบาศก์สามารถทำจากกล่องกระดาษแข็งสี่เหลี่ยมหรือคุณสามารถใช้บล็อคสำเร็จรูปแบบอ่อนก็ได้ รูปภาพที่อยู่บนใบหน้าของลูกบาศก์สามารถทำจากกระดาษสีแบบมีกาวในตัว แปะภาพสำเร็จรูปหรือวาด ที่สำคัญที่สุด ลูกบาศก์ควรสว่าง สวยงาม เบา และไม่มีบาดแผล

ฉันใช้กระดาษแข็งแท่งวางทับด้วยกระดาษสีแบบมีกาวในตัวพร้อมการใช้งาน

งาน :

เพื่อให้เด็กสนใจเล่นเครื่องดนตรี

พัฒนาหูดนตรีและจังหวะการฟังและความคิดสร้างสรรค์

เพื่อปลูกฝังทักษะการสื่อสารในเกมทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน

คู่มือนี้เป็นลูกบาศก์ซึ่งอยู่ด้านข้างของเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก

ความคืบหน้าของเกม

บนโต๊ะมีเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก: กลอง, กระดิ่ง, ช้อน, มาราคัส, ไปป์, หีบเพลง เครื่องมือเดียวกันนี้ปรากฎบนใบหน้าของลูกบาศก์ เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมส่งลูกบาศก์ให้กันและกันร้องเพลง:

คุณวิ่ง ลูกบาศก์ตลก

อย่างรวดเร็ว - รวดเร็วในมือ

ใครมีคิวบ์?

เขาจะเล่นให้เราตอนนี้

เด็กที่คิวบ์หยุดแล้วเรียกเครื่องดนตรีที่แสดงอยู่ด้านบนสุด หยิบมันขึ้นมาจากโต๊ะแล้วเล่นเพลงหรือรูปแบบจังหวะใดก็ได้

ตัวเลือกที่สอง

เด็กเล่นท่วงทำนองหรือจังหวะที่กำหนดหลังจากผู้นำ (ครูหรือเด็ก)

ตัวเลือกที่สาม

เด็กใช้เครื่องดนตรีถ่ายทอดรูปแบบจังหวะของเพลงซึ่งดำเนินการโดยผู้กำกับเพลง

เกมวงออเคสตรา

เช่นเดียวกับในเกมที่แล้ว เครื่องดนตรีอยู่บนโต๊ะ หมายเลขนั้นสอดคล้องกับจำนวนผู้เล่น เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมส่งลูกบาศก์แล้วร้องเพลง:

ลูกบาศก์เคลื่อนที่ไปรอบๆ

ส่งต่อให้เพื่อน.

ลูกบาศก์สามารถแสดงได้

จะเล่นอะไรในวงออเคสตรา!

หรือลูกบาศก์สามารถส่งผ่านไปยังเพลงที่ร่าเริงเมื่อเพลงหยุดการเคลื่อนที่ของลูกบาศก์จะหยุดลง เด็กที่มีลูกบาศก์ออกจากวงกลมแล้วนำเครื่องดนตรี "หลุดออกมา" ลูกบาศก์เคลื่อนที่เป็นวงกลมจนกว่าเด็กทุกคนจะใช้เครื่องมือ จากนั้นพวกเขาทั้งหมดก็เล่น "วงออเคสตรา" ด้วยกัน ส่งเครื่องดนตรีในรูปแบบจังหวะหรือจังหวะของเพลงที่ดำเนินการโดยผู้กำกับเพลง

งาน :

พัฒนาทักษะการร้องเพลงความสามารถในการร้องเพลงเดี่ยวความสามารถทางศิลปะ

พัฒนาความจำ ขยายแนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัว

ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกันความอดทนความสามารถในการฟัง

ประโยชน์ที่ได้รับคือลูกบาศก์ซึ่งแต่ละหน้าได้รับการตกแต่งตามฤดูกาล: ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว

ด้านที่ห้าคือธีมปีใหม่ และด้านที่หกคือธีมของการเก็บเกี่ยว

ความคืบหน้าของเกม

เด็ก ๆ ยืนหรือนั่งเป็นวงกลมส่งลูกบาศก์ให้กันพร้อมกับร้องเพลง:

เราพลิกดูปฏิทิน

เราส่งลูกบาศก์ให้เพื่อน

ใครจะได้รับลูกบาศก์?

เขาจะร้องเพลงให้เรา!

บทกวีนั้นจะอ่านให้พวกเราทุกคนฟัง

เด็กที่คิวบ์หยุดเล่นเพลง (อ่านกลอน) ในหัวข้อที่แสดงไว้ที่ขอบของลูกบาศก์ หรือเลือกธีมของเพลงตามอำเภอใจ

ตัวเลือกที่สองเจ้าภาพ (เด็ก) มอบลูกบาศก์ให้ผู้เล่นคนใดก็ได้ และพวกเขาแข่งขันในการร้องเพลงในหัวข้อที่กำหนด หรือร้องเพลงด้วยกัน การแสดงจะถูกประเมินโดยผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ในเกม ผู้ชนะจะมอบลูกบาศก์ให้กับผู้เล่นคนต่อไป

งาน :

พัฒนาทักษะของเด็ก ๆ ในการใช้ท่าทาง "ทำให้เกิดเสียง" เช่น ปรบมือ ตีก้น คลิก กระโดด กระทืบ ฯลฯ

พัฒนาสมาธิการได้ยินและความจำ จังหวะ การประสานงานของการเคลื่อนไหว

ผลประโยชน์ - ลูกบาศก์บนใบหน้าซึ่งมีวัตถุจำนวนต่างกัน:

ด้านแรกมีนกอยู่หนึ่งตัว ในวันที่สอง - สองผีเสื้อ

ที่สาม - เห็ดและสองใบ ในวันที่สี่ - สี่เกล็ดหิมะ

ในวันที่ห้า - สามหยดและสามร่ม ในวันที่หก - ต้นคริสต์มาสขนาดใหญ่และต้นเล็ก

ความคืบหน้าของเกม

เด็ก ๆ ในวงกลมส่งลูกบาศก์ให้กันและกันเพื่อร้องเพลง:

คุณเอามันลูกบาศก์ตลก

ส่งต่อให้เพื่อนของคุณ

ลูกบาศก์นี้จะแสดงอะไร?

ทำซ้ำกับเราเร็ว ๆ นี้

เด็กที่ลูกบาศก์หยุดแสดงใบหน้าส่วนบนให้ผู้เล่นทุกคนเห็น จากนั้นเขาก็ถ่ายทอดจังหวะที่แสดงออกมาด้วยท่าทาง "ทำให้เกิดเสียง" และผู้เล่นทุกคนจะทำซ้ำ

อีกรูปแบบหนึ่งเด็กที่มีลูกบาศก์ทิ้งไว้ตรงกลางวงกลม ผู้เล่นทุกคนถ่ายทอดจังหวะของการตกขอบด้วยท่าทางหรือการเคลื่อนไหว แต่ละคนในแบบของเขาเอง ผู้นำเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุด

เกม "ก้อนตลก" ถูกควบคุมโดยเด็ก ๆ ในห้องเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไป ในขั้นต้น ผู้ใหญ่ (ผู้กำกับดนตรีหรือนักการศึกษา) เป็นผู้จัดเกมโดยตระหนักถึงงานการสอนบางอย่าง จากนั้นจึงทดสอบตัวเลือกต่างๆ กับเด็ก เกมและคู่มือเหล่านี้สามารถใช้ในกิจกรรมต่างๆ ได้: ในการเรียนดนตรี จังหวะ การวินิจฉัย และการจัดความบันเทิง เด็ก ๆ เล่นเกมเหล่านี้อย่างมีความสุข คิดหาทางเลือกของตัวเอง ในขณะที่เรียนรู้ ทักษะ และความสามารถทางดนตรีบางอย่าง

ผลิตภัณฑ์นี้ผลิตจากวัสดุที่ปลอดภัย ปลอดสารพิษ เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ไม่ก่อให้เกิดอาการแพ้ ซึ่งได้รับการยืนยันโดยใบรับรองคุณภาพ

* ผลิตภัณฑ์ที่สั่งซื้ออาจแตกต่างจากคำอธิบายและรูปภาพที่โพสต์บนเว็บไซต์เล็กน้อย (เช่น เฉดสี การเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในการออกแบบหรือบรรจุภัณฑ์ ฯลฯ ที่ไม่ส่งผลต่อคุณสมบัติหลักของผู้บริโภคของผลิตภัณฑ์) ในขณะที่คุณสมบัติหลักของผู้บริโภค และองค์ประกอบสำคัญอื่นๆ สินค้าและคำสั่งซื้อยังคงไม่เปลี่ยนแปลง

คิวบ์เพลงจาก TM K "S Kids

ในร้านขายของเล่นออนไลน์ Gulliver-toys คุณสามารถซื้อลูกบาศก์ดนตรีซึ่งลูกของคุณจะเริ่มพัฒนาความสามารถทางศิลปะของเขาในระหว่างเกมที่น่าตื่นเต้น

ดนตรีคิวบ์ K "S Kids เป็นของเล่นเพื่อการศึกษาสำหรับทารกแรกเกิด อาจเป็นเซอร์ไพรส์ที่วิเศษและมีประโยชน์สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 6 เดือนขึ้นไป ของเล่น K" S Kids ได้รับการออกแบบโดยความร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาเด็กโดยเฉพาะ เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักโลกรอบตัวคุณด้วยวิธีที่น่าสนใจ ปลอดภัย และรวดเร็วที่สุด

ลักษณะของคิวบ์เพลง

CS Kids คิวบ์เพลงแบบโต้ตอบมีรูปภาพเพื่อการศึกษาที่สดใสในแต่ละด้าน

นอกจากนี้คิวบ์ยังสร้างความบันเทิงให้ลูกน้อยด้วยท่วงทำนองตลกขบขัน คุณสามารถเลือกโหมดที่เหมาะสมได้ด้วยตนเอง ซึ่งมีทั้งหมดสามโหมด คุณจึงสามารถเปิดเพลงที่ไพเราะ ท่วงทำนองจังหวะ หรือเพลงสนุกๆ ได้ ในแต่ละด้านของของเล่นจะมีการวาดตัวละครพร้อมเครื่องดนตรีต่างๆ

หากคุณโยนลูกเต๋าและรอว่ามันตกลงไปด้านไหน เครื่องดนตรีที่ภาพสัมผัสกับพื้นก็จะเล่น คุณสามารถเต้นรำ ทำยิมนาสติกตามจังหวะ ปรบมือหรือฮัมเพลงร่วมกับลูกของคุณ

แบตเตอรี่ AA สองก้อนมาพร้อมกับลูกบาศก์เพลง ขนาดบรรจุภัณฑ์ 19x23x17 ซม. ของเล่นทำจากผ้าเนื้อนุ่มประกอบด้วยผ้าฝ้าย 35% และ PE 65%

เด็กพัฒนาทักษะอะไรบ้าง?

ในขณะที่เล่นกับลูกบาศก์ เด็กจะฝึกความสนใจ ความรู้สึกของจังหวะและการได้ยิน นอกจากนี้ของเล่นแบบโต้ตอบยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถทางศิลปะ

ของเล่นมีความปลอดภัยต่อสุขภาพของทารก

ผลิตภัณฑ์นี้ผลิตจากวัสดุที่ปลอดภัย ปลอดสารพิษ เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ไม่ก่อให้เกิดอาการแพ้ ซึ่งได้รับการยืนยันโดยใบรับรองคุณภาพ