แนวคิดและประเภทของกลุ่มสังคม กรุ๊ปเลือดอะไรดีต่อชีวิต

เพื่อหาคำตอบสำหรับคำถามนี้และคำถามอื่นๆ เราได้ไปที่คลังภูมิปัญญาทางการแพทย์ทั้งหมด - Shuya Medical College

ช่องว่างของเราในพื้นที่นี้เต็มไปด้วยครู: ศัลยแพทย์ Evgeny Plyaskin และอาจารย์ด้านเวชศาสตร์ภัยพิบัติ Alexander Kumokhin

- กรุ๊ปเลือดคืออะไร?

ทุกคนได้รับโปรตีนและแอนติบอดีจำเพาะ แอนติบอดีอยู่ในพลาสมา - มีสองในนั้น: อัลฟ่าและเบต้า และบนพื้นผิวของเม็ดเลือดแดงมีแอนติเจน: A และ B. กลุ่มเลือดหลัก 4 กลุ่มแตกต่างกันขึ้นอยู่กับความผันแปร

- คนกรุ๊ปเลือดไหนมากกว่ากัน?

กรุ๊ปเลือดที่พบบ่อยที่สุดคือกลุ่มแรก มี 38% ของคนดังกล่าว มีคนน้อยลงในกลุ่มที่สอง - 31% เจ้าของกลุ่มที่สาม 18% กลุ่มที่หายากที่สุดคือกลุ่มที่สี่ มีเพียง 8% ของคนเท่านั้นที่มี คนส่วนใหญ่ยังมีแอนติเจน D นั่นคือ Rh ที่เป็นบวก 85% ของพวกเขา ส่วนที่เหลืออีก 15% ไม่มีแอนติเจนนี้ซึ่งกำหนด Rh เชิงลบ

- ชาวรัสเซียตอนกลางในเรื่องนี้แตกต่างจากผู้คนที่อาศัยอยู่ในส่วนอื่น ๆ ของโลกหรือไม่?

มีข้อสังเกตบางประการในเรื่องนี้ มีการสังเกตว่าในยุโรปเกือบทุกคนมีเลือด Rh ที่เป็นบวก แต่ในรัสเซียและภูมิภาคอื่น ๆ นั้นหายากและเป็นลบ นอกจากนี้ ชาวเนกรอยด์และมองโกลอยด์มักมีหมู่เลือด 3 และ 4 หมู่บ่อยขึ้น แต่ ชาวสลาฟ 1 และ 2 ครอง

-กรุ๊ปเลือดมีผลต่อภูมิคุ้มกันของมนุษย์และความอ่อนแอต่อโรคบางชนิดหรือไม่?

ไม่สามารถพูดได้ว่ากรุ๊ปเลือดกำหนดภูมิคุ้มกันของบุคคลอย่างใด นั่นคือวิธีที่คนทนต่อโรคหวัดและ โรคติดเชื้อหรือการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศในระดับที่มากขึ้นไม่ได้ถูกกำหนดโดยกรุ๊ปเลือดของเขา แต่ด้วยปัจจัยอื่น ๆ อีกจำนวนหนึ่ง ไม่ว่าในกรณีใด เราไม่ทราบถึงการวิจัยใดๆ ในทิศทางนี้ และถึงกระนั้นกรุ๊ปเลือดก็เชื่อมโยงกับโรคบางชนิดนั่นคือเป็นตัวกำหนดความโน้มเอียงบางอย่าง ตัวอย่างเช่นมีการสังเกตว่าแผลเป็นตามกฎแล้วคนที่มีกลุ่มเลือดที่สอง

-สมัยก่อนนิยมกินตามกรุ๊ปเลือด มีประโยชน์อย่างไร?

โดยคำนึงถึงประโยชน์ของสารอาหารตามกรุ๊ปเลือดของแข็ง เหตุผลทางวิทยาศาสตร์เธอไม่มีภายใต้เธอ ในระดับที่มากขึ้นนี้มาจากพื้นที่ของข้อสรุปและความน่าจะเป็นที่มีเหตุผลของใครบางคน

ในบางช่วงของการพัฒนาบุคลิกภาพ หนึ่งในผู้นำคือต้องเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม ในเวลาเดียวกัน ในกระบวนการของการพัฒนาความสามัคคีของกลุ่ม กลุ่มเกิดความขัดแย้งกับปัจเจก ทำหน้าที่เป็นช่วงเวลายับยั้งในการพัฒนา

การศึกษาคำถามเกี่ยวกับบทบาทของกลุ่มในการพัฒนาปัจเจกบุคคล สิ่งสำคัญคือต้องเน้นว่าในบางช่วง กลุ่มเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาบุคคล A. Maslow และผู้เขียนคนอื่นๆ อีกหลายคนเน้นย้ำว่าในวัยรุ่นและเยาวชน ความต้องการที่จะเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มเป็นหนึ่งในผู้นำในการพัฒนาบุคลิกภาพ

บุคคลสามารถเป็นสมาชิกของกลุ่มต่างๆ ได้หลายกลุ่มในเวลาเดียวกัน และระดับการมีส่วนร่วมในกลุ่มจะแตกต่างกัน แต่ส่วนใหญ่แล้ว การเป็นของกลุ่มจะครอบคลุมเฉพาะลักษณะบุคลิกภาพบางอย่าง และกิจกรรมตลอดชีวิตของบุคคลจำนวนหนึ่งเท่านั้นที่ถูกใช้ภายในกรอบของกลุ่มเดียว

กลุ่มคือกลุ่มคนที่ค่อนข้างมั่นคงซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยระบบความสัมพันธ์ที่ควบคุมโดยค่านิยมและบรรทัดฐานร่วมกัน

ก) ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับกลุ่ม

“ปฏิสัมพันธ์ของบุคคลและกลุ่มมักจะเป็นแบบทวิภาคีเสมอ: บุคคลผ่านการทำงานผ่านการกระทำของเขามีส่วนช่วยในการแก้ปัญหากลุ่ม แต่กลุ่มก็มีอิทธิพลอย่างมากต่อบุคคลช่วยให้เขาพึงพอใจ ความต้องการความปลอดภัย ความรัก ความเคารพ การแสดงออก การพัฒนาบุคลิกภาพ การขจัดความวิตกกังวลและอื่น ๆ

สังเกตได้ว่าในกลุ่มที่มีความสัมพันธ์ที่ดีกับชีวิตภายในกลุ่มที่กระตือรือร้น คนมี สุขภาพดีขึ้นและศีลธรรมที่ดีขึ้น พวกเขาได้รับการปกป้องจากอิทธิพลภายนอกและทำงานได้ดีกว่าคนที่อยู่ในสถานะโดดเดี่ยวหรืออยู่ในกลุ่ม "ป่วย" ทุกข์ทรมานจากความขัดแย้งที่รักษายากและความไม่มั่นคง

กลุ่มปกป้องบุคคล สนับสนุนเขา และสอนทั้งความสามารถในการปฏิบัติงานและบรรทัดฐานและกฎของพฤติกรรมในกลุ่ม

แต่กลุ่มนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้บุคคลอยู่รอดและปรับปรุงคุณสมบัติทางอาชีพของเขาเท่านั้น มันเปลี่ยนพฤติกรรมของเขา ซึ่งมักจะทำให้คนๆ นี้แตกต่างไปจากที่เขาเป็นเมื่ออยู่นอกกลุ่มอย่างมีนัยสำคัญ อิทธิพลของกลุ่มที่มีต่อบุคคลเหล่านี้มีหลายลักษณะ ให้เราชี้ให้เห็นการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในพฤติกรรมของมนุษย์ที่เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของกลุ่ม

ประการแรกภายใต้อิทธิพลของสังคมการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในลักษณะของบุคคลเช่นการรับรู้แรงจูงใจขอบเขตของความสนใจระบบการให้คะแนน ฯลฯ บุคคลขยายขอบเขตความสนใจระบบการประเมินเนื่องจากการดึงดูดความสนใจของสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่มอย่างใกล้ชิด ชีวิตของเขาขึ้นอยู่กับการกระทำของเพื่อนร่วมงาน และสิ่งนี้เปลี่ยนมุมมองของเขาที่มีต่อตนเอง สถานที่ในสิ่งแวดล้อม และผู้อื่นอย่างมีนัยสำคัญ

ประการที่สองในกลุ่มบุคคลจะได้รับ "น้ำหนัก" ที่สัมพันธ์กัน กลุ่มนี้ไม่เพียงแต่กระจายงานและบทบาทเท่านั้น แต่ยังกำหนดตำแหน่งสัมพัทธ์ของแต่ละรายการด้วย สมาชิกในกลุ่มสามารถทำงานเดียวกันได้ แต่มี "น้ำหนัก" ที่แตกต่างกันในกลุ่ม และนี่จะเป็นคุณสมบัติที่จำเป็นเพิ่มเติมสำหรับปัจเจกบุคคล ซึ่งเขาไม่มีและไม่สามารถมีได้ เมื่ออยู่นอกกลุ่ม สำหรับสมาชิกหลายคนในกลุ่ม คุณลักษณะนี้อาจมีความสำคัญไม่น้อยไปกว่าตำแหน่งที่เป็นทางการของพวกเขา

ประการที่สาม กลุ่มช่วยให้บุคคลได้รับวิสัยทัศน์ใหม่เกี่ยวกับ "ฉัน" ของเขา บุคคลเริ่มระบุตัวเองกับกลุ่มและสิ่งนี้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในโลกทัศน์ของเขาในการทำความเข้าใจสถานที่ของเขาในโลกและชะตากรรมของเขา

ประการที่สี่ อยู่ในกลุ่ม มีส่วนร่วมในการอภิปรายและพัฒนาแนวทางแก้ไข บุคคลสามารถให้ข้อเสนอแนะและแนวคิดที่เขาจะไม่มีวันให้หากเขาคิดเกี่ยวกับปัญหาเพียงอย่างเดียว ผลของการระดมความคิดที่มีต่อบุคคลจะเพิ่มศักยภาพในการสร้างสรรค์ของบุคคลอย่างมีนัยสำคัญ

ประการที่ห้า มีข้อสังเกตว่าในกลุ่มคนๆ หนึ่งมีแนวโน้มที่จะยอมรับความเสี่ยงมากกว่าในสถานการณ์ที่เขาทำคนเดียว ในบางกรณี คุณลักษณะของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมมนุษย์นี้เป็นที่มาของพฤติกรรมที่มีประสิทธิภาพและกระฉับกระเฉงของผู้คนในสภาพแวดล้อมแบบกลุ่มมากกว่าการกระทำเพียงลำพัง

บ่อยครั้งที่บุคคลต่อต้านอิทธิพลมากมายจากกลุ่มเป็นเวลานาน เขารับรู้อิทธิพลมากมายเพียงบางส่วนเท่านั้น เขาปฏิเสธบางส่วนโดยสิ้นเชิง กระบวนการในการปรับตัวของบุคคลเข้ากับกลุ่มและการปรับกลุ่มให้เข้ากับบุคคลนั้นคลุมเครือ ซับซ้อน และมักจะค่อนข้างยาว การเข้าสู่กลุ่ม การโต้ตอบกับสภาพแวดล้อมของกลุ่ม บุคคลไม่เพียงแต่เปลี่ยนแปลงตัวเอง แต่ยังมีผลกระทบต่อกลุ่ม ต่อสมาชิกคนอื่นๆ ด้วย

ในการมีปฏิสัมพันธ์กับกลุ่มบุคคลพยายามโน้มน้าวใจในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อเปลี่ยนแปลงการทำงานของกลุ่มเพื่อให้เป็นที่ยอมรับสำหรับเขาสะดวกสำหรับเขาและอนุญาตให้เขารับมือกับหน้าที่ของเขา โดยธรรมชาติแล้ว ทั้งรูปแบบของอิทธิพลและระดับของอิทธิพลของบุคคลต่อกลุ่มโดยพื้นฐานแล้วขึ้นอยู่กับทั้งสองของเขา นิสัยส่วนตัวความสามารถในการมีอิทธิพลและลักษณะของกลุ่ม บุคคลมักจะแสดงทัศนคติต่อกลุ่มในแง่ของสิ่งที่เขาคิดว่าสำคัญที่สุดสำหรับตัวเอง ในเวลาเดียวกัน การให้เหตุผลของเขาขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่เขาอยู่ในกลุ่ม บทบาทที่เขาเล่น งานที่มอบหมายให้เขา และตามเป้าหมายและความสนใจที่เขาแสวงหาเป็นการส่วนตัว

­­­­­­­­­­­­­­­________________________________________________________________

* การจัดการ - O.S. Vikhanskiy - การโต้ตอบของบุคคลกับกลุ่ม (ตำราอิเล็กทรอนิกส์) 0http://www.univer5.ru/management/management-o.s.vihanskiy-217/Page-64.html

B) รูปแบบของปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและกลุ่ม

“การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับกลุ่มสามารถเป็นได้ทั้งในธรรมชาติ

ความร่วมมือ หรือการควบรวมกิจการ หรือความขัดแย้ง ปฏิสัมพันธ์แต่ละรูปแบบสามารถมีระดับการสำแดงของตัวเองได้ ตัวอย่างเช่น เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความขัดแย้งที่ซ่อนอยู่ ข้อขัดแย้งที่อ่อนแอ หรือความขัดแย้งที่แก้ไขไม่ได้

ในกรณีของความร่วมมือ จะมีการจัดตั้งความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจและมีเมตตาระหว่างสมาชิกกลุ่มกับกลุ่ม บุคคลถือว่าเป้าหมายของกลุ่มไม่ขัดแย้งกับเป้าหมายของเขา เขาพร้อมที่จะหาวิธีปรับปรุงปฏิสัมพันธ์ในเชิงบวก แม้ว่าจะมีการคิดทบทวนตำแหน่งของตนเอง รับรู้การตัดสินใจของกลุ่มและพร้อมที่จะหาวิธีรักษาความสัมพันธ์ กับกลุ่มผลประโยชน์ร่วมกัน

เมื่อบุคคลรวมเข้ากับกลุ่ม จะสังเกตเห็นการสถาปนาความสัมพันธ์ดังกล่าวระหว่างบุคคลกับส่วนที่เหลือของกลุ่ม เมื่อแต่ละฝ่ายถือว่าอีกฝ่ายหนึ่งเป็นส่วนสำคัญของทั้งหมดด้วย บุคคลสร้างเป้าหมายตามเป้าหมายของกลุ่มโดยส่วนใหญ่เป็นผู้ใต้บังคับบัญชาความสนใจของเขาต่อความสนใจและระบุตัวเองกับกลุ่ม ในทางกลับกัน กลุ่มก็พยายามมองที่ตัวบุคคลด้วย

เป็นนักแสดงที่มีบทบาทบางอย่าง แต่ในฐานะบุคคลที่ทุ่มเทให้กับมันอย่างสมบูรณ์ ในกรณีนี้ ทางกลุ่มจะดูแลคนๆ นั้นโดยคำนึงถึงปัญหาและปัญหาของเขาเป็นของตัวเอง และพยายามช่วยเหลือเขาในการแก้ปัญหาไม่เพียงแต่ปัญหาด้านการผลิตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแก้ปัญหาส่วนตัวด้วย ในกรณีของความขัดแย้ง ผลประโยชน์ของปัจเจกและกลุ่มมีความสอดคล้องกัน และการต่อสู้ระหว่างกันเพื่อแก้ไขความขัดแย้งนี้เพื่อประโยชน์ของพวกเขา ความขัดแย้งสามารถเกิดขึ้นได้จากปัจจัยสองกลุ่ม: 1.องค์กร 2.อารมณ์

ปัจจัยกลุ่มแรกเกี่ยวข้องกับความแตกต่างในมุมมองต่อเป้าหมาย โครงสร้าง ความสัมพันธ์ การกระจายบทบาทในกลุ่ม เป็นต้น หากความขัดแย้งเกิดจากปัจจัยเหล่านี้ การแก้ไขก็ค่อนข้างง่าย ความขัดแย้งกลุ่มที่สองรวมถึงปัจจัยต่าง ๆ เช่นความไม่ไว้วางใจของบุคคล ความรู้สึกคุกคาม ความกลัว ความอิจฉาริษยา ความเกลียดชัง ความโกรธ ฯลฯ

ความขัดแย้งที่เกิดจากปัจจัยเหล่านี้แทบจะไม่คล้อยตามเพื่อกำจัดให้เสร็จสิ้น ความขัดแย้งระหว่างสมาชิกของกลุ่มกับกลุ่มเป็นสิ่งที่ผิดที่จะพิจารณาว่าเป็นเงื่อนไขเชิงลบที่ไม่เอื้ออำนวยในกลุ่มเท่านั้น การประเมินความขัดแย้งโดยพื้นฐานแล้วขึ้นอยู่กับผลที่ตามมาต่อบุคคลและกลุ่ม หากความขัดแย้งกลายเป็นความขัดแย้งที่เป็นปรปักษ์กัน การแก้ปัญหานั้นเป็นการทำลายล้างสำหรับบุคคลหรือสำหรับกลุ่ม ความขัดแย้งดังกล่าวควรจัดว่าไม่พึงปรารถนาและ รูปแบบเชิงลบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและกลุ่ม

แต่บ่อยครั้งที่ความขัดแย้งในความสัมพันธ์ภายในกลุ่มเป็นไปในทางบวก เนื่องจากความขัดแย้งสามารถนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีได้

ประการแรก ความขัดแย้งสามารถเพิ่มแรงจูงใจเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย มันสามารถทำให้เกิดพลังงานเพิ่มเติมในการดำเนินการ นำกลุ่มออกจากสถานะพาสซีฟที่เสถียร

ประการที่สอง ความขัดแย้งสามารถนำไปสู่ความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์และตำแหน่งในกลุ่ม ความเข้าใจของสมาชิกในบทบาทและสถานที่ในกลุ่ม ความเข้าใจที่ชัดเจนขึ้นเกี่ยวกับงานและธรรมชาติของกิจกรรมของกลุ่ม

ประการที่สาม ความขัดแย้งสามารถมีบทบาทสร้างสรรค์ในการหาวิธีใหม่ๆ ในการทำงานของกลุ่ม ในการหาแนวทางใหม่ๆ ในการแก้ปัญหากลุ่ม ในการสร้างแนวคิดและการพิจารณาใหม่ๆ เกี่ยวกับวิธีสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในกลุ่ม เป็นต้น

ประการที่สี่ ความขัดแย้งสามารถนำไปสู่การสำแดงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ไปจนถึงการระบุความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกแต่ละคนในกลุ่ม ซึ่งสามารถป้องกันความสัมพันธ์เชิงลบที่อาจเกิดขึ้นได้ในอนาคต

______________________________________________________________

* รูปแบบของปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและกลุ่ม -http://www.inventech.ru/lib/strateg/strateg0178/

เพื่อตอบคำถามว่ากลุ่มสังคมคืออะไร เราต้องย้อนกลับไปในสมัยโบราณและจำไว้ว่ามนุษยชาติมีชีวิตอยู่ในสังคมมาโดยตลอด ในสังคมดึกดำบรรพ์ กลุ่มถูกสร้างขึ้นมารวมกันเป็นสังคม ดังนั้นการรวมกลุ่มของคนที่มีเป้าหมายร่วมกันซึ่งเป็นความเชื่อมโยงระหว่างคนคนเดียวกับสังคมจึงเรียกว่ากลุ่มสังคม

มีกลุ่มอะไรบ้าง

แง่มุมหลักของชีวิตทางสังคมถูกวางไว้อย่างแม่นยำใน กลุ่มสังคมโอ้. พวกเขามีกฎ ระเบียบ พิธีการและพิธีกรรมของตนเอง เป็นผลจากกิจกรรมของกลุ่ม วินัยในตนเอง คุณธรรม และความคิดเชิงนามธรรมปรากฏขึ้น

กลุ่มสังคมแบ่งออกเป็นกลุ่มเล็กและกลุ่มใหญ่ หากคุณรวมคนสองคนเข้ากับงานและเป้าหมายเดียว มันจะเป็นกลุ่มสังคมขนาดเล็กอยู่แล้ว กลุ่มเล็กสามารถมีได้ตั้งแต่สองถึงสิบคน คนเหล่านี้มีกิจกรรม การสื่อสาร จุดประสงค์ของตนเอง ตัวอย่างของสังคมกลุ่มเล็กๆ อาจเป็นครอบครัว กลุ่มเพื่อน ญาติ

กลุ่มสังคมขนาดใหญ่มีรูปแบบแตกต่างกันเล็กน้อย คนเหล่านี้อาจไม่ติดต่อกันโดยตรง แต่ก็เป็นอันหนึ่งอันเดียวกันโดยตระหนักว่าตนเป็นหมู่คณะแล้ว จิตวิทยาทั่วไปและขนบธรรมเนียม วิถีชีวิต ตัวอย่างของกลุ่มสังคมขนาดใหญ่อาจเป็นชุมชนชาติพันธุ์ ประเทศชาติ

ขนาดกลุ่มขึ้นอยู่กับความเป็นเอกเทศของสมาชิก และความสอดคล้องกันก็ขึ้นอยู่กับขนาดของกลุ่มด้วย ยิ่งมีขนาดเล็กเท่าใดก็ยิ่งมีความเหนียวแน่นมากขึ้นเท่านั้น หากกลุ่มขยายออกไป แสดงว่าความเคารพ ความอดทน สติสัมปชัญญะควรพัฒนาในนั้น

กลุ่มสังคม ประเภทของพวกมัน

พิจารณาประเภทของกลุ่มสังคม เป็นระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ประเภทแรก หมายถึง กลุ่มคนที่มี สำคัญมากสำหรับบุคคลผู้ครองสถานที่สำคัญในชีวิตของเขา กลุ่มรองคือกลุ่มที่บุคคลมีวัตถุประสงค์ในทางปฏิบัติโดยการเข้าร่วม บุคคลสามารถย้ายจากกลุ่มหลักไปยังกลุ่มรองและในทางกลับกัน

กลุ่มทางสังคมประเภทต่อไปคือกลุ่มภายในและภายนอก หากเราอยู่ในกลุ่ม สำหรับเราแล้ว สิ่งนั้นจะเป็นภายใน และหากเราไม่เป็นส่วนหนึ่ง สิ่งนั้นจะเป็นภายนอก ที่นี่ บุคคลสามารถย้ายจากกลุ่มหนึ่งไปยังอีกกลุ่มหนึ่งตามลำดับ และสถานะจะเปลี่ยนไป

กลุ่มอ้างอิง - กลุ่มที่ผู้คนมีโอกาสเปรียบเทียบตัวเองกับคนอื่น ๆ เหล่านี้เป็นวัตถุที่เราให้ความสนใจเมื่อสร้างมุมมองของเรา กลุ่มดังกล่าวสามารถกลายเป็นเกณฑ์มาตรฐานในการประเมินความคิดเห็นของตนได้ ตัวเราเองอาจจะใช่หรือไม่ใช่ของกลุ่มอ้างอิงก็ได้

และกลุ่มสุดท้าย - เป็นทางการและไม่เป็นทางการ ขึ้นอยู่กับโครงสร้างกลุ่ม ในกลุ่มที่เป็นทางการ สมาชิกมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันตามกฎและระเบียบที่กำหนด ในกลุ่มที่ไม่เป็นทางการจะไม่ปฏิบัติตามกฎเหล่านี้

ลักษณะและสัญญาณของกลุ่ม

สัญญาณของกลุ่มสังคมมักจะแสดงออกอย่างชัดเจน หากเราวิเคราะห์เราสามารถแยกแยะความแตกต่างหลัก ๆ ได้:

• การมีอยู่ของเป้าหมายเดียวซึ่งมี ความสำคัญสำหรับสมาชิกทั้งกลุ่ม
• การมีบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ที่ดำเนินการภายในกลุ่มเอง
• มีระบบความสามัคคีระหว่างสมาชิกของกลุ่ม

หากกฎเหล่านี้ใช้ในกลุ่ม กลุ่มจะถูกรวมเข้าด้วยกันอย่างสูง โครงสร้างของกลุ่มสังคมขึ้นอยู่กับลักษณะและประเภท

ลักษณะของกลุ่มสังคม ประกอบด้วยโครงสร้างและขนาดของกลุ่ม วิธีการจัดการกลุ่ม ขึ้นอยู่กับขนาดของกลุ่ม เราสามารถบอกเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในกลุ่ม ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและแน่นแฟ้นที่สุดเกิดขึ้นระหว่างสมาชิกสองคนในกลุ่มอาจเป็นสามีภรรยาเพื่อน อารมณ์มีบทบาทสำคัญในที่นี่ หากมีการเพิ่มผู้คนมากขึ้น ความสัมพันธ์ใหม่จะได้รับการฟื้นฟูในกลุ่ม ไม่ใช่ความสัมพันธ์ที่ดีเสมอไป

บ่อยครั้งที่คนๆ หนึ่งแยกตัวออกจากกลุ่ม ซึ่งจะกลายเป็นผู้นำหรือผู้นำของกลุ่ม หากกลุ่มมีขนาดเล็ก ก็สามารถทำได้โดยไม่มีผู้นำ และหากกลุ่มมีขนาดใหญ่ การไม่อยู่ของกลุ่มก็จะยุติความโกลาหลในกลุ่ม หากบุคคลตกอยู่ในกลุ่ม แสดงว่าเขามีความสามารถในการเสียสละ การควบคุมร่างกายและความคิดของเขาอ่อนแอลง นี่เป็นตัวบ่งชี้ว่ากลุ่มสังคมมีบทบาทสำคัญในชีวิตมนุษย์

มนุษย์ไม่สามารถอยู่อย่างสันโดษได้อย่างสมบูรณ์ คนที่เขามีปฏิสัมพันธ์โดยตรงเรียกว่ากลุ่มเล็ก

กลุ่ม- นี่คือการศึกษาในชีวิตจริงที่ผู้คนรวมกันเป็นหนึ่งเดียว คุณสมบัติบางอย่าง. เข้าสู่ระบบซึ่งแยกความแตกต่างของกลุ่ม ถือได้ว่าเป็นกิจกรรมทั่วไปบางประเภทที่อยู่ภายใต้เป้าหมายร่วมกัน ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันของวัตถุประสงค์เป็นหลักการพื้นฐานของการรวมคนในกลุ่มเล็ก ๆ และวิธีการหลักของความสามัคคีคือการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

กลุ่มมีบางอย่าง บรรทัดฐาน (ระเบียบปฏิบัติ) และ ค่า การเบี่ยงเบนจากที่จะถูกลงโทษโดยการคว่ำบาตร (จากการประณามการคว่ำบาตรและการยกเว้นจากกลุ่ม)

คนทุกกลุ่มสามารถแบ่งออกเป็น ใหญ่ (ประชาชาติ ชนชั้น) และ เล็ก (ครอบครัว, กลุ่มเพื่อน). ความแตกต่างระหว่างพวกเขาไม่ได้เป็นเพียงเชิงปริมาณ (ตามการประมาณการที่หลากหลายกลุ่มเล็ก ๆ มี 7-20 คน) แต่ยังรวมถึงเชิงคุณภาพด้วย (คุณสมบัติของกลุ่มเล็กคือความเป็นไปได้ของการติดต่อโดยตรงระหว่างสมาชิกทั้งหมดในกลุ่ม)

กลุ่มเล็ก ๆ- เป็นสมาคมเล็กๆ ของกลุ่มคนที่สมาชิกมีเป้าหมายร่วมกันและติดต่อกันเป็นการส่วนตัวโดยตรง องค์ประกอบเชิงปริมาณ: จาก 2 ถึง 40 คน

กลุ่มเล็ก ๆลักษณะ: การปรากฏตัวของเป้าหมายร่วมกัน, กิจกรรมร่วมกัน, ปฏิสัมพันธ์ส่วนตัว (โดยตรง) ของสมาชิกในกลุ่ม, ภูมิหลังทางอารมณ์บางอย่าง, ระยะเวลาของการดำรงอยู่, ธรรมชาติโดยสมัครใจ, การปรากฏตัวของความคาดหวังร่วมกัน

กลุ่มเล็กคือ :

เป็นทางการ - กลุ่มที่สร้างขึ้นและมีอยู่ในกรอบขององค์กรที่เป็นที่ยอมรับอย่างเป็นทางการเท่านั้น

ไม่เป็นทางการ - กลุ่มที่เกิดขึ้นและมีอยู่บนพื้นฐานของผลประโยชน์ส่วนตัวของสมาชิกและดำเนินการนอกองค์กรที่เป็นทางการ

ความสัมพันธ์เหล่านี้พัฒนาได้ด้วยตัวเอง แม้ว่าสิ่งนี้จะไม่เป็นความจริงทั้งหมด ตำแหน่งของบุคคลในกลุ่มเล็ก ๆ เรียกว่า คำว่า "สถานะ"(จากตำแหน่งละตินรัฐ). กำหนดสิทธิ หน้าที่ และเอกสิทธิ์ของบุคคล ที่ กลุ่มต่างๆบุคคลเดียวกันสามารถมีสถานะต่างกันได้

ผู้ชายเล่นตลอดเวลา "บทบาททางสังคม".ก็เหมือนกับพฤติกรรมที่กำหนดโดยสถานะของบุคคล บทบาทบางอย่างดูเหมือนจะถูกกำหนดให้กับบุคคลอย่างถาวร: บทบาทของสมาชิกในครอบครัว บทบาทของพนักงาน ในขณะที่คุณอยู่ในโรงเรียน บทบาทของคุณคือนักเรียน ในกลุ่ม บุคคลมีบทบาทต่างกัน บทบาทเหล่านี้จะถูกกำหนดโดยธรรมชาติของกิจกรรมของกลุ่ม

ที่สำคัญที่สุดคือบทบาทของผู้นำ ผู้นำในกลุ่ม - นี่คือบุคคลที่มีอิทธิพลต่อผู้อื่นเมื่อพวกเขาดำเนินการร่วมกัน นี่อาจเป็นสมาชิกสามัญของกลุ่ม ถ้าเขาเชื่อฟัง ความเป็นผู้นำของเขาก็จะเป็นที่ยอมรับ นอกจากนี้ ในการดำเนินกิจกรรม ผู้นำสามารถเปลี่ยนแปลงได้

กลุ่มออกแรงกดดันต่อบุคคล ตามวิธีการทำปฏิกิริยากับความดันดังกล่าว เป็นไปได้ รูปแบบพฤติกรรม:

ความสอดคล้องหรือการฉวยโอกาส (บุคคลที่เปลี่ยนพฤติกรรมเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของผู้อื่นที่มีความขัดแย้งภายใน)

การเสนอแนะ (บุคคลไม่ลังเลที่จะยอมรับแนวพฤติกรรมที่นำมาใช้ในกลุ่ม)

ความยินยอมอย่างแข็งขัน (ปกป้องผลประโยชน์ของกลุ่มอย่างมีสติ)

การไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนด (ไม่เห็นด้วยกับคนส่วนใหญ่ ปกป้องผลประโยชน์ของตนเอง)

คุณเป็นสมาชิกของกลุ่มเล็กกลุ่มใด ให้ 3 ตัวอย่าง คุณใช้พฤติกรรมกลุ่มแบบไหน?

บุคคลนั้นเกี่ยวข้องกับ ชีวิตสาธารณะไม่ใช่ในฐานะปัจเจกบุคคล แต่ในฐานะสมาชิกของชุมชนทางสังคม - ครอบครัว บริษัท ที่เป็นมิตร กลุ่มแรงงาน ประเทศชาติ ชนชั้น ฯลฯ กิจกรรมของเขาส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยกิจกรรมของกลุ่มที่เขารวมอยู่ด้วย เช่นเดียวกับปฏิสัมพันธ์ภายในกลุ่มและระหว่างกลุ่ม ดังนั้นในสังคมวิทยา สังคมจึงไม่เพียงทำหน้าที่เป็นนามธรรม แต่ยังเป็นกลุ่มสังคมเฉพาะที่พึ่งพาอาศัยกัน

โครงสร้างทั้งหมด ระบบสาธารณะจำนวนรวมของกลุ่มสังคมและชุมชนทางสังคมที่มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันและปฏิสัมพันธ์ตลอดจนสถาบันทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างกันเป็นโครงสร้างทางสังคมของสังคม

ในสังคมวิทยา ปัญหาของการแบ่งสังคมออกเป็นกลุ่มๆ (รวมทั้งประเทศ ชนชั้น) ปฏิสัมพันธ์ของพวกเขาเป็นหนึ่งในหัวใจสำคัญและเป็นลักษณะของทฤษฎีทุกระดับ

แนวความคิดของกลุ่มสังคม

กลุ่มเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักของโครงสร้างทางสังคมของสังคมและเป็นกลุ่มของผู้คนที่รวมกันเป็นหนึ่งด้วยคุณลักษณะที่สำคัญใด ๆ - กิจกรรมร่วมกัน, เศรษฐกิจร่วมกัน, ประชากร, ชาติพันธุ์, ลักษณะทางจิตวิทยา. แนวคิดนี้ใช้ในนิติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ชาติพันธุ์วิทยา ประชากรศาสตร์ จิตวิทยา ในสังคมวิทยา มักใช้แนวคิดของ "กลุ่มสังคม"

ไม่ใช่ทุกชุมชนของคนที่เรียกว่ากลุ่มสังคม หากผู้คนอยู่ในสถานที่บางแห่ง (บนรถบัส ในสนามกีฬา) ชุมชนชั่วคราวดังกล่าวสามารถเรียกได้ว่าเป็น "การรวมตัว" ชุมชนทางสังคมที่รวมผู้คนเข้าด้วยกันในพื้นที่ที่คล้ายกันเพียงแห่งเดียวหรือไม่กี่แห่งก็ไม่เรียกว่ากลุ่มเช่นกัน คำว่า "หมวดหมู่" ถูกใช้ที่นี่ ตัวอย่างเช่น นักสังคมวิทยาอาจจัดประเภทนักเรียนอายุ 14 ถึง 18 ปีเป็นเยาวชน ผู้สูงอายุที่จ่ายโดยเงินสงเคราะห์รัฐให้สวัสดิการการจ่ายเงิน สาธารณูปโภค, - ถึงหมวดผู้รับบำนาญ ฯลฯ

กลุ่มสังคม -มันเป็นชุมชนที่มั่นคงที่มีอยู่อย่างเป็นกลาง กลุ่มของบุคคลที่โต้ตอบในทางใดทางหนึ่งบนพื้นฐานของสัญญาณหลายอย่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความคาดหวังร่วมกันของสมาชิกแต่ละคนในกลุ่มเกี่ยวกับผู้อื่น

แนวความคิดของกลุ่มที่เป็นอิสระพร้อมกับแนวคิดเรื่องบุคลิกภาพ (บุคคล) และสังคมมีอยู่แล้วในอริสโตเติล ในยุคปัจจุบัน ที. ฮอบส์เป็นคนแรกที่กำหนดกลุ่มว่าเป็น

ภายใต้ กลุ่มสังคมจำเป็นต้องเข้าใจกลุ่มคนที่มีเสถียรภาพที่มีอยู่อย่างเป็นกลางซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยระบบความสัมพันธ์ที่ควบคุมโดยทางการหรือไม่เป็นทางการ สถาบันทางสังคม. สังคมในสังคมวิทยาไม่ถือเป็นเอนทิตีเสาหิน แต่เป็นชุดของกลุ่มสังคมจำนวนมากที่มีปฏิสัมพันธ์และอยู่ในการพึ่งพาซึ่งกันและกัน แต่ละคนในช่วงชีวิตของเขาอยู่ในกลุ่มต่างๆ มากมาย เช่น ครอบครัว ทีมที่เป็นมิตร กลุ่มนักเรียน ชาติ และอื่นๆ การสร้างกลุ่มได้รับการอำนวยความสะดวกโดยความสนใจและเป้าหมายของผู้คนที่คล้ายคลึงกันรวมถึงการตระหนักว่าเมื่อรวมการกระทำเข้าด้วยกันคุณสามารถบรรลุผลลัพธ์ที่มากกว่าการกระทำส่วนบุคคลอย่างมีนัยสำคัญ โดยที่ กิจกรรมทางสังคมแต่ละคนถูกกำหนดโดยส่วนใหญ่จากกิจกรรมของกลุ่มที่เขารวมอยู่ รวมถึงการมีปฏิสัมพันธ์ภายในกลุ่มและระหว่างกลุ่ม สามารถระบุได้ด้วยความมั่นใจอย่างเต็มที่ว่าเฉพาะในกลุ่มคนเท่านั้นที่กลายเป็นบุคคลและสามารถแสดงออกได้อย่างเต็มที่

แนวคิด การก่อตัว และประเภทของกลุ่มสังคม

องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของโครงสร้างทางสังคมของสังคมคือ กลุ่มสังคมและ . เป็นรูปแบบของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม พวกเขาเป็นสมาคมของผู้คนที่มีการดำเนินการร่วมกันและเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันเพื่อตอบสนองความต้องการของพวกเขา

มีคำจำกัดความของแนวคิดของ "กลุ่มสังคม" มากมาย นักสังคมวิทยาชาวรัสเซียบางคนกล่าวว่า กลุ่มสังคมคือกลุ่มคนที่มีร่วมกัน สัญญาณสังคมปฏิบัติหน้าที่ที่จำเป็นทางสังคมในโครงสร้างของการแบ่งงานทางสังคมของแรงงานและกิจกรรม นักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน อาร์. เมอร์ตัน ให้คำจำกัดความกลุ่มสังคมว่าเป็นกลุ่มของบุคคลที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันในบางวิธี โดยตระหนักถึงความเป็นเจ้าของของกลุ่มนี้ และได้รับการยอมรับว่าเป็นสมาชิกของกลุ่มนี้จากมุมมองของผู้อื่น เขาแยกแยะคุณสมบัติหลักสามประการในกลุ่มสังคม: การโต้ตอบ การเป็นสมาชิก และความสามัคคี

ต่างจากชุมชนมวลชน กลุ่มสังคมมีลักษณะดังนี้:

• ปฏิสัมพันธ์ที่ยั่งยืนซึ่งเอื้อต่อความแข็งแกร่งและความมั่นคงของการดำรงอยู่
• ความสามัคคีและความสามัคคีในระดับที่ค่อนข้างสูง
• แสดงความเป็นเนื้อเดียวกันขององค์ประกอบอย่างชัดเจนซึ่งบ่งชี้ว่ามีสัญญาณที่มีอยู่ในสมาชิกทุกคนในกลุ่ม
• ความเป็นไปได้ในการเข้าสู่สังคมในวงกว้างในฐานะหน่วยโครงสร้าง

เนื่องจากแต่ละคนในช่วงชีวิตของเขาเป็นสมาชิกของกลุ่มสังคมที่หลากหลายซึ่งมีขนาดแตกต่างกัน ธรรมชาติของการมีปฏิสัมพันธ์ ระดับของการจัดระเบียบ และคุณลักษณะอื่น ๆ อีกมากมาย จึงจำเป็นต้องจำแนกพวกเขาตามเกณฑ์บางประการ

มีดังต่อไปนี้ ประเภทของกลุ่มสังคม:

1. ขึ้นอยู่กับลักษณะของปฏิสัมพันธ์ - ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา (ภาคผนวก, โครงการ 9)

กลุ่มหลักโดยนิยาม ช. คูลลีย์ เป็นกลุ่มที่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกโดยตรง มีมนุษยสัมพันธ์ในธรรมชาติ และแตกต่างกัน ระดับสูงอารมณ์ (ครอบครัว ชั้นเรียน กลุ่มเพื่อน ฯลฯ) การดำเนินการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลกลุ่มหลักทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมระหว่างบุคคลกับสังคม

กลุ่มรอง- กลุ่มนี้เป็นกลุ่มใหญ่ซึ่งมีปฏิสัมพันธ์รองจากความสำเร็จของเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง และเป็นทางการ ไม่มีตัวตน. ในกลุ่มเหล่านี้ โฟกัสไม่ได้อยู่ที่คุณสมบัติส่วนตัวและเป็นเอกลักษณ์ของสมาชิกของกลุ่ม แต่อยู่ที่ความสามารถในการทำหน้าที่บางอย่าง องค์กรต่างๆ (อุตสาหกรรม การเมือง ศาสนา ฯลฯ) สามารถเป็นตัวอย่างของกลุ่มดังกล่าวได้

2. ขึ้นอยู่กับวิธีการจัดระเบียบและระเบียบการปฏิสัมพันธ์ - เป็นทางการและไม่เป็นทางการ

กลุ่มทางการ- นี่คือกลุ่มที่มีสถานะทางกฎหมาย ปฏิสัมพันธ์ซึ่งถูกควบคุมโดยระบบบรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ กฎหมายที่เป็นทางการ กลุ่มเหล่านี้มีที่ตั้งอย่างมีสติ เป้าหมาย,ปกติคงที่ โครงสร้างลำดับชั้นและดำเนินการตามขั้นตอนการบริหารที่จัดตั้งขึ้น (องค์กร วิสาหกิจ ฯลฯ)

กลุ่มนอกระบบเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติบนพื้นฐานของความคิดเห็น ความสนใจ และปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลปราศจากกฎระเบียบและสถานะทางกฎหมายอย่างเป็นทางการ กลุ่มเหล่านี้มักจะนำโดยผู้นำที่ไม่เป็นทางการ ตัวอย่างคือ บริษัทที่เป็นมิตร, การคบหาแบบไม่เป็นทางการระหว่างคนหนุ่มสาว คนรักดนตรีร็อค เป็นต้น

3. ขึ้นอยู่กับความเป็นไปของแต่ละคน - ในกลุ่มและนอกกลุ่ม

ในกลุ่ม- นี่คือกลุ่มที่บุคคลรู้สึกว่าเป็นเจ้าของโดยตรงและระบุว่าเป็น "ของฉัน" "ของเรา" (เช่น "ครอบครัวของฉัน" "ชั้นเรียนของฉัน" "บริษัทของฉัน" เป็นต้น)

นอกกลุ่ม -นี่คือกลุ่มที่บุคคลที่ได้รับไม่ได้เป็นสมาชิก ดังนั้นจึงประเมินว่าเป็น "คนต่างด้าว" ไม่ใช่ของตัวเอง (ครอบครัวอื่น กลุ่มศาสนาอื่น กลุ่มชาติพันธุ์อื่น ฯลฯ) บุคคลภายในกลุ่มแต่ละคนมีมาตราส่วนการให้คะแนนนอกกลุ่มของตนเอง: ตั้งแต่ไม่แยแสไปจนถึงก้าวร้าวและเป็นศัตรู ดังนั้นนักสังคมวิทยาจึงเสนอให้วัดระดับการยอมรับหรือความใกล้ชิดสัมพันธ์กับกลุ่มอื่นตามที่เรียกว่า "มาตราส่วนระยะห่างทางสังคม" ของ Bogardus

กลุ่มอ้างอิง -นี่คือกลุ่มสังคมจริงหรือจินตภาพ ระบบของค่านิยม บรรทัดฐาน และการประเมินซึ่งทำหน้าที่เป็นมาตรฐานสำหรับปัจเจกบุคคล คำนี้ถูกเสนอครั้งแรกโดยชาวอเมริกัน นักจิตวิทยาสังคมไฮแมน. กลุ่มอ้างอิงในระบบความสัมพันธ์ "บุคลิกภาพ - สังคม" ทำหน้าที่สำคัญสองประการ: กฎเกณฑ์การเป็นแหล่งที่มาของบรรทัดฐานของพฤติกรรม ทัศนคติทางสังคม และการวางแนวค่านิยมสำหรับบุคคล เปรียบเทียบทำหน้าที่เป็นมาตรฐานของปัจเจก ทำให้เขาสามารถกำหนดตำแหน่งใน โครงสร้างสังคมสังคม ประเมินตนเองและผู้อื่น

4. ขึ้นอยู่กับองค์ประกอบเชิงปริมาณและรูปแบบของการดำเนินการเชื่อมต่อ - เล็กและใหญ่

- เป็นกลุ่มเล็ก ๆ ที่ติดต่อโดยตรงรวมกันเพื่อทำกิจกรรมร่วมกัน

กลุ่มเล็กสามารถมีได้หลายรูปแบบ แต่กลุ่มแรกคือ "dyad" และ "triad" เรียกว่าง่ายที่สุด โมเลกุลกลุ่มเล็ก ๆ. Dyadประกอบด้วยสองคนและถือเป็นสมาคมที่เปราะบางอย่างยิ่งใน สามโต้ตอบอย่างแข็งขัน สามคน,มันมีเสถียรภาพมากขึ้น

ลักษณะเด่นของกลุ่มเล็กคือ:

• องค์ประกอบขนาดเล็กและมั่นคง (ตามกฎตั้งแต่ 2 ถึง 30 คน)
• ความใกล้ชิดเชิงพื้นที่ของสมาชิกในกลุ่ม
• ความยั่งยืนและอายุยืน:
• ความบังเอิญในระดับสูงของค่านิยมกลุ่ม บรรทัดฐาน และรูปแบบของพฤติกรรม
• ความเข้มข้นของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
• การพัฒนาความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม
• การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการและความอิ่มตัวของข้อมูลในกลุ่ม

กลุ่มใหญ่- นี่คือกลุ่มใหญ่ในองค์ประกอบซึ่งสร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะและการโต้ตอบซึ่งส่วนใหญ่เป็นทางอ้อม ( กลุ่มแรงงาน, สถานประกอบการ เป็นต้น) ซึ่งรวมถึงกลุ่มคนจำนวนมากที่มีความสนใจร่วมกันและดำรงตำแหน่งเดียวกันในโครงสร้างทางสังคมของสังคม ตัวอย่างเช่น องค์กรระดับสังคม วิชาชีพ การเมือง และองค์กรอื่นๆ

กลุ่ม (lat. collectivus) เป็นกลุ่มทางสังคมที่การเชื่อมต่อที่สำคัญระหว่างผู้คนจะถูกไกล่เกลี่ยผ่านเป้าหมายที่สำคัญทางสังคม

ลักษณะเด่นของทีม:

• การรวมกันของผลประโยชน์ของแต่ละบุคคลและสังคม
• ความคล้ายคลึงกันของเป้าหมายและหลักการที่กระทำต่อสมาชิกของทีมดังเช่น ทิศทางค่าและมาตรฐานกิจกรรม ทีมงานทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:
• เรื่อง -วิธีแก้ปัญหาของงานที่สร้างขึ้น
• สังคมและการศึกษา -การรวมกันของผลประโยชน์ของแต่ละบุคคลและสังคม

5. ขึ้นอยู่กับสัญญาณที่สำคัญทางสังคม - จริงและเล็กน้อย

กลุ่มจริงคือกลุ่มที่ระบุตามเกณฑ์ที่มีนัยสำคัญทางสังคม:

• พื้น -ผู้ชายและผู้หญิง;
• อายุ -เด็ก เยาวชน ผู้ใหญ่ คนชรา;
• รายได้ -มั่งคั่ง, ยากจน, มั่งคั่ง;
• สัญชาติ -รัสเซีย, ฝรั่งเศส, อเมริกัน;
• สถานภาพการสมรส -แต่งงาน โสด หย่าร้าง
• อาชีพ (อาชีพ) -แพทย์ นักเศรษฐศาสตร์ ผู้จัดการ;
• ที่อยู่อาศัย -ชาวเมือง, ชาวชนบท.

กลุ่มที่กำหนด (เงื่อนไข) บางครั้งเรียกว่า หมวดหมู่สังคม, - ได้รับการจัดสรรเพื่อวัตถุประสงค์ในการดำเนินการ การวิจัยทางสังคมวิทยาหรือสถิติประชากร (เช่น การหาจำนวนผู้โดยสาร-ผู้รับผลประโยชน์ คุณแม่เลี้ยงเดี่ยว นักเรียนที่ได้รับทุนน้อย ฯลฯ)

นอกจากกลุ่มสังคมในสังคมวิทยาแล้ว แนวคิดของ "กลุ่มกึ่ง" ยังถูกแยกออกอีกด้วย

กลุ่มกึ่งเป็นชุมชนทางสังคมที่ไม่เป็นทางการ เกิดขึ้นเอง และไม่เสถียร ที่ไม่มีโครงสร้างและระบบค่านิยมที่แน่นอน ซึ่งการปฏิสัมพันธ์ของผู้คนมักจะมีลักษณะเป็นบุคคลที่สามและในระยะสั้น

quasigroups ประเภทหลักคือ:

ผู้ชมเป็นชุมชนทางสังคมที่รวมกันเป็นหนึ่งโดยการโต้ตอบกับผู้สื่อสารและรับข้อมูลจากเขาความแตกต่างของการก่อตัวทางสังคมนี้เนื่องจากความแตกต่าง คุณสมบัติส่วนบุคคลเช่นเดียวกับค่านิยมและบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมของผู้คนที่รวมอยู่ในนั้นกำหนดและ องศาที่แตกต่างการรับรู้และการประเมินข้อมูลที่ได้รับ

- การรวมตัวชั่วคราวที่ไม่มีการรวบรวมกันและไม่มีโครงสร้างของคนรวมกันในพื้นที่ทางกายภาพที่ปิดโดยความสนใจร่วมกัน แต่ในขณะเดียวกันก็ไร้เป้าหมายที่ชัดเจนและเชื่อมโยงถึงกันด้วยความคล้ายคลึงกัน ภาวะทางอารมณ์. จัดสรร ลักษณะทั่วไปฝูงชน:

• ข้อเสนอแนะ -ผู้คนในฝูงชนมักจะถูกชี้นำมากกว่าคนภายนอก
• การไม่เปิดเผยตัวตน -บุคคลที่อยู่ในฝูงชนราวกับว่าผสานเข้ากับมันจะกลายเป็นคนจำไม่ได้เชื่อว่าเป็นการยากที่จะ "คำนวณ" เขา
• ความเป็นธรรมชาติ (โรคติดต่อ) -ผู้คนในฝูงชนอาจถูกถ่ายทอดอย่างรวดเร็วและเปลี่ยนสภาวะทางอารมณ์
• หมดสติ -บุคคลรู้สึกคงกระพันในฝูงชนภายนอก การควบคุมทางสังคมดังนั้น การกระทำของเขาจึง "อิ่มตัว" ด้วยสัญชาตญาณที่หมดสติร่วมกันและกลายเป็นสิ่งที่คาดเดาไม่ได้

ขึ้นอยู่กับวิธีการสร้างฝูงชนและพฤติกรรมของผู้คนในนั้น ความหลากหลายต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

• ฝูงชนสุ่ม -กลุ่มบุคคลที่ไม่มีกำหนดเกิดขึ้นเองโดยไม่ได้ตั้งใจ (เพื่อดูคนดังปรากฏขึ้นอย่างกะทันหันหรืออุบัติเหตุจราจร)
• ฝูงชนธรรมดา -การรวมตัวของผู้คนอย่างมีโครงสร้างซึ่งได้รับอิทธิพลจากบรรทัดฐานที่กำหนดไว้ล่วงหน้าที่วางแผนไว้ (ผู้ชมในโรงละคร แฟน ๆ ในสนามกีฬา ฯลฯ );
• ฝูงชนที่แสดงออก -กลุ่มกึ่งสังคมที่สร้างขึ้นเพื่อความสุขส่วนตัวของสมาชิกซึ่งเป็นเป้าหมายและผลลัพธ์อยู่แล้ว (ดิสโก้เธคเทศกาลร็อค ฯลฯ );
• การแสดง (ใช้งาน) ฝูงชน -กลุ่มที่ดำเนินการบางอย่างซึ่งสามารถทำหน้าที่เป็น: การชุมนุม -ฝูงชนที่ตื่นเต้นทางอารมณ์มุ่งไปที่การกระทำที่รุนแรงและ ฝูงชนที่น่ารังเกียจ -กลุ่มที่มีลักษณะเฉพาะโดยเฉพาะอย่างยิ่งความก้าวร้าวและการกระทำที่ทำลายล้าง

ในประวัติศาสตร์ของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางสังคมวิทยา ได้มีการพัฒนาทฤษฎีต่างๆ ที่อธิบายกลไกของการก่อตัวของฝูงชน (G. Lebon, R. Turner และอื่นๆ) แต่สำหรับความแตกต่างของมุมมอง สิ่งหนึ่งที่ชัดเจน: เพื่อควบคุมคำสั่งของฝูงชน มันเป็นสิ่งสำคัญ: 1) ระบุแหล่งที่มาของการเกิดขึ้นของบรรทัดฐาน; 2) ระบุผู้ให้บริการโดยการจัดโครงสร้างฝูงชน 3) ตั้งใจสร้างอิทธิพลต่อผู้สร้างของพวกเขา โดยเสนอเป้าหมายและอัลกอริธึมที่มีความหมายแก่ฝูงชนสำหรับการดำเนินการต่อไป

ในกลุ่มกึ่งกลุ่ม วงสังคมจะอยู่ใกล้กลุ่มสังคมมากที่สุด

วงสังคมเป็นชุมชนทางสังคมที่สร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างสมาชิกของพวกเขา

นักสังคมวิทยาชาวโปแลนด์ J. Szczepanski ระบุประเภทของวงสังคมต่อไปนี้: ติดต่อ -ชุมชนที่ตอบสนองอย่างต่อเนื่องบนพื้นฐานของเงื่อนไขบางอย่าง (ความสนใจในการแข่งขันกีฬา กีฬา ฯลฯ ); มืออาชีพ -การรวบรวมเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างมืออาชีพเท่านั้น สถานะ -เกิดจากการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างคนกับคนเดียวกัน สถานะทางสังคม(แวดวงชนชั้นสูง แวดวงสตรีหรือบุรุษ เป็นต้น) เป็นกันเอง -ขึ้นอยู่กับการดำเนินการร่วมกันของเหตุการณ์ใด ๆ (บริษัท กลุ่มเพื่อน)

โดยสรุป เราสังเกตว่ากึ่งกลุ่มเป็นรูปแบบเฉพาะกาลบางส่วน ซึ่งเมื่อได้มาซึ่งคุณลักษณะต่างๆ เช่น องค์กร ความมั่นคง และโครงสร้าง จะกลายเป็นกลุ่มทางสังคม