เสียงแอคทีฟหรือพาสซีฟในภาษาอังกฤษ Passive Voice ในภาษาอังกฤษ

ใช้ในรูปแบบของคำมั่นสัญญา - "เสียงที่ใช้งาน" และแบบพาสซีฟ ( เฉยๆ) - "เสียงพาสซีฟ" ในเสียงที่ใช้งาน ผู้รับการทดสอบจะดำเนินการตามกริยาที่ระบุ และในเสียงที่พูดโต้ตอบ คำกริยาจะทำหน้าที่เกี่ยวกับประธานในประโยคนั้นเอง เธอเขียนหนังสือ (Active) - หนังสือที่เธอเขียน (Passive) ง่ายมาก! แต่ขอชี้แจงรายละเอียดบางอย่างในกรณีนี้ ซี "จันทร์

เสียงพาสซีฟคืออะไร?

กรรมวาจกใช้กันอย่างแพร่หลายในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ทั้งพูดและเขียน บ่อยครั้ง โครงสร้างแบบพาสซีฟถูกใช้เมื่อไม่จำเป็นต้องตั้งชื่อนักแสดงของการกระทำใดๆ และหากไม่มีความแตกต่างว่าใครเป็นผู้ดำเนินการการกระทำนี้ ผลลัพธ์เท่านั้นที่สำคัญเท่านั้น

passive voice ใช้เพื่อแสดงความสนใจในวัตถุที่กำลังประสบกับการกระทำ ไม่ใช่วัตถุที่กำลังดำเนินการอยู่

หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นจันทร์ที่ผ่านมา. หนังสือเล่มนี้เขียนเมื่อวันจันทร์ที่แล้ว

ในประโยคนี้หัวเรื่อง "หนังสือ" ประสบกับการกระทำของหัวเรื่องนั่นคือหนังสือไม่ได้เขียนเอง แต่เขียนโดยใครบางคน ในเวลาเดียวกัน เป็นไปได้มากที่รู้ว่าใครเป็นคนเขียน แต่ความจริงของการกระทำนั้นมีความสำคัญที่นี่ (หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นและพร้อมแล้ว) ไม่ใช่นักแสดง ดังนั้นประโยคนี้จึงถูกใช้ใน passive voice

เมื่อจำเป็นต้องระบุนักแสดงของการกระทำด้วยเสียงพาสซีฟเราจะเพิ่มคำบุพบท " โดย» :

หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้น โดยฉัน. - หนังสือเล่มนี้เขียนโดยฉัน

การก่อตัวของ passive voice ในกาลต่างๆ

เสียงแฝงถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของกริยาช่วย " เป็น» และรูปแบบ กริยาที่ผ่านมา(ของกริยาความหมายในรูปแบบ 3) และกริยาสกรรมกริยาเท่านั้น (หมายถึงการกระทำที่ส่งผ่านไปยังวัตถุบางอย่างในความหมายของมัน) สามารถสร้างรูปแบบของเสียงพาสซีฟได้

การก่อตัวของเสียงแฝง

เวลา	สูตร	ตัวอย่าง
ปัจจุบันง่าย	คือ / am / are + Ved (V3)	จดหมายถูกส่งทุกวัน - พัสดุส่งทุกวัน
อดีตที่เรียบง่าย	เป็น / ถูก + Ved (V3)	จดหมายถูกส่งเมื่อวานนี้ - พัสดุถูกส่งเมื่อวานนี้
อนาคตที่เรียบง่าย	จะ/จะ + เป็น + เวด(V3)	ไปรษณีย์จะส่งให้พรุ่งนี้ครับ - พัสดุจะจัดส่งในวันพรุ่งนี้
อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน	คือ/กำลัง/กำลัง + กำลัง + เวด (V3)	จดหมายกำลังถูกส่งในขณะนี้ - พัสดุกำลังถูกส่งในขณะนี้
ต่อเนื่องในอดีต	เป็น / ถูก + เป็น + Ved (V3)	เมื่อวานส่งของตอนตี 5 - พัสดุส่งเมื่อวานตอน 5 โมงเย็น
อนาคตต่อเนื่อง	—	—
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ	มี / เคย + รับ + ​​เวท (V3)	จดหมายถูกส่งไปแล้ว - จดหมายถูกส่งไปแล้ว
อดีตที่สมบูรณ์แบบ	เคย + เคย + เวท (V3)	จดหมายถูกส่งไปก่อนที่จะโทรไป - จดหมายถูกส่งก่อนที่เขาเรียก
อนาคตที่สมบูรณ์แบบ	will/shall + have/has+ been + เวด (V3)	จดหมายจะถูกส่งภายในวันที่ 5 ของวันพรุ่งนี้ - จดหมายจะถูกส่งพรุ่งนี้เวลา 5 โมงเย็น
สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง	—	—

ความสนใจ: Perfect Continuous ไม่ได้ใช้เลยใน passive voice และเวลาต่อเนื่องไม่มีส่วนในอนาคต

นอกจากนี้ คุณยังสามารถสร้างประโยคแบบพาสซีฟด้วยวัตถุสองชิ้นได้ ดังนั้นประโยคที่ใช้งานในรูปแบบ passive ของการจำนำอาจมีลักษณะดังนี้:

เสียงที่ใช้งาน:

ลินดาให้ an แอปเปิ้ลถึง ฉัน.

กรรมวาจก:

มอบแอปเปิ้ลให้ ฉันโดย ลินดาหรือ
ฉันได้รับ แอปเปิ้ลโดย ลินดา.

หนึ่งในสองวัตถุกลายเป็นวัตถุและอีกชิ้นยังคงเป็นวัตถุ วัตถุใดกลายเป็นวัตถุขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณโฟกัส

รูปแบบเชิงลบและคำถามของกริยาในเสียงพาสซีฟ

เชิงลบรูปแบบของกริยาถูกสร้างขึ้นโดยใช้อนุภาค " ไม่” ซึ่งตามหลังกริยาช่วย (หากมีกริยาช่วยหลายตัว ให้ใส่ “ไม่” ต่อจากกริยาแรก):

แมวตัวนั้น ไม่ที่เลี้ยงไว้เมื่อวาน - เมื่อวานแมวไม่ได้ให้อาหารมัน
แมวตัวนั้น ไม่มักจะปล่อยให้หิว - แมวมักไม่ค่อยหิว

ไม่มีอะไรซับซ้อนและ ปุจฉาแบบฟอร์ม. ในรูปแบบดังกล่าวในเสียงพาสซีฟ กริยาช่วยแรกใส่ ก่อนเรื่อง:

เป็นคุณมักจะเชิญเข้าสู่แวดวง? - คุณมักจะได้รับเชิญไปที่คณะละครสัตว์หรือไม่?
มีหนังสือเล่มนี้เขียนโดยเธอ? - หนังสือเล่มนี้เขียนโดยเธอเหรอ?

ที่จะเกิด

รูปแบบพาสซีฟนี้มักใช้ในอดีตกาล แต่ในบางกรณีกาลปัจจุบันหรืออนาคตก็เหมาะสมเช่นกัน

เราพูดว่า "ฉันเกิด" (เกิด) - I เกิด(ไม่ใช่ฉันเกิด) การกระทำหมายถึงอดีต:

ฉัน เกิดในเมืองชิคาโก - ฉันเกิดที่ชิคาโก
ที่ไหน คือคุณ เกิด? - คุณเกิดที่ไหน?

แต่ถ้าเราไม่ได้พูดถึงตัวเอง แต่เกี่ยวกับการกำเนิดของเด็กในความหมายทั่วไป Present สามารถใช้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์:

มีลูกกี่คน เกิดทุกวัน? - มีเด็กเกิดกี่คนทุกวัน?
ทารกประมาณ 100 คน เกิดที่โรงพยาบาลแห่งนี้ทุกสัปดาห์ - ทารกประมาณ 100 คนเกิดในโรงพยาบาลนี้ทุกสัปดาห์

เราก็ไม่รู้เหมือนกันว่าลูกวันไหน จะเกิด.

คำกริยาคำกริยา

ก่อนอื่นคุณต้องจำกริยาช่วยที่ใช้บ่อยที่สุด:

• สามารถ- เพื่อให้สามารถที่จะสามารถ ฉันสามารถทำได้ - ฉันทำได้;
• ควร- ที่ปรึกษากริยา เมื่อคุณต้องการแนะนำหรือแนะนำอะไร คุณ ควรจะเป็นระมัดระวัง. - คุณควรระวัง
• ต้อง- กริยาแสดงภาระหน้าที่หรือข้อห้ามของผู้พูด แสดงความตระหนักรู้ถึงภาระหน้าที่ของผู้พูดในการทำบางสิ่งหรือใช้เพื่อแสดงข้อห้าม เช่น คุณ มุน "tสูบบุหรี่ที่นี่ - คุณไม่สามารถสูบบุหรี่ที่นี่ ฉัน ต้องยอมรับ. - ฉันต้องยอมรับ;
• ต้อง- กริยาแสดงภาระผูกพันในปัจจุบันหรืออนาคตที่ไม่สามารถละเมิดได้ คุณ ต้องทำอย่างนั้น. - คุณต้องทำมัน;
• ควรจะ- คำพ้องสำหรับคำกริยา "ควร" ซึ่งเป็นเวอร์ชันที่สุภาพกว่า คุณ ควรจะหยุดสูบบุหรี่. - คุณควรเลิกสูบบุหรี่
• ควรจะเป็นกริยาช่วยตามกฎหรือความคาดหวัง กล่าวคือใช้เมื่อคุณต้องการบอกว่ามีคนต้องทำตามกฎบางอย่างหรือเมื่อคาดหวังอะไรบางอย่าง คุณควรจะช่วยเขา แบทแมน! - คุณน่าจะช่วยเขานะ แบทแมน (เพราะแบทแมนช่วยชีวิตหรือจับพวกเขาเข้าคุก)

ในการสร้างประโยคที่ถูกต้องด้วยกริยาช่วยในเสียงพาสซีฟ เราต้องใส่กริยา "be" ร่วมกับกิริยาช่วย มันจะมีลักษณะดังนี้:

• ต้องเป็น(มันควรจะเป็น);
• จะต้อง(มันควรจะเป็น);
• ควรจะ(ควรจะเป็น);
• เป็นไปได้(อาจจะ);
• ควรจะเป็น(ควรจะเป็น);
• น่าจะเป็น(สมมติว่า; สมมติว่า)

ในทางปฏิบัติมักใช้ "กริยาช่วย" และเนื่องจากพวกมันสามารถมีรูปแบบพาสซีฟได้ จึงมีการใช้กรณีพิเศษกับพวกมัน

ไม่มีปัญหาอะไร: หลังกริยาช่วย ให้เติม "be" และใส่กริยาหลักตามหลังกริยาในรูปแบบกริยาที่ 2 ดังนั้นจึงเป็นดังนี้: (to) เป็น + อดีตกริยา(รูปแบบที่ 3 ของกริยา).

ขั้นตอนต่อไปคือการใส่กริยาหลักในรูปแบบที่สาม:

ผู้เขียนควรเขียนหนังสือ - นักเขียนควรเขียนหนังสือ
หนังสือ ควรเขียนโดยผู้เขียน - หนังสือควรเขียนโดยนักเขียน

เขาต้องทำการทดสอบนี้ - เขาต้องผ่านการทดสอบนี้
การทดสอบนี้ ต้องทำโดยเขา. - การทดสอบนี้ต้องทำโดยเขา

พวกเขา ควรจะจากไปเตียงเมื่อชั่วโมงที่แล้ว “พวกเขาควรจะออกจากเตียงเมื่อหนึ่งชั่วโมงที่แล้ว
เตียง ควรจะเหลือโดยพวกเขาเมื่อชั่วโมงที่แล้ว “พวกเขาควรจะออกจากเตียงเมื่อหนึ่งชั่วโมงที่แล้ว

บทสรุป

อย่างที่คุณเห็น ไม่มีอะไรซับซ้อนในส่วนภาษาอังกฤษนี้ คุณเพียงแค่ต้องกำหนดบทบาทของเรื่อง: ไม่ว่าจะกระทำหรือถูกกระทำ จากนั้นระบุเวลา, กริยาช่วย, จุดสิ้นสุดของภาคแสดง - และ voila! ในกระเป๋า. หากมีสิ่งใด ตารางการศึกษา Passive Voice จะช่วยคุณได้

ครอบครัวใหญ่และเป็นกันเอง EnglishDom

คำพูดของเราในภาษารัสเซียค่อนข้างหลากหลาย เราใช้การออกแบบที่แตกต่างกัน: เรียบง่ายและซับซ้อน แอคทีฟและพาสซีฟ และเราไม่ได้คิดเกี่ยวกับมัน หากคุณต้องการยกระดับการพูดภาษาอังกฤษของคุณให้เป็น "ระดับที่ใช้งานง่าย" คุณควรใช้ตาราง Passive Voice ของเราอย่างแน่นอน

เมื่อคุณเริ่มศึกษากาล คุณอาจเจอปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์เช่นเสียงที่ใช้งานและแบบพาสซีฟ มาจำไว้ว่าความแตกต่างของพวกเขาคืออะไร ช่วงเวลาส่วนใหญ่สามารถใช้ได้สองวิธี หากประธานในประโยคดำเนินการเอง (ฉันกำลังเดินเขากำลังวาดรูปเราซื้อแล้วพวกเขาจะบิน) เราจำเป็นต้องมีแบบฟอร์มที่ใช้งานอยู่ หากมีสิ่งใดทำกับเรื่องนั้นจะถูกเปิดเผย (ปลูกต้นไม้, รดน้ำ, ฉันได้รับเชิญ, พวกเขาจะนำทางเรา) จากนั้นเราใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟ นั่นคือสิ่งสุดท้ายที่เราจะพูดถึง

การศึกษา

แต่ละกาลใช้กริยาช่วยและรูปแบบกริยาที่แตกต่างกัน ตาราง Passive Voice จะบอกเราเกี่ยวกับเรื่องนี้

	ปัจจุบัน	อดีต	อนาคต
สูตรง่ายๆ	คือ/am/are + V ed (V 3)	เคยเป็น / ถูก + V ed (V 3)	จะ/จะ + เป็น + V ed (V 3)
	จดหมายถูกส่งทุกวัน — จดหมายถูกส่งทุกวัน	จดหมายถูกส่งเมื่อวานนี้ — จดหมายถูกส่งเมื่อวานนี้	จดหมายจะถูกส่งในวันพรุ่งนี้ จดหมายจะถูกส่งในวันพรุ่งนี้
สูตรต่อเนื่อง	คือ/กำลัง/กำลัง + กำลัง + V ed (V 3)	เคยเป็น / กำลัง + กำลัง + V ed (V 3)	—————————
	จดหมายกำลังถูกส่งในขณะนี้ - จดหมายกำลังถูกส่งในขณะนี้	จดหมายถูกส่งตอนตี 5 เมื่อวานนี้ จดหมายถูกส่งไปเมื่อวานตอน 5 โมงเย็น	—————————
สูตรเพอร์เฟค	มี / มี + รับ + ​​V ed (V 3)	มี + รับ + ​​V ed (V 3)	will/shall + have/has+ been + V ed (V 3)
	จดหมายถูกส่งไปแล้ว - จดหมายถูกส่งไปแล้ว	จดหมายถูกส่งไปก่อนที่จะโทรไป จดหมายถูกส่งก่อนที่เขาเรียก	จดหมายจะถูกส่งภายในวันที่ 5 ของวันพรุ่งนี้ จดหมายจะถูกส่งพรุ่งนี้เวลา 5 โมงเย็น
สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง	————————————	———————————-	—————————

โปรดทราบว่าไม่มีการใช้ Perfect Continuous ในเสียงพาสซีฟเลย และเวลาต่อเนื่องไม่มีส่วนในอนาคต รูปแบบคำถามและเชิงลบจะเหมือนกันตลอดเวลา

? — เตือนความจำ กริยา + กริยา + ภาคแสดง

- หัวเรื่อง + ตัวช่วย กริยา + ไม่ + กริยา

คุณได้รับเชิญไปงานเลี้ยงเมื่อวานนี้หรือไม่? คุณได้รับเชิญไปงานเลี้ยงเมื่อวานนี้หรือไม่?

เมื่อวานไม่ได้รับเชิญไปงานเลี้ยง ฉันไม่ได้รับเชิญไปงานเลี้ยงเมื่อวานนี้

ตอนนี้ปลูกดอกไม้หรือยังคะ? ตอนนี้ปลูกดอกไม้หรือยังคะ?

ตอนนี้ยังไม่ได้ปลูกต้นไม้ ตอนนี้ยังไม่ได้ปลูกต้นไม้

เปรียบเทียบ Active และ Passive

การใช้กาลต่าง ๆ มีความสอดคล้องอย่างสมบูรณ์กับเสียงที่ใช้งาน นั่นคือเหตุผลที่แนะนำให้ศึกษาองค์ประกอบทั้งหมดของกลุ่มนี้แล้วดูรายละเอียด มาดูตัวอย่างกันเพื่อให้คุณเข้าใจทุกอย่างได้ง่ายขึ้นและจดจำในเวลาที่เหมาะสม

	คล่องแคล่ว	เฉยๆ
ปัจจุบันง่าย	เธอเขียนบทละครใหม่สำหรับโรงละครทุกปี เธอเขียนบทละครใหม่สำหรับโรงละครทุกปี	เธอเขียนบทละครใหม่สำหรับโรงละครทุกปี — เธอเขียนบทละครใหม่สำหรับโรงละครทุกปี
อดีตที่เรียบง่าย	เขาขโมยอาหารจากร้าน - เขาขโมยอาหารจากร้าน	อาหารถูกขโมยไปจากร้านโดยเขา อาหารถูกเขาขโมยไปในร้าน
อนาคตที่เรียบง่าย	พวกเขาจะแสดงละครเพลงใหม่ทางทีวีในเดือนหน้า พวกเขาจะแสดงละครเพลงใหม่ทางทีวีในเดือนหน้า	ละครเพลงเรื่องใหม่จะฉายทางทีวีในเดือนหน้า ละครเพลงเรื่องใหม่จะฉายทางโทรทัศน์ในเดือนหน้า
อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน	ตอนนี้พ่อกำลังซ่อมรถอยู่ ตอนนี้พ่อกำลังซ่อมรถอยู่	ตอนนี้พ่อกำลังซ่อมรถอยู่ ตอนนี้พ่อกำลังซ่อมรถอยู่
ต่อเนื่องในอดีต	ตอน 9 น้องชายของฉันกำลังโหลดรถบรรทุก เวลา 9 นาฬิกา พี่ชายของฉันกำลังขนถ่ายรถบรรทุก	ตอน 9 โมง พี่ชายของฉันกำลังบรรทุกรถบรรทุก เวลา 9 โมงเช้า พี่ชายของฉันกำลังขนรถบรรทุกลง
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ	ลูกสาวของฉันได้แปลข้อความทั้งหมดแล้ว ลูกสาวของฉันได้แปลข้อความทั้งหมดแล้ว	ลูกสาวของฉันแปลข้อความทั้งหมดแล้ว — ลูกสาวของฉันแปลข้อความทั้งหมดแล้ว
อดีตที่สมบูรณ์แบบ	เมื่อเรามาถึงครัว เขากินพายแล้ว เมื่อเราเข้าไปในครัว เขากินเค้กไปแล้ว	เมื่อเรามาถึงครัว พายก็ถูกกินแล้ว เมื่อเราเข้าไปในครัว พายก็กินแล้ว
อนาคตที่สมบูรณ์แบบ	เราจะทำงานให้เสร็จภายใน 6 วันพรุ่งนี้ พรุ่งนี้เราจะทำงานเสร็จก่อนหกโมง	งานจะแล้วเสร็จภายใน 6 วันพรุ่งนี้ งานจะแล้วเสร็จภายในหกโมงเย็นในวันพรุ่งนี้

อย่างที่คุณเห็น ไม่มีอะไรซับซ้อนในองค์ประกอบของภาษานี้ ก่อนอื่น ให้กำหนดบทบาทของตัวแบบ: มันทำหน้าที่หรือกับเขา จากนั้นกำหนดเวลา (คุณสามารถใช้คำใบ้) หากคุณต้องการใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟ ตารางเสียงแบบพาสซีฟของเราพร้อมให้บริการคุณ เลือกเวลา กริยาช่วย ตอนจบของภาคแสดง เท่านี้ก็เสร็จเรียบร้อย เป็นการดีกว่าที่จะรวมสิ่งเหล่านี้ไว้ในแบบฝึกหัดที่สามารถทำได้ออนไลน์บนเว็บไซต์ของเรา

มีเสียงแอคทีฟและพาสซีฟ - Active Voice และ Passive Voice ตามลำดับ ในตัวเลือกแรก คุณดำเนินการกระทำหรือบุคคลอื่นกระทำการเอง นั่นคือ เป็นการดำเนินการที่ใช้งานอยู่ ตัวอย่างเช่น Masha ไปโรงเรียน - Masha ไปโรงเรียน Petya ขับรถ - Petya ขับรถ
-
ในเสียงพาสซีฟมันจะแตกต่างกัน - Masha ถูกพาไปโรงเรียน กล่าวคือมีการดำเนินการกับเรื่องหรือวัตถุที่ไม่มีชีวิต ฉันได้รับเชิญ - ฉันได้รับเชิญ - นั่นคือ ฉันไม่ได้รับเชิญ แต่ได้รับเชิญ

วิธีการสร้างเสียงแบบพาสซีฟ

เรามาดูกันว่า Passive voice เกิดขึ้นได้อย่างไรตามแบบแผน: Creatures + Be (คือ, คือ, คือ) + V3 นั่นคือกริยาที่จะเป็นและรูปแบบที่สามของกริยาจะถูกใส่

ตัวอย่าง

ประโยคยืนยัน

-
เชิญค่ะ- หนังบู๊ ข้างต้นวัตถุเคลื่อนไหวและเวลา Present Simple ในภาษาอังกฤษจะเป็นดังนี้: ฉันได้รับเชิญ
คุณได้รับเชิญ- คุณได้รับเชิญ.
เธอได้รับเชิญ- เธอได้รับเชิญ
เขาได้รับเชิญ- เขาได้รับเชิญ
สำคัญที่ต้องจำเฉพาะรูปแบบที่สามเท่านั้น V3 ที่ใช้ใน Passive Voice เสมอ หรือเติม -ed ลงท้ายคำกริยาหากอยู่ในหมวดหมู่ของประโยคปกติ เพื่อความสะดวก เรามีตารางกริยาผิดปกติ - Irregular Verbs ซึ่งคุณสามารถดูได้ที่นี่: ในคอลัมน์ Participle II คือรูปแบบที่สาม - V3
ที่สำคัญว่าในเสียงพาสซีฟคำสรรพนามไม่เปลี่ยนแปลง ตัวอย่างเช่น, ของเธอเชิญ - เธอได้รับเชิญ นั่นคือไม่ใช่ HER แต่เป็น SHE

ประโยคคำถาม

ในการถามคำถามด้วย passive voice คุณต้องใช้สูตรต่อไปนี้:
เป็น + สิ่งมีชีวิต +V3?
มีการสร้างบ้านทุกปีหรือไม่? มีการสร้างบ้านทุกปีหรือไม่?
คุณได้รับเชิญทุกที่? คุณได้รับเชิญทุกที่?

ประโยคปฏิเสธ

สิ่งมีชีวิต. + เป็น + ไม่ + V3
ภาษาเยอรมัน (เป็น) ไม่พูด (V3) ทุกที่ ภาษาเยอรมันไม่ได้พูดทุกที่

สิ่งสำคัญคือต้องรู้ไม่มี Passive ต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบในอนาคต, Passive ต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบในปัจจุบันและ Passive ต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบในอดีตไม่มีอยู่ - ใช้รูปแบบที่สมบูรณ์แบบแทน และแทนที่จะใช้ Future Continuous Passive ให้ใส่ Future Simple
การประทับเวลาใน Passive Voice
เพื่อความสะดวก เราขอแนะนำให้คุณดูที่ตารางโดยใช้ tenses ใน passive voice

ตัวอย่างมากมายเพื่อเสริมกำลัง:

นำเสนอ Simple Passive

เขาถูกเรียกทุกวัน พวกเขาโทรหาเขาทุกวัน
ทำการบ้านเสร็จแล้ว ทำการบ้านเสร็จแล้ว
ตั๋วถูกซื้อ จองตั๋วเรียบร้อยแล้ว

Present Progressive Passive: to be (คือ, are, am) + Ving + V3

ตอนนี้กำลังสร้างบ้านหลังใหญ่หลังใหม่ ตอนนี้กำลังสร้างบ้านหลังใหญ่หลังใหม่
ตอนนี้ฉันกำลังได้รับนมหนึ่งแก้ว ตอนนี้พวกเขาให้นมฉันหนึ่งแก้ว

Present Perfect Passive: มี/เคย + เคย + V3

งานนี้เพิ่งเริ่ม - งานนี้เพิ่งเริ่ม
ฉันเพิ่งได้รับเชิญ - ฉันเพิ่งได้รับเชิญ

Past Simple Passive: Was/were + V3

หนังสือเล่มนี้เขียนโดยอลิสา หนังสือเล่มนี้เขียนโดยอลิซ
จูเลียซื้อแอปเปิ้ลเหล่านี้ จูเลียซื้อแอปเปิ้ลเหล่านี้

Passive ต่อเนื่องในอดีต: Was/were + being + V3

ฉันถูกถามคำถามเมื่อคุณกลับบ้าน - ฉันถูกถามคำถามเพียง
เมื่อคุณกลับมาถึงบ้าน
รถกำลังถูกล้างเมื่อฉันมาถึง รถถูกล้างเมื่อฉันมาถึง

Past Perfect Passive: เคย + เคย + V3

เมื่อเรากลับถึงบ้านอาหารเช้าก็ปรุงเสร็จแล้ว เมื่อเรากลับถึงบ้าน พรุ่งนี้ก็พร้อมแล้ว
เพลงนี้ร้องตอนที่เธอกลับมาหรือเปล่า? เป็นเพลงที่แต่งขึ้นตามเวลาที่มันมา?

อนาคตแบบพาสซีฟ: จะ + มี/มี + V3

พวกเขาจะได้พบกับฉัน พวกเขาจะต้อนรับฉัน
ฉันจะสงสัย ฉันจะแปลกใจ

อนาคตที่สมบูรณ์แบบ Passive:

กว่าเราจะกลับร้านก็จะเปิดแล้ว พอไปถึงร้านก็จะเปิดแล้ว
ทุกอย่างจะถูกจัดเตรียมภายในเวลา 19.00 น. หรือไม่? ทุกอย่างจะพร้อมภายใน 19.00 น. หรือไม่?

หากคุณสนใจในหัวข้อนี้ คุณอาจคุ้นเคยกับระบบกาลภาษาอังกฤษที่กว้างขวางอยู่แล้ว ในภาษานี้มี 12 ด้านชั่วขณะ ซึ่งแต่ละด้านเป็นการแสดงออกถึงสถานการณ์บางอย่างของการกระทำ ในทางกลับกัน แนวคิดทางไวยกรณ์เช่นเสียงแอคทีฟและพาสซีฟในภาษาอังกฤษนั้นสัมพันธ์กับแง่มุมของเวลา วันนี้เราจะมาค้นหาว่าความแตกต่างพื้นฐานระหว่างหมวดหมู่เหล่านี้คืออะไร มีรูปแบบใดบ้าง และสามารถใช้แทนกันได้หรือไม่

เสียงของกริยาในภาษาอังกฤษมีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างเรื่อง วัตถุ และการกระทำที่ทำ

ส่วนใหญ่แล้ว การสร้างคำพูดจะมีข้อมูลที่บุคคลหนึ่งดำเนินการกับวัตถุ

• Oleg กำลังซ่อมรถของฉันตอนนี้ - Olegการซ่อมแซมของฉันรถยนต์.

ในกรณีนี้ นักแสดงจะแสดงโดยประธาน และวัตถุของการกระทำจะแสดงโดยวัตถุ นี่คือการรวมกันของเสียงที่ใช้งาน (เสียงที่ใช้งาน) เนื่องจาก เน้นที่นักแสดง

แต่บางครั้งก็มีสถานการณ์ที่วัตถุมีบทบาทหลัก และตัวละครอยู่ในพื้นหลังหรือไม่ได้ระบุไว้เลย ในกรณีนี้ ส่วนเสริมจะทำหน้าที่ของวัตถุจริง

• ของฉันรถยนต์เป็น สิ่งมีชีวิต ซ่อมแล้ว ตอนนี้ - รถของฉันกำลังซ่อมอยู่

โครงสร้างดังกล่าวเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของ passive voice (passive voice) เพราะ ศูนย์กลางของความสนใจคือวัตถุที่ไม่ก่อให้เกิดการกระทำ แต่อยู่ภายใต้อิทธิพลของคนอื่น สังเกตพฤติกรรมของกริยาภาษาอังกฤษที่เปลี่ยนไปตามเสียงที่ใช้ ในส่วนต่อไปนี้ เราจะพูดถึงประเด็นนี้โดยละเอียดและวิเคราะห์ช่วงเวลาทางไวยากรณ์ของการก่อตัวของรูปแบบกริยาภาษาอังกฤษ และค้นหาด้วยว่ามีสถานการณ์ใดบ้างที่สามารถแสดงด้วยเสียงเฉพาะเพียงเสียงเดียวเท่านั้น

Active และ passive voice ในภาษาอังกฤษ - ตารางเปรียบเทียบและตัวอย่าง

เพื่อให้เข้าใจความหมายของ Active และ Passive Voice รวมถึงเข้าใจความแตกต่างระหว่างกัน เราจะรวบรวมตารางสองตารางพร้อมสูตรและตัวอย่างการสร้าง

การก่อตัวของเสียงที่ใช้งาน

หากคุณใช้กาลในภาษาอังกฤษทั้งระบบ แสดงว่าคุณคุ้นเคยกับ Active Voice แล้ว รวมถึงข้อเสนอในด้านใด ๆ โดยมีเงื่อนไขว่าบุคคลหลักดำเนินการอย่างอิสระ กล่าวอีกนัยหนึ่งคือใช้โครงสร้างมาตรฐาน: หัวเรื่อง (หัวเรื่องที่ดำเนินการ) + เพรดิเคต (รูปแบบกริยาที่ใช้งานอยู่) + วัตถุ (วัตถุที่กำกับการกระทำ)

มาจำไว้ว่าการสร้างเสียงที่ใช้งานนั้นเกิดขึ้นได้อย่างไร และยกตัวอย่างประโยค เพื่อความสะดวก เราแบ่งวัสดุตารางออกเป็นสามกลุ่มครั้ง

เสียงที่ใช้งาน (เสียงที่ใช้งาน)
ด้าน	คำแถลง	การปฏิเสธ	คำถาม
กาลปัจจุบัน (กาลจริง)
เรียบง่าย	infinitive (สำหรับ 3 ท่าน อินฟ. + s(- จ) เพื่อนของฉัน เขียน นิทานสำหรับเด็ก เพื่อนของฉันเขียนนิทานสำหรับเด็ก. พวกเขา เขียน สอบทุกวันศุกร์ พวกเขาเขียนการทดสอบทุกวันศุกร์	ไม่ / ไม่ + inf . เพื่อนของฉัน ไม่เขียน นิทานสำหรับเด็ก เพื่อนของฉันไม่ได้เขียนนิทานสำหรับเด็ก พวกเขา อย่าเขียน สอบทุกวันศุกร์ พวกเขาไม่เขียนแบบทดสอบทุกวันศุกร์	ทำ / ทำ + inf . ? ทำ เพื่อนของคุณ เขียน นิทานสำหรับเด็ก? เพื่อนของคุณเขียนนิทานสำหรับเด็กหรือไม่? ทำ พวกเขา เขียน สอบทุกวันศุกร์? พวกเขาเขียนแบบทดสอบทุกวันศุกร์หรือไม่?
ต่อเนื่อง	am/are/is + plus . ฉัน (-ing form ) ตอนนี้ฉัน ฉันกำลังทำอาหาร แพนเค้ก. ตอนนี้ฉันการทำอาหารแพนเค้ก. เรา กำลังทำ หนังสือพิมพ์โรงเรียนในขณะนี้ เราอยู่ในความดูแลของหนังสือพิมพ์โรงเรียน	am/are/is + not + more . ฉัน (-ing form ) ตอนนี้ฉัน ฉันทำอาหารไม่เป็น แพนเค้ก. ตอนนี้ฉันไม่ได้ทำแพนเค้ก เรา ไม่ได้ (ไม่ได้) ทำ หนังสือพิมพ์โรงเรียนในขณะนี้ เราไม่ทำหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน	am/are/is + plus . ฉัน (-ing form )? เป็น คุณ การทำอาหาร แพนเค้กตอนนี้? คุณตอนนี้การทำอาหารแพนเค้ก? เป็น เรา ทำ หนังสือพิมพ์โรงเรียนตอนนี้? ตอนนี้คุณกำลังทำหนังสือพิมพ์ของโรงเรียนหรือไม่?
สมบูรณ์แบบ	มี/มี + บวก . II (กริยาที่ผ่านมา) เธอ มี แล้ว แก้ไขแล้ว ปัญหานี้. เธอได้แก้ไขปัญหานี้แล้ว คุณ มี แล้ว ทำความสะอาด ห้องเหล่านี้ คุณได้ทำความสะอาดห้องเหล่านั้นแล้ว	มี/มี + ไม่ + พาร์ . II (กริยาที่ผ่านมา) เธอ ไม่ได้ (ไม่ได้) แก้ไข ปัญหานี้ยัง เธอยังไม่ได้แก้ปัญหา คุณ ยังไม่ได้ (ยังไม่ได้) ทำความสะอาด ห้องเหล่านี้ยัง คุณยังไม่ได้ทำความสะอาดห้องเหล่านี้	มี/มี + บวก . II (กริยาที่ผ่านมา)? มี เธอ แก้ไขแล้ว ปัญหานี้แล้ว? เธอแก้ปัญหานี้แล้วหรือยัง? มี คุณ ทำความสะอาด ห้องเหล่านี้แล้ว? คุณทำความสะอาดห้องเหล่านี้แล้วหรือยัง?
สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง	มี / เคย + ได้รับ + ​​นอกจากนี้ . ฉัน (-ing form ) ฉัน ได้เขียน ฉันเขียนการบ้านมาครึ่งชั่วโมงแล้ว เธอ รออยู่ สำหรับฉันเป็นเวลาสิบนาที เธอรอฉัน 10 นาที	มี / มี + ไม่ + เคย + นอกจากนี้ . ฉัน (-ing form ) ฉัน ไม่ได้เขียน การบ้านของฉันเป็นเวลาครึ่งชั่วโมง ฉันไม่เขียนการบ้านครึ่งชั่วโมง เธอ ไม่ได้รอ สำหรับฉันเป็นเวลาสิบนาที เธอไม่รอฉัน 10 นาที	มี / เคย + ได้รับ + ​​นอกจากนี้ . ฉัน (-ing form )? มี คุณ กำลังเขียน การบ้านของคุณเป็นเวลาครึ่งชั่วโมง? คุณทำการบ้านมาครึ่งชั่วโมงแล้วหรือยัง? มี เธอ รออยู่ สำหรับคุณเป็นเวลาสิบนาที? เธอคือรอคุณ10 นาที?
อดีตกาล (อดีตกาล)
เรียบง่าย	อินฟ. + — เอ็ดหรือ แบบที่สองไม่ใช่ ช. เพื่อนของฉัน เขียน นิทานสำหรับเด็ก เพื่อนของฉันเขียนนิทานสำหรับเด็ก. พวกเขา เขียน สอบทุกวันศุกร์ พวกเขาเขียนการทดสอบทุกวันศุกร์	ไม่ได้ + inf . เพื่อนของฉัน ไม่ได้ เขียน นิทานสำหรับเด็ก เพื่อนฉันไม่ได้เขียนนิทานให้ลูก. พวกเขา ไม่ได้เขียน สอบทุกวันศุกร์ พวกเขาไม่ได้เขียนแบบทดสอบทุกวันศุกร์	Did + inf . ? เคยทำ เพื่อนของคุณ เขียน นิทานสำหรับเด็ก? เพื่อนของคุณเขียนนิทานสำหรับเด็ก? เคยทำ พวกเขา เขียน สอบทุกวันศุกร์? พวกเขาเขียนการทดสอบทุกวันศุกร์หรือไม่?
ต่อเนื่อง	was/were + กริยาวิเศษณ์ . ฉัน (-ing form ) เวลา 8.00 น. ฉัน กำลังทำอาหาร แพนเค้ก. 8 โมงเช้าฉันกำลังทำแพนเค้ก เรา กำลังทำ หนังสือพิมพ์โรงเรียน เวลา 16.00 น. เวลา 4 โมงเย็น เราทำหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน	was/were + not + กริยาวิเศษณ์ . ฉัน (-ing form ) เวลา 8.00 น. ฉัน ไม่ได้ (ไม่ได้) ทำอาหาร แพนเค้ก. 8 โมงเช้าฉันไม่ได้ทำแพนเค้ก เรา ไม่ได้ (ไม่ได้) ทำ หนังสือพิมพ์โรงเรียน เวลา 16.00 น. 4 โมงเย็นเราไม่ได้ทำหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน	was/were + กริยาวิเศษณ์ . ฉัน (-ing form )? คือ คุณ การทำอาหาร แพนเค้กเวลา 20.00 น.? คุณทำแพนเค้กตอน 8 โมงเช้าเหรอ? คือ คุณ ทำ หนังสือพิมพ์โรงเรียนเวลา 16.00 น.? คุณทำหนังสือพิมพ์โรงเรียนตอน 4 โมงเย็นเหรอ?
สมบูรณ์แบบ	มี+บวก . II (กริยาที่ผ่านมา) เมื่อถึงเวลาที่เธอ ได้แก้ ปัญหานี้. เมื่อถึงตอนนั้นเธอได้แก้ไขปัญหาแล้ว	มี + ไม่ + adj . II (กริยาที่ผ่านมา) เมื่อถึงเวลาที่เธอ ไม่ได้ (ไม่ได้) แก้ไข ปัญหานี้ยัง เมื่อถึงเวลานั้น เธอยังไม่ได้แก้ปัญหานี้	มี+บวก . II (กริยาที่ผ่านมา)? มี เธอ แก้ไขแล้ว ปัญหานี้โดยเวลา? ตอนนั้นเธอแก้ปัญหาได้แล้วเหรอ?
สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง	เคย + เคย + ยิ่งกว่านั้น . ฉัน (-ing form ) ฉัน เคยเขียน การบ้านของฉันตั้งแต่ 5 โมงเย็น ฉันเขียนการบ้านของฉันตั้งแต่ 5 โมงเย็น	มี + ไม่ + เป็น + นอกจากนี้ . ฉัน (-ing form ) ฉัน ไม่ได้เขียน การบ้านของฉันตั้งแต่ 5 โมงเย็น ฉันไม่ได้เขียนการบ้านตั้งแต่ 5 โมงเย็น	เคย + เคย + ยิ่งกว่านั้น . ฉัน (-ing form )? มี คุณ กำลังเขียน การบ้านของคุณตั้งแต่ 5 โมงเย็น? คุณทำการบ้านตั้งแต่ 5 โมงเย็นแล้วหรือยัง?
กาลอนาคต (กาลอนาคต)
เรียบง่าย	จะ + inf . เพื่อนของฉัน จะเขียน นิทานสำหรับเด็ก เพื่อนฉันจะเขียนนิทานให้เด็กๆ.	จะ + ไม่ + inf . เพื่อนของฉัน จะไม่ (จะไม่) เขียน นิทานสำหรับเด็ก เพื่อนของฉันจะไม่เขียนนิทานสำหรับเด็ก.	จะ + inf . จะ เพื่อนของคุณ เขียน นิทานสำหรับเด็ก? เพื่อนของคุณจะเขียนนิทานสำหรับเด็กหรือไม่??
ต่อเนื่อง	จะ + เป็น + adj . ฉัน (-ing form ) ฉัน จะทำอาหาร แพนเค้กในเวลานี้ ฉันจะทำแพนเค้กในเวลานี้	จะ + ไม่ + เป็น + คำวิเศษณ์ . ฉัน (-ing form ) ฉัน จะไม่ทำอาหาร แพนเค้กในเวลานี้ ฉันจะไม่ทำแพนเค้กในเวลานี้	จะ + เป็น + adj . ฉัน (-ing form ) จะ คุณ กำลังทำอาหาร แพนเค้กในเวลานี้? คุณจะทำแพนเค้กในเวลานี้หรือไม่?
สมบูรณ์แบบ	จะ + มี + ยิ่งกว่านั้น . II (กริยาที่ผ่านมา) เธอ จะได้แก้ เธอจะแก้ปัญหานี้ภายใน 7 นาฬิกาพรุ่งนี้	จะ + ไม่ + มี + ยิ่งกว่านั้น . II (กริยาที่ผ่านมา) เธอ แก้ไม่ได้ ปัญหานี้ภายใน 7 โมงเช้าในวันพรุ่งนี้ พรุ่งนี้เธอจะไม่แก้ปัญหานี้ก่อน 7 โมงเช้า	จะ + มี + ยิ่งกว่านั้น . II (กริยาที่ผ่านมา)? จะ เธอ ได้แก้ ปัญหานี้ภายใน 7 โมงเช้าพรุ่งนี้? เธอจะแก้ปัญหานี้ภายใน 7 โมงเช้าพรุ่งนี้หรือไม่
สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง	จะ + ได้ + เคยเป็น + ยิ่งกว่านั้น . ฉัน (-ing form ) ฉัน จะได้เขียน การบ้านของฉันตั้งแต่ 5 ถึง 6 โมงเย็น ฉันจะเขียนการบ้านตั้งแต่ 5 ถึง 6 โมงเย็น	จะ + ไม่ + เป็น + เคยเป็น + ยิ่งกว่านั้น . ฉัน (-ing form ) ฉัน จะไม่ได้เขียน การบ้านของฉันตั้งแต่ 5 ถึง 6 โมงเย็น ฉันจะไม่เขียนการบ้านตั้งแต่ 5 ถึง 6 โมงเย็น	จะ + ได้ + เคยเป็น + ยิ่งกว่านั้น . ฉัน (-ing form ) จะ คุณ ได้เขียน การบ้านของคุณตั้งแต่ 5 ถึง 6 โมงเย็น? คุณจะเขียนการบ้านตั้งแต่ 5 ถึง 6 โมงเย็นไหม

ดังที่เห็นได้จากตาราง เมื่อสร้างภาคแสดงขึ้น ทั้งคำช่วยและกริยากระทำจะเปลี่ยนไป

Active Voice ถูกใช้บ่อยกว่า Passive Voice มาก และไม่เหมือนกับเสียงหลัง มันถูกใช้กับกริยาทุกประเภท

การก่อตัวของเสียงแฝง

หลังจากที่คุณเข้าใจรูปแบบที่ใช้งานได้ทั้งหมดแล้ว คุณสามารถดำเนินการศึกษาเสียงโต้ตอบและโครงสร้างคำพูดเป็นภาษาอังกฤษได้

ประเภทของเพรดิเคตแบบพาสซีฟนั้นไม่ธรรมดา แต่ในบางสถานการณ์จำเป็นต้องใช้เพรดิเคต Passive voice ใช้ในสถานการณ์ที่:

• ศิลปินที่ไม่รู้จัก;
• การตั้งชื่อผู้กระทำผิดของเหตุการณ์ไม่ถูกต้อง
• ผลของการกระทำนั้นสำคัญ ไม่ใช่สิ่งที่กระทำ

โดยการสร้างความหมาย เสียงที่ใช้งานและเชิงโต้ตอบในภาษาอังกฤษนั้นตรงกันข้ามกัน ประโยคใน passive voice ขึ้นอยู่กับรูปแบบต่อไปนี้: ประธาน (วัตถุของการกระทำของใครบางคน) + กริยา (กริยาในเชิงรับ) + วัตถุที่มีคำบุพบท (ผู้ดำเนินการหรือเครื่องมือในการทำงาน)

พิจารณาว่าประโยคบอกเล่า ปฏิเสธ และคำถามเกิดขึ้นได้อย่างไรในเสียงที่ไม่โต้ตอบ ตารางไวยากรณ์จะช่วยให้เราเข้าใจสูตรทั่วไปและพิจารณาตัวอย่าง passive voice สำหรับการเปรียบเทียบ มันมีประโยคเดียวกับในเสียงที่ใช้งาน

เสียงพาสซีฟ (Passive voice)
ด้าน	คำแถลง	การปฏิเสธ	คำถาม
ปัจจุบัน
เรียบง่าย	am/are/is + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา) นิทานเรื่องนี้ ถูกเขียนขึ้น โดยเพื่อนของฉัน เรื่องนี้เพื่อนฉันเป็นคนเขียน การทดสอบเหล่านี้ ถูกเขียน โดยเราทุกวันศุกร์ การทดสอบเหล่านี้เขียนโดยเราทุกวันศุกร์	am/are/is + + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา) นิทานเรื่องนี้ ไม่ได้เขียน . นี้เรื่องราวไม่เขียนไว้. การทดสอบเหล่านี้ ไม่ได้เขียน โดยเราทุกวันศุกร์ การทดสอบเหล่านี้ไม่ได้เขียนโดยเราทุกวันศุกร์	am/are/is + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา)? คือ นิทานเรื่องนี้ เขียนไว้ โดยเพื่อนของคุณ? เรื่องนี้เขียนโดยเพื่อนของคุณหรือไม่? เป็น การทดสอบเหล่านี้ เขียนไว้ ทุกวันศุกร์? การทดสอบเหล่านี้เขียนทุกวันศุกร์หรือไม่
ต่อเนื่อง	am/are/is + being + more . II (กริยาที่ผ่านมา) แพนเค้ก กำลังปรุง ตอนนี้. แพนเค้กตอนนี้เตรียมพร้อม. หนังสือพิมพ์โรงเรียน กำลังดำเนินการอยู่ ตอนนี้. ขณะนี้กำลังจัดทำหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน	am/are/is + not + เป็น + ยิ่งไปกว่านั้น . II (กริยาที่ผ่านมา) แพนเค้ก ยังไม่สุก ตอนนี้. แพนเค้กตอนนี้ไม่เตรียมพร้อม. หนังสือพิมพ์โรงเรียน ยังไม่เสร็จ ตอนนี้. ขณะนี้ยังไม่มีการทำหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน	am/are/is + being + more . II (กริยาที่ผ่านมา)? เป็น แพนเค้ก กำลังปรุง ตอนนี้? แพนเค้กตอนนี้เตรียมพร้อม? คือ หนังสือพิมพ์โรงเรียน เสร็จแล้ว ตอนนี้? ตอนนี้กำลังจัดทำหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน?
สมบูรณ์แบบ	มี / มี + รับ + ​​ยิ่งกว่านั้น . II (กริยาที่ผ่านมา) ปัญหา มี มาแล้ว แก้ไขแล้ว . นี้ปัญหาแล้วแก้ไขแล้ว. ห้อง ได้รับการทำความสะอาด . ห้องถูกลบออก	มี / มี + ไม่ + เคย + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา) ปัญหา ยังไม่ได้รับการแก้ไข ยัง. ปัญหานี้ยังไม่ได้รับการแก้ไข ห้อง ยังไม่ได้ทำความสะอาด ยัง. ห้องพักยังไม่ได้ทำความสะอาด	มี / มี + รับ + ​​ยิ่งกว่านั้น . II (กริยาที่ผ่านมา)? มี ปัญหา ได้รับการแก้ไขแล้ว ? ปัญหานี้ได้รับการแก้ไขแล้วหรือไม่? มี ห้อง ทำความสะอาดแล้ว แล้ว? ทำความสะอาดห้องแล้วหรือยัง?
อดีต
เรียบง่าย	เคยเป็น/ถูก + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา) นิทานเรื่องนี้ เขียน โดยเพื่อนของฉัน เรื่องนี้เพื่อนฉันเป็นคนเขียน การทดสอบเหล่านี้ ถูกเขียนขึ้น โดยเราทุกวันศุกร์ การทดสอบเหล่านี้เขียนขึ้นโดยเราทุกวันศุกร์	เป็น/เป็น + ไม่ + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา) นิทานเรื่องนี้ ไม่ได้เขียน โดยเพื่อนของฉัน เรื่องนี้ไม่ได้เขียนโดยเพื่อนของฉัน การทดสอบเหล่านี้ ไม่ได้เขียน ทุกวันศุกร์. การทดสอบเหล่านี้ไม่ได้เขียนทุกวันศุกร์	เคยเป็น/ถูก + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา)? เคยเป็น นิทานเรื่องนี้ เขียนไว้ โดยเพื่อนของคุณ? เรื่องราวนี้เขียนโดยเพื่อนของคุณหรือไม่? คือ การทดสอบเหล่านี้ เขียนไว้ ทุกวันศุกร์? การทดสอบเหล่านี้เขียนทุกวันศุกร์หรือไม่
ต่อเนื่อง	เคย / ถูก + เป็น + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา) แพนเค้ก กำลังถูกปรุง . แพนเค้กเตรียมไว้. หนังสือพิมพ์โรงเรียน กำลังดำเนินการอยู่ ขณะนั้น. หนังสือพิมพ์ของโรงเรียนเพิ่งถูกสร้างขึ้นในขณะนั้น	เป็น/เป็น + ไม่ + เป็น + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา) แพนเค้ก ไม่ได้ถูกปรุงสุก ขณะนั้น. ในขณะนั้นแพนเค้กยังไม่สุก หนังสือพิมพ์โรงเรียน ยังไม่เสร็จ ขณะนั้น. ในขณะนั้นยังไม่มีการทำหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน	เคย / ถูก + เป็น + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา)? คือ แพนเค้ก กำลังปรุง ขณะนั้น? แพนเค้กถูกเตรียมไว้ในขณะนั้นหรือไม่? เคยเป็น หนังสือพิมพ์โรงเรียน เสร็จแล้ว ขณะนั้น? ในขณะนั้นพวกเขากำลังทำหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน?
สมบูรณ์แบบ	มี + + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา) ปัญหา มี รับ แก้ไขแล้ว เมื่อถึงเวลานั้น	มี + + + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา) ปัญหา ไม่ได้รับการแก้ไข เมื่อถึงเวลานั้น เมื่อถึงเวลานั้นปัญหาได้รับการแก้ไข	มี + + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา)? มี ปัญหา ได้รับการแก้ไขแล้ว ? ปัญหาได้รับการแก้ไข?
อนาคต
เรียบง่าย	จะ + เป็น + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา) นิทานเรื่องนี้ จะถูกเขียน โดยเพื่อนของฉัน เรื่องนี้จะเขียนโดยเพื่อนของฉัน	จะ + เป็น + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา) นิทานเรื่องนี้ จะไม่เขียน โดยเพื่อนของฉัน เพื่อนของฉันจะไม่เขียนเรื่องนี้	จะ + เป็น + นอกจากนี้ . II (กริยาที่ผ่านมา)? จะ นิทานเรื่องนี้ ถูกเขียน โดยเพื่อนของคุณ? เทพนิยายนี้จะเขียนโดยเพื่อนของฉันหรือไม่?
สมบูรณ์แบบ	+ มี + เคย + ยิ่งกว่านั้น . II (กริยาที่ผ่านมา) ปัญหา จะได้รับ แก้ไขแล้ว . ปัญหาจะได้รับการแก้ไข	จะ + ไม่ + มี + เคย + ยิ่งกว่านั้น . II (กริยาที่ผ่านมา) ปัญหา จะไม่ได้รับ แก้ไขแล้ว . ปัญหาจะไม่ได้รับการแก้ไข	จะ + ได้ + เคยเป็น + ยิ่งกว่านั้น . II (กริยาที่ผ่านมา)? จะ ปัญหา ได้รับ แก้ไขแล้ว ? ปัญหาจะได้รับการแก้ไข?

กาลแบบพาสซีฟเกิดขึ้นจากการเปลี่ยนรูปแบบของกริยาช่วยเป็น โดยไม่กระทบต่อกริยาการกระทำเลย

โปรดทราบว่ากริยาบางคำเท่านั้นที่ใช้ในเสียงพาสซีฟในภาษาอังกฤษ: เพรดิเคตแบบพาสซีฟถูกสร้างขึ้นโดยกริยาสกรรมกริยาเท่านั้นเช่น กริยาที่ต้องการการบวก นอกจากนี้ พาสซีฟวอยซ์จะไม่ถูกใช้ในแง่ของความต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ และไม่มีการสร้างคอนติเนียสอย่างง่ายของกาลอนาคต ดังนั้นเขาจึงมีเวลาเพียง 8 ด้านเท่านั้น

กล่าวได้ว่ากำลังดำเนินการกับวัตถุหรือบุคคล ภาษาอังกฤษใช้เสียงพูดแบบพาสซีฟ

ตัวอย่างเช่น:

“รถได้รับการซ่อมแซม ประตูปิด. เด็กถูกลงโทษ เอกสารได้รับการลงนามแล้ว”

อย่างที่คุณเห็น ในประโยคดังกล่าว เราเน้นที่การกระทำเอง ไม่ใช่ผู้กระทำ

ในภาษาอังกฤษใช้ passive voice บ่อยมาก ฉันคิดว่าคุณเคยเห็นประโยคดังกล่าวในภาพยนตร์ หนังสือ ข่าว หนังสือพิมพ์เป็นภาษาอังกฤษมากกว่าหนึ่งครั้ง

ในบทความนี้ เราจะมาดูว่าเมื่อใดที่เราใช้ passive voice และวิธีสร้างประโยคดังกล่าวในทุกกาล

จากบทความคุณจะได้เรียนรู้:

• กฎทั่วไปในการใช้ passive voice ในภาษาอังกฤษ
• ตารางการใช้ passive voice ในทุกกาล

Active และ Passive Voice ในภาษาอังกฤษคืออะไร?

ก่อนอื่น มาดูกันว่าคำมั่นสัญญาคืออะไรและทำไมจึงต้องใช้ภาษาอังกฤษ

จำนำ เป็นการแสดงออกถึงทัศนคติต่อการกระทำ กล่าวคือ แสดง:

• บุคคล/วัตถุเป็นผู้ดำเนินการเอง (ฉันนำจดหมายมา)
• บุคคล/วัตถุประสบการกระทำของใครบางคนในตัวเอง (จดหมายถูกนำมา)

ดังนั้น ในภาษาอังกฤษจึงมี หลักประกันสองประเภท:

1. เสียงที่ใช้งาน (เสียงที่ใช้งาน)- นักแสดงเองดำเนินการ

ตัวอย่างเช่น:

ลูกค้าได้ลงนามในสัญญา (ลูกค้าเป็นผู้ดำเนินการและได้ดำเนินการบางอย่าง)

2. กรรมวาจก- นักแสดงสัมผัสกับการกระทำของบุคคลอื่น

ตัวอย่างเช่น:

มีการลงนามในสัญญา (สัญญาไม่ได้ลงนามด้วยตัวเองการดำเนินการได้ดำเนินการกับเขา)

เราจะใช้ passive voice ได้เมื่อไหร่?

3 กรณีการใช้ passive voice ในภาษาอังกฤษ

ดังที่ฉันได้กล่าวไปแล้ว เสียงพาสซีฟถูกใช้เมื่อมีบางสิ่ง/บางคนถูกกระทำ ในประโยคดังกล่าว เน้นหลักอยู่ที่การกระทำเสมอ

สิ่งเหล่านี้อาจเป็นกรณีต่อไปนี้:

1. เมื่อเราไม่รู้ว่าใครเป็นผู้กระทำ
ตัวอย่างเช่น ธนาคารถูกปล้น (เราไม่รู้ว่าใครเป็นคนทำ)

2. เมื่อไม่สำคัญสำหรับเราที่กระทำการกระทำ แต่การกระทำนั้นสำคัญ
ตัวอย่างเช่น บ้านหลังนี้จะสร้างในปีหน้า (เราไม่สนว่าใครสร้าง แต่เราสนว่าจะสร้าง).

3.เมื่อเราไม่อยากบอกว่าใครทำกันแน่(ถ้าเกิดเรื่องไม่ดีขึ้นและเราไม่อยากโทษใคร)
ตัวอย่างเช่น วันหยุดถูกทำลาย (เราไม่ต้องการที่จะบอกว่าใครทำลายมัน)

ทีนี้มาดูกฎสำหรับการสร้างประโยคดังกล่าวเป็นภาษาอังกฤษกัน

กฎทั่วไปสำหรับการสร้าง passive voice ในภาษาอังกฤษ

ต้องบอกทันทีว่าการสร้างประโยคดังกล่าวเป็นภาษาอังกฤษได้ไม่ยาก สำหรับสิ่งนี้คุณต้อง:

1. ใส่วัตถุ / บุคคลที่ดำเนินการในสถานที่แรกในประโยค

ตัวอย่างเช่น:

จดหมาย….
จดหมาย…

รถ…
รถยนต์…

เด็ก….
เด็ก…

2. ใส่กริยาให้อยู่ในกาลที่ถูกต้องในตำแหน่งที่สอง

มาดูสามกาลที่ใช้มากที่สุดในภาษาอังกฤษกัน:

• Present Simple (ปัจจุบันธรรมดา) - am, are, is
• Past Simple (อดีตกาลธรรมดา) - was, were
• Future Simple (กาลอนาคตแบบง่าย) - จะเป็น

ตัวอย่างเช่น:

จดหมาย เป็น….
จดหมาย….

รถ เคยเป็น….
รถถูก...

เด็ก จะ….
เด็กๆ จะ…

3. กิริยา (กริยา) ที่กระทำกับผู้แสดง ให้ใส่อดีตกาล

มีกริยาปกติและผิดปกติในภาษาอังกฤษ คุณสามารถหาคำกริยาที่ถูกต้องหรือไม่ได้โดยการค้นหาในพจนานุกรม

ขึ้นอยู่กับคำกริยา เรา:

• เติมคำลงท้าย -ed ถ้ากริยาถูกต้อง (prepare - prepare)
• ให้อยู่ในรูปแบบที่ 3 หากกริยาไม่ถูกต้อง (ส่ง-ส่ง)

ตัวอย่างเช่น:

จดหมาย ถูกส่งมา.
จดหมายจะถูกส่ง

รถ ถูกขาย.
รถขายแล้วครับ

เด็ก จะถูกลงโทษ.
เด็กจะถูกลงโทษ

หากเราต้องการเสริมว่าการกระทำนั้นดำเนินการโดยใครบางคนหรือด้วยความช่วยเหลือของบางสิ่ง เราสามารถใช้คำบุพบท โดยและด้วย.

การใช้งานโดยและกับในเสียงพาสซีฟ

1. เราใช้ โดยที่จะบอกว่าการกระทำจะถูกดำเนินการโดยใครบางคน เราใส่ไว้ท้ายประโยค และตามด้วยอักขระ (โดย Tom โดย Mary)

ตัวอย่างเช่น:

เอกสารถูกส่ง โดยเลขาของเขา
เอกสารที่เลขาส่งมาให้

2. เราใช้ กับเพื่อบอกว่าการกระทำจะดำเนินการด้วยเครื่องมือบางอย่าง เราใส่ท้ายประโยคและตามด้วยเครื่องมือ (ด้วยมีดด้วยปากกา)

ตัวอย่างเช่น:

รูปจะถูกวาด กับดินสอ.
รูปภาพจะถูกวาดด้วยดินสอ

เราได้พูดถึงรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการสร้าง passive voice ใน 3 กาลง่ายๆ ในบทความเหล่านี้:

• Future Simple Passive - กาลอนาคตที่เรียบง่ายในเสียงพาสซีฟเป็นภาษาอังกฤษ

อย่างไรก็ตาม ในบางกรณี เสียงพาสซีฟยังถูกใช้ในกาลอื่นๆ ด้วย

เรามาดูกันว่าข้อเสนอเหล่านี้เป็นอย่างไร

ตารางการใช้ passive voice ในทุกกาลของภาษาอังกฤษ

เนื่องจากส่วนใหญ่มักใช้ passive voice ใน 3 กาลง่าย ๆ เราจะไม่พูดถึงส่วนที่เหลือในรายละเอียด แต่ให้พิจารณาตารางการใช้งานทั่วไป

ดังที่คุณเห็นจากตัวอย่างสามกาลง่าย ๆ หลักการสร้างยังคงเหมือนเดิมตลอดเวลา

ทุกสิ่งที่เปลี่ยนไป เป็นกริยาที่จะ. เราวางไว้ในเวลาที่เหมาะสมสำหรับเรา

นี่คือวิธีที่มันไป

เวลา	ใช้กรณี	กริยาจะเปลี่ยนไปอย่างไร	ตัวอย่าง
ปัจจุบันง่าย ง่ายจริง	เรากำลังพูดถึงการกระทำปกติที่เกิดขึ้นในปัจจุบันกาล		อาหารเย็น เป็นปรุงโดยแม่ แม่ทำอาหารเย็น ห้อง เป็นทำความสะอาดทุกวัน ห้องพักได้รับการทำความสะอาดทุกวัน
อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน ปัจจุบันอย่างต่อเนื่อง	เรากำลังพูดถึงการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นและเป็นกระบวนการ	ฉันกำลัง กำลังเป็น กำลังเป็น	อาหารเย็น เป็น สิ่งมีชีวิตปรุงสุก กำลังเตรียมอาหารเย็น ห้อง กำลังเป็นทำความสะอาดแล้ว ขณะนี้กำลังทำความสะอาดห้อง
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ ปัจจุบันเสร็จสมบูรณ์	พูด m เกี่ยวกับการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตแต่มีความเกี่ยวข้องในขณะนี้ ในขณะเดียวกัน เราก็สามารถเห็นผลของการกระทำนี้ได้	ได้รับการ ได้รับ	อาหารเย็น มี รับปรุงสุก อาหารเย็นพร้อมแล้ว (ตอนนี้พร้อมแล้ว ไปกินได้เลย) ห้อง มี รับเพิ่งทำความสะอาด ห้องพักเพิ่งทำความสะอาด (ยังสะอาดอยู่)
อดีตที่เรียบง่าย อดีตที่เรียบง่าย	เรากำลังพูดถึงเรื่องที่เกิดขึ้นในอดีต		อาหารเย็น เคยเป็นปรุงโดยแม่ แม่เป็นคนทำอาหารเย็น (เพราะแม่เป็นคนทำ ไม่ใช่คนอื่น) ห้อง คือทำความสะอาดเมื่อวานนี้ เมื่อวานทำความสะอาดห้องแล้ว (แค่เมื่อวานทำความสะอาดอาจจะสกปรกแล้ว)
ต่อเนื่องในอดีต อดีตต่อเนื่อง	เราบอกว่ากระบวนการบางอย่างเกิดขึ้นในอดีต (มักใช้เมื่อกระบวนการนี้ถูกขัดจังหวะด้วยการกระทำอื่น)	กำลังเป็น กำลังเป็น	อาหารเย็น กำลังเป็นปรุงเมื่อเขามา กำลังเตรียมอาหารเย็นเมื่อเขามาถึง ห้อง กำลังเป็นทำความสะอาดเมื่อพวกเขามาถึง ห้องพักได้รับการทำความสะอาดเมื่อพวกเขามาถึง
อดีตที่สมบูรณ์แบบ ผ่านไปแล้วเสร็จ	เราว่ากระทำเสร็จแล้ว (เราได้ผล) มาช่วงหนึ่งในอดีต มักใช้เมื่อเราแสดงลำดับการกระทำในอดีต (การกระทำหนึ่งเกิดขึ้นก่อนการกระทำที่สอง)	เคย	อาหารเย็น เคยปรุงก่อนที่เขาจะมา อาหารเย็นได้เตรียมไว้ก่อนที่เขาจะมาถึง ห้อง เคยทำความสะอาดก่อนที่พวกเขาจะมาถึง ห้องพักได้รับการทำความสะอาดก่อนที่พวกเขาจะมาถึง
อนาคตที่เรียบง่าย อนาคตที่เรียบง่าย	เรากำลังพูดถึงความจริงที่จะเกิดขึ้นในอนาคต	จะ	อาหารเย็น จะปรุงสุก จะเตรียมอาหารเย็น ห้อง จะทำความสะอาดในวันพรุ่งนี้ พรุ่งนี้จะทำความสะอาดห้อง
อนาคตที่สมบูรณ์แบบ อนาคตที่สมบูรณ์	เรากำลังพูดถึงการกระทำที่จะสิ้นสุด (เราจะได้ผลลัพธ์) ในช่วงเวลาหนึ่งในอนาคต	จะได้รับ	อาหารเย็น จะได้รับปรุงโดย 9 นาฬิกา อาหารเย็นจะปรุงเวลา 9 นาฬิกา ห้อง จะได้รับทำความสะอาดโดยตอนเช้า ห้องพักจะได้รับการทำความสะอาดในตอนเช้า

อย่างที่คุณอาจสังเกตเห็น ไม่มีกาลที่ซับซ้อนในตาราง ทำไม เป็นเพียงว่าพวกเขาไม่เคยใช้ในเสียงแบบพาสซีฟ เราแทนที่ด้วยกาลที่ง่ายกว่า

ดังนั้นเราจึงวิเคราะห์การใช้ passive voice ในภาษาอังกฤษ ตอนนี้เรามาดูงานภาคปฏิบัติกัน

งานเสริมแรง

แปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาอังกฤษ ฝากคำตอบของคุณในความคิดเห็น

1. ประตูเปิดอยู่
2. จดหมายจะถูกส่งในตอนเย็น
3. งานเสร็จแล้ว
4. ตอนนี้รถกำลังล้างอยู่
5. บ้านจะขาย
6. รั้วถูกทาสีเมื่อวานนี้