Kakšno podrejenost imenujemo vzporedna. Zapleteni stavki s homogeno podrejenostjo podrednih stavkov

In vse, kar je s tem povezano, se preučuje v šolskem tečaju ruskega jezika in je vključeno tudi v izpitno delo.

Različice podrejenosti odvisnih delov (tudi zaporedne podrejenosti podrejenih stavkov) bodo obravnavane v nadaljevanju.

Zapletena poved: vrste podrednih stavkov

Zapleten stavek je tisti, kjer sta dva ali več slovnične osnove, od katerih je eden glavni, ostali so odvisni. na primer ogenj je ugasnil(glavni del), ko je prišlo jutro(odvisni del). Podrejeni ali odvisni deli so lahko različni tipi, vse je odvisno od vprašanja, ki se postavi od glavnega do odvisnega. Da, na vprašanje ki odvisni del velja za določnega: gozd (kaj?), po katerem smo hodili, se je razredčil. Če je vprašanje okoliščine pritrjeno na odvisni del, potem je podrejeni del opredeljen kot prislov. Nazadnje, če je vprašanje odvisnega dela eno od vprašanj posrednih primerov, potem se podrejeni stavek imenuje pojasnjevalni.

Zapleten stavek: več podrednih stavkov

Pogosto je v besedilih in vajah več podrejenih stavkov. Pri tem so lahko različni ne samo podrejeni stavki sami, temveč tudi način njihove podrejenosti glavnemu stavku ali drug drugemu.

Način podreditve podrednih stavkov

Ime	Opis	Primer
Vzporedna podrejenost	Glavni stavek vključuje odvisne dele različnih vrst.	Ko se je led zlomil, se je začel ribolov, na katerega so možje čakali celo zimo.(Glavni stavek: ribolov se je začel. Prvi prislovni pridevnik: začel (kdaj?); drugi pridevnik: ribolov (kaj?).
Homogena predložitev	Glavni stavek vključuje odvisne dele iste vrste.	Vsi vedo, kako je bil BAM zgrajen in kako drago so ga ljudje plačali.(Glavni stavek: vsi vejo. Vključuje oba podrejena pojasnjevalna stavka: kako je bil zgrajen BAM in kako drago so ga ljudje plačali. Stavčni členi so homogeni, saj se nanašajo na eno besedo – znan postavljajo eno vprašanje: je to znano?)
Zaporedna oddaja	Glavni stavek ima en podrejeni stavek, od katerega so odvisni drugi podrejeni stavki.	Ugibal je, da jim film, ki so ga videli, ni bil všeč.(Iz glavnega stavka je ugibal en pridevnik je odvisen: da jim film ni bil všeč. Od podrejenega stavka, povezanega z glavnim stavkom, je odvisno še nekaj: ki so jih videli.

Ugotoviti vzporedno, homogeno, zaporedno podrejenost podrejenih stavkov je naloga, ki študentom povzroča težave. Pri reševanju tega vprašanja je treba najprej poiskati glavni stavek in nato s postavljanjem vprašanj iz njega določiti naravo podrejenosti.

Podrejanje in zaporedno podrejanje

V zapletenih stavkih, v katerih je več predikativnih debel, lahko pride do podrejenosti podrednih stavkov. Podrejeni stavki so podrejeni stavki, ki so odvisni od enega samega glavnega stavka. Zaporedna podrejenost se razlikuje od podrejenosti. Dejstvo je, da v zloženih stavkih z dosledno oddajo vsi podrejeni stavki niso odvisni od glavnega stavka, to pomeni, da nimajo podrejenosti.

Ni lahka naloga določiti vrste podrednih stavkov, zlasti v povedih z zaporedno podrednostjo. Vprašanje je, kako najti dosledno podrejenost podrednih stavkov.

Pazljivo preberite ponudbo.
Označite slovnične točke.
Ugotovite, ali je stavek zapleten. Z drugimi besedami, ugotovite, ali obstajajo glavni in odvisni deli, ali so deli zapletenega stavka enakovredni.
Prepoznajte podrejene stavke, ki so neposredno povezani z glavnim stavkom.
Podrejeni stavek, ki po pomenu ni povezan z glavnim stavkom, se bo nanašal na drug del, odvisen od glavnega stavka. To je zaporedna podrejenost podrejenih delov.

Sledim ta algoritem, lahko hitro najdete ponudbo, navedeno v nalogi.

Glavna stvar je vedeti odgovor na vprašanje, dosledna podrejenost podrejenih klavzul - kaj je to? To je zapleten stavek, kjer je tak podrejeni stavek odvisen od glavnega stavka, ki je glavni stavek za drug stavek.

Zgradba stavkov z zaporedno podrejenostjo podrednih stavkov

Zgradbeno je najbolj zanimiv zapleten stavek z zaporedno podrejenostjo podrednih stavkov. Veriga soodvisnih klavzul se lahko nahaja zunaj glavne klavzule in znotraj nje.

Dan, ki sta ga preživela v sončnem mestu, kjer je veliko zgodovinskih spomenikov, si bosta zapomnila za vedno.

Tukaj je glavni predlog dan si bodo zapomnili za vedno obkroža sorodna podredna stavka. Podrejeni stavek je odvisen od glavnega stavka ki sta ga preživela v sončnem mestu. Ta podrejeni del je glavni za podrejeni opredelitveni del. kjer je veliko zgodovinskih spomenikov. Gre torej za dosledno podreditev podrednih stavkov. V drugem stavku Videl je, kako lastnik graja svojo mačko, ker je ujela kokoš glavni stavek se nahaja zunaj podrejenih stavkov.

Primeri zaporedne podrejenosti podrednih stavkov

Zaporedna podrejenost podrejenih delov se uporablja kot v pogovorni govor pa tudi pisno. Takšne stavke najdemo v fikcija. Na primer, A.S. Puškin: Natalija Gavrilovna je na zborih slovela kot najboljša plesalka, kar je bil ... razlog za napačno ravnanje Korsakova, ki se je naslednji dan prišel opravičiti Gavrilu Afanasjeviču; pri L.N. Tolstoj: Spomnil se je, kako je nekoč mislil, da je mož izvedel, in se je pripravljal na dvoboj ... v katerem je nameraval streljati v zrak.; od I.A. Bunina: In ko sem dvignil pogled, se mi je spet zazdelo ... da je ta tišina skrivnost, del tistega, kar je onstran spoznavnega.

Šele v tretjem četrtletju se devetošolci seznanijo s temo »Vrste podrejenosti podrejenih delov v zapletenem stavku«, vendar se na izpit pripravljajo od začetka šolskega leta.

Poskusimo obravnavati nalogo 13 v testnem delu OGE. Za opazovanje se obrnemo na zgodbo A.P. Čehov "Drage lekcije"

Spomnite se besedila te naloge: »Med stavki ___ poiščite zapleten stavek cenotna oddaja. Napišite številko te ponudbe. Namesto besed v krepkem tisku so lahko takšne besede: " s heterogeno (vzporedno) podrejenostjo" ali " z zaporedno oddajo».

Odloča o simboli, ki nam bo v pomoč pri analizi zgradbe zložene povedi (skrajšano SPP). Za poudarjanje glavnega dela uporabljamo oglate oklepaje , za podrejeni stavek - okrogle oklepaje (). Izdelali bomo linearne in vertikalne sheme napajanja.

Najprej vadimo risanje NGN diagramov z enim podrejenim delom. Upoštevajte, da je položaj podrejenega stavka lahko različen: predlog, interpozicija in postpozicija. Predpone v besedi "položaj" že vsebujejo navedbo mesta podrejenega stavka v stavku.

Razmislite o primerih.

1. Predložni prislov prislovni cilj: (Da bi lažje zadihali) 1, [vedno dela v spalni srajci] 2.

2. Interpozicija prislovnega prislovnega časa: [Naslednji dan zvečer, (ko je ura kazala pet minut do sedmih) 2, je prišla Alisa Osipovna] 1 .

3. Postpozicija prislovnega prislovnega časa: [Vorotov je to močno čutil] 1, (ko je, ko je zapustil univerzo z diplomo kandidata, prevzel majhno znanstveno delo) 2.

V prvem primeru smo klavzulo našli na začetku stavka, v drugem - na sredini, v tretjem - na koncu SPP.

Naj to razložimo zapleteni stavki v besedilu so lahko različni primeri zapletov, in če jih ne prepoznate, se lahko zmedete, zato bomo te zaplete razložili v vsakem primeru. Torej je v tretjem stavku podrejeni stavek zapleten z ločeno okoliščino, izraženo deležniški promet(skrajšano na).

Ugotovite, ali obstaja naslednje tri primeri kakršnih koli zapletov. Kakšen je položaj pridevnika v njih?

2) Njen izraz na obrazu je bil hladen, poslovna, kot izraz osebe, ki je prišla na pogovor o denarju.

3) Če bi ta nenavaden predlog podala mladoletnica, bi bila verjetno jezna in kričala.

Morali bi opaziti, da je v prvih dveh stavkih stavek v predpoziciji, v zadnjem primeru pa v predpoziciji.

Torej, preverimo naše opažanje.

2. [Izraz na njenem obrazu je bil hladno poslovanje, kot oseba] 1 , (ki je prišel na pogovor o denarju) 2 .

3. (Če je ta nenavaden predlog podala mladoletna oseba) 1, [potem verjetno ona bi bil jezen in zavpil] 2 .

Linijski diagrami so zelo priročni.

Zdaj pa ugotovimo, na katere vrste zapletov smo naleteli tukaj. Prvi stavek ima samostojna aplikacija, izraženo z lastnim imenom, in homogeni predikati. V drugem je izolirana okoliščina, izražena s primerjalnim prometom, in homogene definicije so v glavnem delu. In končno, v tretjem stavku je uvodna beseda in homogeni predikati v glavnem delu.

Vseh teh zapletov ne bomo vnašali v sheme, saj imajo v strukturi NGN glavno vlogo samo homogeni predikati, vendar jih bomo upoštevali.

Zdaj pa se seznanimo z vrstami podrejenosti v NGN, ki imajo več podrejenih delov.

Težko je natančno reči, katera vrsta je pogostejša, najverjetneje so možne različne kombinacije in mešani primeri, ko je lahko več vrst oddaje v enem NGN. A takih primerov na izpitu ne boste našli.

Analizirajmo predlog:

Pa še vprašal jo je, če želi čaj ali kavo, ali je zunaj lepo vreme.

V tem stavku od glavnega do dveh pojasnjevalnih podrednih stavkov postavljamo isto vprašanje "o čem?"

[In vprašal jo je tudi] 1 , (ali želi čaj oz kava) 2 , (ali je zunaj dobro vreme) 3 .

Za primerjavo obeh vrst shem ponujamo obe: linearno in navpično.

NGN SHEME s homogeno podrejenostjo:

Ta način oddaje se imenuje homogena. Če bi obstajala več kot dva podrejena dela s podobno strukturo, bi bila ena od zvez LI izpuščena, da bi se izognili ponavljanju. Toda obnoviti ga je zelo enostavno.

Razmislite o drugem predlogu:

Zdaj poiščemo glavne in podrejene dele, narišemo diagrame.

[Nekega zimskega popoldneva, (ko je Vorotov sedel v moji pisarni in delal) 2 , poroča lakaj] 1 , (da ga je vprašala neka gospodična) 3 .

SHEME NGN s heterogeno (vzporedno) podrejenostjo:

Tu iz glavnega dela postavljamo dve različni vprašanji: lakaj je poročal "kdaj?" in "o čem?". Dodatni deli niso več homogeni, imajo drugačen pomen: ena od njih je prislovna, druga pa pojasnjevalna. Ta metoda se imenuje vzporedna.

Zdaj pa poglejmo zadnji primer.

Le enkrat se ji je na obrazu pojavila začudenost, ko je izvedela, da ni bila povabljena poučevati otrok, ampak odraslega, debelega človeka.

Pridemo do zaključka, da pridani deli odgovarjajo tudi na različna vprašanja: bliskovito je bilo začudenje "kdaj?", izvedela je "o čem?". Ta vprašanja ne postavljamo iz glavnega dela, ampak zaporedno: od prvega podrejenega do drugega podrejenega dela.

[Samo enkrat ji je na obrazu zablestel izraz začudenja] 1 , (ko je izvedela) 2 , (da je bila povabljena, da poučuje ne otroci, a odrasli, debeli človek) 3 .

NGN SHEME s serijsko podrejenostjo:

Ta način podrejanja se imenuje zaporedni.

Za samopregledovanje ponujamo pet predlogov. Upoštevajte, da lahko naletite na mešano vrsto predložitve, če obstaja več kot dva podrejena dela.

Samotestiranje

1) Alisa Osipovna mu je s hladnim, poslovnim izrazom odgovorila, da je končala tečaj v zasebnem internatu in ima pravice domače učiteljice, da je njen oče pred kratkim umrl zaradi škrlatinke, njena mati je živa in je izdelovanje rož...

2) Opravičila se je in rekla, da se lahko uči samo pol ure, saj bo šla od pouka naravnost na žogo.

3) In Vorotov je ob pogledu na njeno zadrego spoznal, kako drag je bil zanjo rubelj in kako težko bi ji bilo izgubiti ta dohodek.

4) Očitno ni hotela, da bi njeni gospodje vedeli, da ima učence in da daje pouk iz potrebe.

Namig!

Tukaj so zveze označene z barvo, vsi zapleti pa so v ležečem tisku:

1. [Alisa Osipovna z hladno poslovanje mu je odgovoril z izrazom] 1, (da je končala tečaj v zasebnem internatu) 2 in (ima pravice domače učiteljice) 3, (da je njen oče pred kratkim umrl zaradi škrlatinke) 4, (mama je živa) ) 5 in (dela rože) 6...

2. [Ona opravičil in rekel] 1 , (kar lahko storite le pol ure) 2 , (ker bo lekcija prešla naravnost na žogo) 3 .

3. [In Vorotov, ob pogledu na njeno zadrego, razumel] 1, (kako drag ji je bil rubelj) 2 in (kako težko bi izgubila ta dohodek) 3 .

4. [Hej, očitno, ni hotela] 1, (da vedo njeni gospodje) 2, (da ima učence) 3 in (da daje pouk iz potrebe) 4 .

Zdaj pa preberimo celotno zgodbo v celoti.

A.P. Čehov

Dragi Lessons

Za izobraženega človeka je neznanje jezikov velika neprijetnost. Vorotov je to močno občutil, ko se je, ko je zapustil univerzo z doktoratom, lotil majhnega znanstvenega dela.

To je grozno! - je rekel zasoplo (kljub svojim šestindvajsetim letom je debel, težak in muči ga sapa). - To je grozno! Brez jezikov sem kot ptica brez kril. Samo pusti službo.

In odločil se je, da bo za vsako ceno premagal svojo prirojeno lenobo in se naučil francoščine ter nemški jeziki in začela iskati učitelje.

Nekega zimskega popoldneva, ko je Vorotov sedel v svoji pisarni in delal, je lakaj poročal, da ga neka mlada dama sprašuje.

Vprašaj, - je rekel Vorotov.

In v pisarno je vstopila mlada, po zadnji modi elegantno oblečena gospodična. Predstavila se je kot učiteljica francosko, Alisa Osipovna Anket, in rekel, da jo je eden od njegovih prijateljev poslal k Vorotovu.

Zelo lepo! Sedi! - je rekel Vorotov, zadihan in z dlanjo pokril ovratnik spalne srajce. (Za lažje dihanje vedno dela v spalni srajci.) - Pjotr Sergejevič vas je poslal k meni? Ja, ja... Vprašal sem ga... Zelo vesel!

Ko se je pogovarjal z m-lle Annette, jo je pogledal sramežljivo in z radovednostjo. Bila je prava, zelo elegantna Francozinja, še zelo mlada. Na obrazu, bled in dolgočasen, na nizki skodrani lasje in z nenaravno tankim pasom bi ji lahko dali največ 18 let; ko je pogledal njena široka, dobro razvita ramena, lep hrbet in stroge oči, je Vorotov pomislil, da mora biti stara vsaj 23 let, morda celo vseh 25; potem pa se je spet začelo dozdevati, da ima le 18 let. Njen izraz je bil hladen, poslovna, kot pri osebi, ki se je prišla pogovarjat o denarju. Nikoli se ni nasmehnila, ni se namrščila in samo enkrat ji je na obrazu zablestel preblisk začudenja, ko je izvedela, da je bila povabljena, da poučuje ne otroke, ampak odraslo, debelo osebo.

Torej, Alisa Osipovna, - ji je rekel Vorotov, - se bomo učili vsak dan od sedmih do osmih zvečer. Glede vaše želje, da bi prejeli rubelj na lekcijo, nimam ničesar proti. Za rubelj - torej za rubelj ...

In vprašal jo je tudi, ali želi čaj ali kavo, ali je zunaj lepo vreme, in dobrodušno nasmejan, z dlanjo pobožal prt na mizi, prijazno vprašal, kdo je, kje je končala tečaj in kako živi.

Alisa Osipovna mu je s hladnim, poslovnim izrazom odgovorila, da je končala tečaj v zasebnem internatu in ima pravice domače učiteljice, da je njen oče nedavno umrl za škrlatinko, da je njena mati živa in izdelovanje rož, da se je ona, m lle Anket, do kosila učila v zasebni šoli, v penzionu, po večerji pa do večera hodi po dobre hiše in daje lekcije.

Odšla je in za seboj pustila rahel, zelo nežen vonj po ženski obleki. Vorotov pozneje ni dolgo delal, ampak je sedel za mizo, z dlanmi božal zeleno krpo in meditiral.

»Zelo lepo je videti dekleta, ki si sama služijo kos kruha,« je pomislil. - Po drugi strani pa je zelo neprijetno videti, da potreba ne prizanaša niti tako gracioznim in lepim dekletom, kot je ta Alisa Osipovna, in se mora boriti tudi za obstoj. Težava!..«

Tudi on, ki še nikoli ni videl vrlih Francozinj, je mislil, da ta elegantno oblečena Alisa Osipovna, z dobro razvitimi rameni in pretirano tankim pasom, po vsej verjetnosti poleg pouka počne še kaj drugega.

Naslednji dan zvečer, ko je ura kazala pet minut do sedmih, je vstopila Alisa Osipovna, rožnata od mraza; odprla je Margot, ki jo je prinesla s seboj, in začela brez preambule:

Francoska slovnica ima šestindvajset črk. Prva črka je A, druga B...

Kriv, «jo je prekinil Vorotov in se nasmehnil. »Moram vas opozoriti, mademoiselle, da boste morali zame osebno nekoliko spremeniti svojo metodo. Dejstvo je, da znam rusko, latinsko in grški... študiral primerjalno jezikoslovje, in se mi zdi, da lahko, mimo Margot, direktno začnemo brati kakšnega avtorja.

In Francozinji je razložil, kako se odrasli učijo jezikov.

Rekel je, da je eden od mojih znancev v želji po učenju novih jezikov pred seboj postavil francoski, nemški in latinski evangelij, jih bral vzporedno in skrbno analiziral vsako besedo, in kaj potem? Svoj cilj je dosegel v manj kot enem letu. Tudi mi bomo tako storili. Vzemimo kakšnega avtorja in bomo brali.

Francozinja ga je začudeno pogledala. Očitno se ji je Vorotov predlog zdel zelo naiven in absurden. Če bi ta čudni predlog podala mladoletnica, bi se verjetno jezila in zavpila, a ker je bila tukaj odrasla in zelo debela oseba, na katero ni bilo mogoče kričati, je le komaj opazno skomignila z rameni in rekla:

Kot želiš.

Vorotov je pobrskal po knjižni omari in izvlekel razcapano francosko knjigo.

Je dober? - je vprašal.

Ni pomembno.

V tem primeru začnimo. Bog požegnaj. Začnimo z naslovom ... Spomini.

Spomini, - prevedel m-lle Anket.

Spomini ... je ponovil Vorotov. Dobrodušno se je smehljal in težko dihal, se je četrt ure ubadal z besedo spomini in enako z besedo de, kar je utrudilo Aliso Osipovno. Na vprašanja je odgovarjala medlo, zmedeno in očitno svojega učenca ni dobro razumela in se ni trudila razumeti. Vorotov ji je ponudil vprašanja, medtem ko je sam pogledal njeno svetlolaso glavo in pomislil: »Njeni lasje niso naravno skodrani, se kodrajo. Čudovito! Dela od jutra do večera in še vedno mu uspe kodrati.

Točno ob osmih je vstala in s suhim, hladnim "au revoir, monsieur" (nasvidenje, gospod - fr.) odšla iz pisarne in za njo je ostalo le tisto rahločutno, rahločutno, vznemirljivo. vonj. Študent spet dolgo ni delal ničesar, sedel je za mizo in razmišljal.

V naslednjih dneh se je prepričal, da je njegova učiteljica, gospodična, sicer sladka, resna in urejena, da pa je zelo neizobražena in ne zna učiti odraslih; in odločil se je, da ne bo izgubljal časa, da se bo ločil od nje in povabil drugega učitelja. Ko je prišla sedmič, je iz žepa vzel kuverto s sedmimi rublji in jo držal v rokah, postalo mu je zelo nerodno in začel takole:

Oprostite, Alisa Osipovna, ampak moram vam povedati... Bila sem v hudi stiski...

Ko je Francozinja pogledala kuverto, je uganila, kaj je narobe, in prvič v vseh lekcijah se ji je obraz zatresel in hladen, poslovni izraz je izginil. Rahlo je zardela in, spustivši oči, začela nervozno prstati svojo tanko kožo. zlata veriga. In Vorotov je ob pogledu na njeno zadrego ugotovil, kako drag ji je bil rubelj in kako težko bi ji bilo izgubiti ta dohodek.

Povedati ti moram ... — je zagodrnjal še bolj v zadregi in nekaj se mu je stisnilo v prsih; naglo je vtaknil kuverto v žep in nadaljeval:

Oprostite, jaz... pustil vas bom za deset minut...

In se pretvarjal, da je sploh ni hotel zavrniti, ampak je le prosil za dovoljenje, da jo za nekaj časa zapusti, je odšel v drugo sobo in tam sedel deset minut. In potem se vrnil še bolj zmeden; je spoznal, da ta odhod njegove kratek čas znala razložiti po svoje, njemu pa je bilo nerodno.

Pouk se je spet začel.

Vorotov je delal brez kakršne koli želje. Ker je vedel, da iz pouka ne bo nič, je Francozinji pustil vso pot, je ni o ničemer spraševal in ni motil. Prevajala je, kakor je hotela, deset strani v eni lekciji, a on ni poslušal, težko je dihal in, ker ni imel kaj početi, je pogledal kodrasto glavo, nato vrat, nato nežne bele roke, vdihnil njen vonj. obleka ...

Ujel se je, kako misli slabe misli, in bilo ga je sram, ali pa ga je bilo ganjeno, nato pa je čutil žalost in sitnost, ker je z njim ravnala tako hladno, poslovno, kot s študentom, brez nasmeha in kot da bi se bala, da bi se je dotaknil po nesreči. Neprestano je razmišljal: kako ji vzbuditi zaupanje, jo bolje spoznati, potem ji pomagati, ji dati vedeti, kako slabo uči, uboga.

Alisa Osipovna je nekoč prišla na lekcijo v elegantni rožnati obleki z majhnim izrezom in od nje je prihajala takšna dišava, da se je zdelo, kot da je zavita v oblak, kot da bi le pihnil vanjo, bi poletela. ali se razblini kot dim. Opravičila se je in rekla, da se lahko uči le pol ure, saj bo šla iz razreda naravnost na žogico.

Pogledal je njen vrat in njen hrbet, golo blizu vratu, in zdelo se je, da razume, zakaj so Francozinje uživale sloves lahkomiselnih in zlahka padlih bitij; on se je utapljal v tem oblaku arom, lepote, golote, ona pa je, ne da bi vedela za njegove misli in jih verjetno niti malo ne zanimala, hitro obračala strani in na vso hitrost prevajala:

- »Šel je po ulici in srečal gospoda svojega znanca in rekel: »Kam hitiš, ko vidim tvoj obraz tako bled, me boli.

Spomini so bili že zdavnaj končani in zdaj je Alice prevajala neko drugo knjigo. Nekoč je prišla na pouk eno uro prej in se opravičila, ker je morala ob sedmi uri iti v Maly Theatre. Ko jo je pospremil po pouku, se je Vorotov oblekel in prav tako odšel v gledališče. Šel je, kot se mu je zdelo, samo počivat, se zabavat in o Alice ni razmišljal. Ni mogel dovoliti, da bi resna oseba, ki se pripravlja na znanstveno kariero, trdo na nogah, opustila posel in šla v gledališče samo zato, da bi se tam srečala z neznano, ne pametno, malo inteligentno deklico ...

Toda iz neznanega razloga mu je med odmori utripalo srce, on, ne da bi opazil, kako je fant tekel po preddverju in po hodnikih, nestrpno nekoga išče; in dolgočasil se je, ko je bilo odmora konec; in ko je pod tilom zagledal znano rožnato obleko in lepa ramena, se mu je stisnilo pri srcu, kakor od slutnje sreče, veselo se je nasmehnil in prvič v življenju izkusil ljubosumen občutek.

Alice je hodila z dvema grdima študentoma in častnikom. Smejala se je, glasno govorila, očitno se spogledovala; Vorotov je še nikoli ni videl takšne. Očitno je bila srečna, zadovoljna, iskrena, topla. Od česa? Zakaj? Ker so bili morda ti ljudje blizu nje, iz istega kroga kot ona ... In Vorotov je čutil strašen prepad med seboj in tem krogom. Poklonil se je učiteljici, ona pa mu je mrzlo pokimala in hitro šla mimo; ona očitno ni hotela, da bi njeni gospodje vedeli, da ima učence in da daje pouk iz potrebe.

Po srečanju v gledališču je Vorotov spoznal, da je zaljubljen ... Med naslednjimi učnimi urami, ko je z očmi požiral svojega gracioznega učitelja, se ni več boril sam s seboj, ampak je v celoti prepustil svoje čiste in nečiste misli. Obraz Alise Osipovne ni prenehal biti hladen, vsak večer točno ob osmih je mirno rekla "au revoir, monsieur", in čutil je, da je brezbrižna do njega in da bo ravnodušna in da je njegov položaj brezupen.

Včasih je sredi pouka začel sanjariti, upati, delati načrte, v mislih sestavljati ljubezensko razlago, se spominjati, da so Francozinje lahkomiselne in upogljive, a dovolj je bilo, da je pogledal učiteljev obraz, da so se njegove misli pojavile. takoj ugasne, kot ugasne sveča, ko na deželi piha, odnesi jo na teraso. Nekoč on, pijan, pozabljen, kot v deliriju, ni mogel zdržati in ji je preprečil pot, ko je po pouku odšla iz pisarne v dvorano, zadihana in jecljajoča, je začela izjavljati svojo ljubezen:

Ti si mi draga! Jaz... ljubim te! Naj govorim!

In Alice je prebledela - verjetno od strahu, zavedajoč se, da po tej razlagi ne bo več mogoče priti sem in dobiti rublja za lekcijo; naredila je prestrašene oči in glasno zašepetala:

Oh, to je nemogoče! Ne govori, prosim! Prepovedano je!

In potem Vorotov ni spal vso noč, mučil ga je sram, grajal se je, močno razmišljal. Zdelo se mu je, da je s svojo razlago dekle užalil, da ne bo več prišla k njemu.

Odločil se je, da bo zjutraj v tabeli z naslovi izvedel njen naslov in ji napisal opravičilno pismo. Toda Alice je prišla brez pisma. Prvo minuto ji je bilo nerodno, potem pa je odprla knjigo in začela prevajati hitro in jedrnato, kot vedno:

"O, mladi gospodar, ne trgajte teh rož na mojem vrtu, ki jih želim dati svoji bolni hčerki ..."

Hodi do danes. Štiri knjige so že prevedene, vendar Vorotov ne pozna nič drugega kot besedo »spomini«, na vprašanje o svojem znanstvenem delu pa zamahne z roko in brez odgovora na vprašanje začne govoriti o vremenu.

Polinomski zapleteni stavki (z več podrejenimi stavki)

Ločila v zapletenih stavkih

Načrtujte

1. Polinomski NGN s klavzulami, povezanimi z eno glavno:

a) homogena podrednost podrednih stavkov;

b) heterogena podrednost podrednih stavkov.

2. Polinomski SPP z zaporedno podrejenostjo.

3. Ločila v NGN.

4. Razčlenjevanje polinom SPP.

Literatura

1. Valgina N.S Sintaksa sodobnega ruskega jezika: [Učbenik. za univerze na special "Novinarstvo"] / N.S. Valgin. – M.: podiplomska šola, 1991. - 431 str.

2. Beloshapkova V.A. Sodobni ruski jezik: Sintaksa / V.A. Beloshapkova, V.N. Belousov, E.A. Bryzgunov. – M.: Azbukovnik, 2002. – 295 str.

3. Pospelov N.S. Kompleksni stavek in njegove strukturne vrste / N.S. Pospelov // Vprašanja jezikoslovja. - 1959. - št. 2. – 19-27 strani

Zapleteni stavki lahko nima enega, ampak več podrejenih stavkov.

Zapleteni stavki z dvema ali več podrednimi stavki so dve glavni vrsti:

1) vsi podrejeni stavki so pripeti neposredno k glavnemu stavku (homogena in heterogena, to je vzporedna podredjenost);

2) prvi podrejeni stavek je vezan na glavni stavek, drugi - na prvi podrejeni stavek itd. (zaporedna podrejenost).

I. Stavčni členi, ki so vezani neposredno na glavni stavek, so lahko homogeni in heterogeni.

Zapleteni stavki z homogena podrejenost adneksalni.

Pri tej podrejenosti se vsi podrejeni stavki nanašajo na eno besedo v glavnem delu ali na celoten glavni stavek, odgovarjajo na isto vprašanje in spadajo v isto vrsto podrednih stavkov. Med seboj se lahko homogeni podrejeni stavki povezujejo z usklajevalnimi sindikati ali brez sindikatov (samo s pomočjo intonacije). Povezave enorodnih stavčnih členov z glavnim stavkom in med seboj so podobne povezavam homogenih stavčnih členov.

Na primer:

[Prišel sem k vam s pozdravi povej kaj?], (da je sonce vzšlo), (da je trepetalo z vročo svetlobo na rjuhah). (A. Fet.)

[to , (ki živi pravo življenje), (ki je že od otroštva navajen na poezijo),za vedno verjame v življenjski, razumni ruski jezik]. (N. Zabolotsky.)

[Konec maja so mlado medvedko pritegnili k sorodnikom. mesta kateri? ], ( kjer je bila rojena) in ( kjer so bili meseci otroštva tako nepozabni).

V zapletenem stavku s homogeno podrejenostjo drugi podrejeni stavek morda nima podrednega veznika.

Na primer: ( Če je voda) in ( v njej ne bo rib), [Vodi ne zaupam]. (M. Prishvin.) [ Zgrozimo se], (če ptica nenadoma prileti) ali ( losovi trobenti v daljavi). (Ju. Drunina.)

2. Zapleteni stavki z heterogeno podrejenostjo podrednih stavkov (ali z vzporedno podrejenostjo). S takšno podrejenostjo podrejeni stavki vključujejo:

a) na različne besede glavnega stavka ali en del na celotno glavno, drugi pa na eno od njegovih besed;

b) na eno besedo ali na ves glavni stavek, a odgovarjajo na različna vprašanja in so različni tipi adjunktivni predlogi.

Na primer: ( Ko je v mojih rokah Nova knjiga ), [čutim], (da je v moje življenje prišlo nekaj živega, govorečega, čudovitega). (M. Gorki.)

(Če se obrnemo na najboljši vzorci proza), [potem se bomo prepričali], (da so polni pristne poezije). (K. Paustovski.)

[Iz sveta (ki se imenuje otroška), vrata, ki vodijo v prostor], (kjer obedujejo in pijejo čaj) (Čehov).

II. Zapleteni stavki z zaporedno podrejenostjo podrednih stavkov.

Ta vrsta zapletenih stavkov z dvema ali več podrednimi stavki vključuje tiste, v katerih členi tvorijo verigo: prvi stavek se nanaša na glavni stavek (podrejeni stavek 1. stopnje), drugi stavek se nanaša na stavek 1. stopnje ( podrejeni stavek 2. stopnje) itd.

Na primer: [ Mladi kozaki so nejasno jahali in zadrževali solze], (ker so se bali očeta), (ki je bil tudi nekoliko v zadregi), (čeprav sem poskušal tega ne pokazati). (N. Gogol)

Posebnost podrejenih delov v tem primeru je, da je vsak od njih podrejen glede na prejšnjega in glavni glede na naslednjega.

Na primer: Pogosto sem jeseni od blizu opazoval padajoče listje, da bi ujel tisti neopazni delček sekunde, ko se list loči od veje in začne padati na tla.(Paustovski).

Pri zaporedni podrejenosti je lahko en podrejeni stavek znotraj drugega; v tem primeru sta lahko v bližini dva podrejena sindikata: kaj in če, kaj in kdaj, kaj in odkar itd.

Na primer: [ Voda je pridrvela tako strašno], (kaj, (ko so spodaj pritekli vojaki), deroči potoki so že leteli za njimi) (M. Bulgakov).

Obstajajo tudi zloženi stavki z kombinirani tip podrejenost podrednih stavkov.

Na primer: ( Ko je kočija zapustila dvorišče), [on (Čičikov) pogledal nazaj in videl], (da je Sobakevič še vedno stal na verandi in, kot se je zdelo, kukal in hotel vedeti), (kam bo šel gost). (Gogol)

To je zapleten stavek z vzporedno in zaporedno podrejenostjo podrejenih stavkov.

Povezovanje stavkov z uporabo podrednih veznikov ali sorodnih (relativnih) besed. Makar prej sploh ni opazil, da se je na ravnini zdelo svetleje (Korolenko).

Ker sta različna, potem to vzporedna podrejenost. Iz enega stavka so vprašanja postavljena v podredne stavke ali iz različnih? Med povedmi 712 poišči ZLOŽEN PODJETNI STAVEK s homogenimi podrednimi členi (7) Umetnik, ki je stopil na oder, sam postane delovno orodje. Med stavki 6 7 poišči zapleteno poved z zaporedno zvezo. Poiščite SPP z zaporedno podrejenostjo podrednih stavkov 1. Vsa težava je v tem, da se zrno pojavi in da pade v ugodne razmere.

Zapleten stavek

NGN je stavek, katerega deli so povezani s podrednimi zvezami.Podredne zveze - kaj, ker, če, čeprav, da bi, kako, kdaj, da bi, pa tudi mnoge druge. NGN z vejico na stičišču dveh zvez ima dosledno podrejenost. Vedno postavimo vprašanje iz glavnega stavka v podrejeni stavek. 3. Odvisni stavek je vedno ločen od glavnega z vejicami.

Kombinirana oddaja. Homogeni odvisni stavki imajo tako kot enorodni členi enako vrednost, odgovarjajo na isto vprašanje in so odvisni od ene besede v glavnem stavku. Upoštevati je treba, da je pri homogeni podrejenosti podrejenih stavkov možno preskočiti zvezo ali zaveznico v drugem (tretjem) stavku.

1. Določi vrsto povedi glede na namen izjave (povedna, vprašalna, spodbudna). 2. Označite vrsto stavka s čustveno obarvanostjo (klicna ali neklicna).

Zapleteni stavki zapletene strukture

Veliko pogosteje so v besedilih stavki treh ali več delov, v katerih je uporabljenih več podrejenih stavkov. Puščice kažejo, kje točno postavljamo vprašanje podrejenemu stavku (od konca prejšnjega dela, od začetka ali od sredine). Iz tega diagrama je razvidno, da drugi del lomi prvega, saj je vprašanje postavljeno od sredine glavnega stavka. AT ta primer homogenost delov se vzpostavi preprosto: med njimi je zveza IN, medtem ko se v obeh delih ponavlja zveza KAKO. Bodite pozorni na ločila pri homogenih stavkih. V prejšnjih stavkih so bili podrejeni stavki združeni z istimi zvezami.

In na ta dan, ko je grof že odšel, je Aleksander poskušal izkoristiti trenutek za pogovor z Nadenko na samem (A. Goncharov). Po pozdravu je oče rekel, da nas bo premagal nazaj v vasi, da nismo več majhni in da je čas, da se resno učimo (L. N. Tolstoj).

Sestavljen je iz treh navadnih stavkov: prvi je glavni, drugi so dodatni stavki. V tem stavku je na stičišču 2. in 3. stavka kombinacija podrednih veznikov (ki je v tem primeru). Poleg tega je usklajevalna zveza a, ki se nanaša na 6. stavek, pred 5. stavkom in tvori kombinacijo veznikov s podrednim veznikom v tistem primeru (in v tistem primeru). Avtor: splošna pravila morata deliti vejice, potem pa v tem primeru sledi 2. del dvojne zveze ... Kakšna so pravila za ločila v zapletenem stavku? Kakšni so pogoji za neizogibno razčlenitev sestavljene zveze v zapletenem stavku? Kje lahko najdem vaje na temo "Zapleteni podrejeni stavki"?

Pozorno preberi poved, v njej označi slovnične temelje in označi meje predikativni deli (preprosti stavki). Vzpostavite pomenske povezave med deli: za to najprej poiščite glavnega, nato postavite vprašanje od njega podrejenemu (-om). 2. Stavek je sestavljen iz petih delov, povezanih s homogeno podrejenostjo podrednih stavkov. 13. Analiziraj zapletene veččlanske povedi s podrednim razmerjem. Poskušam vzbuditi ljubezen do zapletenih stavkov in otrok. Pravim, da lahko daš en stavek za analizo in razumeš, kako dobro študent pozna sintakso.

Najprej vadimo risanje NGN diagramov z enim podrejenim delom. Predpone v besedi "položaj" že vsebujejo navedbo mesta podrejenega stavka v stavku. Naj pojasnimo, da imajo zapleteni stavki v besedilu lahko različne zaplete in če jih ne prepoznate, se lahko zmedete, zato bomo te zaplete razložili v posameznem primeru. Če bi obstajala več kot dva podrejena dela s podobno strukturo, bi bila ena od zvez LI izpuščena, da bi se izognili ponavljanju. Zakaj? Ker so bili morda ti ljudje blizu nje, iz istega kroga kot ona ... In Vorotov je čutil strašen prepad med seboj in tem krogom. Štiri knjige so že prevedene, a Vorotov ne pozna nič drugega kot besedo »spomini«, na vprašanje o svojem znanstvenem delu pa zamahne z roko in brez odgovora na vprašanje začne govoriti o vremenu.

O vsem tem se boste naučili v lekciji. Vaje, teste in simulatorje je treba izvajati ne samo za obvladovanje teme, ampak tudi kot sredstvo za ponavljanje razdelka "Zapleten stavek". Postavimo vprašanje iz glavnega dela: žalostno razmišljati o čem? ta mladost nam je bila dana zaman. 1. podrejeni stavek – pojasnjevalni. Še eno vprašanje od glavnega: kakšna žeja? kar me peče – relativni atribut. Vprašanje pa postavljamo že iz podrejene mere in stopnje. Postavljamo vprašanja: kateri? ki se v mladosti ni vezal s trdnimi vezmi na zunanje in čudovito dejanje ali vsaj na pošteno in koristno delo - pridevniški zaimek. Naslednje vprašanje: ali lahko smatra svojo mladost popolnoma izgubljeno ne glede na vse? ne glede na to, kako zabavno je bilo – podrejeno popuščanje.

Med zapletenimi stavki z več podrednimi stavki v strukturi ločimo zapletene stavke

z dosledno oddajo
z enotno podrejenostjo
z vzporedno oddajo.

Podrejenost je, ko sta dva ali več podrejenih stavkov podrejena enemu glavnemu stavku.

Z enotno oddajo podrejeni deli ne pojasnjujejo samo glavnega dela, ampak so tudi istovrstni podrejeni stavki.

Pri homogeni podrejenosti podrednih stavkov se vejice postavljajo enako kot pri homogeni člani predlogi. Če so homogeni podrejeni stavki povezani s ponavljajočimi se sindikati, se med njimi postavi vejica in se ne postavi, če se sindikati ne ponavljajo.

Kadar v zapletenih stavkih različni stavki pripadajo istemu členu glavnega dela ali v katerih isti stavki pojasnjujejo različne besede v glavnem delu so stavki z vzporedno oddajo.

Primer: Človek, ko je pretirano utrujen, se zdi, da bo prespal kdo ve koliko časa.

Zaporedna oddaja- to je zaporedje podrejenih stavkov, v katerem je vsak naslednji stavek povezan s prejšnjim stavkom, samo prvi stavek pa je povezan z glavnim stavkom.

Z zaporedno podrejenostjo podrednih stavkov se lahko pojavijo zveze kaj in če, kaj in ko itd. Med zvezami se postavi vejica, če ni več drugega dela zveze, potem ali tako, npr.: Opozoril je. da če ognja ne pogasimo zdaj, se bo plamen razširil na streho. Sprejemljivo je, da pred drugim podrednim stavkom ni podrednega veznika.

Kombinirana oddaja so različne kombinacije podrejenost v enem zapletenem stavku.

Vrste podrejenih delov v zapletenem stavku

definiranje

Nanaša se na samostalnik ali samostalniško besedno zvezo z dokaznimi besedami to, tako. Odgovarja na vprašanje kaj?

zaimensko določevalni

Nanaša se na zaimke that, each, everyone; vse, tako, tako. Odgovarja na vprašanja; WHO? kateri? kaj?

razlagalni

Nanaša se na glagol mišljenja, govora, zaznavanja ali samostalnik v kombinaciji z dokazno besedo that. Odgovarja na vprašanja primerov.

Povezovanje

Velja za celotno glavno telo.

Koncesionar

Nanaša se na celoten glavni del

Pravila o ločilih

Če je v nepopolni odvisni stavek obstaja ena zavezniška beseda, potem ni ločena od glavne vejice, na primer: Želim ti pomagati, a ne vem kako.

Če je podrejeni stavek na koncu zapletenega stavka posredno vprašanje, se vprašaj ne postavi (razen seveda, če je glavna stvar vprašalna), na primer: Določite, katere od definicij so izolirane.

Vejica se ne postavlja, če sta enorodna podredna stavka povezana z veznikom oz razdiralne sindikate, na primer: Kot nekdo, obsojen na smrt in prepričan v nemožnost pomilostitve.