Care este numele drumului. Drumul și componentele sale

Cândva, nu existau drumuri cunoscute nouă. De la o așezare la alta, oamenii se deplasau pe poteci de pădure și câmp. Dar treptat drumurile au devenit din ce în ce mai multe și au căpătat un aspect din ce în ce mai îngrijit. Romanii din Europa, incașii din America, au pavat drumurile cu piatră și moloz, au pus o suprafață dură.

Drumurile din orașe au început să fie îmbunătățite. În orașele rusești, lemnul a fost folosit pentru construcția lor, în orașele europene - pavaj și moloz.

Treptat, drumurile au devenit modul în care le vedem noi.

Asa de,
drum este o structură artificială special adaptată pentru mișcare Vehiculși pietonii. Drumurile care trec prin orașe pot fi numite diferit: stradă, bulevard, bandă, linie. Toate sunt compuse din trei părțile constitutive- carosabil, trotuar, bordura (bordura). Dacă carosabil acțiune spații verzi, drumul se numeste bulevard.

carosabil- Aceasta este porțiunea de drum destinată circulației. Și se numește așa pentru că de-a lungul ei circulă mașini, autobuze, troleibuze, tramvaie și alte vehicule.

Șoseaua este numai pentru vehicule. Pietonii nu au voie să meargă pe el.

Trotuarul este destinat pietonilor. Acest cuvânt este francez, iar în traducere înseamnă „drum pentru pietoni”. În orașe, trotuarele sunt de obicei acoperite cu asfalt.

Trotuarele sunt ușor înălțate carosabil drumuri. Acest lucru se face astfel încât orice pieton să poată defini clar limita dintre carosabil și trotuar. Acest chenar este marcat cu pietre speciale care formează o bordură. Pe acele străzi unde sunt în special pietoni și mașini, trotuarele sunt despărțite de carosabil nu printr-o bordură, ci prin garduri metalice.

Pietonii ar trebui să meargă numai pe trotuare.

Care sunt drumurile

Știați că drumurile sunt foarte diferite, în funcție de modul în care este organizată circulația mașinilor de-a lungul lor?

Dacă mașinile circulă pe stradă într-o singură direcție, atunci un astfel de trafic se numește un singur sens. Nu se poate spune că există o mulțime de astfel de străzi, dar ele există. Și ar trebui să știi cum să acționezi pe stradă cu trafic cu sens unic.

Pe majoritatea străzilor, mașinile merg într-un sens sau altul. Această mișcare a vehiculelor se numește
bilateral. Pentru a preveni ciocnirea și interferența mașinilor între ele, astfel de străzi sunt împărțite printr-o linie albă continuă (una sau două). Această linie împarte banda carosabilă a drumului și este necesară pentru ca unele mașini să meargă într-un sens, în timp ce altele să meargă în sens opus.

O altă caracteristică a drumurilor este direcția în care circulația se deplasează de-a lungul acestora. La noi, traficul pe drumuri -
pe partea dreaptă. Aceasta înseamnă că toate mașinile din Rusia merg înainte partea dreapta carosabil.

Circulația pe dreapta este acceptată și în țări precum SUA, Franța, China și Germania.

În unele țări (de exemplu, în Marea Britanie, Australia, India), se adoptă un trafic diferit pe drumuri -
mâna stângă. Aceasta înseamnă că toate mașinile din aceste țări conduc înainte pe partea stângă a carosabilului.

In functie de ce fel de trafic in tara - pe dreapta sau pe stanga - se proiecteaza si transport public. In acele tari in care circulatia este dreapta, usile din autobuze, tramvaie, troleibuze, taxiuri cu traseu fix pentru intrarea si iesirea pasagerilor sunt mereu pe dreapta.

Tema „Elemente ale străzilor și drumurilor” este studiată în cursul siguranței vieții, am inclus-o în secțiunea „Siguranța noastră”, care are 12 ore conform programului, inclusiv cursul regulilor de circulație. Lecția este strâns legată de subiectele anterioare, semafoarele au fost repetate în lecție, câteva concepte și reguli sub formă de cuvinte încrucișate, un test.

Această lecție se referă la tipul de lecții de repetare a materialului parcurs și este o continuare a subiectelor studiate în cursul siguranței vieții în clasele 1-2.

Activitățile mele au vizat organizarea următoarelor obiective:

1. Educaţie: consolidarea și îmbunătățirea cunoștințelor de către elevi a regulilor trafic, comportament sigur pe drumuri; familiarizarea cu elementele străzilor și drumurilor: carosabil, trotuar, marginea drumului, șanț.

2. Dezvoltare: formarea capacității de a analiza situația traficului, de a-și justifica opinia; continua să-și dezvolte abilitățile de calculator.

3. Părinte: formarea unei culturi a comportamentului pe stradă, drum; capacitatea de a lucra în echipă, promovând un sentiment de asistență reciprocă.

Am studiat acest subiect în formă combinată, îmbinând povestea profesorului cu munca de grup, independentă a elevilor pe cartonașe, pe teste în versiunea de calculator.

Utilizarea tehnologiei informatice în lecții tocmai a făcut posibil, în opinia mea, ca lecția să fie neconvențională, strălucitoare, bogată.

Direcția principală în această lecție a fost consolidarea regulilor de traversare a străzilor și drumurilor. Introduceți concepte noi precum „prorebric”, „șanț”.

Pentru a atinge acest scop, în lecție a fost folosită o combinație. metode diferite: conversație, raport, lucru individual și de grup (perechi), utilizare material de divertisment(cuvinte încrucișate, ghicitori), moment de joc.

Elevii au lucrat activ, au participat la toate tipurile de lucrări, materialul a fost accesibil și înțeles. Acest lucru a fost confirmat de testarea mea pe computer. Muncă independentă elevii a fost organizat ținând cont de abilitățile și capacitățile elevilor. Abordare diferențiată a fost efectuată în îndeplinirea multor sarcini din lecție ( lucru de grup, teste, carduri).

Descarca:

Previzualizare:

TEMA LECȚIEI: „Elemente de străzi și drumuri”.

OBIECTIVE:

1. Educație: consolidarea și îmbunătățirea cunoștințelor elevilor cu privire la regulile de circulație, comportament în siguranță pe drumuri; familiarizarea cu elementele străzilor și drumurilor: carosabil, trotuar, marginea drumului, șanț.

Dezvoltare: formarea capacității de a analiza situația traficului, de a-și justifica opinia; continua să-și dezvolte abilitățile de calculator.

3. Părinte: formarea unei culturi a comportamentului pe stradă, drum; capacitatea de a lucra în echipă, promovând un sentiment de asistență reciprocă.

LITERATURĂ:

ABC-ul științei rutiere. Clasa I, Kazan, „Rut”, 1999
ABC-ul științei rutiere. Clasa a II-a, Kazan, Elodea, 1998
Albume pentru elevi pentru cursuri de reguli de circulație, M .: editura „AST”, 1997.
R.P. Babin. Fascinant excursie rutieră 1-4 clase. Tutorial. M.: „AST-LTD”, 1997.

5. Trusa de instrumente„Siguranța rutieră”, Kazan, 2007

ECHIPAMENTE: Proiector LCD, laptop - 3, prezentare a 15 diapozitive pe tema lecției, test (în varianta computerizată) pe tema „Reguli de conduită pe drumuri”, desen semafor, plicuri cu teme pt. munca individualași lucru în grup, cercuri roșii, galbene, verzi; înregistrarea cântecului pentru copii „Drumul bun” (pentru educație fizică), CD „ Materiale metodice la cursuri despre regulile de circulație în școala elementară,

PLANUL LECȚIEI:

I. Moment organizatoric.

- Ziua bună tuturor! Privește în jur, la locurile de muncă tale. Este totul la locul lui, există articole suplimentare?

II. Prezentarea temei și a obiectivelor lecției.

Astăzi avem o lecție neobișnuită. Tema lecției noastre este „Elemente de străzi și drumuri”. Este neobișnuit că astăzi vom folosi computere și un proiector pentru a înțelege mai bine regulile de circulație. În această lecție, ne vom aminti și vom repeta elementele de bază ale străzilor și drumurilor, regulile de comportament în siguranță pe acestea. Slide 1.

Și pentru a ne ajuta în toate acestea va fi asistentul principal al oricărui pieton de pe șosea. Veți afla despre cine vorbim ghicind cuvintele încrucișate. Slide 2

III. Repetarea materialului acoperit. Actualizarea cunoștințelor de bază.

2. Rezolvarea unui puzzle de cuvinte încrucișate. (citirea întrebărilor copiilor)

„Ghicește cuvintele încrucișate” (DIAPOSITIVA 2)

Cel care este transportat într-un autobuz, troleibuz, tramvai sau mașină.
Care este numele șoferului.
O persoană care conduce un vehicul.

Un vehicul făcut de o zână bună dintr-un dovleac, pe care Cenușăreasa a ajuns la bal.

Unul care merge pe drum.

Un vehicul cu două sau trei roți al cărui șofer poți fi.

Răspunsuri: 1. Pasager

2. Sofer

3. Șofer

4. Transportul

5. Pieton

6. Bicicleta

3. Jocul „Colectează cuvântul”

Dar uite și cuvintele încrucișate păstrează un secret. Faceți un cuvânt din literele selectate și veți afla cine a venit la lecția noastră.

S F E O T O R ÎN DIAPOSITIVA 4

Deci cine a venit la lecția noastră? (Semafor)(este postata o poza cu un semafor).

2. Lucrați la „scrisoarea”.

Băieți, Semaforul ne-a adus o scrisoare, să o citim. Slide 4

„Înainte de a traversa drumul, găsește... un loc de traversat. Oprește-te la... trotuar, ascultă! Privește cu atenție mai întâi... și apoi... dacă există mașini. Așa înveți să traversezi...”

Ce lucru neobișnuit ai observat în scrisoare? Da, trebuie să introducem cuvintele potrivite.

(Copiii citesc litera și introduc cuvinte în loc de puncte, cuvinte de referință: sigur, margine, stânga, dreapta, drum)

Acum să repetăm sensul semafoarelor.

4. Repetarea sensului semafoarelor.

Băieți, vă rog să explicați ce înseamnă fiecare semafor.

Elevi:

Semnal roșu înseamnă: circulația vehiculelor și a pietonilor este interzisă.

semnal galben avertizează cu privire la schimbarea semnalelor de circulație. El interzice mișcarea.

Semnal verde permite circulația vehiculelor și a pietonilor.

Știi perfect ce înseamnă fiecare semafor.

III. Lucrați pe tema lecției.

Povestea profesorului pe tema lecției.

Semaforul se oferă să rezolve o ghicitoare.

Ghicitoare: „Nu în viață, ci conducând, nemișcat, ci mergând”. (Drum)

Așa e băieți, acesta este drumul. Vom vorbi despre asta astăzi. Slide 5

Este imposibil să ne imaginăm viața fără drumuri. Cum să mergi în oraș pentru a vizita rude și prieteni fără drum? Fără drumuri, mașinile, motocicletele, camioanele noastre ar trebui lăsate în garaje.

Ascultă povestea despre cum a apărut drumul.

2. Raportul elevilor despre istoria drumurilor.

1. Drumul este viata – il considerau in antichitate. Săpăturile arheologice arată că drumurile asfaltate bine echipate au apărut cu câteva milenii în urmă pe teritoriul Irakului modern. Acolo, pentru prima dată, a fost inventată roata, care a fost folosită ulterior pentru mișcare. Aceasta a presupus construirea de drumuri. Prima și cea mai faimoasă a fost Calea Appian, construită în 312 î.Hr. Avea 11 metri lățime și mergea spre sud de la Roma până la Capua, lungimea sa este de 260 km. Drumurile erau mândria romanilor. Au fost numite după oameni mari.

2. La noi, primele pavaje din lemn au fost create în secolele X-XI în perioada de glorie a Rusiei. Drumul care lega Moscova de Vladimir în secolul al XV-lea se numea cel Mare. În timp ce oamenii mergeau doar pe pământ, totul era simplu, dar de îndată ce au apărut călăreții și căruțele, au apărut probleme. A devenit periculos pentru pietoni să meargă. Echipajele, tratate aleatoriu de-a lungul străzilor, se ciocneau adesea între ele, oamenii cădeau sub roțile și copitele cailor. Atunci drumul a fost împărțit într-o cale carosabilă pentru vehicule și o margine de drum pentru pietoni.

Profesor:

Drumul nu este doar carosabilul și trotuarul. Include și alte componente, care se numesc elemente ale drumului.

Fizkultminutka.

Acum ne vom odihni puțin și vom repara semafoarele:

Roșu - stăm fără mișcare, tăcere;

Galben - bate din palme;

Verde - mergem pe loc.

Ai grijă ca să nu ți se întâmple probleme.

Profesor: Drumul modern care trece prin oraș are următoarele elemente principale: trotuar, carosabil, bordură. Un bordură este o bordură specială din piatră care separă marginea trotuarului de carosabil. Slide 6

Scrierea într-un caiet a conceptului de „curbă”

În afara orașului sau între sate, drumul este format dintr-o cale carosabilă, un breton și un șanț.

Un șanț este un șanț de-a lungul drumurilor. Slide 7

Scrierea într-un caiet a conceptului de „șanț”

3. Repetarea regulilor trecere în siguranță străzi.

Și acum să ne amintim regulile de traversare în siguranță a drumului.(copii citesc) DIAPOSITIVA 8

Reguli de citire pe diapozitive.

Regula 1 – trebuie să traversezi strada cu un semafor verde.

Regula 2 - traversați strada doar la trecerea de pietoni - „3ebre”.

Regula 3 - este mai bine să traversați strada prin pasajul subteran, dacă există.

Regula 4 - nu poți fugi pe drum, trebuie să traversezi calm.

Regula 5 - când traversați strada, mai întâi trebuie să vă uitați la stânga, iar când ajungeți la mijloc - la dreapta.

IV. Consolidarea materialului acoperit

Lucrați la teste (pe computere) și un puzzle de cuvinte încrucișate (pe cartonașe) în perechi.

2 elevi lucrează la un test, în care sunt 10 întrebări, 2 - unde sunt 7 întrebări (întrebări evidențiate).

Subiect: Reguli de conduită pe drumuri

1. Când traversați strada, trebuie să fiți:

a) puternic, curajos, zvelt;

b) adunat, atent, atent;

c) inteligent, frumos, vesel.

2. La ce vârstă pot merge copiii cu bicicleta pe drumuri?

a) de la vârsta de 10 ani

b) de la vârsta de 14 ani

c) de la 18 ani

3. Cum arată semnele de interdicție?

a) un semn sub forma unui triunghi roșu;

b) un semn sub forma unui cerc roșu;

c) un semn sub forma unui cerc albastru.

4. Semne sub formă de triunghi roșu, aceasta

a) semne de interzicere;

b) semne de informare și indicație;

c) semne de avertizare.

5. Semnul rutier „Crămidă” înseamnă:

a) drept înainte

b) "stație de autobuz"

c) „Mișcarea este interzisă”.

6. Care dintre afirmații este corectă?

a) cel mai important indicatoare rutiere- avertisment, pentru că vor avertiza întotdeauna șoferul de orice pericol;

b) cele mai importante semne sunt semnele de serviciu, pentru că întotdeauna trebuie să știi unde benzinărie sau spital;

c) toate indicatoarele rutiere sunt importante - fără ele este imposibil mișcare în siguranță pe drumuri.

7. Este posibil să te joci lângă carosabil?

a) nu, este periculos;

b) da, dacă nu există mașini;

c) uneori, dacă nu mai este loc de jucat.

8. Cum se numește un semafor pentru pietoni?

a) cu doi ochi;

b) pieton;

C) un semafor cu omuleti.

9. Pe ce parte a trotuarului ar trebui să urmezi?

a) stânga;

luminos;

c) mers la mijloc;

10. Cum să ocoliți un autobuz oprit dacă nu există nicio trecere de pietoni în apropiere?

a) numai în spate;

b) numai in fata;

c) așteptați până când autobuzul iese din stație.

2. Verificarea cuvintelor încrucișate. Slide 9

2. Lucrați în grupuri.(înregistrarea piesei „Good Road”)

Grupa 1 - colorează poza, evidențiind trotuarul în gri, bordura este roșie, iar carosabilul este albastru, marginea drumului este verde. (desene ale străzii și ale drumului)

Grupa 2 - semnează numele elementelor de drum (aceleași desene stradale)

3. Verificarea muncii grupurilor la consiliu. Demonstrație și explicație a elevului.

4. Lucru individual pe cărți

Toată lumea are o sarcină pe birou, „slab” alege răspunsul corect din 5 afirmații, iar „puternic” - din 7 afirmații. Sunt doar 3 corecte, care vor alcătui semafoare). Slide 10

Alegeți răspunsurile corecte dintre răspunsurile de mai jos. Desenați cercuri cu culorile corespunzătoare în caiet.

Unul dintre locurile periculoase pentru pietoni este o intersecție.

Pe trotuar, lângă carosabil, te poți juca cu mingea.

Dacă întârzii la cursuri, trebuie să traversezi repede drumul.

Trebuie să așteptați până când autobuzul pleacă de la stație și abia apoi să traversați strada.

Traversați strada la semafor galben.

Trebuie să mergeți pe marginea drumului unul după altul, fără a ieși pe carosabil și asigurați-vă că întâlniți mișcarea mașinilor.

Semaforul roșu de la semafor este situat în partea de jos pentru că este cel mai important.

Sa verificam. Priveste la ecran. Slide 10

Bine făcut! Ai făcut față tuturor sarcinilor semaforului. Să rezumam.

V. Rezumatul lecției și evaluarea elevilor.

Ce a fost diferit la lecția de astăzi?

Ce ti-a placut in mod deosebit?

Despre ce am vorbit astăzi în clasă, ce ai învățat?

VI. Stabilirea temelor.

- Desenați pe o foaie de album binecunoscute de voi tronsoane de drumuri din zona noastră, străzi din sat, indicând clar elementele acestora.

Material suplimentar:

Să verificăm din nou cum cunoști regulile de drum. Dacă sunteți de acord cu afirmația, atunci spuneți „permis”, iar dacă nu sunteți de acord, spuneți „interzis”.

Pentru toți cei care iubesc să meargă

Toți fără excepție

Trebuie să vă amintiți

Trebuie să știu

Reguli de trafic.

Asa de: