Câte ordine de insecte. Ordine majore de insecte

De clasificare modernă din lumea animală se disting următoarele ordine de insecte cu transformare completă (metamorfoză): detașarea Retinoptera, ordinul Caddisflies, ordinul Coleoptera, ordinul Lepidoptera, ordinul Diptera, ordinul Purici, ordinul Hymenoptera etc.

Toate tipurile de aceste ordine din ciclul de dezvoltare au etape: ou - larvă - pupă - adult.

Comanda Reticoptera– aripile 4, lungi, înguste, cu câteva vene longitudinale și numeroase transversale. Capul este extins în jos în proboscis. Aparatul bucal roade. Specie: furnică leu. Larvele sale trăiesc în gropile săpate de ei, unde prind furnici căzute acolo. Adulții arată ca niște libelule mici.

Detașament Caddisflies - 4 aripi, aripile posterioare sunt mai mari și în formă de evantai. Fălcile formează o proboscide. Mandibulele sunt absente. Larvele sunt asemănătoare cu omizile fluturelor și trăiesc în apă, respiră cu branhii traheale, își construiesc case tubulare din grăunte de nisip, părți de plante. Vedere - caddis.

Ordinul Coleoptera- 4 aripi, aripile din față sunt transformate în elitre și nu servesc pentru zbor. Aparatul bucal roade. Pupele sunt libere (motile). Specii - gândaci de scoarță. Dăunătorii plantelor.

Ordinul Lepidoptera- aripile 4, sunt acoperite cu solzi colorati. Aparatul bucal suge. Larvele sunt echipate cu picioare false și se numesc omizi. Pupele sunt nelibere (nemotile). feluri - tipuri diferite fluturi, molii, viermi de mătase. Majoritatea speciilor (adulți și omizi) sunt dăunători ale plantelor. Viermele de mătase este folosit de om pentru a obține mătase.

Comanda Diptera– aripile 2, aripile posterioare sunt rudimentare și transformate în gândaci de pământ. Aparat bucal de lins sau piercing-suge. Larvele sunt fără picioare și fără cap. Pupele sunt libere sau în formă de butoi (nemotile). Specii - țânțari, muște, țânțari. Sunt agenți patogeni sau purtători de agenți patogeni ai bolilor umane și animale.

Detașarea puricilor- fara aripi, corpul este turtit din lateral. Aparatul bucal este piercing-suge. Specii - purice de câine, purice de om. Sunt purtători de agenți patogeni ai bolilor umane și animale (ciumă etc.).

Ordinul himenopterelor- aripile 4, aparat bucal lacuit. Larvele sunt adesea lipsite de picioare. Specii - furnici, albine, viespi, bondari. Înțeles: dați miere, propolis, ceară (albine); furnicile sunt purtătoare de afide, gazde intermediare în ciclul de dezvoltare al unor helminți.

Caracteristicile generale ale ordinelor de insecte cu transformare incompletă

Conform clasificării moderne a lumii animale, se disting următoarele ordine de insecte cu transformare incompletă: detașamentul de ortoptere, detașarea de termite, detașarea de libelule, detașarea de ploșnițe (semi-aripi dure), detașamentul de homoptere, păduchi. detașamentul, detașamentul de Păduchi.

Ordinul Ortoptere- elitrele sunt piele, în repaus îndreptate de-a lungul spatelui, aripile posterioare au o structură delicată. Uneori, aripile sunt subdezvoltate. Aparatul bucal roade. Specii - lăcuste, gândaci, lăcuste. 3scop: dăunători ai plantelor (daune economice - lăcuste); purtători mecanici ai agenților patogeni ai bolilor umane și animale (gândaci).

Echipa de termite- căderea aripilor anterioare și posterioare, numai la indivizii sexuali (mai sunt muncitori și soldați). Ei trăiesc într-o comunitate, construind movile de termite mai înalte decât înălțimea unei persoane. Aparatul bucal roade. Înțeles: dăunători ai clădirilor din lemn, mobilier, cărți.

Echipa Dragonfly- 2 perechi de aripi, cu o plasă continuă de nervuri. Aparatul bucal roade. În ciclul de dezvoltare există o nimfă mobilă. Larvele trăiesc în apă. Semnificație: Distrugeți insectele (prădătorii diurni).

Detașament Plănițe- aripile 4, cele din față sunt pe jumătate rigide, și membranoase spre capătul liber. Aparatul bucal este piercing-suge. Specii - păsări de apă (inofensive), ploșnițe - un purtător mecanic al agenților patogeni umani.

Ordinul Homoptera- aripile 4, toate la fel, cu o rețea rară de vene. Aparatul bucal este piercing. Specii: afidele, cicadele. Înțeles: dăunători de plante.

Paduchi de echipă- fără aripi (secundar fără aripi). Aparatul bucal este piercing-suge. Tipuri: cap, haine, păduchi pubiani. Semnificație: păduchii capului și corpului sunt purtători de agenți patogeni umani și ei înșiși sunt agenții cauzatori ai bolii umane - pediculoza.

CARACTERISTICI GENERALE

TIP DE COCHICĂ

Tipul Molusca aparține sub-regnului Multicelular, regnului Animale, super-regnului Eucariote, Imperiului Celular. Tipul include 7 clase, dintre care trei sunt cele mai frecvente: clasa Gastropode (melc mic de baltă, bitinia), clasa Bivalve (fără dinți, orz), clasa Cefalopode (calamar, caracatițe). În total, există aproximativ 100.000 de specii în tip (Fig. 60).

Moluștele trăiesc în principal în mări și în corpurile de apă dulce, mai rar pe uscat. Ei duc un stil de viață liber. Acestea sunt animale cu trei straturi. Dimensiuni - câțiva cm.

Corpul este întreg (nesegmentat). Constă din cap, trunchi și picioare. La majoritatea speciilor, este închis într-o coajă calcaroasă. diverse forme. Cochilia este formată din 3 straturi: exterior - organic, excitat; mediu - calcaros; intern - sidef.

DIN interior coajă, întregul corp este acoperit de un pliu de piele - mantaua, datorită activității căreia se formează coaja. Spațiul dintre corp și manta se numește cavitatea mantalei. Deschide organele respiratorii, secretiile, canalele glandelor sexuale si intestinelor.

Organul mișcării este piciorul. Aceasta este o excrescere musculară nepereche a părții ventrale a corpului.

Cavitatea secundară a corpului la majoritatea speciilor este redusă și este reprezentată de sacul pericardic și cavitatea gonadelor. Între organe există un strat liber de celule de țesut conjunctiv - parenchimul.

Sistemul nervos este de tip nodal împrăștiat sau sub formă de fire punctate cu celule nervoase. Nervii merg la toate organele. La speciile care duc un stil de viață activ, la capătul capului există noduri nervoase mari - „creierul” și organe senzoriale complexe: atingere (tentacule), vedere (ochi).

Aparatul digestiv începe cu o deschidere a gurii, urmată de un faringe (la gasteropode se pune în el o limbă de răzătoare musculară). Urmează esofagul, stomacul, intestinele, în care se deschide canalul hepatic, iar tubul digestiv se termină cu anusul.

Sistemul excretor este rinichii de tip metanefridial, care sunt metanefridii foarte alterate. Un capăt al rinichiului tubular este orientat spre sacul pericardic (întreg), iar celălalt se deschide în cavitatea mantalei.

Sistemul circulator nu este închis. Inima este formată dintr-un ventricul și unul sau mai multe atrii. Sângele spală toate organele, apoi se adună în vasele care merg la branhii, iar apoi sângele îmbogățit cu oxigen intră în inimă.

Sistemul respirator - la majoritatea speciilor, organele respiratorii sunt branhii situate în cavitatea mantalei. Moluștele terestre și de apă dulce au plămâni.

3 scop: comercial (pentru alimentație, pentru obținerea de perle); scoici zdrobite - hrănesc păsările; dăunători ai plantelor agricole; gazde intermediare de helminți; distrugători de copaci.

Caracteristici generale ale clasei Gastropode

Clasa Gastropode aparține filumului Mollusca, subregnului Multicelular, regnului Animale, superregnului Eucariote, imperiului Celular. În clasă sunt aproximativ 90.000 de specii (melc de struguri, melci, melc mic de baltă etc.). După modul de viață, acestea sunt organisme libere, trăiesc în mări și în corpurile de apă dulce, există specii terestre. Corpul gasteropodelor este în trei straturi, asimetric, cu dimensiuni cuprinse între 2-3 mm și 60 cm, de formă alungită, convex pe spate.

Corpul este împărțit în cap, trunchi și picior; acoperit cu o manta si inchis intr-o scoica. Învelișul este întreg, uneori redus. Capul pe partea ventrală poartă o gură, iar pe partea dorsală - 1-2 perechi de tentacule și o pereche de ochi. Perechea frontală de tentacule este organul atingerii, în partea de sus a celei de-a doua perechi se află ochii. Partea din față a capului, care poartă gura, este adesea extinsă într-un trunchi lung. Piciorul este o excrescere abdominală musculară cu o talpă plată târâtoare. Mișcarea se realizează prin contracția mușchilor picioarelor. Trunchiul sau sacul visceral la majoritatea speciilor iese deasupra piciorului sub forma unui sac învolburat mare. Pe corp se formează un pliu de tegument în jos - pliul mantalei, sub care se află o cavitate a mantalei.

Sistemul nervos este de tip nodal împrăștiat. Există 5 perechi de noduri nervoase mari situate în diferite părți ale corpului și interconectate prin cordoane. Nervii merg de la noduri la organe. Organele de simț - atingerea și vederea - sunt situate pe cap.

Aparatul digestiv este reprezentat de un tub intestinal, care este împărțit în secțiuni: gură, faringe, esofag (la unele specii are o extensie - gușă), stomac, intestin mediu și intestin posterior. În faringe este o limbă cu îngroșări cuticulare, așa-numitele maxilare. Conductele glandelor salivare se varsă în faringe, secretul lor la unele specii prădătoare conține acid sulfuric liber (până la 4% putere). Conducta ficatului se varsă în stomacul sacular. Secretul ficatului descompune carbohidrații. absorbția are loc în ficat nutrienți depunerea de glicogen și grăsime. Intestinul posterior se deschide cu pulbere spre exterior.

Sistemul excretor este un rinichi de tip metanefridian, care elimină produsele metabolice lichide din celom în regiunea mantalei.

Sistemul circulator nu este închis. Există o inimă, formată dintr-un ventricul și un atriu, și vase de sânge. Sângele din inimă este arterial.

Sistemul respirator la majoritatea speciilor acvatice este reprezentat de branhii, la speciile terestre prin plămâni primitivi, iar unele specii respiră prin întreaga suprafață a corpului. Plămânii sunt buzunare speciale ale mantalei. Pereții lor sunt dens împletite cu o rețea de capilare sanguine.

Sistemul sexual. Majoritatea speciilor sunt hermafrodite, dar există și specii dioice. Fertilizarea încrucișată. Dezvoltarea este directă. Înțeles: nociv- dăunători ai culturilor agricole, gazde intermediare în ciclul de dezvoltare al helminților, util- obiect de pescuit (produse alimentare, scoici pentru artizanat).

Caracteristici generale ale clasei Bivalve

Clasa Bivalve aparține filumului Mollusca, subregnul Multicelular, regnul Animale, regnul Eucariote, imperiul Celular. Există 16.000 de specii în clasă - stridii perle fără dinți, de mare și de apă dulce, stridii, midii, shashen (viermi de corabie) etc.

Bivalvele trăiesc în marin și ape proaspete duce un stil de viață liber. Dimensiunea corpului bivalvelor variază de la câțiva cm până la 2 m. Corpul bivalvelor este în trei straturi, simetric bilateral, format dintr-un corp și un picior (capul este redus) închise într-o cochilie de bivalve. Flapsurile cochiliei sunt conectate între ele printr-un ligament elastic, care este situat pe partea dorsală a animalului. În plus, canelurile sunt conectate printr-o „blocare”. Aceasta este o conexiune cu ajutorul proceselor odontoide ale marginii dorsale a unei valve, care este inclusă în fosele corespunzătoare ale marginii dorsale a celeilalte valve. Pentru trântirea supapelor carcasei, există mușchi de închidere. Cochilia este formată din trei straturi: un strat exterior subțire cornos, un strat mediu gros de calcar și cel mai subțire sidef interior.

Corpul bivalvelor este acoperit cu o manta, care formeaza doua pliuri pe laterale. Între corp și pliuri se află cavitatea mantalei. La multe specii, pliurile mantalei pot crește împreună pe alocuri, formând găuri (sifoane), de cele mai multe ori trei sau două mici posterioare și una mare. Deschiderea posterioară superioară servește la îndepărtarea apei și a excrementelor din cavitatea mantalei, în timp ce cea inferioară este folosită pentru introducerea apei în cavitatea mantalei, care servește pentru respirație și aduce hrană. Peste tot gaura mare piciorul iese în afară. Pe marginea liberă a mantalei pot exista tentacule, ochi. Ambele valve de înveliș se disting prin epiteliul exterior al mantalei.

Piciorul este o excrescere musculară. La multe specii, este echipat cu o talpă plată. La unele specii, este aplatizat lateral și ascuțit ca o lamă de cuțit, așa că servește nu atât la târât, cât la săpat nisip sau nămol în care se ascund animalele. În formele imobile (midii, stridii) piciorul este redus sau dispare. Un număr de specii au o glandă specială (glanda de byssus) pe talpa piciorului, care secretă filamente vâscoase dintr-un secret care se întărește rapid în apă. Cu ajutorul acestor fire, animalul este atașat de obiecte subacvatice.

Sistemul nervos este dispersat-nodular. De obicei este format din 3 perechi de ganglioni: perifaringieni, picior și situati sub intestinul posterior. Ganglionii sunt interconectați prin trunchiuri nervoase. Organele de simț sunt slab dezvoltate: ochii, organele echilibrului, organele simțului chimic.

Sistemul digestiv începe cu o deschidere a gurii înconjurate de două perechi de tentacule, urmată de un esofag scurt, care trece într-un stomac rotunjit, urmat de intestinul mediu și intestinul posterior, care se deschide cu pulbere în cavitatea mantalei. La bivalve, sistemul digestiv nu are limbă, faringe, maxilare și glande salivare. Se hrănesc cu plancton.

Sistemul excretor este format din doi rinichi de tip metanefridian - saci tubulari care transportă produse metabolice lichide din celom (spațiul pericardic) spre exterior.

Sistemul circulator nu este închis. Inima este formată dintr-un ventricul și două atrii, situate pe partea dorsală. Aparatul respirator este reprezentat de branhii. Sistemul de reproducere - majoritatea speciilor sunt animale dioice. Glandele sexuale: testiculele și ovarele sunt pereche și se deschid în cavitatea mantalei, unde are loc inseminarea. Nu există dimorfism sexual. Dezvoltare externă, cu metamorfoză incompletă.

Înțeles: util- comercial (se mănâncă stridii, scoici, scoici; din scoici se prepară făină de lămâie, care este folosită la hrănirea animalelor; din orz și stridii sidefate se obțin perle și sidef); dăunătoare- dăunători ai structurilor din lemn (nave, piloți, case).

CARACTERISTICI GENERALE

TIP COORDURI

Tegumentul corpului este reprezentat de piele, format dintr-un epiteliu multistratificat, pielea însăși și derivații acestora (solzi, pene, păr).

În ciuda diversității speciilor, toate cordatele au un plan structural comun și diferă de reprezentanții altor tipuri prin patru caracteristici principale.

1. Au un schelet axial intern reprezentat printr-o coardă. Fie rămâne la animalele adulte pe viață, fie este înlocuită cu un schelet cartilaginos sau osos - coloana vertebrală. Notocorda este o tijă elastică flexibilă care se dezvoltă din endoderm și este formată din celule foarte vacuolate.

2. Sistemul nervos central este situat pe partea dorsală deasupra coardei. Are aspectul unui tub care se întinde de-a lungul corpului și are o cavitate internă - neurocelul. Tubul neural se dezvoltă din ectoderm și la vertebrate se diferențiază în creier și măduva spinării.

3. Aparatul branhial se dezvoltă pe partea anterioară a tubului digestiv (faringe) al embrionilor. Este reprezentată de fante branhiale care străpung peretele faringelui și scheletul (arcade viscerale). Aparatul branhial fie este păstrat de-a lungul vieții, ca organ al respirației apei, fie este redus în timpul dezvoltării embrionului.

4. Organul central al circulației sângelui - inima sau un vas care îl înlocuiește - este situat pe partea ventrală și este așezat în embrion sub tubul digestiv.

Toate animalele cordate cu trei straturi au simetrie corporală bilaterală, au o cavitate corporală secundară și o gură secundară. Au principalele sisteme de organe: musculo-scheletic, nervos, digestiv, excretor, circulator, respirator, reproducător și endocrin.

3 valoare: sunt o verigă în lanțul trofic general, folosite de om (carne, ouă, grăsime, puf, pene, lână, piele, venin de șarpe); sunt gazde intermediare sau purtători de agenți patogeni umani etc.

Caracteristici generale ale clasei Lancelet

Clasa Lanceleți aparține subtipului Cranial, tipul Chordates, subregnului Multicelular, regnului Animale, regnului Eucariote, imperiu celular. Lancetele moderne numără 20 de specii de animale mici asemănătoare peștilor. Ei trăiesc în mările din zona nisipurilor de coastă. Ei duc un mod de viață de jos, îngrozind în nisip. Se hrănesc pasiv cu plancton.

Corpul lancelelor este ingust, alungit, aplatizat lateral. Dimensiuni 8-10 cm.Pe partea dorsala se afla un pliu cutanat - inotatoarea dorsala. Capătul caudal al corpului este tuns cu o înotătoare caudală nepereche, care continuă pe partea ventrală doar în partea posterioară, iar pliuri metapleurale pereche se desfășoară de-a lungul părților laterale ale corpului (Fig. 61).

Pielea lancelei este formată din piele netedă, formată din două straturi: un epiteliu cu un singur strat și pielea însăși, constând din țesut gelatinos. Sub piele, mușchii striați sunt localizați sub formă de segmente separate, straturile de țesut conjunctiv se află între ei. Scheletul axial al lancelelor este o coardă. Ea persistă pe tot parcursul vieții animalului. Septurile de susținere sunt situate în jurul coardei și tubului neural și între segmentele musculare. Scheletul aripioarei nepereche este format din tije dens gelatinoase. Tije similare formează scheletul aparatului branhial. Organele interne ale lancelelor se află în cavitatea secundară - celomul.

Sistemul nervos central este reprezentat de un tub situat deasupra coardei. Nu se diferențiază în creier și măduva spinării. Ochii sensibili la lumină ai lui Hesse sunt localizați în tubul neural. Nervii periferici iau naștere din tubul neural ca rădăcini dorsale și ventrale pereche, câte o pereche pentru fiecare segment.

Sistemul digestiv începe cu gura, care se află adânc în pâlnia preorală, urmată de faringe, intestinul mediu și intestinul posterior, care se deschide spre exterior prin anus. Faringele voluminos are jumătate din toată lungimea tubului intestinal. Pereții săi sunt tăiați de 150 de perechi de fante branhiale care duc la cavitatea circumbranșială, care se deschide spre exterior cu o deschidere - porul atrial. În partea inferioară a faringelui există un șanț acoperit cu epiteliu ciliat. Particulele de alimente sunt aduse în cavitatea bucală printr-un curent de apă, apoi de-a lungul șanțului faringelui, cilii epiteliului se deplasează în intestinul mijlociu. În el se deschide canalul de excrescere a intestinului, care îndeplinește funcțiile glandei digestive. Intestinul mediu este locul unde alimentele sunt digerate și absorbite. În intestinul posterior se formează mase fecale, care sunt aruncate afară. În același timp, faringele îndeplinește funcția de respirație. Septurile branhiale sunt dens împletite cu capilare. Apa, spălând septurile branhiale, dă oxigen capilarelor sanguine.

Sistemul circulator este închis, un cerc de circulație a sângelui, nu există sânge amestecat. Nu există inimă, rolul ei este îndeplinit de aorta abdominală pulsatorie. Sângele este incolor.

Sistemul excretor al lanceletelor este reprezentat de nefridii pereche localizate metameric situate pe lateralele faringelui. Fiecare nefridiu este un tub, cu un capăt îndreptat în întregime, capătul opus al nefridiului se deschide în cavitatea atrială, de unde produsele excretoare sunt scoase prin porul atrial.

Aparatul reproducător este reprezentat doar de gonade: testicule la bărbați și ovare la femele. Gonadele sunt situate într-un rând metameric pereche pe părțile laterale ale corpului. Aparatul reproducător nu are canale excretoare. După maturare, celulele germinale, atunci când pereții gonadelor se rup, intră în cavitatea atrială și sunt apoi excretate în mediul extern. Inseminarea si dezvoltarea in lancete este externa.

Sens: sunt o verigă într-un lanț alimentar comun; au o mare importanţă teoretică pentru înţelegerea originii vertebratelor.

Caracteristici generale ale clasei Pești osoși

Clasa Pești osoși aparține superclasei Pești, grupului Anamnia (embrionul nu are o coajă apoasă), subtipul Vertebrate, tipul Chordates, subregnul Multicelular, regnul Animale, regnul Eucariote, imperiul Celular. Există aproximativ 20.000 de specii în clasă. Toți trăiesc în apă, duc un stil de viață liber, multe specii sunt prădători. Peștii sunt animale cu trei straturi, simetrice bilateral. Dimensiunile corpului de la câțiva cm la câțiva metri. Forma corpului este aerodinamică, turtită din lateral, ceea ce contribuie la mișcarea rapidă în apă (Fig. 62).

Corpul este împărțit în cap, trunchi și coadă. Tegumentul corpului este pielea, formată din două straturi: un epiteliu multistratificat și pielea însăși cu derivații (solzii) ei. Există multe glande în piele care secretă mucus, ceea ce reduce frecarea atunci când peștele se mișcă. Mișcarea se realizează prin înotătoare pectorale și ventrale pereche, precum și prin înotătoare dorsale, caudale și anale nepereche. Mobilitatea înotătoarelor, a acoperirilor branhiale și a curburilor corpului este asigurată de mușchii striați care se află sub piele. Sistemul muscular păstrează o structură metamerică.

Scheletul peștelui este format din coloana vertebrală, coaste, aripioare și craniu. Coloana vertebrală este împărțită în secțiuni de trunchi și coadă, formate din numeroase vertebre, ale căror arcade superioare limitează canalul spinal, unde se află măduva spinării. În regiunea trunchiului coloanei vertebrale, coastele se unesc cu vertebrele. Nu există coaste în secțiunea de coadă. Craniul este împărțit în partea dorsală (craniul cerebral), unde se află creierul, organele de vedere, mirosul și gustul, și partea abdominală, care formează arcuri branhiale și maxilare cu dinți conici pentru a reține mâncarea. Cavitatea corpului este secundară.

Sistemul nervos este reprezentat de creier și măduva spinării și nervii care se extind din acestea. Creierul este împărțit în 5 secțiuni: anterioară, intermediară, mijlocie, cerebel și medular oblongata. Emisferele creierului anterior sunt slab dezvoltate și servesc drept cel mai înalt centru olfactiv. Cea mai mare dimensiune ajunge la mezencefal. Datorită coordonării complexe a mișcărilor, cerebelul este bine dezvoltat. Organele de simț sunt bine dezvoltate. Organul olfactiv este reprezentat de o pereche de saci olfactiv inchisi. Ochii sunt echipați cu pleoape, cristalinul are o formă aproape sferică, adaptat pentru vederea la distanțe apropiate. Organul auzului și echilibrului este reprezentat doar de urechea internă pereche. Organele gustative - papilele gustative mici din punct de vedere microscopic - sunt situate nu numai în cavitatea bucală, ci și pe suprafața corpului. Organele liniei laterale sunt organe senzoriale deosebite la pești. Ele sunt situate într-un canal special care trece de-a lungul părților laterale ale corpului, de la cap până la înotătoarea caudală. Canalul comunica cu mediul exterior prin numeroase gauri mici. Organele liniei laterale permit peștilor să navigheze în raport cu direcția de mișcare a apei.

Aparatul digestiv începe cu cavitatea orofaringiană, din care pleacă esofagul. Stomacul nu este întotdeauna separat de intestinul mijlociu, dar este foarte extensibil, mai ales la peștii răpitori. Unii dintre ei pot înghiți prada de dimensiuni egale cu ei înșiși. Duodenul care pleacă din stomac formează uneori mai multe apendice care se termină orbește. Primește secretele ficatului și pancreasului. Tubul intestinal se diferențiază în intestinul subțire și gros. Acesta din urmă se deschide cu anusul spre exterior.

Multe specii de pești osoși au un organ hidrostatic - vezica natatoare. Când bula este umplută cu gaz, gravitație specifică peștele scade și se ridică pasiv la suprafața apei, iar când cantitatea de gaz din bule scade, se scufundă în fundul rezervorului. Gazul intră în vezica natatoare din capilarele sanguine care se înfășoară în jurul peretelui vezicii urinare.

Sistemul excretor este reprezentat de rinichi primari (trunchi) perechi. Ele se află pe ambele părți ale coloanei vertebrale sub formă de corpuri ca o panglică. Din rinichi provin ureterele, care se contopesc într-un singur canal nepereche, care se varsă în vezică. Acesta din urmă se deschide spre exterior cu o deschidere specială în spatele anusului.

Sistemul circulator al peștelui oaselor este închis, un cerc de circulație a sângelui. Vasele transportă sânge arterial sau venos. Inima este cu două camere, este formată dintr-un ventricul și un atriu. Sângele din inimă este venos, este colectat din organele și țesuturile interne într-un vas comun care curge în atriu. Din acesta, sângele intră în ventricul și apoi trece prin aorta abdominală până la branhii, unde are loc schimbul de gaze. Sângele arterial din branhii este colectat în aorta dorsală, care, despărțindu-se în artere mai mici, livrează sânge arterial către organe și țesuturi.

Sistemul respirator al peștilor osoși este reprezentat de aparatul branhial - arcade branhiale, filamente branhiale și învelișuri branhiale. Apa prin fantele branhiale spală filamentele branhiale, dă oxigenul dizolvat în el în sânge, este îmbogățită cu dioxid de carbon și iese de sub capacul branhial. Fiecare sept branhii poartă un branhiu format din două jumătăți de branhii.

Sistemul reproducător la masculi este reprezentat de testicule pereche, la femele de ovare pereche. Marea majoritate a peștilor sunt animale dioice, dar există și hermafrodiți (biban de mare, carasul). Inseminarea si dezvoltarea este externa.

Ouăle (ouăle) și lichidul seminal cu spermatozoizi sunt eliberate în mediul extern, unde are loc fertilizarea. Acest proces se numește icre. În oul fecundat se dezvoltă embrionul, care părăsește apoi coaja oului și se transformă într-o larvă. Acesta din urmă crește într-un pui, care, după ce a ajuns la pubertate, se transformă într-un adult.

Caracteristici generale ale clasei Amfibieni

Clasa Amfibieni (Amfibieni) aparține grupului Anamnii, subtipului vertebratelor, tipului Chordata, subregnului multicelular, regnului animal, regnului eucariotic, imperiului celular. Clasa este împărțită în 3 echipe: echipă fără picioare (viermi), echipă cu coadă (tritoni, salamandre); detașament fără cozi (broaște, broaște râioase). În total, există aproximativ 2000 de specii în clasă. Aceasta este o clasă pe moarte (Fig. 63).

Distribuția amfibienilor este limitată la zonele cu temperatură și umiditate ridicate. Habitat: țărmurile corpurilor de apă dulce, soluri umede. În pădurile tropicale, unele specii au trecut la un stil de viață arboricol. Majoritatea amfibienilor sunt inactivi. Mișcările lor sunt monotone (datorită temperaturii corpului instabile, dezvoltării slabe a plămânilor și a sistemului circulator).

Ca mod de viață, sunt animale insectivore cu viață liberă. La amfibienii fără coadă, corpul este scurt, turtit în direcția dorso-ventral. Membrele posterioare sunt mai lungi decât cele din față. La caudate corpul este alungit, comprimat lateral, cu coada lunga si picioare scurte.

Acoperirea pielii este format din doua straturi: epiderma si derma cu numeroase glande care secreta mucus. Mucusul acoperă întregul corp, împiedicând uscarea pielii și facilitând alunecarea în apă. La unele specii, mucusul este otrăvitor, adică îndeplinește o funcție de protecție. Pielea amfibienilor este pătrunsă de o rețea densă de vase de sânge și îndeplinește funcția de a respira în apă.

Scheletul amfibienilor este os, constă dintr-o cutie pentru creier, coloana vertebrală și membre. Coloana vertebrală este împărțită în 4 secțiuni: cervical, trunchi, sacral și caudal. Regiunile cervicale și sacrale apar pentru prima dată și fiecare are câte o vertebră. La anure, vertebrele regiunii caudale se contopesc într-un singur os. Vertebrele trunchiului amfibienilor cu coadă poartă coaste scurte care nu ajung la stern. Anuranii nu au coaste. Compoziția membrelor anterioare libere include: umăr, antebraț, mână; spate - coapsă, picior inferior, picior. În cazurile tipice, membrele au cinci degete. Centura membrelor anterioare este formată din oase de cioara pereche, omoplați și clavicule. Centura membrelor posterioare este formată din trei perechi de oase pelvine fuzionate: ilion, ischion și pubis. Cutia creierului este mică și turtită.

Mușchii sunt striați, localizați în segmente și asigură mișcarea. Mușchii membrelor sunt mai semnificativ dezvoltați. Cavitatea corpului este secundară.

Sistemul nervos - este format din creier și măduva spinării și nervii care se extind din acestea. Creierul este format din 5 secțiuni: anterioară, intermediară, mijlocie, cerebel și medular oblongata. Creierul anterior este mai bine dezvoltat decât la pești și este împărțit distinct în două emisfere. Cerebelul este slab dezvoltat. Tuberculii vizuali sunt exprimați în mijlocul creierului. 10 perechi de nervi cranieni părăsesc creierul. Nervii spinali părăsesc măduva spinării și formează plexurile brahial și lombo-sacral.

Organele de simț la amfibieni devin din ce în ce mai complexe. Capsulele olfactive pereche comunică nu numai cu mediul extern (nări), ci și cu cavitatea bucală, unde se deschid coaele. În acest sens, cavitatea nazală devine o cale prin care aerul pătrunde în plămâni. Ochii sunt echipați cu trei perechi de pleoape, care îi protejează de uscarea pe uscat. A treia pleoapă este transparentă, ceea ce vă permite să vedeți bine în apă, protejând în același timp globul ocular de deteriorare. Lentila se aplatizează, ceea ce mărește distanța la care animalul vede obiectele. Structura organului auzului devine mult mai complicată. Este format din două secțiuni: urechea internă și urechea medie, închise de membrana timpanică. În apă, urechea medie este acoperită de un pliu cutanat.

Sistemul digestiv – începe cu cavitatea orofaringiană, trecând în esofag. ÎN cavitatea bucală există dinți conici, limbă. Aici curg și canalele glandelor salivare. Un esofag scurt duce la un stomac separat. Urmează apoi duodenul, unde curg canalele ficatului și pancreasului. Intestinul gros primește canalele sistemului reproducător și urinar și formează o cloaca.

Aparatul excretor este reprezentat de doi rinichi primari, două uretere și o vezică urinară. Rinichii amfibienilor sub formă de panglici sunt localizați de-a lungul coloanei vertebrale și elimină produsele metabolice lichide parțial din cavitatea corpului și mai ales din sânge prin ureter în cloaca, unde se deschide și vezica urinară.

Sistemul respirator: respirația amfibienilor este cutanat-pulmonară. Pe uscat, organele respiratorii sunt plămânii - saci perechi cu un perete celular foarte extensibil, pătrunși dens de vasele de sânge. În apă, funcția de respirație este îndeplinită de piele.

Sistemul circulator este închis. În legătură cu apariția plămânilor, amfibienii dezvoltă un al doilea cerc (pulmonar, mic) de circulație a sângelui, dar diviziunea cercurilor de circulație a sângelui este incompletă și un ventricul, prin urmare, în majoritatea arterelor cercului mare, sângele este amestecat (cu excepția arterelor carotide care transportă sângele la cap).

Inima are trei camere, este formată din două atrii și un ventricul. Din inimă pleacă un vas mare - conul arterial, care este împărțit în două arcade aortice. Acesta din urmă, aplecându-se în jurul inimii la dreapta și la stânga, se îmbină într-un singur vas mare - aorta dorsală, din care se îndreaptă vasele mai mici către toate organele și țesuturile.

Sistemul reproducător - toți amfibienii sunt animale dioice. Gonade pereche. Canalul deferent se deschide în ureter. Ouăle din ovar intră în cavitatea corpului, de acolo sunt excretate prin oviducte în cloaca. Inseminarea este externa, dezvoltarea este externa cu metamorfoza complexa.

3 valoare limitată. Distrugeți insectele dăunătoare, larvele lor, rozătoarele mici; sunt o verigă într-un lanț alimentar comun; folosit în unele țări pentru consum uman; fac obiectul cercetării științifice (broasca). Aromorfozele amfibienilor - un membru cu cinci degete de tip terestru; plămâni - un organ al respirației atmosferice, al doilea cerc (mic, pulmonar) de circulație a sângelui, o inimă cu 3 camere; urechea medie și complicația organului vederii.

Caracteristici generale ale clasei Reptile

Class Reptiles (Reptiles) - animale terestre reale. Clasa aparține grupului Amniote (embrionul lor are o înveliș de apă - amnion), subtipului Vertebrate, tipului Chordata, subregnului Multicelular, Regnului Animal, superregnului Eucariote, imperiului celular. Reptilele moderne sunt împărțite în 4 ordine: Beakheads (tuatara), Solași (șerpi, șopârle, cameleoni), Țestoase, Crocodili. În total, există aproximativ 6000 de specii în clasă (Fig. 64).

Reptilele sunt animale cu sânge rece, prin urmare s-au adaptat să trăiască în pădurile tropicale, deșerturi și stepe fără apă. Reptilele care trăiesc în apă (crocodili, țestoase) sunt acvatice secundare, deoarece strămoșii lor au trecut de la un mod de viață terestru la viața în apă. Printre reptilele care duc un stil de viață liber, există ierbivore și prădători. Dimensiunile corpului de la câțiva cm la câțiva metri.

Corpul reptilelor este împărțit în cap, gât, trunchi, coadă și membre. Este acoperit cu piele uscată, fără glande, care dă anexe - solzi, scute. Doar câteva specii au păstrat glande mirositoare, al căror secret sperie sau, dimpotrivă, atrage alte animale. Scheletul este scheletic și este reprezentat de craniu, coloana vertebrală, scheletul toracic, brâurile membrelor anterioare și posterioare, oasele membrelor anterioare și posterioare. Craniu cu fălci alungite sub formă de bot.

Coloana vertebrală este împărțită în 5 secțiuni: cervical, toracic, lombar, sacral și caudal. În regiunea cervicală până la 8 vertebre. Coastele sunt atașate de vertebrele toracice, care pe partea ventrală sunt atașate de stern, formând pieptul.

Vertebrele lombare poartă și coaste, ale căror capete se termină liber.

Brâul membrelor anterioare este format din stern, două oase de corb, două clavicule și doi omoplați. Membrele anterioare libere constau din umăr, antebraț și mână. Centura membrelor posterioare este formată din trei perechi de oase pelvine fuzionate: ilionul, ischionul și pubisul. Membrele posterioare libere sunt formate din coapsă, picior și picior. Humerusul și femurul sunt orizontale față de sol, astfel încât corpul reptilei se lasă și se trage de-a lungul solului. Cavitatea corpului este secundară.

Sistemul muscular este reprezentat de musculatura striata si neteda. Pentru prima dată apar mușchii intercostali, care iau parte la actul de respirație. Masticația puternică și mușchii cervicali se dezvoltă.

Insectele sunt cele mai tinere dintre nevertebrate și cea mai numeroasă clasă de animale, numărând peste 1 milion de specii. Ei au stăpânit complet toate habitatele - apă, pământ, aer. Se caracterizează prin instincte complexe, omnivore, fertilitate ridicată, pentru unii - un mod de viață social.

În timpul dezvoltării cu transformare, există o împărțire a habitatului și a surselor de hrană între larve și adulți. Calea de evoluție a multor insecte este strâns legată de plantele cu flori.

Insectele mai dezvoltate sunt înaripate. Gândacii gropari, gândacii de bălegar, consumatorii de reziduuri vegetale joacă un rol important în circulația substanțelor în natură și, în același timp, insectele - dăunători ai plantelor agricole, grădini, provizii alimentare, piele, lemn, lână și cărți provoacă mari deteriora.

Multe insecte sunt purtătoare de agenți patogeni ai bolilor animale și umane.

Datorită reducerii biogeocenozelor naturale și utilizării pesticidelor numărul total speciile de insecte sunt în scădere, astfel încât 219 specii sunt enumerate în Cartea Roșie a URSS.

Caracteristicile generale ale clasei

Corpul insectelor adulte este împărțit în trei secțiuni: cap, torace și abdomen.

• Cap, constând din șase segmente îmbinate, distinct separate de piept și conectate mobil de acesta. Pe cap există o pereche de antene sau șape articulate, un aparat bucal și doi ochi compuși; mulți au și unul sau trei ochi simpli.

  Doi ochi complecși sau fațetați sunt localizați pe părțile laterale ale capului, la unele specii sunt foarte puternic dezvoltați și pot ocupa cea mai mare parte a suprafeței capului (de exemplu, la unele libelule, calarei). Fiecare ochi compus este format din câteva sute până la câteva mii de fațete. Majoritatea insectelor sunt oarbe față de roșu, dar văd și sunt atrase de lumina ultravioletă. Această caracteristică a vederii insectelor stă la baza utilizării capcanelor de lumină, care emit cea mai mare parte a energiei în regiunile violet și ultraviolete, pentru colectarea și studierea caracteristicilor ecologice ale insectelor nocturne (anumite familii de fluturi, gândaci etc.).

  Aparatul bucal este format din trei perechi de membre: maxilare superioare, maxilare inferioare, buza inferioară (a doua pereche de maxilare inferioare fuzionate) și buza superioară, care nu este un membru, ci este o excrescere a chitinei. Aparatul bucal include, de asemenea, o proeminență chitinoasă a fundului cavității bucale - limba sau hipofaringe.

  

  

  

  În funcție de metoda de hrănire, organele bucale ale insectelor au o structură diferită. Există următoarele tipuri de aparate bucale:

  • roadă-mestecare - elementele aparatului bucal arată ca niște plăci dure scurte. Observat la insectele care se hrănesc cu hrană solidă de plante și animale (gândaci, gândaci, ortoptere)
  • piercing-suge - elementele aparatului bucal au forma unor peri alungiți asemănătoare părului. Se observă la insectele care se hrănesc cu seva celulelor vegetale sau cu sânge de animal (insecte, afide, cicade, țânțari, țânțari)
  • lins-suge - elementele aparatului bucal au forma unor formațiuni tubulare (sub formă de proboscis). Se remarcă la fluturi care se hrănesc cu nectarul florilor și sucul de fructe. La multe muște, trompa este puternic transformată, fiind cunoscute cel puțin cinci dintre modificările sale, de la un organ perforator-tăietor la cali până la un proboscis moale „lingător” la muștele de flori care se hrănesc cu nectar (sau la cele care se hrănesc cu părți lichide). de gunoi de grajd si muste de carapace).

  Unele specii nu se hrănesc ca adulți.

  Structura antenelor sau legăturilor insectelor este foarte diversă - filiformă, în formă de peri, zimțat, în formă de pieptene, în formă de maciucă, lamelară etc. Antene o pereche; ele poartă organele tactile și mirosului și sunt omoloage cu antenelele crustaceelor.

  Organele de simț de pe antenele insectelor le spun nu numai starea mediu inconjurator, ei ajută la comunicarea cu rudele, la găsirea unui habitat potrivit pentru ei și descendenții lor, precum și hrana. Femelele multor insecte atrag masculii cu ajutorul mirosurilor. Masculii cu ochiul mic de păun nocturn pot mirosi o femelă la o distanță de câțiva kilometri. Furnicile recunosc după mirosul femelelor din furnicarul lor. Unele specii de furnici își marchează drumul de la cuib până la sursa de hrană datorită substanțelor mirositoare care sunt secretate de glande speciale. Cu ajutorul antenelor, furnicile și termitele simt mirosul lăsat de rudele lor. Dacă ambele antene captează mirosul în aceeași măsură, atunci insecta este pe drumul cel bun. Substanțele atrăgătoare care sunt eliberate de fluturii femele gata de împerechere sunt de obicei transportate de vânt.

• Sânul insectele este formată din trei segmente (protorax, mezotorax și metatorax), de fiecare dintre ele sunt atașate câte o pereche de picioare din partea ventrală, de unde și numele clasei - șase picioare. În plus, la insectele superioare, pieptul poartă două, mai rar o pereche de aripi.

  Numărul și structura membrelor sunt trăsături caracteristice clasei. Toate insectele au 6 picioare, câte o pereche pe fiecare dintre cele 3 segmente toracice. Piciorul este format din 5 secțiuni: coxa (plug), trohanter (trohanter), femur (femur), picior inferior (tibia) și tars articulat (tars). În funcție de stilul de viață, membrele insectelor pot varia foarte mult. Majoritatea insectelor au picioare care merg și aleargă. La lăcuste, lăcuste, purici și alte specii, a treia pereche de picioare este de tip săritor; la urșii care fac treceri în sol, prima pereche de picioare este picioarele de săpat. La insectele acvatice, cum ar fi gândacul înotător, picioarele din spate sunt transformate în vâsle sau înot.

  Sistem digestiv prezentat

  • Intestinul anterior, pornind de la cavitatea bucală și subdivizându-se în faringe și esofag, a cărui secțiune posterioară se extinde, formând gușă și stomac de mestecat (nu în toate). La consumatorii de alimente solide, stomacul are pereți musculari groși și poartă din interior dinți sau plăci chitinoase, cu ajutorul cărora alimentele sunt zdrobite și împinse în intestinul mijlociu.

    Glandele salivare (până la trei perechi) aparțin și ele intestinului anterior. Secretul glandelor salivare îndeplinește o funcție digestivă, conține enzime, umezește alimentele. La suc de sânge, conține o substanță care previne coagularea sângelui. La albine, secretul unei perechi de glande este amestecat în cultură cu nectarul de flori și formează miere. La albinele lucrătoare, glandele salivare, al căror canal se deschide în faringe (faringian), secretă substanțe proteice speciale („lapte”), care sunt folosite pentru a hrăni larvele care se transformă în matci. La omizile fluturilor, larvele de mușcă și himenoptere, glandele salivare sunt transformate în glande secretoare de mătase sau filare, producând un fir mătăsos pentru realizarea unui cocon, formațiuni de protecție și alte scopuri.

  • Intestinul mijlociu de la granița cu intestinul anterior este acoperit din interior cu epiteliu glandular (excrescențe pilorice ale intestinului), care secretă enzime digestive (ficatul și alte glande sunt absente la insecte). Absorbția nutrienților are loc în intestinul mediu.
  • Intestinul posterior primește reziduuri alimentare nedigerate. Aici, apa este aspirată din ele (acest lucru este deosebit de important pentru speciile deșertice și semi-deșertice). Intestinul posterior se termină cu un anus, care conduce afară excrementele.

  

  organele excretoare reprezentate de vasele malpighiene (de la 2 la 200), care au forma unor tubuli subțiri care se varsă în sistemul digestiv la limita dintre intestinul mijlociu și posterior, și corpul adipos, care îndeplinește funcția de „rinichi de acumulare”. Corpul gras este un țesut liber situat între organele interne ale insectelor. Are o culoare albicioasă, gălbuie sau verzuie. Celulele grase ale corpului absorb produsele metabolice (sărurile acidului uric etc.). În plus, produsele de excreție intră în intestine și, împreună cu excrementele, sunt excretate. În plus, celulele corpului gras acumulează nutrienți de rezervă - grăsimi, proteine ​​și glicogen carbohidrat. Aceste rezerve sunt cheltuite pentru dezvoltarea ouălor în timpul iernarii.

  Sistemul respirator- trahee. Acesta este un sistem complex de ramificații de tuburi de aer care furnizează direct oxigen la toate organele și țesuturile. Pe părțile laterale ale abdomenului și toracelui există cel mai adesea 10 perechi de spiraculi (stigmate) - găuri prin care aerul intră în trahee. De la stigmate încep trunchiuri principale mari (trahee), care se ramifică în tuburi mai mici. În piept și partea anterioară a abdomenului, traheea este extinsă și formează saci de aer. Traheele pătrund în întregul corp de insecte, țesuturi împletite și organe, pătrund în interiorul celulelor individuale sub forma celor mai mici ramuri - traheole, prin care are loc schimbul de gaze. Dioxidul de carbon și vaporii de apă sunt îndepărtați în exterior prin sistemul traheal. Astfel, sistemul traheal înlocuiește funcțiile sistemului circulator în alimentarea țesuturilor cu oxigen. Rolul sistemului circulator se reduce la livrarea alimentelor digerate către țesuturi și la transferul produselor de degradare din țesuturi la organele excretoare.

  Sistem circulatorîn conformitate cu caracteristicile organelor respiratorii, este relativ slab dezvoltată, nu închisă, constă dintr-o inimă și o aortă scurtă, neramificată, care se extinde de la inimă la cap. care circulă în sistem circulator un lichid incolor care contine globule albe se numeste, spre deosebire de sange, hemolimfa. Umple cavitatea corpului și spațiile dintre organe. Inima este tubulară, situată pe partea dorsală a abdomenului. Inima are mai multe camere capabile să pulseze, fiecare dintre ele deschide o pereche de orificii echipate cu valve. Prin aceste deschideri, sângele (hemolimfa) pătrunde în inimă. Pulsația camerelor inimii este cauzată de contracția mușchilor pterigoizi speciali. Sângele se deplasează în inimă de la capătul posterior spre cel anterior, apoi intră în aortă și din aceasta în cavitatea capului, apoi spală țesuturile și se revarsă prin fisurile dintre ele în cavitatea corpului, în spațiile dintre organe, de unde intră în inimă prin deschideri speciale (ostia). Sângele insectelor este incolor sau galben-verzui (mai rar roșu).

  Sistem nervos atinge un nivel excepțional de înalt de dezvoltare. Este format din ganglionul supraesofagian, conjuncții circumesofagieni, ganglionul subesofagian (s-a format ca urmare a fuziunii a trei ganglioni) și cordonul nervos ventral, care la insectele primitive este format din trei ganglioni toracici și opt abdominali. În grupurile superioare de insecte, nodurile vecine ale lanțului nervos ventral se îmbină prin combinarea a trei noduri toracice într-un nod mare sau noduri abdominale în două sau trei sau un nod mare (de exemplu, la muștele reale sau gândacii lamelari).

  Ganglionul supraesofagian, care este adesea numit creier, este deosebit de complex. Este format din trei secțiuni - anterioară, mijlocie, posterioară și are o structură histologică foarte complexă. Creierul inervează ochii și antenele. În secțiunea anterioară, cel mai important rol îl joacă o astfel de structură precum corpurile de ciuperci - cel mai înalt centru asociativ și de coordonare al sistemului nervos. Comportamentul insectelor poate fi foarte complex, are un caracter reflex pronunțat, care este, de asemenea, asociat cu o dezvoltare semnificativă a creierului. Nodul subfaringian inervează organele bucale și intestinul anterior. Ganglionii toracici inervează organele de mișcare - picioarele și aripile.

  Insectele sunt foarte forme complexe comportament bazat pe instincte. Instinctele deosebit de complexe sunt caracteristice așa-numitelor insecte sociale - albine, furnici, termite.

  organe de simț atinge un nivel de dezvoltare excepțional de ridicat, ceea ce corespunde unui nivel ridicat de organizare generală a insectelor. Reprezentanții acestei clase au organe ale atingerii, mirosului, văzului, gustului și auzului.

  Toate organele de simț se bazează pe același element - sensilla, constând dintr-o celulă sau un grup de celule receptoare sensibile cu două procese. Procesul central merge la sistemul nervos central, iar procesul periferic merge spre partea exterioară, reprezentată de diverse formațiuni cuticulare. Structura tecii cuticulare depinde de tipul de organe senzoriale.

  Organele tactile sunt reprezentate de firele de păr sensibile împrăștiate pe tot corpul. Organele mirosului sunt situate pe antene și palpi mandibulari.

  Organele vederii joacă un rol principal pentru orientarea în mediul extern, alături de organele mirosului. Insectele au ochi simpli și compuși (fațetați). Ochii compuși sunt alcătuiți dintr-un număr mare de prisme individuale, sau omatidii, separate printr-un strat opac. Această structură a ochilor oferă o viziune „mozaică”. Insectele superioare au vedere la culoare (albine, fluturi, furnici), dar diferă de viziunea umană. Insectele percep în principal partea cu lungime de undă scurtă a spectrului: razele verzi-galbene, albastre și ultraviolete.

  Organe reproductive sunt în abdomen. Insectele sunt organisme dioice, au dimorfism sexual bine definit. Femelele au o pereche de ovare tubulare, oviducte, glande sexuale accesorii, un recipient seminal și adesea un ovipozitor. Bărbații au o pereche de testicule, canale deferente, canal ejaculator, glande sexuale accesorii și aparat copulator. Insectele se reproduc sexual, majoritatea depun ouă, există și specii vivipare, femelele lor dau naștere larve vii (unele afide, muștele etc.).

  După o anumită perioadă de dezvoltare embrionară, larvele ies din ouăle depuse. Dezvoltarea ulterioară a larvelor la insecte de diferite ordine poate avea loc cu metamorfoză incompletă sau completă (Tabelul 16).

  Ciclu de viață. Insectele sunt animale dioice cu fertilizare internă. După tipul de dezvoltare postembrionară, insectele se disting cu metamorfoză (transformare) incompletă (în mod foarte organizat) și completă (în superioară). Metamorfoza completă include stadiile de ou, larvă, pupă și adult.

  La insectele cu transformare incompletă, un individ tânăr iese din ou, asemănător ca structură cu o insectă adultă, dar diferă de acesta prin absența aripilor și subdezvoltarea organelor genitale - nimfa. Adesea sunt numite larve, ceea ce nu este complet exact. Condițiile sale de habitat sunt similare cu formele adulte. După mai multe legături, insecta ajunge dimensiuni limităși se transformă într-o formă adultă - o imago.

  La insectele cu transformare completă, larvele ies din ouă, care diferă puternic ca structură (au un corp asemănător viermilor) și ca habitat de formele adulte; astfel, larva țânțarilor trăiește în apă, în timp ce formele imaginare trăiesc în aer. Larvele cresc, trec printr-o serie de etape, separate unele de altele prin moarte. La ultima naparlire se formează o etapă imobilă - pupa. Pupele nu se hrănesc. În acest moment, are loc metamorfoza, organele larvare suferă dezintegrare, iar organele adulte se dezvoltă în locul lor. La terminarea metamorfozei, un individ înaripat matur sexual iese din pupă.

  Fila 16. Dezvoltarea insectelor	Tip de dezvoltare
  	Superordinul I. Insecte cu metamorfoză incompletă	Superordine 2. Insecte cu metamorfoză completă
  Numărul de etape	3 (ou, larvă, adult)	4 (ou, larvă, pupă, adult)
  Larvă	Similar cu o insectă adultă în structura externă, stilul de viață și nutriția; mai mici, aripile absente sau incomplet dezvoltate	Diferă de o insectă adultă prin structura externă, stilul de viață și nutriția
  crisalidă	Dispărut	Disponibil (histoliza larvelor și histogeneza țesuturilor și organelor adulte are loc în pupa imobilă)
  Detaşare	Ordinul Orthoptera (Orthoptera)	Echipa de gândaci cu aripi tari (Coleoptera) Comanda Lepidoptera sau fluturi (Lepidoptera) Ordinul himenoptere (Hymenoptera)

  Prezentare generală a clasei

  Clasa de insecte este împărțită în mai mult de 30 de ordine. Caracteristicile unităților principale sunt prezentate în tabel. 17.

  Insecte benefice

  Albină sau albină domestică [spectacol] O familie locuiește de obicei într-un stup, care este format din 40-70 de mii de albine, dintre care una este o regină, câteva sute de trântori masculi, iar restul sunt albine lucrătoare. Uterul este mai mare decât restul albinelor, are organe de reproducere bine dezvoltate și ovipozitorul. În fiecare zi, uterul depune între 300 și 1000 de ouă (în medie, aceasta este de 1,0-1,5 milioane într-o viață). Dronele sunt puțin mai mari și mai groase decât albinele lucrătoare, nu au glande de ceară și matcă. Dronele se dezvoltă din ouă nefertilizate. Albinele lucrătoare sunt femele subdezvoltate, care nu se pot reproduce; ovipozitorul lor s-a transformat într-un organ de apărare și atac - o înțepătură. Înțepătura constă din trei ace ascuțite, între ele există un canal pentru îndepărtarea otravii formate într-o glandă specială. În legătură cu hrănirea cu nectar, organele bucale care roade s-au schimbat semnificativ; atunci când mănâncă, ele formează un fel de tub - o proboscis, prin care nectarul este absorbit cu ajutorul mușchilor faringelui. Fălcile superioare sunt, de asemenea, folosite pentru a construi piepteni și altele lucrari de constructie. Nectarul este colectat într-o gușă mărită și acolo se transformă în miere, pe care albina o regurgitează în celulele fagurelui. Pe capul și pieptul albinei există numeroase fire de păr, când insecta zboară din floare în floare, polenul se lipește de firele de păr. Albina curăță polenul din corp și se acumulează sub formă de bulgăre, sau polen, în niște adâncituri speciale - coșuri de pe picioarele din spate. Albinele aruncă polen în celulele fagurelor și îl umplu cu miere. Se formează Perga, cu care albinele hrănesc larvele. Pe ultimele patru segmente ale abdomenului albinei se află glande de ceară, care în exterior arată ca pete de lumină - oglinzi. Ceara iese prin pori și se solidifică sub formă de plăci triunghiulare subțiri. Albina mestecă aceste plăci cu fălcile sale și construiește din ele celule de fagure. Glandele de ceară ale albinei lucrătoare încep să secrete ceară în a 3-a-5-a zi de viață, ajungând cea mai mare dezvoltareîn ziua 12-28, apoi scad și renasc. În primăvară, albinele lucrătoare încep să colecteze polen și nectar, iar matca depune câte un ou fertilizat în fiecare celulă a fagurelui. Trei zile mai târziu, ouăle eclozează în larve. Albinele lucrătoare le hrănesc timp de 5 zile cu „lapte” – o substanță bogată în proteine ​​și lipide, care este secretată de glandele maxilare, iar apoi cu pâine de albine. O săptămână mai târziu, în interiorul celulei, larva țese un cocon și se pupează. După 11-12 zile, o albină muncitoare tânără zboară din pupă. Timp de câteva zile, ea efectuează diverse lucrări în interiorul stupului - curăță celulele, hrănește larvele, construiește faguri și apoi începe să zboare pentru mită (nectar și polen). În celulele puțin mai mari, uterul depune ouă nefertilizate, din care se dezvoltă dronele. Dezvoltarea lor durează cu câteva zile mai mult decât dezvoltarea albinelor lucrătoare. Uterul depune ouă fertilizate în celule mari, care se află în coadă. Din ele ies larve, pe care albinele le hrănesc tot timpul cu „lapte”. Aceste larve devin tinere matci. Înainte ca tânăra regină să apară, cea bătrână încearcă să distrugă băutura mamă, dar albinele lucrătoare o împiedică să facă acest lucru. Apoi bătrâna regină cu o parte din albinele lucrătoare zboară din stup - are loc roiul. Un roi de albine este de obicei transferat într-un stup liber. Tânăra regină zboară din stup împreună cu trântorii, iar după fertilizare se întoarce. Albinele au un ganglion suprafaringian, sau creier, bine dezvoltat, se remarcă printr-o dezvoltare puternică a corpurilor în formă de ciuperci, sau tulpini, cu care este asociat comportamentul complex al albinelor. După ce a găsit flori bogate în nectar, albina se întoarce la stup și începe să descrie figuri asemănătoare cu numărul 8 de pe faguri; abdomenul ei oscilează. Acest tip de dans semnalează altor albine în ce direcție și la ce distanță se află mita. Reflexele și instinctele complexe care determină comportamentul albinelor sunt rezultatul unei lungi dezvoltări istorice; sunt moștenite. Oamenii cresc albine în stupine din cele mai vechi timpuri. Stupul cu cadru pliabil a fost o realizare remarcabilă în dezvoltarea apiculturii; a fost inventat de apicultorul ucrainean P.I. Prokopovich în 1814. Activitatea utilă a albinelor constă în primul rând în polenizarea încrucișată a multor plante. Odată cu polenizarea albinelor, producția de hrișcă crește cu 35-40%, floarea soarelui - cu 40-45%, castraveții în sere - cu mai mult de 50%. Mierea de albine este un produs alimentar valoros; este folosită și în scopuri terapeutice în boli ale tractului gastro-intestinal, inimii, ficatului și rinichilor. Laptisorul de matca si lipiciul de albine (propolisul) sunt folosite ca preparate medicinale. În medicină se folosește și veninul de albine (viespe). Ceara de albine este utilizată pe scară largă în diverse industrii - inginerie electrică, metalurgie, producție chimică. Recolta mondială anuală de miere este de aproximativ 500 de mii de tone. [spectacol] Viermele de mătase este cunoscut oamenilor de peste 4 mii de ani. În natură, nu mai poate exista, este crescut în condiții artificiale. Fluturii nu mănâncă. Femelele de viermi de mătase albicioase sedentare depun 400-700 de ouă (așa-numita grena). Omizile sunt scoase din ele în încăperi speciale pe rafturi, care sunt hrănite cu frunze de dud. Omida se dezvoltă în 26-40 de zile; în acest timp ea vărsă de patru ori. O omidă adultă țese un cocon de fir de mătase, care este produs în glanda sa de mătase. O omidă secretă un fir lung de până la 1000 m. Omida înfășoară acest fir în jurul ei sub forma unui cocon, în interiorul căruia se pupă. O mică parte din coconi este lăsată în viață - mai târziu eclozează fluturi, care depun ouă. Majoritatea coconilor sunt uciși de abur fierbinte sau de expunere câmp electromagnetic frecvență ultra-înaltă (în același timp, pupele din interiorul coconilor se încălzesc până la 80-90 ° C în câteva secunde). Apoi coconii sunt derulați pe mașini speciale. Din 1 kg de coconi se obtin peste 90 g de matase cruda.

  Dacă ar fi posibil să se calculeze cu exactitate daunele și beneficiile insectelor pentru economia națională, atunci poate că beneficiile ar depăși semnificativ pierderile. Insectele oferă polenizare încrucișată aproximativ 150 de specii de plante cultivate - de grădină, hrișcă, crucifere, floarea soarelui, trifoi, etc. Fără insecte, nu ar da semințe și ar muri singure. Aroma și culoarea plantelor cu flori superioare au evoluat ca semnale speciale pentru a atrage albinele și alte insecte polenizatoare. Importanța sanitară a unor astfel de insecte, cum ar fi gândacii gropar, gândacii de bălegar și altele, este mare. Gândacii de bălegar au fost aduși special în Australia din Africa, deoarece fără ei s-a acumulat o cantitate mare de gunoi de grajd pe pășuni, ceea ce a împiedicat creșterea ierbii.

  Insectele joacă un rol important în procesele de formare a solului. Animalele din sol (insecte, centipede etc.) distrug frunzele căzute și alte reziduuri vegetale, asimilând doar 5-10% din masa lor. Cu toate acestea, microorganismele din sol descompun excrementele acestor animale mai repede decât frunzele zdrobite mecanic. Insectele din sol, împreună cu râmele și alți locuitori ai solului, joacă un rol foarte important în amestecarea acestuia. Insectele lac din India și Asia de Sud-Est secretă un produs tehnic valoros - șelac, alte specii de insecte - o vopsea naturală valoroasă carmin.

  Insecte dăunătoare

  Multe specii de insecte dăunează culturilor agricole și forestiere; până la 3.000 de specii de dăunători au fost înregistrate numai în Ucraina.

  [spectacol] Gândacii adulți mănâncă frunze tinere ale copacilor primăvara (mănâncă frunze de stejar, fag, arțar, ulm, alun, plop, salcie, nuc, pomi fructiferi). Femelele își depun ouăle în sol. Larvele se hrănesc cu rădăcini subțiri și humus până în toamnă, iarnă adânc în sol, iar în primăvara următoare continuă să mănânce rădăcini (în principal plante erbacee). După a doua iernare în sol, larvele încep să se hrănească cu rădăcinile copacilor și arbuștilor; arborele tinere cu un sistem radicular subdezvoltat pot muri din cauza daunelor. După a treia (sau a patra) iernare, larvele se pupăză. Depinzând de latitudine geografică teren și condițiile climatice, dezvoltarea gândacului de mai durează de la trei până la cinci ani. [spectacol] Gândacul cartofului Colorado a început să deterioreze cartofii în 1865 în America de Nord, în statul Colorado (de unde și numele dăunătorului). După Primul Război Mondial, a fost adus în Europa și s-a răspândit rapid spre est, până la Volga și Caucazul de Nord. Femelele depun ouă pe frunzele cartofului, 12-80 de ouă pe puie. Larvele și gândacii se hrănesc cu frunze. Timp de o lună, un gândac poate mânca 4 g, o larvă - 1 g de frunze. Dacă luăm în considerare că în medie o femelă depune 700 de ouă, atunci a doua generație a unei femele poate distruge 1 tonă de frunze de cartof. Larvele se pupă în sol, iar gândacii adulți iernează acolo. În Europa, spre deosebire America de Nord, fără dușmani naturali gândac de cartof Colorado care l-ar împiedica să se înmulțească. Gărgărița comună a sfeclei [spectacol] Gândacii adulți mănâncă răsaduri de sfeclă de zahăr primăvara, uneori distrugând complet recoltele. Femela își depune ouăle în sol, larvele se hrănesc cu rădăcinile și rădăcinile sfeclei de zahăr. La sfârșitul verii, larvele se pupăză în sol, în timp ce gândacii tineri hibernează. Țestoasa dăunătoare ploșnițelor de pat [spectacol] Plănița de pat dăunează grâului, secară și altor cereale. Gângănii adulți hibernează sub frunzele căzute în curele forestiere și arbuști. De aici în aprilie-mai zboară spre culturile de iarnă. La început, gândacii se hrănesc prin străpungerea tulpinilor cu proboscisul lor. Apoi femelele depun 70-100 de ouă pe frunzele cerealelor. Larvele se hrănesc cu seva celulară a tulpinilor și a frunzelor, mai târziu trec la ovare și boabe de maturare. După ce străpunge boabele, bug-ul secretă saliva în el, care dizolvă proteinele. Deteriorarea cauzează uscarea boabelor, scăderea germinării acestuia și deteriorarea calităților de coacere. [spectacol] Aripile din față sunt maro deschis, uneori aproape negre. Ele prezintă un „model de scoop” tipic, reprezentat de o pată în formă de rinichi, rotundă sau în formă de pană, marginită cu o linie neagră. Aripile posterioare sunt de culoare gri deschis. Antene la masculi ușor pieptănate, la femele filiforme. Anvergura aripilor 35-45 mm. Omizile sunt de culoare cenușiu pământesc, cu un cap întunecat. Omida din scoop de iarnă în toamnă dăunează (roșează) în principal răsaduri de cereale de iarnă (de unde și numele dăunătorului), într-o măsură mai mică culturi de legumeși culturi de rădăcină; în regiunile sudice dăunează sfeclei de zahăr. Omizile adulte iernează prin vizuini în sol în câmpurile semănate cu culturi de iarnă. Primăvara se pupă rapid. Fluturii care ies din pupe în luna mai zboară noaptea și la amurg. Femelele își depun ouăle pe mei și culturile aratate - sfeclă de zahăr, varză, ceapă etc., și în locurile cu vegetație rară, așa că sunt adesea atrase de câmpurile arate. Omizile distrug boabele semănate, roade răsadurile plantelor din zona gâtului rădăcinii, mănâncă frunzele. Foarte vorace. Dacă pe 1 m 2 de culturi trăiesc 10 omizi, atunci ele distrug toate plantele și pe câmpuri apar „pete chele”. La sfârșitul lunii iulie se pupă, în august fluturii din a doua generație zboară din pupe, care își depun ouăle pe buruieni pe miriște sau puieți de iarnă. O femelă de vierme de iarnă poate depune până la 2000 de ouă. În Ucraina, în timpul sezonului de vegetație, se dezvoltă două generații de vierme de iarnă. [spectacol] Unul dintre fluturii noștri cei mai des întâlniți. Partea superioară a aripilor este albă, colțurile exterioare sunt negre. Masculii nu au pete negre pe aripile din față, femelele au 2 pete negre rotunde și 1 pată în formă de maciucă pe fiecare aripă. Aripile posterioare ale masculilor și femelelor sunt aceleași - albe, cu excepția unei pete negre în formă de pană la marginea anterioară. Partea inferioară a aripilor posterioare are o colorație caracteristică verde-gălbui. Anvergura aripilor de până la 60 mm. Corpul verzei este acoperit cu fire de păr groase, foarte scurte, dându-i un aspect catifelat. Colorarea pestriță a omizilor este un avertisment despre necomestibilitate. Omizile sunt verzi-albăstrui, cu dungi galbene și mici puncte negre, abdomenul este galben. La omizile fluturilor de varză, glanda otrăvitoare este situată pe suprafața inferioară a corpului, între cap și primul segment. Apărându-se, eructează din gură un nămol verde, cu care se amestecă secrețiile unei glande otrăvitoare. Aceste secreții sunt un lichid caustic verde strălucitor, cu care omizile încearcă să acopere inamicul atacator. Pentru păsările mici, o doză de mai multe persoane din aceste animale poate fi fatală. Omizile de varză înghițite provoacă moartea rațelor domestice. Oamenii care strângeau aceste insecte cu mâinile goale s-au întâmplat să ajungă în spital. Pielea mâinilor era înroșită, inflamată, mâinile umflate și mâncărime. Fluturii de varză zboară în timpul zilei în mai-iunie și cu o scurtă pauză în a doua jumătate a verii și toamnei. Se hrănesc cu nectarul florilor. Ouăle sunt depuse în grupuri de 15-200 de ouă pe partea inferioară a unei frunze de varză. În total, fluturele depune până la 250 de ouă. Omizile tinere trăiesc în grupuri, răzuiesc pulpa frunzelor de varză, cele mai în vârstă mănâncă toată pulpa frunzei. Dacă 5-6 omizi se hrănesc cu o frunză de varză, atunci o mănâncă întreagă, lăsând doar vene mari. Pentru a se pupa, omizile se târăsc pe obiectele din jur - un trunchi de copac, un gard etc. În timpul sezonului de creștere, se dezvoltă două sau trei generații de varză albă. Varza este comună în partea europeană a fostei URSS; acest dăunător nu există în Siberia, deoarece fluturii nu pot rezista înghețurilor severe de iarnă. Pagubele cauzate de varză sunt foarte mari. Adesea, multe hectare de varză sunt complet distruse de acest dăunător. Zboruri interesante de fluturi. Cu o reproducere puternică, fluturii se adună în mase mari și zboară pe distanțe considerabile. [spectacol] Forator de salcie - Cossus cossus (L.) Sforzitorul lemnului de salcie dăunează libenului și lemnului de plop, sălcie, stejar și altele. copaci de foioase si pomi fructiferi. Fluturii apar in natura de la sfarsitul lunii iunie, in principal in iulie, iar in functie de amplasarea geografica, pe alocuri chiar inainte de jumatatea lunii august. Zboară încet seara târziu. Vara durează maxim 14 zile. În timpul zilei, ei stau într-o poziție caracteristică, cu un piept înclinat pe partea inferioară a trunchiului. Femelele depun ouă în grupuri de 15-50 în crăpăturile din scoarță, în locurile deteriorate, răni canceroase ale trunchiurilor la înălțimi de până la 2 m. Omizile eclozează după 14 zile. În primul rând, țesuturile de bast sunt mâncate împreună. La copacii mai bătrâni, cu scoarță groasă în partea inferioară a trunchiului, omizile mănâncă în secțiune transversală pasaje lungi, ovale, care trec neregulat, numai după prima iernare. Pereții pasajelor sunt distruși de un lichid special și sunt maro sau negri. Pe trunchiurile mai subțiri cu scoarță netedă, omizile pătrund în lemn mai devreme, de obicei în decurs de o lună de la ecloziune. Așchiile și excrementele omizii sunt împinse afară prin orificiul de jos. La sfârșitul sezonului de vegetație, când cad frunzele, se oprește hrănirea omizilor, care hibernează în pasaje până înflorește frunzișul, adică până în aprilie - mai, când omizile continuă să se hrănească din nou în pasaje separate până în toamnă, iarna o dată. mai mult și termina de hrănire. Se pupă fie la capătul unui pasaj circular, unde se pregătește în prealabil o gaură de zbor, închisă cu așchii, fie în pământ, lângă un trunchi deteriorat într-un cocon de chipsuri. Stadiul de pupă durează 3-6 săptămâni. Înainte de a zbura, pupa, cu ajutorul spinilor, iese la jumătatea deschiderii de zbor sau în afara coconului, pentru ca fluturele să poată părăsi mai ușor exuviul. Generația este de maximum doi ani. Foricul lemnului de salcie este răspândit în toată Europa, în principal în mijloc și părţile sudice. Apare în întreaga zonă forestieră a părții europene a Rusiei, în Caucaz, în Siberia, precum și în Orientul îndepărtat. Cunoscut în vestul și nordul Chinei și în Asia Centrală. Aripile frontale ale moliei sunt de culoare gri-maro până la gri închis, cu un model de „marmură” și pete neclare gri-albe, precum și linii ondulate transversale întunecate. Aripile posterioare sunt maro închis, cu linii ondulate mate și închise. Pieptul este închis deasupra, albicios spre abdomen. Abdomenul întunecat are inele deschise. Masculul are o anvergură de 65-70 mm, femela - de la 80 la 95 mm. Abdomenul femelei este terminat de un ovipozitor retractabil, bine marcat. Omida imediat după ecloziune este roșu vișiniu, mai târziu - roșu carne. Capul și scutul occipital negru strălucitor. O omidă adultă are 8-11 cm (cel mai adesea 8-9 cm), apoi este gălbuie de culoarea cărnii, maro pe deasupra cu tentă violet. Scutul occipital galben-maro are două pete întunecate. Orificiul de respirație este maro. Oul este oval-longitudinal, maro deschis cu dungi negre, dens, de 1,2 mm. Multe insecte, în special cele cu piese bucale care piercing-suge, poartă agenți patogeni ai diferitelor boli. Plasmodium malarial [spectacol] Malaria cu Plasmodium, agentul cauzal al malariei, intră în fluxul sanguin uman atunci când este mușcat de un țânțar malaric. În anii 30 ai secolului XX. în India, peste 100 de milioane de oameni s-au îmbolnăvit de malarie în fiecare an; în URSS, în 1935, s-au înregistrat 9 milioane de cazuri de malarie. În ultimul secol, malaria a fost eradicată în Uniunea Sovietică; în India, incidența a scăzut brusc. Centrul de incidență a malariei s-a mutat în Africa. Recomandări teoretice și practice pentru lupta cu succes împotriva malariei în URSS și țările învecinate au fost elaborate de VN Beklemishev și studenții săi. Natura deteriorării țesuturilor plantelor depinde de structura aparatului bucal al dăunătorului. Insectele cu piese bucale roade roade sau mănâncă secțiuni ale limei frunzelor, tulpinii, rădăcinii, fructelor sau fac treceri în ele. Insectele cu piese bucale piercing-suge strapung tesuturile tegumentare ale animalelor sau plantelor si se hranesc cu sange sau seva celulara. Ele provoacă vătămări directe unei plante sau animale și adesea poartă agenți patogeni ai bolilor virale, bacteriene și de altă natură. Pierderile anuale în agricultură din cauza dăunătorilor se ridică la aproximativ 25 de miliarde de ruble, în special, daunele cauzate de insectele dăunătoare din țara noastră sunt în medie de 4,5 miliarde de ruble, în SUA - aproximativ 4 miliarde de dolari. Dăunătorii periculoși ai plantelor cultivate în Ucraina includ aproximativ 300 de specii, în special, gândaci, larve de gândaci clic, greier aluniță, gândaci de pâine, gândacul cartofului Colorado, gărgărița comună a sfeclei, gândacii țestoase, molii de luncă și tulpină, linguri de iarnă și de varză, păducel. , molia țigănească, molia inelată, molia mărului, fluture alb american, afidă rădăcină de sfeclă etc. Lupta împotriva insectelor dăunătoare Pentru combaterea insectelor dăunătoare, a fost dezvoltat un sistem cuprinzător de măsuri - preventive, inclusiv agro- și silvicultură, mecanice, fizice, chimice și biologice. Măsurile preventive constau în respectarea unor standarde sanitare și igienice care împiedică reproducerea în masă a insectelor dăunătoare. În special, curățarea sau distrugerea în timp util a deșeurilor, gunoiul ajută la reducerea numărului de muște. Drenarea mlaștinilor duce la scăderea numărului de țânțari. Mare importanță are, de asemenea, respectarea regulilor de igienă personală (spălarea mâinilor înainte de a mânca, spălarea temeinică a fructelor, legumelor etc.). Activități agrotehnice și forestiere, în special distrugerea buruienilor, asolamente corecte, pregătirea corectă a solului, utilizarea materialului sănătos și sedimentar, curățarea semințelor înainte de însămânțare, îngrijirea bine organizată a plantelor cultivate, creează conditii nefavorabile pentru reproducerea în masă a dăunătorilor. Măsurile mecanice constau în distrugerea directă a insectelor dăunătoare manual sau cu ajutorul unor dispozitive speciale: muște, benzi și curele adezive, șanțuri de prindere etc. Iarna, cuiburile de iernare de omizi de păducel și coada de aur sunt îndepărtate din copaci și arse în grădini. Măsuri fizice - utilizarea unor factori fizici pentru distrugerea insectelor. Multe molii, gândaci, diptere zboară spre lumină. Cu ajutorul unor dispozitive speciale - capcane luminoase - puteți afla în timp util despre apariția unor dăunători și puteți începe să le combateți. Pentru a dezinfecta citricele infectate cu musca de fructe mediteraneene, acestea sunt supuse la racire. Dăunătorii hambarului sunt distruși folosind curenți de înaltă frecvență. Prin urmare, este de o importanță deosebită managementul integrat al dăunătorilor, care implică o combinație de metode chimice, biologice, agrotehnice și alte metode de protecție a plantelor cu utilizarea la maximum a metodelor agrotehnice și biologice. În metodele de combatere integrată, tratamentele chimice se efectuează numai în focare care amenință o creștere bruscă a numărului de dăunători și nu un tratament continuu al tuturor zonelor. În scopul protejării naturii, se are în vedere că mijloacele biologice de protejare a plantelor vor fi utilizate pe scară largă.

Habitat, structură, stil de viață

Insectele sunt cea mai mare clasă de animale. Include peste 1 milion de specii. Insectele trăiesc peste tot: în păduri, grădini, pajiști, câmpuri, livezi, în fermele de animale, în locuințele oamenilor. Ele pot fi găsite în iazuri și lacuri, pe corpul animalelor.

Corpul insectelor este format dintr-un cap, torace și abdomen. Pe cap sunt o pereche de ochi compuși, o pereche de antene, pe piept - trei perechi de picioare, iar majoritatea au una sau două perechi de aripi, pe părțile laterale ale abdomenului - spiraculi.

Insectele diferă în ceea ce privește forma părților corpului, dimensiunea ochilor, lungimea și forma antenelor și alte caracteristici. Antenele, organele bucale și picioarele lor sunt deosebit de diverse. Unele dintre insecte au antene lamelare (mulți gândaci), altele sunt filiforme (lăcuste), altele sunt pinnate sau în formă de club (fluturi), etc. precum fluturii, etc. înot; Picioarele din față ale ursului sapă. Toate acestea și alte caracteristici structurale s-au dezvoltat la insecte în legătură cu adaptarea la anumite condiții de viață.

Orez. Bombardier (gândacul). Familie - gândaci de pământ

Caracteristicile structurii interne a insectelor sunt asociate în principal cu sistemele respirator, excretor și nervos. Organele respiratorii ale insectelor - traheea - sunt foarte ramificate. La insectele mici, schimbul de gaze are loc prin difuzie. Insectele mari ventilează traheea (atunci când pereții abdominali se relaxează, aerul este aspirat în trahee, iar când este contractat, acesta iese în mediul extern). Organele excretoare ale insectelor sunt numeroși tubuli, ale căror capete libere sunt închise. Produșii excretori care intră în ele se scurg în intestinul posterior. Insectele au celule adipoase cu un aport de nutrienți și apă. De asemenea, depun unele substanțe care nu sunt necesare organismului.

Diferențele în sistemul nervos al insectelor sunt asociate cu mărirea ganglionului supraesofagian (este adesea numit creier), o scădere a numărului și mărirea nodurilor lanțului nervos abdominal. O structură mai complexă a sistemului nervos se manifestă în complexitatea comportamentului insectelor. O albină, de exemplu, după ce a găsit plante înflorite purtătoare de nectar, la întoarcerea în stup, se târăște pe faguri, „dansează”, descriind anumite figuri, prin care alte albine stabilesc direcția spre locul de colectare a mierii. Furnicile închid intrările în furnicar noaptea, scot ace umede la suprafață, iar după uscare le târăsc adânc în furnicar.

Tipuri de dezvoltare a insectelor

Insectele sunt animale dioice. La unele insecte (lacuste, bug-uri), din ouăle fertilizate depuse de femele, se dezvoltă larve care arată ca adulții. Mâncând intens, ei cresc, napesc de mai multe ori și devin insecte adulte. La alte insecte (fluturi, gândaci, muște), larvele nu sunt asemănătoare ca aspect și nutriție cu adulții. Larvele fluturelui de varză, de exemplu, sunt asemănătoare viermilor și nu se hrănesc cu nectar, ca fluturii, ci cu frunze de varză. Aparatul lor bucal nu suge, ci roade. După câteva moale, omizile se transformă în pupe care nu se hrănesc și nu se mișcă, dar sub acoperirea lor chitinoasă apar schimbări complexe. După ceva timp, capacul corpului pupei explodează și o insectă adultă iese din ea.

Dezvoltarea care are loc în trei faze, iar larvele de insecte în același timp arată ca adulții, se numește transformare incompletă. Dezvoltarea insectelor, care se desfășoară în patru faze (inclusiv faza pupală), iar larvele nu arată ca adulții, se numește transformare completă.

Dezvoltarea cu transformare face posibil ca insectele să supraviețuiască în condiții nefavorabile de viață (temperatură scăzută, lipsă de hrană) într-unul sau altul stadiu de dezvoltare mai puțin vulnerabil. Insectele cu transformare completă au cele mai mari avantaje. Larvele lor nu concurează cu adulții: de obicei folosesc alimente diferite și se dezvoltă în alte habitate.

Ordine majore de insecte

În clasa insectelor, se disting de la 30 la 40 de ordine. Cele mai mari dintre ele sunt ordinele Orthoptera, Homoptera, Hemiptera, Coleoptera, Lepidoptera, Hymenoptera, Diptera.

Squadre de insecte cu metamorfoză incompletă. Ordinul ortopterelor include lăcuste, lăcuste, greieri și urși. Se caracterizează prin piese bucale care roade, două perechi de aripi nervurate longitudinal și o pereche de picioare posterioare (de obicei) țâșnind. Mulți ortoptere emit și percep sunete (la lăcuste, aparatul sonor este situat pe aripile din față, iar aparatul auditiv se află pe tibia picioarelor din față). Antenele lor sunt filiforme. Femelele multor specii au un ovipozitor. Ordinul Homoptera include afidele, cicadele etc., hrănindu-se cu seva plantelor, având o proboscis piercing-suge și 2 perechi de aripi transparente.

Ordinul Hemiptera, sau insecte, include insecte terestre și acvatice cu piese bucale străpungătoare-suge, două perechi de aripi (superioare semirigide și inferioare membranoase), glande mirositoare foarte dezvoltate. Dintre reprezentanții acestui ordin, cei mai des întâlniți sunt gândacii verzi de pădure, gândacii de apă cu picioare lungi. Plănița de pat, care se hrănește cu sângele oamenilor și animalelor care trăiesc în locuințe umane, aparține aceluiași detașament.

Echipe de insecte cu metamorfoză completă. Ordinul Coleoptera, sau gândaci, include insecte cu aripi anterioare rigide și aripi posterioare membranoase. La majoritatea gândacilor în repaus, aripile rigide acoperă complet membranosul și îi protejează de deteriorare. Părțile bucale ale gândacilor roade. Ordinul Coleoptera include gândacii de mai, gândacii de pământ, gărgărițele, gărgărițele.

Fluture Papilio demoleus. Foto: Jeevan Jose

Pentru marea majoritate a insectelor din ordinul Lepidoptera, sau fluturi, sunt caracteristice două trăsături: o acoperire solzoasă pe două perechi de aripi și un aparat bucal de suge, de obicei încolăcit. Antenele fluturilor diurni sunt, de obicei, în formă de club, cele ale fluturilor nocturni sunt emplute. Larvele de fluturi asemănătoare viermilor (omizile), pe lângă trei perechi de picioare articulate, au picioare false - excrescențe ale corpului. Omizile au piese bucale de mestecat.

Dipterele - muștele, țânțarii, calarei etc. - au o pereche de aripi membranoase. Aripile posterioare sunt transformate în organe în formă de balon - haltere. Părțile bucale ale Dipterelor sunt piercing-suge sau ling. Larvele nu au picioare. Se dezvoltă în apă, sol, în rămășițele în descompunere ale plantelor, animalelor vii și cadavrelor.



BUGETUL MUNICIPAL INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT GENERAL „ȘCOALA MEDIA NAVLIN”

Apelați" href="/text/category/koll/" rel="bookmark">colecții de insecte, poze cu insecte, prezentare „Diversitatea insectelor. Împărțirea în ordine”.

În timpul orelor :

eu. Organizarea timpului.

Astăzi ne continuăm călătoria către lume minunata insecte.

P. Actualizarea cunoștințelor de bază

1. Sondaj frontal pe probleme de bază.

Cum are loc dezvoltarea insectelor cu transformare completă?

Cum diferă dezvoltarea cu transformare incompletă de dezvoltarea cu transformare completă?

Insectele de ce tip de dezvoltare au un avantaj mai mare și de ce?

Completați diagrama „Dezvoltarea gândacului de cartof de Colorado” (Diagrama de pe tablă)

III. Învățarea de materiale noi. (Însoțit de prezentare)

Insectele sunt o clasă de animale înfloritoare. În ceea ce privește diversitatea speciilor, distribuția și populația totală, insectele depășesc cu mult toate celelalte animale. În prezent, sunt deja cunoscute peste 1,5 milioane de specii.

După culoare, structura corpului, dimensiune și alte caracteristici, insectele pot diferi semnificativ unele de altele. Printre pitici se numără și câțiva călăreți, a căror lungime a corpului este de doar 0,2 mm. Cele mai mari insecte se găsesc printre fluturi (anvergura aripilor de până la 28 cm) și insectele baston (lungimea corpului până la 30 cm). Astfel, cele mai mari insecte depășesc lungimea celor mai mici de 1500 de ori, cele mai mici sunt mai mici decât unele protozoare, iar cele mai mari sunt mai mari decât unele mamifere.

Cum poți rezolva tot acest „haos”?

Tema lecției este scrisă pe tablă și în caietele elevilor.

Să ne familiarizăm cu ordinele insectelor, să dezvăluim trăsăturile caracteristice ale taxonomiei ordinelor. din

Cuvintele sunt scrise pe tablă. Care sunt aceste cuvinte?
Lepidoptera Diptera
Coleoptere Ortoptere
Hymenoptera Homoptera
Hemiptere

Ce îți spune asta?

Să încercăm să atribuim oricărei ordine insectele cunoscute de tine.

Pe tablă sunt desene și fotografii ale unui taur, insectă de măcriș, viespă, fluture, lăcustă cântec, gândac mirositor (sunt posibili alți reprezentanți ai acestor grupuri). Într-o scurtă discuție, elevii sortează insectele în ordinea lor. (Apar îndoieli și dezacorduri.)

Este posibil să folosiți o singură trăsătură distinctivă în clasificarea organismelor vii?

În varietatea formelor, clasa insectelor depășește toate celelalte grupuri ale lumii animale. Zoologii îl împart în două subclase și într-un număr mare de ordine. Ca și în toate celelalte grupuri, formele care pot fi considerate mai apropiate ca origine și care sunt similare între ele în mai multe moduri sunt combinate într-un singur detașament. Astfel de trăsături, pe baza cărora împărțirea insectelor în ordine separate, sunt, în primul rând, tipul de dezvoltare (complet sau incomplet), în al doilea rând, structura părților orale și în al treilea rând, după cum știm deja, natura structura aripilor. Caracteristicile structurale ale aripilor sunt notate în numele multor detașamente.

Taxonomiștii moderni acceptă până la 25 de ordine separate de insecte. Să facem cunoștință cu cele mai numeroase și comune unități.

Numărul de specii de insecte

Echipe de insecte	Totul pe Pământ	Specii caracteristice
Coleoptere, sau gândaci		Gândacul de mai, gândacii de bălegar, tăietorii de lemne, mreana, gândacii de scoarță, gărgărițele, spargatorii de nuci etc.
Lepidoptera, sau fluturi		Coada rândunica, varză, urticarie, porumbei, linguri, molii, viermi de mătase etc.
Echipe de insecte	Totul pe Pământ	Specii caracteristice
himenoptere		Albine, viespi, bondari, furnici, fierăstrău, călăreți
Diptere		Muște, țânțari, țâțoi, cali, muschi etc.
Hemiptere sau bug-uri		Plănițe de pat, păsări de apă, smoothie-uri, țestoase etc.
Homoptera		Cicadele^afidele
ortoptere		Lăcuste, lăcuste, greieri etc.
Reptile		Furnici lei, fleurnica
libelule		Culoare, trape etc.
Caddisflies		Diverse mușdele
		Transcaspică și altele.
gândac de bucătărie		Prusak, gândac negru, relicvă
Springtails		Diverse coadali
urechile		Diverse urechi
		Diverse efee

Elevii marchează cele mai numeroase grupuri. Acestea sunt gândaci, fluturi, himenoptere, diptere, ploșnițe, homoptere, ortoptere.

Folosind materialul manualului § 21, completați tabelul propus.

Ordine majore de insecte(răspunsuri sugerate pentru elevi)

Detașamenteinsecte	Trăsături caracteristice detașării	Reprezentanți
	Oralaparat	Caractercladiriaripile	Tipdezvoltare
ortoptere	roadere	Aripile anterioare cu nervuri longitudinale, iar aripile posterioare în formă de evantai	incomplet	Lăcuste, lăcuste, urși
Homoptera	piercing-suge	2 perechi de aripi transparente	incomplet
ploșnițe sau hemiptere	piercing-suge	Inferioară cu palmă și partea superioară semi-rigidă	incomplet	ploșniță de pat, ploșniță de pădure
Coleoptere, sau gândaci	roadere	Anterior rigid (elitre) și posterior membranos		Grăgărițe, gândaci de pământ, gărgărițe, gărgărițe
Lepidoptera, sau fluturi	Supt; în larve (omizi) roadă	2 perechi de aripi acoperite cu solzi - peri chitinosi modificati		Doliu, urticarie, ochi de păun în timpul zilei, sidef
himenoptere	A roade sau a roade-ling	2 perechi de aripi membranoase transparente; partea din spate este întotdeauna mai scurtă decât cea din față; prinse cu prize		Albine, viespi, bondari, furnici, mâncători de ouă, ihneumoni
Diptere	Lis-suge sau piercing-suge	1 pereche de aripi membranoase; aripile posterioare modificate în haltere, acest- organ de echilibru		Muște, țânțari, cali

Ai dreptate, cu un contur aerisit

Sunt atât de dulce

Toată catifea mea cu clipirea ei live -

Doar două aripi.

Nu întreba: de unde a venit?

Unde mă grăbesc?

Aici pe o floare de vară m-am scufundat

Și acum respir...

Așa a scris A. Fet. Despre ce insectă vorbim?

Fluturii sunt una dintre cele mai strălucitoare și mai colorate creaturi ale naturii. ÎN Roma antică Se credea că fluturii provin din florile desprinse din tulpinile lor.

Mesajul studentului: Principala caracteristică a fluturilor este prezența pe aripi a celor mai mici solzi colorați, a căror locație determină modelul aripii. Aceste modele sunt șterse cu ușurință, astfel încât modelul exemplarelor care zboară lung nu este la fel de strălucitor.

Organele bucale ale fluturilor în cele mai multe cazuri sunt reprezentate de o proboscide lungă, răsucită în spirală. Unii fluturi nu se hrănesc, nu au proboscis.

Larvele de fluturi sunt numite omizi. Un semn caracteristic al omizilor este prezența picioarelor false cărnoase pe segmentele abdominale, a căror talpă este echipată cu cârlige care permit omii să se țină ferm de plante. Picioarele false ale omizilor nu sunt împărțite în segmente.

Aproape toate omizile se hrănesc cu plante și trăiesc deschis pe copaci, arbuști și ierburi. Au piese bucale de mestecat. Așa fac rău oamenilor.

Organele specifice omizilor includ glandele filare sau de mătase, care se află în cavitatea corpului pe părțile laterale ale intestinului și se deschid cu un canal excretor pe buza inferioară. Aceste organe sunt glande salivare modificate. Firele pe care le secretă, asemănătoare cu pânzele de păianjen, sunt folosite, de exemplu, pentru a coborî omida din copac la pământ, pentru a rula frunzele într-un tub (la viermii de frunze), pentru a atașa pupele de substrat sau pentru a le încinge, a țese coconi, a lega frunzele în cuiburi de păianjen.

Cuiburile de păianjen protejează omizile de vreme rea, vânturi puternice, atacuri ale păsărilor și în interior timp de iarna servește ca un adăpost convenabil pentru perioada de hibernare. Omizile văd obiecte de la o distanță de aproximativ 1 cm.

Profesor: O Uită-te la fotografiile (desenele) cu fluturi. Cum se deosebesc unul de altul? Numiți caracteristicile generale, distinctive pentru fiecare grup.

Materialul suplimentar este așezat pe mese.

Fluturi zi și noapte

Varietatea de fluturi poate fi împărțită în două grupe: diurni și nocturni. Nu este greu să înveți să le deosebești unul de celălalt. La fluturii diurni, antenele de la capete au îngroșări în formă de maciucă, aripile în repaus sunt ridicate în sus și strâns comprimate sub formă de placă. Moliile au antene fără măciucă, iar aripile lor sunt pliate într-un acoperiș. Culoarea aripilor speciilor diurne de fluturi diferă de culoarea speciilor nocturne. Partea superioară a ambelor aripi la fluturii diurni este de obicei variată sau strălucitoare și servește ca mijloc de recunoaștere a indivizilor de sex opus la distanță. Pe partea inferioară, ambele aripi au o culoare de camuflaj, protectoare, deoarece într-un fluture așezat ea este cea care se află în câmpul vizual al inamicilor, în timp ce partea superioară este ascunsă atunci când aripile sunt îndoite și apăsate una pe cealaltă. La molii, partea superioară a aripilor din față este neobservată, cu un model de mascare; atunci când este pliată cu un acoperiș, acoperă aripile inferioare și abdomenul, făcând fluturele invizibil pe fundalul obiectelor pe care se așează de obicei. Culoarea aripilor posterioare la unele specii este monofonică, discretă sau, dimpotrivă, strălucitoare, cu pete și dungi colorate (de exemplu, la ribbonworts, la ursuleți). În acest din urmă caz, fluturii deranjați își întind aripile din față și expun brusc modelul luminos al aripilor inferioare, speriend astfel inamicii.

După ce au lucrat la studiul acestei probleme, elevii observă că primul grup este fluturii nocturni, iar al doilea grup este fluturii de zi și demonstrează acest lucru. Elevii formulează o concluzie despre aspecte comune ordinul Lepidoptera sau fluturi.

Alți reprezentanți ai diferitelor ordine de insecte. (diapozitive de prezentare.)

Mesajele elevilor.

Urechelniţă.În diferite țări ale Europei, se spun povești de neconceput despre urechi, dar, în mod ciudat, aceleași povești sunt peste tot. Ea, această umbră - și o insectă iubitoare de copii, se târăște, parcă, în urechea unei persoane adormite. Și acolo, într-un fel (zvonul tace despre asta!) ajunge la creier. Mâncându-le, crește și crește - până la dimensiunea unui ou de gâscă și, desigur, o persoană - o victimă a unei urechi insidioase - apoi moare.

Tradus din germană, „earwig” înseamnă „vierme de ureche”, din franceză – „pierce-ți urechile”.

Numele său în engleză este corupt din „eared”. Acest lucru este mai aproape de adevăr: aripile unei urechi, ca un ansamblu de parașută, sunt atât de îndoite și pliate sub elitrele scurte încât, dacă elitrele sunt pliate înapoi, ele de fapt, deși de la distanță, seamănă cu configurația unei urechi.

Puțini oameni au văzut cum zboară o ureche. Ziua se ascunde sub pământ, sub pietre, în crăpăturile din scoarță. Noaptea, mai ales în timpul sezonului de împerechere, urechile își întind aripile largi și frumoase și zboară oriunde peste tufe de trandafiri, sau paturi de căpșuni sau în alte locuri similare.

Urechile se hrănesc în principal cu petale de flori, motiv pentru care sunt adesea antipatice grădinarilor. Se mănâncă și fructe, dar de obicei mușcate de viespi, oarecum deteriorate. Urechea se târăște în gaura făcută deja în piersici, căpșuni. Mâncând fructele, pătrunde adânc în el. Aici oamenii o găsesc adesea și tot păcatul pentru stricarea fătului îi este atribuit numai ei.

În unele locuri, urechile sunt numite păduchi de lemn, deși nu au nimic asemănător. Earwig - o insectă cu corpul alungit, elitre scurte, sub care sunt ascunse aripile posterioare. Cea mai importantă diferență este două „sabii” lungi la capătul abdomenului. La ce mai servesc (și servesc?) pentru urechile nu este clar, dar în ultimele etape de împachetare a aripilor sub elitre, rolul lor este de neînlocuit: insecta îndoaie abdomenul în sus și cu „sabii” lungi, ca și cum cu două degete, împinge în mod repetat aripile în formă de evantai sub capacul lor solid, adică sub aripi. Toată această procedură complexă se face în câteva secunde.

Earwig este o mamă grijulie. Pentru cuib, ea alege diferite crăpături în pământ, în special nurca ei de râme, un excelent adăpost pentru ouă și viitori urmași, o atrage.

„Un pui de urechi conține în medie de la cinci până la zece până la șaizeci de ouă. O mamă tandră stă pe ei nu numai până când copiii ies, ci se îngrijește și de cei din urmă, ca un pui pentru găini, fără să plece câteva săptămâni ”(Grant Allen).

Copiii ei, larvele, sunt ca mama lor în toate, doar mici și fără aripi. Ea își protejează copiii de inamicii pe care îi poate învinge și apoi ... Urmează apoi finalul, conform codurilor noastre morale, care sunt de puțin folos vieții naturii, „îngrozitor”: mama moare, iar larvele din jur. ea mănâncă cadavrul. Apoi ies din gaură.

Mayflies.

După-amiaza și înainte de apus, pe o poiană însorită, pe o poiană, lângă apă și deasupra apei, insectele înaripate se îndoaie uneori în nenumărate miriade. Și în întuneric se adună la lumina felinarelor sau izbucnesc în fasciculele farurilor mașinii ca fulgi de zăpadă, iar apoi șoferului îi este greu să vadă drumul.

Ca un „zbor-dans” pe loc: sus și jos, sus și jos, smucitură înainte și înapoi. Arată ca un țânțar cu „ani” înainte de vreme senină. Dar fluturașii noștri sunt vizibil mai mari decât țânțarii. Par să semene cu fluturi... Dar aripile sunt transparente, plasate (cele din față sunt vizibil mai mari decât cele din spate, care este posibil să nu existe deloc). Abdomenul este lung și subțire, iar la capătul acestuia sunt trei, mai rar două filamente de coadă.

Cu o bataie din aripi, mosura se ridica aproape vertical la o anumita inaltime, apoi, desfacand aripile, cade in jos, de asemenea, putin. Aripi late, abdomen lung, al căror efect de plutire este sporit de fire subțiri la capăt; ca o parașuta, îi încetinesc căderea. Să remarcăm aici: intestinele unei insecte adulte, pline doar cu aer, și nu cu hrană, funcționează ca un fel de balon care contracarează forțele gravitației.

Femela nu trăiește mult. Își depune ouăle direct în apă (în grupuri sau individual). La unele specii, ea cade în iaz și moare imediat la suprafața acestuia, oferind astfel, în corpul ei, un adăpost temporar pentru potențialii descendenți. Cei dintre efeele ale căror larve trăiesc fluxuri rapideși râuri, întreprind călătorii subacvatice, astfel încât pârâul să nu poarte ouă în locuri nepotrivite dezvoltării lor: în stagnante și cursurile inferioare ale râurilor. Mama înaripată reușește să se scufunde până la fund și acolo, sub pietre, zgomote și sub tot felul de gunoaie, își lipește ouăle. Toate insectele adulte nu mănâncă nimic, nu petrec o secundă căutând hrană din viața lor trecătoare, dat doar unui singur scop - reproducerea.

Două săptămâni este o longevitate record pentru insecte. Mulți trăiesc doar câteva ore, o zi, mai rar - câteva zile.

IV. hai sa să revenim la pozele noastre și să verificăm dacă am distribuit corect insectele în grupuri

Test

1. Cum poți explica faptul că viespile paralizante care vânează gândacii își înțeapă mereu prada de dedesubt?

2. Care este diferența dintre înțepătura unei albine și „înțepătura” unui țânțar?

3. Și-au primit numele pentru postura caracteristică inerentă majorității speciilor atunci când depun ouăle: insecta stă călare pe victimă și îndoaie abdomenul în jos și adesea victima continuă să se miște în timp ce face acest lucru. Cum se numesc aceste insecte? Din ce echipă aparțin ei?

4. Câte picioare și aripi are o muscă de casă?

5. Cum pot fluturii cu piese bucale supte să provoace daune naturii?

6. insectă (2), afide (2), gărgăriță(2), musca de casă (1), albină de miere (1), bondar (1), țânțar (1) mușcă, greier aluniță (2), scorpion de apă (2). Care dintre insectele numite are o pereche de aripi și care au două perechi?

7. . Carl Linnaeus a spus despre muște: „Trei muște pot mânca cadavrul unui cal de îndată ce un leu...”

8. Teme pentru acasă

§ 21, note într-un caiet.

Sarcina individuală:întocmește rapoarte pentru lecția-conferință: „Dăunătorii culturilor de câmp”, „Dăunătorii grădinii”.

Kalieva Bibigul Serikovna profesor de biologie, profesor certificat de nivel II (de bază), KSU „Gymnasium”, regiunea Kostanay, orașul Zhitikara

Lecția #35 Clasa: 7 Data: ________________

SUBIECT : Printre reprezentanții acestor ordine se numără dăunătorii plantelor forestiere și agricole. Domesticarea insectelor pe exemplu de dud și vierme de mătase de stejar. Insectele sunt purtătoare de boli umane. Controlul vectorului bolii.

Scopul metodic: Dezvoltare interes cognitiv la subiect, alfabetizarea în științe naturale prin prisma celor șapte module ale programului de îmbunătățire a calității educației.

Muncă de laborator Nr. 5 „Studiul colecțiilor de dăunători ai grădinii și grădinii. Studiul insectelor dăunătoare.

Educational.

Aflați rolul acestor insecte în natură și viața umană.

Continuați formarea abilităților de a lucra cu un manual, text.

În curs de dezvoltare.

Dezvoltați interesul pentru entomologie.

Dezvoltați memoria vizuală.

Dezvoltați capacitatea de a clasifica faptele, de a trage concluzii generalizate.

Dezvoltați abilitățile de muncă educațională, de ex. tehnici de observare.

Hrănirea.

Cultivați o atitudine pozitivă față de învățare.

Educație pentru alfabetizarea mediului.

Tipul de lecție : combinat

Tehnologii pedagogice : gândire critică, învățare bazată pe probleme, învățare centrată pe cursant

Recepții, metode: metode active în predare, tehnici, strategii ale gândirii critice.

Echipamente : echipament interactiv, prezentare , tabele din seria „Insecte - dăunători ai plantelor și metode de combatere a acestora”, colecții de insecte dăunătoare.

ÎN CURILE CURĂRILOR

Etapele lecției

Activitatea profesorului

Activitati elevilor

Note

Org. Moment

Apel de scenă

1.Formarea grupurilor - joc interactiv„Autocolante”.

2. Elaborarea unei reguli de lucru în grup

3. se distribuie fişe de evaluare – cu etapele lecţiei

4. selectează observatorii din grup

5. selectați evaluatorii din grup

La muzică, elevii aleg un autocolant și se așează în grupuri în funcție de culoarea aleasă.

Revizuiți regulile de lucru în grup

4. ghicitori

Zbor toată ziua
Toată lumea se plictisește
Se apropie noaptea
Apoi se oprește.(a zbura)

Continuarea studiului insectelor

Scopul este de a repeta ordinele insectelor

5 receptie Zig-Zag

Ascultarea și corectarea răspunsurilor.

Tehnica zigzag (poziția sistematică a ordinelor de insecte în imperiul celular)

Lucru individual, în pereche

Înţelegere

6. Repetarea materialului

Completarea tabelului

Completați munca de grup tabel șablon fiecare grup

ARIPI DREPT

DIPTERI

HOLIDOPTERA

CÂNŢE-LEŞTIA

WEMBALL-LA-ARIPAT

Lucru de grup

7. ascultarea răspunsurilor vorbitorilor.

Discursul vorbitorilor

Discursul vorbitorilor

Aplicație

8. Creați o Schemă în funcție de tipurile de dezvoltare a insectelor, intrați în echipe, reprezentanți.

Lucru de grup

Ascultarea difuzoarelor

Lucrați în perechi, în grupuri

Minut de educație fizică

Vezi că fluturele zboară

Vezi tu, fluturele zboară, (Ne fluturăm brațele înaripate.)

El numără florile în pajiște. (Numărăm cu un deget)

Unu doi trei patru cinci. (Bate din palme.)

Pentru o zi, pentru două și pentru o lună... (Mergem pe loc.)

Sase sapte opt noua zece. (Bate din palme.)

Chiar și albina înțeleaptă (Ne fluturăm brațele înaripate.)

(G. Vieru)

Elevii efectuează exerciții pe muzică.

Toți studenții în același timp

9. demonstrarea imaginilor cu insecte

Scop: a ajunge la subiectul lecției

10. tehnică Gândește în perechi – împărtășește

Faceți un tabel despre insectele dăunătoare și agenții patogeni

Notează subiectul lecției. Design L.R. nr. 5

Sensul negativ insecte pentru oameni

Reprezentanți

Adică, exemple

ortoptere

Lăcustă asiatică distruge culturile pe suprafețe mari

Afidele

Inhiba dezvoltarea plantelor, poate transporta boli virale ale plantelor

purici

Țestoasa dăunătoare aspiră conținutul boabelor necoapte.ploșniță de pat este purtător de boli, provoacă anxietate

gândaci

Larve de gărgărița sfeclei se hrănesc cu rădăcini de sfeclăGândacul cartofului de Colorado și larvele sale reduce randamentul cartofilor.Larve de gândacul gărgăriței - gândacul de flori de măr - distruge ovarele merilor.Larve de gândac de scoarță și de gândac lung - dăunători ai copacilor

fluturi

Omizi de varză albă deteriora frunzele de varză;molia de cod - strica fructele merilor;molia țigănească - dăunează plantelor grădinii și pădurii.Omizi de viermi de mătase de pin dăunează pin; molia hainelor - strica produsele din lana

himenoptere

larve de drujbe mâncați ace de copaci;cornuri - se hrănesc cu lemn, dăunând copacilor

Diptere

gandaci de bucatarie

Gandaci negri Și prusacii contaminează alimentele cu excremente, poate transporta agenți patogeni și ouă de helminți. Uneori, secrețiile lor provoacă alergii.

Păduchii

Purtători de tifos și febră recurentă

purici

Purtători de ciumă, tularemie, tifos

Lucru de grup

11.Ascultarea difuzoarelor

12. Îndeplinirea sarcinilor PIZ

13. Din textul propus, selectați modalități de a trata insectele.

14. Efectuați testarea

Protecție difuzor

Rezolvați o problemă biologică.

A. Dacă deranjați omida varzei albe, atunci aceasta începe să secrete un lichid caustic din gură. Care este semnificația unei astfel de caracteristici a comportamentului omizii?

(

B. Cea mai comună specie de pe Pământ este musca de casă. Este dovedit că această insectă a trăit inițial în latitudini tropicale și cea mai buna temperatura pentru creșterea muștelor +25 grade. Ce caracteristici ale biologiei muștei au permis insectei să se răspândească pe scară largă pe Pământ, inclusiv în latitudinile nordice?

Î. Puteți auzi adesea părerea: „Este cu adevărat imposibil ca știința modernă să găsească mijloace pentru distrugerea țânțarilor, deoarece aceștia aduc atât de multe probleme oamenilor și animalelor?” Imaginează-ți că se găsește un astfel de remediu. Va face o persoană ceea ce trebuie dacă o folosește? De ce?

Vectori ai bolii:

A - Muște.

B - țânțari de malarie.

B - Orb.

G - Taiele.

D - Păduchi.

Asistenți biologici umani:

E - Buburuze.

G - Gândaci de pământ.

Z - Furnici.

Insecte suge de sânge care trăiesc pe pielea păsărilor, mamiferelor, oamenilor.

Muștele, ale căror larve dăunează diferitelor ungulate.

Gândaci mici colorați pestrițe cu un corp semicircular care distrug afidele în număr mare.

Insecte himenoptere sociale care extermină dăunătorii pădurii.

Insecte diptere care suge sânge ale căror larve se dezvoltă în apă.

Dăunează unei persoane, pentru că. poartă agenți patogeni ai bolilor periculoase pe labe.

O familie de insecte din ordinul Diptera. Proboscisul este piercing-ling, străpunge cu ușurință pielea vertebratelor. Mușcăturile sunt dureroase, larvele se dezvoltă în apă, sol. Prădători.

Corpul este alungit, antenele filiforme, picioarele lungi, de tip alergător. Distrugeți un număr mare de nevertebrate dăunătoare.

(Răspunsuri: 1-E, 2-D, 3-E, 4-Z, 5-B, 6-A, 7-C, 8-G)

Reflecţie

Completarea hărților reflectorizante

Ascultarea observatorilor

evaluatori.

- Ce ai învățat la clasă?
- Unde ai avut dificultăți?
- Ce ți-a plăcut la lecție?
Ce nu ți-a plăcut la lecție?
Unde vor fi utile aceste cunoștințe?

Rezumatul lecției

Depunerea fiselor de evaluare.

5 4 3

Doar apreciere reciprocă.

Analiza observatorului

Completarea hărților reflectorizante

Surse, echipamente și echipamente:

Hârtie, pixuri etc. echipamente interactive, markere, diapozitive gata făcute, caiete de lucru, manuale, resurse de internet dacă este posibil.

Sarcini de urmărire și citire

A. Tutorial 7cl, §43, s168, rezumat Realizați un tabel despre cum să protejați insectele dăunătoare

B. Repetați materialul pe tema studiată, faceți sarcini din 10 întrebări;

Muncă creativă - găsiți Fapte interesante despre insecte;

Alcătuiește un tabel de comparație după tipul de artropod

Teme de natură avansată: alcătuiți 5 întrebări în ordinea complexității.

Faceți o schemă logico-semantică ORDINE DE INSECTE? ÎN CAIET ȘI PE COLI UNICE

Mini eseu „Mi-ar plăcea vara dacă... nu țânțari și muște...”

Analiza si evaluarea lectiei

La fiecare etapă, evaluați, intrați într-un tabel general.

auto-evaluare,

evaluare reciprocă sumativă, formativă - cu gesturi ale degetelor (elevii), autocolante, bazată pe criterii, evaluare formativă de către profesor în timpul lecției și sumativă după testare.

Modificări ale lecției

Efectuarea de observare a elevilor A, B.S.

Aplicații Atasamentul 1

Cheia pentru ordinele insectelor

1) O pereche de aripi. Spatele este modificat într-un halterdetașare Diptera

Două perechi de aripi…………………………………………………………………………………….2

2) Aripile ambelor perechi sunt membranoase…………………………………………………………………..3

Perechile de aripi anterioare și posterioare diferă între ele ca structură…………7

3) Aripi transparente…………………………………………………………………………..4

Aripi opace, acoperite dens cu solzi; organe bucale sub forma unei trompe care se răsucesc spiralat………………………………comanda Lepidoptera (fluturi)

4) Aripile din față și din spate de aproximativ aceeași lungime…………………………5

Aripe față și spate de diferite lungimi…………………………………………………6

5) Aripile sunt bogate în venație; cap cu ochi mari și antene scurte; Aparate de roadă; abdomen subțire alungit (lungimea lui depășește

de 5-10 ori lățime) ……………………………………………………….echipă de libelule

Ramurile venelor de la marginea aripilor sunt distinct bifurcate; sunt amplasate antenele

între ochi…………………………………………………………………detaşamentul Reticoptera

6) Perechea de aripi din spate este legată de față și mai mică decât aceasta; în repaus, aripile se pliază de-a lungul corpului, adesea au o înțepătură…………Ordinul himenopterelor

Perechea posterioară de aripi este adesea considerabil mai scurtă decât cea anterioară; corp alungit cu huse moi; organele bucale sunt reduse; abdomenul, pe lângă o pereche de biserici lungi multisegmentate, are adesea un apendice caudal nepereche asemănător acestora; la vârsta adultă trăiește de la câteva ore la câteva zile………………………………………………………………………………..echipă de mayfly

7) Perechea de aripi din față transformată în elitre dure opace, lipsite de venație distinctă; în repaus, elitrele sunt pliate pentru a forma o sutură longitudinală……………………………………………………………………………..detașament de coleoptere (gândaci)

Perechea de aripi din față cu o structură diferită………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

8) Perechea anterioară de aripi este transformată în semi-elitre cu o porțiune apicală membranoasă și o repaus mai dens, piele; în repaus, aripile sunt de obicei pliate plat pe spate………………………………………………………………..echipă Hemiptera (bug-uri)

Aripile sunt împărțite în elitre mai dense și piele și o pereche lată, în formă de evantai, din spate ……………….detașare Ortoptere

Cardul #1

Poziția sistematică:

Regatul: Tip: Clasă: Echipa:

Cardul #2

Insecte din ordinul ________________________________?

Poziția sistematică:

Regatul: Tip: Clasă: Echipa:

Cardul #3

Insecte din ordinul ________________________________?

Poziția sistematică:

Regatul: Tip: Clasă: Echipa:

Cardul numărul 4

Insecte din ordinul ________________________________?

Poziția sistematică:

Regatul:

Tip:

Clasă:

Echipă:

Aplicația №2

Detașamente

Tip de dezvoltare

Numărul de perechi de aripi

aparatul bucal

Caracteristica dezvoltării aripilor

Unii reprezentanți

Homoptera

Cu transformare incompletă

Doua perechi

piercing-suge

Plasă

Cicadele, afidele

Fluturi sau Lepidoptera

Cu transformare completă

Doua perechi

Supt

Plasă cu solzi

Varză albă, păducel, vierme de mătase

Diptere

Cu transformare completă

1 pereche

înţepător-suge

Plasă

Tantari, muste, tafan, muschi

purici

Cu transformare completă

Nu

înţepător-suge

Fara aripi

Purice uman, purice de șobolan

Anexa 3

Mișcat de floare
Toate cele patru petale.
Am vrut să-l smulg -
A fluturat și a zburat.
Răspuns: Fluture

Zburând, scârțâind
Picioare lungi,
Cazul nu va lipsi:
Așează-te și mușcă.
Răspuns: Ţânţar

Pe un covor mare colorat
escadrila Sela -
Se va deschide, se va închide
Aripi pictate.
Răspuns: fluturi

Nu-l deranjează să doarmă toată ziua.
Dar când vine noaptea,
Arcul lui va cânta.
Numele muzicianului este...
Răspuns: Cricket

casnică
Zburând deasupra gazonului
bate peste o floare -
El va împărți mierea.
Răspuns: Albină

avion albastru
S-a așezat pe o păpădie albă.
Răspuns: libelulă

Un bug s-a târât
Pentru o margaretă mare.
Dar flutura în grabă
Și încurcat în plase.
Ghiciți copiii:
Cine a pus plasele?
Răspuns: Păianjen

Pe musetelul de la poarta
Elicopterul a coborât
Ochi aurii.
Cine este aceasta?...
Răspuns: libelulă

Nu motoare, ci zgomot,
Nu piloți, ci zboară,
Nu șerpi, ci înțepătură.
Răspuns: viespi

Fără șuviță învârte un fir,
Tricotează plasă fără ac;
Toată vara sugrumă păsările,
Mănâncă carne și usucă pene.
Răspuns: Păianjen

Cine poartă propria lui casă?
Răspuns: Melc

Cine sunt ei? Unde? A caror?
Curg pâraie negre
Puncte prietenoase
Ei își construiesc propria casă pe un deal.
Răspuns: Furnicile

În toamnă se va urca în gol,
Și trezește-te primăvara.
Răspuns: A zbura

Opt picioare.
Ca opt mâini
Brodează un cerc cu mătase.
Maestrul in matase stie multe.
Cumpără, muște, mătase!
Răspuns: Păianjen

Nu o pasăre, ci zburătoare
Cu o trompa, nu un elefant,
Nimeni nu preda
Și se așează pe nas.
Răspuns: A zbura

fashionista cu aripi,
Rochia este cu dungi.
Creștere, deși firimituri,
Mușcă - va fi rău.
Răspuns: Viespe

Anexa 4

Verificarea cunoștințelor.

Sarcina numărul 1. Găsiți o insectă suplimentară. De ce exact nu se încadrează în această companie. Justificati raspunsul.

A. Krasotel mirositoare, gărgăriță, gândac de Colorado, păduchi

B. Gladysh, ploșniță, strider de apă, rocker mare libelulă.

Sarcina numărul 2. Numiți insectele

Gândacii care dăunează boabelor de cereale: secară, orz, grâu (gândaci de pâine sau kuzki)

Gândacii care în stare adultă și larvară distrug afidele, muștele albe, acarienii (buburuze)

Gândacii care distrug dăunătorul pădurii molia țigănească (gandacii sunt frumosi)

Insectă prădătoare diurnă, cu piese bucale care roade, ochi mari pe cap, ale cărei larve se dezvoltă în apă (libelulă)

Plănițele de pat care trăiesc la suprafața apei (apometre)

Sarcina 3 Dați răspunsuri la întrebări.

1. Ochii libelulelor sunt aproape de mărimea capului lor. Ele oferă acestor insecte o vedere excelentă, ceea ce nu este caracteristic multor membri ai clasei de insecte. Ce poate explica buna dezvoltare a organelor vizuale la o libelula?

(Libelurile prind insecte mici în zbor, ochii lor sunt ajutoare indispensabile în vânătoare. Vederea bună este un semn al adaptabilității unei insecte la un stil de viață prădător.)

2. Pentru clarificarea metodei de orientare a larvelor de cockchafer în sol s-a efectuat următorul experiment. Dioxidul de carbon a fost injectat în sol cu ​​o seringă. Larvele au început să se deplaseze spre locul injectării. Ce ipoteză a stat la baza acestei experiențe?

(Experiența se bazează pe presupunerea că larvele de cockchafer localizează rădăcinile plantelor cu care se hrănesc prin dioxidul de carbon eliberat în timpul respirației)

II .Învățarea de noi materiale

Sarcina. Faceți o masă

Numele echipei

Semne de detașare

Reprezentanți

Fluturi (Lepidoptera)

Homoptera

Diptere

Sarcina. Reproducerea și dezvoltarea fluturilor.

Citiți textul de la pagina 80, uitați-vă la poza nr. 67, dați răspunsuri la întrebări

De ce fluturii sunt clasificați ca insecte cu metamorfoză completă?

Ce fel de viață duc omizile?

Care este structura externă a omizii (forma corpului, culoarea corpului, aparatul bucal)

III. Consolidarea materialului studiat.

Sarcina numărul 1

În ce ordine aparțin următoarele insecte?

muscă de casă (dipteră)

purici umani (purici)

țânțar malarial (dipter)

Taur de cal (dipter)

Sarcina numărul 2. Alege răspunsul corect.

Fluturii au piese bucale:

a) lins

b) mestecat

c) supt

d) piercing-suge

2. Fluturii au:

3. Fluturii au dezvoltare:

un drept

b) cu transformare incompletă,

c) cu transformare completă.

a) lins

b) mestecat

c) piercing-suge,

d) supt

5. Homopterele au:

d) nu au aripi

6. Homopterii au dezvoltare:

un drept

b) cu transformare incompletă,

c) cu transformare completă.

a) mestecat

b) lins

c) piercing-suge,

d) supt

8. Dipterele au:

c) o pereche de aripi membranoase,

9. Dezvoltarea diptrelor:

a) direct;

b) cu transformare incompletă;

c) cu transformare completă.

10. Puricii au aparat bucal:

a) mestecat

b) piercing - suge,

c) lins

d) roadă linge

11. Dezvoltarea puricilor:

a) transformare completă

b) drept

c) cu transformare incompletă.

a) două aripi membranoase,

b) o pereche de aripi,

c) fără aripi

d) două perechi de aripi transparente

Sarcina numărul 3.

Rezolvați o problemă biologică.

A. Dacă deranjați omida varzei albe, atunci aceasta începe să secrete un lichid caustic din gură. Care este semnificația unei astfel de caracteristici a comportamentului omizii?

(Eliberarea unui lichid caustic este un dispozitiv de protecție pentru omizile albe de varză)

B. Cea mai comună specie de pe Pământ este musca de casă. S-a dovedit că această insectă a trăit inițial în latitudini tropicale, iar cea mai bună temperatură pentru reproducerea muștei este de +25 de grade. Ce caracteristici ale biologiei muștei au permis insectei să se răspândească pe scară largă pe Pământ, inclusiv în latitudinile nordice?

(Fertilitate ridicată, stabilirea în și în jurul locuinței unei persoane, deplasarea cu oamenii, căderea într-o stare de hibernare într-o perioadă nefavorabilă (iarna)

Î. Puteți auzi adesea părerea: „Este cu adevărat imposibil ca știința modernă să găsească mijloace pentru distrugerea țânțarilor, deoarece aceștia aduc atât de multe probleme oamenilor și animalelor?” Imaginați-vă că se găsește un astfel de remediu. Va face o persoană ceea ce trebuie dacă o folosește? De ce?

(Greșit. Tantarii ocupă un anumit loc în comunitatea organismelor: adulții se hrănesc, de exemplu, cu păsări, larve de țânțari și pupe - animale acvatice.)

Testare

Alege răspunsul corect.

Fluturii au piese bucale:

a) lins

b) mestecat

c) supt

d) piercing-suge

2. Fluturii au:

a) două perechi de aripi membranoase

b) două perechi de aripi acoperite cu solzi,

c) o pereche de aripi membranoase,

d) două perechi de aripi transparente

3. Fluturii au dezvoltare:

un drept

b) cu transformare incompletă,

c) cu transformare completă.

4. Homopterele au aparat bucal:

a) lins

b) mestecat

c) piercing-suge,

d) supt

5. Homopterele au:

a) două perechi de aripi solzoase,

b) două perechi de aripi transparente,

c) două perechi de aripi membranoase.

d) nu au aripi

6. Homopterii au dezvoltare:

un drept

b) cu transformare incompletă,

c) cu transformare completă.

7. Dipterele au aparat bucal:

a) mestecat

b) lins

c) piercing-suge,

d) supt

8. Dipterele au:

a) două perechi de aripi membranoase;

b) două perechi de aripi transparente;

c) o pereche de aripi membranoase,

d) două perechi de aripi acoperite cu solzi

9. Dezvoltarea diptrelor:

a) direct;

b) cu transformare incompletă;

c) cu transformare completă.

10. Puricii au aparat bucal:

a) mestecat

b) piercing - suge,

c) lins

d) roadă linge

11. Dezvoltarea puricilor:

a) transformare completă

b) drept

c) cu transformare incompletă.

a) două aripi membranoase,

b) o pereche de aripi,

c) fără aripi

d) două perechi de aripi transparente

Fluturii au piese bucale:

a) lins

b) mestecat

c) supt

d) piercing-suge

2. Fluturii au:

a) două perechi de aripi membranoase

b) două perechi de aripi acoperite cu solzi,

c) o pereche de aripi membranoase,

d) două perechi de aripi transparente

3. Fluturii au dezvoltare:

un drept

b) cu transformare incompletă,

c) cu transformare completă.

4. Homopterele au aparat bucal:

a) lins

b) mestecat

c) piercing-suge,

d) supt

5. Homopterele au:

a) două perechi de aripi solzoase,

b) două perechi de aripi transparente,

c) două perechi de aripi membranoase.

d) nu au aripi

6. Homopterii au dezvoltare:

un drept

b) cu transformare incompletă,

c) cu transformare completă.

7. Dipterele au aparat bucal:

a) mestecat

b) lins

c) piercing-suge,

d) supt

8. Dipterele au:

a) două perechi de aripi membranoase;

b) două perechi de aripi transparente;

c) o pereche de aripi membranoase,

d) două perechi de aripi acoperite cu solzi

9. Dezvoltarea diptrelor:

a) direct;

b) cu transformare incompletă;

c) cu transformare completă.

10. Puricii au aparat bucal:

a) mestecat

b) piercing - suge,

c) lins

d) roadă linge

11. Dezvoltarea puricilor:

a) transformare completă

b) drept

c) cu transformare incompletă.

a) două aripi membranoase,

b) o pereche de aripi,

c) fără aripi

d) două perechi de aripi transparente

Sarcina numărul 3.

muscă de casă (dipteră)

Varză albă (lepidoptera)

Cicada în dungi (Hydroptera)

purici umani (purici)

Afidă obișnuită (Homoptera)

țânțar malarial (dipter)

viermi de mătase (lepidoptere)

Taur de cal (dipter)

Musca albă a citricelor (Hydroptera)

Molia de agriș (lepidoptera)

Data de ____________________

Activitate

puzzle-uri

traversa

studiu

soc

Întrebări subțiri și groase

Puzzle-uri

Protecția Proiectului

Test

Rezultat

Scor

Pentru lecția sunt: ​​obosit, nu obosit

Lecția de clasa a 7-a, clasa a 34-a

Elev F.I. ____________________________________________________ clasa ______________________________-

Tema lecției ________________________________________________________________________________

Data de ____________________

Activitate

puzzle-uri

traversa

studiu

soc

Întrebări subțiri și groase

Puzzle-uri

Protecția Proiectului

Test

Rezultat

Scor

Reflecție după lecție

În lecție am lucrat: activ, pasiv

Sunt mulțumit de munca mea la lecție, nemulțumit

Pentru lecția sunt: ​​obosit, nu obosit

Lecția mi s-a părut: scurtă, lungă, obișnuită

Starea mea de spirit: s-a îmbunătățit, s-a înrăutățit, a rămas la fel

Lecții pentru mine: ușoare, dificile

Lecția de clasa a 7-a, clasa a 34-a

Elev F.I. ____________________________________________________ clasa ______________________________-

Tema lecției ________________________________________________________________________________

Data de ____________________

Activitate

puzzle-uri

traversa

studiu

soc

Întrebări subțiri și groase

Puzzle-uri

Protecția Proiectului

Test

Rezultat

Scor

Reflecție după lecție

În lecție am lucrat: activ, pasiv

Sunt mulțumit de munca mea la lecție, nemulțumit

Pentru lecția sunt: ​​obosit, nu obosit

Lecția mi s-a părut: scurtă, lungă, obișnuită

Starea mea de spirit: s-a îmbunătățit, s-a înrăutățit, a rămas la fel

Lecții pentru mine: ușoare, dificile