Era (1) care a început (2) după descoperirile lui Galileo Galilei (3) și s-a încheiat cu opera lui Isaac Newton (4) a marcat o nouă etapă în dezvoltarea științei și tehnologiei.

(1) Katerina Ivanovna nu s-a plâns niciodată de nimic, cu excepția slăbiciunii senile. (2) Dar știam de la o vecină și de la prostul bun și bătrân Ivan Dmitriev, paznicul de la magazia de foc, că Katerina Ivanovna era singură pe lume. (3) Fiica Nastya nu mai vine în al patrulea an acum - a uitat, prin urmare, mama ei, iar Katerina Ivanovna are doar câteva zile. (4) O oră nu este chiar și ea va muri fără să-și vadă fiica, fără să o mângâie, fără să-și mângâie părul blond de „frumusețe fermecătoare” (cum a vorbit Katerina Ivanovna despre ei).

(5) Nastya i-a trimis bani Katerinei Ivanovna, dar chiar și asta s-a întâmplat cu intermitențe. (6) Nimeni nu știe cum a trăit Katerina Ivanovna în aceste pauze.

(7) Odată ce Katerina Ivanovna m-a rugat să o duc în grădină, unde nu mai fusese de la începutul primăverii, slăbiciunea nu a lăsat-o.

(8) - Draga mea, - spuse Katerina Ivanovna, - nu mai solicita de la mine, de la cea veche. (9) Vreau să-mi amintesc trecutul, să văd în sfârșit grădina. (10) În ea, ca fată, l-am citit pe Turgheniev. (11) Da, și eu am plantat niște copaci.

(12) S-a îmbrăcat foarte mult timp. (13) Ea și-a îmbrăcat o mantie veche și caldă, o eșarfă caldă și, ținându-mă strâns de mână, a coborât încet din pridvor.

(14) Era deja seară. (15) Grădina a zburat în jur. (16) Frunzele căzute împiedicau mersul pe jos. (17) Au trosnit zgomotos și s-au mișcat sub picioare, o stea s-a luminat în zorii verzi. (18) Mult deasupra pădurii atârna secera lunii.

(19) Katerina Ivanovna s-a oprit lângă un tei bătut de vreme, și-a sprijinit mâna pe el și a plâns.

(20) Am strâns-o strâns ca să nu cadă. (21) Plângea ca niște oameni foarte bătrâni, fără rușine de lacrimile ei.

(22) „Doamne ferește, draga mea”, mi-a spus ea, „traiește până la o bătrânețe atât de singuratică!” (23) Doamne ferește!

(24) Am condus-o cu grijă acasă și m-am gândit: ce fericit aș fi dacă aș avea o astfel de mamă!

(după K.G. Paustovsky)

Partea 2

Când finalizați sarcinile acestei părți, notați răspunsul în foaia de răspuns nr. 1 din dreapta numărului sarcinii (B1 - B8), începând de la prima celulă. Scrieți fiecare literă sau număr într-o casetă separată, în conformitate cu eșantioanele date în formular. Cuvinte sau numere la transfer separate prin virgule. Pune fiecare virgulă într-o casetă separată. Spațiile nu sunt folosite la scrierea răspunsurilor.

Din propozițiile 8 - 9 scrieți adverbul.

Printre propozițiile 1 - 6, găsiți o ofertă cu o aplicație separată. Scrieți numărul acestei oferte.

Printre propozițiile 13 - 18, găsiți una care se conectează cu cea anterioară folosind un pronume personal. Scrieți numărul acestei oferte.

Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timpul îndeplinirii sarcinilor A29 - A31, B1 - B7.

Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați golurile cu numerele corespunzătoare numărului termenului din listă. Dacă nu știți ce număr din listă ar trebui să fie în locul golului, scrieți numărul 0.

Succesiunea numerelor în ordinea în care le-ați notat în textul recenziei la locul golurilor, notați în foaia de răspuns nr. 1 din dreapta sarcinii numărul B8, începând de la prima celulă.

LA 8

"KG. Paustovski nu-și instruiește cititorii, el se străduiește doar să fie înțeles. Deja în a doua propoziție se folosește ___. Acest lucru este de mare importanță pentru caracterizarea eroinei. Caracteristicile discursului Katerinei Ivanovna: apeluri, ___, ___ - subliniază și intenția autoarei.

Răspuns de: Invitat

Sunt doar 20 *0,25=5

Răspuns de: Invitat

Athanasius Fet
Încă o noapte de mai

Ce noapte! Pe tot ce fericire!
Mulțumesc, pământ natal de la miezul nopții!
Din tărâmul gheții, din tărâmul viscolului și al zăpezii
Cât de proaspete și curate muștele tale de mai!

Ce noapte! Toate stelele la una
Privește din nou cu căldură și blândețe în suflet,
Și în aer în spatele cântecului privighetoarei
Anxietatea și dragostea se răspândesc.

Mesteacănii așteaptă. Frunza lor este translucida
Face semn timid și amuză privirea.
Ei tremură. Deci fecioară proaspăt căsătorită
Și rochia ei este veselă și străină.

Nu, niciodată mai tandru și necorporal
Fața ta, o noapte, nu m-a putut chinui!
Din nou merg la tine cu un cântec involuntar,
Involuntar - și ultimul, poate.
Nori întârziați zboară peste noi
Ultima mulțime.
Segmentul lor transparent se topește ușor
La semiluna de lună.

Puterea misterioasă domnește primăvara
Cu stele pe frunte. -
Tu blând! Mi-ai promis fericire
Pe un pământ zadarnic.

Unde este fericirea? Nu aici, într-un mediu mizerabil,
Și iată - ca fumul.
Urmareste-l! după el! calea aeriana -
Și zboară spre eternitate!

personificare: (STELELE PRIVIND din nou cu căldură și scurt în suflet"), „mesteacănilor așteaptă, tremură”, „frunza cheamă timid”).

metaforă: „regatul” de iarnă

Epitete: Mai „proaspăt și curat”, cântec involuntar, Involuntar - și ultima, „frunză translucidă”.

Răspuns de: Invitat

Cu unul dintre personajele principale ale romanului „Părinți și fii” - Bazarov, ne cunoaștem deja din primele capitole. Până acum, puține se pot spune despre el, se știe doar că este un prieten recent, dar bun cu Arkady Kirsanov, fiul unui medic. Eugene este ușor arogant, calm și încrezător în sine. Întreaga lui înfățișare trădează o minte considerabilă în el, dar este taciturn. Manierele lui sunt oarecum neglijente, mai ales față de persoanele în vârstă – „vechi romantici”, în timp ce știe să câștige încrederea „oamenilor de jos”, adică țăranilor. Vorbind despre înfățișarea și obiceiurile sale, se poate observa că este: un bărbat de statură mare, cu părul blond, percurile atârnate, o față subțire, un nas ascuțit, buzele subțiri și ochi verzui („un semn al unei dispoziții malefice” ). Are obiceiul de a se trezi devreme și se duce imediat undeva cu un scop anume, fără să piardă timpul. Domeniul său profesional principal este știința naturii. Tratează totul în jurul lui critic, negativ, ceea ce îți permite să vezi în el un nihilist încă de la început.

Răspuns de: Invitat

Conflictul dintre rațiune și sentiment este unul dintre cele mai importante în viața umană. Când sentimentele debordează, pasiunea nu se supune rațiunii - aceasta duce la tragedie. Este dificil de gestionat emoțiile, această abilitate vine odată cu experiența de viață, așa că actele necugetate sunt adesea comise la o vârstă fragedă.Un exemplu în acest sens este povestea de dragoste a lui Romeo și Julieta din tragedia cu același nume de W. Shakespeare. Această dragoste este sever pusă la încercare, deoarece tinerii aparțin familiilor în război ale Montagues și Capuleți. Tânăra Julieta s-a îndrăgostit de Romeo din toată inima ei nevinovată. Știind că familiile lor sunt în dușmănie, ea nu înțelege cum zâmbetul, trupul, inima iubitului ei îi pot fi ostile, ce pericol poate veni de la el.Sentimentul lui Romeo este la fel de pur și arzător. Dar după ce a ucis o rudă a Julietei, el este forțat să părăsească orașul. Julieta, nedorind să se căsătorească cu Paris, pe care nu-l iubește, bea otravă - moartea este mai bună pentru ea decât viața fără iubire. Fără să-și dea seama că această moarte este imaginară, Romeo bea și otravă - cel puțin așa vrea să fie alături de iubita lui. Iar Julieta, trezindu-se dintr-un somn lung, accepta acum o moarte adevarata, pentru ca intelege ca Romeo a murit, nevrand sa-si tradeze dragostea.Daca tinerii ar avea destula experienta de viata, ar putea gasi o cale de iesire din aceasta situatie, dar sentimente. le-au ghidat actiunile. Și asta a dus la tragedie.

În ce variantă sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție?

Era (1) care a început (2) după descoperirile lui Galileo Galilei (3) și s-a încheiat cu opera lui Isaac Newton (4) a marcat o nouă etapă în dezvoltarea științei și tehnologiei.

1) 1 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 4

Înainte de a pune semne de punctuație, trebuie să faceți o analiză sintactică a propoziției. Mai întâi găsim membrii principali ai propoziției, apoi pe cei secundari.
Baza gramaticala: a marcat scena- predicat (nominal compus), eră- subiect. Mai multe despre membrii principali ai propunerii.

Membrii secundari ai propoziției: (a indicat în ce etapă?) nou- definiție, (etapa în ce?) în dezvoltare- plus, (în dezvoltarea a ce?) stiinta si Tehnologie- adaosuri omogene, (ce epocă?) și - două definiții omogene exprimate prin fraze participiale legate de uniunea Și. După cum sa menționat deja în sarcina anterioară, dacă uniunea Și leagă doi membri omogene, o virgulă nu este pusă înaintea uniunii, adică. nu este nevoie de virgulă în locul numărului 3.
Dacă turnover-ul participiului este după cuvântul care este definit, atunci este separat de ambele părți prin virgule. În propoziția de mai sus, cuvântul care este definit (epocă) se află în fața frazelor participiale ( început după descoperirile lui Galileo Galileiși terminând cu opera lui Isaac Newton), prin urmare, trebuie să evidențiem turnover-ul participial cu virgule (în locul numerelor 1 și 4).