«Ուրախ էթիկետի» ուսուցողական և ժամանցային խաղի սցենար. Ավագ խմբում զվարճանքի սցենար «Էթիկետ և քաղաքավարություն» Երեխաների համար էթիկետի դասի մրցութային ծրագրի սցենար

Ծաղկային էթիկետը - սցենար ամառային միջոցառման համար

Միջոցառման սցենարն անցկացվում է ամռանը՝ դպրոցահասակ երեխաների հետ։

Դահլիճը զարդարված է ծաղկեփնջերով և կանաչապատմամբ։

Ուսուցիչ. Ծաղիկները մեզ հետ են ողջ կյանքում, նրանք բնության հրաշալի զավակներ են։ Ծաղիկներ նվիրելը հրաշալի ավանդույթ է։

Տղաներ! Այսօր ես ձեզ կտամ բոլոր ծաղիկները, իսկ դուք դրանք կտաք աղջիկներին։ Բայց այս ծաղիկները ստանալու համար պետք է պատասխանեք վիկտորինայի հարցերին։ Բաժանվել 2 թիմի։

Ճիշտ պատասխանի համար թիմը ստանում է միավոր (ծաղիկ): Որ թիմն իր ծաղկամանի մեջ ամենաշատ ծաղիկ ունենա, կհաղթի:

Յուրաքանչյուր թիմ ունի իր երկրպագուները: Այն դեպքում, երբ թիմը չի պատասխանում հարցին, նրանք կարող են միավոր վաստակել՝ տալով ճիշտ պատասխանը:

Յուրաքանչյուր թիմին տրվում են գավաթներ:

Այսպիսով, վիկտորինան. Առաջինը պատասխանում է այն թիմը, որի մասնակիցը բարձրացրել է շրջանակը:

ՎԻԿՏԻՆՈՐԱՆԻ ՀԱՐՑԵՐ

1. Ինչպե՞ս ճիշտ հավաքել ծաղիկները: (Դրանք չեն պոկվում, այլ կտրվում են):

2. Ո՞ւմ են ծաղիկներ նվիրում: (Մայրիկ, հայրիկ, հարազատներ, ուսուցիչներ, ընկերներ և այլն)

3. Դուք գնում եք այցելության։ Ո՞ր ծաղիկներն են ավելի լավ ներկայացնելու համար: Սեփական փունջ, թե՞ գնված. (Ձեր սեփականը ավելի լավ է, բայց դուք կարող եք նաև գնել այն):

4. Ինչպիսի՞ն պետք է լինի նվերների ծաղկեփունջը: (Այն պետք է ամբողջությամբ փաթաթված լինի թղթի կամ ցելոֆանի մեջ):

5. Դուք մտել եք բնակարան։ Ձեր գործողությունները. (Ծաղիկների վրայից հանեք թուղթը կամ կիսով չափ բացեք ծաղկեփունջը):

6. Քանի՞ ծաղիկ պետք է լինի ծաղկեփնջի մեջ: (Եթե կա մինչև 10 գույն, ապա դրանց թիվը պետք է լինի կենտ (1, 3, 5, 7, 9): Եթե ավելին է, ապա դա կամայական է:

7. Ո՞ր ձեռքում պետք է բռնեք ծաղկեփունջը։ (Սկզբում ձախում, ողջույնից հետո ծաղկեփունջը վերցնում են աջ ձեռքով և ներկայացնում):

8. Ցույց տուր ինձ, թե ինչպես ճիշտ պահել ծաղկեփունջը: (Ցողունները ցած են, ծաղիկները վեր են):

9. Ի՞նչ պետք է անի տանտիրուհին (սեփականատերը), երբ ծաղիկներ է նվեր ստանում: (Ասեք «շնորհակալություն» և անմիջապես դրեք ծաղկամանի մեջ նշանավոր տեղում):

10. Ո՞ր տոներին են ծաղիկներ նվիրում: (Մարտի 8, ծննդյան օր, բնակարանամուտ, ավարտական, հարսանիք և այլն)

11. Ի՞նչ ծաղիկներ ավելի լավ է նվիրել տղամարդուն, իսկ ո՞րը՝ կնոջը։ (Ավելի լավ է, որ տղամարդը մեծ ծաղիկներ նվիրի երկար ցողուններով, իսկ կնոջը՝ ցանկացած:)

12. Ի՞նչ գույներով է ավելի լավ այցելել հիվանդին։ (Ավելի լավ է նուրբ, առանց ուժեղ հոտի):

13. Ի՞նչ կանոններ պետք է իմանաք ծաղկեփունջ պատրաստելիս: (Ծաղկի գլուխները պետք է դնել տարբեր հարթություններում, վերևում չխաչել, փշերը, փշերը և այլ սուր մասերը պետք է ոչնչացնել, մեծ ծաղիկները չպետք է գլուխները շրջել դեպի միմյանց կամ վար, և առավել եւս՝ կախել: )

Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի և ավելացման համար թիմը ստանում է միավոր:

14. Ի՞նչ առիթով է նվիրվում ծաղիկների զամբյուղը: (Թոշակի անցնելը, հարսանիքը, արտիստները համերգի ժամանակ):

Ուսուցիչ. Ծաղիկներով, ծաղկեփնջերով զամբյուղները ներկայացվում են ոչ միայն տոնակատարության կամ համերգի ժամանակ, դրանք ուղարկվում են տուն։ Փնջի կամ զամբյուղի մեջ տեղադրվում է շնորհավորողի անունով շնորհավորական բացիկ:

Հարսանիքին ամենից հաճախ վարդագույն և սպիտակ վարդեր են նվիրում, ինչպես նաև մեխակներ, կակաչներ, հովտաշուշաններ։ Ծաղկեփունջը պետք է լինի փոքր և համապատասխանի հարսնացուի հանդերձանքին: Հարսնացուի ծաղկեփունջը ցելոֆանով փաթաթված չէ.

15. Տոնի օրը դուք ուշացել եք ծաղիկներ նվիրել։ Ե՞րբ եք դա անելու: (Հաջորդ օրվա կեսօրից ոչ ուշ):

16. Լուծիր հանելուկներ. Յուրաքանչյուր հանելուկի համար՝ ծաղիկ:

Հավերժ մութ եղևնի տակ,

Խոնավության և բորբոս հոտ է գալիս:

Մորթե թաթի տակ

Փայլուն լամպեր. (Հովտաշուշան.)

Մարգագետիններում քույր - ոսկե աչք, սպիտակ թարթիչ: (Երիցուկ.)

Գլուխը ոտքի վրա, ոլոռը գլխին: (Կակաչ.)

Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​ծաղիկը, որի մեջ կինը գտել է Thumbelina-ն: (Կակաչ.)

Ժյուրին ամփոփում էՈ՞ր թիմի ծաղկամանը ավելի շատ ծաղիկ ունի: Հայտնի է հաղթող թիմը. Տղաները ծաղիկներ են նվիրում աղջիկներին. (Հետևեք ծաղկեփնջի ճիշտ մատուցմանը:) Տոնն ավարտվում է զանգվածային խաղերով:

ԽԱՂ «Երաժշտական ​​օձ»

Արդեն գործող տղաների թիմերին միանում են նրանց երկրպագուները՝ աղջիկները։ Երկու նոր թիմեր շարվում են սյունակում մեկ առ մեկ զուգահեռ շարքերում: Թիմը գլխավորում է ավագը։ Յուրաքանչյուր թիմ ունի իր երգը:

Օրինակ՝ առաջինն ունի «Գարնանը այգում լավ ծաղիկներ» (երաժշտությունը՝ Մոկրուսովայի, պոեզիան՝ Ալիմովի): Երկրորդ թիմն ունի «Oh, the viburnum is blooming» երգը (երաժշտություն.

Դունաևսկի, Իսակովսկու պոեզիա):

Երբ լսվում է ընտրված երգի մեղեդին, ամբողջ թիմը սկսում է տեղաշարժվել նավապետի հետևից՝ շրջվելով կամ այս կամ այն ​​ուղղությամբ: Երբ մեկ այլ երգ է հնչում, թիմն անմիջապես կանգ է առնում, մյուս թիմը սկսում է շարժվել դեպի իրենց երգի մեղեդին: Սա կրկնվում է մի քանի անգամ։

Կապիտանները պետք է առաջնորդեն սյուները այնպես, որ դրանք միահյուսվեն միմյանց հետ տարբեր ուղղություններով։ Երբ նրանք լրիվ շփոթվում են, առաջնորդը սուլում է։ Այս ազդանշանի դեպքում երկու թիմերն էլ պետք է հնարավորինս շուտ վերադառնան իրենց սկզբնական դիրքին՝ միաժամանակ ձեռքերը վեր բարձրացնելով:

Այն թիմը, ով դա անում է ավելի արագ, հաղթում է:

ԽԱՂ «ԿԱՐՈՒՍԵԼ»

Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Հատակին ընկած է պարան՝ օղակ կազմելով (պարանի ծայրերը կապված են)։

Երեխաները վերցնում են այն հատակից և, աջ ձեռքով բռնելով, շրջանաձեւ քայլում են «Միլիոն վարդեր» երգի երաժշտության ներքո (երաժշտությունը՝ Պաուլսի, հատվածներ՝ Վոզնեսենսկու):

Մեղեդին կտրուկ փոխվում է մյուսի, օրինակ՝ «Հովտի շուշաններ» (երաժշտությունը՝ Ֆելթսմանի, հատվածները՝ Ֆադեևայի)։ Մեղեդին փոխելիս խաղացողները մյուս ձեռքով արագ վերցնում են պարանն ու շարժվում հակառակ ուղղությամբ։ **********************************************

«Էթիկետի շոու» ​​խաղ-ճանապարհորդության սցենար.
5-6 դասարաններ

Ելք տանող ֆանֆարին:

Հաղորդավար. Ինձ թվում է, որ «բարև»-ը ամենալավ բառերն են,
Որովհետև «բարև» նշանակում է առողջ լինել։
Հիշեք կանոնը, գիտեք, կրկնեք:
Այս բառը նախ ասա մեծերին.
Երեկոյան մենք բաժանվեցինք, հանդիպեցինք առավոտյան,
Այսպիսով, «բարև» բառը ժամանակն է ասելու.

Բարև սիրելի ընկերներ: (երեխաների պատասխանները)

Պատահական չէր, որ այսօրվա մեր միջոցառումը սկսեցի այս բանաստեղծությամբ, քանի որ հանդիպման ժամանակ «Բարև» ասելը էթիկետի կանոններից մեկն է։ Իսկ մեր միջոցառումը կոչվում է «Էթիկետի շոու»։
Ի՞նչ է էթիկետը: Էթիկետը հասարակության մեջ մարդկանց վարքի հաստատված կարգն է: Դա պետք է իմանան բոլորը, քանի որ ձեզնից յուրաքանչյուրը հարգում է էթիկետի տարրական կանոնները պահպանող մարդու։ Անմշակույթ, կոպիտ մարդկանց ավելի հավանական է, որ վախենան, բայց ոչ սիրեն կամ հարգեն:
Եվ այսօր մենք կփորձարկենք ինքներս մեզ՝ որքանո՞վ եք լավ տիրապետում բարի վարքագծի կանոններին։ Դուք ցույց կտաք, թե որքան կուլտուրական, քաղաքավարի, նրբանկատ եք դուք, և հուսով ենք, որ հավերժ կսովորեք վարվելակարգի «ոսկե կանոնը».
«ՄԻ ԱՐԵՔ ԱՅԼԻՍԻՆ ԱՅՆ, ԻՆՉ ՉԵՔ ՈՒԶՈՒՄ ՁԵԶ ՀԱՄԱՐ»:
Իսկ այժմ ուզում եմ ներկայացնել մասնակիցների թիմերը՝ 5ա ______________, 5բ __________, 5գ ____________, 6ա ___________, 6բ __________, 6 գ ______________:
Դուք կգնահատվեք իրավասու ժյուրիի կողմից՝ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Հայտարարում ենք առաջին այցեքարտի մրցույթը, որը գնահատում է անվանումը, տարբերանշանը, թիմի արտաքին տեսքը, ինքնատիպությունը, համապատասխանությունը մրցույթի թեմային։ Միավորների առավելագույն քանակը 10 է։

Թիմի կատարումը.

1. Այցեքարտ թեմայի շուրջ.
5ա- Ի՞նչ է էթիկետը:
5բ– վարքագծի կանոններ թատրոնում (թանգարանում)
5c - Հեռախոսով խոսելու, բջջային հեռախոս օգտագործելու կանոններ
6ա- Ինտերնետ կապի կանոններ (նետիքեթ)
6բ- Ուրիշների հետ շփվելու կանոններ
6գ- Հյուրընկալության կանոններ
Դե, ուրեմն առաջարկում եմ շարունակել էթիկետի կանոնների փորձագետների մրցույթը կայարաններում։

Տարածեք երթուղու թերթիկներ
Հիշեցնում եմ, որ յուրաքանչյուր փուլում դուք կստանաք միավորներ, հաղթող է դառնում այն ​​թիմը, որը հավաքում է ընդհանուր առմամբ ամենաշատ միավորները։ Կայարաններում աշխատաժամանակը 5 րոպե է, մեկ անցումը՝ 1 րոպե։
Կայաններ:
1. Խելացի.
Պատասխանեք ազդանշանային քարտերով՝ ընտրելով ճիշտ պատասխանը: Ամենաբարձր միավորը՝ 8 միավոր (1 ճիշտ պատասխանը՝ 0,5 միավոր)։
1. Ավագ և կրտսեր հանդիպեցին. Ո՞վ պետք է առաջինը բարևի:
- ավելի երիտասարդ,
- ավագ.
2. Ո՞վ է առաջինը ձեռք մեկնում հանդիպման ժամանակ:
- կրտսեր - ավագ,
- ավագ - կրտսեր.
3. Ո՞վ է տրանսպորտում իր տեղը զիջում տարեցներին, երեխա ունեցող կանանց:
- երիտասարդ կին,
- երիտասարդ տղամարդ,
- երկուսն էլ.
4. Ո՞վ է առաջինը կախում հեռախոսը:
- երիտասարդ կին,
- երիտասարդ տղամարդ.
5. Դուք պատահաբար հրել եք ինչ-որ մեկին։ Թե ինչպես կարելի է ասել?
- Ներողություն,
- Կներես.
6. Դուք ժամանել եք թատրոն և ճանապարհ եք ընկնում դեպի ձեր տեղը շարքում: Ինչպե՞ս են նրանք քայլում շարքով նստածների առջև։
- վերադառնալ նստած,
- դեմքով նստածներին
- կողք դեպի նստած.
7 Թանգարանում, ցուցահանդեսում ընդունելի՞ է ուրախության աղմկոտ արտահայտությունը։
- անցանկալի, ամեն դեպքում նախընտրելի է զսպվածությունը։
- աղմկոտ պահվածքն ամենուր ընդունելի է։
8 Ինչպե՞ս պետք է նվերներ ստանալ։
- շնորհակալություն հայտնել առանց նվերը բացահայտելու
- ընդլայնել, ուրախանալ և շնորհակալություն հայտնել
- ընդլայնել և զսպվածությամբ շնորհակալություն հայտնել, որպեսզի չվիրավորեն հյուրերին, ովքեր ավելի քիչ հաջող և նշանակալի նվերներ են մատուցել հրճվանքով:
9 Արդյո՞ք անհրաժեշտ է նվերից հանել գինը:
- պարտադիր,
- եթե պիտակի վրա նշվում է նվերի կամ հեղինակավոր արտադրողի բարձր գին, ապա ավելի լավ է թողնել այն:
10. Ինչպե՞ս վարվել քաղցրավենիքի, նվեր ստացած մրգերի հետ։
- բացել, շնորհակալություն հայտնել նվերի համար և մի կողմ դնել (մրգերն ու քաղցրավենիքները ցանկալի է դնել սառնարանում
- բացահայտել. Շնորհակալություն և վերաբերվեք ներկաներին։
11. Ինչպե՞ս է օգտագործվում սպիտակեղենի անձեռոցիկը:
- դրեց նրան ծնկների վրա
- դնել ափսեի կողքին,
- խրված է օձիքի մեջ:
12. Ինչպե՞ս են հացը վերցնում սովորական ուտեստից:
- ձեռքեր
- պատառաքաղ
13 Տոնական սեղանի շուրջ նստած՝ ինչպե՞ս եք հաց ուտում։
- մի կտոր կծել
- ձեռքով կտրեք մանր կտորները և կերեք
14 Ինչպե՞ս ծանոթացնել ընկերներիդ ծնողներիդ։
- ծանոթացնել ծնողներին ընկերներին
- ծանոթացնել ընկերներին ծնողներին
15 Հնարավո՞ր է ուտել փողոցում, թատրոնում, տրանսպորտում։
- արգելված է
-Դու կարող ես, եթե սոված ես
- հնարավոր է բոլոր դեպքերում
16 Փողոցում հանդիպելով ընկերոջը (ընկերուհուն), ով քայլում է իր հետ
ընկերներ, դուք կբարևեք.
- միայն ընկերոջ հետ
- բոլորի հետ

2. Խոսքի մշակույթ.
Դասարանը բաժանված է 2 թիմի։ Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է թերթիկ, որի վրա գրված են վերնագրեր: Անհրաժեշտ է 3 րոպեում գրել հնարավորինս շատ քաղաքավարի բառեր և արտահայտություններ, որոնք օգտագործվում են, երբ.
- հանդիպում
- բաժանում
- եթե խնդրանք եք ներկայացնում
-եթե ներողություն ես խնդրում
- եթե շնորհակալություն եք հայտնում
- բարեմաղթանքներ արտահայտել
- արտահայտել կարեկցանք
Յուրաքանչյուր բառի համար՝ 0,5 միավոր:

3. «Սեղանի կարգավորում». Ամենաբարձր միավորը - 10 միավոր (3 միավոր մատուցման համար և 1 յուրաքանչյուր հարցի համար)
Սեղանի վարքագիծը. Մեկ րոպեի ընթացքում դուք պետք է ճիշտ տեղադրե՞ք դանակը սեղանի վրա: Ափսե, պատառաքաղ, դանակ, գդալ, բաժակ, բաժակ, անձեռոցիկ (Ուտեստները դրվում են ուղիղ գծով՝ սեղանի եզրից նահանջելով առնվազն 4-5 սմ, ափսեից աջ. դանակը շեղբով դնում են ափսեի մեջ, գդալով, դեպի ձախ՝ պատառաքաղը՝ ուռուցիկ կողմը ներքև, Մինչև բաժակը դրվում է աջ ափսեի վրա։ Անձեռոցիկները՝ անձեռոցիկների պահարաններում։
-Ինչպե՞ս պետք է ուտել հաց, սենդվիչներ։ (Ձեռքերով վերցնում են հացը և դնում անձեռոցիկի կամ հատուկ ափսեի վրա, ուտում, մանր կտրատում)
-Ձեր ափսեում խաղող կա, խնձոր, նարինջ։ Ինչպե՞ս պետք է դրանք ուտել: (Խաղողը ուտում է հատապտուղը։ Խնձորը խորհուրդ է տրվում մաքրել մրգային դանակով, կտրատել, մեջտեղը կտրատել, ուտել մանր կտրատել։ Նարինջը կտրատել շերտերի կամ օղակների՝ հերթով կիսով չափ կտրատել)։
-Ի՞նչ է բուֆետը: (Հյուրասիրություն, որի այցելուները կարող են բազմիցս մոտենալ այն սեղաններին, որոնց վրա դրված են ճաշատեսակները, և ցանկության դեպքում ընտրել նրանց, ովքեր ամենաշատն են հավանում: Լցնելով ափսեը, հյուրերը հեռանում են և հնարավորություն են տալիս ուրիշներին գալ սեղան. սեղան: Հետո նրանք տեղավորվում են աթոռների, բազկաթոռների, բազմոցների վրա)
-Ինչպե՞ս են ուտում տորթեր, տորթեր, կարկանդակներ: (Թխվածքաբլիթի կտորներն ուտում են՝ փոքր չափաբաժինները կտրատելով թեյի գդալով։ Շերտավոր խմորն ու կարկանդակն ուտում են՝ պահելով ձեռքերում)
-Ինչպե՞ս առանց խոսքերի ասել, որ վերջացրել ես ուտելը: Ցույց տվեք դա (դանակ և պատառաքաղ խաչաձև՝ ճաշի դադար, զուգահեռ՝ ճաշի ավարտ)
-Ձուն ո՞ր ծայրից պետք է ճաքել, որ ուտի: (կարևոր չէ, ուղղակի բութի հետ ավելի հարմար է)
- Ընթրիքի վերջում ինչպե՞ս թողնել սեղանը: (Նրանք ուրիշների հետ հեռանում են սեղանից՝ շնորհակալություն հայտնելով տանտերերին, նրանց հետևից մի աթոռ հրելով)

4. Գաղափարների աճուրդ՝ յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար՝ 1 միավոր, առավելագույնը՝ 9 միավոր
Իրավիճակ 1:
Խելացի, աշխույժ կին է մտնում ավտոբուս. Երբ նա տեսնում է նրան, նրա կողքին բարձրանում է մի տղա։
-Նստիր, խնդրում եմ!
-Դե ինչ ես ... Շնորհակալություն ... Կարիք չկա ...
- Նստի՛ր, նստի՛ր։ Ես միշտ ճանապարհ եմ բացում տարեցների համար:
Ի՞նչ է պատահել տղայի հետ:
Իրավիճակ 2:
Երկու աղջիկ, անցնելով տղայի կողքով, պարկից խնձորներ են շաղ տվել։ Կռանալ և հավաքել։ Տղան, ուշադիր հետևելով, ասում է. «Վերցրու այնտեղ, խնդրում եմ, այն գլորվել է աթոռի հետևում»: Ի՞նչ է պատահել տղայի հետ:
Իրավիճակ 3.
"Փողոցում". Անցորդը հարցնում է, թե ինչպես հասնել կինոթատրոն: Հենց դրա կողքին է կինոթատրոնը։ Ի՞նչ ժեստ եք օգտագործում անցորդին պատասխանելիս: (Համակարգիչ ժյուրիի համար. ոչ մի մատը ցույց տալու, միայն ամբողջ ձեռքով)
Իրավիճակ 4.
«Դասի վրա». Ուսուցիչը լուռ մատնացույց է անում գրատախտակին գրած աշակերտին սխալը: Ուսանողն անմիջապես հիշում է՝ նեղանալով իրենից. Ո՞ր ժեստերն են օգտագործում ուսուցիչը, իսկ ո՞րը՝ աշակերտը:
Իրավիճակ 5. Ընթրիքին տատիկդ առաջարկում է շիլա ուտել, իսկ դու լուռ հրաժարվում ես։ Ի՞նչ ժեստերի և դեմքի արտահայտություններ եք օգտագործում: Իսկ ինչպե՞ս ասել բառերով, որպեսզի չնեղացնես տատիկիդ։
Իրավիճակ 6.
«Երթին». Պատկերացրեք սա. դուք ճամբարում եք խարույկի շուրջ: Մի տղա գնաց գետ ջրի համար: Հանկարծ նա վազելով գալիս է ու հուզված խոսում այն ​​մասին, որ ինչ-որ բանից վախեցել է այնտեղ՝ գետի վրա։ Ի՞նչ ժեստերի և դեմքի արտահայտություններ է նա օգտագործում:
Այժմ ես ձեզ կառաջարկեմ հանդիպումների և հրաժեշտի մի քանի իրավիճակներ։ Առաջադրանք. Ես նկարագրում եմ իրավիճակը, իսկ դուք պատասխանում եք հարցին և վիճում, բացատրում ձեր պատասխանը:
Իրավիճակ 7.
Երկու ծանոթ տղաներ հանդիպում են. Ինչպե՞ս են նրանք ողջունում միմյանց:
Իրավիճակ 8.
Տղան հանդիպում է իր ծանոթ աղջկա հետ: Ո՞վ է առաջինը ձեռք մեկնում:
Իրավիճակ 9.
Տղան հանդիպում է ծանոթ մեծահասակի հետ: Ո՞վ է առաջինը ձեռք մեկնում:

5. Հեռախոսս զանգեց՝ յուրաքանչյուր իրավիճակի համար 2 միավոր, առավելագույնը՝ 10 միավոր
Լսեք հեռախոսով խոսակցությունը և պատասխանեք հարցին՝ տղաները հեռախոսով խոսե՞լ են։ Ինչու ես այդպես կարծում?
Տեսարան.
Հեռախոսի մոտ երկու տղա են նստած։
Առաջին: Բարև: Բարեւ Ձեզ!
Երկրորդ: Բարև:
Առաջին. Դուք որևէ բան լսու՞մ եք:
Երկրորդ. Լսիր: Լսո՞ւմ ես։
Առաջին. Լսիր. Դա հիանալի է: Լավ լսու՞մ ես։
Երկրորդ: Լավ! Իսկ դու?
Առաջին. Եվ ես լավ եմ: Հա հա հա՜ Լսու՞մ ես ծիծաղս: Եկեք խոսենք.
Երկրորդ. Արի: Ինչի՞ մասին խոսել։
Առաջին. Դե, ինչի մասին... Ամեն ինչի մասին... Լավ է, որ հեռախոս ենք գնել, չէ՞:
Երկրորդ: Ճիշտ է:
Առաջին. Բայց եթե չգնեին, վատ կլիներ: Ճշմարտությո՞ւն։
Երկրորդ: Ճիշտ է:
Առաջին: Լավ?
Երկրորդ. Ի՞նչ է «լավը»:
Առաջին. Ինչո՞ւ չես խոսում:
Երկրորդ՝ ինչո՞ւ չես խոսում։
Առաջին. Ես չգիտեմ, թե ինչի մասին խոսել: Միշտ այսպես է լինում՝ երբ պետք է խոսել, չգիտես ինչի մասին խոսել, իսկ երբ խոսելու կարիք չունես, այդպես ես խոսում ու խոսում։
ԱՀ.
Այս խոսակցության թերությունն այն է, որ այն դատարկ է բովանդակությունից։
Տեսարան թիվ 2.
Երկու ուսանող նստած են հեռախոսների մոտ։ Առաջինը համար է հավաքում, երկրորդի հեռախոսը զանգում է։
Առաջին.
ԱՀԿ? Ո՞ւմ հետ եմ խոսում:
Երկրորդ.
Բարեւ Ձեզ. Իսկ ձեզ ո՞ւմ է պետք։
Առաջին.
Ինչ? Որտեղ եմ ես?
Երկրորդ.
Բարև ընկեր: Ո՞ւր էիր ուզում գնալ։
Առաջինն անջատում է հեռախոսը: Ձայնային ազդանշանները հնչում են:
Ժյուրիի PC.
Նախ պետք է ողջունել զրուցակցին և խնդրել նրան, ում հեռախոսը պետք է: Օրինակ՝ «Բարև. Խնդրում եմ հեռախոսով հարցրեք Պետյային»
Եթե ​​ձեզ ասել են, որ դուք սխալ տեղում եք, կարող եք կրկին հարցնել. «Կներեք, սա 1-58-17 թիվն է»: Եթե ​​նրանք ասում են՝ ոչ, ուրեմն պետք է ներողություն խնդրել և հրաժեշտ տալ:
Զանգվածին ոչ թե պետք է հարցնի, թե ում է պետք, այլ պետք է հարցնի, թե ինչ հեռախոսով է զանգում։
Հարցեր.
-Զանգել են, ավագ եղբորդ են խնդրել։ Խոսքի էթիկետի ի՞նչ բանաձևեր եք օգտագործում զրույցի ընթացքում: (Խնդրում ենք սպասել: Կներեք, բայց դա կլինի ավելի ուշ)
Մի աղջիկ զանգում է իր հիվանդ ընկերոջը, բայց մայրը պատասխանում է հեռախոսին։ Ինչպե՞ս կարող է աղջիկը դիմել նրան: Որտեղ սկսել զրույց: Կարո՞ղ է բարև ասելիս օգտագործել «բարև» բառը: Ո՞րն է ձեր խնդրանքը արտահայտելու լավագույն միջոցը:
- Թվարկե՛ք հեռախոսային վարվելակարգի կանոնները: (*Երեխաները նախօրոք պատրաստվելիս կարող են օգտագործել այս կանոնները պատկերող նկարներ։ Հեռախոսով խոսակցությունը պետք է լինի բովանդակալից։ Այն պետք է լինի կարճ։ Պետք է քաղաքավարի խոսել, բարևել, ներկայանալ, հասցե առ անուն)

6. Ստեղծագործական
Թիմերի ավագները (կամ ցանկացած ոք, ով ցանկանում է) նկարում է քարտ, որի վրա գրված է ասացվածք: Պետք է պատկերել ասացվածք՝ օգտագործելով դեմքի արտահայտությունները և ժեստերը: Թիմը կռահում է ասացվածքը. Միավորների առավելագույն քանակը 8 է (4 միավոր արտիստիզմի համար, 4 միավոր, եթե թիմը կռահի ասացվածքը):

Հավաք դահլիճում

«Եկեք հաճոյախոսենք միմյանց».
Հաճոյախոսություն հարևան թիմին և հաճոյախոսություն ձեր սիրելի դպրոցին:

Արդյունքների վարքագիծ, պարգևատրում:

Եղիր բարի կամ բարի -
Այս խոսքերը օգտակար են զրույցի ժամանակ:
Նրանց հետ հեշտ է զբոսնել և տանը,
Հաճելի կլիներ լսել ուրիշներից:
Եթե ​​դու կրթված ես, նույնիսկ եթե քաղաքավարի ես,
Նրանք երբեք վատ բաներ չեն ասի ձեր մասին։
Տրանսպորտում տեղը կզիջես պառավին։
Օգնում մայրիկին, հաց գնիր ընթրիքի համար:
Դասարանում ընկերոջ հետ չեք զրուցի
Եվ մի մոռացեք ասել «շնորհակալություն»:
Սենյակում, իհարկե, կարգի կբերես։
Եվ սրտանց շնորհավորեք ձեր ընկերներին տոնի կապակցությամբ։
Դուք չեք կարող մեծահասակներին ընդհատել զրույցի ընթացքում:
Իսկ դժբախտության դեպքում դու միշտ կօգնես ընկերոջը:
Պաշտպանության թույլերը, ճիշտ է, չես կարող հրաժարվել,
Մյուսի մասին, իհարկե, վատ խոսքեր չես ասի։
Բարեկիրթ երեխան գանձ է։
Բոլորը ուրախ կլինեն հանդիպել ձեզ:

Հուսով եմ, որ այսօր դուք մի փոքր ավելի քաղաքավարի եք դարձել: Մենք ուրախ կլինենք հանդիպել ձեզ, մեր քաղաքավարի երեխաներ, և չենք մոռանա բաժանման ժամանակ ասել մի պարզ բառ՝ ցտեսություն:

Առարկա : «Ժամանակակից էթիկետ»

անոտացիա

Անձի էթիկական, մշակութային վարքագծի կրթությունը անձնական բարոյական հարաբերությունների ձևավորման գործընթացի անբաժանելի մասն է: Ժամանակակից մարդը առավելագույն հաջող սոցիալականացման համար պետք է տիրապետի մշակութային վարքագծի անհրաժեշտ հմտություններին կյանքի բոլոր ոլորտներում:

Անցկացման ձև : ուսումնական դաս վիկտորինայի տարրերով

կրթական նպատակ :

ուսանողների մոտ էթիկական վարքագծի կայուն հմտությունների ձևավորում:

Ուսումնական առաջադրանքներ.

սովորեցնել ուսանողներին կառուցել էթիկապես ճիշտ հարաբերություններ մարդկանց հետ ամենօրյա հաղորդակցության մեջ:

ցույց տալ էթիկական հարաբերությունների գործնական անհրաժեշտությունը մասնագիտական ​​գործունեության մեջ, առօրյա կյանքում:

Գրանցում:

բիզնեսի, դիվանագիտական ​​և կենցաղային էթիկետի գրքերի և դասագրքերի ցուցահանդես։

պաստառ թիվ 1 «Էթիկետի բաղադրիչները».

պաստառ թիվ 2 «Էթիկետի հիմնական կանոնները».

ուսանողների լուսանկարների ցուցահանդես։

Միջոցառման մասնակիցներ

2 աշակերտ՝ առաջատար

1 աշակերտ՝ «էթիկետի մասնագետ ծանոթների և ողջույնների համար»

1 ուսանող՝ «փողոցային էթիկետի մասնագետ»

1 ուսանող՝ «կրոնական էթիկետի փորձագետ»

1 ուսանող՝ «պարային էթիկետի մասնագետ»

1 ուսանող՝ «թատերական էթիկետի մասնագետ»

1 ուսանող՝ «սեղանի էթիկետի մասնագետ»

Իրադարձությունների առաջընթաց

Առաջին հաղորդավար : Էթիկետը մարդու և հասարակության արտաքին մշակույթի անբաժանելի մասն է: «Էթիկա» և «էթիկետ» բառերը իմաստով մոտ են ընկալվում։ Եվ դա բնական է։ Նման ընկալմանը հուշում է ոչ միայն բառերի նմանությունը, այլեւ այդ հասկացությունների կապը։ Սակայն, ըստ էության, այս խոսքերը համեմատաբար ուշ են միացել։ «Էթիկետ» բառը փոխառված է ֆրանսերենից։ «Էթիկա» - հունարենից (»էթիկա', սկսած' էթոս- սովորություն, տրամադրվածություն): Բառի իմաստներից մեկըէթիկետը»- գրություն.

Երկրորդ հաղորդավար. Էթիկետը ժառանգում է գրեթե բոլոր ժողովուրդների սովորույթներն ու ավանդույթները մռայլ հնությունից մինչև մեր օրերը: Հիմնականում վարքագծի այս կանոնները համընդհանուր են, քանի որ դրանք պահպանվում են ժամանակակից աշխարհում գոյություն ունեցող ամենատարբեր հասարակական-քաղաքական համակարգերի ներկայացուցիչների կողմից:

Քանի որ մարդկային կյանքի պայմանները փոխվում են, կրթությունն ու մշակույթը աճում են, վարքի որոշ կանոններ փոխարինվում են մյուսներով: Այն, ինչ նախկինում համարվում էր անպարկեշտ, դառնում է ընդհանուր ընդունված և հակառակը։

Առաջին հաղորդավար : Էթիկետի նորմերը հանգում են հիմնական կանոնին. խստորեն, ամենուր և ամեն ինչում հարգիր հասարակությունը որպես ամբողջություն և նրա յուրաքանչյուր անդամ անհատապես և վերաբերվիր նրանց այնպես, ինչպես դու ես վերաբերվում քեզ:

Էթիկետի բաղադրիչները.

լավ վարքագիծ

Հասարակական վայրերում, տարբեր իրավիճակներում ճիշտ պահվածքի կարողություն

Արտաքին տեսք

Խոսքի մշակույթ

Երկրորդ հաղորդավար : Էթիկետը մարդկանց վարքագիծն է տանը և աշխատավայրում, հասարակական վայրերում և փողոցում, երեկույթների և տարբեր պաշտոնական միջոցառումների ժամանակ՝ ընդունելություններ, արարողություններ, բանակցություններ:

Առաջին հաղորդավար. Դիտարկենք ժամանակակից էթիկետի տեսական հիմքերը տարբեր իրավիճակներում: Սրան մեզ կծանոթացնեն էթիկետի մասնագետները։

«Ծանոթության և ողջույնի էթիկետի գիտակ».

Նեղ շրջապատում կարևոր է, որ բոլորը բոլորին ճանաչեն, հատկապես, եթե մարդիկ հաճախ են հանդիպում՝ տանը կամ ընդհանուր ընկերների տանը: Ուստի անհրաժեշտ է ներկայացնել նոր մարդ։

Տղամարդուն ծանոթացնում են կնոջը, փոքրը՝ մեծին, ենթական՝ շեֆին։ Տարիքն ու հեղինակությունը անհերքելի առավելություն ունեն. Վերին հոսանքը միշտ «ընդունում» է նախաբանը (նաև ողջույնը)։

Եթե ​​ձեզ անհրաժեշտ է ծանոթացնել հասակակիցներին կամ հավասար կարգավիճակ ունեցող մարդկանց, ապա ավելի լավ է նախ ծանոթացնել ձեզ ամենամոտ մարդուն, օրինակ՝ ձեր քրոջը ձեր ընկերոջ հետ։ Այս կանոնից բացառություն է մոր և հոր հետ ծանոթությունը՝ բոլոր ծանոթներին պետք է ծանոթացնել ծնողներին, և ոչ հակառակը։

Եթե ​​ձեզ ներկայացնողն արդեն ասել է ձեր ազգանունը, ապա ձեռքը սեղմելիս չպետք է կրկնել այն։ Առաջինը ձեռք է տալիս այն անձնավորությունը, որին ծանոթացրել են մյուսին, այսինքն. կինը ձեռքը մեկնում է տղամարդուն, մեծը՝ կրտսերին, ղեկավարը՝ ենթակային։ Ներկայացված մարդը համբերատար սպասում է, պատրաստ է ձեռք մեկնել, բայց չի շտապում դա անել և միայն արձագանքում է ձեռքսեղմմանը։

Հանդիպմանը ողջունելը ուրիշների հանդեպ ձեր քաղաքավարի, քաղաքավարի վերաբերմունքի առաջին դրսեւորումն է: Յուրաքանչյուր ողջույնի պետք է պատասխանել: Հրաժարվելով բարևել՝ դուք հրապարակայնորեն վիրավորում եք անձին։

Եթե ​​այն մարդը, ում ընկերակցությամբ եք, ողջունում է իր ընկերոջը, դուք պետք է միանաք ողջույնին: Ինչպես նաև անհրաժեշտ է պատասխանել այն ողջույնին, որն ուղղված է ձեզ ուղեկցող անձին, նույնիսկ եթե այն գալիս է ձեզ անծանոթ անձից։ Եթե ​​ձեր ծանոթը շրջապատված է մարդկանցով, դուք պետք է բարևեք բոլորին. ընկերությունից մեկին բարևելը շատ կոպիտ սխալ է։

«Փողոցային էթիկետի փորձագետ» : Որպեսզի չխախտեք պարկեշտության նորմերը և չափից դուրս ուշադրություն չգրավեք ձեր վրա, պետք չէ քայլելիս ձեռքերը չափազանց եռանդորեն թափահարել, դիպչել կրունկներին, չափազանց լայն կամ շատ փոքր քայլեր անել (հատկապես կանանց համար):

Ընդունված չէ փողոցով քայլել չորսով, առավել եւս՝ հինգով մեկ գծով՝ փակելով ողջ մայթն ու խանգարելով մյուս անցորդներին։ Նույնիսկ եթե դուք չեք ցանկանում դա, դուք պետք է բաժանվեք ավելի փոքր խմբերի:

Պետք չէ հայացքը հառել անցորդների վրա, բայց պետք է զգույշ լինել, որ ոչ ոքի չհրվես կամ ոտք չդնես։

Փողոցում ընդունված չէ բարձր խոսել ու ծիծաղել։

Նեղ մայթով հանդիպակաց անցորդին բաց են թողնում և հետ է քաշվում (տարիքով ավելի երիտասարդ կամ տղամարդ): Եթե ​​նրա կողքին երիտասարդ ու տարեց կին է, ապա մեջտեղը գնում է տարեցը։

Փողոցում հանդիպելով ընկերոջը և կանգնելով նրա հետ զրույցի համար, դուք պետք է մի կողմ քաշվեք, որպեսզի չխանգարեք անցորդներին:

Եթե, գտնվելով անծանոթ վայրում, հարցով դիմեք անցորդին, ապա նախ պետք է ասեք «ներողություն», իսկ հետո շնորհակալություն հայտնեք ձեր օգնության համար։ Պատասխանը պետք է լինի «խնդրում եմ», «չարժե»: Այն դեպքում, երբ դուք չեք կարող օգնել մեկին, ով դիմել է ձեզ խնդրանքով կամ հարցով, դուք պետք է քաղաքավարի պատասխանեք.«Ցավոք, ես չեմ կարող քեզ օգնել»։

«Սեղանի բարքերի գիտակ». Էթիկետի կանոնների համաձայն՝ սեղանի շուրջ նստած՝ պետք է դաստակդ դնել միայն նրա եզրին։ Կինը կարող է արմունկով կարճ հենվել սեղանին։ Պետք չէ հացի գնդիկներ փաթաթել, խաղալ դանակի, բաժակի հետ, սփռոցի ծայրը խողովակի մեջ գլորել, ոտքերդ ամբողջ երկարությամբ ձգել սեղանի տակ։

Ուտելիս արմունկները մի տարածեք և գլուխը ցածր խոնարհեք ափսեի վրա։ Գլուխը միայն մի փոքր թեքված է, և պատառաքաղը կամ գդալը բերվում է այս բարձրության վրա: Չպետք է փչել տաք կերակուրների և խմիչքների վրա, շամպինիոն դնել, խմել և խմել: Կերեք և խմեք առանց ձայնի:

Այսօր ճաշասեղանի վրա դանակի «դերը» շատ ավելի լայն է դարձել, քան նախկինում։ Տարեցները սարսափով են նայում, թե ինչպես են դանակով կտրում, օրինակ՝ բլիթները կամ բլիթները։ Բայց սա ընդունելի է։ Դանակով կարելի է օգտագործել նաև թակած շնիցելի, կարտոֆիլի բլիթների, բանջարեղենի կոտլետների, ծայրահեղ դեպքում՝ նույնիսկ պելմենի համար։ Ցանկության դեպքում կարող եք անել մեկ պատառաքաղով։

Դանակի օգտագործումը մակարոնեղենի, վերմիշելի, լապշայի, խոզուկի, ուղեղի, ձվածեղի, պուդինգների, ժելեի, բանջարեղենի համար բացառված է։ Այս ուտեստները ուտում են միայն պատառաքաղով։

Ուտելուց հետո դանակն ու պատառաքաղը ափսեի մեջ ծալում են զուգահեռ՝ բռնակներով աջ։ Երբ ենթադրվում է, որ նույն պարագաներն օգտագործվեն հաջորդ ճաշի համար, դրանք դրվում են սեղանի վրա։

Եթե ​​դուք օգտագործում եք դանակ և պատառաքաղ, ապա պատառաքաղը միշտ պահեք ձեր ձախ ձեռքում, իսկ դանակը ձեր աջ ձեռքում, առանց դրանք ձեռքից ձեռք տեղափոխելու:

Այն դեպքերում, երբ ըմպելիք է առաջարկվում ուտելու համար, պետք է նախ կուլ տալ այն, ինչ կա բերանում և հետո միայն խմել։ Լավ է մինչ այդ շուրթերը անձեռոցիկով սրբել, որպեսզի ապակու վրա յուղոտ բծեր չմնան։

Տգեղ է շշից լիցքավորել միայն ինքդ քեզ։ Վերցնելով շիշ կամ զտիչ, նախ առաջարկեք սեղանի վրա դրված հարեւանին:

Անբարեխիղճ է ճաշատեսակի վրա եղած չափաբաժիններից ընտրել լավագույնը։ Վերցրեք այն կտորը, որն ամենամոտ է ձեզ:

Պետք չէ հացը թաթախել սոուսի մեջ, բայց եթե չես կարող դիմակայել, օգնիր քեզ այս հարցում ոչ թե մատներով, այլ պատառաքաղով։ Ամեն դեպքում, ափսեն հացով չոր մի սրբեք։

Եթե ​​աղամանում գդալ չկա, դանակի ծայրով վերցրեք աղը, բայց դանակը պետք է մաքուր լինի։

Բացարձակապես արգելվում է սիգարետով սեղան նստել, իսկ տնային ընդունելություններին՝ դասընթացների միջև ընկած ժամանակահատվածում ծխելը։ Դուք կարող եք ձեզ թույլ տալ ծխել միայն լիարժեք հյուրասիրությունից հետո՝ սուրճի ժամանակ։ Ամենածայրահեղ դեպքում՝ վերջին ճաշատեսակի և աղանդերի միջև, սովորաբար այս պահին կարճ ընդմիջում է լինում՝ կապված տեխնիկայի փոփոխության հետ։ Բայց ավելի լավ է սպասել, մինչև սեփականատերերը առաջարկեն։

Սարքերը պահվում են բռնակի ծայրով, այլ ոչ թե մեջտեղում։ Դանակը պետք է միայն կտրի սնունդը, ոչ մի դեպքում չպետք է այն բերան տանել։ Որոշ ճաշատեսակներ, որոնք հնարավոր չէ կտրել, օրինակ՝ քերած ձու, քերած ձու, ուտում են միայն պատառաքաղով։ Այն պահում են աջ ձեռքով, իսկ ուտելիս օգնում են ձախ ձեռքում պահած հացի կտորով: Ճաշն ավարտելուց հետո դանակն ու պատառաքաղը զուգահեռաբար դնում են ափսեի մեջ՝ ի նշան, որ այլեւս չեք ուտելու։ Եթե ​​դեռ չեք ավարտել ուտելը, սարքը խաչաձև է, դանակը դեպի աջ, պատառաքաղը՝ ձախ։ Ափսեի կողքին դրվում է անձեռոցիկ՝ թուղթ կամ գործվածք։ Սովորաբար այն կիրառվում է միայն բերանի խոռոչին, դա արվում է խմելուց առաջ, որպեսզի ապակու վրա յուղոտ շուրթերի հետքեր չմնան։ Եթե ​​սեղանի շուրջ նստած են չծխողները, ապա սեղանի շուրջ ծխելը բացառվում է։

Ինչպե՞ս պետք է ուտել:

Սեղանի մոտ նստած՝ հացը դանակով չենք կտրում, այլ հացի տուփից վերցված կտորից մանր կտորներ ենք կտրում։

Խորտիկի համար, օրինակ, եթե խոզապուխտ է, մի կտոր հացի վրա մի դրեք։ Խոզապուխտը դանակով ու պատառաքաղով ենք ուտում, հացի մանր կտորները կարելի է քսել կարագով։ Միաժամանակ, սեփական ափսեի եզրին դրված կարագի ափսեից մի քիչ ձեթ ենք վերցնում։

Նախաճաշին հացով ավելի ազատ ենք։ Կարելի է մի կտոր հացը կարագով քսել և մի կտոր կծել։ Կարագով յուղած հացը դանակով չի կտրվում։

Նախաճաշի ժամանակ նման կտոր հացի վրա ավելի լավ է խոզապուխտ կամ պանիր դնել, դա կլինի սենդվիչ, որը կարելի է կիսով չափ կտրել՝ ուտելն ավելի հարմար դարձնելու համար։ Թույլատրվում է նման սենդվիչ ուտել ափսեից՝ օգտագործելով դանակ-պատառաքաղ։

Երշիկը, եթե մատուցվում է առանց կեղևի, ապա յուրաքանչյուր կտոր դանակով և պատառաքաղով մաքրում ենք ափսեի վրա։ Չոր երշիկ ենք ուտում մաշկով։ Դրա հետ կարելի է ուտել բարակ մաշկով նրբերշիկներ։ Ավելի լավ է հեռացնել հաստ մաշկը։

Պատե - պատառաքաղով մի կտոր առանձնացնել։ Հացի վրա պաշտետ կարելի է քսել միայն ընտանեկան շրջապատում։

Փափուկ եփած ձուն լցնում ենք բաժակի մեջ, ապա գդալի ծայրով հարվածում ենք վերևին և հանում։ Նման շարժումը պետք է լինի արագ և եռանդուն, հակառակ դեպքում գագաթը չի ցատկի։ Բայց եթե դա հենց այն է, ինչ տեղի է ունեցել, կարող եք հեռացնել այն ձեր մատներով, դժվարությունը փոքր է: Կա մի գդալով ձու:

Խաշած ձուն կարելի է ուտել գդալով կամ պատառաքաղով՝ կախված խտությունից։

Ապուրները հաճախ շփոթության մեջ են գցում, թե ինչպես կարելի է թեքել ափսեն՝ հեռու ձեզանից, թե դեպի ձեզ: Ափսեն ընդհանրապես չենք թեքում, ափսեի մեջ մնում է մի փոքր քանակությամբ ապուր։ Ընտանեկան շրջանակում դուք կարող եք մի փոքր թեքել ափսեը ձեզանից: Ապուրի գդալը սեղանին չենք դնում ո՛չ ճաշի ժամանակ, ո՛չ ուտելուց հետո, թողնում ենք ափսեի մեջ։

Մենք խմում ենք արգանակներ, ապուրներ, որոնք մատուցվում են բաժակների մեջ, ինչպես կխմեինք սուրճը կամ թեյը՝ առանց գդալ օգտագործելու։ Մենք օգտագործում ենք գդալ, երբ ուզում ենք բռնել ապուրի մեջ լողացող կրուտոններ, ձու, մսի կտորներ։ Բայց եթե ապուրը մատուցվում է երկու ականջներով բաժակի մեջ, մենք օգտագործում ենք գդալ։

Արգանակի մեջ հավը և՛ առաջինն է, և՛ երկրորդը, ուստի նախ ափսեի գդալով ուտում ենք արգանակը, ապա պատառաքաղի և դանակի օգնությամբ հավի կտորները։

Ձուկը, թե սառը, թե տաք, թույլ չի տալիս դանակ ունենալ: Մարինացված ծովատառեխի համար մենք օգտագործում ենք բացառապես դանակ։

Եթե ​​ձկան կերակրատեսակով մատուցում են հատուկ սարքեր՝ թիակ և պատառաքաղ, ապա աջ ձեռքով վերցնում ենք թիակը (դանակի դեր է խաղում), պատառաքաղը՝ ձախում։ Պատառաքաղով մի կտոր բռնեք, ոսկորները թիակով առանձնացրեք։ Եթե ​​երկու պատառաքաղ են մատուցում, ապա աջը օգտագործվում է ոսկորները բաժանելու համար, իսկ ձախը ձկան կտորներ է ուղարկում բերան։ Որպես վերջին միջոց, եթե մեր տրամադրության տակ կա միայն մեկ պատառաքաղ, այն վերցնում ենք աջ ձեռքում, ձախում՝ մի կտոր հաց։ Այժմ հացը օգտագործվում է ձկան կտորը պահելու համար, իսկ պատառաքաղը՝ ոսկորները բաժանելու համար, դրա օգնությամբ մի կտոր բերում ենք մեր բերանը։

Եթե ​​մեր ափսեում ամբողջական ձուկ կա (խաշած կամ ապխտած), ապա սկզբում ֆիլեի վերին մասը կմախքից առանձնացնում ենք, ուտում, հետո ողնաշարն ու ոսկորները առանձնացնում, մի կողմ ենք դնում, հետո ուտում երկրորդ մասը։ . Այն բանից հետո, երբ մենք գլուխ հանեցինք այս ուտեստից, ափսեի վրա պետք է մնա համեմատաբար էսթետիկ «նատյուրմորտ»՝ ձկան կմախքի տեսքով։

Բերանում կորած ձկան ոսկորն աննկատելիորեն դրված է լեզվի ծայրով պատառաքաղի վրա։

Խեցգետինն առանց մատների օգնության չի կարելի ուտել, և թեև սա ուղղակի ծաղր է քաղաքակրթության նկատմամբ, սակայն դրա դեմ ոչինչ անել հնարավոր չէ:

Թռչնի միսն ուտում ենք դանակով ու պատառաքաղով։ Միևնույն ժամանակ, անհրաժեշտ չէ գործիքները ափսեի վրա ցայտնոտի մեջ դնել ճակատի քրտինքի մեջ՝ ձգտելով, անպայման, ամբողջությամբ մաքրել բոլոր ոսկորները։ Պետք է հաշտվել այն մտքի հետ, որ ոսկորին մի քիչ միս կմնա։ Տանը դուք կարող եք ձեզ թույլ տալ ձեր ձեռքը վերցնել հավի բուդը:

Բանջարեղենով միսը խնդրահարույց ուտեստ է։ Այսօր աշխարհում հակասական խորհուրդներ կան, թե ինչպես կարելի է նման ուտեստ ուտել։ Ըստ առաջինի՝ միսը պետք է մանր կտրատել ու դանակը մի կողմ դնել։ Երկրորդի համաձայն՝ ոչ մի րոպե դանակը պետք է բաց թողնել աջ ձեռքից, ձախից՝ պատառաքաղը։ Առաջին կանոնով առաջնորդվում են ամերիկացիները. Եվրոպական իմաստով այս մեթոդը հեռու է էլեգանտ լինելուց: Կառչած մնալով երկրորդին, ճիշտ կլինի կտրել մի կտոր միսը, այն պահելով ներքև շրջված պատառաքաղով։ Մսի կտրած կտորի վրա, պատառաքաղի վրա ծակած, դնում ենք կարտոֆիլի պյուրե, որը այստեղ բավականին տանելի է պահվում։ Մենք պատառաքաղը տանում ենք այս կողմնակի ճաշատեսակով դեպի բերան: Իսկ եթե մսից ու կարտոֆիլից բացի կա նաև սիսեռ կամ այլ «անհանգիստ» բանջարեղեն։ Սիսեռը մի կտոր մսի վրա չի պահվի, ուստի բոլորն անկեղծ ցանկություն ունեն վայր դնել դանակը, վերցնել պատառաքաղը աջ ձեռքում, ուտել մի քիչ ոլոռ, նորից վերցնել պատառաքաղը ձախ ձեռքում և այլն: Ի՞նչ անել:

Առաջին ելքը՝ միսը պատառաքաղով բռնել, մի կտոր կտրել, ապա այս կտորով պատառաքաղը ծայրով դեպի վեր պտտել, մեջը լցնել ոլոռը և անընդհատ ձախ ձեռքով պահել, մոտեցնել բերանը։

Երկրորդ ելքը՝ պատառաքաղը փորը վերև պահել, կտրած մսի կտորի վրա ոլոռ դնել այնքան, որքան կարող է։ Ամբողջ միսն ուտում ենք, այնուհետև պատառաքաղն արդեն աջ ձեռքում բռնած՝ ավարտում ենք ոլոռի ուտելը (նկատում. ոլոռը պատառաքաղով չենք դնում, այլ վերցնում ենք վրան, ինչպես ուսի վրա)։ Եթե ​​կարտոֆիլը մատուցվում է ամբողջությամբ, ապա այն չի կարելի մանրացնել ափսեի մեջ։

Մսով մատուցվող աղցանն ուտում ենք նույն ափսեի առանձին ափսեի վրա՝ մի փոքր հավաքելով հիմնական ափսեի վրա դրվածի հետ։ Կանաչ հազարը, որքան հնարավոր է, չի կարելի դանակով կտրել։ Եթե ​​այն մատուցում են այնպես, որ տերեւները շատ մեծ լինեն, ապա պատառաքաղով կտրատել կամ վրան զգուշորեն փաթաթել տերեւները՝ փորձելով կզակի վրա թթվասերի առուներ չթողնել։

Սպագետին կամ ծղոտե մակարոնեղենը շատ դժվար է ուտել այնպես, որ գեղեցիկ տեսք ունենա: Այս իտալական ճաշատեսակը համարժեքորեն հաղթահարելու երեք եղանակ կա.

Առաջինը պատառաքաղ ու գդալ օգտագործելն է։ Գդալը պահում ենք ձախ ձեռքով։ Գդալի ծայրը իջեցնում ենք ափսեի մեջ, պատառաքաղի վրա մակարոնը փաթաթում ենք գդալի խորացման մեջ։ Մի փոքր մակարոնեղեն պատառաքաղի վրա փաթաթելով, այս մասը գդալով կտրեք մնացածից։

Երկրորդ ճանապարհը՝ պատառաքաղը բռնում ենք կտրելու համար պատրաստված դանակի նման։ Պատառաքաղն իջեցնում ենք հաստ մակարոնեղենի մեջ և բարձրացնում ենք դրանք՝ առանձնացնելով մի փոքր հատված։ Այնուհետև նորից պատառաքաղը մակարոնով իջեցնում ենք ափսեի մեջ, այստեղ դրանք փաթաթում ենք պատառաքաղի վրա և արագ ուղարկում բերանը։

Երրորդ մեթոդով մակարոնեղենը ցցում ենք պատառաքաղի վրա, որը պահում ենք ուղղահայաց, և այս դիրքում վրան փաթաթում ենք մեր հնարավորություններին համապատասխան բաժինը։ Հիմնական կանոնն այն է, որ պատառաքաղի վրա մակարոնեղենից երկու-երեք թելից ոչ ավել վերցնել:

Քաղցր խմորը լավ է ուտել այդ նպատակով հատուկ ստեղծված պատառաքաղներով: Եթե ​​չկան, կարող եք օգտագործել գդալ:

Չոր տորթեր, կոճապղպեղ, մեղրաբլիթ կարելի է վերցնել ձեր ձեռքերով։

Խնձորը, տանձը, դրանք գեղեցիկ ուտելու համար պահանջում են որոշակի հավասարակշռող գործողություն։ Դրա համար մեզ անհրաժեշտ է դանակ և պատառաքաղ։ Պտուղը քառորդ կտրատում ենք, իսկ հետո պատառաքաղի վրա մի շերտ վերցնելով, դանակով կեղևը հանում, մեր նրբաճաշակ առարկան պատառաքաղի վրա պահելու կարողությունը հատուկ հմտություն է պահանջում։ Այնուհետև կեղևավորված կտորն ուտում ենք ափսեի մեջ՝ օգտագործելով դանակ և պատառաքաղ։

Թույլատրելի է միրգը մաքրել ձեռքում, բայց դանակով ու պատառաքաղով ուտել ափսեի մեջ։

Դեղձը կտրատել ափսեի մեջ, հանել կորիզը։ Հետո կեղևը հանում ենք, դանակ-պատառաքաղով, նրանց օգնությամբ ուտում ենք՝ մի կտոր կտրելով։

Բանանը մաքրվում է կեղևով և ուտում դանակով և պատառաքաղով, կտրատում շրջանակների մեջ։

Նարինջը (տեսականորեն) կարելի է մաքրել դանակով և պատառաքաղով, ինչպես խնձորն ու տանձը։ Բայց նարինջների դեպքում դա կպահանջի կրկեսի կատարողի տաղանդը։ Այսպիսով, անցնելով պրակտիկայի՝ նարինջը մաքրում ենք հետևյալ կերպ՝ կեղևը կտրատում ենք խաչաձև, հանում և շերտերի բաժանում։

Նարինջը կամ մանդարինը պարույրով չենք մաքրում:

Գրեյպֆրուտը մատուցվում է կտրատած, միջնամասն առանձնացված է կեղևից, բայց մնում է ներսում։ Շաղ տալ շաքարի փոշին և ուտել գդալով։

Բալն ու կեռասը ճյուղով վերցնում ենք ու ուղարկում բերանը։ Հնարավորության դեպքում աննկատ կերպով թքեք ոսկորը բռունցքի մեջ, այնուհետև ձեր ափսեի վրա: Մի թքեք ոսկորները անմիջապես ափսեի վրա: Մենք դրանք մոխրամանում չենք հավաքում։

Դուք կարող եք նույնը անել խաղողի հետ, եթե չեք սիրում սերմեր և կեղևներ: Բայց խաղողը սովորաբար ամբողջությամբ ուտում են:

Սալորը կոտրվում է մատներով, ոսկորները դրվում ափսեի մեջ։

Ելակը պետք է մատուցել կեղևով, առանց կանաչի։ Տգեղ է շաքարավազով և թթվասերով մատուցված ելակը ափսեի մեջ տրորելը։ Ստացված զանգվածը էսթետիկորեն այնքան էլ հաճելի տեսք չունի։ Նույնը վերաբերում է ելակին։

Սեխը դանակ չի սիրում։ Մենք օգտագործում ենք գդալ: Ձմերուկն իսկապես խնդրում է իրեն ուտել ամենապարզ ձևով, այսինքն. երկու ձեռքերով հյութալի կտոր պահելով: Մի գայթակղվեք։ Ձմերուկի կիսաշրջանը պետք է դնել ափսեի մեջ, դանակով կտրել մի կտոր և, ազատելով այն սերմերից, պատառաքաղով ուղարկել բերանը։

Կոմպոտ՝ մատուցված ծաղկամանի մեջ, անընդհատ ուտում ենք գդալով։ Անմիջապես ծաղկամանից խմելը տգեղ է: Մրգի սերմերը թքում ենք գդալի վրա և դնում ծաղկամանի կողքին կամ տակը կանգնածի վրա։ Մի դրեք ոսկորները կոմպոտի մեջ: Եվ ոչ մոխրամանում։

Ճաշի մատուցում

Բրինձ. մեկ

Նկար 2

Սովորաբար առաջին ճաշատեսակը դրվում է սեղանի վրա, նախքան հյուրերը նստել են իրենց տեղերը: Հակառակ դեպքում, ճաշի անձեռոցիկը գտնվում է մակերեսային ափսեի վրա, այլ ոչ թե պատառաքաղներից ձախ, ինչպես պատկերված է նկարում։ Ձկան պատառաքաղը կարող է տեղադրվել երեք եղանակով, որոնցից մեկը ներկայացված է Նկար 1-ում:

Անհրաժեշտ են նաև մոխրամաններ։ Ոչ պաշտոնական ճաշացանկը շատ խիստ չէ: Այն կարող է ներառել ընդամենը երկու ուտեստ, բայց սովորաբար դրանց թիվը սահմանափակվում է հինգով։ Ապուրը կարելի է բաց թողնել, հատկապես, եթե ճաշը սկսվում է նախուտեստով: Ոչ պաշտոնական ընթրիքի ժամանակ ապուրը երբեք չի մատուցվում ավանդական ծանծաղ ապուրի ամանների մեջ:

Սովորաբար աղցանը մատուցվում է միջանկյալ ճաշատեսակի հետ՝ այդպես ավելի հեշտ է։ Կախված աղցանի տեսակից և դրա հետ պանիր մատուցվելուց, օգտագործվում է հատուկ դանակ։

Աղցան կարելի է մատուցել առանձին՝ որպես չորրորդ ճաշատեսակ; այն կարող է փոխարինել նաև աղանդերին, հատկապես, եթե այն ուղեկցվում է պանրի տարբեր տեսակներով։

Աղանդերի մատուցում Բրինձ. 3

Ոչ պաշտոնական ընթրիքի ժամանակ աղանդերի սպասքները կարելի է նախապես դնել սեղանին՝ դրանք դնելով փոքրիկ ափսեի դիմաց: Հակառակ դեպքում դրանք բերում են դեսերտային ափսեի վրա, կամ տանտիրուհին ինքն է դնում դրանք աղանդերի ափսեի մեջ ու աղանդերի հետ միասին փոխանցում հյուրերին։ Երբ աղանդերը նախապես մատուցվում է, իսկ աղանդերի պարագաները լցված ափսեի վրա են, դրանք չեն տեղափոխվում։ Եթե ​​պատառաքաղը գտնվում է դատարկ աղանդերի ափսեի վրա, որտեղ կարելի է մատները լվանալու համար նախատեսված աման պահել, հյուրը պետք է դեսերտի պատառաքաղը դնի ձախ կողմում, իսկ աղանդերի գդալը՝ ափսեի աջ կողմում: Ձախ՝ ինչպես հյուրին մատուցել աղանդերի հավաքածու. աղանդերի պատառաքաղը և դեսերտային գդալը դրված են աղանդերի ափսեի վրա, նրանց միջև անձեռոցիկի և (կամ) փոքրիկ ափսեի վրա՝ մատները ողողելու համար նախատեսված աման (պարտադիր աքսեսուար է։ պաշտոնական ընթրիք և ճաշ):

Աջ. հյուրը դեսերտի հավաքածուն դնում է հետևյալ կերպ. անձեռոցիկ և աման՝ մատները լվանալու համար դրվում են ձախ կողմում գտնվող ափսեի դիմաց, պատառաքաղը՝ ձախ կողմում, իսկ գդալը՝ աջ կողմում: աղանդերի ափսե, և նրանք սպասում են, որ դեսերտը մատուցվի: Ոչ պաշտոնական ընթրիքի ժամանակ փոքրիկ բաժակներով սև սուրճը կարելի է մատուցել աղանդերի հետ միասին:

«Կրոնական էթիկետի գիտակ». Անկախ նրանից, թե դուք ներկա եք հանդիսավոր արարողությանը, խորհուրդներից մեկին՝ մկրտությանը, հարսանիքին, թե սովորական աղոթքին ուղղափառ եկեղեցում, կաթոլիկ տաճարում և այլն, դուք պետք է ձեզ լիովին համապատասխան պահեք ընդունված սովորույթներին և ծեսերին։ այս կրոնը.

վարքագիծ ծառայության ընթացքում.

Տաճարում յուրաքանչյուր մարդու պահվածքը որոշվում է նրա հավատքի կանոններով, սակայն, անկախ կրոնից, ծառայության բոլոր ներկաները ցուցաբերում են կենտրոնացում, արժանապատվություն և լռություն:

Ծառայության մեկնարկից առաջ կարող եք ժպտալ և գլխով անել կամ թեթև թափ տալ ձեր ձեռքը ընկերոջը, իսկ եթե նա նստած է ձեր դիմաց կամ ձեր կողքին, թեքվեք դեպի նա և բարևեք։ Այնուամենայնիվ, չի կարելի երկար խոսակցություններ սկսել, շշուկով խոսել կամ այլ կերպ գրավել ուրիշների ուշադրությունը։ Եթե ​​ցանկանում եք ինչ-որ մեկին ծանոթացնել ձեր ծանոթի հետ, ավելի լավ է սպասել ծառայության ավարտին:

Ինչպե՞ս հագնվել.

Ժամանակի ընթացքում եկեղեցի այցելելու հագուստի հետ կապված սահմանափակումներն ու արգելքները թուլացել են, բայց, այնուամենայնիվ, տաճար գնալիս պետք է խստորեն հագնվել։

Քրիստոնեական եկեղեցիներում գլխազարդի առկայությունը այլևս պարտադիր չէ, սակայն ուղղափառ սինագոգում ամուսնացած կանայք պետք է գլխազարդով լինեն՝ գոնե պարիկով: Շատ կանայք դեռ նախընտրում են եկեղեցում գլխարկ կամ շղարշ կրել, իսկ կաթոլիկները, որոնք մեծացել են այն ժամանակներում, երբ եկեղեցում գլխաշորը պարտադիր էր, երբեք եկեղեցի չեն մտնի առանց գոնե գլխաշորի կամ գլխաշորի: Ամեն դեպքում, գլխարկը ընդունելի է, և եթե այն ձեզ դուր է գալիս և սազում է ձեր դեմքին, կարող եք ապահով կրել այն եկեղեցում: Եվ մի նեղվեք, եթե հայտնվեք փոքրամասնության մեջ:

Քրիստոնեական եկեղեցի մտնելիս տղամարդիկ միշտ հանում են գլխարկները, մինչդեռ ուղղափառ սինագոգ երբեք բաց չեն մտնում։

Ձեռնոցները կրում են հիմնականում ցուրտ եղանակին, բայց ամեն դեպքում միշտ տեղին է եկեղեցի գալ ձեռնոցներով։

Որտեղ նստել.

Եթե ​​տաճարում կան եկեղեցու սպասավորներ, նրանք բոլոր ծխականներին ուղեկցում են նստարաններ, բայց սովորական ծառայության ժամանակ կանանց թեւից չեն բռնում։

Ինչպե՞ս վարվել ծառայության մեջ, եթե այլ հավատք եք դավանում:

Այն դեպքում, երբ ծառայությունը չի հակասում ձեր կրոնական համոզմունքներին, դուք պետք է կատարեք այս եկեղեցում ընդունված բոլոր ծեսերը այս տաճարի ծխականների հետ հավասար հիմունքներով՝ վեր կացեք, երգեք, աղոթեք միևնույն ժամանակ, երբ նրանք անում են: Եթե ​​ձեր դավանած կրոնի կանոնները թույլ չեն տալիս ձեզ մասնակցել որոշ ծեսերի, պարզապես հանգիստ և լուռ նստեք, մինչև ավարտվի այս ծեսը կամ ծառայության մի մասը:

պարային էթիկետի մասնագետ

Ինչպե՞ս հրավիրել պարելու:

«Արի պարե՞նք» բառը։ մտերիմ ընկերը, սիրեկանը կամ ամուսինը կարող է կնոջը պարի հրավիրել: Մի անծանոթ տղամարդ, հրավիրելով կնոջը պարելու, մոտենում է նրան, թեթևակի խոնարհվում և թույլտվություն խնդրում նրան հրավիրելու համար։

Կինը ընկերական հայացքով և գլխի շարժումով արտահայտում է իր համաձայնությունը։

Հեծելազորը կարող է վիրավորել, եթե տիկինը միաժամանակ ծաղրող կամ ամբարտավան դեմք է արտահայտում: Ավելի լավ է նա հրաժարվի պարելուց, քան նման տրամադրությամբ պարի։

Եթե ​​կինն արդեն խոստացել է այս պարը մեկ ուրիշին, նա սիրալիր շնորհակալություն է հայտնում հրավիրողին և ասում.Շնորհակալություն, այս պարն արդեն խոստացված է»։

Այս դեպքում տղամարդը խոնարհվում է ու հեռանում։ Եթե ​​նա ցանկանում է պարել այս զուգընկերոջ հետ, ուրեմն երկրորդ անգամ է հրավիրում նրան։ Երկրորդ մերժումից հետո նա պետք է հասկանա, որ այլևս չպետք է հրավիրի նրան։

Դուք չպետք է հրավիրեք մի կնոջ, ով ունի ուղեկից: Նման հրավերը անբարեխիղճ կլիներ նրա զուգընկերոջ հանդեպ, ով պետք է մենակ մնա, մինչ իր ուղեկիցը պարում էր։ Սա վերաբերում է այն դեպքերին, երբ ռեստորանի սրահում պարի երեկո է տեղի ունենում, իսկ զույգը նստած է սեղանի շուրջ։ Երեկոյան առանց սեղանների դահլիճում դուք չեք կարող հավատարիմ մնալ այս կանոնին, բայց այստեղ չի խանգարում իմանալ չափի զգացումը:

Մի տիկին, ով եկել է ջենթլմենի ուղեկցությամբ, կարող է պարել իրեն անծանոթ տղամարդկանց հետ, առանց ձախողման՝ նախապես համաձայնեցնելով դա իր ջենտլմենի հետ։

Ռեստորանում ընդունված չէ նույն կնոջը հրավիրել ուրիշի սեղանի շուրջ նստած։

Ընդունված չէ զուգընկերոջը ներկայանալ ռեստորանում կամ պարահրապարակում պարելու հրավիրելով։ Եթե ​​պարոնը մի քանի անգամ պարում է նույն տիկնոջ հետ, ապա չորրորդ կամ երրորդ պարից հետո նա պետք է ներկայանա նրան։ Տիկինն իր անունը տալու կարիք չունի։

Պարից հետո տղամարդը պարտավոր է իր զուգընկերուհուն տանել նրա սեղանի մոտ և շնորհակալություն հայտնել պարի համար։

«Թատերական էթիկետի գիտակ». Երրորդ զանգից հետո քեզ դահլիճ չեն թողնի։ Ուստի խորհուրդ է տրվում մի փոքր շուտ գալ թատրոն, հանգիստ մերկանալ հանդերձարանում և կարգի բերել ձեզ։

Բարեկիրթ տղամարդը կօգնի կնոջը հանել վերարկուն, վերցնել թվերը։

Փորձեք խուսափել թունդ օծանելիքներից, օդեկոլոններից, դեզոդորանտներից։

Տղամարդը նախ լսարան է մտնում, իսկ եթե թատրոնում ես երեխաների հետ, ավելի լավ է թույլ տաս նրանց առաջ գնալ։ Եթե ​​երկու զույգ է մտնում, առաջինը գնում է տղամարդը, որին հաջորդում են երկու տիկիններ, իսկ հետո երկրորդ տղամարդը։

Դժգոհ դեմք մի՛ արա, եթե արդեն նստած ես, իսկ շարքի երկայնքով ինչ-որ մեկն իր տեղն է գնում. Վաղ արթնացեք, որպեսզի ուշացածին անցնի:

Մի նստեք ուրիշների տեղերին, քանի որ դա կարող է շատ անախորժություններ առաջացնել, հատկապես, եթե այդ նստատեղերի տերերը ուշանում են։

Տղամարդը սովորաբար նստում է կնոջ ձախ ձեռքին, բայց եթե նրա տեղը ավելի հարմար լինի, ուշադիր տղամարդը տեղը կզիջի իր տիկնոջը։ Խուսափեք աղմուկից, երբ նստում եք և վեր կենում: Մի՛ զբաղեցրեք երկու բազկաթոռները։ Մի հենվեք առջևի նստատեղի հետևի վրա:

Դուք կարող եք հեռանալ, բայց միայն ընդմիջման ժամանակ, առանց ձեր վրա ուշադրություն հրավիրելու: Ակցիայի կամ ներկայացման ժամանակ հեռանալը շատ անպարկեշտ է։

Հիշեք, որ ընդունված է ծափահարել.

Ջազ նվագախմբի համերգի ժամանակ դուք կարող եք ծափահարել այն մենակատարի ելույթից հետո, ով կատարել է իր մասը, նույնիսկ եթե նվագախումբը շարունակում է նվագել:

Երգչին կարելի է ծափահարել ելույթի սկզբում, եթե նա սկսի երգել հանդիսատեսի խնդրանքով, ի նշան երախտագիտության, բայց, որպես կանոն, այս ծափերը երկար չեն լինում։

Մեծ սիմֆոնիկ համերգների ժամանակ ընդունված է ծափահարել այն պահին, երբ դիրիժորը շրջվում է դեպի հանդիսատեսը։

Եթե ​​կատարումը ձեզ դուր չի գալիս, ընդհանրապես մի ծափահարեք։ Բայց այլ կերպ մի արտահայտեք ձեր դժգոհությունը։

Ճեմասրահում, ծխելու սենյակներում, ճաշարանում, նախասրահում ծանոթների հետ հանդիպելիս քեզ այնպես ես պահում, կարծես փողոցում ես հանդիպում։ Դրան նպաստում է այն, որ ընդմիջման ժամանակ ընդունված է զբոսնել ճեմասրահում, տաքանալ երկար նստելուց հետո։ Չարժե ձեռք ձեռքի տված քայլել ճեմասրահով։

Պետք չէ նաև հանդիսատեսին հեռադիտակով զննել ներկայացման մեկնարկից առաջ կամ ընդմիջման ժամանակ։ Սա տեղին չէ։ Հեռադիտակները միայն ծառայում են ավելի լավ տեսնելու, թե ինչ է կատարվում բեմում։

Կինոթատրոն այցելելիս պետք է առաջնորդվել նույն կանոններով՝ աշխատեք լինել քաղաքավարի և օգտակար, մի շշնջացեք հարևանի հետ՝ անընդհատ գլուխը շրջելով, նիստի ընթացքում մի կիսվեք տպավորություններով, մի՛ ծիծաղեք բարձրաձայն։

Երկրորդ հաղորդավար : Եկեք էթիկետի մրցույթ անցկացնենք։ Մրցույթին մասնակցելու համար անհրաժեշտ է, որ բոլոր ներկաները բաժանվեն երկու թիմի և նստեն միմյանց դեմ։ Ես հարցեր կտամ գործնական վարվելակարգի վերաբերյալ, և յուրաքանչյուր թիմ, 1 րոպե խորհրդակցելուց հետո, կտա ճիշտ պատասխանը։ Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխան արժե 1 միավոր: Եթե ​​թիմը, որին տրվելու է հարցը, չգիտի պատասխանը, ապա հակառակորդ թիմը կարող է պատասխանել և ստանալ լրացուցիչ խրախուսական միավոր։

Հարց 1-ին թիմին.

Պատմականորեն ինչպե՞ս կարելի է բացատրել, թե ինչու է մարդը սենյակ մտնելիս հանում գլխարկը:

Հարց 2-րդ թիմին.

Պատմականորեն ինչպե՞ս կարող ենք բացատրել, որ երբ բարևում ենք միմյանց, սեղմում ենք ձեռքերը։

Հարց 1-ին թիմին.

Ինչո՞ւ է տղամարդը աստիճաններից իջնելով քայլում կնոջից առաջ:

Հարց 2-րդ թիմին.

Ինչու՞ խանութ մտնելիս նախ պետք է թողնես դուրս եկողներին։

Հարց 1-ին թիմին.

Եթե ​​տղամարդն ու կինը մտնեն ռեստորան, ո՞վ պետք է առաջինը մտնի դահլիճ։

Հարց 2-րդ թիմին.

Ուսուցիչը ձեզ կանչել է տուն, սակայն զրույցն ընդհատվել է տեխնիկական պատճառներով։ Ո՞վ պետք է հետ կանչի:

Հարց 1-ին թիմին.

Հնարավո՞ր է շուն կամ կատու թողնել սենյակ, որտեղ հյուրերը հավաքվել են ձեր խնջույքի համար, և ինչու:

Հարց 2-րդ թիմին.

Ի՞նչ պետք է անի տղամարդը, եթե կինը նրան հրավիրել է սպիտակ պարի, բայց ինչ-ինչ պատճառներով նա չի կարող պարել:

Առաջին հաղորդավար :

Ամփոփենք մրցույթը. Լավագույն վարվելակարգը իմացող և առավելագույն միավորներ հավաքած թիմը նվեր է ստանում էթիկետի գիրք:

Մեր հանդիպման ավարտին ես կցանկանայի հիշեցնել բոլորին անգլիացի փիլիսոփա Ջոն Լոքի ասացվածքը. «Ամեն ինչում նրբագեղ ձևն ու ձևն այն է, ինչը զարդարում է մարդուն և դարձնում գրավիչ»:

Էթիկետի գիտակների մրցաշար

Միջոցառման նպատակը.

Նպաստել սովորողների էթիկետի մասին պատկերացումների ձևավորմանը, նրա հիմնական չափանիշներին համապատասխան վարվելու ունակության զարգացմանը, վարվելակարգային խոսքի դաստիարակության և հմտությունների մակարդակի որոշմանը, սոցիալական միջավայրում մշակութային, ճիշտ վարքագծի հմտությունների սերմանմանը, համախմբմանը: լավ վարքագծի կանոնների իմացություն; խթանել խոսքի հմտությունների զարգացումը, դերասանական ունակությունները; նպաստում են գեղեցկության զգացողության դաստիարակմանը, գեղագիտական ​​ընկալմանը:

Վայրը՝ լսարան:

Սարքավորումներ (դահլիճը ձևավորված է ոճովXIXդար)՝ պաստառ-հայտարարություն, դինաստիաների խորհրդանիշներ, միջոցառման անվանումով դրոշներ, մոմակալ, նոտաներով դաշնամուր, 2 սեղան, 2 սփռոց, 2 հավաքածու, անձեռոցիկներ, խաղի բացիկներ, մագաղաթներ, տառեր։

Տեխնիկական սարքավորումներ՝ պրեզենտացիա, նոութբուք, պրոյեկտոր, էկրան, երաժշտական ​​տեխնիկա։

Սկիզբի հայտարարություն (պաստառ սրահի մուտքի դիմաց).

«Օ՜, հոգիների երիտասարդ վարպետներ, քաղաքավարության և քաղաքավարության գիտակներ: Եկեք մրցաշարի շեփորների կանչին: Էթիկետի մրցաշարը սպասում է ձեզ: Ձեր զրահը քաղաքավարությունն է և քաղաքավարությունը, ուշադրությունը և բարի կամքը: Թող հաղթի ամենաուժեղը: Մրցաշարը կանցնի: տեղ…»

(Հանդիսավոր երաժշտություն է հնչում: Լսվում է շչակի կամ փողի ձայն):

Հերալդ 1 և 2.

Ուշադրություն. Ուշադրություն. Մենք սկսում ենք մեր տոնը՝ «Էթիկետի գիտակների մրցաշար»։

Հերալդ 1.

Այսօր մենք ունենք անսովոր հանդիպում, մենք անցկացնելու ենք էթիկետի մասնագետների մրցաշար, որտեղ ձեզ սպասում են տարբեր թեստեր։

Հերալդ 2.

Դա անելու համար մենք եկանք այս հրաշալի սրահը, որտեղ մեզ դիմավորում է Մարքիզ դե Էթիկետը։

The Marquise de Etiquette-ը դուրս է գալիս երաժշտության ներքո:

Marquise de Etiquette.

Հարգելի հյուրեր, ողջունում եմ ձեզ և շնորհավորում հրաշալի իրադարձության կապակցությամբ: Բոլորը գոհ են տոնական, երկար սպասված, մեծ ու նշանակալից մրցաշարի բացումից։ Մրցույթին բազմաթիվ մասնակիցներ էին եկել։ Ուզում եմ մաղթել, որ անցնեք բոլոր թեստերը, ցույց տաք, թե ինչի եք ընդունակ։

Հերալդ 1:

Մրցաշարին մասնակցում են երկու հայտնի դինաստիաներ. Դինաստիայի նախապատմությունԱԲ աղ եւ դինաստիա դե լաATսրություն Գ .

Հերալդ 2:

Եկեք բարևենք միմյանց:

Դինաստիա ֆոն Բացարձակ.

Բարի օր! Մենք ուրախ ենք տեսնել ձեզ:

Dynasty de la Rapture.

Բարեւ Ձեզ! Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ:

Հերալդ 1:

Մրցաշարում հաղթելը շատ դժվար է

Այստեղ նրանք պայքարում են յուրաքանչյուր միավորի համար։

Մրցաշարում հաղթելու համար

Պետք է լինել շատ խելացի և կուլտուրական։

Հերալդ 2.

Dynasty von Absolute-ը ձեր կարգախոսն է:

Դինաստիա ֆոն Բացարձակ.

Ճշգրտություն և ազնվականություն:

Հերալդ 1:

Dynasty de la Rapture-ը ձեր կարգախոսն է:

Dynasty de la Rapture.

Քաղաքավարություն և հյուրասիրություն։

Հերալդ 1 և 2:

Ուշադրություն. Etiquette Connoisseurs մրցաշարը հայտարարված է բացված:

Հերալդ 2:

Ի՞նչ է էթիկետը:

Նրա հետ նեղություն անե՞նք։

Հերալդ 1:

Այստեղ մենք բոլորս կսովորենք

Ո՞րն է հրաժեշտ տալու լավագույն միջոցը

Ինչպես ներկայանալ, կոչվել,

Ինչպե՞ս կարող ենք ճիշտ շփվել:

Հերալդ 2:

Դուք պատասխանում եք հարցերին

Առանց էթիկետի չես գտնի։

Marquise de Etiquette : Ես կբացեմ այս գիրքը ձեզ համար:

Ի վերջո, նրա բոլոր խորհուրդները օգնում են:

Եկեք սովորենք էթիկետը

Եվ ցանկացած հարցի պատասխան կգտնենք։

Հերալդ 2:

Ի՞նչ է էթիկետը: Սա բոլորը գիտեն

Դա անհնար է, և դա անհնար է: Ո՞վ է առարկում.

Կատակեցինք, ընկերներ, կասկած չկա։

Հիմա լրջանանք։

Marquise de Etiquette :

Էթիկետը այլ մարդկանց մեջ մարդու վարքագծի կանոններն են:

Պատմության տեղեկանք.

17-րդ դարի պատմական օրերից մեկում Ֆրանսիայի թագավոր Լուի 14-ը ընդունելություն է կազմակերպել։ Լուիը, ով ուներ «Արևի արքա» բարձր մականունը և անսովոր շքեղություն էր սիրում, հրամայեց բացիկներ հանձնել բոլոր հյուրերին։ Նրանք թվարկեցին վարքագծի կանոնները, որոնք պետք է պահպանվեն։ Նման քարտը կոչվում էր պիտակ: Հենց նրանից հայտնվեց էթիկետ բառը՝ վարքագծի կանոններ։ Այսպիսով, մենք տեսնում ենք, որ «էթիկետը» ֆրանսիական ծագում ունեցող բառ է։

Հերալդ 1:

Ի՞նչ է էթիկետը:

Դա հնարավոր է,

Դա չէ...

Էթիկետը որպես պիտակ

Եվ լավ նշան

Բայց ոչ միայն օրագրում,

Ժողովրդի լեզվով ասած...

Շատ հեշտ է մշակութային ապրելը։

Ամեն ինչ լավ է,

Ինչը վատ չէ։

Marquise de Etiquette :

Նախքան ձեր գիտելիքները ստուգելը, մենք մի փոքր տաքացում կանենք: Էթիկետի իսկական գիտակները շատ հաճախ օգտագործում են«կախարդական խոսքեր» Ուրեմն պոեզիայի մի պահ՝ «Մի խոսք ասա»։

Ջերմ խոսքից նույնիսկ սառցե բլոկը կհալվի...(Շնորհակալություն).

Հին կոճղը կկանաչի, երբ լսի...(Բարի օր).

Եթե ​​այլևս չկարողանանք ուտել, մայրիկին կասենք…(Շնորհակալություն).

Երբ մեզ նախատում են կատակների համար, մենք ասում ենք...(Կներես).

Բարեկիրթ և զարգացած տղան խոսում է, երբ հանդիպում է... (Բարեւ Ձեզ)

Թե՛ Ֆրանսիայում, թե՛ Դանիայում հրաժեշտ են տալիս… (ցտեսություն)

– Դուք լավ գիտեք կախարդական բառերը, բայց գլխավորը՝ մի մոռացեք դրանք օգտագործել խոսքի մեջ և հատուկ ինտոնացիայով: Եվ նաև, հարգելի հյուրեր, մի մոռացեք հետևել վարքագծի կանոններին:

Մեր հարգելի հյուրերի վարքագծի կանոնները.

Գովաբանեք միմյանց.

Խոսեք միայն ճշմարտությունը:

Կարողացեք ընդունել և ուղղել ձեր սխալները։

Մի հակադարձեք, այլ խնդիրները լուծեք բառերով։

Միշտ շնորհակալություն եմ հայտնում օգնության համար՝ ժպիտը դեմքին:

Երբեք կոպիտ մի եղեք, երբեք մի գոռացեք, խոսեք բոլորի հետ հանգիստ և քաղաքավարի տոնով։

Եթե ​​նկատում եք որևէ խառնաշփոթ, շտկեք այն առանց սպասելու, որ ձեզ հարցնեն դրա մասին:

Մի պարծենա, եթե ինչ-որ բան լավ է, այլ սովորեցրու այն ուրիշներին:

Հոգ տանել երեխաների մասին, օգնել մեծերին:

Կարողանալ լսել առանց զրուցակցին ընդհատելու։

Սովորեք գեղեցիկ քայլել և պարել:

Իմացեք, թե ինչպես ճիշտ օգտագործել դանակը:

Marquise de Etiquette :

Լավ արեցիք, դուք շատ կանոններ գիտեք: Հուսով եմ, որ դուք հետևում եք նրանց:

«Քաղաքավարություն» երգը (բացի «Հրաշք մանկություն» երգը)

Զույգ.
Բարև խնդրում եմ,

Ներեցեք -

Հեշտ է

Բոլորս կրկնում ենք.

Լավագույն ավանդույթները

լավ վարքագիծ

Մենք անպայման կանենք

Մենք բոլորս էլ ենթարկվում ենք.

Երգչախումբ (2 անգամ).

Քաղաքավարությունը, քաղաքավարությունը գլխավոր գիտությունն է։

Մենք միշտ ուրախ ենք հանդիպել նրան

Եվ նա, և դու, և ես:

Քաղաքավարություն, քաղաքավարություն,

Անցեք առանց թակելու.

Մենք միշտ ձեզ հետ կլինենք

Լավ ընկերներ.

Marquise de Etiquette.

Դե, առաջին հերթին մենք կիմանանք, թե որքանով եք դուք կողմնորոշված էթիկետի տեսական հարցեր. Յուրաքանչյուր տոհմ հերթով պատասխանում է հարցին: Այսպիսով, եկեք սկսենք.

Ի՞նչ է էթիկետը:(վարքագծի կանոններ)

Ո՞վ է կազմում վարքագծի կանոնները:(ժողովուրդն ինքը)

Ո՞վ է կոչվում կուլտուրական մարդ:

Ինչու՞ հետևել էթիկետի կանոններին:

Ո՞ր բառերը կարող են փոխարինել «շնորհակալություն» բառին:

Հնարավո՞ր է մեկ ծաղիկ նվիրել:(Անկասկած):

Արդյո՞ք վիճաբանությունը թույլատրվում է զրույցի ընթացքում:(Այո, բայց առանց ավելորդ հույզերի) .

Արդյո՞ք ընդունված է երախտագիտություն հայտնել հայտնի մարդուն փոքրիկ ծառայության համար։(Այո, միշտ):

Դուք եկել եք այցելելու։ Ո՞վ է հյուրերին հրավիրում սեղանի շուրջ և որոշում ձեր տեղը սեղանի շուրջ:

Ո՞վ է առաջինը ողջունում, եթե փոքրերն ու մեծերը հանդիպում են:

Շնորհակալություն անդամներին պատասխանների համար:

Բեմական մանրանկար «Հանդիպում»

Հերալդ 1:

Հարգելի հանրություն. Առաջարկում ենք բեմական մանրանկարչություն։ Խոսքի վարվելակարգի կանոնները պահպանելու հարցում պետք է սխալներ հայտնաբերել։

Հանդիպել է Մաշա Պետյային.

Դուք լավագույնն եք աշխարհում:

Պետյան անմիջապես պատասխանեց նրան.

Մաշա, ես ձեզ ողջույններ եմ ուղարկում:

Ինչպես ես?

Այո, մինչև վերջ։

Հիմա գնանք կինոթատրոն։

Ոչ, առայժմ այսքանը, արի՛:

Լավ, արի, ցտեսություն:

Հերալդ 2:

Քաջարի անդամներ! Մեր հերոսները լա՞վ դաստիարակված են։ Ինչպե՞ս կվարվեիք նման իրավիճակում։

Marquise de Etiquette.

Դուք պետք է մեր հերոսներին սովորեցնեք լավ վարք և էթիկական չափանիշներ:Իրավիճակը շտկել՝ անհրաժեշտության դեպքում ավելացնելով էթիկետի բառեր՝ ժողովրդական լեզուն փոխարինելով նորմատիվ բառապաշարով:

Հանդիպել է Մաշա Պետյային.

- ..., աշխարհի լավագույն ընկերը:

Պետյան անմիջապես պատասխանեց նրան.

- ..., ես ձեզ ողջույններ եմ ուղարկում:

Պետյա, ինչպե՞ս ես։

-…, լավ! Ինչպես է ձեր կյանքը?

Ամեն ինչ լավ է։ Իսկ կինոյում

Չգնա՞նք։

Մաշա, ..., երկար ժամանակ

Ես խոստացա օգնել մորս։

Հաստատ ուրիշ անգամ

Կնայենք Երալաշը։

Լավ է. …

- ... Բարի երեկո!

Հղման խոսքեր՝ ներողություն, Մաշա, կտեսնվենք, բարև, շնորհակալություն, ցտեսություն:

Marquise de Etiquette.

Դուք հիանալի աշխատանք եք կատարել:

Marquise de Etiquette.

Իսկ հիմա առաջարկում եմ լսել Ագնյա Բարտոյի բանաստեղծությունը։ Ի՞նչ բառեր է օգտագործում բանաստեղծության հերոսը հանդիպելիս և բաժանվելիս: Նա քաղաքավարի՞ է։

Ընկերներ, ամեն դեպքում

Բանաստեղծություններ դպրոցականի մասին.

Նրա անունը .. բայց ավելի լավ է

Այստեղ մենք չենք անվանի:

Նա հաճախ ծույլ է

Հանդիպման ժամանակ ասեք՝ «Բարի կեսօր»:

Իսկ նա ամաչկոտ է, լուռ։

Եվ լավագույն դեպքում «հիանալի»

Նա փոխարենը բարև է ասում:

«Շնորհակալություն», «բարև», «ներողություն»

Նա սովոր չէր խոսելու։

Պարզ «ներողություն»

Չէր հաղթահարել իր լեզուն.

Եվ «ցտեսություն» բառի փոխարեն.

Նա ոչինչ չի ասում։

Կամ հրաժեշտ տվեք.

«Դե, ես գնացի, ցտեսություն, պարզապես…»

Նա իր դպրոցական ընկերներին չի ասի.

Ալյոշա, Պետյա, Վանյա, Տոլյա:

Նա զանգահարում է միայն իր ընկերներին.

Ալյոշկա, Պետկա, Վանկա, Տոլկա:

Տղերք, մենք չենք կարող

Ասա, թե ինչ է նրա անունը:

Մենք անկեղծորեն զգուշացնում ենք ձեզ

Մենք չգիտենք նրա անունը։

Բայց միգուցե բոլորը ճանաչում են նրան

Եվ դու նրան ինչ-որ տեղ հանդիպեցիր:

Ապա պատմեք մեզ այդ մասին

Եվ մենք ... մենք ձեզ կասենք - շնորհակալություն:

– Ի՞նչ բառեր է օգտագործում բանաստեղծության հերոսը հանդիպելիս և բաժանվելիս:

– Ինչպե՞ս է նա անվանում իր ընկերներին:

– Նա քաղաքավարի՞ է։

Marquise de Etiquette :

Օ՜, որքան քիչ են ժամանակակից աշխարհում իսկական ջենթլմենները: Բայց մեր թագավորությունում, անշուշտ, ամեն տոհմի մեջ էլ կավիլերներ կան։ Ես ուղղակի վստահ եմ դրանում։ Առաջարկում եմ անցկացնելմրցութային մենամարտ «Հաճոյախոսություն գեղեցիկ տիկնոջը» .

Յուրաքանչյուր դասարանից բեմ եմ հրավիրում մեկ պարոնի։ Քեզնից առաջ գեղեցիկ տիկին է: Ձեր խնդիրն է հնարավորինս հաճոյախոսել նրան: Վերցրեք ձեր մեկնարկային դիրքերը: Երբ քայլ ես անում, մեկ հաճոյախոսություն ես ասում. Եթե ​​մենք չլսենք հաճոյախոսություն գեղեցիկ տիկնոջ հասցեին, դուք դուրս եք մնում մրցույթից։

Marquise de Etiquette : Մրցաշարի հարգելի մասնակիցներ, դուք ապացուցեցիք, որ մեր թագավորությունում կան իսկական պարոնայք։

Խաղը «Լավ - վատ» (Ֆիզմինուտկա)

«Լավ» - ծափահարեք ձեր ձեռքերը, «վատ» - հարվածեք ձեր ոտքերը:

Ողջույն ասա, երբ հանդիպես:

Հրել ու ներողություն մի խնդրեք։

Օգնեք վերցնել ընկած իրը:

Ուսուցչին դիմելիս ոտքի մի՛ կանգնեք.

Տոմս վերցրեք ավտոբուսով:

Մի զիջեք ձեր տեղը հասարակական տրանսպորտում.

Նստեք գլխարկով սեղանի շուրջ:

Կտրել – այլանդակել ծառերի բները։

Կոտրեք ծառերի և թփերի ճյուղերը:

Անտառում հանգստանալուց հետո թողեք աղբանոց։

Շնորհավորում ենք հարազատներին տոնի առթիվ։

Marquise de Etiquette :

Հաջորդ խնդիրը ռուսաց լեզվի իմացությունն է։ Սեղաններին բացիկներ են դրված։ Ընտրիր քաղաքավարություն բառի հոմանիշները: Խնդիրը պարզ է, ժամանակը եկել է։

Marquise de Etiquette :

Թիմերը պատրաստ են. Եվ «___________» դինաստիան առաջինն է դա արել: Կարդացեք քաղաքավարություն բառի հոմանիշները: Լավ արեցիր։Դուք կատարել եք առաջադրանքը: Մաղթում եմ, որ լինեք ԿԱՐՈՂՎԱԾ, ՈՒՇԱԴԻՐ, ՏԱԿՏԻԿ, ՊԱՐԿԻՆ, ԲԱՐԻ։ Ի վերջո, դա մեզ այնքան պակասում է մեր ժամանակակից աշխարհում:

Խաղ «Catch the smiley» դահլիճի հետ.

Marquise de Etiquette :

Բարձր ենք գնահատում մարդկանց միջև հաղորդակցության մեջ այնպիսի նմանակող շարժում, ինչպիսին ժպիտն է: Երբ մարդ ժպտում է, նրա դեմքն անհամեմատ ավելի լավն է դառնում։ Շրջապատում երախտագիտությամբ ընդունեք ընկերասիրություն և ընկերասիրություն արտահայտող ժպիտ:

Հիմա ես «ժպիտ եմ շպրտելու» մրցաշարի ցանկացած մասնակցի, ով ձեռքերով «բռնի» ու «դնի» դեմքին, հետո «սրբի» ու «շպրտի» մյուսին։

Ժպտացող մարդն ավելի արագ է շահում բարեհաճությունը: Ավելի հաճախ ժպտացեք:

Marquise de Etiquette :

Դուք հաջողությամբ կատարել եք մրցաշարի առաջին մրցակցային առաջադրանքները և պատրաստ եք անցնել հաջորդներին։

Երաժշտական ​​ընդմիջում՝ «Քաղաքավարական պարահանդես»

Marquise de Etiquette :

Այսօր, լինելով Էթիկետի գիտակների մրցաշարում, մենք, անկասկած, ձեզ հետ կխոսենք պարահանդեսում վարքագծի կանոնների մասին։

1. Տիկնոջը պարելու հրավիրելիս պետք է խոնարհվել և ասել. «Թույլ տուր հրավիրեմ քեզ»:

2. Պարից հետո տիկնոջը պետք է ճանապարհել ու շնորհակալություն հայտնել։

3. Հրաժարվելով պարելու հրավերից՝ աղջիկն ասում էքաղաքավարի. «Կներեք, ես չեմ պարում»

Marquise de Etiquette :

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ պարահանդեսի էին եկել բարի, նրբանկատ և հոգատար պարոններ և շատ գեղեցիկ տիկնայք: Առաջադրանքը հետևյալն է.Թիմերի պարոնայք պարի են հրավիրում իրենց տիկնայք՝ միաժամանակ կատարելով գնդակի ժամանակ վարքի առաջին կանոնը։ Պարից հետո պարոնայք տիկիններին ուղեկցում են իրենց մոտ և շնորհակալություն հայտնում պարի համար։ Պա՞րզ է առաջադրանքը։ Հետո մենք երաժշտություն կխնդրենք:

Հերալդ.

Հայտարարված է երաժշտական ​​ընդմիջում։

Երեխաներ պարել.

Marquise de Etiquette :

Այսպիսով, երկու դինաստիաներն էլ իրենց դրսևորեցին և գլուխ հանեցին առաջադրանքից։

«Իրավիճակը»

Marquise de Etiquette :

Այժմ ձեզ կառաջարկվեն իրավիճակներ՝ վարքագծի ընդհանուր ընդունված նորմերի իմացության համար։

Իրավիճակ 1. Որոշ թագավորությունում, որոշակի նահանգում, ապրում է դժբախտ թագավորը. նրա բոլոր 13 ամենախելացի նախարարները միասին խոսում են բոլոր խորհուրդներում, այնպես որ ոչ ոք ոչ մեկին չի լսում և չի կարող իրականում որևէ բան որոշել: Վարպետության կանոններից ո՞րը խորհուրդ կտաք այս թագավորին իր Թագավորությունում ընդունել Առաջին օրենքը:

Իրավիճակ 2. ... Ծանր զրահով մի ահեղ ասպետ իր ձին կանգնեցրեց տան շեմին։ Ոչ ոք չհամարձակվեց հանդիպել նրան,- սարսափելի էր... Նա կամաց շրջվեց դեպի դուռը, հանեց սաղավարտն ու ներս մտավ.-Հե՜յ, վարպետներ, բարևներ եմ բերել ձեր հարազատներից...- ու ժպտաց՝ երիտասարդ ու գեղեցիկ: ... Այդ ժամանակվանից բոլոր տղամարդիկ, բարի նպատակներով տուն մտնելով, ի՞նչ են անում։

Իրավիճակ 3. Փողոցով երկու անցորդ են քայլել՝ մեկը 62 տարեկան է, մյուսը՝ 8 տարեկան։ Առաջինի ձեռքին 5 ​​առարկա կար՝ պայուսակ, 3 գիրք և մի մեծ կապոց։ Մեկ գիրք ընկավ. «Գիրքդ ընկավ», - բղավեց տղան՝ հասնելով անցորդի հետ: "Սա է?" - զարմացավ նա։ «Իհարկե, դու ունեիր 5 հատ՝ 3 գիրք, պայուսակ և մի կապոց, իսկ հիմա մնացել է 4 առարկա»,- բացատրեց տղան։ -Տեսնում եմ, որ դու լավ գիտես մաթեմատիկա,- դժվարությամբ գիրքը բարձրացրեց անցորդը։ - «Բայց, այնուամենայնիվ, կան կանոններ, որոնք դուք չեք սովորել»։ Ի՞նչ պիտի աներ տղան։

Իրավիճակ 4. Մի աղջիկ մորը վրդովված բողոքեց. «Բակի տղան այնքան անքաղաքավարի է, ինձ Տանկա է ասում»։ -Իսկ դու նրան ինչպե՞ս ես անվանում։ Մայրիկը հարցրեց. «Ես նրան ընդհանրապես չեմ զանգում: Ես պարզապես բղավում եմ նրան. «Հեյ, դու», պատասխանեց Տանյան: Ճի՞շտ է արդյոք Տանյան:

Իրավիճակ 5. Դպրոցի միջանցքում ուսուցիչները զրուցում են. Նրանց մեջ Օլեգը տեսավ իր դասարանի ուսուցչին և, անցնելով կողքով, քաղաքավարի ասաց. «Բարև, Իգոր Սեմյոնովիչ»: Ասա ինձ, թե ինչն է սխալ: Իսկ գուցե ամեն ինչ կարգի՞ն է։

Սեղանի կարգավորում

Marquise de Etiquette :

Սեղանի տեղադրման հաջորդ մրցույթ. Ցավոք սրտի, սեղանի վարվելակարգը մեր երկրում ամենևին էլ տարածված չէ: Ձեռք սրտի, պատասխանեք ինձ, թե ձեզանից ով է տան սեղանին միաժամանակ դանակ և պատառաքաղ օգտագործում:Յուրաքանչյուր դինաստիայի տրամադրվում է ճաշատեսակների հավաքածու՝ էթիկետի կանոններին համապատասխան սեղան դնելու համար։ Հաղթում է նա, ով ճիշտ է դնում սեղանը։

Այսպիսով, եկեք սեղան գցենք: (երաժշտությունը նվագում է)

Անեկդոտներ

Տեսարան 1. Ավտոբուսում.

Տիկինը հարցնում է.

Կներես, դու հեռանում ես?

Ես հեռանում եմ.

Նրանք ձեզանից առաջ՞ են։

Այո՛։

Դուք նրանց հարցրե՞լ եք:

Հարցրեցի, հարցրի.

Իսկ քեզ ի՞նչ են պատասխանել։

Տեսարան 2. Մայրը սովորեցնում է որդուն.

Երբեք մի հասցրեք սեղանի վրայով, եթե ինչ-որ բանի կարիք ունեք: Դուք լեզու չունե՞ք։

Այո, բայց ձեռքերն ավելի երկար են։

Տեսարան 3. Տատիկը մեծացնում է թոռանը.

Անդրեյ, երբ հազում ես, ափով փակիր բերանդ։

Մի՛ վախեցիր, տատիկ, ատամներս չեն թափվի։

Տեսարան 4. Ներկայացման ժամանակ երկու հոգի զրուցում են թատրոնում:

Առջևում նստած հանդիսատեսներից մեկը շրջվում է և ասում.

Կներեք, պարոն, ոչինչ չեմ կարող լսել։

Իսկ իրականում ինչու՞ պետք է լսել, թե ինչի մասին է խոսքը։

Դադարեցրեք խաղը – Կարմիր լույս"

– Դուք գիտեք, որ երբ լուսացույցը կարմիր է, քայլելը վտանգավոր է։ Այստեղ և մարդկանց հետ կապված անհրաժեշտ է հիշել նման ազդանշանի մասին։ Դուք հիմա կլսեք փոքր դրվագներ, հենց որ նկատեք ոչ էթիկական, անբարեխիղճ վարքագիծ՝ բարձրացրեք կարմիր ազդանշանային քարտ, եթե հավանություն եք տալիս՝ բարձրացրեք կանաչ քարտ։ Պատրաստեք ձեր քարտերը:

Երկու տղա ավտոբուսում ոգևորված ինչ-որ բանի շուրջ վիճում էին և այնքան բարձր, որ բոլորը սկսեցին նայել նրանց։(Կարմիր.)

Ֆուրշետի դռան մոտ ընդմիջման ժամանակ երկու տղա, առաջ անցնելով աղջկան և հրելով մի կողմ, առաջինը վազեցին բուֆետ։(Կարմիր.)

Ճաշասենյակում գտնվող երկու աղջիկ «կռփում» են իրենց քթները՝ ճաշելիս սեղանի շուրջ զրուցելով։(Կարմիր.)

Մեր բակի տղաները երեխաներից պաղպաղակ են վերցնում, շների ու կատուների պոչերը քաշում, թռչունների վրա քարեր են նետում։(Կարմիր.)

Առավոտյան մենք պատրաստում ենք մեր անկողինը։(Կանաչ.)

Խաղից հետո ճիշտ տեղում դնում ենք խաղալիքները, գրքերը, գունավոր մատիտները։(Կանաչ.)

Մեծահասակները կզբաղվեն բոլոր տնային գործերով, իսկ տղաներն ու աղջիկները կզվարճանան ապրելով և ապրելով այս աշխարհում:(Կարմիր.)

Եթե ​​ընկերոջս կողմից ինչ-որ բանի համար նեղացած լինեմ, կփորձեմ արագ մոռանալ և ներել նրան իմ վիրավորանքը։(Կանաչ.)

«Վատ խորհուրդ»

Marquise de Etiquette.

Իսկ հիմա տղաները ձեզ վատ խորհուրդներ կտան, իսկ դուք սխալներ կգտնեք հերոսների պահվածքում ու կուղղեք դրանք։

Եթե ​​եկել եք ընկերների մոտ, ոչ մեկին մի բարևեք:

Ոչ մեկին մի ասեք «խնդրում եմ» կամ «շնորհակալություն»:

Շրջվեք և ոչ մեկի հարցերին մի պատասխանեք։

Եվ հետո ոչ ոք քո մասին չի ասի, որ դու շատախոս ես։

Եթե ​​քո լավագույն ընկերը սայթաքեց և ընկավ,

Ձեր մատը ուղղեք ընկերոջը և բռնեք ձեր ստամոքսը:

Աղջիկներին երբեք չի կարելի տեսնել

Եվ թույլ մի տվեք, որ նրանք անցնեն ոչ մի տեղ և երբեք

Նրանք պետք է փոխարինեն ոտքերը, վախենան անկյունից:

Եթե ​​ընկերը ձեզ հրավիրել է իր ծննդյան խնջույքին,

Նվեր եք թողնում տանը, ինքներդ ձեզ հարմար եղեք։

Փորձեք նստել տորթի կողքին, խոսակցությունների մեջ մի մտեք։

Զրույցի ընթացքում կիսով չափ քաղցրավենիք կուտեք։

Marquise de Etiquette :

Մեր թագավորությունում, մեր մրցաշարում, ինչպես արդեն տեսանք, հավաքվել են էթիկետի իսկական գիտակներ։ Հետաքրքրու՞մ եք իմանալ, թե ինչ է կատարվում մեր հարևանների հետ: Հետո ես առաջարկում եմ ուղևորություն կատարել դեպի հարևան թագավորություն։

Տեսանյութի բովանդակության հարցեր.

Իսկ հիմա ուշադրություն. Հարևան թագավորությունից հյուրեր ունենք։ Նրանք որոշեցին մեզ ցույց տալ իրենց սովորույթներն ու էթիկետի իրենց տեսլականը:

Պար.

Marquise de Etiquette :

Այո, ժամանակակից էթիկետը դարձել է ավելի քիչ ծիսական, ավելի պարզ: Էթիկետն այսօր առաջին հերթին հաղորդակցման միջոց է: Թերթում եմ իմ հրաշալի գրքի հաջորդ էջը։

Marquise de Etiquette :

Մենք այսօր լավ ժամանակ անցկացրինք, այցելեցինք Էթիկետի գիտակների մրցաշար և շատ բան սովորեցինք:

Marquise de Etiquette :

Ժամանակն է ասելու հանդիսավորերդում. (Երդումը կարդացվում է միաձայն)

Երդվում ենք լինել քաղաքավարի

Միշտ ասեք «շնորհակալություն»

Եվ «բարի կեսօր» և «ցտեսություն»:

Աշխարհում ավելի բարձր կոչում չկա.

Մենք բոլորս ջանասեր մարդիկ ենք

Մենք միշտ քաղաքավարի ենք լինելու։

Բարի և ջանասեր

Եվ ուշադիր եղեք բոլորի նկատմամբ:

Marquise de Etiquette :

Շնորհակալություն իմ ընկերներ

Ես կպարգևատրեմ քեզ քո քաջության համար:

Marquise de Etiquette մրցաշարի մասնակիցներին ներկայացնում է նրանց մասնակցությունը հաստատող վկայական. Էթիկետի կարգ.

Մալիշարիկի «Քաղաքավարի-անքաղաքավարի» երգը

Բարեւ Ձեզ, ցտեսություն, Շնորհակալություն ուշադրության համար

Ներողություն, անցնել միջոցով կարող եմ քեզ հարցնել

Այս պարզ խոսքերն օգնում են մեզ ապրել աշխարհում

Այնքան ուրախ, որքան օգտակար է լինել կոռեկտ.

Կորցնելով.

Բոլորը պետք է քաղաքավարի լինեն - և ամաչկոտ և համարձակ

Նույնիսկ շատ կարևոր մեկին չպետք է մոռանա

Ողջույն, ցտեսություն, շնորհակալություն ուշադրության համար,

Որքան հեշտ և որքան կարևոր է լինել կոռեկտ.

Թագուհի.

Եվ ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք: Ի վերջո, վարվելակարգի խիստ կանոնն ասում է՝ ժամանակին խոնարհվելը ոչ պակաս կարևոր է, քան ժամանակին ժամանելը։

(Հանդիսավոր երաժշտության ներքո, նկարվելուց հետո երեխաները հեռանում են դահլիճից):

«Էթիկետ և քաղաքավարություն» ավագ խմբում զվարճանքի սցենար.

Մինչ միջոցառման մեկնարկը հնչում է մեղմ երաժշտություն:

Հաղորդավար: Բարի լույս, սիրելի երեխաներ: Այստեղ՝ երաժշտական ​​սրահում, սովորում ես նվագել տարբեր երաժշտական ​​գործիքներ, սովորում ես երաժշտական ​​նոտայի գաղտնիքները։ Բայց այսօր մենք կխոսենք բոլորովին այլ բանի մասին։ Մենք մեր հանդիպումը նվիրում ենք էթիկետին և քաղաքավարությանը: Սկսենք ժպիտով և երգով։

Երգ «Ժպտա»

Երեխաներին հրավիրում ենք կազմել 2 շրջանակ։ (արտաքին և ներքին),

հաշվելով առաջինի և երկրորդի վրա և կանգնելով միմյանց դեմ:

Մի խաղ «Ողջույններ» .

Հնչում է երաժշտական ​​ֆոն

- (երգչախմբում)Բարեւ ընկեր! - ձեռք սեղմել.

Ինչպե՞ս ես այստեղ: - հարվածել ուսին.

Որտեղ էիր? - քաշել ականջը.

Ես կարոտում էի! - ձեռքերը սրտին:

Դուք եկել եք - ձեռքերդ տարածիր:

Դե՜ - գրկել.

Հաղորդավար. Իրար ողջունելուց հետո մենք ճամփորդության մեկնեցինք Էթիկետի երկրում: Եվ դրա համար եկեք բոլորս միասին ասենք բառերը. «Մենք պետք է քաղաքավարի լինենք, մենք ընկերներ ենք էթիկետի հետ»:

երաժշտություն է հնչում.

I. Վարպետություն և քաղաքավարություն.

Նախ եկեք միասին մտածենք, թե ինչ է էթիկետը։

Երեխաները պատասխանում են. Ուսուցիչը ամփոփում է երեխաների հայտարարությունները.

Էթիկետը տվյալ հասարակության մեջ և տվյալ պահին ընդունված վարքագծի կանոններն են:

Ի՞նչ է նշանակում բառը «քաղաքավարություն» ?

Խոսք «Քաղաքավարություն» գալիս է սլավոնական բառից «վեժե» - Գիտակ, իմացիր: Լինել քաղաքավարի նշանակում է իմանալ, թե ինչպես վարվել

Ինչ էլ որ լինեն վարվելակարգի կանոնները, դրանք բոլորն էլ պայմանավորված են մարդկանց նկատմամբ լավ վերաբերմունքով։ Անկասկած, էթիկետի շատ կանոններ ձեզ ծանոթ են։ Խաղը կօգնի մեզ հիշել դրանք: Զգույշ եղիր.

Խաղ-երգ-շփոթություն

Դպրոցում մենք միասին միշտ ասում ենք միայն դյուցազներ...

Իսկ հինգերը, գաղտնիք չէ, մենք միշտ ասում ենք...

Մենք շնորհակալություն կասե՞նք մայրիկին մի պարկ քաղցրավենիքի համար։

Հիմա գնում ենք բուֆետ՝ բոլորին հրելով այնտեղ։

Ախ, ինչ անհեթեթություն, ծաղիկները փշրում են ծաղկի մահճակալում:

Կարո՞ղ ենք հեշտությամբ կոնֆետների փաթաթաններ նետել անոթի կողքով:

Մենք երբեմն մոռանում ենք "Բարեւ Ձեզ" ասենք մենք? Սուտ ասելու ի պատասխան ծեր կլինե՞նք։ ...Մեր կողքին պապիկն է ձիավարում։

ճանապարհ կբացե՞նք։

Լվա՞նք մեր կեղտոտ հեծանիվը։ Անշուշտ…

Քաղաքավարի հանելուկներ

1 Խոսքը, թեև պարզ չէ, բայց այստեղ իմաստություն չկա։

Այս բառը «ոսկե» մենք մանկուց լսել ենք. Մենք արտասանում ենք այս բառը, եթե ինչ-որ բան ենք խնդրում: Կուզենայինք ուրիշն ունենանք, կրթվածի համբավ ունենանք։ (Խնդրեմ)

2. Դե, սա ավելի կարճ բառ կլինի, գոնե գինը

Բարձր, և նույնիսկ շատ բարձր, այս խոսքերը միշտ:

Մանկուց մենք նույնպես ճանաչում ենք նրան, այստեղ գաղտնիքը բավականին պարզ է.

Ինչպես արևը փայլում է՝ սկսած այն տառից, որ.

Այս խոսքը երախտագիտություն է բարի գործերի համար,

Ասես արևը պարզություն է հաղորդում մեր բարի խոսքերին։ (Շնորհակալություն)

Հիմա խոսենք գործողությունների մասին։ Եթե ​​ես խոսում եմ քաղաքավարի արարքի մասին, դուք ծափ եք տալիս: Եթե ​​ոչ, հարվածեք ձեր ոտքերին:

Մի խաղ «քաղաքավարի-անքաղաքավարի»

Ողջույն ասա, երբ հանդիպես:
Հրել ու ներողություն մի խնդրեք։
Դպրոցում սուլեք, գոռացեք, աղմկեք։
Տեղ տվեք երեցներին.

Մի կանգնեք ուսուցչի դեմ.
Եկեք այցելեք անկոչ:
Հեռանալով, հրաժեշտ տվեք:

Պարզելով, թե ինչ է էթիկետը և քաղաքավարությունը, մենք ավելի հեռուն կգնանք։ Եկեք բոլորս նորից ասենք կախարդական խոսքերը «Մենք պետք է քաղաքավարի լինենք, մենք էթիկետի ընկերներ ենք»:

Այսօր մենք կխոսենք էթիկետի մասին համերգում, թատրոնում և կինոյում:

Էթիկետը թատրոնում և համերգում.

Սովորաբար անմիջապես հարց է առաջանում՝ ինչ հագնել թատրոնում կամ համերգի ժամանակ։ Ոչ վաղ անցյալում թատրոն այցելելիս անհրաժեշտ էր կոշիկները փոխել։ Հագուստն իրականում նշանակություն չունի այս օրերին: Միևնույն ժամանակ, այն պետք է լինի էլեգանտ, բայց ոչ արհամարհական: Չի կարելի կրել մաշված ջինսեր, ձգված սվիտերներ և շապիկներ, ստամոքսը մերկացնող տոպեր, ինչպես նաև անցքերով և կտրվածքներով սպորտային կամ երիտասարդական հագուստ։ Եթե ​​պատրաստվում եք դասական երաժշտության համերգի, հիշեք, որ դասական երաժշտությունը պահանջում է դասական տարազ: Իհարկե, ոչ ոք ձեզ չի խանգարի, եթե դուք գաք ջինսե տաբատով, սպորտային շապիկով և բոբիկ ոտքերի վրա սանդալներով, բայց դա անհարգալից կլինի ոչ միայն արտիստների, այլև մյուսների նկատմամբ։ Խուսափեք ուժեղ օծանելիքից և օդեկոլոնից:

Նկարազարդում. երիտասարդների հետ նկարել ժամանակակից կամ ծովափնյա հագուստով:

Ավելի լավ է թատրոն կամ համերգասրահ մտնել մեկնարկից 10-15 րոպե առաջ։ Այդ ժամանակ դուք ժամանակ կունենաք ծրագիր գնելու և հանգիստ նստելու ձեր տեղերը։ Եթե ​​ձեր նստատեղերը շարքի մեջտեղում են, փորձեք դրանք շուտ վերցնել՝ չսպասելով երրորդ զանգին, և ստիպված չեք լինի անհանգստացնել եզրին նստածներին։ Դուք պետք է գնաք ձեր տեղը նստածների դեմքով: Նկատելով նեղ անցումով քայլողներին՝ չպետք է սպասեք, մինչև ձեզնից թույլտվություն խնդրեն անցնելու համար, այլ նախօրոք վեր կացեք: Անպայման շնորհակալություն հայտնեք քաղաքավարի մարդկանց, ովքեր վեր կացան ձեզ թույլ տալու համար:

Կանգնած և նստած՝ աշխատեք չաղմկել։ Աթոռի նստատեղը լուռ իջեցրեք: Երկու բազկակալներն էլ վերցնելն անբարեխիղճ է, քանի որ ձեր հարևանը նույնպես կարող է ցանկանալ հենվել դրանց վրա: Մի հենվեք առջևի նստատեղի թիկունքին և մի դրեք ձեր ոտքերը դրա վրա: Հանդիսատեսին պետք չէ հեռադիտակով նայել, պատմել պիեսի բովանդակությունը։

Մինչ ներկայացման սկիզբը տրվում է 3 զանգ։ Պիեսի կամ ֆիլմի մեկնարկից հետո դուք պետք է դադարեցնեք բոլոր խոսակցությունները: Ընդհատված զրույցը կարելի է շարունակել ընդմիջմանը կամ ներկայացումից հետո։ Մի մոռացեք անջատել ձեր բջջային հեռախոսի զանգը:

Կինոյի էթիկետը.

Մենք շատ ավելի հաճախ ենք գնում կինո, քան թատրոն։ Եվ չնայած այն հանգամանքին, որ կինոթատրոնում մթնոլորտն ավելի ժողովրդավարական է և ոչ այնքան հանդիսավոր, կինոթատրոն այցելելիս պետք է առաջնորդվել նույն կանոններով։

Կինոթատրոնում դուք սովորաբար չեք հանում ձեր վերնազգեստը։ Եթե ​​հանել եք արտաքին հագուստը, զգուշորեն, առանց հարևանին հարվածելու, վերարկու դրեք ձեր ծոցը։ Եթե ​​դուք ունեք մորթե գլխարկ, դուք պետք է հանեք այն:

Հերթական կինոցուցադրության ժամանակ դուք պետք է հետևեք նույն կանոններին, ինչ թատրոնում է՝ մի՛ աղմկեք, եկեք ներկայացման մեկնարկից առաջ, նստեք միայն ձեր տեղերը, անհրաժեշտության դեպքում գնացեք նստածների դեմքով, մի ծամեք, մի՛ ծամեք։ աղբ, մի թողեք շոուի ավարտից առաջ: Դահլիճը կարող եք լքել միայն այն դեպքում, եթե ֆիլմն ընդհանրապես չի արդարացրել ձեր սպասելիքները՝ միաժամանակ փորձելով չանհանգստացնել ուրիշներին։

Փառատոնի պրեմիերաների, տարբեր կինոփառատոների ժամանակ գործում են վարքագծի կանոնները, ինչպես թատրոնում, ներառյալ ծափերը ցուցադրության ժամանակ և հետո:

• Հաղորդավար. Մեր ճանապարհորդությունը կավարտվի կայծակնային մրցաշարով «Որքա՞ն լավ եք տիրապետում էթիկետի կանոններին»։ Եկեք բաժանվենք 2 թիմի. Հաղթող թիմին որոշելու համար մեզ անհրաժեշտ է ժյուրի:

Բլից մրցաշար.

1. Կարո՞ղ եմ ուտել թատրոնի նախասրահում կամ դահլիճում: Ոչ Հենց դրա համար է բուֆետը։
2. Արդյո՞ք պետք է ծափահարել վարագույրը բարձրանալուց հետո: Այո, եթե Ձեզ անհրաժեշտ է հաստատել դեկորացիան:
3. Ի՞նչ կարելի է տեսնել թատրոնում հեռադիտակով. Միայն բեմը. Դահլիճին ու հանրությանը նկատի ունենալն անընդունելի է։
4. Պե՞տք է տպավորություններ փոխանակել ներկայացման ժամանակ։ Ոչ Դա կարելի է անել ընդմիջման ժամանակ և ներկայացման ավարտից հետո։
5. Ինչպե՞ս քայլել անընդմեջ նստածների երկայնքով դեպի ձեր տեղը՝ դեմքով նրանց, թե մեջքով: Դեմք ու միայն դեմք։
6. Երկու աղջիկ, անցնելով տղայի կողքով, պարկից խնձորներ են շաղ տվել։ Կռանալ և հավաքել։ Տղան, ուշադիր նայելով, ասում է. «Այնտեղ վերցրու, գլորվեց աթոռի հետևում»։ Ի՞նչ է պատահել տղայի հետ:
7. Էթիկետը ասում է՝ շնորհակալություն հայտնել նույնիսկ ամենափոքր ծառայության համար։ Եթե ​​ընկերը ձեր թեյի մեջ սև պղպեղ է լցնում, և այժմ օգնում է իր թաշկինակը, ըստ էթիկետի, անհրաժեշտ է շնորհակալություն հայտնել նրան:
8. Բարեկիրթ մարսեցին ոչնչով չի տարբերվում բարեկիրթ երկրացուց: Արդյո՞ք մարսեցիների մոտ ընդունված է բարևել իրենց հարևաններին:
9. Պետյան և Սաշան, ովքեր նույն տարիքում են, դեռ չեն ճանաչում միմյանց, թեև ապրում են նույն մուտքում։ Եվ ամեն անգամ, երբ նրանք հանդիպում են նրա դռան մոտ - Պետյան քաղաքավարի ճանապարհ է բացում Սաշայի համար, Սաշան ժպտում է, քաղաքավարի շնորհակալություն է հայտնում և անցնում: Ինչո՞ւ եք կարծում, որ ամեն ինչ տեղի է ունենում այնպես, ինչպես լինում է:
10. Այսօր Մալվինան քաղաքավարության ևս մեկ դաս է տալիս Պինոքիոյին.

- Եթե ինչ-որ մեկին հանդիպես փոքրիկ սենյակի դռան մոտ, ապա առաջինը դռնով է անցնում նա, ով դուրս է գալիս, իսկ երկրորդը, ով մտնում է...

- Ես ոչ մի Նեկտի ճանապարհ չեմ տա !!! - Պինոքիոն բղավում է:

Ճի՞շտ է նա։ Իսկ ինչո՞ւ։

Ամփոփում, ժյուրիի ելույթ, թիմերի պարգևատրում. Պարգևատրվում են մեդալներ «Էթիկետի գիտակ թատրոնում և համերգում». և «Ամենաակտիվ մասնակցին». .

Այսպիսով, այսօր մենք նոր բաներ իմացանք էթիկետի մասին թատրոնում, համերգում, կինոթատրոնում, ներկայացումների ժամանակ։ Եվ ես վստահ եմ, որ դուք, տղաներ, կլինեք ամենաքաղաքավարի, բարեկիրթն ու նրբանկատը ցանկացած համերգի ժամանակ: