Աշխարհագրության միջառարկայական կապերը այլ գիտությունների հետ. Աշխարհագրության կապը ֆիզիկայի, քիմիայի, մաթեմատիկայի, կենսաբանության, էկոլոգիայի հետ

Չկա գիտություն, որը բացարձակապես մեկուսացված է այլ գիտելիքից: Դրանք բոլորը սերտորեն միահյուսված են միմյանց հետ։ Եվ ցանկացած ուսուցչի կամ դասախոսի խնդիրն է հնարավորինս բացահայտել այդ միջառարկայական հարաբերությունները։ Այս հոդվածում մենք մանրամասն կուսումնասիրենք աշխարհագրության կապերը այլ գիտությունների հետ։

Միջգիտական հարաբերություններ. ի՞նչ է դա:

Միջգիտական (կամ միջդիսցիպլինար) կապերը առանձին առարկաների միջև հարաբերություններն են: ընթացքում ուսումնական գործընթացդրանք պետք է հաստատվեն ուսուցչի (ուսուցչի) և սովորողի կողմից: Նման կապերի նույնականացումը ապահովում է գիտելիքների ավելի խորը յուրացում և նպաստում դրանց առավել արդյունավետ կիրառմանը գործնականում: Ուստի ուսուցիչը պետք է ընդգծի Հատուկ ուշադրությունցանկացած գիտության ուսումնասիրության այս խնդրի վերաբերյալ։

Միջառարկայական կապերի բացահայտումն է կարևոր գործոնկառուցել բովանդակալից և որակյալ կրթական համակարգ։ Ի վերջո, ուսանողի կողմից դրանց իրազեկումը թույլ է տալիս նրան ավելի խորը իմանալ կոնկրետ գիտության առարկան և խնդիրները:

Գիտություններ, որոնք ուսումնասիրում են բնությունը

Բնությունն ուսումնասիրող գիտությունների համակարգը ներառում է ֆիզիկա, կենսաբանություն, աստղագիտություն, էկոլոգիա, աշխարհագրություն և քիմիա։ Դրանք կոչվում են նաև բնագիտական առարկաներ։ Թերևս դրանց մեջ գլխավոր տեղը պատկանում է ֆիզիկային (ի վերջո, նույնիսկ ինքնին տերմինը թարգմանվում է որպես «բնություն»):

Աշխարհագրության կապը բնությունն ուսումնասիրող այլ գիտությունների հետ ակնհայտ է, քանի որ դրանք բոլորն ունեն ուսումնասիրության ընդհանուր առարկա։ Բայց ինչու՞ է այն ուսումնասիրվում տարբեր առարկաների կողմից:

Բանն այն է, որ բնության մասին գիտելիքը շատ բազմակողմանի է, ներառում է բազմաթիվ տարբեր կողմեր ու ասպեկտներ։ Իսկ մի գիտություն ուղղակի ի վիճակի չէ դա ընկալել ու նկարագրել։ Այդ իսկ պատճառով պատմականորեն ձևավորվել են մի քանի առարկաներ, որոնք ուսումնասիրում են մեզ շրջապատող աշխարհում տեղի ունեցող տարբեր գործընթացներ, առարկաներ և երևույթներ։

Աշխարհագրություն և այլ գիտություններ

Հետաքրքիր է, որ մինչև 17-րդ դարը Երկրի մասին գիտությունը եղել է միասնական և ամբողջական։ Բայց ժամանակի ընթացքում, երբ կուտակվեցին նոր գիտելիքներ, դրա ուսումնասիրության առարկան ավելի ու ավելի բարդացավ և տարբերակվեց: Շուտով կենսաբանությունը պոկվեց աշխարհագրությունից, իսկ հետո՝ երկրաբանությունը։ Հետագայում ևս մի քանի երկրային գիտություններ անկախացան։ Այս պահին տարբեր բաղադրիչների ուսումնասիրության հիման վրա աշխարհագրական ծրարձևավորվում և ամրապնդվում են աշխարհագրության կապերը այլ գիտությունների հետ։

Այսօր աշխարհագրական գիտության կառուցվածքը ներառում է առնվազն հիսուն տարբեր առարկաներ։ Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի հետազոտության իր մեթոդները: Ընդհանուր առմամբ, աշխարհագրությունը բաժանված է երկու խոշոր բաժինների.

Ֆիզիկական աշխարհագրություն.
Սոցիալ-տնտեսական աշխարհագրություն.

Առաջինը սովորում է բնական գործընթացներիսկ առարկաները, երկրորդը՝ այն երեւույթները, որոնք տեղի են ունենում հասարակության եւ տնտեսության մեջ։ Հաճախ վարդապետության տարբեր բաժիններից երկու նեղ գիտակարգերի միջև կապը հնարավոր չէ ընդհանրապես գտնել:

Մյուս կողմից, աշխարհագրության և այլ գիտությունների միջև կապերը շատ սերտ են։ Այսպիսով, նրա համար ամենամոտ և «հայրենի» են.

ֆիզիկա;
Կենսաբանություն;
էկոլոգիա;
մաթեմատիկա (մասնավորապես, երկրաչափություն);
պատմություն;
տնտեսություն;
քիմիա;
քարտեզագրություն;
դեղը;
սոցիոլոգիա;
ժողովրդագրություն և այլն։

Ավելին, աշխարհագրությունը այլ գիտությունների հետ միացման վայրում հաճախ կարող են ձևավորվել բոլորովին նոր դիսցիպլիններ։ Այսպես, օրինակ, առաջացել է երկրաֆիզիկան, երկրաքիմիան կամ բժշկական աշխարհագրությունը։

Ֆիզիկա և աշխարհագրություն. կապ գիտությունների միջև

Ֆիզիկա - սա, ըստ էության, մաքուր է: Այս տերմինը հանդիպում է հին հույն մտածող Արիստոտելի աշխատություններում, ով ապրել է IV-III արվեստում: մ.թ.ա. Այդ իսկ պատճառով աշխարհագրության ու ֆիզիկայի կապը շատ սերտ է։

Մթնոլորտային ճնշման էությունը, քամու ծագումը կամ սառցադաշտային լանդշաֆտների ձևավորման առանձնահատկությունները - շատ դժվար է բացահայտել այս բոլոր թեմաները ՝ առանց ֆիզիկայի դասերի ընթացքում ձեռք բերված գիտելիքներին դիմելու: Որոշ դպրոցներ նույնիսկ զբաղվում են դիրիժորությամբ, որտեղ ֆիզիկան և աշխարհագրությունը օրգանապես միահյուսված են:

Այս երկու գիտությունների կապը շրջանակներում դպրոցական կրթությունօգնում է ուսանողներին ավելի խորը հասկանալ ուսումնական նյութև կատարելագործել ձեր գիտելիքները: Բացի այդ, այն կարող է գործիք դառնալ դպրոցականների համար «հարակից» գիտությանը։ Օրինակ, ուսանողը, ով նախկինում այնքան էլ լավ չէր տիրապետում ֆիզիկային, կարող է հանկարծակի սիրահարվել նրան աշխարհագրության դասերից մեկում: Սա ուրիշ է ամենակարեւոր ասպեկտըև միջառարկայական կապերի առավելությունները:

Կենսաբանություն և աշխարհագրություն

Աշխարհագրության և կենսաբանության միջև կապը թերեւս ամենաակնհայտն է։ Երկու գիտություններն էլ ուսումնասիրում են բնությունը։ Պարզապես կենսաբանությունը կենտրոնանում է կենդանի օրգանիզմների վրա (բույսեր, կենդանիներ, սնկեր և միկրոօրգանիզմներ), իսկ աշխարհագրությունը՝ իր աբիոտիկ բաղադրիչների վրա ( ժայռեր, գետեր, լճեր, կլիմա և այլն)։ Բայց քանի որ բնության մեջ կենդանի և ոչ կենդանի բաղադրիչների միջև կապը շատ սերտ է, սա նշանակում է, որ այդ գիտությունները ապրիորի կապված են։

Կենսաբանություն և աշխարհագրություն խաչմերուկում ձևավորվել է բոլորովին նոր դիսցիպլին՝ կենսաաշխարհագրությունը։ Նրա ուսումնասիրության հիմնական առարկան բիոգեոցենոզներն են, որոնցում փոխազդում են բնական միջավայրի բիոտիկ և աբիոտիկ բաղադրիչները։

Այս երկու գիտություններին միավորում է նաև հարցը, որի ճիշտ պատասխանը փնտրելու համար աշխարհագրագետներն ու կենսաբանները համախմբում են իրենց բոլոր ջանքերը։

Էկոլոգիա և աշխարհագրություն

Այս երկու գիտությունները փոխկապակցված են այնքան սերտորեն, որ երբեմն նույնիսկ բացահայտվում է դրանց ուսումնասիրության առարկան: Ցանկացած լուծում բնապահպանական խնդիրուղղակի անհնար է առանց աշխարհագրական գիտության ասպեկտներին անդրադառնալու:

Հատկապես ուժեղ է կապը էկոլոգիայի և ֆիզիկական աշխարհագրության միջև։ Նա լցվել է ձևավորման ամբողջությամբ նոր գիտություն- երկրաէկոլոգիա. Տերմինն առաջին անգամ ներմուծել է Կարլ Տրոլը 1930-ականներին։ Սա բարդ կիրառական դիսցիպլին է, որն ուսումնասիրում է մարդու միջավայրում, ինչպես նաև այլ կենդանի օրգանիզմների կառուցվածքը, հատկությունները և գործընթացները:

Երկրաէկոլոգիայի առանցքային խնդիրներից է մեթոդների որոնումն ու մշակումը Բնապահպանական կառավարում, ինչպես նաև կոնկրետ տարածաշրջանների կամ տարածքների կայուն զարգացման հեռանկարների գնահատում։

Քիմիա և աշխարհագրություն

Բնական գիտությունների դասի մեկ այլ առարկա, որը բավականին սերտ կապեր ունի աշխարհագրության հետ, քիմիան է։ Մասնավորապես, այն փոխազդում է հողի աշխարհագրության և հողագիտության հետ։

Այս կապերի հիման վրա առաջացել և զարգանում են գիտական նոր ճյուղեր։ Սա առաջին հերթին երկրաքիմիա է, հիդրոքիմիա, մթնոլորտային քիմիա և լանդշաֆտային երկրաքիմիա։ Աշխարհագրության որոշ թեմաների ուսումնասիրությունը պարզապես անհնար է առանց քիմիայի համապատասխան իմացության։ Նախ եւ առաջ մենք խոսում ենքհետևյալ հարցերի շուրջ.

Տարածվել քիմիական տարրերերկրի ընդերքում;
հողի քիմիական կառուցվածքը;
հողի թթվայնությունը;
ջրերի քիմիական կազմը;
օվկիանոսի ջրի աղիություն;
աերոզոլներ մթնոլորտում և դրանց ծագումը.
նյութերի միգրացիան լիթոսֆերա և հիդրոսֆերա.

ձուլում այս նյութըուսանողներն ավելի արդյունավետ կլինեն ինտեգրված դասերին՝ հիմնված լաբորատորիաների կամ քիմիայի դասասենյակների վրա:

Մաթեմատիկա և աշխարհագրություն

Մաթեմատիկայի և աշխարհագրության հարաբերությունները կարելի է շատ սերտ անվանել։ Այնպես որ, առանց տարրական մաթեմատիկական գիտելիքների և հմտությունների անհնար է մարդուն սովորեցնել օգտագործել տարածքի աշխարհագրական քարտեզը կամ հատակագիծը։

Մաթեմատիկայի և աշխարհագրության կապը դրսևորվում է այսպես կոչված աշխարհագրական խնդիրների առկայությամբ։ Սրանք առաջադրանքներն են.

քարտեզի վրա հեռավորությունները որոշելու համար;
մասշտաբը որոշելու համար;
հաշվարկել լեռան բարձրությունը ջերմաստիճանի գրադիենտներից կամ ճնշման գրադիենտներից.
ժողովրդագրական հաշվարկների համար և այլն։

Բացի այդ, աշխարհագրությունն իր հետազոտության մեջ շատ հաճախ օգտագործում է մաթեմատիկական մեթոդներվիճակագրական, հարաբերակցության, մոդելավորման (ներառյալ համակարգչային) և այլն: Եթե խոսենք տնտեսական աշխարհագրության մասին, ապա մաթեմատիկան կարելի է հանգիստ անվանել նրա «կիս քույրը»։

Քարտեզագրություն և աշխարհագրություն

Ոչ ոք չպետք է նվազագույն կասկած ունենա այս երկու գիտական առարկաների կապի վերաբերյալ։ Ի վերջո, քարտեզը աշխարհագրության լեզուն է։ Առանց քարտեզագրության այս գիտությունն ուղղակի աներևակայելի է։

Կա նույնիսկ հետազոտության հատուկ մեթոդ՝ քարտեզագրական։ Այն բաղկացած է գիտնականին անհրաժեշտ տեղեկատվության ստացումից տարբեր քարտեր. Այս կերպ, աշխարհագրական քարտեզաշխարհագրության սովորական արտադրանքից վերածվում է կարևոր տեղեկատվության աղբյուրի։ Հետազոտության այս մեթոդը կիրառվում է բազմաթիվ հետազոտություններում՝ կենսաբանության, պատմության, տնտեսագիտության, ժողովրդագրության և այլնի մեջ:

Պատմություն և աշխարհագրություն

«Պատմությունը աշխարհագրություն է ժամանակի մեջ, իսկ աշխարհագրությունը պատմություն է տարածության մեջ»։ Ժան-Ժակ Ռեկլուսը արտահայտել է այս անսովոր ճշգրիտ միտքը.

Պատմությունը կապված է բացառապես սոցիալական աշխարհագրության (սոցիալական և տնտեսական) հետ։ Այնպես որ, կոնկրետ երկրի բնակչությունն ու տնտեսությունն ուսումնասիրելիս չի կարելի անտեսել նրա պատմությունը։ Այսպիսով, երիտասարդ աշխարհագրագետը պետք է ապրիորի ընդհանուր առումովհասկանալ պատմական գործընթացները, որոնք տեղի են ունեցել որոշակի տարածքում.

Վերջերս գիտնականների շրջանում գաղափարներ են հնչել այս երկու գիտակարգերի ամբողջական ինտեգրման մասին։ Իսկ որոշ բուհերում վաղուց ստեղծվել են «Պատմություն և աշխարհագրություն» հարակից մասնագիտություններ։

Տնտեսագիտություն և աշխարհագրություն

Աշխարհագրությունն ու տնտեսագիտությունը նույնպես շատ մոտ են։ Փաստորեն, այս երկու գիտությունների փոխազդեցության արդյունքը դարձավ բոլորովին նոր գիտակարգի ի հայտ գալը, որը կոչվում է տնտեսական աշխարհագրություն։

Եթե տնտեսական տեսության համար առանցքային հարցն է՝ «ինչ և ում համար արտադրել», ապա տնտեսական աշխարհագրությանը առաջին հերթին այլ բան է հետաքրքրում՝ ինչպե՞ս և որտեղ են արտադրվում որոշակի ապրանքներ։ Եվ այս գիտությունը նաև փորձում է պարզել, թե ինչու է երկրի կամ տարածաշրջանի այս (կոնկրետ) կետում հաստատված կոնկրետ ապրանքի արտադրությունը։

Տնտեսական աշխարհագրությունը ծագել է 18-րդ դարի կեսերին։ Նրա հայրը կարելի է համարել մեծագույն գիտնական Մ.Վ.Լոմոնոսովը, ով այս տերմինը հորինել է 1751 թվականին։ Սկզբում տնտեսական աշխարհագրությունը զուտ նկարագրական էր։ Հետո նրա շահերի ոլորտ մտան արտադրական ուժերի բաշխման և ուրբանիզացիայի խնդիրները։

Այսօր տնտեսական աշխարհագրությունը ներառում է մի քանի արդյունաբերական առարկաներ։ Սա:

արդյունաբերության աշխարհագրություն;
Գյուղատնտեսություն;
տրանսպորտ;
ենթակառուցվածք;
զբոսաշրջություն;
ծառայությունների ոլորտի աշխարհագրություն.

Վերջապես...

Բոլոր գիտությունները այս կամ այն չափով կապված են միմյանց հետ։ Բավական սերտ են նաև աշխարհագրության կապերը այլ գիտությունների հետ։ Հատկապես, երբ խոսքը վերաբերում է այնպիսի առարկաների, ինչպիսիք են քիմիան, կենսաբանությունը, տնտեսագիտությունը կամ էկոլոգիան:

Ժամանակակից ուսուցչի խնդիրներից է աշակերտին բացահայտել և ցույց տալ միջառարկայական կապերը կոնկրետ օրինակներ. Սա չափազանց կարևոր պայմանկառուցել որակյալ կրթական համակարգ։ Ի վերջո, գործնական խնդիրների լուծման համար դրա կիրառման արդյունավետությունը ուղղակիորեն կախված է գիտելիքների բարդությունից:

6 սեպտեմբերի, 2017թ

Չնայած այն հանգամանքին, որ դարաշրջանը մեծ աշխարհագրական բացահայտումներշատ հետ է մնացել երկար ճանապարհորդություններառագաստանավն ու ժայռամագլցումը դարձել են սպորտ, աշխարհագրական գիտությունը դեռ ակտիվորեն զարգանում է։ Սակայն այսօր նրա զարգացումը սերտորեն կապված է այլ գիտությունների՝ երկրաֆիզիկայի, համակարգչային գիտության, աստղագիտության և քաղաքագիտության հետ։

Ժամանակակից աշխարհագրության կապը այլ գիտությունների հետ

21-րդ դարում աշխարհագրությունը կորցնում է իր հայեցակարգային միասնությունը՝ իր տեղը զիջելով նոր ու ավելի ու ավելի բազմազան ոլորտներին, որոնք մեծ ուշադրություն են դարձնում մարդկանց և փոխազդեցությանը։ միջավայրը, ռեգիոնալիզմ և մեծ տվյալների զանգվածների հետ աշխատանք:

Այսպիսով, կարելի է հանգիստ խոսել աշխարհագրության ակնհայտ կապի մասին սոցիոլոգիայի, համակարգչային գիտության, մշակութաբանության և քաղաքագիտության հետ։ Տարբերակման աճի գործընթացը բնական է և դիտվում է երկրագիտության ձևավորման և զարգացման ողջ ընթացքում։ բայց ժամանակակից միտումներառում է ոչ միայն աշխարհագրության տարբերակումը, այլև դրա ինտեգրումը այլ գիտություններին։

Ժամանակակից տեխնիկական միջոցներ, ինչպիսիք են արբանյակները, սեյսմոլոգիական և օդերևութաբանական կայաններ, գիտնականներին տրամադրում է հսկայական քանակությամբ տվյալներ, որոնք պետք է մշակվեն: Եվ ահա աշխարհագրագետներին օգնության է հասնում ինֆորմատիկայի ժամանակակից ճյուղը՝ մասնագիտանալով այսպես կոչված մեծ տվյալների՝ մեծ տվյալների վրա։

Հանգստի աշխարհագրություն և քաղաքաշինություն

Սոցիոլոգիայի, տնտեսագիտության և տնտեսական աշխարհագրության խաչմերուկում առաջանում է նոր ուղղություն, որը կոչվում է քաղաքագիտության: Գիտելիքների այս համակարգը նպատակ ունի կառուցել ապրելու համար ամենահարմարավետ քաղաքային տարածքը։

Այդ նպատակով օգտագործվում է Եվրոպայի և Ամերիկայի հետազոտողների կողմից կուտակված երկար տարիների փորձը։ Իսկ նման քաղաքաշինությունն անհնար է առանց տեղական աշխարհագրական պայմանների համարժեք պատկերացման, ինչը ևս մեկ անգամ վկայում է մեծ նշանակությունկապեր ժամանակակից աշխարհագրությունայլ գիտությունների հետ։ Օրինակ, որոշ հետազոտողներ աննպատակահարմար են համարում հեծանվային արահետներ կառուցել Արկտիկայի շրջանից այն կողմ գտնվող քաղաքներում:

Նաև քաղաքաշինական ուսումնասիրությունները հնարավոր չէին լինի առանց ճշգրիտ տվյալների մակարդակի տնտեսական և սոցիալական զարգացումքաղաքը, շրջանը և երկիրն ամբողջությամբ։ Ժամանակակից աշխարհագրության կապը այլ գիտությունների հետ գնալով ավելի է կարևորվում միջազգային շուկայում մրցակցության աճի շնորհիվ։

Բայց բացի տեղի բնակիչներից, զբոսաշրջիկների համար կարևոր է նաև բարձրորակ քաղաքային միջավայրը, քանի որ զբոսաշրջությունը գնալով ավելի կարևոր է դառնում համաշխարհային տնտեսության մեջ, որի ծառայության մեջ, ի թիվս այլ բաների, հանգստի աշխարհագրություն, որն ուսումնասիրում է զբոսաշրջիկների ներգրավման կարիք ունեցող տարածաշրջանի աշխարհագրական, կլիմայական և մշակութային առանձնահատկությունները։

Առնչվող տեսանյութեր

Աշխարհագրություն և էկոլոգիա

Ժամանակակից աշխարհագրության առավել ակնհայտ կապը այլ գիտությունների հետ 5-րդ դասարանի համար կարելի է ցույց տալ էկոլոգիայի և աշխարհագրության օրինակով։ Այս երկու գիտությունները մշտապես կողք կողքի՝ ժամանակակից գիտական կոնֆերանսների ժամանակ։

Հաշվի առնելով կլիմայի ինտենսիվ փոփոխությունը և խնդրին համաշխարհային հանրության կողմից ցուցաբերվող աճող ուշադրությունը գլոբալ տաքացումԶարմանալի չէ, որ աշխարհագրությունն ավելի ու ավելի է շփվում էկոլոգիայի, կլիմայաբանության և հասարակական գիտությունների հետ։ Ի վերջո, ժամանակակից աշխարհագրության կապը դինամիկ փոփոխվող աշխարհում ունի մարդասիրական հարթություն։

Աղբյուրը` fb.ru

Իրական

Տարբեր
Տարբեր

Չնայած այն հանգամանքին, որ աշխարհագրական մեծ հայտնագործությունների դարաշրջանը շատ հետ է մնացել, իսկ հեռավոր առագաստանավային ճամփորդություններն ու գագաթներ բարձրանալը սպորտաձև են դարձել, աշխարհագրական գիտությունը դեռ ակտիվորեն զարգանում է: Սակայն այսօր նրա զարգացումը սերտորեն կապված է այլ գիտությունների՝ երկրաֆիզիկայի, համակարգչային գիտության, աստղագիտության և քաղաքագիտության հետ։

Ժամանակակից աշխարհագրության կապը այլ գիտությունների հետ

21-րդ դարում աշխարհագրությունը կորցնում է հայեցակարգային միասնությունը՝ իր տեղը զիջելով նոր ու գնալով ավելի բազմազան ոլորտներին, որոնք մեծ ուշադրություն են դարձնում մարդու և շրջակա միջավայրի փոխազդեցությանը, տարածաշրջանայինությանը և մեծ տվյալների զանգվածների հետ աշխատանքին:

Այսպիսով, կարելի է հանգիստ խոսել աշխարհագրության ակնհայտ կապի մասին սոցիոլոգիայի, համակարգչային գիտության, մշակութաբանության և քաղաքագիտության հետ։ Տարբերակման աճի գործընթացը բնական է և դիտվում է երկրագիտության ձևավորման և զարգացման ողջ ընթացքում։ Այնուամենայնիվ, ներկայիս միտումը ներառում է ոչ միայն աշխարհագրության տարբերակումը, այլև դրա ինտեգրումը այլ գիտությունների հետ:

Ժամանակակից տեխնիկական միջոցները, ինչպիսիք են արբանյակները, սեյսմոլոգիական և օդերևութաբանական կայանները, գիտնականներին տալիս են հսկայական քանակությամբ տվյալներ, որոնք պետք է մշակվեն: Եվ ահա աշխարհագրագետներին օգնության է հասնում ինֆորմատիկայի ժամանակակից ճյուղը՝ մասնագիտանալով այսպես կոչված մեծ տվյալների՝ մեծ տվյալների վրա։

և ուրբանիզմ

Այդ նպատակով օգտագործվում է Եվրոպայի և Ամերիկայի հետազոտողների կողմից կուտակված երկար տարիների փորձը։ Իսկ նման քաղաքաշինությունն անհնար է առանց տեղական աշխարհագրական պայմանների համարժեք ընկալման, ինչը ևս մեկ անգամ վկայում է ժամանակակից աշխարհագրության այլ գիտությունների հետ կապի մեծ կարևորության մասին։ Օրինակ, որոշ հետազոտողներ աննպատակահարմար են համարում հեծանվային արահետներ կառուցել Արկտիկայի շրջանից այն կողմ գտնվող քաղաքներում:

Նաև քաղաքաշինական ուսումնասիրություններն անհնարին կլինեն առանց քաղաքի, տարածաշրջանի և ամբողջ երկրի տնտեսական և սոցիալական զարգացման մակարդակի ճշգրիտ տվյալների: Ժամանակակից աշխարհագրության կապը այլ գիտությունների հետ գնալով ավելի է կարևորվում միջազգային շուկայում մրցակցության աճի շնորհիվ։

Բայց բացի տեղի բնակիչներից, զբոսաշրջիկների համար կարևոր է նաև բարձրորակ քաղաքային միջավայրը, քանի որ զբոսաշրջությունը գնալով ավելի կարևոր է դառնում համաշխարհային տնտեսության մեջ, որը, ի թիվս այլ բաների, ներառում է նաև հանգստի աշխարհագրություն, որն ուսումնասիրում է աշխարհագրական, կլիմայական և մշակութային առանձնահատկությունները: մի տարածաշրջան, որը զբոսաշրջիկների ներգրավման կարիք ունի։

Աշխարհագրություն և էկոլոգիա

Հաշվի առնելով կլիմայի ինտենսիվ փոփոխությունը և համաշխարհային հանրության կողմից գլոբալ տաքացման խնդրին ցուցաբերվող աճող ուշադրությունը, զարմանալի չէ, որ աշխարհագրությունն ավելի ու ավելի է շփվում էկոլոգիայի, կլիմայաբանության և հասարակական գիտությունների հետ: Ի վերջո, ժամանակակից աշխարհագրության կապը դինամիկ փոփոխվող աշխարհում ունի մարդասիրական հարթություն։

Ավտոմատացված աշխատատեղ. Դրա կազմը, գործառույթները, ապարատային և ծրագրային ապահովումը:

Հարմարվողական փոփոխություններ սրտանոթային համակարգում.

Վարչական և հանրային վերահսկողություն աշխատանքի պաշտպանության կառավարման համակարգում

Ձեռնարկությունների, հիմնարկների կառավարումը վարչական իրավունքի համակարգում.

Ասիական արտադրության եղանակը տեղի է ունեցել Երկրի շրջաններում

Ակցիզները, դրանց դերն ու գործառույթները հարկային համակարգում. Հարկ վճարողների հայեցակարգը ակցիզների հաշվարկման նպատակով Ակցիզային ապրանքների հայեցակարգը.

Սկզբում, ինչպես գիտական առարկաներից որևէ մեկը, իր զարգացման սկզբնական փուլում աշխարհագրությունը միաձուլվեց հասարակական կյանքի այլ ճյուղերի (սինկրետիզմի) հետ՝ փիլիսոփայության, դիցաբանության և այլնի հետ։ Աստիճանաբար այն առանձնանում է գիտական գիտելիքներ. Սակայն իր զարգացման սկզբնական փուլերում աշխարհագրությունը սերտորեն կապված էր նաև այլ գիտական գիտելիքների հետ. ճանապարհորդները նկարագրում էին նոր հողեր բնության, գյուղատնտեսության, ազգագրության և այլն: Նրանք. աշխարհագրությունը զարգացել է կենսաբանության, կենդանաբանության, ազգագրության և այլնի հետ միասին, իսկ այն ժամանակվա գիտնականները եղել են «հանրագիտարանագետներ»։ Առաջացել են անցումային առարկաներ՝ գեոբուսաբանություն, կենսաաշխարհագրություն, պատմական աշխարհագրություն և այլն։ Այսպիսով, գիտության տարբերակման գործընթացները (հակադարձ ինտեգրացիոն գործընթացները ներկա պահին) ստացան իրենց զարգացումը։

Մեր ժամանակներում գիտական գիտելիքների համակարգի առաջանցիկ բարդության պատճառով և՛ աշխարհագրությունն ընդհանրապես, և՛ յուրաքանչյուր աշխարհագրական դիսցիպլին, մասնավորապես, փոխազդում է հսկայական թվով տարբեր գիտությունների հետ:

Աշխարհագրագետների բոլոր տեսակետները միշտ էլ կրել են այլ գիտությունների մեթոդաբանական ուղեցույցների ազդեցությունը։ Ընդհանուր առմամբ, կարելի է առանձնացնել ամենաուժեղ ազդեցությունների երեք աղբյուրներ.

1. Բնական գիտություններ, որտեղ ֆիզիկան առաջ է եկել գիտական բացատրության առավել համոզիչ պարադիգմը (առավելագույնը) մշակելու առումով. բարձր մակարդակտեսական գիտելիքներ):

2. Սոցիոլոգիա և հարակից գիտություններ.

3. Պատմություն - որը էական ազդեցություն է ունեցել աշխարհագրագետների մտածողության վրա (ներածություն տարածական մտածողության հետ մեկտեղ և ժամանակային կամ պատմական):

Երկրի բնույթը կազմակերպված է առնվազն երեք մակարդակներում միաժամանակ՝ բարդ, բաղադրիչ և տարրական։

Վերջինս՝ նյութական մարմինների և գործընթացների մակարդակը, ուսումնասիրվում է նաև այլ բնական գիտությունների կողմից։ Աշխարհագրագետը ուսումնասիրում է որոշակի բաղադրիչ, կարծես ինքնին, աշխարհագրական ծրարի այլ բաղադրիչների հետ համատեղ, մինչդեռ մյուսները. բնական գիտություններուսումնասիրել նրանց գործունեության և զարգացման օրինաչափությունները: Սակայն հետագայում անհրաժեշտություն առաջացավ տեղեկություններ ունենալ գործընթացների բնույթի և տեմպի մասին, հաստատել դրանց և դրանց վրա ազդող գործոնների փոխհարաբերությունները։ Աշխարհագրության նկարագրական բնույթից փոփոխություն կատարվեց էականի, որի դեպքում առաջացավ գործընթացների մասին խորը գիտելիքների անհրաժեշտություն (օրինակ. ոչ միայն նկարագրեք հարթեցման մակերեսը քայքայման հետևանքով, այլ իմացեք բնույթն ու արագությունը. ափերի ոչնչացման գործընթացների զարգացում):

Աշխարհագրությունը հարստացնում է հասարակական գիտությունները նոր նյութերով ու գաղափարներով։ Հասարակության և բնության փոխազդեցության կոնկրետ դրսևորումների ուսումնասիրությունը ինչպես տարածաշրջանային, այնպես էլ գլոբալ մասշտաբով ունի ընդհանուր մեթոդաբանական նշանակություն, թեև այստեղ ուսումնասիրության մեջ հիմնական դերը կունենան աշխարհագրագետները։ Երկրաչափությունը դիտարկում է փիլիսոփա Բ.Մ. Կեդրովը որպես աշխարհագրության մեթոդաբանական դեր.

Այլ գիտությունների հետ աշխարհագրության փոխազդեցության առանձնահատկությունը հետեւյալն էր. Գրեթե մինչև 20-րդ դարի կեսերը սերտ կապ կար աշխարհագրության և պատմության միջև։ Այս կապը դրսևորվեց աշխարհագրական առարկաների դասավանդման բազմաթիվ մակարդակներում: Վերջերս աշխարհագրության և բնապահպանական գիտելիքների միջև կապերը նկատելիորեն աճել են, ավելի ու ավելի մեծ ուշադրություն է կենտրոնացվում շրջակա միջավայրի հետ հասարակության փոխազդեցության վրա:

Վերջին շրջանում նկատվում է նաև աշխարհագրական առարկաների ակտիվ մաթեմատիկացում։ Այստեղ կարևոր խթաններն են տիեզերական աշխարհագրության զարգացումը և շրջակա միջավայրի աշխարհագրական մոնիտորինգի անհրաժեշտությունը, միջազգային վիճակագրական համակարգերի զարգացումը և ժողովրդագրական, սոցիալ-տնտեսական և քաղաքական տեղեկատվության ինտեգրման կարևորությունը: NTK-ի և սոցիալ-տնտեսական տարածքային համալիրների զարգացման համար բարդ մաթեմատիկական և քարտեզագրական մոդելների կառուցման անհրաժեշտությունը պահանջում է նաև մաթեմատիկական ապարատի օգտագործում:

Աշխարհագրության և համակարգչային գիտության միջև սերտ կապ կա. GIS-ի զարգացումը դրա վառ օրինակն է: Հենց էթիկական գիտությունների խաչմերուկում առաջացավ քարտեզագրության ավտոմատացման, տիեզերական տեղեկատվության մշակման, աշխարհագրական պորտալների և տարածականորեն բաշխված աշխարհագրական տվյալների բանկերի ստեղծման հնարավորությունը:

Աշխարհագրական գիտելիքների ինֆորմատիզացիայի կարևորագույն արդյունքը աստիճանական համախմբումն է, իսկ ապագայում՝ տեղեկատվական պարադիգմայի վրա հիմնված աշխարհագրական առարկաների ինտեգրումը։ Ժամանակակից հետազոտությունբացարձակապես անհրաժեշտ է իրականացնել ընդհանուր գիտական հիմունքներով, որն անմիջականորեն առնչվում է համակարգչային գիտությանը, իսկ դրա միջոցով՝ մաթեմատիկայի, կիբեռնետիկայի, համակարգված մոտեցումև սիներգիա։

բազային արժեքըԱշխարհագրական գիտելիքների նման ինտեգրման համար ձեռք է բերվում տվյալների բանկերի և GIS-ի ստեղծում: Հենց վերջինիս կառուցման ընդհանրությունն է ցանկացած տեսության համար, որը կարող է դառնալ նոր ընդհանուր ծրագիր աշխարհագրական բոլոր առարկաների համար։

Միաժամանակ, համակարգչային գիտությունը մի շարք դեպքերում ստիպում է լրջորեն շտկել աշխարհագրական գիտելիքների բուն մեթոդաբանական սկզբունքները։ Դասակարգման, տաքսոնոմիայի, գոտիավորման աշխարհագրական խնդիրները տեղեկատվական հիմունքներով լուծելիս պահանջում են աշխարհագրության մեթոդաբանական և տեսական ծածկույթի վերաիմաստավորում և հետագա կատարելագործում։

Նոր մոտեցումներ, որոնք սերտորեն կապված են տեղեկատվականացման տեսության հետ, համակարգի վերլուծությունև սիներգետիկան հանգեցրեց փոխկապակցված աշխարհագրական գործընթացների՝ տարածական կազմակերպման, տարածական կառավարման և համակարգերի ինքնակառավարման կամ ինքնակազմակերպման իրազեկմանը: Այս գործընթացները կարելի է գտնել ցանկացած աշխարհագրական գործընթացում՝ բնակչության միգրացիա, հողօգտագործում, արդյունաբերության տեղաբաշխում և այլն:

Պետք է ընդգծել, որ աշխարհագրությունը բարձր գաղափարական ներուժ ունեցող գիտություն է՝ սերտորեն կապված մշակույթի ողջ համակարգի հետ։ Աշխարհագրությունը շատ բան ունի հանրային գիտակցությունը(աշխարհի աշխարհագրական պատկերը).

«Նոր աշխարհագրության» հիմնական սկզբունքների շարունակականությանը զուգընթաց երկրների և ժողովուրդների դասական նկարագրություններով, աշխարհի հիմնական երկրներում բազմահատոր երկերի ստեղծմանը, աշխարհագրական ներքին կառուցվածքի առնչությամբ տեղի ունեցան խոր փոփոխություններ. գիտությունը, կիրառվող հետազոտական մեթոդները, լուծվող խնդիրները և աշխարհագրական աշխատանքների բովանդակությունը։ Ավելի ու ավելի էր տեղի ունենում ֆիզիկական և սոցիալ-տնտեսական աշխարհագրության տարանջատումը։ Տարբերակման գործընթացը գրավեց նաև աշխարհագրական գիտության երկու հիմնական ճյուղերը։ Մշակված են քաղաքական աշխարհագրությունը, մշակութային աշխարհագրությունը, ընտրական աշխարհագրությունը։ Աշխարհագրական ծառի տարբերակման գործընթացներն ուղեկցվել են սինթեզի որոնումներով, տեսական շրջանակի ստեղծմամբ, որը կմիացնի աշխարհագրական գիտության արագ հեռացող տարածքները։ Կազմավորվել է 1922 թ Միջազգային աշխարհագրական միությունով պարբերաբար գիտական համագումարներ է անցկացրել ք տարբեր երկրներթեմաների շուրջ, որոնք որոշեցին տվյալ ժամանակաշրջանում գիտական աշխարհի նկատմամբ առավել նշանակալից հետաքրքրությունը (արդիական թեմաներով), ներառյալ որոնումները տեսական աշխարհագրության մեջ, հետազոտության մեթոդներում։

IN 20-30-ական թթ. Դասական տիպի ստեղծագործությունների համամասնությունը, որտեղ բնությունը, բնակչությունը և տնտեսությունը դիտարկվում էին որպես մարդու և նրա շրջակա միջավայրի մասին մեկ գիտելիքի մասեր, աստիճանաբար նվազում էր։ Աշխարհագրության ավելի հստակ սահմանազատում կար բնական և սոցիալ-տնտեսական ճյուղերի: Միաժամանակ մեծացավ հետաքրքրությունը սոցիալական և քաղաքական խնդիրների, մարդաշխարհագրության նկատմամբ։ Ֆիզիկական աշխարհագրության մեջ գերակշռում էին բաղադրիչ առ բաղադրիչ ուսումնասիրությունները՝ հիմնական ուշադրությունը դարձնելով գեոմորֆոլոգիայի խնդիրներին, ավելի քիչ՝ կլիմայական և ներքին ջրերև նույնիսկ ավելի քիչ կենսագեն բաղադրիչների համար:

IN 40-ական և 50-ական թթ. Գերակշռում էին գործնական ուղղվածության հարցերը, տարածքների մանրազնին ուսումնասիրության խնդիրները՝ բնական պաշարների ներուժի օգտագործման ջանքերին գիտական աջակցության խնդիրով։

IN 60-70-ական թթսկսեց երևալ հանքային ռեսուրսների սպառման և մարդկային թափոնների ավելի ու ավելի սպառնացող կուտակման հստակ նշաններ. Ստեղծվել է «Հռոմի ակումբ» հասարակական կազմակերպությունը՝ համախմբելով աշխարհի ամենահայտնի գիտնականներին և քաղաքական գործիչներին, ովքեր մտահոգված են մարդկային կյանքի պայմանների փոփոխություններով։ Աճել է հետաքրքրությունը աշխարհագրության տեսական խնդիրների, աշխարհագրության բնական և սոցիալ-տնտեսական ուղղությունները միավորող հասկացությունների որոնման նկատմամբ։ Որպես միավորող գաղափար հռչակվեց աշխարհագրական հետազոտությունների մաթեմատիկացումը, բնական և սոցիալ-տնտեսական երևույթների վերաբերյալ տվյալների պաշտոնականացումը։ Աշխարհագրության մեջ մաթեմատիկական մեթոդների կիրառման որոնումների ժամանակաշրջանը կոչվեց «քանակական հեղափոխություն»։

80-90-ական թթբնութագրվում են էկոլոգիական հայեցակարգի վրա հիմնված դեպի ռեգիոնալիզմի և գլոբալիզմի հիմնախնդիրների թեքումով։ Արագ տարբերակումը, բարձր մասնագիտացված, հաճախ մարգինալ ուղղությունների առաջացումը խնդրահարույց է դարձնում ոչ միայն միասնական տեսական հասկացությունների ձևավորումը, այլև հաղորդակցությունը « հասկանալի լեզու» իրենք՝ աշխարհագրագետները

22. Աշխարհագրական գիտությունների համակարգը, նրա կապերը այլ գիտությունների հետ, զարգացման խնդիրներ։

Աշխարհագրությունը որպես գիտություն մեկն է, նրա առանձին ճյուղերը միմյանցից մեկուսացված չեն և բազմիցս համընկնում են։ Ուստի գիտությունների ցանկացած դասակարգում պայմանական է։ Ակնհայտ է, որ տարբեր չափանիշների հիման վրա կարելի է կառուցել գիտությունների համակարգեր տարբեր ձևերով։ Ընդհանուր սկզբունք- ուսումնասիրության առարկաների բնական կապը և որոշակի ենթակայությունը կամ հիերարխիան (այս հարցն արդեն բարձրացվել է վերևում աշխարհագրական հետազոտության օբյեկտները քննարկելիս):

Աշխարհագրության պատմական զարգացման գործընթացում առաջընթաց է ապրել նրա տարբերակումը, որին չի կարող դիմակայել ինտեգրման ցանկությունը։ Արդյունքում աշխարհագրությունը բաժանվել է բազմաթիվ ճյուղերի, և դրա տարածումը տարբեր ուղղություններով, ինչը հարյուր տարի առաջ հայտարարել է Վ.Վ.Դոկուչաևը, չի դադարում։ Աշխարհագրության գոյություն ունեցող ճյուղերի ամբողջությունը միավորված է տարբեր եզրույթներով՝ խումբ, ընտանիք, ընտանիք, համալիր, գիտությունների համակարգ։ Վ.Բ.Սոչավան աշխարհագրությունը հաջողությամբ անվանեց գիտությունների ասոցիացիա, բայց աստիճանաբար ավելի ընդունված դարձավ աշխարհագրությունը որպես գիտությունների համակարգ սահմանելը:

Ժամանակակից գիտությունը բնութագրվում է տարբեր գիտությունների միջև համընկնումներով: Մեր ժամանակների ամենահրատապ գիտական խնդիրները միջառարկայական բնույթ ունեն, դրանց լուծումը պահանջում է բազմաթիվ մասնագետների համատեղ ջանքեր, իսկ ընդհանուր հարցերի շուրջ հետազոտությունները լղոզում են գիտությունների միջև սահմանները։

Աշխարհագրությունը բաղկացած է երկու մեծ բլոկներից։ Այս բլոկներից յուրաքանչյուրը համապատասխանում է գիտությունների համակարգի հայեցակարգին ուսումնասիրվող օբյեկտների սերտ փոխկապակցվածության, ընդհանուր տեսական հիմքերի առկայության և մասնագետների միջև անմիջական աշխատանքային շփումների պատճառով: Ինչ վերաբերում է բնական-աշխարհագրական և սոցիալ-աշխարհագրական բլոկների փոխադարձ կապերին, ապա տեսականորեն նման կապերը հայտարարված են աշխարհագրության տարբեր սահմանումներում։ Այնուամենայնիվ, գործնականում պարզվում է, որ ֆիզիկական աշխարհագրագետները հաճախ ավելի հեշտ են գտնում ընդհանուր լեզու և շփվում հարակից բնական գիտությունների ներկայացուցիչների (երկրաբաններ, երկրաքիմիկոսներ, կենսաբաններ և այլն), քան սոցիալ-տնտեսական աշխարհագրության իրենց գործընկերների հետ: Վերջիններս, որպես կանոն, ավելի շատ ընդհանրություններ ունեն այլ հասարակագետների, քան ֆիզիկական աշխարհագրագետների հետ։

Տերմին " գիտությունների համակարգ» կիրառվել է աշխարհագրության մեջառաջին անգամ օգտագործվել է S. V. Kalesnik 1959 թվականին և միևնույն ժամանակ առաջարկեց աշխարհագրական գիտությունների դասակարգում, որը նա ճշգրտեց 1972 թվականին։ Այս դասակարգման մեջ. գիտությունների չորս խումբ 1) բնաշխարհագրական, 2) սոցիալ-աշխարհագրական, 3) քարտեզագրության, 4) համակցված առարկաների: Յուրաքանչյուր խումբ (բացառությամբ քարտեզագրության) ներառում է արդյունաբերության մի շարք առարկաներ (ընդհանուր առմամբ 18-ը): Վերջին խումբը ներառում է երկրի ուսումնասիրություններ, տեղական պատմություն, ռազմական աշխարհագրություն և բժշկական աշխարհագրություն: Ներկայում ճյուղային առարկաների ցանկը պետք է էապես ընդլայնվի, որոշակի պարզաբանումներ են պահանջում միավորված առարկաների խումբը։ Սակայն S. V. Kalesnik-ի դասակարգումը չի կորցրել իր նշանակությունը։ Հայտնի են աշխարհագրական գիտությունների դասակարգման որոշ ավելի ուշ տարբերակներ, սակայն դրանք չեն պարունակում նոր մոտեցումներ։

Է.Բ.Ալաև 1983 թվականին փորձեց ավելի խիստ ենթակայություն մտցնել դասակարգման մեջ՝ կոտրելով աշխարհագրության բոլոր մասնավոր կամ ճյուղային բաժինները։ հինգ հիերարխիկ մակարդակներում:

ա) գիտությունների համակարգը՝ աշխարհագրությունը որպես ամբողջություն.

բ) գիտությունների ընտանիքը՝ բնապատմություն և հասարակագիտական աշխարհագրություն.

գ) գիտությունների (դիսցիպլինների) համալիր` ֆիզիկական աշխարհագրություն, կենսաաշխարհագրություն, սոցիալ-տնտեսական աշխարհագրություն.

դ) ճյուղ՝ գիտությունների համալիրի առանձին խոշոր տարրեր (կենդանաբանական աշխարհագրություն, բնակչության աշխարհագրություն).

ե) բաժին՝ ընդհանուր օբյեկտի մի մասն ուսումնասիրող գիտությունների համար (գյուղական բնակչության աշխարհագրություն՝ բնակչության աշխարհագրության բաժին, օվկիանոսաբանություն՝ ջրաբանության բաժին), կամ ուղղություն՝ օբյեկտը չի փոխվում, մեթոդը. , մոտեցումների փոփոխություններ (ագրոկլիմատոլոգիա՝ ուղղություն կլիմայագիտության մեջ)։

Պատմական ֆիզիկական աշխարհագրությունը Ս.Վ.Կալեսնիկի կողմից սահմանվել է որպես պատմական շրջանի պալեոաշխարհագրություն։ Այս ճյուղը դեռ ձևավորման սկզբնական փուլում է, սակայն նրա զարգացումն ունի լայն հեռանկարներ և մեծ ինտեգրացիոն նշանակություն աշխարհագրական գիտությունների համակարգի համար։ Այս ճյուղի հիմնական առարկան կարելի է համարել աշխարհագրական միջավայրի հետ մարդու փոխազդեցության գործընթացում պատմական ժամանակի ընթացքում գեոհամակարգերի փոփոխությունների ուսումնասիրությունը։

Վերջապես, բարդ ֆիզիկական աշխարհագրության բաղադրության մեջ ի տարածաշրջանային ֆիզիկական աշխարհագրություն. Ավանդական տեսակետով սա նկարագրական կամ ակադեմիական դիսցիպլին է, որն ամփոփում է ճյուղային ֆիզիկական և աշխարհագրական գիտությունների տվյալները տարբեր տարածքային բաժանումների (երկրներ, բնական կամ տնտեսական շրջաններ և այլն) առանձին բնական բաղադրիչների վերաբերյալ: Բայց խիստ գիտական իմաստով տարածաշրջանային ֆիզիկական աշխարհագրությունը տալիս է գեոհամակարգերի և տարբեր տարածքների համապարփակ նկարագրություն՝ անկախ դրանց չափերից և սահմաններից՝ հիմնվելով ֆիզիկաաշխարհագրական (լանդշաֆտային) գոտիավորման սկզբունքների վրա։

Այսպիսով, աշխարհագրական գիտությունների համակարգի ձևավորումը շարունակական գործընթաց է։ Ներկայումս այն գտնվում է նոր ուղղությունների և, միաժամանակ, աշխարհագրության հետագա «տարածմանը» հակազդելու ուղիների ակտիվ որոնման փուլում։

ՍԻ աշխարհագր. Արտասահմանյան և ռուսական (սովետական) աշխարհագրական դպրոցներում գիտություններն այլ կերպ են մեկնաբանվում։ Հարկ է նշել, որ որոշ առարկաներ, որոնք ավանդաբար դասակարգվում են որպես աշխարհագրական, շատերի կողմից համարվում են առանձին: գիտություններ կամ որպես գիտությունների այլ համալիրներում ընդգրկված գիտություններ։ Այսպիսով, գեոմորֆոլոգիան դասակարգվում է որպես երկրաբանություն, հողագիտությունը՝ որպես բաժին։ գիտություն և այլն։ Դա պայմանավորված է աշխարհագրությունը մասնավոր առարկաներ «քաշելու» խնդրով և, որպես կանոն, առաջանում է աշխարհագրության բացակայության պատճառով։ մշակույթը և առարկայի պատմության իմացությունը գիտության այլ բնագավառների մասնագետներից, որոնք զբաղվում են մասնավոր հետազոտություններով աշխարհագր. ոլորտը։ Բախտավորը նվազեցվողն է Ա.Գ.Իսաչենկոաշխարհագրական համակարգ. Գիտություններ:

1. ենթահամակարգ ֆիզիկական և աշխարհագրական Գիտություններ (Ֆիզիկական աշխարհագրություն (քաղաքացիական պաշտպանության հետազոտության օբյեկտ, քաղաքացիական պաշտպանության առանձին բաղադրիչների ուսումնասիրություն, ինտեգրացիոն գործընթացների դիտարկում); ընդհանուր աշխարհագրություն, լանդշաֆտային գիտություն, պալեոաշխարհագրություն, տարածաշրջանային ֆիզիկական աշխարհագրություն: Արդյունաբերության առարկաներ. գեոմորֆոլոգիա, կլիմայաբանություն, ջրաբանություն, օվկիանոսաբանություն , հիդրոերկրաբանություն, սառցադաշտաբանություն, կրիոլիթոլոգիա, հողագիտություն, կենսաաշխարհագրություն

2. ենթահամակարգ սոցիալ-աշխարհագրական. գիտություններ (սոցիալ-տնտեսական. աշխարհագրություն (հետազոտության օբյեկտը հասարակության տարածքային կազմակերպումն է և սոցիալ-էկո. Ենթատեսակները, որոնք կազմում են այն. բնակչություն աշխարհա և սոցիալական / աշխարհ, տնտեսական / աշխարհ, աշխարհ. մշակույթ, քաղաքական, աշխարհ. .

Քարտեզագրություն Զ

4. գիտությունների խառը խումբ (միջառարկայական գիտություններ) ռազմական գեո. բժշկական աշխարհ. հանգստի աշխարհ. մելիորացիա աշխարհ., աշխարհ. բնական ռեսուրսներ, տեղանուն

5. ընդհանուր աշխարհագրական (ինտեգրացիոն գիտություններ). աշխարհագրություն, օվկիանոսի աշխարհագրություն, աշխարհաէկոլոգիա, տեսական. Աշխարհագրություն