Ի՞նչ կապակցված արմատներ են ռուսերեն. Արմատային մորֆեմ (արմատ) -

Ռուսաց լեզվի արմատային և կցական մորֆեմներ

Բառի արմատը.

Որպես հատվածավորված ցողունի մաս, առանձնանում են մորֆեմների երկու տեսակ, որոնք տարբերվում են իրենց նշանակությամբ և հիերարխիկ կախվածության աստիճանով. Օրինակ՝ բառի հիմքում փոխանցումառանձնանում են երեք մորֆեմներ. նորից գլորվել-,որոնցից մեկը արմատն է նետել-և երկու ածանց՝ նախածանց կրկինև վերջածանց -ից-.Արմատային մորֆեմը բառի հոլովի հիմնական, պարտադիր մասն է։ Ծառայության մորֆեմները միայն լրացնում են այն: Արմատը որոշելը կապված է որոշակի դժվարությունների հետ։ Ավանդաբար, բառի արմատը լեզվաբանական գրականության մեջ սահմանվում է իմաստաբանական տեսանկյունից. «Արմատը մորֆեմ է՝ բառի հիմնական բառային իմաստով», «արմատը բառի բառային իմաստը որոշող գաղափարի կրողն է»(Դիբրովա Է.Ի., էջ 462):

Ոչ պակաս տարածված է սահմանումը արմատը՝ որպես հարակից բառերի ընդհանուր մաս։Երկու ակադեմիական քերականություններում էլ փորձ է արվել կառուցվածքայինորեն սահմանել արմատը բառի բուն հասկացության միջոցով. «Արմատային մորֆը մորֆ է, որն անպայմանորեն առկա է բառի յուրաքանչյուր ձևի մեջ և կարող է նյութապես ամբողջությամբ համընկնել հիմքի հետ»:. Այնուամենայնիվ, ռուսերեն քերականությունը ճանաչում է արմատի առաջատար դերը բառի բառային իմաստն արտահայտելու գործում: Արմատի կառուցվածքային առանձնահատկությունները սահմանում են երկու քերականությունները կազմողները՝ հակադրելով այն կցորդներին. , աֆիքսները թույլ չեն տալիս նման զուգադիպության հնարավորություն։ Այնուամենայնիվ, ընտրված հատկանիշներից երկրորդը անհերքելիորեն առանձնահատուկ չէ: Մի կողմից, դա կանխվում է տիպի հարակից արմատների լեզվում առկայությամբ կողոպտել, կողոպտել, կողոպտել, կողոպտել, կողոպտել և տնիցև այլք, որոնք գոյություն չունեն առանց ուղեկցող մակդիրների, իսկ մյուս կողմից՝ որոշ ածանցների համընկնումը (թեկուզ անուղղակիորեն, ֆունկցիայի բառերի միջոցով), նախածանցներ, ինչպիսիք են. առանց-, վրա-, սկսած-, ոչ-իսկ մյուսները՝ նախադրյալներով ու մասնիկներով։

Դպրոցական պրակտիկայում արմատը որոշվում է երկու չափանիշով՝ 1) բառակազմական բնի կազմության մեջ կանոնավոր կրկնություն, 2) արտահայտված իմաստի բնույթ. «Կապված բառերի ընդհանուր մասը, որը պարունակում է դրանց հիմնական նշանակությունը, կոչվում է արմատ» (Բաբաիցևա Վ.Վ., Չեսնոկովա Լ.Դ.):

Արմատը պարտադիր, ապա հիմքի անբաժանելի մասն է։ Բառը չի կարող գոյություն ունենալ առանց արմատի: Իսկ եթե ցողունը բաղկացած է մեկ մորֆեմից, ապա այդպիսի ցողունը հավասար է արմատին. ոտքեր-.ա, ձեռքեր-ա, կապար-ուտ.Արմատը և հոլովը նույնն են ոչ հատվածային __ բառերում, որոնցում բացակայում են տիպի ճեղքային ածանցները. Սրճարան հանկարծ, շատ արդեն հավանել, որտեղև այլն:

Յուրաքանչյուր բառի համար արմատային մորֆեմի պարտադիր առկայությունը պայմանավորված է երկու պատճառով. Արմատի առարկայական-տրամաբանական բնույթը որոշվում է մի կողմից իրական առարկայի բառում արտացոլման առանձնահատկություններով, նրա ընթացակարգային հատկանիշով կամ բնորոշ հատկությամբ, իսկ մյուս կողմից՝ բառի պատկանելությամբ. խոսքի այս կամ այն ​​հատվածը. Այս առումով առանձնանում են արմատային նշանակության հետևյալ տեսակները՝ 1) ենթակա (գիրք-ա, ծառ-օ, եղջյուր-0), 2) ընթացակարգային (կրել, խաղալ, պահպանել, Օհ) 3) ցուցիչ՝ ստորաբաժանված որակականի (դեղին կանաչ)և քանակական (չորս)նշան. Արմատի բառային իմաստի յուրահատկության աստիճանը նույնը չէ՝ կարող է լինել ավելի մեծ կամ փոքր։ Ավելի քիչ կոնկրետ են ընթացակարգային և որակական հատկանիշի նշանակություն ունեցող բառերը, որոնցում արմատային մորֆեմը կարող է արտահայտել միայն նշանակվող հայեցակարգի ընդհանուր գաղափարը: (տես. պատ-ա, սեղան-0,բայց թեթեւ-րդ-, ուսուցում-թ-ե, միտք-n-րդ):Այս առումով առանձնահատուկ տեղ են զբաղեցնում դերանվանական արմատները, որոնք ունեն վերացական ցուցադրական նշանակություն (i-0, շատ, որ-0, th-o):Նրանք չեն նշանակում առարկաներ և դրանց նշանները, այլ միայն նրանց վրա են հրավիրում զրուցակցի ուշադրությունը:

Այնուամենայնիվ, արմատի բառապաշարային իմաստի բնույթի և բառի խոսքի մասի պատկանելիության միջև ուղղակի կապ չի կարող գծվել, քանի որ խոսքի յուրաքանչյուր մասում արմատները կարող են ունենալ հատուկության տարբեր աստիճան: Այսպիսով, գոյականների արմատները տիպի որոշակի արժեքի հետ միասին ափ-0, անտառ-0, հարկ «էկարող է նաև նշանակել ընթացակարգային կամ որակական հատկանիշի վերացական նշանակություն (որոշում-en-e, ride-a, white-out-aև այլն): Բայց արմատի ամենակարճ հատվածը (արմատի մորֆը) ածանցյալ բնի հարակից բառերի կազմության մեջ ամենաընդհանրացված նշանակությունն ունի։ Այն արտահայտում է նշանակված հայեցակարգի միայն ամենաընդհանուր ուրվագծերը՝ զտված աֆիքսային մորֆեմների միջոցով։ Արդյունքում յուրաքանչյուր բառ ձեռք է բերում իր հստակ արտահայտված բառային իմաստը։ Այսպիսով, օրինակ, արմատային մորֆը thu-atբույն բառաստեղծ շղթաներ չիթ-ա-տ, չիթ-ա-տել-0, չիտ-տո-ա, թ-են-ե.նշանակում է միայն գրվածի տեսողական և (կամ) ձայնային ընկալման հետ կապված մի բան: Բայց բառի մեջ ընթերցանություն,զուգորդվում է ածանցյալ վերջածանցով -նիյ/ -ենյեյ-և գոյականների վերջավորությունների համակարգը տես. բարի, այն ստանում է «գործողության առանձին ակտ» որոշակի իմաստ։ Որպես բառային իմաստի կրողներ՝ արմատները հակադրվում են ավելի վերացական քերականական կամ ածանցյալ իմաստ արտահայտող կցորդներին։ Տրված օրինակում ՀինգշՔերականական իմաստները ներառում են գոյականի սեռը, թիվը, դեպքը. ածանցյալ, ածանցավոր արտահայտված, «գործողության առանձին ակտ» իմաստն է։

Նյութական (հնչյունային) առումով արմատը ցողունի անբաժանելի մասն է՝ կազմված մի շարք հնչյուններից (ավելի հաճախ՝ մեկ հնչյունից), որը ունակ է ենթարկվել ֆորմալ փոփոխությունների։ Ավանդաբար, առանձնանում են նման փոփոխությունների երկու տեսակ՝ 1) դիրքային (շնորհիվ ներկայիս հնչյունական օրենքների) և 2) պատմական փոփոխություններ, որոնք պահպանվել են լեզվում շատ հին ժամանակներից և առաջացել են անցյալում հնչյունական պատճառներով։ Դրանցից առաջինի օրինակ է կոշտ / փափուկ, ձայնավոր / խուլ բաղաձայնների փոփոխությունը [d/d"], [d/t]բառերով տարեկան, տարեկան, տարի:ինչպես նաև միևնույն մորֆեմում [b-o-] ձայնավորների փոփոխությունը, որը պայմանավորված է տարբեր դիրքերով՝ կապված սթրեսի հետ։

Արմատի պատմական փոփոխությունները ներառում են, օրինակ, հետլեզվական բաղաձայնների հերթափոխը g, k, xֆշշոց զ, ը, վփոքրացնող ածանցով գոյականների արմատներում -ok: ընկեր - ընկեր, բիճ - բիճ, չափածո - հանգ:Փոփոխական արմատային հնչյուններ k-hտեղի է ունենում բայի անձնական ձևերի վերջավորություններից առաջ թխել - թխել.Արմատի ձայնային միջավայրից նման փոփոխականությունների անկախությունը վկայում է այն փաստը, որ երկու փոփոխական հնչյուններն էլ բերված բոլոր օրինակներում գտնվում են միևնույն ձայնի մորֆերի դիմաց, այսինքն. նույն հնչյունաբանական դիրքում։ Արմատային մորֆեմի ձևական տարբերությունների նման տեսակները չեն խախտում դրա իմաստային միասնությունը, քանի որ ներկայացված փոփոխությունները կապված են որոշակի ժամանակահատվածի նույն հայեցակարգի հետ:

ԱՆՎՃԱՐ ԵՎ ԿԱՊՎԱԾ ԱՐՄԱՏՆԵՐ

Ըստ մորֆեմիկ և իմաստային անկախության աստիճանի՝ առանձնանում են ազատ և կապված արմատները։

Ազատ կոչվում են արմատներ, որոնք կարող են գործել ինքնուրույն՝ առանց օժանդակ (բացառությամբ թեքման) մորֆեմների կամ այլ արմատների հետ համակցվելու։ Օրինակ: պատ-ա, պատուհան-օ ձմեռ-ա, ձիավարություն-ա, անտառ-օ-տափաստան-0.Այս դեպքում բառը արմատ_մորֆեմի համակցություն է վերջավորությամբ՝ նման անփոփոխ բառերով այստեղ երեկ -ցողունը, որը համապատասխանում է արմատին:

Հարակից արմատները ներառում են արմատներ, որոնք հայտնվում են միայն օժանդակ մորֆեմների (ներառյալ ոչ թեքված) կամ այլ արմատների հետ համատեղ, որպես հոդակապ (ածանցյալ) ցողունի մաս: Նման արմատները տարբերվում են ազատ արմատներից, ուստի դրանք սովորաբար կոչվում են r a d i k s o i d a m i (լատիներեն «արմատ» և հունարեն «նման»). հավելում (in-do-bav-ok), plunge (in-verg-well), ուխտ (for-vet-0), հմտություն (on-off-0), հագնվել, հագնվել (on-/o-de): -րդ)եւ այլն։Դրանց գործածության առանձնահատկությունները պայմանավորված են նրանով, որ հարակից արմատներով բառերը չունեն զուգահեռ անհայտ հոլով։ Այսպիսով, օրինակ, եթե կան մի շարք կրկնվող բառեր արմատով -բավ-՝ ավելացում, հավելում, հավելում, ավելացում, նոսրացումև ուրիշներ - ժամանակակից ռուսերենում չկա մեկ բառ, որտեղ արմատը -բավ--իրականացվել է ինքնուրույն:

Կապակցված արմատներով բառերի ձևավորումը պայմանավորված է գործընթացում բառի տարբեր փոփոխություններով պատմական թաղամասլեզվի զարգացում. Այսպիսով, օրինակ, բառերով մատըև արևԱրմատային մորֆեմները ժամանակակից գիտակցության տեսանկյունից օգտագործվում են միայն ածանցյալ_ածանցերի հետ միասին. մատը-0, մատը-0; սուն-ծ-ե, սուն-եչ-ն-թ, սուն-ըշկ-ո, սուն-ց-ե-պեկ-0։Այնուամենայնիվ, այս բառերից առաջինում. մատըարմատային կապի ֆենոմենը առաջանում է սկզբնական բառի կորստից ընկավ,նախկինում նույն իմաստով օգտագործվել է որպես անբաժանելի հոլով ունեցող բառ, իսկ երկրորդում՝ արև -միարմատ բառի հետ իմաստային կապերի շեղումը աղ,որից այն առաջացել է. Կապված արմատները տարբերվում են ազատ արմատներից մի քանի առումներով. 1) չեն օգտագործվում որպես անբաժան ցողուններ. 2) բնութագրվում են միակառույց կազմավորումների շարքերում հաճախակի կրկնությամբ. Սա հատկապես պարզ է նախածանցներով և վերջածանցներով ածանցյալ բառերում. on-de-t, o-de-t, re-o-de-t, մի անգամ-de-t, at-o-de-t; oto-y-ti, pod-y-ti, po-y-ti, so-y-ti; դո-կազ-ա-թ, համար-կազ-0, համար-կազ-0, կարգ-կազ-0, ս-կազ-0, ս-կազ-ա-տ, ը-կազ-0, ը-կազ- ա-թ.և այլն; 3) ունեն ժամանակակից ընկալման համար մթագնող նշանակություն, ինչպես բառերը ֆրազոլոգիական առնչվող միավորների բաղադրության մեջ. ոչինչ չի երևում բալաստերներ, բալաստերներ,սրել, ձութի պես սեւդժոխք, ստացիր խառնաշփոթի մեջ և այլն:

Հարակից արմատների հաճախակի կրկնությունը չի խանգարում մեկ առնչվող արմատներով բառերի ձևավորմանը, որոնք կոչվում են եզակի, ինչպես, օրինակ. buzhen-in-a, հաղարջ-in-a, փոքր-in-a,որի բաժանումն իրականացվում է մնացորդային սկզբունքով։ Բառի կազմության մորֆեմիկ վերլուծության մեջ հարակից և եզակի արմատների նույնականացումը հաճախ դժվարություններ է առաջացնում, հատկապես այն դեպքերում, երբ ստուգաբանական արմատից մնում է տիպի մեկ կամ երկու հնչյուն. մասին-at-th, raz-at-th, about-at-in-0-0, s-nya-ty, v-nya-ty, from-nya-ty-e.

Էրոֆեևա Վերոնիկա, Պուշկին Նիկիտա, Պարդասովա Ջուլիա

Հետազոտական ​​աշխատանքն օգնում է պարզել ռուսաց լեզվում բառերի, արտահայտությունների (ճաշատեսակների անվանումը, ազգանունների ծագումը) ծագումը:

Բեռնել:

Նախադիտում:

Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ստեղծեք Google հաշիվ (հաշիվ) և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com

Սլայդների ենթագրեր.

ԹԵՄԱ՝ ԻՆՉՊԵՍ ԵՆ ԶԱՐԳԱՑՎԵԼ ԲԱՌԵՐԸ ՌՈՒՍԵՐԵՆՈՒՄ

Խնդրի հրատապությունը. Ի՞նչ կարիք կա իմ աշխատանքի համար։ Թեմա՝ «Ռուսաց լեզու»։ Ռուսերենում շատ բառեր կան, որոնք մենք չենք հասկանում։ Բառի բառային իմաստը բացահայտելու համար դիմում ենք բառարաններին: Մեր առջև հարց ծագեց՝ ինչպե՞ս եղան խոսքերը։ Ո՞վ է դրանք հորինում: Մեր ժամանակներում ի՞նչ նոր բառեր են հայտնվել լեզվում։ Այս հետազոտական ​​աշխատանքը կօգնի մեզ բացահայտել բառերի և արտահայտությունների ծագումը, բարելավել ռուսաց լեզվի ակադեմիական կատարումը: Նախագծի տեսակը՝ տեսական, ըստ ժամանակի՝ միջին տևողության, ի դեպ երեխաների կազմակերպման ձևը՝ խմբակային

ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ. Բացահայտել առասպելներում, աշխարհի ժողովուրդների լեգենդների ամենատարածված բույսերի խորհրդանիշների անունների ծագման կապը նրանց պատմության հետ. ծանոթանալ ազգանունների ձևավորման եղանակներին. պարզեք, թե ինչպես են անվանվել սովորական ուտեստներն ու մթերքները: ՆԱԽԱԳԾԻ ՆՊԱՏԱԿԸ պարզելն է՝ ինչպե՞ս են բառերը ծագել ռուսերենում:

Մի հանելուկ, որի պատասխանը ա բառերի ծագումն է. 1. Բառային նշանակություն (աշխատանք բառարանների հետ). Ուշադրություն է հրավիրվում բառի անորոշության վրա. 2. Բառի նկարում (ըստ բառի իմաստների քանակի). 3. Բառի ստուգաբանություն (ծագում) (աշխատանք բառարանների հետ). 4. Իմ ստեղծագործականությունը. Աշխատանքային պլան.

Խնդրի լուծումներ 1) Ներբեռնեք պատրաստի ռեֆերատը ինտերնետից 1) Ներբեռնեք պատրաստի ռեֆերատը համացանցից 2) ներբեռնեք պատրաստի պատասխանը համացանցից. 1) Հարցրեք ձեր ծնողներին և ընկերներին. 3) Ինքներդ գտեք տեղեկատվություն տարբեր աղբյուրներից և դրա հիման վրա պատրաստեք ներկայացում: Օգտագործեք բառարաններ, թեմայի վերաբերյալ գրականություն, նկարազարդումներ, լուսանկարներ, սլայդներ, մուլտիմեդիա պրոյեկտոր:

Ակնկալվող արդյունք Ընդլայնելով հորիզոնները. Պարզել ռուսերեն բառերի ծագումը (ծաղիկների անուններ, ուտեստներ, ազգանուններ): Ռուսաց լեզվի և պատմության նկատմամբ հետաքրքրության աճը. Ռուսաց լեզվի ակադեմիական առաջադիմության բարելավում. Սովորելու և աշխատանքի մեջ փոխադարձ օգնություն.

Ինչպե՞ս են առաջացել ազգանունները

որտեղի՞ց են մարդիկ ստանում իրենց ազգանունները ազգանունների ձևավորման եղանակները

Ռուսաստանում առաջին ազգանունները հայտնվել են 14-15-րդ դարերում։ Հետո ազգանունների տերերը դարձան ֆեոդալներ, իշխաններ, բոյարներ, հետագայում՝ ազնվականներ, վաճառականներ։ Ամենից հաճախ, հարուստ կալվածքներից մարդկանց ազգանունների ծագումը և ազգանունների իմաստները կապված էին նրանց պատկանող հողերի անունների հետ (օրինակ, ազգանունները ՝ Տվերսկոյ, Վյազեմսկի): Պարզ ռուս ժողովուրդն առանց ազգանունների էր՝ բավարարվելով անուններով, հայրանուններով և մականուններով։ Այդպես էր մինչև 1861 թվականին ճորտատիրության վերացումը։ Այս պահին Ռուսաստանի բնակչության ճնշող մեծամասնությունը ճորտեր էին, նրանք ազգանուններ չունեին: Եվ միայն ճորտատիրության անկումից հետո, երբ գյուղացիները դադարեցին որևէ մեկին պատկանել, անկախացան, անհրաժեշտություն առաջացավ նրանց ազգանուններ տալ։ Հետո շատ դեպքերում հենց հայրանուններն ու մականուններն են դարձել ազգանունների ծագման նախնական տվյալներ։

Ազգանունների ձևավորման եղանակներ 1. Ազգանուններ մասնագիտությունից. (Կուզնեցով, Պաստուխով) 2. Ազգանունները՝ բնակության վայրից. (Օզերով, Պոլևոյ, Բոլոտնիկով) 3. Ազգանուններ աշխարհագրական անուններից. (Մակեդոնսկի, Չուվաշով, Կոստրոմին) 4. Ազգանունները մականուններից. (Կրիվոշչեկին, Նովիկով) 5. Ազգանունները անունից. (Իվանով, Պետրով, Իլյին) 7. Ազգանուններ պատմական իրադարձությունից. (Նևսկի) 8. Ազգանուններ մարդու կյանքում տեղի ունեցած իրադարձություններից. (Նայդենով, Պոդկիդիշև) 9. Ազգանուններ անձի անձնական հատկանիշներից (Բիստրով, Սմիրնով, Սմելյխ, Գրոզնի) 10. Ազգանուններ եկեղեցական անուններից և տոներից. (Սուրբ Ծնունդ) 11. Ազգանունները կենդանիների և թռչունների անուններից. (Սկվորցով, Դրոզդով, Մեդվեդև, Զայցև, Բոբրով)

Մեր դասարանում ազգանունները եղել են.

Բառերի ծագումը. Սովորական ուտեստների և առանձին ապրանքների անվանումները

ԱԽՈՐԺԱԿ բառը մեզ մոտ եկավ Գերմանիայից Պետրոս I-ի օրոք: Գերմանական «ախորժակը» գալիս է լատիներեն «appetitus» բառից, որը նշանակում է ուժեղ ցանկություն։ Ինչպես գիտեք, «հացը ամեն ինչի գլուխն է», «հացը սեղանի վրա, իսկ սեղանը՝ գահը»... Սլավոնների համար շատ կարևոր «հաց» բառը փոխառվել է ընդհանուր սլավոնական ժամանակաշրջանում գերմանական լեզուներից։ (Գոթական հլաիֆներ, հին գերմանական հլեյբ): «Խմոր» բառը ձևավորվում է նույն ցողունից, ինչ «սեղմել» (փոխարինվող և / e, ինչպես «թարթել / հարում» բառերում): *Teksto-ն փոխվել է «խմորի»՝ բաղաձայնների համակցությունների պարզեցման արդյունքում։ Այս բառի սկզբնական իմաստն է «այն, ինչ սեղմվում է» (այսինքն՝ ձեռքերում ճմրթված):

«Bagel» բառը առաջացել է «ram» -ից; Սկզբում թխուկները կոչվում էին խոյի եղջյուրի պես թեքված բուլկիներ (երբեմն դրանք կոչվում են վոլյուտներ): Քաղցրավենիքի այս բազմազանությունը այդպես է անվանվել սառցաբեկորների հետ իր նմանության համար. դրանք նման են թափանցիկությամբ և բերանում հալվելու ունակությամբ:

ՇԱՔԱՐ բառը փոխառվել է լատիներեն «sakharum» լեզվից, պատահականորեն սանսկրիտ «sarkar» բառից, որը նշանակում է «խիճ», «ավազ»: Թթվասերն այդպես են անվանվել, քանի որ այն մաքրվում է նստած թթվային կաթից։ Կրեմը այն է, ինչ քամվում է նստած թարմ կաթից: Հին Հունաստանում ֆրիթերը տարածված էր: Ֆրիթերը կարագով տորթեր են, իսկ հունարենում կարագը «էլիոն» է:

«Ապուրը» փոխառություն է ֆրանսերենից (18-րդ դարում), որտեղ սուպը վերադառնում է ուշ լատիներեն suppa՝ «սուսի մեջ թաթախված հացի կտոր»։ «Ձեթ» բառը կազմվում է «-սլ-» վերջածանցով «քսել» բայից (ինչպես «թիթ»՝ «տանել» բառից, «տավիղ»՝ «բզզից»)։ Ստացված «մազ-սլո» ձևը պարզեցվեց, և ստացվեց «կարագ»: «սենդվիչ» գերմաներենից թարգմանաբար՝ «հաց և կարագ»:

«Տոմատ» իտալերենից թարգմանաբար՝ «ոսկե խնձոր» Ձմերուկ՝ պարսկերենից «հարմելոն»: Նարնջագույն. Բառը գալիս է գերմաներեն երկու բառերից՝ «apfel» (խնձոր) և «sina» (Չինաստան), այսինքն՝ «չինական խնձոր»: Վինեգրետը առաջացել է ֆրանսիական vinaigre - «քացախ» բառից:

Հետազոտության արդյունքներ.

Ուսումնասիրության ընդհանուր արդյունքներ. Ոչ մի օտար բառ առանց պատճառի չի մտել ռուսաց լեզու: Պատմության որոշակի ժամանակաշրջաններում տարբեր լեզուներ՝ արաբերենը, հին հունարենը, գերմաներենը, լեհերենը, առանձնանում էին ռուսերեն խոսքի մեջ ուժեղ ներթափանցմամբ։ Շատ ռուսերեն բառեր ունեն այս արմատները: Իսկ այսօր անգլիական ծագման բազմաթիվ նորաբանություններ կան։ Օրինակ՝ ջազ, ռալի, մարզիկ։

Նոր բառեր հայտնվում են բառացիորեն ամեն օր: Ոմանք չեն հապաղում լեզվի մեջ, իսկ մյուսները մնում են: Բառերի մեծ ստեղծողը գիտնական Միխայիլ Լոմոնոսովն էր։ Նա պետք է զրոյից կառուցեր մի շարք գիտություններ՝ ֆիզիկա, քիմիա, աշխարհագրություն և շատ ուրիշներ։ Լոմոնոսովը ռուսերեն ներմուծեց «ջերմաչափ», «բեկում», «բալանսը», «տրամագիծը», «քառակուսի» և «մինուս» բառերը։ Փորձելով պարզել որոշակի բառի ծագումը, գիտնականները երկար ժամանակ համեմատում են տարբեր լեզուների տվյալները միմյանց հետ:

Ռուսաց լեզվի բառապաշարի ձևավորման գործընթացը երկար է և բարդ։ Բառապաշարի ծագման և զարգացման հարցը, դրա զարգացման ուղիները սերտորեն կապված են ռուս ժողովրդի պատմության հետ: Ռուսաց լեզվի ամբողջ բառապաշարը կարելի է բաժանել երկու մեծ դասի. սկզբնական, սկզբնապես բնորոշ ռուսաց լեզվին; փոխառված, այսինքն՝ մեզ մոտ գալ այլ լեզուներից։ Փոխառությունների շնորհիվ ռուսաց լեզուն հարստանում է, դրանք վտանգ չեն ներկայացնում նրա համար (փոխառված բառերի միայն 10%-ը): Միջազգային բառապաշարը նպաստում է գիտական, մշակութային և քաղաքական շփումներին: «Բոլոր ժողովուրդները բառեր են փոխանակում և փոխառում միմյանցից»։ (Վ. Գ. Բելինսկի)

Աշխատելով այս թեմայի վրա՝ մենք սովորեցինք, թե ինչպես օգտագործել տարբեր բառարաններ. Ստուգաբանական բառարան բառերի ստուգաբանություն ռուսաց լեզվի հոմանիշների բառարան Օժեգովի բառարանի ծագումը Դալի բառարան.

Օգտագործված գրականություն. Դալ Վ. Կենդանի մեծ ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան 4 հատորով - Մ.: Կրթություն, 1968: Ռուսերեն բառերի պատմությունից. Բառարան - ուղեցույց: - Մ .: Դպրոց - Մամուլ, 1993: Օժեգով Ս.Ի. Ռուսաց լեզվի բառարան - ռուսաց լեզու, 1975. Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան. - Մ., 1999. Ռուսաց լեզվի բառարան-տեղեկատու. / Խմբագրությամբ Ա.Ն. Տիխոնովը։ - Մ.: Միջնաբերդ, 1996. Ռուսաց լեզվի ստուգաբանական բառարան. - Մ .: Մոսկվայի համալսարանի հրատարակչություն, 1980 թ.

Նախագծի վրա աշխատել են Չեչնիայի Հանրապետության Չեբոկսարի շրջանի «Կուգեսսկի լիցեյում» քաղաքային ուսումնական հաստատության 3Ա դասարանի ուսանողներ Էրոֆեևա Վերոնիկան, Պարդասովա Յուլիան և Պուշկին Նիկիտան։

Արմատը բառի հիմնական, պարտադիր մասն է։ Բառի հիմնական իմաստն արտահայտող արմատն է։ Համեմատենք անտառ և անտառ բառերը (ածանցը նշանակում է չափը՝ «փոքր», իսկ արմատը՝ առարկան ինքնին), run and run (նախածանցը նշանակում է «մոտեցում», իսկ արմատը՝ բուն գործողությունը)։
Բայց կա մեկ այլ իրավիճակ.

Վերցրեք մասին բայերը ժամըրդ անգամ ժամըրդ. Նրանք հստակ ճանաչում են about- (մոտ նախածանցի տարբերակ) և times- նախածանցները (համեմատե՛ք հագնվել և մերկացնել բայերի նախածանցների համանման նշանակությունը), ներածականի ցուցիչը -t է։ Որտեղ է արմատը: Արմատ -u-. Այս արմատն առանձնանում է որպես մնացորդ՝ նախածանցը և բայի այլ ցուցիչները առանձնացնելուց հետո։ Նրա յուրահատկությունը կայանում է նրանում, որ այն չի օգտագործվում նախածանցների հետ համակցությունից դուրս։

Այդպիսի արմատները, որոնք օգտագործվում են միայն ածանցյալ մորֆեմների (նախածանցների կամ վերջածանցների) հետ համատեղ, կոչվում են կապված՝ դրանք տարբերելով «սովորական»՝ ազատ արմատներից։
Հորթ, քուռակ բառերում արմատները կապվում են -օնոկ վերջածանցով (համեմատե՛ք այս վերջածանցը ազատ արմատների հետ՝ վագր - [վագր" -ոնոկ], փիղ - [շերտեր" -օիկ], գայլ - [գայլ" -օնոք] ):
Հաճախ մի ամբողջ բառի իմաստաբանության մեջ ասոցացված կորիումի իմաստը անհասկանալի է, այն թույլ է զգացվում: Սա տեսանք կոշիկ դնել և հանել բայերի մեջ, որոնք ունեն կապված -y- արմատ: Ահա ավելի շատ օրինակներ՝ խլել - խլել, բարձրացնել - բարձրացնել, հեռացնել - հանել, ընդունել - վերցնել: Այս բառերում հստակ ըմբռնվում է նախածանցների իմաստը, և ասոցացված արմատի իմաստը (–նյա– սով. Վ.,–նիմ– Նեսով. Վ.) հազիվ է լուսանում։ Ի՞նչ է նշանակում այս արմատը: Ինչ-որ գործողություն, բայց կոնկրետ ինչն անհասկանալի է:
Հարակից արմատների մեկուսացումը թույլատրելի է միայն այն դեպքում, երբ բառի մյուս մասերը մորֆեմներ են, որոնք ունեն որոշակի, հստակ ընկալվող նշանակություն բառի բաղադրության մեջ՝ in-nz-i-t, pro-nz-i-t (համեմատել՝ in-poke, pierce) , ավելացնել- եւ-թ, ից-բավ-եւ-թ (համեմատել՝ դեպի-լի-թ, ից-լի-թ); ից-մերժված-լավ, մերժված-լավ լինել (նետել, նետել, դնել): Եթե ​​«հարեւանների» իմաստը պարզ չէ, ապա մեկուսացման պատճառ չկա և դրա հետ կապված արմատը:

Այսպիսով, խմբում վերցրեք, բարձրացրեք, ընդունեք, առանձին նախածանցները ունեն որոշակի տարածական նշանակություն և հստակ հասկացվում են: Հասկանալ բայում («մտքով ըմբռնել») նախածանցի իմաստը պարզ չէ, հետևաբար այս բայի մեջ կապված արմատը առանձնացնելու պատճառ չկա:

Ծագման առումով առանձնանում են բառերի երկու խումբ հարակից արմատներով :
1. Ի սկզբանե ռուսերեն բառեր, որոնց արմատը նախկինում ազատ էր։

Այդպիսին են բազմաթիվ նախածանցային բայեր, այդ թվում՝ -verg- և -nya- արմատներով արդեն ծանոթ բառերը:

Հին ռուսերենում կար yati բայ՝ «վերցնել», որը լքեց լեզուն; ողջ են մնացել միայն նրա հետնորդները՝ նախածանցներով բայեր՝ խլել,
բարձրացնել, առանձնացնել և այլն; -n--տեղադրել ձայնը
նախածանցի և արմատի միջև, ժամանակակից լեզվում այն ​​հայտնվում է որպես հարակից արմատի մաս:
2. Փոխառված բառեր, որոնք ամբողջությամբ մտել են ռուսերեն, բայց այլ բառերի հետ համեմատելիս դրանցում առանձնացվում են վերջածանցներ և նախածանցներ՝ զգո-իզմ, էգո-իստ; տուրիզմ, տուրիստ; մեկուսացնել, մեկուսացնել, [մեկուսիչ]

(Ըստ D.E.Rosenthal-ի տեղեկատու ձեռնարկի)

Ելենա Կոսիխ, բանասիրական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ

Ալթայի պետական ​​մանկավարժական համալսարան, Ռուսաստան

Նատալյա Չաշչինա, ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի

Բառնաուլի №125 միջնակարգ դպրոց

Առաջնության մասնակից. Հետազոտական ​​վերլուծության ազգային առաջնություն - «Ռուսաստան»;

Եվրոպական-ասիական բաց առաջնություն հետազոտական ​​վերլուծության մեջ;

Հոդվածում ներկայացված են փաստարկներ ռուսաց լեզվում հարակից արմատների առաջացման պատճառների մասին: Միջուկային մորֆեմի անիմաստացումը, հավանաբար, պայմանավորված է պատմական հնչյունական գործընթացներով, որոնք փոխել են արմատի ձևը։

Բանալի բառեր:մորֆեմ, հարակից արմատ, ապասեմանտացման պատճառներ:

Հոդվածում ներկայացված է ռուսերենում կապված արմատների առաջացման պատճառների քննարկումը։ Դեսեմանտացված միջուկային մորֆեմները կարող են առաջանալ, հավանաբար, պատմական հնչյունական գործընթացների պատճառով, որոնք փոխում են արմատային կառուցվածքը:

հիմնաբառեր:մորֆեմ, կապակցված արմատ, ապասեմանտացման պատճառներ։

Եթե ​​սկզբում եղել է բառ, ապա այն անպայման ներկայացվել է արմատով, որը ճանաչվում է որպես բառի մորֆեմիկ կառուցվածքի կենտրոնական և պարտադիր տարր։ Այս մորֆեմը հիմնական բառային իմաստի կրողն է, իսկ ածանցները (ածանցներն ու նախածանցները) միայն հստակեցնում են այն։ Այնուամենայնիվ, լեզվի գործողության ներկա փուլում բառի մորֆեմիկ կառուցվածքում արմատի մեկուսացումը կարող է խնդիր լինել, քանի որ ժամանակի ընթացքում արմատի արտաքին ձևը կարող է փոխվել: Այս փոփոխություններն արտացոլվում են հերթափոխով և պայմանավորված են լեզվի տարբեր պատմական գործընթացներով։

Բարդ մորֆեմիկ կառուցվածք ունեցող բառերում արմատների նույնականացման խնդիրը հանգեցրել է մի շարք տեսական հարցերի, որոնց գիտնականները դեռևս չեն կարող միանշանակ և սպառիչ պատասխաններ տալ։ Կարծիք Վ.Վ. Լոպատինը և Ի.Ս. Ուլուխանովը, որ «այստեղ շատ բան մնում է անհասկանալի կամ չկատարված» [Cit. հեղինակ՝ Շեպտուխինա, 2006, էջ. 22] այսօր էլ արդիական է։ Դժվարությունն առաջանում է, քանի որ ժամանակակից ռուսաց լեզվի արմատները կարող են լինել ազատ կամ կապված:

Համաժամանակյա, հարակից արմատներով բառերը նկարագրված են բավական մանրամասն: Այնուամենայնիվ, գիտնականների շրջանում չկա միասնություն «կապակցված արմատ» և «կապակցված ցողուն» տերմինների սահմանման մեջ, վիճելի են մնում կապակցված արմատ, կապակցված հոլով պարունակող բառերի ածանցման և արտաբերման հարցերը [տե՛ս, օրինակ՝ Vinokur, 1959 թ. Զեմսկայա, 2009, Սիգալով, 1977; Սիդորովա, 2006 թ. Տիխոնով, 1990; Ուլուխանով, 1993; Ցիգանենկո, 1991; Շանսկի, 1968; Շիրշով, 1997]: Չնայած ուսումնասիրություններին, որոնք փորձում են բացահայտել ռուսաց լեզվում հարակից արմատներով բառերի առաջացման պատճառները [Strelkov, 1967], այս ասպեկտը դեռևս մնում է անբավարար զարգացած գիտության մեջ: Դիախրոնիկ առումով, որը հնարավորություն է տալիս պարզել արմատի կապակցվածության առաջացման պատճառը և ներկայացնել ժամանակակից արմատների համար հնարավոր ազատության կորստի հեռանկարը, աշխատանքները գործնականում չեն նշվում։

Հարցի պատասխանը գտնելու համար՝ ինչու՞ ժամանակակից ռուսաց լեզվում որոշ արմատներ կորցրել են ազատ գործածվելու ունակությունը՝ առանց մեկ կամ մի քանի բառակազմական կցորդների միջավայրի, մենք ձեռնարկել ենք ուսումնասիրություն՝ հիմնված պատմական ձևերի վերլուծության վրա։

Անկախության կորստի պատճառները արմատներով պարզելու համար մենք ընտրեցինք հարակից արմատներ, որոնք առավել հաճախ հանդիպում են որպես այս երևույթի օրինակներ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների բանասիրական ֆակուլտետների ուսանողների համար նախատեսված դասագրքերում և բառակազմության դասագրքերում [Zemskaya, 2009], [ Կասատկին, 1995], [ Ժամանակակից ռուսաց լեզու, 1999], [Ժամանակակից ռուսաց լեզու, 2006]:

Աշխատանքի մեկնարկային կետը մենագրությունն էր Գ.Օ. Vinokur «Ծանոթագրություններ ռուսերեն բառակազմության մասին» [Vinokur, 1959], որտեղ հետազոտողը սահմանեց «կապված ցողուն» տերմինը, նկարագրեց այս երևույթը և ներկայացրեց հարակից արմատների ցանկը՝ օգտագործելով բառեր, որոնցում այս արմատները բերված են որպես օրինակ:

Մեր ուսումնասիրության մեջ մենք ունենք հարակից արմատների ռեպերտուար, որոնք առավել հաճախ հանդիպում են այս հարցի վերաբերյալ կրթական և տեղեկատու գրականության մեջ, ունի մոտ 40 միջուկային մորֆեմ, որոնք կարող են օգտագործվել միայն բառաշինական կցորդների միջավայրում (-bav-, ուտեստներ / բլյուզ (t) -,

-'a-//-im-//-em-//-ym-//?, -vad-//-ներմուծում-, -vet-, -de-//-dezhd-, -ul-, - row-//-row-, -heavy-//*-thrusts- և այլն): Այս հարակից արմատային մորֆեմների գործարկման տարբերակների թիվը գերազանցում է ժամանակակից ռուսաց լեզվի 1000 բառը (օրինակ. զվարճանալ, ավելացնել; դիտարկել, դիտարկել, դիտարկել; վերցնել, ունենալ, ստացող; հրապուրել, վանել; բարև, ուխտ; հագնել, հագուստ; փողոց, նրբանցք; հագնվել, հագնվել; դատավարություն, քաշել, բայց ձգումը դեռ ազատ արմատով է).

Կապակցված արմատի դասական օրինակը մորֆեմն է - ժամը - բառերով հագնել, հագնել, կոշիկներ. Բայերի ձևավորումը տեղի է ունենում հայտնի սխեմայի համաձայն՝ նախածանց + ցողուն: Ստուգաբանական բառարանը նշում է, որ հագնել կոշիկներըբխում է «պրասլավ. *ob-uti *jьz-uti-ի հետ միասին (տես ուսումնասիրություն)» [Fasmer, 2003: Vol. 3, p. 109]։ Բառարաններն էլ նշում են, որ հագնել, դնել«կապված լիտ. auti, aunu, aviau «կոշիկ հագնել, կոշիկ հագնել» [Fasmer, 2003: vol. 3, p. 109]։ Ժամանակակից ռուսերենում այս բառակապակցություններում նկատվում է արմատի և նախածանցի միաձուլում:

Իմաստաբանության փոփոխությունը, որն ազդել է ուսումնասիրվող միավորների վրա, ցույց է տալիս

Գ.Օ. Վինոկուրը «Ծանոթագրություններ ռուսերեն բառակազմության մասին» աշխատության մեջ, նշելով. «Այս ցողունի իմաստը գոյություն չունի հոդակապից դուրս՝ ob-, raz- նախածանցների իմաստներով։ Սխալ կլինի կարծել, թե -y- հոլովի իմաստն ընդհանրապես անորոշ է։ Ոչ, դա սահմանելի է, բայց միայն այնպես, որ ինչ էլ որ լինի դրա սահմանումը, սահմանումն ինքնին անպայման կներառի ցուցում, որ համապատասխան գործողությունը հնարավոր է միայն իր փոփոխություններում, որոնք լեզվում նշվում են նախածանցներով: , ռազ-. Հետազոտողը կարծում էր, որ, օրինակ, -у- հիմքի իմաստը կարելի է սահմանել հետևյալ կերպ. . 424]։

Հետազոտության ընթացքում պարզվել է, որ նշված արմատն ի սկզբանե եղել է երկֆթոնգ *ou-, որը մոնոֆթոնգացվել է նախասլավոնական ժամանակաշրջանում։ Իսկ եթե OBOUTI, OBOUVATI ուղղագրությունը գրաֆիկորեն փոխանցվում էր տառի վրա, ապա հնչյունականորեն՝ մոնոֆթոնգ [y]։ Արմատի մորֆեմի կծկումը առաջացրել է -у- արմատի կապը, քանի որ փոխվել է նաև բառի իմաստաբանությունը։ «Քաշել», «հագնել» իմաստը եղել է I.-e. արմատ *ou- [Chernykh, 2002: Vol. 1, p. 589]։ Աստիճանաբար այս իմաստը թարմացվեց ob- նախածանցում, որն իրականացվում է «իմաստով. ծածկել կամ ծածկվել գործողության միջոցով, որը կոչվում է մոտիվացնող բառԿոշիկ նշանակում է «կոշիկ հագնել» նշվում է ռուսաց լեզվի ժամանակակից բացատրական բառարանում [Ozhegov, Shvedova, 1994, էջ. 430]։ Այս իմաստների վերլուծությունը հանգեցրեց այն եզրակացության, որ -у- արմատի իմաստաբանությունը ժամանակի ընթացքում կոնկրետացվել է արմատի համանուն ածանցյալ նախածանցների ob- և raz- միաձուլման շնորհիվ։ Հարկ է ընդգծել, որ արմատի ապաիմաստացումը և մորֆեմի սահմանի վերաբաշխումը կապակցված արմատի ծնվելու դեպքում ուղեկցվում է իմաստային վերաբաշխմամբ, այսինքն. Արմատային մորֆեմի իմաստի մի մասը փոխանցվում է ածանցների (նախածանց կամ արմատ):

Դիախրոնիկ տեսակետից բառի մեջ առանձնացվում է հարակից կենտրոնական մորֆեմը՝ -у- կոշիկներ.Այս բառի մորֆեմիկ կառուցվածքը ժամանակակից ռուսերենում բացատրվում է Է.Ա. Զեմսկայան, ում կարծիքով, այս դեպքում, մենք բացարձակապես համաձայն ենք. լեզվում նույն արմատով, բայց այլ նախածանցով գոյական չկա։ Ինչ վերաբերում է -в վերջածանցին, ապա այն մեռած է, և դրա իմաստը բոլորովին անհասկանալի է խոսողների համար» [Զեմսկայա, 2009, էջ. 54]։ Հետևաբար խոսքը կոշիկներլեզվի համաժամանակյա զարգացման տեսակետից այն պարզ է և անբաժանելի։ Իսկ «ոտքերի հագուստ, որը ծածկում է ոտքերը շուրջը» իմաստը գիտակցվում է նաև ob- տարրի միջոցով։

Մեկ այլ օրինակ. Կապակցված արմատը -em- / -em- / -nim- / -nya- / -im- / -’a- (նախասլավոնական *jьm) մեկուսացված է բառերով. ընդունել, վերցնել գրկել, հանել, առանձնացնել, լսել, ընկեր, ընդունելի, ուշադրություն, վերելք, ընդունողև այլք Մ.Ֆասմերի բառարանում նշված է, որ բառը ուշադրություն դարձրեք,Օրինակ , ձևավորվում է արմատին նախածանց ավելացնելով. 329]։ Նախասլավոնական լեզվով բնօրինակ պրոթեզը -n'-ը հայտնվել է նախադրյալներից հետո: մեջ, կ, սորը նախասլավոնական լեզվով հնչում էր * vբn, *կbp,*սen.Այնուհետև *j արմատի մորֆեմի բաղաձայնը միաձուլվել է նախադասության վերջնական բաղաձայնի հետ և ցողունը նորից քայքայվել։ Նույնը մենք տեսնում ենք խոսքի մեջ կաշառք,կազմված *vъz և *j?ti նախածանցից։

Այսպիսով, այս կապակցված արմատի ստուգաբանական շղթան ունի հետևյալ տեսքը՝ *jьm?j?ti? Ես TI? yati? վերցնել, վերցնել և այլն:

-'a- (-ya-) արմատի ձևավորման առաջին փուլերից մեկում տեղի է ունեցել գործընթաց դիֆթոնգոիդների մոնոֆթոնգացում(կծկում ձայնավորի և քթի մեկ վոկալ տարրի մեջ). ?, ապա - քթի կորուստ(հին ռուսերեն): ?<’а>. Մինչև այս կետը -im-/- արմատը ’ ա- կարող էր ազատորեն օգտագործվել, բայց արդեն Դալի բառարանում նշվում էր, որ YATI-ն օգտագործվում էր «ավելի շատ պատրվակով»։ Օրինակ՝ *j?ti?*vъn- + j?ti (լսիր): Արտացոլված է այստեղ բազայի տարրալուծման գործընթացը, որը հանգեցրեց արմատին -n'-ի ավելացմանը։

Սակայն պատմական զարգացման ճանապարհին արմատով տեղի ունեցած հնչյունական գործընթացների հաստատումը բավարար չէ անկախության կորստի պատճառը արմատով բացատրելու համար։

Դուք պետք է հետևեք արմատային իմաստաբանության փոփոխությանը: Սլավոնական լեզուների ստուգաբանական բառարանում նշվում են ուսումնասիրված արմատի հետևյալ իմաստները՝ «*j?ti, *jim-, *jьmQ՝ st-slav. I A TI, imQ «վերցնել», այլ ռուսերեն, ռուս-ցսլավ. I A TI, imQ «վերցնել», «վերցնել» (Ուսումնական Vl. Երկ. 82), «բռնել» (Church. mouth. Vlad.), «դիպչել, ընկնել» (Ostr. Ev.), «գրավել, բռնել, զրկել. ազատության «(Ostr. Ev. և ուրիշներ), «բերել» (R. Right. Vlad. Mon.), «բռնել, բռնել» (Ostr. Ev. և ուրիշներ), «հասնել, հասնել» (Laurus . L. տակ 1169), «տիրանալ» (Նովգ. Իլ. տակ 1417), «դառնալ» (օժ. բայ, Եկեղեցի. ուստ. Վլադ. և ուրիշներ) (Սրեզնևսկի III, 1671), ռուս. հավաքեք. յաթ«դառնալ» (Յարոսլ., փորձ 275), «վերցնել» (Կուլիկովսկի 143), էր«փնտրված» (Կուլիկովսկի 142), վերցնել«տանել» (նովգ. թառ), «նեղացնել, վիրավորել կենդանիներին» (Նովգ. Պսկ.) (Փորձ 131), վերցնել«զավթել, ինչ-որ բան տիրանալ» (Դոբրովոլսկի 495), yatsya«Վերցրու, խոստացիր» [Trubachev, 1981, p. 226]։

Այսպիսով, միայն ըստ ստուգաբանական բառարանի, որը խմբագրել է Օ.Ն. Տրուբաչով, կան i.-e-ի մոտ քսան իմաստ: հիմքեր *jьm?, իրականացված միարմատ բառերով։

Պատմական և ստուգաբանական բառարանում Պ.Յա. Չեռնիխ, հաստատվում են վերը նշված իմաստները՝ «ստուգաբանական արմատը *-jьm-, բարձրանալով դեպի Ի.-ե. * (mо) կամ *em, ունենալով «վերցնել», «գրավել» նշանակությունը, գիտակցել են «տիրել, գրավել» հետագա իմաստները» [Chernykh, 2002: V. 1, p. 344]։

Կենդանի մեծ ռուսաց լեզվի բացատրական բառարանում V.I. Դալը նշել է YATI, YAT բառը «կատարյալ. vb. իմատիից (վերցնել) և իմաթից (բռնել); որոշ տեղերում մինչ այժմ (արևելք), բայց ավելի շատ՝ վերցնելու պատրվակով, վերցնել; բռնել, գրավել, բռնել; սկսել, դառնալ . մտել է, յաթձեռքով Մատթ. յալ, վերցրեց. Վսեվոլոդ Իթափահարեք ձեր Յարոսլավը,տարեգրություններ. գերի վերցրեց. Յալո վառել, վլադ. այն դարձել է, սկիզբը։ Վ.Ի. Դալը տալիս է ավելի շատ օրինակներ, բացի այդ, այս արմատը օգտագործվում է նախածանցներով. Վերցնել, վերցնել (բարձրացնել), բարձրացնել; վերցնել, լրացնել վերցնելուց. Նա դեմ չէր իր սեփական գործին։ Հանիր, հանիր, հանիր»և այլն . [Dal, 2002: Vol. 2, p. 1011]։

Բոլոր բառարաններում «վերցնել» իմաստը հստակորեն ամրագրված է, մյուս իմաստները, որոնք այս արմատը հասկացել է, շատ տարբեր են:

Ժամանակակից ռուսերենում «վերցնել» իմաստը վերագրվում է միայն բային վերցնել:«վերցնել, վերցնել, վերցնել; վերցրեց, -a, -o; վերցրած (վերցված, -a, -o); բուեր. 1. սմ. վերցրու». - նշվել է Ս. Ի. Օժեգովի և Ն. Յու. Շվեդովա Յուի ռուսաց լեզվի բացատրական բառարանում [Ozhegov, Shvedova, 1994, էջ. 78]։

Այսպիսով, մենք նշում ենք արմատի իմաստային դաշտի նեղացումը մեկ բառի մեջ. ժամանակակից լեզվում «վերցնել» իմաստը փոխկապակցված է միայն բառի հետ. վերցնել,«գրավել, տիրանալ ինչ-որ բանի» իմաստը, որը տրված է բառարանի մյուսների ցանկում, խմբ. Օ.Ն.Տրուբաչևա, իրականացված խոսքում ընդունել«մեկ. Վերցրեք, ղեկավարել» [Օժեգով, Շվեդովա, 1994, էջ. 585]։ Բառի մեջ բարձրացնելարտացոլված է «գրավել, բռնել» իմաստը. «բարձրացնել - 2. Վերցրու, բռնիր, բավականաչափ ուժ ունենալով պահելու համար» [Ozhegov, Shvedova, 1994, p. 529]։

Հետևաբար, մեկ բառի իմաստային դաշտը նեղանում է, բայց ասոցացված արմատ ունեցող բառերի իմաստաբանությունը որպես ամբողջություն, ընդհակառակը, ընդլայնվում է՝ կապված միջուկային մորֆեմի տարբեր կցորդների հետ համատեղելիության պատճառով:

Այսպիսով, նախկինում օգտագործված ազատ արմատը -’a-, օրինակ, բառի մեջ յատի,հասկացավ մեծ թվով իմաստներ, այնուհետև, ինչպես նշել է Դալը, յատիՍկսվեց գործածվել «ավելին նախադրյալով», և ներկա փուլում արմատն ունի բազմաթիվ իրացումներ ազգակից բառերում, բայց գործնականում չի օգտագործվում ինքնուրույն (ազատ):

Հարկ է նշել, որ խոսքը ունեն, որն ակտիվորեն օգտագործվում է ժամանակակից ռուսերենում և պարունակում է ազատ արմատ -իմ-։ Սակայն մայրենիները բառի մեջ գրեթե չեն որսում -իմ- արմատի կապը ունենարմատներով -em- / -em- / -nim- / -nya- / -im- / -ya- բառերով. ժամը ուտելսեփականություն, համար ուտելտուփ, ձեռնարկություն նրանատելյե, զան Իրդ, տակ րդժամը, vz Իհյուսելըեւ ուրիշներ. Այս բառերի իմաստաբանության շեղումը տեղի է ունեցել, հավանաբար, արմատների հետ տեղի ունեցած բառակազմական գործընթացների արդյունքում. -em- / -em- / -nim- / -nya- / -im- / -i-. Արմատին կցորդների ավելացումը ենթադրում էր բառի հիմնական իմաստային բեռի փոխանցում դրանց վրա։

Կարելի է ենթադրել, որ բառի մեջ -իմ- արմատի ազատ օգտագործումը ունենբացատրվում է նրանով, որ -իմ- արմատը ածանցներով «կապելու» գործընթացը դեռ ամբողջությամբ չի ավարտվել՝ ի տարբերություն -em-, -em-, -nim-, -nya-, -im- արմատների։ , -i-, որոնք ազատ ձև են ռուսերենում գոյություն չունի։

Այսպիսով, կապակցված արմատները, շատ դեպքերում, այն արմատներն են, որոնց վրա նախասլավոնական ժամանակաշրջանում ազդել է վանկային ներդաշնակության օրենքը, ինչի արդյունքում բառի արտաքին տեսքը փոխվել է։ Հնչյունական գործընթացներից, որոնք տեղի են ունեցել արմատների հետ՝ դրանց ազատ միջուկային մորֆեմներից փոխկապակցված փոխակերպման ճանապարհին, կարելի է առանձնացնել դիֆթոնգների և դիֆթոնգիկ համակցությունների մոնոֆթոնգացումը՝ մոնոֆթոնգացված ձայնավորների կողմից քթի հետագա կորստով։ Ձայնավորից առաջ պրոթեզի զարգացումը բառի սկզբի դիրքում (արտաքին տեսք և պրոթեզ), երկայնության դիֆերենցիալ նշանի դեֆոնոլոգիզացիան նպաստեց նաև արմատների տեսքին փոփոխված ձայնային թաղանթով, փոփոխականությամբ և անկախության և ազատության կորստի հակված ձիերով: Բառերի մեծ մասում նշվում է մորֆեմիկական սահմանների վերաընդլայնման բառակազմական գործընթացը։

Հարկ է ընդգծել, որ աշխատության մեջ ներկայացված հարակից արմատների լեզվական էվոլյուցիան դեպքերի 70%-ում ուղեկցվել է այս մորֆեմում դիֆթոնգների և դիֆթոնգոիդների մոնոֆթոնացման գործընթացով։ Ելնելով այս հանգամանքից՝ կարելի է ասել, որ հենց այն արմատներն են, որոնք ենթարկվել են մոնոֆթոնացման գործընթացի ազդեցությանը, որ կապվում են։

Արմատային մորֆեմների կապակցվածության վրա ազդող առաջատար գործոններից մեկը նաև իմաստաբանության պատմական փոփոխությունն է։ Ժամանակի ընթացքում նոր ձայնավորի արմատն այլևս չճանաչվեց բնիկ իմաստաբանության մեջ բնիկ խոսնակների կողմից, ինչի արդյունքում «օգնության եկան աֆիքսները»։ Ածանցյալ մորֆեմները տարածվեցին, կոնկրետացրին սկզբնական արմատի իմաստը և սկսեցին նշանակալից դեր խաղալ հարակից արմատներով բառերի մեկնաբանության մեջ։ Արդյունքում, բնիկ խոսնակները որոշում են ոչ ազատ միջուկային մորֆեմներով բառերի իմաստաբանությունը՝ բխելով միջուկային մորֆեմի իմաստային բաղադրիչը ներծծած կցորդների նշանակությունը։ Գրեթե անհնար է անվանել կապակցված արմատի սկզբնական նշանակությունը առանց լեզվական հատուկ աղբյուրների օգտագործման լեզվի գործողության ներկա փուլում:

Հարկ է նշել, որ պատմական պատճառների և պայմանների պարզաբանման ընթացքում, որոնք ազդել են ռուսաց լեզվի ասոցացված արմատների ձևի և բովանդակության փոխակերպման վրա, մենք հանդիպեցինք մի շարք առանձնահատկությունների, որոնց հիման վրա առանձնացրեցինք երկու խմբեր. բառերը կապված արմատներով, որոնք գործում են ժամանակակից ռուսերենում:

Առաջին խումբը ներկայացված է բառերով, որոնց արմատները կապված են ժամանակակից ռուսաց լեզվում և օգտագործվել են նաև ոչ ազատ ձևով արդեն հին ռուսերեն ժամանակաշրջանում: Օրինակ՝ -vyk- (այլ ռուս. հանել այն, ժամանակակից հմտություն), պրաս– (այլ ռուս. իզուր, ժամանակակից ապարդյուն), -nz- (այլ ռուս. ներարկել, ժամանակակից . սուզվել), -վերգ- (այլ ռուս. թեքվել, ժամանակակից սուզվել) այլ.

Երկրորդ խումբը ներառում է բառեր, որոնց արմատները ժամանակակից ռուս գրական լեզվում կապված են, իսկ հին ռուսերենում դրանք ազատ էին։ Նաև այս բառերի արմատները կարող են օգտագործվել առանց ժամանակակից ռուսերենում ածանցյալ ածանցների միջավայրի, սակայն դրանց գործունեությունը սահմանափակվում է ազգային լեզվի որոշակի տարածքներով, ինչը արտացոլվում է բառարաններում տրված նշաններում: Դրանցից՝ շարք- (հնացած և խոսակցական. զգեստ,վառված. սիրուն հագնվել), -nud- (հնացած. ստիպել,վառված. հոգնեցուցիչ), -կատաղություն- (գիրք. ջարդել,վառված. ճակատամարտ) այլ.

Քննարկելով արմատների կապակցման ձևավորման միտումները, մենք ենթադրում ենք, որ II խմբի որոշ արմատներ (կարող են ազատ ձևով օգտագործվել նորմերով սահմանափակված ժամանակակից ռուսաց լեզվի որոշ ոլորտներում) կմիանան բացարձակ կապակցված միջուկային մորֆեմների շարքին: որոշ ժամանակ անց.

Բացի այդ, կարելի է ենթադրել, որ բառերի արմատները վլախ այն, mutայն, րդ et և մի քանի ուրիշներկորցնում են իրենց անկախությունը և կապվում են իմաստաբանության մթնեցման, ընտանեկան կապերի բնիկ խոսողների գիտակցության կորստի պատճառով: Այս բառերի կենտրոնական մորֆեմները, ինչպես նաև կապակցված արմատները կրել են երկֆթոնգների մոնոֆթոնգացման պատմական գործընթացի ազդեցությունը և լեզվական այս փուլում հայտնվում են ածանցյալ ածանցներով շրջապատված բառերում։ Միակ բացառությունը վերը նշված բառակապակցություններն են՝ չվերածվող ինֆինիտիվների գեներացման տեսքով։

Հետազոտության ընթացքում ձեռք բերված արդյունքները հիմնավորում են դիախրոնիկ մոտեցումը հարակից արմատների մորֆեմներով բառերի գործելու խնդրին, ինչպես նաև լրացնում և խորացնում են ասոցացված արմատների խնդրի վերաբերյալ առկա գիտական ​​աշխատանքը:

Գրականություն:

1. Ռուսաց լեզվի ակադեմիական մեծ բառարան. 17 հատորով / Ռուսաստանի Գիտությունների ակադեմիա, Լեզվաբանական հետազոտությունների ինստիտուտ. [գլ. խմբ. Կ.Ս. Գորբաչևիչ]: - Մ. Սանկտ Պետերբուրգ: Nauka, 2006 թ.
2. Vinokur, G. O. Նշումներ ռուսերեն բառակազմության վերաբերյալ // ՀԽՍՀ ԳԱ Գիտական ​​տեղեկագիր. գրականության և լեզվի բաժին. - Մ.: ԽՍՀՄ ԳԱ հրատարակչություն, 1959. - T. V, համար. 4. - S. 419-442.
3. Դալ, Վ.Ի. Կենդանի մեծ ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան. 2 հատորով - Մ.: ՕԼՄԱ-ՊՐԵՍ, 2002 թ.
4. Զեմսկայա, Է.Ա. Ժամանակակից ռուսաց լեզու. Բառակազմություն՝ դասագիրք. նպաստ / E. A. Zemskaya. - 6-րդ հրատ. - M.: Flinta: Nauka, 2009. - 328 p.
5. Կասատկին, Լ.Լ. Համառոտ տեղեկագիր ժամանակակից ռուսաց լեզվի վերաբերյալ / L.L. Կասատկին, Է.Վ. Կլոբուկով, Պ.Ա. Լեքանտ; խմբ. Պ.Ա. Լեկանտա. - Էդ. 2-րդ, rev. և լրացուցիչ - Մ.: Բարձրագույն դպրոց, 1995. - 382 էջ.
6. Կուզնեցովա, Ա.Ի., Էֆրեմովա, Տ.Ֆ. Ռուսական մորֆեմների բառարան. Ok. 52000 բառ: - Մ.: Ռուս. յազ., 1986. - 1136 էջ.
7. Ռուսաց լեզվի փոքր ակադեմիական բառարան [Էլեկտրոնային ռեսուրս] / A.P. Եվգենիև. - Մուտքի ռեժիմ՝ http://feb-web.ru/feb/mas.htm]:
8. Մասլով, Յու.Ս. Լեզվաբանության ներածություն. - Մ.: Բարձրագույն դպրոց, 1987. - 272 էջ.
9. Օժեգովը, Ս.Ի. and Shvedova, N.Yu. Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան՝ 80000 բառ և դարձվածքաբանական արտահայտություններ / Ռուսական ԱՆ.; Ռուսական մշակութային հիմնադրամ; - 2-րդ հրատ., ուղղված։ և լրացուցիչ - Մ.: Ա.Զ., 1994. - 928 էջ.
10. Օտկուպշչիկով, Յու.Վ. բառի ակունքներին։ - M.: Azbuka-klassika, Avalon, 2005. - 352 p.
11. Ժամանակակից ռուսաց լեզու. Տեսություն. Լեզվական միավորների վերլուծություն. Դասագիրք ուսանողների համար. ավելի բարձր դասագիրք Հաստատություններ՝ ժամը 2-ին։ Մաս 1. Հնչյունաբանություն և օրթոէպիա. Գրաֆիկա և ուղղագրություն: բառարանագիտություն. դարձվածքաբանություն. բառարանագրություն. Մորֆեմատիկա. Բառակազմություն / [E.I. Դիբրովա, Լ.Լ. Կասատկին, Ն.Ա. Նիկոլինա, Ի.Ի. Շչեբոլևա]; խմբ. Է.Ի. Դիբրովան։ - 2-րդ հրատ. ճիշտ և լրացուցիչ - Մ.: «Ակադեմիա» հրատարակչական կենտրոն, 2006 թ. - 480 էջ.
12. Ժամանակակից ռուսաց լեզու. [Դասագիրք բուհերի բանասիրական մասնագիտությունների համար / Վ.Ա. Բելոշապկովա և այլք]; խմբ. Վ.Ա. Բելոշապկովա. - Էդ. 3-րդ, rev. և լրացուցիչ - Մ.: Ազբուկովնիկ, 1999. - 926 էջ.
13. Ժամանակակից ռուսաց լեզու. դասագիրք համալսարանականների համար / խմբ. P. A. Lekanta. - Էդ. 2-րդ, rev. - M.: Bustard, 2001. - 558 p.
14. Տիխոնով, Ա.Ն. Ռուսաց լեզվի ածանցյալ բառարան. 2 հատորով - Մ.: Ռուսաց լեզու, 1990 թ.
15. Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան. 4 հատորով / խմբ. Դ.Ն. Ուշակովը։ - Մ.՝ TERRA-Book club, 2007 թ.
16. Ուլուխանով, Ի.Ս. Բառերի իմաստները փոխելու մասին // Ռուս. ելույթ. - 1970. - No 4. - S. 59-62.
17. Ֆասմեր, Մ. Ռուսաց լեզվի ստուգաբանական բառարան. 4 հատորով / Մ. Ֆասմեր; Պեր. դրա հետ., ավելացնել., հետբառ. Օ.Ն.Տրուբաչովա. - 4-րդ հրատ., ջնջված։ -Մ.: ԱՍՏ: Աստրել, 2003 թ.
18. Խաբուրգաև, Գ.Ա. Հին եկեղեցական սլավոնական. Դասագիրք մանկավարժական ինստիտուտների ուսանողների համար / Գ. Ա. Խաբուրգաև. - 2-րդ հրատ., վերանայված։ և լրացուցիչ - Մ.: Լուսավորություն, 1986. - 288 էջ.
19. Ցիգանենկո, Գ.Պ. Ռուսաց լեզվի ստուգաբանական բառարան. ավելի քան 5000 բառ: - 2-րդ հրատ., վերանայված։ և լրացուցիչ - Կ.: Ուրախ եմ: դպրոց, 1989. - 511 էջ.
20. Չեռնիխ, Պ. Յա. Ժամանակակից ռուսաց լեզվի պատմական և ստուգաբանական բառարան. 2 հատորով / P. Ya. Chernykh. - 5-րդ հրատ., կարծրատիպ. - Մ.: Ռուսաց լեզու, 2002 թ.
21. Շանսկի, Ն.Մ. Ռուսաց լեզվի ստուգաբանական բառարան / Ն.Մ. Շանսկի, Թ.Ա. Բոբրովը։ - M.: Proserpina: School, 1994. - 400 p.
22. Շեպտուխինա, Է.Մ. Համատեղ ռուսերեն լեզվով կապված բայերի էվոլյուցիան. հեղինակ. դիս. … Դոկտոր Ֆիլոլ. գիտություններ / Է.Մ. Շեպտուխին. - Վոլգոգրադ, 2006. - 51 էջ.
23. 2Շիրշով, Ի.Ա. Ռուսաց լեզվի բացատրական բառաշինական բառարան. - Մ.: ԱՍՏ: Աստրել: Ռուսերեն բառարաններ: Էրմակ, 2004. - 1023 էջ.
24. Ռուսաց լեզվի ստուգաբանական բառարան. 2 հատորով / խմբ. Ն.Մ. Շանսկի. - Մ.: Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի հրատարակչություն, 1968-1975 թթ.
25. Սլավոնական լեզուների ստուգաբանական բառարան՝ նախասլավոնական բառարանային ֆոնդ։ Թողարկում. 1. Ա - * զրույցներ / խմբ. ՆԱ Է. Տրուբաչովը։ - Մ.: Նաուկա, 1974: - 214 էջ
26. Լեզվաբանություն՝ մեծ հանրագիտարանային բառարան / գլ. խմբ. Վ.Ն. Յարցև; խմբ. հաշվել Ն.Դ. Արությունովա և ուրիշներ - 2-րդ հրտ., վերատպ. - Մ.: Ռուսական մեծ հանրագիտարան, 1998. - 685 էջ.

Ձեր վարկանիշը՝ ոչՄիջին: 7.2 (11 ձայն)

Արմատը բառի հիմնական, պարտադիր մասն է։ Բառի հիմնական իմաստն արտահայտող արմատն է։ Համեմատեք բառերը տունև տուն-իկ(ածանցը նշանակում է չափը՝ «փոքր», իսկ արմատը՝ առարկան ինքնին), փախչելև վազիր. (նախածանցը նշանակում է «մոտավորություն», իսկ արմատը՝ բուն գործողությունը):

Բայց միշտ չէ, որ այդպես է։

Վերցնենք բայերը հագնել կոշիկներըև հանել կոշիկները. Ի՞նչ մասերի են դրանք բաժանվում։ Նրանք հստակ ճանաչում են նախածանցները մասին-(նախածանցի տարբերակ մասին) և մեկ անգամ-(համեմատե՛ք բայերի նախածանցների համանման նշանակությունը զգեստև մերկանալ), ինֆինիտիվի ցուցիչը -լինել. Որտեղ է արմատը: Արմատ - ժամը -. Այս արմատն առանձնանում է որպես մնացորդ՝ նախածանցը և բայի այլ ցուցիչները առանձնացնելուց հետո։ Նրա յուրահատկությունը կայանում է նրանում, որ այն չի օգտագործվում նախածանցների հետ համակցությունից դուրս։ Այդպիսի արմատները, որոնք օգտագործվում են միայն ածանցյալ մորֆեմների (նախածանցների կամ վերջածանցների) հետ համատեղ, կոչվում են կապված՝ դրանք տարբերելով «սովորական»՝ ազատ արմատներից։

Բառերով հորթ, քուռակարմատները վերջածանց են -օնոկ(համեմատեք այս վերջածանցը ազատ արմատների հետ. վագր- [վագր»–ոնոկ], փիղ- [փիղ"-ոնոկ], գայլ- [գայլ «‑onok]):

Հաճախ մի ամբողջ բառի իմաստաբանության մեջ կապակցված արմատի իմաստը անհասկանալի է, այն թույլ է զգացվում: Մենք դա տեսանք բայերի մեջ հագնել կոշիկներըև հանել կոշիկներըունենալով կապված արմատ - ժամը -. Ահա ավելի շատ օրինակներ. վերցրու - վերցրու, բարձրացնել - բարձրացնել, հանել - հանել, ընդունել - ընդունել. Այս բառերում հստակ հասկացվում է նախածանցների իմաստը, և կապված արմատի իմաստը ( -նյա-բուերի մեջ մեջ, -նիմ-Նեսովում։ գ.) հազիվ փայլում է: Ի՞նչ է նշանակում այս արմատը: Ինչ-որ գործողություն, բայց կոնկրետ ինչն անհասկանալի է:

Հարակից արմատների մեկուսացումը թույլատրելի է միայն այն դեպքում, երբ բառի մյուս մասերը մորֆեմներ են, որոնք բառի կազմության մեջ ունեն որոշակի, հստակ հասկանալի նշանակություն. նախ եւ առաջ, մասին-n-and-t(համեմատել. ծակել, ծակել), ավելացնել, -ից-ավելացնել-և- լինել(համեմատել. դու, տարբեր); մերժել, v-verg-լավ (նետիր, հրաժարվել, ներդիր): Եթե ​​«հարեւանների» իմաստը պարզ չէ, ապա մեկուսացման պատճառ չկա և դրա հետ կապված արմատը: Այո, խմբով վերցնել, վերցնել, վերցնել, վերցնելնախածանցներն ունեն հատուկ տարածական նշանակություն և հստակ հասկացվում են: Բայի մեջ հասկանալ(«հասկանալ մտքով») նախածանցի իմաստը անհասկանալի է, հետևաբար այս բայի մեջ ասոցացված արմատը առանձնացնելու պատճառ չկա:

Կապակցված արմատները ընդգծվում են համաժամանակյա լեզուների ուսուցման մեջ (տես Սինխրոնիա և դիախրոնիա):

Ծագման առումով առանձնանում են փոխկապակցված արմատներով բառերի երկու խումբ.

1. Ի սկզբանե ռուսերեն բառեր, որոնց արմատը նախկինում ազատ էր։ Սրանք բազմաթիվ նախածանցային բայեր են, ներառյալ արմատներով մեզ արդեն ծանոթ բառեր - վերգ -և - Նյա-. Հին ռուսերենում կար մի բայ յատի- «վերցնել», հեռացել է լեզվից; փրկվել են միայն նրա հետնորդները՝ նախածանցներով բայերը. խլել, բարձրացնել, խլելև այլն; -n-- նախածանցի և արմատի միջև տեղադրված ձայն, ժամանակակից լեզվով այն գործում է որպես հարակից արմատի մաս:

2. Փոխառված բառեր, որոնք ամբողջությամբ մտել են ռուսաց լեզու, բայց այլ բառերի հետ համեմատելիս դրանցում առանձնացվում են վերջածանցներ և նախածանցներ. էգոիզմ, էգոիստ; զբոսաշրջություն, զբոսաշրջություն; մեկուսացնել, մեկուսացնել, [մեկուսիչ].