Sastavite 3 rečenice uzastopnog podnošenja. Složene rečenice s homogenom subordinacijom podređenih rečenica

Složene rečenice može imati ne jednu, već nekoliko podređenih rečenica.

Složene rečenice s dvije ili više podređenih rečenica su dvije glavne vrste:

1) sve su podređene rečenice priložene izravno glavnoj rečenici;

2) prva klauzula je pridodata glavnoj klauzuli, druga - prvoj, itd.

I. Rečenice koje se vezuju izravno uz glavnu klauzulu mogu biti homogene i heterogene.

1. Složene rečenice s homogena podređenost adneksalni.

S ovom subordinacijom sve podređene rečenice odnose se na jednu riječ u glavnoj rečenici ili na cijelu glavnu rečenicu, odgovaraju na isto pitanje i pripadaju istoj vrsti podređenih rečenica. Između sebe, homogene podređene rečenice mogu se povezati koordinacijskim sindikatima ili bez sindikalne (samo uz pomoć intonacije). Veze homogenih rečenica s glavnom rečenicom i među sobom nalikuju na veze homogenih članova rečenice.

Na primjer:

[Došao sam k tebi sa pozdravima, da ispričam], (da je sunce izašlo), (da je drhtala vrelom svjetlošću na plahtama). (A. Fet.)

[Da, (koji živi pravim životom), (koji je od djetinjstva navikao na poeziju),zauvijek vjeruje u životvorni, razuman ruski jezik]. (N. Zabolocki.)

[Mladu medvjediću je krajem svibnja privuklo u rodna mjesta], (gdje je rođena) i ( gdje su mjeseci djetinjstva bili tako nezaboravni).

U složenoj rečenici s homogenom podređenošću druga podređena rečenica ne smije imati podređeni veznik.

Na primjer: ( Ako ima vode) i ( u njemu neće biti ribe), [Ne vjerujem vodi]. (M. Prishvin.) [ Zadrhtimo], (ako odjednom ptica poleti) ili ( losovi trube u daljini). (Ju. Drunina.)

2. Složene rečenice s heterogenom subordinacijom podređenih rečenica (ili s naporednom podređenošću). Uz takvu podređenost, podređene rečenice uključuju:

a) da različite riječi glavna rečenica ili jedan dio na cijelu glavnu, a drugi na jednu od njezinih riječi;

b) na jednu riječ ili na cijelu glavnu rečenicu, ali odgovaraju na različita pitanja i jesu različiti tipovi dopunski prijedlozi.

Na primjer: ( Kad je u mojim rukama nova knjiga ), [osjećam], (da je u moj život došlo nešto živo, govorno, divno). (M. Gorki.)

(Ako se okrenemo najbolji uzorci proza), [onda ćemo se uvjeriti], (da su puni prave poezije). (K. Paustovsky.)

[Iz svijeta (koji se zove dječji), vrata koja vode u prostor], (gdje večeraju i piju čaj) (Čehov).

II. Složene rečenice sa sekvencijalnom podređenošću podređenih rečenica.

Ova vrsta složenih rečenica s dvije ili više podređenih rečenica uključuje one u kojima podređene rečenice tvore lanac: prva rečenica se odnosi na glavnu rečenicu (podređena rečenica 1. stupnja), druga rečenica se odnosi na klauzulu 1. stupnja (podređena rečenica 2. stupnja) itd.

Na primjer: [ Mladi kozaci jahali su neodređeno i suzdržavali suze], (jer su se bojali svog oca), (koji je također bio pomalo posramljen), (iako sam se trudio da to ne pokažem). (N. Gogol)

Specifičnost podređenih dijelova u ovom slučaju je u tome što je svaki od njih podređen u odnosu na prethodni i glavni u odnosu na sljedeći.

Na primjer: Često bih u jesen pomno promatrao kako pada lišće kako bih uhvatio onaj neprimjetan djelić sekunde kada se list odvoji od grane i počne padati na tlo.(Paustovsky).

Kod sekvencijalne podređenosti jedna podređena rečenica može biti unutar druge; u ovom slučaju mogu postojati dva podređena sindikata u blizini: što i ako, što i kada, što i od, itd.

Na primjer: [ Voda se srušila tako strašno], (što, (kad su vojnici dotrčali), bijesni potoci već su letjeli za njima) (M. Bulgakov).

Postoje i složene rečenice sa kombinirani tip subordinacija podređenih rečenica.

Na primjer: ( Kad je kočija otišla iz dvorišta), [on (Čičikov) osvrnuo se i vidio], (da Sobakevič još uvijek stoji na trijemu i, kako se činilo, viri, želeći znati), (kamo će gost otići). (Gogol)

Ovo je složena rečenica s paralelnom i uzastopnom subordinacijom podređenih rečenica.

Interpunkcijski znaci u složenoj rečenici s nekoliko podređenih rečenica

Stavlja se zarez između homogenih podređenih rečenica koje nisu povezane koordinacijskim sindikatima.

Na primjer: Shvatila sam da ležim u krevetu , da sam bolestan , da sam samo bio u delirijumu.(Cupr.)

Zavidim onima koji su život proveli u borbi , koji je zagovarao sjajnu ideju.(Ek.)

Sjećamo se tog sjajnog sata kada su puške prvi put utihnule , kad je sav narod dočekao pobjedu i u gradovima i u svakom selu.(Isak.)

Zarez ne stavljaju između homogenih podređenih rečenica povezanih jednom veznom zajednicom (bez obzira postoji li podređena zajednica ili sindikalna riječ s obje podređene rečenice ili samo s prvom).

Na primjer: Vjerujem da ništa ne prolazi nezapaženo i da je svaki naš i najmanji korak važan za sadašnji i budući život.(CH.)

Milicija je dovela princa Andreja u šumu, gdje su stajala vagona i gdje je bilo mjesto za previjanje.(L. T.)

Kad je počela padati kiša i sve je okolo zaiskrilo, krenuli smo stazom ... iz šume.(M.P.).

Prilikom ponavljanja koordinacijskih veznika između podređenih rečenica stavlja se zarez.

Na primjer: Svi su saznali da je gospođa stigla i da joj je Kapitonich dopustio , i da je sad u vrtiću...(L. T.).

sindikati da li... ili kada je spojen predikativnim dijelovima složene rečenice smatraju se ponavljajućima, a homogene podređene rečenice odvajaju se zarezom koji se stavlja ispred ili.

Na primjer: Bez obzira jesu li se vjenčanja započinjala u gradu ili tko je veselo slavio imendan, Pyotr Mihajlovič je o tome uvijek sa zadovoljstvom pričao.(Pis.).

U slučaju heterogene podređenosti, podređene rečenice odvajaju se ili odvajaju zarezima.

Na primjer: Čim je vrućina splasnula, u šumi je tako brzo počelo padati hladnoća i mrak da nisam htio ostati u njoj.(T.)

Tko nije doživio uzbuđenje od jedva čujnog disanja mlade žene koja spava, neće shvatiti što je nježnost. (Paust.).

Kod uzastopne i mješovite podređenosti zarez se stavlja između podređenih dijelova prema istim pravilima kao između glavnog i podređenog dijela.

Na primjer: Bi li naši lutalice pod rodni krov, kad bi mogli znati , što se dogodilo Griši.(nekr.)

Helen se ovako nasmiješila , koji je govorio , da nije dopustila , tako da je svatko može vidjeti i ne biti oduševljen.(L. T.)

Bilo koji , koji se u životu borio za sreću da bude sam , zna , da snaga i uspjeh ove borbe ovisi o povjerenju , s kojim tragač ide do cilja(M.P.)

Stavlja se zarez između dva susjedna podređena sindikata ili između srodne riječi i podređenog saveza, kao i kada se susreću koordinirajući i podređeni savez, ako iza unutarnjeg podređenog dijela ne slijedi drugi dio dvostrukog sindikata ovo ili ono.

Na primjer: Medvjed se toliko zaljubio u Nikitu , kada otišao je nekamo, zvijer je zabrinuto njušila zrak.(M. G.)

Na to smo bili upozoreni , ako htjeti loše vrijeme obilazak se neće održati.

Noć je gotova i , kada sunce je izašlo, sva je priroda oživjela.

Uklanjanje drugog (unutarnjeg) dijela ovdje ne zahtijeva restrukturiranje prvog adneksalnog dijela.

Ako iza podređene rečenice slijedi drugi dio složene unije onda, tako, tada se između prethodna dva sindikata ne stavlja zarez.

Na primjer: Slijepac je znao da sunce gleda u sobu i da će, ako ispruži ruku kroz prozor, rosa pasti s grmlja.(Kor.)

Mislio sam da ako se u tom odlučujućem trenutku ne posvađam sa starcem, onda ću se kasnije teško osloboditi njegovog skrbništva.(P.).

Povlačenje ili preuređenje adneksalnog dijela (ako ispruži ruku kroz prozor i ako se u ovom odlučujućem trenutku ne raspravljam sa starcem) je nemoguće, budući da će u blizini biti dijelovi dvostrukog spoja.

Crtica u složenoj rečenici

Između podređenog dijela (skupine podređenih rečenica) i sljedećeg glavnog dijela rečenice može biticrtica ako se podređeni dio ili skupina podređenih dijelova koji prethode glavnoj rečenici izgovara logičnim odabirom informativno važne riječi i dubokom pauzom ispred glavnog dijela (obično se na taj način razlikuju podređeni pojašnjački dijelovi, rjeđe - uvjetno , koncesivan, itd.).

Na primjer: Gdje je otišla Nelidova?- Natasha nije znala(Paust.); A ako ih dugo gledate- stijene su se počele micati, drobiti(Ast.); Je li ih zvao, jesu li sami došli- Nejdanov nikad nije saznao...(T.).

Stavlja se crtica također između podređenog i glavnog dijela u slično građenim paralelnim složenim rečenicama.

Na primjer: Tko je veseo – smije se, tko želi – taj će postići, tko traži – uvijek će naći!(U REDU.).

Stavlja se crtica iza podređene rečenice ispred glavne, ako sadrži riječi ovo, ovdje, a također i ako je rečenica nepotpuna rečenica.

Na primjer: Da je iskrena narav mi je jasno.(T.)

Ono što je našao u njoj njegova je stvar.

Gdje je sada, što radi – pitanja su na koja nisam znao odgovoriti.

Odgovorio sam nešto što - ni sam ne znam(usporedi cijeli - što sam rekao).

Stavlja se crtica između podređenih rečenica u nedostatku suparničke zajednice ili drugog dijela poredbene zajednice između njih.

Na primjer: Umjetnost je da svaka riječ ne bude samo na mjestu – da je neophodna, neizbježna i da ima što manje riječi(Crno).

Stavlja se crtica s pojašnjavajućim karakterom podređenog dijela.

Na primjer: Samo jednom je oživjela - kad joj je Mika rekao da su se na jučerašnjoj svadbi pjevale pjesme.(R. Zernova)

Stavlja se crtica kako bi se poboljšala upitna priroda rečenice uz naglašavanje neobičnog položaja podređene rečenice ispred glavne rečenice ili intonacijskog odvajanja glavne rečenice od sljedeće rečenice.

Na primjer: Što je utjecaj- znaš?; Jeste li sigurni da je potrebno?

Crtica se također stavlja s obiljem zareza, naspram kojih crtica djeluje kao izražajniji znak.

Na primjer: Ali stekli smo iskustvo , već za iskustvo , kako kažu , Koliko god platili, nećete preplatiti.

Zarez i crtica u složenoj rečenici

Zarez i crtica kao jedan interpunkcijski znak stavljaju se u složenu rečenicu ispred glavnog dijela, kojemu prethodi veći broj homogenih podređenih dijelova, ako je naglašena podjela složene rečenice na dva dijela s dugom stankom prije glavnog dijela.

Na primjer: Gdje god da sam, što god se trudim zabaviti , - sve su mi misli bile zaokupljene slikom Olesye.(Cupr.)

Tko je kriv, tko je u pravu , - Nije na nama da sudimo.(cr.)

Isti znak stavlja se i ispred riječi koja se ponavlja u istom dijelu rečenice kako bi se s njom povezala nova rečenica ili sljedeći dio iste rečenice.

Na primjer: Dobro sam znala da je to moj muž, ne neka nova meni nepoznata osoba, već dobra osoba. , - moj muž, kojeg sam poznavala kao sebe.(L. T.)

I ideja da se može voditi tim interesom, da će tražiti pomirenje sa svojom ženom kako bi prodao ovu šumu , Ova ga je pomisao uvrijedila.(L. T.)

Stavlja se crtica iza zareza koji zatvara podređeni dio, uključujući i prije riječi this.

Na primjer: Najbolja stvar koju je mogao učiniti , - otići na vrijeme Jedino što mi se ovdje sviđa , je stari sjenoviti park.

Sintaktička analiza složene rečenice s više podređenih rečenica

Shema za raščlanjivanje složene rečenice s nekoliko podređenih rečenica

1. Odredi vrstu rečenice prema namjeni iskaza (pripovjedna, upitna, poticajna).

2. Emocionalnom bojom označite vrstu rečenice (usklična ili neuzvična).

3. Odredite glavnu i podređenu rečenicu, pronađite njihove granice.

4. Sastaviti dijagram rečenice: postavljati (ako je moguće) pitanja od glavne do podređene rečenice, u glavnoj riječi naznačiti o čemu ovisi podređena rečenica (ako je uvjetna), okarakterizirati komunikacijska sredstva (sindikalne ili srodne riječi). ), odrediti vrste podređenih rečenica (definitivni, eksplanatorni i sl.).

5. Odredite vrstu podređenosti podređenih rečenica (homogena, paralelna, sekvencijalna).

Primjer raščlanjivanja složene rečenice s nekoliko podređenih rečenica

1) [Pogledajte blijedozeleno nebo sa zvijezdama(na kojoj nema ni oblaka, ni mrlje),i razumjet ćeš], (zašto je ljetni topli zrak nepomičan), (zašto priroda uzbuna) (A. Čehov).

[… n., ( na kojoj…), i vb.], ( zašto…), (zašto…).

(Pripovjedna, neusklična, složena, složena s tri podređene rečenice, s naporednom i homogenom subordinacijom: 1. podređena rečenica - atributna rečenica (podređena rečenica ovisi o imenici nebo, odgovara na pitanje koji na kojoj); 2. i 3. podređene rečenice - podređene pojašnjene rečenice (ovise o glagolu razumjeti, odgovori na pitanje što?, pridružuje se saveznička riječ zašto)).

2) [Bilo koji ljudski zna], (što treba učiniti, (što ga odvaja od ljudi), inače), (što ga povezuje s njima) (L. Tolstoj).

[…vb], ( što…., (što…), inače), (što…).

(Opisna, neusklađena, složena, složena s tri podređene rečenice, sa serijskom i naporednom podređenošću: 1. podređena rečenica - podređena pojašnjavajuća rečenica (ovisi o glagolu zna, odgovara na pitanje što?, ulazi u sindikat što), 2. i 3. klauzula - klauze zamjensko-determinativnog (svaka od njih ovisi o zamjenici zatim, odgovara na pitanje koji (zatim)?, spaja se sindikalnom riječju što).

A sve što je povezano s tim proučava se u školskom tečaju ruskog jezika, a također je uključeno u ispitni rad.

Varijante podređenosti zavisnih dijelova ( uzastopno podnošenje podređene rečenice) bit će riječi u nastavku.

Složena rečenica: vrste podređenih rečenica

Složena rečenica je ona u kojoj su dvije ili više osnove gramatike, od kojih je jedan glavni, ostali su ovisni. Na primjer, vatra se ugasila(glavni dio), kad je došlo jutro(ovisni dio). Podređeni, odnosno zavisni dijelovi mogu biti različitih vrsta, sve ovisi o pitanju koje se postavlja od glavne rečenice zavisnoj. Da, na pitanje koji zavisni dio smatra se definitivnim: šuma (što?) u kojoj smo hodali prorijedila se. Ako je pitanje okolnosti priloženo zavisnom dijelu, tada se podređeni dio definira kao priloški. Konačno, ako je pitanje zavisnom dijelu jedno od pitanja neizravnih padeža, onda se podređena rečenica naziva pojašnjavajućom.

Složena rečenica: nekoliko podređenih rečenica

Često u tekstovima i vježbama postoji nekoliko podređenih rečenica. Pritom se ne mogu razlikovati samo podređene rečenice, već i način na koji su podređene glavnoj rečenici ili jedna drugoj.

Način subordinacije podređenih rečenica

Ime	Opis	Primjer
Paralelna podređenost	Glavna klauzula uključuje zavisne dijelove raznih vrsta.	Kad je probio led, počeo je ribolov na koji su muškarci čekali cijelu zimu.(Glavna rečenica: počeo je ribolov. Prvi priloški pridjev: započeo (kada?); drugi pridjev: ribolov (što?).
Homogena podnošenje	Glavna klauzula uključuje zavisne dijelove istog tipa.	Svi znaju kako je građen BAM i koliko su ga ljudi skupo platili.(Glavna rečenica: svi znaju. Uključuje obje podređene klauzule objašnjenja: kako je izgrađen BAM i kako je narod to skupo platio. Rečenice su homogene, jer se odnose na jednu riječ - znan postavljaju jedno pitanje: je li poznato?)
Uzastopno podnošenje	Glavna rečenica ima jednu podređenu rečenicu, o kojoj ovise ostale podređene rečenice.	Pretpostavljao je da im se ne sviđa film koji su vidjeli.(Iz glavne rečenice nagađao je jedan pridjev ovisi: da im se film nije svidio. Od podređene rečenice koja se odnosi na glavnu rečenicu ovisi nešto drugo: koje su vidjeli.

Odrediti paralelnu, homogenu, slijednu podređenost podređenih rečenica zadatak je koji učenicima stvara poteškoće. Rješavajući ovo pitanje, potrebno je prije svega pronaći glavnu rečenicu, a zatim, postavljajući pitanja iz nje, odrediti prirodu podređenosti.

Subordinacija i sekvencijalna podređenost

U složenim rečenicama, u kojima postoji nekoliko predikativnih osnova, može postojati podređenost podređenih rečenica. Podređene rečenice su podređene rečenice koje ovise o jednoj glavnoj rečenici. Sekvencijalna subordinacija razlikuje se od podređenosti. Činjenica je da u složenim rečenicama sa sekvencijalnom podređenošću ne ovise sve podređene rečenice o glavnoj rečenici, odnosno nemaju podređenost.

Nije lak zadatak odrediti vrste podređenih rečenica, osobito u rečenicama s sekvencijalnom podređenošću. Pitanje je kako pronaći dosljednu podređenost podređenih rečenica.

Pažljivo pročitajte ponudu.
Istaknite gramatičke točke.
Odredi je li rečenica složena. Drugim riječima, saznajte postoje li glavni i zavisni dijelovi ili su dijelovi složene rečenice jednaki.
Identificirajte podređene rečenice povezane izravno s glavnom rečenicom.
Podređena rečenica, koja nije u značenju povezana s glavnom rečenicom, odnosit će se na drugi dio ovisan o glavnoj rečenici. Ovo je uzastopna podređenost podređenih dijelova.

Slijedeći ovaj algoritam, možete brzo pronaći ponudu navedenu u zadatku.

Glavna stvar je znati odgovor na pitanje, dosljednu podređenost podređenih rečenica - što je to? Ovo je složena rečenica, gdje takva podređena rečenica ovisi o glavnoj rečenici, koja je glavna za drugu podređenu rečenicu.

Struktura rečenica s sekvencijalnom subordinacijom podređenih rečenica

Strukturno je najzanimljivija složena rečenica sa sekvencijalnom subordinacijom podređenih rečenica. Lanac međuzavisnih rečenica može se nalaziti i izvan glavne rečenice i unutar nje.

Dan koji su proveli u sunčanom gradu, u kojem se nalaze brojni povijesni spomenici, pamtit će zauvijek.

Ovdje je glavni prijedlog zauvijek će pamtiti taj dan zaokružuje povezane podređene rečenice. Podređena rečenica ovisi o glavnoj rečenici koju su proveli u sunčanom gradu. Ovaj podređeni dio je glavni za podređeni definirajući dio. gdje ima mnogo povijesnih spomenika. Dakle, radi se o dosljednoj podređenosti podređenih rečenica. U drugoj rečenici Vidio je vlasnika kako grdi svoju mačku jer je uhvatila kokoš glavna rečenica nalazi se izvan podređenih rečenica.

Primjeri sekvencijalne subordinacije podređenih rečenica

Sekvencijalna podređenost podređenih dijelova koristi se kao u kolokvijalnog govora kao i pismeno. Takve se rečenice nalaze u fikcija. Na primjer, A.S. Puškin: Natalya Gavrilovna bila je poznata na skupštinama kao najbolja plesačica, što je bio ... razlog lošeg ponašanja Korsakova, koji je sutradan došao da se ispriča Gavrilu Afanasjeviču; kod L.N. Tolstoj: Prisjetio se kako je jednom mislio da je njegov muž saznao, i spremao se na dvoboj ... u kojem je namjeravao pucati u zrak; od I. A. Bunina: A kad sam podigao pogled, opet mi se učinilo... da je ta tišina misterij, dio onoga što je izvan spoznatljivog.

NGN s više klauzula

Tablica s primjerima pomoći će odrediti na koje se vrste dijele

složene rečenice s tri ili više predikativnih dijelova.

Vrsta subordinacije podređenog dijela glavnog	Primjeri
Sekvencijalno	[Momci su jurnuli u rijeku], (voda u kojoj se već dovoljno zagrijala), (jer posljednjih dana bilo je nevjerojatno vruće).
Paralelno	(DOkada je govornik završio s govorom), [u dvorani je zavladala tišina], (budući da je publika bila šokirana onim što je čula).
Homogena	[O tome je govorio Anton Pavlovič] (da će uskoro stići pojačanje) i (da se samo treba malo strpiti).

Treba se sjećati

Dobar asistent u svladavanju NGN-a s nekoliko podređenih rečenica - vježbi, čija će provedba pomoći u konsolidaciji stečenog znanja.

U ovom slučaju, bolje je djelovati prema algoritmu:

Odaberite sva sredstva komunikacije, ne zaboravljajući na složene ili korištene veznike. Uspostavite semantičke veze između dijelova: da biste to učinili, prvo pronađite glavni, a zatim postavite pitanje (a) od njega podređenom (ima).

Izgradite dijagram, pokazujući na njemu strelicama ovisnost dijelova jedan o drugom, stavite interpunkcijske znakove. Premjestite zareze u napisanu rečenicu.

Dakle, pažnja u konstrukciji i analizi (uključujući interpunkciju) složene rečenice - NGN s nekoliko specifičnih klauzula - i oslanjanje na gore navedene značajke ove sintaktičke konstrukcije omogućit će ispravno izvršenje predložene zadatke.

Vježbe na temu " NGN s nekoliko klauzula "

Vježba 1.DEFINIRAJTE VRSTE PODNOŠENJA U NGN-u:

1. Heroj je osoba koja u odlučujućem trenutku čini ono što treba učiniti u interesu ljudskog društva.

2. Da bi se razvio karakter, potrebno je u sebi njegovati volju, jer je osoba bez volje igračka u rukama svakog odmetnika.

3. Da ne bi osiromašio svoj život, da bi bio sretan, čovjek mora znati razumjeti drugoga.

4. Kada vidite osobu čije je lice iskrivljeno od ljutnje, trebate se samo nasmiješiti.

5. Ujutro je Repin požurio u studio i doslovno se mučio kreativnošću, jer je bio radnik bez premca i čak se sramio strasti za poslom koja ga je prisilila da svu svoju snagu dade platnima od zore do sumraka.

6. Znalo se dogoditi da uđete u prostoriju, koja se nalazila ispod njegove radionice, čujete zveket njegovih senilnih stopala, jer nakon svakog poteza odlazi pogledati svoje platno.

7. Ne zna se što bi Prišvin radio u životu da je ostao agronom.

9. Od ljudi koji su upravo odložili Prishvinovu knjigu koju sam pročitao, nekoliko sam puta čuo da su njegove knjige "pravo vještičarenje".

10. U tišini se jasno čulo kako je čovjek stenjao i kako je jako krckala kora pod nogama medvjeda kojeg je neobična tutnjava i pucketanje istjerala iz šume.

Vježba 2. Odredite vrstu podređenosti podređenih rečenica u NGN-u.

1. Da bi zamislio Verin život, morao je otputovati četvrt stoljeća unatrag u vrijeme dok je bio student, mršav, pokretljiv.
2. Kad su svi izašli na večeru, a ona je ostala sama s Uljašom, Zhenya se svega sjetila do detalja.
3. Sjedili su na jednom od prozora, koji su bili toliko prašnjavi, uglađeni i ogromni da su se činili nekakvim ustanovama od stakla za boce, gdje se ne može ostati u šeširu.
4. A ujutro je počela postavljati pitanja o tome što je Motovilikha i što su tamo radili noću.
5. Prije nego što ispričam o svom putovanju u “zemlju neustrašivih ptica”, želio bih objasniti zašto sam odlučio otići iz središta mentalnog života naše zemlje u divljinu.
6. Kada se Zhenya kasnije prisjetio tog dana u Osinskoj ulici, gdje su tada živjeli, činio joj se uvijek tužnim.
7. U zboru se govorilo da je njegovu neodoljivu žestinu ukrotila generalova tiha, poput anđela, koju nitko od pitomaca nije vidio, jer je stalno bila bolesna.
8. Pierre, kojeg su mazili i slavili kada je bio najbolji udvarač Rusko Carstvo nakon vjenčanja izgubio je mnogo u mišljenju društva.
9. I tata je pročitao bilješku da je sinoć seizmička postaja zvjezdarnice zabilježila male potrese u našem gradu, posljedicu dalekog potresa čiji se epicentar nalazi na azijskoj obali Crnog mora u Turskoj, gdje je nekoliko sela bili uništeni.
10. Drago mu je što se vratio i što će se ovaj dan sastati sa svojim drugovima.
11. U pratnji telefonista s kabelskom kolutom i dva glasnika, završili su na vrhu kada se sunce već približavalo horizontu i njegove prve zrake pokušavale su se probiti kroz nebo prekriveno oblacima i velom dima.
12. Zvjagincev nije mogao razumjeti gdje se nalazi, iako je dobro poznavao to područje.
13. Bolno se pokušavao sjetiti kako su ta mjesta izgledala prije, kako bi se orijentirao.
14. Oni [starci] su rekli da je potrebno vagone prebaciti vagone u Bek-Tash kada je tunel završen.
15. Artemjev je potvrdio da je vodeći kirurg sanitetskog bataljuna i dalje isti kakav je bio pod Serpilinom.
16. Izvijestivši generalu sve što je bilo potrebno, otišao je u svoju sobu, u kojoj je, pošto se davno vratio i čekao ga, sjedio princ Galtsin.
17. Izračunali smo da ćemo, ako idemo putem, otići do rijeke Naine do Korejaca.
18. I, naravno, nisu primijetili da je na jednoj od stranica ovih novina otisnuta upravo ona pjesma koju je Byron misaono recitirao.

Odgovori na vježbu broj 2 na temu "Vrste podređenosti podređenih rečenica u sastavu NGN-a".

1. paralelno
2. homogena
3. sekvencijalni
4. homogena
5. paralelno
6. sekvencijalni
7. sekvencijalni
8. sekvencijalni
9.uzastopno
10. homogena
11. homogena
12. paralelno
13. paralelno
14. sekvencijalni
15. sekvencijalni
16. paralelno
17. sekvencijalni
18. sekvencijalni

Test na temu "Složena rečenica s nekoliko podređenih rečenica"

1. U kojoj složenoj rečenici postoji dosljedna podređenost između glavne i podređene rečenice?

1) Što više čovjek zna, to više vidi poeziju zemlje gdje je osoba s oskudnim znanjem nikada neće pronaći.

2) Savrasov nas je pogledao iz drugog svijeta, gdje žive divovski čarobnjaci i odakle je nemoguće otići nekažnjeno dugo vremena.

3) Počeo je lagano pritiskati viski, kao što pritišće glavu kada dugo kružite na vrtuljku.

4) Rođen sam na šumskom imanju i u njemu sam proveo dio svog djetinjstva guste šume, gdje medvjedi hodaju pješice po točnicama i neprohodnim močvarama, a vukovi se vuku u čoporima.

2. U kojoj složenoj rečenici postoji homogena subordinacija između glavne i podređene rečenice?

1) Nježno je poljubio suprugu i otišao u sobu gdje su ga čekale njegove boje, kistovi, platno - sve bez čega nije mogao zamisliti niti jedan dan života.

2) Sa kremaljskog zida, na kojem stoji car Ivan Vasiljevič, vidi se kako su veslači iscrpljeni, bore se sa strujom.

3) Čulo se kako Neva nelagodno prska u blizini i mokra zastava pjevuši negdje iznad krovova.

4) Kada se ovaj razgovor odvijao, u susjednoj sobi bio je seoski mlinar, kojeg je Ivan Kolymet pozvao na imanje Kurbskog da melje žito.

3. U kojoj složenoj rečenici postoji heterogena (naporedna) podređenost između glavne i podređene rečenice?

1) Sve što je tvrtka morala raditi u mraku, Ryumin je ne samo dosljedno znao, već je i vidio u onoj izoštrenoj zraki svjetlosti koja je bila usredotočena u njegovom umu.

2) Iako iznad kapije stoji natpis da je zgrada pod zaštitom države, nitko je ne čuva.

3) Ignacije Hvostov pričao je svojim suborcima o tome tko je Trajan i kakvim je okrutnim progonima podvrgao prve kršćane.

4) Nije poznato je li jahtu prije Petrovog prvog dolaska sagradio Bazhenin, ili su je ruskom caru poklonili nizozemski trgovci.

4. Objasni postavljanje zareza i crtice u složenoj rečenici.

Ali da bi sela propala,

Tako da su polja prazna -

Blagoslovljeni smo

Kralj nebeski jedva dao! (A. K. Tolstoj).

1. Zarez odvaja podređene rečenice rečenice, a crtica odvaja dvije homogene rečenice od glavne rečenice.

2. Zarezom se odvajaju podređene rečenice rečenice, a crticom odvajaju se homogene rečenice ispred glavnog dijela, budući da se pri čitanju između njih pravi značajna stanka (u svrhu intonacijskog naglašavanja rečenica).

5. Pomoću kojeg znaka odvajaju se homogene podređene rečenice u strukturi polinomske složene rečenice?

Bio je onaj prednoćni sat kad se brišu obrisi, crte, boje, udaljenosti, kad je danje svjetlo još uvijek pobrkano, neraskidivo isprepleteno, s noći (M. Šolohov).

1. Zarez.

2. Točka-zarez, budući da su homogene rečenice uobičajene: da homogeni članovi i izolirani promet.

6. Koja je vrsta podređenosti prikazana u složenoj rečenici s više podređenih rečenica?

Ne znam hoće li milost dotaknuti moju bolno grešnu dušu, Hoće li uspjeti uskrsnuti i uskrsnuti. Hoće li duhovna nesvjestica nestati? (F. Tyutchev).

1. Homogena podređenost.

2. Heterogena podređenost.

7. Trebam li zarez na spoju dvaju podređenih veznika u složenoj rečenici s više podređenih rečenica? Koliko zareza treba biti u ovoj rečenici?

Fjodor je očekivao da će, kad ne vidi reprodukciju, nego platno koje je dotakla ruka samog Surikova, zaglušiti dah, onda bi trebao sanjati noću (V. Tendryakov).

1. Potreban je zarez; samo sedam zareza.

2. Zarez nije potreban; samo šest zareza.

8. Odredi vrstu podređenosti u polinomskoj složenoj rečenici.

U ovo vrijeme obično je nepristojno da dame idu, jer se ruski narod voli izražavati tako grubim izrazima, koje vjerojatno neće čuti ni u kazalištu (N. Gogol).

1. Heterogena podređenost.

2. Dosljedno podnošenje.

9. Odredi vrste podređenih rečenica u polinomskoj složenoj rečenici. Koja je vrsta podređenosti prikazana u složenoj rečenici s nekoliko podređenih rečenica?

A da djeca ne bi zadirkivala prosjaka, on se [Nosopyr] pretvarao da je doktor krava, nosio je platnenu vreću s crvenim križem na boku, gdje je držao dlijeto za sjeckanje kopita i suhe grozdove gospine trave. trava (V. Belov).

1. Heterogena subordinacija podređenih rečenica: podređena rečenica cilja i podređena rečenica prilažu se glavnom dijelu.

2. Heterogena subordinacija podređenih rečenica: podređena rečenica cilja i rečenica mjesta pripajaju se glavnom dijelu.

10. Od koliko se dijelova sastoji ova složena rečenica s više podređenih rečenica i kakav je tip podređenosti u njoj prikazan?

Sutradan je Sanin još uvijek bio u krevetu, kao i Emil već, u svečanoj haljini, sa štapom u ruci i jako nauljen, uletio je u njegovu sobu i najavio da će Herr Klüber odmah stići s kočijom, da vrijeme obećava nevjerojatno, da su imali sve je spremno, ali ta majka neće ići, jer je opet boli glava (I. Turgenjev).

1. Prijedlog sadrži osam dijelova; prikazana je homogena subordinacija podređenih rečenica.

2. Prijedlog sadrži sedam dijelova; prikazana je mješovita subordinacija podređenih rečenica.

11. Koja je vrsta podređenosti prikazana u složenoj rečenici s više podređenih rečenica? Objasni zašto je u rečenici upotrijebljen samo jedan zarez.

Kad je došla zima i vrt i kuća bili prekriveni snijegom, noću se začuo vučji urlik (A. N. Tolstoj).

1. Rečenica s sekvencijalnom podređenošću podređenih rečenica.

2. Rečenica s homogenom subordinacijom podređenih rečenica.

12. Analizirajte složene rečenice. Odaberite jednostavne dijelove, postavite njihov broj. Odredite prirodu odnosa među njima.

Ponekad je Marija bila spremna povjerovati da je neki antički umjetnik čudom pogodio da će se djevojka Marija jednog dana pojaviti na svijetu i unaprijed joj je stvorio portret u bareljefu tajanstvene, začarane palače, koja je trebala ostati nedodirljiva. stoljećima pod zemljom (V. Brjusov) .

1. Prijedlog se sastoji od četiri dijela, povezanih mješovitom podređenošću.

2. Rečenica se sastoji od pet dijelova, povezanih homogenom subordinacijom podređenih rečenica.

13. Analiziraj složene polinomske rečenice s podređenosti. Postavite način povezivanja podređenih i glavnih dijelova, navedite vrstu podređenog.

Budući da Čehov nije imao romane, činilo se očitim da on nema nikakve veze s Dostojevskim, Turgenjevom ili Gončarovim (M. Gromov).

1. Podređeni dio uzroka pridružuje se glavnom dijelu pomoću semantičke uzročne zajednice jer; podređena pojašnjavajuća rečenica pridružuje se glavnom dijelu kroz funkcionalni spoj što; polinom predstavlja heterogenu subordinaciju podređenih rečenica.

2. Rečenica s dosljednom subordinacijom podređenih rečenica; podređeni dio uzroka pridružuje se glavnom dijelu semantičkom uzročnom zajednicom pošto; podređena pojašnjavajuća rečenica prilaže se glavnom dijelu funkcionalnim spojem koji.

14. Koliko zareza treba staviti u složenu rečenicu s više podređenih rečenica? Navedite vrstu podređenosti podređenih dijelova glavnom.

Usred dana puštena je krava u polje da hoda po volji i da joj bude bolje (A. Platonov).

1. Jedan zarez; homogena subordinacija podređenih rečenica.

2. Dva zareza; heterogena subordinacija podređenih rečenica.

15. Imenujte vrstu podređenih rečenica, postavite način povezivanja podređenih i glavnih dijelova.

Magla je dugo trajala, do jedanaest sati, dok se nije našla neka sila koja ju je podigla (V. Rasputin).

1. Ponuda s mješovitom prijavom; klauzula vremena pridružuje se glavnom dijelu semantičkom privremenom vezom sve dok se atributska klauzula ne pridodaje glavnom dijelu srodnom riječju koja.

2. Ponuda s dosljednim podnošenjem; klauzula vremena pridružuje se glavnom dijelu semantičkom privremenom vezom sve dok se atributska klauzula ne pridodaje glavnom dijelu srodnom riječju koja.

16. Trebam li zarez na spoju dva sindikata - koordinirajuće i podređene? Koliko zareza treba staviti u ovu složenu rečenicu?

Te noći i Čubarev nije išao spavati, a kad je konačno sve ispratio iz ureda i pogledao na sat, samo je slegnuo ramenima (P. Proskurin).

1. Zarez nije potreban; dva zareza.

2. Potreban je zarez; tri zareza.

3. Potreban je zarez; pet zareza.

17. Odredi vrstu podređenosti u polinomskoj složenoj rečenici. Trebam li zarez ispred sindikata I?

Kad čičak šumi u klancu

I hrpa žuto-crvenih rogova,

Sastavljam smiješne pjesme

O životu propadljivom, propadljivom i lijepom (A. Akhmatova).

1. Heterogena subordinacija podređenih rečenica; potreban je zarez.

2. Homogena subordinacija podređenih rečenica; zarez nije potreban.

Složena rečenica s nekoliko podređenih rečenica (odgovori)

1. 3)
2. 3)
3. 1)
4. 2)
5. 2)
6. 1)
7. 1)
8. 2)
9. 1)
10. 2)
11. 2)
12. 1)
13. 1)
14. 1)
15. 2)
16. 1)
17. 2)

Grechishnikova Marina Anatolievna,

nastavnik ruskog jezika i književnosti

MBOU "Srednja škola broj 2" p.g.t. Urengoy

Složene rečenice s nekoliko podređenih rečenica. Vrste podnošenja.

Priprema za GIA. Zadatak B8.

Cilj - sistematizirati znanje učenika o temi, unaprijediti njihove vještine u radu s testovima i tekstovima u pripremi za GIA

Ciljevi lekcije:

obrazovne

poboljšati sposobnost razlikovanja vrsta podređenosti u složenoj rečenici;
upoznati s radom Jurija Afanasjeva.

obrazovne

razvijati sintaktičke vještine;
razviti vještine pisanja;
razvijati vještine u radu s testovima (zadaci A1 - B9).

obrazovne

gajiti ljubav prema rodna zemlja poštovanje kulture naroda sjevera koji nastanjuju Yamal;
educirati čitatelja koji razmišlja o djelima pisaca Yamala.

Oprema za nastavu:

Računalo;
interaktivna ploča;
udžbenik;
bilježnice;
materijali (testovi, tekstovi).

Tijekom nastave

Zagrijavanje jezika

Pročitajte tekst - ulomak iz priče Jurija Afanasjeva "Dvije smreke" (ispišite tekstove za svakog učenika ili ih projicirajte na ploču).

1. Zbog oluje tegljač se smjestio u rukavac. 2. Vrijeme je žurilo. 3. Gotovo tjedan dana Eduk i Oksana putovali su kanalima do sela na Kaldanki. 4. Gotovo tjedan dana je vrijeme. 5. I u životu za Eduka postojao je jedan trenutak. 6. Tijekom ovih dana naučio je o svijetu onoliko koliko ni najstariji starac nije mogao znati. 7. Svijet je, pokazalo se, jako velik, nemiran. 8. Poput životinja u tajgi, u njoj obitavaju svakakvi ljudi. 9. Svatko ima puno briga. 10. Ali najnevjerojatnije je Eduku bilo čuti da postoje zemlje u kojima ljudi tijekom cijele godine ići gotovo bez odjeće. 11. Razmislite samo, zamislite se na Arktiku bez odjeće, čak i ako ne zimi, čak i ljeti (?!). 12. Međutim, ni Oksani nije mogao vjerovati. 13. Njihova je veza bila toliko bliska, njezine su ga oči razumjele tako duboko da se on bojao svojih loše misli. 14. „Što? pomisli Eduk. “Zašto se ne vjenčati, biti svoja osoba u toplom, zadovoljavajućem selu?”

15. A onda se selo iznenada pojavilo zbog rastopljenog rta. 16. Razbacane po grebenu, kuće na strmini zbijene su se kao kokoši. 17. Među njima se poput petarca nadvijala crkva, crvenkasto blistajući od arišovih balvana.18. A dalje iza sela stršile su šiljaste jele poput kapice. 19. Lagani miris toplog kruha bio je vrtoglav. 20. Ovaj miris Educ je mogao razlikovati s velike udaljenosti. 21. Ne možete ga zbuniti ničim ...

U tekstu pronađite dijalektne riječi, zamijenite ih stilski neutralnim sinonimima.

Kaldanka (u projektu 3) – čamac

Uval (u projektu 16) - brdo, padina

Pronađite usporedbe u odlomku 2. Zapišite brojeve rečenica s usporedbama.

16 - kao kokoši

17 - divlji golf (oblik instrumentalnog padeža)

18 - nazubljen (oblik instrumentalnog kućišta)

Napiši broj rečenice s uvodnom riječi.

Zapišite gramatičke osnove iz rečenica 7, 12, 20

7 - svijet je velik, nemiran

12 - nije mogao ne vjerovati

20 - Odg mogao razlikovati

Odredite vrstu podređenosti u izrazu "životinje u tajgi" (rečenica 8). Zamijenite ovu frazu sinonimnim sporazumom s podređenim odnosom.

Komunikacija - upravljanje; životinje tajge

Odredite vrstu podređenosti u sintagmi "nemirni svijet" (7. rečenica). Zamijenite ovu frazu sinonimom za upravljanje podređenim odnosima.

Koordinacija; mir bez mira

Zapišite brojeve složenih rečenica.

6, 10, 13

Ažuriranje znanja

Iz teksta napiši 10. rečenicu.

No, Eduku je najnevjerojatnije bilo čuti da postoje zemlje u kojima ljudi hodaju gotovo bez odjeće tijekom cijele godine.

Napravite nacrt ove rečenice: [ === ], (što === ____), (gdje ____ ===).

Odredite vrstu podređenosti (sekvencijalno).

Koje vrste podređenosti u složenoj rečenici poznajete? (Dopis, Dodatak 1).

Navedite primjere.

Sidrenje

Odredite vrstu podnošenja. Popunite tablicu (Prilog 2). Usmeno komentirajte odgovor. Ispišite tablice s primjerima rečenica za svakog učenika. Maturanti popunjavaju samo 2 stupca.

Ponuda	Vrsta podređenosti
Najvažniji heroj u mitologiji Hanti je medvjed koji smatra rodonačelnikom	Sekvencijalni (glavni → relativni atribut → podređeni posljedica)
nemoj to donositi samo skrupulozan posao će ga pustiti da izađe	Homogeno (glavni → podređeni objašnjavajući, podređeni objašnjavajući)
Ako se prijavite	Paralelni ili heterogeni (podređeni uvjet → glavni → konjunktiv koji objašnjava)
morat će prevladatimnoge prepreke,	Paralelni ili heterogeni (podređena svrha → glavna → relativni atribut)
Zadatak čuvanje tradicije komplicira činjenica da mnogi Mladi koji govore ruskinaučiti materinji jezik preferirati	Sekvencijalni (glavni → podređeni objašnjavajući → relativni atributi)
uloga se pojavljuje u legendama.	Sekvencijalni (glavni → podređeni objašnjeni → podređeni rečenica)
Za prava naroda koji se obraća pjesniku koji vapi	Paralelni, ili heterogeni (podređeni atribut → glavni → podređeni atribut). U ovoj rečenici klauzule se odnose na različite riječi u glavnoj rečenici.
Pisac često dolazi prihvatiti"pozivanje na prošlost" prisiliti	Homogeni (glavni → podređeni cilj, podređeni cilj).

Izvršite kompresiju teksta. Od rečenica 6-8 (odlomak iz priče "Dvije smreke") napravite 1 složeni podređeni s homogenom podređenošću podređenih rečenica.

Kako se zove ova vrsta kompresije teksta? (Pojednostavljenje – spajanje nekoliko rečenica u jednu).

Među dolje navedenim rečenicama pronađite NGN sa uzastopnom podređenošću rečenica:

1. Ne shvaćajući cestu, pobjegao je u šumu-tundru, potrčao prema Uralu. 2. Trčite do iznemoglosti. 3. Bojao se stati. 4. Osjećao je da će ga, ako stane, rastrgati iznutra. 5. Srce neće stajati. 6. I trčao je, trčao po neprohodnosti, prskajući iz sebe gorčinu i ogorčenost.

Odgovor: 4

Koristeći tekst priče, tu su Yu. Afanasyev "Dvije smreke", nastavite rečenice tako da dobijete SPP sa različiti tipovi podređenost:

Sekvencijalno: Ne mogu reći koliko su stare ove jele ... .. (koje rastu na obalama Ob).

Homogena : Spojila nas je samoća ili iščekivanje jutra kada se selo budi uz ribarski znoj, mukanje krava, dašak svježeg vjetra, .... (kada šljuka bukovača drvenom šamanskom trilom najavljuje početak dana.

Paralelno (nejednako): Kad se načelnik smiješi, čini se .... (da te je spreman progutati kao ribicu).

Testiranje. Dio B8. Prezentacija (bolje je provesti nastavu s mobilnom računalnom klasom kako bi svaki maturant mogao samostalno raditi s testovima. Ako to nije moguće, zadaci se mogu ispisati za svakog učenika).

1. Među rečenicama 1-6 pronađi složenu rečenicu s homogenom subordinacijom podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.

(1) Mnogi nisu otišli istraživati sjever i živjeti u Yamalu, već da bi zaradili novac. (2) Nije li odavde: radio sam 15 godina, dao "svu snagu" divljem Sjeveru - vrati me na moje mjesto, daj mi sve. (3) I davali su se i ljubili zbogom, a "tihi" su sve više bacani u mrak, kao da su unaprijed osuđeni: od domaćih ljudi nisu mogli uzgajati kadrove. (4) U drugoj i trećoj generaciji djeca razvlaštenih nisu dobivala putovnice.

(5) “Jamal je zadobio treći udarac s početkom razvoja nafte i plina. (6) Sada sami organizatori ne znaju zašto su gradovi izgrađeni, što učiniti s stanovništvom.”

2. Među rečenicama 1-6 pronađite složenu rečenicu s paralelnom (heterogenom) podređenošću. Napišite broj ove ponude.

(1) Zatvaranjem plovidbe praktički je zabranjeno postavljanje mreža na Ob. (2) Ali svake se godine mreže postavljaju i nemoguće je da ih riboinspektor s krampom sve skine. (3) Koliko rupa trebate izrezati?! (4) Kako bi se pojednostavio rekreacijski ribolov, primjereno je u nekim slučajevima primijeniti ovlašteni ribolov, na temelju iskustva stanovnika Guryeva. (5) Ovo iskustvo opravdava se malim usputnim ulovom vrijedne pasmine ribe, što ni na koji način negativno ne utječe na reprodukciju ribljeg fonda, a u jesen na glatkom pijesku, kada potonji napuštaju ribare, migriraju u svoje zimovnike.

(6) Mora se uzeti u obzir da sjeverni ribolov u jesen, na vjetru, u ledenoj vodi nije lak užitak.

3. Među rečenicama 1-5 pronađi složenu rečenicu s homogenom subordinacijom podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.

(1) Isplativost ovlaštenog ribolova nije samo u prikupljanju sredstava, od kojih bi dio trebao ići na razvoj ribarstva, već je glavno u obrazovanju same osobe. (2) Ako želite loviti ribu, poradite na čišćenju stoke, posadite nekoliko grmova da ojačate obale rijeka mrijesta i učinite svoj dio za spašavanje mladunaca. (3) Tko je uzeo ribu, a nije je vratio, a prekršio pravila ribolova, može se isključiti iz društva ili privremeno suspendirati iz ribolova. (4) Čini se da će ribiči amateri u mjestu stanovanja ljubomornije pratiti svoje nalazište, a i pomoći će u borbi protiv zlonamjernog krivolova. (5) Otvaranje predmeta potonjeg je još uvijek beznačajno.

4. Među rečenicama 1-7 pronađi složenu rečenicu s homogenom subordinacijom podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.

(1) Krivolovci. (2) Tko su oni? (3) Naravno, ljudi. (4) Ali to su ljudi koji svjesno idu na štetu prirodi. (5) A što je s ostalima, koji vole svoje Obe, koji iz ovih ili onih razloga upadaju u nasilnike? (6) Zar mu riječ krivolovac ne vrijeđa uši? (7) Zasad takva razlika nije vidljiva, i to samo zato što se ne koriste svi u organizaciji rekreacijskog ribolova.

5. Među rečenicama 1-5 pronađi složenu rečenicu s sekvencijalnom podređenošću podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.

(1) Posljednjih dana odlazeće prijestupne godine, zdepaste brvnare u selu još su se čvršće stisnule uz zemlju od težine snijega na krovovima. (2) Stara poslovna zgrada, ne mogavši izdržati toliki teret, naslonila se na susjednu ogradu, ali na stupu smreke ponosno i oholo vijori zastava, sva prekrivena glinom i ne zna se kada i tko ju je tamo zavijorio. . (3) Zastava je veličala još uvijek neuništivu i moćnu Uniju, kada je već drugu godinu u dvorištu bilo sasvim drugačije političko vrijeme. (4) Ali ljudi iz Yamalska nisu se promijenili moralno i u svojim postupcima. (5) Na zabatu ureda još je visio oljušteni slogan koji je pozivao ribare i ribarice da se trude i daju još jedan postotak više od plana, jer o tom postotku ovisi sudbina Domovine.

6. Među rečenicama 1-6 pronađi složenu rečenicu s paralelnom podređenošću podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.

(1) "Sada će biti "žik"!" - objasnio je Styopka svojoj mentorici koja je uz migrenske bolove uočavala dječju buku i nestrpljivo čekala da joj sat završi. (2) Odakle je došla, Stjopka nije znala. (3) Ali kako bi on mogao biti zainteresiran da jedni odlaze na Daleki sjever graditi, drugi raditi sjevernjački staž za mirovinu, za koeficijent. (4) Ali učiteljicu internata u selu primijetila je njezina nedruštvenost, nije vjerovala u čistoću jaguški i malitsa, oprezno je posjećivala obitelji stanovnika tundre. (5) Nije lako okupiti stočare sobova i ribare u internatu na roditeljski sastanak, ali se dolazak u svoj dom - druže - poštuje. (6) A ako je učitelj počeo govoriti, osim toga, na njihovom materinjem jeziku, tada je postao ni manje ni više nego ruma - prijatelj kojeg bi s vremena na vrijeme trebalo pokloniti.

7. Među rečenicama 1-6 pronađi složenu rečenicu s homogenim podređenim rečenicama. Napišite broj ove ponude.

(1) Mećava je zavijala sve jače i ljutije, ali su se daleko čuli glasovi u kugi, osvijetljeni izvana s nekoliko električnih žarulja. (2) Prije nego što je Čuprov uspio odbaciti baldahin, čovjek u maski mu je punu kutlaču ledeno hladne vode poprskao ovratnik. (3) "Pa, šale", dahne Styopka. (4) Domaćinu se šala svidjela, a ovaj trik dodao je buku i zabavu svim gostima.

(5) Kako nije predvidio sve posljedice? (6) Uostalom, trebao je znati da je pozvan i odveden kao talac Jednookom, da je po potrebi i da se ugodi vlasniku, dobavljač odveden u selo.

8. Među rečenicama 1-6 pronađite složenu rečenicu s sekvencijalnom podređenošću podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.

(1) Poznavao je leglo vukova od prošle godine, a sada su i četiri jednogodišnja šteneta vježbala u snježnoj mećavi. (2) Dok su nožem rezali sve oslabljene jelene, njihovi su leševi pocrnjeli u snijegu. (3) Na nekim mjestima je vukodlaka pokušala: skačući s drveta na drvo, pregrizla je grlo, pila krv i tako ostavila životinju...

(4) Khunzi više nije razmišljao o Zyryanovljevim obećanjima - uz stopostotnu sigurnost jelena, prebacite trideset posto na njega. (5) Cijelo ovo tržište nije za njega. (6) Jedino o čemu je sada razmišljao je da nitko ne može odnijeti snijeg, nebo, zrak, tundru gdje hoda.

9. Među rečenicama 1-6 pronađi složenu rečenicu s sekvencijalnom subordinacijom podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.

(1) Hunzi je otišao do vuka nenaoružan, samo s ovom štapom-lopatom. (2) Protiv vuka nije imao ni straha ni zlobe. (3) Nestalo je onoga što je sanjao. (4) Hunzi je, zavirujući u stazu, vidio da pokušava preskočiti jarugu, ali je pazio na veliki snježni nanos, da je sjeo, okrenuo se i opet krenuo ravno.

(5) Konačno je Khunzi ugledao vuka na suprotnoj obali rijeke Yugan. (6) Poplavno područje je bilo snijegom prekriveno dva-tri metra duboko - nećete tako lako pretrčati ...

10. Među rečenicama 1-5 pronađi složenu rečenicu s sekvencijalnom podređenošću podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.

(1) Jelen nosi pastira sve dalje i dalje. (2) S takvim jelenom i nenaoružanim nije strašno jahati. (3) Kako se pastir ne raduje jelenima, kako da ne pjeva pjesmu o njima! (4) Narasyuh, pričaj nam o plavom vjetru koji se trese i o jelenu minyruva, svetom jelenu, koji cijeli svoj život ne zna što je zaprega. (5) Reci mi kako je Minruv stavio sunce na svoje rogove, i kako, u tihoj noći, zvijezde zvone poput zvona u njihovim ušima od brzog trčanja...

Odgovori

Odraz. Sažimanje lekcije.

Što ste novo naučili na lekciji?
Kako pronaći složene rečenice s različitim vrstama podređenosti?
Koja je razlika između homogene podređenosti i paralelne podređenosti?
Koje probleme postavlja Yu.N. Afanasiev u svojim djelima?
Koje se leksičke značajke mogu uočiti u tekstovima korištenim u lekciji? (Dijalektalne riječi, obilje izražajnih sredstava, osobito usporedbi).
Jesi li primjetio sintaktičke značajke djela jamskih pisaca? (Proste rečenice, uvodne riječi, inverzija).

Diferencirana domaća zadaća (izborno).

Pripremite prezentaciju od 20 slajdova na temu „Priprema za GIA. B8 "(moguć je nastup u grupama).
Razvijte bilješku za pamćenje teorijsko gradivo na ovu temu.
Napravite tablicu za sistematizaciju znanja o temi i zapamtite teorijsko gradivo.
Riješite nekoliko opcija za zadatke B8 iz zbirke priprema za GIA.

Bibliografija

Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Egoraeva G.T. GIA 2014. Ruski jezik. 9. razred 30 standardnih opcija testnih zadataka i priprema za provedbu dijela 3 (C) / Yu.N. Gosteva, I.P. Vasiljev, G.T. Egoraev. - M .: Izdavačka kuća "Ispit", 2014.
Lvova S.I. GIA 2014. Ruski jezik: zadaci obuke: 9. razred / S.I. Lvova, T.I. Zamuraeva. – M.: Eksmo, 2013.
Nazarova T.N. GIA. Radionica o ruskom jeziku: priprema za zadatke dijela B / T.N. Nazarova, E.N. Violina. - M .: Izdavačka kuća "Ispit", 2014.
Ruski jezik. 9. razred. Priprema za GIA-2013: nastavno pomagalo / Ur. NA. Senina. - Rostov n/a: Legija, 2012.
Khaustova D.A. Ruski jezik. Priprema za GIA (pisanje sažetka). Univerzalni materijali s smjernice, odluke i odgovori / D.A. Khaustov. - 3. izd., prerađeno. i dodatni - M .: Izdavačka kuća "Ispit", 2012.

Internet resursi

Gubkinskaya centralizirani knjižnični sustav.http://www.gublibrary.ru
Afanasiev Yu.N. Ritmovi tundre. Jednom nagazivši na grablje. Dvije jele. Korporativni informacijski i knjižnični portal Yamalo-Nenetskog autonomnog okruga.http://libraries-yanao.ru

Dodatak 1.

PODSJETNIK

VRSTE PODNOSKA

Složena rečenica može imati dvije ili više podređenih rečenica. Odnos takvih podređenih rečenica među sobom određuje vrstu podređenosti.

1. Paralelno podnošenje

Uz paralelnu podređenost, različite vrste podređenih rečenica pripadaju jednoj glavnoj, koje odgovaraju na različita pitanja:

Razum, (unatoč čemu?), čak i ako je potlačen i zanemaren, na kraju uvijek prevlada (zašto?), jer bez njega je nemoguće živjeti (A. Francuska).

2. Homogena podnošenje

Na homogena podređenost podređene rečenice su istog tipa, odgovaraju na isto pitanje i odnose se na isti član glavne rečenice ili na cijelu glavnu rečenicu u cjelini. Među sobom, homogene podređene rečenice povezane su koordinacijskom vezom ili vezom bez sindikata:

Jegoruška je vidio (što?), kako se malo-pomalo nebo smračilo i tama se spustila na zemlju (što?), kako su zvijezde zasvijetlile jedna za drugom (A. Čehov).

3. Dosljedno podnošenje

Uz sekvencijsku podređenost, glavna rečenica podliježe podređenoj rečenici (podređenoj rečenici prvog stupnja), koja je pak podložna sljedećoj podređenoj rečenici (podređenoj rečenici drugog stupnja) itd. (dijelovi čine lanac ). S takvom vezom svaki podređeni dio postaje glavni u odnosu na sljedeći, ali samo jedan ostaje izvorni glavni dio: koji smatra rodonačelnikom ljudi, stoga je upravo njemu posvećen najveći broj legendi.

Povijesno iskustvo dokazuje da su svi pokušaji "preskakanje" nekih faza kulture nije dobro nemoj to donositi samo skrupulozan Posao o obnovi povijesnog pamćenja, "djetinjstva i mladosti" naroda pustiti ga da ode na glavnom putu svjetske kulture i dođi do osjećaja duhovne punine bića.

Ako se prijavite stranoj književnosti, tada s povjerenjem možemo reći da je bajkoviti junak R. Rugin odavno poznat već u prostranstvu Europe od Francuske do Rusije.

Da postanete gospodari svoje sudbine , Khanty i drugi mali narodi Sibiramorat će prevladatimnoge prepreke, koje im je modernost pripremila.

Zadatak čuvanje tradicije komplicira činjenica da mnogi Mladi koji govore ruski lovci koji ne vide smisao naučiti materinji jezik preferirati umjesto toga nauči engleski.

Znakovito je da jelen igra manje značajan u mitologiji Hantija uloga nego u legendama Neneta, iako također pojavljuje se u legendama.

Roman Rugin je također hrvač za prava naroda koje adrese umu svog čitatelja i navodi činjenice, i pjesnik koji doziva do srca ljudi i njihovih emocija.

Pisac često dolazi prihvatiti"pozivanje na prošlost" prisiliti Khanty čitatelj da pogleda svoju prošlost, ići naprijed, graditi budućnost.

Povezivanje rečenica pomoću podređenih veznika ili srodnih (odnosnih) riječi. Makar prije nije ni primijetio da se činilo da se svijetli na ravnici (Korolenko).

Pošto su različiti, onda ovo paralelna podređenost. Iz jedne rečenice postavljaju se pitanja podređenim rečenicama ili iz različitih? Među rečenicama 712 pronađite SLOŽENU SUBJEKTNU REČENICU s homogenim podređenim rečenicama (7) Umjetnik, koji je stupio na scenu, sam postaje radno oruđe. Među rečenicama 6 7 pronađite složenu rečenicu s serijskom vezom. Pronađite SPP s uzastopnom subordinacijom podređenih rečenica 1. Cijela poteškoća leži u tome što se zrno pojavljuje i što pada u povoljne uvjete.

Složena rečenica

NGN je rečenica čiji su dijelovi povezani podređenim sindikatima Podređeni sindikati - što, jer, ako, iako, da, kako, kada, kako bi, kao i mnogi drugi. NGN sa zarezom na spoju 2 sindikata ima dosljednu podređenost. Uvijek postavljamo pitanje od glavne rečenice do podređene rečenice. 3. Podređena rečenica uvijek se odvaja zarezima od glavne.

Kombinirano podnošenje. Homogene podređene rečenice, kao i homogeni članovi, imaju istu vrijednost, odgovaraju na isto pitanje i ovise o jednoj riječi u glavnoj rečenici. Treba imati na umu da je kod homogene subordinacije podređenih rečenica moguće preskočiti uniju ili saveznik u drugoj (trećoj) rečenici.

1. Odredi vrstu rečenice prema namjeni iskaza (pripovjedna, upitna, poticajna). 2. Emocionalnom bojom označite vrstu rečenice (usklična ili neuzvična).

Složene rečenice komplicirane strukture

Mnogo se češće u tekstovima nalaze rečenice od tri ili više dijelova u kojima se koristi više podređenih rečenica. Strelice pokazuju gdje točno postavljamo pitanje podređenoj rečenici (s kraja prethodnog dijela, s početka ili iz sredine). Iz ovog dijagrama se vidi da drugi dio razbija prvi, budući da se pitanje postavlja od sredine glavne rečenice. NA ovaj primjer homogenost dijelova uspostavlja se jednostavno: između njih je spoj I, dok se u oba dijela ponavlja spoj KAKO. Obratite pozornost na interpunkciju s homogenim rečenicama. U prethodnim rečenicama podređene su rečenice spojene istim sindikatima.

I na današnji dan, kada je grof već otišao, Aleksandar je pokušao iskoristiti trenutak da razgovara s Nadenkom nasamo (A. Gončarov). Nakon što se pozdravio, tata je rekao da će nas prebiti u selu, da smo prestali biti mali i da je vrijeme da ozbiljno učimo (L.N. Tolstoj).

Sastoji se od tri obične rečenice: prva je glavna, druge su dodatne rečenice. U ovoj rečenici postoji kombinacija podređenih veznika na spoju rečenica 2 i 3 (što je u tom slučaju). Osim toga, koordinacijski savez a, koji se odnosi na rečenicu 6, dolazi ispred rečenice 5, tvoreći kombinaciju veznika s podređenim veznikom u tom slučaju (i u tom slučaju). Po Opća pravila moraju dijeliti zareze, ali tada slijedi 2. dio dvostruke unije u tom slučaju ... Koja su pravila za interpunkciju u složenoj rečenici? Koji su uvjeti za neizbježno rasparčavanje složene unije u složenoj rečenici? Gdje mogu pronaći vježbe na temu “Složene podređene rečenice”?

Pažljivo pročitajte rečenicu, označite gramatičke temelje u njoj i označite granice predikativnih dijelova ( jednostavne rečenice). Uspostavite semantičke veze između dijelova: da biste to učinili, prvo pronađite glavni, a zatim postavite pitanje (a) od njega podređenom (ima). 2. Rečenica se sastoji od pet dijelova, povezanih homogenom subordinacijom podređenih rečenica. 13. Analizirajte složene polinomske rečenice s podređenim odnosom. Pokušavajući usaditi ljubav prema složenim rečenicama i djeci. Kažem da možete dati jednu rečenicu za analizu i razumjeti koliko dobro učenik poznaje sintaksu.

Prvo, vježbajmo sastavljanje NGN dijagrama s jednim podređenim dijelom. Prefiksi u riječi "položaj" već sadrže naznaku mjesta podređene rečenice u rečenici. Pojasnimo da složene rečenice u tekstu mogu imati razne komplikacije, a ako ih ne prepoznate, možete se zbuniti, pa ćemo te komplikacije objasniti u svakom primjeru. Ako postoji više od dva podređena dijela sa sličnom strukturom, tada bi jedan od sindikata LI bio izostavljen kako bi se izbjeglo ponavljanje. Zašto? Jer, možda su joj ti ljudi bili bliski, iz istog kruga kao i ona... I Vorotov je osjetio užasan jaz između sebe i ovog kruga. Četiri knjige su već prevedene, ali Vorotov ne zna ništa osim riječi "memoari", a na pitanje o znanstvenom radu odmahuje rukom i, ne odgovarajući na pitanje, počinje govoriti o vremenu.

O svemu tome naučit ćete na lekciji. Vježbe, testovi i simulatori moraju se izvoditi ne samo kako bi se svladala tema, već i kao sredstvo za ponavljanje odjeljka "Složena rečenica". Postavljamo pitanje iz glavnog dijela: tužno razmišljati o čemu? da nam je mladost uzalud dana. 1. podređena rečenica – pojašnjavajuća. Još jedno pitanje od glavnog: kakva žeđ? što me peče – relativni atribut. Ali već postavljamo pitanje iz podređene mjere i stupnja. Postavljamo pitanja: koji? koji se u mladosti nije vezao čvrstim vezama za vanjsko i divno djelo, ili barem za pošten i koristan rad – pridjevska zamjenica. Sljedeće pitanje: može li svoju mladost bez obzira na sve smatrati potpuno izgubljenom? ma koliko zabavno bilo – podređeni ustupak.