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यूएसएसआर के निदेशक

वाक्य में अल्पविराम द्वारा "HOW" शब्द के डिजाइन की जटिलता की डिग्री के अनुसार - और यह हो सकता है क्रिया विशेषण, कण, संघ, संबद्ध शब्दऔर बहुवचन संज्ञा- रूसी में उसकी कोई बराबरी नहीं है।

और कितनी बार छात्रों के मन में रूसी भाषा के नियमों के उन विधायकों पर उचित क्रोध है जो यह सब लेकर आए हैं !!!

आइए इसे जानने की कोशिश करते हैं।

"कैसे" एक क्रिया विशेषण है!

"HOW" एक क्रिया विशेषण कब है? लेकिन कब: यदि आपके वाक्य में इसे निम्नलिखित भावों से आसानी से बदला जा सकता है, तो दिया गया इटैलिक में:

-- ऐसे ( कैसे) इसे डालना आवश्यक है - चश्मा!
-- कैसे ( किस हद तक / किस हद तक) हालांकि, इसमें काफी समय लगता है!
-- कैसे ( किस हद तक / किस हद तक) कुछ साँस ... लेपोटा-आह!
-- कैसे ( जब) मैं वापस आऊंगा, वह मुझसे ले लेगी!
—— क्या यह संभव है कि कैसे ( किसी न किसी तरह) सस्ता?

क्रियाविशेषण अल्पविराम द्वारा उसी तरह सेट नहीं किए जाते हैं: जब तक कि वे एक अधिक जटिल व्याकरणिक संरचना के भाग न हों जिसमें अल्पविराम विभिन्न नियमों पर आधारित हो।

याद रखें: यदि उपरोक्त अभिव्यक्तियों द्वारा "कैसे" को सुरक्षित रूप से प्रतिस्थापित किया जा सकता है, तो क्रिया विशेषण"HOW" को कभी भी अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता है। न बाएं और न ही दाएं।

"कैसे" एक कण है!

"कैसे" एक कण कब होता है? और जब भावनाएं हावी हो जाती हैं, लेकिन साथ ही एक कण को ​​दूसरे कण से बदला जा सकता है। उदाहरण के लिए, "ठीक है, आप देते हैं!", "लानत है!" या बस "लानत" ... और पसंद है।

हम उदाहरण देखते हैं और याद करते हैं:

-- कैसे?! क्या तुम फिर से आए हो? ( धर्मी क्रोध)
-- कैसे? ( साधारण सवाल, सुना नहीं)
-- पैसे नहीं हैं? ( जटिल पूछताछ)
—— अभी, महिलाओं के रूप में! ( एक कठिन पूछताछ के बाद एक संकेत)
—— भविष्यवक्ता ओलेग अब कैसे चल रहा है ... ( पुरजोश)

"जैसा"- कणअल्पविराम से अलग भी नहीं।

"कैसे" - संघ!

हमें यह याद करके शुरू करना होगा कि यह क्या है - संघ? इस अस्पष्ट, लेकिन व्याकरण में भाषण के बहुत महत्वपूर्ण हिस्से की परिभाषा के लिए ईमानदारी से देखने के बाद, हमने यही पाया: "एक सेवा अपरिवर्तनीय शब्द जो शब्दों और वाक्यों को जोड़ने का काम करता है।" एक परिभाषा भी है जिसे समझना अधिक कठिन है: "एक संघ भाषण का एक सेवा हिस्सा है जो एक साधारण वाक्य के सजातीय सदस्यों और एक जटिल वाक्य के सरल वाक्यों को जोड़ता है, और इन वाक्यात्मक इकाइयों के बीच संबंध को भी व्यक्त करता है।" आइए अभी के लिए याद रखें कि या तो एक बंधन है या एक रिश्ता।

इस कठिन संघ के बारे में अगली बात यह है कि यह केवल "कैसे" हो सकता है, या यह किसी अन्य संघ का एक अभिन्न अंग हो सकता है, उदाहरण के लिए: "SO AS"। वाक्यांश "HOW SO" को संघ "HOW", कण "SAME" और संघ "SO" में विभाजित किया गया है (जो बदले में, न केवल एक संघ हो सकता है, बल्कि एक सर्वनाम और क्रिया विशेषण भी हो सकता है!)। थके हुए नहीं?

इस प्रकार, यदि आप सही ढंग से लिखने का निर्णय लेते हैं, तो आपको संघ "HOW" को अन्य "HOW" के मेजबान से अलग करना सीखना चाहिए जो यूनियन नहीं हैं। इसके लिए वर्तनी त्रुटियों की भारी संख्या की जड़ है।

संघ की वर्तनी के उदाहरण "कैसे":

—— मैं कुत्ते की तरह थक गया हूँ! (इस मामले में, आपको इस तथ्य पर ध्यान देने की आवश्यकता है कि अल्पविराम "HOW" से पहले रखा गया है!)
—— कुत्ते की तरह थक गया! (इस मामले में, आपको इस तथ्य पर ध्यान देने की आवश्यकता है कि "HOW" से पहले अल्पविराम नहीं लगाया गया है!)

इन दो समान वाक्यों के बीच का अंतर यह है कि भाषाविद निम्नलिखित नियम के साथ आए हैं: यदि संघ "HOW" एक साधारण वाक्य या सिर्फ एक वाक्यांश या सिर्फ एक शब्द से पहले आता है, तो अल्पविराम लगाया जाता है। यदि संघ "HOW" तुलनात्मक कारोबार से पहले आता है, तो अल्पविराम नहीं लगाया जाता है। समझा जा सकता है?

दूसरा एक और उदाहरण है जो इस अकल्पनीय जटिलता को समझाता है:
—— वह पिन और सुई की तरह बैठता है! (इसका मतलब है कि यह इस मामले में "पिन और सुइयों की तरह" एक तुलनात्मक मोड़ है और इसे सुरक्षित रूप से बदला जा सकता है, उदाहरण के लिए, "बेचैन", "नर्वस" शब्द के साथ!)
—— वह पिन और सुई की तरह बैठता है! (अर्थात् तेज वस्तुओं पर, कोई तुलनात्मक कारोबार नहीं है - "सुइयों की तरह" इस मामले में तेज वस्तुओं, वास्तविक, तेज वस्तुओं के साथ प्रतिस्थापित किया जा सकता है!)

सिद्धांत रूप में, संघ "HOW" से पहले अल्पविराम लगाने के संबंध में यह सभी नियम हैं: आप यह निर्धारित करने में सक्षम होंगे कि इसके बाद क्या होता है - एक तुलनात्मक मोड़ या स्पष्टीकरण - अल्पविराम को सही ढंग से रखें / न डालें। यदि आप असफल होते हैं, तो आप लंबे समय तक अंधेरे में भटकेंगे!

"HOW" के अन्य सभी प्रकार के उपयोग (एक संज्ञा के जनन मामले के बहुवचन को छोड़कर, जिसका हम यहां उल्लेख भी नहीं करना चाहेंगे!) उन प्रकारों से संबंधित हैं जो "HOW" को एक संघ शब्द के रूप में चिह्नित करते हैं। अर्थात्, यह क्रिया के तरीके के अधीनस्थ खंड, अतिरिक्त खंड, समय के खंड, अन्य खंड जोड़ता है।

अधीनस्थ खंडों को गैर-अधीनस्थ खंडों से स्पष्ट रूप से अलग करने के लिए, और इससे भी अधिक अन्य प्रकार के वाक्यों से, आपको वाक्य रचना में एक छोटा पाठ्यक्रम लेना होगा (यानी, शब्दों को वाक्यांशों और वाक्यों में संयोजित करने के तरीके, व्याकरण का एक विशेष खंड) ) रूसी भाषा के। जिसके माध्यम से गुजरने के बाद आप पाएंगे कि "HOW" के संबंध में इसी वाक्य रचना में न केवल कोई आदेश है, बल्कि कमोबेश कुछ समान है। आदेश के कुछ समानता स्थापित करने के लिए केवल पूर्वापेक्षाएँ हैं। बेशक, बहुत स्पष्ट अपवादों के साथ।

इसलिए, हमारी सिफारिशें इस प्रकार हैं (ठीक है, क्योंकि विज्ञान ने अभी तक इसे निश्चित रूप से स्थापित नहीं किया है!): संबद्ध शब्द "HOW" द्वारा पेश किए गए अधीनस्थ खंडों को तुलनात्मक मोड़ से अलग करना सीखें और याद रखें कि पूर्व अल्पविराम से अलग होते हैं, और बाद वाले प्रतिष्ठित नहीं हैं।

अन्य सभी मामले पेचीदा हैं, समझाया नहीं गया है, और उन्हें केवल याद रखने की आवश्यकता है। या विशेषज्ञों से संपर्क करें। जो बदले में आपको परस्पर विपरीत उत्तर दे सकता है।

पूरा करने के लिए कुछ उदाहरण।

घर एक घर की तरह होता है। बाल पिच के रूप में काले। मुझे बताओ कि यह कैसे निकला। इसे सही तरीके से करें। तुम्हारा घर नर्क जैसा है। जैसे तुम हो, तुम मूर्ख हो। ये जूते मेरे लिए बिल्कुल सही हैं।

यदि आपने आंतरिक तर्क देखा - आपको सम्मान और प्रशंसा। हम उसे नहीं देखते हैं। इस बीच, शब्दकोशों और संदर्भ पुस्तकों में उदाहरण दिए गए हैं।

और यहाँ से एक उद्धरण: http://orel.rsl.ru/nettext/russian/granik/sekr_punkt/05.htm को उद्धृत करना असंभव नहीं है:

हम बोली:
उदाहरण के लिए, एक वाक्य में एक बच्चे के चुंबन की तरह हवा साफ और ताजा हैअल्पविराम की आवश्यकता है, लेकिन वाक्यों में सपने जैसा जंगल थाऔर एक सपने की तरह बर्फकिसी भी स्थिति में अल्पविराम नहीं लगाया जाना चाहिए, क्योंकि पहले वाक्य में यह एक तुलनात्मक वाक्यांश को अलग करता है, और अन्य में कोई कारोबार नहीं होता है।

सपने जैसा जंगल था- कोई तुलनात्मक कारोबार नहीं???

कण एक सेवा है (कोई कह सकता है - सहायक) भाषण का हिस्सा।

कोई शाब्दिक अर्थ नहीं होने के कारण, वे शब्दों को विभिन्न प्रकार के रंग देते हैं।

रूसी में कई कण हैं, जिन्हें विभाजित किया गया है:

• शब्द कण। इनमें कण शामिल हैं: या तो, या, फिर, और इसी तरह;
• कणों को आकार देना। इनमें निम्नलिखित कण शामिल हैं: चलो, चलो, चलो, आदि;
• मोडल या सिमेंटिक कण।

वे (मोडल कण) बारी-बारी से उप-विभाजित होते हैं:

• नकारात्मक (नहीं, न तो);
• पूछताछ (क्या यह है, है, आदि);
• सकारात्मक (बिल्कुल, हाँ, तो, आदि);
• प्रवर्धन (अभी भी, सरल, सम, आदि);
• स्पष्टीकरण (यहां, बाहर, आदि);
• विस्मयादिबोधक (वह - वह, ठीक है, और इसी तरह);
• तुलनात्मक (जैसे, मानो, जैसे, आदि);
• संदेह व्यक्त करना (शायद ही, शायद ही, आदि)।

• रूसी में, इस तरह की अवधारणा के तहत कणक्वॉट; यह ठीक सेवा है और, इसके साथ, भाषण के सहायक भाग जो भाषण की अधिक अभिव्यक्ति और भावनात्मकता में योगदान करते हैं।

  तो यहाँ एक कण ऋणात्मक हो सकता है (यह न तो है और न ही)

  कण अभी भी आकार दे सकता है (चलो, चलो, होगा)

  एक संकेत के साथ मोडल (वहां पर), एक प्रश्न के साथ (वास्तव में, क्या), विस्मयादिबोधक के साथ (कैसे), संदेह के साथ (शायद ही), सीमा के साथ (केवल, विशेष रूप से), प्रवर्धन के साथ (फिर भी, आखिरकार)।

  लेकिन मोडल के बारे में अधिक विस्तार से:

  कण भाषण का हिस्सा हैं। वे शब्द रूपों को बनाने या वाक्य में भावनात्मक उपक्रम जोड़ने का काम कर सकते हैं।

  अलग से या एक हाइफ़न के साथ लिखा जा सकता है।

  कणों को श्रेणियों में बांटा गया है:

  • गठनात्मक (सबजेक्टिव),
  • मोडल,
  • नकारात्मक
  • एक संकेत (क्रिया या राज्य) की विशेषता।

  कणों को मूल्य के आधार पर एंटीडेरिवेटिव और गैर-आदिम में वर्गीकृत किया जाता है।

  वे रचना के अनुसार समग्र, सरल, अविभाज्य, विच्छेदित में विभाजित हैं।

  

  रूसी में, कण भाषण के कुछ हिस्सों में से एक हैं, अर्थात् सेवा भाग।

  

  यह सभी कणों को तीन समूहों, या निर्वहन में विस्तारित करने के लिए प्रथागत है।

  एक)। आकार के कण। वे रूपों के निर्माण में भाग लेते हैं:

  ए) क्रिया आदेश देगी। सहित (जाने दो)

  बी) सशर्त क्रिया रूप। सहित (होगा और बी),

  ग) विशेषण और क्रिया विशेषण की डिग्री के रूप (अधिक, कम)।

  2))। जाने-माने कण NOT और NI नकारात्मक क्रियाविशेषणों का एक समूह बनाते हैं।

  3))। मोडल, या सिमेंटिक, कण अर्थ के विभिन्न रंगों के कणों का एक बड़ा समूह है।

  

  मोडल कणों के साथ उदाहरण वाक्य:

  क्या आपको बुरा लगा कि आपने अपनी माँ को बुलाया?

  देखो कितने खिलौने बिखरे हुए हैं, क्या यह वास्तव में निकालने के लिए बहुत आलसी है?

  उपहार क्या है?

  कण- भाषण के आधिकारिक भागों में से एक। यह वाक्य में अर्थ के अतिरिक्त रंगों का परिचय देता है, और शब्द रूप भी बना सकता है।

  आकार देने वाले कण: चलो, चलो, हाँ, चलो - क्रिया के साथ एक अनिवार्य रूप बनाते हैं, उदाहरण के लिए: उन्हें चलने दो, चलो रखो, शांति हो।

  कण चाहेंगेक्रिया की सशर्त मनोदशा बनाता है: मैं चाहूंगा, मैं कहूंगा, मैं जाऊंगा।

  विभिन्न सिमेंटिक रंगों का परिचय देने वाले कणों को विभाजित किया गया है

  सकारात्मक(हाँ, हाँ, बिल्कुल, ठीक है, हाँ)

  नकारात्मक(नहीं - नहीं)

  प्रश्नवाचक(वास्तव में, यह है, यह है, या क्या),

  तुलनात्मक(जैसे, मानो, मानो, ठीक, जैसे, जैसे, जैसे, मानो)

  amplifying(यहां तक ​​​​कि, अभी भी, आखिरकार, पहले से ही, सब कुछ, आखिरकार, बस, सीधे)

  अनुक्रमणिका(बाहर, यह, यहाँ)

  स्पष्ट(बिल्कुल, ठीक, ठीक, ठीक, ठीक),

  उत्सर्जन-प्रतिबंधक(केवल, केवल, कम से कम, केवल, विशेष रूप से)

  विस्मयादिबोधक(किस लिए, फिर, कैसे, भला, आखिर)

  संदेह व्यक्त करना(शायद ही, शायद ही)।

  कण- यह शायद भाषण का सबसे रूपात्मक रूप से कपटी सेवा हिस्सा है, जो नए शब्दों, शब्द रूपों को बनाने या संदर्भ में नए शब्दार्थ रंगों को लाने में सक्षम है। कणों की कपटीता इस तथ्य में निहित है कि विभिन्न वाक्यों में भाषण के अन्य भाग उनमें बदल सकते हैं।

  शब्द बनाने वाला.

  ये ऐसे कण हैं जैसे फिरकोट ;, somequot ;, some, or, अन्य। स्कूल स्तर पर, उन्हें अक्सर मर्फीम माना जाता है: प्रत्यय और उपसर्ग। इसी में कठिनाई है।

  प्रपत्र निर्माण.

  चलो, चलो, चलो, चलो, हाँ, चलो। वे क्रिया के सशर्त और अनिवार्य मूड बनाते हैं।

  और अन्य सभी कणों को समूहीकृत किया जा सकता है और उन्हें अर्थ-निर्माण कहा जा सकता है। और फिर, उनके द्वारा बनाए गए रंगों के आधार पर, आप उन्हें फिर से कई छोटे उपसमूहों में विभाजित कर सकते हैं, जो एक नियम के रूप में, कुछ इस तरह दिखते हैं:

  1. पूछताछ: DO (क्या आपको बताना चाहिए?), के तहत (क्या वह नहीं समझता है?), वास्तव में (क्या मुझे वास्तव में फिर से बताना है?), ए (क्या आप नहीं समझे?);
  2. विस्मयादिबोधक शब्द: किस लिए (ठीक है, यह किस तरह की बकवास है!), ठीक है और (ठीक है, तुम एक बदमाश हो!), कैसे (कितना अच्छा, हुह!), देखो कैसे (देखो वह कैसे कूदता है!), अभी भी (ठीक है, फिर भी वह अलग तरह से बोला!);
  3. सकारात्मक: हाँ (ठीक है, हाँ, बिल्कुल), तो (तो, अच्छा), बिल्कुल (केवल हाँ के अर्थ में);
  4. बढ़ाना: यहां तक ​​कि (देखो, वह सोचता भी नहीं है!), वही (वह एक कॉर्क के रूप में बेवकूफ है), और (हाँ, उसे जाने दो), क्योंकि (वह दिलेर है), एनआई (इनकार या पुष्टि को मजबूत करने के अर्थ में);
  5. नकारात्मक: नहीं, बिलकुल नहीं, बिलकुल नहीं; यहाँ सब कुछ बिना उदाहरण के दिखाई देता है;
  6. सूचकांक: यहाँ (यहाँ हमारा येगोरुष्का है), बाहर (उस देवदार के पेड़ के पीछे), यहाँ और (यहाँ सूरज निकला), यह;
  7. स्पष्ट करना: ठीक, ठीक, ठीक, ठीक;
  8. प्रतिबंधात्मक: केवल, लगभग, केवल, अनन्य रूप से;

  यह सूची सभी नहीं है, लेकिन सबसे आम कण है।

  एक कण, सबसे पहले, भाषण का एक हिस्सा है, इसका एक स्वतंत्र शाब्दिक अर्थ नहीं है, लेकिन शब्दों को विभिन्न रंग देता है, उदाहरण के लिए, अभिव्यक्ति, भावनात्मकता या संक्षिप्तता, एक कण की अवधारणा नीचे वर्णित है,

  

  यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कण भी अलग हैं।

  

  यह भाषण का एक सेवा हिस्सा है जो वाक्य को अतिरिक्त अर्थ देता है, अर्थ के रंग देता है, एक शब्द के रूप में कार्य करता है, और शब्द निर्माण में भाग ले सकता है।

  कण ऋणात्मक, प्रवर्धक, आकार देने वाले होते हैं

  कणभाषण का एक हिस्सा है। कोई स्वतंत्र शाब्दिक अर्थ नहीं है, शब्दों को अलग-अलग रंग दें(अभिव्यंजना, संक्षिप्तता, भावुकता)

  कणों बदलें नहीं. कणों प्रस्ताव का हिस्सा नहीं हैं(लेकिन प्रस्ताव के अन्य सदस्यों का हिस्सा हो सकता है)। जब वाक्य-विन्यास एक वाक्य को पार्स करता है h अस्तिका को उस शब्द के साथ हाइलाइट किया गया है जिसका वह संदर्भ देता है या बिल्कुल भी हाइलाइट नहीं किया गया है.

  कण एक शब्द हो सकते हैं(ऐसे कणों को सरल कहा जाता है) - उदाहरण के लिए,

  या दो (बहुत ही कम दो से अधिक) शब्द(ऐसे कणों को मिश्रित कहा जाता है) - उदाहरण के लिए, if।

  उसी समय, कुछ कणों को शब्दों से अलग किया जा सकता है (उदाहरण के लिए, वह quot होगा;), और कुछ नहीं हो सकते (उदाहरण के लिए, Hardly)।

  कण एक सेवा है, भाषण का सहायक हिस्सा है जो भाषण को अधिक अभिव्यंजक, अधिक भावनात्मक बना सकता है। सबसे पहले, कणों को श्रेणियों में विभाजित किया जाता है:

  • पहली रैंक: नकारात्मक कण (नहीं, न तो);
  • दूसरी श्रेणी: कणों को आकार देना (चलो, चलो, चलो, चलो, (बी), हाँ);
  • तीसरी श्रेणी: मोडल कण, वे बदले में, अर्थ के विभिन्न रंगों के साथ आते हैं:

  संकेत (बाहर, बाहर, बाहर, यहाँ, यहाँ);

  प्रश्न (क्या यह है, क्या यह (एल), वास्तव में, वास्तव में, क्या है (उदाहरण के लिए: क्या, क्या यह बुरा है? );

  विस्मयादिबोधक (कैसे, किस लिए);

  संदेह (शायद ही, शायद ही);

  सीमा / हाइलाइटिंग (विशेषकर, विशेष रूप से, केवल, केवल, लगभग);

  स्पष्टीकरण (बस, बिल्कुल);

  प्रवर्धन (आखिरकार, वही, और यहां तक ​​​​कि, वास्तव में, आखिरकार, कुछ);

  और, अंत में, आवश्यकता (ओं) को आसान बनाना।

ओह वे कण! हमने कितना पढ़ाया, कितना प्रशिक्षित किया, लेकिन हमें याद नहीं है: या तो हम उन्हें संयोजन के साथ भ्रमित करते हैं, या क्रियाविशेषण के साथ। यह मुझे चीखना चाहता है: "मदद करो!"

सबसे पहले, याद रखें कि आप कणों को "सूची" के रूप में नहीं सीख सकते हैं। भाषण के इस सेवा भाग की विशेषताओं से निपटना आवश्यक है, जिसकी रचना लगातार भर दी जाती है।

यह संयोजनों की कीमत पर बढ़ता है (ए, और, हाँ, या, चाहे), क्रियाविशेषण (बिल्कुल, सीधे, मुश्किल से, पहले से ही), सर्वनाम (क्या, सब कुछ) और यहां तक ​​​​कि क्रिया (देखें, बिश, चलो, चलो, लगभग) , कुछ)। ऐसे कणों को उनके मूल से व्युत्पन्न माना जाता है। वास्तव में बहुत अधिक कण नहीं हैं, सबसे प्रसिद्ध हैं NOT, NOR, SAME, HERE, WON, -KA। ये कण गैर-व्युत्पन्न हैं।

उनकी संरचना के अनुसार, कणों को सरल और यौगिक में विभाजित किया जाता है। जब एक कण में एक शब्द होता है, तो उसे सरल कहा जाता है (यह दुर्भाग्य है! यह कहाँ गया?) यदि दो शब्दों से, कम अक्सर तीन से, तो यह पहले से ही यौगिक है (मैं सिर्फ आपको ढूंढ रहा था। या नहीं?)

केवल एक निश्चित संदर्भ में समान शब्दों की तुलना करके ही कोई सही ढंग से यह निर्धारित कर सकता है कि कण स्वयं कहां है, और जहां इसका नाम एक संयोजन या क्रिया विशेषण है। एक वाक्य में अंतर को स्पष्ट करना सबसे अच्छा है, क्योंकि कण और उनके "जुड़वां" तुरंत यहां विशेष गुण दिखाते हैं।

आइए एक उदाहरण के रूप में चार वाक्य लेते हैं: दुनिया बहुत बड़ी और बहुत खूबसूरत है। और मास्को अभी नहीं बनाया गया था। उसने सब कुछ सरल और स्पष्ट रूप से समझाया। मैं एक अनजान जगह में खो गया।

पहले वाक्य में, संघ और दो सजातीय यौगिक को जोड़ता है नाममात्र "बड़ा" और "सुंदर" की भविष्यवाणी करता है। दूसरे में - कण और "मास्को" विषय के अर्थ को बढ़ाता है। संघ न केवल सजातीय सदस्यों को जोड़ता है, बल्कि एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों को भी जोड़ता है। और कण संचार का साधन नहीं हो सकते हैं, वे एक पूरी तरह से अलग भूमिका निभाते हैं: वे अतिरिक्त शब्दार्थ रंग लाते हैं या एक शब्द के रूप में मदद करते हैं, लेकिन बाद में उस पर और अधिक। तीसरे वाक्य में, क्रिया विशेषण SIMPLY विधेय "समझाया" पर निर्भर करता है और क्रिया के तरीके के क्रिया विशेषण की भूमिका निभाता है। चौथे में, कण SIMPLY वाक्य का सदस्य नहीं है, इसे "खोया" विधेय से प्रश्न करना असंभव है, और यह केवल वाक्य के अर्थ को बढ़ाता है।

हम लगभग हर वाक्य में कणों का उपयोग करते हैं, लेकिन हम अक्सर भाषा के इन छोटे "कार्यकर्ताओं" को नोटिस नहीं करते हैं। और आप उनके बिना नहीं कर सकते, विशेष रूप से बोलचाल की भाषा में, जहां वे एक दूसरे के साथ जुड़ते हैं और समग्र हो जाते हैं: क्या काम है! ओह हाँ पेटका, प्रिय दुष्ट! तो सबक खत्म हो गया है ...

आकार-निर्माण कण जल्दी याद किए जाते हैं और आसानी से पहचाने जाते हैं, उनमें से कई नहीं हैं:

BY, B क्रिया की सशर्त मनोदशा बनाने के लिए कार्य करता है, संभावना का अर्थ है, कार्रवाई की अनुमान, वाक्य में एक अलग जगह ले सकता है (यदि मैं एक जादूगर होता, तो मैं सभी लोगों को खुश करता।);

हाँ, प्राप्त करें, चलो, चलो, क्रिया को अनिवार्य मनोदशा के रूप में मदद करते हैं और कभी-कभी केए कण के साथ मिलकर कार्य करते हैं, एक मांग या अनुरोध की नरमता व्यक्त करते हैं: ग्रह पर लंबे समय तक शांति! मुझे एक पढ़ने दो पुस्तक।)।

हमें उन कणों को नहीं भूलना चाहिए जो विशेषण और क्रिया विशेषण के कुछ तुलनात्मक रूपों को बनाने में मदद करते हैं। विशेषणों और क्रियाविशेषणों की मिश्रित तुलनात्मक डिग्री कणों की मदद से बनती है अधिक, कम: मजबूत, कम तेज; अधिक तेज़ी से, कम दृढ़ता से। और विशेषण के लिए यौगिक अतिशयोक्ति के लिए कणों की उपस्थिति की आवश्यकता होती है MOST, MOST, LEAST: सबसे मजबूत, सबसे तेज, सबसे कम सफल)।

ऐसे तत्व हैं जिन्हें उनके सार में शब्द-निर्माण माना जाता है: -वह, -या, -सब कुछ, कुछ-, नहीं-, नहीं-। वे अनिश्चित और नकारात्मक सर्वनाम और क्रिया विशेषण के निर्माण में भाग लेते हैं। इन "बिल्डिंग ब्लॉक्स" ने कणों से अपना संबंध खो दिया है, क्योंकि वे अलग-अलग शब्द नहीं रह गए हैं।

और फिर भी, अक्सर हम शब्दार्थ कणों से निपटते हैं, कुछ स्कूली पाठ्यपुस्तकों में उन्हें मोडल कहा जाता है। उनके प्रकार विशेष रूप से अर्थ में असंख्य हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उन्हें याद रखना मुश्किल है। तो तैयार हो जाओ! तालिका की शुरुआत में भाषण में सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले कण होते हैं। अंत में, कणों के तीन समूह दिए गए हैं, जो अक्सर सामान्य वर्गीकरण में नहीं आते हैं।

कण निर्वहन

प्रश्न को व्यक्त करने के लिए पूछताछ का उपयोग किया जाता है।	वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में	आप जा चुके? क्या यह अलविदा की घड़ी के करीब है? क्या यह वास्तव में वही तात्याना है? .. क्या तुम बीमार हो? क्या खिड़की बंद नहीं होनी चाहिए? क्या तुम कल आए थे? चलो चलें, क्या हम?
विस्मयादिबोधक भावनाओं को व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है।	क्या, कैसे, इस तरह, बस इतना ही, वास्तव में, आप कैसे देखते हैं, आप क्या देखते हैं, ठीक है, ठीक है, बस	क्या आकर्षण है, ये परियों की कहानियां! चारों ओर कितना सुंदर! ऐसे होते हैं चमत्कार! तो उन पर विश्वास करो! और अच्छा किया! देखो वह कैसे चिल्लाया! देखो कितना बहादुर! खैर, सुंदरता, इतनी सुंदरता! अच्छा, दिन! बहुत प्यारा!
वस्तुओं, घटनाओं, घटनाओं को इंगित करने के लिए INDEPENDENT का उपयोग किया जाता है	यहाँ, यहाँ, और वहाँ, यह	यहाँ एक ग्रोव है, यहाँ एक रास्ता है। यहाँ अंत है। वहाँ पर एक किताब है। यह टेबल रात के खाने के लिए सेट की गई थी।
नेगेटिव का प्रयोग नकारात्मकता को व्यक्त करने के लिए किया जाता है	नहीं, बिलकुल नहीं, बिलकुल नहीं, दूर से, बिलकुल नहीं, बिलकुल नहीं, बिलकुल नहीं	सो नहीं सकता। गर्म दिन बिल्कुल नहीं। इसमें आपकी बिल्कुल भी गलती नहीं है। गरीब से कोसों दूर। हिलो मत! नहीं, मत छोड़ो! - तैयार? - बिल्कुल भी नहीं।
सुदृढीकरण व्यक्तिगत शब्दों को मजबूत करने का काम करता है	आखिरकार, यहां तक ​​कि, और, ठीक है, वास्तव में, ओह, आखिर, लेकिन फिर भी, सब कुछ, नहीं, और	क्योंकि मैंने तुमसे कहा था। आप भी इसके खिलाफ हैं। उसने जाने के बारे में सोचा भी नहीं था। क्या करें? आपको पहले से ही पता है। ओह, यह फेड्या। वह अभी भी मेरा दोस्त है। और फिर भी वह घूम रही है! वह बुनती और बुनती है। एक शब्द नहीं कहा। हां, हम घर जाएंगे।
क्लेरिफायर एक शब्द के अर्थ को स्पष्ट करने का काम करता है	ठीक, ठीक, ठीक, ठीक, ठीक, ठीक, ठीक, लगभग, बिलकुल, बिलकुल	वह आपका पीछा करने के लिए तैयार है। बस आज तुम्हारी बहुत जरूरत है। मैं पाँच शार्प पर तुम्हारा इंतज़ार करूँगा। आप बिल्कुल दादा की तरह हैं। वह सीधे आपकी आंखों में हंसता है। लगभग अप्रैल में हम ग्रेजुएशन की तैयारी शुरू कर देंगे। मैंने लगभग पैसे खो दिए। वह पूरी तरह से जमे हुए हैं।
हाइलाइट्स का उपयोग शब्दों को हाइलाइट और सीमित करने के लिए किया जाता है	केवल, केवल, केवल, केवल, केवल, केवल, केवल, विशेष रूप से, लगभग, कम से कम, कम से कम, कम से कम	मैं केवल काम के दौरान आराम करता हूं। वह ही मदद कर सकता है। हम वहां केवल एक बार थे। सिर्फ मैं बचा था। केवल एक बार बगीचे खिलते हैं। मैं चाय के अलावा रात का खाना नहीं खाऊंगा। उसके लिए विशेष रूप से विश्वसनीय मेल। लगभग सब कुछ तैयार है। केवल वह नहीं जानता था। कम से कम थोड़ा पानी तो पिएं। कम से कम एक बार आपने बड़ों की सलाह सुनी।
संदेह के मूल्य के साथ संदेह व्यक्त करने का काम करता है	शायद ही, शायद ही, जैसा था, जैसे, शायद, आप देखते हैं	अब शायद ही आपको मशरूम मिलें। यह संभावना नहीं है कि हम यहां से गुजर पाएंगे। चाहे जो हो जाये। उसने आने का वादा किया। क्या वह बोर्स्ट खाना बनाना है। देखो तुमने क्या सोचा।
तुलनात्मक	मानो, मानो, मानो	यह ऐसा है जैसे मैं ही दोषी हूँ! कहीं गड़गड़ाहट सुनाई दे रही है। बैकाल झील पर लहरें समुद्र की तरह हैं।
सकारात्मक	हाँ, तो, ठीक है, ठीक है, ठीक है, बस इतना ही है, लेकिन कैसे, निश्चित रूप से	हाँ, यह ठीक नहीं चला। जी हां, बता दें। - क्या तुम म? - अच्छा। - हुक्म मनो! - जी श्रीमान! - हम आपसे सहमत हैं। - इतना ही। - बत्तियाँ बंद हैं? - पर कैसे! - आप तैयार हैं? - निश्चित रूप से।
एक और भाषण के अर्थ के साथ	कथित तौर पर, वे कहते हैं, वे कहते हैं, -दे	मेरे पिता का कहना है कि मैंने कथित तौर पर उन्हें नाराज किया। आपने कहा कि आप नहीं चाहते थे। समझाया कि, वे कहते हैं, मैं उनके जैसा नहीं हूं। वे हँसे कि वह एक शरारती साथी था, लेकिन वह वहाँ चढ़ गया!

यह अफ़सोस की बात है कि वैज्ञानिक और कार्यप्रणाली कणों के एकीकृत वर्गीकरण में नहीं आए, इसलिए, कुछ स्कूली पाठ्यपुस्तकों में, केवल पाँच श्रेणियों को कहा जाता है, अन्य में आठ। शिक्षक और छात्र कैसे बनें? सवाल बयानबाजी का है!

साहित्य

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अनुदेश

यदि आपको पाठ में कणों को खोजना सीखना है, तो सबसे पहले याद रखें कि यह भाषण का एक सेवा हिस्सा है। इसलिए, आप इस शब्द के लिए एक प्रश्न नहीं रख पाएंगे, उदाहरण के लिए, भाषण के स्वतंत्र भागों (संज्ञा, क्रिया, क्रिया विशेषण, आदि)।

भाषण के अन्य सेवा भागों (पूर्वसर्ग, संयोजन) से कण को ​​​​अलग करना सीखें। उनसे प्रश्न करना भी असंभव है, साथ ही कणमी. लेकिन संघ एक वाक्य में भिन्न कार्य भी करते हैं। यदि पूर्वसर्ग शब्दों को वाक्यात्मक निर्माणों में जोड़ते हैं, और संयोजन - या जटिल वाक्यों में सरल वाक्य, तो हमें कणों की आवश्यकता होती है, उदाहरण के लिए, क्रिया में मूड बनाने के लिए।

अनिवार्य और सशर्त में "दोस्त होने के लिए" क्रिया का प्रयोग करें। इसके लिए आपको आकार के कणों का उपयोग करने की आवश्यकता है। तो, कण "होगा", "बी" सशर्त मूड बनाते हैं "दोस्त होंगे।" लेकिन "चलो", "चलो", "हाँ", "आओ", "चलो" जैसे कण आपको किसी प्रकार के अनुरोध या आदेश को व्यक्त करने में मदद करेंगे, अर्थात। रूप में एक क्रिया का प्रयोग करें: "उन्हें दोस्त बनने दो।"

ध्यान रखें कि आपके विचार व्यक्त करने के लिए कण भी आवश्यक हैं: कुछ स्पष्ट करने के लिए, एक पुष्टि या इनकार व्यक्त करने के लिए, कुछ विवरण इंगित करने के लिए, आवश्यकता को नरम करने के लिए आदि। उदाहरण के लिए, कण "नहीं" और "न तो" आपको किसी चीज़ की अनुपस्थिति को संप्रेषित करने में मदद करेंगे, कण "केवल", "केवल" - कुछ स्पष्ट करने के लिए, आदि। और वाक्य में "वहां पर, पहाड़ों से परे, सूर्य प्रकट हुआ" कण"बाहर" कार्रवाई को इंगित करता है।

कण "न तो" को दोहराए गए संघ "न तो" से अलग करना सीखें। उदाहरण के लिए, वाक्य में "मैं न तो रो सकता हूं और न ही हंस सकता हूं," शब्द "नहीं-नहीं" दोहराए गए संयोजन हैं, क्योंकि वे सजातीय विधेय को जोड़ते हैं। लेकिन वाक्य में "जहाँ भी थे, उसे हर जगह दोस्त मिले," शब्द "न तो" एक कण है, क्योंकि। दिए गए वाक्यात्मक निर्माण में एक अतिरिक्त अर्थ (कथन) का परिचय देता है।

कण "उस" के बीच अंतर करना सीखें, जो कि आवश्यकता को नरम करने के लिए आवश्यक है, अनिश्चित सर्वनाम या क्रिया विशेषण में प्रत्यय से। तो, वाक्य में "क्या आपने व्यायाम करने का प्रबंधन किया?" कण"वह" एक अतिरिक्त छाया लाने में मदद करता है। लेकिन क्रिया विशेषण में "कहीं" या सर्वनाम में "कोई", "वह" एक प्रत्यय है, जिसकी सहायता से और से नए शब्द बनते हैं। उसे याद रखो कण"वह" के साथ एक हाइफ़न के माध्यम से .

ध्यान रखें कि कण एक वाक्य के सदस्य नहीं हैं, भाषण के अन्य सभी सहायक भागों की तरह। लेकिन कुछ मामलों में, उदाहरण के लिए, के साथ क्रिया का उपयोग करते समय कणमील "नहीं", "होगा", "बी", वे विधेय के साथ एक साथ एक वाक्यात्मक भूमिका निभाएंगे।

एक कण को ​​कभी-कभी अन्य सेवा कणों के साथ भ्रमित किया जा सकता है। हालांकि यह वाक्य का पूर्ण सदस्य नहीं है, यह भ्रम पैदा कर सकता है, उदाहरण के लिए, एक अतिरिक्त अल्पविराम लगा सकता है। सरल गलतियों से बचने के लिए समय-समय पर स्कूली पाठ्यक्रम को दोहराने और अपनी याददाश्त में बुनियादी चीजों को ताज़ा करने के लायक है।

कण भाषण के सेवा भागों को संदर्भित करता है और शब्दों के विभिन्न अर्थपूर्ण रंगों को व्यक्त करने के साथ-साथ शब्द रूपों को बनाने के लिए कार्य करता है। वे सदस्य नहीं हैं और नहीं बदलते हैं। सभी मौजूदा कणों को दो श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है: सिमेंटिक और फॉर्मेटिव।

हालांकि कण एक वाक्य का हिस्सा नहीं हैं, यह स्कूल में एक कण पर जोर देने के लिए प्रथागत है, न कि उस शब्द के साथ जिसे वह संदर्भित करता है; एक नियम के रूप में, ऐसा शब्द एक क्रिया है।

सिमेंटिक पार्टिकल्स, जैसा कि नाम से ही स्पष्ट है, सिमेंटिक शेड्स, सूक्ष्मताओं और बारीकियों को व्यक्त करने के लिए आवश्यक हैं। मूल्य के आधार पर, उन्हें निम्नलिखित समूहों में वर्गीकृत किया जाता है:
1) नकारात्मक: नहीं, न ही, बिल्कुल नहीं, दूर से, बिल्कुल नहीं;
2) पूछताछ: क्या यह वास्तव में है, क्या यह (एल);
3) सूचकांक: यहाँ, बाहर;
4) स्पष्ट करना: ठीक, सीधे, ठीक, ठीक, बिलकुल ठीक;
5) प्रतिबंधात्मक / उत्सर्जन: केवल, केवल, लगभग, केवल, तब;
6) विस्मयादिबोधक: किस लिए, कैसे, ठीक (और);
7) प्रवर्धन: सम, समान, नहीं, आखिरकार, वास्तव में, सभी समान, ठीक;
8) कम करनेवाला: -का, -वह, -एस;
9) अर्थ के साथ: शायद ही (चाहे), शायद ही (चाहे)।

फॉर्म-बिल्डिंग - ये गठन या सशर्त झुकाव के लिए आवश्यक कण हैं: चलो, चलो, चलो, हाँ। ऐसे कण हमेशा क्रिया रूप के घटक होते हैं, और इसलिए वाक्य के एक ही सदस्य का हिस्सा होते हैं।
कुछ शोधकर्ता कणों के एक अतिरिक्त समूह को अलग करते हैं जो उपरोक्त किसी भी श्रेणी के अंतर्गत नहीं आते हैं: वे कहते हैं, माना जाता है, वे कहते हैं।

वर्गीकरण

कण भी मूल रूप से आदिम और गैर-आदिम हैं। पहले समूह में शामिल हैं, मूल रूप से, बोलचाल और कम उपयोग किए जाने वाले कण बिश, विश, उन्हें, वे कहते हैं, मुझे लगता है कि आप देखते हैं, वो, चाय, कुआं, सर, इन, डे, और हां, नहीं, नहीं, अभी भी। अन्य सभी कण दूसरे समूह के हैं।

कृपया ध्यान दें कि उनके गुणों में कई कण क्रियाविशेषण, संयोजन, अंतःक्षेपण और परिचयात्मक शब्दों के करीब हैं।

एक विभाजन है और: सरल, मिश्रित, विच्छेदित और गैर-विभाजनीय कणों में। पहले में एक से मिलकर सभी कण शामिल हैं, दूसरा - दो या दो से अधिक शब्दों से बना है, तीसरा - सभी कण जिन्हें दूसरे शब्दों से अलग किया जा सकता है (चाहे कैसे, यदि केवल नहीं, तो होने दें, बल्कि, यदि केवल, पर कम से कम, लगभग (यह था), लगभग (यदि नहीं), आदि), चौथे तक - जिन्हें किसी भी तरह से अलग नहीं किया जा सकता है। तथाकथित वाक्यांशगत कणों का एक छोटा समूह भी है: जो कुछ भी (चालू) है, वही है, चाहे वह मामला हो, अन्यथा नहीं (कैसे), ऐसी कोई चीज नहीं है (देखो / प्रतीक्षा करें)।

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"कण" शब्द अपने आप में यह कहता है कि यह किसी वस्तु का छोटा अंश है। स्कूल के बाद से, हम रूसी भाषा के एक कण की अवधारणा को याद करते हैं, साथ ही भौतिकी और रसायन विज्ञान के पाठ्यक्रम से एक प्राथमिक कण भी। आइए जानें कि किसी विशेष विज्ञान में एक कण क्या है।

कण को ​​अंग्रेजी में क्या कहते हैं?

रूसी में, एक कण भाषण का एक गैर-महत्वपूर्ण या सहायक हिस्सा है, जो विभिन्न शब्दों, वाक्यांशों, वाक्यों को छाया देने के साथ-साथ शब्दों को बनाने के लिए कार्य करता है, उदाहरण के लिए। भाषण के अन्य सेवा भागों की तरह कणों को अलग करना संभव है - एक पूर्वसर्ग, संयोजन, अंतःक्षेपण, इस तथ्य से कि उनसे एक प्रश्न पूछना असंभव है।

कण कई प्रकार के होते हैं:

1. फॉर्मेटिव - वे एक सशर्त और अनिवार्य रूप की क्रिया बनाने का काम करते हैं। उदाहरण के लिए, "होगा", "चलो", "चलो", "चलो"। अन्य कणों के विपरीत, वे क्रिया रूप के घटक हैं और क्रिया के समान वाक्य सदस्य हैं।
2. सिमेंटिक कण - बोलने वाले व्यक्ति की भावनाओं के रंगों को व्यक्त करने का काम करते हैं। शब्दार्थ अर्थ के अनुसार, कणों को नकारात्मक (न तो, नहीं) में विभाजित किया जा सकता है; पूछताछ (वास्तव में, शायद); सूचकांक (यहाँ, यह, वह); स्पष्टीकरण (बिल्कुल, बिल्कुल वही); बढ़ाना (यहां तक ​​​​कि, आखिरकार, आखिरकार), और अन्य।

कई भाषाविदों का मानना ​​​​है कि कण क्रियाविशेषण, संयोजन और अंतःक्षेपण के साथ-साथ परिचयात्मक शब्दों के करीब हैं। कण का अपना कोई अर्थ नहीं होता है, लेकिन जो वाक्य में उसके द्वारा व्यक्त किया जाता है, उसका अर्थ होता है।

एक प्राथमिक कण क्या है?

प्राथमिक कण सबसे छोटी अविभाज्य वस्तुएं हैं जो परमाणु बनाती हैं। उनकी संरचना का अध्ययन प्राथमिक कण भौतिकी द्वारा किया जाता है, और 1932 से आज तक 400 से अधिक प्राथमिक कणों की खोज की गई है।

सभी प्राथमिक कणों को आमतौर पर तीन बड़े समूहों में विभाजित किया जाता है, जो उनके विद्युत चुम्बकीय और गुरुत्वाकर्षण व्यवहार के आधार पर प्रतिष्ठित होते हैं।

• तो, बोसॉन कमजोर विद्युत चुम्बकीय संपर्क के वाहक हैं। इसके अलावा, बोसॉन की विशेषता एक अर्ध-पूर्णांक स्पिन है। इस समूह में फोटॉन, न्यूट्रॉन, प्रोटॉन शामिल हैं।
• लेप्टान विद्युत चुम्बकीय संपर्क में प्रत्यक्ष भागीदार हैं। आज तक, लगभग 6 लेप्टान ज्ञात हैं। उनमें से सबसे प्रसिद्ध इलेक्ट्रॉन (ई) है, और इस प्राथमिक कण में सबसे छोटा परमाणु द्रव्यमान है।
• हैड्रॉन सबसे भारी प्राथमिक कण हैं जो विद्युत चुम्बकीय और गुरुत्वाकर्षण बातचीत में भी भाग लेते हैं। द्रव्यमान के आधार पर, हैड्रोन को तीन समूहों में विभाजित किया जाता है - बेरियन, मेसन और प्रतिध्वनि। सबसे प्रसिद्ध बैरियन प्रोटॉन है।

प्रत्येक प्राथमिक कण द्रव्यमान, जीवनकाल, स्पिन और विद्युत निर्वहन द्वारा विशेषता है। प्राथमिक कणों की खोज ने परमाणु भौतिकी और आणविक गतिकी दोनों में एक बड़ा कदम उठाना संभव बना दिया। आज यह माना जाता है कि असली प्राथमिक कण लेप्टान और क्वार्क हैं।

तो, अब आप जानते हैं कि एक पूर्वसर्ग, संघ, कण क्या है, और कण भाषण के अन्य सेवा भागों से कैसे भिन्न होता है। और, यह भी, भौतिकी में प्राथमिक कणों की क्या विशेषता है।