Задачи на Всеруската олимпиада по биология.
Визуализация:
училищен етап
Биология
9 КЛАС
Уважаеми участник!
част I Предлагат ви се тестови задачи, които изискват избор само на един отговор от четири възможни., които могат да бъдат въведени 25 (по една точка за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата на отговорите.
Част II. Предлагат ви се тестови задачи с един отговор от четири възможни, но изискващи предварителен множествен избор.Максимален брой точки, който можете да въведете– 20 (2 за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата на отговорите.
Част III. Предлагат ви се тестови задачи под формата на преценки, с всяко от които трябва или да се съгласите, или да отхвърлите. В матрицата на отговорите посочете опциите за отговор „да“ или „не“.Максимален брой точки, които могат да бъдат въведени-15.
Част IV. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съответствие.Максимален брой точки, който може да бъде въведен - 11 . Попълнете матриците на отговорите, както се изисква от задачите.
Обща сума - 71 точки
Желаем Ви успех!
част I Предлагат ви се тестови задачи, които изискват избор само на един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е 25 (по една точка за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата на отговорите.
1. Кой организъм е едноклетъчен?
а) хидра
б) водорасли
в) хлорела
г) шампиньон
2. Коя наука изучава причинителите на тетанус, туберкулоза?
а) бактериология
б) ботаника
в) вирусология
г) микология
3. При употреба може да се получи заразяване на човек от финландци с бича тения
а) открити води
б) неизмити зеленчуци
в) недопечено месо
г) храна от лошо измити съдове, използвани от пациента
4. Пациенти с анемия (анемия) използват лекарства, съдържащи желязо, тъй като желязото помага за повишаване на концентрацията в кръвта
а) еритроцити
б) левкоцити
в) тромбоцити
г) глюкоза
5. Отличителна черта, появила се за първи път в процеса на еволюция при хордовите е
а) нервна система
б) затворена кръвоносна система
в) вътрешно оплождане
г) вътрешен скелет
6. Кое от изброените показва произхода на човека от бозайниците?
а) обществен живот
б) развито мислене
в) ядене на растителна и животинска храна
г) сходна структура на всички системи от органи, вътрематочно развитие
7. Усилва се симпатиковият отдел на вегетативната нервна система
а) вълнообразни движения на червата
б) стомашен сок
в) слюноотделяне
г) свиване на сърцето
8. Серумът против тетанус съдържа
а) антигени на причинителите на тетанус
Б) глобулини и интерферони
в) готови антитела срещу тетанус патогени
г) отслабени и убити патогени на тетанус
а) в почвата
б) в зърнени храни
в) в дърветата
г) върху мокър хляб
10. Към двусемеделните растения се отнасят по правило тези, при които
а) главна коренова система и мрежесто жилкиране на листата
б) влакнеста коренова система и успоредно жилка на листата
в) едно котиледон на семе и мрежесто жилкиране на листата
г) по едно котиледон на семе и главна коренова система
11. Топлокръвните животни включват
а) гавиал
б) кобра
в) пингвин
г) риба тон
12. Вирусът нарушава човешката имунна система:
а) полиомиелит
б) едра шарка
в) грип
г) ХИВ
13 . Какъв рефлекс се осъществява без участието на мозъчната кора?
а) колоездене
б) отдръпване на ръката от горещ предмет
в) компютърни игри
г) слюноотделяне в отговор на покана за масата
14. Минерализацията на органичната материя в почвата става с помощта на
а) подземни органи на растенията
б) почвени животни
в) почвени микроорганизми
15. От какво се образува зародишът на семето?
а) от сперма
б) от зиготата
в) от яйчника
г) от яйцеклетката
16. Кой от изброените организми, живеещи в гората, е консуматор от първи ред?
а) кълвач
б) синигер
в) кръст
г) бухал
17. Какво ниво на организация на живите същества е основният обект на изследване на екологията?
а) молекулярно
б) клетъчна
в) органичен
г) популация-вид
18. Кой орган е аналогичен на човешката ръка?
а) задна перка на риба
б) крило на водно конче
в) крак на богомолка
г) нокът на омар
19. След калциниране на огън костта става крехка, т.к
а) минералните вещества са изгорели, а органичните вещества остават
б) изгорели минерали, които осигуряват растежа на костите
в) изгорели органични вещества, които придават еластичност на костите
г) изпарена вода, която придава твърдост на костите
20. Структурно-функционалната единица на бъбреците е
а) капилярен гломерул
б) неврон
в) нефрон
г) бъбречна капсула
21. Колко вида животни са в списъка: обикновени, многоклетъчни, саламандри, раци, птици, дизентерийни амеби, гризачи, чернодробни метили, безгръбначни, бяла акула, есетра?
а) 3
б) 5
в 9
г) 11
22. Кожно-мускулната клетка на сладководна хидра съдържа 32 хромозоми. Колко хромозоми съдържа една ужилваща клетка на сладководна хидра?
а) 32
б) 64
в) 16
г) 128
23. Присаждането на чужди органи е възпрепятствано от специфичност
а) въглехидрати
б) липиди
в) протеини
г) нуклеинови киселини
24. Каква функция не изпълнява коренът?
а) фиксиране в почвата
б) минерално хранене
в) синтеза на въглехидрати от неорганични вещества
г) съхраняване на хранителни вещества
25 . Как се нарича наследствено заболяване при човека, изразяващо се в нарушение на съсирването на кръвта?
а) цветна слепота
б) албинизъм
в) хемофилия
г) диабет
Част II. Предлагат ви се тестови задачи с един вариант на отговор от четири възможни, но изискващи предварителен множествен избор. Максималният брой точки, които можете да спечелите, е 20 точки (2 за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата на отговорите.
1. Какви органели образуват система от единична клетъчна мембрана?
I. митохондрии
II. ендоплазмения ретикулум
III. пластиди
IV. комплекс Голджи
V. рибозоми
VI. лизозоми
а) I, II, III;
б) I, II, IV;
в) II, IV, VI;
г) I, III, V.
2. Семената се размножават
I. бор
II. бреза
III. царевица
IV. мъжка папрат
В. клуб клуб
VI. кукувица лен
а) II, IV, VI
б) I, III, V,
в) I, II, III
г) I, V, VI
3. Кои растения образуват модифицирани подземни леторасти
I. поклон
II. морков
III. картофи
IV. житна трева
V. орхидея
VI. репичка
а) I, IV, V;
б) I, III, IV;
в) II, IV, VI;
г) II, III, IV.
4. Влечугите се характеризират със следните особености
I. оплождането е вътрешно
II. Торенето при повечето видове е външно.
III. развитието е косвено
IV. размножаването и развитието се извършва на сушата
V. Тънка кожа, покрита със слуз
VI. яйца с голям запас от хранителни вещества
а) II, IV, V;
б) I, IV, VI
в) III, V, VI
г) I, III, IV.
5 . Заболявания, свързани с дисфункция на щитовидната жлеза са
I. микседем
II. Болест на Грейвс
III. диабет
IV. бронзова болест
V. гигантизъм
VI. кретинизъм
а) I, II, VI;
б) II, III, IV;
в) III, IV, V;
г) II, IV, V.
6. Черупки на окото:
I. Роговица; а) I, III, IV;
II. ретина; б) I, II, III;
III. склера; в) I, II, IV;
IV. катаракта; г) II, IV, V.
V. обектив.
7. Каква е ролята на изпарението на водата в живота на растенията?
I. предпазва от прегряване
II. насърчава двойното торене
III. повишава клетъчния тургор
IV. ускорява процеса на дишане
V. осигурява усвояването на водата от корените
VI. насърчава движението на веществата в растението
а) I, V, VI
б) III, IV, V
в) II, V, VI
г) I, II, IV
8. Какво характеризира торенето при покритосеменните растения
I. ядрата на женската и мъжката гамети се сливат
II. яйцеклетката е заобиколена от голям брой сперматозоиди
III. хаплоидно ядро на сперматозоидите се слива с диплоидна централна клетка
IV. в процеса участват мобилни мъжки гамети
V. процесът може да протече извън тялото
VI. процесът се случва в ембрионалната торбичка на възрастен организъм
а) I, II, III
б) I, IV, V
в) II, V, VI
г) I, III, VI
9. Какво причинява затлъстяването при хората?
I. преобладаване на дисимилационните процеси над асимилацията
II. хипертиреоидизъм
III. преобладаване на асимилационните процеси над дисимилацията
IV. дисфункция на хипоталамуса
V. Дисфункция на средния мозък
VI. хипотиреоидизъм
а) I, II, III
б) III, IV, VI
в) II, III, V
г) I, II, V
10. Изкривяването на гръбначния стълб или развитието на плоскостъпие може да доведе
I. активен начин на живот
II. лошо развитие на мускулите
III.постоянно носене на тежести в една ръка
IV. носенето на равни обувки като дете
V. стресова ситуация
VI. хранителни разстройства
а) I, IV, V
б) I, II, III;
в) I, II, IV;
г) II, III, IV.
Част III. Предлагат ви се тестови задачи под формата на преценки, с всяко от които трябва или да се съгласите, или да отхвърлите. В матрицата на отговорите посочете опциите за отговор „да“ или „не“. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е 15.
1. Плесенните гъби се класифицират като сапротрофи по начина, по който се хранят.
2. Изглед – най-голямата систематична категория.
3. За нормалното функциониране на аеробните организми е необходимо наличието на кислород в околната среда
среда на живот.
4. Кокцигеална кост, апендикс - това са атавизми.
5. Връзката между растението росичка и насекомото е пример за симбиоза.
6. Крокодилът има четирикамерно сърце.
7. Хуморалната регулация се осъществява с помощта на нервни импулси.
8. Костта се отнася до съединителната тъкан.
9. Венозната кръв тече през артериите на белодробното кръвообращение.
10. При повечето гръбначни животни в ембрионално състояние се образува хорда, която след това се заменя с хрущялен или костен скелет.
11. В човешкия скелет костите на гръдния отдел на гръбначния стълб са неподвижно свързани помежду си.
12. При пеперудата след стадия на ларвите се образуват възрастни насекоми.
13. Първоначалната връзка в хранителните вериги обикновено са растенията.
14. Животните принадлежат към хетеротрофни организми.
15. В пиноцитозата участва плазмената мембрана на клетката.
Част IV. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съответствие. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е 11 точки. Попълнете матриците на отговорите, както се изисква от задачите.
1. Установете съответствие между клетките и органелите, които се намират в тях
(Максимум - 6 точки)
2. Установете съответствие между вентрикула на сърцето и характеристиките на кръвта, изтичаща от него (Max-5 точки)
Визуализация:
За да използвате визуализацията, създайте си акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com
Визуализация:
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ 2016-2017 г.
УЧИЛИЩЕН ЕТАП
Биология
7 КЛАС
Уважаеми участник!
Част 1 задачи посочете в матрицата на отговорите.
Част II задача.
Задачи на част III
Задачи на част IV.
Обща сума - 40 точки
Време за изпълнение на задачите - 120 мин.
Желаем Ви успех!
Част 1 задачи . Предлагат ви се тестови задачи, които изискват избор само на един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е 15 (1 точка за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен,посочете в матрицата на отговорите.
1. Ризоидите са:
А) Име на растенията
Б) Вид корен
Б) Клетъчен органоид
Г) Разклонени клетки, с помощта на които водораслите се прикрепват към субстрата
2. Как се наричат бактерии, които имат форма на топка?
А) коки
Б) Спирила
Б) вибриони
Г) Бацили
3 Сфагнум, за разлика от кукувичия лен:
А) Бързо абсорбира и пропуска вода
Б) няма ризоиди
Б) Размножава се чрез спори
Г) няма стъбло и листа
4. Vayami се нарича:
А) Силно разчленени листа на папрат
Б) Вид папрат
Б) Корен на папрат
Г) Подземни издънки.
А) Кукушкин лен и бор
Б) Смърч и хвощ
Б) Ела и лиственица
Г) Хвойна и клубен мъх
6. Едногодишните растения включват:
А) коприва
Б) Картофи
Б) зеле
Г) Глухарче
7. Диколистните растения включват:
А) Боб и диня
Б) пшеница и грах
Б) Ябълка и лук
Г) пшеница и царевица
8. Какви насекоми са социални?
А) мухи
Б) Хлебарки
Б) пчели
Г) пеперуди
9. Какъв вид животно са морските краставици?
А) чревна
Б) Членестоноги
Б) миди
Г) бодлокожи
10. Адвентивни корени:
А) Развиват се от корена на ембриона
Б) растат от стъблото
Б) Развийте се върху главния корен
Г) растат от страничните корени
А) в езера и езера
Б) в моретата и океаните
Б) в червата на човека
Г) В човешката кръв и в тялото на комара.
12 Животни с радиална симетрия на тялото
А) активно се движете
Б) Почувствайте приближаването на опасност от всяка страна на тялото
Б) Имат отделни предна и задна част на тялото
Г) Може да се раздели на подобни половини от една равнина
13. Какъв газ отделят протозоите при дишане?
А) азот
Б) Кислород
Б) Водород
Г) въглероден диоксид
14 Долните растения включват:
А) Мъхове
Б) Водорасли
Б) Мъхове и водорасли
Г) папрати
15 Плодното тяло е:
А) шапка на гъбите
Б) берач на гъби
Б) Стъбло и шапка на гъбите
Г) Гъбен бут и мицел
Част II задача. Предлагат ви се тестови задачи с един вариант на отговор от четири възможни, но изискващи предварителен множествен избор. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е -10 (2 точки за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата на отговорите.
1. Какви животни са чревни?
I. Хидра A) I, II, IV
II Морска писалка Б) I, II, III
III. Планария Б) II, IV, V
IV Анемона Г) I, III, IV
V. Инфузории
2. Кои растения принадлежат към клас едносемеделни?
I. Фъстъци A) III, IV, V
II. Момина сълза Б) I, IV, V
III. Ръж Б) I, II, IV
IV. Малина Г) II, III, V
V. Овес
3. Какви растения имат ягодоплодни плодове?
I. Гроздето A) I, II, V
II. Слива Б) I, . III, IV
III. Касис Б) II. III, V
IV Домат D) I, IV, V
V. Кайсия
4. На какво основание се обединяват в едно семейство сливи, череши и кайсии?
I. Плодът е костилка A) I, II, V
II. В цветето има много тичинки B) II, III, V
III. Плодът е шушулка B) I, IV, V
IV. Съцветие - кошница Г) II, IV, V
V. Околоцветник, образуван от 5 свободни чашелистчета 5 свободни венчелистчета
5. Кои растителни органи са генеративни?
I. Цвете A) I, IV, V
II. Лист Б) I, II, III
III. Стъбло Б) II, III
IV. Корен Г) I, V
V. Семената
Задачи на част III . Предлагат ви се тестови задачи с един вариант на отговор от четири възможни, но изискващи предварителен множествен избор. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е -10 (2 точки за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата на отговорите.
1 . В животинската клетка липсват хлоропласти и влакнеста мембрана
2. Малкият езерен охлюв е основният гостоприемник на чернодробния метил.
3. Папрати – висши спорови растения
4. Животни с двустранна телесна симетрияактивно се движат
5. Пиявиците са кръгли червеи.
6. А. Левенхук за първи път вижда едноклетъчни организми
7. Бъбрекът е рудиментарна издънка.
8. Размножаването е сексуално и безполово.
9. Растенията се обединяват в семейства според структурата на цвета и плода.
10. При двусемеделните, броят на цветните части е кратен на 3.
Задачи на част IV. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съответствие. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е 5. Попълнете матриците на отговорите в съответствие с изискванията на задачите.
Установете съответствие между животното и вида, към който принадлежи.
Визуализация:
ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ 2016-2017 г.
УЧИЛИЩЕН ЕТАП
Биология
6-ТИ КЛАС
Уважаеми участник!
Част 1 задачи посочете в матрицата на отговорите.
Част II задача. Предлагат ви се тестови задачи с един вариант на отговор от четири възможни, но изискващи предварителен множествен избор. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е -10 (2 точки за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата на отговорите.
Задачи на част III
Задачи на част IV.
Обща сума - 30 точки
Време за изпълнение на задачите - 120 мин.
Желаем Ви успех!
Част 1 задачи . Предлагат ви се тестови задачи, които изискват избор само на един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е 10 (1 точка за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен,посочете в матрицата на отговорите.
1. Тръбните гъби включват:
А) русула
Б) мухоморка
Б) гърдата
Г) манатарки
2. Телата на живата природа включват:
А) чаша, капка роса
Б) пирон, лист от дърво
Б) топка, гъба
Г) цвете, бръмбар.
3. Фотосинтезата е процес:
А) абсорбиране на кислород
Б) образуване на органични вещества от неорганични
В) образуване на неорганични вещества от органични
Г) отделяне на въглероден диоксид
4. Екологията е
А) наука за връзката на организмите помежду си и с околната среда Б) връзката на организмите
В) част от природата, в която живеят организмите
Г) състоянието на околната среда
Разположени са 5 хромозоми
А) в цитоплазмата
Б) в пластидите
Б) във вакуоли
Г) в ядрото
6. Основната характеристика на почвената среда е
А) повишено съдържание на кислород и намалено съдържание на въглероден диоксид, както и малки температурни колебания
Б) повишено съдържание на кислород и въглероден диоксид, както и малки температурни колебания
В) ниско съдържание на кислород и високо съдържание на въглероден диоксид, както и малки температурни колебания
Г) намалено съдържание на кислород и въглероден диоксид, значителни температурни колебания
7. Методът за изучаване на природни обекти с помощта на сетивата
А) експеримент
Б) наблюдение
Б) измерване
Г) описание
8. Цъфтящите растения включват:
А) морски водорасли
Б) мъх
Б) бор
Г) шипка.
9. Кой от примерите се приписва на екологичните фактори на дивата природа
А) ядене на листни въшки от калинки
Б) пролетно наводнение на реката
В) сезонно пресъхване на водоема
Г) усвояване на минерални торове от растенията
10. Резервоарът, съдържащ клетъчен сок, се нарича
А) вакуола
Б) цитоплазма
Б) ядро
Г) хромозома
Част II задача. Предлагат ви се тестови задачи с един вариант на отговор от четири възможни, но изискващи предварителен множествен избор. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е -10 (2 точки за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата на отговорите.
1. Мицелът дава корени на дърветата
I. Вода A) I, II
II. Минерали Б) III, IV
III Органични вещества Б) III
IV. Витамини D) I, IV
2. Фактори на неживата природа
I. Светлина A) I, III, IV
II. Симбиоза B) II, III, V
IV Температура D) II, III
V. Скорост на вятъра
3. Какви организми живеят в пустинята?
I. Saxaul A) I, II, IV
II. Jerboa B) I, III, IV
III. Аспен В) I, IV, V
IV. Камила Г) I, IV
V. Меден агар
4. Кои организми принадлежат към растителното царство?
I. Chlorella A) I, II, IV
II. Streptococcus B) II, IV, V
III. Росянка Б) I, III, IV
IV. Мукор Г) I, III, V
V. Евкалипт
5. Какви организми живеят в почвата?
I. Orca A) II, III, IV
II. Плъх къртица Б) III, IV, V
III. Земен червей Б) I, III, V
IV. Ларва на майски бръмбар Г) II, III, V
V. Пиявица
Задачи на част III . Предлагат ви се тестови задачи под формата на преценки, с всяко от които трябва или да се съгласите, или да отхвърлите. В матрицата на отговорите посочете опцията за отговор „да“ или „не“. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е -5 (1 точка за всеки тестов елемент).
1. Най-простото увеличително устройство е светлинният микроскоп.
2. Хлоропластите са зелени на цвят.
3 Сфагнумът расте на сухи места
4. Папратите, хвощът и ликопсидите са сред висшите спорови растения
5. Фенологията изучава сезонните периодични явления в живота на растенията и животните.
Задачи на част IV. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съответствие. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е 5.
Установете съответствие между организма и околната среда
организъм | Среда на живот |
А) въшка | 1 вода |
Б) кит | 2.почва |
Б) кобра | 3. земя-въздух |
Г) бенка | 4. тела на живи организми |
Г) кълвач |
Правилно
Неправилно
Трябва да знаете структурата на плоските червеи.
структура
Тялото е двустранно симетрично, с ясно очертани краища на главата и опашката, леко сплеснато в дорсовентрална посока, при едрите представители е силно сплеснато. Телесната кухина не е развита (с изключение на някои фази от жизнения цикъл на тенията и метилите). Обменът на газове се извършва през цялата повърхност на тялото; липсват дихателни органи и кръвоносни съдове.
телесни обвивки
Отвън тялото е покрито с еднослоен епител. При цилиарните червеи или турбелария епителът се състои от клетки, които носят реснички. Металиите, моногените, цестодите и тенията нямат ресничести епител през по-голямата част от живота си (въпреки че ресничести клетки могат да се появят в ларвни форми); кориците им са представени от т. нар. тегумент, в редица групи, носещи микровили или хитинови куки. Тегументираните плоски червеи принадлежат към групата Neodermata. Плоските червеи могат да регенерират 6/7 от тялото си.
мускулатура
Под епитела има мускулна торбичка, състояща се от няколко слоя мускулни клетки, които не са диференцирани в отделни мускули (определена диференциация се наблюдава само в областта на фаринкса и гениталните органи). Клетките на външния мускулен слой са ориентирани напречно, вътрешният - по предно-задната ос на тялото. Външният слой се нарича слой от кръгови мускули, а вътрешният слой се нарича слой от надлъжни мускули.
Гърло и черва
Във всички групи, с изключение на цестодите и тенията, има фаринкс, водещ към червата или, както при така наречените нечревни турбеларии, към храносмилателния паренхим. Червата е сляпо затворена и общува с околната среда само през отвора на устата. Няколко големи турбеларии имат анални пори (понякога няколко), но това е по-скоро изключение, отколкото правило. При малките форми червата са прави, при големите (планарии, метили) могат да се разклонят силно. Фаринксът е разположен на коремната повърхност, често в средата или по-близо до задния край на тялото, в някои групи е изместен напред. Цестода и тения нямат черва.
Нервна система и сетивни органи
Нервната система е представена от нервни възли, разположени в предната част на тялото на червея, мозъчни ганглии и нервни колони, простиращи се от тях, свързани с джъмпери. Сетивните органи, като правило, са представени от отделни кожни реснички - процеси на чувствителни нервни клетки. Някои свободно живеещи представители на типа, в процеса на адаптиране към условията на живот, придобиха светлочувствителни пигментирани очи - примитивни органи на зрението и органи на равновесие.
Нефридии и натрупващи бъбреци
Осморегулацията се осъществява с помощта на протонефридии - разклонени канали, които се свързват в един или два отделителни канала. Освобождаването на токсични метаболитни продукти става или с течността, екскретирана чрез протонефридии, или чрез натрупване в специализирани паренхимни клетки (атроцити), които играят ролята на "натрупващи бъбреци".
Има четири възможни отговора за всеки въпрос. Необходимо е да изберете само един правилен и да го въведете в матрицата.
Предлага се тест въпроси с множествен избор(от 0 до 5). Индексите на верните отговори / Да и неверните отговори / Не се посочват в матрицата с „X“.
- Кои растения имат правилни цветове (актиноморфни)?
- а) боб;
- б) роза;
- в) лале;
- г) Snapdragon;
- г) картофи.
- Изберете от изброените клетки тези, които принадлежат към покривните тъкани на растенията
- а) колонна мезофилна клетка;
- б) флоемна придружителна клетка;
- в) охранителна клетка на устицата;
- г) епидермална клетка;
- д) клетка за съхранение на грудки.
- Какви птици са изчезнали от лицето на земята в историческото време?
- а) ихтиорнис;
- б) Археоптерикс;
- в) моа;
- г) нанду
- г) пътнически гълъб.
- Кое от следните животни няма ларвен стадий на развитие?
- а) минога;
- б) агама;
- в) аксолотл;
- г) бърз гущер;
- д) тритон.
- Контрактилните протеини се намират в
- а) скелетни мускулни клетки;
- б) гладкомускулни клетки;
- в) кардиомиоцити;
- г) левкоцити;
- д) неврони.
- Невротрансмитери в централната нервна система могат да бъдат
- а) глюкоза;
- б) аминокиселини;
- в) холестерол;
- г) аденозин трифосфат;
- д) пептиди.
- Механорецепторите присъстват в
- а) бели дробове;
- б) кости;
- в) сухожилия;
- г) стомашна стена;
- д) кожа.
- Липидите са част от
- а) рибозома;
- б) митохондрии;
- в) хроматин;
- г) нуклеол;
- д) апаратът на Голджи.
- Като транспортна форма на въглехидратите живите организми използват
- а) нишесте;
- б) глюкоза;
- в) гликоген;
- г) захароза;
- д) малтоза.
- При кръстосване се наблюдава разделяне по фенотип в съотношение 1:2:1
- а) два хомозиготни доминантни индивида;
- б) два хетерозиготни индивида с пълно доминиране;
- в) два хетерозиготни индивида с непълно доминиране;
- г) две хомозиготни рецесивни индивида.
- д) при унаследяване на черти, определени от два свързани гена при липса на кръстосване.
част 3
Задачата за определяне на правилността на преценките. Въведете номерата на правилните преценки в листа за отговори.
Съпоставете вида на опрашването и имената на растенията. В таблицата с отговорите посочете кореспонденцията.
Задача 2.
Фигурата показва нервната система на животно. Към какъв тип и клас принадлежи? Въведете имената в съответните клетки на таблицата. От списъка със структури, обозначени с букви, изберете тези, които съответстват на числата на фигурата. Запишете резултатите в матрицата на отговорите.
Структури: А - мозък; B - гръбначен мозък; B - торакален ганглий; G - неврална тръба; D - нерв; E - субфарингеален ганглий; G - коремен нервен ганглий.
Задача 3.
Фигурата показва структурата на храносмилателната система
лице. От списъка с ензими изберете тези, които се синтезират в органите,
номерирани 1-7. Запишете резултатите в таблицата с листа за отговори.
Списък на ензими: А - трипсин; B - амилаза; B - липаза; G - пепсин; Д -
лактаза, Е - сукраза (инвертаза); G - няма ензими.
Задача 4.
За веществата, дадени в лявата колона, изберете съответните свойства от дясната колона. Въведете резултата в таблицата с отговори.
Отговори
Част 1
| № | а | б | в | г |
| 1 | х | |||
| 2 | х | |||
| 3 | х | |||
| 4 | х | |||
| 5 | х | |||
| 6 | х | |||
| 7 | х | |||
| 8 | х | |||
| 9 | х | |||
| 10 | х | |||
| 11 | х | |||
| 12 | х | |||
| 13 | х | |||
| 14 | х | |||
| 15 | х | |||
| 16 | х | |||
| 17 | х | |||
| 18 | х | |||
| 19 | х | |||
| 20 | х | |||
| 21 | х | |||
| 22 | х | |||
| 23 | х | |||
| 24 | х | |||
| 25 | х | |||
| 26 | х | |||
| 27 | х | |||
| 28 | х | |||
| 29 | х | |||
| 30 | х | |||
| 31 | х | |||
| 32 | х | |||
| 33 | х | |||
| 34 | х | |||
| 35 | х | |||
| 36 | х | |||
| 37 | х | |||
| 38 | х | |||
| 39 | х | |||
| 40 | х | |||
| 41 | х | |||
| 42 | х | |||
| 43 | х | |||
| 44 | х | |||
| 45 | х | |||
| 46 | х | |||
| 47 | х | |||
| 48 | х | |||
| 49 | х | |||
| 50 | х |
Част 2
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||
| Не точно | да | Не | да | Не | да | Не | да | Не | да | |
| а | х | х | х | х | х | |||||
| б | х | х | х | х | х | |||||
| в | х | х | х | х | х | |||||
| г | х | х | х | х | х | |||||
| д | х | х | х | х | х | |||||
| 7 | 8 | 9 | 10 | ||||||
| да | Не | да | Не | да | Не | да | Не | да | |
| х | х | х | х | х | |||||
| х | х | х | х | х | |||||
| х | х | х | х | х | |||||
| х | х | х | х | х | |||||
| х | х | х | х | х | |||||
част 3
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | ||
| х | х | х | х | х | х | ||||
| х | х | х | х |
част 4
Ние също препоръчваме
Зареждане...