ประโยคที่มีภาคแสดงนามประสม กริยาธรรมดา: ตัวอย่างประโยค

ในบทนี้:

§หนึ่ง. สมาชิกหลักของประโยคเป็นประธานและภาคแสดง

เรื่อง

วิชาคือ สมาชิกหลักประโยคที่เป็นอิสระจากสมาชิกคนอื่น ๆ ของประโยค หัวข้อตอบคำถาม I.p. : ใคร? อะไร?

ในประโยคประธานจะแสดงในรูปแบบต่างๆ

หัวข้อแสดงออกอย่างไร?

หัวเรื่องสามารถเป็นคำหรือวลี

ส่วนใหญ่มักจะแสดงหัวข้อ:

1) คำนาม: แม่, เสียงหัวเราะ, ความรัก;
2) คำที่มีฟังก์ชั่นของคำนาม: คำนามที่มาจากคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม: ป่วย, ผู้จัดการ, ประชุม, ไอศครีม, โรงอาหาร;
3) คำสรรพนาม: เรา, ไม่มีใคร, อะไรเลย;
4) ตัวเลข: สาม, ห้า;
5) รูปแบบกริยาไม่แน่นอน: การสูบบุหรี่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ
6) วลีถ้ามันมีความหมาย:
ก) ความเข้ากันได้: สามีและภรรยา, เป็ดกับลูกเป็ด, ฉันและแฟนของฉัน;
b) ความไม่แน่นอนหรือเรื่องทั่วไป: สิ่งที่ไม่คุ้นเคยดูเหมือนอยู่ไกลๆ แขกคนหนึ่งปิดหน้าต่าง
c) ปริมาณ: 2 ล้านคนอาศัยอยู่ในเมือง
d) หัวกะทิ: ใด ๆ ของพวกเขาสามารถเป็นคนแรก นักเรียนส่วนใหญ่รับมือกับการควบคุม
จ) หน่วยวลี: ค่ำคืนสีขาวมาถึงแล้ว

ภาคแสดง

ภาคแสดง- นี่คือสมาชิกหลักของประโยคซึ่งหมายถึงสิ่งที่กำลังพูดเกี่ยวกับเรื่องที่เป็นประธาน ภาคแสดงขึ้นอยู่กับหัวเรื่องและเห็นด้วยกับมัน มันตอบคำถามต่าง ๆ : วัตถุทำอะไร? เกิดอะไรขึ้นกับเขา? เขาเป็นอะไร? เขาคือใคร? มันคืออะไร? สิ่งที่เป็นเรื่อง? คำถามทั้งหมดเหล่านี้เป็นคำถามที่หลากหลาย: สิ่งที่กำลังพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้คืออะไร? การเลือกคำถามเฉพาะขึ้นอยู่กับโครงสร้างของประโยค

เพรดิเคตมีลักษณะทางไวยากรณ์ที่สำคัญที่สุดของประโยค: its ความหมายทางไวยากรณ์.

ความหมายทางไวยากรณ์- นี่คือความหมายทั่วไปของประโยคซึ่งแสดงลักษณะของเนื้อหาในแง่ของพารามิเตอร์สองประการ:

• ความเป็นจริง-ไม่จริง,
• เวลา.

ความเป็นจริง - ความไม่แน่นอนแสดงโดยอารมณ์ของกริยา

• คำกริยาในอารมณ์บ่งบอกเป็นเรื่องปกติสำหรับข้อความที่สะท้อนถึงสถานการณ์จริง: ฝนกำลังตก, ฟ้าเริ่มสว่าง
• กริยาในความจำเป็นและอารมณ์ตามเงื่อนไขเป็นลักษณะของประโยคที่ไม่สะท้อนสถานการณ์จริง แต่เป็นสถานการณ์ที่พึงประสงค์ อย่าลืมร่ม ถ้าวันนี้ฝนไม่ตก!

เวลา- ตัวบ่งชี้ความสัมพันธ์ของสถานการณ์กับช่วงเวลาของการพูด เวลาแสดงโดยรูปแบบกริยาของกาลปัจจุบันอดีตและอนาคต

กริยาที่ง่ายและประสม

เพรดิเคตในประโยคสองส่วนสามารถเป็นแบบง่ายและประนอม สารประกอบจะถูกแบ่งออกเป็นคำประสมและคำนามประสม

กริยาง่าย ๆ- นี่คือประเภทของภาคแสดงที่แสดงความหมายทางศัพท์และทางไวยากรณ์ในหนึ่งคำ เพรดิเคตธรรมดามักจะเป็นกริยา มันแสดงโดยกริยาในรูปแบบของอารมณ์ใดอารมณ์หนึ่ง ในอารมณ์บ่งบอก กริยาสามารถยืนหนึ่งในสามกาล: ปัจจุบัน - อดีต - อนาคต

พระองค์ทรงทราบโองการต่างๆ ด้วยใจ

อารมณ์บ่งบอกถึงปัจจุบัน เวลา

พระองค์ทรงทราบโองการต่างๆ ด้วยใจ

อารมณ์บ่งบอกถึงอดีต เวลา

เขาจะเรียนรู้ข้อพระคัมภีร์ด้วยใจ

อารมณ์บ่งบอกถึงตา เวลา

คุณจะท่องจำโองการเหล่านี้

อารมณ์จำเป็น

ในวงกลม คุณจะได้เรียนรู้บทกวีด้วยใจ

อารมณ์แบบมีเงื่อนไข

ภาคแสดงประสม- นี่คือประเภทของภาคแสดงซึ่งแสดงความหมายคำศัพท์และไวยากรณ์ คำต่างๆ.
หากในคำกริยาทางวาจาธรรมดา ความหมายทางศัพท์และทางไวยากรณ์ถูกแสดงออกมาเป็นคำเดียว แล้วในคำประสมก็จะแสดงในคำที่ต่างกัน ตัวอย่างเช่น:

ทันใดนั้น ทารกก็หยุดร้องเพลงและเริ่มหัวเราะ

หยุดร้องเพลงเริ่มหัวเราะ - เพรดิเคตผสม คำร้องหัวเราะเรียกว่าการกระทำในขณะที่แสดงความหมายคำศัพท์ ความหมายทางไวยากรณ์แสดงโดยคำว่า: หยุด, เริ่มต้น

ภาคแสดงประสมเป็นวาจาและนาม

กริยาแบบผสมเพรดิเคต

กริยาแบบผสมคือภาคแสดงที่ประกอบด้วยคำช่วยและกริยารูปแบบไม่แน่นอน ตัวอย่าง:

เขาทำงานเสร็จแล้ว

ฉันต้องการช่วยคุณ.

คำเสริมแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม:

1) กริยาที่มีความหมายจุดเริ่มต้น - ต่อเนื่อง - สิ้นสุดของการกระทำเช่น: เริ่ม, สิ้นสุด, ดำเนินการต่อ, หยุด, หยุด;

2) กริยาและ คำคุณศัพท์สั้นด้วยความหมายของความเป็นไปได้ ความอยาก ความจำเป็น เพื่อให้สามารถ, สามารถ, ต้องการ, ต้องการ, ปรารถนา, มุ่งมั่น, พยายาม; ยินดี, พร้อม, ต้อง, ผูกพัน, ตั้งใจ.

ในภาษากริยาประสม คำช่วยแสดงความหมายทางไวยากรณ์ และรูปแบบไม่แน่นอนของกริยาแสดงความหมายทางศัพท์ของภาคแสดง

ในกรณีที่คำคุณศัพท์สั้นทำหน้าที่เป็นคำช่วย ให้ใช้ร่วมกับพวง ลิงค์คือกริยาที่จะเป็น นี่คือตัวอย่างอดีตกาลที่เกี่ยวข้อง:

ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ!

ในกาลปัจจุบัน ไม่ใช้คำนั้น ถูกละไว้: ลิงก์เป็นศูนย์ ตัวอย่างเช่น

ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ!

ในกาลอนาคต ลิงก์ที่จะอยู่ในกาลอนาคต ตัวอย่าง:

ฉันจะดีใจที่ได้พบคุณ

เพรดิเคตนามประสม

นามประสมเป็นภาคแสดงที่ประกอบด้วยกริยาเชื่อมโยงและส่วนที่ระบุ กริยาเชื่อมโยงแสดงความหมายทางไวยากรณ์ของภาคแสดง และส่วนที่ระบุเป็นการแสดงออกถึงความหมายของคำศัพท์

1. กริยาเชื่อม to be เป็นการแสดงความหมายทางไวยากรณ์เท่านั้น เมื่อวานเธอสวย ในกาลปัจจุบัน ความเชื่อมโยงเป็นศูนย์ เธอช่างสวยงาม

2. การโยงกริยาให้เป็น กลายเป็น กลายเป็น อยู่ ได้รับการพิจารณา ดูเหมือน ถูกเรียก ปรากฏ: บ้านจากแดนไกลดูเหมือนเป็นจุด

๓. เชื่อมคำกริยากับความหมายของการเคลื่อนไหวหรือตำแหน่งในอวกาศ มา มา นั่ง นอน ยืน : แม่กลับเหนื่อยจากงาน แม่นั่งครุ่นคิด เศร้า

ในกรณีเหล่านี้ กริยาที่เชื่อมโยงสามารถแทนที่ด้วยกริยา to be ประโยคจะมีความหมายเหมือนกัน เช่น

แม่นั่งคร่ำครวญเศร้า ตรงกัน: แม่ครุ่นคิดเศร้า

ถือว่าเก่งที่สุดของเรา คำพ้องความหมาย: เขาเป็นคนที่มีพรสวรรค์ที่สุดของเรา

แน่นอนว่าการแทนที่นี้จะไม่ถ่ายทอดความแตกต่างของความหมายทั้งหมด ดังนั้นภาษาจึงนำเสนอกริยาเชื่อมโยงต่างๆที่เน้น เฉดสีต่างๆค่านิยม

การผสมผสานของกริยาที่เชื่อมโยงกับคำช่วยเป็นไปได้: เธอใฝ่ฝันที่จะเป็นนักแสดง

ส่วนระบุของภาคแสดงนามประสม

ส่วนที่ระบุของภาคแสดงระบุแบบผสมนั้นแสดงในภาษารัสเซียในรูปแบบต่างๆ และในทางที่ผิด ไม่ใช่แค่เพียงชื่อเท่านั้น แม้ว่าลักษณะทั่วไปและลักษณะเฉพาะคือการใช้ชื่อเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงนามประสม: คำนาม คำคุณศัพท์ ตัวเลข โดยปกติชื่อสามารถถูกแทนที่ด้วยคำสรรพนาม และเนื่องจากบทบาทของคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมมีความคล้ายคลึงกัน ผู้มีส่วนร่วมจึงสามารถดำเนินการร่วมกับคำคุณศัพท์ได้ คำวิเศษณ์และคำวิเศษณ์ผสมกันก็เป็นไปได้ในส่วนที่ระบุ ตัวอย่าง:

1) คำนาม: แม่เป็นหมอ, อนาสตาเซียจะเป็นนักแสดง,

2) คำคุณศัพท์: เขาเติบโตขึ้นมาอย่างแข็งแกร่งและหล่อเหลา

3) ตัวเลข: สองครั้งสองสี่.,

4) คำสรรพนาม: คุณจะเป็นของฉัน ใครเป็นใคร เขาจะกลายเป็นทุกอย่าง ("สากล")

5) การมีส่วนร่วม: องค์ประกอบหายไปในที่สุดลูกสาวก็หายขาด,

6) การรวมคำวิเศษณ์และคำวิเศษณ์: รองเท้าพอดีกางเกงกลายเป็นว่าถูกต้อง

ส่วนที่เป็นชื่อสามารถประกอบด้วยคำที่แยกจากกันไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวลีที่แบ่งประโยคไม่ได้ด้วยวากยสัมพันธ์ ตัวอย่าง:

เธอวิ่งเข้ามาในห้องด้วยใบหน้าที่ร่าเริง
เธอนั่งมองด้วยสายตาครุ่นคิด

คุณไม่สามารถพูดได้: เธอวิ่งเข้ามาด้วยใบหน้า, เธอนั่งด้วยตาของเธอ, เพราะวลีที่มีใบหน้าร่าเริงและดวงตาที่ครุ่นคิดนั้นแยกไม่ออกทางวากยสัมพันธ์ - นี่คือส่วนเล็กน้อยของภาคแสดงนามผสม

บททดสอบความแกร่ง

ค้นหาว่าคุณเข้าใจเนื้อหาของบทนี้อย่างไร

สอบปลายภาค

1. สมาชิกคนใดของข้อเสนอที่ถือว่าเป็นคนสำคัญ

   • เรื่องและวัตถุ
   • ความหมาย สถานการณ์ และการเพิ่มเติม
   • หัวเรื่องและภาคแสดง

2. สามารถแสดงหัวเรื่องด้วยคำที่มาจากคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วมได้หรือไม่: หัว, ป่วย, มีความรัก?

3. สามารถแสดงหัวเรื่องเป็นวลีได้ไหม เช่น เราอยู่กับเพื่อน?

4. หัวข้อของประโยคคืออะไร: ท่านใดเตรียมตัวสอบให้ผ่านได้.?

   • ใดๆ
   • ท่านใด

5. ลักษณะใดที่รวมอยู่ในความหมายทางไวยากรณ์ของประโยค?

   • ความเป็นจริง - ความไม่เป็นจริงและเวลา
   • ประเภทและเวลา

6. จริงหรือไม่ที่คำกริยาวาจาธรรมดาเป็นภาคแสดงที่มีความหมายทางศัพท์และไวยากรณ์แสดงด้วยกริยาหนึ่งคำ?

7. จริงหรือไม่ที่ภาคแสดงประสมเป็นภาคแสดงประเภทพิเศษที่แสดงความหมายทางศัพท์และไวยากรณ์ด้วยคำที่ต่างกัน?

8. ฉันช่วยคุณไม่ได้.?

   • กริยาง่ายๆ
   • กริยาผสม
   • นามผสม

9. กริยาในประโยคคืออะไร: เขาถูกเอาจริงเอาจังเสมอ.?

   • กริยาง่ายๆ
   • กริยาผสม
   • นามผสม

10. กริยาในประโยคคืออะไร: สองต่อสองเป็นสี่.?

    • กริยาง่ายๆ
    • กริยาผสม
    • นามผสม

แนวคิดของประโยคตรงบริเวณศูนย์กลางในไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย การแยกแยะประโยคจากหน่วยวากยสัมพันธ์อื่นช่วยเน้นเรื่องและภาคแสดง นี้มักจะทำให้เกิดปัญหาเพราะในภาษารัสเซียภาคแสดงแบ่งออกเป็นสามประเภท: คำกริยาวาจาธรรมดา, วาจาประสมและนามประสม

หลักไวยากรณ์ของประโยค

สมาชิกรองในประโยคจะขึ้นอยู่กับรากฐานที่ประกอบด้วยประธานและภาคแสดง พื้นฐานกริยาเป็นปัจจัยกำหนดในลักษณะของประโยค: ง่ายหรือซับซ้อน หนึ่งส่วนหรือสองส่วน

มันเป็นโดยการปรากฏตัวของประธานและภาคแสดงที่พวกเขาตัดสินว่าหน่วยวากยสัมพันธ์คืออะไร: ประโยคมีพวกเขาวลีไม่ได้ ตัวอย่างเช่น, ฉันกำลังเดินไปตามถนน. เป็นข้อเสนอเพราะ มีพื้นฐานทางไวยากรณ์: ฉันกำลังไป(ประธานและภาคแสดงตามลำดับ) โต๊ะสวยๆ - วลี เพราะ ไม่มีพื้นฐานการทำนาย

ประโยคไม่ได้มีพื้นฐานทางไวยากรณ์ทั้งหมดเสมอไป มีหลายกรณีที่แยกประธานหรือภาคแสดงออกมา ประโยคจะถูกเรียกว่าส่วนหนึ่ง

เมื่อวิเคราะห์ประโยค ปัญหาในการกำหนดภาคแสดงและประเภทของประโยคทำให้เกิดปัญหามากที่สุด

กริยาคืออะไร

ภาคแสดงรวมอยู่ในภาคแสดงของประโยคและเชื่อมโยงกับประธานในเรื่องเพศ บุคคล และจำนวน ขอบคุณภาคแสดง ประโยคที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริงและช่วยให้เจ้าของภาษาสามารถสื่อสารกันได้ เป็นผู้ถือความหมายทางไวยากรณ์ของหน่วยวากยสัมพันธ์: มันบ่งบอกถึงความเป็นจริงและเวลาของการเล่าเรื่อง ภาคแสดงตอบคำถามเกี่ยวกับการกระทำของประธาน มันคืออะไร เกิดอะไรขึ้น เป็นใคร และมันคืออะไร

มีสองวิธีในการกำหนดประเภทของเพรดิเคต:

1. สัณฐานวิทยา ภาคแสดงมีความโดดเด่นตามความสัมพันธ์กับส่วนหนึ่งของคำพูด: วาจา (แสดงโดยกริยา) และนาม (แสดงโดยคำนามหรือคำคุณศัพท์) ตัวอย่างเช่น, โคมไฟมีแสงสลัว(ภาคแสดง กำลังไหม้กริยา). เราเป็นเพื่อนกันตลอดชีวิต(ภาคแสดง เราเป็นเพื่อนกัน nominal แสดงโดยคำนามที่มีกริยา copula)
2. คอมโพสิต เพรดิเคตแบบง่ายและประสม ซึ่งประกอบด้วยคำทั้งหมดทางไวยากรณ์หนึ่งคำและหลายคำตามลำดับ ตัวอย่างเช่น, ใครในพวกคุณจะทรยศฉัน?(ภาคแสดง ทรยศ- เรียบง่าย). ฉันขมขื่น(ภาคแสดง ถูกขมขื่น- คอมโพสิต)

หลักการสองข้อนี้ในการกำหนดภาคแสดงเป็นพื้นฐานของความเกี่ยวพันของสปีชีส์:

• กริยาแบบผสม
• เพรดิเคตนามประสม

ประเภทของเพรดิเคต: ง่ายและประสม

ภาคแสดงของภาษารัสเซียทั้งหมดแบ่งออกเป็นแบบง่ายและแบบผสม ของนี้ถูกกำหนดโดยจำนวนคำในเพรดิเคต หากมีมากกว่าหนึ่งคำ แสดงว่าภาคแสดงเป็นคำประสม การมีหรือไม่มีกริยาเชื่อมโยงในองค์ประกอบของพวกเขาจะช่วยแยกแยะระหว่างคำกริยาแบบธรรมดาและแบบผสม

บทบาทของลิงค์นั้นดำเนินการโดยกริยาที่ระบุ:

• ขั้นตอนของการดำเนินการ (เริ่มต้น, การพัฒนา, ความต่อเนื่อง);
• หน้าที่;
• ความปรารถนา;
• เงื่อนไข

นอกจากนี้ยังสามารถเป็นคำคุณศัพท์สั้น ๆ คำในหมวดหมู่ของรัฐและกริยาที่ต้องการได้

เพรดิเคตประสมมีสองประเภท: นามและวาจา ทั้งสองประกอบด้วย ตัวช่วย- พวง. กริยารวมถึง infinitive และกริยาระบุรวมถึงส่วนที่ระบุ

หากในประโยค กริยาเล่นบทบาทของภาคแสดงโดยกริยาหรือรูปแบบไวยกรณ์ของมัน ก็จะเรียกว่าภาคแสดงทางวาจาอย่างง่าย

Simple verbal predicate (PGS): คำจำกัดความของแนวคิด

ประกอบด้วยกริยาหนึ่งในสามอารมณ์: บ่งบอก (ความว่างเปล่าครอบงำภายในบ้าน - ภาคที่ครองราชย์), เสริม (ความว่างเปล่าจะครอบงำภายในบ้าน - ภาคแสดงจะครอง) หรือความจำเป็น (ให้ความว่างเปล่าครอบงำภายในบ้าน - ให้ พระราชกฤษฎีกา)

ดังจะเห็นได้จากตัวอย่างที่แล้ว PGS ไม่ได้มีความชัดเจนเสมอไป มีหลายกรณีที่มีหลายคำ แต่คำมีความเกี่ยวข้องทางไวยากรณ์: อาจเป็นรูปแบบของกริยา (เช่น อารมณ์จำเป็นหรือกาลอนาคต) ชุดค่าผสมที่แบ่งแยกไม่ได้หรือการแสดงออกที่เพิ่มขึ้นโดยการทำซ้ำคำ .

วิธีการแสดงออก

วิธีแสดงคำกริยาวาจาแบบง่ายแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: คำเดียวและไม่ใช่คำเดียว

กริยาง่าย ๆ เพรดิเคตคืออะไร

คำเดียว	หลายคำ
กริยาในอารมณ์ใดอารมณ์หนึ่ง (บ่งบอกถึงความจำเป็นเงื่อนไข)	รูปแบบของกริยาที่มีคำสองคำ: กาลอนาคต ( จะทำงาน); อารมณ์ตามเงื่อนไข ( จะไป); อารมณ์ที่จำเป็น ( ปล่อยให้เขาไป)
อินฟินิตี้	การรวมกันที่มั่นคง (การใช้ถ้อยคำ) ในความหมายของการกระทำเดียว ( เพื่อเอาชนะถัง - "ขี้เกียจ")
คำอุทานในรูปแบบของคำกริยา	กริยาเสริมด้วยอนุภาคโมดอล ( เล็กน้อย ไม่ ล้ม).
กริยาจะเป็นถ้ามันมีความหมายของการมีอยู่หรือการดำรงอยู่	การทำซ้ำของกริยารากเดียวเพื่อให้สีที่แสดงออก ( รอ-รอ).

สามารถตกลง PGS กับอาสาสมัครได้หากมีรูปแบบความโน้มเอียงอย่างใดอย่างหนึ่ง มีหลายกรณีที่หัวเรื่องและภาคแสดงไม่ได้รับการตกลงกัน - PGS มีรูปแบบของอินฟินิตี้

PGS . คำเดียว

บ่อยที่สุดในรัสเซียมีกริยาง่าย ๆ หนึ่งคำ ข้อเสนอตัวอย่างแสดงอยู่ด้านล่าง:

1. ฉันได้ยินเสียงม้ากระทืบ(พีจีเอส ได้ยิน- แสดงโดยกริยาในอารมณ์บ่งบอก)
2. ลูกสาวมากับฉัน(พีจีเอส ไปกันเถอะ- แสดงออก อารมณ์จำเป็นกริยา)
3. การไม่ไปวันนี้หมายถึงรอจนถึงเช้า(พีจีเอส รอ- แสดงโดยกริยาในรูปเริ่มต้น)
4. แก้วแบม - และบนพื้น(พีจีเอส แบม- แสดงด้วยคำพูดอุทาน)
5. ตอนเช้ามีน้ำค้างอยู่ทุกหนทุกแห่ง(พีจีเอส เคยเป็น- แสดงโดยกริยา "เป็น" ในความหมายของ "การมีอยู่")

PGS หลายคำ

เพรดิเคตดังกล่าวทำให้เกิดความยากลำบากอย่างมากสำหรับผู้ที่เรียนภาษารัสเซีย คำกริยาแบบง่ายซึ่งประกอบด้วยหน่วยคำศัพท์หลายหน่วยสามารถระบุได้ด้วยความจริงที่ว่าคำในนั้นเชื่อมต่อกันทางไวยากรณ์ ประโยคที่มีกริยาธรรมดาคลุมเครือ:

1. เราจะโต้เถียงกันอย่างกระตือรือร้นเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น(พีจีเอส เราจะเถียง- แสดงโดยกริยาบอกอารมณ์ในกาลอนาคต)
2. ฉันจะไปกับคุณ แต่คุณต้องไปที่อื่น(พีจีเอส จะไป- แสดงโดยกริยาเงื่อนไข)
3. ให้ทุกอย่างเป็นทางของคุณ(พีจีเอส ช่างมัน- แสดงโดยอารมณ์ที่จำเป็น)
4. ทุกคนในฟาร์มทำงาน ยกเว้นสเตฟาน เขาตีถังเช่นเคย(พีจีเอส - ตีถัง- แสดงโดยหน่วยวลีในความหมายของ "ขี้เกียจ")
5. ให้ฉันทำงานนี้ให้คุณ(พีจีเอส มาทำกัน- แสดงโดยกริยาที่มีอนุภาคโมดอล)
6. ฉันไม่สามารถรอให้ความหนาวเย็นสิ้นสุดลง(พีจีเอส ไม่สามารถรอ- แสดงโดยการทำซ้ำกริยารากเดียว)

การประสานงานของ ASG กับเรื่อง

พิจารณาประโยคที่มีกริยาง่าย ๆ ที่เห็นด้วยกับหัวเรื่อง:

1. การประสานงานระหว่าง: รถกำลังขับบนทางหลวงสายใหม่(พีจีเอส ขี่- เอกพจน์) - รถยนต์ขับไปตามทางหลวงสายใหม่(พีจีเอส จะไป- พหูพจน์)
2. ข้อตกลงประเภท: รถแทรกเตอร์กำลังขับรถอยู่(พีจีเอส ขี่ม้า - ผู้ชาย) - รถกำลังขับ(พีจีเอส ขี่ม้า- ของผู้หญิง).
3. หากประธานมีคำที่มีความหมายถึงปริมาณ PGS สามารถแสดงเป็นเอกพจน์หรือพหูพจน์ได้: เมฆสองก้อนลอยอยู่บนท้องฟ้าเพียงลำพัง(เรื่อง เมฆสองก้อน, PGS กำลังลอยตัวใช้ใน พหูพจน์) - นักเรียนส่วนใหญ่ไม่พลาดชั้นเรียน(เรื่อง นักเรียนส่วนใหญ่, PGS ไม่พลาดการใช้เอกพจน์)
4. หากประธานอยู่ในรูปแบบของคำนามที่มีความหมายเชิงปริมาณหรือแบบรวม (เช่น คน เยาวชน สังคม คนส่วนใหญ่ ชนกลุ่มน้อย) ให้ใช้ PGS ได้เฉพาะใน เอกพจน์.เยาวชนกำลังสร้างอนาคต(พีจีเอส สร้างใช้ในเอกพจน์) ส่วนใหญ่เห็นด้วยกับข้อเสนอของผู้อำนวยการในการปรับปรุงการผลิต(พีจีเอส ตกลงใช้ในเอกพจน์)

มีหลายกรณีที่ ASG ไม่เห็นด้วยกับเรื่องนี้อย่างเป็นทางการ ในกรณีเช่นนี้ แสดงไว้ว่า

• อินฟินิตี้: เขาเต้น - และ Vera หัวเราะ PGS หัวเราะแสดงโดยกริยาในรูปแบบเริ่มต้น
• คำกริยาอุทาน: ฉันดู - แต่ไม่มีกระเป๋า PGS ดู- คำอุทานที่คล้ายกับคำกริยาในรูปแบบ
• อารมณ์ที่จำเป็นในบางรูปแบบ: ถ้าเธอทำแจกันแตกตอนนี้ สิ่งต่างๆ คงจะจบลงอย่างเลวร้าย PGS ทุบในอารมณ์ที่จำเป็น

การจัดสรร ASG ในข้อเสนอ

ปัญหาของการนิยามภาคแสดงทางวาจาอย่างง่ายนั้นเกี่ยวข้องกับความกำกวมที่เป็นไปได้ ต่างจาก PGS แบบผสม แต่มีคำในรูปแบบไวยากรณ์เดียวกัน เป็นคุณลักษณะนี้ที่แยกแยะคำกริยากริยาง่าย ๆ ข้อเสนอตัวอย่างแสดงอยู่ด้านล่าง:

ฉันเริ่มทำงานเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว - ฉันจะทำงานตั้งแต่พรุ่งนี้ในประโยคแรก กริยาประสมที่มีกริยาช่วย เริ่มและ infinitive งาน. ภาพที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงในประโยคที่สอง ที่นี่ PGS จะทำงาน- รูปแบบของกาลอนาคต

การใช้ PGS ในการพูด

ให้ สุนทรพจน์ทางศิลปะไดนามิกส์ใช้เพียงภาคแสดงทางวาจา ตัวอย่าง: ทหารที่ประจำการอยู่รอบๆ ปืนใหญ่ ต่างก็ยุ่งกับธุรกิจของตัวเอง บางคนกำลังเขียนจดหมาย บางคนนั่งบนรถม้า เย็บเบ็ดกับเสื้อคลุม บางคนกำลังอ่านหนังสือพิมพ์กองทัพเล็กๆ (ว. คาเตฟ)- ในข้อนี้ ASG ให้พลวัตกับเหตุการณ์ที่อธิบายไว้

PGS ใช้ในรูปแบบการพูด ในกรณีที่มีการแสดง infinitive ที่ไม่เห็นด้วยกับหัวข้ออย่างเป็นทางการ: Senka เต้นรำเพื่อ Varka - หัวเราะ(พีจีเอส หัวเราะในรูปแบบอนันต์ สไตล์การพูด).

เพื่อให้คำพูดเป็นสีที่แสดงออก มีการใช้กริยาแบบง่ายด้วย ตัวอย่าง: ฉันกระแทกเธอ - และแตก!(พีจีเอส แบมบ่งบอกถึงรูปแบบการสนทนา); ฟ้าร้อง ปัง ปัง ปัง ทุบต้นไม้!(พีจีเอส ปังปังบ่งบอกถึงระดับอารมณ์สูงสุดของผู้เขียน)

Compound nominal predicate (ระดับ 8) พร้อมด้วยประธานเป็นหนึ่งในสมาชิกหลักของประโยค ดังที่คุณทราบ เพรดิเคตมีสามประเภท: เพรดิเคตทางวาจาแบบธรรมดา เพรดิเคตวาจาแบบผสม เพรดิเคตนามแบบผสม กริยาธรรมดาจะแสดงด้วยคำที่มีค่าเต็มคำหนึ่งคำหรือวลีที่เกี่ยวข้องกัน กริยาประสมประกอบมีสองส่วน: infinitive และกริยา เพรดิเคตนามผสมคืออะไร? เริ่มต้นด้วยเราสังเกตว่ามีการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ประกอบด้วยสองส่วน: กลุ่มและส่วนที่ระบุ

เพรดิเคตนามผสม (เกรด 8)

ลิงก์ในกริยานามผสม

ชุดแสดงออก กิริยาและประเภทของเวลา. ส่วนใหญ่แล้ว กริยาต่อไปนี้สามารถทำหน้าที่เป็นลิงค์:

• กริยาที่จะอยู่ในทุกประเภทของกาล อย่าลืมว่ากริยานี้ในกาลปัจจุบันกลายเป็นศูนย์เกี่ยวพัน
• กริยากลายเป็น ปรากฏ กลายเป็น ฯลฯ ;
• กริยาที่มีความหมายหมวดหมู่ของการกระทำหรือกระบวนการ: มาถึง, กลับ, ยืน, ออก, เอื้อม, ว่ายน้ำ, บินออกไป, มา, ฯลฯ ;

• Katerina รู้สึกตื่นเต้นและกระปรี้กระเปร่าจากสถานการณ์ที่ไม่คาดฝันที่เกิดขึ้นระหว่างทางกลับบ้าน ฉันจะเป็นคนแรก เพื่อที่จะได้ดีกว่าคุณ ถ้าคุณเป็นเด็กดี ฉันอาจจะพาคุณไปที่คณะละครสัตว์กับฉัน
• ข้างนอกเริ่มหนาวแล้ว เราจึงกลับบ้าน คุณกลายเป็นคนสองหน้าเพราะคุณต้องการทะเลาะกับทุกคน กลายเป็นเรื่องสนุกจากความทรงจำของวันวาน
• ขอให้แพทย์คนนี้มีสุขภาพแข็งแรง สามีของฉันจะมาถึงพรุ่งนี้โดยเครื่องบินผ่านมอสโกด้วยเที่ยวบินตรง

ประเภทของเอ็น

เพรดิเคตนามผสมมี การเชื่อมต่อหลายประเภทซึ่งมีความแตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัด:

ในกาลอดีตและอนาคต กริยา to be แสดงออกอย่างชัดเจน. บริบทเดียวกัน เธอเป็นหมอที่มีประสบการณ์มากแต่มีความทะเยอทะยานน้อย และเธอจะเป็นแพทย์ที่มีประสบการณ์มากแต่มีความทะเยอทะยานเพียงเล็กน้อย เพรดิเคตนามแบบประสมที่มีการเชื่อมต่อที่เป็นนามธรรมจะถูกเน้นในประโยค

คำสองสามคำเกี่ยวกับรูปแบบของอารมณ์เสริม เมื่อใช้มัน อนุภาคจะถูกเพิ่มเข้าไปในความสัมพันธ์ที่เป็นนามธรรม คำแนะนำ: เธอน่าจะเป็นหมอที่มีประสบการณ์มากแต่มีความทะเยอทะยานเพียงเล็กน้อย

• เอ็นกึ่งนามธรรม, ถูกแสดงโดยกริยาที่ปรากฏ, ดูเหมือน, ปรากฎ, ปรากฏ, กลายเป็น, ฯลฯ ลักษณะเฉพาะของการเชื่อมต่อกึ่งนัยสำคัญคือพวกมันไม่เพียง แต่มีองค์ประกอบทางไวยากรณ์เท่านั้น แต่ยังช่วยในการแสดงความหมายของส่วนที่ระบุของ ภาคแสดง คำแนะนำ : เธอเป็นหมอที่มีประสบการณ์มากแต่มีความทะเยอทะยานเพียงเล็กน้อย
• เอ็นสำคัญแสดงออกด้วยคำพูด การเคลื่อนไหว กระบวนการใดๆ ตัวอย่างเช่น เรารวมคำกริยาเช่น นั่ง นอน ได้ยิน คิด อ่าน เดิน หายใจ วิ่ง ว่ายน้ำ ล้าง เปลื้องผ้า พูด ฯลฯ ความสัมพันธ์เหล่านี้แสดงความหมายทางศัพท์และไวยากรณ์ที่เฉพาะเจาะจง คำแนะนำ: ห่านในลานเดินสำคัญ ราวกับว่าเจ้าของไร่นาทั้งหลัง เขาทำหน้าที่เป็นธงที่ชายแดนเป็นเวลาหลายปี

ส่วนระบุของภาคแสดงนามประสม

ในบทบาทของส่วนน้อยคือ:

• วันในฤดูร้อนกำลังสั้นลง วันนี้คุณดูดีกว่าเมื่อวาน ฉันจะไปทีหลัง คุณไม่ต้องรอฉันทานอาหารเย็น (คำคุณศัพท์ในระดับเปรียบเทียบ).
• เธอเป็นเครื่องตกแต่งของเย็นนี้ (คำนามในรูปแบบบรรเลง).
• ป้ามาชาดูเศร้าสำหรับฉันมาก ฤดูร้อนนี้อากาศหนาวเย็นผิดปกติ ดอกไม้ที่คุณให้สำหรับวันหยุดนั้นสวยงามมาก (คำคุณศัพท์ในระดับบวก).
• เด็กคนนี้บางครั้งก็ทนไม่ได้อย่างสมบูรณ์ ผู้ชายที่อาศัยอยู่บนพื้นด้านบนนั้นรวยมากเป็นพิเศษ น้ำผึ้งที่เก็บจากที่เลี้ยงของคุณหวานมาก (คำคุณศัพท์ย่อ).
• ข้อผิดพลาดทั้งหมดที่เกิดขึ้นขณะเขียนตามคำบอกเป็นของฉัน (สรรพนามที่เป็นเจ้าของ)
• จู่ๆฉันก็รู้สึกกลัว มันค่อนข้างแปลก (วิเศษณ์).

ประโยคที่มีกริยานามประสม

ดังนั้นภาคแสดงนามผสมจึงถูกศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ร่วมกับภาคแสดงประเภทอื่น ได้แก่ กริยาธรรมดาและกริยาผสม คุณสมบัติของมันคือการปรากฏตัวของสองส่วน: เส้นเอ็นและส่วนที่ระบุ ปัญหาของความทันสมัย การศึกษาของโรงเรียนอยู่ในความจริงที่ว่าบางครั้งนักเรียนไม่มีเวลาในชั้นเรียนเพื่อทำความเข้าใจสาระสำคัญของประเภทของภาคแสดงอย่างเต็มที่ส่งผลให้ไม่สามารถค้นหาและกำหนดหนึ่งในสมาชิกหลักของประโยคได้ คุณสามารถจัดการกับปัญหานี้ได้หลายวิธี เช่น ทำงานกับติวเตอร์ หรือดูวิดีโอแนะนำการใช้งานที่เข้าถึงได้ง่ายบนอินเทอร์เน็ต

เพรดิเคต

ภาคแสดง- นี่คือสมาชิกหลักของประโยคซึ่งมักจะเห็นด้วยกับหัวเรื่อง (ในจำนวนบุคคลหรือเพศ) และมีความหมายที่แสดงในคำถาม: วิชาทำอะไร? เกิดอะไรขึ้นกับเขา? เขาเป็นอะไร? เขาเป็นอะไร? เขาคือใคร?

เพรดิเคตเป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ของอารมณ์ใดอารมณ์หนึ่ง (อารมณ์บ่งบอก - ปัจจุบัน, อดีต, กาลอนาคต, อารมณ์ตามเงื่อนไข, อารมณ์จำเป็น)

ประเภทของภาคแสดง:

กริยาธรรมดา. กริยาวาจาแบบประสม - CGS กริยาระบุแบบผสม - SIS

กริยาง่าย ๆ เพรดิเคต (พีจีเอส)

วิธีแสดงกริยาด้วยวาจาอย่างง่าย

1. กริยาในรูปของอารมณ์ใด ๆ	เช้าที่มืดมนมาถึง เช้าที่มืดมนก็มาถึง Sergei จะเข้ามา โรงเรียนโรงละคร. เขายินดีที่จะไปชนบท เขียนการบ้านของคุณ
2. infinitive อิสระ	การมีชีวิตอยู่คือการรับใช้มาตุภูมิ
3. รูปแบบกริยาอุทาน (รูปกริยาที่ถูกตัดทอนเช่น แบม คว้า กระโดด)	เพื่อนแต่ละคนที่นี่เข้าใจเพื่อนอย่างเงียบๆ
4. การหมุนเวียนทางวลีด้วยคำหลัก - กริยาในรูปแบบคอนจูเกต	ทีมได้แชมป์. เขาไล่ตามไอ้เวรอีกแล้ว
5. กริยาในรูปแบบคอนจูเกต + อนุภาคโมดอล ( ใช่ ให้ ให้ มาเถอะ แบบว่า แบบว่า แบบว่า แทบ แทบจะและอื่น ๆ.)	ให้ฉันไปกับคุณ ปล่อยให้เขาไปกับพ่อของเขา ขอให้คุณฝันดี เขาเริ่มเดินไปที่ประตู แต่จู่ๆ ก็หยุด ห้องดูเหมือนมีกลิ่นไหม้ ดูเหมือนเขาจะเป็นอัมพาตด้วยความกลัว เขาเกือบตายด้วยความเศร้าโศก เขาไม่ได้ตีลังกาพยายามทำให้ผู้ชมหัวเราะ เขาเกือบจะหมดสติไปด้วยความดีใจ

เพรดิเคตแบบผสม

กริยาแบบผสมเพรดิเคต

เพรดิเคตแบบผสมเป็นภาคแสดงที่ความหมายศัพท์และความหมายทางไวยากรณ์ (เวลาและอารมณ์) แสดงในคำที่ต่างกัน ความหมายของคำศัพท์จะแสดงในส่วนหลักและความหมายทางไวยากรณ์ (เวลาและอารมณ์) ในส่วนเสริม

พุธ: เขาร้องเพลง(ป.ป.ช.). - เขาเริ่มร้องเพลง(GHS); เขาป่วยมาสองเดือน(ป.ป.ช.). - เขาป่วยมาสองเดือน(ซิส).

กริยาประสม (CGS) ประกอบด้วยสองส่วน:

ก) ส่วนเสริม (กริยาในรูปแบบคอนจูเกต) เป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ (เวลาและอารมณ์);
b) ส่วนหลัก (รูปแบบไม่แน่นอนของกริยา - infinitive) เป็นการแสดงออกถึงความหมายของคำศัพท์

CGS = กริยาช่วย + infinitive ตัวอย่างเช่น: ฉันเริ่มร้องเพลง ฉันต้องการร้องเพลง ฉันกลัวที่จะร้องเพลง

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกการรวมกันของกริยา conjugated กับ infinitive ที่เป็นกริยาผสมทางวาจา! เพื่อให้ชุดค่าผสมดังกล่าวเป็นกริยาแบบผสมต้องเป็นไปตามเงื่อนไขสองประการ:

กริยาช่วยจะต้องคลุมเครือด้วยศัพท์เฉพาะ กล่าวคือ คำกริยาช่วยเพียงอย่างเดียว (โดยไม่มี infinitive) ไม่เพียงพอจะเข้าใจว่าประโยคนั้นเกี่ยวกับอะไร

พุธ: ฉันเริ่ม- จะทำอย่างไร?; ฉันต้องการ- จะทำอย่างไร?.

หากกริยามีความหมายรวมกันว่า “verb + infinitive” แสดงว่าคำกริยาเป็นคำกริยาแบบธรรมดาและคำกริยาแบบ infinitive คือ สมาชิกรายย่อยข้อเสนอแนะ

พุธ: เธอคือนั่งลง(เพื่อจุดประสงค์อะไร?) ผ่อนคลาย.

การกระทำของ infinitive ต้องอ้างถึงประธาน (นี่คือ infinitive ของประธาน) หากการกระทำของ infinitive หมายถึงสมาชิกคนอื่นในประโยค (infinitive เชิงวัตถุ) แล้ว infinitive ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดง แต่เป็นสมาชิกรอง

พุธ:
1. ฉันต้องการที่จะร้องเพลง อยากร้องเพลง- กริยาผสมภาคแสดง ( ต้องการ - ฉัน, ร้องเพลง ฉันจะ – ฉัน).
2. ฉันขอให้เธอร้องเพลง ขอแล้ว- กริยาง่าย ๆ ร้องเพลง- ส่วนที่เพิ่มเข้าไป ( ถาม - ฉัน, ร้องเพลงจะ - เธอคือ).

กริยาช่วย ความหมาย

ความหมาย	กริยาทั่วไปและหน่วยวลี
1. เฟส (เริ่มต้น, ต่อเนื่อง, สิ้นสุดการกระทำ)	เริ่ม, กลายเป็น, เริ่มออก, ดำเนินต่อไป, จบ, อยู่, หยุด, เลิก, หยุดและอื่น ๆ.	เขาเริ่มเตรียมที่จะจากไป เขายังคงเตรียมตัวสำหรับการจากไปของเขา เขาเลิกสูบบุหรี่ เขาเริ่มพูดถึงความยากลำบากของชีวิตในชนบทอีกครั้ง
2. ความหมายของกิริยา (ความจำเป็น ความปรารถนา ความสามารถ ความโน้มเอียง การประเมินอารมณ์ของการกระทำ ฯลฯ)	เพื่อให้สามารถ, สามารถ, ต้องการ, ต้องการ, ฝัน, ตั้งใจ, ปฏิเสธ, พยายาม, พยายาม, นับ, เพื่อให้สามารถ, ประดิษฐ์, พยายาม, สมมติ, คุ้นเคย, เร่ง, อาย, อดทน, รัก, เกลียด, กลัว, กลัว, ขี้ขลาด, ละอายใจ, ตั้งเป้าหมาย, เผาด้วยความปรารถนา, มีเกียรติ, มีเจตนา, เพื่อ ให้สัญญา มีนิสัยและอื่น ๆ.	ฉันสามารถร้องเพลงได้. ฉันต้องการที่จะร้องเพลง ฉันกลัวที่จะร้องเพลง ผมชอบร้องเพลง. ฉันอายที่จะร้องเพลง ฉันหวังว่าจะได้ร้องเพลงนี้

เพรดิเคตนามประสม

เพรดิเคตนามผสม (CIS)ประกอบด้วยสองส่วน:

ก) ส่วนเสริม - ลิงค์ (กริยาในรูปแบบคอนจูเกต) เป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ (เวลาและอารมณ์);
b) ส่วนหลัก - ส่วนเล็กน้อย (ชื่อ, คำวิเศษณ์) เป็นการแสดงออกถึงความหมายของคำศัพท์

SIS \u003d ลิงค์ + ส่วนที่ระบุ

ตัวอย่างเช่น: เขาเป็นหมอ; เขาได้เป็นหมอ; เขาป่วย; เขาป่วย; เขาได้รับบาดเจ็บ; เขามาก่อน.

ประเภทของกริยาเชื่อมโยง

ประเภทลิงก์ตามค่า	กริยาทั่วไป	ตัวอย่าง
1 . การเชื่อมต่อทางไวยากรณ์ - แสดงเฉพาะความหมายทางไวยากรณ์ (เวลา, อารมณ์) ไม่มีความหมายทางศัพท์	กริยา เป็น, เป็น. ในกาลปัจจุบัน คอนเนกทีฟที่จะมักจะอยู่ในรูปแบบศูนย์ ("การเชื่อมต่อศูนย์"): การไม่มีคอนเนกทีฟบ่งบอกถึงกาลปัจจุบันของอารมณ์ที่บ่งบอกถึง	เขาเป็นหมอ. เขาจะเป็นหมอ. เขาหมอ. เขาป่วย. เขาจะป่วย. เขาป่วย. เขาป่วย. เนื้อเพลงมีสูงที่สุดการสำแดงศิลปะ.
2 . คอปูลากึ่งนัยสำคัญ - ไม่เพียงแต่แสดงความหมายทางไวยากรณ์ แต่ยังเพิ่มเฉดสีเพิ่มเติมเข้าไปในความหมายของศัพท์ของภาคแสดง แต่ไม่สามารถเป็นภาคแสดงอิสระได้ (ในความหมายนั้น)	ก) การเกิดขึ้นหรือการพัฒนาลักษณะ: กลายเป็น, กลายเป็น, กลายเป็น, กลายเป็น; b) การรักษาคุณสมบัติ: อยู่; c) การสำแดงการตรวจจับสัญญาณ: เป็น, เป็น; d) การประเมินคุณสมบัติในแง่ของความเป็นจริง: ปรากฏ, ปรากฏ, ปรากฏ, ให้พิจารณา; จ) ชื่อของคุณสมบัติ: ถูกเรียก, ถูกเรียก, ถูกเรียก.	เขาป่วย. เขาป่วย. เขาป่วยทุกฤดูใบไม้ร่วง เขาปรากฎว่าป่วย. เขาถือว่าป่วย. เขาดูเหมือนป่วย. เขาป่วย. เขาขึ้นชื่อว่าป่วย. พวกเขาเรียกว่าป่วย.
3. copula สำคัญ - กริยาเต็ม ความหมายคำศัพท์(สามารถทำหน้าที่เป็นภาคแสดง)	ก) กริยาของตำแหน่งในอวกาศ: นั่ง นอน ยืน; b) กริยาของการเคลื่อนไหว: ไป, มา, กลับ, ท่องไป; c) กริยาของรัฐ: อยู่ ทำงาน เกิด ตาย.	เธอคือนั่งเหนื่อย. เขาปล่อยโกรธ. เขากลับอารมณ์เสีย. เขาอยู่เป็นฤๅษี. เขาเกิดมามีความสุข. เขาเสียชีวิตฮีโร่.

กริยา เป็นสามารถทำหน้าที่เป็นกริยาง่าย ๆ ที่เป็นอิสระในประโยคที่มีความหมายว่าเป็นหรือมี:

เขามันเป็นลูกชายสามคน เขามันเป็นเงินมาก

กริยา กลายเป็น กลายเป็น กลายเป็นฯลฯ นอกจากนี้ยังสามารถเป็นคำกริยาวาจาง่าย ๆ ที่เป็นอิสระ แต่ในความหมายที่แตกต่างกัน:

เขากลายเป็นตัวเมือง; เขากลายเป็นใกล้กำแพง

ยากที่สุดในการวิเคราะห์คือกริยาระบุแบบผสมที่มีคอปูลาที่สำคัญ เพราะโดยปกติกริยาดังกล่าวจะเป็นภาคแสดงอิสระ (cf.: เขานั่งใกล้หน้าต่าง). หากกริยากลายเป็นตัวเชื่อม แสดงว่าความหมายมีความสำคัญน้อยกว่าความหมายของชื่อที่เกี่ยวข้องกับกริยา ( เขานั่งเหนื่อย; ที่สำคัญกว่านั้นคือ เขาเป็นเหนื่อยไม่ใช่ว่า เขาคือนั่งไม่ ยืนหรือ วาง).

สำหรับการรวม "กริยาสำคัญ + ชื่อ" ให้เป็นกริยาระบุแบบผสมต้องเป็นไปตามเงื่อนไขต่อไปนี้:

กริยาที่สำคัญสามารถถูกแทนที่ด้วยการเชื่อมต่อทางไวยากรณ์เป็น:

เขานั่ง เหนื่อย- เขาเคยเป็น เหนื่อย; เขาเกิด มีความสุข- เขาเคยเป็น มีความสุข; เขามา แรก- เขาเคยเป็น แรก;

ลิงก์สามารถทำให้เป็นโมฆะ:

เขานั่งเหนื่อย - เขาเหนื่อย ; เขาเกิดมามีความสุข - เขามีความสุข ; เขามาก่อน - เขาแรก .

ถ้ากริยามีรูปแบบขึ้นอยู่กับคำคุณศัพท์เต็ม กริยา เลขลำดับ (ตอบคำถาม ที่?) จากนั้นจะเป็นกริยานามผสมเสมอ ( นั่งเหนื่อย หงุดหงิด มาก่อน). ส่วนของเพรดิเคตนามผสมดังกล่าวจะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค!

วิธีแสดงส่วนที่ระบุ

แบบฟอร์ม	ตัวอย่าง
1. คำนาม
1.1. คำนามในกรณีนามหรือกรณีเครื่องมือ	เขาเป็นของฉันพี่ชาย. เขาเคยเป็นของฉันพี่ชาย.
1.2. คำนามในกรณีทางอ้อมที่มีหรือไม่มีคำบุพบท	เครื่องนำทางอยู่ในการลืมเลือน. ฉันหมดเงิน. บ้านหลังนี้ -Meshkov.
1.3. วลีทั้งหมดที่มีคำหลัก - คำนามในกรณีสัมพันธการก (พร้อมความหมายของการประเมินเชิงคุณภาพ)	ลูกเขยเป็นสายพันธุ์เงียบ. ผู้หญิงคนนี้สูง.
2. คำคุณศัพท์
2.1. คำคุณศัพท์สั้น	เขาพาย. เขาร่าเริงขึ้น.
2.2. คำคุณศัพท์เต็มในกรณีเสนอชื่อหรือกรณีเครื่องมือ	เขาร่าเริง. เขาร่าเริงขึ้น.
2.3. คำคุณศัพท์เปรียบเทียบหรือขั้นสูงสุด	ที่นี่เสียงเพลงได้ยินมากขึ้น. คุณที่สุด.
3. ศีลมหาสนิท
3.1. ศีลมหาสนิท	เขาได้รับบาดเจ็บ. กระจกถูกทำลาย.
3.2. ผู้มีส่วนร่วมเต็มในกรณีเสนอชื่อหรือกรณีเครื่องมือ	กระจกถูกทำลาย. กระจกถูกทำลาย.
4. คำสรรพนามหรือทั้งวลีที่มีคำสรรพนามหลัก	ปลาทั้งหมด-ของคุณ. นี่คือสิ่งใหม่ ๆ.
5. ตัวเลขในประโยคหรือกรณีเครื่องมือ	กระท่อมของพวกเขา -ที่สามบนขอบ กระท่อมของพวกเขาเป็นที่สามบนขอบ
6. คำวิเศษณ์	ฉันตื่นตัว. ลูกสาวของเขาแต่งงานแล้วข้างหลังพี่.

บันทึก!

1) แม้ว่าเพรดิเคตจะประกอบด้วยคำเดียว - ชื่อหรือคำวิเศษณ์ (ที่มีลิงก์เป็นศูนย์) มันก็มักจะเป็นภาคแสดงนามผสมเสมอ

2) คำคุณศัพท์สั้นและผู้มีส่วนร่วมมักเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงนามผสม

3) เสนอชื่อและ เครื่องดนตรี- รูปแบบเคสหลักของภาคแสดง;

4) ส่วนระบุของภาคแสดงสามารถแสดงเป็นทั้งวลีในกรณีเดียวกับหัวเรื่อง

ในบทความนี้ เราจะพูดถึงประเภทของเพรดิเคต ให้ดูตัวอย่าง

ดังที่คุณทราบ ภาคแสดงและประธานเป็นสมาชิกหลัก ภาคแสดงมักจะตกลงด้วยตนเอง เพศ และจำนวนกับหัวเรื่อง เป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงความจำเป็นหรือเงื่อนไข

ประเภทหลักของภาคแสดง:

1) กริยาง่าย ๆ

2) กริยาประสม;

3) เพรดิเคตระบุแบบผสม (ดูตัวอย่างด้านล่าง)

หลักการสองประการในการแยกแยะประเภทของภาคแสดง

แบ่งออกเป็นสองหลักการ ประเภทของเพรดิเคตแบ่งออกเป็น:

1) โดยองค์ประกอบ;

2) โดยธรรมชาติทางสัณฐานวิทยา

ในกรณีแรกประเภทต่าง ๆ เช่นแบบง่ายและแบบผสมจะถูกแยกออก หลังรวมถึงภาคแสดงนามและวาจาประกอบ ตามหลักการที่สอง นามและวาจามีความโดดเด่น ส่วนที่เป็นนามของภาคแสดงประกอบสามารถแสดงได้ด้วยคำคุณศัพท์ คำนาม และคำวิเศษณ์ หน่วยงานเหล่านี้ทับซ้อนกัน ดังนั้น กริยาสามารถเป็นแบบประสมหรือแบบง่ายก็ได้ แต่กริยาแบบระบุมักจะเป็นแบบผสมเสมอ

กริยาง่าย ๆ เพรดิเคต

คำจำกัดความที่คุณจะเห็นมีความแตกต่างบางอย่างเป็นการแสดงออกถึงกริยาในรูปแบบคอนจูเกตนั่นคือใช้ในรูปแบบของอารมณ์ (บ่งบอกถึงเงื่อนไขหรือความจำเป็น) นอกจากนี้ยังรวมถึงตัวเลือกดังกล่าวที่ไม่มีตัวบ่งชี้เวลา อารมณ์ และความอยู่ใต้บังคับบัญชาอย่างเป็นทางการในเรื่อง สิ่งเหล่านี้จะถูกตัดทอน (grab, tol, bam, ฯลฯ ) เช่นเดียวกับ infinitive ที่ใช้ในความหมายของอารมณ์ที่บ่งบอกถึง นอกจากนี้ คำกริยาแบบง่ายยังสามารถแสดงด้วยรูปแบบผันของกริยา + (มาเลย ใช่ ปล่อยให้มันเป็นไป อย่างที่มันเป็น เหมือนกับว่า ตอนนี้ เป็นต้น)

เพรดิเคตนามประสม

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว ประเภทนามมักจะประสม ซึ่งรวมถึงกรณีเหล่านั้นเมื่อแสดงด้วยรูปแบบคำเพียงคำเดียว แม้ว่าจะมีเพียงคำเดียวที่แสดงออก แต่ในประโยคดังกล่าวมีกริยานามแบบผสม เราให้ตัวอย่างต่อไปนี้: "เขายังเด็ก เขากังวลเรื่องงาน กังวล"

เพรดิเคตดังกล่าวมักจะมีสององค์ประกอบ อย่างแรกคือลิงค์ที่แสดงหมวดหมู่กริยาของเวลาและกิริยาช่วย ส่วนที่สองเป็นส่วนเชื่อมโยงซึ่งบ่งบอกถึงเนื้อหาหลักที่แท้จริง ประเภทนี้ภาคแสดง

ลิงก์ในกริยานามผสม

หลักคำสอนของการเชื่อมโยงในวิทยาศาสตร์ไวยากรณ์ของรัสเซียได้รับการพัฒนาอย่างละเอียด ลักษณะเฉพาะของแนวทางดั้งเดิมคือคำนี้เข้าใจกันอย่างแพร่หลาย พวง ประการแรก เรียกว่าคำว่า "เป็น" ความหมายเดียวที่เป็นตัวบ่งชี้เวลาและกิริยา ประการที่สอง มันถูกเรียกว่ากริยาที่มีความหมายที่แก้ไขและลดลงในระดับหนึ่ง ซึ่งไม่เพียงแสดงหมวดหมู่กริยาเท่านั้น แต่ยังใส่เนื้อหาที่เป็นสาระสำคัญลงในภาคแสดงดังกล่าวด้วย

เปรียบเทียบตัวอย่าง: เขาเศร้า - เขาดูเหมือน (กลายเป็น) เศร้า - เขากลับเศร้า

ในประโยคแรก ลิงค์ "to be" นั้นเป็นนามธรรม เป็นคำที่ใช้แสดง formant ซึ่งมีรูปแบบไวยากรณ์ของกาลและอารมณ์ ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับกริยา อย่างไรก็ตาม มันไม่ใช่กริยาเพราะมันไม่มีขั้นตอนหรือเครื่องหมาย รวมไปถึงหมวดหมู่ของแง่มุมที่มี

เอ็นที่มีนัยสำคัญและกึ่งมีนัยสำคัญ

ในตัวอย่างอื่น ๆ การเชื่อมต่อประเภทต่าง ๆ ถูกนำเสนอ - มีนัยสำคัญและกึ่งมีนัยสำคัญ หลังมีส่วนช่วยในความหมายของการเกิดขึ้นของคุณสมบัติ (กลายเป็น / กลายเป็น), การเก็บรักษา (ยังคงอยู่ / ยังคงอยู่), การตรวจจับภายนอก (ปรากฏ / ปรากฏ), การรวมผู้ให้บริการภายนอก (ผ่าน / ได้ยิน, ถูกเรียก, เป็น พิจารณา) ในนามประพจน์ประสม

ตัวอย่าง ได้แก่ เขาฉลาด เขายังคงฉลาด เขาดูฉลาด เขาขึ้นชื่อว่าฉลาด

คอนเนกทีฟที่สำคัญคือกริยาที่มีความหมายเฉพาะเจาะจง (ส่วนใหญ่หมายถึงการเคลื่อนไหวหรืออยู่ในสถานะใดสถานะหนึ่ง) พวกเขาสามารถแนบคำนามในตัวเองเป็นต้น โดยมีความหมายลักษณะเชิงคุณภาพหรือคำคุณศัพท์ในรูปแบบ ต.ป. หรือไอพี

ประโยคที่มีภาคแสดงนามประสมที่มีส่วนเกี่ยวพันที่มีนัยสำคัญสามารถอ้างถึงเป็นตัวอย่างดังต่อไปนี้:

1. เขามาหิว (หิว)

2. เด็กชายยังคงเป็นทอมบอย

ลิงค์ "เป็น"

ความเกี่ยวพัน "เป็น" ซึ่งเป็นนามธรรมไม่มีรูปแบบของกาลปัจจุบันในอารมณ์ที่บ่งบอกถึงดังนั้นการแสดงออกในอารมณ์นี้คือการขาดการเชื่อมต่อ ประโยคดังกล่าว ผิดปกติพอ ยังมีภาคแสดงนามประสม ตัวอย่าง:

1. คดีนี้ไร้ผล

2. ตอนเย็นที่ยอดเยี่ยม

3.ถนนดี

กริยา "to be" ควรแยกความแตกต่างจาก copula ซึ่งมีความหมายสองประการ:

1. เพื่อเป็นปัจจุบัน (เราอยู่ในโรงละคร ตอนนั้นมีการแสดงมากมาย)

2. มี (น้องสาวมีตุ๊กตา)

เอ็น "สาระสำคัญ" และ "คือ"

คำว่า "แก่นแท้" และ "คือ" ซึ่งย้อนกลับไปยังบุคคลที่สาม นำเสนอรูปแบบกาลของกริยา "เป็น" ใน ภาษาสมัยใหม่ถือเป็นคำบริการ กล่าวคือ อนุภาค

ขาดเอ็นเรียกว่าเธอ ฟอร์มศูนย์. คำจำกัดความนี้กำหนดโดย A. M. Peshkovsky ซึ่งเป็นความพยายามครั้งแรกในการศึกษาปรากฏการณ์ทางวากยสัมพันธ์ในด้านกระบวนทัศน์ บทนำ แนวคิดนี้หมายความว่า โครงสร้างวากยสัมพันธ์ (กล่าวคือ ก้านกริยาของคำนามบางคำไม่ได้ศึกษาแยกกัน แต่ใน จำนวนหนึ่ง. สิ่งนี้แสดงให้เห็นโดยตัวอย่างต่อไปนี้:

1. ถนนจะ (เคย) แออัด

2. ถนนจะแออัด

3.ถนนคนพลุกพล่าน

กริยาแบบผสมเพรดิเคต

เราได้พิจารณากริยาประเภทดังกล่าวว่าเป็นคำนามธรรมดาและนามประสม ตอนนี้ให้เราอาศัยรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำกริยาประสม มันมีองค์ประกอบสองส่วน - รูปแบบกริยา infinitive และ conjugated อันสุดท้าย รูปแบบไวยากรณ์และความหมายศัพท์แสดงลักษณะชั่วขณะ โมดอล และลักษณะของการกระทำบางอย่าง ซึ่งระบุโดย infinitive Infinitive สามารถแนบไปกับตัวมันเองโดยใช้กริยาที่อยู่ในกลุ่มความหมายหลายกลุ่ม (อยากทำงาน เริ่มทำงาน มาทำงาน ถูกบังคับให้ทำงาน)

กฎการพิจารณากริยาประสม

เพรดิเคตแบบผสมตามประเพณีทางไวยากรณ์ไม่ใช่การรวมกันกับ infinitive แบบคอนจูเกต เพื่อให้สามารถพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้จะต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดสองประการ:

1. infinitive ในกริยาดังกล่าวไม่ได้แสดงถึงการกระทำใด ๆ แต่เป็นเพียงสารบางอย่างเช่นเดียวกับรูปแบบกริยาคอนจูเกตนั่นคือวัตถุบางอย่างที่เรียกว่าประธาน

ตัวอย่างได้แก่ ด้านหนึ่ง เขาอยากทำงาน เขาเริ่มทำงาน เขาสามารถทำงานได้ เขารู้วิธีการทำงาน ในทางกลับกัน พ่อแม่บังคับให้เขาทำงาน ทุกคนขอให้เด็กผู้หญิงร้องเพลง เจ้านายสั่งให้เขาทำงานให้เสร็จ ในกรณีแรกซึ่งมีการแสดงกริยาวาจาแบบประสม เป็นเรื่องปกติที่จะเรียกอัตนัยแบบอินฟินิตี้ (infinitive subjective) เนื่องจากมันแสดงถึงการกระทำของสารบางอย่าง เช่นเดียวกับรูปแบบวาจาคอนจูเกต ในกรณีที่สอง มี infinitive เชิงวัตถุประสงค์ ซึ่งปกติแล้วจะไม่รวมอยู่ในเพรดิเคตแบบผสม แต่จะเรียกว่าสมาชิกรอง

2. การกำหนดขอบเขตของภาคแสดงประสม ควรคำนึงถึงธรรมชาติที่ความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างรูปแบบกริยา infinitive และผันคำกริยามี ไม่รวมอินฟินิตี้ที่มีความหมายวัตถุประสงค์ มันมีความหมายกับกริยาท่าทางต่างๆ เช่น ฉันมาทำงาน ฉันไปคุย ฉันวิ่งไปหา พวกเขาส่งมาให้ฉันค้นหา infinitive of Purpose (ซึ่งสามารถเป็นได้ทั้งวัตถุประสงค์และอัตนัย ตามที่ชัดเจนจากตัวอย่าง) เป็นคำศัพท์รอง เฉพาะสารประกอบของ infinitive กับกริยาที่มีความหมายนามธรรมมากที่สุด (ที่มีโมดัลและเฟส) เท่านั้นที่ถือว่าเป็นภาคแสดงประสม

กริยาแบบผสมจึงเข้าใจว่าเป็นการกำหนดของการกระทำ คุณลักษณะขั้นตอนบางอย่างซึ่งมีลักษณะเฉพาะในลักษณะ (เริ่มทำงาน) หรือเป็นกิริยาช่วย (ต้องการทำงาน) หรือทั้งสองอย่างพร้อมกัน (ต้องการเริ่มทำงาน) .

เราตรวจสอบประเภทหลักของเพรดิเคตโดยอาศัยรายละเอียดเกี่ยวกับสารประกอบเล็กน้อยและส่วนเกี่ยวพันต่าง ๆ ที่มีอยู่ในนั้น มันก็แค่ รีวิวสั้นๆหัวข้อนี้ เพิ่มเติม รายละเอียดข้อมูลสามารถพบได้ในหนังสือไวยากรณ์ใด ๆ ในส่วนเกี่ยวกับไวยากรณ์