Strukturell (eller syntaktisk) princip. Användningen av skiljetecken beror i första hand på meningens struktur, dess syntaktiska struktur. Till exempel är användningen av en punkt, som fixerar slutet av en mening, kopplad till meningens struktur; tecken mellan delar av en komplex mening; tecken som skiljer olika mönster i kompositionen enkel mening(isolerade medlemmar, homogena medlemmar, inversioner, inledande och andra konstruktioner). Nr: Känd,1 (vad,2 (för att ser i skogen behöver du en svamp, 3 en fågel * gömmer sig i grenarna, 5 ett fågelbo, 6 en nöt på en gren 7- med ett ord, 8 alla), 9 (Vad sällan kommer över och hur som helst gömmer sig från ögonen), 10 måste hållas i åtanke det), (det letar efter). Här återspeglar skiljetecken meningens struktur: 1 - ett kommatecken skiljer bisatsen från huvudsatsen; 2 - ett kommatecken i korsningen av fackföreningar med sekventiell underordning av underordnade klausuler; 2, 10 - kommatecken markerar satserna inuti en annan sats med successiv underordning; 3, 6 - kommatecken separerar homogena medlemmar anslutna utan förening; 4, 5 - kommatecken markerar participen efter ordet som definieras; 7 - ett streck efter en homogen rad före ett generaliserande ord; 8 - ett kommatecken markerar den inledande konstruktionen; 9, 11 - kommatecken skiljer de underordnade satserna i sekventiell underordning; 12 - punkt anger slutet på meningen. Dessa märken är strikt obligatoriska och kan inte skyddas av upphovsrätt.

semantisk princip. Den syntaktiska indelningen av en text (inklusive en separat mening) hänger samman med dess semantiska indelning och sammanfaller i de flesta fall med den. Det händer dock ofta att talets semantiska artikulation underkuvar den strukturella och dikterar ett eller annat arrangemang av skiljetecken (deras val eller plats). Nr: 1) I erbjudandet Brudgummen var vänlig och mycket viktig, alltså - han var inte dum och mycket rik (M. Gorky) ett streck anger att ordet efter har betydelsen "förutom". I avsaknad av ett streck efter skulle ha betydelsen "efter något", "sedan", olämpligt i detta fall. 2) Erbjudande Din ansökan måste granskas av kommissionen(utan skiljetecken) uttrycker talarens förtroende för äktheten av det som rapporteras. Och erbjudandet Din ansökan måste granskas av kommissionen(med en inledande konstruktion) - osäkerhet, presumtion. Semantisk princip tillåter så kallade "författare"-tecken. Nr: Utan en kvist i handen, på natten, red han utan att tveka ensam på vargarna (I. Turgenev). De två första kommateckena är "författarens" tecken, de krävs inte av meningsstrukturen. Men tack vare denna författares isolering, de tecken som indikeras av omständigheterna utan en kvist i handen, på natten, pekas ut, framhålls deras exklusivitet. I avsaknad av kommatecken försvinner denna betydelsenyans, viktig för författaren.

I alla dessa exempel fungerar alltså tecken som meningsskiljare, vilket bestämmer en viss struktur i meningen.

Intonationsprincipen. Till exempel avgör intonationen valet av en prick eller ett utropstecken i slutet av en mening (icke utropstecken eller utropstecken), valet av kommatecken eller utropstecken efter behandling, inställningen av ett intonationsstreck etc. det finns ingen bokstavlig sammanträffande mellan skiljetecken och intonation. Detta visar sig å ena sidan i att inte alla pauser motsvarar skiljetecken i skrift, och å andra sidan i att kommatecken kan användas där i muntligt tal det finns ingen paus. Nr: 1) I erbjudandet Korta tal / är alltid mer meningsfulla / och kan ge ett starkt intryck (M. Gorky) tre pauser och inga skiljetecken. 2) I erbjudandet Under armen bar pojken någon slags bunt och vände sig mot piren och började gå ner längs en smal och brant stig (M. Lermontov) mellan fackföreningar och och gerunder vändning det finns ett kommatecken, men det finns ingen paus i muntligt tal; tvärtom, det är en paus innan detta förbund, men det finns inget kommatecken.

Skiljetecken - Detta

1) ett system av skiljetecken;

2) normer och regler för användning av skiljetecken, historiskt etablerade i rysk skrift;

3) en sektion av lingvistik som studerar skiljetecken och reglerna för deras skriftliga användning.

Huvudsyftet med skiljetecken är att hjälpa läsaren att förstå den skrivna texten, dess struktur, syntaktiska och semantiska. Text skriven utan skiljetecken läses tre till fem gånger långsammare än formell text. (Lecant)

I hjärtat av ordet skiljetecken ligger roten -f-, varifrån sådana ord som komma, spark, hinder Alla dessa ord innehåller, i en eller annan grad, betydelsen av hinder, hinder, förhållanden, förseningar. På samma sätt sammanfaller skiljetecken med stopp i talet, med intonation, med övergången till en ny tanke, till ett nytt begrepp.

TECKNINGSREGEL

En skiljeteckenregel är en instruktion som anger villkoren för att välja ett skiljetecken (det vill säga dess användning eller icke-användning). Villkoren för att välja ett skiljetecken är de grammatiska, semantiska och innationella dragen hos meningar och deras delar.

Notera. Platsen i meningen där skiljetecken krävs kan hittas av identifieringsskyltar (tecken). Identifieringstecken på tillämpningen av skiljeteckenregler:

1) morfologisk: närvaron av particip, gerunder, interjektioner, konjunktioner, individuella partiklar;

2) syntaktisk: förekomsten av två eller flera grammatiska grunder, vädjanden, inledande ord, isolerade medlemmar av en mening, homogena medlemmar, någon annans tal;

3) ljud: uttal med vokativa och andra typer av intonationer;

4) semantisk: uttryck för förnuft osv.

(M.T. Baranov, T. Kostyaeva ... En guide till det ryska språket för studenter)

PRINCIPER FÖR TECKNINGEN

1. Intonationsprincip. (L.V. Shcherba, A.M. Peshkovsky, L.A. Bulakhovsky) Skiljetecken är indikatorer på talets rytm och melodi. (Rysk interpunktion återspeglar delvis intonation: en prick i stället för en stor nedgång i rösten och en lång paus; förhörande och utropstecken, intonationsstreck, i vissa fall ellips osv.. (...)

Den varma vinden som blåste från söder avtog.

En hård vind som blåser från väst plötsligt plötsligt vers.

2. Syntaktisk (grammatisk) princip.(Ya. K. Grot) skiljetecken gör talets syntaktiska struktur tydlig, framhäver enskilda meningar och deras delar. Detta återspeglas i formuleringen av de flesta av skiljeteckenreglerna:

som en prick, fixerar slutet av en mening; tecken vid korsningen av delar av en komplex mening (när deras avgränsande roll avses); tecken som lyfter fram olika konstruktioner, men som inte är grammatiskt relaterade till den, d.v.s. inte är dess medlemmar (inledande ord, ordkombinationer och meningar; infogningar, vädjanden; interjektioner); skyltar kl homogena medlemmar förslag; tecken som framhäver tillämpningar, definitioner - deltagande fraser och definitioner - adjektiv med beroende ord, som står direkt efter ordet som definieras eller rivs bort från det av andra medlemmar av meningen (...)

3. Logisk (semantisk) princip. Skiljetecken ger förståelse för texten. (Men ganska ofta händer det att talets semantiska artikulation underkuvar det strukturella, dvs. den konkreta meningen dikterar den enda möjliga strukturen.

Till exempel: Tre framför bilden, spänd(I. Ilf).

De tre är spända framför bilden.

Den semantiska principen i arrangemanget av skiljetecken avslöjas särskilt tydligt när isolering, såväl som med de sammanbindande medlemmarna i meningen (...) De specifika semantiska nyanserna som är fixerade i en mening kan (...) variera, och därför finns det alltid något subjektivt, individuellt (...) i skiljetecken baserat på en sådan princip.

SLUTSATSER: alla tre principerna agerar i det inte isolerat, utan i enhet (...) Separata principer kan nu endast pekas ut villkorligt, för att underlätta studien (...)

Således, om vi tar hänsyn till att de syntaktiska enheterna av tal skapas för att förmedla tankar och känslor, kommer kombinationen av verkan av alla tre principer i ett enda interpunktionssystem att bli uppenbar. (Valgina)

Intonation och interpunktion är barn av samma far - betydelsen av talet.

Vissa fall av inkonsekvens i intonation och interpunktion

1) Det finns ingen paus, men det finns ett kommatecken:

Han gjorde flera hopp, men när han insåg att han inte kunde komma ikapp dem föll han efter.

Det är konstigt för oss att höra att om en person blir sjuk så ska han ha pengar till en läkare.

När de fick reda på vad som hade hänt kom de genast.

Slutsats: att skriva "på gehör" är en källa till fel.

2) Det finns en paus, men det finns inget kommatecken.

Genomskuren genom en månghundraårig tallskog gick gläntan långt bortom horisonten.

På hösten brände nazisterna byn för kontakt med partisanerna.

Och om du seglar till andra länder på havsvatten, kommer du inte att hitta ett annat sådant Ryssland någonstans.

Skiljetecken och deras funktioner.

11 skiljetecken:

prick (.), frågetecken (?), utropstecken (!),

ellips (...), kommatecken (,), semikolon (;), kolon (:),

bindestreck (-), parentes (rund) (), citattecken (" ") stycke (röd linje)

ZP funktioner:

Separator (prick, ?, !, ;, ..., :, röd linje) - separerar textsegment från varandra

Betoning (parentes, citattecken, enstaka bindestreck och kommatecken)

9:e-10:e klasserna

Principer för rysk interpunktion.
Funktioner av skiljetecken

Lärobok A.I. Vlasenkova, L.M. Rybchenkova
"Ryska språket. Grammatik. Text. Talstilar.
(M.: Enlightenment, 2007)

Mål: förbättra förmågan att använda de grundläggande teknikerna för textinformationsbehandling; förbättra förmågan att utföra en interpunktionsanalys av en mening; bestämma en menings tillhörighet till en viss syntaktisk modell efter dess betydelse, intonation och grammatiska drag.

Lektionens struktur:

För att uppnå de uppsatta målen kommer metoderna för utvecklingsteknik att användas. kritiskt tänkande genom att läsa och skriva.

Lektionssteg:

II. Förstå innehållet (få ny information)

UNDER Lektionerna

I. Utmaning - uppvaknandet av befintlig kunskap, intresse för den mottagna informationen, aktualisering av livserfarenhet.

– Det är känt att det fram till 1400-talet inte fanns några skiljetecken i böcker. Och hur många skiljetecken finns det i det ryska skiljetecken för närvarande? Kan vi använda de möjligheter som ett sammanhängande system av skiljetecken ger?

Övning 1

Placera skiljetecken i följande fras (titeln på en av artiklarna i tidningen Argument och fakta) för att få flera alternativ för semantiskt innehåll.

(En artikel om behovet av att noggrant studera vad som står på produktförpackningen.)

– Vad vägleddes du av när du arrangerade skiljetecken?

Vilken funktion har bindestrecket i den här meningen? Ett streck i BSP, i andra delen uttrycks motståndet i förhållande till innehållet i den första delen (en förening kan infogas mellan delarna ah, men).

Uppgift 2

PÅ den här dikten skiljetecken är placerade, men annorlunda än i författarens version. Återställ ursprungliga skiljetecken.

– Har du märkt att meningens struktur så att säga är programmerad av en given betydelse? Skiljetecken hjälper i vissa fall till att upprätta semantiska samband mellan ord i en mening, hjälper till att förtydliga meningens struktur.

– Vad vägleddes du av när du arrangerade skiljetecken i det här fallet?

Ämnen för dagens lektion:

Vilka principer för rysk skiljetecken ligger till grund för placeringen av skiljetecken?

Vilken funktion har vart och ett av de 10 skiljetecken?

Låt oss försöka hitta svar på dessa frågor genom att föra en dialog med texten.

II. Förståelse av innehållet (få ny information).

Arbeta med texten i läroboken (s. 114–115, nr 225).

Eleverna läser för sig själva och gör anteckningar med en penna (infoga teknik - markera texten med ikoner när den läses) ("V" - visste (a); "+" - ny, "-" - tveksam, "?" - frågor längs med läsningen).

Här är texten (utdrag från boken av S.I. Abakumov "Method of Interpunktion"):

Huvudsyftet med skiljetecken är att ange uppdelningen av talet i delar som är viktiga för att uttrycka tankar när man skriver. Skiljetecken visar därför hur man, när man skriver och läser det som skrivs, är nödvändigt att dela upp tal i dess beståndsdelar, så att varje del är meningsfull, skulle vara bärare av en viss betydelse.<…>

Användningen av de flesta skiljetecken i rysk skrift regleras främst av grammatiska (syntaktiska) regler. Detta gäller särskilt för kommatecken. Användningen av ett kommatecken med homogena medlemmar av en mening, för att markera tillämpningar, isolerade particip och particip, etc. bestäms vanligtvis av meningens syntaktiska struktur. Delvis på grammatisk basis byggs också reglerna för användning av semikolon, kolon, särskilt i komplexa meningar, bindestreck. sammansatt predikat med en trasig länk. Reglerna bygger dock i alla dessa och liknande fall fortfarande på innebörden av uttalandet. Genom att utföra den grammatiska indelningen av texten organiserar skiljetecken sin semantiska indelning.

Möjliga frågor:

– Vilka är principerna för rysk interpunktion? Strukturell, semantisk, intonation.

Vad är den ledande principen?

Eleverna bör uppmärksamma det faktum att den verkliga förståelsen av interpunktion, dess roll för att förstå vad som skrivs, börjar när man arbetar med en sammanhängande text.

Skiljetecken tjänar till att indikera en sådan uppdelning av skriftligt tal som inte kan förmedlas vare sig med morfologiska medel eller genom ordernas arrangemang.

Modern interpunktion har historiskt utvecklats till ett sammanhängande system av tecken, perfekt och flexibelt nog att tjäna sitt syfte. Konsistensen av interpunktion ligger främst i samspelet mellan dess principer, villkorligt dissekerad - strukturell, semantisk och intonation.

Vi fyller i tabellen "Funktioner av skiljetecken" och använder som exempel meningarna från texten av N. Roerich (övning nr 208, s. 110).

Kommentar till läraren: den föreslagna tabellen kan presenteras för eleverna (beroende på graden av förberedelse av klassen) delvis ifylld:

- lista endast skiljetecken så att eleverna kan komma ihåg och skriva ner funktionerna för skiljetecken och exempel på egen hand;

- uppräkning av tecken och indikering av funktionerna för streck och punkter, eftersom lektionen huvudsakligen handlar om meningar med dessa tecken;

- fylls i helt, med undantag för kolumnen där det föreslås att exempel ska anges.

Vi minns att skyltarna är uppdelade i att separera och markera. Vi uppmärksammar bindestreckets funktion i denna text (eftersom 6 av 10 meningar är organiserade med detta tecken). Vi läser texten av N. Roerich, parallellt fyller vi i tabellen. Exempelkommentar:

Ellipsen betonar outtömligheten av det överförda innehållet. Vilken annan funktion kan en ellips utföra? Vi förklarar frånvaron av ett streck i denna mening (närvaron av en negativ partikel och endast partiklar).

2) Hon är en superstat, ett hav, ett element som ännu inte har tagit form, ännu inte har legat i sina stränder avsedda för det. Det betyder att hoppa över en länk i predikatet (subjekt och predikat uttrycks av ett substantiv, siffra, infinitiv, fras med ett substantiv i sp). Det finns en logisk understrykning av predikatet, ett exempel på hur de strukturella och semantiska principerna för rysk interpunktion samverkar.

3) Vi noterar parallelliteten i strukturen av meningarna 5–8. Ett bindestreck betyder också att hoppa över en länk i ett predikat (subjekt och predikat uttrycks av ett substantiv, siffra, infinitiv, fras med ett substantiv i sp).

4) I den 9:e meningen utför bindestrecket inte en separerande, utan en separerande funktion - isoleringen av applikationen i slutet av meningen, dess förklaring ges.

III. Reflektion (förståelse, födelsen av ny kunskap).

Studiet av reglerna för skiljetecken börjar med första betyget. Vad gav dagens lektion? Kom på en fråga som kan vara ett ämne för en uppsatsresonemang.

Hur kommer denna kunskap att vara användbar för att slutföra tentamensuppgifterna?

Uppgifter A21-27 som erbjuds i testet låter dig kontrollera interpunktionsträningen för utexaminerade: kunskap om reglerna och förmågan att placera skiljetecken i enkla meningar komplicerade av isolerade, homogena medlemmar, inledande konstruktioner, såväl som i komplexa meningar olika sorter.

"Beväpnade" med systematiserad kunskap om bindestreckets funktion fortsätter vi att utföra de testuppgifter som erbjuds under provet.

Övning 1

Markera meningens nummer med ett skiljeteckenfel.

1) Det blev helt mörkt runt omkring - månen gick bakom molnen.

2) Jag tittade ut genom fönstret: stjärnor blossade upp på en molnfri himmel.

3) Det var olidligt varmt - gatorna var öde.

4) Vår uppgift är inte att slå tillbaka attacken, utan att förstöra kärnan i armén.

Kommentar:

1) Det blev helt mörkt runt om – månen gick bakom molnen. (Det måste finnas ett kolon, eftersom den första predikativa delen är en konsekvens av vad som sägs i den andra; en förening kan infogas mellan delarna eftersom, eftersom ...)

2) Jag tittade ut genom fönstret: stjärnor blossade upp på en molnfri himmel. (Via verbet tittade en varning ges att ett uttalande om något faktum kommer att följa, införande är tillåtet och såg det.)

3) Det var olidligt varmt - gatorna var öde. (Överför konsekvensvärden till BSP.)

4) Vår uppgift är inte att slå tillbaka attacken, utan att förstöra kärnan i armén. (Betyder att hoppa över en länk i ett predikat.)

Uppgift 2

Ange komplett och korrekt förklaring skiljetecken i en mening:

Jorden (1) är rund (2) du kan inte dölja hemligheter på den.

1) Förslaget är komplext, icke-fackligt. Ett kommatecken (2) sätts mellan delar av meningen. I den första delen placeras ett streck mellan motivet och predikatet (1).

2) Förslaget är komplext, icke-fackligt. Ett kolon (2) placeras mellan meningens delar. I den första delen skiljer ett kommatecken åt den kvalificerade medlemmen av meningen (1).

3) Förslaget är komplext, icke-fackligt. Ett streck (2) sätts mellan meningens delar, eftersom den andra delen innehåller en konsekvens, en slutsats av det som sägs i den första delen. Inget kommatecken behövs i den första delen (1).

4) Erbjudandet är enkelt. Ett streck (2) skiljer ämnet och predikatet åt. Komma (1) behövs inte.

Tabell

Funktioner av skiljetecken

	Punkter	Skyltfunktion	Exempel
1	Punkt
2	Utropstecken	A. Förmedla lämplig intonation B. Ange meningen med meningen eller dess känslomässiga färg
3	Frågetecken
4	ellips	A. Separering B. Sign känslomässig stress C. Understryker outtömligheten av det överförda innehållet D. Signal för avsiktlig utelämnande	1) Ryssland är inte bara en stat...
5	Kommatecken	A. Dela upp texten i grammatiska och semantiska delar B. Betoning i en mening meningsfulla delar
6	Semikolon	Dela upp texten i grammatiska och semantiska delar
7	Rusa	A. Betyder att hoppa över en länk i predikatet (subjekt och predikat uttrycks av ett substantiv, siffra, infinitiv, fras med ett substantiv i sp) B. Betyder utelämnande av straffmedlemmar C. Passerande tillstånd, tid, jämförelse, konsekvens, jämförelsevärden i BSP D. Separerar homogena medlemmar från det generaliserande ordet E. Betyder kompositionsmässig, innationell, semantisk överraskning F. Markera särskilt viktiga delar i en mening (separation, markera ord och kombinationer som inte är grammatiskt relaterade till meningens medlemmar)	2) Hon är en superstat, ett hav... 5) Ryssland är en ocean av länder... 6) Ryssland är de sju blå haven ... Ryssland är ett pälsborst ... 7) Ryssland är oändlig snö... 8) Ryssland är ett land av … skatter… 9) Ryssland är ett land med bysantinska kupoler ... och Roms utdöda arvtagerska - Bysans, det andra Rom
8	Kolon	Förklarande och förklarande (separerar homogena medlemmar från det generaliserande ordet, författarens ord från direkt tal, delar av BSP)
9	Parentes	Markera särskilt viktiga delar i en mening (separation, markera ord och kombinationer som inte är grammatiskt relaterade till meningens medlemmar)
10	Citat	Isolering av citat, "utomjordiskt tal"

Läxa:

1) fortsätt att fylla i tabellen "Funktioner för skiljetecken", definiera funktionerna för ett kommatecken i texten i övning 208 (text av N. Roerich);

2) skriv en uppsats-miniatyr "The multifunktionalitet av bindestrecket i texterna av M. Tsvetaeva"; "Ellips - spår på tån av svunna ord" (V.V. Nabokov).

Texten till övningen som arbetas med i lektionen (övning 208, s. 110).

Läs texten. Markera meningens grammatiska grund, ange hur den uttrycks. Förklara inställningen av bindestrecket och dess frånvaro mellan huvudtermerna.

1. Ryssland är inte bara en stat... 2. Det är en superstat, ett hav, ett element som ännu inte tagit form, inte har lagt sig på sina avsedda stränder. 3. Den har ännu inte gnistrat i vässade och facetterade koncept i sin originalitet, eftersom en rå diamant börjar gnistra i en diamant. 4. Hon är fortfarande i föraningar, i jäsningar, i oändliga begär och oändliga organiska möjligheter.

5. Ryssland är ett hav av länder, svängt över en hel sjättedel av världen och håller väst och öst i kontakt med sina öppna vingar.

6. Ryssland är de sju blå haven; berg toppade med vit is; Ryssland är den lurviga skäggstubben av oändliga skogar, mattorna av blåsiga och blommande ängar.

7. Ryssland är ändlösa snöar, över vilka döda silversnöstormar sjunga, men på vilka de ryska kvinnornas halsdukar är så ljusa, snöar, varifrån mörka violer, blå snödroppar framträda i milda källor.<…>

8. Ryssland är ett land med oerhörda, rikaste skatter som ... lurar i dess döva tarmar.

9. Ryssland är ett land med bysantinska kupoler, ringsignaler och blå rökelse, som rusar från Roms stora och utdöda arvtagare - Bysans, det andra Rom. 10. Och de ger Ryssland en oerhörd skönhet, fångad i rysk konst.<...>

(N. Roerich)

I. GOODBROTINA,
Moskva

WORKSHOP OM TECKNINGEN

i tabeller och övningar

Handledning för studenter

Filologiska fakulteten

Volgograd

"Sväng"

Akimova T.P., Kudryavtseva A.A.

Praktik om interpunktion i tabeller och övningar: Lärobok för studenter vid Filologiska fakulteten. - Volgograd: Change, 2007. - ... sid.

Reglerna för rysk interpunktion i tabeller (med exempel och undantag) och övningar för dem som syftar till att förbättra färdigheterna för korrekt interpunktion presenteras.

För studenter av filologiska specialiteter.

INTRODUKTION

Syftet med denna manual är att utveckla läskunniga skrivfärdigheter relaterade till skiljetecken. Först och främst är den avsedd att användas i klasserna i kursen "Workshop om stavning och interpunktion". Manualen kan också användas som förberedelse för tentamen i denna disciplin, såväl som för självstudier av studenter som bestämmer sig för att förbättra sin interpunktion.

Manualen har en tydlig struktur: reglerna för rysk interpunktion är indelade i 13 block, som vart och ett inkluderar teoretisk information presenterad i form av tabeller, såväl som övningar som syftar till att konsolidera materialet som studeras. Dessutom innehåller manualen slutliga kontrollövningar, vars genomförande kommer att säkerställa upprepning och generalisering av de förvärvade kunskaperna och färdigheterna.

Didaktiskt material i denna handbok är extraherad från verk av rysk litteratur, både klassisk och modern.

I början av manualen ges information om principerna för rysk interpunktion och ett sammanfattande index över interpunktionsregler, och i slutet - en lista över litteratur som kan användas för att studera och konsolidera det studerade materialet.

Principer för modern rysk interpunktion

Termin skiljetecken(sen latin punctuatio, från latin punctum - punkt) har två betydelser:

1. System punkter i skrivning av alla språk, reglerna för deras användning. Ryska skiljetecken.

2. Arrangemang av skiljetecken i texten. Fel skiljetecken. Funktioner av skiljetecken i verk av M. Gorky.

I historien om rysk interpunktion har tre huvudområden dykt upp i frågan om dess grunder och syfte: logisk, syntaktisk och innationell.

Enligt logisk riktning är det huvudsakliga syftet med skiljetecken att "indikera uppdelningen av talet i delar som är viktiga för att uttrycka tankar när man skriver." Anhängare av detta koncept noterar att, trots det faktum att "användningen av de flesta skiljetecken i rysk skrift regleras främst av grammatiska (syntaktiska) regler", "är reglerna fortfarande baserade på meningen med uttalandet." (F.I. Buslaev, S.I. Abakumov, A.B. Shapiro).

syntaktisk riktning i teorin om interpunktion, som fick bred användning i praktiken av sin undervisning, utgår ifrån det faktum att skiljetecken är utformade främst för att göra talets syntaktiska struktur visuell, för att markera enskilda meningar och deras delar. (J.K. Grot).

Representanter intonation teorier tror att skiljetecken tjänar "för att beteckna rytmen och melodin i en fras, annars frasal intonation" (L.V. Shcherba), att de återspeglar "i de allra flesta fall inte grammatisk, utan deklamatorisk-psykologisk dissektion av tal" (A.M. Peshkovsky) att de behövs "för att förmedla talets melodi, dess tempo och pauser" (L.A. Bulakhovsky).

Trots den betydande divergensen av åsikter från företrädare för olika riktningar, erkänner de alla erkännandet kommunikativ funktion interpunktion, som är ett viktigt medel för att formalisera skriftligt tal. Skiljetecken indikerar semantisk artikulering av tal. Således indikerar punkten meningens fullständighet i förståelsen av författaren; att sätta kommatecken mellan homogena medlemmar av meningen visar den syntaktiska likheten mellan elementen i meningen som uttrycker lika begrepp, etc.

Vårt interpunktionssystem är till stor del uppbyggt på syntaktisk grund (jfr formuleringarna i de flesta skiljeteckenreglerna). Detta betyder inte alls att skiljetecken kopierar meningens struktur och lyder den: den senare bestäms i sig av meningen med påståendet, därför är utgångspunkten för meningens struktur och för valet av skiljetecken den semantiska aspekt av tal. ons fall av att sätta ett skiljetecken som inte är relaterade till syntaktiska regler, till exempel inställning av det så kallade innationella bindestrecket: 1) Gå länge - kunde inte; 2)Jag kunde inte gå på länge. Detta exempel visar att vår interpunktion också är relaterad till intonation.

Ofta finns det en diskrepans mellan interpunktion och intonation (rytmmelodik). Ja, i förslaget Rosa damklänning blinkade i mörkgrönt(Turg.) paus mellan sammansättningen av ämnet och sammansättningen av predikatet (efter ordet klänningen) anges inte på bokstaven med något skiljetecken. Å andra sidan, i en mening Pojken bar ett knippe under armen och vände sig mot piren och började ta sig ner längs en smal och brant stig.(L.) efter föreningen och en paus görs inte, men i enlighet med gällande regel sätts ett kommatecken här (i förbigående kan noteras att en paus i denna mening görs före förbundet och, men det är inte markerat med ett skiljetecken).

I vissa fall är skiljetecken det huvudsakliga eller enda sättet att identifiera semantiska samband som inte kan uttryckas i en skriven text med grammatiska och lexikala medel. ons sätter ett kommatecken, bindestreck och kolon i samma icke-unionskomplexa mening: Ungdomen gick, kvällen blev tråkig(sekvensen av fenomen indikeras); Ungdomen lämnade - kvällen blev tråkig(den andra delen anger konsekvensen, resultatet av handlingen som anges i den första delen); Ungdomen lämnade: kvällen blev tråkig(orsak-verkan-samband identifieras med orsaken som anges i andra delen). ons även inställningen eller frånvaron av kommatecken i meningar där de inledande orden och meningens medlemmar lexiskt sammanfaller: Läkaren kan vara på sitt kontor. - Läkaren kan vara på sitt kontor. Lämplig interpunktion gör det möjligt att förstå rollen av definitioner som föregår det substantiv som definieras: moln av tjock, svart rök(definitioner är homogena) - klubbor tjock svart rök(definitionerna varierar).

Det ryska skiljeteckensystemet är mycket flexibelt: tillsammans med obligatoriska regler innehåller det indikationer som inte är strikt normativa till sin natur och tillåter olika skiljeteckenalternativ förknippade inte bara med semantiska nyanser, utan också med de stilistiska egenskaperna hos den skrivna texten.

Skiljetecken- detta är för det första en samling skiljeteckenregler och för det andra ett system av skiljetecken (grafiska bilder) som används i skriftligt tal för att indikera dess indelning.

Det är allmänt accepterat att skiljetecken används för att beteckna en sådan uppdelning av skriftligt tal som inte kan förmedlas vare sig med morfologiska medel eller genom ordföljd. Mer kontroversiell är frågan om vilken typ av styckning av tal som fixeras med interpunktion - deklamatorisk-psykologisk? syntaktisk och semantisk? eller båda tillsammans?

En analys av modern rysk interpunktion indikerar frånvaron av någon strikt princip, men en viss intern organisation i applikationen olika principer skiljetecken finns förstås. Skiljetecken tjänar behoven av skriftlig kommunikation. Det hjälper läsaren att förstå innebörden av det som skrivs. För att underlätta förståelsen av skriftligt tal ser de syftet med interpunktion och Acad. Jak. Grot och prof. I.A. Baudouin de Courtenay.

De första försöken att förstå interpunktion i Ryssland är förknippade med namnen på M. Grek, L. Zizania, sedan M. Smotrytsky.

Modern rysk interpunktion, återspeglas i tryckta texter, är en uppsättning allmänt accepterade, rekommenderade av relevanta dokument, regler för användning av skiljetecken och funktioner för individuella författares användning.

Den teoretiska utvecklingen av frågan om skiljetecken återfinns i "Russian Grammar" av M.V. Lomonosov, som gav en lista över skiljetecken ("gemener" tecken) och skisserade föreskrifter deras användning. Lomonosov formulerade den grundläggande principen på vilken reglerna för att ordna tecken är baserade: detta är den semantiska sidan av talet och dess struktur. M.V. Lomonosov skriver: "små tecken placeras i enlighet med sinnets styrka och enligt dess placering och allianser." Reglerna är formulerade i de mest allmänna termer, utan detaljerad utveckling, men innebörden av tecknen är ganska tydligt definierad. Dessa betydelser skiljer sig inte mycket från de grundläggande betydelserna av tecken i modern interpunktion, vilket indikerar dess stabilitet och stabilitet.

N. Kurganov, A.A. Barsov, N.I. Grekiska expandera generella regler M.V. Lomonosov, ge mer detaljerade specifikationer betydelsen av enskilda tecken och reglerna för deras placering.

Vidare är utvecklingen av interpunktionsproblem associerad med namnen på A.X. Vostokova, I.I. Davydova, F.I. Buslaev och slutligen Ya.K. Grot, som sammanfattar vissa resultat av tidigare författares forskning. Grunden för skiljetecken Ya.K. Grota - en logisk uppdelning av tal, överförd i muntligt tal genom pauser och intonation. Jak. Grot sökte studera den innationella bildningen av tal och pauser av olika varaktighet, motsvarande den logiska indelningen av talet. Men i praktiken formulerade reglerna för att ordna skyltar, Ya.K. Grotto tog först och främst hänsyn till meningens syntaktiska struktur och de semantiska sambanden mellan dess delar.

originallösning nummer av rysk interpunktion finns i verk av A.M. Peshkovsky och L.V. Shcherby.

Grunden för interpunktion för A.M. Peshkovsky är den rytmisk-melodiska sidan av talet, han menar att skiljetecken inte reflekterar grammatisk, utan "deklamatorisk-psykologisk splittring av talet".

L.V. Shcherba ser också i "frasal intonation" grunden för interpunktion. Han fördjupar dock A.M. Peshkovsky på interpunktion och försöker bestämma essensen av rytmisk melodi, som uttrycker "artikulationen av flödet av vår tanke" och "några semantiska nyanser". I praktiken, analyserar användningen av skiljetecken, L.V. Shcherba kommer till slutsatsen att en del av dem sätts på en rent formell grund och ibland till och med i strid med innebörden. Det visar sig att, i princip instämmer i åsikten om intonationens dominerande roll vid arrangemanget av skiljetecken, L.V. Shcherba erkänner också andra faktorer. Det betyder att skiljetecken i allmänhet inte speglar någon enskild princip, utan har en kompromisskaraktär. Den praxis att använda skiljetecken, som har utvecklats historiskt, bekräftar inte tesen om skiljeteckens direkta och fullständiga beroende av rytm-melodi, eftersom den senare alltid är delvis subjektiv och individuell, även om den naturligtvis också lyder allmänt språk. normer. Skiljetecken byggd på en sådan grund skulle aldrig ha fått så nödvändiga, socialt betydelsefulla egenskaper som stabilitet och allmänt accepterad.

I framtiden gick utvecklingen av frågor i teorin om skiljetecken (med hänsyn till dess historia) på vägen att identifiera inte en av någon princip till nackdel för andra, utan en uppsättning principer som fungerar i praktiken av tryckning. Dessa är principerna för formell grammatisk, semantisk och intonation. Dessutom ligger den största andelen objektivitet i de två första principerna. De är erkända som ledande, vilket gör det möjligt att kombinera dem terminologiskt till en enda strukturell-semantisk princip.

Ryska interpunktion, för närvarande ett mycket komplext och utvecklat system, har ganska solid grund - formell grammatisk. Skiljetecken är främst indikatorer på den syntaktiska, strukturella artikulationen av skriftligt tal. Det är denna princip som ger stabilitet åt modern interpunktion. På denna grund är det största antal tecken.

De "grammatiska" inkluderar sådana tecken som en prick, som fixerar slutet på en mening; tecken vid korsningen av delar av en komplex mening; tecken som lyfter fram funktionellt olika konstruktioner införda i en enkel mening (inledande ord, fraser och meningar; inlägg; vädjanden; många segmenterade konstruktioner; interjektioner); tecken med homogena medlemmar av meningen; tecken som framhäver postpositiva applikationer, definitioner - deltagande fraser och definitioner - adjektiv med distributörer, stående efter ordet som definieras eller befinner sig på avstånd, etc.

I vilken text som helst kan man hitta sådana "obligatoriska", strukturellt bestämda tecken.

Till exempel: Men sedan åtog jag mig att läsa om några av Shchedrins verk. Det var för ungefär tre eller fyra år sedan när jag arbetade med en bok där verkligt material var sammanflätat med rader av satir och sagofiktion. Jag tog Shchedrin vid den tiden för att undvika oavsiktlig likhet, men när jag började läsa, efter att ha läst den noggrant, gick huvudstupa in i den fantastiska och återupptäckta världen av Shchedrins läsning, insåg jag att likheten inte skulle vara oavsiktlig, utan obligatorisk och oundviklig.(Cass.). Alla tecken här är strukturellt betydelsefulla, de är placerade utan hänsyn till den specifika betydelsen av delarna av meningar: allokeringen av bisatser, fixeringen av syntaktisk homogenitet, beteckningen av gränsen för delarna av en sammansatt mening, allokeringen av homogena adverbialfraser.

Den strukturella principen bidrar till utvecklingen av solida vanliga regler för skiljetecken. Skyltar placerade på en sådan grund kan inte vara frivilliga, författarens. Detta är grunden på vilken modern rysk interpunktion bygger. Det är äntligen den nödvändigt minimum, utan vilken obehindrad kommunikation mellan skribenten och läsaren är otänkbar. Sådana tecken är för närvarande ganska reglerade, deras användning är stabil. Uppdelningen av texten i grammatiskt betydelsefulla delar hjälper till att fastställa förhållandet mellan vissa delar av texten och andra, indikerar slutet på presentationen av en tanke och början på en annan.

Den syntaktiska artikulationen av tal återspeglar i slutändan artikulationen logiskt, meningsfullt, eftersom grammatiskt signifikanta delar sammanfaller med logiskt signifikanta, med semantiska segment av tal, eftersom syftet med någon grammatisk struktur är att förmedla en viss idé. Men ganska ofta händer det att talets semantiska artikulation underkuvar det strukturella, d.v.s. den konkreta innebörden dikterar den enda möjliga strukturen.

I en mening Halmtak koja med skorsten komma mellan kombinationer halmtak och med rör, fixerar den syntaktiska homogeniteten hos satsens medlemmar och följaktligen den grammatiska och semantiska släktskapen hos prepositionella kasusformen med rör till ett substantiv hydda.

I de fall där olika kombinationer av ord är möjliga, hjälper bara ett kommatecken att fastställa deras semantiska och grammatiska beroende. Till exempel: Det fanns en inre lätthet. Går fritt på gatorna, till jobbet(Levi). En mening utan komma har en helt annan betydelse: gå på gatorna till jobbet(beteckning på en åtgärd). I den ursprungliga versionen finns det en beteckning på två olika åtgärder: går på gatorna, dvs. promenader och går till jobbet.

Sådana skiljetecken hjälper till att fastställa de semantiska och grammatiska relationerna mellan ord i en mening, förtydliga meningens struktur.

Ellipsen utför också en semantisk funktion, som hjälper till att sätta logiskt och känslomässigt oförenliga begrepp på avstånd. Till exempel: Ingenjör ... i reserv, eller missöden ung specialist på väg mot erkännande; Målvakt och grind ... i luften; Folkens historia ... i dockor; På skidor... för bär. Sådana tecken spelar en uteslutande semantisk roll (desutom ofta med känslomässiga övertoner).

Placeringen av tecknet som delar upp meningen i semantiska och därför strukturellt betydelsefulla delar spelar också en viktig roll för att förstå texten. ons: Och hundarna blev tysta, eftersom ingen främling störde deras frid.(Fluga.). - Och hundarna blev tysta eftersom ingen främling störde deras frid.. I den andra versionen av meningen betonas orsaken till tillståndet mer, och omorganiseringen av kommatecken bidrar till en förändring av meddelandets logiska centrum, uppmärksammar orsaken till fenomenet, medan i den första versionen Målet är annorlunda - ett uttalande av staten med en ytterligare indikation på dess orsak. Men oftare dikterar meningens lexikaliska material endast den enda möjliga betydelsen. Till exempel: Länge sedan det bodde i vår djurpark en tiger som hette Orphan. De gav henne ett sådant smeknamn eftersom hon verkligen var föräldralös i tidig ålder.(gas.). Nedbrytningen av föreningen är obligatorisk, och den orsakas av kontextens semantiska inflytande. I andra meningen är beteckningen av orsaken nödvändig, eftersom själva omständigheten redan har nämnts i föregående mening.

På semantisk basis placeras tecken i icke-unionskomplexa meningar, eftersom det är de som förmedlar i skriftligt tal önskade värden. ons: Visslan gick, tåget började röra sig. – Visslan gick – tåget började röra sig.

Ofta förtydligas med hjälp av skiljetecken de specifika betydelserna av ord, d.v.s. innebörden i dem i just detta sammanhang. Således sammanför ett kommatecken mellan två definitioner-adjektiv (eller particip) dessa ord i semantisk mening, dvs. gör det möjligt att lyfta fram de generella betydelsenyanser som uppstår till följd av olika associationer, både objektiva och ibland subjektiva. Syntaktiskt blir sådana definitioner homogena, eftersom de, eftersom de är nära i betydelse, växelvis hänvisar direkt till ordet som definieras. Till exempel: Kronan av granbarr är skriven i tjock, tung olja(Sol.); När Anna Petrovna åkte till sin plats i Leningrad såg jag henne vid en mysig liten station(Paust.); Tjock, långsam snö flög(Paust.); Kallt, metalliskt ljus blinkade på tusentals blöta löv.(mormor). Om ord tas ur sitt sammanhang tjock och tung, bekväm och liten, tjock och långsam, kall och metall, då är det svårt att fånga något gemensamt i dessa par, eftersom dessa möjliga associativa konvergenser ligger i sfären av sekundära, icke-primära, figurativa betydelser, som blir primära i sammanhanget.

Delvis rysk interpunktion bygger på intonation: en punkt på platsen för en stor röstnedgång och en lång paus; frågetecken och utropstecken, innationella streck, prickar osv. Till exempel kan en vädjan markeras med kommatecken, men ökad emotionalitet, d.v.s. en speciell accentuerande intonation dikterar ett annat tecken - ett utropstecken.I vissa fall beror valet av tecken helt på intonation. ons: Barnen kommer, låt oss gå till parken. – Barn kommer – låt oss gå till parken. I det första fallet, enumerativ intonation, i det andra - villkorlig intonation. Men den innationella principen fungerar bara som en sekundär, inte primär. Detta är särskilt uppenbart i de fall där intonationsprincipen "offras" till den grammatiska. Till exempel: Frost sänkte säcken och satte feg huvudet i axlarna och sprang till hästarna.(Fluga.); Rådjuret gräver snön med framfoten och, om det finns mat, börjar det beta.(Ars.). I dessa meningar kommer ett kommatecken efter konjunktionen. och, eftersom det fixerar gränsen för de strukturella delarna av meningen ( particip omsättning och den underordnade delen av meningen). Därmed kränks den innationella principen, eftersom pausen ligger framför facket.

Intonationsprincipen agerar i de flesta fall inte i en "ideal", ren form, dvs. något intonationsslag (till exempel en paus), även om det är fixerat med ett skiljetecken, men i slutändan är denna intonation i sig en följd av en given semantisk och grammatisk uppdelning av meningen. ons: Bror är min lärare. – Min bror är lärare. Bindestrecket här fixar en paus, men platsen för pausen är förutbestämd av meningens struktur, dess betydelse.

Så den nuvarande skiljetecken återspeglar inte någon enstaka konsekvent princip. Den formellt-grammatiska principen är dock nu den ledande, medan de semantiska och intonationsprinciperna fungerar som ytterligare, även om de i vissa specifika manifestationer kan lyftas fram. När det gäller skiljeteckens historia är det känt att pauser (intonation) fungerade som den första grunden för artikulationen av skriftligt tal.

Modern interpunktion är ny scen i sin historiska utveckling, och ett skede som kännetecknar ett högre stadium. Modern interpunktion återspeglar strukturen, betydelsen, intonationen. Skriftligt tal organiserade ganska tydligt, definitivt och samtidigt uttrycksfullt. Den största bedriften med modern interpunktion är det faktum att alla tre principerna fungerar i den inte isolerat, utan i enhet. Som regel reduceras den innationella principen till semantisk, semantisk till strukturell, eller omvänt bestäms strukturen av en mening av dess betydelse. Separata principer kan endast villkoras utpekas. I de flesta fall agerar de oskiljaktigt, men med en viss hierarki. Till exempel betecknar en punkt också slutet på en mening, gränsen mellan två meningar (struktur); och sänka rösten, en lång paus (intonation); och meddelandets fullständighet (betydelse).

Det är kombinationen av principer som är en indikator på utvecklingen av modern rysk interpunktion, dess flexibilitet, vilket gör det möjligt att reflektera subtila nyanser mening och strukturell mångfald.