Felaktig konstruktion av en mening med adverbial omsättning. Vilka är misstagen i användningen av gerunder och particip

Particip och particip, liksom particip, är ett karakteristiskt tecken skrivande, först av allt - officiella affärer och vetenskaplig stil. PÅ muntligt tal de är sällsynta. Dessutom rekommenderas det inte att använda gerunder i tal alls!

Men eftersom participet är en bokform, orsakar dess användning ofta svårigheter.

När man använder gerunder och particip i tal bör man vara uppmärksam på en uppsättning faktorer.

1. Man bör komma ihåg att handlingen som uttrycks av participen endast kan referera till det aktiva subjektet.

Till exempel, i en av hans berättelser A.P. Tjechov citerar en post i den officiella Yarmonkins klagomålsbok: När jag närmade mig den här stationen och tittade på naturen genom fönstret ramlade min hatt av. Förutom andra tal- och grammatiska fel innehåller detta påstående också ett fel i användningen av gerunder. Ämnet för denna mening är ett substantiv. hatt. I enlighet med de grammatiska reglerna visar det sig att det var hatten som körde fram till stationen och beundrade naturens skönheter utanför fönstret.
För att korrigera förslaget i enlighet med normerna är det nödvändigt att ändra konstruktionen: konvertera tillägget jag har(det är det som är föremålet för handlingen) in i ämnet: När jag drog upp till stationen tappade jag hatten.

Ett undantag från denna regel är gerunder, som hänvisar till infinitiv som uttrycker en annan persons handling:

Hans hus var fullt av gäster, redo att roa hans herrliga sysslolöshet och dela med sig av hans bullriga och ibland våldsamma nöjen.(Pushkin).

I detta fall, handlingen av particip delning avser tillägg gäster och grammatiskt beror på infinitiv roa.

Det kanske inte gäller ämnet och omsättningen med ord baserade på, eftersom formen baserad på inte längre uppfattas som en gerund:

Beräkningen baseras på genomsnittliga produktionshastigheter.

2. Just för att participens handling refererar till ämnet kan participerna inte användas i opersonliga meningar, det vill säga där det inte finns något agerande subjekt uttryckt i form av nominativ kasus.

Till exempel: När jag kom hem kände jag mig ledsen. Ett sådant uttalande skulle vara grammatiskt felaktigt, eftersom verkan av particip återvändande avser tillägg till mig. För att korrigera en mening är det nödvändigt att antingen transformera den så att objektet blir subjekt (jfr: När jag kom hem var jag ledsen), eller ersätt gerund med ett verb-predikat eller med bisats(jfr: När jag kom tillbaka hemma, jag var ledsen).

Det är tillåtet, även om det inte uppmuntras (!), att använda gerunder i de opersonliga meningar som inkluderar infinitiv ( När du återvänder hem måste du gå till bageriet på vägen).

3. Av ovanstående anledning är det inte tillåtet att använda gerund i passiva (passiva) konstruktioner, det vill säga i de meningar där subjektet inte anger det verkliga subjektet (det uttrycks vanligtvis genom tillägget i instrumental), men åtgärdsobjektet.

Predikatet i sådana meningar uttrycks vanligtvis heller passiv particip(jfr: Soldat träffad i huvudet av en granat), eller reflexivt verb med suffixet -sya (jfr: Hus som byggs av arbetare). Följande meningar är grammatiskt felaktiga:

Fightern lämnade inringningen sårades i huvudet; Att hitta nödvändiga medel, huset byggs av arbetarna i vårt förtroende.

För att göra sådana meningar korrekta måste man antingen ersätta deltagande till en synonym konstruktion, eller konvertera en passiv konstruktion till en aktiv:

När man lämnar miljön kämpen skadades av splitter i huvudet; När jagaren lämnade omringningen, han blev sårad; Att hitta nödvändiga medel, började arbetarna i vårt förtroende bygga huset.

ons: När jag anländer till min barndoms stad kommer jag definitivt att träffa mina skolkompisar och min första lärare.

5. Particip kan vanligtvis inte kombineras som homogena medlemmar med andra omständigheter eller med predikatet. För närvarande grammatiskt felaktiga kommer meningar att finnas i litteratur XIXårhundrade:

Pechorin, insvept i en överrock och drog hatten över ögonen, försökte ta sig fram till dörren.(Lermontov); kavallerivakter galopperade, men höll fortfarande hästar(L. Tolstoj).

Undantag utgör gerunder (oftast i form av en perfekt form med betydelsen av tillståndet som ett resultat av föregående handling), som börjar förvärva egenskaperna hos ett adverb. Vanligtvis är dessa omständigheterna kring handlingen. Men de kan bara vara homogena med omständigheter som fyller samma funktion i meningen!

Damen satte sig på en stol sedan i sidled, sedan undanstoppad ben(A.N. Tolstoj).

6. Platsen för den adverbiala omsättningen i meningen är relativt fri. Samtidigt finns det vissa tendenser i att sätta participen före eller efter predikatet.

Före verb-predikat en gerund sätts vanligtvis, vilket betecknar en handling som föregår handlingen uttryckt av verb-predikatet:

Sergey tog fram en näsduk och räckte den till mig.(Sergey tog först fram en näsduk och räckte den sedan till mig).

Före verb-predikat vanligtvis finns det också en gerund som anger orsaken eller tillståndet för åtgärden, eftersom orsaken eller tillståndet alltid föregår verkan:

Skrämd skrek Tonya.(Tonya skrek för att hon var rädd, och först var hon rädd, och sedan skrek hon).

Efter verb-predikat brukar sätta en gerund med betydelsen av den efterföljande åtgärden:

Hästen föll och krossade mitt ben(Först föll hästen, och krossade sedan mitt ben).

7. När du använder gerund particip perfekt eller ofullkomlig form det är nödvändigt att ta hänsyn till dess semantiska förhållande till verb-predikatet och den form i vilken verbet står.

gerundium ofullkomlig form används vanligtvis om handlingen uttryckt av gerunden sammanfaller i tid med handlingen uttryckt av verb-predikatet:

Leende räckte hon fram handen till mig; Hon ler och sträckte fram båda händerna mot mig.

gerundium perfekt utseende indikerar åtgärden som föregår åtgärden uttryckt av verb-predikatet:

Hon log och sträckte fram handen mot mig.

När man använder perfekta och imperfekta particip bör ordföljd och andra faktorer beaktas. Dessutom är det nödvändigt att vara uppmärksam på vilken av handlingarna som uttrycks av participen och vilka av verb-predikatet. Annars kan meningen bli felaktig eller felaktig när det gäller den betydelse den uttrycker.

Så, i meningen: När de närmade sig floden stoppade ryttarna hästarna- det finns en semantisk felaktighet. Den ofullkomliga gerundan indikerar sammanträffandet i tiden av två handlingar uttryckta av verbet och gerunden, men i verkligheten körde ryttarna först upp till floden och stoppade sedan hästarna. Därför är det mer lämpligt att använda perfekt particip: Efter att ha närmat sig floden stoppade ryttarna hästarna.

Låt oss ta ett annat exempel: Tidningar rapporterar att Kent blev galen efter att ha hoppat ut genom ett fönster på 20:e våningen.. I det här fallet ska verbet ersättas med en gerund, och gerundet med ett verb ( Kent blev galen och hoppade ut genom fönstret). I annat fall kommer den situation som uttrycks i förslaget att vara diametralt motsatt den som var i verkligheten. Perfektiven gerund indikerar en handling som föregår handlingen uttryckt av verb-predikatet. Därför, om vi lämnar den ursprungliga konstruktionen ( Kent blev galen efter att ha hoppat ut genom ett fönster på 20:e våningen), då kan vi bestämma att Kent först hoppade ut genom fönstret och först därefter (i flykten) blev galen. Och detta är nonsens!

För att använda förhandsvisningen av presentationer, skapa ett konto för dig själv ( konto) Google och logga in: https://accounts.google.com

Bildtexter:

ANVÄNDNING AV ALLMÄNNA PARTICIPER

Den participiella omsättningen kan inte användas: I en mening där de handlingar som uttrycks av predikatet och participet hänvisar till olika personer eller föremål: När jag närmade mig den här stationen och tittade på naturen genom fönstret flög min hatt av. I en opersonlig mening: När jag närmade mig skogen kände jag mig kall. I den passiva konstruktionen: Efter att ha stigit upp för Volga kommer pråmen att lossas vid kajplatserna i Nizhny Novgorod.

Kolla upp rätt alternativ 1. Efter att knappt ha behärskat bokstaven, .. A) i det tredje studieåret i skolan kom han in i våra liv engelska språket; B) redan i tredje klass började vi studera engelska. 2. Att klättra upp på ladugårdens tak, .. A) Pavel hade en bra utsikt över Leshchinsky-trädgården; B) Pavka såg Leshchinsky-trädgården väl.

Markera det korrekta alternativet 3. När vi tittar på den här bilden, .. A) känner vi ofrivilligt sorg; B) våra hjärtan drar ihop sig ofrivilligt. 4. Att bo i ett kloster,... A) Vilka drömmar följt Mtsyri? B) Vad drömde Mtsyri om?

Svar 1b 2b 3A 4b

Kontroll 1. Efter att knappt ha behärskat bokstaven, .. A) under tredje studieåret i skolan kom engelskan in i våra liv; B) redan i tredje klass började vi studera engelska. 2. Att klättra upp på ladugårdens tak, .. A) Pavel hade en bra utsikt över Leshchinsky-trädgården; B) Pavka såg Leshchinsky-trädgården väl.

Kontroll 3. När vi tittar på den här bilden, .. A) vi känner ofrivilligt sorg; B) våra hjärtan drar ihop sig ofrivilligt. 4. Att bo i ett kloster,... A) Vilka drömmar följt Mtsyri? B) Vad drömde Mtsyri om?

Brott mot den aspektuella korrelationen mellan verbet och gerundan leder också till ett fel Möte med stormästaren, schackspelaren vann. Efter att ha träffat stormästaren vann schackspelaren.

Markera rätt alternativ 1. a) Läser, b) Läser ... en intressant artikel och markering önskat material Jag gör alltid anteckningar. 2. a) Studerar, b) Efter att ha studerat ... Kaukasus vägar, kommer jag att resa dit på sommaren.

Markera rätt alternativ 3. a) Tvätt, b) Efter tvätt ... linnet hängde värdinnan det på balkongen. 4. a) Sammanfattning, b) Sammanfattning ... resultatet av revisionen, kan vi notera förbättringen av arbetsvillkoren för anställda i företaget.

Svar 1b 2b 3b 4a,b

Kontrollera 1. a) Läsning, b) Efter att ha läst ... en intressant artikel och markerat det nödvändiga materialet, gör jag alltid utdrag. 2. a) Studerar, b) Efter att ha studerat ... Kaukasus vägar, kommer jag att resa dit på sommaren.

Kontroll 3. a) Tvätt, b) Efter tvätt ... linnet hängde värdinnan ut det på balkongen. 4. a) Sammanfattning, b) Sammanfattning ... resultatet av revisionen, kan vi notera förbättringen av arbetsvillkoren för anställda i företaget.

Notera överträdelserna av normerna för användningen av adverbialfraser 1. Väl utanför universitetets väggar, vandrande längs gatan utan något syfte, utvecklar Raskolnikov en mordplan. 2. Planerna förfinas och justeras, specifikt för varje distrikt.

Notera överträdelserna av normerna för användningen av adverbialfraser 3. Med tanke på detta och ett antal andra punkter, baserat på lagen om aktieinnehav, fattades ett sådant beslut i Perm och Perm-regionen. 4. När jag tittade på den här syrengrenen kom jag ihåg min barndom. 5. Funderar över mina semesterplaner, jag kommer förmodligen att åka till Krim till sommaren.

Notera brott mot normerna för användning av adverbialfraser 6. När vi lyssnar på Skrjabins musik har vi inte en känsla av kompositörens uppriktighet. 7. Efter att ha läst den här berättelsen observerar vi den fantastiska fräschören hos de uttrycksfulla medel som författaren använder. 8. Efter att ha gjort ett ljud, lugnade floden ner, lade sig återigen på stranden.

Svar 1 2 3 4 5 6 7

Kontroll 1. Väl utanför universitetets murar, vandrade runt på gatan utan något syfte, kläcker Raskolnikov en mordplan. 2. Planerna förfinas och justeras, specifikt för varje distrikt.

Kontroll 3. Med tanke på detta och ett antal andra punkter, baserat på lagen om bolagisering, togs ett sådant beslut i Perm och Perm-regionen. 4. När jag tittade på den här syrengrenen kom jag ihåg min barndom. 5. Funderar över mina semesterplaner, jag kommer förmodligen att åka till Krim till sommaren.

Kontroll 6. När vi lyssnar på Skrjabins musik har vi inte en känsla av kompositörens uppriktighet. 7. Efter att ha läst den här berättelsen observerar vi den fantastiska fräschören hos de uttrycksfulla medel som författaren använder. 8. Efter att ha gjort ett ljud, lugnade floden ner, lade sig återigen på stranden.

Slutprov Markera överträdelser av normerna för användning av particip

1. Efter att ha anlänt till stationen var tåget inte längre synligt. 2. Båten rusade iväg, tyst och lätt snurrade bland skeppen. 3. Efter att ha tagit förstaplatsen i sidoturneringen bjuds den unge schackspelaren in till huvudturneringen. 4. Jag tror att efter examen från institutet kommer min dröm att gå i uppfyllelse.

5. Solen, som gömmer sig bakom ett smalt blåaktigt moln, förgyller dess kanter. 6. När man bakade livgivande bröd svalt folk ofta ihjäl precis bredvid ugnen. 7. När vi närmade oss sjön stoppade vi hästarna, hoppade till marken och utan att tänka två gånger rusade vi ner i vattnet.

Svar 1 3 4 7

Kontroll 1. Efter att ha anlänt till stationen var tåget inte längre synligt. 2. Båten rusade iväg, tyst och lätt snurrade bland skeppen. 3. Efter att ha tagit förstaplatsen i sidoturneringen bjuds den unge schackspelaren in till huvudturneringen. 4. Jag tror att efter examen från institutet kommer min dröm att gå i uppfyllelse.

Kontroll 5. Solen, som gömmer sig bakom ett smalt blåaktigt moln, förgyller dess kanter. 6. När man bakade livgivande bröd svalt folk ofta ihjäl precis bredvid ugnen. 7. När vi närmade oss sjön stoppade vi hästarna, hoppade till marken och utan att tänka två gånger rusade vi ner i vattnet.

Läxor på ryska språket för januari.

Hur man får 5 poäng för uppgift nr 7 i Unified State Examination på ryska språket

När du slutför denna uppgift måste du upprätta en överensstämmelse mellan grammatiska fel och meningar där de är gjorda. Förresten, för detta kan du få 5 poäng. Först måste du hitta meningar där fel görs och sedan upprätta en överensstämmelse mellan meningar och grammatiska fel.

1. Användningen av kasusformen av ett substantiv med prepositioner

Alla följande prepositioner kan endast kombineras med dativfallet för ett substantiv:

* Enligt (vem? vad?) * Tack till (vem? vad?) * Tvärtemot (vem? vad?) * Gillar (vem? vad?) * Tvärtom (vem? vad?)

* Även i meningen kan det finnas prepositioner som kombineras med ett substantiv i genitivfallet: * till det bästa av (vad?) * under (vad?) * i fortsättning (vad?) * på grund av (vad?) * i slutsats (vad?) * i form av (vad?) * på grund av (vad?) * som (vad?)

Med (som betyder "efter") används med P.p.: efter filmens slut.

Med verb som uttrycker känslor, PÅ används med D.p .: hemlängtan, gråta efter far.

KOM IHÅG: vid ankomst, vid färdigställande, vid ankomst.

Prepositionen TACK ska inte användas när vi pratar om något negativt. Kan inte säga tack dåligt väder vi var försenade till konserten.

Det är nödvändigt att skilja mellan konstruktioner med ord som ligger nära i betydelse, men kräver användning av olika ord. ärendeformulär:

oroa sig (för vem?) för dottern - oroa sig (för vem?) för dottern

att förebrå (för vad?) för svaghet - att skylla (för vad?) för svaghet

förtroende (på vad?) till seger - tro (på vad?) på seger

Brott mot sambandet mellan ämnet och predikatet

[enhet] (?) pl.] - fel

[pl.(?)pl.h] - korrekt

Med relativt pronomen WHO predikatet har bara en form enhet:

Exempel:[Alla, (vem stod

[Alla, (vem stod i leden), fortsatte att tiga].

Om ämnet är uttryckt samlingsnamn substantiv (elever, ungdom, undervisning), då används predikatet i formen singularis: studentkår aktivt involverade i stadens liv.

Brott i konstruktionen av en mening med en inkonsekvent tillämpning

En tillämpning är en definition uttryckt av ett substantiv. Inkonsekventa applikationerär namnen på tidningar, tidskrifter, litterära verk, företag, etc. De är versaler och omges av citattecken.

Kom ihåg: * Om citattecken föregås av ett generiskt namn (bok, tidning, tidning, målning etc.) måste namnet inom citattecken stå i Imp.p. Till exempel romanen "Oblomov" - i romanen "Oblomov"; målningen "February Blue" - i målningen "February Blue"; låten "Childhood" - i låten "Childhood".

* Om det inte finns något generiskt namn före citattecken, böjs namnet inom citattecken. Till exempel i "Oblomov"; i Grabars "February Blue"; i barndomen".

Exempel: I tidningen" Ny värld Denna berättelse publicerades först. (Detta är rätt)

4. Fel vid konstruktion av en mening med homogena medlemmar* En del av talet; * Relaterar till ett ord; * Svara på en fråga; * De har samma form.

Inte bara = , utan också = .

Exempel: Jag ritar inte bara utan dansar också. (Detta är rätt)

Den nya artikeln publiceras inte bara i tidningar, utan även i glansiga tidningar. (Det är inte rätt)

Jag älskar att läsa och sjunga. (Detta är fel) Jag älskar att läsa och sjunga. (Det stämmer) Jag älskar att läsa och sjunga. (Detta är rätt)

Fel konstruktion erbjudanden från participomsättning

Handlingen som anges av den adverbiala omsättningen utförs av samma subjekt som den handling som indikeras av predikatet.

Exempel: När de lämnar skiftet kontrollerar specialister fabrikens utrustning. (Det är inte rätt)

När de lämnar skiftet kontrollerar specialisterna fabrikens utrustning. (Detta är rätt

Den deltagande omsättningen kan oftast inte användas tillsammans med opersonliga meningar, förutom när handlingen uttrycks i ord KAN, NÖDVÄNDIGT, NÖDVÄNDIGT, NÖDVÄNDIGT, BÖR, VILL, REKOMMENDERAS, KRÄVS, INTE.

Exempel: När du utför uppgiften bör du lita på regeln. (Detta är rätt)

6. Överträdelse vid konstruktion av straffsatser med partiell omsättning X , |delomsättning|

Om meningen innehåller ett particip måste dess form (ändelse) överensstämma med det substantiv som definieras. För att göra detta ställer vi en fråga från ordet som definieras till sakramentet. Till exempel "det var många killar (vadå?) som kom till skogen." Slutet på sakramentet måste sammanfalla med slutet av frågan till det.

Exempel: När solen gick upp ur havet lyste den upp bergstopparna täckta med snö. (Det är inte rätt)

När solen gick upp bakom havet lyste den upp bergstopparna (vad?) täckta av snö. (Detta är rätt)

Den partiella omsättningen och den underordnade delen av en komplex mening kan inte fungera som homogena syntaktiska element.

Exempel: Flickan gick fram till kattungen som låg nära terrassen och som borstade hans päls. (Det är inte rätt)

När du använder gerunder och particip i tal bör följande syntaktiska normer observeras:

1. Handlingen som uttrycks av participen kan endast referera till ämnet.

Till exempel, i en av hans berättelser A.P. Tjechov citerar ett inlägg i klagomålsboken: När jag närmade mig den här stationen och tittade på naturen genom fönstret ramlade min hatt av. Förutom andra tal- och grammatiska fel innehåller detta påstående också ett fel i användningen av gerunder. Ämnet för denna mening är ett substantiv. hatt. I enlighet med de grammatiska reglerna visar det sig att det var hatten som körde fram till stationen och beundrade naturens skönheter utanför fönstret.

För att korrigera förslaget i enlighet med normerna är det nödvändigt att ändra konstruktionen: konvertera tillägget jag har(det är det som är föremålet för handlingen) in i ämnet: När jag drog upp till stationen tappade jag hatten.

Ett undantag från denna regel är gerunder, som hänvisar till infinitiv som uttrycker en annan persons handling:

Hans hus var fullt av gäster, redo att roa hans herrliga sysslolöshet och dela med sig av hans bullriga och ibland våldsamma nöjen.(A.S. Pushkin).

I detta fall, handlingen av particip delning avser tillägg gäster och grammatiskt beror på infinitiv roa.

Får inte hänvisa till ämne och omsättning med ord baserade på, eftersom formen utgår från uppfattas inte längre som en gerund (detta är en preposition):

Beräkningen baseras på genomsnittliga produktionshastigheter.

2. Just för att participets handling refererar till ämnet, gerunder kan inte användas i opersonliga meningar, det vill säga där det inte finns något agerande subjekt uttryckt i form av nominativ kasus.

Till exempel: När jag kom hem kände jag mig ledsen. Ett sådant uttalande skulle vara grammatiskt felaktigt, eftersom verkan av particip återvändande avser tillägg till mig. För att korrigera en mening måste du antingen transformera den så att objektet blir subjekt ( När jag kom hem var jag ledsen), eller ersätt gerund med ett verb-predikat eller en underordnad sats ( När jag kom tillbaka hemma, jag var ledsen).

Det är tillåtet, även om det inte uppmuntras, att använda gerunder i de opersonliga meningar som inkluderar infinitiv ( När du återvänder hem måste du gå till bageriet på vägen).

3. Av anledningen ovan användning av gerunder i passiva (passiva) konstruktioner är inte tillåtet, det vill säga i de meningar där subjektet inte anger det verkliga subjektet (det uttrycks vanligtvis genom tillägget i det instrumentella fallet), utan föremålet för handlingen.

Predikatet i sådana meningar uttrycks vanligtvis antingen med passiv particip ( Soldat träffad i huvudet av en granat), eller ett reflexivt verb med suffixet -sya ( Hus som byggs av arbetare). Följande meningar är grammatiskt felaktiga: Fightern lämnade inringningen sårades i huvudet; Att hitta nödvändiga medel, huset byggs av arbetarna i vårt förtroende.




För att göra sådana meningar korrekta måste man antingen ersätta adverbialfrasen med en synonymkonstruktion eller omvandla den passiva konstruktionen till en aktiv:

När man lämnar miljön kämpen skadades av splitter i huvudet; När jagaren lämnade omringningen, han blev sårad; Att hitta nödvändiga medel, började arbetarna i vårt förtroende bygga huset.

4. Det rekommenderas inte att använda gerunder i meningar där verb-predikatet är i futurum: När jag anländer till min barndoms stad kommer jag definitivt att träffa mina skolkompisar och min första lärare.

5. Particip kan vanligtvis inte kombineras som homogena medlemmar med andra omständigheter eller med predikatet.

För närvarande kommer meningar som finns i litteraturen på 1800-talet att vara grammatiskt felaktiga: Pechorin, insvept i en överrock och drog hatten över ögonen, försökte ta sig fram till dörren.(M.Yu. Lermontov); kavallerivakter galopperade, men höll fortfarande hästar(L.N. Tolstoj).

Undantag utgör gerunder (oftast i form av en perfekt form med betydelsen av tillståndet som ett resultat av föregående handling), som börjar förvärva egenskaperna hos ett adverb. Vanligtvis är dessa omständigheterna kring handlingen. Men de kan bara vara homogena med omständigheter som utför samma funktion i meningen: Damen satte sig på en stol sedan i sidled, sedan undanstoppad ben(A.N. Tolstoj).

Anteckning 1. Platsen för den adverbiala omsättningen i meningen är relativt fri. Samtidigt finns det vissa tendenser i att sätta participen före eller efter predikatet.

Före verb-predikat en gerund sätts vanligtvis, vilket betecknar en handling som föregår handlingen uttryckt av verb-predikatet:

Sergey tog fram en näsduk och räckte den till mig.(Sergey tog först fram en näsduk och räckte den sedan till mig).

Före verb-predikat vanligtvis finns det också en gerund som anger orsaken eller tillståndet för åtgärden, eftersom orsaken eller tillståndet alltid föregår verkan:

Skrämd skrek Tonya.(Tonya skrek för att hon var rädd, och först var hon rädd, och sedan skrek hon).

Efter verb-predikat brukar sätta en gerund med betydelsen av den efterföljande åtgärden:

Hästen föll och krossade mitt ben(Först föll hästen, och krossade sedan mitt ben).

Anteckning 2. När du använder ett perfekt eller imperfekt particip är det nödvändigt att ta hänsyn till dess semantiska förhållande till verbpredikatet och den form i vilken verbet står.

gerundium ofullkomlig form används vanligtvis om handlingen uttryckt av gerunden sammanfaller i tid med handlingen uttryckt av verb-predikatet:

Leende räckte hon fram handen till mig; Hon ler och sträckte fram båda händerna mot mig.

gerundium perfekt utseende indikerar åtgärden som föregår åtgärden uttryckt av verb-predikatet:

Hon log och sträckte fram handen mot mig.

Vid användning av perfekta och imperfekta particip bör ordföljd och andra faktorer beaktas. Dessutom är det nödvändigt att vara uppmärksam på vilken av handlingarna som uttrycks av participen och vilka av verb-predikatet. Annars kan meningen bli felaktig eller felaktig när det gäller den betydelse den uttrycker.

Så, i meningen: När de närmade sig floden stoppade ryttarna hästarna- det finns en semantisk felaktighet. Den ofullkomliga gerundan indikerar sammanträffandet i tiden av två handlingar uttryckta av verbet och gerunden, men i verkligheten körde ryttarna först upp till floden och stoppade sedan hästarna. Därför är det mer lämpligt att använda perfekt particip: Efter att ha närmat sig floden stoppade ryttarna hästarna.

Ytterligare ett exempel: Tidningar rapporterar att Kent blev galen efter att ha hoppat ut genom ett fönster på 20:e våningen.. I det här fallet ska verbet ersättas med en gerund, och gerundet med ett verb ( Kent blev galen och hoppade ut genom fönstret). I annat fall kommer den situation som uttrycks i förslaget att vara diametralt motsatt den som var i verkligheten. Perfektiven gerund indikerar en handling som föregår handlingen uttryckt av verb-predikatet. Därför, om vi lämnar den ursprungliga konstruktionen ( Kent blev galen efter att ha hoppat ut genom ett fönster på 20:e våningen), då kan vi bestämma att Kent först hoppade ut genom fönstret och först därefter (i flykten) blev galen.

Övningar till ämnet ”Användningen av gerunder och gerunder»

Övning 1. Fixa det talfel förknippas med användningen av adverbiala fraser.

1. Efter att ha sett filmen blev författaren mig ännu närmare och kärare.

2. Genom att lista de dödas namn i slutet av filmen, tror man att de inte kommer att glömmas.

3. När jag ser på sådan orättvisa blöder mitt hjärta.

4. När vi kom till platsen första dagen fick vi omedelbart en uppgift.

5. När vi flyttar till 9:an har vi ett nytt ämne.

6. När man läser en dikt, känner man kraften i varje ord.

7. Efter att ha förlorat sin man i kriget hade hon ingen lust att bilda en ny familj.

8. När jag stod vid dörren till vardagsrummet kunde jag tydligt höra deras samtal.

9. Efter att ha sprungit hemifrån hittades pojken av polisen.

10. När jag närmade mig staden flög min hatt av.

11. Utan att slutföra skolan var Sergei tvungen att arbeta.

12. Med hjälp av en miniräknare görs beräkningen korrekt och enkelt.

13. När han vaknade fick han veta att frukosten serverades.

14. Efter att ha läst pjäsen dök bilder av karaktärerna tydligt upp framför mig.

15. Efter att ha avslutat rundturen väntade lunch på oss på restaurangen.

16. Efter rättegången skickades författaren till Sibirien och stannade där i många år.

Svar:

1. Efter att ha sett filmen blev författaren mig ännu närmare och kärare.

2. När de dödas namn listas i slutet av filmen tror vi att de inte kommer att glömmas.

3. När jag ser på sådan orättvisa blöder mitt hjärta.

4. När vi kom till platsen första dagen fick vi omedelbart en uppgift.

5. När vi flyttade till 9an fick vi ett nytt ämne.

6. När jag läser en dikt känner jag kraften i varje ord.

7. När hon förlorade sin man i kriget hade hon ingen lust att bilda en ny familj.

8. När jag stod vid dörren till vardagsrummet hörde jag tydligt deras samtal.

9. En pojke som hade rymt hemifrån hittades av polisen.

10. När jag körde upp till stan föll hatten av.

11. Sergei, som inte slutade skolan, var tvungen att arbeta.

12. När du använder en miniräknare görs beräkningen korrekt och enkelt.

13. Efter att han vaknat fick han veta att frukosten serverades.

14. Efter att ha läst pjäsen dök tydligt bilder av karaktärer upp framför mig.

15. Efter turens slut väntade vi på lunch på en restaurang.

16. Efter rättegången skickades författaren till Sibirien och stannade där i många år.

Övning 2(för fördjupade språkinlärare). Hitta fel och felaktigheter i användningen av gerunder och particip. Motivera ditt svar. Rätta förslagen.

1. Läser "Thunderstorm" av A.N. Ostrovsky, framför oss är bilder av representanter för det "mörka riket".

2. När hon gick till sin första bal hade Natasha Rostova en naturlig spänning.

3. Att läsa om M. Gorkys pjäs "At the Bottom", varje gång jag har en fråga, kan det finnas två sanningar.

4. Raskolnikov kan inte förstå att genom att döda den gamla kvinnan kommer världen inte att förändras.

5. Efter att ha kört 40 kilometer, till vänster om vägen, började vi se byggnaderna i satellitstaden.

7. Mästare bodde i källare, och varje gång han såg någons fötter hoppade hans hjärta över ett slag.

8. När Pierre klättrade uppför graven kunde han se hela slagets panorama.

9. Efter att ha stigit till toppen hörs inte ett enda ljud från dalen.

10. Efter att ha börjat arbeta med en avhandling hade en kompis inte längre tid att spela schack.

11. Allt som står i monografin är mycket viktigt med tanke på bristen på tid för en praktisk läkare.

12. Förlorade i skogen var barnen redo att hänge sig åt förtvivlan.

Användning av adverbial turnover Regel: Om meningen börjar med D.O., så måste subjektet följa, betecknar skådespelare, som också utför huvudåtgärden ( uttryckt av predikatet), och ytterligare åtgärder(uttryckt som ett particip). träning

Exempel: Efter att ha fått en inledande hemutbildning i Moskva, blev Radishchev inskriven i St. Petersburg Corps of Pages. 2. detta räckte för antagning ... 3. vidareutbildning av Radishchev ägde rum utomlands. 4. Tolvåriga Radishchev gick in i Corps of Pages. svara svar

I.Hitta felet och fixa det.(svar).(svar) 1. Titta på detta gammalt foto, Jag kom ihåg min ungdom (svar) (svar) (svar) (svar) 2. Läser den här dikten En kyla rann nerför min hud. (Svar) (Svar) (Svar) 3. När jag kom in i huset från frosten kände jag mig trött och skyndade mig att klä av mig och lägga mig. (Answer) (Answer) (Answer) 4. Med en miniräknare går beräkningen snabbare. (svar) (svar) Uppgift 2

II. Hitta felet och åtgärda det (svar) (svar) 1). De tog henne i handen och gick tillsammans (svar) (svar) (svar) 2). Att bada i havet gav honom alltid stort nöje. (svar) (svar) (svar) 3). Efter att ha läst vederlaget i tidningen kände jag mig till och med rolig. (svar) (svar) (svar) 4). När han hörde sin mammas röst började hans hjärta slå snabbare. (svar) (svar) (svar) 5). Efter lunch på ett kafé gick han till stationen. (svar) (svar)