Testy egzaminacyjne z informatyki z wyjaśnieniem. Prawidłowe przygotowanie do egzaminu z informatyki od podstaw

STOSOWANIE w informatyce klasy 11

Celem Jednolitego Egzaminu Państwowego z Informatyki jest ocena wykształcenia ogólnego w zakresie informatyki absolwentów XI (XII) klas instytucje edukacyjne oraz wnioskodawców w celu naboru do rekrutacji na wyższe uczelnie zawodowe.

Struktura zadania

Opcje egzaminacyjne składają się z 27 zadań o różnym stopniu złożoności (podstawowy, zaawansowany, wysoki), podzielonych na dwie części.

Część 1 składa się z 23 pytań z krótką odpowiedzią. Spośród nich 12 zadań należy do podstawowego poziomu wiedzy, 10 - do poziomu zaawansowanego, a jedno - do poziomu wysokiego. Odpowiedź na zadania z części pierwszej jest zapisana w postaci ciągu cyfr i liter w dwóch miejscach: w polu odpowiedzi w tekście KIM oraz w odpowiednim wierszu formularza odpowiedzi nr 1.

Część 2 to cztery zadania do szczegółowego rozwiązania (jedno pytanie zaawansowany poziom i trzy - wysokie). Rozwiązania zadań 24-27 są w całości zapisane na arkuszu odpowiedzi nr 2. W razie potrzeby sporządzany jest dodatkowy arkusz.

Dodatkowe informacje

USE in Informatics 2016 jest jednym z najdłuższych. Trwa prawie 4 godziny (235 minut). Surowo zabrania się używania dodatkowych materiałów i sprzętu podczas egzaminu z informatyki i teleinformatyki. KIM są zaprojektowane w taki sposób, że nie ma potrzeby korzystania z kalkulatorów. Absolwent będzie musiał odpowiadać na pytania i modelować program, nie ma skomplikowanych zadań obliczeniowych z wykorzystaniem technologii.

Pozytywne wyniki z Jednolitego Egzaminu Państwowego z Informatyki i ICT

Poziom zaliczenia jest ustalony w rejonie 8 punktów podstawowych. Aby to zrobić, wystarczy poprawnie rozwiązać osiem zadań z pierwszej części. Skala konwersji punktacji wykazała, że odpowiada to 40 punktom drugorzędnym.

Obecnie rośnie zainteresowanie naukami ścisłymi w ogóle, aw szczególności informatyką. A wiele uniwersytetów świadczy usługi w zakresie szkolenia profesjonalistów związanych z tym konkretnym tematem. Dlatego średni wynik, z jakim naprawdę można wejść na uczelnię, ustalany jest na poziomie 70-80. Co więcej, konkurencję można prześledzić nawet do płatnych miejsc.

Przygotowanie do egzaminu z informatyki

Od udana dostawa egzaminy w klasie 11 zależą od losów absolwenta, jego przyszłości, wykonywanego zawodu. Dlatego dużą uwagę należy poświęcić przygotowaniu do tego etapu. Przygotowanie do egzaminu z informatyki w 2016 roku należy rozpocząć od przestudiowania odpowiedniej literatury, która obejmuje podręczniki szkolne i dodatkowe podręczniki. Po zapoznaniu się z teorią konieczne jest opanowanie umiejętności rozwiązywania problemów, dostosowanie się do brzmienia i wymagań egzaminu.

Pomoże to Zbiórowi zadań z zakresu informatyki Unified State Examination 2016 pod kierunkiem E.M. Zorina i M.V. Zorina. Wydanie obejmuje zadania różne rodzaje dla wszystkich UŻYWAJ tematów(+ odpowiedzi na nie) oraz wytyczne.

Możesz także korzystać ze zbiorów typowych zadań innych autorów.

Na przykład: Informatyka. Test tematyczny UŻYWAJ zadań w informatyce. Kryłow SS, Uszakow D.M. lub informatyka. Najbardziej kompletne wydanie standardowe opcje zadania. Uszakow D.M., Jakuszkin A.P. Zbiory te zostały opublikowane w 2014 roku, jednak struktura egzaminu z informatyki uległa niewielkim zmianom, co pozwala na korzystanie z tych źródeł.

Nauka online

Za dokładne przygotowanie do egzaminu Służba federalna dla Nadzoru w Sferze Edukacji i Nauki stworzyła stronę internetową z otwartym bankiem zadań. Ten zasób zawiera informacje związane z egzaminem: przepisy prawne, dema, podręczniki, specyfikacje, kodyfikatory. Otwarty bank FIPI (fipi.ru) pozwala znaleźć swój „ słabe punkty”i wypracuj je, podnosząc zarówno teorię, jak i praktykę. Dodatkowo na stronie organizowana jest sala konferencyjna, w której można zadawać pytania, które w ten czy inny sposób odnoszą się do egzaminu.

Celem demonstracji jest umożliwienie uczestnikom USE zapoznanie się ze strukturą przyszłego egzaminu, z ilością i treścią zadań, oto odpowiedzi na nie oraz analiza kryteriów oceny.

Aby ocenić jakość przygotowania uczniów do nadchodzących egzaminów, organizowane są testy online i egzaminy próbne. Test online to egzamin przeprowadzany w Internecie w czasie rzeczywistym. Po zdaniu możesz zobaczyć swoje wyniki, a także przeanalizować poprawne odpowiedzi. Testy online mogą być również wykorzystywane jako metoda samokontroli po przestudiowaniu konkretnego tematu.

Co należy wiedzieć przed wyborem egzaminu z informatyki

1. Egzamin ma poziom specjalistyczny. Oznacza to, że jeśli w Twojej szkole w klasach 10-11 informatyka jest raz lub dwa razy w tygodniu, to ta liczba godzin wyraźnie nie wystarczy na przygotowanie.

Dobrą rzeczą jest to, że możesz się przygotować. W Internecie jest wiele zasobów do samodzielnej nauki z zdemontowanymi zadaniami, wyjaśnieniami i przykładami. Jako przykład przytoczę stronę wybitnego petersburskiego naukowca i nauczyciela Konstantina Juriewicza Polakowa (ta strona jest znana wszystkim w naszych wąskich kręgach).

2. Egzamin zawiera wiele pułapek i „żetonów”; jeśli wiesz o nich z wyprzedzeniem, niektóre zadania będą klikać jak orzechy. Jeśli masz siedem przęseł na czole i nie poświęcasz dużo czasu na przygotowania, polegając na szczęściu i własnym wysokim IQ, istnieje duże ryzyko potknięcia się przy niektórych zadaniach. Poświęć więcej czasu niż potrzebujesz i ryzykuj, że nie wykonasz całej ilości, która była pierwotnie planowana.

3. Na egzaminie jest dużo zadań programistycznych. Jedynym sposobem nauczenia się rozwiązywania tych problemów jest nauczenie się programowania. Po prostu rozwiązuję typowe zadania programowanie nie zadziała. Ważne jest, aby nauczyć się samodzielnie rozwiązywać problemy, aby zrozumieć, jak działają programy, rozpoznawać podstawowe bloki i nauczyć się, jak szybko określić, co konkretnie „robi” dany program.

4. Jeśli uparcie chcesz studiować informatykę, ale nie umiesz programować, zaprogramuj w języku algorytmicznym Kumir. Jest znacznie prostszy niż inne języki i pozwala skoncentrować się na rozwiązaniu problemu, a nie na tym, gdzie poprawnie umieścić średnik. Połącz i materiały edukacyjne jej badanie znajduje się również na stronie internetowej Polyakova.

5. Jeśli nie radzisz sobie dobrze z matematyką, nie będziesz też dobrze radził sobie z informatyką. To są dwa powiązane elementy. Jeśli przyjaźnisz się z matematyką, wszystko się ułoży również z informatyką.

6. Nie próbuj przygotowywać się do egzaminu za pomocą podręczników. Nie będzie działać. Tylko zasoby internetowe, samouczki wideo na YuoTube i dobry nauczyciel w szkole.

USE 2016, 10 opcji, S.S. Kryłow, T.E. Czurkina (otwarty)

Przygotowanie do ujednoliconego egzaminu państwowego

Teoria zadań

Zadanie A1 (dok., 205 Kb)
Zadanie A2 (dok, 887 Kb)
Zadanie A3 (dok, 602 Kb)
Zadanie A4 (dok, 196 Kb)
Zadanie A5 (dok, 155 Kb)
Zadanie A6 (dok., 1283 Kb)
Zadanie A7 (dok, 369 Kb)
Zadanie A8 (dok, 104 Kb)
Zadanie A9 (dok., 260 Kb)
Zadanie A10 (dok., 167 Kb)
Zadanie A11 (dok., 148 Kb)
Zadanie A12 (dok., 247 Kb)
Zadanie A13 (dok, 1305 Kb)
Zadanie B1 (dok, 233 Kb)
Zadanie B2 (dok, 144 Kb)
Zadanie B3 (dok., 2160 Kb)
Zadanie B4 (dok, 94 Kb)
Zadanie B5 (dok, 114 Kb)
Zadanie B6 (dok., 111 Kb)
Zadanie B7 (dok., 509 Kb)
Zadanie B8 (dok., 360 Kb)
Zadanie B9 (dok., 502 Kb)
Zadanie B10 (dok., 245 Kb)
Zadanie B11 (dok., 444 Kb)
Zadanie B12
Zadanie B13 (dok, 359 Kb)
Zadanie B14 (dok., 169 Kb)
Zadanie B15 (dok., 1963 Kb)
Zadanie C1 (dok., 1413 Kb)
Zadanie C2 (dok., 276 Kb)
Zadanie C3 (dok., 1652 Kb)
Zadanie C4 (dok, 341 Kb)

Zadania z rozwiązaniami

Zadanie A1 (pdf, 398 Kb)
Zadanie A2 (pdf, 433 Kb)
Zadanie A3 (pdf, 412 Kb)

Łada Esakowa

Kiedy uczeń klasy 11 zaczyna przygotowywać się do egzaminu z informatyki, z reguły przygotowuje się od podstaw. To jedna z różnic między egzaminem z informatyki a egzaminami z innych przedmiotów.

W matematyce wiedza licealisty zdecydowanie nie jest zerowa. Po rosyjsku tym bardziej.

Ale w informatyce sytuacja jest znacznie bardziej skomplikowana. To, czego uczy się w szkole w klasie, nie ma nic wspólnego z programem przygotowującym do egzaminu z informatyki.

Jakie jest ZASTOSOWANIE w informatyce?

Kontrola UŻYJ testu w informatyce zawiera 27 zadań, które są jednymi z najbardziej różne tematy. To są systemy liczbowe, to algebra Boole'a, algorytmika, to programowanie, modelowanie, elementy teorii grafów.

USE in Informatics obejmuje bardzo szeroki zakres informacji. Oczywiście do egzaminu będą potrzebne tylko podstawy, ale są to podstawy ważnych i nowoczesnych tematów.

Przygotowanie do egzaminu Unified State Egzamin z informatyki od podstaw oznacza, że uczeń nie studiował żadnego z tych tematów w szkole. Zwykle tak jest!

Na przykład taki temat jak algebra Boole'a lub algebra logiki jest zawarty w egzaminie z informatyki. Ale nie uczy się tego w szkołach, nawet specjalistycznych. Nie jest ani na kursie informatyki szkolnej, ani na kursie matematyki. Student nie ma pojęcia!

I dlatego prawie żaden ze studentów nie rozwiązuje słynnego problemu dotyczącego układów równań logicznych. Ten problem w Zjednoczonym Egzaminacji Państwowej z Informatyki to numer 23. Powiedzmy więcej – nauczyciele często zalecają uczniom szkół średnich, aby w ogóle nie próbowali tego problemu rozwiązywać, a nawet na niego nie patrzeć, aby nie tracić czasu.

Czy to oznacza, że zadanie 23 z Jednolitego Egzaminu Państwowego z Informatyki nie jest w ogóle rozwiązane? Oczywiście nie! Nasi uczniowie regularnie co roku go rozwiązują. W naszym toku przygotowań do Jednolitego Egzaminu Państwowego z Informatyki z wielu tematów bierzemy tylko to, co jest wymagane do egzaminu. I zwracamy maksymalną uwagę na te zadania.

Dlaczego szkoła nie przygotowuje się do egzaminu z informatyki?

Wynika to z faktu, że informatyka nie jest przedmiotem obowiązkowym. Ministerstwo Edukacji nie podaje żadnych standardów i programów. Dlatego nauczyciele na lekcjach informatyki dają uczniom całkowicie inny materiał- kto może. Ponadto w niektórych szkołach w ogóle nie ma lekcji informatyki.

Co zwykle robią uczniowie szkół średnich na lekcjach informatyki? Czy grają w strzelanki?

Na szczęście w szkole na lekcjach informatyki dzieci w wieku szkolnym wciąż nie zajmują się bzdurami, ale dość przydatne rzeczy. Na przykład studiują Word i Escel. Przyda się to w życiu, ale niestety za zdanie egzaminu- absolutnie bezużyteczne.

Co więcej, chłopaki uczą się Worda na poważnym poziomie, a niektórzy nawet zdają egzaminy z układu komputerowego i otrzymują certyfikat zecera. Niektóre szkoły uczą modelowania 3D. Wiele szkół oferuje projektowanie stron internetowych. To wspaniały temat, przydatny w przyszłości, ale nie ma on absolutnie nic wspólnego z egzaminem! A przychodząc na nasze kursy, student naprawdę od podstaw przygotowuje się do egzaminu z informatyki.

Podobna sytuacja ma miejsce w przypadku licealistów liceów profilowanych. Licea o silnym profilu uczciwie uczą programowania na lekcjach informatyki. Chłopaki wychodzą stamtąd jako dobrzy programiści. Ale przecież w USE w informatyce tylko 5 zadań jest w jakiś sposób związanych z programowaniem, a z nich dokładnie jedno zadanie w wersji USE poświęcone jest napisaniu programu! Rezultatem jest maksymalnie 6 zadań do egzaminu z informatyki.

Ile czasu zajmuje przygotowanie się do egzaminu z informatyki od podstaw?

Jest dobre wieści! Do egzaminu z informatyki można przygotować się od podstaw w rok. Nie jest to łatwe, ale jest możliwe, a nasi studenci co roku to udowadniają. Przebieg przygotowania do egzaminu z informatyki nie jest bardzo duży. Możesz brać udział w kursach raz w tygodniu po 2 godziny. Oczywiście musisz aktywnie odrabiać pracę domową.

Ale jest jedna poprawka. Jeśli uczeń nigdy nie robił programowania przed klasą 11, trudno jest w pełni opanować programowanie w ciągu roku. Dlatego problem nr 27 pozostanie nierozwiązany wersja egzaminu w informatyce. Ona jest najtrudniejsza.

Szczególnie trudne jest przygotowanie do egzaminu z informatyki od podstaw tym studentom, którzy nigdy nie mieli do czynienia z programowaniem w ogóle i nie wiedzą, co to jest. Ten obszar jest dość specyficzny, dlatego szkolenie z programowania wymaga dużo czasu i rozwiązania ogromnej liczby zadań.

Na naszych kursach dbamy o analizę wszystkich typowych zadań programistycznych. I ani razu na egzaminie problem z programowania nie był dla naszych studentów zaskoczeniem - wszystko zostało załatwione na kursach. I tylko zadanie 27 jest pozostawione dla tych, którzy w ogóle nie uczyli się programowania do 11 klasy.

Przychodząc na nasze kursy informatyki, uczniowie i rodzice czasami są zaskoczeni, że nie widzą komputerów w klasie. Uważają, że skoro przyjechali przygotowywać się do egzaminu z informatyki, to na stołach powinny stać komputery. Ale nie są! W jakim stopniu przygotowując się do egzaminu z informatyki konieczne jest posiadanie laptopów i komputerów?

To jest cecha egzaminu w informatyce. Nie będzie komputera do egzaminu! I tak, trzeba będzie rozwiązywać zadania długopisem na kartce papieru, bo właśnie w takim formacie odbywa się teraz Ujednolicony Egzamin Państwowy z Informatyki. To prawdziwy problem dla tych, którzy go wynajmują.

Nawet licealiści z liceów specjalistycznych, którzy są dobrzy w programowaniu, mogą być bezradni na egzaminie z informatyki. Oczywiście programują na komputerach, czyli w specjalnym środowisku. Ale co się dzieje, gdy nie ma komputera? I nie tylko uczniowie - nawet profesjonalni programiści mogą z wielkim trudem napisać program na papierze. Dlatego od razu przygotowujemy się do tak złożonego formatu. Celowo nie korzystamy z komputerów i laptopów przygotowując się do Jednolitego Egzaminu Państwowego z informatyki – zgodnie z zasadą „Trudno się uczyć, łatwo w walce”.

Od kilku lat krążą pogłoski, że Zunifikowany Egzamin Państwowy z informatyki zostanie przeniesiony do formy komputerowej. Obiecali to zrobić w 2017 roku, ale tego nie zrobili. Czy zrobią to w 2018 roku? Jeszcze nie wiemy. Jeśli taki format egzaminu zostanie wprowadzony, znacznie łatwiej będzie od podstaw przygotować się do egzaminu z informatyki.

Więc rok aktywny trening do egzaminu z informatyki od podstaw, a Twój wynik to 26 zadań z 27 możliwych. A jeśli jesteś choć trochę obeznany z programowaniem, to wszystkich 27 z 27. Życzymy Ci takiego wyniku na egzaminie!

I jeszcze raz polecam do przygotowania materiału teoretycznego i mojej książki "Informatyka. Autorski kurs przygotowania do egzaminu” gdzie podana jest praktyka rozwiązywania problemów.

Powiedz swoim przyjaciołom!

Do efektywne szkolenie w informatyce do każdego zadania otrzymuje się brief materiał teoretyczny aby wykonać zadanie. Dopasowane ponad 10 zadania szkoleniowe wraz z analizami i odpowiedziami, opracowanymi na podstawie wersji demonstracyjnej z lat ubiegłych.

W KIM USE 2019 w informatyce i ICT nie ma zmian.

Obszary, w których wiedza będzie testowana:

Programowanie;
algorytmizacja;
narzędzia ICT;
Działalność informacyjna;
Procesy informacyjne.

Niezbędne działania, gdy przygotowywanie:

Powtórzenie kurs teoretyczny;
Decyzja testy w informatyce online;
Znajomość języków programowania;
Podciągnij matematykę i logikę matematyczną;
Skorzystaj z szerszej gamy literatury - program nauczania nie wystarczy, aby zdać egzamin.

Struktura egzaminu

Czas trwania egzaminu to 3 godziny 55 minut (255 minut), z czego półtorej godziny zaleca się przeznaczyć na wykonanie zadań z pierwszej części KIM-ów.

Zadania w biletach podzielone są na bloki:

Część 1- 23 zadania z krótką odpowiedzią.
Część 2- 4 zadania ze szczegółową odpowiedzią.

Z proponowanych 23 zadań części pierwszej praca egzaminacyjna 12 odnosi się do podstawowego poziomu testowania wiedzy, 10 - zaawansowana złożoność, 1 - wysoki poziom złożoności. Trzy zadania z drugiej części wysoki poziom złożoność, jedna - zwiększona.

Przy rozwiązywaniu obowiązkowe jest zapisanie szczegółowej odpowiedzi (forma dowolna).
W niektórych zadaniach tekst warunku przesyłany jest od razu w pięciu językach programowania – dla wygody uczniów.

Punkty za zadania z informatyki

1 punkt - za 1-23 zadania
2 punkty - 25.
3 punkty - 24, 26.
4 punkty - 27.
Razem: 35 punktów.

Aby dostać się na politechnikę na poziomie średniozaawansowanym, musisz zdobyć co najmniej 62 punkty. Aby wejść na uniwersytet metropolitalny, liczba punktów musi odpowiadać 85-95.

Aby pomyślnie napisać pracę egzaminacyjną, potrzebujesz wyraźnej znajomości teoria i stały praktyka w rozwiązywaniu zadania.

Twoja recepta na sukces

Praca + praca nad błędami + uważne przeczytanie pytania od początku do końca, aby uniknąć błędów = maksymalny wynik na egzaminie z informatyki.

Z nowoczesny świat technologie i realia programowania, rozwoju ZASTOSOWANIE w informatyce ma ze sobą niewiele wspólnego. Jest kilka podstawowych punktów, ale nawet jeśli trochę rozumiesz zadania, nie oznacza to, że w końcu zostaniesz dobrym programistą. Ale jest wiele obszarów, w których potrzebni są specjaliści IT. Wcale nie stracisz, jeśli chcesz mieć stabilny dochód powyżej średniej. W IT masz to. Oczywiście pod warunkiem, że posiadasz odpowiednie umiejętności. I możesz się tu rozwijać i rozwijać do woli, bo rynek jest tak ogromny, że nawet sobie nie wyobrażasz! I nie ogranicza się to tylko do naszego państwa. Pracuj dla dowolnej firmy z dowolnego miejsca na świecie! To wszystko jest bardzo inspirujące, więc niech przygotowanie do egzaminu z informatyki będzie pierwszym małym krokiem, po którym nastąpią lata samorozwoju i doskonalenia się w tej dziedzinie.

Struktura

Część 1 zawiera 23 zadania z krótkimi odpowiedziami. Ta część zawiera zadania z krótką odpowiedzią, implikujące samodzielne sformułowanie ciągu znaków. Zadania sprawdzają materiał wszystkich bloków tematycznych. 12 zadań należy do poziomu podstawowego, 10 zadań do podwyższonego poziomu złożoności, 1 zadanie do wysokiego poziomu złożoności.

Część 2 zawiera 4 zadania, z których pierwsze ma podwyższony poziom złożoności, pozostałe 3 zadania mają wysoki poziom złożoności. Zadania tej części polegają na napisaniu szczegółowej odpowiedzi w dowolnej formie.

Na zaliczenie pracy egzaminacyjnej przewidziano 3 godziny 55 minut (235 minut). Zaleca się poświęcenie 1,5 godziny (90 minut) na wykonanie zadań z części 1. Resztę czasu zaleca się poświęcić na zadania z części 2.

Wyjaśnienia dotyczące oceniania zadań

Wykonanie każdego zadania z części 1 ocenia się na 1 punkt. Zadanie z części 1 uważa się za wykonane, jeżeli egzaminator udzielił odpowiedzi odpowiadającej kodowi prawidłowej odpowiedzi. Wykonanie zadań części 2 ocenia się od 0 do 4 punktów. Odpowiedzi na zadania z części 2 są sprawdzane i oceniane przez ekspertów. Maksymalna liczba punktów, które można uzyskać za wykonanie zadań z części 2 to 12.

Stan Egzamin końcowy Rok 2019 na kierunku Informatyka dla absolwentów 9 klas placówek oświatowych realizowany jest w celu oceny poziomu wykształcenia ogólnego absolwentów tej dyscypliny. Główne elementy treści z działu informatyki, które sprawdzane są w testach:

Umiejętność oceny parametrów ilościowych obiektów informacyjnych.
Umiejętność określenia wartości wyrażenia logicznego.
Umiejętność analizy formalnych opisów rzeczywistych obiektów i procesów.
Znajomość organizacji danych w systemie plików.
Umiejętność przedstawienia zależności formuł w formie graficznej.
Możliwość wykonania algorytmu dla konkretnego wykonawcy za pomocą ustalonego zestawu poleceń.
Możliwość kodowania i dekodowania informacji.
Umiejętność wykonania algorytmu liniowego napisanego w języku algorytmicznym.
Umiejętność wykonania najprostszego algorytmu cyklicznego napisanego w języku algorytmicznym.
Umiejętność wykonywania cyklicznego algorytmu przetwarzania tablicy liczb, napisanego w języku algorytmicznym.
Umiejętność analizowania informacji prezentowanych w postaci wykresów.
Umiejętność wyszukiwania w gotowej bazie danych według sformułowanego warunku.
Znajomość dyskretnej formy reprezentacji informacji numerycznej, tekstowej, graficznej i dźwiękowej.
Umiejętność napisania prostego algorytmu liniowego dla formalnego wykonawcy.
Możliwość określenia szybkości przekazu informacji.
Możliwość wykonania algorytmu napisanego w języku naturalnym, który przetwarza ciągi znaków lub listy.
Umiejętność korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych.
Możliwość wyszukiwania informacji w Internecie.
Możliwość przetwarzania dużych ilości danych za pomocą arkuszy kalkulacyjnych lub narzędzi bazodanowych.
Umiejętność napisania krótkiego algorytmu w środowisku executora formalnego lub w języku programowania.

Terminy zaliczenia OGE w Informatyce 2019:
4 czerwca (wtorek), 11 czerwca (wtorek).

Nie ma zmian w strukturze i treści pracy egzaminacyjnej w 2019 roku w porównaniu do 2018 roku.

W tej sekcji znajdziesz testy online, który pomoże Ci przygotować się do dostarczenia OGE (GIA) w informatyce. Życzymy powodzenia!

Standardowy test OGE (GIA-9) formatu 2019 w informatyce i ICT składa się z dwóch części. Pierwsza część zawiera 18 zadań z krótką odpowiedzią, druga część zawiera 2 zadania, które należy wykonać na komputerze. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (pierwsze 18 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, spośród tych 18 zadań, odpowiedzi udzielane są tylko w pierwszych 6 zadaniach. Jednak dla wygody zdawania testów administracja serwisu postanowiła zaoferować odpowiedzi na każde zadanie. Jednak w przypadku zadań, w których opcje odpowiedzi nie są dostarczane przez kompilatory rzeczywistych materiałów kontrolno-pomiarowych (CMM), zdecydowaliśmy się znacznie zwiększyć liczbę tych opcji odpowiedzi, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, co będziesz miał do zmierzenia się pod koniec roku szkolnego.

Standardowy test OGE (GIA-9) formatu 2018 w informatyce i ICT składa się z dwóch części. Pierwsza część zawiera 18 zadań z krótką odpowiedzią, druga część zawiera 2 zadania, które należy wykonać na komputerze. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (pierwsze 18 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, spośród tych 18 zadań, odpowiedzi udzielane są tylko w pierwszych 6 zadaniach. Jednak dla wygody zdawania testów administracja serwisu postanowiła zaoferować odpowiedzi na każde zadanie. Jednak w przypadku zadań, w których opcje odpowiedzi nie są dostarczane przez kompilatory rzeczywistych materiałów kontrolno-pomiarowych (CMM), zdecydowaliśmy się znacznie zwiększyć liczbę tych opcji odpowiedzi, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, co będziesz miał do zmierzenia się pod koniec roku szkolnego.

Standardowy test OGE (GIA-9) formatu 2018 w informatyce i ICT składa się z dwóch części. Pierwsza część zawiera 18 zadań z krótką odpowiedzią, druga część zawiera 2 zadania, które należy wykonać na komputerze. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (pierwsze 18 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, spośród tych 18 zadań, odpowiedzi udzielane są tylko w pierwszych 6 zadaniach. Jednak dla wygody zdawania testów administracja serwisu postanowiła zaoferować odpowiedzi na każde zadanie. Jednak w przypadku zadań, w których opcje odpowiedzi nie są dostarczane przez kompilatory rzeczywistych materiałów kontrolno-pomiarowych (KIM), zdecydowaliśmy się znacznie zwiększyć liczbę tych opcji odpowiedzi, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, co będziesz miał do zmierzenia się pod koniec roku szkolnego.

Standardowy test OGE (GIA-9) formatu 2017 w informatyce i ICT składa się z dwóch części. Pierwsza część zawiera 18 zadań z krótką odpowiedzią, druga część zawiera 2 zadania, które należy wykonać na komputerze. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (pierwsze 18 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, spośród tych 18 zadań, odpowiedzi udzielane są tylko w pierwszych 6 zadaniach. Jednak dla wygody zdawania testów administracja serwisu postanowiła zaoferować odpowiedzi na każde zadanie. Jednak w przypadku zadań, w których opcje odpowiedzi nie są dostarczane przez kompilatory rzeczywistych materiałów kontrolno-pomiarowych (KIM), zdecydowaliśmy się znacznie zwiększyć liczbę tych opcji odpowiedzi, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, co będziesz miał do zmierzenia się pod koniec roku szkolnego.

Standardowy test OGE (GIA-9) formatu 2016 w informatyce i ICT składa się z dwóch części. Pierwsza część zawiera 18 zadań z krótką odpowiedzią, druga część zawiera 2 zadania, które należy wykonać na komputerze. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (pierwsze 18 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, spośród tych 18 zadań, odpowiedzi udzielane są tylko w pierwszych 6 zadaniach. Jednak dla wygody zdawania testów administracja serwisu postanowiła zaoferować odpowiedzi na każde zadanie. Jednak w przypadku zadań, w których opcje odpowiedzi nie są dostarczane przez kompilatory rzeczywistych materiałów kontrolno-pomiarowych (KIM), zdecydowaliśmy się znacznie zwiększyć liczbę tych opcji odpowiedzi, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, co będziesz miał do zmierzenia się pod koniec roku szkolnego.

Standardowy test OGE (GIA-9) formatu 2015 w informatyce i ICT składa się z dwóch części. Pierwsza część zawiera 18 zadań z krótką odpowiedzią, druga część zawiera 2 zadania, które należy wykonać na komputerze. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (pierwsze 18 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, spośród tych 18 zadań, odpowiedzi udzielane są tylko w pierwszych 6 zadaniach. Jednak dla wygody zdawania testów administracja serwisu postanowiła zaoferować odpowiedzi na każde zadanie. Jednak w przypadku zadań, w których opcje odpowiedzi nie są dostarczane przez kompilatory rzeczywistych materiałów kontrolno-pomiarowych (KIM), zdecydowaliśmy się znacznie zwiększyć liczbę tych opcji odpowiedzi, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, co będziesz miał do zmierzenia się pod koniec roku szkolnego.

W przypadku zadań 1-18 wybierz tylko jedną poprawną odpowiedź.

W przypadku zadań 1-8 wybierz tylko jedną poprawną odpowiedź.