Regulamin szkolenia specjalistów Rostekhnadzor. Przepisy dotyczące organizacji szkoleń i testowania wiedzy organizacji pracowniczych nadzorowanych przez federalną służbę nadzoru środowiskowego, technologicznego i jądrowego. III. Odprawa BHP, szkolenie,

Order Federalnej Służby ds. Ekologii, Techniki i dozór jądrowy
z dnia 29.01.2007 N 37

W sprawie procedury szkolenia i certyfikacji pracowników organizacji nadzorowanych przez Federalną Służbę Nadzoru Ekologicznego, Technologicznego i Jądrowego

Zgodnie z prawem federalnym „O bezpieczeństwie przemysłowym materiałów niebezpiecznych” Zakłady produkcyjne„z dnia 21 lipca 1997 r. N 116-FZ (Zbiór aktów prawnych Federacja Rosyjska, 1997, N 30, art. 3588), „O ochronie środowisko"z dnia 10 stycznia 2002 r. N 7-FZ (Zbiór ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 2002, N 2, art. 133), "O elektroenergetyce" z dnia 26 marca 2003 r. N 35-FZ (Zbiór ustawodawstwa Federacja Rosyjska, 2003, N 13, art. 1177), "O bezpieczeństwie budowli hydrotechnicznych" z dnia 21 lipca 1997 r. N 117-FZ (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 1997, N 30, art. 3589), "O posługiwać się energia atomowa"z dnia 21 listopada 1995 r. N 170-FZ (Ustawodawstwo zebrane Federacji Rosyjskiej z 27.11.1995 r. N 48, art. 4552), uchwały Rządu Federacji Rosyjskiej "W sprawie rozgraniczenia kompetencji organy federalne władza wykonawcza w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa biologicznego i chemicznego Federacji Rosyjskiej" z dnia 16 maja 2005 r. N 303 (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2005, N 21, art. o prawo do prowadzenia prac w zakresie wykorzystania energii atomowej " z dnia 3 marca 1997 r. N 240 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 1997, N 10, art. 1180) Zamawiam:

Jednocześnie pojawiły się 443 wzmianki o pielęgniarstwie i ponad 500 wzmiankach o lekarzach. Poszczególne dziedziny, które normalnie należałyby do kategorii zdrowia sojuszników, były tylko nieznacznie lepsze. Fizjoterapeuci zostali wymienieni w 21 artykułach, terapeuci zajęciowi w 8, higienistki stomatologiczne w 7, lekarze specjaliści. Niedostatek takich odniesień odzwierciedla brak świadomości opinii publicznej na temat tego, co robią lekarze alianccy oraz fakt, że termin ten niewiele lub nic znaczy dla ogółu społeczeństwa.

Nawet w środowisku medycznym istnieje znaczne zamieszanie co do tego, które dziedziny są klasyfikowane jako zdrowie pokrewne. Wiele osób, które świadczą zewnętrzne usługi medyczne lub szkolą własnych lekarzy, od dawna jest niezadowolonych z tego terminu. To niezadowolenie nie doprowadziło jednak ani do zastąpienia, ani do ogólnie przyjętej definicji. Jedyny konsensus to niechęć do poprzednika z paramedycznego punktu widzenia. Załącznik C zawiera przykładowy wykaz stanowisk i powiązanych obszarów zdrowia, które mogą być uwzględnione w najszerszych definicjach zdrowia sojuszników.

1. Zatwierdź:

Regulamin organizacji pracy w zakresie szkolenia i certyfikacji specjalistów z organizacji nadzorowanych przez Federalną Służbę Nadzoru Środowiskowego, Technologicznego i Jądrowego;

Przepisy dotyczące organizacji szkoleń i sprawdzania wiedzy organizacji pracowniczych nadzorowanych przez Federalną Służbę Dozoru Ekologicznego, Technologicznego i Jądrowego.

Ta definicja nie używa granic, które wykluczają grupy świadczeniodawców, ani nie opisuje wspólne cechy zadania lub podmioty, które definiują obszary, które mają zostać uwzględnione. Komisja zdecydowała się raczej skoncentrować się tematycznie na „sojuszu do zbudowania” i „podejściu opartym na współpracy przy świadczeniu usług zdrowotnych” w ramach zespołu – podejście to ma znaczenie, gdy ogólnym celem definicji jest zgromadzenie odmiennej grupy lekarzy.

Duża grupa zawodów i personelu medycznego, których funkcje obejmują wspomaganie, ułatwianie lub uzupełnianie pracy lekarzy i innych specjalistów w systemie ochrony zdrowia i które preferują identyfikowanie się jako sojuszniczy personel medyczny.

2. Przesłać w określony sposób rozporządzenie w sprawie organizacji pracy w zakresie szkolenia i certyfikacji specjalistów organizacji nadzorowanych przez Federalną Służbę Nadzoru Środowiskowego, Technologicznego i Jądrowego oraz rozporządzenie w sprawie organizacji szkolenia i sprawdzania wiedzy pracowników” organizacje nadzorowane przez Federalną Służbę Nadzoru Środowiskowego, Technologicznego i Jądrowego do rejestracji w Ministerstwie Sprawiedliwości Federacji Rosyjskiej.

II. Szkolenia zawodowe dla pracowników w zawodach podstawowych

Definicje pokrewnego zdrowia różnią się ze względu na jego zmieniający się charakter i różnice w perspektywach tych, którzy próbują je zdefiniować, a także dlatego, że pewne medycznie powiązane, ale tradycyjnie równoległe lub niezależne dążenia faworyzują tożsamość niezależnie od pokrewnego zdrowia: pielęgniarstwo, podologia, farmacja, psychologia kliniczna itp. . inne zawody mogą, ale nie muszą uważać się za sprzymierzone zdrowie, w zależności od różnych okoliczności. na przykład dietetycy, logopedzi, audiolodzy, pracownicy służby zdrowia, licencjonowane pielęgniarki praktyczne, asystenci badań medycznych itp.

Kierownik K.B. Pulikowski

Rejestracja N 9133

Pozycja
w sprawie organizacji szkoleń i sprawdzania wiedzy organizacji roboczych nadzorowanych przez Federalną Służbę Nadzoru Ekologicznego, Technologicznego i Jądrowego

I. Postanowienia ogólne

1. Regulamin w sprawie organizacji szkoleń i sprawdzania wiedzy organizacji pracowniczych nadzorowanych przez Federalną Służbę Nadzoru Środowiskowego, Przemysłowego i Jądrowego (zwany dalej Regulaminem) jest opracowywany z uwzględnieniem społecznego znaczenia zapewnienia stanu ochrony żywotne interesy jednostki i społeczeństwa przed zagrożeniami wewnętrznymi związanymi z zapewnieniem bezpieczeństwa przemysłowego, środowiskowego, energetycznego, bezpieczeństwa budowli hydrotechnicznych oraz bezpieczeństwa w korzystaniu z energii atomowej (zwane dalej bezpieczeństwem).

Próbował wycofać się z 5 milionów praca medyczna pseudonimy tych, którzy podlegali kompetencjom federalnego organu ds. zdrowia. Jego kryteria wykluczyły pracowników służby zdrowia, którzy byli traktowani oddzielnie na mocy przepisów innych niż autoryzowane zezwolenie na opiekę zdrowotną; mieć wspólne doświadczenie, które można zastosować w innych branżach; i pełnił funkcje, które wymagały niewielkiego lub żadnego formalnego przeszkolenia w zakresie opieki zdrowotnej.

Tak więc, oprócz lekarzy, pielęgniarek, dentystów, optometrystów, ortopedów, farmaceutów, weterynarzy i innych niezależnych lekarzy, autorzy raportu wykluczyli. Pomimo toczącej się debaty na temat definicji i granic, niektóre grupy praktyków połączyły się i jednoznacznie określają siebie jako sojuszników personel medyczny. Programy federalne wspierający aliancką edukację zdrowotną stanowił zachętę do łączenia grup, takich jak terapeuci zajęciowi, technolodzy laboratoriów klinicznych i higieniści dentystyczni.

6. Za organizację terminowych i wysokiej jakości szkoleń oraz sprawdzania wiedzy w całej organizacji odpowiada kierownik organizacji (pracodawca), aw pododdziale organizacji - kierownik pododdziału.

II. Szkolenia zawodowe dla pracowników w zawodach podstawowych

Szkolenie pracowników w zawodach podstawowych obejmuje:

Ten związek bynajmniej nie jest kompletny; istnieje wiele programów akademickich, które znajdują się poza sojuszniczymi uczelniami medycznymi, liczne instytucje medyczne, które operacyjnie nie uznają sojuszniczego zdrowia za użyteczną grupę kategorii zawodowych oraz silne sojusznicze stowarzyszenia zawodowe, które działają niezależnie na arenie politycznej. Jednak powody, dla których różne grupy spotykają się pod wspólną rubryką, są związane ze zdrowiem.

Ta komisja postanowiła nie brać udziału w poszukiwaniach definicji. Korzyści płynące z bardziej precyzyjnej definicji „zdrowia społecznego” są mniej jasne niż korzyści płynące z ciągłej ewolucji. Zmieniający się charakter opieki zdrowotnej powoduje, że niektórzy lekarze i lekarze stają się przestarzali, a jednocześnie otwierają możliwości tworzenia nowych grup. Ważniejsze jest, aby pragmatyzm nadal dominował i aby stare i nowe grupy czerpały korzyści, jakie mogą mieć z przynależności do zdrowia sojuszników, niż mieć dokładny opis ogólna charakterystyka, które definiują grupę.

Szkolenie nowo zatrudnionych pracowników;

Przekwalifikowanie (przekwalifikowanie) pracowników;

Szkolenie pracowników w zawodach drugich (pokrewnych);

Podnoszenie kwalifikacji pracowników.

Szkolenie nowoprzyjętych pracowników głównych zawodów odbywa się w organizacjach (instytucjach) realizujących programy szkolenie zawodowe, dodatkowe kształcenie zawodowe, wstępne kształcenie zawodowe, zgodnie z licencją na uprawnienia do prowadzenia zajęć edukacyjnych.

Nie mając zadowalającej definicji zdrowia sojuszniczego, wiele grup próbowało narzucić porządek za pomocą różnych schematów klasyfikacji. Są one klasyfikowane zgodnie z przynależnością wydziałową do kategorii, takich jak stomatologiczna, dietetyczna, ratunkowa, diagnostyczna i terapeutyczna. W jednym badaniu odnotowano pewne skrzyżowane cechy Różne rodzaje Pracuje. Zalecił klasyfikację według pacjentów, laboratoriów, administracji i grup społecznych.

Badanie stowarzyszeń zawodowych dotarło do trzech „klastrów” według oficjalne funkcje: pracownicy podstawowej opieki zdrowotnej; pracownicy promocji zdrowia, rehabilitacji i administracji; i doświadczonych pracowników. Oczywiste jest, że nie ma „poprawnej” taksonomii: in różne schematy Klasyfikacja Specjalna uwaga dotyczy różnych aspektów związanych z nimi prac medycznych i personelu. Różne akcenty można wykorzystać do różnych celów. Zamiast polegać na jednej definicji lub schemacie w całym badaniu, komisja postanowiła podkreślić: następujące cechy powiązane obszary zdrowia.

Programy szkolenia zawodowego dla pracowników w głównych zawodach są opracowywane przez organizacje (instytucje), które realizują te programy zgodnie z wymaganiami kwalifikacyjnymi dla każdej kategorii danego zawodu i ustalonym okresem szkolenia. Programy szkolenia zawodowego zapewniają szkolenia teoretyczne i przemysłowe.

Poziom autonomii Niektóre pokrewne dziedziny zdrowia mają historię praktyki bez bezpośredniego nadzoru; inni walczą o niepodległość. Osoby w wielu obszarach mogą pracować jako pracownicy tylko w kontrolowanych warunkach. Praktycy, którzy mogą rekrutować swoich pacjentów, mogą korzystać z nagród finansowych w interesie publicznym i chęci zapłaty za swoje usługi. Jednak niezależna, samodzielna praktyka nie jest możliwa, chyba że płatnicy za opiekę zdrowotną są gotowi zwrócić koszty świadczeń swoim sojusznikom i jeśli lekarze nie są zwolnieni z regulacji, która wymaga nadzoru medycznego na miejscu.

8. Programy szkolenia zawodowego są koordynowane z Federalną Służbą Nadzoru Ekologicznego, Technologicznego i Jądrowego lub jej organami terytorialnymi. Lista głównych zawodów pracowników, których programy szkoleniowe muszą być skoordynowane z Federalną Służbą Nadzoru Środowiskowego, Technologicznego i Jądrowego, jest zatwierdzana przez Federalną Służbę Nadzoru Środowiskowego, Technologicznego i Jądrowego.

Zależność od technologii. W systemie opieki zdrowotnej, który często przyjmuje nowe maszyny lub metody, ludzie pracujący tylko z jedną maszyną mogą stracić pracę w miarę opracowywania i wprowadzania nowych technologii. Pracownicy, którzy są mocno zaangażowani w jedną lub więcej technologii, są mniej narażeni na starzenie się. Osoby zaangażowane w innowacje technologiczne, które są szeroko stosowane, powinny mieć duże zapotrzebowanie na swoje usługi.

Wymiana personelu. Zawody ze strony sojuszników różnią się w zależności od tego, czy są dobrze oznakowani i czy ich „darń” jest chroniona. Jeśli pracownicy dwóch branż lub dwóch poziomów tej samej branży mogą wykonywać te same funkcje, pracownicy, którzy otrzymują wyższe wynagrodzenie lub są bardziej wyspecjalizowani, mogą zostać przeniesieni. Jeżeli więcej wysoko wykwalifikowanych pracowników jest skłonnych pracować za taką samą pensję, jak osoby z niższym wykształceniem, niższy poziom może zostać przesunięty. Dla pracodawców możliwość zastąpienia jednego rodzaju lub poziomu personelu innym może być przydatna, gdy podaż jednego rodzaju pracowników jest ograniczona.

9. Niedopuszczalne jest indywidualne szkolenie teoretyczne nowo przyjętych pracowników głównych zawodów. Szkolenie teoretyczne i przemysłowe odbywa się w grupie szkoleniowej.

10. Szkolenie przemysłowe realizowane jest na bazie edukacyjnej i materialnej (laboratoria szkoleniowe, warsztaty, place, warsztaty, symulatory, poligony itp.), której wyposażenie zapewnia wysokiej jakości rozwój umiejętności praktycznych praktykantów. Szkolenie przemysłowe odbywa się pod kierunkiem nauczyciela, mistrza szkolenia przemysłowego lub wysoko wykwalifikowanego pracownika.

Elastyczność w lokalizacji zatrudnienia Ci, którzy mogą pracować najwięcej różne warunki są mniej wrażliwi na rynku pracy, którzy reagują na zmianę zachęt do finansowania poprzez zmianę lokalizacji opieki lub ograniczenie kwoty pomocy udzielanej w niektórych miejscach.

Stopień regulacji Jeśli dziedzina jest ściśle regulowana, pracodawcy są zmuszeni zatrudnić do pełnienia funkcji kogoś innego niż pracownicy z tej dziedziny. Pracownicy ci są chronieni przed zastąpieniem przez inny personel. Podaż pracowników prawdopodobnie zmniejszy się, jeśli wymagania dotyczące wejścia na pole zostaną zwiększone.

11. Na zakończenie szkolenia przeprowadzany jest egzamin końcowy sprawdzający wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne studentów. Zgodnie z wynikami egzaminu, na podstawie protokołu komisji kwalifikacyjnej, praktykantowi nadaje się kwalifikację (zawód), nadawany jest stopień oraz świadectwo. Osobom, które ukończyły szkolenie i pomyślnie zdały w przepisowy sposób egzaminy z wykonywania określonej pracy na obiekcie, oprócz zaświadczenia wydaje się odpowiednie zaświadczenie o dopuszczeniu do tych prac. Komisję kwalifikacyjną tworzy zarządzenie kierownika organizacji prowadzącej szkolenie. W skład komisji kwalifikacyjnej po uzgodnieniu wchodzą przedstawiciele organu terytorialnego Federalnej Służby Nadzoru Środowiskowego, Technologicznego i Jądrowego. Osoby, które przeprowadziły szkolenie nie są wliczane do komisji kwalifikacyjnej.

Włączenie do akredytacji standardów akredytacji lub certyfikacji Akredytacja lub certyfikacja może wymagać placówka medyczna zatrudniać praktyków w niektórych obszarach. Jeśli tak, popyt na tych pracowników będzie reagował na zmiany w liczbie tych obiektów.

W całym tym badaniu głównym zadaniem komisji było zarówno uchwycenie różnorodności pokrewnych zawodów medycznych, jak i opracowanie konkretnych, ale zawierających zalecenia dla tych, którzy muszą podejmować decyzje polityczne, które mają wpływ na rolę sojuszników medycznych w systemie opieki zdrowotnej. W tym celu komisja postanowiła skoncentrować się na 10 powiązanych obszarach zdrowia. Przy wyborze pól kierował się następującymi kryteriami: każde pole musi być duże i dobrze znane; zbiorowo powinny obejmować spektrum autonomii; i zbiorowo powinni obejmować lekarzy, którzy pracują w różnych środowiskach opieki zdrowotnej.

Specjaliści z wyższym i średnim wykształceniem specjalistycznym pracujący w specjalnościach roboczych, m.in kurs teoretyczny szkolenie liczone jest jako kurs teoretyczny potwierdzony dyplomem w odpowiedniej specjalności w ramach programu szkolenia dla nowo zatrudnionych pracowników, a za kurs praktyczny - staż w miejscu pracy.

II. Szkolenia zawodowe dla pracowników w zawodach podstawowych

Jednak tam, gdzie okazało się to właściwe dla tego raportu, komisja zdecydowała się również na wykorzystanie informacji o innych zawodach związanych ze zdrowiem, które zostały jej udostępnione. Obszary, na których komisja zdecydowała się skoncentrować, to technologia laboratorium klinicznego, zdrowie jamy ustnej, usługi dietetyczne, ratownictwo medyczne, usługi medyczne, terapia zajęciowa, fizjoterapia, technologia radiologiczna, terapia oddechowa oraz patologia mowy i audiologia.

12. Przekwalifikowanie (przekwalifikowanie) pracowników w zawodach głównych organizowane jest w celu opanowania nowych zawodów przez zwalnianych pracowników, którzy nie mogą być wykorzystywani w dotychczasowych zawodach, a także przez osoby, które wyraziły chęć zmiany zawodu.

13. Szkolenie pracowników w zawodach drugich (pokrewnych) w celu uzyskania: nowy zawód z inicjałem lub więcej wysoki poziom kwalifikacje.

Ostatni rozdział tego raportu dotyczy roli asystentów pielęgniarskich w opiece długoterminowej. Asystenci pielęgniarscy często nie są zaliczani do kategorii alianckiego personelu medycznego. Jednak są one tutaj podkreślane, ponieważ odgrywają ważną rolę w zapewnieniu opieki nad pacjentem w wielu placówkach opieki długoterminowej, przez co ich relacje z sojuszniczym personelem medycznym są bardzo ważne.

Ponadto dyskusja na temat asystentów w ostatnim rozdziale koncentruje się na niektórych grupach, które są omówione mniej szczegółowo w pozostałej części sprawozdania, niż komisja mogłaby preferować. Ci praktycy niskiego poziomu, często określani jako technicy lub asystenci, często odbywają szkolenie w miejscu pracy lub kształcą się krótkoterminowo. profesjonalne programy lub roczne programy certyfikacji. Analiza obecnej i przyszłej podaży sojuszników medycznych jest w dużej mierze oparta na danych instytucje edukacyjne które są niedostępne dla personelu niższego szczebla.

14. Procedura szkoleniowa przewidziana w szkoleniu nowoprzyjętych pracowników w zawodach głównych dotyczy przekwalifikowania (przekwalifikowania), a także szkolenia pracowników w zawodach drugich (pokrewnych). Rozwój i zatwierdzenie programy nauczania w przypadku przekwalifikowania (przekwalifikowania), a także szkolenia pracowników w zawodach drugich (pokrewnych) prowadzą organizacje określone w niniejszym rozporządzeniu, zgodnie z programami szkolenia dla nowo zatrudnionych pracowników. Terminy opanowania programów przekwalifikowania (przekwalifikowania) oraz szkolenia pracowników w zawodach drugich (pokrewnych) mogą zostać skrócone, ale nie więcej niż o połowę okresu szkolenia nowo zatrudnionych pracowników.

15. Podnoszenie kwalifikacji pracowników ma na celu podniesienie ich wiedzy zawodowej, umiejętności, umiejętności oraz podniesienie umiejętności w istniejących zawodach. Rozwój zawodowy realizowany jest w instytucje edukacyjne zgodnie z licencją na prawo do prowadzenia zajęć edukacyjnych.

16. Kształcenie zawodowe pracowników realizowane jest przez specjalistów (nauczycieli, mistrzów szkolenia przemysłowego), dla których najważniejsza jest praca w organizacji zajmującej się kształceniem zawodowym pracowników. Nauczyciele i mistrzowie szkolenia przemysłowego muszą posiadać znajomość podstaw pedagogiki, odpowiednie wykształcenie i praktyczne doświadczenie zawodowe, być certyfikowani zgodnie z przepisami dotyczącymi organizacji pracy w zakresie szkolenia i certyfikacji specjalistów z organizacji nadzorowanych przez Służbę Federalną do Dozoru Środowiskowego, Technologicznego i Jądrowego zgodnie z ich specjalizacją (przedmiot wykładany).

17. W organizacjach zapewniających kształcenie zawodowe pracowników opracowywany i dokumentowany jest system jakości, odpowiadający obszarowi działalności, charakterowi i ilości wykonywanej pracy oraz zestaw środków zapewniających funkcjonowanie systemu jakości. W celu informowania konsumentów usług z zakresu szkolenia zawodowego pracowników o organizacjach świadczących usługi wysokiej jakości, organizacje te posiadają akredytację.

III. Odprawa BHP, szkolenie, wstęp na niezależna praca, sprawdzenie wiedzy

18. Przed dopuszczeniem do samodzielnej pracy w zakładzie pracownicy przechodzą odprawę BHP oraz szkolenie w miejscu pracy.

19. Ze względu na charakter i terminy odprawy bezpieczeństwa dzielą się na:

Wprowadzający;

Podstawowy;

Powtarzający się;

Nieplanowane.

Opracowywanie programów odpraw bezpieczeństwa, rejestracja ich wyników odbywa się w sposób ustalony w organizacji nadzorowanej przez Federalną Służbę Nadzoru Środowiskowego, Technologicznego i Jądrowego.

20. Szkolenie wprowadzające dotyczące bezpieczeństwa są przeprowadzane ze wszystkimi nowo zatrudnionymi pracownikami, niezależnie od stażu pracy w tym zawodzie, pracownikami tymczasowymi, osobami podróżującymi służbowo, studentami i studentami, którzy przybyli na szkolenie lub praktykę przemysłową. Odprawę wprowadzającą przeprowadza pracownik, któremu powierzono te obowiązki na zlecenie organizacji. W przeprowadzenie poszczególnych części odprawy wprowadzającej mogą być zaangażowani odpowiedni specjaliści. Wstępna odprawa bezpieczeństwa odbywa się w specjalnie wyposażonej sali przy użyciu nowoczesnych środki techniczne pomoce dydaktyczne i wizualne.

21. Wstępna odprawa bezpieczeństwa w miejscu pracy jest przeprowadzana z pracownikami przed rozpoczęciem ich działalności produkcyjnej. Pracownicy, którzy nie są związani z konserwacją, testowaniem, regulacją i naprawą sprzętu, używaniem narzędzi, przechowywaniem i użytkowaniem surowców i materiałów, nie przechodzą szkolenia BHP w miejscu pracy. Wstępna odprawa w miejscu pracy jest przeprowadzana z każdą osobą z praktycznym pokazem bezpiecznych metod pracy. Wstępna odprawa bezpieczeństwa jest możliwa w grupie osób obsługujących ten sam rodzaj sprzętu i w obrębie wspólnego miejsca pracy.

22. Wszyscy pracownicy po wstępnej odprawie BHP w miejscu pracy odbywają staż w określonym miejscu pracy pod kierunkiem doświadczonych pracowników wyznaczonych na zlecenie organizacji. Ta sama kolejność określa czas trwania stażu (minimum 2 zmiany).

23. Wielokrotna odprawa na temat bezpieczeństwa w miejscu pracy odbywa się co najmniej raz na sześć miesięcy.

24. Nieplanowaną odprawę bezpieczeństwa przeprowadzają:

Przy zmianie procesu technologicznego, wymianie lub modernizacji sprzętu, który wpływa na bezpieczeństwo;

W przypadku naruszenia wymogów bezpieczeństwa;

Gdy jest przerwa w pracy trwająca dłużej niż 30 dni kalendarzowych;

Na polecenie urzędników organów terytorialnych Federalnej Służby Nadzoru Ekologicznego, Technologicznego i Jądrowego w wykonywaniu ich obowiązków służbowych.

25. Wstępną odprawę BHP na stanowisku pracy, a także powtarzaną i nieplanowaną odprawę BHP przeprowadza bezpośredni przełożony pracy. Odprawa BHP na stanowisku pracy kończy się sprawdzianem wiedzy poprzez pytania ustne lub przy pomocy technicznych pomocy dydaktycznych oraz sprawdzianem nabytych umiejętności w zakresie bezpiecznych sposobów pracy. Wiedza sprawdzana jest przez pracownika, który prowadził odprawę. Osoby, które wykażą się niedostateczną wiedzą przekazują ją ponownie w terminach ustalonych przez pracownika prowadzącego odprawę.

26. W organizacjach określonych w niniejszym Regulaminie opracowują i zatwierdzają w sposób ustalony w tych organizacjach, instrukcje produkcji i/lub instrukcje dla określonych zawodów. Instrukcje te znajdują się w miejscu pracy i są wydawane za podpisem pracownikom, dla których znajomość tych instrukcji jest obowiązkowa. Przed dopuszczeniem do samodzielnej pracy, po odprawie bezpieczeństwa, pracownicy są sprawdzani pod kątem znajomości instrukcji.

Testowanie wiedzy odbywa się w komisji organizacji lub wydziale organizacji, skład komisji określa kolejność organizacji. Procedury testowania wiedzy, rejestracja wyników testowania wiedzy przeprowadzane są w sposób ustalony przez organizację. Pracownik, który pomyślnie zdał test wiedzy, otrzymuje zaświadczenie o prawie do samodzielnej pracy.

Pracownicy są okresowo sprawdzani pod kątem znajomości instrukcji produkcyjnych i/lub instrukcji dla określonych zawodów nie rzadziej niż raz na 12 miesięcy.

Przed sprawdzeniem wiedzy organizowane są zajęcia, wykłady, seminaria, konsultacje.

Nadzwyczajne badanie wiedzy przeprowadza się:

Przenosząc się do innej organizacji;

W przypadku zmian w instrukcjach produkcji i/lub instrukcjach dla określonych zawodów;

Na polecenie urzędników terytorialnych organów Federalnej Służby Nadzoru Ekologicznego, Technologicznego i Jądrowego w wykonywaniu obowiązków służbowych w przypadku ujawnienia niewystarczającej znajomości instrukcji.

W przypadku przerwy w pracy na specjalności trwającej dłużej niż 12 miesięcy, po sprawdzeniu swojej wiedzy, przed dopuszczeniem do samodzielnej pracy przechodzą staż przywracający umiejętności praktyczne.

27. Dopuszczenie do samodzielnej pracy wydawane jest na zlecenie organizacji.

Zarządzenie Federalnej Służby Nadzoru Ekologicznego, Technologicznego i Jądrowego

W sprawie procedury szkolenia i certyfikacji pracowników organizacji nadzorowanych przez Federalną Służbę Nadzoru Ekologicznego, Technologicznego i Jądrowego

Zgodnie z ustawami federalnymi „O bezpieczeństwie przemysłowym niebezpiecznych zakładów produkcyjnych” z dnia 21 lipca 1997 r. N 116-FZ (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 1997, N 30, art. 3588), „O ochronie środowiska” z dnia 10 stycznia 2002 r. Nr 7-FZ (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2002, nr 2, art. 133), „O elektroenergetyce” z dnia 26 marca 2003 r., nr 35-FZ (ustawodawstwo zebrane Federacji Rosyjskiej, 2003, nr. 13, Art. 1177), „O bezpieczeństwie budowli wodnych” z dnia 21 lipca 1997 r. N 117-FZ (Ustawodawstwo Zbiorowe Federacji Rosyjskiej, 1997, N 30, poz. 3589), „O wykorzystaniu energii atomowej” z dn. 21 listopada 1995 N 170-FZ (Ustawodawstwo zbiorowe Federacji Rosyjskiej, 27.11.1995, N 48, art. 4552), Dekrety rządu Federacji Rosyjskiej „W sprawie rozgraniczenia uprawnień federalnych organów wykonawczych w zakresie zapewnienie bezpieczeństwa biologicznego i chemicznego Federacji Rosyjskiej” z dnia 16 maja 2005 r. N 303 (Prawodawstwo Zbiorowe Federacji Rosyjskiej Federacja, 2005, N 21, art. 2023), „O zatwierdzeniu wykazu stanowisk pracowników obiektów jądrowych, którzy muszą uzyskać zezwolenia Federalnego Urzędu Nadzoru Rosji ds. Bezpieczeństwa Jądrowego i Radiacyjnego na prawo do wykonywania prac w zakresie wykorzystania energii atomowej” z marca 3, 1997 N 240 (Prawo Zbiorowe Federacji Rosyjskiej, 1997, N 10, poz. 1180) Zamawiam:

1. Zatwierdź:

Regulamin organizacji pracy w zakresie szkolenia i certyfikacji specjalistów z organizacji nadzorowanych przez Federalną Służbę Nadzoru Środowiskowego, Technologicznego i Jądrowego;

Przepisy dotyczące organizacji szkoleń i sprawdzania wiedzy organizacji pracowniczych nadzorowanych przez Federalną Służbę Dozoru Ekologicznego, Technologicznego i Jądrowego.

II. Szkolenia zawodowe dla pracowników w zawodach podstawowych

Kierownik K.B. Pulikowski

Rejestracja N 9133

POZYCJA
W SPRAWIE ORGANIZACJI SZKOLENIA I BADANIA WIEDZY ORGANIZACJI PRACY POD NADZOREM FEDERALNEJ SŁUŻBY NADZORU ŚRODOWISKOWEGO, TECHNOLOGICZNEGO I JĄDROWEGO

I. Postanowienia ogólne

2. Niniejsze rozporządzenie określa wymagania, które są brane pod uwagę przy organizowaniu i prowadzeniu szkoleń i testowania wiedzy na temat bezpieczeństwa pracowników w głównych zawodach organizacji (niezależnie od form organizacyjno-prawnych i form własności tych organizacji), które prowadzą budowa, eksploatacja, rozbudowa, przebudowa, ponowne wyposażenie techniczne, konserwacja i likwidacja niebezpiecznego zakładu produkcyjnego; instalacja elektryczna; obiekt obsługujący elektryczność, instalacje cieplne i sieci, budowle hydrotechniczne, obiekt do wykorzystania energii atomowej (zwany dalej obiektem), wytwarzanie, montaż, regulacja, konserwacja i naprawa urządzeń technicznych (maszyn i urządzeń) eksploatowanych na obiektach, transport substancji niebezpiecznych.

3. Jeśli dla niektórych kategorii pracowników w głównych zawodach, regulacyjne akty prawne ustalane są dodatkowe wymagania dotyczące szkolenia i kontroli wiedzy o bezpieczeństwie, wówczas zastosowanie mają również wymagania przewidziane w tych regulacyjnych aktach prawnych.

4. Sprawdzenie wiedzy pracowników głównych zawodów w zakresie bezpieczeństwa przeprowadza się w zakresie wymagań kwalifikacyjnych, a także w zakresie wymagań instrukcji produkcji i/lub instrukcji dla tego zawodu.

5. (Wyłączony.Zmiana nr 1)

II. Szkolenia zawodowe dla pracowników w zawodach podstawowych

7. Szkolenie pracowników w zawodach podstawowych obejmuje:

Szkolenie nowo zatrudnionych pracowników;

Przekwalifikowanie (przekwalifikowanie) pracowników;

Szkolenie pracowników w zawodach drugich (pokrewnych);

Podnoszenie kwalifikacji pracowników.

Kształcenie nowoprzyjętych pracowników głównych zawodów odbywa się w organizacjach (instytucjach) realizujących programy doskonalenia zawodowego, dokształcania zawodowego, wstępnego kształcenia zawodowego, zgodnie z posiadanym zezwoleniem na prowadzenie działalności edukacyjnej.

9. Niedopuszczalne jest indywidualne szkolenie teoretyczne nowo przyjętych pracowników głównych zawodów. Szkolenie teoretyczne i przemysłowe odbywa się w grupie szkoleniowej.

Specjalistom z wykształceniem wyższym i średnim specjalistycznym pracującym w specjalnościach robotniczych zaliczany jest kurs teoretyczny potwierdzony dyplomem w odpowiedniej specjalności w ramach programu szkolenia dla nowo zatrudnionych pracowników oraz kurs praktyczny – staż w miejscu pracy.

13. Szkolenie pracowników w zawodach drugich (pokrewnych) jest organizowane w celu uzyskania nowego zawodu o początkowym lub wyższym poziomie kwalifikacji.

14. Procedura szkoleniowa przewidziana w szkoleniu nowoprzyjętych pracowników w zawodach głównych dotyczy przekwalifikowania (przekwalifikowania), a także szkolenia pracowników w zawodach drugich (pokrewnych). Opracowywanie i zatwierdzanie programów szkolenia w celu przekwalifikowania (przekwalifikowania), a także szkolenia pracowników w zawodach drugich (pokrewnych) są przeprowadzane przez organizacje określone w ust. 7 niniejszego rozporządzenia, zgodnie z programami szkolenia dla nowo zatrudnionych pracowników pracownicy. Terminy opanowania programów przekwalifikowania (przekwalifikowania) oraz szkolenia pracowników w zawodach drugich (pokrewnych) mogą zostać skrócone, ale nie więcej niż o połowę okresu szkolenia nowo zatrudnionych pracowników.

15. Podnoszenie kwalifikacji pracowników ma na celu podniesienie ich wiedzy zawodowej, umiejętności, umiejętności oraz podniesienie umiejętności w istniejących zawodach. Szkolenie zaawansowane odbywa się w instytucjach edukacyjnych zgodnie z licencją na prawo do prowadzenia zajęć edukacyjnych.

III. Odprawa BHP, staż, dopuszczenie do samodzielnej pracy, test wiedzy

18. Przed dopuszczeniem do samodzielnej pracy w zakładzie pracownicy przechodzą odprawę BHP oraz szkolenie w miejscu pracy.

19. Ze względu na charakter i terminy odprawy bezpieczeństwa dzielą się na:

Wprowadzający;

Podstawowy;

Powtarzający się;

Nieplanowane.

20. Wstępna odprawa bezpieczeństwa jest przeprowadzana ze wszystkimi nowo zatrudnionymi pracownikami, niezależnie od ich doświadczenia zawodowego w tym zawodzie, pracownikami tymczasowymi, osobami podróżującymi służbowo, studentami i studentami, którzy przybyli na szkolenie lub praktykę przemysłową. Odprawę wprowadzającą przeprowadza pracownik, któremu powierzono te obowiązki na zlecenie organizacji. W przeprowadzenie poszczególnych części odprawy wprowadzającej mogą być zaangażowani odpowiedni specjaliści. Wstępna odprawa BHP przeprowadzana jest w specjalnie wyposażonym pomieszczeniu z wykorzystaniem nowoczesnych technicznych pomocy szkoleniowych oraz pomocy wizualnych.

23. Wielokrotna odprawa na temat bezpieczeństwa w miejscu pracy odbywa się co najmniej raz na sześć miesięcy.

24. Nieplanowaną odprawę bezpieczeństwa przeprowadzają:

Przy zmianie procesu technologicznego, wymianie lub modernizacji sprzętu, który wpływa na bezpieczeństwo;

W przypadku naruszenia wymogów bezpieczeństwa;

Gdy jest przerwa w pracy trwająca dłużej niż 30 dni kalendarzowych;

Na polecenie urzędników organów terytorialnych Federalnej Służby Nadzoru Ekologicznego, Technologicznego i Jądrowego w wykonywaniu ich obowiązków służbowych.

26. W organizacjach, o których mowa w paragrafie 2 niniejszego Regulaminu, instrukcje produkcji i/lub instrukcje dla poszczególnych zawodów są opracowywane i zatwierdzane w sposób ustalony w tych organizacjach. Instrukcje te znajdują się w miejscu pracy i są wydawane za podpisem pracownikom, dla których znajomość tych instrukcji jest obowiązkowa. Przed dopuszczeniem do samodzielnej pracy, po odprawie bezpieczeństwa, pracownicy są sprawdzani pod kątem znajomości instrukcji.

Pracownicy są okresowo sprawdzani pod kątem znajomości instrukcji produkcyjnych i/lub instrukcji dla określonych zawodów nie rzadziej niż raz na 12 miesięcy.

Przed sprawdzeniem wiedzy organizowane są zajęcia, wykłady, seminaria, konsultacje.

Nadzwyczajne badanie wiedzy przeprowadza się:

Przenosząc się do innej organizacji;

W przypadku zmian w instrukcjach produkcji i/lub instrukcjach dla określonych zawodów;

27. Dopuszczenie do samodzielnej pracy wydawane jest na zlecenie organizacji.