namai > Metalurgija

Istorijos santrauka 10. Istorijos pamokos santrauka tema „Rytų slavai senovėje“ (10 kl.)

Tema:

Rusija pasaulio istorijoje

Pamokos tikslai:

    Mokinių idėjų apie Rusijos vietą pasaulio istorijoje formavimas, Rusijos istorinio kelio bruožai.

    Parodykite įtaką istorinio proceso raidai gamtos ir klimato sąlygos, geopolitinė padėtis ir kt.

Pamokos forma:

    laboratorinė pamoka.

Užsiėmimų metu:

    Laiko organizavimas.

    Naujos medžiagos mokymasis.

1. Mokytojas darbą su šaltiniais organizuoja poromis. Kiekviena pora gauna abu dokumentus.

Pratimas.

Skaitykite šaltinius. Pasikeiskite nuomonėmis poromis ir paruoškite bendrą atsakymą į siūlomus klausimus ir užduotis:

    Kas vienija pateiktus šaltinius?

    Palyginkite, kaip autoriai apibrėžia istorijos mokslo dalyką (raskite bendrų ir skirtumų).

    Kokias eilutes laikote svarbiausiomis? Paaiškink savo nuomonę.

    Kuris požiūris jums atrodo racionalesnis?

1 šaltinis

L. N. Gumilevas. Iš Rusijos į Rusiją: esė apie etninę istoriją

(ištrauka)

Ar įmanoma žmonijos istoriją pristatyti kaip tautų istoriją? Pabandykime vadovautis tuo, kad erdvė Žemėje jokiu būdu nėra vienalytė. Ir būtent erdvė yra pirmasis parametras, apibūdinantis istorinius įvykius. Netgi pirmykštis žmogus žinojo savo buveinės teritorijų ribas, vadinamąjį maitinimosi ir apgyvendinimo kraštovaizdį, kuriame gyveno jis pats, gyveno jo šeima ir jo gentis.

Antrasis parametras yra laikas. Kiekvienas istorinis įvykis vyksta ne tik kažkur, bet kažkada. Tie patys primityvūs žmonės puikiai suvokė ne tik „savo vietą“, bet ir tai, kad turi tėvus ir senelius, turės vaikų ir anūkų. Taigi, laikinosios koordinatės istorijoje egzistuoja kartu su erdvinėmis. Tačiau istorijoje yra ir kitas, ne mažiau svarbus parametras. Geografiniu požiūriu visa žmonija turėtų būti laikoma antroposfera – viena iš Žemės kriauklių, siejama su Homo sapiens rūšies egzistavimu. Žmonija, likusi šios rūšies viduje, turi nepaprastą savybę - ji yra mozaikinė, tai yra, ją sudaro įvairių tautų, šiuolaikiškai kalbančių, etninių grupių atstovai. Istorija yra kuriama tarp etninių grupių, kurios bendrauja tarpusavyje, nes kiekvienas istorinis faktas yra tam tikros tautos gyvenimo nuosavybė. Šių specifinių subjektų – etninių grupių – buvimas Žemės biosferoje yra trečiasis parametras, apibūdinantis istorinį procesą. Erdvėje ir laike egzistuojančios etninės grupės yra istorijos teatro veikėjos. Ateityje, kalbėdami apie etnosą, turėsime omenyje žmonių grupę, kuri priešinasi visoms kitoms panašioms grupėms ...

Kiekvienas toks kolektyvas, norėdamas gyventi Žemėje, turi prisitaikyti (prisitaikyti) prie kraštovaizdžio, kuriame turi gyventi, sąlygų. Etnoso sąsajos su supančia gamta lemia etninių grupių erdvinius tarpusavio santykius. Tačiau natūralu, kad gyvendami savo kraštovaizdyje etnoso atstovai gali prie jo prisitaikyti tik keisdami savo elgesį, įsisavindami kažkokias specifines elgesio taisykles – stereotipus. Asimiliuoti stereotipai (istorinė tradicija) yra pagrindinis skirtumas tarp vienos etninės grupės narių nuo kitos.

2 šaltinis

M. Blokas. Atsiprašau už istoriją

(ištrauka)

Kartais jie sako: „Istorija yra praeities mokslas“. Mano nuomone, tai neteisinga. Nes, visų pirma, pati mintis, kad praeitis, kaip tokia, gali būti mokslo objektas, yra absurdiška. Kaip galima be išankstinio atsijojimo paversti racionalaus pažinimo reiškiniais, kurie turi tik vieną bendrą bruožą, kad jie mums nėra šiuolaikiniai? Ar taip pat galima įsivaizduoti visapusišką visatos mokslą dabartinėje būsenoje? Istorijos tema yra žmogus. Tiksliau, žmonės. Įvairovės mokslas labiau tinka ne vienaskaitai, palankiai abstrakcijai, o daugiskaitai, kuri yra gramatinė reliatyvumo išraiška. Už matomų kraštovaizdžio kontūrų, įrankių ar mašinų, už labiausiai išdžiūvusių dokumentų ir institucijų, visiškai susvetimėjusių nuo juos įkūrusių, istorija nori matyti žmones. Kas to neįvaldė, gali tapti erudicijos darbuotoju. O tikrasis istorikas – tarsi pasakų kanibalas. Ten, kur kvepia žmogaus mėsa, ten, jis žino, jo laukia grobis.

„Mokslas apie žmones“, - sakėme. Tai vis dar labai neaiški. Reikėtų pridurti: „apie žmones laiku“. Istorikas apmąsto ne tik „žmogų“. Terpė, kurioje jo mintis natūraliai juda, yra trukmės kategorija.

Praeities nežinojimas ne tik kenkia dabarties pažinimui, bet ir kelia pavojų bet kokiems bandymams veikti dabartyje.

Atlikus darbą poromis, pasigirsta keli atsakymai.

2. Mokiniai skaito 3 pastraipos tekstą.

Klausimai ir užduotys organizuojant diskusiją:

    Kokie pagrindiniai veiksniai lėmė Rusijos civilizacijos originalumą. Kurie iš jų yra šiandien?

    Ar yra ryšys tarp stačiatikybės vertybių ir kitų veiksnių veiksmų Rusijos istorijoje? Argumentuokite savo požiūrį.

    Pateikti Rusijos civilizacinės raidos veiksnių ryšį diagramos forma. Kokią reikšmę mūsų šalies istorijoje turi kiekvienas veiksnys? Kuris veiksnys, jūsų nuomone, yra svarbiausias ir kodėl?

Studentai išryškina viduramžių Rusijoje susiformavusius visuomenės, valstybės ir vertybių sistemos bruožus ir atsako į klausimą: kaip yra susiję civilizacijos raidos veiksniai ir viduramžių Rusijos vertybių sistema?

    Draugijos ypatybės: asmeninis-patriarchalinis socialinių santykių pobūdis; privačios žemės nuosavybės trūkumas; silpna įmonių ryšių plėtra išlaikant kaimo ir miestelių bendruomenes.

    Valstybės ypatybės: stipri valstybė su supaprastintais valdymo mechanizmais; asmeninės valdžios suabsoliutinimas; griežti valdymo metodai; daug subjektų pareigų. (Mokytojas pažymi, kad šią savybę galima visiškai priskirti tik po Mongolijos laikui.)

    Vertybių sistemos ypatumai: valstybė; Vera; sąžinė; susitaikymas (kolektyvizmas).

Namų darbai: §3

Tema:

Slavai ankstyvaisiais viduramžiais

Pamokos tikslai:

    rytų slavų etnogenezės problemos analizė;

    Rytų slavų pagoniškos kultūros ypatumai, užsiėmimai, socialinė santvarka ir gyvenimo būdas.

Pamokos forma:

    laboratorinė pamoka.

Užsiėmimų metu:

    Laiko organizavimas.

    Žinių atnaujinimas.

Norėdamas atnaujinti pamokos problemą, mokytojas gali atkreipti gimnazistų dėmesį į tai, kad sociologinės apklausos rodo, kad labai išaugo susidomėjimas senovės Rusijos istorija, nors dar visai neseniai domėjimasis XX a. . Su kuo tai susiję? Kas verčia mus ieškoti atsakymo į metraštininko klausimą:„Iš kur atsirado rusų žemė? Apibendrindama mokinių atsakymus, mokytoja pažymi, kad Senovės Rusijos istorijoje randame paaiškinimą daugeliui šiuolaikinių tradicijų ir stereotipų, ji turi bendras Rytų slavų tautų šaknis. Daugelis šaltinių pasakoja apie Kijevo Rusiją, tačiau jų mokslinio aiškinimo problema išlieka, o klausimų daug daugiau nei atsakymų. Į pagrindinius klausimus bandysime atsakyti pamokoje.

    Naujos medžiagos mokymasis.

Mokiniai gauna grupines ir individualias užduotis, dirba su vadovėlio tekstu ir žemėlapiu.

1. Įrodyti, kad Nestoro aprašyme slavai pristatomi kaip seniausia ir neatskiriama Europos tautų bendrijos dalis.

2. Slavų genčių sąjungos. Persikėlimas. Kaimynai slavai.

3. Baigiamojo darbo planas "pagrindinės slavų profesijos"

4. Rytų slavų socialinė sistema (scheminis vaizdavimas).

5. Rytų slavų religija.

Antroje pamokos pusėje tikrinamas gautų užduočių atlikimas, sąsiuvinyje braižoma schema.

Žiūrime video fragmentą iš „Rusijos valstybės istorijos“, 4 serijos „Slavai“.

    Namų darbai:§12 (1.2, 1 dalis), darbas su tekstais (neprivaloma)

Tema:

Senosios Rusijos valstybės susikūrimas

Pamokos tikslai:

    supažindinti su Senosios Rusijos valstybės kūrimosi procesu, skirtingais požiūriais į valstybės atsiradimą tarp rytų slavų;

    ugdyti gebėjimą apibūdinti pagrindines Rusijos kunigaikščių veiklos kryptis ir rezultatus, struktūrizuoti mokomąją medžiagą baigiamojo darbo plano, schemos forma.

Pamokos forma:

    probleminė paskaita.

Pasiruošimas egzaminui:

    dirbti su pirminiu tekstu;

    asmenybės charakteristika.

Užsiėmimų metu:

    Laiko organizavimas.

    Žinių atnaujinimas.

Koncepcinis diktantas pagal namų pastraipos sąlygas.

    Pradinė Rusijos kronika(Pasakojimas apie praėjusius metus)

    Rytų slavų genčių sąjunga, susiformavusi Vidurio Dniepre(išvalymas)

    Priešas, nuo kurio slavai išsivadavo VIII – IX amžių sandūroje.(chazarai)

    Laisvųjų genties narių susitikimas tarp rytų slavų(veche)

    Turtingiausi genties nariai(vyrai)

    „Dievų numylėtiniai“ tarp slavų, mokėjusių tiesiogiai bendrauti su dievais(burtininkai, burtininkai)

    Kas sudarė tarnus?(moterys, vaikai, kiti šeimos nariai)

    Naujos medžiagos mokymasis.

1) Rusijos kilmė

Mokytojo paskaita pagal schemą, užduodant klausimą:kas gali būti laikomas senosios Rusijos valstybės kūrėju?

862 - metraštinė varangiečių pašaukimo į Rusiją data, Ruriko valdymo pradžia


2) Pirmieji Rusijos kunigaikščiai

Vaizdo klipų „Rusijos valstybės istorija“ peržiūra, darbas su vadovėlio tekstu, istorijos šaltiniais, žemėlapiu. Rengti santraukas, apibūdinančias Olego, Igorio, Olgos, Svjatoslavo valdymo politikos kryptis ir rezultatus.

schema (pavyzdys)

istorinis portretas PRINCAS OLEGAS

Aktorių atstovybė

Gyvenimo ir veiklos laikas

Anot metraštininko, kunigaikštis Olegas buvo vienas iš artimų Ruriko bendražygių, jis pradėjo valdyti Novgorodą dėl Ruriko sūnaus Igorio kūdikystės. 882 m. jis užėmė Kijevą, sujungdamas du savo valdomus senovės Rusijos valstybės centrus. Mirė 912 m

1. Kova dėl prekybos kelio „nuo varangiečių iki graikų“ kontrolės.

    Olegas, mirus Novgorode valdžiusiam Rurikui, su kariuomene nuėjo prekybos keliu, pakeliui užgrobdamas Krivičių Smolensko centrą;

    882 metais užėmė Kijevą, nužudydamas ten valdžiusius Askoldą ir Dirą, Kijevas tapo kunigaikščio rezidencija.

2. Rytų slavų genčių pajungimas

    pavergė drevlyanus, šiauriečius, Radimičius, skirdamas jiems duoklę.

3. Kova dėl išorinio saugumo užtikrinimo

    susitarė su varangiečiais dėl tų Rusijos šiaurės vakarų sienų apsaugos už 300 sidabrinių grivinų mokestį;

    sėkmingai kovojo su chazarais, kurių intakai buvo kai kurios rytų slavų gentys;

    patyrė jautrų pralaimėjimą nuo vengrų, kai jie pajudėjo palei Juodąją jūrą, sudarė su jais sąjungą.

4. Kova su Bizantija

    907 m. išvyko į Konstantinopolį (Cargradą), kurio rezultatas buvo susitarimo sudarymas;

    911 m. buvo sudaryta pirmoji rašytinė Rusijos ir Bizantijos sutartis, pagal kurią Rusijos pirkliai gavo nemažai prekybos privilegijų.

Veiklos vertė

Princo Olego politika buvo sėkminga,

    jis pasirodė kaip talentingas vadas ir organizatorius, sujungęs Rytų slavų žemes 882 m. į vieną būseną

    pradėjo valdyti kelią „nuo varangų iki graikų“, suteikė kunigaikščiui autoritetą ir tarptautinį prestižą.

    su Bizantija sudarė naudingiausią sutartį.

    Tirtos medžiagos konsolidavimas -konceptualus diktantas.

    Namų darbai:§13, užbaikite darbą su santrauka.

Tema:

Senovės Rusijos klestėjimo laikotarpis

(Senoji Rusijos valstybė valdant Vladimirui)

Pamokos tikslai:

    Vladimiro I asmenybės ir valdymo apibūdinimas;

    krikščionybės priėmimo priežasčių ir jos reikšmės Senosios Rusijos valstybės raidai nustatymas.

Asmenybės

    Vladimiras I Šventasis (? -1015) - Kijevo didysis kunigaikštis nuo 980 m., jauniausias Svjatoslavo sūnus. Jis užkariavo Vyatičius, Radimičius ir jotvingius, kovojo su Pečenegais, Bulgarijos Volga, Bizantija ir Lenkija. Pagal jį pietinėse ir pietvakarinėse sienose buvo nutiestos gynybinės linijos. Apie 988 metus jis įvedė krikščionybę kaip valstybinę religiją. Valdant Vladimirui I, Senoji Rusijos valstybė atėjo į klestėjimo laikus, išaugo tarptautinis Rusijos prestižas. Rusų epuose princas buvo vadinamas Raudonąja saule. Kanonizuotas Rusijos stačiatikių bažnyčios.

Pamokos terminai ir sąvokos

    Stačiatikybė – viena pagrindinių krikščionybės krypčių. Ji atsirado 395 m., Romos imperijai padalijus į Vakarų ir Rytų. Teologiniai pamatai Bizantijoje susiformavo IX-XI a. Pagaliau ji susiformavo kaip nepriklausoma bažnyčia 1054 m., kai krikščionių bažnyčia buvo padalinta į katalikų ir stačiatikių. Savybės atsispindi pačiame rytinės krikščionybės šakos pavadinime. Stačiatikybė yra „teisingas“ tikėjimas, „teisinga“ religija, „teisinga, tikra“ bažnyčia. Skelbia ištikimybę senovei, idealų nekintamumą (tiesoje nieko negalima pakeisti, kitaip tai taps melu). Doktrina remiasi Šventuoju Raštu – Biblija (Senuoju ir Naujuoju Testamentais) ir Šventąja Tradicija.

Užsiėmimų metu:

    Laiko organizavimas.

    Žinių atnaujinimas.

    Prie lentos: Igorio, Olgos, Svjatoslavo charakteristikos.

    Naujos medžiagos mokymasis.

1)Pirmasis konfliktas Rusijoje.

Mokytojo paskaita, schemos sudarymas sąsiuvinyje.

972–980 - pirmasis nesantaika Rusijoje (Svjatoslavo sūnų kova dėl valdžios)

2) Vladimiro vidaus ir užsienio politika 1.

Istorinis Vladimiro portretasaš

Aktorių atstovybė

(valstybininkas, valdovas, partijos vadovas ir kt.)

Gyvenimo ir veiklos laikas(šimtmetis, era, šalies istorijos laikotarpis...)

Trečiasis kunigaikščio Svjatoslavo sūnus, gimęs iš jo vergo Malušos.

Vienas reikšmingiausių valdovų Rusijos istorijoje. Rusijos princas (980-1015). X pabaiga – XI amžiaus pradžia. Svjatoslavo Igorevičiaus sūnų tarpusavio karų laikas.

Senosios Rusijos valstybės iškilimas.

Pagrindinės veiklos

(asmens veiklą apibūdinantys faktai, pasiekimai, pagrindiniai rezultatai...)

    Visų Rytų slavų žemių sujungimas į Kijevo Rusios dalį.

    Rusų žemių apsaugos nuo reidų užtikrinimas daugybė pečenegų genčių. Tvirtovių statyba prie upių, išsidėsčiusi pasienyje su stepe.

    980 metais įvykdė pagonišką reformą. Buvo sukurtas pagoniškų dievų panteonas, kuriam vadovavo Perunas.

    Krikščionybės priėmimas 988 m. Monoteistinė religija sustiprino kunigaikščio galią, tuo užtikrindama valstybingumo stiprėjimą. Bendras tikėjimas prisidėjo prie krašto ir žmonių vienybės stiprinimo. Krikščionybės priėmimas buvo ypač svarbus Rusijos kultūros raidai.

Veiklos rezultatai(figūra istorikų, amžininkų vertinimuose...)

    Išplėtė ir sustiprino Senosios Rusijos valstybę: galutinai užkariavo Radimičius; vykdė sėkmingas kampanijas prieš lenkus, pečenegus; įkūrė naujas tvirtoves-miestus (Perejaslavlį, Belgorodą ir kt.).

    Vladimiras bažnyčios kanonizuotas kaip šventasis, vadinamas „lygiu apaštalams“. Vladimiras Raudonoji saulė. „Rusijos žemės kaganas“.

3) Krikščionybės priėmimas. Priežastys ir prasmė.

Vaizdo klipų „Rusijos valstybės istorija“ peržiūra, darbas su vadovėlio tekstu, istorijos šaltiniais. Diagramos sudarymas sąsiuvinyje

Krikščionybės priėmimas 988 m

Priežastys

    Poreikis sustiprinti Kijevo kunigaikščio galią ir būtinybę suvienyti valstybę nauju dvasiniu pagrindu.

    Socialinės nelygybės pagrindimas.

    Poreikis supažindinti Rusiją su visos Europos politinėmis realijomis, dvasinėmis ir kultūrinėmis vertybėmis

Reikšmė

    Stiprino valstybę, kunigaikščio galią ir tvarką šalyje.

    Supažindino su graikų (Bizantijos) kultūra, prisidėjo prie architektūros, tapybos, ikonų tapybos raidos.

    Tai sustiprino monogamišką šeimą, panaikino daugybę žiaurių, barbariškų papročių: kraujo nesantaiką, žmonių aukas, kurios prisidėjo prie gyventojų skaičiaus padidėjimo.

    Prisidėjo prie Rusijos dvasingumo iškilimo, vienuolynų atsiradimo; rašto išplitimas, pirmųjų ranka rašytų knygų, kronikų ir filosofinių traktatų atsiradimas, su vienuolynai atidarė mokyklas, bibliotekas.

    Bažnyčia prisidėjo prie kunigaikščių ir berniukų dvarų formavimosi ir plėtros, didelės bažnytinės ir vienuolinės žemės nuosavybės atsiradimo.

    Namų darbai:§14–102 p. (Jaroslavas Išmintingasis)

Paraiška (pamokos testai)

RUSIJOS ISTORIJA - 10 klasė

1 variantas.

    Pradinis Rytų slavų valstybingumas susiformuoja:

1) Okos ir Aukštutinės Volgos sankirta;

2) Vidurio Dniepras ir šiaurės vakarų regione, kuriam vadovauja Ladogos ir Novgorodo miestai;

3) Karpatų regionas ir Vyslos upės baseinas;

4) Padniestrė ir Dunojus.

    Rusijos kariuomenė, vadovaujama Kijevo kunigaikščių Askoldo ir Diro, užpuolė Konstantinopolį:

1) 860; 2) 879; 3) 882; 4) 907

    Princas Rurikas susivienijo jam vadovaujant:

1) Šiaurės ir Pietų Rusija;

2) visa rytų slavų ir finougrų žemių šiaurė ir šiaurės vakarai;

H) Vidurio Dniepras ir Bizantijos Krymo valdos;

4) Novgorodas ir pietinė Pabaltija.

    911 m. princo Olego rašytinė sutartis su Bizantija numatė:

1) Dunojaus žemių prijungimas prie Rusijos;

2) karinio sąjungos tarp Bizantijos ir Rusijos sukūrimas;

3) prekybos lengvatų Rusijos pirkliams Bizantijoje nustatymas;

4) kasmetinė Rusijos siunčiama duoklė Konstantinopoliui.

    Valdant princesei Olgai, įvyko šie įvykiai:

A) Drevlyans buvo atleisti nuo duoklės mokėjimo;

B) nustatytas fiksuotas genčių apmokestinimas;

C) ambasada buvo išsiųsta Vokietijos imperatoriui Otonui I;

D) buvo pakrikštytas pirmasis valdančiosios dinastijos atstovas;

D) buvo nustatytos naujos Rusijos sienos palei Dunojų.

    945 m., Drevlyanų sukilimo metu, princas buvo nužudytas:

1) Rurikas; 2) Olegas; 3) Igoris; 4) Svjatoslavas.

2 variantas.

    Pirmasis žinomas Rusijos valstybės paminėjimas buvo įrodymas (apie):

1) rusų įtaka Bizantijos Krymo valdoms;

2) rusų būrių kampanija prie Dunojaus;

3) Avaro chaganato centrų griuvėsiai;

4) prekybinių ryšių su Arabų kalifatu užmezgimas.

    Žodžius „Tebūnie Kijevas Rusijos miestų motina“, anot kronikos, ištarė kunigaikštis:

1) Rurikas; 2) Askoldas; H) Olegas; 4) Igoris.

    Princas Igoris surengė kampanijas prieš Bizantiją:

1) 860 ir 861; 2) 907 ir 911; 3) 941 ir 944; 4) 965 ir 966

    Valdant princesei Olgai, Igorio našlei ir Svjatoslavo motinai:

A) buvo surengta sėkminga kampanija prieš Bulgarijos Volgą;

B) drevlyanų sukilimas buvo numalšintas;

C) buvo surengta kampanija į Kaukazą ir į Kaspijos jūros pakrantes;

D) supaprastintas slavų genčių apmokestinimas;

D) buvo įrengtos kapavietės – pagarbos rinkimo vietos.

    Kronika praneša, kad princesė Olga buvo:

1) Bizantijos princesė; 2) drevlyanka; H) kumštinė pirštinė iš kilmingos šeimos; 4) vergas.

    Susirėmimai tarp Rusijos ir Pečenegų prasidėjo valdant kunigaikščiui:

1) Rurikas; 2) Olegas; 3) Igoris; 4) Svjatoslavas.

RUSIJOS ISTORIJA - 10 klasė

§3. Rusijos valstybės atsiradimas Dniepro srityje. Pirmieji Rusijos kunigaikščiai.

3 variantas.

    Normanų Rusijos valstybės kūrimo teorijos šalininkai mano, kad rusai buvo:

1) Skandinavijos kariai, prisidėję prie valstybės kūrimo tarp rytų slavų;

2) slavų gentis, kilusi iš Baltijos jūros krantų;

3) Kijaus, Ščeko ir Chorivo iš Dunojaus atvežti slavai;

4) arabų pirkliai.

    Manoma, kad pirmasis pakrikštytas rusų kunigaikštis buvo:

1) užuomina; 2) Vyatko; 3) Askoldas; 4) Radim.

    Princo Olego valdymo laikais įvyko šie įvykiai:

A) sėkminga kampanija prieš Bizantiją;

B) šiauriečių ir Radimičių išvadavimas iš chazarų duoklės;

C) išvyka į Kaukazą ir į Kaspijos jūros pakrantes;

D) duoklės skyrimas Kijevo šiauriečiams ir Radimičiui;

D) Chazaro chaganato sostinės pralaimėjimas.

    Po princo Olego mirties valdžia Kijeve atiteko Ruriko sūnui:

1) Askoldas; 2) Diru; H) Igoris; 4) Truvoras.

    Organizuotas slavų apmokestinimas buvo įvestas, kai:

1) princas Rurikas; 2) princas Olegas; 3) princas Igoris; 4) Princesė Olga.

    Princesė Olga paėmė vardą krikšto metu:

1) Anastasija; 2) Ana; H) Elena; 4) Fekla.

4 variantas.

    862 m. Ilmeno ežero srityje jie pradėjo karaliauti:

1) Kiy, Schek, Khoriv; 2) Askoldas ir Dir; 3) Rurikas, Sineusas, Truvoras; 4) Vyatko ir Radimas.

    Raskite neteisingą teiginį.

1) Rusijos valstybės ambasadai nepavyko užmegzti ryšių su Frankų imperija.

2) Rusai keletą kartų keliavo į Bizantijos Krymo valdas.

3) Rusijos ambasadoriai 838-839 m. sureguliavo santykius su Bizantija.

    Kokį titulą gavo princas Olegas?

1) Kaganas; 2) Cezaris; H) didysis kunigaikštis; 4) chanas.

    Ar teisingi šie teiginiai?

A) Viskas, kas buvo surinkta poliudijos metu, atiteko princo ir jo būrio išlaikymui.

B) Poliudie patvirtino kunigaikščio teisę valdyti žemes ir teisti savo pavaldinius.

1) Tik A yra tiesa; 2) tik B yra tiesa; 3) abu sprendimai yra teisingi; 4) abu sprendimai yra neteisingi.

    Sąvokos „vagonas, šventorius, pamoka“ siejamos su:

1) kunigaikščio Olego karinės kampanijos; 2) princesės Olgos reforma;

H) kunigaikščio Ruriko valdymas Novgorode; 4) kunigaikščio Igorio poliudas.

    Nustatykite terminų ir apibrėžimų atitiktį.


RAKTAS Į BANDYMĄ:

1 variantas.

2 variantas.

3 variantas.

4 variantas.

Tema:

Senovės Rusijos klestėjimo laikotarpis

(Jaroslavas Išmintingasis ir Vladimiras Monomachas)

Pamokos tikslai:

    pirmosios ir antrosios nesantaikos Rusijoje priežasčių, esmės ir rezultatų analizė;

    Senosios Rusijos valstybės raidos bruožų apibūdinimas valdant Jaroslavui Išmintingajam;

    Vladimiro I ir Jaroslavo Išmintingojo asmenybės ir veiklos lyginamieji bruožai.

Pagrindinės datos ir renginiai:

    1015 m. – sukilimas Novgorodyje prieš varangiečius.

    1036 m. – Jaroslavas Išmintingasis padarė triuškinantį pralaimėjimą pečenegams, po kurio jie nebegalėjo atsigauti.

    1037 – Kijeve buvo įkurta Šv. Sofijos katedra.

    1051 m. - Kijevo-Pečersko vienuolyno sukūrimas.

Pamokos terminai ir sąvokos:

    grivina- pagrindinis piniginis vienetas Kijevo Rusioje.

    Dinastinė santuoka- santuoka tarp įvairių monarchinių dinastijų atstovų, siekiant sustiprinti tarptautinius ryšius.

    „Kopėčios“ (kita) sosto paveldėjimo tvarka– sosto paveldėjimo tvarka, pagal kurią valdžia turėtų būti perduodama vyriausiajam šeimoje.

    Ankstyvoji feodalinė monarchija(IX-XI a.)- politinio režimo forma, kai monarchas palaiko sutartinius arba siuzereno-vasalinius santykius su kitais kunigaikščiais.

    Rusijos tiesa- pirmasis rašytinis Senovės Rusijos įstatymų rinkinys.

    Asmenybės :
    Jaroslavas Išmintingasis(apie 978–1054)– Kijevo didysis kunigaikštis (nuo 1019 m.), Vladimiro I sūnus. Išvijo Svjatopolką Prakeiktąjį, kariavo su broliu Mstislavu, 1026 m. su juo padalino valstybę. Po Mstislavo mirties 1036 m. Rusija vėl susivienijo. Daugybė pergalių užtikrino pietinę ir vakarinę Rusijos sienas. Užmezgė dinastinius ryšius su daugeliu Europos šalių. Pagal jį buvo sudarytas visos Rusijos įstatymų kodeksas „Russkaja pravda“.

    Nestoras– Senasis rusų metraštininkas, Kijevo-Pečersko vienuolyno vienuolis, kunigaikščių Boriso ir Glebo, Urvų Teodosijaus gyvenimo autorius. Tradiciškai laikomas vienu didžiausių viduramžių istorikų – pirmojo „Praėjusių metų pasakojimo“ leidimo (apie 1113 m.) autoriumi.

Pamokos įranga:

    žemėlapis "Kijevo Rusė",

    vaizdo klipai "Rusijos valstybės istorija"

Užsiėmimų metu:

    Laiko organizavimas.

    Žinių atnaujinimas.

    Pakartojimo bandymas vietoje.

    Prie lentos: būdinga Vladimirui 1

    Naujos medžiagos mokymasis.

Patartina temą pradėti nuo pokalbio apie didžiojo kunigaikščio požiūrį į valdžią Senovės Rusijoje ir sutartinį principą kunigaikščių santykiuose. Senoji Rusijos valstybė gali būti apibūdinama kaip ankstyvoji feodalinė monarchija. Valstybės galva buvo princas, daugiausia priklausantis nuo būrio. Valdžios paveldėjimas buvo glaudžiai susipynęs su rinkimais. Kunigaikščio valdžia vis dar labai priklausė nuo bendruomenės, kuri kvietė ir išvarė kunigaikštį, subūrė miliciją išorės priešams atbaidyti.

Prieš pereinant prie pagrindinės pamokos dalies, mokinių gali būti paprašyta apmąstyti šiuos klausimus:

    Kas apibūdino senovės Rusijos kunigaikštysčių politinę sistemą?

    Kokie motyvai užimti sostą, jūsų nuomone, buvo lemiami?

    Kodėl stipraus ir stiprios valios valdovo mirtis dažniausiai prisidėjo prie nesantaikos pradžios?

    Kuris princas taip pat atėjo į valdžią dėl nesantaikos?

    Kaip manote, ar Jaroslavas galėtų tapti Kijevo kunigaikščiu nesikišdamas į nesutarimus?

Norėdami atsakyti į šiuos klausimus, mokiniai gali remtis šiais istorikų teiginiais.

V. O. Kliučevskis:

„Kai mirė tėvas, tada, matyt, nutrūko visi jo sūnų politiniai ryšiai: politinė jaunesniųjų regiono kunigaikščių priklausomybė nuo vyresniojo brolio, kuris sėdo paskui tėvą Kijeve, buvo nepastebimas. Tarp tėvo ir vaikų galiojo šeimos teisė, o tarp brolių, matyt, nebuvo nustatytos, pripažintos teisės...“

A. E. Presnyakovas:

Senoji šeimos teisė rėmėsi nuosavybės gyvybės nedalomumu. Pasidalijus šeimos sąjunga buvo sunaikinta, o įprastos sąvokos nežinojo vyresniojo brolio pranašumų ir teisių prieš kitus. Šios sąvokos, dominuojančios kunigaikščių santykiuose, smarkiai prieštaravo Kijevo kunigaikščių politinei tendencijai sukurti tvirtą temų sričių pavaldumą Kijevui. Ir pirmoji išeitis iš dilemos, kylančios iš aplinkybių, yra noras suvienyti Kijevo kunigaikščio rankose visą jo tėvo turtą, „būti, turėti, vienytis Rusijoje“.

S. M. Solovjovas:

„Kunigaikščio šeimos vienybę palaikė tai, kad kiekvienas šios šeimos narys savo ruožtu tikėjosi gauti stažą ir kartu su stažu turėti pagrindinį Kijevo stalą. Darbo stažo pagrindas buvo fizinis stažas, o dėdė turėjo pranašumą prieš sūnėnus, vyresnysis brolis - prieš jaunesniuosius, uošvis - prieš žentą, vyresniosios sesers vyras - prieš sūnėnus. jaunesnieji šurijai, vyresnysis svainis - virš jaunesniųjų žentų; ir nors valdant genčių santykiams tarp kunigaikščių susiduriame su vyresniojo brolio sūnėnų kova su jaunesniais dėdėmis, tačiau sūnėnai niekada nedrįso pareikšti savo gentinės teisių, o jų pretenzijos, pagrįstos atsitiktinėmis aplinkybėmis, turėjo, išskyrus tik vienas atvejis, pripažinti teises jauniausių dėdės.

R. G. Skrynnikovas:

„Senas nustojo vaidinti besąlygiškai lemiamą vaidmenį nustatant teisę į valdžią. Valdovų pasikeitimas sostinėje lėmė valdžios pasikeitimą Kijevo Rusios pakraštyje: kiekvienas naujas Kijevo kunigaikštis siųsdavo savo sūnus valdytojais į kitus miestus (pirmiausia į Novgorodą). Tuo pačiu metu polovcų būriai vis dažniau buvo naudojami politinėje kovoje.

Pokalbio metu studentai daro išvadą, kad kunigaikščio valdžia ankstyvojoje feodalinėje valstybėje buvo pagrįsta paprotine teise, pagal kurią ji buvo pakankamai stipri tik tuo atveju, jei buvo pašalinti visi galimi pretendentai į sostą. Jaroslavui Vladimirovičiui taip pat teko susidurti su panašiomis aplinkybėmis, dėl kurių mirė jo broliai. Galbūt to pasekmė buvo naujos paveldėjimo tvarkos įvedimas - „kopėčios“ (žr. interaktyvią diagramą)

    Jaroslavo Išmintingojo kova dėl valdžios

Internecin stadija
kovoti

Chronologinis scenos karkasas

Kovok su Svjatopolku Prakeiktuoju

Kovok su Mstislavu Tmutarakanskiu

Trečiojo temos klausimo svarstymas apima istorinio Jaroslavo Išmintingojo aprašymo sudarymą.

    Rašytinio įstatymų kodekso analizė– Rusijos tiesa.

    Jaroslavo Išmintingojo užsienio politikos tyrimas gali būti vykdoma pagal tradicinę schemą: nustatyti pagrindinius tikslus ir uždavinius, su kuriais valstybė susidūrė XI amžiaus II ketvirtį, bei pagrindines užsienio politikos kryptis ir rezultatus. Studentų išvados gali būti pateiktos šios lentelės forma.

Jaroslavo Išmintingojo užsienio politika

Pagrindinės kryptys

Tikslai ir siekiai

Pagrindiniai įvykiai

Rezultatai

Kova su klajokliais

Rusijos pietinių sienų apsauga nuo klajoklių antskrydžių

1016 – Svjatopolkas pasamdė pečenegus kovoti su Jaroslavu.
1036 m. - paskutinė pečenegų kampanija prieš Kijevą, per kurią Jaroslavas sudavė jiems triuškinantį smūgį

Pašalinkite Pečenegų grėsmę. Tačiau juos pakeitė Polovcai

Santykiai su Lenkija

Vakarų Rusijos sienų stabilizavimas

1026 m. – Jaroslavas surengė kampaniją prieš Lenkiją ir grąžino Pšemislio sritį, kuri buvo Lenkijos dalis po Boleslovo įsikišimo į Rusijos nesutarimus 1018 m.

1037 m. – naujasis Lenkijos valstybės vadovas Kazimieras pripažino Belzą, Pšemislio rajoną, Berestės miestą Rusija.

Didžiojo kunigaikščio galios stiprinimas ir vakarų sienų stabilizavimas

Santykiai su Vokietija

Rusijos ir Vokietijos suartėjimas

1024 – Vokietija kartu su Rusija prisidėjo prie Lenkijos valstybės atkūrimo.
1040 m. – Vokietijoje lankėsi Rusijos ambasada. Jaroslavo Išmintingojo anūkė Eupraksija (Adelgeida) ištekėjo už Henriko IV

Dinastinė santuoka sustiprino Vokietijos ir Rusijos sąjungą

Santykiai su Vengrija

Tarptautinės pozicijos stiprinimas

Dinastinė Vengrijos karaliaus Andriejaus I ir trečiosios Jaroslavo Išmintingojo dukters Anastasijos santuoka.
Aljanso pagrindas buvo ir kova su Lenkija.

Dinastinė santuoka sustiprino Vengrijos ir Rusijos sąjungą

Santykiai su Bizantija

Konservavimas
draugiškas
santykius

1042 m. – Konstantino XI Monomacho atėjimas į valdžią Bizantijoje pažymėjo santykių su Rusija pablogėjimo pradžią.

1043 m. – nesėkminga Jaroslavo sūnaus Vladimiro kampanija prieš Bizantiją.

1051 m. – Jaroslavas Išmintingasis į didmiesčio sostą pakėlė Rusijos bažnyčios lyderį Hilarioną.

Santykių stiprėjimo nebuvo. Jaroslavo Išmintingojo mirtis nutraukė vieningą Rusijos valstybės politiką Bizantijos atžvilgiu

Apibendrindamas pamoką, mokytojas gali pakviesti mokinius atlikti lyginamąją Vladimiro I ir Jaroslavo Išmintingojo asmenybės ir veiklos istorinę analizę pagal tokį planą:
1) pagrindinė veikla;

2) valdžios bruožai (priemonės kunigaikščio valdžiai stiprinti; indėlis į rusų kultūros raidą; tarptautinių santykių stiprinimas);

3) valdybos rezultatai.

Namų darbai:§ 14, atsakymai į klausimus po pastraipos arba atsakymo tezių rengimas tema: „Jaroslavo Išmintingojo rusė – Europos galia“.

Tema:

Senovės Rusijos socialinė ir ekonominė raida.

Pamokos tikslai:

    pagrindinių Rusijos feodalinės santvarkos raidos tendencijų apibūdinimas tiriamu laikotarpiu;

    valdymo sistemos Rusijoje lyginamoji charakteristika IX-X a.

Pamokos terminai ir sąvokos:

Bojarai- valdos, žinok.

Vira- bauda, ​​teismo mokestis princo naudai už nužudymą. Pakeitė kraujo keršto paprotį.

Votchina - ekonominės organizacijos forma senovės Rusijoje. Žemės nuosavybė, paveldėta bojarų šeimose.

grivina- svoris, pinigų svoris, Senovės Rusijos piniginis vienetas.

Pirkimas- žmonės, patekę į skolų vergiją, dirbantys iš „kupa“ (paskola). Sumokėję skolą jie galėjo tapti laisvi. Pabėgimo atveju jie prarado laisvės likučius ir tapo vergais. Be teisinio pagrindo pavertus vergu, jie buvo atleisti nuo skolų ir gavo laisvę.

atstumtieji- žmonės, praradę ryšį su bendruomene, arba baudžiauninkai, kurie išsipirko. Jie užėmė tarpinę padėtį tarp laisvųjų ir nelaisvųjų gyventojų kategorijų.

Paprotinė teisė- nerašytų elgesio taisyklių (papročių), susiformavusių visuomenėje dėl jų pakartotinio tradicinio taikymo ir sankcionuotų valstybės, visuma.

Riadovičius– žmonės, sudarę „eilę“ (sutartį) su feodalu ir atsidūrę artimoje vergo padėtyje. Pagal savo statusą jie buvo arti pirkimo.

Smerdy- senosios Rusijos valstybės socialinis sluoksnis, užsiimantis žemės ūkiu, kurio pozicijoje persipynė laisvės ir laisvės stokos elementai.

Tarnai- namų vergai.

Užsiėmimų metu:

    Laiko organizavimas.

    Ankstesnių žinių atnaujinimas.

    Istorinis Jaroslavo Išmintingojo portretas

    Konceptualus diktantas

    Darbas su datomis

    Naujos medžiagos mokymasis.

Darbas su vadovėliu ir papildomais šaltiniais, kurio metu sąsiuvinyje surašoma santrauka.

    Senoji Rusijos valstybė yra ankstyvoji feodalinė monarchija.


    Senosios Rusijos valstybės gyventojų


Namų darbai:§ penkiolika

Tema:

Senovės Rusijos politinis susiskaldymas.

Pamokos tikslas:

    Rusijos politinio susiskaldymo priežasčių nustatymas, lyginant jas su Vakarų Europos šalių politinio susiskaldymo priežastimis;

    nustatyti Rusijos politinio susiskaldymo pasekmes ir apibūdinti jų įtaką šalies raidai;

    atskirų Rusijos žemių geografinės padėties, gamtinių sąlygų, socialinės struktūros ir valdymo sistemos ypatumai.

Terminai ir sąvokos:

Bojaro respublika– Novgorodo Respublika, kur aukščiausia valdžia tapo laisvųjų piliečių – miesto kiemų ir dvarų savininkų – susirinkimas. Ji susirinko arba Sofijos aikštėje, arba Jaroslavo prekybos pusės teisme. Veche buvo atvira. Jame labai dažnai dalyvaudavo daugybė miesto gyventojų (feodalų priklausomi, surišti žmonės), kurie neturėjo balsavimo teisės. Šie žmonės audringai reagavo į diskusijas įvairiais klausimais. Ši reakcija darė spaudimą vechei, kartais gana stipriai. Veche aptarė vidaus ir užsienio politikos klausimus, pakvietė princą, sudarė su juo sutartį. Prie večės buvo išrinktas posadnikas, tūkstantis, arkivyskupas.

Politinis susiskaldymas- žemės susiskaidymo procesas, kuriam būdingas feodalų, vadovaujančių tėvoninei ekonomikai, troškimas nepriklausomybės nuo didžiojo kunigaikščio valdžios. Rusijoje politinis susiskaldymas prasidėjo antrajame XII amžiaus ketvirtyje, galutinai žlugus Kijevo valstybei. Tai tęsėsi iki XV amžiaus pabaigos. Tai feodalinės visuomenės brandos rodiklis.

Posadnik– kunigaikščio veiklą kontroliavo Novgorodo vadovas, kuris buvo atsakingas už administraciją ir teismą.

Tysyatsky- Novgorodo milicijos vadovas.

Likimai- žemės, konkretaus turto ir pajamų visuma.

Užsiėmimų metu:

    Laiko organizavimas

    Ankstesnių žinių aktualizavimas(pokalbis apie klausimus į pagrindinę pastraipą)

    Naujos medžiagos mokymasis

Naujos medžiagos studijų planas:

1. Vienos valstybės žlugimo priežastys.

2. Rusijos politinio susiskaldymo rezultatas.

3. Atskirų Rusijos žemių raida politinio susiskaldymo laikotarpiu.

Įžanginėje kalboje mokytojas kviečia mokinius prisiminti ir apibūdinti pagrindinį šių pamokų terminą – „politinis susiskaldymas“. Modeliuodami politinio susiskaldymo situaciją, moksleiviai pažymi, kad ne tik Rusija, bet ir Vakarų valstybės išgyveno panašų valstybės raidos laikotarpį, pateikia tai patvirtinančius pavyzdžius iš Vakarų šalių istorijos.

Rusija

Vokietija

Prancūzija

1. Miesto augimas, ekonominė plėtra.
2. Didelių žemės valdų formavimasis ir plėtra (vietiniai bojarai ir miestai rėmė savo kunigaikščius siekiant nepriklausomybės: buvo artimesni, glaudžiau su jais susiję, geriau ginti savo interesus).
3. Didžiulė teritorija, įvairios atskirų žemių gamtinės ir ūkinės savybės.
4. Šalies polietninė sudėtis.
5. Paveldėjimo tvarka

1. Ekonominio centro nebuvimas (Vokietijos miestai dėl savo geografinės padėties buvo orientuoti į išorinę tranzitinę prekybą ir nebuvo tarpusavyje susiję).
2. Glaudūs miestų ir vietinių kunigaikščių ryšiai (vietiniams kunigaikščiams buvo naudinga sustiprėti miestai, kurie buvo jų pajamų ir politinės įtakos šaltinis).
3. Glaudaus ryšio tarp miestų ir karaliaus nebuvimas.
4. Karališkųjų ministrų (tarnaujančių karaliaus žmonėms) pavertimas stambiais feodalais, praradusiais ryšį su karūna.
5. Genčių kunigaikščių evoliucija (dėl Vokietijos feodalizacijos pobūdžio) į imperatoriškuosius kunigaikščius, kurie atidžiai stebėjo, kad tarp jų pačių vasalų ir imperatoriaus nebūtų užmegzti tiesioginiai vasaliniai ryšiai (t. y. imperatoriaus izoliavimo nuo sluoksnių procesas) vyko mažų ir vidutinių feodalų – galimų karūnos sąjungininkų)

1. Nedidelis karaliaus žemės valdų skaičius, kurių nemaža dalis buvo išdalinta feodalams, nulėmė karališkosios valdžios silpnumą.
2. Didžiųjų feodalų valdų išsidėstymo kompaktiškumas neprisidėjo prie valstybės vienybės išsaugojimo.
3. Principo „mano vasalo vasalas nėra mano vasalas“ veikimas, kuris apribojo socialinę karališkosios valdžios bazę.
4. Nebuvimas (dėl ankstyvo feodalizacijos proceso pradžios) laisvųjų valstiečių sluoksnio, kuriuo galėtų remtis karališkoji valdžia.
5. Dviejų skirtingų tautybių sambūvis Prancūzijoje šalies šiaurėje ir pietuose prisidėjo prie politinio susiskaldymo.
6. Netolygi miestų plėtra (ankstyvoji miestų raida pietuose ir jų orientacija į užsienio prekybą; vėlesnė miestų raida šiaurėje)

1. Apibendrindama mokinių atsakymus į klausimą apie politinio susiskaldymo priežastis Vakarų Europos šalyse, mokytoja primena, kad susiskaldymas yra feodalinės visuomenės brandos rodiklis. Politinio susiskaldymo pradžios pagrindas dažniausiai yra didelių feodalų žemės valdų, gautų besąlyginės nuosavybės pagrindu, formavimas. Analizuodami istorikų nuomones ir vadovėlio medžiagą, mokiniai įvardija susiskaldymo Rusijoje priežastis.


Mokytojas taip pat atkreipia dėmesį į tai sumažinti Kijevo, kaip valstybės centro, vaidmenį padėjo prekybos kelių judėjimas ir klajoklių antpuoliai. Dėl Kijevo nuosmukio Rusijos pietuose ir pietvakariuose iškilo Galicijos-Voluinės kunigaikštystė, šiaurės rytinėje Rusijos dalyje – Rostovo-Suzdalio (vėliau Vladimiro-Suzdalio) kunigaikštystė, o Novgorodo bojarų respublika, iš kurios m. XIII in. išsiskyrė Pskovo žemė.

2. Klausimą apie politinio susiskaldymo proceso pasekmes Rusijos valstybės istorijai moksleiviai nagrinėja nepriklausomai nuo vadovėlio. Darbo pabaigoje studentai turėtų suformuluoti šias politinio susiskaldymo proceso pasekmes:

3. Atskirų Rusijos kunigaikštysčių raidos klausimas pateikiamas studentų ataskaitų forma, todėl sukuriama lentelė:

Klausimai
palyginimui

Kijevas
kunigaikštystė

galisų-
Voluinė
kunigaikštystė

Vladimiro-
Suzdal
kunigaikštystė

Novgorodas
Žemė

Geografinės padėties ypatumai

Pietvakarių Rusija

Pietvakarių Rusija, pasienyje su Lenkija ir Vengrija, Karpatų papėdėje, prie Bizantijos, Balkanų, Dunojaus prekybos kelio

Šiaurės rytų Rusija, Okos, Volgos ir Klyazmos upių sankirta

Šiaurės vakarų Rusija

gamtinės sąlygos

derlingos žemės

Derlingiausios Rusijos žemės

vidutinio klimato, miškai

Palanku plėtoti prekybą

Valdymo sistema

Princo galią apribojo bojarai

Stipri princo galia

aristokratinė respublika

Valdymo ypatumai

Arimininkystė, išvystytas amatas

ariamoji žemdirbystė

Žemės ūkis, gyvulininkystė, amatai

Amatai ir prekyba

Interaktyvaus pristatymo „Politinis susiskaldymas“, vaizdo klipų „Rusijos valdovai“ peržiūra.

    Namų darbai:§ šešiolika

Tema:

Mongolų invazija į Rusiją.

Pamokos tikslai:

    lyginamoji Senosios Rusijos valstybės ir Mongolijos valstybės atsiradimo proceso analizė;

    natūralių mongolų gyvenimo sąlygų jų valstybingumo gimimo laikotarpiu apibūdinimas; Mongolų pergalių per jų agresyvias kampanijas prieš atvykstant į Rusiją priežasčių nustatymas.

Pagrindinės datos ir įvykiai

1208-1223– Mongolų užkariavimo žygiai Sibire, Vidurinėje Azijoje, Užkaukazėje.
1223 m- Mūšis prie Kalkos upės.

Pamokos terminai ir sąvokos

Arata- Paprasti mongolai-piemenys.

Nojonas(lordas, princas) – senovės mongolų aristokratų šeimų vadų vardas.

Nukers- kariai, tarnaujantys mongolų bajorams XII-XIII a.

Tumenas - aukščiausias organizacinis ir taktinis mongolų-totorių kariuomenės dalinys, turintis 10 tūkstančių karių. Tamsaus žmogaus vadovaujama.

Ulus- genties susivienijimas su tam tikra teritorija, pavaldus chanui ar lyderiui.
Khanas(tiurkų ir mongolų titulas viduramžiais ir naujuoju laiku) – genties vadas, suverenas.

Asmenybės
Čingischanas(1155-1227) – Mongolų imperijos įkūrėjas, didžiausias užkariautojas ir valstybės veikėjas. Tikrasis vardas Temuchen (Temujin). 1206 m. Kurultai (Mongolų bajorų suvažiavime) jis buvo paskelbtas Čingischanu (Didžiuoju chanu). Čingischano valdymas turėjo įtakos daugelio Azijos regionų gyventojų politinės ir dvasinės kultūros raidai.
Jochi(apie 1184 m. – apie 1227 m.) – vyriausias Čingischano sūnus iš vyriausios žmonos Bortės iš Onghirat (Kungirat) genties.
Ogedėjus (Ogedei)(1186-1241) - antrasis Mongolijos didysis chanas, trečiasis Čingischano sūnus iš savo vyriausios žmonos Bortės. Jis užbaigė Šiaurės Kinijos užkariavimą, užkariavo Armėniją, Gruziją, Azerbaidžaną. Batu žygiai į Rytų Europą buvo vykdomi jam valdant. Mongolų imperijoje, valdant Ogedei, buvo atliktas gyventojų surašymas, baigta statyti Karakorumo sostinė. Imperijoje buvo organizuota pašto tarnyba (duobės).

Naujos medžiagos studijų planas:

1. Mongolų imperijos gimimas.

2. Čingischanas. Mongolų užkariavimai.

3. Tragedija ant Kalkos.

4. Batu kampanijos Rusijoje.
Įvade mokytojas aprašo pagrindinius pamokos tikslus (žr. aukščiau).
1. Apibūdindamas Mongolijos valstybės atsiradimo laiką ir sąlygas, Mokytojas atkreipia mokinių dėmesį į šiuos esminius dalykus. Pirma, mongolai buvo klajokliai ganytojai. Antra, XI-XII a. buvo palankūs mongolams. Kadangi buvo daug drėgnų metų, o ganyklų plotai padidėjo, kaip pastebi mokslininkai, rezultatas buvo bandų padauginimas - pagrindinis klajoklių genčių turtas. Įvyko savotiškas gyventojų sprogimas. Prasidėjus sausringiems metams, didelei daliai gyventojų ėmė reikėti naujų teritorijų, kuriose galėtų ganyti galvijus. Tai buvo gyvybiškai svarbu, kitaip jiems grėsė badas. Trečia, XII amžiaus antroje pusėje. tarp mongolų genčių genčių santykiai nyko, atsirado privati ​​nuosavybė; atskira šeima tapo ekonominiu visuomenės pagrindu, gimė feodaliniai santykiai, valstybingumas.
Apibūdindamas mongolų genčių manieras ir papročius, mokytojas gali naudoti šias citatas.

„Totoriai buvo žemo ūgio, plačiapečiai, nuskusti plikai, plačiais skruostikauliais, valgė įvairią mėsą, ploną sorų košę. Koumiss (arklio pienas) buvo mėgstamiausias gėrimas. Totorių vyrai prižiūrėjo galvijus, buvo puikūs šauliai ir raiteliai. Namų ūkis buvo moterų rankose. Totoriai turėjo poligamiją, kiekvienas turėjo tiek žmonų, kiek galėjo išlaikyti. Jie gyveno vagonuose-jurtose, kurias nesunkiai išardydavo. rašė XIII amžiuje. italas Plano Carpinini, popiežiaus pasiuntinys.

Matas Paryžietis Didžiojoje kronikoje pažymėjo: „... žmonių rasė... ir nežmoniški... žmonės nežmoniški ir kaip laukiniai gyvūnai... kaip maras, užpuolė žmoniją... kaip skėriai, jie knibždėte knibždėte knibždėte knibžda žemės paviršių... žaibo greičiu ... O jų galvos per didelės ir visai neproporcingos liemeniui. Jie valgo žalią mėsą, taip pat ir žmogaus. Jie yra puikūs lankininkai. Nešiojamomis odinėmis valtimis jie kerta upes bet kur. Jie tvirto kūno, kresni, bedieviški, negailestingi. Jų kalba nežinoma... Jie turi daugybę bandų, laiko gyvulius ir arklius. Kad nepaskristų, priekyje jie yra gerai apsaugoti šarvais.

Kinų rašytojas Zhao-Hongas rašė: Totoriai negaili net dešimčių tūkstančių žmonių. Sugriaunant miesto sienas, totoriai beatodairiškai žudo visus: senus ir mažus, gražius ir bjaurius, vargšus ir turtingus, besipriešinančius ir paklusnius ir, kaip taisyklė, be jokio pasigailėjimo.

Atlikdami lyginamąją valstybės atsiradimo procesų tarp slavų ir mongolų analizę, mokiniai kartu su mokytoju užpildo šią lentelę:

Klausimai palyginimui

Senoji rusų kalba
valstybė

mongolų
valstybė

Įvykio laikas

XII amžiaus antroji pusė

Pagrindinis užsiėmimas

ariamoji žemdirbystė

Galvijų auginimas

Valdžia (politinė struktūra)

Veche, princas, Boyar Duma

Khanas, kurultai

Valdymo forma

Ankstyvoji feodalinė monarchija su demokratijos elementais

Ankstyvoji feodalinė, militarizuota monarchija

Darbo pabaigoje mokiniai turėtų išvada kad šie procesai turėjo daug bendrų bruožų, tačiau Mongolų valstybė savo raida atsiliko nuo Rusijos keturiais šimtmečiais. Mongolų ekonomikos pagrindas buvo klajoklių galvijų auginimas, pagrindinis turtas buvo arklių bandos, galvijų bandos. Mongolams nuolat reikėjo didelių ir turtingų ganyklų, kitaip jiems grėsė badas. Šie faktai paaiškina sukarintą valdžios prigimtį.

Mokytojas pabrėžia, kad imperijos kūrimas buvo vykdomas vadovaujant politiniam ir kariniam genijui Čingischanui ir jo bendraminčiams. Šalyje buvo įvestas patikimas administracinis teritorijų suskirstymas ir jų tvarkymas. Visoje imperijoje pradėjo veikti vienas įstatymų rinkinys – Didžioji Jasa (Jasak), suformuluota Čingischano. Mongolijos kariuomenė buvo gerai parengta, turėjo gerai veikiančią valdymo sistemą. Karinės kampanijos buvo vykdomos remiantis tikslia žvalgybos informacija ir išsamiu kariuomenės mokymu. Per trumpą laiką valstybė buvo padengta sausumos kelių tinklu su autobusų stotimis, užeigomis ir maitinimo punktais. Visoje šalyje buvo statomi miestai, taip pat iš plytų ir akmens.

Iš anksto pasiruošęs studentas gali papildyti mokinių informaciją apie mongolų kariuomenę. Mongolų kariai buvo klastingi, dažnai griebdavosi apgaulingų manevrų ir įvairių gudrybių. Apie mongolus jie sakė: „Jie turi liūto drąsą, lapės gudrumą, vilko žiaurumą, gaidžio kovos karštį“. Pagrindinė užkariautojų jėga buvo kavalerija: ji įsiveržė kaip viesulas ir sutriuškino priešo rikiuotę. Visas mongolų gyvenimas buvo pasiruošimas karui. Kariai turėjo tarnauti nuo 14 iki 70 metų. Nuo vaikystės jie buvo mokomi sėsti į balną, mojuoti lanku, ietimi, kirviu ir kardu. Ietys buvo aprūpintos kabliukais, kuriais jie užkabindavo ir ištraukdavo priešą iš balno. Mongolų kariuomenė naudojosi šimtmečių senumo klajoklių genčių patirtimi. Jis buvo padalintas į dešimtis, šimtus, tūkstančius ir tumenus (dešimt tūkstančių), buvo labai stiprus, gerai ginkluotas ir drausmingas, netiesiogiai pakluso vado-chano valiai. Jei bailus karys pabėgdavo iš mūšio lauko, visi dešimt buvo nužudyti; jei pabėgo keliolika, tai įvykdė visam šimtui.

2. Apibūdinant Čingischano asmenybę, galima pateikti tokius duomenis. Čingischanas buvo didis užkariautojas, svajojęs užkariauti pasaulį. Visą gyvenimą kovojo ir žuvo kare (1227 m. kampanijos prieš Tanguto valstybę metu). 1884 metais rusų keliautojas Grigorijus Potaninas aplankė jurtą virš Čingischano kapo Ejen-horo mieste. Čia Potaninas užrašė seną mongolų legendą apie būsimą didžiojo valdovo prisikėlimą: „Čingischanas nemirė, o tik miega, nors laikomas mirusiu. Jis guli sidabriniame karste po medinio karkaso sienomis, o kiekvieną vakarą tarnai įdeda jam keptą aviną, o ryte jis suvalgo. Nuo mirties dienos praėjo 650 metų, o iki prisikėlimo liko 300 metų (legenda užfiksuota 1884 m.). Pats Čingischanas nustatė savo „antrojo atėjimo“ laiką ...
Toliau studentai kviečiami nupiešti Čingischano, kaip istorinės asmenybės, portretą ir palyginti jį kaip valdovą su vienu iš Rusijos ar Vakarų Europos valdovų valstybės kūrimosi laikotarpiu. Norėdami sudaryti istorinį aprašymą, mokiniai gali naudoti turimą atmintinę.

3. Klausimas apie Čingischano užkariavimo kampanijas svarstomas pasitelkus abstrakčią medžiagą.

Darbas su dokumentu

Mūšio prie Kalkos aprašymas Galicijos-Volynės kronikoje

6732 (1223) metais. Atėjo negirdėta kariuomenė, bedieviai moabitai, vadinami totoriais; jie atvyko į Polovcų žemę. Polovcai bandė priešintis, tačiau net stipriausias iš jų - Jurijus Končakovičius - negalėjo jiems pasipriešinti ir pabėgo, o daugelis žuvo - prie Dniepro upės. Totoriai pasuko atgal ir grįžo į savo bokštus. Taigi, kai polovcai bėgo į rusų kraštą, jie pasakė rusų kunigaikščiams: „Jei nepadėsite mums, tai šiandien mus sumušė, o rytoj būsite sumušti“.

Iki Kalkos upės ėjome aštuonias dienas. Juos pasitiko totorių gvardijos būriai. Kai sargybiniai kovojo, žuvo Ivanas Dmitrijevičius ir dar du su juo. Totoriai nuvažiavo; prie pačios Kalkos upės totoriai susitiko su rusų ir polovcų pulkais. Mstislavas Mstislavičius pirmiausia įsakė Daniilui su pulku ir su jais kitiems pulkams perplaukti Kalkos upę, o pats pajudėjo paskui juos; jis pats važiavo sargybos būryje. Pamatęs totorių pulkus, jis atėjo pasakyti: "Ginkluoti!" Mstislavas Romanovičius ir kitas Mstislavas sėdėjo ir nieko nežinojo: Mstislavas jiems nepasakojo apie tai, kas vyksta iš pavydo, nes tarp jų kilo didelis priešiškumas.

Visi Rusijos kunigaikščiai buvo nugalėti. Tas pats niekada neįvyko. Totoriai pasiekė Svjatopolkovo Novgorodą. Rusai, nežinodami apie savo klastą, išėjo jų pasitikti su kryžiais ir visi buvo nužudyti.

1. Kokias priežastis kronikininkas išskiria dėl tragiškos Kalkos mūšio dėl Rusijos baigties?

2. Kokį pavojų mongolai kėlė Rusijai?

Apibendrindamas mokytojas pažymi, kad, įvaldęs didžiulę teritoriją, Čingischanas ją padalino savo sūnums. Vakarinės žemės atiteko vyriausiam sūnui Jochi, kuris mirė tais pačiais metais kaip ir jo tėvas (1227). Mongolų imperijos Vakarų uluso priešakyje stovėjo Jochi sūnus – jaunas, energingas Batu (Batu). Ir jau 1235 m., Mongolų chanų kurultai, kuris vyko vadovaujant naujajam didžiajam chanui Ogedei, Čingischano sūnui, buvo nuspręsta žygiuoti į Europą, „iki paskutinės jūros“.

4. Batu akcijos į Rusiją tiriamos interaktyvaus pristatymo pagalba, sąsiuvinyje - abstrakčiu.

Namų darbai: §20

Tema:

Rusija tarp Rytų ir Vakarų.

Aleksandro Nevskio politika

Tikslai:

    susidaryti idėją apie kryžiuočių invazijos į Rusiją priežastis, pagrindinius Vokietijos ir Švedijos agresijos įvykius; apie A. Nevskio politiką Aukso ordos atžvilgiu, Rusijos atgimimo prielaidas;

    ugdyti gebėjimus nustatyti įvykių (Nevos mūšio ir Ledo mūšio) reikšmę, kryžiuočių invazijos į Rusiją pasekmes;

    gebėjimas apibūdinti Rusijos stačiatikių bažnyčios vaidmenį Rusijos žemių atgimime, pasisakymai prieš ordą;

    ištraukti reikiamą informaciją vadovėlyje; darbas su žemėlapiu, diagrama;

    įvertinti istorinės asmenybės politiką (US užduotis)

Elgesio forma: studijų pamoka.

Pagrindinės sąvokos: ekspansija, agresija, kryžiuočiai, riterystės ordinai, veiksmai prieš ordą.

Datos:

    1202 m. - Kalavijuočių ordino įkūrimas,

    1252-1263 - didysis Aleksandro Nevskio Vladimiro valdymas.

Įranga:

    žemėlapiai „Rusų žemės XII-XIII a.“, „Europos riterių žygiai Baltijos šalyse ir Rusijoje“,

    interaktyvios schemos „Nevos mūšis“, „Mūšis ant ledo“,

    A. Nevskio vaizdo fragmentas iš serijos „Rusijos valdovai“

Per užsiėmimus

    Laiko organizavimas.

    Ankstesnių žinių aktualizavimas

    Frontinis pokalbis tema „Mongolų invazija į Rusiją“

    Naujos medžiagos mokymasis.

    invazija iš šiaurės vakarų.

Mokytojas prisimena, kad XIII a. priešas, susilpninęs vidinę ir išorinę padėtį, buvo mongolai-totoriai. Tačiau jie nebuvo vieninteliai priešai. Vakaruose buvo dar vienas pavojingas priešas. To meto Rusiją buvo galima įsivaizduoti prisidengus artojas. Stovi, atitraukęs rankas nuo plūgo, jo žvilgsnis neramus. Į jį puolė du raiteliai – iš rytų ir iš vakarų. Vienas ant pritūpusio žirgo, su skydu iš sunkios odos, su ištrauktu lanku ir įkaitusia strėle, kitas su sunkia ietimi, apsirengęs riteriškais šarvais. Sunkiausios aplinkybės. Jie nusprendė – būti ar nebūti. Koks priešas veržėsi iš vakarų?

    Aleksandro Nevskio asmenybė

Vaizdo klipo peržiūra, mokinių pranešimai apie A. Nevskio asmenybę.

    Nevos mūšis.

Paskelbus pamokos temą, mokiniams pateikiamos probleminės užduotys: kodėl po nesėkmingos kovos su mongolais-totoriais rusams pavyko nugalėti riterius? Įrodykite, kad Aleksandras Nevskis buvo vertas Nevskio slapyvardžio.

    Mūšis ant ledo.

Mokytojas pasitelkdamas žemėlapį ir diagramą pasakoja apie kryžiuočių invazijos priežastis, apie šiaurės vakarų Rusijos kovą su švedų ir vokiečių riterių agresija XIII amžiuje. Studijuojant naują medžiagą, atskleidžiamos šios sąvokos.

Pagrindinės sąvokos:

Išsiplėtimas - svetimos teritorijos užgrobimas, taip pat įtakos sferos išplėtimas ekonominiais metodais.

Agresija - vienos ar kelių valstybių ginkluotas užpuolimas prieš kitą šalį ar kelias šalis, siekiant užgrobti teritoriją, išteklius, pavergti gyventojus.

Įsakymas asociacija, organizacija, turinti konkrečią chartiją. Kalavijuočių ordinas – kryžiuočių organizacija, kurios tikslas – žygiuoti į Baltijos šalis ir Rusiją.

Šiaurės vakarų Rusijos kova su švedų ir vokiečių riterių agresija XIII a.

Susipažinę su kiekvienu mūšiu mokiniai, vadovaujami mokytojo, formuluoja jų prasmę.

Nevos mūšio istorinė reikšmė:

    pašalino grėsmę iš Šiaurės;

    Rusija išlaikė Suomijos įlankos krantus, prieigą prie Baltijos jūros, prekybos kelius į Vakarų šalis;

    tai buvo pirmoji Rusijos karinė sėkmė nuo Batu invazijos.

Ledo mūšio istorinė reikšmė:

    sustabdė vokiečių riterių ekspansiją į Rytus;

    vokiečiai nesugebėjo pavergti labiausiai išsivysčiusios Rusijos dalies – Novgorodo-Pskovo krašto, primesti jos tautoms katalikybę;

    buvo pakirstas vokiečių feodalų viešpatavimas Baltijos tautose;

    A. Nevskio pergalė sustiprino rusų žmonių moralę ir savimonę.

Mokiniai kviečiami žemėlapyje parodyti švedų ir vokiečių riterių invaziją į Rusiją, mūšių vietas ir aptarti problemines naujos medžiagos studijavimo užduotis:

    Koks yra Nevos ir Ledo mūšio mastas ir reikšmė? Kas Rusijos istorijoje jiems sukėlė ypatingą dėmesį?

    Kodėl po nesėkmingos kovos su mongolais-totoriais rusams pavyko nugalėti riterius?

    Įrodykite, kad Aleksandras Nevskis buvo vertas Nevskio slapyvardžio.

Studentai susiduria su problema: visos slavų tautos prarado nacionalinę nepriklausomybę, išskyrus rusus. A. Nevskio pasirinkimas išsaugojo Rusijos valstybingumo formavimosi galimybę. Ar sutinkate su šia nuomone?

    A. Nevskio politika Aukso ordos atžvilgiu.

Mokytojas, kalbėdamas apie A. Nevskio politiką, parodo jo kovos su mongolais-totoriais metodų skirtumus ir vokiečių bei švedų riterių agresiją: A. Nevskis buvo toliaregis politikas ir suprato, kad taip. neįmanoma pasipriešinti mongolams totoriams karinėmis priemonėmis ir vienintelis būdas išsaugoti Rusijos pajėgas ir išgelbėti nuo visiško sunaikinimo buvo bendradarbiavimas su mongolais-totoriais. Užėmę ir apiplėšę Rusiją, mongolai-totoriai grįžo į Aukso ordą. Švedų ir vokiečių riterių tikslas buvo ekspansija, todėl bendradarbiavimas su jais buvo neįmanomas.

    Antihordo pasirodymai - sukilimai prieš Ordos valdžią Rusijoje.

Pateikus klausimą apie antiordinius veiksmus, studentams siūloma probleminė užduotis: 1252 m. jis gavo siuntinį prieš savo brolius, nenorėjusius „tarnauti karaliams (tai yra chanams)“, mongolų kariuomenę. 1257-1259 m. du kartus, padedamas mongolų-totorių, žiauriai numalšino miestelėnų neramumus Novgorodo mieste. Novgorodo metraštininkas savo mirties žinią palydėjo šiais žodžiais: „Suteik, gailestingas Viešpatie, kitam šimtmečiui pamatyti tavo veidą su visais šventaisiais, kurie taip pat atidavė savo gyvybes ... už Rusijos žemę“. Apie ką mes kalbame? Kaip paaiškinti šios istorinės asmenybės veiksmus ir jų metraštininko vertinimą? Kaip vertinate jo veiklą?

    Rusijos atgimimas.

Dirbdami su vadovėlio tekstu mokiniai užpildo lentelę:

Šiaurės rytų kilimas

Subjektyvūs veiksniai

Objektyvūs veiksniai

Pagrindinės sąvokos:

Sloboda - didelis kaimas aplink miestą.

Posad žmonės – turtingi pirkliai, amatininkai, dirbtuvių savininkai, lupikininkai, „pasodinti“ – apsigyveno prie tvirtovės, priešais Kremlių (tvirtovę).

    Rusijos stačiatikių bažnyčios vaidmuo Rusijos atgimime.

Savarankiško darbo su vadovėlio tekstu metu studentai charakterizuoja Rusijos stačiatikių bažnyčios vaidmenį Rusijos atgimime.

    Studijuotos medžiagos konsolidavimas.

Mokiniai pamokoje aptaria mokytojo iškeltus probleminius klausimus.

    Namų darbai: §21

Tema:

Naujų Rusijos centrų iškilimas ir žemių aplink Maskvą rinkimo pradžia

Pamokos tikslai:

    Atsekti Maskvos valstybės formavimosi bruožus, nustatyti prielaidas Maskvos iškilimui.

    Apibūdinti prieštaravimus, susiformavusius Maskvos, Lietuvos ir Aukso ordos santykiuose; nustatyti Mongolijos valstybės krizės priežastis.

    Tęsti mokinių gebėjimų analizuoti istorinę informaciją, pateiktą skirtingomis ženklų sistemomis (tekstu, žemėlapiu, lentele, diagrama), formavimą; abstrakčio forma pateikti istorinės medžiagos tyrimo rezultatus.

Pamokos tipas: sujungti.

Pagrindinės sąvokos ir terminai: tautinis tapatumas.

Užsiėmimų metu:

    Laiko organizavimas.

    Ankstesnių žinių aktualizavimas

    Užduočių atlikimas USE formatu (ant žemės)

    Istoriniai portretai: Aleksandras Nevskis, Čingischanas (prie lentos)

    Naujos medžiagos mokymasis.

    Mokytojas pradeda naują temą įžangine kalba. Mokiniai daro užrašus sąsiuviniuose.

XIV-XV a. po feodalinio susiskaldymo Rusijojeprasideda vieningos Rusijos valstybės kūrimosi laikotarpis. Maskvos kunigaikštystė tapo Rusijos žemių sujungimo organizatoriumi.

Susivienijimo procesas truko apie du šimtus metų. Jį galima suskirstyti į tris etapus.

    Pirmasis Rusijos žemių suvienijimo etapas: XIII amžiaus pabaiga – XIV amžiaus 80-ieji.

    Antrasis etapas: XIV amžiaus 80-ieji – 1462 m būdingas tolesnis Rusijos žemių vienijimasis aplink Maskvą. Šiuo laikotarpiu kova su Ordos jungu tęsėsi.

    Trečiasis Rusijos žemių suvienijimo etapas: 1462-1533 metai - per šį laikotarpį baigiamas suvienyti Rusijos žemes aplink Maskvą ir suformuotos visos Rusijos valstybinės vyriausybės.

Rusijos centralizuotos valstybės sukūrimą lėmė daugybė socialinių ir ekonominių prielaidų.

Būtinos sąlygos Rusijos suvienijimui:

1. Naujų žemių apgyvendinimas ir plėtra.

2. Miestų ir prekybos plėtra.

3. Ekonominis pakilimas.

4. Naujos žemės valdos formos atsiradimasvaldų.

Be to, prie Rusijos susivienijimo prisidėjo daugybė priežasčių.

Susijungimo priežastys:

1. Socialinių prieštaravimų stiprinimas. (Feodalai siekė apsaugoti valstiečius su centrinės valdžios pagalba, o valstiečiai ir miestiečiai tikėjosi, kad centrinė valdžia juos apsaugos nuo feodalų.)

2. Būtinybė kovoti su išorės priešais.

3. Viena kultūra, kalba ir religija.

„Kodėl Maskva turėjo būti karalystė ir kodėl kas nors žinojo, kad Maskva turi būti valstybė? – taip prasideda tai, kas parašyta XVII a. „Legenda apie Daniilo Suzdaliečio nužudymą ir Maskvos pradžią“.

    Mokytojas prašo studentų atsakyti į šį klausimą savarankiško darbo metu.
    Pratimas. Naudodamiesi informacija iš vadovėlio, sudarykite lentelę „Maskvos iškilimo priežastys“. Įtraukite trumpą kiekvienos priežasties aprašymą. Pažymėkite svarbiausią, jūsų nuomone, priežastį. Argumentuokite savo požiūrį.

    Darbas su Maskvos kunigaikščių šeimos medžiu, lentelės sudarymas


    Filmo „Iliustruota Rusijos istorija“ ištraukos peržiūra ir aptarimas. Ivanas Kalita“

    Studentai savarankiškai nagrinėja feodalinio karo įvykių problemą namuose.

    Namų darbai:§25, istorinis Ivano Kalitos portretas.

Tema:

Kulikovo mūšio era. Dmitrijaus Donskojaus kelyje

Tikslai:

    ugdyti kūrybišką mokinių požiūrį į užduočių atlikimą, gebėjimą samprotauti, daryti išvadas naudojant koncepcinį aparatą, ugdyti susidomėjimą savarankiška paieškos veikla.

    gebėjimo dirbti su žemėlapiu, schemomis, istorijos šaltiniais ugdymas.

    patriotizmo ugdymas Dmitrijaus Ivanovičiaus karių drąsos ir atkaklumo pavyzdžiu; pilietybės formavimas.

2 pamokos

Užsiėmimų metu:

    Laiko organizavimas.

    Ankstesnių žinių atnaujinimas.

    Pokalbis ankstesnės pastraipos klausimais, namų darbų tikrinimas

    Lauko bandymai

    Suderinkite princo vardą, metraštininko teiginį apie jį ir faktus iš jo biografijos.

Princų vardai

Metraštininko posakiai apie kunigaikščius

Biografinė informacija apie kunigaikščius

1) Daniilas Aleksandrovičius

1) „Būti [broliais] vienam iki skrandžio ir nekenksmingai turėti kiekvienam savo“

1) Gavo etiketę už puikų karaliavimą, pradėjo rinkti Ordos išėjimą, „nusipirko“ Galichą, Uglichą, Beloozero

Danilovičius

2) „Pamaldusis, Kristų mylintis, romus, tylus ir gailestingas kunigaikštis“

2) Dominuojantis ir despotiškas, įsakė broliams, tęsė savo tėvo politiką Ordos atžvilgiu

Danilovičius

3) „Jei suteiksite išeitį daugiau nei Tverskijos kunigaikščiui Michailui, mes suteiksime jums puikų viešpatavimą“

3) Maskvos dinastijos įkūrėjas, aneksuotas Kolomna, Perejaslavlio-Zaleskio kunigaikštystė, Mozhaisk

Ivanovičius

4) „Šis originalus įkūrėjas padėjo pamatą dabartinei Maskvos didybei, ramiais žingsneliais nutiesdamas tik mažą takelį“

4) Įstojo į kovą dėl didžiojo kunigaikščio stalo, pasinaudodamas santuoka su chano seserimi, sugebėjo gauti etiketę ir pašalinti savo konkurentą

5) Ivanas
Ivanovičius
Raudona

5) „Nešvarūs žmonės nustojo kovoti su rusų žeme, nustojo žudyti krikščionis; ilsėjosi ir ilsėjosi krikščionys nuo didelio slogumo ir naštos bei totorių smurto; ir nuo to laiko visoje žemėje stojo tyla.

5) Nedrąsi ir atsargi valdovė. Pagrindinis jo patarėjas buvo patriarchas Aleksijus, vėliau - nepilnamečio įpėdinio mentorius

Naujos medžiagos mokymasis.

    Pokalbis apie paskutinę 25 pastraipos pastraipą „Maskvos stiprinimas vadovaujant Dmitrijui Ivanovičiui“

    Žiūrėti vaizdo įrašą "Iliustruota Rusijos valstybės istorija. Valdovų biografijos“ apie Dmitrijų Donskojų. Filmo pokalbis.

    Mokiniams siūlomas pamokos darbalapis, kuriame yra klausimai ir užduotys, lentelė „Feodalinis karas“ (žr. toliau), S. M. Solovjovo ir V. O. Kliučevskio pasisakymai apie istorinę feodalinio karo reikšmę.

    Klausimai ir užduotys

1. Sukurkite pasakojimą, chronologiškai teisingai išdėstydami kronikos „Pasaka apie Kulikovo mūšį“ (XIV a.) ištraukas.

1) Ir jie pradėjo kirsti Oką likus savaitei iki Semjonovo dienos, sekmadienį. Ir, persikėlę per upę, pateko į Riazanės žemę. Ir kai jie išgirdo Maskvos mieste ir Perejaslavlyje, ir Kostromoje, ir Vladimire, ir visuose didžiojo kunigaikščio bei visų Rusijos kunigaikščių miestuose, kad Didysis kunigaikštis išėjo už Okos, buvo didelis liūdesys. atėjo į Maskvą ir visas jos sienas, kilo rūstus verksmas ir aidėjo verksmo garsai.

2) Ir tada totorių pulkai išsirikiavo prieš krikščionis, ir pulkai susitiko. Ir, matydami vieni kitus, sujudėjo didžiulės jėgos, o žemė dūzgė, kalnai ir kalvos drebėjo nuo nesuskaičiuojamų karių. Nurodytą valandą pirmiausia pradėjo burtis rusų ir totorių sargybos pulkai. Pats didysis princas sargybinių pulkuose užpuolė pirmasis.

3) Ordos princas Mamai atvyko su savo bendraminčiais ir visais kitais ordos kunigaikščiais bei visomis totorių ir polovcų pajėgomis, be to, pasamdydamas besermenų, armenų, fryagų, čerkasų kariuomenę. , Yases ir Burtases. Taip pat susirinko su Mamai, vieningai su juo ir vieningai, ir Lietuvos kunigaikštis Jogaila Olgerdovičius su visomis Lietuvos ir Lenkijos pajėgomis, o kartu su jais ir Riazanės kunigaikštis Olegas Ivanovičius.

4) Jie atėjo prie Dono, stovėjo ten ir ilgai tarėsi. Kai kurie sakė: „Eik, kunigaikšti, prie Dono“. O kiti paprieštaravo: „Neik, nes mūsų priešų per daug padaugėjo, ne tik totorių, bet ir lietuvių, riazaniečių“. Jie ėjo paskui Doną į tolimus žemės pakraščius ir netrukus kirto Doną su pykčiu ir įniršiu taip greitai, kad žemės pamatas sudrebėjo nuo didžiulės jėgos. Kunigaikštį, perėjusį per Doną į švarų lauką, į Mamajevo žemę, prie Nepryadvos žiočių, vedė vienas Viešpats Dievas ...

5) [Dmitrijus Ivanovičius] netrukus išvyko iš Maskvos ginti savo tėvynės. Ir jis atvyko į Kolomną, surinko šimtą tūkstančių ir šimtą savo karių, neskaitant vietos kunigaikščių ir gubernatoriaus.

6) Tada Mamai pabėgo su keliais ir atėjo į savo žemę su nedideliu būriu.

7) Ir iš karto abi didžiulės pajėgos susibūrė daug valandų ir apėmė lauko pulkus dešimt mylių - tokia buvo karių gausa. Ir kilo įnirtingas ir didelis skerdimas, nuožmi kova ir baisus riaumojimas; nuo pasaulio sukūrimo tarp Rusijos didžiųjų kunigaikščių nebuvo tokio mūšio kaip su šiuo didžiuoju visos Rusijos kunigaikščiu. Kai jie kovojo, nuo šeštos valandos iki devintos, kaip lietus iš debesies, buvo pralietas ir rusų sūnų, ir nešvarių kraujas, ir nesuskaičiuojama daugybė žmonių krito iš abiejų pusių.

2. Patvirtinkite faktais rusų istoriko N. M. Karamzino žodžius: „Kulikovo mūšis įsimintinas ne tik drąsa, bet ir pačiu menu“.

3. Palyginkite Aleksandro Nevskio ir Dmitrijaus Donskojaus politiką Ordos atžvilgiu, išryškinkite bendrus bruožus ir skirtumus.

4. Išanalizuoti istorikų pateiktus Kulikovo mūšio įvertinimus. Kieno nuomonė labiau ir kodėl sutampa su jūsų vertinimu apie šį istorinį įvykį?

1) Mamajevo mūšis dar nesustabdė Rusijos nelaimių, tačiau įrodė jos pajėgų atgimimą ir... buvo Jono III sėkmės pagrindas, kurį likimas paskyrė užbaigti jų protėvių darbą (N. M. Karamzinas. „Rusijos valstybės istorija“).

2) [Dmitrijus Donskojus] suerzino Ordą, bet nepasinaudojo jos laikinu žlugimu, nesiėmė priemonių apsiginti nuo pavojaus; o visos jo veiklos pasekmė – nuniokotai Rusijai vėl teko šliaužti ir žemintis prieš mirštančią Ordą (N. I. Kostomarov. „Rusijos istorija pagrindinių jos veikėjų biografijose“).

3) Metraštininkai teigia, kad tokio mūšio kaip Kulikovo Rusijoje dar niekada nebuvo... Jis istorijoje... baisaus, kruvino mūšio, beviltiško Europos ir Azijos susidūrimo pobūdį. Rusijos istorijoje tai buvo pasišventimas naujai dalykų tvarkai, kuri prasidėjo ir įsitvirtino šiaurės rytuose... Tačiau Kulikovo mūšis buvo viena iš tų pergalių, kurios glaudžiai ribojosi su sunkiu pralaimėjimu. Rusijoje buvo didelis džiaugsmas, sako metraštininkas; bet buvo ir didelis liūdesys dėl Mamai nužudytųjų prie Dono, visa Rusijos žemė buvo visiškai nuskurdinta gubernatorių, tarnų ir kiekvienos kariuomenės (S. M. Solovjovas. „Rusijos istorija nuo senų laikų“).

4) Beveik visa Šiaurės Rusija, vadovaujama Maskvos, stojo prieš ordą Kulikovo lauke ir po Maskvos vėliavomis iškovojo pirmąją žmonių pergalę... Tai informavo Maskvos kunigaikštį apie nacionalinio lyderio svarbą. Šiaurės Rusija kovoje su išorės priešais (V. O. Kliučevskis. pasakojimai“).

5) Suzdalis, Vladimiras, Rostovas, Pskovas ėjo kovoti į Kulikovo lauką kaip savo kunigaikštysčių atstovai, bet iš ten grįžo kaip rusai, nors gyveno skirtinguose miestuose (L. N. Gumiliovas. „Iš Rusijos į Rusiją“).

5. Remdamiesi šaltiniu, nustatykite, kiek valandų. Prieš kokį priešą bus naudojami čiužiniai? Kaip baigsis ši kova?

Perėję Volgą ir Oką, po miesto sienomis staiga pasirodė totoriai. Dauguma Maskvos bojarų, dvasininkų, kareivių, kaip visada vasarą, išvyko iš Maskvos į netoliese esančius kaimus. Maskvoje liko tik didžioji kunigaikštienė ir metropolitas Kiprijonas. Kiprianui buvo pavesta ginti miestą, tačiau, nebūdamas kariškis, didmiestis negalėjo organizuoti gynybos. Todėl totoriams pavyko apsupti Maskvą, bet jie negalėjo to paimti. Tuo metu Maskva jau turėjo aukštas akmenines sienas, ant kurių stovėjo šaunamieji ginklai, rusiškai vadinami „čiužiniu“ (iš persų kalbos žodžio „tupang“ – pypkė). Čiužinys buvo prikrautas parako ir šūvių ir galėjo iššauti iki penkių šūvių. Tiesa, šaudymo nuotolis buvo nedidelis, tačiau tvirtovės apsaugai tokie pabūklai buvo labai patogūs: užpuolikams priartėjus, vynuogių šūvių salvės neleido jiems pasiekti sienų (L. N. Gumiliovas. „Iš Rusijos į Rusiją“).

4. Didysis kunigaikštis Dmitrijus Donskojus prieš pat savo mirtį (1389 m. gegužės 19 d.) parengė dvasinę chartiją, kurioje Maskvos kunigaikštystę padalino penkiems savo sūnums. Vyriausiąjį sūnų Vasilijų (gim. 1371 m.) kunigaikštis apdovanojo „savo tėvyne didele valdžia“, nurodydamas vaikams: „Ir mano vaikai, jaunieji kunigaikščio Vasiljevo broliai, gerbkite ir klausykite savo vyresniojo brolio mano vietoje. tavo tėvas ...“ Iš Maskvos žemių Dmitrijus išskyrė apanažus: kunigaikščiui Jurijui (g. 1374 m.) - Zvenigorodui ir Galičui, kunigaikščiui Andrejui (g. 1382 m.) - Mozhaiskui ir Beloozero, kunigaikščiui Petrui (g. 1385 m.) - Dmitrovui ir Uglich, kunigaikščiui Ivanui (g. 1380 m.) - trys volostai. Tuo metu, kai buvo sudarytas testamentas, vyriausias Donskojaus sūnus Vasilijus buvo nevedęs ir neturėjo vaikų. Numatydamas, kad Vasilijus gali mirti nepalikdamas įpėdinio, Dmitrijus Donskojus rašė: „Ir per nuodėmę Dievas atims mano sūnų kunigaikštį Vasilijų, o kas bus po juo, mano sūnų, o kitu atveju mano sūnaus, kunigaikščio Vasiljevo palikimą ...“

    Mokytojas užduoda klausimą: koks vaidmuo Rusijos istorijoje XV a. suvaidino Dmitrijaus Donskojaus testamentą?

    Iš vadovėlio mokiniai tiria Vasilijaus 1 valdymo ypatybes.

    Klausimas apie bažnyčios vaidmenį Rusijos vienijimosi procese lieka nagrinėti namuose.

Namų darbai:§25, istoriniai Dmitrijaus Donskojaus ir Sergijaus Radonežo portretai.

Tema:

Tarpusavio karas Rusijoje.

Tikslai:

    formuoti idėjas apie feodalinį karą: jo priežastis, pagrindinius įvykius, dalyvius ir rezultatus;

    ugdyti gebėjimą iš vadovėlio teksto išgauti reikiamą informaciją, struktūrizuoti žinias;

    skatinti mokinių kritinio mąstymo formavimąsi.

Elgesio forma:

    laboratorinė pamoka.

Pagrindinės sąvokos:

    feodalinis karas, tarpusavio karas.

Datos:

    1425-1453 - dinastinis karas Maskvos Rusijoje,

    1425–1462 m - Bazilijaus II karalystė.

Įžymios figūros:

    Jurijus Dmitrijevičius, Vasilijus Kosojus, Dmitrijus Šemjaka, Vasilijus II.

Per užsiėmimus

    Laiko organizavimas

    Ankstesnių žinių aktualizavimas

    Studentai pateikia istorinius portretus patikrinti

    Naujos medžiagos mokymasis.

    Studentai kviečiami savarankiškai studijuoti § 26, atsakyti į vadovėlio klausimus, susisteminti įgytas žinias lentelės, baigiamojo darbo plano, diagramos, esė forma.

    Galima naudoti vaizdo klipus, papildomą literatūrą.

    Užduotys gali būti atliekamos individualiai arba poromis.

    Studijuotos medžiagos konsolidavimas.

    Darbo rezultatai trumpai apibendrinti.

Apibendrinant, reikia pabrėžti, kad karas vyko vienoje valstybėje (Maskvos namuose). Vasilijaus II Tamsaus kovą su į sostą pretenduojančių kunigaikščių grupe, kuriai vadovavo Jurijus Dmitrijevičius ir jo sūnūs (Vasilijus Kosojus ir Dmitrijus Šemjaka), sukėlė prieštaravimai sosto paveldėjimo mechanizme: Maskvos kunigaikštystės tradicija. sudarė paveldėjimas iš tėvo sūnui, bet nebuvo nustatytas įstatyme; senosios paveldėjimo taisyklės numatė sosto perdavimą pagal stažą (iš brolio broliui).

Šio dinastinio karo tikslas buvo ne mesti iššūkį Maskvos viršenybei tarp kitų kunigaikštysčių, o Maskvos valdžios tęstinumui. Bazilijaus II pergalė parodė politinių reformų poreikį.

Vasilijaus II valdymo rezultatai.

1) Jis likvidavo beveik visus smulkius likimus Maskvos kunigaikštystėje.

2) Sutvirtino didžiosios kunigaikštystės valdžią.

3) Padidėjo Suzdalio-Nižnij Novgorodo kunigaikštystės, Novgorodo žemės, Pskovo ir Vjatkos žemės priklausomybė nuo Maskvos.

4) Rusijos vyskupas Jonas buvo išrinktas metropolitu, įšventintas į Rusijos vyskupų katedros rangą, tai buvo Rusijos bažnyčios nepriklausomybės nuo Konstantinopolio patriarcho pradžia.

Feodalinis karas

Datos

Renginiai

Vasilijaus II (1425-1462), kurio globėju tapo Lietuvos didysis kunigaikštis Vitovtas, valdymo pradžia.

Vitovto mirtis. Pirmasis Vasilijaus II ir Jurijaus Galitskio bei Zvenigorodskio susidūrimas

Feodalinio karo pradžia. Susirėmimo priežastis: Vasilijaus II vestuvėse Jurijaus Dmitrijevičiaus Vasilijaus Kosojaus ir Dmitrijaus Šemjakos sūnus įžeidė jaunikio motina, didžioji kunigaikštienė Sofija Vitovtovna. Jurijus Dmitrijevičius užėmė Maskvą, bet buvo priverstas palikti miestą: Maskvos bojarai jam nesuteikė paramos

Jurijaus Dmitrijevičiaus armija nugalėjo Maskvos kunigaikštį Galicho mūšyje. Antrasis Maskvos užėmimas. Galicijos kunigaikščio Jurijaus (1374-1434) mirtis. Maskvos sostą užėmė Vasilijus Kosojus, kuris netrukus buvo ištremtas iš miesto

Vasilijaus II pergalė. Kovos metu Vasilijus Kosojus buvo sučiuptas ir apakintas. Ramus atokvėpis

Ulu-Mohammedo kampanija prieš Maskvą, Vasilijaus II pralaimėjimas ir suėmimas, didysis kunigaikštis buvo paleistas už išpirką

Dmitrijus Šemjaka užėmė Maskvą. Vasilijus II buvo apakintas ir išsiųstas į Uglichą

Vasilijus II grįžo į Maskvą: Dmitrijaus nepalaikė Maskvos bojarai ir bažnyčia. Vasilijaus II pusėje kovojo ordos „princai“ (Kasimas Khanas)

Dmitrijus Šemjaka nunuodytas Novgorodoje

Istorinę feodalinio karo reikšmę galima nustatyti remiantis vadovėlio informacija ir šiais S. M. Solovjovo ir V. O. Kliučevskio teiginiais:

1. Iš pradžių tai prasidėjo seno dėdės teisės į sūnėną pretekstu; bet netrukus įgavo laikmečio charakterį: Jurijaus sūnūs, be visų teisių, yra priešiški su Vasilijumi Vasiljevičius, jie pasiekia didžiulį viešpatavimą, nes jaučia, kad nebegali likti konkrečiais kunigaikščiais... nesantaika tarp Kalitos proanūkių, pirmoji ir paskutinė nesantaika, aišku, kas parodė, kad Maskvos kunigaikštystė buvo paremta naujais principais, kurie neleido suvesti šeimos sąskaitų... tarp kunigaikščių (S. M. Solovjovas. „Rusijos istorija nuo seniausių laikų“).

2. Ji sujaudino visą Rusijos visuomenę, kurios pirmaujančios klasės – dvasininkai, kunigaikščiai, bojarai ir kiti tarnaujantys žmonės – ryžtingai palaikė Vasilijų. Galisijos kunigaikščiai buvo sutikti Maskvoje kaip svetimi ir kaip svetimų vagys, čia jie jautėsi vieniši, apsupti nepasitikėjimo ir piktos valios. Viskas, kas įtakinga, mąstanti ir geranoriška Rusijos visuomenėje, tapo jam, didžiojo kunigaikščio valdžios perėmimui žemyn (V. O. Kliučevskis. „Rusijos istorijos kursas“).

    Apibendrindamas pamoką, mokytojas duoda užduotį įvertinti iki XV amžiaus vidurio padarytą pažangą. Maskvos kunigaikštystė pakeliui į Rusijos žemių suvienijimą ir nustatyti uždavinius, kuriuos dar reikėjo išspręsti.

Namų darbai:§26, pakartokite ankstesnes temas.

Tema:

Kontrolinė ir apibendrinanti pamoka 1, 2, 3 skyriuose.

Tikslai:

    patikrinti mokinių supratimą apie nagrinėjamą medžiagą;

    toliau formuoti studentų įgūdžius dirbant su užduotimis USE formatu;

    nustatyti žinių spragas, nubrėžti būdus, kaip šias spragas pašalinti.

Elgesio forma:

    kontrolinis darbas egzamino formatu

Namų darbai:

    mokinių žinutės apie Didžiųjų geografinių atradimų herojus

    informacija apie Renesanso figūras.

PAMOKOS PLANAS

Pamokos tema: „Bėdų metas“, Klasė -10

Dalykas: Istorija

Pamokos tikslas: mokinių supratimo apie bėdų laiko Rusijos istorijoje esmę ir priežastis formavimas, šio laikotarpio reikšmės mūsų valstybės istorijai suvokimas.

Užduotys:

Švietimas:

1. Nustatyti Bėdų laiko priežastis, esmę ir vaidmenį Rusijos istorijoje;

2. Pasirinkite pagrindinius Bėdų laiko laikotarpius;

3. Sužinokite standartinės faktinės informacijos minimumą apie bėdų laiko įvykius.

Kuriama:

1. Formuoti studentų, turinčių EER, įgūdžius;

2. Ugdyti bendravimo įgūdžius dirbant poromis.

Švietimas:

1. Išmokite ugdyti savo požiūrį į nagrinėjamą problemą;

2. Išmokite analizuoti ir patys įvertinti šio laikotarpio įvykius.

Pamokos tipas:

Pamoka mokytis naujos medžiagos

Mokiniai klasėje: 8

Naudoti vadovėliai ir vadovėliai:

N.S. Borisovas. Rusijos istorija nuo seniausių laikų iki XVII amžiaus pabaigos . „Švietimas“ 2010 m

Naudota įranga:

ESM, kompiuteriai

Trumpas aprašymas: Istorijos pamokos kūrimas 10 klasėje tema „Bėdų metas“ naudojant ESM

Pamokos etapas

Naudoto ESM pavadinimas

Mokytojo veikla

Studentų veikla

Organizacinis

Nelankančių, mokinių pasirengimo pamokai tikrinimas.

Pasiruoškite pamokai

Žinių atnaujinimas

Įvadas

2004 m. gruodžio mėn. Valstybės Dūma Rusijai paskelbė naują šventę:

Tautos vienybės diena, kuri minima lapkričio 4 d. Kodėl būtent ši diena ir su kokiais įvykiais Rusijos istorijoje siejama ši šventė?

Daugelį amžių Rusijos istorija žino daugybę kovos dėl valdžios pavyzdžių, noro atsikratyti politinių oponentų.

Tačiau laikotarpiu nuo XVI pabaiga – XVII amžiaus pradžia dar niekada politinė kova dėl valdžios valstybėje nepasiekė tokio kartėlio. Dar niekada tiek daug nesąžiningų ir godių žmonių istorinėje scenoje nepasirodė. Niekada anksčiau į karališkąjį sostą nebuvo įsiveržęs bėglys, atitrūkęs nuo paprastos bajorų šeimos, buvęs baudžiauninkas, vargšas mokytojas iš Rytų Baltarusijos. Tokios realios grėsmės Rusijai netekti valstybės dar niekada nebuvo

nepriklausomybė, padalijimas į atskiras teritorijas.

Šis laikotarpis Rusijoje žinomas kaip vargo metas. Kaip manote, koks yra mūsų šiandieninės pamokos tikslas?

Kokias užduotis išsikelsite sau pamokoje?

Šiandien kalbėsime apie tragišką Rusijos istorijos laikotarpį – bėdų laiką,

Ir pirmiausia turime išsiaiškinti, kas yra Bėdos?

Išvada: Bėdos – ilgi 12 metų chaosas, pilietinis karas, slapta ir atvira intervencija, sunkios stichinės nelaimės ir visuomenės neramumai.

Kiekvienas įvykis, ypač tragiškas, turi savo priežasčių.

klausantis mokytojų

suformuluoti pamokos tikslą ir uždavinius

1 mokinys dirba su žodynu,

likusieji paaiškina istorikų teiginius.

nauja medžiaga

http://fcior.edu.ru/card/13745/smutnoe-vremya.html

    Bėdų priežastys

Darbas su pastraipos tekstu: skaitymas, schema:

Tikrinamas darbas.

Išsiaiškinę Bėdų laiko priežastis, dirbdami su Bėdų laiko informaciniu moduliu, pagilinsite žinias apie pagrindinius Bėdų laiko įvykius ir praplėsite supratimą apie šių įvykių dalyvius.

2. Pagrindiniai vargo istorijos etapai.

Organizuoja ir prižiūri darbus, konsultuoja.

darbas su pastraipos tekstu p.192-194.

užpildykite diagramą

atsakyti pagal planą.

dirbti su EER, sudaryti nuorodų santrauką, atlikti užduotis šia tema

Žinių ir įgūdžių įtvirtinimas:

http://fcior.edu.ru/card/2445/praktika-smutnoe-vremya.html

Darbo su ESM paaiškinimas (praktinis modulis), organizuoja ir kontroliuoja darbą, konsultuoja.

Suteikia galimybę atsiliepti auditorijai, duoda kūrinio įvertinimą.

Kontrolės modulis „Time of Troubles“ padės mums patikrinti darbo rezultatą.

darbas su praktiniu moduliu: užduočių atlikimas, žinių taikymas praktikoje.

(individualiai, kiekvienai klasei)

Kontrolė

http://fcior.edu.ru/card/4904/kontrol-smutnoe-vremya.html

Darbo su EER paaiškinimas, kontroliuoja darbą, stebi studentų darbo rezultatus.

33–66 % – „3“, 67–86 % – „4“, 87–100 % – „5“

darbas su EOR: užduočių atlikimas ta tema

Savigarba

Pamokos apibendrinimas, namų darbai

Taigi, mes priėjome prie savo pamokos pabaigos. Kaip Rusijai pavyko išvengti nacionalinės katastrofos?

Kaip ir visais laikais, Rusijos žmonės sugebėjo susivienyti, nes suprato, kaip svarbu išmokti gyventi kaip viena tauta savo valstybėje.

Ta proga A.S. Puškinas savo darbe „Borisas Godunovas“ rašė:

Bet ar žinai, kas daro mus stiprius, Basmanovai?

Ne kariuomenė, ne, ne lenkų pagalba

Ir nuomonė: taip! Žmonių nuomonė.

Ką tu manai dabar tema tautinę vienybę tai svarbu? Kodėl?

(nes tik vieningi žmonės gali pasiekti savo valstybės klestėjimą)

Šalies išgelbėjimas buvo pagrindinis vargo meto rezultatas, bet ne vienintelis. Kokius dar rezultatus (teigiamus ir neigiamus) galite įvardyti?

Tautinio sąmoningumo augimas. + Ekonomikos nuosmukis. -

Nauja dinastija. + Teritorijos praradimas. -

Karališkosios valdžios stiprinimas. + gyventojų mažėjimas

Šalies vienybės išsaugojimas. +

Zemsky Sobors + vaidmens stiprinimas

Tačiau pagrindinis rezultatas yra kad po vargo meto įvykių visos Rusijos žmonių pastangos buvo nukreiptos į valstybės galios atkūrimą.

D.z. - p.17-18, pažymi, parengti pranešimą "Vargo meto istorinių asmenybių vaidmuo Rusijos istorijoje"

susitikti

užsirašyk namų darbus

Atspindys

Vykdo refleksiją

Pavyko

Nepavyko

Sunkumų priežastys

Nežinojo, kaip mokytis

Įdomiausia buvo

užpildyk lentelę

2 lentelė.

ŠIOJE PAMOKOJE NAUDOTO EER SĄRAŠAS

Ištekliaus pavadinimas

Tipas, išteklių tipas

Informacijos pateikimo forma (iliustracija, pristatymas, vaizdo klipai, testas, modelis ir kt.)

Bėdų metas

I-modulis

Paskaita, iliustracijos, tekstas, animuotas žemėlapis

Bėdų metas

P modulis

Praktinės užduotys

Bėdų metas

K modulis

Kontrolės užduotys

"Bėda"...

N.M. Karamzinas

S. M. Solovjovas.

V.O.Kliučevskis.

"Bėda"...

„Bėda yra nelaimingas atsitikimas, kurį sukėlė caro Fiodoro nuolankumas, caro Boriso žiaurumai ir žmonių ištvirkimas“

N. M. Karamzinas

„Bėda – tai teigiančio valstybės principo susidūrimas su antivalstybine, antisocialia jėga, kurią pirmiausia įkūnija vagių kazokų gaujos.

S. M. Solovjovas.

„Bėda – socialinė nesantaika, slopinama nacionalinio išsivadavimo judėjimo“

V.O.Kliučevskis.

Pavyko

Nepavyko

Sunkumų priežastys

Nežinojo, kaip mokytis

Įdomiausia buvo

Pavyko

Nepavyko

Sunkumų priežastys

Nežinojo, kaip mokytis

Įdomiausia buvo

Pavyko

Nepavyko

Sunkumų priežastys

Nežinojo, kaip mokytis

Įdomiausia buvo

Pavyko

Nepavyko

Sunkumų priežastys

Nežinojo, kaip mokytis

Įdomiausia buvo

Produkto aprašymas: Siūlau jums istorijos pamokos 10 klasės mokiniams santrauką tema „Petro I asmenybė ir veikla“. Ši medžiaga bus naudinga istorijos mokytojams. Pamoka rekomenduojama kaip apibendrinimas, išnagrinėjus temą „Petro Didžiojo transformacijos. Rusija XVIII amžiaus pirmoje pusėje. Pamokos metu aktyvinamos turimos mokinių žinios, lyginami įvykiai ir nustatomas jų santykis remiantis socialiniu aspektu.

Pamokos tema: „Petro I asmenybė ir veikla“

Pamokos tipas: pamoka-seminaras

Vieta pamokų sistemoje: bendra pamoka tema „Petro I asmenybė ir veikla“

Klasė: 10

Pamokos planas

1. Įvadas. Istorinės asmenybės samprata.

2. Petras I kaip istorinė asmenybė. Petro I asmenybės bruožai.

3. Kokia yra Petro „bendrojo gėrio idėja“? Ar sutinkate su ja?

4. Kodėl Petrą I jo amžininkai vadino „Didžiuoju“? Kuo jį įvardijo ir kuo apkaltino amžininkai, istorikai, palikuonys?

5. Koks jūsų asmeninis požiūris į problemą?

Pamokos tikslas:

Studentų istorinio mąstymo formavimas analizuojant iškilių žmonių, palikusių pastebimą pėdsaką, istorinę veiklą valstybės istorijoje.

Pamokos tikslai:

Istorinės asmenybės analizės mokymas;

Gebėjimo dirbti su papildoma literatūra ir šaltiniais su palyginimo ir istorinės priešpriešos elementais formavimas;

„Istoriografijos“, „istorinės sampratos ir vertinimo“ sąvokų formavimas;

Darbas apie asmenybės vaidmens istorijoje filosofinį aspektą;

Istorinio teisingumo jausmo formavimas, gebėjimas vertinti remiantis savarankišku darbu su istoriniu šaltiniu.

Per užsiėmimus

Įvadas. Mokytojas:

„Petras, kaip istorinė asmenybė, reprezentuoja savotišką reiškinį ne tik Rusijos, bet ir visos žmonijos, visų amžių ir tautų istorijoje. Didysis Šekspyras su savo meniniu genialumu Hamlete sukūrė nepakartojamą žmogaus tipą, kuriame refleksija yra viršesnė už valią ir neleidžia praktiškai įgyvendinti troškimų bei ketinimų. Petre ne menininko genijus, suvokiantis žmogaus prigimties prasmę, o pati gamta sukūrė priešingą tipą – žmogų, turintį nenugalimą ir nenuilstamą valią, kuriame kiekviena mintis iškart virsta veiksmu. „Aš to noriu, nes manau, kad tai gerai, o ko noriu, to tikrai turi būti“ – toks buvo visos šio žmogaus veiklos šūkis.

Pamoka pradedama įžangine diskusija-samprotavimu, apibendrinančia mokinių mintis apie tai, kokį žmogų galima pavadinti istoriniu.

Atkreiptinas dėmesys į tai, kad asmenybė formuojasi veikiama socialinių santykių (asmenybė yra socialinių santykių visuma) ir yra tam tikros socialinės sistemos produktas.

Asmenybei būdingi:

1. Individo poreikiai.

2. Suformuoti veiklos tikslai, motyvai, interesai.

3. Priemonės, kurias žmogus naudoja siekdamas savo tikslų.

4. Veiklos rezultatai.

Asmenybė pasireiškia veikimu.

Apibendrindami pokalbį, studentai pateikia asmenybės, kaip dinamiškos, gana stabilios vientisos intelektinių, socialinių-kultūrinių ir moralinių-valingų žmogaus savybių, išreiškiamos individualiomis jo sąmonės ir veiklos savybėmis, sistemos apibrėžimą.

Petras I buvo iš tų istorinių asmenybių, kurios nepaliko abejingų. Įvairiais istoriniais laikotarpiais vertinimai keitėsi į diametraliai priešingus. Jau Petro gyvenimo metais jo virsmai sulaukė ir aršaus atstūmimo (schizmatikai, senieji Maskvos bojarai, bažnytiniai būreliai ir kt.), ir entuziastingo palaikymo ("Petrovo lizdo jaunikliai"). XVIII amžiuje yra Petro I asmenybės idealizavimas. XIX a. vertinimai dar labiau išsiskyrė: vieni manė, kad Petras I Rusiją padarė didele valstybe – imperija, kiti – privertė Rusiją palikti natūralų vystymosi kelią.

Atsiskleidžia Petro charakterio bruožai: iš prigimties jis neįprastai prieštaringas. Bet tuo pačiu tai yra visa prigimtis, nes jis turėjo idėją, kuri sujungė visus jo prieštaringos prigimties bruožus. Šis tikslas-idėja yra tarnystė valstybei. Petras savo didybę įžvelgė ne tame, kad jis buvo karalius, o didžiavosi savo darbais.

Mokiniai kviečiami sudaryti Petro Didžiojo asmenybę charakterizuojančią lentelę. Tai gali atrodyti taip:

Nustačius asmenines Petro savybes, jis lyginamas su amžininkais, kitų šalių valdovais.

Studentų kalbose atsiskleidžia istorinis Petro I veiklos vaidmuo:

1. Petras Didysis sąmoningai pasirinko sau ypatingą vaidmenį gyvenime – Petrą Michailovą, privatų asmenį, kuris veikė ribotoje srityje, kurioje šiuo metu buvo įsikūręs (kai Petras dirbo darbininku, kapitonu, generolu, stomatologu – jo nebuvo karalius ir Petras Michailovas).

Pagrindinė Petro mintis yra „bendrojo gėrio idėja“. (Pirmą kartą ši mintis buvo išreikšta 1702 m. manifeste dėl užsieniečių šaukimo į Rusijos tarnybą ir galiausiai buvo suformuota 1721 m. kalboje, susijusioje su Nishtado taikos sudarymu - „reikia rūpintis bendru pelnu kad žmonėms būtų lengviau).

2. Tačiau visi Petro prieštaravimai paaiškinami jo idėjos abstraktumu. Karaliaus supratimu, bet koks jo veiksmas reiškia bendrą gėrį. „Bendrasis gėris“ turėjo ryškų užsienio politikos aspektą – Rusijos teritorijos nepriklausomybę. Kalbant apie dalykus, „bendrasis gėris“ yra teisingas teismas, socialinė taika, mokesčių surinkimas, sėkminga prekyba.

Tačiau dalykai buvo suskirstyti į apmokestinamąsias ir privilegijuotąsias klases, o „bendrasis gėris“ jiems skyrėsi.

Taigi praktiškai visos Rusijos klasės buvo verčiamos „bendrajam gėriui“. Šiuo atžvilgiu pagrindinė Petro Didžiojo, kaip istorinės asmenybės, problema yra jo vienatvė, šiuolaikinės visuomenės nesupratimas apie pagrindinę jo idėją, o tai reiškia prievartą ir žiaurumą (šaulių pasirodymų slopinimas, kova su ortodoksų bažnyčios elitu, sentikiai, senieji bojarai ir kt.). Tuo pat metu Petrui pavyko pasiekti savo tikslą - Rusijos pavertimą didele galia, kuri leidžia Petro I asmenybę laikyti išskirtine, puikia.

Siūloma padaryti pagrindinę pamokos išvadą apie Rusijos virtimą didžiąja galia dėl nesavanaudiškos, nors ir žiaurios Petro I politikos, lyginant istorinius ginčus ir teiginius apie Petrą Didįjį:

„Visas tamsiąsias Petro charakterio puses, žinoma, lengva pateisinti šimtmečio bruožais; jie gali mums pagrįstai nurodyti, kad tokių pusių dar labiau galima rasti kitų Petrovų amžininkų charakteriuose. Liks neabejotina, kad Petras savo proto platybe ir nenuilstamu darbštumu pranoko savo laikų žemiškus valdovus, bet moraliniu požiūriu jis nebuvo geresnis už daugelį iš jų; nes visuomenė, kurią jis norėjo atkurti, iškilo ne pati geriausia, palyginti su tomis visuomenėmis, kurias valdė kiti Petro amžininkai... Petras savo despotiškomis priemonėmis sukūrė iš jos valstybę, grėsmingą svetimšaliams su armija. ir laivynas, informavo aukštesniąją savo žmonių klasę apie išorinius Europos nušvitimo ženklus, tačiau Rusija po Petro iš esmės netapo „naujuoju Izraeliu“ ...

„Tuo pat metu Petras, kaip istorinis valstybės veikėjas, savo asmenybėje išsaugojo mums tokį itin moralinį bruožą, kuris nevalingai traukia prie jo širdį: šis bruožas yra atsidavimas idėjai, kuriai jis visą gyvenimą paskyrė visą savo sielą. Jis mylėjo Rusiją, mylėjo rusų žmones, mylėjo juos ne jam pavaldžios šiuolaikinės Rusijos žmonių masės, bet idealo, į kurį norėjo atvesti šią tautą, prasme; ir būtent ši meilė sudaro jame tą aukštą savybę, kuri verčia mus prieš mūsų valią mylėti jo asmenį, paliekant nuošalyje ir jo kruvinus atpildžius, ir visą jo demoralizuojantį despotizmą, kuris atsispindėjo piktybine įtaka jo palikuonims. Už Petro meilę rusų tautos idealui rusas mylės Petrą tol, kol pats nepraras žmonių idealo sau, ir dėl šios meilės atleis jam viską, kas buvo sunki našta jo atminimui.

Pamokos santrauka

istorija 10 klasėje

Pamokos tipas: mokytis naujos medžiagos

Žiūrėti: sujungti

Pamokos forma: praktinis darbas su šaltiniais su kritinio mąstymo elementu

Įranga: interaktyvus kompleksas, pristatymas

Dalomoji medžiaga: kortelės su kritinio mąstymo elementų šaltiniais

Didaktinė medžiaga: dokumentas „Ivano III Sudebnikas“

Pamokos tema:„Vieningos valstybės – Rusijos – susikūrimas. IvanasIII.»

Pamokos tikslai: XV amžiaus II ketvirčio feodalinio karo priežasčių, eigos ir rezultatų apibūdinimas; jo įtaka tolimesniam šalies likimui; XV amžiaus Rusijos raidos analizė. ir centralizuotos valstybės ženklų apibrėžimas; 1497 m. Sudebniko turinio analizė; socialinių santykių charakteristikos tiriamojo laikotarpio Rusijos visuomenėje.

Planas yra pamokos santrauka.

Vaikinai, tęsiame XIII-XV amžių Rusijos temą, kalbėjome apie Maskvą kaip Rusijos žemių suvienijimo centrą, apie Dmitrijų Donskojų. Pakartodami ir įtvirtindami tai, kas buvo aptarta dabar, surengsime istorinį susišaudymą ir žodyno apšilimą. Prašau, pradėkime.

Pagrindinės datos ir įvykiai
1425-1453- feodalinis karas.
1462-1505- Ivano III valdymas.
1478 m– galutinė Novgorodo prijungimas prie Maskvos.
1480 m- stovi ant Ugros.
1485 m– Tverės prisijungimas prie Maskvos.
1497 m- Ivano III įstatymų kodekso priėmimas.
XV – XVI amžiaus pradžia. – Maskvos Kremliaus ansamblio sukūrimas.

Pamokos terminai ir sąvokos
Autokefalinė bažnyčia- administraciškai nepriklausoma stačiatikių bažnyčia.
Bojaras Dūma- Aukščiausioji taryba prie kunigaikščio (nuo 1547 m. - prie caro) Rusijos valstybėje X - XVIII a. Bojaro Dūmos veikla buvo įstatyminio pobūdžio. Kijevo Rusioje Bojarų Dūma buvo kunigaikščių susitikimas su kovotojais (kunigaikščių vyrais, Dūmos nariais) ir miesto seniūnais (žemstvo bojarai, vietinių bajorų palikuonys), kartais dalyvaudavo ir aukščiausi dvasininkų atstovai. Maskvos valstybėje Bojaro Dūmos nariai buvo: bojarai, žiedinės sankryžos, Dūmos bajorai ir Dūmos raštininkai.
Lokalizmas- oficialių vietų paskirstymo sistema Rusijos valstybėje XIV-XV a. atsižvelgiant į asmens protėvių kilmę, tarnybinę padėtį ir jo asmeninius nuopelnus. Atšauktas 1682 m
Vyresnio amžiaus- mokestis Rusijoje XV-XVII amžių pabaigoje, kurį valstietis mokėjo išeidamas iš savininko likus savaitei iki ir savaitę po Jurgio dienos (rudenį).
Turtas- nuosavybė, kurią gavo kunigaikščiai - didikai už tarnybą.
žemės savininkai- dvarų savininkai, bajorai.
Užsakymai- centrinės valdžios institucijos, atsakingos už atskirus didžiojo kunigaikščio administracijos skyrius.

Asmenybės
Vasilijus II Tamsus(1415-1462) - Vasilijaus I sūnus, Maskvos didysis kunigaikštis nuo 1425 m. Laimėjo feodalinį karą (1425-1453). Per karą 1446 m. ​​apakintas princo Dmitrijaus Šemjakos (iš čia ir kilęs slapyvardis). Jis apribojo Novgorodo ir Pskovo nepriklausomybę.
Vasilijus Kosojus(? -1448) – konkretus Zvenigorodo kunigaikštis. Kartu su broliu Dmitrijumi Šemjaka jis kariavo ilgalaikį feodalinį karą prieš Vasilijų II Tamsųjį. Jis bandė paimti valdžią Maskvoje, bet 1436 m. buvo nugalėtas ir apakęs.
Dmitrijus Šemjaka(1420-1453) - Jurijaus Dmitrijevičiaus sūnus, Galičo-Kostromos kunigaikštis. Per feodalinį karą 1446 m. ​​jis paėmė į nelaisvę ir apakino Vasilijų II Tamsų, o po daugybės pralaimėjimų pabėgo į Novgorodą.
Jurijus Dmitrijevičius(1374-1434) – Zvenigorodo ir Galičo-Kostromos kunigaikštis, Dmitrijaus Donskojaus sūnus. Nuo 1425 m. jis pradėjo kovą su Vasilijumi II Tamsiuoju. 1433-1434 metais. du kartus užėmė didžiojo princo stalą.
Ivanas III(1440-1505) – Vasilijaus II, Maskvos didžiojo kunigaikščio nuo 1462 m. sūnus. Pirmąją santuoką vedė Tverės princesė Marija Borisovna, antroji – Sofija Paleolog. Valdant Ivanui III susiformavo vieningos Rusijos valstybės teritorinis branduolys, prasidėjo centrinio valstybės aparato formavimasis. buvo prijungtas Jaroslavlis, Novgorodas, Tverė, Vyatka, Permė ir kt.. Jam vadovaujant nuverstas mongolų-totorių jungas (1480 m. stovėjo ant Ugros), surašytas 1497 m. Sudebnikas, Maskvoje pradėta daug statyti, augo tarptautinis Rusijos valstybės autoritetas, buvo išduotas titulas – visos Rusijos didysis kunigaikštis.

Pamokos įranga:žemėlapis „Rusijos centralizuotos valstybės susikūrimas“, 2 pranešimai – „Vieningos valstybės – Rusija susikūrimas“, „Ivano III kodeksas“, darbas su papildoma medžiaga.
Naujos medžiagos studijų planas: 1. XV amžiaus II ketvirčio feodalinis karas. 2. Ivanas III. Rusijos žemių suvienijimas aplink Maskvą. 3. Sudebnikas 1497 m

Vaikinai, tęsiame XIII – XV amžių Rusijos temą, paskutinėje pamokoje kalbėjome apie Maskvą kaip Rusijos žemių susivienijimo centrą, apie Dmitrijų Donskojų. Pakartodami ir įtvirtindami tai, kas buvo aptarta dabar, surengsime istorinį susišaudymą ir žodyno apšilimą. Prašau, pradėkime.

(istorinis susišaudymas ir žodyno apšilimas)

Šios dienos pamokos tema – vienos valstybės – Rusijos – susikūrimas. Ir nauja istorinė asmenybė – Ivanas III.

Šiandien pamokoje apibūdinsime XV amžiaus antrojo ketvirčio feodalinio karo priežastis, eigą ir rezultatą, jo įtaką tolimesniam šalies likimui, susipažinsime su naujuoju Ivano III įstatymų kodeksu - Sudebniku. 1497 m.

Pirmuoju plano klausimu Viktorija Kušnirenko papasakos apie XV amžiaus antrojo ketvirčio feodalinio karo priežastis, eigą ir rezultatą. (žinutė)

I: Feodalinio karo įvykių fonas slypi tame, kad karas iš esmės buvo kova tarp centralizacijos šalininkų, kuriems atstovavo didžioji kunigaikštiška valdžia, paremta Maskvos bojarais, bajorais ir bažnyčia, su priešininkais. šio proceso – apanažo kunigaikščių koalicija, vadovaujama Galicijos ir Zvenigorodo kunigaikščio Jurijaus Dmitrijevič. Karo rezultatai: centralizacijos jėgų pergalė, didžiojo kunigaikščio valdžios sustiprėjimas, Rusijos bažnyčia tapo autokefaline.(O tai reiškia autokefalinė)

Toliau svarstome centralizuotos valstybės formavimosi etapus. Jūsų užduotis – užpildyti lentelę, kurią pradėjote ankstesnėje pamokoje.

Pagrindiniai Rusijos politinės centralizacijos etapai

Scena

Chronologinis rėmas

Scenos charakteristika

XIV amžiaus pradžia – 1389 m

Maskvos kunigaikštystės kovos su varžovais dėl lyderystės susivienijimo procese laikotarpis ir Rusijos išsivadavimo iš ordos jungo pradžia.

Maskvos iškilimas. Maskvos kunigaikštystės pergalė kovoje dėl Vladimiro sosto. Rusijos kariuomenės pergalė Kulikovo mūšyje po Maskvos kunigaikščio vėliava

Tolesnės Maskvos kovos siekiant sustiprinti savo pozicijas, sustiprinti Maskvos didžiojo kunigaikščio galią dėl feodalinio karo laikotarpis.

Feodalinis karas tarp Maskvos kunigaikščio Dmitrijaus Donskojaus (1425–1453) palikuonių. Nižnij Novgorodo kunigaikštystės aneksija, kova su Lietuva (1406 m. – Smolensko praradimas) ir Orda (Edigejaus antpuolis ir Maskvos apgultis)

Rusijos valstybės politinio ir teritorinio formavimosi Ivano III ir Vasilijaus III baigimo laikotarpis, Ordos jungo nuvertimas.

Valdant Ivanui III: aneksuotas Novgorodas (1471 ir 1477-1478), Tverė (1485), Vyatka (1489); stovintis ant Ugros ir Ordos jungo galo (1480 m.); Didžiosios Ordos likvidavimas padedant Krymo chanui Mengli Giray; protektorato virš Kazanės įkūrimas (1487 m.); karai su LDK ir Severskių žemių aneksija (XV a. pabaiga – XVI a. pradžia). Valdant Vasilijui III: Pskovo (1510), Smolensko (1514) ir Riazanės (1521) aneksija

.
2. Sudarant istorinį Ivano III aprašymą, vaikinai, galite naudoti pastraipos medžiagą ir po jos esančius dokumentus bei medžiagą pristatymai apie IvanąIII.

Ivano III valdymo laikotarpis buvo pagrindinės Rusijos teritorijos formavimosi, jos politinių pamatų formavimosi laikotarpis. Aukščiausias Ivano III tikslas buvo suvienyti visas Rusijos žemes valdant Maskvai. Sujungęs daugumą Rusijos žemių, jis pradėjo elgtis kaip nepriklausomas suverenas ir nustojo mokėti duoklę Ordai. Didžiosios Ordos chanas Akhmatas nusprendė atkurti dominavimą Rusijoje.
1480 m. Akhmatas, sudaręs sąjungą su Lietuvos karaliumi Kazimieru, iškėlė į žygį Didžiąją Ordą. Akhmado kariai priartėjo prie Ugros upės – Okos intako. Tačiau totoriai nedrįso priversti. Priešo kariuomenė pradėjo stovėti ant Ugros, kuri baigėsi rusų naudai. Rusija išsivadavo iš mongolų-totorių jungo.
Valdant Ivanui III, susiformavo pagrindiniai Maskvos valstybės užsienio politikos principai, nulėmę ją ilgus šimtmečius. Buvo pateikta nuostata, kad Maskvos kunigaikščiai yra Kijevo Rusios kunigaikščių įpėdiniai, todėl visos Kijevo Rusios žemės yra Maskvos valdovų palikimas. Didysis kunigaikštis pradėjo karą su Lietuva. Dėl to pagal susitarimą su Lietuva 1503 m. Rusijai atiteko žemės palei Desną ir Sožą, Dniepro aukštupyje ir Vakarų Dviną su Černigovu, Novgorodu-Severskiu, Starodubu, Gomeliu, Briansku ir kt.
Didelę reikšmę Maskvos valstybės tarptautiniam prestižui stiprinti turėjo Ivano III (po pirmosios žmonos mirties) santuoka su paskutinio Bizantijos imperatoriaus Konstantino XI dukterėčia Palaiologos Zoya (Sophia) Palaiologos. Valstybėje atsirado nauji valdžios simboliai: herbas su dvigalviu ereliu ir karaliaus titulu (Cezario).
3. Sudebniko svarstymas 1497 m. pristatymas) 1497 m. buvo priimtas Sudebnikas, pirmą kartą buvo įvestos įstatyminės priemonės korupcijai riboti, o korumpuotų darbuotojų problema pradėta identifikuoti pakankamai išsamiai. Art. 1 iš karto nurodomas žadėjimo teisme draudimas, taip pat teisingumo kaip keršto įrankio panaudojimas arba byloms spręsti asmenų interesais – „bet nekeršykite teisme ir su niekuo nedraugaukite“. kuriai Rusijoje pradėtas vykdyti teisingumas. Taip, str. 1 Sudebnikas parašė: „Teiskite bojarų ir žiedinių sankryžų teismą. O teisme būti tarp bojarų ir apsukrų diakonų. Ir pažadai bojarams, ir apgavikams, ir diakonui iš teismo ir iš liūdesio, niekam neimati ... “. Pagal pažadus šiame straipsnyje buvo suprantamas teisingumą vykdančio ar ginčą sprendžiančio pareigūno kvitas, dovanos, rekvizicijos, kyšiai. Įstatymo kodeksas įveda sąvoką „kyšis“ ir str. 67 skelbia: „Taip, įsakymas paskelbti teritorijoje Maskvoje ir visuose Maskvos žemės miestuose ir Naugarduko žemėje bei visuose rajonuose įpareigoti, kad ieškovas ir atsakovas teisme nežadėtų kyšių teisėjams ir antstoliams. ..“. Šiame straipsnyje nebuvo numatytos sankcijos už pažado gavimą, tačiau už šio nusikaltimo padarymą pareigūnas galėjo būti nubaustas valstybės vadovo savo nuožiūra. Vadinasi, korupcija kaip teisinis reiškinys, nukreiptas prieš teisingumo interesus, Rusijoje atsirado kyšių ėmimo forma. Noriu pastebėti, kad bet kokias korupcijos apraiškas visuomenė vertina itin nepalankiai, tikisi valstybės prievartos priemonių prieš pareigūnus, norinčius praturtėti savo pareigų sąskaita. Pažymėtina, kad pirmoji teisinė kyšininkavimo apraiška buvo maitinimas – senovės rusų institucija, skirta kunigaikščiui be piniginės atlygio siųsti savo valdytojus, gubernatorius į gubernijas, kad juos „maitintų“ (išlaikytų) atitinkamos šalies gyventojai. teritorija. Valdovai tvarkė visus jam pavaldžios apskrities reikalus: kontroliavo kariuomenę, skirdavo bausmes, prižiūrėdavo mokesčių surinkimą ir kt. Tuo pat metu gubernatoriai piktnaudžiavo valdžia, begėdiškai imdavo atlygį, prievartavo iš gyventojų aukas, pelnėsi iš žmonių poreikių. Paprastai jie buvo skiriami dvejiems metams, tačiau, užuot valdę, per šį laikotarpį daugiausia siekė praturtėti. Projekto darbus atliko raštininkas Vladimiras Gusevas, o 1497 m. rugsėjo mėn. jis gavo įstatymo galią, patvirtintas didžiojo kunigaikščio su vaikais ir bojarais.
Išvaizdos priežastis sudnik:
1. išplečiant didžiojo kunigaikščio jurisdikciją į visą centralizuotos valstybės teritoriją
2. atskirų žemių, apanažų ir regionų teisinių suverenitetų likvidavimas.
3. centrinė vadovybė ir teismas nenustatyti.
Sudebnik yra teismo proceso („teismo“) organizavimo instrukcija.
Naujasis bendrasis įstatymas neturėjo jokio pavadinimo, tačiau jis paprastai vadinamas teismų kodeksu pagal analogiją su karališkuoju įstatymų kodeksu.

Taigi ____
Nauji dekretai, susiję su Ivano III įstatymų leidybos veikla:
1. draudimas neigti teisingumą (2 str.), bet nebaudžia
2. kyšininkavimo ir melagingų parodymų davimo įstatymai ir kt. Teisės kodeksą galima suskirstyti į tris dalis: pirmoji (1-36 str.) – apie centrinį teismą;
antrasis (37-44 str.) - apie provincijos (vicekaralystės) teismą; trečioji dalis (45-55 straipsniai, su papildomais 67-68 straipsniais) - yra materialioji teisė (dėl ieškinio senaties, paveldėjimo, panaudos ir pardavimo sutarčių, dėl valstiečių perleidimo, dėl baudžiavos). Pagrindinis turinys yra proceso teisė. Sudebnikas neapėmė visų Rusijos teisinių formų, todėl jis neatmetė paprotinės teisės naudojimo.

Pirma, jis sutvirtino vieningą struktūrą ir valdymą valstybėje. Studentai gali būti paprašyti sukurti valdymo schemą Rusijos valstybei XV amžiuje. remiantis pastraipos medžiaga.

Rusijos valstybės valdymas vadovaujant Ivanui III

Antra, Sudebnikas, mokėdamas mokesčius į iždą, privačius valstiečius prilygino juodaplaukiams (valstybės) ir rūmų valstiečiams.
Trečia, jis apribojo bojarų, bažnyčių hierarchų, vienuolynų privilegijas teismų ir mokesčių klausimais.
Ketvirta, pirmą kartą nacionaliniu mastu jis įvedė taisyklę, ribojančią valstiečių produkciją; juos perleisti iš vieno savininko kitam dabar buvo leidžiama tik kartą per metus – savaitę prieš ir savaitę po Jurginių (rudenį) (lapkričio 26 d., senuoju būdu), baigus lauko darbus. Be to, vietiniai privalėjo mokėti senolių savininkui – pinigus už „kiemą“ – ūkinius pastatus. Pagyvenusių žmonių dydį patartina svarstyti pagal pastraipos pabaigoje pateiktą Įstatymų kodekso išrašą.
Penkta, keičiasi kariuomenės komplektavimo sistema: vietoj būrių kuriama viena karinė organizacija – Maskvos kariuomenė, kurios pagrindas – kilmingieji žemvaldžiai. Didžiojo kunigaikščio prašymu į tarnybą jie turi atvykti su ginkluotais žmonėmis iš savo baudžiauninkų ar valstiečių, priklausomai nuo valdos dydžio („arklys, perkrautas ir ginkluotas“).
Apibendrindamas pamoką, kartu su mokiniais fiksuoju istorinę rusų kalbos ugdymo reikšmę centralizuota valstybė, kurią galima suformuluoti taip:
1) baigiasi politinio susiskaldymo ir griaunančių nesutarimų šalyje laikotarpis;
2) šalies gynybinio pajėgumo stiprinimas, leidęs išsivaduoti iš mongolų-totorių jungo;
3) palankių sąlygų ekonomikos ir kultūros plėtrai sukūrimas (įvesta vieninga matų ir svorių sistema);
4) Rusijos valstybės tarptautinio prestižo augimas.
Pabaigoje galime pacituoti pastraipos tekstą, kuriame autorius XVI a. atspindėjo amžininkų jausmus: „Mūsų didžioji rusų žemė išsivadavo iš jungo... ir ėmė atsinaujinti, tarsi iš žiemos būtų perėjusi į ramų pavasarį. Ji vėl pasiekė savo senovinį didingumą, pamaldumą ir ramybę, kaip ir pirmojo kunigaikščio Vladimiro laikais.

Namų darbai:§ 23; panaudodamas § 22-23 medžiagą, parengti detalųjį planą

Taip pat rekomenduojame

Įkeliama...Įkeliama...