종속절의 직렬 연결. 종속절의 동질 종속이 있는 복잡한 문장

다항식 복합 문장(여러 종속절 포함)

복잡한 문장의 구두점

계획

1. 하나의 주와 관련된 절이 있는 다항식 NGN:

a) 종속 조항의 동질 종속;

b) 종속 ​​절의 이질적인 종속.

2. 순차적 종속이 있는 다항식 SPP.

3. NGN의 구두점.

4. 파싱다항식 SPP.

문학

1. Valgina N.S 현대 러시아어 구문: [교과서. 특수 대학을 위해 "저널리즘"] / N.S. 발진. - 중.: 대학원, 1991. - 431p.

2. Beloshapkova V.A. 현대 러시아어: 구문 / V.A. Beloshapkova, V.N. Belousov, E.A. 브리즈구노프. – M.: Azbukovnik, 2002. – 295 p.

3. 포스펠로프 N.S. 복잡한 문장과 그 구조 유형 / N.S. Pospelov // 언어학의 질문. - 1959. - 2번. – 19-27페이지

복잡한 문장 하나가 아니라 여러 종속 절을 가질 수 있습니다.

두 개 이상의 종속절이 있는 복잡한 문장은 두 가지 주요 유형:

1) 모든 종속절은 본문에 직접 연결됩니다(동종 및 이종, 즉 병렬 종속).

2) 첫 번째 종속절은 주절에, 두 번째는 첫 번째 종속절 등에 연결됩니다(연속 종속).

I. 주절에 직접 붙는 절은 동종일 수도 있고 이종일 수도 있습니다.

복잡한 문장 동질 종속부속서.

이 종속을 사용하면 모든 종속절이 주절 또는 전체 주절에서 한 단어를 참조하고 동일한 질문에 대답하고 동일한 유형의 종속절에 속합니다. 그들 사이에서 동질 종속 절은 조합 또는 조합이없는 조정으로 연결할 수 있습니다 (억양의 도움으로 만). 주절과 동종 종속절의 연결 및 그들 사이의 연결은 연결과 유사합니다. 동질적인 구성원제안.

예를 들어:

[인사를 드리고 찾아왔습니다 말하다뭐라고요?], (해가 떴다는), (시트 위의 뜨거운 빛으로 떨렸다.). (A. 펫.)

[저것 , (누가 진짜 삶을 사는가), (어린 시절부터 시에 익숙해진 사람),생명을 주는 것을 영원히 믿으며 이성으로 가득 찬 러시아어]. (N. 자볼로츠키.)

[5월 말, 어린 곰은 친척들에게 끌려갔습니다. 장소 어느? ], ( 그녀가 태어난 곳) 그리고 ( 어린 시절이 너무도 기억에 남는 곳).

동종 종속이 있는 복잡한 문장에서 두 번째 종속절에는 종속 접속사가 없을 수 있습니다.

예를 들어: ( 물이 있으면) 그리고 ( 그 안에 물고기가 없을거야), [나는 물을 믿지 않는다]. (M. Prishvin.) [ 떨리자], (갑자기 새가 날아가면) 또는 ( 저 멀리 엘크 트럼펫). (유.드루니나.)

2. 복잡한 문장 이질적인 종속종속(또는 병렬 종속 포함). 이러한 종속으로 종속 조항에는 다음이 포함됩니다.

가) ~에 다른 단어본문 또는 한 부분은 전체 본문에, 다른 한 부분은 그 단어 중 하나에 연결합니다.

b) 한 단어 또는 전체 주절로, 그러나 그들은 다른 질문에 대답하고 다른 유형의 종속절입니다.

예를 들어: ( 내 품에 있을 때 새 책 ), [나는 느낀다], (뭔가 살아 있고, 말하고, 멋진 것이 내 삶에 들어왔다.). (M. 고리키.)

(우리가 방향을 바꾸면 가장 좋은 예산문), [그러면 우리는 확실히 할 것입니다], (그들이 진정한 시로 가득 차 있다는 것을). (K. 파우스토프스키.)

[세상에서 (어린이용이라고 하는), 우주로 통하는 문], (그들이 식사하고 차를 마시는 곳) (체호프).

Ⅱ. 종속절이 순차적으로 종속되는 복잡한 문장.

두 개 이상의 종속절이 있는 이러한 유형의 복잡한 문장에는 다음이 포함됩니다. 종속절체인을 형성하십시오: 첫 번째 절은 주절(1급 종속절)을 나타내고, 두 번째 절은 1급 절(2급 종속절)을 나타냅니다.

예를 들어: [ 어린 코사크들은 막연히 말을 타고 눈물을 참았다.], (그들은 아버지를 두려워했기 때문에), (누가 좀 부끄럽기도 하고), (보여주지 않으려고 했지만). (N. 고골)

이 경우 종속 부분의 특이성은 각 부분이 이전 부분과 관련하여 종속되고 다음 부분과 관련하여 주요 부분이라는 것입니다.

예를 들어: 종종 가을에 나는 낙엽이 떨어지는 것을 유심히 관찰하여 잎이 가지에서 떨어져 땅에 떨어지기 시작할 때 감지할 수 없는 찰나의 순간을 포착하곤 했습니다.(파우스토프스키).

~에 연속 종속한 절이 다른 절 안에 있을 수 있습니다. 이 경우 근처에 두 개의 종속 조합이 있을 수 있습니다. what and if, what and when, what and since 등.

예를 들어: [ 물이 너무 무섭게 부서졌다], (뭐라고요, (군인들이 아래로 달렸을 때), 성난 개울은 이미 그들을 뒤쫓고 있었다) (M. Bulgakov).

를 포함하는 복합 문장도 있습니다. 복합형종속 절의 종속.

예를 들어: ( 의자가 마당을 떠났을 때), [그(치치코프) 뒤돌아보고 보았다], (Sobakevich는 여전히 현관에 서서 그것이 무엇인지 알고 싶어하는 것처럼 보였습니다.), (손님이 갈 곳). (고골)

종속절이 병렬로 순차적으로 종속되는 복잡한 문장입니다.

이 챕터에서는:

§하나. 여러 종속 절이 있는 NGN의 종속 유형

NGN에는 종속절이 두 개 이상 있을 수 있습니다. 이 경우 모든 부품이 어떻게 구성되어 있는지 이해하는 것이 중요합니다. 복잡한 문장상호 연결된 것, 무엇에 종속된 것. 세 가지 유형이 가능합니다.

1) 일관된 제출,
2) 병렬 종속,
3) 동질 종속.

순차적 제출

일관된종속, 문장 체인이 형성됩니다. 첫 번째 절은 주절에 종속되고 두 번째 절은 첫 번째 절에 종속되는 식입니다. 이러한 유형의 종속에서는 각 종속 절이 후속 종속 절의 주요 종속절이 됩니다.

나는 Anna가 아침 일찍 시작해야 하는 시험에 늦을 것 같아 두렵습니다.

구성표: [ ... ], (접속사 뭐라고요...), (연결어 어느…).

순차 종속의 경우 주절과 관련된 종속절을 1급 종속절이라고 하고 다음 종속절을 2급 종속절이라고 합니다.

병렬 종속

하나의 주절이 종속절을 포함하는 경우 다른 유형, 병렬 종속이 형성됩니다. 이 유형의 종속에서는 두 종속 절이 동일한 주 절에 속합니다. 이러한 조항의 유형이 다르고 다른 질문에 답하는 것이 중요합니다.

선생님이 들어오자 아이들이 일어나 인사를 건넸다.

구성표: (조합 단어 언제...), [ ... ], (접속사 에게 …).

동종 제출

종속절이 동일한 유형의 문장이고 주절의 동일한 구성원 또는 전체 주절을 참조하는 경우 동종 종속이 형성됩니다. 동종 종속의 경우 종속 절은 동일한 질문에 답합니다.

나는 갑자기 긴장이 얼마나 가라앉고 내 영혼에서 그것이 얼마나 쉬워졌는지를 느꼈습니다.

구성표: [ ... ], (접속사 ~처럼...) 및 (접속사 ~처럼 …).

종속 설명 문장은 문장의 동종 구성원과 유사하며 조합으로 상호 연결됩니다. 그리고. 두 종속절은 주절에서 문장의 구성원을 나타냅니다. 그들 사이에는 쉼표가 없습니다.

동종 종속에서는 여러 종속 절이 있는 문장에서 일반적으로 사용되는 결합 또는 관련 단어를 생략할 수 있다는 것이 중요합니다.

힘의 시험

이 장의 내용을 어떻게 이해했는지 알아보십시오.

기말 고사

1. NGN에 종속절이 두 개 이상 있을 수 있다는 것이 사실입니까?

2. 첫 번째 종속절이 주절에 종속되고 두 번째 - 첫 번째 종속절 등일 때 종속 이름은 무엇입니까?

   • 순차적 제출
   • 동질 종속
   • 병렬 종속

3. 다른 유형의 절이 동일한 주절에 속할 때 종속의 이름은 무엇입니까?

   • 순차적 제출
   • 동질 종속
   • 병렬 종속

4. 종속절이 같은 형태의 문장이고 주절의 동일한 구성원을 가리킬 때 또는 주절 전체를 통칭할 때 종속의 명칭은 무엇입니까?

   • 순차적 제출
   • 동질 종속
   • 병렬 종속

5. 공연이 끝나자 아이들은 박수를 쳐 아티스트들의 고마움을 전했습니다.?

   • 순차적 제출
   • 병렬 종속
   • 동질 종속

6. 문장에서 종속이란 무엇입니까? 다음화에선 주인공이 사랑하는 여자를 구해줄거 같은데..?

   • 순차적 제출
   • 병렬 종속
   • 동질 종속

7. 문장에서 종속이란 무엇입니까? 문이 닫히는 소리와 복도에 있는 사람들이 말하는 소리가 들렸다.

   • 순차적 제출
   • 병렬 종속
   • 동질 종속

8. 문장에서 종속이란 무엇입니까? 형이 내 선물에 기뻐할 것 같은데, 내가 아주 잘 선택한 것 같다.?

   • 순차적 제출
   • 병렬 종속
   • 동질 종속

구와 문장의 구조를 고려합니다. 동시에 다양한 유형의 복잡한 문장의 구성과 구두점은 일반적으로 특히 3개 이상의 술어 부분에서 특히 어려움을 야기합니다. 고려하다 구체적인 예여러 종속 절이 있는 NGN 유형, 그 안에 주요 부분과 종속 부분을 연결하는 방법, 구두점을 넣는 규칙.

복잡한 문장: 정의

생각을 명확하게 표현하기 위해 두 개 이상의 술어 부분이 구별되는 다른 문장을 사용합니다. 그들은 서로 관련하여 동등하거나 의존 관계에 들어갈 수 있습니다. NGN은 종속 부분이 주요 부분에 종속되고 종속 접속사 및/또는 예를 들어 " [Styopka는 저녁에 매우 피곤했습니다], (왜?) (그는 하루에 적어도 10km를 걸었기 때문에)". 이하, 주요 부분은 원형 종속으로 표시됩니다. 따라서 여러 절이 있는 NGN에서는 적어도 세 술어 부분, 그 중 두 가지가 종속됩니다. " [그들이 지금 지나가고 있는 지역, (WHAT?)은 Andrei Petrovich에게 잘 알려져 있었다], (왜?) (그의 어린 시절의 절반이 이곳에서 지냈기 때문에)". 쉼표를 넣어야 하는 문장을 정확하게 결정하는 것이 중요합니다.

여러 절이 있는 NGN

예가 있는 표는 3개 이상의 술어 부분이 있는 복잡한 문장의 유형을 결정하는 데 도움이 됩니다.

주 종속 부분의 종속 유형	예시
잇달아 일어나는	사람들은 이미 충분히 예열 된 물이 달리기 시작하여 강으로 돌진했습니다. 지난 날들엄청나게 더웠다.
병렬(불균일)	연사가 연설을 마치자 청중은 그들이 들은 것에 충격을 받았기 때문에 홀에는 침묵이 흘렀습니다.
동종의	Anton Pavlovich는 지원군이 곧 도착할 것이며 조금만 참으면 된다고 말했습니다.
와 함께 다른 유형종속	나스텐카는 손에 떨리는 편지를 두 번째로 읽고, 이제 공부를 그만둬야 한다고 생각했다. 새로운 삶정당화되지 않았다.

여러 종속 절을 사용하여 NGN에서 종속 유형을 올바르게 결정하는 방법을 알아보겠습니다. 위의 예가 도움이 될 것입니다.

순차적 제출

"라는 문장으로 [남자들이 강에 뛰어 들었다] 1 , (이미 충분히 데워진 물) 2 , (요즘 며칠간 엄청나게 더웠기 때문에) 3»먼저 세 부분을 선택합니다. 그런 다음 질문의 도움으로 의미론적 관계를 설정합니다. [... X], (그 안에서 ... X), (때문에 ...). 두 번째 부분이 세 번째 부분의 주요 부분이 되었음을 알 수 있습니다.

다른 예를 들어보겠습니다. " [테이블 위에 들꽃이 든 꽃병이 있었다], (남자들이 모인), (그들이 소풍으로 숲에 갔을 때)". 이 NGN의 체계는 첫 번째와 유사합니다: [... X], (그것은 ... X), (때 ...).

동종 종속을 사용하면 각 후속 부품이 이전 부품에 종속됩니다. 여러 종속 절이 있는 이러한 NGN(예시가 이를 확인함)은 각 후속 링크가 앞에 있는 링크를 연결하는 체인과 유사합니다.

병렬(이기종) 종속

이 경우 모든 종속절은 주요 부분(전체 부분 또는 그 안의 단어)을 나타내지만 서로 다른 질문에 답하고 의미가 다릅니다. " (발표자가 말을 마치자) 1 , [홀에 침묵이 흘렀다] 2 , (청중이 듣고 놀란 듯) 3 » . 이 NGN을 여러 절로 분석해 보겠습니다. 그 구성표는 다음과 같습니다: (때 ...), [... X], (이후 ...). 첫 번째 종속 부분(주요 부분 앞에 있음)은 시간을 나타내고 두 번째 부분은 이유를 나타냅니다. 따라서 그들은 다른 질문에 답할 것입니다. 두 번째 예: [블라디미르가 오늘 꼭 알아봐야 할 사항] 1, (튜멘에서 오는 기차가 몇 시에 도착하는지) 2, (친구를 만날 시간을 갖기 위해) 3". 첫 번째 종속절은 설명이고 두 번째 종속절은 목적입니다.

동종 제출

이것은 잘 알려진 다른 구문 구조와 유추하는 것이 적절한 경우입니다. 동종 구성원이 있는 PP 및 여러 종속 조항이 있는 NGN의 경우 규칙은 동일합니다. 과연, 문장에서 [Anton Pavlovich가 말했다] 1, (지원군이 곧 도착할 것입니다) 2 및 (조금 인내해야 함) 3» 종속 부분 - 두 번째 및 세 번째 - 한 단어를 참조하고 "무엇을?"이라는 질문에 답하십시오. 둘 다 설명적입니다. 또한, 그들은 노동 조합의 도움으로 상호 연결됩니다. 그리고, 앞에 쉼표가 붙지 않습니다. [... X], (what ...) 및 (what ...)을 다이어그램으로 상상해보십시오.

여러 종속절이 있는 NGN에서 종속절 사이에 동종 종속이 있는 경우 등위 접속사가 때때로 사용됩니다. 구두점 규칙은 동종 구성원을 만들 때와 동일합니다. 두 번째 부분의 종속 접속사는 완전히 없을 수 있습니다. 예를 들어, " [그는 창가에 오래 서서 바라보았다] 1, (집으로 차들이 잇달아 차를 몰고 가면서) 2 그리고 (근로자들이 건축 자재를 내린다) 3».

종속 유형이 다른 여러 종속 절이 있는 NGN

매우 자주, 네 개 이상의 부분이 복잡한 문장의 일부로 구별됩니다. 이 경우 서로 다른 방식으로 통신할 수 있습니다. 표의 예를 살펴보겠습니다. [나스텐카는 두 번째로 편지를 다시 읽었다. (손에 떨고 있었다) 2 , 생각했다] 1 , (이제 그녀는 학업을 그만둬야 할 텐데) 3 , (새 삶에 대한 그녀의 희망은 정당화) 4". 이것은 병렬(이종)(P 1,2,3-4) 및 동종(P 2,3,4) 종속이 있는 문장입니다. [... X, ( which ...), ... X], (무엇을 ...), (무엇을 ... ). 또는 다른 옵션: [Tatyana는 시종일관 말없이 창밖만 내다보았다] 1, (뒤에 작은 마을들이 깜박거리며) 2, (사람들이 소란을 피우는 곳) 3 그리고 (일이 한창이었다) 4)". 이것은 순차(P 1,2,3 및 P 1,2,4) 및 동종 종속(P 2,3,4)이 있는 복잡한 문장입니다. [... X], (뒤에 ...), ( 어디 ...) 및 (... ).

조합 교차점의 구두점

복잡한 문장으로 배열하려면 일반적으로 술어 부분의 경계를 올바르게 결정하는 것으로 충분합니다. 일반적으로 복잡성은 여러 종속 절이 있는 NGN의 구두점입니다. 구성표의 예: [... X], (때, (어떤 ...), ...) 또는 [... X], [... X], (어떻게 (누구와 함께 ...), 그럼 ...) - 두 개의 종속 조합 (동맹어)이 근처에있을 때. 이것은 순차 제출의 특징입니다. 이러한 경우 문장에 이중 결합의 두 번째 부분이 있는지 주의해야 합니다. 예를 들어, " [소파 위에 펼쳐진 책이 남아 있었다] 1, ((시간이 있었다면) 3, Konstantin은 분명히 끝까지 읽었을 것이다) 2 ".두 번째 옵션: " [I swear] 1 , (그 (내가 여행에서 돌아올 때) 3 , 내가 반드시 당신을 방문하여 모든 것을 자세히 말할 것입니다) 2 ". 이러한 NGN을 여러 절로 작업할 때 규칙은 다음과 같습니다. 두 번째 절이 의미를 손상시키지 않고 문장에서 제외될 수 있는 경우 조합(및/또는 관련 단어) 사이에 쉼표가 배치되고, 그렇지 않은 경우 첫 번째 예로 돌아가 보겠습니다. " [소파 위에 책이 있었다] 1, (제시간에 끝내야 했던) 2 ". 두 번째 경우에는 두 번째 종속 부분을 제외하고 문법 구조문장은 "then"이라는 단어로 구분됩니다.

기억해야 한다

여러 종속 조항으로 NGN을 마스터하는 데 좋은 조수 - 연습을 통해 얻은 지식을 통합하는 데 도움이 됩니다. 이 경우 알고리즘에 따라 행동하는 것이 좋습니다.

1. 문장을 잘 읽고 표시하시오. 문법 기초그리고 술어 부분(단순 문장)의 경계를 나타냅니다.
2. 복합 또는 사용 접속사를 잊지 않고 모든 의사 소통 수단을 선택하십시오.
3. 부분 사이의 의미 연결을 설정합니다. 이렇게 하려면 먼저 주요 부분을 찾은 다음 해당 부분에서 하위 항목에 질문을 합니다.
4. 다이어그램을 작성하여 화살표가 서로에 대한 부분의 의존성을 표시하고 구두점을 넣으십시오. 작성된 문장으로 쉼표를 이동합니다.

따라서 복잡한 문장(몇 가지 특정 절이 있는 NGN)의 구성 및 분석(구두점 포함)에 대한 주의와 이 구문 구성의 위 기능에 대한 의존은 다음을 제공합니다. 정확한 실행제안된 작업.

그리고 이와 관련된 모든 것은 러시아어 학교 과정에서 공부하며 시험 작업에도 포함됩니다.

종속 부분의 종속 변형(종속 절의 후속 종속도 포함)은 아래에서 논의됩니다.

복잡한 문장: 종속절의 유형

복잡한 문장은 두 개 이상의 문법 기반이 있는 문장으로, 그 중 하나는 주요 기반이고 나머지는 종속적입니다. 예를 들어, 불이 꺼졌다(주요 부분), 아침이 왔을 때(종속 부분). 종속 또는 종속 부분은 다른 유형일 수 있으며 모두 주요 문장에서 종속 항목으로 묻는 질문에 따라 다릅니다. 예, 물었을 때 어느종속 부분은 결정적인 것으로 간주됩니다. 우리가 걸었던 숲(무엇?)이 엷어졌습니다. 상황에 대한 질문이 종속 부분에 붙어 있으면 종속 부분이 부사로 정의됩니다. 마지막으로 종속 부분에 대한 질문이 간접 경우의 질문 중 하나인 경우 종속절을 설명이라고 합니다.

복잡한 문장: 여러 종속절

종종 텍스트와 연습에는 여러 종속 절이 있습니다. 동시에 종속절 자체가 다를 수 있을 뿐만 아니라 주절 또는 서로 종속되는 방식도 다를 수 있습니다.

종속절의 종속 방법

이름	설명	예시
병렬 종속	주요 절에는 다양한 유형의 종속 부분이 포함됩니다.	얼음이 깨지자 남자들이 겨울 내내 기다리던 낚시가 시작됐다.(본문: 낚시가 시작되었습니다.첫 번째 부사 형용사: 시작(언제?);두 번째 형용사: 낚시(무엇?)
동종 제출	주 절에는 동일한 유형의 종속 부분이 포함됩니다.	BAM이 어떻게 만들어졌고 사람들이 그것을 위해 얼마나 값비싼 비용을 지불했는지는 누구나 알고 있습니다.(본문: 모두가 알고 있습니다.여기에는 종속 설명 절이 모두 포함됩니다. BAM이 구축된 방법그리고 사람들이 얼마나 값비싼 대가를 치렀는지.절은 단일 단어를 참조하므로 동질적입니다. 모두 다 아는그들은 한 가지 질문을 합니다. 라고 알려져 있다?)
순차적 제출	주절에는 다른 종속절이 의존하는 하나의 종속절이 있습니다.	그는 그들이 본 영화가 마음에 들지 않는다고 추측했습니다.(본문에서 그는 추측했다하나의 형용사는 다음에 따라 달라집니다. 그들은 영화를 좋아하지 않았다. 주절과 관련된 종속절에서 다른 것이 종속됩니다. 그들이 본 것.

종속절의 병렬, 동질, 순차적 종속을 결정하는 것은 학생들에게 어려움을 주는 작업입니다. 이 문제를 해결하려면 우선 본문을 찾은 다음 그 질문에서 종속의 성격을 결정하는 것이 필요합니다.

종속 및 순차적 종속

술어가 여러 개인 복잡한 문장에서는 종속절이 종속될 수 있습니다. 종속절은 하나의 주절에 의존하는 종속절입니다. 순차 종속은 종속과 다릅니다. 사실 순차 종속이있는 복합 문장에서 모든 종속 절이 주절에 의존하는 것은 아닙니다. 즉 종속이 없습니다.

특히 순차적 종속이 있는 문장에서 종속절의 유형을 결정하는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 문제는 종속절의 일관된 종속을 찾는 방법입니다.

• 제안을 주의 깊게 읽으십시오.
• 문법 포인트를 강조하세요.
• 문장이 복잡한지 확인합니다. 즉, 주부와 종속부가 있는지, 복잡한 문장의 일부가 같은지 알아보십시오.
• 주절과 직접적으로 관련된 종속절을 식별합니다.
• 주절과 의미상 관련이 없는 종속절은 주절에 종속된 다른 부분을 가리킵니다. 이것은 종속 부품의 순차적 종속입니다.

수행원 이 알고리즘, 작업에 지정된 제안을 빠르게 찾을 수 있습니다.

가장 중요한 것은 질문에 대한 대답, 종속 절의 일관된 종속을 아는 것입니다. 그것은 무엇입니까? 이것은 종속절이 다른 종속절의 주절인 주절에 의존하는 복잡한 문장입니다.

종속절이 순차적으로 종속되는 문장의 구조

구조적으로 가장 흥미로운 것은 종속절이 순차적으로 종속되는 복잡한 문장입니다. 상호 종속 절의 체인은 주 절 외부와 내부 모두에 위치할 수 있습니다.

역사적 기념물이 많은 햇살 가득한 도시에서 보낸 하루는 영원히 기억될 것입니다.

다음은 주요 제안 사항입니다. 그들은 그날을 영원히 기억할 것입니다관련된 종속절을 둘러싼다. 종속절은 주절에 의존 그들이 화창한 도시에서 보냈던 것.이 하위 부품은 하위 정의 부품의 주요 부품입니다. 많은 역사적 기념물이 있는 곳.따라서 이것은 종속절의 일관된 종속입니다. 다른 문장에서 그는 주인이 닭을 잡은 고양이를 꾸짖는 것을 보았다.주절은 종속절 외부에 있습니다.

종속절의 순차 종속 예

종속 부품의 순차적 종속은 다음과 같이 사용됩니다. 구어체 연설뿐만 아니라 서면으로. 이러한 문장은 다음에서 찾을 수 있습니다. 소설. 예를 들어, A.S. 푸쉬킨: Natalya Gavrilovna는 어셈블리에서 최고의 댄서로 유명했습니다. 그것은 ... Korsakov의 비행에 대한 이유는 다음 날 Gavrilo Afanasyevich에게 사과하기 위해 왔습니다.; L.N에서 톨스토이: 그는 남편이 그것을 발견했다고 생각하고 결투를 준비하고 있다고 생각한 것을 기억했습니다 ... 공중에서 쏘려고했습니다.; I.A. 부닌에서: 위를 올려다보니 ... 이 침묵은 미스터리, 인식할 수 없는 것의 일부인 것 같았습니다.

그레치시니코바 마리나 아나톨리예프나,

러시아어 및 문학 교사

MBOU "제2중등학교" p.g.t. 우렌고이

여러 종속절이 있는 복잡한 문장. 제출 유형.

GIA 준비. 작업 B8.

표적 - 주제에 대한 학생들의 지식을 체계화하고 GIA 준비를 위해 시험 및 텍스트 작업 기술을 향상시킵니다.

수업 목표:

교육적인

• 복잡한 문장에서 종속 유형을 구별하는 능력을 향상시킵니다.
• Yuri Afanasiev의 작업에 대해 알아보십시오.

교육적인

• 구문 기술을 개발하십시오.
• 작문 기술을 개발하십시오.
• 테스트 작업 기술을 개발합니다(작업 A1 - B9).

교육적인

• 에 대한 사랑을 키우다 본토 Yamal에 거주하는 북부 민족의 문화에 대한 존중;
• 생각하는 독자에게 야말 작가의 작품을 교육합니다.

레슨 장비:

• 컴퓨터;
• 인터랙티브 보드;
• 교과서;
• 노트북;
• 유인물(테스트, 텍스트).

수업 중

1. 언어 워밍업

1. 텍스트 읽기 - Yuri Afanasyev의 이야기 "Two Spruce"에서 발췌(각 학생의 텍스트를 인쇄하거나 칠판에 투영).

1. 폭풍우 때문에 예인선이 뒷물에 가라앉았다. 2. 시간이 촉박했다. 3. 거의 일주일 동안 Eduk과 Oksana는 채널을 통해 Kaldanka의 마을로 여행했습니다. 4. 거의 일주일 정도의 시간입니다. 5. 그리고 Eduk에게 인생에는 한 순간이있었습니다. 6. 이 시대에 그는 가장 오래된 노인이 알 수 없는 것만큼 세상을 배웠습니다. 7. 세상은 매우 넓고 불안합니다. 8. 타이가의 동물들처럼 온갖 종류의 사람들이 거기에 산다. 9. 누구나 걱정이 많다. 10. 그러나 가장 놀라운 것은 Eduk이 사람들이 사는 땅이 있다는 것을 들은 것입니다. 일년 내내거의 옷을 입지 않고 간다. 11. 겨울이 아니라도 여름에도 옷을 입지 않은 채 북극에 있는 자신을 상상해 보세요(?!). 12. 하지만 옥사나도 믿을 수 없었다. 13. 그들의 관계는 매우 가까웠고 그녀의 눈은 그를 너무 깊이 이해하여 그가 그의 나쁜 생각. 14. “뭐? 에덕은 생각했다. "결혼을 하고 따뜻하고 만족스러운 마을에서 자신만의 사람이 되어보는 건 어떨까요?"

15. 그리고 갑자기 녹아내린 망토 때문에 마을이 나타났다. 16. 능선을 따라 흩어져 있고, 비탈의 집들은 닭처럼 옹기종기 모여있다. 17. 그 중, 낙엽송 통나무로 붉게 빛나는 카퍼카이리처럼 우뚝 솟은 교회.18. 그리고 마을 뒤편에는 가시처럼 생긴 전나무가 가리비처럼 튀어나와 있었다. 19. 따끈한 빵 냄새가 희미하게 어지러웠다. 20. Educ은 이 냄새를 멀리서도 구별할 수 있습니다. 21. 당신은 그를 어떤 것과도 혼동 할 수 없습니다 ...

1. 텍스트에서 방언 단어를 찾아 문체적으로 중립적인 동의어로 바꿉니다.

Kaldanka(프로젝트 3) – 보트

Uval(프로젝트 16) - 언덕, 경사

1. 단락 2에서 비교를 찾으십시오. 비교문을 사용하여 문장의 수를 기록하십시오.

16 - 닭처럼

17 - capercaillie(기악 케이스의 한 형태)

18 - 가리비(도구 케이스의 한 형태)

1. 소개 단어로 문장 번호를 쓰십시오.

1. 문장 7, 12, 20의 문법 기초를 적으세요

7 - 세상은 넓고 불안하다

12 - 그는 믿을 수 밖에 없었습니다.

20 - 교육 구별할 수 있었다

1. "타이가의 동물"(문장 8)이라는 구에서 종속 유형을 결정하십시오. 이 문구를 동의어로 바꾸십시오. 종속합의.

커뮤니케이션 - 관리; 타이가 동물

1. "불안한 세상"(7 문장)이라는 구에서 종속 유형을 결정하십시오. 이 문구를 동의어 종속 관계 관리로 바꾸십시오.

조정; 평화 없는 평화

1. 복잡한 문장의 수를 기록하십시오.

6, 10, 13

1. 지식 업데이트

텍스트에서 문장 10을 작성하십시오.

그러나 Educ에게 가장 놀라운 것은 사람들이 1년 내내 거의 옷을 입지 않고 걷는 나라가 있다는 소식을 듣게 된 것입니다.

이 문장의 개요를 작성하십시오: [ === ], (what === ____), (여기서 ____ ===).

종속 유형을 결정합니다(순차적).

복잡한 문장에서 어떤 유형의 종속을 알고 있습니까? (메모, 부록 1).

예를 들다.

1. 앵커링

1. 제출 유형을 결정합니다. 표를 작성하십시오(부록 2). 답변에 구두로 의견을 말하십시오. 각 학생에 대한 샘플 문장이 있는 표를 인쇄하십시오. 졸업생은 2열만 작성합니다.

권하다	종속 유형
가장 중요한 영웅 한티 신화에서곰이다 조상으로 여겨진다.	순차 (주 → 상대적 귀속 → 종속 귀결)
가져오지마 세심한일이 그를 나오게 할 것이다	동종 (주 → 종속 설명, 종속 설명)
신청하면	병렬 또는 이질 (종속 조건 → 주 → 가정 설명)
극복해야 할 것이다많은 장애물,	병렬 또는 이종(종속 목적 → 주 → 상대적 귀속)
일 전통을 지키다많다는 사실 때문에 복잡하다. 러시아어를 구사하는 젊은모국어를 배우다선호하다	순차(주 → 종속설명 → 상대속성)
역할은 전설에 나타납니다.	순차(주 → 종속설명 → 종속절)
국민의 권리를 위해누가 외치는 시인에게	병렬 또는 이종(하위 귀속 → 주 → 종속 귀속). 이 문장에서 절은 주절의 다른 단어를 나타냅니다.
작가는 종종 받아 들인다"과거를 언급하다"강요하다	동질(주 → 하위 목표, 하위 목표).

1. 텍스트 압축을 수행합니다. 문장 6-8 ( "Two Spruce"에서 발췌)에서 종속 절의 균질 종속으로 1 개의 복잡한 종속을 만드십시오.

이러한 유형의 텍스트 압축을 무엇이라고 합니까? (단순화 - 여러 문장을 하나로 병합).

1. 아래 주어진 문장 중에서 절이 순차적으로 종속된 NGN을 찾으십시오.

1. 그는 길을 이해하지 못하고 삼림 툰드라로 도망쳐 우랄을 향해 달렸습니다. 2. 지칠 때까지 달린다. 3. 그는 멈추는 것이 두려웠다. 4. 멈추면 속이 찢어질 것 같았다. 5. 마음이 서지 않습니다. 6. 그리고 그는 자신의 비통함과 분개를 튀기며 무감각하게 달렸습니다.

답: 4

1. 이야기의 텍스트를 사용하여 Y. Afanasyev "Two Spruces"가 있었고 문장을 계속하여 종속 유형이 다른 SPP를 얻습니다.

잇달아 일어나는: 나는 이 전나무가 얼마나 오래되었는지 말할 수 없습니다 ... .. (Ob 강둑에서 자라는).

동종의 : 우리는 고독이나 낚시 땀, 소의 울음소리, 상쾌한 바람의 숨결로 마을을 깨우는 아침의 기대로 모였습니다 .... (굴잡이 저격수가 나무 샤먼 트릴로 하루의 시작을 알릴 때.

병렬(불균일): 원장님이 웃으시면 .... (그는 작은 물고기처럼 당신을 삼킬 준비가되어 있습니다).

1. 테스트. 파트 B8. 프리젠 테이션 (모바일 컴퓨터 수업으로 수업을 진행하여 각 졸업생이 독립적으로 테스트를 수행 할 수 있도록하는 것이 좋습니다. 이것이 가능하지 않은 경우 각 학생의 과제를 인쇄 할 수 있습니다).

1. 문장 1-6 중 종속절이 동종 종속된 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 쓰십시오.

(1) 많은 사람들이 북쪽을 탐험하고 야말에 살지 않고 돈을 벌기 위해 갔다. (2) 여기에서 오지 않았습니까? 나는 15 년 동안 일했고 야생의 북쪽에 "내 모든 힘"을 바쳤습니다. (3) 그리고 그들은 작별 인사를하고 키스했고, "침묵"은 마치 미리 선고를받은 것처럼 점점 더 어둠 속으로 던져졌습니다. 그들은 지역 사람들에게서 간부를 키울 수 없었습니다. (4) 2대와 3대에는 박탈당한 자의 자녀들에게 여권이 주어지지 않았다.

(5) “Yamal은 석유 및 가스 개발의 시작과 함께 세 번째 타격을 받았습니다. (6) 이제 조직자들은 도시가 건설된 이유와 인구를 어떻게 해야 하는지 알지 못합니다.”

2. 문장 1-6 중 병렬(이종) 종속이 있는 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 쓰십시오.

(1) 항해가 종료됨에 따라 Ob에 그물을 설치하는 것은 실질적으로 금지됩니다. (2) 그러나 해마다 그물을 치는데 곡괭이가 있는 어검원이 모두 그물을 제거하는 것은 불가능하다. (3) 얼마나 많은 구멍을 뚫어야 합니까?! (4) 레크레이션 어업을 합리화하기 위해 경우에 따라 구례예프 주민들의 경험을 바탕으로 허가어업을 적용하는 것이 적절하다. (5) 이 경험은 작은 부산물로 정당화됩니다. 귀중한 품종어류 자원의 번식에 부정적인 영향을 미치지 않는 물고기와 가을에는 부드러운 모래가 후자가 어부를 떠나 겨울 숙소로 이동합니다.

(6) 가을, 바람, 얼음 물에서의 북부 낚시는 쉬운 즐거움이 아니라는 점을 고려해야 합니다.

3. 문장 1-5 중 종속절이 동종 종속된 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 쓰십시오.

(1) 허가된 어업의 수익성은 자금의 수집에 있을 뿐만 아니라 그 중 일부는 어업 개발에 사용되어야 하며, 가장 중요한 것은 그 사람 자신의 교육에 있습니다. (2) 낚시를 하고 싶다면 가축 청소를 하고, 덤불을 몇 개 심어서 산란 강둑을 강화하고, 새끼를 살리는 일을 하십시오. (3) 물고기를 잡았으나 돌려주지 않은 사람, 어업규칙을 위반한 사람은 사회에서 제명되거나 일시적으로 어업이 정지될 수 있다. (4) 거주지에서 아마추어 낚시꾼들이 더 질투심으로 그들의 사이트를 모니터링하고 악의적인 밀렵과의 싸움에 도움이 될 것 같습니다. (5) 후자의 경우의 개시는 아직 미미하다.

4. 문장 1-7 중 종속절이 동종 종속된 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 쓰십시오.

(1) 밀렵꾼. (2) 그들은 누구인가? (3) 물론, 사람들. (4) 그러나 이들은 의식적으로 자연을 해치는 사람들입니다. (5) 그리고 그들의 Ob을 사랑하는 나머지, 이런저런 이유로 위반에 빠지는 사람들은 어떻습니까? (6) 밀렵꾼이라는 말이 귀에 거슬리지 않습니까? (7) 지금까지는 그러한 차이가 눈에 띄지 않으며, 모두가 레크리에이션 낚시 조직에 사용되는 것은 아니기 때문입니다.

5. 문장 1-5 중 종속절이 순차적으로 종속된 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 쓰십시오.

(1) 나가는 윤년의 마지막 날, 지붕에 쌓인 눈의 무게로 인해 마을의 빽빽한 통나무집이 땅에 더욱 단단히 눌려졌다. (2) 그런 하중을 견딜 수 없는 오래된 사무실 건물은 이웃 울타리에 기대어 있지만, 가문비나무 기둥에 자랑스럽게 거만하게 깃발이 펄럭이고 있으며, 온통 진흙으로 덮여 있으며 언제 누가 거기에 게양했는지 알 수 없습니다. . (3) 깃발은 마당에서 두 번째 해 동안 완전히 다른 정치적 날씨가 있었을 때 여전히 파괴되지 않고 강력한 연방을 영화 롭게했습니다. (4) 그러나 야말스크 사람들은 도덕적으로나 행동에서 변하지 않았습니다. (5) 조국의 운명이 이 비율에 달려 있기 때문에 어부들과 어부들에게 열심히 일하고 계획보다 1% 더 많은 비율을 제공할 것을 요구하는 필링 슬로건이 사무실 페디먼트에 여전히 걸려 있었습니다.

6. 문장 1-6 중 종속절이 병렬 종속된 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 쓰십시오.

(1) "이제 "지크"가있을 것입니다!" Styopka는 편두통으로 아이들의 소음을 감지하고 시계가 끝나기를 참을성있게 기다리고 있던 멘토에게 설명했습니다. (2) 그녀가 어디에서 왔는지 Styopka는 알지 못했습니다. (3) 그러나 일부는 건설을 위해 극북으로 가고, 다른 일부는 은퇴를 위해 북부 경험을 해결하기 위해 계수에 대해 어떻게 관심을 가질 수 있습니까? (4) 그러나 마을의 기숙학교 교사는 그녀의 사교성이 없다는 것을 알아차렸고, 야구쉬와 말리차의 청결함을 믿지 않았고, 툰드라 거주자의 가족 방문을 경계했다. (5) 순록 목동과 어부들을 기숙학교에 모으는 부모회는 쉽지 않은데 집에 오는 것은 존경스럽다. (6) 그리고 교사가 그들의 모국어로 말하기 시작했다면 그는 루마(ruma)와 같은 친구가 되었습니다. 이 친구는 때때로 선물을 받아야 했습니다.

7. 1-6문장 중 종속절이 동질적인 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 쓰십시오.

(1) 눈보라는 더 크고 더 화가 났지만, 몇 개의 전구에 의해 외부에서 켜진 역병의 목소리는 멀리서도 들릴 수 있었다. (2) 추프로프가 캐노피를 다시 던질 시간이 있기 전에 마스크를 쓴 한 남자가 그의 옷깃에 얼음처럼 찬 물을 한 국자 가득 쏟았습니다. (3) "글쎄, 농담이야." Styopka는 숨을 헐떡였다. (4) 호스트는 농담을 좋아했고 이 트릭은 모든 손님에게 소음과 재미를 더했습니다.

(5) 그는 어떻게 모든 결과를 예견하지 않았습니까? (6) 결국, 그는 자신이 One-Eyed에 초대되어 인질로 잡혔다는 것과 필요하다면 그리고 주인을 기쁘게 하기 위해 납품업자를 마을로 데려갔다는 것을 알았어야 했습니다.

8. 1-6 문장 중 종속절이 순차적으로 종속된 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 쓰십시오.

(1) 그는 작년부터 늑대 무리를 알고 있었고 이제 4마리의 1살 된 강아지도 눈보라 속에서 연습을 하고 있습니다. (2) 쇠약해진 사슴을 모두 칼로 베자 시체가 눈 속에서 검게 변했다. (3) 일부 장소에서 울버린은 시도했습니다. 나무에서 나무로 뛰어다니며 목을 갉아먹고 피를 마시고 동물을 그렇게 놔두었습니다 ...

(4) Khunzi는 더 이상 Zyryanov의 약속에 대해 생각하지 않았습니다. 사슴의 100% 안전과 함께 30%를 그에게 양도합니다. (5) 이 전체 시장은 그를 위한 것이 아니다. (6) 그가 지금 생각하는 유일한 것은 그가 걷는 눈, 하늘, 공기, 툰드라를 아무도 빼앗을 수 없다는 것이었습니다.

9. 문장 1-6 중 종속절이 순차적으로 종속된 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 쓰십시오.

(1) Hunzi는 이 막대삽으로 무장하지 않고 늑대에게 갔다. (2) 늑대에 대해 두려움도 악의도 없었다. (3) 그가 꿈꾸던 것이 사라졌다. (4) 오솔길을 바라보던 훈자는 자신이 계곡을 뛰어넘으려는 것을 보고 큰 눈이 내리는 것을 조심하고 앉았다가 돌아섰다가 다시 직진했다.

(5) 마침내 Khunzi는 Yugan 강 건너편에서 늑대를 보았습니다. (6) 범람원은 2~3미터 깊이의 눈으로 덮여 있었습니다. 그렇게 쉽게 건너지 못할 것입니다 ...

10. 문장 1-5 중 종속절이 순차적으로 종속된 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 쓰십시오.

(1)사슴은 목자를 점점 더 멀리 데려간다. (2) 이런 사슴과 비무장 상태에서 타는 것은 무섭지 않다. (3) 목자가 어찌 사슴을 기뻐하지 아니하며 사슴을 위하여 노래하지 아니하겠느냐! (4) 나라슈, 흔들리는 푸른 바람과 평생 팀이 무엇인지 모르는 미니루바 사슴, 성스러운 사슴에 대해 알려주세요. (5) Minruv가 어떻게 뿔에 태양을 달았는지, 그리고 조용한 밤에 어떻게 별들이 빠르게 달렸는지 귀에 방울처럼 울리는지 말해주세요 ...

대답

1. 반사. 수업을 요약합니다.

• 수업에서 새로 배운 것은 무엇입니까?
• 종속 유형이 다른 복잡한 문장을 찾는 방법은 무엇입니까?
• 동종 종속과 병렬 종속의 차이점은 무엇입니까?
• Yu.N.이 제기하는 문제는 무엇입니까? 그의 작품에서 Afanasiev?
• 공과에서 사용된 텍스트에서 어떤 어휘적 특징을 볼 수 있습니까? (사투리 단어, 풍부한 표현 수단, 특히 비교).
• 눈치채셨나요 구문적 특징야말 작가의 작품? ( 간단한 문장, 소개 단어, 반전).

1. 차별화된 숙제(선택사항).

1. “GIA 준비. B8"(단체연주 가능).
2. 기억할 메모 개발 이론적 자료이 주제에.
3. 주제에 대한 지식을 체계화하고 이론적 자료를 암기하기 위해 표를 만듭니다.
4. GIA 준비 모음에서 작업 B8에 대한 몇 가지 옵션을 해결합니다.

서지

1. Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Egoraeva G.T. GIA 2014. 러시아어. 9학년 30개의 표준 옵션 테스트 항목및 파트 3(C)/Yu.N.의 구현을 위한 준비 고스테바, I.P. 바실리예프, G.T. 에고라예프. - M .: 출판사 "시험", 2014.
2. 르보바 S.I. GIA 2014. 러시아어: 훈련 작업: 9학년 / S.I. 르보바, T.I. 자무라에바. – M.: Eksmo, 2013.
3. 나사로바 T.N. 지아. 러시아어 워크샵 : 파트 B / T.N의 작업 준비 나사로바, E.N. 바이올린. - M .: 출판사 "시험", 2014.
4. 러시아어. 9 등급. GIA-2013 준비: 교재 / Ed. 에. 세니나. - Rostov n / a: Legion, 2012.
5. 하우스토바 D.A. 러시아어. GIA 준비(요약 작성). 범용 재료~와 함께 지침, 결정과 답변 / D.A. 하우스토프. - 제3판, 개정됨. 그리고 추가 - M .: 출판사 "시험", 2012.

인터넷 리소스

1. Gubkinskaya 중앙 도서관 시스템.http://www.gulibrary.ru
2. Afanasiev Yu.N. 툰드라 리듬. 일단 갈퀴를 밟습니다. 두 개의 전나무. Yamalo-Nenets Autonomous Okrug의 기업 정보 및 도서관 포털.http://libraries-yanao.ru

부록 1.

알림

제출 유형

복잡한 문장은 두 개 이상의 종속절을 가질 수 있습니다. 그러한 종속 절 간의 관계는 종속 유형을 결정합니다.

1. 병행 제출

병렬 종속을 사용하면 다른 유형의 종속 절이 하나의 주요 항목에 속하며 다른 질문에 답합니다.

이성(무엇에도 불구하고?), 억압되고 무시되더라도 결국에는 항상 우세합니다(왜?), 왜냐하면 그것 없이는 살기가 불가능하기 때문입니다(A. 프랑스).

2. 동종 제출

동종 종속의 경우 종속 절은 동일한 유형이고 동일한 질문에 답하고 주절의 동일한 구성원 또는 전체 주절을 참조합니다. 그들 사이에 동종 종속 절은 조정 또는 비 조합 연결로 연결됩니다.

Yegorushka는 (무엇을?), 하늘이 얼마나 조금씩 어두워지고 땅에 어둠이 내려 앉았는지 (무엇?), 별이 어떻게 차례로 켜졌는지 (A. Chekhov) 보았습니다.

3. 일관된 제출

순차 종속의 경우 주절은 종속절(1급 종속절)의 대상이 되며, 이 종속절은 차례로 다음 종속절(2급 종속절) 등에 종속됩니다. ). 이러한 연결을 통해 각 하위 부품은 다음 부품과 관련하여 메인 부품이 되지만 원래 메인 부품은 하나만 남습니다.어느 조상으로 여겨진다.사람들, 따라서 가장 많은 수의 전설이 바쳐지는 것은 그에게 있습니다.

역사적 경험은 모든 시도가 문화의 일부 단계를 "뛰어넘는" 것은 좋지 않습니다.가져오지마 세심한직업 역사적 기억의 회복, 민중의 '어린 시절과 젊음'그분을 석방시켜 주시 ​​오 세계 문화의 주요 도로에서오다 존재의 영적 충만함을 느끼기 위해.

신청하면 외국 문학에, 그런 다음 자신있게우리는 동화 속 영웅 R. Rugin이 오랫동안 알려져 왔다고 말할 수 있습니다. 이미 프랑스에서 러시아에 이르는 광대한 유럽에 있습니다.

운명의 주인이 되기 위해 , Khanty와 시베리아의 다른 작은 민족극복해야 할 것이다많은 장애물,현대가 그들을 위해 준비한 것.

일 전통을 지키다많다는 사실 때문에 복잡하다. 러시아어를 구사하는 젊은요점을 보지 못하는 사냥꾼들 모국어를 배우다선호하다 대신 영어를 배우십시오.

사슴이 노는 것이 중요하다 한티 신화에서 덜 중요역할 네네츠의 전설보다전설에 등장한다.

로만 루긴은 레슬링 선수이기도 하다. 국민의 권리를 위해어느 주소 그의 독자의 마음에 사실을 진술하고,외치는 시인 사람들의 마음과 감정에.

작가는 종종 받아 들인다"과거를 언급하다"강요하다 자신의 과거를 돌아보는 한티 독자,앞으로 나아가기 위해, 미래를 건설하기 위해.