Quante parole usa una persona nella vita di tutti i giorni? Qual è il lessico dell'uomo moderno.

Quante parole pensi che la persona media conosca? Tutti ricordano il famoso estratto dall'opera immortale di E. Petrov e I. Ilf "Le dodici sedie" sul confronto del vocabolario di Shakespeare ed Ellochka il cannibale. La stessa citazione può essere citata a conferma dell'ipotesi che il lessico di una persona dipenda da come è questa persona. Ad esempio, una persona ignorante o bambino piccolo ammonterà a diverse centinaia; alfabetizzato - diverse migliaia.

E geni come Pushkin o Shakespeare avranno fino a quindicimila. A proposito, dovrebbero essere fatti dei chiarimenti sul conto di quest'ultimo. Il dizionario in quattro volumi della lingua di Pushkin ha 21.191 parole. Gli scienziati hanno calcolato esattamente questo numero di parole usate in tutte le lettere e le opere del famoso poeta russo. Vocabolario il grande drammaturgo inglese ne ha un po' meno, circa quindicimila parole. Ma secondo alcune fonti, ce ne sono circa diciottomila. Per quanto riguarda persone normali l'immagine sembra un po' diversa. Ma prima, scopriamo cos'è un lessico. Definiamo anche i concetti di vocabolario passivo e attivo. Così...

Cos'è un lessico?

Dal greco antico significa "parola", "giro di parole". Il lessico esatto suona così: una combinazione di parole di una lingua particolare, parti di parole o una lingua parlata da una determinata persona o da un determinato gruppo di persone. Il vocabolario è la parte centrale del linguaggio che nomina, forma e trasmette la conoscenza di qualsiasi fenomeno o oggetto. In altre parole, questa è una sezione linguistica che studia le parole, la pronuncia, la composizione del discorso, ecc.

Vocabolario passivo e attivo

quando noi stiamo parlando su un certo insieme di parole che una persona usa quotidianamente nel suo discorso, che usa per esprimere i suoi sentimenti e pensieri, allora questo implica un vocabolario attivo. L'uso e la combinatoria di tali parole possono essere variati. Ma è pur sempre uno “strumento” di pensieri, sentimenti, azioni. Nel caso in cui una persona non usi determinate parole, ma ne conosca il significato (spesso molto approssimativo), le riconosce testo leggibile, questo significa vocabolario passivo. Il lessico passivo include parole di uso speciale: neologismi, arcaismi, molti dialettismi e simili.

Numero di parole nel lessico

Va notato, tornando alla domanda su cosa sia un lessico, che i dizionari attivi e passivi sono individuali per ogni persona. Dipende dall'età, dalla professione, dal livello culturale generale, dalle qualità personali, dai gusti e persino dal luogo di residenza di una persona. Secondo le statistiche, il vocabolario attivo di un adulto con un'istruzione superiore è compreso tra sette e novemila parole. Passivo: ventiquattromila. Sebbene dentro comunicazione quotidiana ce la caviamo con solo una o duemila parole. Si dice che le possibilità della memoria umana siano quasi illimitate. Pertanto, puoi tranquillamente aumentare il tuo vocabolario e imparare parole straniere, arricchendo così il lessico russo.

Si ritiene che agli albori dell'esistenza umana la parola non fosse molto più ricca di quella di alcuni animali. Se, ad esempio, nei polli la “lingua” ha 10 segnali più semplici, la “lingua” di un babbuino ne ha 18, allora uomo primitivo, come gli scimpanzé, il "vocabolario" ha appena superato i 30 segnali - chiamate.

Con lo sviluppo della società, il linguaggio umano si arricchiva costantemente di nuove parole. Pubblicato nel 1956-1965 dall'Accademia delle scienze, il "Dizionario della lingua russa moderna" in 17 volumi contiene 120.480 parole.

Quanto velocemente i bambini imparano la lingua? Se un bambino all'età di un anno conosce solo tre parole, dopo sei mesi il suo vocabolario aumenta a 26-28 parole. A quattro anni conosce già circa 1000 parole ea sei anni e mezzo pronuncia in media 2mila parole e comprende il significato di altre 6mila.

Gli scienziati hanno condotto ricerche e calcolato che 6084 parole diverse si trovano nelle opere dell'antico poeta romano Orazio; il poeta inglese Milton ha circa 8.000 parole; nei poemi omerici - circa 9 mila parole; nelle opere di Shakespeare - 15 mila parole (secondo altre fonti - fino a 24 mila parole), nelle opere di Pushkin - 21 mila parole.

È curioso confrontare con i dizionari dei grandi scrittori il numero di parole che usa la gente comune. Secondo gli psicologi, un adolescente di 14 anni usa 9.000 parole, un adulto medio usa 11.700 parole e una persona istruita usa fino a 13.500 parole.

Mi chiedo quante parole dice una persona ogni giorno? Dipende dal temperamento, dalla professione e da altre condizioni. Gli scienziati hanno comunque stabilito una cifra media: 30mila parole. Allo stesso tempo, una persona parla in media a una velocità di 125-160 parole al minuto e pensa con le stesse parole due volte più velocemente.

I "parlatori" riconosciuti, secondo la ricerca, sono i francesi. La loro velocità vocale media è di 350 sillabe al minuto. Sono stati seguiti dai giapponesi - 310 sillabe e i tedeschi non sono molto indietro - 250 sillabe. Polinesia e Melanesia: una media di 50 sillabe al minuto.

I finlandesi sono la nazione più silenziosa del mondo. Seguono i canadesi. I più loquaci e chiassosi sono italiani, brasiliani e messicani.

È bello parlare? Utile - così dice il professore americano Williams. Le persone che non sono loquaci sono soggette a vari tipi di stress, poiché non danno sfogo all'energia accumulata in loro. Di conseguenza, invecchiano prematuramente.

E un altro dato interessante. Gli esperti hanno calcolato che ogni persona parla in media un'ora al giorno. Nel corso della vita, questo è di circa 2,5 anni. Se tutto ciò che una persona ha pronunciato durante la sua vita è fissato su carta, ottieni mille volumi di 400 pagine ciascuno.

Per molto tempo, molte persone pensano che le donne parlino più degli uomini. Ma recentemente, gli scienziati hanno testato e confutato questa opinione, stabilendo che, in generale, sia gli uomini che le donne pronunciano lo stesso numero di parole, il che significa che sono ugualmente loquaci.

La lingua russa è ricca di vocabolario. Il dizionario di Dahl contiene circa duecentomila unità lessicali. A Vita di ogni giorno vengono usate molte meno parole.

Norme di età per il numero di parole utilizzate

Il numero di parole usate cambia nel corso della vita. Secondo gli standard medici, il numero di parole che usa un bambino età prescolare dovrebbe essere tra due e tremila. Negli anni scolarizzazione il dizionario attivo viene rifornito fino a cinquemila.

Per le persone che hanno ricevuto istruzione superiore, la norma è un vocabolario entro diecimila parole.

Un gruppo di scienziati americani e brasiliani ha condotto uno studio cambiamenti legati all'età vocabolario. Duecentomila persone hanno partecipato all'esperimento, quindi i dati ottenuti durante l'esperimento possono essere considerati abbastanza accurati.

Il sondaggio ha mostrato che il tasso massimo di padronanza di nuove parole cade nell'età da tre a sedici anni. Durante questo periodo, una persona impara in media 4 nuove parole ogni giorno.

Dopo i sedici anni, la velocità diminuisce notevolmente e, fino a cinquant'anni, c'è circa una nuova parola per ogni giorno della vita. Le persone di età superiore ai cinquant'anni conservano il bagaglio di parole precedentemente acquisito, ma praticamente non ne vengono aggiunte di nuove.

Quante parole servono per la comunicazione quotidiana?

È necessario distinguere tra i concetti di vocabolario attivo e passivo. Ad esempio, leggere finzione richiede al lettore di conoscere decine di migliaia di parole e frasi. Ma non devi usarli tutti tutti i giorni.

Un adulto dentro vita ordinaria mille parole possono bastare per un giorno se lo è attività professionale estranei alla comunicazione. Ma questa è un'opzione estrema; per una comunicazione a tutti gli effetti, sono necessari almeno duemila. Professionisti in diversi campi aggiungono da uno e mezzo a duemila termini speciali in più.

Il compito dello studio era determinare il volume del vocabolario passivo dei madrelingua russi. La misurazione è stata effettuata utilizzando , in cui agli intervistati è stato chiesto di contrassegnare parole familiari da un campione appositamente compilato. Secondo le regole del test, una parola era considerata “familiare” se il rispondente poteva definirne almeno uno dei significati. La metodologia di prova è descritta in dettaglio. Per aumentare l'accuratezza del test e per identificare gli intervistati che lo superano in modo impreciso, al test sono state aggiunte parole inesistenti. Se il convenuto ha contrassegnato almeno una di queste parole come familiare, i suoi risultati non sono stati presi in considerazione. Allo studio hanno preso parte più di 150mila persone (di cui 123mila hanno superato con precisione il test).

Innanzitutto, analizziamo l'effetto dell'età sul vocabolario.

Il grafico mostra i percentili della distribuzione risultante. Ad esempio, la curva più bassa (10° percentile) per 20 anni fornisce 40mila parole. Ciò significa che il 10% degli intervistati di questa età ha un vocabolario inferiore a questo valore e il 90% superiore. La curva centrale evidenziata in blu (mediana) corrisponde a un vocabolario tale che metà degli intervistati dell'età corrispondente ha ottenuto risultati peggiori e metà migliori. La curva più in alto - il 90° percentile - taglia il risultato, al di sopra del quale mostrava solo il 10% degli intervistati con il vocabolario massimo.

Il grafico mostra quanto segue:

1. Il vocabolario cresce a un ritmo quasi costante fino a circa 20 anni di età, dopodiché il tasso di acquisizione diminuisce, svanendo all'età di 45 anni. Dopo questa età, il vocabolario quasi non cambia.
2. Mentre studia a scuola, un adolescente impara 10 parole al giorno. Questo valore sembra innaturalmente grande, ma è spiegato dal fatto che nel test le parole derivate sono state prese in considerazione separatamente, come indipendenti.
3. Quando si diplomano, l'adolescente medio conosce 51.000 parole.
4. Durante la scuola, il vocabolario aumenta di circa 2,5 volte.
5. Dopo il diploma di scuola e prima della mezza età, una persona impara in media 3 nuove parole al giorno.
6. Dopo aver raggiunto l'età di 55 anni, il vocabolario inizia a diminuire leggermente. Ciò potrebbe essere dovuto alla dimenticanza di parole che non vengono utilizzate per molto tempo. È interessante notare che questa età coincide all'incirca con la pensione.

Ora dividiamo tutti gli intervistati in gruppi in base al livello di istruzione. Il grafico seguente mostra le mediane del vocabolario di questi gruppi. Le curve iniziano e finiscono alle luoghi differenti a causa del fatto che le statistiche per tutti i gruppi sono diverse: ad esempio, non c'erano abbastanza intervistati con un'istruzione secondaria incompleta di età superiore ai 45 anni perché i risultati fossero statisticamente significativi, quindi la curva corrispondente doveva essere tagliata così presto.

Dal grafico puoi vederlo

1. Forse si verifica la saturazione del vocabolario età diverse a seconda dell'istruzione. Quindi, per gli intervistati con un'istruzione secondaria specialistica, la saturazione può essere determinata intorno ai 43 anni, con un'istruzione superiore - a 51 anni, per candidati e medici - a 54 anni. Ciò potrebbe essere spiegato dalle specificità del lavoro degli intervistati: molto probabilmente, i titolari di un titolo accademico continuano a studiare letteratura varia anche in età adulta. O vita permanente nell'ambiente universitario, con la sua abbondanza di comunicazione con persone istruite di varie specializzazioni, vomita costantemente nuove parole. Tuttavia, da un punto di vista tecnico, tali conclusioni non dovrebbero essere ancora tratte: le curve risultanti sono piuttosto rumorose ed è molto difficile determinare esattamente dove inizia la saturazione. Forse un'ulteriore serie di statistiche consentirà di vedere più chiaramente la dipendenza dell'età di saturazione dal livello di istruzione (se presente).
2. Non c'è praticamente alcuna differenza di lessico tra chi è entrato in università, ma non ha terminato gli studi, e chi ha percorso questo percorso fino in fondo (per gli studenti: questo non significa che non si possa andare a lezione).

Escludiamo ora l'effetto dell'età, lasciando nel campione solo gli intervistati con più di 30 anni. Questo ti permetterà di concentrarti sull'istruzione.

Dal grafico vediamo quanto segue:

1. Gli intervistati che hanno appena finito la scuola sanno, in media, 2-3mila parole in più rispetto a chi non l'ha finita in quel momento.
2. Il vocabolario di coloro che hanno ricevuto un'istruzione secondaria o secondaria specialistica è praticamente lo stesso e ha una media di 75mila parole.
3. Chi ha studiato presso università e istituti (e non necessariamente laureato presso di loro) conosce una media di 81.000 parole.
4. Candidati e dottori in scienze conoscono una media di 86.000 parole. Pertanto, un titolo accademico aggiunge circa 5.000 unità di vocabolario rispetto all'istruzione superiore.
5. L'istruzione, ovviamente, influisce sulla dimensione del vocabolario. Tuttavia, la diffusione all'interno di ciascun gruppo con la stessa istruzione è molto più ampia della differenza tra le medie del gruppo. In altre parole, una persona che non ha finito la scuola può conoscere più parole di un candidato di scienze. Ecco i dati specifici: il 20% degli intervistati con istruzione secondaria incompleta, che ha mostrato il miglior risultato per il proprio gruppo, ha un vocabolario che supera quello della metà degli intervistati con livello. Sono più propensi a leggere argomenti diversi sono interessati e capiscono di più le zone.

I valori del vocabolario risultanti, decine di migliaia di parole, sembrano essere piuttosto grandi. Ci sono due ragioni per questo. In primo luogo, è stato misurato il vocabolario passivo (parole che una persona riconosce nel testo oa orecchio) piuttosto che il vocabolario attivo (parole che una persona usa nel parlato o nella scrittura). Queste riserve differiscono in modo significativo: il passivo è sempre molto più grande. Il vocabolario calcolato degli scrittori, ad esempio, è proprio attivo. In secondo luogo, nel test, tutte le parole derivate sono state prese in considerazione separatamente (ad esempio, "lavoro" e "lavoro", o "città" e "urbano").

Separatamente, vorrei notare che i risultati ottenuti non danno un'idea del vocabolario del madrelingua "medio" (se esiste) della lingua russa. Ad esempio, il livello di istruzione degli intervistati che hanno superato il test è significativamente più alto del livello nazionale: il 65% degli intervistati ha un'istruzione superiore, mentre in Russia ce n'è solo il 23% (secondo il censimento della popolazione tutta russa del 2010 ). Quindi, è ovvio che gli intervistati che hanno superato il test di Internet sono per lo più utenti Internet attivi, e questo rende anche il campione specifico (principalmente per le persone anziane). Alla fine, non tutti sono interessati a definire il proprio vocabolario, tra i nostri intervistati ce ne sono il 100%. È logico presumere che i risultati del vocabolario ottenuti da un campione così speciale dovrebbero essere leggermente superiori alla "media".

Quindi, i dati ottenuti hanno rivelato una forte dipendenza del vocabolario dall'età e una dipendenza più debole dal livello di istruzione. Ovviamente, ci sono altri fattori che influenzano il vocabolario: lettura, comunicazione, lavoro, hobby, stile di vita. Tutti questi sono argomenti per la ricerca futura.

La lingua russa più ricca e bella consente alle persone che la parlano di esprimersi in vari modi. L'accuratezza delle parole e il bel discorso dipendono dal vocabolario che una persona possiede. Più parole usa, più sviluppato intellettualmente viene considerato. Pertanto, diventa importante aumentare il numero di parole utilizzate.

Secondo il vocabolario scientifico è chiamato lessico, intendendo parole familiari a un individuo, un gruppo o incluse nella lingua. È condizionatamente suddiviso in;

• Attivo. Il primo gruppo comprende le parole usate ogni giorno. Sono inclusi sia nella scrittura che discorso orale. Un segno di un lessico attivo è l'uso gratuito che non richiede uno sforzo aggiuntivo.
• Passivo. Le parole passive includono parole comprensibili che ricorrono in varie fonti, ma non sono usate nel parlato, o sono usate, ma estremamente raramente. Sono usati quando necessario, ma ci vuole uno sforzo per ricordarli.
• Esterno. Il lessico esterno denota parole sconosciute legate a specifiche aree di conoscenza. Questi sono termini professionali, neologismi e così via. Difficilmente è possibile tracciare confini chiari tra questi gruppi. Sono piuttosto traballanti e oscillano da una parte o dall'altra. Quando cresci e sviluppo mentale il vocabolario sta crescendo.

Quindi, se un bambino che va in prima elementare pronuncia duemila parole, nell'ultima questo numero cresce già a cinquemila. Per coloro che studiano e si sviluppano ulteriormente, il vocabolario raggiunge le 10.000 parole o più. Quindi la maggior parte di loro lo sono riserva passiva.

Persone erudite a volte possiedi anche 50.000 parole. Ma solo una piccola parte viene utilizzata quotidianamente nella comunicazione. Il resto del lessico è usato solo da intellettuali simili.

Esercizi di vocabolario

I seguenti esercizi sono svolti per iscritto o per via orale.

• Nomi. Raccontano una piccola storia usando solo nomi. "Giorno. Lavoro. Fine. Produzione. Porta. Chiave. Ingresso. La macchina. Chiave. Accensione" e così via.
• Verbi. La stessa cosa che è stata detta usando i nomi si ripete, solo con i verbi.
• Aggettivi e avverbi. Poi arriva il turno di altre parti del discorso.
• Alfabeto. Trova parole correlate che iniziano in sequenza con le lettere dell'alfabeto in ordine. “Alena parla la sera, avvicinandosi all'amato abete rosso, gesticolando e amando eloquentemente teneri e adorabili denti di leone. Pasha lo segue vicino, trascinando una comoda lanterna cromata, spesso cogliendo l'agile cinguettio di stravaganti linguaggio umoristico».
• Monofono. Componi il tuo discorso, le cui parole iniziano con una lettera. Ognuno di loro è connesso tra loro, anche se il significato ne risente.

Non è facile completare ciascuno degli esercizi. Ma le parole si spostano gradualmente dal lessico passivo a quello attivo e avviene il suo reintegro.

Tecniche di espansione del lessico senza tempi supplementari

Lo sviluppo del vocabolario, infatti, è necessario per esprimere pensieri, intenzioni, analisi e conclusioni. Questa abilità è rafforzata dalla pratica e indebolita dalla sua assenza. Pertanto, per sviluppare il tuo discorso, dovresti comunicare costantemente. La crescita del vocabolario è assicurata: quando si imparano parole nuove che sentiamo dagli interlocutori; definizioni esatte quando le parole vengono tradotte da un lessico passivo in uno attivo.

• Pertanto, è desiderabile comunicare con persone dissimili. Questi sono amici, vicini, compagni di studio, compagni palestra. Persone che si incontrano su Internet su forum e pagine social networks, compagni di viaggio e venditori servono anche come opportunità di comunicazione e come un modo per espandere il tuo discorso.
• Un altro modo effettivo ricostituire il vocabolario, che non richiede tempo speciale: ascoltare gli audiolibri. Questo è rilevante quando devi trascorrere molto tempo sulla strada, alla guida della tua auto, ideale per le persone uditive (per le persone che percepiscono meglio le informazioni a orecchio). Una varietà di libri è venduta in questo formato: romanzi, aforismi e insegnamenti filosofici. Dopo aver registrato su un'unità flash, ora non puoi annoiarti in un ingorgo, ma ascoltare una storia affascinante. È conveniente ascoltare gli audiolibri prima di andare a letto.

Rifornimento del lessico con l'assegnazione del tempo

Le seguenti attività ti aiuteranno ad ampliare il tuo vocabolario.

• Lettura. La lettura è la fonte più ricca di informazioni. Libri, giornali, pubblicazioni online, riviste: ovunque ci sono riserve inesauribili di rifornimento del lessico. Si consiglia di dedicare un'ora al giorno a questa entusiasmante attività. A volte è bene dire le parole ad alta voce.
• Studio di lingua straniera. Non limitare il tuo vocabolario alla conoscenza di una lingua russa. Anche altri sono utili per studiare. Più una persona arricchisce il suo discorso, migliori sono le connessioni e più facile è ricordare le parole dalla memoria.
• Giochi. Ci sono interessanti giochi linguistici entusiasmanti: sciarade, enigmi e simili. Quando vengono indovinati, sono involontariamente interessati alle parole e al significato.
• Diario. Un'altra attività utile è tenere un diario. Quando è impossibile frequentare un corso di lingua straniera, scrivono da soli. Questo è buon modo migliorano il vocabolario, poiché prendendo appunti formulano pensieri che si trovano nella sfera emotiva e motivazionale.
• Memorizzazione. La memorizzazione permette di introdurre nuove parole azione attiva. Per questo, c'è un modo per raccontare ciò che è stato ascoltato, memorizzando versi e definizioni. È uno dei metodi più efficaci per acquisire nuove conoscenze.

Per questo è importante:

• ogni giorno includere nuove parole nel discorso;
• usa un taccuino, inserendo intricate affermazioni, parole, frasi con espressioni intelligenti;
• impara l'essenza di nuove parole aggiungendo una tecnica di visualizzazione;
• memorizzare poesie, citazioni, detti e così via.

Per migliorare il vocabolario, sono necessarie azioni consapevoli. Per realizzazione bel discorsoè necessaria una formazione continua. Ignorare nuove parole non darà loro la possibilità di entrare nel vocabolario attivo o passivo. Si scopre che coloro che vogliono ampliare il proprio vocabolario e arricchire la propria lingua dovrebbero fare regolarmente sforzi volitivi per questo.