Kartasev munkafüzet a földrajzról.
Földrajz- pontosan ez az a tudomány, ami nem mindenkinek könnyű. Jelenleg rengeteg külföldi és hazai tudós műve létezik. Ezek alapján készülnek az iskolai tantervi és a tanórán kívüli irodalom tankönyvei. De a fejlődés nem áll meg, minden évben frissülnek az információk, ezzel együtt az iskolai tanterv is. Ma a földrajz ugyanaz a komoly és fontos tantárgy, amely egyenlő a matematikával és az orosz nyelvvel. Sok órát vesz igénybe a tanulmányozása. Az olyan tantárgy ismerete, mint a földrajz, az ehhez a tudományhoz kapcsolódó szakterületek és szakmák széles választékát nyitja meg az iskolások számára.
Földrajz tananyagok 6. évfolyamon
Természetesen az iskolában szükség van a tankönyvek mellett további kézikönyvekre is. Ilyen előnyök közé tartozik földrajz munkafüzet 6. évfolyamnak Drofa kiadók, szerzők Gerasimova, Kartasheva, Kurchina. Ez egy egész sor feladat, amelynek célja a korábban tanulmányozott anyagok megszilárdítása. De néha még a legolvasottabb és legsikeresebb tanulók is nehezen tudnak megbirkózni ezzel vagy azzal a feladattal. És ebben az esetben mit kell tenni?
Egy online megoldó fog segíteni
Randizni online GDZ Ez a legpraktikusabb módja a házi feladat ellenőrzésének. Annyira többfunkciós, hogy ha minden funkcióját lefestjük, akkor még egy lapra sem fér el, de a legfontosabbakról akkor is beszélni kell:
- az új információk gyors asszimilációja;
- házi feladat ellenőrzése;
- az elkövetett hibák mérlegelése;
- összehasonlítása az elkészült házi feladattal.
És ahogy korábban említettük, ez csak a legkisebb rész. Sokan elhamarkodott következtetéseket vonnak le, ezt mondják online GDZ egyszerűen leírhatod, valójában nem az. Célja pedig a tanulók és szüleik segítése, támogatása.
GDZ VIP nélkül- Ezek szerzői megoldások az emberek számára. Többé nem kell beírnia egy számot egy fizetett SMS-előfizetéshez, és havonta ezer rubelt költenie olyasmire, amit teljesen ingyen kaphat. Nincs szüksége pénzre ahhoz, hogy belépjen weboldalunkra és hozzáférjen a kész házi feladatokhoz, spóroljon velünk. Nem költött – így keresett! Végtelenül lehet beszélni arról, hogy hasznosak az 1-11 osztályosok megoldási könyvei. Azonban még azok is, akik kezdetben ellenezték az ilyen juttatásokat, arra a következtetésre jutnak, hogy az iskolások számára történő felhasználásuk számos előnnyel jár. A tanulmányok azt mutatják, hogy a gyerekek az osztályteremben kapott információk 100%-ára csak 30%-ra emlékeznek. Természetesen az ismeretek feltöltéséhez, az új anyagokkal való foglalkozáshoz és a házi feladat helyes elvégzéséhez a gyermeknek további irodalomra van szüksége. Ebbe a kategóriába tartoznak a szakképzett tanárok és módszertanosok által kidolgozott, kész házi feladatokkal ellátott kézikönyvek is!
GDZ általános iskola számára regisztráció nélkül ingyenes
A matematika, orosz nyelv, társadalomismeret és egyéb tantárgyak 1-4. osztályos megoldási könyvei igazi segítséget jelentenek a szülőknek. Az ilyen, a feladatokra adott helyes válaszokat tartalmazó kézikönyveknek köszönhetően könnyebben elmagyarázzák gyermeküknek azt az anyagot, amelyet nem értett meg a leckében, és még egy nehéz gyakorlattal is megbirkózni.
Oldalunkon nagy gyűjtemények listája található, amelyek minden feladatra a helyes választ tartalmazzák. Ezek teljesen megoldott matematikai példák és feladatok, beszúrt hiányzó betűk és írásjelek az orosz nyelvben, valamint szavak és szövegek fordításai idegen nyelven. Az 1-4 évfolyam szinte minden GDZ-je világos rajzokkal van illusztrálva, és a bennük lévő kész feladatokhoz olvasható diagramok, táblázatok és még rövid magyarázatok is társulnak.
A standard gyűjtemények mellett a tankönyvekből kész házi feladatokkal, itt találsz választ a munkafüzetekből származó gyakorlatokra, valamint az ellenőrző és önálló munkákra.
Megoldások közép- és középiskolák számára előfizetés nélkül
Minden évben, az ötödik osztálytól kezdődően egy adott tantárgy tanulása még a kiváló tanulók számára is nehezebbé válik. A végtelen házi feladat, a nem mindig világos témák és a rengeteg szabály a fő oka annak, hogy a gyerekek egyszerűen nem követik az iskolai tananyagot. Az 5-11. osztályos GDZ gyűjtemények segítenek megbirkózni a legnehezebb feladatokkal, fejlesztik tudásukat, és ezáltal növelik a tanulmányi teljesítményt.
A modern kézikönyvek hatalmas számú, teljesen szétszedett tipikus feladatot tartalmaznak különböző témákban. Az egzakt tudományos publikációk példákra és egyenletekre adott válaszokat, képleteket, algoritmusokat és problémamegoldó műveleteket, kitöltött táblázatokat kiindulási adatokkal, grafikonokat és szerkesztett ábrákat tartalmaznak.
A földrajz és biológia 5-11. évfolyamai számára készült Reshebnik kitöltött diagramokat és kontúrtérképeket tartalmaz az összes alkalmazott objektummal és egyéb jelekkel. A gyakorlatokra adott válaszok mellett az orosz és idegen nyelvű gyűjtemények, valamint az irodalom szövegfordításokat, rövid esszéket, párbeszédeket, mondatokkal való munkát stb.
Az 5-11. osztályos GDZ gyűjteményekkel nem csak gyorsan leírhatja a helyes válaszokat a feladatokra, hanem össze is hasonlíthatja a megoldásait, ami azt jelenti, hogy önállóan ellenőrizheti saját tudását. Előre, a tudásért és a jó jegyekért!
A webhelyen válaszokat talál a földrajz munkafüzetére, 6. évfolyam Kartasev, Kurchina. Ingyenesen és SMS nélkül nézhet és olvashat online (letöltés nélkül) számítógépén, mobiltelefonján és táblagépén
1. Figyelmesen olvassa el a tankönyv 1. bekezdését! Töltse ki a táblázatot.
2. A tankönyvben a 2. ábra (6. o.) egy ősi földgömböt ábrázol. További információforrások segítségével derítse ki, miről híres. Ki, mikor és hol készítette?
"Föld alma" az első földrajzi földgömb hagyományos neve, amelyet Martin Behaim alkotott Nürnbergben 1492-ben. Martinnak sikerült az ő segítségével reflektálnia a Föld felszínével kapcsolatos földrajzi elképzelésekre éppen az Újvilág felfedezésének előestéjén. A térképen nem a modern módszer szerint látható a szélesség és hosszúság, de van egyenlítő, meridiánok, trópusok és az állatöv jegyeinek képei.
3. Az emberi élet mely területein van szükség a földrajzi ismeretekre?
1) Időjárás előrejelzés
2) Városfejlesztési tervezés
3) Figyelmeztetés a természeti veszélyekre
4) Ásványlelőhelyek keresése
5) Területi térképek, tervek készítése
6) Saját utazási útvonalak tervezése; tájékozódás a talajon
4. Mit gondol, mit csinálnak a modern földrajztudósok? Szükséges ez a tudomány korunkban? Milyen kérdéseket tanulhat most?
A geográfusok megtervezik a nyitott és fejlett területek átalakulását, előre jelzik a Földön lezajló folyamatokat és azok következményeit. A modern földrajzra azért van szükség mondhatni működik a jövőre nézve.
5. Különféle információforrások felhasználásával készítsen rövid beszámolót az egyik modern utazóról! Feltétlenül jelölje meg, milyen információforrásokat használt.
Fedor Filippovich Konyukhov rendkívüli ember, utazó, író, pap és szélsőséges. Kalandokban gazdag élete során a modern utazó több mint 40 egyedi emelkedést és expedíciót tett meg.
A világról alkotott vízióját, az életszínek háborgását könyvekben, festményekben fejezte ki. Konyukhov folyamatosan próbára teszi a határait, magas hegyeket mászik, átkel a tengereken és óceánokon, részt vesz az északi és déli sarkokra irányuló expedíciókban. Ez a tengerészkapitány 4 világkörüli utat tett meg, 15 alkalommal kelt át az Atlanti-óceánon. Ezt az egyedülálló személyt tartják az első és eddig egyetlen személynek, aki meghódította bolygónk öt pólusát: a viszonylagos megközelíthetetlenség pólusát a Jeges-tengeren; 3-szor Northern Geographic; Southern Geographic; Everest; Horn fok. Fedor utazásainak nagy részét egyedül tette meg, de szívesen vesz részt kollektív expedíciókon is.
1. Miért mutat mindig északra az iránytű tűje?
A Föld mágneses töltéseinek maximális mennyisége az északi és déli mágneses póluson található (ezek nem esnek egybe a földrajzi terület északi és déli pólusával). Az iránytűt a Föld pólusainak ellentétes mágneses töltései vonzzák, és így az iránytű mindig északra, a másik vége pedig mindig délre mutat.
2. oldja meg a 3. feladatot! 10 tankönyv. 
3. Miért változik nappal és éjszaka a Földön?
A Föld tengelye körüli forgása miatt.
4. Tekintsük a képet, és írjuk be a táblázatba az északi és a déli féltekén az évszakokat, amikor a Föld a pálya jelzett pontjain van! 
Miért különböznek az évszakok a különböző féltekéken?
A Föld tengelyének dőlése miatt. Ha nem lenne billenés, nem lenne évszakváltás, mert. amikor az egyik féltekét a Nap felé fordítjuk, a másikat éppen ellenkezőleg, elutasítjuk tőle.
1. 4 óra alatt a Föld a tengelye körül forog:
3) 60⁰
2. 1 óra alatt a Föld a tengelye körül forog:
1) 15⁰
3. A Föld tengelye körüli mozgása a következőket okozza:
2) nappal és éjszaka változása
4. A Föld Nap körüli mozgásának oka:
3) az évszakok változása
5. Az alábbiak közül melyik okozza a nappal és az éjszaka változását a Földön?
2) a Föld mozgása a tengelye körül
8. Melyik állítás igaz a Föld mozgására vonatkozóan?
3) A nappal és az éjszaka változása a Föld tengelye körüli forgása miatt következik be
9. Melyik állítás igaz a Föld mozgására vonatkozóan?
2) Az évszakok változása a Föld Nap körüli mozgásának köszönhető
A Föld felszínéről készült képek típusai.
3. Rajzolja le saját szimbólumait.
4. Tekintsük az ábrán látható szimbólumokat! Jelölje meg az egyes szimbólumok jelentését saját maga. Nézze meg magát az atlaszban, és értékelje munkáját.
Mit gondol, miért vonták három csoportba ezeket a konvencionális jeleket?
1. csoport - növényzet;
2. csoport - hidrográfia;
3. csoport - települések és kommunikációs útvonalak.
5. Állítson fel egyezést az egyezményes jelek és jelentéseik között.
6. A terepterv készítésénél három hiba történt. Írd ki őket.
A terv szám-, név- és lineáris léptéke nincs feltüntetve; nincs aláírva, hány méteren keresztül rajzolódnak ki a vízszintesek.
7. Tekintsük a terület tervét az ábrán! Képzeld el, hogy az autópályán sétálsz Beryozkino faluból Rechnoye faluba. Sorolja fel az összes tárgyat, amellyel találkozni fog az út során.
Út, híd, épületek, szélmalom, siló, gép és traktor, műhely, kút, folyó.
8. Itt van egy domborzati rajz. A szimbólumok segítségével készítsen egyszerű tervet a területről.
Írja le azoknak a szimbólumoknak a nevét, amelyeket a terület tervének elkészítésekor használt. 
1. Ne feledje, hogyan fordítják le a numerikus skálát névre szólóvá, és fordítva - a megnevezettet numerikussá. Töltse ki a táblázatot.
2. Húzza alá a látható legnagyobb léptéket.
1: 100
3. Mit gondol, milyen léptékkel - 1: 1000 vagy 1: 50 000 - tud nagyobb területet ábrázolni a térképen?
1: 50000
4. Határozza meg a terv léptékét, ha egy 1 km távolság a talajon 5 cm hosszú szakaszként van feltüntetve!
1: 20000
5. Egy 1 x 1 km-es területre kell tervet készíteni. Milyen skálát választasz? Miért?
Kényelmesebb mérleget venni: 1 cm - 100 m, mert ennél a léptéknél az 1 km-es távolság 10 cm-es vonalnak felelne meg.
6. Rajzoljon egy egyenes ösvényt 500 m hosszúságban a jelzett léptékek figyelembevételével!
7. Tanulmányozza a terület tervét. A terület tervének megfelelően határozza meg:
a) az erdész házától a forrásig terjedő távolság
250 m;
b) a távolság Berezkino falutól a Recsnoje község iskolájáig egyenes vonalban
800 m;
c) távolság az autópálya mentén a vasútállomástól Berezkino faluig
260 m;
d) a gyümölcsös területe, amely Rechnoye falutól északkeletre található
10000 m²;
e) a Tikhaya folyó szélessége a kompátkelőhelyen
50 m
8. Határozza meg a távolságot Oroszország fizikai térképén az atlaszban:
a) Moszkvától Szentpétervárig
640 km;
b) Moszkvától Vlagyivosztokig
6280 km;
c) Moszkvától az Északi-sarkig
3774 km;
d) Moszkvától a Déli-sarkig
16095 km.
1. Fejezd be a mondatokat!
A horizont oldalaihoz viszonyított helyzetének meghatározásának képességét orientációnak nevezzük.
Észak, dél, nyugat, kelet a horizont fő oldalai.
Északkelet, északnyugat, délkelet, délnyugat a horizont köztes oldalai.
2. Jelölje pirossal a horizont fő oldalait, kékkel a köztes oldalakat.
4. További információforrások segítségével tájékozódjon arról, hogy milyen táblákkal navigálhat iránytű nélkül a terepen.
- fenyőben a törzs északi oldalán a másodlagos (barna, repedezett) kéreg magasabbra emelkedik, mint a déli;
- a tűlevelű fákon a gyanta nagyobb mennyiségben halmozódik fel a déli oldalon;
- az északi oldalon a fák, kövek, fa, cseréppala tetők korábban és dúsabban borulnak zuzmóval;
- a hangyaboly a fák, tuskók és bokrok déli oldalán található, emellett a hangyaboly déli lejtője enyhe, az északi meredek;
- a bogyók és a gyümölcsök a déli oldalon korábban pirosra (sárgára) válnak;
- nyáron a nagy kövek, fák, bokrok közelében a déli oldalon szárazabb a talaj, ami tapintással meghatározható;
- különálló fákban a koronák a déli oldalon pompásabbak és sűrűbbek;
- a hó gyorsabban olvad a déli lejtőkön;
— az ortodox egyházak, kápolnák és evangélikus templomok oltárai kelet felé néznek, a főbejáratok pedig a nyugati oldalon találhatók;
- a templomok alsó keresztlécének megemelt vége észak felé néz.
5. Határozza meg, hogy az ábrák közül melyikben van helyesen meghatározva az azimut!
A b ábrán.
6. A tankönyv légylevelén elhelyezett domborzati terv alapján határozza meg, hogy külön fáról melyik irányban van:
a) pajta 100 m (90⁰);
b) híd egy 650 m-es (158⁰) szakadékon;
c) egy tavacska Elagino faluban 300 m (30⁰).
Adja meg azokat az irányszögeket, amelyek mentén egy külön fából kell eljutnia ezekhez az objektumokhoz.
7. Milyen irányszögben térnek haza a turisták, ha 90⁰-es azimuton mentek kirándulni?
270⁰.
8. A gombászok az állomástól az erdő felé 400 m-t a 270⁰ irányszög mentén, majd 200 m-t a 180⁰ irányszög mentén, majd 300 m-t a 225⁰ irányszög mentén sétáltak.
Milyen irányszöget és milyen távolságot kell megtennie a gombászoknak, hogy egyenes vonalban térjenek vissza az állomásra?
Rajzolja meg az ábrán a gombászok útvonalát, az A pontból kiindulva és a lépték segítségével: 1 cm - 100 m.
9. Határozza meg az ábrán látható objektumok irányszögeit! Rögzítse az eredményeket egy táblázatban.
10. Határozza meg, hogy az ábra mely pontjai felelnek meg a táblázatban feltüntetett irányszögeknek! A horizont mely oldalaihoz tartoznak?
11. A helyi terv alapján (l. 17. oldal) határozza meg, hogy a pályaudvar melyik oldalán található a forrás!
1. Határozza meg a térképen a távolságot a földön egyenes vonalban a vasútállomástól a forrásig! Válaszát írja le számokkal!
450 m
2. Határozza meg a térképen a távolságot a földön egyenes vonalban a vasútállomástól a kútig! Válaszát írja le számokkal!
300 m
3. Határozza meg a térképen a távolságot a talajon egyenes vonalban az erdészkunyhótól a forrásig! Válaszát írja le számokkal!
250 m
4. Határozza meg a térképen azt az irányszöget, amely mentén az erdészkunyhótól a forrásig kell eljutnia! Válaszát írja le számokkal!
145⁰.
5. Határozza meg a térképen azt az irányszöget, amely mentén a vasútállomástól az MTM-ig kell mennie. Válaszát írja le számokkal!
315⁰.
6. Határozza meg a térképen azt az irányszöget, amely mentén a szélmalomtól a vasútállomásig kell eljutnia! Válaszát írja le számokkal!
215⁰.
7. Melyik irány felel meg a 180⁰ azimutjának?
3) délre
8. Melyik irány felel meg a 315⁰ azimutjának?
4) északnyugat
9. Melyik irány felel meg a 225⁰ azimutjának?
3) délnyugat
10. Melyik irány felel meg a 135⁰ azimutjának?
3) délkelet
11. Milyen azimut felel meg az északkeleti iránynak?
2) 135⁰
12. Milyen azimut felel meg a nyugati iránynak?
3) 270⁰
13. Milyen azimut felel meg a keleti iránynak?
2) 90⁰
1. Írja fel a relatív és az abszolút magasság különbségét!
A relatív magasság a földfelszín bármely pontjától változik.
Az abszolút magasságot a tengerszinttől mérik.
2. Milyen egyezményes táblák segítségével ábrázolják a domborművet a terület tervein?
A domborművet kontúrvonalak, azaz ívelt zárt vonalak ábrázolják, amelyek pontjai a talajon, a tengerszint felett azonos magasságban helyezkednek el.
3. Tekintsük az ábrán a tervrajzon látható terület profilját (lásd 17. oldal), a szélmalomtól a Recsnoje község iskolájáig. 
Határozza meg, hogy a domborzati tervben hány méteres vízszintesek legyenek rajzolva.
1 m után
Jelölje be a profilon a siló és a Kamenka folyó helyét. Milyen messze van a siló a szélmalomtól?
250 m
Milyen abszolút magasságban található a siló?
149,8 m
Milyen magasan van a szélmalom az iskolához képest?
5,4 m
Határozza meg a csapágyat a szélmalomtól az iskoláig.
135⁰
4. Fejezd be a tervrajzon látható terület profiljának megépítését (lásd 17. oldal), a Berezkino község kútjától a silóig.
Milyen abszolút magasságban található a siló?
149,8 m
Mekkora a kút abszolút magassága?
153,4 m
Milyen távolságra van a silótól a terep abszolút magassága 153 m?
130 m
Jelölje be ezeket a pontokat a profilon. E pontok között emelkedik vagy süllyed a terep? Miért döntött így?
Csökken, mert a silótorony a kút alatt található.
Mi található fent - kút vagy silótorony?
Jól
Határozza meg a csapágyat a kúttól a silóig.
90⁰
5. Készítse el saját profilját a tervrajzon látható területről (lásd 17. oldal), a forrástól a vasútállomásig. 
1. Tegyük fel, hogy szemfelvételt kell készítenie a terület egy kis területén, és meg kell készítenie annak tervét. Nézzük meg, mennyire vagy készen erre a feladatra.
a) Sorolja fel azokat az eszközöket, amelyekre szüksége van a terület szemvizsgálatához.
Tablet, iránytű, célvonal, iránytűk, ceruza.
b) Fényképezés előtt ki kell választania a léptéket. A webhely felméréséhez 1:3 000 méretarányt javasolunk. Rögzítse egy elnevezett nézetben.
1 cm - 30 m között.
De ahhoz, hogy szemmel mérve meg lehessen határozni a távolságokat, ismernie kell egy lépéspár hosszát.
c) Most el kell helyeznie a táblagépet. Milyen készüléket használsz ehhez?
Iránytű.
3. A vonalrugó (profilon - A pont) - silótorony (profilon - B pont) mentén építse meg a terület domborzati profilját. Profil felépítéséhez használjon vízszintes skálát: 1 cm - 50 m és függőleges: 1 cm - 1 m.
Földrajzi térkép
1. Bizonyítsuk be, hogy a Föld nem tökéletes gömb.
Először is, felülete egyenetlen.
Másodszor, forgása miatt bolygónk kissé lapított a pólusokon: a távolság a Föld középpontjától az Egyenlítőig 6378 km, a sarkokig pedig 6356 km.
2. Mi a jelentősége a Föld méretének a bolygó életére nézve?
Bolygónk méretei lehetővé teszik, hogy egy gáznemű héjat – a légkört – tartsunk.
3. Földgömb segítségével mérje meg az Északi-sark és a Déli-sark távolságát.
12714 km.
4. További földrajzi információforrások felhasználásával számítógépes prezentáció készítése a földgömb történetéről! Feltétlenül jelezze, hogy mely forrásokat használta.
1. Töltse ki a táblázatot, jelezze a domborzati terv és a földrajzi térkép eltéréseit!
2. Töltse ki a táblázatot a tankönyvi bekezdés szövegével!
3. Milyen szakmák képviselőinek van szükségük földrajzi térképekre?
Geológusok, történészek, sofőrök, építők, katonaság, politikusok, közgazdászok.
4. További földrajzi információforrások felhasználásával jelentés készítése a modern számítógépes technológiák térképészeti felhasználásáról (keresőszavak: elektronikus térképek, földrajzi információs rendszerek). Feltétlenül jelezze, hogy mely forrásokat használta.
A földrajzi információs rendszer (GIS) a szükséges objektumokkal kapcsolatos térbeli (földrajzi) adatok és kapcsolódó információk összegyűjtésére, tárolására, elemzésére és grafikus megjelenítésére szolgáló rendszer. A GIS egy olyan eszköz, amely lehetővé teszi a felhasználók számára a digitális térképek, valamint az objektumokkal kapcsolatos további információk keresését, elemzését és szerkesztését, mint például az épület magassága, címe, lakóinak száma. A GIS megkönnyíti a szükséges információk térképeken történő létrehozását és megtalálását. A térinformatikai rendszer problémaorientáltságát az általa megoldott (tudományos és alkalmazott) feladatok határozzák meg: elemzés, értékelés, monitoring, irányítás és tervezés, döntéstámogatás.
1. Fejezd be a mondatokat!
A meridiánok olyan vonalak, amelyek egybeesnek a déli árnyék irányával.
Észak-déli irányt mutatnak.
A párhuzamosok az egyenlítővel párhuzamosan húzott egyenesek.
„nyugat-kelet” irányt mutatnak.
Minden meridián egyenlő hosszúságú.
A párhuzamosok a meridiánokkal ellentétben eltérő hosszúságúak.
Az Egyenlítő a leghosszabb párhuzamos.
2. A féltekék fizikai térképének segítségével határozza meg, hogy melyik óceánon és melyik kontinensen halad át minden meridián!
Óceán - Északi-sarkvidék;
A szárazföld az Antarktisz.
3. Határozza meg Oroszország fizikai térképén az atlaszban, hogy melyik párhuzamosan található Moszkva. Írd le egy jegyzetfüzetbe Oroszország azon földrajzi objektumait, amelyeket ez a párhuzam keresztez.
55⁰N
R. Volga, Urál-hegység, r. Ob, Kamcsatka-félsziget, Shantar-szigetek, Commander-szigetek.
4. A féltekék fizikai térképének segítségével nevezze meg a kontinenseket:
a) teljes egészében az északi féltekén található
Eurázsia, Észak-Amerika
b) teljes egészében a déli féltekén található
Ausztrália, Antarktisz
c) részben az északi, részben a déli féltekén található
Afrika, Dél-Amerika
5. A féltekék fizikai térképével nevezze meg az óceán(oka)t:
a) csak egy féltekén található
Jeges tenger
b) részben az északi, részben a déli féltekén található
Csendes-óceán, Atlanti-óceán, Indiai-óceán.
6. A féltekék fizikai térképével írja le egy füzetbe azokat a földrajzi objektumokat, amelyeket az Egyenlítő átszel!
O. Kalimantan, az Andok, az Amazonas-alföld, a Kongó folyó, a Csendes-óceán, az Atlanti-óceán, az Indiai-óceán, a Guineai-öböl.
1. Melyik ábrán mutatja a nyíl a szélesség meghatározását?
ábra a.
Mekkora a képen látható szélesség?
70⁰ N
Hogyan határoztad meg?
Nyíl az Egyenlítő felett => északi szélesség. A párhuzamosokat 20⁰-en keresztül húzzuk, tehát a fele 10⁰ => 60+10=70⁰
2. Jelölje meg, hogy a térképen (40-41. oldal) megjelölt pontok az északi szélesség és melyek a déli szélesség.
Északi szélesség: A
Déli szélesség: B, C
Melyik pont található délen? B
Melyik van északra? DE
Miért döntött így?
Déli trópus 23⁰ (B), a C pont metszi a 20⁰S párhuzamost. => B pont délre. Az A pont keresztezi a 40⁰N-t. => legészakibb pont.
3. Határozza meg a térképen a betűkkel jelölt pontok földrajzi szélességi fokát! 40-41.
1. Melyik ábrán mutatja a nyíl a hosszúsági fok meghatározását?
A b ábrán.
2. Jelölje meg a pontokat a térképen: 
A - északi szélessége és keleti hosszúsága van;
B - északi szélessége és nyugati hosszúsága van;
B - van egy déli szélessége és egy nyugati hosszúsága;
D - déli szélessége és keleti hosszúsága van.
Határozza meg ezeknek a pontoknak a koordinátáit:
A - 40⁰ É, 60⁰ K;
B - 40⁰ É, 60⁰ Ny;
E- 40⁰ S, 60⁰ W;
D – 40⁰ S, 120⁰ K
3. Jelölje meg, hogy a térképen jelölt pontok (44-45. oldal) melyek a nyugati hosszúság és melyek a keleti!
Nyugati hosszúság: B, C
Keleti hosszúság: A
Melyik pont található nyugatra? B
Melyik van keletre? DE
Miért döntött így?
Az A pont a 180. meridiánon található => a legkeletibb pont. A B pont a C ponttól nyugatra => a többi ponttól nyugatra.
4. Határozza meg a térképen a betűkkel jelölt pontok földrajzi hosszúságát! 44-45.
5. A város koordinátái 20⁰ É. és 30⁰ E B város koordinátái 10⁰S. és 70⁰ W.
a) Rajzolja fel ezeket a városokat egy kontúrtérképen!
b) Mely kontinenseken és milyen féltekéken találhatók ezek a városok?
Város A Afrika; Északi és keleti félteke
B város Dél-Amerika; Déli és nyugati félteke
c) Melyik város - A vagy B - található délen? Válaszát indokolja.
B város délre található, mert a déli féltekén található.
6. A térképen megjelölt pontok közül melyiknek van földrajzi koordinátája:
50⁰ S, 70⁰ K - DE;
40⁰ S, 50⁰ K - F;
18⁰ É, 8⁰ Ny – E;
8⁰ S, 16⁰ W - G;
43⁰ É, 115⁰ Ny - D;
46⁰ É, 115⁰ K – B.
Határozza meg a fennmaradó pont földrajzi koordinátáit.
23⁰ S, 90⁰ K
Melyik pont található a többitől délre?
DE
Melyik van északra?
B
7. A hajó kapitánya úgy döntött, hogy Eurázsiából Új-Zélandra hajózik. Segítsen a kapitánynak kitölteni a hajónaplót azáltal, hogy meghatározza azon pontok helyét és földrajzi koordinátáit, ahol a hajó volt.
8. Határozza meg, hogy a turisták milyen irányban mozogjanak, ha egy 19⁰ É, 73⁰ K koordinátájú pontból indulnak el. egy 28⁰ É, 87⁰ K koordinátájú pontra. Honnan és hova utaznak?
Északkeletre. Mumbaitól a Mount Everestig.
10. A féltekék politikai térképének segítségével határozza meg a Föld egyes kontinenseinek legnagyobb országait! Írd le a nevüket és a nagybetűket. Határozza meg a fővárosok földrajzi koordinátáit!
1. Határozza meg az abszolút magasságot az atlaszban található féltekék fizikai térképével:
a) Kilimandzsáró Afrikában - 5895 m;
b) Kosciuszko-hegy Ausztráliában - 2228 m;
c) az Aconcagua-hegység Dél-Amerikában - 2960 m.
2. Az atlaszban található féltekék fizikai térképe segítségével határozza meg az uralkodó mélységeket:
a) a Földközi-tenger - 2000 m;
b) Hudson-öböl - 200 m-ig;
c) Karib-tenger - 4000 m.
3. Az atlaszban található féltekék fizikai térképének segítségével határozza meg:
a) melyik hegy magasabb - az Urál vagy a Tien Shan?
Tien Shan
b) melyik félsziget található magasabban a tengerszint felett - Arab vagy Indokína?
Arab félsziget
c) hogyan változik Észak-Amerika területének magassága keletről nyugat felé?
emelkedik
4. Az atlaszban a félgömbök fizikai térképének segítségével határozza meg a pontok abszolút magasságát vagy mélységét koordinátákkal:
a) 55⁰ S, 60⁰ K – 4000 m-nél mélyebb;
b) 35⁰ É, 90⁰ K – 5000 m felett;
c) 5⁰ S, 65⁰ W – 0 m alatt;
d) 5⁰ É, 105⁰ K - 200 m-ig;
e) 48⁰ É, 48⁰ K - - 28 m.
1. Milyen iránynak felel meg az A nyíl a térképen?
2) délre
2. Milyen iránynak felel meg a B nyíl a térképen?
4) észak
3. Milyen iránynak felel meg a térképen a C nyíl?
3) délnyugat
4. Melyik iránynak felel meg a D nyíl a térképen?
3) északkeletre
5. Melyik nyíl felel meg a térképen a déli iránynak?
1) A
6. Melyik nyíl felel meg a térképen az északkeleti iránynak?
4) D
7. Melyik nyíl felel meg a térképen az északi iránynak?
2) B
8. Melyik nyíl felel meg a térképen a délnyugati iránynak?
3) C
9. Melyek a világtérképen A betűvel jelölt pont földrajzi koordinátái?
3) 40⁰ É, 90⁰ K
10. Melyek a világtérképen B betűvel jelölt pont földrajzi koordinátái?
1) 23⁰ S, 120⁰ K
11. Melyek a világtérképen C betűvel jelölt pont földrajzi koordinátái?
3) 15⁰ S, 20⁰ W
12. Melyek a világtérképen D betűvel jelölt pont földrajzi koordinátái?
2) 30⁰ É, 90⁰ W
13. A világtérképen a betűkkel jelölt pontok közül melyiknek a földrajzi koordinátája 30⁰ S, 60⁰ K?
3M
14. A világtérképen a betűkkel jelölt pontok közül melyiknek van földrajzi koordinátája 15⁰ É, 120⁰ K?
1) E
15. A világtérképen a betűkkel jelölt pontok közül melyiknek a földrajzi koordinátája 60⁰ É, 30⁰ Ny?
4) N
1. Miért kell az embereknek tudniuk, hogy mi a Föld belső szerkezete?
A Föld belső szerkezetének ismeretében az emberek meghatározhatják, milyen ásványok fordulhatnak elő ezen a területen. Ezenkívül a Föld belső szerkezetének tanulmányozása után az emberek képesek lesznek megérteni a földrengések természetét, és megtanulják, hogyan előzhetik meg őket. A Föld beleiben lezajló folyamatokat az emberek saját céljaikra használhatják fel, például villamosenergia-termelésre.
2. Mi a különbség a kontinentális és az óceáni kéreg között? Töltse ki a táblázatot. 
3. Készítsen egy táblázatot "A kőzetek osztályozása". 
4. Mondjon példát az egyes kőzetcsoportokra! 
Metamorf kőzetek: az eredeti kőzetek összetételének vagy tulajdonságainak megváltozása következtében keletkezett kőzetek.
Példák: márvány, kvarcit, gyémánt, agyagpala.
5. Mondjon néhány példát a kőzetek ember általi használatára!
Az emberiség széles körben használja a kőzeteket. A szén erőművek és kohászati üzemek tüzelőanyaga.
Az olaj üzemanyag és nyersanyag a vegyi üzemekben.
A gránit építőanyag.
Kvarchomok - üveggyártáshoz és építőanyagként.
6. Határozza meg, hogy a felsorolt kőzetek melyik csoportba tartoznak! Írja le az egyes sziklákat (jelölje meg, milyen színű; szilárd-e vagy sem; van-e fénye).
Mészkő - üledékes, szerves.
Gipsz - üledékes, vegyi.
Homok - üledékes, törmelékes.
Olaj - üledékes, szerves.
Kvarcit - metamorf.
Bazalt - magmás, kitört.
Gránit - magmás, mély.
7. Írd le, milyen kőzeteket bányásznak a településed közelében! Adja meg származásukat.
Településünk közelében kőolajat és gázt bányásznak. Szerves üledékes eredetűek. Bányászunk üledékes törmelékes eredetű homokot és agyagot is.
1. Az atlaszban szereplő féltekék fizikai térképének segítségével határozza meg, hogy a felsorolt városok közül melyikben lehetséges a földrengés! Húzd alá ezeket a városokat piros vonallal. 
2. Tekintsük a féltekék fizikai térképét az atlaszban! A térképen melyik szimbólum mutatja a vulkánokat? Rajzold le a füzetedbe. 
3. Oroszország fizikai térképének segítségével írja le az országunk területén található vulkánok nevét!
Klyuchevskaya Sopka, Tolbachik, Kronotskaya Sopka, Shiveluch, Avacha, Koryakskaya Sopka.
4. A féltekék fizikai térképével írja be egy oszlopba 2-3 vulkán nevét, amelyek találhatók:
a) a szárazföldön: Orizaba (19°N 97°W), Popocatepetl (19°É 99°Ny), Cotopaxi (1°D 78°W) .)
b) a szigeteken: Hekla (64°N 20°N), Etna (38°É 16°E), Krakatau (6°D 105°E))
Határozza meg és jegyezze fel e vulkánok földrajzi koordinátáit.
5. További információforrások felhasználásával készíts jelentést az utóbbi idők egyik jelentős vulkánkitöréséről! Sorolja fel a felhasznált információforrásokat.
2014 februárjában a Sinabung-hegy kitört Szumátra szigetén. Ez a vulkán egy aktív vulkán. Ezt megelőzően 2012-ben és 2013-ban történtek kitörései. A vulkáni hamut több mint 4 kilométer magasra emelték, a láva több falut elnyelt. A kitörés következtében többen meghaltak, több mint 20 ezer embert evakuáltak biztonságos helyekre.
1. Keresse meg a hegyek különböző felszínformáit Oroszország fizikai térképén az atlaszban. Írj 2-3 példát a füzetedbe!
Gerincek: Chersky, Verkhoyansky, Stanovoy.
Felvidék: Sztanovó, Csukotka, Kolima.
Hegyi rendszerek: Ural, Altaj, Sayan.
2. Keress példákat különböző magasságú hegyekre az atlaszban található féltekék fizikai térképén! Töltse ki a táblázatot. 
3. A féltekék fizikai térképének segítségével határozza meg a hegyeket koordinátáik alapján!
a) A hegyek az é. sz. 30. és 40. foka között helyezkednek el. SH. és a meridiánok 10° ny. d. és 10° in. d.
Szárazföld: Eurázsia
Hegyek neve: Pireneusok
b) A hegyek az é. sz. 40 és 50°-os párhuzamai között helyezkednek el. SH. és a keleti 70 és 100°-os meridiánok. d.
Szárazföld: Eurázsia
A hegyek neve: Tien Shan
4. Az atlaszban található Oroszország fizikai térképének felhasználásával készítsen összehasonlító leírást a hegyekről! Töltse ki a táblázatot. 
5. Mondjon példákat az emberi gazdasági tevékenységre a hegyekben!
Az élet és az emberi tevékenység a hegyekben nehezebb természeti feltételekhez kötődik. A hegyekben az ember ásványokat nyer ki, fát gyűjt ki. A hegyvidéki területeken is háziállatokat legelnek: juhokat, szarvasmarhákat. A szubtrópusi övezet egyes területein teát, jutát és rizst termesztenek. A turizmus a hegyekben is fejlődik.
6. Bizonyítsa be, hogy a hegyek hatással vannak az élő és élettelen természetre!
A természet összetevőinek magassági változását magassági zónának nevezzük. Az emelkedés hatására csökken a levegő hőmérséklete, légköri nyomása, valamint a levegő oxigéntartalma. Ennek eredményeként a növény- és állatvilág megváltozik. Minél magasabbak a hegyek, annál több öv lesz. A hegyek az élettelen természetre is hatással vannak. Az alacsony hőmérséklet hatására a szelek, a sziklák elpusztulnak.
7. Mondja el különféle információforrások felhasználásával, milyen természeti jelenségek fordulhatnak elő a hegyekben?
A hegyekben belső és külső erőkkel összefüggő természeti jelenségek fordulhatnak elő. Belső - földrengések és vulkánkitörések.
Külső - földcsuszamlások, földcsuszamlások, sárfolyások, lavinák.
Hogyan hatnak ezek az emberi életre és a természetre?
Befolyásuk negatív, mert ilyenkor pusztulás következik be, emberek halnak meg.
A Föld mely régióiban fordultak elő a legpusztítóbb hegyvidéki jelenségek az elmúlt években?
Ezek a jelenségek a hegyekben nagyon gyakran előfordulnak. Például csak 2014 áprilisában - több, akár 8 pontos erősségű földrengés az Andokban - az ecuadori Tungurahua vulkán újraindította tevékenységét, Japánban egy 5 pont erősségű földrengés.
1. Keressen különböző síkságokat Oroszország fizikai térképén az atlaszban. Írjon fel két példát a füzetébe minden síkságtípusra.
Alföld: - Kaszpi-tenger, Kolima.
Dombok: - Volga, Közép-Oroszország
Fennsík: Közép-Szibéria, Anadyr.
2. Keress példákat a különböző típusú síkságokra az atlaszban található féltekék fizikai térképén! Töltse ki a táblázatot. 
3. Az atlaszban található Oroszország fizikai térképének felhasználásával készítse el a két síkság összehasonlító leírását! Töltse ki a táblázatot.
Szárazföldek, 6. évfolyam. Kartaseva, Kurchina. 
4. Mondjon példákat a síkvidéki emberi gazdasági tevékenységre!
A lakosság jelentős része a síkvidéken él. Fejlesztik a mezőgazdaságot. Különféle növényeket termesztenek: búzát, cukorrépát és másokat. A legelő állattenyésztés fejlődik. Síkságon könnyebb építeni. Ezenkívül a síkságon sokféle ásványt bányásznak: olajat, gázt, érceket, nem fémes nyersanyagokat.
1. Mondjon példákat az atlaszban található óceánok térképének felhasználásával:
a) óceáni medencék: perui, afrikai-antarktiszi, dél-ausztráliai.
b) óceánközépi gerincek: Közép-atlanti, nyugat-indiai, arab indián.
2. Az atlaszban szereplő óceánok térképe segítségével határozza meg, hogy mely fenékdomborzati formákat választja el egymástól a Csendes-óceán keleti felemelkedése.
Perui, északkeleti, középső, déli medencék.
3. Írja le az Indiai-óceán fenekén lévő dombormű minden részének nevét, amely a déli szélesség 40 ° -tól északra található. SH.
Gerincek: nyugat-indiai, arab indiai, kelet-indiai.
Medencék: Közép, Nyugat - Ausztrál.
Árok: Szunda.
4. Szerinted miért egyenetlen az óceán feneke? Milyen, a szárazföldi litoszférában végbemenő folyamatok jellemzőek az óceán fenekére is?
A Föld domborművének kialakulása a bolygó teljes fennállása alatt zajlott, és jelenleg is kialakul. Az óceán feneke egyenetlen, mivel ugyanazokat a folyamatokat élte át, mint a szárazföld domborzata: emelkedések, süllyedések, vízszintes mozgások. Az óceán fenekét ilyen folyamatok jellemzik: víz alatti vulkánok kitörése, földrengések, a földkéreg törései.
1. A köpeny olvadt, gázokkal és vízgőzzel telített anyagát:
2) magma
2. Melyik állítás igaz a Föld belső szerkezetére vonatkozóan?
2) Minden ásvány a köpeny anyagából képződik.
3. A felsorolt kőzetek közül melyik tartozik az üledékes csoportba?
4) kősó
4. A felsorolt kőzetek közül melyik tartozik a metamorf csoportba?
3) márvány
5. A felsorolt kőzetek közül melyik tartozik az üledékes szervetlen eredetű kőzetek csoportjába?
1) homok
6. Melyik a helyes „rock – típusa” megfeleltetés?
1) mészkő - üledékes
7. Az alábbi felszínformák közül melyik alakult ki a széltevékenység eredményeként?
4) dűne
8. Az alábbi területek közül melyiken figyelhetők meg gejzírek?
2) Kamcsatka-félsziget
9. Az alábbi területek közül melyik a legvalószínűbb erős földrengés?
3) Jáva-sziget
10. Melyik kontinens területén található a világ legmagasabb csúcsa?
3) Eurázsia
1. Milyen állapotban található a víz a hidroszférában?
Folyékony, szilárd, gáznemű.
2. Töltse ki a "A hidroszféra összetétele" diagramot. 
3. Milyen víz alkotja a hidroszféra zömét?
A hidroszféra fő része az óceánok vize. A hidroszféra vizének 96,5%-át tartalmazza. Ez a víz sós.
4. Lehetséges-e a világ vízkörforgása légkör nélkül? Nincs litoszféra? Hogyan vesznek részt a víz körforgásában?
Nem lehetséges, mivel minden héj össze van kötve. Ha nem lenne atmoszféra, akkor nem lenne édesvíz a Földön, mivel az édesvíz gőz formájában elpárolog, csapadék képződik, a víz átszivárog a sziklákon, talajvizet képez, amely aztán folyókba, tavakba folyik.
1. Az atlaszban szereplő félgömbök fizikai térképét használva írj ki 2-3 példát egy füzetbe:
a) szigetek: Grönland, Madagaszkár, Kalimantan.
b) szigetcsoportok: a Japán-szigetek, a Nagy-Antillák, a Hawaii-szigetek.
c) félszigetek: Szomália, Hindusztán, Skandináv.
2. Az atlaszban szereplő félgömbök fizikai térképét használva írj ki 2-3 példát egy füzetbe:
a) beltengerek: fekete, mediterrán, vörös.
b) peremtengerek: Sargasso, Barents, Arab.
c) öblök: bengáli, mexikói, kátrány.
d) szorosok: Bering, Gibraltár, Magellán.
3. A féltekék fizikai térképe segítségével írja le a füzetébe:
a) a legnagyobb sziget: Grönland.
b) a legkisebb sziget:
4. A világ kontúrtérképén jelölje számokkal: 
szigetek: 1 - Grönland; 2 - Madagaszkár; 3 - Új-Guinea;
szigetvilág: 4 - Chagos; 5 - maláj;
öblök: 6 - bengáli; 7 - guineai; 8 - mexikói;
szorosok: 9 - Gibraltár; 10 - Magellán; 11 - Drake;
tengerek: 12 - arab; 13 - mediterrán; 14 - Fekete; 15 - Karib-térség; 16 - Dél-Kína; 17 - Barents; 18 - Piros;
félszigetek: 19 - Hindusztán; 20 - arab; 21 - Kamcsatka.
5. Az alábbi mértékegységek közül melyik a víz sótartalmának mértékegysége?
c) ppm
6. Mik az okai a Jeges-tenger vizeinek alacsony sótartalmának?
1. A jég jelenléte.
2. . Nagy folyók folynak.
3. Egész évben alacsony léghőmérséklet, alacsony párolgás.
7. Mi határozza meg az óceán vizének hőmérsékletét?
Földrajzi helyről nézve minél közelebb van az Egyenlítőhöz, annál melegebb a víz.
8. Az óceánok térképének segítségével derítsd ki, hogyan áll az úszó jég eloszlásának téli határa! Írj két példát:
a) télen befagyó tengerek: Kelet-Szibéria, Ohotszk
b) télen nem fagyos tengerek: Barents, Földközi-tenger.
9. További információforrások segítségével derítse ki és írja le egy füzetbe, hogy a Fehér-, Sárga- és Vörös-tenger miért kapott ilyen nevet!
A Fehér-tengert hosszú ideig jég borítja.
A Vörös-tenger - sok ország mítoszaiban a horizont oldalai különböző színűek voltak. Ázsia népeinél a vörös a délt, vagyis "délen a tengert" jelképezte. Van egy olyan feltételezés is, hogy a tenger neve a tengerben előforduló algák színéből származik.
Sárga-tenger - az ebbe a tengerbe ömlő folyók sok sárga iszapot hordoznak.
1. Készítse el a víz óceáni mozgásának osztályozását azok előfordulásának oka alapján! Egészítse ki a diagramot. 
2. Miben különbözik a cunami a viharhullámoktól?
A szökőár a tengerrengések következtében fellépő hullámok, a szélhullámok pedig a szél tevékenységének eredményeként. A cunami a víz transzlációs mozgása, míg a szél hullámai oszcillálóak.
3. Mi a jelentősége az óceáni áramlatoknak?
Az óceáni áramlatok befolyásolják a terület klímáját, a hideg áramlatok lehűlést és szárazságot, a meleg áramlatok pedig felmelegedést és csapadékot hoznak. Ezenkívül az áramlatok szerves anyagokat hordoznak, hozzájárulva azok eloszlásához az óceánokban.
4. Az atlaszban szereplő óceánok térképét használva ábrázolja a kontúrtérképen:
a) a legmagasabb dagály helyei - zöld színnel;
b) meleg áramlatok Golf-áramlat, Észak-Atlanti-óceán, Kuroshio, Déli Tradewind, Északi Tradewind, Brazília és Guyana - pirossal;
c) Peru, Labrador, Kanári, Western Winds, Benguela hideg áramlatai - kék színben.
Az áramlatokat nevük kezdőbetűivel írd alá. 
5. Képzelje el, hogy baleset történt egy olajszállító tartályhajón Dél-Amerika keleti partjainál az Egyenlítő közelében. A baleset következtében olajszennyezés történt. Az óceán mely területein találhatók ennek a balesetnek a nyomai? A válaszadáshoz használja az atlaszban található óceánok térképét.
A baleset nyomai az óceán bármely részén megtalálhatók, mert az áramlatok magukkal hordják az olajat. Például az Északi Trade Wind áramlat olajat szállít a Golf-áramlatba, majd az Atlanti-óceán északi részébe, majd a Kanári-szigetekre vagy Norvégiába. A déli passzátszél-áramlat olajat szállít a brazil áramlatba, majd a nyugati szeleken, majd a Csendes-óceán déli részén, az Atlanti-óceánon és az Indiai-óceánon keresztül.
1. Nevezze meg a talajvíz forrásait!
A talajvíz fő forrása a sziklákon átszivárgó csapadék. Ezenkívül a víz gőz formájában a Föld mély rétegeiből származik.
2. Miért változhat év közben a kút vízszintje?
Mert különböző időpontokban más és más mennyiségű víz kerül a föld alatti rétegekbe.
Mikor van sok víz a kútban?
Tavasszal, amikor a hó elolvad, és amikor nagy mennyiségű csapadék esik.
Mikor sekély a kút?
Nyáron, amikor a felszínre hullott víz mennyisége csökken.
3. Mondjon példákat vízáteresztő kőzetekre! Mondjon példákat vízálló kőzetekre!
Vízáteresztő kőzetek: homok, kavics, zúzott kő.
Vízálló: agyag, pala, gránit.
4. Mondjon példákat a talajvíz használatára az Ön területén!
A talajvizet ivóvízforrásként használják.
5. Mely vizek vesznek részt aktívabban a globális vízkörforgásban - talajvíz vagy rétegközi? Miért?
A felszín alatti víz aktívabban vesz részt, mivel lefelé és felfelé is mozoghat, amikor a Föld felszínét felmelegíti a Nap. A talajvíz gyorsabban szivárog át a sziklákon a folyókba és tavakba.
1. A térképen jelölje számokkal a legnagyobb folyókat:
2. Az atlaszban található Oroszország fizikai térképének segítségével határozza meg, hogy mely folyók forrásai a következő koordinátákkal rendelkeznek:
58° é szélesség, keleti 33° e. - Volhov folyó
54° é sh., 108 ° hüvelyk d. - Lena folyó
62° é szélesség, keleti 145° d. - Kolima folyó
3. Az atlaszban található Oroszország fizikai térképének segítségével azonosítsa és írja le az összes folyót, amely a Kara-tengerbe ömlik.
Ob, Jenisej, Taz, Pur, Yana.
4. A tankönyv 59. ábrája szerint azonosítsa a Léna folyó összes jobb oldali mellékfolyóját.
Aldan, Olekma, Vitim, Kirenga,
Határozza meg, mely tartományok jelentik a Lena folyó vízgyűjtőjének határát.
Verkhoyansky, Suntar - Khayata, Dzhugdzhur, Stanovoy, Yablonovy, Bajkál, Primorsky.
5. Az atlaszban szereplő Oroszország fizikai térképét használva nevezze el:
a) lapos folyók: Indigirka, Kolima, Léna, Volga, Pecsora, Észak-Dvina.
b) hegyi folyók: Terek, Katun, Biya.
6. További információforrások felhasználásával írd le a füzetedbe a folyókkal kapcsolatos közmondásokat, mondásokat!
Ahol mélyebb a folyó, ott kisebb a zaj.
Minden folyó a tengerbe ömlik.
Egy gyors folyó nem folyik át holtágon.
A folyó messzire ömlik, de a csatorna nem hagyja el.
Földes víz iszaposítja a folyót (hegy a felső szakaszon; és az első víz a hó vagy a part).
7. A terv szerint írja le az egyik folyót a környéken!
a) Név – Oké
b) Hol kezdődik: a Közép-Oroszországi Felvidéken a falu közelében. Alexandrovka, Glazunovskiy kerület, Oryol régió.
c) Ahol ömlik: a Volgába.
G) Az áramlás természete: lakás
e) Táplálék: túlsúlyban hóval keverve.
f) Mód: fagyasztás – decembertől március végéig.
jégtörés: márciusban
magas víz - áprilistól májusig
a legalacsonyabb vízállás a folyóban nyáron van.
van-e árvíz: ősszel, amikor esik.
g) Vannak-e zuhatagok, vízesések: Nem.
h) Ember által használt módon: hajózás, horgászat, lakosság és vállalkozások vízforrása, rekreáció.
1. A térképen jelölje számokkal a legnagyobb tavakat: 
2. Nevezze meg a Föld legmélyebb tavát! Mi a medencéjének eredete?
A tektonikus eredetű Bajkál egy grabenben található.
Nevezd meg a világ legnagyobb tavát! Mi a medencéjének eredete?
Kaszpi-tenger. A földkéreg egy vályújában található.
3. Az atlasz térképével írja le a világ egyik tavát a terv szerint!
a) Név - Bajkál
b) Melyik kontinensen található: Eurázsia.
c) Milyen nagy domborzati formán belül található: Kelet-Szibéria hegyei.
d) Eredete: tektonikus.
e) Friss vagy sós – friss.
e) Hulladék vagy csatorna nélküli - szennyvíz.
g) Hogyan használja az ember - édesvízforrás, horgászat, turizmus.
4. Ismertesse a terv szerint a területén található tavat!
a) Név - Szenezs
b) Hol található - a moszkvai régió Solnechnogorsk kerületében
c) Az eredet mesterséges.
d) Friss vagy sós – friss.
e) Hulladék vagy lefolyó nélküli - hulladék.
e) Mely folyók folynak?
g) Az ember által használt módon - kikapcsolódás, horgászat.
5. További információforrások felhasználásával készítsen jelentést a Bajkál-tó jelenlegi állapotáról. Kérjük, jelezze, milyen információforrásokat használt.
A Bajkál-tó egyedülálló ökológiai rendszer, amelyet az emberi tevékenységek befolyásolnak. A tavat leginkább a Bajkál Cél- és Papírgyár szennyezi, amely a termeléséből származó hulladékot a tóba dobja. Emellett jelentős mennyiségű káros anyag kerül a légkörbe, amely csapadék után a tóba kerül. Több mint 300 mellékfolyó folyik a Bajkálba. A partjukon található települések hulladékot öntenek a vízbe, amely aztán a tóba kerül. Ezért szükséges ennek az egyedülálló természeti objektumnak a védelme.
1. Az atlasz térképei segítségével írja le a gleccserek elterjedési területeit!
A gleccserek takarók és hegyek. A fedőgleccserek az Antarktiszon, a Jeges-tenger szigetein alakultak ki.A hegyi gleccserek Ausztrália kivételével minden kontinens magas hegyein találhatók.
2. Mi a gleccserek jelentősége a természetben?
1. Az éghajlat befolyásolása.
2. A folyók belőlük származnak.
3. Édesvízforrások.
3. Ismeretes, hogy a levegő hőmérséklete hegymászáskor kilométerenként 6 °C-kal csökken. Milyen magasnak kell lennie a környéken lévő hegyeknek, hogy hegyi gleccserek képződjenek rajtuk? Magyarázd el, hogyan határoztad meg.
Területünkön a júliusi átlaghőmérséklet 20 ° C. Mivel a hőmérséklet 1 kilométerrel 6 ° C-kal csökken, majd 20/6 \u003d 3,3 km.
4. Mit gondol, hol található Afrikában a permafrost? Miért?
Csak a hegyek tetején, mert Afrikában az éves átlaghőmérséklet +10 °C felett van, a hegyekben pedig 0 °C alatt is lehet.
1. A világtérképen melyik betű jelzi a Gibraltári-szorost?
2) B
2. Milyen betű jelöli a világtérképen Madagaszkár szigetét?
3) C
3. A világtérképen melyik betű jelöli a Skandináv-félszigetet?
1) A
4. A D betű a világtérképen a következőket jelzi:
2) Grönland
5. A világtérképen az E betű a következőket jelzi:
2) Drake-átjáró
6. A K betű a világtérképen azt jelzi:
3) Bering-szoros
7. Párosítsd a folyót a helyével!
számmal jelölt térképen. 
8. A felsorolt tengerek közül melyik vonatkozik a beltengerekre?
3) Baltikum
1. Az ábrán jelölje be a légkört alkotó gázokat! 
2. További információforrások segítségével derítse ki, mi a szerepe a légköri gázoknak a Föld életében! Töltse ki a táblázatot. 
3. Ne feledje, milyen rétegekből áll a légkör. Jelölje meg, hogy az egyes adott jellemzők a légkör melyik rétegének felelnek meg.
A légkör rétegei: troposzféra, sztratoszféra, mezoszféra, termoszféra, exoszféra.
a) A légkör legalsó rétege a troposzféra.
b) Az összetételben a hidrogén – a termoszféra – dominál.
c) A levegő tömegének 80%-a benne van - az exoszféra.
d) 50 km magasságig terjed - a sztratoszféra.
e) Az égbolt itt fekete – az exoszféra.
f) A vízgőz szinte teljes része a troposzférában található.
g) Tartalmazza az ózonréteget – a sztratoszférát.
h) Nagyon alacsony levegősűrűség – exoszféra.
i) Változások vannak az időjárásban – a troposzférában.
j) A troposzféra felett található - a sztratoszféra.
4. Mit gondol, miért csökken a levegő hőmérséklete a magassággal?
A nap sugarai áthaladnak a levegőn, elérik a Föld felszínét, felmelegítik, és a levegő felmelegszik a felszínről.
5. Számítsa ki a levegő hőmérsékletét egy 3500 m magas hegy tetején, ha a hegy lábánál, 500 m tengerszint feletti magasságban a hőmérséklet +20 °C!
3500 – 500 = 3000 (m)
1 km magasság - 6 ° C-os csökkenés.
3*6 =18°
+20 -18 =2°С.
6. Ön szerint miért szükséges a légkör tanulmányozása?
A légkört tanulmányozzák annak érdekében, hogy jóslatokat lehessen tenni. Valamint a légszennyezés szabályozása, a légkörben előforduló természeti jelenségek megelőzése érdekében.
7. További információforrások felhasználásával nevezze meg a légszennyezés főbb forrásait!
1. Ipari vállalkozások
2. Szállítás:
1. Napközben a levegő hőmérséklete változik. Magyarázza meg a levegő hőmérséklet napi ingadozásának okait! Töltse ki a táblázatot. 
2. A táblázat a levegő hőmérsékletének napközbeni változását mutatja. Határozza meg a napi hőmérséklet amplitúdóját és az átlagos napi hőmérsékletet!
Napi hőmérséklet tartomány: +18 – (+8) =10(°C)
Napi átlaghőmérséklet: (+10+8+12+18+16+14) / 6 =13(°C)
3. Milyen okai vannak a levegő hőmérsékletének év közbeni változásának?
Ennek fő oka a napsugarak beesési szögének változása. Nyáron nagy a szög, ezért meleg, télen jelentéktelen, ezért hideg.
4. A táblázat (lásd 2. feladat) alapján készítse el a napi hőmérséklet-ingadozás grafikonját! Határozza meg a levegő hőmérsékletét délben a grafikonból! 
A levegő hőmérséklete déli 12 órakor +15°C
5. A levegő hőmérsékletére vonatkozó állítások közül melyik igaz?
b) A levegőt főként a föld vagy a víz felszínéről melegítjük.
6. Magyarázza el, miért a január a leghidegebb hónap az északi féltekén, és miért a július a déli féltekén!
Az északi féltekén a legkisebb beesési szög a napfény januárban, így ez a hónap is a leghidegebb. A déli féltekére júliusban érkezik a legkevesebb hő, ezért is ez a hónap a leghidegebb.
1. Nézd meg a képet. Határozza meg:
a) Hol a legalacsonyabb a légköri nyomás?
A B pontban.
b) Hol a legmagasabb a légköri nyomás?
Az A pontban.
Magyarázza meg a légköri nyomás különbségének okát ezeken a pontokon!
Az A pontban lesz a legnagyobb a légoszlop és a levegő súlya is, ezért nagy a nyomás, a B pontban pedig fordítva. 
2. Határozza meg a légköri nyomást egy 40 m magas domb tetején, ha a lábánál a légköri nyomás 50 mm!
10 méteres emelkedéssel a nyomás 1 Hgmm-rel csökken. Művészet.
A nyomás 40 m megmászásakor 4 Hgmm-rel változik. Művészet.
50-4 = 46 (Hgmm)
3. Határozza meg a domb relatív magasságát, ha a légköri nyomás különbsége alul és felül 6 mm!
6 Hgmm Művészet. *10 m =60 m
4. Számítsa ki a normál légköri nyomást a jelzett pontokra! 
5. Egészítse ki a mondatokat!
A szél a levegő vízszintes mozgása.
A szél kialakulásának fő oka a nyomáskülönbség. A szél mindig nagy nyomású területről alacsony nyomású területre fúj.
Minél nagyobb a nyomáskülönbség, annál erősebb a szél.
6. Jelölje meg, hogy melyik képen látható a nappali és melyiken az éjszakai szellő. 
7. Miben különbözik a szellő a monszuntól? Mi a hasonlóság ezek között a szelek között?
A szellő olyan szél, amely naponta kétszer irányt változtat. a monszun pedig szezonális szél, amely évente kétszer változtat irányt.
8. Jelölje be a nyíllal jelzett szélirányt. 
9. Építs szélrózsát a táblázat szerint! 
Az ábra alapján határozza meg, hogy egy adott hónapban mely szelek uralkodtak!
Több északkeleti és déli szél fújt.
1. Melyik évszakban száradnak ki gyorsabban a tócsák? Miért?
Nyáron, mert a Nap jobban felmelegíti a felszínt, és a víz elpárolog.
2. A kép segítségével határozza meg:
a) telített-e a levegő, ha 1 m3-e +10 °C hőmérsékleten 5 g vízgőzt tartalmaz?
Nem, mert adott hőmérsékleten a levegő 9 gramm vizet tartalmazhat.
b) harmat hullik, ha a 12 g vízgőzt tartalmazó levegőt +10 °C hőmérsékletre hűtik le.
Igen, harmat fog hullani, mivel csak 9 gramm víz fér el a levegőben
3. Az ábra segítségével határozza meg a levegő relatív páratartalmát, ha:
a) +10 °C hőmérsékleten 1 m3 levegő 3 g vizet tartalmaz.
10 gr. ---100%
3 gr ———- x
X = (3 * 100) / 10 \u003d 30%
b) 0 °C hőmérsékleten 1 m3 levegő 2,5 g vizet tartalmaz.
5 gr. - 100%
2,5 gr. -X
X \u003d (2,5 * 100) / 5 = 50% 
4. Jelölje alá az ábrákon látható felhőtípusokat! 
5. A nyilak segítségével mutassa meg az időjárási elem és az azt mérő műszer közötti megfelelést. 
1. Mi az időjárás változásának fő oka?
A földfelszín felmelegítése, légkeringés.
2. További információforrások segítségével beszéljen az időjárás előrejelzésére használható helyi jelzésekről.
Jó idő:
A harmat napkelte előtt hullott.
A sirályok a vízen ülnek és úsznak.
- a fecskék és a swift magasan szállnak alkonyatig
- a hangyák aktívan dolgoznak és a hangyaboly "ajtói" nyitva vannak.
Rossz idő:
- a pajzsok rajokban repülnek a magasba, köröznek és gyorsan lezuhannak a földre.
- juhar, fűz, nyár, nyárfa, éger "sír" eső előtt.
— Eső előtt a slick és a fecskék alacsonyan szállnak.
- giliszták jelennek meg a föld felszínén - instabil időjáráshoz esővel és zivatarokkal.
- ha napsütéses napon a pitypang vagy a szálfű bezárja a koroláját - esőre.
3. Miben különbözik az éghajlat az időjárástól?
Az éghajlat egy hosszú távú időjárási rezsim, az időjárás pedig a troposzféra állapota egy bizonyos időben egy adott területen. Az éghajlatot állandóság jellemzi, az időjárás változékony.
1. Magyarázd meg, miért van négy évszak Oroszországban az év során!
2. A félgömbök térképe segítségével állítsa be a 23,5 ° és 66,5 ° párhuzamok nevét. Miért emelték ki ezeket a párhuzamokat?
23,5° - trópusi. A trópusok között a nap a zenitjén lehet.
66,5° - poláris kör. Ettől a vonaltól északra és délre van egy sarki nappal és egy sarki éjszaka.
3. Az ábrán sraffozással mutassa be azokat a területeket, ahol sarki éjszakák és sarki nappalok figyelhetők meg. Ne felejtsen el egy térkép legendát készíteni. 
4. Melyik övezetben található a területed?
A mérsékelt mérsékelt égövi kontinentális.
5. A tankönyvi bekezdés szövegének felhasználásával töltse ki a táblázatot! 
6. Milyen típusú éghajlat jellemző az Ön térségére? Bizonyítsa ezt az éghajlat egyedi jellemzőivel.
Mérsékelt mérsékelt övi kontinentális. Januári hőmérséklet -10°С - 11°С, júliusi hőmérséklet - + 18°С +19°С, csapadék - 550-650 mm évente, főleg a meleg évszakban esik.
1. Az alábbi jelenségek közül melyik nem vonatkozik a csapadékra?
4) ciklon
2. A légkör alábbi rétegei közül melyik a legalacsonyabb?
2) troposzféra
3. Melyik légkörrel kapcsolatos állítás igaz?
3) Az ózonréteg védi a Földet az ultraibolya sugaraktól.
4. Télen még nagyon erős napsütésben is hideg marad a levegő. Magyarázza meg, miért van ez így, és adjon meg legalább két indokot.
1. Télen a napsugarak beesési szöge kicsi, így a földfelszín nem melegszik fel, és a levegő sem melegszik fel tőle.
2. A hó jelentős mennyiségű napfényt ver vissza anélkül, hogy felmelegítené a légkört.
5. Amikor 3000 m feletti hegyekre mászik, az ember kellemetlen érzést kezd érezni. Magyarázza meg, miért van ez így, és adjon meg legalább két indokot.
1. Nincs elég oxigén a levegőben.
2. Alacsonyabb hőmérséklet.
3. Alacsony légköri nyomás
4. Erős szél.
Bioszféra. Földrajzi borító.
1. Milyen élettelen természeti tényezők határozzák meg az élőlények létezését a különböző természeti övezetekben? Töltse ki a táblázatot. 
2. Milyen élettelen természeti tényezők határozzák meg az élőlények eloszlását az óceánban?
a) víz hőmérséklete;
b) a víz sótartalma;
c) a víz átlátszósága.
3. Milyen élettelen természeti tényezők befolyásolják az organikus világ fejlődését az Ön területén?
A természeti zóna, amelyben az Ön területe található, az erdő-sztyepp zóna.
Hőmérséklet - nyári hőmérséklet +17°С+19°С, télen -7°С -9°С.
Hidratáció. A csapadék mennyisége évi 500 - 700 mm, nedvesség elegendő.
Jellemző növényei a nyírfa, nyárfa, lucfenyő, tölgy, hárs, madárcseresznye, mogyoró, timothy fű, réti csenkesz, lóhere, egeres borsó, réti kamilla, réti búzavirág és sok más növény.
tipikus állatok. Szarvas, őz, vakond, róka, görény, cinege, harkály, veréb, fehér gólya, szürke gém.
1. Hogyan vesznek részt az élő szervezetek a Föld megjelenésének megteremtésében?
A légkör összetétele.
A növények felszívják a szén-dioxidot, oxigént bocsátanak ki, megtisztítják a levegőt a portól és vízgőzzel dúsítják.
Az óceánvíz összetétele.
Az élőlények szabályozzák a vízben oldott anyagok mennyiségét úgy, hogy felszívják azokat, csontokat, héjakat és héjakat képezve. Ezen organizmusok maradványai haláluk után üledékes kőzetekké (kréta, mészkő) alakulnak.
A kőzetek kialakulása.
A haldokló növények és szervezetek kőzetekké alakulnak, mint például szén, tőzeg, olaj, kréta, mészkő.
Kövek pusztulása.
A növények elpusztíthatják a sziklákat. Például egyes mohák, amelyek a tundrában kövekre telepednek, bizonyos anyagokat bocsátanak ki, amelyek ásványi anyagokat oldhatnak fel. A növények gyökerei behatolnak a sziklák repedéseibe, kitágulnak és elpusztítják azokat. Az állatok lyukakat, járatokat is ásnak, ami szintén a sziklák pusztulásához vezethet.
2. Írd le, hogy milyen összetevőkből áll a talaj!
Szerves: szermaradékok, növények, állatok, mikroorganizmusok.
Szervetlen: homok, agyag, víz, egyéb ásványok.
3. Mely talajok termőképessége a legmagasabb?
Csernozjomok, mivel bennük van a legnagyobb humuszréteg. A sztyeppéken alakultak ki.
4. Mondjon példákat a környéken található természetes komplexumokra!
Ezek közül melyiket módosította leginkább az ember?
Melyek gyakorlatilag változatlanok maradtak?
5. Írd le a területeden található rezervátumok nevét!
A moszkvai régió tartalékai:
1. Prioksko-Terrasny Bioszféra Rezervátum.
2. Nemzeti Park "Elk Island".
3. Zavidovszkij rezervátum
6. További információforrások felhasználásával készítsen számítógépes prezentációt az egyik oroszországi rezervátumról.
7. Az ember a bioszféra része. Készítsen saját diagramot a természet és az ember kapcsolatáról! Használja a piros nyilakat, hogy megmutassa (és aláírja), mit ad az ember a természetnek; kék - amit a természet ad az embernek. Beszéljétek meg a kapott diagramot az osztályban! 
Mire gondol?
A természet szinte mindent megad, ami az emberi élethez szükséges, míg az ember főleg negatívan hat rá.
1. Mondjon példákat különböző fajokhoz tartozó kiemelkedő személyekre! Töltse ki a táblázatot. 
2. Hasonlítsa össze az atlaszban található "Világállapotok" térképét és a tankönyv 101. ábráján látható térképet! Mondjon két-két példát olyan országokra, ahol a lakosságot különböző fajok képviselői uralják!
Kaukázusi: Nagy-Britannia, Dánia;
Mongoloid: Mongólia, Japán
Negroid: Szomália, Csád.
3. További információforrások segítségével mondjon példákat a legnagyobb népességű országokra! Adja meg, hogy az egyes országok melyik kontinensen találhatók.
a) Kína – Eurázsia;
b) India – Eurázsia;
c) USA – Észak-Amerika;
d) Indonézia – Eurázsia;
e) Brazília – Dél-Amerika;
f) Pakisztán – Eurázsia;
4. Milyen típusú a településed?
Településünk közepes méretű városokhoz tartozik.
Hányan laknak benne?
60 ezer embernek ad otthont.
Hol dolgoznak a közösségedben élők?
A legtöbben az ipari vállalkozásokban és a szolgáltató szektorban dolgoznak.
5. Milyen természeti katasztrófák történhetnek a környéken?
Készítsen feljegyzést "Magatartási szabályok földrengés esetén" a terv szerint.
Lehet-e előre figyelmeztetni a közelgő természeti katasztrófára?
Lehetetlen figyelmeztetni a földrengésre.
Hol a legjobb kivárni egy katasztrófát? Mit kell magaddal vinned?
A földrengést legjobb az utcán, épületektől és fáktól távol eső területen várni. A szabadba induláskor okmányokat, pénzt, egy kis edényt vízzel, némi élelmet, szükséges gyógyszereket kell vinni.
Hol lenne a legjobb hely, ha egy természeti katasztrófa otthon talál?
Ha a földrengés elkapta a házban, akkor az ajtóban vagy a szoba sarkában kell állnia. Bebújhatsz az asztal, ágy alá is.
Mit kell tenni otthon, mielőtt beüt a katasztrófa?
Zárja el a gázt, vizet, kapcsolja ki az elektromos készülékeket a konnektorból. Figyelmeztesse a szomszédokat és rokonokat.
Milyen szabályokat kell betartani közvetlenül egy természeti katasztrófa után?
Földrengés után követnie kell a riasztásokat, mivel utórengések is előfordulhatnak. A helyiségbe csak az illetékes szolgálat engedélyével léphet be.
Turisták egy csoportja egy 34°-os koordinátájú ponttól indul. sh., 18 ° hüvelyk 1°S koordinátájú ponthoz. szélesség, keleti 33° e. Keresse meg ezeket a pontokat a térkép segítségével.
34°D sh., 18 ° hüvelyk e. - Fokváros városa.
1°D szélesség, keleti 33° d. - Viktória-tó.
Készítsen rövid útmutatót a turisták számára. Adja meg:
a) Melyik kontinensen utaznak?
Körbeutazzák Afrikát.
b) milyen földrajzi objektumokkal találkoznak majd útközben?
Orange River, Kalahári-sivatag, Zambezi folyó, Victoria-vízesés, Tanganyika-tó.
c) milyen klíma várja a turistákat; mik a tulajdonságai?
Fokváros szubtrópusi mediterrán éghajlattal rendelkezik. A nyár meleg, a tél nem hideg, télen sok a csapadék. Ezután a trópusi éghajlatra jutunk - egész évben meleg és száraz. Ezután az éghajlat szubequatoriálisra változik - magas hőmérséklet és sok csapadék, amely nyáron esik.
d) milyen veszélyek várják a turistákat: a magas hőmérséklet napszúráshoz, trópusi betegségekhez, vadállatokhoz, vízhiányhoz vezethet.
e) milyen népek élnek ott; milyen hagyományaik vannak: bantuk, busmenek és hottentoták. E népek hagyományai az élelem, az élet, a kultúra ősi megszerzésének megőrzése.
f) milyen látnivalókkal ajánlja a turisták megismerését; miről híresek:
1) Kruger Nemzeti Park, ahol az afrikai kontinens állatai vadon élnek;
2) a Közép-Kalahári-rezervátum, amely nemzeti rezervátum;
3) Victoria-vízesés Zambiában a Zambezi folyón - a Föld egyik legszebb vízesése;
4) Kilimandzsáró - Afrika legmagasabb pontja (5895 méter)
5) Serengeti Nemzeti Park - egy park nagyszámú állattal és madárral;
6) A Victoria-tó Afrika legnagyobb tava.
Azt is ajánljuk
Betöltés...