प्रस्ताव की रूपरेखा कैसे लिखें। ऑनलाइन रचना के प्रस्तावों का विश्लेषण

मध्य और उच्च विद्यालय के छात्रों को नियमित रूप से इस समस्या का सामना करना पड़ता है कि रूसी साहित्यिक भाषा में विश्लेषण कैसे किया जाए।

पार्सिंग एक निश्चित योजना के अनुसार की जाती है। स्कूल पाठ्यक्रम में यह विषय अनुमति देता है वाक्य संरचना की पहचान करें, इसे चिह्नित करें, जो विराम चिह्न निरक्षरता को कम करता है।

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क्या पार्सिंग दिखाता है

पार्सिंग के चार मुख्य प्रकार हैं: ध्वन्यात्मक, रूपात्मक, संरचनागत और वाक्य-विन्यास। उत्तरार्द्ध को सर्वोपरि के साथ वाक्यात्मक इकाइयों के विश्लेषण या विश्लेषण के रूप में समझा जाता है व्याकरणिक आधार पर प्रकाश डालना. विश्लेषण कार्यों के स्वीकृत एल्गोरिथ्म के अनुसार किया जाता है: सदस्यों को रेखांकित करें + उन्हें चिह्नित करें + एक आरेख बनाएं।

ग्यारहवीं कक्षा का अध्ययन करने वाले स्कूली बच्चों को कभी-कभी यह नहीं पता होता है कि वाक्य का विश्लेषण क्या है। वे विश्लेषण के बारे में बात करते हैं जैसे कि रचना द्वारा विश्लेषण के बारे में। यह सच नहीं है, क्योंकि रचना द्वारा केवल व्यक्तिगत लेक्सेम को पार्स किया जाता है। जहाँ तक पूर्ण विचार व्यक्त करने वाले शब्दों के समूह की बात है, तो प्राथमिक स्कूलप्रक्रिया का नाम है सदस्यों द्वारा प्रस्ताव का विश्लेषण।उसी समय, मध्य और उच्च विद्यालय में, यह एक गहरा अर्थ प्राप्त करता है। इसके आधार पर, एक बार और सभी के लिए याद रखना आवश्यक है कि रूसी भाषा की कक्षाओं में रचना द्वारा वाक्य का विश्लेषण नहीं किया जाता है।

यहाँ उत्तर स्पष्ट है - हर कोई विषय जानता है, किसी वस्तु या वस्तु की ओर इशारा करते हुए, और विधेय - to पहले की गई कार्रवाई. भाषण को स्पष्ट करने और कथन को पूरा करने के लिए, मुख्य सदस्यों को द्वितीयक सदस्यों द्वारा पूरक किया जाता है, जिनमें सुविधाओं का एक सेट होता है।

वाक्य के माध्यमिक सदस्य आपको चल रही घटनाओं की समग्र तस्वीर प्रकट करने की अनुमति देते हैं। उनका उद्देश्य व्याख्या करना है मुख्य पूर्ववर्तियों के कार्यों का वर्णन करें.

अगले चरण में, आपको प्रस्ताव का विश्लेषण करना होगा। यहां हमारा मतलब है कि इसके सदस्यों को कैसे व्यक्त किया जाता है। प्रत्येक के पास कई विकल्प हैं, आपको प्रश्न पूछकर सही विकल्प चुनना होगा:

• अर्थ - संज्ञा, स्थानीय;
• स्काज़ - च।, सीआर। adj., संज्ञा;
• डीईएफ़। - adj।, स्थानीय, संख्या।;
• जोड़ें। - संज्ञा, स्थानीय;
• बाधा - क्रिया विशेषण, संज्ञा एक सुझाव के साथ।

उपरोक्त को देखते हुए, एक वाक्य को पार्स करने का कमोबेश स्पष्ट विचार सामने आ रहा है। एक शब्द में, यह संबंधित लेक्सेम का एक जटिल विश्लेषण है जो एक पूर्ण विचार व्यक्त करता है।

वाक्यात्मक इकाइयों के लक्षण

लागू करने के लिए आपको उन मानदंडों को जानना होगा जो एक लेक्समे के पास हैं विस्तृत विवरण. पाठ में वाक्य की विशेषता एक निश्चित एल्गोरिथ्म मानती है।

दृश्य को परिभाषित करें:

• बयान के उद्देश्य के अनुसार (कथा, पूछताछ, प्रोत्साहन);
• भावनात्मक-अभिव्यंजक रंग से (सूचक द्वारा) - विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक।

व्याकरण ढूँढना।

हम वाक्य के प्रत्येक सदस्य, उनकी अभिव्यक्ति के साधन के बारे में क्रमिक रूप से बात करते हैं।

हम वाक्यात्मक इकाई की संरचना का वर्णन करते हैं। एक साधारण सुझाव के लिए:

• रचना द्वारा: एक-भाग (निश्चित-व्यक्तिगत, अनिश्चित-व्यक्तिगत, सामान्यीकृत-व्यक्तिगत, अवैयक्तिक, नाममात्र) या दो-भाग;
• व्यापकता से: सामान्य या सामान्य नहीं;
• पूर्णता से: पूर्ण या अपूर्ण।
• क्या जटिल है: सजातीय सदस्य, हस्तक्षेप, अपील, परिचयात्मक निर्माण।

निर्धारित करें कि प्रकार एक मिश्रित वाक्य है:

• यौगिक वाक्य (सीएसपी) - वे एक समन्वय संघ द्वारा जुड़े सरल भागों द्वारा इंगित किए जाते हैं;
• जटिल वाक्य (सीएसएस) - हम प्रश्न और निर्माण की ख़ासियत के आधार पर मुख्य, साथ ही अधीनस्थ शब्द की स्थापना करते हैं (यह क्या संदर्भित करता है, अधीनस्थ खंड किससे जुड़ा हुआ है), बाद के प्रकार का निर्धारण करें;
• गैर-संघ जटिल वाक्य (बीएसपी) - हम स्थापित करते हैं कि एक वाक्यात्मक इकाई में कितने सरल भाग होते हैं, प्रत्येक का अर्थ निर्धारित करते हैं (एक साथ, अनुक्रम, विरोध, आदि)।

हम तर्क देते हैं कि हम किस कारण से डालते हैं ये विराम चिह्न।

यदि कार्य में आरेख बनाना शामिल है, तो हम इसे करते हैं।

एक जटिल वाक्य को पार्स करना अधिक कठिन है।

यहां अधिक विश्लेषण के लिए पैरामीटर.

उदाहरणों से जटिल वाक्य को सरल भागों में विभाजित करने के बाद, हम उनमें से प्रत्येक के अलग-अलग विश्लेषण के लिए आगे बढ़ते हैं।

एल्गोरिथम का पालन करते हुए, छात्र को संख्या 4 के तहत कार्य को पूरा करने में कोई समस्या नहीं होगी।

आरेख कैसे बनाएं

एक उत्कृष्ट अंक प्राप्त करने के लिए एक साधारण वाक्य को सही ढंग से पार्स करना हमेशा पर्याप्त नहीं होता है। छात्र को भी सक्षम होना चाहिए वर्णित इकाइयों के चित्र बनाइए।

1. विषय को एक पंक्ति से रेखांकित करके और दो पंक्तियों के साथ विधेय को हाइलाइट करें।
2. पाना नाबालिग सदस्य, आम तौर पर स्वीकृत नियमों के अनुसार उन पर जोर देना।
3. टर्नओवर या कृदंत वाले वाक्य निम्नानुसार हाइलाइट किए गए हैं और अंतिम योजना में दर्शाए गए हैं। डी कृदंत कादोनों तरफ लंबवत रेखाओं द्वारा हाइलाइट किया जाता है, और एक बिंदु/बिंदीदार रेखा रेखांकित होती है। कृदंत का दोनों पक्षों पर लंबवत रेखाओं के साथ हाइलाइट किया गया, और एक लहरदार रेखा द्वारा रेखांकित किया गया है।
4. संयुक्त वाक्य की योजना में संघ शामिल नहीं है, इसे ढांचे से बाहर कर दिया गया है। लेकिन जटिल वाक्यों में इसे अधीनस्थ उपवाक्य में शामिल किया जाता है। संयोजन और संबद्ध शब्द एक अंडाकार में संलग्न हैं।

महत्वपूर्ण!इससे पहले कि आप एक वाक्य आरेख तैयार करें, आपको यह सीखना होगा कि सजातीय सदस्यों को ग्राफिक रूप से कैसे नामित किया जाए। वे एक सर्कल में संलग्न हैं, और अपील, जो वाक्य रचनात्मक इकाई का सदस्य नहीं है, योजना में "ओ" अक्षर द्वारा इंगित की जाती है और दो लंबवत रेखाओं से अलग होती है। परिचयात्मक शब्दों के साथ भी ऐसा ही करें।

प्रस्ताव योजना सीधे भाषण के साथ बनाना आसान. यहां एक हिस्से को दूसरे से अलग करना जरूरी है, यानी। सीधे भाषण से लेखक के शब्द, उनके बीच उचित विराम चिह्न लगाते हैं।

सरल वाक्य पार्सिंग नमूना

हम एक उदाहरण लिखते हैं और विश्लेषण के लिए आगे बढ़ते हैं।

मैंने बैकाल से ज्यादा शानदार झील कभी नहीं देखी।

चरण I: सदस्यों द्वारा प्रस्ताव का विश्लेषण:

• "मैं" - मतलब, उच्चारित लिच। स्थान;
• "मैंने नहीं देखा" - सरल च। skaz।, उच्चारण क्रिया। रूप में व्यक्त करेंगे। सहित अतीत वी.आर.;

चरण II:हमें पता चलता है कि वाक्य के कौन से सदस्य व्याकरण का आधार बनाते हैं।यहाँ यह होगा - "मैंने नहीं देखा", इसलिए हम एक साधारण वाक्य के साथ काम कर रहे हैं।

एक विशिष्ट उदाहरण में, सभी नाबालिग सदस्य विधेय में शामिल हुए:

• नहीं देखा (क्या?) झील - जोड़।, उच्चारण संज्ञा। आरपी में;
• झीलें (कौन सी?) अधिक शानदार हैं - असंगत, परिभाषित, उच्चारित adj। तुलना में डिग्री;
• अधिक शानदार (क्या?) बैकाल - अतिरिक्त, उच्चारित संज्ञा। आर.पी. में

चरण III:प्रक्रिया के अंत में दे सामान्य विशेषताएँसरल वाक्यरूसी भाषा में:

• संरचना द्वारा - दो-भाग, व्यापक, पूर्ण;
• कथन के उद्देश्य के अनुसार - कथा;
• इंटोनेशन द्वारा - गैर-विस्मयादिबोधक, इसलिए, अंत में एक विराम चिह्न रखा जाता है - एक अवधि।

स्टेज IV: पार्सिंगएक साधारण वाक्य में योजना [- =] शामिल है।

सहभागी टर्नओवर वाले वाक्य के वाक्यात्मक विश्लेषण के कारण अधिक समस्याएं होती हैं। नीचे उसके उदाहरण देखें।

नमूना: दलदल के पीछे, बर्च के साथ धधकते हुए, एक ग्रोव देखा जा सकता था।

विशेषताएं: कथा, अस्पष्ट, सरल, दो-भाग, व्यापक, पूर्ण, एक अलग गहराई से जटिल। के बारे में।

योजना: [, मेरा कारोबार I, = -]।

सजातीय सदस्यों द्वारा जटिल वाक्यात्मक इकाइयाँ, टर्नओवर को एक समान तरीके से पार्स किया जाता है।

क्रिया विशेषण टर्नओवर वाले सरल वाक्यों को एक वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन प्राप्त करना चाहिए। वे इंगित करते हैं कि पूरा कारोबार किस सदस्य का है, फिर उसके हिस्सों को शब्दों में पार्स किया जाता है।

नमूना:चाँद अभी-अभी टीले के पीछे से निकला था और पारदर्शी, छोटे, कम बादलों को रोशन कर रहा था।

विशेषताएं: कथा, अस्पष्ट, सजातीय कहानियां। एक गैर-दोहराए जाने वाले संघ से जुड़ा हुआ है "और", इसलिए, उनके बीच अल्पविराम नहीं रखा गया है, और अल्पविराम को परिभाषाओं के बीच रखा जाना चाहिए, उनके पास एक दानव है संबद्ध कनेक्शन, सरल, दो-भाग, सामान्य, सजातीय स्काज़ द्वारा जटिल। और डीईएफ़।

योजना: [- = और = ओ, ओ, ओ]।

जटिल वाक्यों को पार्स करना

रूसी में घरेलू अभ्यास में नियमित रूप से संख्या 4 के तहत एक अनिवार्य कार्य होता है। यहां विविध उदाहरण हैं: एसएसपी, एसपीपी, बसपा।

हमेशा, एक जटिल वाक्य को पार्स करते समय, आपको इसे शुरू करने की आवश्यकता होती है व्याकरणिक आधार ढूँढना।

मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्य की परिभाषा के आधार पर जटिल वाक्यों का विश्लेषण करना आवश्यक है।

कई अधीनस्थ खंडों के साथ वाक्य-विन्यास इकाइयों का विश्लेषण निम्नानुसार किया जाता है सामान्य योजनायह कैसे किया जाएगा प्रस्ताव की संरचना का विश्लेषण, लेकिन अधीनता के प्रकार और इन प्रकारों के संयोजन को दर्शाता है। नीचे नमूने हैं जटिल वाक्योंउदाहरणों के साथ, आरेखों के साथ, स्पष्ट रूप से विश्लेषण दिखा रहा है।

नमूना WBS के साथ लगातार प्रस्तुत करना: बच्चों ने बताया कि उन्होंने उन डेज़ी को चुना जो उनकी दादी को पसंद थीं।

विशेषताएं: कथा, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल, संबद्ध, इसके हिस्से लगातार अधीनता के साथ एक अधीनस्थ संबंध से जुड़े हुए हैं, इसमें दो सरल होते हैं।

योजना: [-=], (जो = (जो = -)।

एसएसपी नमूना:जीवन एक बार दिया जाता है, और आप इसे खुशी से, सार्थक रूप से, खूबसूरती से जीना चाहते हैं।

विशेषता: कथा, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल वाक्य, दो व्याकरणिक आधार हैं, संबद्ध, यौगिक। संयोजन "और" एक साथ व्यक्त करता है। दूसरा सरल वाक्य सजातीय बाधा से जटिल है। राज्यों।

योजना: [-=], और [=]।

बसपा नमूना: हवा के झोंके, गरज के साथ गड़गड़ाहट।

विशेषता: कथा, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल गैर-संघ।

योजना: [-=], [-=]।

एक साधारण वाक्य को पार्स करना

पार्स कैसे करें

निष्कर्ष

यदि आपकी आंखों के सामने वाक्य, आरेखों के साथ उदाहरण हैं, तो दृश्य स्मृति स्वचालित रूप से काम करती है। यह नियंत्रण श्रुतलेख और स्वतंत्र लोगों पर अच्छी तरह से मदद करता है। इस तरह, आप स्वचालित रूप से सीख सकते हैं और सही ढंग से पार्ससुझाव (यदि उदाहरण सही ढंग से चुने गए हैं), विश्लेषण के लिए आवश्यक सभी मानदंडों को हाइलाइट करें।

आपको प्रस्ताव की रूपरेखा की आवश्यकता क्यों होगी? कई विकल्प हैं। उदाहरण के लिए, आपको इसे पार्स करते समय एक वाक्य योजना तैयार करने की आवश्यकता है।

आप इसकी संरचना को और अधिक स्पष्ट रूप से प्रस्तुत करने के लिए वाक्य के कुछ हिस्सों को योजनाबद्ध रूप से चित्रित कर सकते हैं और वाक्य के हिस्सों को एक दूसरे से जोड़ने के तर्क का पता लगा सकते हैं (प्रासंगिक के लिए जटिल वाक्यों).

यदि हम पहले से ही जटिल वाक्यों के बारे में बात कर रहे हैं, तो आरेखों का उपयोग करके वाक्यों का विश्लेषण करना सुविधाजनक है अलग - अलग प्रकारसम्बन्ध। और सरल शब्दों में, योजना वाक्यात्मक संरचना की कल्पना करने में मदद करती है।

सामान्य तौर पर, जो कुछ भी कह सकता है, रूसी में वाक्य योजनाएं बेकार से बहुत दूर हैं। अब हम इस विषय को संक्षेप में प्रस्तुत करेंगे। ताकि आप इस लेख को संदर्भ सामग्री के रूप में उपयोग कर सकें। वैसे, आरेखों को सही ढंग से तैयार करने के लिए, सिंटैक्स पर कुछ विषयों को दोहराने में कोई दिक्कत नहीं होती है। अब हम परिपथों के उदाहरणों का विश्लेषण करेंगे और उसी समय दोहराएंगे। तो आपको लेख से दो बार लाभ होगा - साथ ही आपको वाक्यों के प्रकार, सीधे भाषण में विराम चिह्न, सजातीय सदस्य आदि का सारांश मिलेगा। होगा।

प्रस्ताव मानचित्रण योजना

1. वाक्य को ध्यान से पढ़ें, ध्यान दें कि यह कथन के उद्देश्य के अनुसार क्या है: कथा, पूछताछ, या प्रोत्साहन। और भावनात्मक रंग पर ध्यान दें: विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक।
2. व्याकरणिक नींव को परिभाषित करें। वे भाषण के कौन से भाग हैं?
3. उसके बाद यह कहना आसान होगा कि आपके सामने वाक्य सरल है या जटिल।
4. एक जटिल वाक्य में, इसमें शामिल सरल वाक्यों की सीमाएँ निर्धारित करें और उन्हें लंबवत रेखाओं से चिह्नित करने के लिए एक साधारण पेंसिल का उपयोग करें। वैसे, शामिल और सहभागी कारोबारऔर अन्य प्रकार की जटिलताओं को भी ऐसी विशेषताओं से अलग किया जाता है।
5. वाक्य के अतिरिक्त सदस्यों को रेखांकित करें (टूटी हुई रेखा के साथ - जोड़, एक लहरदार रेखा - परिभाषा और संपूर्ण सहभागी कारोबार, "डॉट-डैश-डॉट" - परिस्थिति और क्रिया विशेषण कारोबार)। वे भाषण के कौन से भाग हैं?
6. यदि आपके पास इसके भागों के बीच संबद्ध संबंध के साथ एक जटिल वाक्य है, तो यूनियनों पर ध्यान दें: वे समन्वय या अधीनस्थ हैं।
7. पिछला पैराग्राफ आपको एक जटिल वाक्य के विधेय भागों को सही ढंग से पहचानने में मदद करेगा। अतः, एक यौगिक और गैर-संघीय जटिल वाक्य के भाग समान हैं, उन्हें वर्ग कोष्ठक से चिह्नित करें। जटिल वाक्य में अधीनस्थ उपवाक्य कोष्ठक के साथ चिह्नित किया गया है। यह मत भूलो कि संघ / संघ शब्द भी उनमें शामिल होना चाहिए।
8. मुख्य भाग में एक जटिल वाक्य में, वह शब्द ढूंढें जिससे आप अधीनस्थ खंड से एक प्रश्न पूछ सकते हैं, इसे एक क्रॉस के साथ चिह्नित करें। शब्द से, एक पेंसिल के साथ एक तीर को अधीनस्थ खंड में खींचें और प्रश्न लिखें। ऐसा भी होता है कि अधीनस्थ उपवाक्य का प्रश्न पूरे मुख्य वाक्य से लिया जाता है।
9. और अब अगला कदम एक सरल / जटिल वाक्य की योजना है - जो आपके पास है उसके आधार पर। एक रैखिक चित्रमय आरेख बनाएं, जिस पर आप उन सभी मुख्य प्रतीकों को स्थानांतरित करते हैं जिनके साथ आपने पहले प्रस्ताव तैयार किया है। विशेष रूप से, वाक्य की सीमाएँ, व्याकरणिक आधार, जटिलताएँ यदि वाक्य जटिल हैं, वाक्यों और एक प्रश्न के साथ तीर के बीच संबंध, संयोजन और संबद्ध शब्द।
10. एकाधिक खंडों वाले जटिल वाक्यों को सीरियल, समानांतर, या सही ढंग से प्रदर्शित करने के लिए लंबवत लेआउट की आवश्यकता होगी सजातीय अधीनता. हम नीचे विशिष्ट उदाहरणों के साथ इन पर विचार करेंगे।
11. एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के ऊपर की संख्या अधीनस्थ खंडों के स्तर को इंगित कर सकती है, जो जटिल वाक्य की संरचना में उनकी स्थिति को दर्शाएगी। मुख्य वाक्य किसी भी तरह से चिह्नित नहीं है।

कभी-कभी शिक्षकों की विशिष्ट आवश्यकताएं हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, यह मुख्य के अलावा, अतिरिक्त सदस्यों को आरेख पर इंगित करेगा। इसके अलावा, रिवर्स कार्य भी होते हैं जब आपको योजना के अनुसार वाक्य बनाने की आवश्यकता होती है। ऐसे कार्य का एक उदाहरण नीचे पाया जा सकता है।

सरल वाक्यों की योजनाएँ

तो चलिए तुरंत शुरू करते हैं और एक कार्य के साथ शुरू करते हैं, कोई मज़ाक नहीं, ग्रेड 2 के स्तर पर: हमें "विषय - विधेय - विषय" के रूप की एक सरल वाक्य योजना की आवश्यकता है। सरल उदाहरण:

साथ ही, आप ध्यान रखें कि मुख्य सदस्यों की उपस्थिति के आधार पर एक साधारण वाक्य, एक- और दो-भाग हो सकता है। द्वितीयक सदस्यों की उपस्थिति से - सामान्य और गैर-सामान्य (उपरोक्त उदाहरण में, कौन सा?)। और साथ ही, आवश्यक सदस्यों के एक पूर्ण या काटे गए सेट की उपस्थिति के अनुसार, प्रस्तावों को पूर्ण और अपूर्ण में विभाजित किया जाता है।

वाक्य के मुख्य सदस्यों को आरेख में स्थानांतरित करना, विधेय को आपको भ्रमित न करने दें। वे हैं:

अब 5वीं कक्षा में चलते हैं और सरल वाक्यों की अपील और अन्य प्रकार की जटिलताओं के साथ वाक्य योजनाओं को लेते हैं।

अपील करना: ओ द्वारा निरूपित, चिह्न को दो लंबवत रेखाओं - का उपयोग करके आरेख में शेष वाक्य से अलग किया जाता है। अपील वाक्य का सदस्य नहीं है और केवल उसका स्थान और विराम चिह्न महत्वपूर्ण हैं:

के साथ आरेख पर सजातीय सदस्यअंतिम वाक्य एक सर्कल द्वारा इंगित किए जाते हैं - , जिसमें आप उन्हें चिह्नित कर सकते हैं वाक्यात्मक भूमिकाएक वाक्य में (सजातीय वस्तुओं, या परिस्थितियों, या विषयों - इनमें से कोई भी) विकल्प) साथ ही, संघ और विराम चिह्न जो उनके साथ खड़े होते हैं, उन्हें आरेख में स्थानांतरित कर दिया जाता है। सामान्यीकरण शब्द भी इंगित किए जाते हैं, उदाहरण के लिए, एक वृत्त द्वारा, केवल बीच में एक बिंदु के साथ। और इस लेख में हम एक वर्ग का उपयोग करते हैं - यह हमारे लिए अधिक सुविधाजनक है:

से ऑफ़र परिचयात्मक शब्द: हम उन्हें बीबी के रूप में नामित कर सकते हैं और उन्हें दो लंबवत रेखाओं में भी संलग्न कर सकते हैं - प्रारंभिक शब्द वाक्य के सदस्य नहीं हैं। अन्यथा, एक परिचयात्मक शब्द के साथ योजना के लिए वही पहलू महत्वपूर्ण हैं जैसे अपील के साथ योजना के लिए:

के साथ योजना में कृदंत कारोबार, विराम चिह्नों को छोड़कर, परिभाषित किए जा रहे शब्द को निरूपित करते हैं। के साथ योजना में कृदंत कारोबारतथा जोड़ और परिशोधन के अर्थ के साथ निर्माण- सबसे महत्वपूर्ण बात वाक्य में उनके स्थान को इंगित करना है:

आपको शायद यह भी याद होगा कि एक साधारण वाक्य जटिल हो सकता है। अलग सदस्य (जिनमें से कुछ पहले से ही ऊपर के उदाहरणों में परिलक्षित होते हैं):

• अलग परिभाषाएँ (समन्वित और असंगत, एकल और सामान्य, इस श्रेणी में कृदंत टर्नओवर भी शामिल हैं);
• अलग जोड़;
• पृथक परिस्थितियाँ (रोगाणु, कृदंत, संज्ञा और क्रिया विशेषण परिस्थितियों की भूमिका में)।

प्रत्यक्ष भाषण वाक्य

प्रत्यक्ष भाषण के साथ एक वाक्य की योजना बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है: केवल वाक्य की सीमाएँ, लेखक के शब्द और वास्तविक प्रत्यक्ष भाषण, साथ ही उनसे जुड़े विराम चिह्न, इस पर इंगित किए गए हैं। यहाँ कुछ उदाहरण हैं:

जटिल वाक्यों की योजनाएँ

और अब हम अंत में हाई स्कूल कार्यक्रम में पहुँच गए। और अब हम उदाहरणों के साथ जटिल और जटिल वाक्यों की योजनाओं पर विचार करेंगे। और हम निश्चित रूप से एक सहयोगी के साथ-साथ विभिन्न प्रकार के संचार के प्रस्तावों का विश्लेषण भी करेंगे।

चलो साथ - साथ शुरू करते हैं संयुक्त वाक्य: इसके भाग बराबर हैं, इसलिए हम उन्हें समान वर्ग कोष्ठकों के साथ आरेख में निरूपित करते हैं।

पर मिश्रित वाक्यमुख्य और अधीनस्थ भाग स्पष्ट रूप से प्रतिष्ठित हैं, इसलिए हम मुख्य भाग को वर्ग कोष्ठक के साथ और अधीनस्थ भाग को गोल कोष्ठक के साथ निरूपित करते हैं। अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य के संबंध में अलग-अलग स्थान ले सकता है: उसके सामने या पीछे खड़े हों, मुख्य खंड को तोड़ें।

पार्ट्स गैर संघ जटिल वाक्यसमतुल्य हैं, इसलिए उन्हें आरेख में निर्दिष्ट करने के लिए यहां समान वर्ग कोष्ठकों का उपयोग किया गया है।

चार्टिंग विभिन्न प्रकार के संचार के साथ ऑफ़र, भ्रमित होना आसान है। प्रस्तावित उदाहरण का सावधानीपूर्वक अध्ययन करें ताकि भविष्य में गलती न हो:

एक विशेष मामला - कई खंडों के साथ मिश्रित वाक्य. आरेखण आश्रित उपवाक्य, वे क्षैतिज रूप से नहीं, बल्कि लंबवत रूप से व्यवस्थित होते हैं। अनुक्रमिक सबमिशन:

समानांतर अधीनता:

सजातीय प्रस्तुत करना:

दी गई योजनाओं के अनुसार वाक्य बनाओ

अब, जब हमने पूरे सिद्धांत का इतने विस्तार से विश्लेषण किया है, तो निश्चित रूप से, आपके लिए तैयार योजनाओं के लिए स्वयं प्रस्ताव लिखना मुश्किल नहीं होगा। यह एक अच्छा प्रशिक्षण है और यह परीक्षण करने के लिए एक अच्छा कार्य है कि सामग्री कितनी अच्छी तरह सीखी गई है। इसलिए उनकी उपेक्षा न करें।

1. अपील के साथ प्रस्ताव: [│О?│… ]?
2. सजातीय सदस्यों के साथ एक वाक्य: [और , और , और - □]।
3. सहभागी टर्नओवर और परिचयात्मक शब्द के साथ वाक्य: [X, |PCH|, ... |BB| ...]।
4. प्रत्यक्ष भाषण के साथ एक वाक्य: "[पी, - ए: - पी]"।
5. कई प्रकार के कनेक्शन के साथ एक जटिल वाक्य: [...], लेकिन [...], (जो ...): [...]।

टिप्पणियों में हमें अपने विकल्प लिखें - साथ ही आप जांच सकते हैं कि क्या आपने सब कुछ अच्छी तरह से सीखा है और योजनाओं को समझ लिया है। अपने लिए देखें कि यहाँ कुछ भी पुरातन नहीं है!

निष्कर्ष

आपने एक बड़े और महत्वपूर्ण विषय पर काम किया है। इसमें वाक्य रचना के विभिन्न वर्गों से ज्ञान शामिल है: वाक्यों के प्रकार, विधेय के प्रकार, वाक्य के सजातीय सदस्यों के साथ विराम चिह्न, प्रत्यक्ष भाषण, आदि। यदि आपने सभी सामग्री का सावधानीपूर्वक अध्ययन किया है, तो आप न केवल यह याद रख सकते हैं कि आरेख में वाक्य के सदस्यों को कैसे नामित किया जाए, बल्कि बहुत महत्वपूर्ण और उपयोगी नियमों को भी दोहराया जाए।

और यदि आप योजनाओं के अनुसार वाक्य लिखने के लिए बहुत आलसी नहीं हैं, तो आप पूरे विश्वास के साथ कह सकते हैं: आप पूरी तरह से सशस्त्र नियंत्रण और परीक्षा को पूरा करेंगे।

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विराम चिह्नों की व्याख्या करने के लिए रूसी में वाक्य योजनाएँ आवश्यक हैं। वे किसी दिए गए वाक्यात्मक इकाई के विश्लेषण में भी अनिवार्य हैं, खासकर यदि हम बात कर रहे हेएक जटिल प्रस्ताव के बारे में। प्रत्यक्ष भाषण लगभग हर छात्र के लिए कठिनाइयों का कारण बनता है। यदि, इस विषय का अध्ययन करने के चरण में, आप सीखते हैं कि एक उपयुक्त ग्राफिक स्पष्टीकरण कैसे लिखना है, तो विराम चिह्नों में कोई समस्या नहीं होगी। आइए विश्लेषण करें कि एक वाक्य योजना क्या है, एक सरल उदाहरण पर विचार करें, सभी प्रकार के जटिल, साथ ही साथ प्रत्यक्ष भाषण वाली इकाइयाँ। इससे आपको विषय में गहराई से जाने में मदद मिलेगी।

ऑफ़र योजना में क्या शामिल है?

आरंभ करने के लिए, आइए जानें कि एक प्रस्ताव योजना क्या है और इसकी आवश्यकता क्यों है। कई लोग इस तत्व को मानते हैं पदच्छेदबस शिक्षक की एक सनक, जिसका कोई मतलब नहीं है। यह सच नहीं है। एक सही ढंग से रचित ग्राफिक शैली वाक्यात्मक इकाई के आगे के विश्लेषण में मदद करेगी।

आरेख बनाते समय क्या इंगित किया जाना चाहिए?

1. भविष्य कहनेवाला आधार। मुख्य सदस्यों को यह साबित करने के लिए इंगित किया जाना चाहिए कि हमारे पास वास्तव में एक वाक्य है (आखिरकार, इस आधार पर इसे एक वाक्यांश से अलग किया जाता है), सही ढंग से परिभाषित विषय और विधेय वाक्यात्मक इकाई को एक-भाग या दो में विशेषता देने में मदद करेगा- अंश।
2. यदि वाक्य जटिल है, तो उसके भागों को जोड़ने वाले संघों को इंगित किया जाता है। समान वस्तुओं को नोट किया जाता है यदि उनका उपयोग सजातीय शब्दों के साथ किया जाता है।
3. रूसी में वाक्य योजनाओं में जटिल तत्व हो सकते हैं। अगले भाग में, हम विश्लेषण करेंगे कि कौन से हैं।

यह भी कहने योग्य है कि वाक्य का चित्रमय प्रदर्शन आमतौर पर कोष्ठक में संलग्न होता है। उनमें हर सरल वाक्य होता है। वर्गाकार कोष्ठकों में वास्तव में सरल वाक्य होते हैं और वे यौगिक और गैर-संघ के संयोजन में भी होते हैं। यदि हम एक जटिल वाक्य रचना के बारे में बात कर रहे हैं, तो इसका मुख्य भाग वर्ग कोष्ठक में संलग्न है, और अधीनस्थ खंड गोल कोष्ठक में है।

प्रस्ताव को क्या जटिल करता है

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, एक साधारण वाक्य की योजना में ऐसे तत्व शामिल हो सकते हैं जो इसे जटिल बनाते हैं। आइए उन्हें सूचीबद्ध करें और उदाहरण दें।

1. सजातीय सदस्य। वे आरेख में परिक्रमा करते हैं। इसके अलावा, सजातीय सदस्यों के साथ एक सामान्यीकरण शब्द हो सकता है। यह एक सर्कल में संलग्न "ओ" अक्षर द्वारा इंगित किया गया है।
2. अलग परिभाषाएँ (सहभागी वाक्यांश): "जिन पौधों को सावधानीपूर्वक देखभाल की आवश्यकता होती है, उन्हें छुट्टी पर छात्रों को वितरित किया जाना चाहिए।" इस वाक्य में, परिभाषित शब्द "पौधों" के बाद खड़ा एक कृदंत कारोबार होता है। तद्नुसार, यह योजना में और साथ ही उस प्रस्ताव के सदस्य, जिसका वह उल्लेख करता है, में परिलक्षित होना चाहिए। [एक्स, |पी.ओ.|, =]। यह न केवल सहभागी वाक्यांश हो सकते हैं, बल्कि असंगत परिभाषाएं, सुसंगत, एकल और सामान्य। और आवेदन भी।
3. (वाक्य के सदस्यों को स्पष्ट करते हुए, सहभागी वाक्यांश, एकल प्रतिभागी): "घर का काम करने के बाद, माशा अपनी पसंदीदा किताब पढ़ने बैठ गई।" इस वाक्य में, एक कृदंत टर्नओवर है, जिसे योजना में शामिल किया जाना चाहिए। [|टू|, - =]। आइए एक स्पष्ट मोड़ के साथ एक उदाहरण दें। "पर बहुत बड़ा घर, एक ठंडे तहखाने में, स्वादिष्ट दादी माँ के अचार रखे गए थे। "स्थान की विशिष्ट परिस्थितियों को अल्पविराम से अलग किया जाता है और आरेख पर दर्शाया जाता है। [Х,|УО|, = -]।
4. ये सिंटैक्स तत्व अल्पविराम से अलग होते हैं और इन्हें स्कीमा में भी शामिल किया जाना चाहिए। आइए उदाहरण देते हैं। "सर्गेई, मेरे लिए पानी का एक घूंट ले आओ।" अपील "सर्गेई" इस प्रकार प्रदर्शित होती है: [О, =]। इसके अलावा परिचयात्मक शब्दों के साथ: "बेशक, उन्होंने अपने माता-पिता की बात नहीं मानी।" हम परिचयात्मक शब्द "बिल्कुल" को इस तरह दर्शाते हैं: [-, BB.SL, =]।

सरल वाक्य

एक साधारण वाक्य को पार्स करने की योजना एक उदाहरण से स्पष्ट हो जाएगी। आइए इसे बनाते हैं और देते हैं पूरा विवरणवाक्यात्मक इकाई। "हम, लंगड़ाते हुए, एक जीर्ण-शीर्ण घर के पास पहुंचे, हरे-भरे हरियाली के बीच छिप गए।"

पहले आपको व्याकरणिक आधार निर्धारित करने की आवश्यकता है, वाक्य की विशेषता और योजना दोनों इस पर निर्भर करते हैं। एक उदाहरण "हम आ चुके हैं" स्टेम के साथ एक सरल उदाहरण है। आइए मूल बातें आरेख में जोड़ें।

इसके बाद, आपको यह देखने की आवश्यकता है कि वाक्य-विन्यास इकाई जटिल है या नहीं। विराम चिह्नों की उपस्थिति से, हम सुरक्षित रूप से कह सकते हैं - हाँ। यहां एक अलग एकल गेरुंड कृदंत "लंगड़ा" और सहभागी कारोबार "हरे-भरे हरियाली के बीच छिपा हुआ है।" ये तत्व आरेख में परिलक्षित होते हैं।

[-,|डी|, = एक्स,|पीओ|]। यहां उस वाक्य की रूपरेखा दी गई है जिसे हमने खंड की शुरुआत में एक उदाहरण दिया था। हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह अकादमिक रूप से सही है, लेकिन कुछ शिक्षक अपनी आवश्यकताओं को स्वयं बना सकते हैं। उदाहरण के लिए, समरूपता की परवाह किए बिना, वाक्य के सभी नाबालिग सदस्यों को दर्ज करें। योजना तब बढ़ती है और बोझिल हो जाती है। हालांकि कभी-कभी यह आवश्यक होता है आरंभिक चरणसीखना वाक्यविन्यास।

संयुक्त वाक्य

अब आइए देखें कि वे क्या प्रतिनिधित्व करते हैं ग्राफिक प्रदर्शनजटिल वाक्यों। उनकी योजनाओं को तैयार करने में एकमात्र कठिनाई सरल भागों की सीमाओं को निर्धारित करना है। इसके अलावा, जटिल और जटिल वाक्यों के बीच अंतर को अच्छी तरह से जानना आवश्यक है, क्योंकि उनकी योजनाएं मौलिक रूप से भिन्न हैं। आइए पहले पहले प्रकार को देखें। आइए परिभाषित करें विशिष्ट सुविधाएंसभी योजनाएं:

आइए जानते हैं क्या है प्रस्ताव। एक उदाहरण यह है: "बारिश पहले ही समाप्त हो रही थी, और आकाश में, मंद किरणों से चमकते हुए, सूरज ने बाहर झाँका, एक अच्छे दिन की आशा दे रहा था।"

सबसे पहले, आइए साबित करें कि हमारे पास एक यौगिक वाक्य है। पहले भाग में विधेय तना है "बारिश खत्म हो गई है"; दूसरा - "सूरज को झाँक रहा है।" भागों के बीच एक कनेक्टिंग यूनियन "और", समन्वय है। इस मामले में, यह घटनाओं के अनुक्रम के मूल्य को पारित करता है। पहला भाग, हालांकि सामान्य है, कुछ भी जटिल नहीं है। दूसरा क्रिया विशेषण और कृदंत टर्नओवर द्वारा जटिल है। उन्हें निश्चित रूप से योजना में शामिल किया जाएगा। [- =], और […,|D.O.|,= -,|P.O.|]। आइए एक स्पष्टीकरण दें: दूसरे भाग की शुरुआत में एक दीर्घवृत्त डालना आवश्यक था, क्योंकि क्रियाविशेषण का कारोबार बीच में स्थित है (इसके सामने "आकाश में" जगह की स्थिति है)।

मिश्रित वाक्य

इसकी एक पूरी तरह से अलग योजना है, इसके अंतर इस प्रकार हैं:

1. मुख्य भाग और अधीनस्थों में एक विभाजन होता है, और बाद वाला कहीं भी स्थित हो सकता है और मुख्य को भी तोड़ सकता है।
2. संघ एक साधारण वाक्य (कोष्ठक में शामिल) का हिस्सा है।
3. भागों के बीच का कनेक्शन अलग हो सकता है, इसलिए, क्षैतिज योजना के अलावा, कभी-कभी एक लंबवत खींचा जाता है।

आइए विश्लेषण करें ठोस उदाहरण: "कुछ मिनटों के बाद, सभी घर गायब हो गए, जो हाल ही में शानदार झोपड़ियों की तरह लग रहे थे, एक हरे घास के मैदान पर खड़े थे।"

मुख्य भाग अधीनस्थ खंड से दो पहलुओं में भिन्न होता है: पहला, इसमें से अधीनस्थ खंड में एक प्रश्न पूछा जाता है, और दूसरा, इसमें एक संघ नहीं होता है। तदनुसार, पहला बस यही है। हम इसे दूसरे वाक्य में समाप्त करते हैं - एक अधीनस्थ खंड: इसमें एक संघ होता है (इस मामले में, एक संघ शब्द)। इसके अलावा, यह उससे है कि हम मुख्य भाग के शब्द से एक प्रश्न पूछते हैं: "झोपड़ी (क्या?) जो हाल ही में लग रहा था ..."। सहभागी कारोबार से एडनेक्सल भाग जटिल है। योजना इस प्रकार होगी: [= -], (जो = X, | P. O. |)।

एक और उदाहरण: "जिस झोपड़ी में हमने गर्मियों में विश्राम किया था वह एक समृद्ध जंगल से घिरे एक सुरम्य स्थान पर स्थित था।"

इस वाक्य में, कठिनाई यह है कि अधीनस्थ खंड मुख्य बात को "तोड़" देता है। अधीनस्थ भाग में एक जटिलता है - सहभागी कारोबार। योजना इस प्रकार होगी: [-, (जहां - =), \u003d एक्स, | पीओ |]।

एक वाक्य के अंत में सीधा भाषण

प्रत्यक्ष भाषण वाक्य योजना क्या है? जैसा कि ज्ञात है, ऐसी वाक्यात्मक इकाई में किसी और का अपना भाषण और लेखक के शब्द होते हैं। ये भाग एक-दूसरे के संबंध में कैसे स्थित हैं, इसके आधार पर आरेख कैसा दिखेगा। प्रत्येक घटक इकाई के लिए वर्ग कोष्ठक - वे बराबर हैं।

वाक्य में: उन्होंने कहा: "चलो आमने-सामने बात करते हैं," पहले लेखक के शब्द चलते हैं, और फिर प्रत्यक्ष भाषण। योजना इस तरह दिखेगी: [ए]: "[पी.आर]", चूंकि यह निर्माण किसी व्यक्ति के प्रत्यक्ष भाषण को व्यक्त करता है, प्रश्न और विस्मयादिबोधक चिह्न अक्सर वाक्य के अंत में होते हैं, जो योजना में अनिवार्य रूप से परिलक्षित होना चाहिए।

उदाहरण: लड़की ने मुड़कर पूछा: "क्या समय हो गया है?"। ध्यान दें कि इस मामले में लेखक के शब्द एकल पृथक गेरुंड द्वारा जटिल हैं। [-,|डी|,=]: "[पी.आर.?]"।

यूरी जोर से चिल्लाया: "नीचे आओ!"। [ए]: "[पी.आर.]!"।

एक वाक्य के बीच में सीधा भाषण

बीच में सीधे भाषण के साथ वाक्य योजना इस प्रकार होगी:

वह उठ खड़ी हुई और जोर से बोली: "मैं इस अधर्म में भाग नहीं लेना चाहती!" इसके बाद वह लिविंग रूम से चली गई।

[ए: ["पीआर!"] - ए]।

कृपया ध्यान दें कि सीधे भाषण के बाद, लेखक के शब्दों को एक छोटे अक्षर से लिखा जाना चाहिए।

इसके अलावा, अगर पूछताछ या विस्मयादिबोधक चिह्नआवश्यक नहीं है, प्रत्यक्ष भाषण के बाद अल्पविराम लगाया जाता है।

उदाहरण: माशा ने पढ़ा: "अपने पैर पोंछो," और दालान में प्रवेश किया। [ए: "[पी.आर.]", - ए]।

एक वाक्य की शुरुआत में सीधा भाषण

प्रत्यक्ष भाषण एक वाक्य शुरू कर सकता है। इस मामले में, योजना है:

"शांत संगीत सुनें," संगीतकार ने कहा और एक इत्मीनान से राग बजाना शुरू किया।

"[पी.आर.]", - [ए]।

यदि प्रत्यक्ष भाषण विस्मयादिबोधक या प्रोत्साहन वाक्य है, तो अल्पविराम की आवश्यकता नहीं है:

"क्या मैं अंदर आ सकता हूँ?" - दरवाजे के पीछे सुना था। "[पी.आर.?]" - [ए]।

"हम बार-बार कोशिश करेंगे!" कोच ने मुझे प्रोत्साहित किया। "[पी.आर.!]" - [ए]।

अब आप मुख्य प्रकार के ऑफ़र और उनकी योजनाओं से परिचित हो गए हैं।

वाक्य योजनाओं में, सजातीय सदस्यों को एक वृत्त द्वारा दर्शाया जाता है। सर्कल के अंदर, ग्राफिक पदनाम का उपयोग करके, आप संकेत कर सकते हैं कि वाक्य के कौन से सदस्य सजातीय शब्द हैं।

इसके अलावा अक्सर योजनाओं में आप उन यूनियनों के संकेत पा सकते हैं जो वाक्य के सजातीय सदस्यों के सामने जाते हैं और इस या उस विराम चिह्न को निर्धारित करते हैं।







मुझे याद है कि स्कूल में अलग-अलग शिक्षकों ने अलग-अलग तरीकों से इस तरह के चित्र बनाने की मांग की थी। कुछ ने एक रेखीय आरेख बनाने के लिए कहा, और सजातीय सदस्यों को लाठी, फ्रेम में संलग्न किया: / /, / /, / /।

दूसरों ने वृत्त बनाने पर जोर दिया।

चार्टिंग के कुछ उदाहरण यहां दिए गए हैं:



यह सरल सर्किटजब सजातीय सदस्य एक दूसरे का अनुसरण करते हैं, तो संघ उनके बीच खड़े हो सकते हैं।



यह सामान्यीकरण शब्दों वाले वाक्यों का एक उदाहरण है। ध्यान दें कि सामान्यीकरण शब्द सजातीय सदस्यों के साथ लिंग, संख्या, मामले में सहमत हो सकता है।

यदि वाक्य में सहभागी और कृदंत टर्नओवर है, तो यह योजना में भी परिलक्षित होता है।

वाक्य के सजातीय सदस्यों के साथ, वाक्य योजना में कई विकल्प हो सकते हैं।

वाक्य की शुरुआत में, वाक्य के सजातीय सदस्य स्थित हैं, फिर एक सामान्यीकरण शब्द है। योजना इस तरह दिखेगी: 1) ओह, ओह, ओ-- सामान्यीकरण. शब्द .... (सामान्यीकृत शब्द एक सर्कल द्वारा इंगित किया जाता है जिसमें एक बिंदु होता है, लेकिन मैं इसे प्रदर्शित नहीं कर सकता)।

खेत में, उपवन में, झाड़ियों में, हर जगह पक्षियों की आवाजें सुनाई दे रही थीं।

2) सामान्यीकरण शब्द सजातीय सदस्यों की गणना से पहले हो सकता है, फिर हम निम्नलिखित योजना बनाते हैं:

सामान्य शब्द: ओह, ओह, ओह-- ....

हमने हर चीज के बारे में तर्क दिया: कला, धर्म, विज्ञान के बारे में - और कभी भी एक आम राय पर नहीं आए।

3) एक सामान्यीकरण शब्द के बाद, परिचयात्मक शब्दों का उपयोग किया जा सकता है: किसी तरह, अर्थात्, उदाहरण के लिए। इन शब्दों से पहले, एक अल्पविराम रखा जाता है, उनके बाद - एक कोलन।

सामान्य शब्द, उदाहरण के लिए: ओह, ओह, ओह--...

सामान्यीकृत शब्द, अर्थात्: ओह, ओह, ओह - ...

लोगों ने कई प्राकृतिक आपदाओं का अनुभव किया है, जैसे: आग, बाढ़, सूखा।

4) वाक्य के सजातीय सदस्यों को सूचीबद्ध करने के बाद, सामान्यीकरण शब्द से पहले परिचयात्मक शब्दों का उपयोग किया जा सकता है: एक शब्द में, एक शब्द में, संक्षेप में, आदि। फिर परिचयात्मक शब्द के आगे एक डैश लगाया जाता है, और उसके बाद अल्पविराम लगाया जाता है।

कीड़ों के पंछी के बीच, सूखी घास में - एक शब्द में, हर जगह पतझड़ की सांसें आ रही थीं।

वाक्य योजना बनाते समय, इसके सभी सदस्यों का उपयोग करके लिखा जाता है प्रतीक. विषय के स्थान पर एक सीधी रेखा खींची जाती है, विधेय के स्थान पर दो समानांतर रेखाएँ खींची जाती हैं। लहरदार रेखा परिभाषा का प्रतीक है, जबकि बिंदीदार रेखा जोड़ का प्रतीक है। डॉट्स और डैश की मदद से, एक परिस्थिति का चित्रण किया जाता है, और यदि ये डॉट्स और डैशक्वॉट; ऊर्ध्वाधर रेखाओं में संलग्न हैं, तो यह पहले से ही एक सहभागी कारोबार है। ऊर्ध्वाधर रेखाओं के बीच लहराती रेखा सहभागी कारोबार है।

योजना में वाक्य के सजातीय सदस्यों को हलकों के रूप में तैयार किया गया है।



सजातीय सदस्यों की वाक्यात्मक भूमिका को इंगित करने के लिए, संबंधित रेखाएं मंडलियों के अंदर खींची जा सकती हैं: बिंदीदार या लहरदार, आदि। सामान्यीकरण शब्दों को एक वृत्त द्वारा इंगित किया जा सकता है, जिसके केंद्र में एक बिंदु या एक वर्ग होता है।

रचना के लिए योजनावाक्य के सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य, आपको निम्नलिखित कार्य करने होंगे:

• सही ढंग से सजातीय शब्द खोजेंवाक्य में और उपयुक्त नोट्स बनाएं (रेखांकन: विषय - एक पंक्ति, विधेय - दो पंक्तियाँ, जोड़ - बिंदीदार रेखा, परिस्थिति - बिंदीदार रेखा, परिभाषा - लहराती रेखा.
• लिखेंवाक्य के वाक्यात्मक विश्लेषण को ध्यान में रखते हुए योजना।

उदाहरण के लिए, एक वाक्य में: एक समाशोधन में लाल, पीले, नीले फूल उग आए; सजातीय परिभाषाएँ सभी विशेषण होंगी (हम एक लहराती रेखा के साथ रेखांकित करते हैं)। और वाक्य में: एक शक्तिशाली और फैला हुआ पेड़ आंगन में खड़ा था और उसके पत्ते जमीन पर गिरा दिए; सजातीय सदस्यों की दो पंक्तियाँ: सजातीय विधेय (खड़े और गिरे हुए पत्ते - दो पंक्तियाँ) और सजातीय परिभाषाएँ(शक्तिशाली और विशाल - एक लहराती रेखा)।

• आरेख में, वाक्य के सजातीय सदस्य हम निरूपितसर्कल, जिसके अंदर संबंधित अंडरलाइन है।

उदाहरण के लिए, सजातीय सदस्यों की पंक्तियों के साथ एक वाक्य योजना: सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि जो लंबे समय तक और श्रमसाध्य लिखा गया है, उसे पढ़ना, तल्लीन करना;



एक वाक्य के सजातीय सदस्य वाक्य के ऐसे सदस्य होते हैं जिनमें निम्नलिखित विशेषताएं होती हैं:

सबसे पहले, हम वाक्य के उन्हीं सदस्यों के बारे में बात कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, यह परिस्थितियाँ, जोड़ या विषय, यानी कोई भी हो सकता है।

दूसरा, वे संबंधित हैं लेखन संबंध. यह यूनियनों का उद्धरण; और , but, या हो सकता है।

सजातीय सदस्यों के साथ वाक्यों का एक उदाहरण यहां दिया गया है:



पहले वाक्य में, परिभाषाएँ सजातीय (हरा, पीला, लाल) हैं।

दूसरे वाक्य में, विषय सजातीय हैं (स्विफ्ट, क्रेन, निगल),

और तीसरे में - विधेय (सूखा, मुरझाया, काला)।

योजनाबद्ध रूप से सजातीय शब्द मंडलियों द्वारा इंगित किए जाते हैं।

यहां कुछ योजनाएं दी गई हैं:



एक वाक्य योजना तैयार करते समय, इसके सदस्यों को विभिन्न द्वारा नामित किया जाता है पारंपरिक संकेतजिसे हम नीचे देखेंगे:

• सजातीय शब्द - वृत्त ;
• विषय को एक सीधी रेखा के रूप में दर्शाया गया है;
• विधेय - दो समानांतर रेखाएँ;
• जोड़ - बिंदीदार रेखा;
• परिभाषा - लहर (लहराती रेखा);
• परिस्थिति को एक रेखा द्वारा इंगित किया जाता है, जिसमें डॉट्स और डैश होते हैं;
• और दूसरे।

नीचे दिए गए आरेख का उपयोग करके, सजातीय सदस्यों वाले वाक्य को बनाना बहुत आसान है, और इसके विपरीत, समाप्त वाक्य से रचना करना सही योजना. प्रतीकों के अलावा, के बारे में मत भूलना अलग करने के निशान, यूनियनों, साथ ही साथ स्वर।



वृत्त के रूप में आरेख बनाते समय वाक्य के सजातीय सदस्यों को इंगित किया जाता है। यह सब ऑफर पर निर्भर करता है। इन मंडलियों के बीच अल्पविराम या संयोजन हो सकते हैं। उन्हें भी निर्दिष्ट करने की आवश्यकता है।

कुछ स्कूलों में (हमारे सहित), मंडलियों के अंदर सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य आरेख बनाते समय, वे लाइन-डॉट छवियों की सहायता से इंगित करते हैं कि वे वाक्य के कौन से सदस्य हैं:



सामान्यीकरण शब्दों वाले वाक्य हैं। इस मामले में, सामान्यीकरण शब्द एक बड़े वृत्त के रूप में या एक वर्ग के रूप में तैयार किया गया है:



सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य संकलित करते समय, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि:

एक वाक्य के सजातीय सदस्य एक ही शब्द से जुड़े होते हैं

एक वाक्य के सजातीय सदस्य एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं

आरेख बनाते समय, वाक्य के प्रत्येक भाग को कुछ आंकड़ों, संबंधित विराम चिह्नों द्वारा दर्शाया जाता है, और उनमें एक कनेक्टिंग कण (और, या, लेकिन, ए) होता है।

हमारे मामले में, हम रुचि रखते हैं सजातीय सदस्य, इसलिए योजनाओं को हलकों के साथ तैयार किया जाता है।



सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य आरेख बनाना सीखने से पहले, आइए याद रखें कि सजातीय सदस्य क्या हैं, कौन से संकेत उन्हें एकजुट करते हैं।

ऐसा करने के लिए, हम आरेख की ओर मुड़ते हैं।



योजनाएं बहुत सरलता से बनाई जाती हैं। आप पहले से ही इस प्रस्ताव के आधार पर एक योजना बना सकते हैं, या आप योजना के आधार पर एक प्रस्ताव लेकर आ सकते हैं। उदाहरण के लिए,

चूंकि आप यहां हैं, आप शायद एक स्कूली छात्र हैं जिसे एक प्रस्ताव योजना तैयार करने की आवश्यकता है। यह मानक है गृहकार्य. योजना आमतौर पर वाक्य के वाक्यात्मक विश्लेषण के हिस्से के रूप में की जाती है, लेकिन इसे अलग से भी किया जा सकता है।

मैं एक परीक्षा देने का प्रस्ताव करता हूं - वाक्य योजना के अनुसार पांच प्रश्नों के उत्तर दें।

स्कीमा चयन परीक्षण

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अच्छा, आपको क्या मिला? और अब स्पष्टीकरण।

एक प्रस्ताव स्कीमा तैयार करने के लिए एल्गोरिदम

1. प्रस्ताव को ध्यान से पढ़ें।
2. विषय खोजें और विधेय - वाक्य का व्याकरणिक आधार। व्याकरण संबंधी मूल बातेंकई हो सकते हैं, जिस स्थिति में वाक्य जटिल है। विषय को एक पंक्ति से और क्रिया को दो पंक्तियों से रेखांकित करें।
3. तय करें कि वाक्य सरल है या जटिल।
4. लंबवत रेखाओं के साथ वाक्य की सीमाएँ बनाएँ। सरल वाक्यों की सीमाओं को चिह्नित करें।
5. जटिल वाक्यों के लिए, संबद्ध संबंध निर्धारित करें: एक यौगिक या जटिल वाक्य। एक समन्वय या अधीनस्थ संयोजन।
6. क्रियाविशेषण और सहभागी कारोबार, यदि कोई हो, को हाइलाइट करें।
7. वाक्य के द्वितीयक सदस्यों का पता लगाएं। उन्हें इस तरह हाइलाइट करें:
   • परिभाषा - लहरदार रेखा
   • जोड़ - बिंदीदार रेखा;
   • परिस्थिति - डॉट, डैश, डॉट, डैश;
   • क्रिया विशेषण टर्नओवर - डॉट, डैश, डॉट, डैश, दोनों तरफ खड़ी रेखाओं के साथ खड़ा होता है;
   • सहभागी कारोबार - एक लहराती रेखा, दोनों तरफ से लंबवत रेखाओं द्वारा प्रतिष्ठित।

ग्राफिक प्रतीक

मुख्य उपवाक्य वर्गाकार कोष्ठकों द्वारा और अधीनस्थ उपवाक्य को गोल कोष्ठकों द्वारा दर्शाया जाता है।

नस्तास्या ने कहा कि वह घर गई थी।

[-=],(क्या…).

ग्राफिक प्रतीकयोजना में

आकृति में आरेखों के लिए गोल और चौकोर कोष्ठक के साथ और उदाहरण। ये सभी जटिल वाक्य हैं:

नस्तास्या चल पड़ी और प्रार्थना की कि उसकी माँ उसे डाँट न पाए।

[-==],(से...).

जब नस्तास्या घर जाने के लिए तैयार हो रही थी, तो बर्फ़ पड़ने लगी।

(जब…),[=-]।

जिस शहर में नस्तास्या का घर है, वहां बर्फबारी हुई।

[…, (कहाँ),=-]।

सरल वाक्य योजना

और अब वापस सरल वाक्य. आइए सबसे सरल से शुरू करें:

नस्तास्या चल रही थी।

यह पहले से ही एक सामान्य प्रस्ताव है, क्योंकि मुख्य सदस्यों के अलावा, एक नाबालिग सदस्य है:

नस्तास्या घर चली गई।

मैं एक-भाग वाले वाक्यों के उदाहरण भी दूंगा। उनके पास केवल एक सदस्य है - या तो विषय या विधेय। पहला वाक्य सांकेतिक है, मुख्य सदस्य- विषय:

यहाँ एक अवैयक्तिक एक-भाग वाला वाक्य है, जहाँ मुख्य सदस्य विधेय है:

शाम हो गई है।

यहाँ एक निश्चित रूप से व्यक्तिगत वाक्य है जिसमें मुख्य सदस्य विधेय है।

मैं आपकी भलाई की कामना करता हूं।

लेकिन इन सभी विवरणों (अवैयक्तिक, अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत) को स्कूल में याद रखने की आवश्यकता नहीं है, मुख्य बात यह है कि विषय को विधेय के साथ इंगित करना है। वास्तव में किसी वर्ग में एक-भाग वाले वाक्य क्या हैं, लेकिन वे अवैयक्तिक या अनिश्चित काल के व्यक्तिगत हैं, मेरी राय में, अब पास नहीं होते हैं।

सरल और यौगिक विधेय भी हैं। सरल:

नस्तास्या घर जाने वाली थी।

और एक यौगिक संज्ञा:

नस्तास्या मददगार बनकर खुश है।

अपील और परिचयात्मक शब्दों वाली योजनाएँ

नस्तास्या, पहले ही घर जाओ!

परिसंचरण योजना में, उन्हें ओ द्वारा निरूपित किया जाता है और ऊर्ध्वाधर रेखाओं द्वारा अलग किया जाता है। अपील वाक्य के सदस्य नहीं हैं, और इसलिए डैश द्वारा अलग की जाती हैं। वे प्रस्ताव में कहीं भी स्थित हो सकते हैं। उनसे जुड़े विराम चिह्न आमतौर पर योजना में स्थानांतरित कर दिए जाते हैं।

कृपया, नस्तास्या, पहले ही घर जाओ!

परिचयात्मक शब्द भी वाक्य के सदस्य नहीं हैं और लंबवत रेखाओं से अलग होते हैं। उन्हें बीबी नामित किया गया है:

ऐसा लगता है कि नस्तास्या के घर जाने का समय हो गया है।

सहभागी और क्रियाविशेषण वाक्यांशों वाली योजनाएँ

"घर छोड़ना" - क्रिया विशेषण कारोबार करने के लिए:

घर छोड़कर नस्तास्या अचानक रुक गई।

"धीरे-धीरे गाढ़ा" - कृदंत कारोबार चालू:

धीरे-धीरे घने कोहरे ने नस्तास्या की आवाजाही को मुश्किल बना दिया।

यहां क्रॉस मुख्य शब्द "कोहरे" को इंगित करता है। क्या कोहरा? धीरे-धीरे गाढ़ा हो गया। उससे एक प्रश्न पूछा जाता है, क्योंकि यही मुख्य शब्द है।

कृदंत को कहीं भी रखा जा सकता है:

नस्तास्या, घर छोड़कर अचानक रुक गई।

[…|टू|,…]।

सीधे भाषण के साथ योजनाएं

ऐसी योजनाओं में सीमाओं, प्रत्यक्ष भाषण, लेखक के शब्दों और विराम चिह्नों का संकेत दिया जाता है। उदाहरण के लिए:

"नास्त्य, या घर!" किसी ने जोर से कहा।

"[पी!]" - [ए]।

किसी ने कहा: "नस्तास्या, या घर जाओ!"।

किसी ने कहा: "नस्तास्या, या घर जाओ!" - और पेट्या ने कोई आपत्ति नहीं की।

[ए]: "[पी!]" - [ए]।

जटिल वाक्य योजना

संयुक्त वाक्य में दोनों भाग समान हैं, कोई भी एक दूसरे के अधीन नहीं है।

यहाँ संयोजन "a" के साथ एक संयुक्त वाक्य है:

नस्तास्या चली, और कोहरे ने उसका रास्ता ढँक लिया।

और यहाँ संघ "और" के साथ एक मिश्रित वाक्य है:

बर्फ गिर रही थी और हवा तेज हो रही थी।

यौगिक गैर-संघ:

बर्फ गिर रही थी, अंधेरा हो रहा था।

एक जटिल वाक्य में एक मुख्य और एक अधीनस्थ खंड होता है, इसलिए कभी-कभी योजनाओं को लंबवत रूप से बनाया जाता है यदि निर्भरता के कई स्तर हों। मुख्य वर्ग कोष्ठक में है, आश्रित गोल कोष्ठक में है:

नस्तास्या को बताया गया कि एक परीक्षा उसका इंतजार कर रही है।

[-=],(क्या…).

यदि आप अभी भी स्पष्ट करते हैं कि किस तरह की परीक्षा उसका इंतजार कर रही है, तो आपको तीन स्तर मिलते हैं:

नस्तास्या को बताया गया कि एक परीक्षा उसका इंतजार कर रही है, जो उसके जीवन का निर्धारण करेगी।

[-=],(क्या…),(जो…).

यहां, कोष्ठक के दोनों जोड़े एक जैसे दिखते हैं, जबकि वास्तव में "क्या परीक्षण" नेस्टिंग का दूसरा स्तर है। सबसे पहले, "क्या इंतजार है" - "परीक्षण"। फिर "क्या" - "जो निर्धारित करेगा":

[-=],
(क्या…),
(कौन सा...)।

लेकिन हमेशा कुछ अधीनस्थ खंडों का मतलब यह नहीं है कि वे सभी चालू हैं अलग - अलग स्तर. दो अधीनस्थ खंड मुख्य के लिए गौण हो सकते हैं, लेकिन एक दूसरे के बिल्कुल बराबर:

जब पेट्या उसके पास पहुंची, तो नस्तास्या ने उसे बेहतर तरीके से देखने के लिए अपनी आँखें नीची कर लीं।

(कब…),[-=],(से…).

नस्तास्या ने कब फुसफुसाया? जब पेट्या ऊपर आई।

नस्तास्या ने फुसफुसाया क्यों? इसे बेहतर तरीके से देखने के लिए।

दोनों अधीनस्थ खंड "नास्त्य स्क्विंटेड" का उल्लेख करते हैं - वे निर्दिष्ट करते हैं कि उसने ऐसा क्यों और कब किया। और एक अधीनस्थ खंड दूसरे अधीनस्थ खंड को निर्दिष्ट नहीं करता है। दोनों समान हैं, क्योंकि प्रत्येक मुख्य बात स्पष्ट करता है:

[-=],
(जब करने के लिए…)।