वैज्ञानिक शैली की शैलीगत विशेषताएं तार्किक प्रस्तुति हैं। भाषण की वैज्ञानिक शैली

भाषण की वैज्ञानिक शैली की मुख्य विशेषताएं

सबसे आम भाषण की इस शैली की एक विशिष्ट विशेषता तार्किक प्रस्तुति है .

किसी भी सुसंगत कथन में यह गुण होना चाहिए। लेकिन वैज्ञानिक पाठ अपने ज़ोरदार, सख्त तर्क से अलग है। इसमें सभी भाग अर्थ में दृढ़ता से जुड़े हुए हैं और कड़ाई से क्रमिक रूप से व्यवस्थित हैं; पाठ में वर्णित तथ्यों से निष्कर्ष निकलता है। यह वैज्ञानिक भाषण के विशिष्ट तरीकों से किया जाता है: बार-बार संज्ञाओं के साथ वाक्यों को जोड़ना, अक्सर एक प्रदर्शनकारी सर्वनाम के संयोजन में।

क्रियाविशेषण विचार के विकास के क्रम को भी इंगित करते हैं: पहले, पहले, फिर, फिर, अगला; साथ ही परिचयात्मक शब्द: पहला, दूसरा, तीसरा, अंत में, इसलिए, इसलिए, इसके विपरीत; संघ: क्योंकि, क्योंकि, करने के लिए, इसलिए. संबद्ध संचार की प्रबलता वाक्यों के बीच अधिक से अधिक संबंध पर जोर देती है।

भाषण की वैज्ञानिक शैली की एक और विशिष्ट विशेषता सटीकता है। .

शब्दों के सावधानीपूर्वक चयन, उनके प्रत्यक्ष अर्थ में शब्दों के उपयोग, शब्दों के व्यापक उपयोग और विशेष शब्दावली द्वारा शब्दार्थ सटीकता (स्पष्टता) प्राप्त की जाती है। वैज्ञानिक शैली में प्रमुख शब्दों की पुनरावृत्ति को आदर्श माना जाता है।

मतिहीनता और व्यापकता निश्चित रूप से हर वैज्ञानिक पाठ में व्याप्त है।

इसलिए, अमूर्त अवधारणाओं का यहां व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, जिनकी कल्पना करना, देखना, महसूस करना मुश्किल है। ऐसे ग्रंथों में, अमूर्त अर्थ वाले शब्द अक्सर पाए जाते हैं, उदाहरण के लिए: शून्यता, गति, समय, बल, मात्रा, गुणवत्ता, कानून, संख्या, सीमा; सूत्रों, प्रतीकों, प्रतीकों, रेखांकन, तालिकाओं, आरेखों, आरेखों, रेखाचित्रों का अक्सर उपयोग किया जाता है।

यह विशेषता है कि यहां तक ​​कि विशिष्ट शब्दावली भी सामान्य अवधारणाओं के लिए है .

उदाहरण के लिए: भाषाविद् को सावधानी से करना चाहिए, यानी, सामान्य रूप से एक भाषाविद्; बिर्च ठंढ को अच्छी तरह से सहन करता है, यानी, एक वस्तु नहीं, बल्कि एक पेड़ की प्रजाति एक सामान्य अवधारणा है। वैज्ञानिक और कलात्मक भाषण में एक ही शब्द के उपयोग की विशेषताओं की तुलना करते समय यह स्पष्ट रूप से प्रकट होता है। कलात्मक भाषण में, शब्द एक शब्द नहीं है, इसमें न केवल एक अवधारणा है, बल्कि एक मौखिक कलात्मक छवि (तुलना, व्यक्तित्व, आदि) भी है।

विज्ञान का शब्द असंदिग्ध और पारिभाषिक है।

तुलना करना:

सन्टी 1) सफेद (शायद ही कभी गहरे) छाल और दिल के आकार के पत्तों वाला पर्णपाती पेड़। (रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश।) बर्च परिवार के पेड़ और झाड़ियाँ। उत्तर के समशीतोष्ण और ठंडे क्षेत्रों में लगभग 120 प्रजातियां। गोलार्ध और उपोष्णकटिबंधीय के पहाड़ों में। वन बनाने और सजावटी नस्ल। सबसे बड़े फार्म, बी. मस्से और बी. भुलक्कड़ महत्व के हैं। (बिग इनसाइक्लोपीडिक डिक्शनरी।)

सफेद सन्टी मेरी खिड़की के नीचे बर्फ से ढंका हुआ, बिल्कुल चांदी। भुलक्कड़ शाखाओं पर बर्फ की सीमा ब्रश खिल गए सफेद किनारा। और एक सन्टी है नींद की खामोशी में और बर्फ के टुकड़े जल रहे हैं सुनहरी आग में (एस यसिनिन।)

भाषण की वैज्ञानिक शैली अमूर्त और वास्तविक संज्ञाओं के बहुवचन द्वारा विशेषता है: लंबाई, परिमाण, आवृत्ति; नपुंसक शब्दों का बार-बार प्रयोग: शिक्षा, संपत्ति, मूल्य।

न केवल संज्ञाएं, बल्कि क्रिया भी आमतौर पर वैज्ञानिक भाषण के संदर्भ में उनके मूल और विशिष्ट अर्थों में नहीं, बल्कि सामान्यीकृत अमूर्त अर्थ में उपयोग की जाती हैं।

शब्द: जाना, अनुसरण करना, नेतृत्व करना, रचना करना, इंगित करनाबी और अन्य आंदोलन उचित, आदि को नहीं दर्शाते हैं, लेकिन कुछ और, सार:

वैज्ञानिक साहित्य में, विशेष रूप से गणितीय साहित्य में, भविष्य काल का रूप अक्सर इसके व्याकरणिक अर्थ से रहित होता है: शब्द के बजाय मर्जीउपयोग किया जाता है है, है.

वर्तमान काल की क्रियाओं को भी हमेशा संक्षिप्तता का अर्थ नहीं मिलता है: नियमित रूप से उपयोग किया जाता है; हमेशा संकेत करें. अपूर्ण रूपों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

वैज्ञानिक भाषण की विशेषता है: पहले और तीसरे व्यक्ति के सर्वनामों की प्रबलता, जबकि व्यक्ति का अर्थ कमजोर होता है; लघु विशेषणों का बार-बार उपयोग।

हालांकि, भाषण की वैज्ञानिक शैली के ग्रंथों की व्यापकता और अमूर्तता का मतलब यह नहीं है कि उनमें भावनात्मकता और अभिव्यक्ति की कमी है।इस मामले में, वे अपना लक्ष्य हासिल नहीं कर पाएंगे।

वैज्ञानिक भाषण की अभिव्यक्ति कलात्मक भाषण की अभिव्यक्ति से भिन्न होती है क्योंकि यह मुख्य रूप से शब्दों के उपयोग की सटीकता, प्रस्तुति की तार्किकता और इसकी प्रेरकता से जुड़ी होती है। लोकप्रिय विज्ञान साहित्य में सबसे अधिक इस्तेमाल किया जाने वाला लाक्षणिक साधन।

रूपक के प्रकार के अनुसार निर्मित विज्ञान में स्थापित शब्दों को न मिलाएं (जीव विज्ञान में - जीभ, स्त्रीकेसर, छाता; प्रौद्योगिकी में - क्लच, पंजा, कंधे, ट्रंक; भूगोल में - एकमात्र (पहाड़), रिज) पत्रकारिता या भाषण की कलात्मक शैली में आलंकारिक और अभिव्यंजक उद्देश्यों के लिए शब्दों का उपयोग करना, जब ये शब्द शब्द नहीं रह जाते ( जीवन की नब्ज, राजनीतिक बैरोमीटर, वार्ता स्टालआदि।)।

भाषण की वैज्ञानिक शैली में अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए , विशेष रूप से लोकप्रिय विज्ञान साहित्य में, एक विवादात्मक प्रकृति के कार्यों में, चर्चा लेखों में, उपयोग किया जाता है :

1) प्रवर्धक कण, सर्वनाम, क्रिया विशेषण: केवल, बिल्कुल, केवल;

2) विशेषण जैसे: विशाल, सबसे लाभप्रद, सबसे महान में से एक, सबसे कठिन;

3) "समस्या" प्रश्न: वास्तव में, एक कोशिका पर्यावरण में किस प्रकार के पिंड ढूंढती है?, इसका क्या कारण है?

निष्पक्षतावाद- भाषण की वैज्ञानिक शैली का एक और संकेत। वैज्ञानिक सिद्धांत और कानून, वैज्ञानिक तथ्य, घटनाएं, प्रयोग और उनके परिणाम - यह सब भाषण की वैज्ञानिक शैली से संबंधित ग्रंथों में प्रस्तुत किया गया है।

और यह सब मात्रात्मक और गुणात्मक विशेषताओं, उद्देश्य, विश्वसनीय की आवश्यकता है। इसलिए, विस्मयादिबोधक वाक्यों का प्रयोग बहुत कम ही किया जाता है। एक वैज्ञानिक पाठ में, एक व्यक्तिगत, व्यक्तिपरक राय अस्वीकार्य है, सर्वनाम I और क्रियाओं का उपयोग पहले व्यक्ति एकवचन में करने के लिए प्रथागत नहीं है। यहाँ, अनिश्चित काल के व्यक्तिगत वाक्य अधिक बार उपयोग किए जाते हैं ( वो सोचो।..), अवैयक्तिक ( ह ज्ञात है कि...), निश्चित रूप से-व्यक्तिगत ( आइए देखते हैं समस्या...).

भाषण की वैज्ञानिक शैली में, कई विकल्प या किस्मों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

ए) वास्तव में वैज्ञानिक (अकादमिक) - सबसे सख्त, सटीक; वे शोध प्रबंध, मोनोग्राफ, वैज्ञानिक पत्रिकाओं के लेख, निर्देश, GOST, विश्वकोश लिखते हैं;

बी) लोकप्रिय विज्ञान (वैज्ञानिक पत्रकारिता) वह समाचार पत्रों, लोकप्रिय विज्ञान पत्रिकाओं, लोकप्रिय विज्ञान पुस्तकों में वैज्ञानिक लेख लिखते हैं; इसमें रेडियो पर सार्वजनिक भाषण, वैज्ञानिक विषयों पर टेलीविजन, बड़े पैमाने पर दर्शकों के सामने वैज्ञानिकों और विशेषज्ञों के भाषण शामिल हैं;

सी) वैज्ञानिक और शैक्षिक (विभिन्न प्रकार के शैक्षणिक संस्थानों के लिए विभिन्न विषयों पर शैक्षिक साहित्य; संदर्भ पुस्तकें, मैनुअल)।

गंतव्य लक्ष्य	अकादमिक वैज्ञानिक, विशेषज्ञ नए तथ्यों, पैटर्न की पहचान और विवरण	वैज्ञानिक और शैक्षिक विद्यार्थी शिक्षण, सामग्री में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक तथ्यों का विवरण	लोकप्रिय विज्ञान व्यापक दर्शक विज्ञान, रुचि का एक सामान्य विचार दें
तथ्यों, शर्तों का चयन	अकादमिक नए तथ्य चुने गए हैं। सामान्य तथ्यों की व्याख्या नहीं की गई केवल लेखक द्वारा प्रस्तावित नए शब्दों की व्याख्या की गई है।	वैज्ञानिक और शैक्षिक विशिष्ट तथ्यों का चयन किया जाता है सभी शर्तों को समझाया गया है	लोकप्रिय विज्ञान रोचक, मनोरंजक तथ्यों का चयन किया गया है न्यूनतम शब्दावली। सादृश्य के माध्यम से शब्दों का अर्थ समझाया गया है।
भाषण का प्रमुख प्रकार शीर्षक	अकादमिक विचार विषय को दर्शाता है, शोध समस्या कोझिना एम.एन. "कलात्मक और वैज्ञानिक भाषण की बारीकियों पर"	वैज्ञानिक और शैक्षिक विवरण शैक्षिक सामग्री के प्रकार को दर्शाता है गोलूब आई.बी. "रूसी भाषा की शैली"	लोकप्रिय विज्ञान वर्णन दिलचस्प, दिलचस्प रोसेन्थल डी.ई. "शैली का रहस्य"

भाषण की वैज्ञानिक शैली की शाब्दिक विशेषताएं

एक वैज्ञानिक पाठ का मुख्य उद्देश्य, उसकी शब्दावली घटनाओं, वस्तुओं को नामित करना, उन्हें नाम देना और समझाना है, और इसके लिए सबसे पहले संज्ञाओं की आवश्यकता होती है।

वैज्ञानिक शैली की शब्दावली की सबसे आम विशेषताएं हैं:

क) शब्दों का उनके प्रत्यक्ष अर्थ में उपयोग;

बी) आलंकारिक साधनों की कमी: विशेषण, रूपक, कलात्मक तुलना, काव्यात्मक प्रतीक, अतिशयोक्ति;

ग) अमूर्त शब्दावली और शब्दों का व्यापक उपयोग।

वैज्ञानिक भाषण में शब्दों की तीन परतें होती हैं:

शब्द शैलीगत रूप से तटस्थ हैं, अर्थात्। आम, विभिन्न शैलियों में उपयोग किया जाता है।

उदाहरण के लिए: वह, पाँच, दस; में, पर, के लिए; काला, सफेद, बड़ा; जा रहा है, हो रहा हैआदि।;

सामान्य वैज्ञानिक शब्द, अर्थात्। विभिन्न विज्ञानों की भाषा में पाया जाता है, किसी एक विज्ञान की नहीं।

उदाहरण के लिए: केंद्र, बल, डिग्री, परिमाण, गति, विस्तार, ऊर्जा, सादृश्यआदि।

विभिन्न विज्ञानों के ग्रंथों से लिए गए वाक्यांशों के उदाहरणों से इसकी पुष्टि की जा सकती है: प्रशासनिक केंद्र, रूस के यूरोपीय भाग का केंद्र, शहर का केंद्र; गुरुत्वाकर्षण का केंद्र, गति का केंद्र; सर्कल का केंद्र।

किसी भी विज्ञान की शर्तें, अर्थात्। विशेष शब्दावली। आप पहले से ही जानते हैं कि इस शब्द में मुख्य बात सटीकता और इसकी असंदिग्धता है।

भाषण की वैज्ञानिक शैली की रूपात्मक विशेषताएं

एक वैज्ञानिक पाठ में, पहले और दूसरे व्यक्ति एकवचन में क्रियाओं का व्यावहारिक रूप से उपयोग नहीं किया जाता है। उनका उपयोग अक्सर साहित्यिक ग्रंथों में किया जाता है।

वर्तमान काल में "कालातीत" अर्थ के साथ क्रिया मौखिक संज्ञाओं के बहुत करीब हैं: छितराया हुआ - छितराया हुआ, नीचे गिरा हुआ, उल्टा हुआ - उल्टा हुआ;; और इसके विपरीत: भरना - भरना.

मौखिक संज्ञाएं वस्तुनिष्ठ प्रक्रियाओं और घटनाओं को अच्छी तरह से व्यक्त करती हैं, इसलिए उनका उपयोग अक्सर वैज्ञानिक पाठ में किया जाता है।

एक वैज्ञानिक पाठ में कुछ विशेषण होते हैं, और उनमें से कई शब्दों के हिस्से के रूप में उपयोग किए जाते हैं, उनका सटीक, अत्यधिक विशिष्ट अर्थ होता है। एक साहित्यिक पाठ में प्रतिशत के संदर्भ में अधिक विशेषण होते हैं, और विशेषण और कलात्मक परिभाषाएँ यहाँ प्रबल होती हैं।

वैज्ञानिक शैली में, भाषण के कुछ हिस्सों और उनके व्याकरणिक रूपों का उपयोग अन्य शैलियों की तुलना में अलग तरह से किया जाता है।

इन विशेषताओं की पहचान करने के लिए, आइए थोड़ा शोध करें।

भाषण की वैज्ञानिक शैली की वाक्यात्मक विशेषताएं

वैज्ञानिक भाषण के लिए विशिष्ट हैं:

ए) प्रकार के विशेष मोड़: मेंडेलीव के अनुसार, अनुभव के अनुसार;

ग) शब्दों का प्रयोग: दिया, ज्ञात, संचार के साधन के रूप में उपयुक्त;

डी) आनुवंशिक मामलों की एक श्रृंखला का उपयोग करना: परमाणु के एक्स-रे की तरंग दैर्ध्य की निर्भरता की स्थापना।(कपिट्स।)

वैज्ञानिक भाषण में, अन्य शैलियों की तुलना में अधिक जटिल वाक्यों का उपयोग किया जाता है, विशेष रूप से जटिल वाक्य।

अधीनस्थ व्याख्यात्मक खंडों के साथ जटिल एक सामान्यीकरण व्यक्त करते हैं, एक विशिष्ट घटना, एक विशेष पैटर्न प्रकट करते हैं।

शब्द जैसा कि आप जानते हैं, वैज्ञानिकों का मानना ​​है कि यह समझ में आता हैआदि। स्रोत का उल्लेख करते समय, किसी तथ्य, प्रावधानों का उल्लेख करें।

वैज्ञानिक भाषण में अधीनस्थ कारणों के साथ जटिल वाक्यों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, क्योंकि विज्ञान वास्तविकता की घटनाओं के कारण संबंधों को प्रकट करता है। इन वाक्यों में, वे सामान्य संयोजन के रूप में उपयोग किए जाते हैं ( क्योंकि, तब से, तब से), और किताब ( इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के कारण कि, के लिए).

वैज्ञानिक भाषण में, तुलना घटना के सार को और अधिक गहराई से प्रकट करने में मदद करती है, अन्य घटनाओं के साथ इसके संबंधों को खोजने के लिए, जबकि कला के एक काम में उनका मुख्य उद्देश्य छवियों को स्पष्ट और भावनात्मक रूप से प्रकट करना है, कलाकार द्वारा चित्रित चित्र शब्द।

अक्सर सहभागी और क्रियाविशेषण वाक्यांशों का उपयोग।

अभिव्यंजक साधनों का उपयोग करना

वैज्ञानिक भाषण का सामान्यीकरण और अमूर्तता अभिव्यंजना को बाहर नहीं करता है। दर्शकों को समझाने के लिए वैज्ञानिक सबसे महत्वपूर्ण अर्थपूर्ण क्षणों को उजागर करने के लिए भाषा के लाक्षणिक साधनों का उपयोग करते हैं।

तुलना तार्किक सोच के रूपों में से एक है।

बदसूरत (इमेजरी से रहित), उदाहरण के लिए: बोरोफ्लोराइड क्लोराइड के समान होते हैं।

विस्तारित तुलना

... नए रूस के इतिहास में, हम तथ्यात्मक सामग्री के "अतिरिक्त" से मिले हैं। इसे पूरी शोध प्रणाली में शामिल करना असंभव हो जाता है, क्योंकि तब आपको साइबरनेटिक्स में "शोर" कहा जाता है। निम्नलिखित की कल्पना करें: एक कमरे में कई लोग बैठे हैं, और अचानक हर कोई एक ही समय में अपने पारिवारिक मामलों के बारे में बात करना शुरू कर देता है। अंत में, हमें कुछ भी पता नहीं चलेगा। तथ्यों की प्रचुरता के लिए चयनात्मकता की आवश्यकता होती है। और जिस तरह ध्वनिविद् उस ध्वनि का चयन करते हैं जिसमें वे रुचि रखते हैं, हमें उन तथ्यों का चयन करना चाहिए जो चुने हुए विषय को कवर करने के लिए आवश्यक हैं - हमारे देश का जातीय इतिहास। (एलएन गुमिलोव। रूस से रूस तक)।

लाक्षणिक तुलना

मानव समाज एक बढ़ते समुद्र की तरह है, जिसमें अलग-अलग लोग, लहरों की तरह, अपनी तरह से घिरे हुए, लगातार एक-दूसरे से टकराते हैं, उठते हैं, बढ़ते हैं और गायब हो जाते हैं, और समुद्र-समाज हमेशा के लिए उबलता है, उत्तेजित होता है और रुकता नहीं है। ..

समस्याग्रस्त मुद्दे

पहला प्रश्न जो हमारे सामने आता है वह यह है कि समाजशास्त्र का विज्ञान क्या है? इसके अध्ययन का विषय क्या है? अंत में, इस अनुशासन के मुख्य विभाजन क्या हैं?

(पी। सोरोकिन। सामान्य समाजशास्त्र)

वैज्ञानिक शैली में भाषाई साधनों के प्रयोग की सीमाएं

- गैर-साहित्यिक शब्दावली की अयोग्यता।

- क्रिया और सर्वनाम के दूसरे व्यक्ति के व्यावहारिक रूप से कोई रूप नहीं हैं, आप।

- अधूरे वाक्यों का प्रयोग सीमित सीमा तक किया जाता है।

- भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान का उपयोग सीमित है।

उपरोक्त सभी को तालिका में प्रस्तुत किया जा सकता है

भाषण की वैज्ञानिक शैली की विशेषताएं

शब्दावली में	क) शर्तें; बी) शब्द की अस्पष्टता; ग) खोजशब्दों की बार-बार पुनरावृत्ति; घ) आलंकारिक साधनों की कमी;
एक शब्द के हिस्से के रूप में	ए) अंतरराष्ट्रीय जड़ें, उपसर्ग, प्रत्यय; बी) प्रत्यय जो एक सार अर्थ देते हैं;
आकृति विज्ञान में	क) संज्ञाओं की प्रधानता; बी) अमूर्त मौखिक संज्ञाओं का लगातार उपयोग; ग) अप्रयुक्त सर्वनाम I, आप और 1 और 2 व्यक्ति एकवचन की क्रिया; घ) विस्मयादिबोधक कणों और अंतःक्षेपों की असामान्यता;
वाक्य रचना में	ए) प्रत्यक्ष शब्द क्रम (पसंदीदा); बी) वाक्यांशों का व्यापक उपयोग संज्ञा + एन. वंश में पी।; ग) अनिश्चितकालीन व्यक्तिगत और अवैयक्तिक वाक्यों की प्रधानता; घ) अधूरे वाक्यों का दुर्लभ उपयोग; ई) जटिल वाक्यों की एक बहुतायत; च) सहभागी और क्रिया विशेषण वाक्यांशों का लगातार उपयोग;
मूल प्रकार का भाषण	तर्क और विवरण

वैज्ञानिक शैली पैटर्न

1918 वर्तनी सुधार लेखन को जीवंत भाषण के करीब लाया (यानी, ध्वन्यात्मक वर्तनी के बजाय कई पारंपरिक रद्द कर दिया)। जीवित भाषण के लिए वर्तनी का अनुमान आमतौर पर एक और दिशा में एक आंदोलन का कारण बनता है: उच्चारण को वर्तनी के करीब लाने की इच्छा ...

हालाँकि, लेखन के प्रभाव को आंतरिक ध्वन्यात्मक प्रवृत्तियों के विकास द्वारा नियंत्रित किया गया था। केवल उन्हीं वर्तनी विशेषताओं का साहित्यिक उच्चारण पर गहरा प्रभाव पड़ा। जिसने I.A के कानून के अनुसार रूसी ध्वन्यात्मक प्रणाली को विकसित करने में मदद की। बॉडॉइन डी कर्टेने या इस प्रणाली में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उन्मूलन में योगदान दिया ...

साथ ही, इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि, सबसे पहले, इन विशेषताओं को 1 9वीं शताब्दी के अंत में जाना जाता था। और वह, दूसरी बात, अब भी उन्हें आधुनिक रूसी साहित्यिक उच्चारण में पूरी तरह से विजयी नहीं माना जा सकता है। पुराने साहित्यिक मानदंड उनके साथ प्रतिस्पर्धा करते हैं।

वैज्ञानिक शैली अंग्रेजी

वैज्ञानिक शैली सामाजिक चेतना के रूप में विज्ञान की प्राप्ति के उद्देश्य से संचार और भाषण गतिविधि के वैज्ञानिक क्षेत्र से जुड़ी कार्यात्मक शैलियों में से एक है। वैज्ञानिक शैली की भाषण शैलियों का मुख्य कार्य सूचनात्मक (संदेश) है। वैज्ञानिक शैली के कार्य की सामान्य सामग्री को एक स्पष्टीकरण के रूप में परिभाषित किया जा सकता है, जिसमें ज्ञान के ज्ञान और भंडारण की प्रक्रिया का समेकन (महामारी कार्य), नए ज्ञान का अधिग्रहण (संज्ञानात्मक कार्य), विशेष जानकारी का हस्तांतरण (संचारी कार्य) शामिल है। समारोह)।

वैज्ञानिक शैली के ढांचे के भीतर, अकादमिक और लोकप्रिय विज्ञान उपशैलियों को प्रतिष्ठित किया जाता है। पहला एक प्रशिक्षित पाठक के लिए डिज़ाइन किया गया है, दूसरा - एक गैर-पेशेवर के लिए या अपर्याप्त वैज्ञानिक रूप से प्रशिक्षित अभिभाषक के लिए।

वैज्ञानिक शैली की संरचना में, वैज्ञानिक ज्ञान के क्षेत्रों द्वारा उपशैलियों को भी प्रतिष्ठित किया जाता है: वैज्ञानिक और प्राकृतिक, वैज्ञानिक और मानवीय, और वैज्ञानिक और तकनीकी साहित्य।

वैज्ञानिक शैली के मुख्य गुणों में तर्क, अर्थ सटीकता (विचार की स्पष्ट अभिव्यक्ति), सूचनात्मक समृद्धि, प्रस्तुति की निष्पक्षता, छिपी भावनात्मकता, प्रस्तुति की सामान्यीकृत अमूर्त प्रकृति, अमूर्त शब्दावली का उपयोग पर जोर दिया जाता है। शाब्दिक स्तर का अमूर्त और सामान्यीकरण रूपात्मक स्तर की एक समान विशेषता की ओर जाता है।

वैज्ञानिक ग्रंथों के भाषाई डिजाइन का आधार मानकीकरण है, अर्थात्, संचार की दी गई शर्तों के लिए निर्धारित एक क्लिच भाषा संस्करण का चुनाव।

जैसा कि एन। आई। कोलेनिकोवा द्वारा पाठ्यपुस्तक में उल्लेख किया गया है, परंपरागत रूप से, छह उप-शैलियां वैज्ञानिक शैली में प्रतिष्ठित हैं: उचित वैज्ञानिक, लोकप्रिय विज्ञान, शैक्षिक और वैज्ञानिक, और वैज्ञानिक और व्यवसाय। इनमें से प्रत्येक उप-शैली वैज्ञानिक दस्तावेजों के प्रकार बनाती है:

1) के साथ कड़ाई से वैज्ञानिक उप-शैली- पत्रिकाओं में लेख, वैज्ञानिक पत्र, शोध प्रबंध, मोनोग्राफ, रिपोर्ट;

2) लोकप्रिय विज्ञान उपशैली- निबंध, किताबें, व्याख्यान, लेख;

3) शैक्षिक और वैज्ञानिक सबस्टाइल- पाठ्यपुस्तकें, शैक्षिक और पद्धति संबंधी नियमावली, कार्यक्रम, कार्यों और अभ्यासों का संग्रह, व्याख्यान, सार, शिक्षण सामग्री;

4) वैज्ञानिक और व्यावसायिक शैली- तकनीकी दस्तावेज (उद्यमों के लिए अनुबंध और निर्देश, परीक्षण और विश्लेषण पर रिपोर्ट, आदि);

5) वैज्ञानिक जानकारी सबस्टाइल- सार, एनोटेशन, पेटेंट विवरण;

6) वैज्ञानिक संदर्भ- वैज्ञानिकों और विशेषज्ञों के लिए डिज़ाइन किए गए विश्वकोश, शब्दकोश, संदर्भ पुस्तकें।

स्व-वैज्ञानिक प्रकार एक मोनोग्राफ, एक वैज्ञानिक लेख, एक वैज्ञानिक रिपोर्ट की भाषण शैलियों से संबंधित है।

एक मोनोग्राफ एक विषय के लिए समर्पित कई शोध पत्रों और एक लेख की तुलना में अधिक व्यक्तिपरक कारकों के परिणामस्वरूप प्राप्त विषम जानकारी का सामान्यीकरण है। यह एक निश्चित मात्रा में तथ्यात्मक और सामान्यीकृत जानकारी के संचय के बाद ही बनाया जाता है।

एक वैज्ञानिक पत्रिका लेख में तथ्यात्मक जानकारी के अलावा, किसी विशेष वैज्ञानिक अध्ययन के परिणामों की तार्किक समझ के तत्व शामिल होते हैं। वैज्ञानिक लेखों में शामिल हैं:

संक्षिप्त संदेश जिसमें शोध कार्य के परिणामों या उनके चरणों का सारांश हो;

एक मूल लेख, जो अनुसंधान और विकास कार्य के दौरान प्राप्त मुख्य परिणामों और निष्कर्षों का सारांश है;

एक समीक्षा लेख जो किसी विशेष क्षेत्र में उपलब्धियों को सारांशित करता है, वर्तमान स्थिति को ठीक करता है या भविष्य के विकास की संभावनाओं की रूपरेखा तैयार करता है;

एक चर्चा लेख जिसमें प्रिंट में चर्चा करने के उद्देश्य से विवादास्पद वैज्ञानिक प्रावधान शामिल हैं;

उनमें हल किए गए कार्यों की प्रकृति से, वैज्ञानिक लेखों को वैज्ञानिक-सैद्धांतिक, वैज्ञानिक-विधि और वैज्ञानिक-व्यावहारिक में विभाजित किया जा सकता है। वैज्ञानिक और सैद्धांतिक लेखों में अध्ययनाधीन वस्तुओं की नियमितता का उल्लेख किया गया है।

लागू प्रकृति के लेख (पद्धतिगत और व्यावहारिक) अध्ययन के तहत वस्तुओं के कानूनों के व्यावहारिक पक्ष, व्यवहार में उनके आवेदन की तकनीक का वर्णन करते हैं।

सामाजिक समस्याओं के लिए समर्पित जनसंख्या-विज्ञान प्रकृति के लेख भी हैं, जैसे, उदाहरण के लिए, पर्यावरण संरक्षण, एड्स के खिलाफ लड़ाई, किसी भी बीमारी के इलाज में नई दवाएं। इस तरह के लेख, एक नियम के रूप में, मास मीडिया द्वारा प्रकाशित किए जाते हैं और विशुद्ध रूप से वैज्ञानिक शैली से परे जाते हैं, पत्रकारिता शैली की कुछ विशेषताओं को प्राप्त करते हैं।

सूचना का कार्य करते हुए, मीडिया एक लोकप्रिय कार्य भी करता है, नई वैज्ञानिक खोजों, विज्ञान और प्रौद्योगिकी में उपलब्धियों पर रिपोर्टिंग करता है। इसलिए वैज्ञानिक भाषण के साधनों के लिए अपील, जो न केवल वैज्ञानिक ज्ञान को लोकप्रिय बनाने वाले लेखों में प्रकट होती है, बल्कि उन सामग्रियों में भी होती है जो राजनीतिक, सामाजिक-आर्थिक और अन्य समस्याओं का विश्लेषण और सामान्यीकरण प्रस्तुत करती हैं। सामग्री का सैद्धांतिक अभिविन्यास और, परिणामस्वरूप, विश्लेषणात्मकता और सामान्यीकरण का संयोजन, साथ ही तथ्यों और घटनाओं की प्रस्तुति में एक निश्चित अमूर्तता, विभिन्न भाषाई साधनों में अभिव्यक्ति पाते हैं, वैज्ञानिक के शाब्दिक और वाक्य-विन्यास सुविधाओं के उपयोग में भाषण। इस विशिष्टता के अनुसार, पत्रकारिता (अखबार-पत्रकारिता) शैली के भीतर, वैज्ञानिक पत्रकारिता का एक विकल्प प्रतिष्ठित है।

वैज्ञानिक और पत्रकारिता ग्रंथों के लिए, अखबार-पत्रकारिता उप-शैली में आवंटित, सामग्री और भाषा शैली में वैज्ञानिक और लोकप्रिय बनाने का एक संयोजन विशेषता है, जिसमें वैज्ञानिक शैली की प्रमुख भूमिका उचित है। उत्तरार्द्ध हमें वैज्ञानिक और पत्रकारिता शैलियों को या तो वैज्ञानिक ढांचे के भीतर या पत्रकारिता शैली की संरचना में मिश्रित मानने की अनुमति देता है।

जिन भाषण शैलियों में इस उपप्रकार का एहसास होता है वे वैज्ञानिक और पत्रकारिता "लेख", "नोट", "क्रॉनिकल", "समीक्षा", "साक्षात्कार", "रिपोर्टेज" हैं। भाषण शैलियों की इस विविधता की विशेषता है: विशेष शब्दावली, लोकप्रियकरण के कार्य से जुड़े भाषण अभिव्यक्ति के साधन, अन्य-शैली अभिव्यंजक समावेशन (पत्रकारिता तकनीक, साहित्यिक और बोलचाल की भाषा)। लोकप्रिय विज्ञान लेख, समीक्षाएं, समीक्षाएं, साक्षात्कार, आदि) एक विश्लेषणात्मक-सामान्यीकृत प्रस्तुति और वैज्ञानिक के करीब भाषण और शैली की प्रकृति की ओर बढ़ते हैं, लेकिन निश्चित रूप से एक पत्रकारिता के साथ, स्पष्ट रूप से प्रभावित और उज्ज्वल मूल्यांकन क्षण के साथ।

वैज्ञानिक सूचना प्रकार के वैज्ञानिक पाठ में केवल द्वितीयक वैज्ञानिक दस्तावेज शामिल हैं। सूचना साहित्य के लिए मुख्य आवश्यकताएं - सूचना की प्रासंगिकता और विश्वसनीयता, स्रोतों के कवरेज की पूर्णता, प्रस्तुति की संक्षिप्तता और प्रकाशन की दक्षता - सूचना में कमी के सभी डिग्री की सामग्री के लिए सामान्य हैं।

सार पत्रिकाएँ माध्यमिक सूचना प्रकाशनों का सबसे महत्वपूर्ण प्रकार हैं। उनमें एनोटेशन और एब्सट्रैक्ट प्रकाशित होते हैं। इस प्रकार के ग्रंथों को डिजाइन करने की तकनीक में विभिन्न संस्कृतियों में राष्ट्रीय विशिष्टताएं हैं।

एनोटेशन मूल स्रोत का एक अत्यंत संक्षिप्त विवरण है, जिसका विशुद्ध रूप से सूचनात्मक मूल्य है। एक सार के विपरीत, एक सार सामग्री को स्वयं प्रतिस्थापित नहीं कर सकता है। यह पुस्तक या लेख की मुख्य सामग्री का केवल एक सामान्य विचार देना चाहिए। सार प्रश्न का उत्तर देता है: मूल स्रोत में क्या कहा गया है।

दो प्रकार के एनोटेशन हैं: वर्णनात्मक और सार।

एक वर्णनात्मक एनोटेशन सामग्री का खुलासा किए बिना, केवल सामग्री का विवरण प्रदान करता है।

सार एनोटेशन इंगित करता है कि वास्तव में एनोटेट सामग्री (लेख, वैज्ञानिक कार्य) में क्या निहित है, अर्थात सामग्री को एक सुसंगत, यद्यपि अत्यंत संक्षिप्त और सामान्यीकृत रूप में प्रस्तुत किया गया है। एक अमूर्त सार का एक उदाहरण एक पुस्तक कवर के पीछे रखा गया एक सार है।

एक वर्णनात्मक और अमूर्त सार दोनों में निम्नलिखित संरचना हो सकती है:

2) सामग्री की सामान्य जानकारी (संपीड़ित विशेषता);

3) अतिरिक्त जानकारी (काम और उसके लेखक के बारे में)।

एक सार, एक एनोटेशन के विपरीत, प्रश्न का उत्तर देता है: मूल स्रोत में कौन सी जानकारी निहित है। वह रेफरीड स्रोत के नए और सबसे महत्वपूर्ण प्रावधानों और निष्कर्षों की रिपोर्ट करता है। सार का उद्देश्य न केवल मूल की सामग्री को सबसे संक्षिप्त रूप में व्यक्त करना है, बल्कि विशेष रूप से महत्वपूर्ण या नए को उजागर करना भी है जो अमूर्त सामग्री में निहित है। यदि आवश्यक हो, तो अनुवादक को कमेंट्री में प्रावधानों का एक सामान्य मूल्यांकन (सकारात्मक या आलोचनात्मक) देना चाहिए।

सामग्री की प्रस्तुति की प्रकृति से, सार-सारांश और सार-सारांश प्रतिष्ठित हैं।

सारांश सार के लिए उच्च स्तर के सामान्यीकरण की आवश्यकता होती है; यह मूल के मुख्य प्रावधानों को सारांशित करता है। माध्यमिक प्रावधान जो सीधे विषय से संबंधित नहीं हैं उन्हें बाहर रखा गया है।

सार-सारांश में, मूल के सभी मुख्य प्रावधानों को संक्षेप में प्रस्तुत किया गया है, जिनमें कभी-कभी माध्यमिक भी शामिल हैं।

स्रोतों के कवरेज के अनुसार, मोनोग्राफिक, सारांश, समीक्षा और चयनात्मक सार को प्रतिष्ठित किया जाता है।

एक मोनोग्राफिक सार एक ही स्रोत से संकलित किया जाता है, एक सारांश सार कई लेखों, पुस्तकों या दस्तावेजों से संकलित किया जाता है, एक समीक्षा सार एक विषय पर या किसी भी दिशा में, संक्षिप्त समीक्षाओं के रूप में संकलित किया जाता है, और चयनात्मक सार अलग-अलग पर किया जाता है अध्याय, खंड या सामग्री।

सार संकलित करते समय, आप निम्न संरचना का उपयोग कर सकते हैं:

सार का मुख्य विचार (विचार);

समीक्षा किए गए कार्य की सामग्री (सामग्री) की एक सामान्यीकृत प्रस्तुति;

संदर्भ टिप्पणी, जिसमें शामिल हो सकते हैं: प्रस्तुत किए जा रहे विषय (कार्य) पर सामान्य टिप्पणियां; मुद्दे के इतिहास पर टिप्पणियां (अतीत और वर्तमान घटनाओं और घटनाओं के साथ संबंध); वास्तविक स्पष्टीकरण और स्पष्टीकरण, जिसे संदर्भ द्वारा निर्दिष्ट किया जाना चाहिए; लेखक और स्रोत के बारे में जानकारी; इस मुद्दे पर अन्य स्रोतों और सामग्रियों के संदर्भ।

वैज्ञानिक-संदर्भ प्रकार के पाठ में सामान्यीकरण की उच्चतम डिग्री होती है, इसे संदर्भ पुस्तकों में लागू किया जाता है। उन्हें तथ्यात्मक जानकारी के आधार पर संकलित किया जाता है, उनके व्यावहारिक अनुप्रयोग के लिए सिद्ध जानकारी और सिफारिशें होती हैं।

शैक्षिक-वैज्ञानिक प्रकार के पाठ का प्रतिनिधित्व पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायक सामग्री, व्याख्यान पाठ्यक्रमों द्वारा किया जाता है। वे अपने उपदेशात्मक उद्देश्य को ध्यान में रखते हुए, प्रस्तुति की उनकी महान पहुंच से प्रतिष्ठित हैं।

से। मी। करपेंको

शिक्षा के आधुनिकीकरण और विशेष शिक्षा के लिए नियोजित संक्रमण के संबंध में, शैक्षिक प्रक्रिया की गुणवत्ता पर विशेष ध्यान दिया जाता है। शैक्षिक कार्यक्रमों के उच्च-गुणवत्ता वाले कार्यान्वयन में सीखने की प्रक्रिया में सहायक साधनों के लिए शिक्षक की अपील शामिल है - शिक्षण सहायता।

शैक्षिक और वैज्ञानिक पाठ की विशेषताओं को वैज्ञानिक साहित्य में पर्याप्त रूप से शामिल नहीं किया गया है, हालांकि सामान्य तौर पर पर्म भाषाई स्कूल के शोधकर्ताओं द्वारा वैज्ञानिक शैली का पर्याप्त अध्ययन किया गया है (देखें एम.एन. कोझिना, एम.पी. कोट्युरोवा, ई.ए. बाझेनोवा और अन्य) .

हमारा काम वैज्ञानिक साहित्य में उपलब्ध सामग्री के सामान्यीकरण और इस शैली के कई ग्रंथों के विश्लेषण के आधार पर पाठ्यपुस्तक की शैली और शैलीगत विशेषताओं को चिह्नित करना है। शैली को "अपेक्षाकृत स्थिर विषयगत, रचनात्मक और शैलीगत प्रकार के बयानों" के रूप में समझना, हम इस शैली की संरचना की बारीकियों और पाठ्यपुस्तक के पाठ के संबंध में वैज्ञानिक शैली की मुख्य शैलीगत विशेषताओं के कार्यान्वयन की विशेषताओं पर ध्यान देते हैं। . वैज्ञानिक शैली की शैली के रूप में एक पाठ्यपुस्तक एक शैक्षिक और वैज्ञानिक पाठ है और उचित वैज्ञानिक और लोकप्रिय विज्ञान ग्रंथों के बीच एक मध्यवर्ती स्थिति रखती है, जो इसकी विशिष्टता निर्धारित करती है।

शिक्षण सहायक सामग्री के विभिन्न प्रकार हैं: 1) दिशानिर्देश (सिफारिशें) (लेखक - संकलक); 2) शैक्षिक और कार्यप्रणाली परिसर, जिसमें व्याख्यान पाठ्यक्रम, व्यावहारिक अभ्यास शामिल हैं; 3) पाठ्यक्रम कार्यक्रम युक्त एक अध्ययन गाइड, कार्यक्रम के भीतर प्रत्येक विषय का विकास, अभ्यास और व्यावहारिक कार्य जो कवर की गई सामग्री को आत्मसात करने और समेकन में योगदान करते हैं, तालिकाओं को सारांशित करते हैं, विश्लेषण के लिए पाठ, शैक्षिक संदेशों के लिए विषय, की एक सूची प्रयुक्त और अनुशंसित साहित्य, आदि; 4) नियंत्रण और प्रशिक्षण अभ्यास आदि का संग्रह।

शैक्षिक और वैज्ञानिक मैनुअल की संरचना पारंपरिक है और इसमें निम्नलिखित मुख्य खंड शामिल हैं: एनोटेशन, सामग्री की तालिका, प्रस्तावना, परिचय, मुख्य सामग्री, ग्रंथ सूची सूची [देखें। अधिक विवरण: 2]।

किसी भी शैली को चित्रित करते समय, अतिरिक्त भाषाई संदर्भ महत्वपूर्ण होता है, जो भाषण संचार का आधार बनता है। शैक्षिक और वैज्ञानिक पाठ की बारीकियों को प्रभावित करने वाले अति-भाषाई कारक शैली-निर्माण हैं। अतिरिक्त भाषाई कारकों में, संचार का क्षेत्र, पता करने वाले की प्रकृति, इस क्षेत्र में मौखिक संचार के कार्य, सोच का प्रकार, भाषण का रूप आदि पारंपरिक रूप से प्रतिष्ठित हैं।

संचार के साधन के रूप में कोई भी पाठ पाठकों की एक निश्चित श्रेणी को संबोधित किया जाता है। शैक्षिक और वैज्ञानिक पाठ के अभिभाषक का कारक कार्यों के निर्माण और भाषा के साधनों की पसंद दोनों में अग्रणी है। वास्तविक वैज्ञानिक उप-शैली के पाठ के विपरीत - एक वैज्ञानिक लेख, मोनोग्राफ, आदि, पाठ्यपुस्तक को एक गैर-विशेषज्ञ को संबोधित किया जाता है, एक व्यक्ति जिसका लक्ष्य शिक्षा है, अर्थात। वैज्ञानिक ज्ञान का अधिग्रहण। सीखने की स्थिति, जिसके लिए इस प्रकार का पाठ उन्मुख है, इसकी सूचना अभिविन्यास और वैज्ञानिक सामग्री की प्रस्तुति की उपलब्धता को निर्धारित करता है। इस प्रकार, वैज्ञानिक प्रकृति और प्रस्तुति की पहुंच पाठ्यपुस्तक की समान रूप से विशेषता है। पाठ्यपुस्तक के लेखक का कार्य वैज्ञानिक जानकारी को अभिभाषक के लिए सुलभ तरीके से प्रस्तुत करना, व्याख्या करना, उदाहरणों के साथ वर्णन करना, संक्षेप में प्रस्तुत करना, प्रश्नों के साथ करना और सामग्री को समेकित करने के लिए कार्यों का चयन करना, व्यावहारिक कौशल विकसित करना है।

भाषण का लिखित रूप भाषा के साधनों के चयन को निर्धारित करता है, जो इस शैली में मुख्य रूप से किताबी प्रकृति के होते हैं। प्रस्तुति की लिखित प्रकृति में फिर से पूछने की असंभवता सटीक शब्दों को चुनने की आवश्यकता को निर्देशित करती है, पूर्ण वाक्य रचनात्मक निर्माण। एक वैज्ञानिक पाठ छात्र और शिक्षक के बीच संचार का एक रूप है। भाषण की एकात्मक प्रकृति के बावजूद, इस मामले में संचारक संवाद संबंधों में प्रवेश करते हैं, जो प्रश्न-उत्तर परिसरों में महसूस किए जाते हैं। पाठ्यपुस्तक का लेखक, प्राप्तकर्ता के साथ लगातार बातचीत कर रहा है, प्रश्न पूछ रहा है और उनका उत्तर दे रहा है। उदाहरण के लिए: पाठ्य गतिविधि सिखाने का वैचारिक आधार क्या है? भाषण गतिविधि और पाठ गतिविधि की अवधारणाएं कैसे संबंधित हैं? प्रभावी पाठ्य गतिविधि के कार्यान्वयन के लिए क्या शर्तें हैं? किस प्रकार की पाठ्य गतिविधियाँ विशिष्ट हैं?. प्रत्येक प्रश्न के बाद विस्तृत विस्तृत उत्तर दिया गया है।

शैक्षिक और वैज्ञानिक पाठ की संवादात्मक प्रकृति को लागू करते समय, भाषण व्यवहार के संवाद के अलंकारिक सिद्धांतों को ध्यान में रखना आवश्यक है, जिसे ए.के. Michalska: अभिभाषक के कारक, विशिष्टता के सिद्धांत, भाषण की सामग्री की निकटता और अभिभाषक के जीवन को ध्यान में रखते हुए। संक्षिप्तता के सिद्धांत को उन उदाहरणों के लिए धन्यवाद दिया जाता है जो पहले व्यक्त किए गए विचारों की पुष्टि करते हैं, कुछ आलंकारिकता (जहाँ तक यह वैज्ञानिक शैली में अनुमेय है), तथ्यों का संक्षिप्तीकरण, सामान्य नहीं, सामान्यीकरण नामों का उपयोग, लेकिन विशिष्ट वाले विशिष्ट हैं शब्दार्थ और अभिगम्यता के सिद्धांत के कार्यान्वयन में योगदान करते हैं। संवाद के तरीकों में, कोई प्रस्तुति की प्रोत्साहन प्रकृति को अलग कर सकता है, जो कि दूसरे व्यक्ति, बहुवचन, अनिवार्य मनोदशा की क्रियाओं के उपयोग के माध्यम से कार्यों के निर्माण में प्रकट होता है: उल्लिखित करना, प्रकट करना, परिभाषित करना, प्रकट करना, वितरित करना, उठाना, उपयोग, प्रपत्र, शृंगार, लिप्यंतरित, लिखो, पुनर्लेखन, विश्लेषण, सामान्यीकरणआदि। अनिश्चित रूप में क्रियाओं का उपयोग, स्पष्ट और अनिवार्य बयान देते हुए, लेखक और पताकर्ता के बीच इच्छित संचार में योगदान नहीं करता है (सीएफ।: उल्लिखित करनाजटिल वाक्यों। उल्लिखित करनाजटिल वाक्यों)।

वैज्ञानिक शैली में निहित शैलीगत विशेषताएं इस शैली के पाठ को पूरी तरह से चित्रित करती हैं। आइए हम पाठ्यपुस्तक की शैली के संबंध में वैज्ञानिक शैली की शैली विशेषताओं के कार्यान्वयन की कुछ विशेषताओं पर विचार करें।

कठोरता, प्रस्तुति की निष्पक्षता।

पाठ्यपुस्तक का उद्देश्य "वैज्ञानिक ज्ञान को प्रस्तुत करना है जो पहले से ही विज्ञान के लिए निष्पक्ष रूप से जाना जाता है, लेकिन किसी दिए गए पते के लिए नया है। इस प्रकार, पता करने वाला विज्ञान, वैज्ञानिक ज्ञान से जुड़ा हुआ है।

लेखक, तदनुसार, एक दुभाषिया के रूप में कार्य करता है और, कुछ हद तक, वैज्ञानिक जानकारी के लोकप्रियकर्ता के रूप में कार्य करता है। वैज्ञानिक पाठ की ऐसी शैलीगत विशेषता को वस्तुनिष्ठता के रूप में महसूस करते हुए, लेखक को अन्य पाठ्यपुस्तकों की सामग्री की नकल नहीं करनी चाहिए। "पाठ्यपुस्तक पहले से ही स्थापित, बुनियादी (अनुशासनात्मक) वैज्ञानिक ज्ञान प्रस्तुत करती है, समग्र रूप से प्रस्तुति में समस्याग्रस्त प्रकृति और विवादात्मक तीक्ष्णता नहीं है"।

लेकिन शिक्षण सहायता किसी भी बहस योग्य समस्या पर विचार करने के लिए समर्पित हो सकती है। इस मामले में, विभिन्न दृष्टिकोणों की प्रस्तुति एक प्रश्न से पहले हो सकती है, उदाहरण के लिए: " पाठ्यपुस्तकों और वैज्ञानिक व्याकरणों में परिचयात्मक इकाइयों के मुद्दे को कैसे हल किया जाता है?". या: " आइए हम रूसी वाक्यविन्यास के मूल में खड़े भाषाविदों द्वारा जल इकाइयों की समझ की ओर मुड़ें» . इसके अलावा, वैज्ञानिकों के विभिन्न पदों को क्रमिक रूप से प्रस्तुत किया जाता है, जिसके बाद लेखक का सामान्यीकरण तैयार किया जाता है: " जैसा कि आप देख सकते हैं, भाषाविदों के पास एक स्पष्ट दृष्टिकोण नहीं है जो सत्य की वैज्ञानिक खोज को बंद कर देता है।» (ibid।)

प्रस्तुति की सामान्यीकृत-अमूर्त प्रकृति।

प्रस्तुति की सामान्यीकृत प्रकृति पाठ के शब्दार्थ और संरचना में प्रकट होती है। सामान्यीकरण, एक नियम के रूप में, समस्याग्रस्त मुद्दों पर विचार करने के बाद, विभिन्न बिंदुओं का विश्लेषण करता है और शब्दों और संयोजनों में पाठ में पेश किया जाता है: इसलिए, इस प्रकार, आम तौर पर, जैसा देख गया, जैसा कि विश्लेषण से पता चला हैऔर अन्य। "वास्तविक कालातीत" अर्थ में क्रियाओं का उपयोग एक सामान्यीकरण चरित्र है: अलग दिखना, निर्धारित, उप-विभाजित कियाऔर आदि।; " यह कोई संयोग नहीं है कि नई पीढ़ी की पाठ्यपुस्तकों में भाषण के कुछ हिस्सों का अध्ययन करते समयदिया जाता है भाषण अभ्यास में उनकी भूमिका पर डेटा» . पाठ अंशों को संरचित करके सामान्यीकरण को भी महसूस किया जाता है: " उपसंहार»; « आत्मनिरीक्षण के लिए प्रश्न» और अन्य सामग्री को हाइलाइट करने और सारांशित करने के लिए तालिकाओं, आरेखों, टिप्पणियों का उपयोग किया जाता है। यह स्टाइल फीचर मैनुअल में अपडेट किया गया है, जो परीक्षणों के प्रदर्शन के लिए एक गाइड है और इसमें डायग्राम, प्लान, मेमो, कमेंट, वैज्ञानिक और स्कूल व्याकरण में शब्द विश्लेषण के नमूने आदि शामिल हैं। [देखें, उदाहरण के लिए: 8]।

पिछली जानकारी के सामान्यीकरण और पुनरावृत्ति के उद्देश्यों को थोड़े संशोधित रूप में पूरा करता है: " अतिरिक्त-भाषाई कारक को लेखक की रचनात्मक गतिविधि के रूप में समझा जाता है, जानबूझकर पाठक के संघों को सही दिशा में निर्देशित करता है, और समझने वाला व्यक्ति ..." और आगे: " दूसरे शब्दों में, आलंकारिक परिप्रेक्ष्य का बहिर्मुखी पहलू पाठ को एन्कोडिंग और डिकोडिंग करने वाले विषयों की रचनात्मक गतिविधि है।» . यौगिक क्रिया रूपों "समय, व्यक्ति, संख्या के कमजोर शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थों के साथ" का उपयोग किया जाता है: लिखने की सलाह दी जाती है, प्रतिष्ठित होना चाहिए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए.

तर्क

एक वैज्ञानिक पाठ में तर्क के तर्क में पूर्वव्यापी-भावी अभिविन्यास होता है। पाठ्यपुस्तक के मुख्य भाग में प्रस्तुत नया ज्ञान क्रमिक रूप से "पुराने ज्ञान" के आधार पर पेश किया जाता है, "इसके अलावा, प्रत्येक नए, आगे बढ़ने पर, दो अपरिहार्य प्रक्रियाएं होती हैं: क) पुराने से विकर्षण और उस पर वापस आना, और बी) एक नए विचार का परिचय » . शोधकर्ता संचार प्रभाव (पाठ की धारणा और समझ के मनोविज्ञान के नियमों द्वारा सशर्तता) और वैज्ञानिक पाठ की पूर्वव्यापी-भावी प्रकृति के पाठ-निर्माण कार्य पर ध्यान देते हैं।

पूर्वेक्षण और पूर्वव्यापीकरण की श्रेणियों को व्यक्त करने के साधन क्रिया हैं ज़ोर देना, याद रखना, तुलनीयऔर अन्य। जैसा कि टिप्पणियों से पता चला है, सबसे आम तकनीक पूर्वव्यापी है: " ऊपर चर्चा किए गए पाठ-कथा में...» ; « जैसा कि आप ऊपर के उदाहरण से देख सकते हैं...» ; « जैसा कि आप जानते हैं, अनुभूति की मुख्य विधि द्वंद्वात्मक पद्धति है ...» . विवरणिका की श्रेणी को अक्सर पाठ की अल्पावधि में महसूस किया जाता है: " आइए हम साहित्यिक पाठ के विश्लेषण के मुख्य निजी तरीकों पर अधिक विस्तार से ध्यान दें।» ; « यहाँ एक साहचर्य पाठ क्षेत्र का एक उदाहरण है» .

तर्क की प्राप्ति पाठ अंशों के रचनात्मक-संरचनात्मक और सूचनात्मक कनेक्शन के भाषा साधन के रूप में कार्य करती है। कंपोजिशन-स्ट्रक्चरल कनेक्शन टेक्स्ट में स्टेटमेंट के स्थान को निर्धारित करते हैं (थीम के विकास की शुरुआत, मध्य, अंत में; कई समान सूक्ष्म-विषयों में; पिछले और बाद के अंशों की दूरी पर)। जानकारीपूर्ण लिंक को निकाले जाने वाली जानकारी के प्रकार के अनुसार वर्गीकृत किया जाता है, जिनमें से प्रत्येक कुछ निश्चित भाषा लिंक से मेल खाती है।

निदर्शी उद्देश्य-तार्किक जानकारी: "तो, डी। केड्रिन की कविता" मैं "में, कृदंत हावी हैं, सभी महत्वपूर्ण शब्दों का एक तिहाई बनाते हैं ..."।

महत्वपूर्ण उद्देश्य-तार्किक जानकारी: "ए.जी. रुडनेव"।

विशिष्ट उद्देश्य-तार्किक जानकारी: "लेकिन कई मामलों में आपराधिक संहिता के सदस्य एक-दूसरे से इतने तार्किक रूप से जुड़े हुए हैं कि उन्हें पुनर्व्यवस्थित करना व्यावहारिक रूप से असंभव है।"

असामान्य उद्देश्य-तार्किक जानकारी: "कुछ मामलों में, जब शोधन और स्पष्टीकरण को आपस में जोड़ा जाता है, तो व्याख्यात्मक (व्यापक अर्थ में) संबंध संरक्षित होता है ..."।

कुछ स्रोतों से प्राप्त वस्तुनिष्ठ जानकारी: “ए.ए. शखमातोव का मानना ​​​​था कि ... "।

स्पष्ट उद्देश्य जानकारी: "सामग्री, दूसरे शब्दों में, है ...." ; "दूसरे शब्दों में, भले ही वाक्य में सामान्य और विशेष का अर्थ संरक्षित है, लेकिन उनका प्रतिनिधित्व करने वाले सदस्य विपरीत क्रम में हैं, तो आपराधिक संहिता नहीं बनती है।"

अतिरिक्त उद्देश्य-तार्किक जानकारी: "हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कुछ मामलों में सामान्य सुविधाओं की संख्या बड़ी हो सकती है, और अलग-अलग, क्रमशः छोटी।"

इसकी विश्वसनीयता के संदर्भ में तार्किक थीसिस का व्यक्तिपरक मूल्यांकन: "यह स्पष्ट है: यह हिस्सा गलत है, क्योंकि प्रश्न का उद्देश्य, वाक्य में वे क्या हैं?

शुद्धता

इस शैली की विशेषता को मुख्य रूप से पूर्ण वाक्य रचना, परिचयात्मक शब्दों और प्लग-इन निर्माणों, शब्दावली शब्दावली, संदर्भ और पाठ में फुटनोट का उपयोग करते समय महसूस किया जाता है, जो लेखक के आद्याक्षर और उपनाम, काम के प्रकाशन का वर्ष, आदि का संकेत देता है। शैक्षिक और वैज्ञानिक पाठ में शब्दों के उपयोग की विशिष्टता शब्दावली पदनामों की एक सुलभ व्याख्या की आवश्यकता के कारण है। शोधकर्ता पाठ्यपुस्तक के पाठ के वैज्ञानिक ज्ञान को लोकप्रिय बनाने की स्वीकार्यता पर ध्यान देते हैं। उसी समय, लोकप्रियकरण को वैज्ञानिक जानकारी की एक सुलभ, लेकिन सरलीकृत नहीं, प्रस्तुति के रूप में समझा जाता है। एस.वी. Sypchenko शब्दों का उपयोग करते समय वैज्ञानिक ज्ञान को लोकप्रिय बनाने के तरीकों पर प्रकाश डालता है (संदर्भ में एक वैज्ञानिक शब्द को शामिल करने के तरीके): 1) एक उदाहरण के साथ प्रस्तावना, उसके बाद शब्द की व्याख्या; 2) आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले शब्दों की मदद से शब्द के इस्तेमाल का पूर्वसर्ग; 3) व्युत्पत्ति संबंधी संदर्भ; 4) प्रासंगिक पर्यायवाची, अर्थात। एक वैज्ञानिक अवधारणा को निरूपित करने के लिए सहसंबद्ध साधनों के रूप में आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले शब्दों और वाक्यांशों का उपयोग; 5) ठोस, दृश्य के साथ इसके सहसंबंध के माध्यम से सामान्यीकृत सार की व्याख्या करने के उद्देश्य से तुलना; 6) कार्यात्मक-अर्थपूर्ण प्रकार के भाषण (विवरण, कथन, तर्क) की शर्तों की व्याख्या के लिए उपयोग करें।

पाठ्यपुस्तक बनाते समय, प्राप्तकर्ता की धारणा की ख़ासियत, उसकी पूर्वधारणा और ऐसे पाठ मापदंडों जैसे कि संबद्धता और नियामकता को ध्यान में रखना आवश्यक है। धारणा की संबद्धता न केवल साहित्यिक पाठ की धारणा और व्याख्या के लिए महत्वपूर्ण है, बल्कि कुछ हद तक वैज्ञानिक जानकारी के विकास में भी महत्वपूर्ण है। इसमें कीवर्ड की बड़ी भूमिका होती है। एक वैज्ञानिक पाठ में, ये एक नियम के रूप में, ऐसे शब्द हैं जो दोनों अवधारणाओं को पहले से ही पता करने वाले और नए लोगों से परिचित हैं। विनियमन पाठ के माध्यम से प्राप्तकर्ता की संज्ञानात्मक गतिविधि का संगठन है। शैक्षिक और वैज्ञानिक पाठ के विनियमन के साधन - भाषाई (व्याख्यात्मक, रूपात्मक, व्युत्पन्न, वाक्य-विन्यास, शैलीगत) और बहिर्मुखी (रचनात्मक, तार्किक, ग्राफिक)।

इस प्रकार, पाठ्यपुस्तक शैक्षिक और वैज्ञानिक उप-शैली की एक शैली है, जिसकी अपनी विशिष्टताएँ हैं।

साहित्य

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13.06.2006 को सेट को सौंप दिया गया

प्रकाशन के लिए हस्ताक्षरित: 17 जून, 2006

प्रारूप 62x84/16। हेडसेट "टाइम्स"।

स्क्रीन प्रिंटिंग। ऑफसेट पेपर नंबर 1.

रूपा. तंदूर एल 6.98. आदेश संख्या 44.

1 चूहे एम.वी., ओइज़रमैन एम.टी. नवाचार पर विचार // कार्यप्रणाली के प्रश्न। - 1991. - नंबर 1।

2 बुडोन आर। अव्यवस्था का स्थान। सामाजिक परिवर्तन के सिद्धांतों की आलोचना। प्रति. फ्र से। - एम।, 1998. - 284 पी।

3 सेंगे पी।, क्लेनर ए।, रॉबर्ट्स एस। एट अल। डांस ऑफ चेंज: लर्निंग ऑर्गनाइजेशन के लिए नई चुनौतियां। प्रति. अंग्रेज़ी से। - एम।: सीजेएससी "ओलिंप-बिजनेस", 2003; 21 वीं सदी में गेसेलहार्ट एच। लर्निंग एंटरप्राइज। प्रति. उनके साथ। एन.वी. मालोवा। - कलुगा: "आध्यात्मिक ज्ञान", 2004।

4 गीसेलहार्ट एच. 21वीं सदी में सीखने का उद्यम। प्रति. उनके साथ। एन.वी. मालोवा। - कलुगा: "आध्यात्मिक ज्ञान", 2004. - पी। 228।

5 शेड्रोवित्स्की पी.जी. छोटे समूहों में संबंधों के एक प्रणाली-संरचनात्मक अध्ययन की शुरुआत। व्याख्यान पाठ्यक्रम। / पीजी के आर्काइव से शेड्रोवित्स्की। टी। 3. - एम।: पब्लिशिंग हाउस "द वे", 1999. - 352 पी।

6 पूर्वोक्त, पीपी. 212-213.

साइबेरिया के रूसी साहित्य पर 7 निबंध। टी.1 पूर्व-क्रांतिकारी अवधि। - नोवोसिबिर्स्क: नौका, 1982. - पी। 45।

8 ग्रेड 5 के लिए रूसी भाषा में घंटों की कुल संख्या और संकेतित वितरण रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुशंसित रूसी भाषा में मौजूदा कार्यक्रमों के अनुसार पूर्ण रूप से दिया गया है (शैक्षिक संस्थानों के कार्यक्रम देखें। रूसी भाषा। 5-9 ग्रेड एम।: शिक्षा, 2000।

वैज्ञानिक शैली की ख़ासियत, इसकी भाषण संरचना मुख्य रूप से वाक्य-विन्यास में, और सुप्रा-वाक्यांश स्तर पर (यानी, कनेक्शन में, पाठ और उसके घटकों के भीतर वाक्यों के सहसंबंध - एक पैराग्राफ और एक सुप्रा-वाक्यांश एकता, या ए) में प्रकट होती है। जटिल वाक्यात्मक संपूर्ण)। यह वाक्यात्मक इकाइयों के कामकाज में और पाठ में इंटरफ्रेज़ लिंक और संबंधों के संगठन में है कि वैज्ञानिक शैली की ऐसी मुख्य विशेषताएं प्रस्तुति की सामान्यीकृत अमूर्त प्रकृति और इसके जोर दिए गए तर्क के रूप में पूरी तरह से प्रकट होती हैं।

सरल वाक्य। साधारण वाक्यों में, व्यापक (90%) * एक नियम के रूप में, वाक्य के माध्यमिक सदस्यों की एक बहुत ही शाखित प्रणाली के साथ, वाक्य के सजातीय सदस्यों के साथ (अक्सर सजातीय सदस्यों की एक पूरी श्रृंखला के साथ) प्रबल होता है; सरल वाक्यों की संरचना में, अर्ध-भविष्यवाणियां सक्रिय होती हैं (सहभागी और क्रियाविशेषण निर्माण, इसलिए अलगाव), साथ ही साथ परिचयात्मक शब्द, परिचयात्मक और प्लग-इन निर्माण। उदाहरण के लिए: ग्रीको-रोमन परंपरा, पुस्तक मुद्रण के विकास और वैज्ञानिक और कलात्मक (जो पुस्तक मुद्रण के विकास से जुड़ी हुई है) में साहित्य के विभाजन के लिए धन्यवाद, शैली के सिद्धांत और विचार के अवतार के रूप में लगातार तर्कसंगत बयानबाजी और कविताओं का निर्माण किया। शब्दों में।(यू। रोझडेस्टेवेन्स्की की पुस्तक "थ्योरी ऑफ रेटोरिक" से)।

* से। मी।: कोझिना एम.एन.कुछ अन्य की तुलना में वैज्ञानिक शैली की वाक् प्रणाली पर। पर्म, 1972, पी. 323।

विशेष गणना से पता चला है कि एक सामान्य वैज्ञानिक पाठ के एक वाक्य में शब्दों की औसत संख्या 24.88 है, लेकिन अधिकांश वाक्यों में 17 शब्द हैं* (सटीक होने के लिए, शब्द रूप, यानी, पूर्वसर्गीय-नाममात्र संयोजन)।

* देखें: सामान्य वैज्ञानिक भाषा की कार्यात्मक शैली और इसके शोध के तरीके / एड। ओ.एस. अखमनोवा और एम.एम. ग्लुश्को। एम।, 1974। एस। 22।

एक साधारण वाक्य के क्षेत्र में, अनिश्चित काल के लिए व्यक्तिगत, अवैयक्तिक, साथ ही सामान्यीकृत व्यक्तिगत वाक्य सक्रिय हैं।

निश्चित रूप से व्यक्तिगत वाक्य, निश्चित रूप से, यहां प्रासंगिक नहीं हैं, क्योंकि वैज्ञानिक शैली एक गैर-व्यक्तिगत तरीके से प्रस्तुति के लिए जाती है, एक सक्रिय व्यक्ति के रूप में भाषण के विषय के वास्तविक उन्मूलन के लिए (पहले और दूसरे व्यक्ति के रूप संभव हैं पोलिमिकल ग्रंथ। हालांकि, एक ध्रुवीय अभिविन्यास के लिखित ग्रंथों में ये रूप अत्यंत दुर्लभ हैं, वे मौखिक - शैक्षणिक - भाषण में अधिक स्वाभाविक हैं)। जहाँ तक "लेखक का" हम",फिर इसे सामान्यीकृत किया जाता है। यह अवैयक्तिक वाक्य के साथ इसके पर्याय की पुष्टि करता है: तो हम इस नतीजे पर पहुंचे हैं...और तो हम निष्कर्ष निकाल सकते हैं ...

अक्सर वैज्ञानिक शैली में, अनिश्चित काल के व्यक्तिगत वाक्यों का उपयोग तीसरे व्यक्ति बहुवचन के रूप में व्यक्त क्रिया-विधेय के साथ किया जाता है। इस तरह के एक विधेय का अर्थ है ("कालातीत") आम तौर पर स्वीकृत घटनाएं, तथ्य, पैटर्न: अंतर करना तीन प्रकार के धागे; मिश्रण लगानाकुप्पी में।

वर्तमान और भविष्य के बहुवचन के पहले व्यक्ति में मौखिक विधेय के साथ सक्रिय और सामान्यीकृत-व्यक्तिगत वाक्य: चलो हम देते है फ़ंक्शन परिभाषा; चलो उत्पादन करते हैंसभी शर्तों का योग; आइए विशेषतायह फ़ंक्शन अलग-अलग कार्यों के वर्ग के लिए है।

अवैयक्तिक वाक्यों में, तीन प्रकार अधिक सामान्य हैं:

ए) संभावना, असंभवता, आवश्यकता, + असीम व्यक्त करने वाले मोडल शब्दों के साथ (जरुरत एक वक्र खोजें; यह वर्जित हैसूत्र प्राप्त करें);

बी) विधेय में - एक अवैयक्तिक क्रिया या एक व्यक्तिगत क्रिया का अवैयक्तिक रूप (आवश्यक स्रोतों के श्रृंखला कनेक्शन के साथ वर्तमान ताकत निर्धारित करें);

ग) विधेय क्रियाविशेषण (कोई भी उचित परिमेय भिन्न सरलतासरल अंशों के रूप में व्यक्त)।प्रकृति और मनुष्य की स्थिति को व्यक्त करने वाले अवैयक्तिक वाक्य प्रस्तुत नहीं किए जाते हैं। (यह जम जाता है; यह बूंदा बांदी करता है; मुझे बुरा लगता है)।

वैज्ञानिक शैली में, निष्क्रिय निर्माण सक्रिय लोगों पर स्पष्ट रूप से प्रबल होते हैं। इसे कार्रवाई के विषय को इंगित किए बिना निष्पक्षता और प्रस्तुति के सामान्यीकरण की इच्छा से समझाया जा सकता है। क्रिया निर्माण पेश किए गए (बढ़ते प्रस्तुतपहली बार; कायम हैकर्मचारियों की अतिरिक्त भर्ती);सहभागी निर्माण (डॉट हटाए गएविमान से; बल संलग्नक्षितिज के किसी कोण पर शरीर के लिए);

मौखिक संज्ञाओं के साथ निर्माण के लिए (गुरुत्वाकर्षण क्षेत्र में समय पैमाने परिवर्तन की परिघटनाओं का अध्ययन),तब वैज्ञानिक शैली में उनकी गतिविधि को मुख्य रूप से इसके नाममात्र चरित्र (साथ ही आधिकारिक व्यावसायिक शैली) द्वारा समझाया जाता है, जो वैज्ञानिक ग्रंथों में मौखिक संरचनाओं के कामकाज में प्रकट होता है, साथ ही क्रियाओं पर संज्ञाओं की प्रबलता के साथ-साथ एक वाक्य में क्रिया के सहायक कार्य।

कठिन वाक्य। वैज्ञानिक शैली में मिश्रित वाक्यों पर जटिल वाक्यों की स्पष्ट प्रधानता है। यह इस तथ्य के कारण है कि पूर्व व्यक्त कारण, सशर्त, खोजी, अस्थायी संबंध (जो, निश्चित रूप से, एक वैज्ञानिक प्रस्तुति के लिए बहुत महत्वपूर्ण है)।

उसी समय, वैज्ञानिक शैली में बहु-घटक वाक्य रचना की खेती की जाती है, जिसमें अधीनस्थ के साथ-साथ समन्वय संबंध भी प्रस्तुत किया जाता है, उदाहरण के लिए:

इस प्रकार, यह पाया गया कि उन एस्ट्रो- और इंटरोसेप्टिव क्षेत्रों को उत्तेजित करते समय डिसिंक्रनाइज़ेशन की घटना देखी जाती है जिसमें बिना किसी रुकावट के केंद्रीय तंत्रिका तंत्र में जाने वाले दैहिक या मस्तिष्कमेरु तंतुओं के अंत होते हैं, जबकि सिंक्रनाइज़ेशन घटना मुख्य रूप से उन इंटरओसेप्टिव क्षेत्रों से होती है ( गैस्ट्रिक म्यूकोसा ), जिसमें, हमारे डेटा के अनुसार, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र में जाने वाले केवल या मुख्य रूप से सहानुभूति अभिवाही तंतुओं के अंत होते हैं, जो अक्सर स्वायत्त गैन्ग्लिया में एक सिनोप्टिक ब्रेक (एक या अधिक) के साथ होते हैं।

इस तरह की जटिल संरचनाओं को आमतौर पर व्याकरणिक और शब्दार्थ संबंधों की स्पष्टता, आंतरिक संगठन की क्रमबद्धता द्वारा प्रतिष्ठित किया जाता है। उपरोक्त दृष्टांत इसकी वाक्यात्मक संरचना में काफी विशिष्ट है: मुख्य वाक्य के लिए मिला थाअधीनस्थ भागों की दो "श्रृंखलाएं" हैं, जिनके निर्माण में समानता की विशेषता है।

बहु-घटक निर्माण अक्सर सहभागी और क्रियाविशेषण वाक्यांशों द्वारा जटिल होते हैं (विशेष अध्ययनों को देखते हुए, आमतौर पर उनकी संख्या दो या तीन से अधिक नहीं होती है, लेकिन बहुत बड़ी संख्या में अलगाव के साथ वाक्य होते हैं - 8 से 12 तक), प्लग-इन निर्माण .

वाक्यांश। मुहावरे के वाक्य-विन्यास में, वास्तविक नाममात्र के संयोजनों को सामने लाया जाता है। जनन विशेषण व्यापक है (श्रम उत्पादकता, मिट्टी का कटाव, हमले का कोण),साथ ही (मुख्य रूप से शब्दावली में) संज्ञा + विशेषण . प्रकार के संयोजन (कृषि, आर्थिक भूगोल, तनावग्रस्त व्यंजन, संस्कृति आघात...)इस तरह की चयनात्मकता वास्तविकता को लॉग करने के साधन के रूप में नामांकन के लिए वैज्ञानिक शैली की प्रवृत्ति के कारण है, वास्तविकता के बारे में सटीक जानकारी (और विज्ञान प्राकृतिक, सामाजिक और आध्यात्मिक जीवन के पैटर्न और सटीक तथ्यों के बारे में वस्तुनिष्ठ जानकारी प्राप्त करने में लगा हुआ है), भेदभाव के लिए नामांकन की (विस्तार से वैज्ञानिक विश्लेषण की प्रवृत्ति के अनुसार, अवधारणाओं का विभेदन)।

वैज्ञानिक शैली में, जननांग मामले के उपयोग का उच्चतम प्रतिशत 46% (कथा की भाषा में - 22% तक) तक है। तदनुसार, एक विशेषण विशेषण वाले वाक्यांश भी बहुत सक्रिय हैं।

वैज्ञानिक शैली में काम करने वाले वाक्यांश उनके संरचनात्मक निर्माण में बहुत विविध हैं। बहु-घटक वाक्यांश ध्यान आकर्षित करते हैं, क्योंकि वे वैज्ञानिक विश्लेषण में निहित अवधारणाओं के भेदभाव के परिणामस्वरूप उत्पन्न हुए और उत्पन्न हुए: ट्रांसफार्मर की प्राथमिक वाइंडिंग; अनुक्रमिक कार्रवाई की संचरण प्रणाली; अंतरिक्ष यान प्रक्षेपणपुन: प्रयोज्य ; आवृत्ति-संग्राहक ऑडियो वाहक।

सुपरफ़्रेज़ल स्तर। एक वैज्ञानिक पाठ की विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि इसकी सामग्री अपनी अभिव्यक्ति पाती है, सख्त तर्क, सुसंगतता और प्रस्तुति की निरंतरता के कारण पाठक के लिए सुलभ हो जाती है।

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, एक वैज्ञानिक शैली में तार्किक प्रस्तुति इस तथ्य में काफी हद तक प्रकट होती है कि जटिल वाक्य यहां हावी हैं, भागों के बीच संबंध अतुलनीय रूप से अधिक स्पष्ट रूप से व्यक्त किए जाते हैं, अधिक विविध, मिश्रित वाक्यों की तुलना में अधिक विभेदित होते हैं। वैज्ञानिक भाषण के सामंजस्य को चिह्नित करने के लिए, जटिल वाक्यों का कुल उच्च प्रतिशत (50.3%)* सांकेतिक है, साथ ही यह तथ्य भी है कि एक साधारण वाक्य अधीनस्थ कनेक्शन वाले वाक्यांशों द्वारा जटिल है**।

* से। मी।: कोझिना एम.एन.कुछ अन्य की तुलना में वैज्ञानिक शैली की वाक् प्रणाली पर। पर्म, 1972, पी. 325।

** से। मी।: लारियोखिना एन.एम.भाषण की वैज्ञानिक शैली के वाक्य रचना के प्रश्न (एक साधारण वाक्य की कुछ संरचनाओं का विश्लेषण)। एम।, 1979। एस। 27।

वैज्ञानिक शैली के वाक्य-विन्यास के लिए, जोर देने वाले तर्क को व्यक्त करने के विभिन्न साधनों के साथ भाषण और पाठ की संतृप्ति विशिष्ट है। एक वैज्ञानिक पाठ के लेखक की विशेष चिंता का विषय माध्यमिक से पाठ की मुख्य सामग्री का चयन और परिसीमन है, डेरिवेटिव से मुख्य, बुनियादी अवधारणाएं, भेद करने में स्पष्टता। इस संबंध में, प्रस्तुति में, ऐसे फॉर्मूलेशन, प्रस्तुति के तरीके, भाषण मोड़, एक प्रत्यक्ष संकेत के रूप में एक महत्वपूर्ण भूमिका दी जाती है कि इस मुद्दे की चर्चा, थीसिस समाप्त हो गई है और हम जा रहे हैअगले प्रश्न के लिए, थीसिस कि यह अवधारणा मौलिक, बुनियादी, आदि है। परिचयात्मक शब्द जैसे पहला, दूसरा, एक ओर, दूसरी ओर, इसलिए, इस प्रकार, इसलिए, इसलिए,परिचयात्मक संरचनाएं: जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, जैसा कि पिछले पैराग्राफ में कहा गया हैआदि, विभिन्न प्रकार के भाषण मोड़, वाक्यांश पाठक के ध्यान को सक्रिय करते हैं, प्रस्तुत सामग्री को व्यवस्थित करने में उसकी मदद करते हैं, लेखक की प्रस्तुति का पालन करते हैं। इन उद्देश्यों के लिए, प्रश्न-उत्तर प्रपत्र, अलंकारिक प्रश्न, "व्याख्याता का भाषण" अक्सर उपयोग किया जाता है। हम"।

एक उदाहरण के रूप में, आइए के.ए. द्वारा पुस्तक का एक अंश लेते हैं। तिमिरयाज़ेव "पौधों का जीवन":

अब तक हमने विचार किया हैशीट गतिविधि... आधारितरसायन शास्त्र का मूल नियम है कि पदार्थ बनता नहीं है, लुप्त नहीं होता है, हमने पूरी कोशिश कीइस पदार्थ के स्रोतों और उन परिवर्तनों का पता लगाएं जिनसे यह ... गुजरता है।

लेकिन पौधे का शरीर हमें केवल पदार्थ ही नहीं... इस तरह,सन्टी में गर्मी का भंडार जमा हो गया है ... प्रश्न का जन्म होता है:यह गर्मी, इतनी ताकत कहां से आई? के लिए पता लगाने के लिए, हमें देखना चाहिएपरिचित रासायनिक परिघटनाओं के लिए...

पाठ में वाक्यों के बीच सिमेंटिक कनेक्शन प्रस्तुति को व्यवस्थित करने के विभिन्न प्रकार के वाक्यात्मक तरीकों से "प्रदान" किए जाते हैं। इन विधियों में से एक पुनरावृत्ति है।

साहित्यिक भाषा की विभिन्न कार्यात्मक किस्मों के ग्रंथों में दोहराव प्रस्तुत किया जाता है। तो, कथा की भाषा के ढांचे के भीतर, गीतात्मक सामग्री के काव्य पाठ को व्यवस्थित करने में दोहराव सबसे महत्वपूर्ण कारक है। उदाहरण के लिए, वी. ब्रायसोव की कविता "हीप्स ऑफ़ लाई गई स्नो ..." की शुरुआत और अंतिम श्लोक देखें:

गीतात्मक कविताओं की रचना में पुनरावृत्ति की आयोजन भूमिका इस शैली की विशिष्टता के कारण है। वैज्ञानिक शैली में, औपचारिक व्यावसायिक शैली की तरह, दोहराव वाक्यों के बीच संचार के एक महत्वपूर्ण साधन के रूप में कार्य करता है, जो सूचना की सटीकता और तार्किक वैधता सुनिश्चित करता है।

प्रस्तुति को व्यवस्थित करने के तरीके के रूप में दोहराव इस प्रकार है:

एक ही शब्द की पुनरावृत्ति (आमतौर पर एक संज्ञा) - तथाकथित शाब्दिक दोहराव (दो परमाणुओं की परस्पर क्रिया तभी हो सकती है जब टक्करये परमाणु। संघर्षपर्याप्त गतिज ऊर्जा के साथ होना चाहिए);

किसी शब्द के पर्यायवाची शब्द का प्रयोग, सामान्य तौर पर शब्दों का पर्यायवाची प्रतिस्थापन, बाद के वाक्य में - एक पर्यायवाची दोहराव (पोटेशियम सायनाइड घोल एक क्षारीय प्रतिक्रिया होती है और हाइड्रोसायनिक एसिड की जोरदार गंध आती है। समान गुणसोडियम साइनाइड है);

पिछले वाक्य के भाग को सर्वनाम से बदलना यह, वह सब, यह सब- सर्वनाम दोहराव (जब कोई तत्व स्वतंत्र अवस्था में होता है, तो वह एक साधारण पदार्थ बनाता है, तब इस पदार्थ के सभी परमाणुओं के चारों ओर इलेक्ट्रॉनों की गति समान रूप से होती है। ये हैसभी सरल पदार्थों के लिए सत्य, उनकी संरचनाओं की परवाह किए बिना)।

पाठ की सुसंगतता सुनिश्चित करने के साथ-साथ वाक्यों के बीच संबंध, पुनरावृत्ति प्रस्तुति के तार्किक परिनियोजन में शामिल है। उदाहरण के लिए: हर कोई जीवअंतःक्रियात्मक संरचनाओं के क्रम का एक सेट है जो एक संपूर्ण बनाता है, अर्थात। एक प्रणाली। जीवित प्राणीधारण करना संकेत,जो अधिकांश के पास नहीं है निर्जीव तंत्र।हालांकि, इनमें से लक्षणएक भी ऐसा नहीं है जो केवल जीवित रहने के लिए निहित होगा। वर्णन करने का संभावित तरीका एक जिंदगीमुख्य गुणों को सूचीबद्ध करना है जीवित प्राणी। (यहाँ, एकल-मूल शब्द भी एक प्रकार की पुनरावृत्ति का कार्य करते हैं।)

वैज्ञानिक शैली, जिसकी विशेषताएं भाषाविदों के लिए शोध का विषय हैं, विशिष्ट भाषण तकनीकों का एक समूह है जो मुख्य रूप से वैज्ञानिक, वैज्ञानिक और तकनीकी, लोकप्रिय विज्ञान क्षेत्र में विचारों, परिकल्पनाओं और उपलब्धियों को व्यक्त करने और डिजाइन करने के लिए उपयोग की जाती है। सामग्री और उद्देश्य में विविध।

वैज्ञानिक पाठ की सामान्य विशेषताएं

एक वैज्ञानिक पाठ अनुसंधान गतिविधियों पर एक परिणाम, परिणाम या रिपोर्ट है, जो उन लोगों के एक मंडल के लिए बनाया गया है जिनके पास इसकी धारणा और मूल्यांकन के लिए उपयुक्त योग्यता है। इसे यथासंभव सूचनात्मक बनाने के लिए, लेखक को औपचारिक भाषा, विशेष साधनों और सामग्री को प्रस्तुत करने के तरीकों का सहारा लेना चाहिए। सबसे अधिक बार, एक वैज्ञानिक पाठ एक काम है जो प्रकाशित या मुद्रण के लिए अभिप्रेत है। वैज्ञानिक ग्रंथों में मौखिक प्रस्तुति के लिए विशेष रूप से तैयार सामग्री भी शामिल है, उदाहरण के लिए, एक सम्मेलन में एक रिपोर्ट या एक अकादमिक व्याख्यान।

वैज्ञानिक शैली की विशिष्ट विशेषताएं स्वर की तटस्थता, एक वस्तुनिष्ठ दृष्टिकोण और सूचनात्मकता, पाठ की संरचना, शब्दावली की उपस्थिति और सामग्री की तार्किक, पर्याप्त प्रस्तुति के लिए वैज्ञानिकों के बीच विशिष्ट भाषा का अर्थ है।

वैज्ञानिक शैली की किस्में

वैज्ञानिक शैली के कार्यों के अस्तित्व के लिखित रूप की व्यापकता उनकी सामग्री और डिजाइन की वैधता, संतुलन, स्पष्टता निर्धारित करती है।

वैज्ञानिक ग्रंथों के प्रकारों और प्रकारों में विभाजन को समझाया गया है, सबसे पहले, कई विषयों द्वारा वर्णित वस्तुओं में अंतर, वैज्ञानिकों की शोध गतिविधियों की सामग्री और संभावित दर्शकों की अपेक्षाओं से। वैज्ञानिक साहित्य की एक बुनियादी विशिष्टता है, जो ग्रंथों को वैज्ञानिक-तकनीकी, वैज्ञानिक-मानवीय, वैज्ञानिक-प्राकृतिक में विभाजित करती है। प्रत्येक विज्ञान - बीजगणित, वनस्पति विज्ञान, राजनीति विज्ञान, आदि के भीतर मौजूद अधिक विशिष्ट उपभाषाओं को बाहर करना संभव है।

एम। पी। सेनकेविच ने अंतिम कार्य की "वैज्ञानिक" प्रकृति की डिग्री के अनुसार वैज्ञानिक शैली के प्रकारों को संरचित किया और निम्नलिखित प्रकारों की पहचान की:

1. वास्तविक वैज्ञानिक शैली (अन्यथा - अकादमिक) विशेषज्ञों के एक संकीर्ण दायरे के लिए गंभीर कार्यों के लिए विशिष्ट है और लेखक की शोध अवधारणा - मोनोग्राफ, लेख, वैज्ञानिक रिपोर्ट शामिल है।

2. वैज्ञानिक विरासत की प्रस्तुति या सामान्यीकरण में माध्यमिक सूचना सामग्री (सार, एनोटेशन) शामिल हैं - वे वैज्ञानिक-सूचनात्मक या वैज्ञानिक-सार शैली में बनाई गई हैं।

4. वैज्ञानिक संदर्भ साहित्य (संदर्भ पुस्तकें, संग्रह, शब्दकोश, कैटलॉग) का उद्देश्य पाठक को केवल तथ्यों को प्रस्तुत करने के लिए विवरण के बिना अत्यंत संक्षिप्त, सटीक जानकारी प्रदान करना है।

5. शैक्षिक और वैज्ञानिक साहित्य का एक विशेष दायरा है, यह विज्ञान की मूल बातों को रेखांकित करता है और एक उपदेशात्मक घटक जोड़ता है जो पुनरावृत्ति के लिए निदर्शी तत्व और सामग्री प्रदान करता है (विभिन्न शैक्षणिक संस्थानों के लिए शैक्षिक प्रकाशन)।

6. लोकप्रिय विज्ञान प्रकाशन प्रमुख लोगों की आत्मकथाएँ, विभिन्न घटनाओं की उत्पत्ति की कहानियाँ, घटनाओं और खोजों का एक कालक्रम प्रस्तुत करते हैं और इच्छुक व्यक्तियों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए उपलब्ध हैं, चित्र, उदाहरण, स्पष्टीकरण के लिए धन्यवाद।

वैज्ञानिक पाठ गुण

वैज्ञानिक शैली में निर्मित पाठ एक मानकीकृत बंद प्रणाली है।

वैज्ञानिक शैली की मुख्य विशेषताएं साहित्यिक भाषा की मानक आवश्यकताओं का अनुपालन, मानक मोड़ और अभिव्यक्तियों का उपयोग, प्रतीकों और सूत्रों की "ग्राफिक" भाषा की क्षमताओं का उपयोग, संदर्भों और नोट्स का उपयोग है। उदाहरण के लिए, क्लिच को आमतौर पर वैज्ञानिक समुदाय में स्वीकार किया जाता है: हम समस्या के बारे में बात करेंगे ..., यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि ... अध्ययन के दौरान प्राप्त आंकड़ों से निम्नलिखित निष्कर्ष निकले ..., आइए विश्लेषण पर चलते हैं ...आदि।

वैज्ञानिक जानकारी प्रसारित करने के लिए, "कृत्रिम" भाषा के तत्वों - ग्राफिक - का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है: 1) ग्राफ, आरेख, ब्लॉक, चित्र, चित्र; 2) सूत्र और प्रतीक; 3) वैज्ञानिक शैली के विशेष शब्द और शाब्दिक विशेषताएं - उदाहरण के लिए, भौतिक राशियों के नाम, गणितीय संकेत आदि।

तो, वैज्ञानिक शैली, जिसकी विशेषताएं पत्राचार द्वारा विशेषता हैं, अध्ययन के विचारों को व्यक्त करने में सटीकता, स्पष्टता और संक्षिप्तता के लिए कार्य करती हैं। एक वैज्ञानिक कथन को एक मोनोलॉग फॉर्म की विशेषता होती है, कथा के तर्क को क्रमिक रूप से प्रकट किया जाता है, निष्कर्ष पूर्ण और पूर्ण वाक्यों के रूप में तैयार किए जाते हैं।

वैज्ञानिक पाठ की शब्दार्थ संरचना

वैज्ञानिक शैली के किसी भी पाठ का अपना निर्माण तर्क होता है, एक निश्चित समाप्त रूप जो संरचना के नियमों से मेल खाता है। एक नियम के रूप में, शोधकर्ता निम्नलिखित योजना का पालन करता है:

• समस्या के सार का परिचय, इसकी प्रासंगिकता की पुष्टि, नवीनता;
• अनुसंधान के विषय का चयन (कुछ मामलों में, वस्तु);
• एक लक्ष्य निर्धारित करना, इसे प्राप्त करने के दौरान कुछ कार्यों को हल करना;
• वैज्ञानिक स्रोतों की समीक्षा जो किसी भी तरह से शोध के विषय को प्रभावित करती है, काम के लिए सैद्धांतिक और पद्धतिगत आधार का विवरण; शब्दावली का औचित्य;
• वैज्ञानिक कार्य का सैद्धांतिक और व्यावहारिक महत्व;
• वैज्ञानिक कार्य की सामग्री ही;
• प्रयोग का विवरण, यदि कोई हो;
• अध्ययन के परिणाम, इसके परिणामों के आधार पर संरचित निष्कर्ष।

भाषा विशेषताएं: शब्दावली

एक अमूर्त स्वर और सामान्यीकरण वैज्ञानिक शैली की शाब्दिक विशेषताएं बनाते हैं:

1. शब्दों का उनके विशिष्ट अर्थों में प्रयोग, अमूर्त अर्थ वाले शब्दों की प्रधानता ( मात्रा, पारगम्यता, प्रतिरोध, संघर्ष, ठहराव, शब्द निर्माण, ग्रंथ सूचीआदि।)।

2. रोज़मर्रा के इस्तेमाल से शब्द वैज्ञानिक कार्य के संदर्भ में एक शब्दावली या सामान्यीकृत अर्थ प्राप्त करते हैं। यह लागू होता है, उदाहरण के लिए, तकनीकी शर्तों के लिए: युग्मन, कुंडल, ट्यूबऔर आदि।

3. एक वैज्ञानिक पाठ में मुख्य शब्दार्थ भार शब्दों द्वारा किया जाता है, लेकिन विभिन्न प्रकार के कार्यों में उनका हिस्सा समान नहीं होता है। शर्तें कुछ अवधारणाओं को प्रचलन में लाती हैं, जिनकी सही और तार्किक परिभाषा पेशेवर रूप से लिखित पाठ के लिए एक आवश्यक शर्त है ( नृवंशविज्ञान, जीनोम, साइनसॉइड).

4. वैज्ञानिक शैली के कार्यों की विशेषता संक्षिप्ताक्षर और मिश्रित शब्द हैं: प्रकाशन गृह, गोस्ट, गोस्प्लान, मिलियन, अनुसंधान संस्थान।

वैज्ञानिक शैली की भाषाई विशेषताएं, विशेष रूप से, शब्दावली के क्षेत्र में, एक कार्यात्मक अभिविन्यास है: सामग्री की प्रस्तुति की सामान्यीकृत अमूर्त प्रकृति, लेखक के विचारों और निष्कर्षों की निष्पक्षता, प्रस्तुत जानकारी की सटीकता .

भाषा विशेषताएं: आकृति विज्ञान

वैज्ञानिक शैली की रूपात्मक विशेषताएं:

1. व्याकरणिक स्तर पर, शब्द के कुछ रूपों और वाक्यांशों और वाक्यों के निर्माण की मदद से, वैज्ञानिक पाठ का एक सार बनाया जाता है: यह ध्यान दिया जाता है कि..., ऐसा प्रतीत होता है कि...आदि।

2. एक वैज्ञानिक पाठ के संदर्भ में क्रिया एक कालातीत, सामान्यीकृत अर्थ प्राप्त करती है। इसके अलावा, वर्तमान और भूत काल के रूपों का मुख्य रूप से उपयोग किया जाता है। उनका प्रत्यावर्तन या तो "चित्रण" या कथा को गतिशीलता नहीं देता है, इसके विपरीत, वे वर्णित घटना की नियमितता का संकेत देते हैं: लेखक नोट करता है, इंगित करता है ...; लक्ष्य की प्राप्ति समस्याओं के समाधान में योगदान करती हैआदि।

3. प्रचलित (लगभग 80%) वैज्ञानिक पाठ को एक सामान्यीकृत अर्थ भी देते हैं। स्थिर वाक्यांशों में, पूर्ण क्रियाओं का उपयोग किया जाता है: विचार करना...; उदाहरण सहित दिखाओआदि। दायित्व या आवश्यकता के स्पर्श के साथ अनिश्चित काल के व्यक्तिगत और अवैयक्तिक रूप भी आम हैं: विशेषताओं का उल्लेख है ...; आपको सक्षम होने की आवश्यकता है ...; के बारे में नहीं भूलना चाहिए ...

4. एक निष्क्रिय अर्थ में, रिफ्लेक्सिव क्रियाओं का उपयोग किया जाता है: यह साबित करने के लिए आवश्यक है ...; विस्तार से समझाया...; मुद्दों पर विचार किया जाता हैऔर अन्य इस तरह के मौखिक रूप प्रक्रिया, संरचना, तंत्र के विवरण पर ध्यान केंद्रित करना संभव बनाते हैं। लघु निष्क्रिय प्रतिभागियों का एक ही अर्थ है: o परिभाषा दी गई है ...; मानदंड समझा जा सकता हैआदि।

5. वैज्ञानिक भाषण में, लघु विशेषणों का भी उपयोग किया जाता है, उदाहरण के लिए: रवैया विशेषता है.

6. वैज्ञानिक भाषण की एक विशिष्ट विशेषता सर्वनाम है हम, के स्थान पर प्रयोग किया जाता है मैं. यह तकनीक लेखक की विनम्रता, निष्पक्षता, सामान्यीकरण जैसी विशेषताएं बनाती है: अध्ययन के दौरान हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे...(के बजाय: मैं एक निष्कर्ष पर पहुंचा…).

भाषा विशेषताएं: सिंटैक्स

वाक्य रचना के संदर्भ में वैज्ञानिक शैली की भाषाई विशेषताएं वैज्ञानिक की विशिष्ट सोच के साथ भाषण के संबंध को प्रकट करती हैं: ग्रंथों में प्रयुक्त निर्माण तटस्थ और आमतौर पर उपयोग किए जाते हैं। सबसे विशिष्ट वाक्यात्मक संपीड़न की विधि है, जब इसकी सूचना सामग्री और शब्दार्थ सामग्री को बढ़ाते हुए पाठ की मात्रा को संकुचित किया जाता है। यह वाक्यांशों और वाक्यों के एक विशेष निर्माण की मदद से महसूस किया जाता है।

वैज्ञानिक शैली की वाक्यात्मक विशेषताएं:

1. निश्चित वाक्यांशों का उपयोग "संज्ञा + संज्ञा जनन मामले में": चयापचय, मुद्रा तरलता, निराकरण के लिए उपकरणआदि।

2. विशेषण द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाओं का उपयोग शब्द के अर्थ में किया जाता है: बिना शर्त प्रतिवर्त, ठोस संकेत, ऐतिहासिक विषयांतरऔर आदि।

3. वैज्ञानिक शैली (परिभाषाएं, तर्क, निष्कर्ष) एक संज्ञा के साथ एक यौगिक नाममात्र विधेय द्वारा विशेषता है, एक नियम के रूप में, एक छोड़े गए लिंकिंग क्रिया के साथ: धारणा एक बुनियादी संज्ञानात्मक प्रक्रिया है…; भाषा के मानक कार्यान्वयन से विचलन बच्चों के भाषण की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में से एक है।एक अन्य सामान्य "विधेय सूत्र" एक लघु कृदंत के साथ यौगिक नाममात्र विधेय है: इस्तेमाल किया जा सकता है।

4. परिस्थिति की भूमिका में क्रियाविशेषण अध्ययन के तहत घटना की गुणवत्ता या संपत्ति की विशेषता बताते हैं: उल्लेखनीय रूप से, दिलचस्प ढंग से, विश्वासपूर्वक, एक नए तरीके से; इन सभी और अन्य घटनाओं का ऐतिहासिक साहित्य में अच्छी तरह से वर्णन किया गया है…।

5. वाक्यों की वाक्यात्मक संरचनाएं वैचारिक सामग्री को व्यक्त करती हैं, इसलिए, एक लेखन वैज्ञानिक के लिए मानक एक कथा प्रकार का एक पूर्ण वाक्य है, जो इसके भागों के बीच एक संबद्ध संबंध के साथ, शैली के संदर्भ में तटस्थ और एक मानक शब्द क्रम के साथ है। : यह कहा जाना चाहिए कि ज़ूप्सिओलॉजिस्टों ने लंबे समय तक, हठ और असफल रूप से सबसे विकसित मानववंशियों (चिंपांज़ी) को एक ध्वनि भाषा सिखाने की कोशिश की है।जटिल वाक्यों में, एक अधीनस्थ खंड वाली संरचनाएं हावी होती हैं: बुद्धि और भाषा के बीच एक मध्यवर्ती प्राथमिक संचार प्रणाली है, जिसे भाषण का कार्यात्मक आधार कहा जाता है।

6. प्रश्नवाचक वाक्यों की भूमिका प्रस्तुत सामग्री की ओर ध्यान आकर्षित करना, धारणाओं और परिकल्पनाओं को व्यक्त करना है: शायद बंदर सांकेतिक भाषा में सक्षम है?

7. सूचना की एक अलग, जानबूझकर अवैयक्तिक प्रस्तुति को लागू करने के लिए, विभिन्न प्रकार के अवैयक्तिक वाक्यों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है: स्थिति समान शैलियों में मैत्रीपूर्ण संचार (दिल से दिल की बात, बकबक, आदि) शामिल हैं।... इस प्रकार, सामान्यीकृत वैज्ञानिक समुदाय की ओर से बोलते हुए, एक वस्तुनिष्ठ शोधकर्ता बनने की इच्छा पर बल दिया जाता है।

8. घटना के बीच कारण और प्रभाव संबंधों को औपचारिक रूप देने के लिए, वैज्ञानिक भाषण में एक समन्वय और अधीनस्थ संबद्ध कनेक्शन वाले जटिल वाक्यों का उपयोग किया जाता है। यौगिक संयोजन और संबद्ध शब्द अक्सर पाए जाते हैं: इस तथ्य के बावजूद कि, इस तथ्य के बावजूद कि, क्योंकि, इस बीच, जबकि, जबकि, जबकिऔर अन्य गुण, कारणों, स्थितियों, समय, परिणामों के साथ जटिल वाक्य व्यापक हैं।

वैज्ञानिक पाठ में संचार के साधन

वैज्ञानिक शैली, जिसकी विशेषताएं विशिष्ट उपयोग में निहित हैं, न केवल भाषा के मानक आधार पर, बल्कि तर्क के नियमों पर भी निर्भर करती है।

इसलिए, अपने विचारों को तार्किक रूप से व्यक्त करने के लिए, शोधकर्ता को अपने कथन के अलग-अलग हिस्सों को जोड़ने के लिए वैज्ञानिक शैली की रूपात्मक विशेषताओं और वाक्यात्मक संभावनाओं का उपयोग करना चाहिए। इस लक्ष्य को विभिन्न वाक्य रचना, "पेपर क्लिप शब्द" के साथ विभिन्न प्रकार के जटिल वाक्यों द्वारा परोसा जाता है, स्पष्टीकरण, सहभागी, क्रियाविशेषण वाक्यांश, गणना, आदि।

यहाँ मुख्य हैं:

• कुछ घटनाओं की तुलना इस तरह...);
• मुख्य भाग में जो कहा गया था, उसके बारे में अतिरिक्त जानकारी वाले वाक्यों को जोड़ने का उपयोग;
• क्रियाविशेषण वाक्यांशों में अतिरिक्त वैज्ञानिक जानकारी भी होती है;
• परिचयात्मक शब्द और वाक्यांश एक वाक्य के भीतर और पैराग्राफ के बीच अर्थपूर्ण भागों को जोड़ने का काम करते हैं;
• "वर्ड-पेपर क्लिप्स" (उदाहरण के लिए, इस प्रकार, इसलिए, इस बीच, निष्कर्ष में, दूसरे शब्दों में, जैसा कि हम देखते हैं) पाठ के विभिन्न भागों के बीच एक तार्किक संबंध स्थापित करने का काम करता है;
• एक वाक्य के सजातीय सदस्य तार्किक रूप से समान अवधारणाओं की गणना करने के लिए आवश्यक हैं;
• क्लिच्ड संरचनाओं का लगातार उपयोग, तार्किक और संक्षिप्त वाक्य रचना।

तो, वैज्ञानिक शैली, संचार के साधनों की विशेषताएं, जिन पर हमने विचार किया है, एक काफी स्थिर प्रणाली है जिसे बदलना मुश्किल है। वैज्ञानिक रचनात्मकता के अवसरों की व्यापक प्रणाली के बावजूद, विनियमित मानदंड वैज्ञानिक पाठ को अपना आकार बनाए रखने में मदद करते हैं।

लोकप्रिय विज्ञान पाठ की भाषा और शैली

लोकप्रिय विज्ञान साहित्य में सामग्री की प्रस्तुति तटस्थ, सामान्य साहित्यिक के करीब है, क्योंकि पाठक को केवल विशेष रूप से चयनित तथ्य, दिलचस्प पहलू, ऐतिहासिक पुनर्निर्माण के टुकड़े पेश किए जाते हैं। इस तरह के डेटा की प्रस्तुति का रूप गैर-विशेषज्ञों के लिए सुलभ होना चाहिए, इसलिए सामग्री का चयन, साक्ष्य और उदाहरणों की प्रणाली, जानकारी प्रस्तुत करने का तरीका, साथ ही साथ लोकप्रिय विज्ञान से संबंधित कार्यों की भाषा और शैली। साहित्य, वास्तविक वैज्ञानिक पाठ से कुछ भिन्न हैं।

आप तालिका का उपयोग करके वैज्ञानिक शैली की तुलना में लोकप्रिय विज्ञान शैली की विशेषताओं की कल्पना कर सकते हैं:

लोकप्रिय विज्ञान शैली राष्ट्रीय भाषा से संबंधित कई साधनों का उपयोग करती है, लेकिन मौलिकता की विशेषताएं इन साधनों के उपयोग की कार्यात्मक विशेषताओं, ऐसे वैज्ञानिक कार्य के पाठ के विशिष्ट संगठन द्वारा दी जाती हैं।

तो, वैज्ञानिक शैली की विशेषताएं विशिष्ट शाब्दिक और व्याकरणिक साधन, वाक्य-विन्यास सूत्र हैं, जिसकी बदौलत पाठ "सूखा" और सटीक हो जाता है, जो विशेषज्ञों के एक संकीर्ण दायरे के लिए समझ में आता है। लोकप्रिय विज्ञान शैली को एक वैज्ञानिक घटना के बारे में पाठकों या श्रोताओं ("बस जटिल के बारे में") के लिए सुलभ बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है, इसलिए यह कलात्मक और पत्रकारिता शैली के कार्यों के प्रभाव की डिग्री तक पहुंचता है।