Vérification des mots :

Lettreur

Grammaire

Étudier les microbes ou les microbes ? Animation des noms

1. Quelle est l'animation des noms ?

« La catégorie des noms animés-inanimés est une expression grammaticale de l'opposition du vivant et de l'inanimé, mais comprise non pas en termes scientifiques (au sens de nature vivante et inanimée, c'est-à-dire le monde organique et inorganique), mais en termes de la vie quotidienne. »

(Eskova N.A. Un bref dictionnaire des difficultés de la langue russe. 6e éd., Rev. M., 2008.)

2. Comment s'exprime l'animation ?

« Premièrement, l'animé-inanimé s'exprime par les terminaisons du nom lui-même :

1) Animé les noms ont les mêmes terminaisons accusatif et génitif pluriel, et pour les noms masculins cela s'étend au singulier ;

2) inanimé les noms ont les mêmes terminaisons plurielles accusatif et nominatif, et pour les noms masculins, cela s'étend au singulier.

L'animation a et extraverbal expression: la terminaison d'un adjectif ou d'un participe accordé au nom dans le cas accusatif diffère selon l'animé ou l'inanimé du nom, cf.: (je vois) Nouveau- sétudiants, mais Nouveau- s les tables».

(Litnevskaya E.I. Langue russe. Un court cours théorique pour les écoliers. M., 2006.)

3. Quand se produisent les hésitations et les variations ?

« Toutes les fluctuations entre l'animation grammaticale et l'inanimé (que l'on retrouve dans la formation variative de l'accusatif) s'expliquent précisément par l'ambiguïté d'appréciation de l'objet comme vivant ou inanimé.

Certains de ces cas font référence à des objets dont l'appartenance à des animaux ou à des plantes peut sembler non évidente : amibes, bactéries, bacilles, vibrions, virus, ciliés, microbes et etc. ( étudier les microbes et microbes).

Le deuxième cas typique est le nom de ces êtres vivants que nous avons tendance à percevoir principalement comme de la nourriture : calamars, crevettes, moules, homards, concombres de mer, huîtres et etc. ( manger des huîtres et Huîtres).

Un autre cas clair est celui des noms d'objets inanimés imitant des êtres vivants : cerf-volant (papier), poupée, marionnette, robot, sphinx et etc. ( faire des poupées et poupées)».

(Eskova N. A. Un bref dictionnaire des difficultés de la langue russe. 6e éd., édité par M., 2008.)

Les fruits de mer doivent être mentionnés séparément. Des mots comme calamars, crabes, crevettes, moules, homards, huîtres, selon la plupart des ouvrages de référence, peuvent être utilisés comme noms inanimés et animés quand on parle de nourriture, mais seulement comme animés quand on parle d'êtres vivants. Cependant, dans le "Dictionnaire de grammaire de la langue russe" de A. A. Zaliznyak, les mots calmar, crabe, moule, homard donnée comme animée dans tous les sens (les préconisations de ce dictionnaire que nous reproduisons ci-dessous dans les réponses du "Bureau d'Information") .

Noms de poisson en conserve sprats, gobies, sprats, sardines(au pluriel) sont utilisés comme noms inanimés : sprats ouverts, manger des sprats, aimer les sardines.

QUESTIONS DU "BUREAU D'INFORMATION"

Anchois

Comment: faire cuire l'anchois ou alors faire cuire l'anchois?

Répondre: Nom anchois au sens de "nourriture" inanimée. Correctement: faire cuire l'anchois, mariner les anchois. Cependant, il est vrai de dire à propos d'un être vivant : attraper des anchois, élever des anchois.

Fille

La phrase serait-elle correcte ? ainsi que Gazprom a décidé de soutenir ses filiales si le mot fille utilisé dans le sens de "filiale" ?

Répondre: Mot filles au sens de "filiales" est utilisé comme nom inanimé : Gazprom a décidé de soutenir ses filiales.

Lapin

Comment: attraper un rayon de soleil ou alors lapin soleil?

Répondre: Les deux options sont correctes. "Dictionnaire de grammaire de la langue russe" A. A. Zaliznyak indique que le mot lapin au sens de "point lumineux" peut être utilisé à la fois comme animé et comme

germe

Le mot est-il animé germe?

Répondre:Germe - nom inanimé.

Serpent

À l'école, la tâche consistait à faire une phrase à partir de mots. L'enfant a fait : Le garçon a acheté un cerf-volant. Le professeur a corrigé Le garçon a acheté un cerf-volant. Qui a raison?

Répondre: Selon les dictionnaires, le mot serpent dans tous les sens Les enfants ont fait voler un cerf-volant.

Calamar

Comment: faire bouillir le calmar ou alors faire cuire des calamars ?

Répondre:Calamar - cuire les calmars.

Chèvre

Comment: abattre la chèvre ou alors chèvre(à propos de jouer aux dominos) sauter par-dessus la chèvre ou alors à travers la chèvre?

Répondre: Nom chèvre peut être utilisé à la fois animé et inanimé, selon le sens. Dans le sens "animal" ainsi que "jeu de cartes ou jeu de dominos" est un nom animé : nourrir la chèvre, abattre la chèvre, jouer à la chèvre. Au sens "équipements sportifs" des options sont possibles : sauter par-dessus la chèvre et sauter par-dessus la chèvre. Voir : Zaliznyak A. A. Dictionnaire grammatical de la langue russe. 5e éd., rév. M., 2008.

Crabe

Comment: exporter des crabes ou alors Crabes?

Répondre:Crabe - nom animé. Correctement: exporter des crabes.

Crevette

Comment: mangé des crevettes ou alors manger des crevettes ?

Répondre: Nom crevette est animé lorsqu'il s'agit d'une crevette vivante ( J'ai vu de minuscules crevettes brunes dans l'aquarium). S'il s'agit de crevette comme nourriture, des options sont possibles : le mot crevette dans ce cas, il peut aussi se décliner en nom animé ( mangé avec plaisir petites crevettes brunes), et comme nom inanimé ( mangé de petites crevettes brunes avec plaisir).

Poupée

Comment: poupées d'amour ou alors aimer les poupées ?

Répondre: poupée au sens de "jouet" peut être utilisé à la fois comme nom animé et comme nom inanimé. Et ici poupée au sens de "l'homme" (une poupée peut être appelée une personne sans âme et vide, ainsi qu'une personne agissant aveuglément au gré d'une autre) - uniquement animée.

Affronter

Comment dire: nous invitons les personnes intéressées ou alors parties prenantes?

Répondre: Mot Visage au sens de "homme" - un nom animé. Correctement: nous invitons toutes les personnes intéressées. N. A. Eskova écrit : Noun Visage au sens de "l'homme" se comporte comme un animal, mais en combinaison acteur de cinéma oscille entre animé et inanimé (cf. personnage).

Saumon

Comment: Saumon ou alors prendre du saumon?

Répondre:Saumon - animer substantif . Correctement: récolter le saumon.

Maxime

Comment correctement sur la mitrailleuse: Rubans insérés dans "maxima" ou alors en maxime ?

Répondre: Mot " Maxime" au sens de "mitrailleuse" se décline en nom inanimé. Cela signifie que la forme du cas accusatif sera la même que la forme du cas nominatif. Donc c'est vrai : les rubans sont insérés dans la "maxime".

Moule

Qui est-ce que je mange : moules ou alors moule?

Répondre: Moule- nom animé manger des moules. Voir : Zaliznyak A. A. Dictionnaire grammatical de la langue russe. 5e éd., rév. M., 2008.

Microbe

Comment dire: étudier les microbes ou alors étudier les microbes?

Répondre: Mot microbe peut être utilisé à la fois comme nom animé et inanimé. Les deux options sont correctes.

Moskvitch

Qu'est-ce qui est correct quand il s'agit de voitures : attentat contre les "Moscovites" ou alors tentative d'assassinat contre des "Moscovites"?

Répondre:Moskvitch au sens de "voiture" - un nom inanimé : attentat contre les Moscovites.

Un objet

Comment: ou alors considérer les objets biologiques pathogènes?

Répondre: Mot un objet n'est pas animé. Correctement: considérer les objets biologiques pathogènes.

oscar

Comment: Le film a remporté un Oscar ou alors Le film a-t-il remporté un Oscar ?

Comment écrire dans un essai: présenter un personnage comique ou alors présenter un personnage comique?

Répondre: Des options sont possibles. Voici ce qu'écrit N. A. Eskova à propos du mot personnage: Mot personnage nomme simultanément une personne et exprime un certain concept littéraire. hésitation représente un personnage, des personnages et représente un personnage, des personnagesévidemment lié au fait que c'est l'écrivain (ou l'orateur) qui veut souligner (Eskova N.A. A Brief Dictionary of the Difficulties of the Russian Language. 6th ed., Rev. M., 2008).

Persil

Comment écrire: faire du persil ou alors persil(sur les poupées) ?

Répondre: Nom persil utilisé comme animé dans le sens de "poupée ; personnage théâtral" (correct : faire du persil). Au sens de « théâtre de marionnettes ; chose ridicule » et « plante » persil - nom inanimé.

Policier

Comment: traverser un ralentisseur ou alors à travers un ralentisseur(à propos d'un obstacle à la circulation) ?

Répondre: Les deux options sont possibles (cf. chèvre car le nom d'un équipement sportif peut également être utilisé à la fois animé et inanimé) .

Fantôme

Quelle est la meilleure façon d'écrire : croire en des fantômes ou alors croire aux fantômes ?

Répondre: Selon le "Dictionnaire de grammaire de la langue russe" de A. A. Zaliznyak fantôme peut être animé ou inanimé.

Prototype

Manière correcte : créer des prototypes ou alors créé des prototypes ?

Répondre:Prototype - nom inanimé dans le sens. "modèle original, prototype de qch." : Je vois un prototype d'une nouvelle arme. Dans le sens "une personne qui a servi d'original à l'auteur pour créer une image littéraire" prototype peut être utilisé comme nom animé.

Robot

Comment: ou alors utiliser des robots pour le soudage de carrosserie ?

Répondre: Mot robot- un nom animé. Correctement: utiliser des robots pour le soudage de carrosserie.

Bonhomme de neige

Comment: Les enfants ont fait un bonhomme de neige ou alors Les enfants ont fait un bonhomme de neige ?

Répondre:Bonhomme de neige- un nom animé. Correctement: Les enfants ont fait un bonhomme de neige.

Matière

Qu'en est-il du sujet ? Je vois une personne suspecte ou alors voir une personne suspecte?

Répondre:"Dictionnaire de grammaire de la langue russe" A. A. Zaliznyak indique que le mot matière(en philosophie, en droit) peut être utilisé à la fois comme nom animé et comme nom inanimé. Lorsqu'il est utilisé dans d'autres sens : matière(en logique, en grammaire) - seulement inanimé, matière(personnalité, personne) - uniquement animé.

Créature

Répondre: Selon le "Dictionnaire de grammaire de la langue russe" de A. A. Zaliznyak, le mot créature au sens de "quelque chose de vivant" peut être utilisé à la fois comme nom animé et comme nom inanimé.

Talent

Comment le mot Talent? En tant que nom animé ou inanimé ?

Répondre:Talent - nom inanimé (y compris à propos d'une personne). Correctement: Il est venu soutenir les talents folkloriques.

As

Comment: tirer un as ou alors tirer un as(dans un jeu de cartes) ?

Répondre: Mot as- un nom animé au sens de "carte à jouer" et "personne importante". Correctement: tirer un as, se transformer en un as financier.

Thon

Comment: hacher le thon ou alors couper du thon ?

Répondre:Thon- nom animé, correct : hacher le thon.

Escargot

Est-ce qu'un escargot est un nom animé ?

Répondre: Oui, même lorsqu'il s'agit d'escargots à usage alimentaire. Correctement: manger des escargots.

huître

Comment ils se comportent Huîtres? Comme noms animés ou comme noms inanimés ?

Répondre: Nom huître s'anime lorsqu'il s'agit d'une huître vivante ( élever des huîtres). Si c'est une huître comme nourriture, des options sont possibles : acheter des huîtres et acheter des huîtres.

Embryon

Comment: porte un embryon ou un embryon?

Répondre:Embryon - nom inanimé. Correctement: porte un embryon.

Références:

Belchikov Yu. A. Stylistique pratique de la langue russe moderne. 2e éd., M., 2012.

Graudina L. K., Itskovich V. A., Katlinskaya L. P. Dictionnaire des variantes grammaticales de la langue russe. -3e éd., ster. M., 2008.

Zaliznyak A. A. Dictionnaire grammatical de la langue russe. 5e éd., rév. M., 2008.

Eskova N. A. Bref dictionnaire des difficultés de la langue russe. 6e éd., rév. M., 2008.

Grammaire russe / Éd. N. Yu. Shvedova. M., 1980.

Andrei NAROUCHEVICH,
Taganrog

Quelques questions sur la catégorie animé/inanimé

La catégorie des noms animés/inanimés est peu mentionnée dans les manuels scolaires de langue russe, mais c'est pourtant l'un des phénomènes linguistiques les plus intéressants. Essayons de répondre à quelques questions qui se posent lors de l'examen de cette catégorie.

Qu'est-ce qu'un objet "animé" et "inanimé" ?

On sait que l'attribution de noms à animés ou inanimés est associée à la division du monde environnant par une personne en vivant et inanimé. Cependant, V.V. Vinogradov a noté la "mythologie" des termes "animé / inanimé", puisque des exemples de manuels ( plante, décédé, poupée, gens et etc . ) montrent le décalage entre le statut objectif du sujet et sa compréhension dans la langue. Il existe une opinion selon laquelle animer en grammaire désigne des objets « actifs » identifiés à une personne, qui s'opposent à des objets « inactifs » et donc inanimés 1 . En même temps, l'attribut "activité/inactivité" n'explique pas entièrement pourquoi les mots homme mort, décédé appartiennent à l'animé, et gens, foule, troupeau- aux noms inanimés. Apparemment, la catégorie de l'animé/inanimé reflète les idées de tous les jours sur le vivant et l'inanimé, c'est-à-dire une évaluation subjective par une personne d'objets de la réalité, qui ne coïncide pas toujours avec l'image scientifique du monde.

Bien sûr, le «standard» d'un être vivant pour une personne a toujours été une personne elle-même. Toute langue conserve des métaphores "pétrifiées" montrant que les peuples des temps anciens voyaient le monde comme anthropomorphique, le décrivaient à leur image et à leur ressemblance : le soleil est sorti, la rivière coule, le pied de la chaise, le bec de la bouilloire etc . Rappelons-nous au moins des dieux anthropomorphes ou des personnages de la mythologie inférieure. Dans le même temps, des formes de vie différentes de l'homme : certains invertébrés, micro-organismes, etc. - sont souvent évaluées de manière ambiguë par des locuteurs natifs ordinaires. Par exemple, comme l'a montré l'enquête auprès des informateurs, aux noms anémone de mer, amibe, cilié, polype, microbe, virus question posée régulièrement quelle?Évidemment, en plus des signes d'activité visible (mouvement, développement, reproduction, etc.), le concept ordinaire d'être vivant (objet «animé») comprend également un signe de similitude avec une personne.

Comment le caractère animé/inanimé d'un nom est-il déterminé ?

Traditionnellement, en tant qu'indicateur grammatical de l'animation, la coïncidence des formes accusatif et génitif au singulier et au pluriel des noms masculins est considérée. (Je vois une personne, un cerf, des amis, des ours) et uniquement au pluriel des noms féminins et neutres (Je vois des femmes, des animaux). En conséquence, l'inanimé grammatical se manifeste dans la coïncidence des cas accusatif et nominatif. (Je vois une maison, des tables, des rues, des champs).

Il faut noter que l'opposition grammaticale des noms par animé/inanimé ne s'exprime pas seulement sous la forme d'un cas particulier : la différence des formes des noms au cas accusatif conduit à une différence et une opposition de paradigmes en général. Pour les noms masculins, sur la base de l'animé/inanimé, on distingue les paradigmes singulier et pluriel, et pour les noms féminins et neutres, seuls les paradigmes pluriels, c'est-à-dire que chacune des catégories animé/inanimé a son propre paradigme de déclinaison.

Il existe une opinion selon laquelle le principal moyen d'exprimer l'animéité / l'inanimité d'un nom est la forme du cas accusatif de la définition convenue: «C'est par la forme de la définition convenue dans le cas accusatif que l'animéité ou l'inanimité du nom au sens linguistique du mot est déterminé » 2 . Évidemment, cette disposition mérite d'être précisée : la forme du mot adjectival ne doit être considérée comme le principal moyen d'expression de l'animé/inanimé que par rapport à l'utilisation de mots invariables : voir magnifique cacatoès(V. = R.); voir magnifique manteau(V. = I.). Dans d'autres cas, la forme du mot adjectival duplique les significations de cas, de nombre, de genre et d'animation/inanimité du mot principal - le nom.

La coïncidence des formes casuelles (V. = I. ou V. = R.) dans la déclinaison des mots alliés de la structure de l'adjectif (dans une proposition subordonnée) peut aussi servir d'indicateur d'animation/inanimé : C'étaient livres, qui je savais(V. = I.); C'étaient écrivains, qui je savais(B. = R.).

Les noms féminins et neutres, qui n'apparaissent qu'au singulier (singularia tantum), n'ont pas d'indicateur grammatical d'animation / inanimé, puisque ces mots ont une forme indépendante de l'accusatif, qui ne coïncide ni avec le nominatif ni avec le génitif: attraper l'espadon, étudier la cybernétique etc. Ainsi, grammaticalement, le caractère animé/inanimé de ces noms n'est pas déterminé.

Quel est l'indicateur grammatical fluctuant de l'animé/inanimé ?

Regardons quelques exemples : Et à partir de maintenant l'embryon s'appelle fruit(I. Akimushkin) - je vu dans un flacon embryon, tourbillonnant comme un cor français(You. Arabov); science microbiologie études divers bactéries et virus(N.Goldin) - Les bactéries peuvent être identifiées par propriétés morphologiques(A. Bykov); Épouser une femme s'envole avec moi-même leurs poupées (I. Solomonik) - Avant d'aller vous coucher, vous avez encore joué dans mon bureau. Nourrir les poupées (L. Panteleïev). Comme vous pouvez le voir, les mêmes mots se comportent soit comme animés, soit comme inanimés.

Formes variantes de l'accusatif des noms germe, embryon, microbe, bactérie etc. s'expliquent par l'ambiguïté de l'appréciation des objets correspondants par les locuteurs. Habituellement, ces formes de vie sont inaccessibles à l'observation, ce qui provoque la fluctuation des locuteurs natifs dans l'attribution de ces objets au vivant ou au non-vivant.

Les poupées sont impliquées dans les activités humaines du jeu (ainsi que magiques). Dans les jeux d'enfants, les poupées fonctionnent comme des êtres vivants. Les poupées sont baignées, peignées, mises au lit, c'est-à-dire que des actions sont effectuées avec elles, qui dans d'autres conditions ne visent que des êtres vivants. L'activité de jeu crée des conditions pour comprendre les poupées en tant qu'objets fonctionnellement similaires aux êtres vivants (animés fonctionnellement). En même temps, les poupées restent des objets inanimés. La combinaison de signes vivants et non vivants provoque des fluctuations dans l'indicateur grammatical d'animation / d'inanimé. Des caractéristiques similaires sont révélées par certains noms de pièces de jeu : reine, as, pion et etc.: je pris de la table, comme je m'en souviens maintenant, as de cœur et je l'ai jeté(M. Lermontov) - En plaçant les cartes prendre tous les as allongé sur les sacs(Z. Ivanova).

Certains animaux ont longtemps été considérés par les hommes principalement comme de la nourriture (cf. le mot moderne Fruit de mer). Par exemple, les homards, les huîtres, les homards, comme V.A. Itskovich, "ne se produisent pas en Russie centrale sous une forme vivante et sont devenus connus d'abord comme des plats exotiques et seulement plus tard comme des êtres vivants" 2 . Apparemment, les noms huître, calmar, homard et d'autres n'étaient originellement inclinés que selon le type inanimé, l'apparition de la forme accusative, coïncidant avec la forme génitive, est associée au développement du sens de « être vivant », qui est plus tard en relation avec le sens de « nourriture ». ' : Faire bouillir les calmars, coupé en nouilles(N. Golosova) - Les calmars sont bouillis dans l'eau salée(N. Akimova); Pêcheurs locaux amené poisson en ville: au printemps - petit anchois, en été - flet laid, en automne - maquereau, mulet gras et Huîtres (A. Kouprine) - Et êtes-vous manger des huîtres? (A. Tchekhov) Fait intéressant, au sens de «nourriture», non seulement les noms d'animaux exotiques acquièrent une inanimité grammaticale: gras hareng Bien tremper, coupé en filets(M. Peterson); Traité sandre coupé en pièces(V.Turygin).

Ainsi, la fluctuation de l'indicateur grammatical d'animé/inanimé est causée par les particularités de la sémantique, ainsi que par l'ambiguïté d'évaluer le sujet comme vivant ou inanimé.

Pourquoi les noms homme mort et personne morte Animé?

La compréhension humaine de la nature vivante est inextricablement liée au concept de mort. « Mort » est toujours « vivant », ayant déjà possédé la vie. De plus, ce n'est pas un hasard si le folklore regorge d'histoires sur les morts-vivants. Jusqu'à présent, on peut trouver des échos aux idées de nos lointains ancêtres selon lesquelles une certaine forme de vie particulière est inhérente aux morts, qu'un mort est capable d'entendre, de penser et de se souvenir.

Noms personne décédée, décédée, défunte et d'autres désignent des personnes décédées, c'est-à-dire possèdent l'attribut "humain" - le plus important pour le sens de l'animation. Et voici le mot cadavre signifie "le corps d'un organisme mort", c'est-à-dire seule la coque matérielle (cf. expressions cadavres des morts, cadavres des morts). Apparemment, cette différence sémantique explique l'animation grammaticale des noms des morts et l'inanimité du mot cadavre: Quelle est la force des pierres dans leur vocation, - Quand le mort couvert garder (K.Sluchevsky); MAIS convoquer Je suis celui pour qui je travaille le mort Orthodoxe... - Faites le signe de croix ! appeler les morts pour la pendaison de crémaillère(A. Pouchkine); Nastya une seule fois, bien avant la guerre, a dû voir un homme noyé (V.Raspoutine); Teamsters jeter des cadavres sur un traîneau avec un bruit de bois(A. Soljenitsyne).

Pourquoi les mots gens, foule, troupeau inanimé?

Les mots énumérés désignent un certain ensemble d'objets vivants - personnes ou animaux. Cet ensemble est compris comme un tout unique - un ensemble d'êtres vivants, et cet ensemble n'est pas égal à la simple somme de ses composants. Par exemple, l'attribut "ensemble", exprimant l'idée de quantité dans le concept de "personnes", dans le concept de "personnes" est combiné avec l'idée de qualité - "la totalité des personnes dans leurs interactions spécifiques ". Ainsi, le trait commun des mots de ce groupe - 'collection' - s'avère être le principal et forme le sens de l'inanimé. V.G. Gak relie les noms considérés à la catégorie d'objet collectif (quasi-animé) : « Entre les objets animés et inanimés, il existe un groupe intermédiaire d'objets collectifs constitué d'unités animées. Les mots désignant de tels objets ... peuvent être conditionnellement appelés quasi-animés » 4 . La généralisation grammaticale de la sémantique s'exprime dans l'indicateur morphologique de l'inanimé (V. = I.) : Je vois des foules, des nations, des troupeaux, des troupeaux etc.

Pourquoi les noms désignent-ils des plantes inanimées ?

Dans l'image linguistique du monde, les plantes, qui sont une forme de vie qualitativement différente des animaux et des humains, ne sont pas perçues comme des organismes vivants. La capacité de se déplacer de manière autonome est depuis longtemps reconnue comme l'un des traits caractéristiques du vivant. Comme le soulignait Aristote, « le commencement du mouvement surgit en nous de nous-mêmes, même si rien ne nous a mis en mouvement de l'extérieur. Nous ne voyons rien de tel dans les [corps] inanimés, mais ils sont toujours mis en mouvement par quelque chose d'extérieur, et un être vivant, comme on dit, se meut lui-même » 5 . L'incapacité des organismes végétaux à se déplacer de manière indépendante, le manque d'activité motrice visible et un certain nombre d'autres signes conduisent au fait que dans l'esprit d'une personne, les plantes, ainsi que les objets de nature inorganique, constituent une partie immobile et statique de la monde. Ceci est indiqué par V.A. Itskovich : "... un objet vivant est compris comme un objet capable d'un mouvement indépendant, de sorte que les plantes sont des objets inanimés" 6 . Ainsi, la prédominance des signes de l'inanimé dans les concepts quotidiens des plantes, ainsi que la nature de l'activité de travail d'une personne qui utilise depuis longtemps des plantes à diverses fins, a conduit au fait que les plantes sont dans la plupart des cas perçues comme inanimées. objets.

Comment se manifeste le sens de l'animé/inanimé ?

L'attribut « vivant » (« non-vivant ») peut se manifester non seulement dans la signification des noms, mais aussi dans la signification des mots indicatifs. En effet, l'analyse a montré que non seulement les noms, mais aussi les verbes et les adjectifs ont le sens d'animé/inanimé dans la langue. Cela se manifeste dans le fait que les verbes et les adjectifs peuvent désigner des signes d'objets qui caractérisent ces objets comme vivants ou inanimés. Par exemple, le sens du verbe lis indique que l'action est effectuée par une personne (personne) et est dirigée vers un objet inanimé : lire un livre, un journal, une publicité etc.

L'existence de telles connexions sémantiques a permis de construire une classification des verbes russes selon la présence dans leurs sens d'une indication de l'animéité/inanimité du sujet et de l'objet de l'action. Cette classification a été élaborée par le Pr. LD Chesnokova 7 . Ainsi, tous les verbes de la langue russe peuvent être divisés en groupes suivants :

1) animé-marqué - désigne les actions effectuées par des êtres vivants : respirer, rêver, dormir et etc;
2) inanimate-marked - désigne les actions effectuées par des objets inanimés : brûler, émietter, évaporer et etc . ;
3) neutre - désignent des actions communes aux objets vivants et inanimés : rester debout, mentir, tomber et etc .

Une division similaire est observée parmi les adjectifs:

1) les adjectifs marqués par des animés désignent des signes d'êtres vivants : signes extérieurs, tempérament, qualités volitives, propriétés émotionnelles, intellectuelles et physiques, etc. : maigre, aux longues jambes, aux oreilles tombantes, flegmatique, colérique, gentil, mauvais, intelligent, persistant, aveugle, talentueux etc.;
2) les adjectifs marqués inanimés désignent des signes d'objets inanimés (phénomènes) - qualités et relations spatiales et temporelles, propriétés et qualités des choses perçues par les sens, signes en relation avec le matériau de fabrication, etc.: liquide, saignant, profond, épicé, acide, amer, fort, épais, ferreux, vitreux, boisé, marécageux etc.;
3) les adjectifs neutres désignent des caractéristiques qui peuvent être attribuées à la fois aux êtres vivants et aux objets inanimés - les caractéristiques spatiales les plus courantes, les caractéristiques de couleur, les caractéristiques d'évaluation, l'appartenance, etc. : gauche, droite, grand, petit, lourd, blanc, rouge, bon, mère.

Ainsi, la signification animée/inanimée d'un nom est généralement soutenue par des éléments de contexte marqués animés ou inanimés. Sinon, les significations figuratives sont mises à jour, ce qui assure l'accord sémantique des mots.

Ainsi, pour les noms animés en combinaison avec des verbes marqués inanimés, le transfert métonymique « œuvre - auteur » est le plus typique : Alors l'ouvrier a commencé lire Brockhaus (M. Boulgakov); Mais peu importe Doderlein nécessaire voir... Le voici - Doderlein. "Obstétrique Opérationnelle"(M. Boulgakov).

Pour les noms inanimés, les noms peuvent être transférés d'objets inanimés à des objets vivants : faim la bourse rôdait dans les rues de Kiev et contraint tout le monde à faire attention(N. Gogol); Moi scier tout chaleureux et affectueux appareil photo pleinement en vigueur, sans distinction de parti(E. Ginzbourg); La prison n'aime pas hommes courageux(V. Shalamov). Il existe également de nombreux cas de transferts métonymiques ponctuels affectant la sémantique du substantif animé/inanimé : - Rapide! Au téléphone ! Un tube vibré, voleté, étouffé d'anxiété, n'a pas osé parler question fatale. Seul répété avec une intonation interrogative : « C'est toi ? C'est toi?"(E. Ginzbourg); Une fois à l'hôpital, j'ai entendu : « De la septième salle furoncle nasal déchargé» (V. Lévy).

L'écart sémantique dans l'aspect animé/inanimé peut être surmonté grâce au transfert métaphorique du sens du nom. Un exemple est la combinaison de noms inanimés avec des mots marqués animés, créant un dispositif artistique de personnification (personnification): séance sur le front d'un petit homme, Bouton d'envie jeté un coup d'œil sur le front des personnes de grande taille et pensée: "J'aimerais être dans une telle position !"(F. Krivin).

Alors, résumons. Les noms animés et inanimés désignent moins des objets vivants et inanimés que des objets, compris à la fois comme vivant et comme non vivant. De plus, entre les membres de l'opposition « pensable comme vivant / pensable comme inanimé », il existe un certain nombre de formations intermédiaires qui combinent les signes du vivant et de l'inanimé, dont la présence est due aux mécanismes associatifs de la pensée et de l'inanimé. d'autres caractéristiques de l'activité mentale humaine, par exemple :

1) concevable comme ayant été vivant ( personne décédée, décédée, défunte et etc.);
2) mentalement représenté vivant ( sirène, lutin, cyborg et etc.);
3) concevable comme un semblant de vie ( poupée, poupée, jack, reine et etc.);
4) concevable comme un ensemble d'êtres vivants ( gens, foule, troupeau, troupeau et etc.).

Ainsi, la catégorie des noms animés / inanimés, comme certains autres phénomènes linguistiques, reflète le cadre anthropocentrique de la pensée humaine, et l'écart entre l'image linguistique du monde et la compréhension scientifique est une autre manifestation du facteur subjectif dans la langue.

1 Stepanov Y.S.. Fondamentaux de la linguistique générale. M., 1975. S. 130.

2 Miloslavsky IG. Catégories morphologiques de la langue russe moderne. M. : Nauka, 1981. S. 54.

3 Itskovich V.A.. Noms animés et inanimés dans la langue russe moderne (norme et tendance) // Questions de linguistique. 1980, n° 4. S. 85.

4 Gak VG. Compatibilité verbale et son reflet dans les dictionnaires du contrôle verbal // Lexicologie et lexicographie / Pod. éd. V.V. Morkovkine. M. : Russk. yaz., 1972. S. 68.

5 Aristote. Physique // Travaux en 4 volumes M., 1981. T. 3. S. 226.

6 Itskovich V.A.. Noms animés et inanimés dans la langue russe moderne (norme et tendance) // Questions de linguistique. 1980, n° 4. S. 96.

7 Chesnokova L.D.. Pronoms qui, quelle et la sémantique de l'animation - l'inanimé dans la langue russe moderne // Linguistique russe. Kiev : Plus haut. école, 1987. Numéro. 14. P. 69–75.

Les noms animés incluent les noms de personnes et d'animaux : homme, fille, fils, Vera, Petrov, Dima, officier de service, vache, chèvre, oie, étourneau, carpe, araignée, etc. Ce sont principalement des noms masculins et féminins. Les noms du genre moyen ne sont pas nombreux : un enfant, une créature (signifiant « organisme vivant »), une personne (signifiant « homme »), des mots en -ische (monstre, épouvantail, e), des adjectifs et participes motivés (animal, insecte, mammifère). En tant que caractéristique déterminante des noms animés, la capacité des «objets» qu'ils appellent à se déplacer indépendamment, à se déplacer, que les objets inanimés ne possèdent pas, est souvent notée.
Cette classification sémantique ne coïncide pas avec la division scientifique de tout ce qui existe dans la nature en vivant et non vivant : dans la science de la nature, les plantes appartiennent aussi au vivant. Elle ne s'inscrit pas dans le cadre de la compréhension "quotidienne" du vivant et du non-vivant. Ainsi, les mots homme mort, homme mort, sembleraient-ils, contrairement à la logique, appartenir à des noms animés. Le canard (bouilli), l'oie (rôtie) dans la grammaire sont également animés. Cela comprend également une poupée, une boule (dans le langage des joueurs de billard), un as, un atout, un valet, etc. - des mots qui n'ont rien à voir avec le monde vivant. La catégorie des inanimés comprend des noms désignant un ensemble d'êtres vivants (peuple, foule, peloton, troupeau, essaim, groupe, etc.), ainsi que des noms collectifs tels que jeunesse, paysannerie, enfants, prolétariat, etc., désignant un ensemble de personnes.
La division des noms en animés et inanimés est construite non seulement sur des bases sémantiques, mais aussi sur des bases grammaticales. L'accusatif pluriel des noms animés est le même que le génitif, et pour les noms inanimés, il est le même que le nominatif. Mer:
Je vois des arbres, des montagnes, des rivières, des nuages, je vois des gens, des vaches, des oiseaux, des insectes,
troupeau d'oies
acheter des concombres, des cahiers, des boutons acheter des moutons, des pigeons, des poupées
mangé des mandarines, mangé des oranges, des poulets, des écrevisses
aubergines farcies (frites) servies perdrix (frites)
Au singulier, la distinction entre les noms animés et inanimés est systématiquement exprimée morphologiquement dans les mots masculins. Mer:
noms animés je vais cuisiner une oie, un coq on voit un ami mettre un invité
noms inanimés
J'vais faire de la soupe, du bouillon qu'on voit sortir du steamer pour planter des pommes de terre
Une exception concerne les mots masculins se terminant par -a. Pour eux, comme pour les noms féminins, l'accusatif ne coïncide ni avec le génitif ni avec le nominatif. Mer: I. - un jeune homme, une fille; R. - garçons, filles; V. - un jeune homme, une fille.
Pour les noms neutres animés, ainsi que pour les noms inanimés, au singulier, la forme du cas accusatif coïncide avec la forme de ceux-ci. Cas. Par exemple: Oh, comme j'aime cette créature vide \ - gémit Pavel Petrovich (Turgenev). La même chose est observée pour les noms féminins avec un zéro se terminant en eux. automne : voir lynx0, mouse0.
Une déviation de la norme de base d'exprimer le sens de l'animation est la formation de formes de vin. tampon. PL. h avec une préposition dans les noms - les noms de personnes exprimant des attitudes envers un groupe social particulier: étudiant, nounou, éleveur, etc.. Dans les constructions avec le sens "devenir (faire) quoi", ces mots forment la forme des vins. tampon. comme noms inanimés : promouvoir au rang de général, élire au rang d'académicien, candidat au poste de député, etc.
Les noms des micro-organismes oscillent entre noms animés et noms inanimés : microbe, bacille, cilié, bactérie, amibe, etc. Ils ont deux formes d'accusatif : (étudier) microbes et microbes (examiner) virus et virus (au microscope) ; (détruire) bacilles i bacilles. Dans le langage professionnel, ces mots sont généralement utilisés comme noms animés, et dans la sphère non professionnelle comme noms inanimés.
Un seul et même nom dans l'une de ses significations peut faire référence à l'animé, dans un autre - à l'inanimé. Ainsi, les noms de poissons au sens direct sont des noms animés : (attraper) carassin. Utilisés comme noms d'aliments, ils agissent comme des noms inanimés : (manger) des sprats, etc.
L'animation/l'inanimé se manifeste d'une manière particulière dans les mots imbécile, idole, idole, idole, etc., qui désignent au sens figuré des personnes. Au sens de «statue», ces mots gravitent clairement vers les noms inanimés et, au sens figuré d'une personne, vers les noms animés. Certes, cette fonctionnalité est exprimée de manière incohérente. Comparez: en se rasant la barbe, il se crée une idole (Saltykov-Shedrin) et ... fait une idole de cette vieille personne inutile (L. Tolstoï).
Les noms d'œuvres d'art basés sur leurs héros agissent comme des noms animés. Mer : appelez Rudin et lisez "¦ Rudin", etc.
Mer Voir aussi : voir un serpent, laisser (lancer) un serpent, je fais un serpent.
Les noms des anciens dieux sont des noms animés, et les noms des luminaires homonymes avec eux sont inanimés : pour irriter Mars, je regarde Mars, honore Jupiter et vois Jupiter, etc. ~
Ils sont utilisés comme noms inanimés tels que image, personnage, agissant comme noms de personnages dans les œuvres d'art : pour créer un personnage fort ; caractérisent les types négatifs et les images positives. Comparez : listez les personnages du roman, les héros du conte de fées, les personnages de la fable, mais : faites ressortir un personnage comique.

En russe, il existe un concept d'animation. Pour le dire au sens figuré, du point de vue de la langue russe, certains objets sont plus vivants que d'autres. Cet état de choses peut sembler étrange, mais essayons de le comprendre et considérons d'abord le terme. Si vous êtes déjà familiarisé avec la formation des mots en russe, vous pouvez facilement trouver la racine du beau mot "animation". Racine - douche -. Mots à racine unique : âme, sincère.

L'âme c'est la vie. Les noms animés désignent les objets dans lesquels il y a de la vie, du pouls, du souffle. Par example. Une personne, un enfant, un chat, un oiseau sont des objets biologiquement vivants, donc, ils sont animés. Un étudiant, un musicien, un bibliothécaire, un politicien (bien que beaucoup contestent ce fait) sont également des noms animés. Dauphin, ours, perroquet - animé.
Table, café, arbres, ville, brique sont des noms inanimés.

Pour les noms animés, on pose la question "qui ?" (qui qui qui?)

- J'ai entendu la porte claquer. Qu'est-ce?
- Maman est venue.

Pour les noms inanimés, on pose la question "quoi?" (quoi quoi quoi?)

La connaissance de l'animation et de l'inanimité des noms aide à comprendre les cas de la langue russe. Pour déterminer le cas, nous posons généralement des questions aux noms.

Cas nominatif - qui ? quelle? - garçon, livre
Le garçon fait du vélo, le livre est sur la table.

Cas génitif - qui? quelle? - garçon, livres
Le garçon n'est pas à la maison, personne ne se soucie du livre.

Cas datif - à qui? quelle? - garçon, livre
Le garçon n'est pas intéressé par la lecture et le livre doit être très ennuyeux.

Accusatif - qui ? quelle? - garçon, livre
La couverture lumineuse a attiré le garçon, il a attiré l'attention sur le livre.

Créatif - par qui ? comment ? - garçon, livre
Auparavant, cela n'était pas arrivé au garçon - il était sérieusement emporté par le livre.

Prépositionnel - à propos de qui? à propos de quoi? - à propos du garçon, à propos du livre
Dans l'histoire du garçon et du livre, beaucoup se reconnaissent dans l'enfance.

Comme vous pouvez le voir, la différence entre les cas génitif et accusatif, qui sont souvent confondus, est immédiatement visible.

La principale chose à retenir à propos du concept d'animation est que dans le discours vivant, l'animation et l'inanimé coïncident à peu près avec les concepts de vivant et d'inanimé.

En regardant un oiseau posé sur une branche, on dit :
- Qu'est-ce?
- C'est un pinson.

Ou du poisson qui nage dans la rivière :
- Qui est-ce?
- C'est de la truite.

Dans le même temps, les animaux qui sont passés de la catégorie des êtres vivants à la catégorie, disons, de la nourriture deviendront inanimés, et la même truite ne deviendra plus "qui", mais "quoi":
Quel genre de poisson y a-t-il dans le frigo ?
- C'est de la truite.

Il n'y a pas beaucoup d'exceptions lorsque des objets inanimés sont appelés animés. Les voici.

Noms "mort" et "mort" (historiquement, cela est associé à la croyance en l'au-delà); cependant, leur nom synonyme «cadavre» fait référence à l'inanimé;

Pièces d'échecs : tour, reine, pion et autres ; ils "marchent" et "battent", les noms de leurs actions peuvent être corrélés avec les actions d'objets vivants, ils répondent donc également à la question "qui" ;

Il en va de même pour les poupées et les jouets, car ils imitent des objets vivants et animés.

Sur ce sujet, je voudrais ajouter quelque chose concernant la grammaire. Dans les noms animés, la forme accusative plurielle est la même que la forme génitive plurielle. Et pour les noms inanimés, cette forme, c'est-à-dire la forme du cas accusatif du pluriel, coïncide avec la forme du cas nominatif. Vous pouvez prendre n'importe quel nom animé ou inanimé et des cas pratiques en utilisant les questions au milieu de cet article.

Avez-vous déjà entendu des mots qui ont été mis dans des cas inappropriés ? Surzhik pèche avec ceci - un discours mélangé de mots russes, ukrainiens et juifs. Cela est dû au fait que les règles de déclinaison dans différentes langues sont différentes.

Pour choisir correctement la casse des noms, vous devez savoir à quelle forme ils appartiennent.

Noms animés et inanimés

Les mots mal employés font mal à l'oreille. Pour leur bon usage, il existe certaines règles, pas si compliquées. En Russie, depuis les temps anciens, les êtres vivants et non vivants ont été modifiés de différentes manières dans les cas. Lorsque la langue a été systématisée, il a été déterminé qu'il existe des noms propres et des noms communs, animés et inanimés. De plus, il n'est pas toujours possible de déterminer indépendamment à quel type appartient un mot particulier. Le défunt est inanimé, n'a pas d'âme, mais le mot est grammaticalement animé. Mais les plantes sont vivantes - elles poussent, respirent. Mais inanimé. Pourquoi?

Il y a un aspect de cette question qui est enraciné dans la mythologie. Dans les temps anciens, les gens adhéraient à d'autres idées sur les êtres vivants et non vivants. D'où l'ensemble d'expressions bien établies montrant la nature inanimée du soleil (il regarde, se lève, s'assoit, se réveille, dans les contes on lui demande conseil, et il répond) et des poupées (dans les jeux il mange, dort, marche, parle, pleure). Auparavant, ils étaient vraiment considérés comme vivants et cela se reflétait dans les formes linguistiques. Le mot "cadavre" a toujours été considéré comme inanimé, car sous lui seule la carapace de l'être est considérée, tandis que la personnalité est absente. Comment identifier les noms animés et inanimés ?

règle

Étant donné que les vivants et les non-vivants répondent à des questions différentes, il est bon d'utiliser cette méthode. Vérifiez ensuite le résultat obtenu. Après cela, nous pourrons affiner notre étude en fonction des exceptions qu'il vaut mieux retenir.

1. Donc, d'abord, il vaut la peine de savoir qui ou quoi est devant nous. Ainsi, dans la plupart des cas, vous pouvez comprendre à quel type appartient le mot dont nous avons besoin.

2. À l'avenir, le pluriel du mot souhaité est mis à l'accusatif (pour simplifier, il peut être désigné VP) et découvrez avec quel cas il coïncide. Si avec un nominatif (IP) - c'est l'inanimé.

• Jouets.
• Les fauteuils.
• Jeux.
• Nez.
• Surnoms.

Si avec un génitif (RP) - animation.

• Chiots.
• Oiseaux.
• Animaux.
• Poulets.
• Amis.

Souvent, cela suffit pour identifier les noms animés et inanimés. La règle a des exceptions.

vivant inanimé

Ce sont des poupées, des ours en peluche, des chiens, des lapins, des robots et autres. C'est-à-dire ces jouets avec lesquels ils effectuent des actions, comme s'ils étaient vivants. Les formes de mots existantes ressembleront à ceci :

• Poupées.
• Mishek.
• Zaichikov.
• Chiens.
• Robots.

Certains symboles dans les jeux sont également considérés comme animés. Ceci doit être rappelé :

• Rois.
• Valtov.
• Reines.

Les personnes décédées ou décédées sont considérées comme animées : suicidé, décédé, décédé, décédé.

• Suicide.
• Défunt.
• Reposé.
• Le mort.

Il y a beaucoup de tels mots, mais ils sont tous animés. Quand il s'agit d'une coquille mortelle (cadavre, corps, charogne, carcasse) - c'est déjà inanimé.

Des personnages féériques et immatériels (anges, démons, nymphes) sont également animés. Une régularité est observée: si dans l'esprit des gens quelque chose est vivant - dans la déclinaison d'un tel mot VP = RP.

vivant inanimé

Un groupe, tout ensemble, un ensemble de personnes, d'animaux ou d'êtres classés comme êtres vivants est considéré comme inanimé. C'est une foule, une armée, un peuple, un troupeau, un troupeau, une armée. Il est juste de dire : « Je vois des foules, des armées, des peuples, des troupeaux, des troupeaux, des armées.

Toutes les plantes et tous les champignons sont inanimés. Ils ont longtemps été considérés comme de la nourriture et non comme faisant partie de la faune. Fait intéressant, certains types de fruits de mer (homards, huîtres, homards) sont apparus pour la première fois en Russie sous forme de plats exotiques. Il y a donc dans les recettes leur déclinaison selon le principe inanimé : faire bouillir le calamar et le couper en forme de nouilles.

Ce qui n'est pas visible à l'œil est considéré comme inanimé.

Ce sont des micro-organismes, des virus, des embryons, des levures, des bactéries. Il y a cependant des exceptions intéressantes ici. Par exemple, l'attitude envers un embryon change lorsqu'il devient visible - dans un tube à essai.

Lorsqu'il est impossible de déterminer les noms animés et inanimés

Exemples montrant l'impossibilité d'attribuer un mot à une division particulière :

• faire de l'automatisation,
• voir l'espadon.

Ces mots ne diminuent pas en nombre. Lorsqu'ils changent de cas, ils ont leur propre forme de terminaisons. Par conséquent, ils sont au-delà de l'animation.

Adjectifs auxiliaires

Les noms animés et inanimés sont déterminés par la forme du cas accusatif des adjectifs concordants. Exemples:

• Nous avons vu un nouvel étudiant - nous avons vu une nouvelle table.
• Caressé un beau chiot - caressé un beau chemisier.
• J'ai de gros mollets - j'ai de gros problèmes.

Premièrement, il y a une phrase, où le cas accusatif est égal au génitif (VP = RP), puis - le nominatif (IP).

Ces adjectifs faciliteront la distinction entre les noms animés et inanimés.

Noms propres et noms communs

Tous les noms propres ont un tel nom parce qu'ils sont les seuls de leur espèce. Ce sont généralement des noms, mais il peut y avoir des surnoms et des surnoms. S'ils trouvent une correspondance - c'est plutôt un non-sens. Pour de tels cas, il y a le mot "homonyme", par exemple. Même si c'est le surnom d'un jouet inanimé, il est toujours animé. Il y a aussi des noms inanimés. Ce sont des noms donnés à une institution, une œuvre d'art ou une composition. Il existe également des noms géographiques.

Noms communs - du vieux slave "nommer" (nommer) - ce sont les noms de groupes d'objets ou de concepts.

Le tableau aidera à les changer correctement par cas.

Les compétences se développent bien en remplissant un tel tableau. Vous pouvez le remplir en mettant tous les mots à l'accusatif, bien que ce ne soit pas nécessaire. Vous pouvez simplement diviser la feuille en quatre parties et écrire les mots suggérés en groupes.

Encore mieux traiter ce sujet aidera des exercices spéciaux.

Des exercices

Ils permettront de consolider les compétences, comment identifier les noms animés et inanimés, des exercices. Vous devez remplacer le mot correct, choisir la bonne casse ou vérifier l'orthographe de la phrase écrite.

Exercice 1

Remplacez les mots corrects dans les phrases suivantes.

• En venant à l'école, les élèves voient (enseignants, directeur, nouveaux pupitres, affiches, amis, officier de service, vieilles portes, crayons d'école).
• Acheté pour le parc de la ville (oiseaux chanteurs, carrousels, bancs, visiteurs).
• Étant en retard au travail, j'ai dû me rattraper (un trolleybus, un tram, un chauffeur de taxi familier).

Exercice 2

Choisissez la bonne casse dans les phrases suivantes.

• Nous avons logé (des chatons) et leur avons également donné (des sacs de nourriture).
• En sortant dans la clairière, nous avons vu (garçons et paniers de champignons).
• Au zoo, les soigneurs nourrissent (les oiseaux) et abreuvent (les arbres).

Exercice 3

Donnez des exemples de noms animés et inanimés appropriés dans les cas suivants :

• S'asseoir à table... et rêver.
• Les médecins ont dit que... il ne respirait plus.
• Le nôtre ... complètement émietté.
• Comme cela... brûle aujourd'hui.
• L'ancien… s'est complètement effondré.

Cours

Pour que les élèves se souviennent bien des règles ci-dessus, l'enseignant peut consacrer une leçon aux noms animés et inanimés. Il est bon d'utiliser un schéma indiquant l'égalité des cas.

Odouche.	Inanimé
VP = RP	VP = PI

En rappelant que le pluriel est testé, à titre d'exercice, vous pouvez suggérer de nommer cinq noms animés et cinq noms inanimés tout en regardant l'image. Une photo d'un chiot avec un poulet jouet dans sa bouche fera l'affaire.

Les phrases résultantes ne seront pas toujours correctes, c'est naturel. Mais enseignant particulièrement drôle peut souligner. Une telle méthode "au contraire" aidera à se souvenir de l'utilisation incorrecte des cas.

Des exemples de noms animés et inanimés qui remplacent les mots manquants aideront à bien comprendre la règle. Pour cet exercice, écrivez à l'avance sur une feuille les phrases avec les mots manquants. À leur place, l'un des mots suggérés écrits au tableau doit être inséré. L'enseignant s'assure que les élèves ont différentes options : d'un côté du tableau ils sont animés, de l'autre ils ne le sont pas.

Parmi les options, l'ensemble de mots suivant peut être utilisé :

Texte adapté à cet exercice :

Le temps était magnifique le week-end. Les gars ont couru dans la cour. (?) nourris et habillés leurs (?). (?) N'ont pas attiré de tels jeux, ils ont lancé (?) De la montagne. (?) et (?) ont plu à l'ancien (?). "Où pouvez-vous trouver de tels (?)", ont-ils dit, et n'étaient pas pressés d'appeler leurs (?) et (?) Chez eux. Et les mecs ont déjà pris (?) et (?) et fait du bruit (?).

Les enfants vont adorer cette leçon. L'essentiel est de bien préparer le matériel visuel et les diagrammes. Bonne chance!