Eurasian Open Institute - avis (eaoi). Eurasian Open Institute Avantages de l'enseignement à distance dans l'eaoi

Institut ouvert eurasien

Institut ouvert eurasien (EAOI)- une organisation autonome à but non lucratif d'enseignement supérieur professionnel et postuniversitaire, agréée et certifiée par le ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie, accréditation d'État n ° 1827 du 11 mars 2009. L' institut a été fondé en 1998 . EAOI se spécialise dans la formation de spécialistes hautement qualifiés dans les domaines de l'économie, de la gestion, de la finance, des technologies de l'information, du marketing et d'autres domaines d'études populaires. L'Institut met en œuvre des programmes d'enseignement professionnel supérieur, d'études de troisième cycle, d'enseignement professionnel complémentaire. Dans le cadre de l'EAOI, il existe un collège qui met en œuvre des programmes d'enseignement professionnel secondaire.

Contacts

Notion d'éducation

L'objectif principal de l'Eurasian Open Institute est resté inchangé depuis 12 ans - la formation de personnes occupées. Les étudiants de l'EAOI sont des travailleurs qui souhaitent acquérir des connaissances de la manière la plus pratique pour eux. La pierre angulaire du concept pédagogique EAOI est le développement personnel, un processus qui se met en œuvre simultanément dans plusieurs directions : dans la profession, dans la vie de famille et dans les loisirs. Par conséquent, les programmes éducatifs de l'Institut sont construits de manière à ce que, avec la qualité maximale de l'éducation, ils contribuent à la carrière et à la croissance professionnelle des étudiants tout en laissant du temps pour la vie personnelle, le travail et les loisirs. Lors de l'organisation d'activités éducatives, l'EAOI se concentre sur les besoins des élèves, tient compte de leur rythme de vie et de leurs caractéristiques personnelles. L'ouverture de l'éducation implique sa mise à disposition de tous ceux qui souhaitent améliorer leur niveau d'éducation, quels que soient leur nationalité, leur statut social, leur lieu de résidence, leur âge et leur condition physique. L'Institut est ouvert à tous, aux nouvelles technologies éducatives et aux idées. Une caractéristique distinctive d'EAOI est une approche de haute qualité des disciplines d'enseignement, combinant des connaissances fondamentales et des compétences pratiques dans la résolution de problèmes commerciaux. La formation dans des programmes appliqués uniques permet aux diplômés de se sentir en confiance sur le marché du travail et de trouver leur vocation dans les domaines les plus recherchés.

Qualité de l'éducation

L'Eurasian Open Institute est membre de EFQUEL- (Association européenne pour la qualité en e-learning). L'Association a été créée le 30 juin 2005 avec le soutien de la Commission européenne et de l'Agence européenne pour le développement de la formation professionnelle (CEDEFOP). La Fondation mène des travaux d'analyse sur les normes de qualité du e-learning, la qualité des ressources numériques et la formation continue par le e-learning. La participation à l'association permet à EAOI d'avoir accès à des informations sur les derniers projets et tendances dans le domaine de l'apprentissage en ligne, d'échanger des expériences et des idées, d'utiliser les résultats de la recherche de la Fondation pour prendre des décisions, d'établir une coopération mutuellement bénéfique avec d'autres membres de la Association. Par conséquent, les étudiants de l'Institut bénéficient d'un encadrement de qualité par un personnel universitaire hautement professionnel, d'une formation dans des conditions confortables et technologiquement équipées, en constante amélioration.

Élèves et enseignants

Aujourd'hui, 3 500 étudiants, plus de 35 000 étudiants, 85 étudiants diplômés étudient à l'Eurasian Open Institute. L'Eurasian Open Institute est l'une des meilleures universités économiques et informatiques de la capitale. L'Institut dispose d'un personnel enseignant hautement qualifié - candidats et docteurs en sciences, scientifiques émérites de la Fédération de Russie, travailleurs honoraires de l'enseignement professionnel supérieur de la Fédération de Russie. Parmi les enseignants de l'Institut figurent des spécialistes de premier plan d'entreprises russes et étrangères bien connues. Ainsi, les étudiants reçoivent des connaissances pratiques et des compétences de première main.

La gestion

EAOI Recteur SN Isaev

Président de l'Eurasian Open Institute - Vladimir Pavlovitch Tikhomirov, docteur en économie, académicien, vice-président de l'American Association for Distance Education. Lauréat et titulaire de nombreux prix d'État.

Recteur de l'Institut Ouvert Eurasien - Sergueï Nikolaïevitch Isaïev.

Spécialités et indications

Premier cycle(directions):

Économie (080100)
Gestion (080500)
Informatique fondamentale et technologies de l'information (010300)
Commerce (100700)
Psychologie (030300)
Jurisprudence (030900)
Publicité et relations publiques (031600)
Sociologie (040100)
Éducation psychologique et pédagogique (050400)
Informatique de gestion (080500)
Tourisme (100400)
Marchandisage (100800)
Gestion foncière et cadastres (120700)
Gestion de la qualité (221400)

Une maîtrise(directions):

Économie (080100)
Informatique appliquée (230700)
Gestion (080500)
Finance et crédit (080105)
Gestion du personnel (080400)
Administration nationale et municipale (081100)

Spécialité:

Gestion de l'organisation (080507)
Commercialisation (080111)
Finance et crédit (080105)
Analyse comptable et audit (080109)
Informatique appliquée à l'économie (080801)
Douanes (036401)

Formes d'études

Éducation à plein temps
Enseignement à temps partiel (groupe de fin de semaine)
Forme d'enseignement par correspondance (classique)
Forme d'enseignement par correspondance (avec l'utilisation des technologies d'apprentissage à distance)

Réseau régional

Le réseau régional de l'Eurasian Open Institute comprend 9 branches :

Succursale d'Azov
Branche du Don
Succursale de Kaliningrad
Succursale de Kolomna
Succursale de Konakovo
Succursale de Perm
Succursale de Riazan
Succursale d'Oudmourtie
Branche électrique

Et plus de 100 organisations partenaires en Russie et à l'étranger : en Géorgie, en Ukraine, au Kazakhstan, au Tadjikistan, en Ouzbékistan, en Israël et en Allemagne.

Activité d'innovation

EAOI est un leader reconnu de l'apprentissage en ligne et de la gestion innovante des connaissances. L'Institut a développé les principales approches de l'application des principes de l'enseignement ouvert dans l'enseignement supérieur russe. Dans le cadre de l'Eurasian Open Institute, le Global Electronic Learning Environment (GESO) a été développé, qui est l'un des principaux programmes de déploiement d'un espace éducatif virtuel et de transfert des processus éducatifs et administratifs de l'université vers un environnement électronique. À l'heure actuelle, plus de 20 000 étudiants et auditeurs sont connectés au programme GESO, il réunit plus de 50 succursales, 220 bureaux de représentation et organisations partenaires du Consortium international "Electronic University", comprenant des étudiants et des auditeurs de l'EAOI en un seul programme éducatif espace. Global e-learning environment est le lauréat du concours du meilleur projet d'apprentissage en ligne de l'université - eLearnExpo Awards -2009

Coopération avec les établissements d'enseignement

L'Eurasian Open Institute coopère activement avec les universités d'État membres du Consortium international "Electronic University" et conformes aux exigences de l'UMO (associations pédagogiques et méthodologiques qui déterminent les normes d'enseignement dans une spécialité particulière), qui sont développées par des leaders russes. les universités. L'interaction avec l'UMO prédétermine le respect intégral de la norme d'éducation de l'État et un niveau d'éducation élevé. Des partenariats avec des universités étrangères permettent à l'Institut d'utiliser la meilleure expérience internationale dans le domaine de l'éducation dans son travail.

Faculté cosaque

La faculté cosaque de l'EAOI est une nouvelle faculté de l'Eurasian Open Institute. La grande ouverture de la faculté cosaque a eu lieu le 4 octobre 2011.

La faculté cosaque de l'EAOI est destinée à compléter le système d'enseignement cosaque en plusieurs étapes dans la pratique. Aujourd'hui, 24 corps de cadets cosaques ont été ouverts en Russie et il existe des classes avec une composante cosaque dans les établissements d'enseignement général.

Des programmes complets d'enseignement supérieur à distance, avec l'inclusion de la composante cosaque, créée par l'Institut ouvert eurasien, permettent de résister à la migration des jeunes, de combiner éducation et service militaire. La composante cosaque comprend l'histoire des cosaques en Russie et à l'étranger, l'étude des traditions et de la culture des cosaques, ainsi que des études religieuses. Sur la base des branches, des cours pratiques seront mis en place : dressage, équitation, combat au corps à corps, possession d'armes blanches et tir sur cible.

Partenariat avec des organisations professionnelles

L'Institut est membre d'organisations professionnelles reconnues :

Association russe du marketing (RAM)
Association des établissements d'enseignement supérieur non étatiques de Russie (ANVUZ)
EFQUEL - Fondation européenne pour la qualité en e-learning)
Association russe de l'enseignement commercial (RABO)
UMO pour la formation en gestion, finance, comptabilité et économie mondiale, marketing et informatique appliquée
Central and East European Management Development Association (CEEMAN - Central and East European Management Development Association)
Réseau européen d'apprentissage à distance et en ligne EDEN (Réseau européen d'apprentissage à distance et en ligne)

L'adhésion à ces organisations est une confirmation de notre travail hautement qualifié et de notre compétence. L'équipe pédagogique de l'Institut assiste régulièrement à des conférences organisées par des associations. Des représentants des principales entreprises russes participent à ces conférences. Les enseignants de l'Institut sont en contact permanent avec eux et, grâce à cela, offrent aux étudiants les connaissances les plus à jour. Le partenariat avec des associations donne aux étudiants et auditeurs la possibilité de participer à des conférences associatives, ce qui ouvre de larges perspectives : accès direct à des employeurs potentiels, rencontres avec des spécialistes hautement qualifiés pour des projets communs, travaux scientifiques. La participation à de tels événements élargira non seulement les horizons professionnels, mais aussi les liens commerciaux.

Remarques

Liens

Établissements d'enseignement supérieur de Moscou
Universités d'État (- médicales, - militaires)
Les universités
académies
Instituts
Conservatoires
Branches
Universités non étatiques (

Tatiana

Grade

Elle y a suivi les cours de reconversion "Analyse comptable et audit". Locaux non chauffés de l'Institut et 60 personnes dans le groupe. La comptabilité était réduite à la résolution indépendante de problèmes sur une feuille de papier et au calcul du solde sur une calculatrice. Cela a pris 2/3 de la durée totale de la formation. Les affichages et les comptes doivent être appris par cœur, sinon la note finale sera de 3 (cette note n'est donnée qu'à ceux qui sont venus une seule fois et uniquement pour l'examen). Les autres sont 5 et 4). Comme je ne comprenais pas pourquoi apprendre par cœur, puisque tous les comptables modernes travaillent sur des ordinateurs dans des programmes, j'en ai naturellement obtenu 3, ne répétez pas mon erreur (tout le reste a été remis à 5). Une perte de temps et d'argent pour les déplacements (l'institut est loin du métro). Si vous avez besoin d'un diplôme, avec une formation il y a 20 ans, alors c'est ici.

Ivan

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Sur le site du procureur :
Le bureau du procureur interdistrict de Lefortovo a pris des mesures de réponse concernant le non-paiement des salaires pendant plus de 10 mois aux employés de l'Eurasian Open Institute

Pensez-vous que de très bons enseignants enseignent dans une université où ils ne sont pas payés ?

Léna

Grade

Léna

Grade

D'ailleurs, j'écrirai aussi mon avis.
J'ai obtenu mon diplôme du premier cycle d'études supérieures et j'ai décidé d'aller étudier plus loin.
Je suis venu à EAOI, où j'ai été accueilli par des employés polis et souriants. Ils ont répondu à toutes mes questions et m'ont tout expliqué. Et puis j'ai décidé d'aller étudier ici.
J'ai soumis les documents et après quelques mois ils m'ont appelé, ils m'ont dit qu'à telle ou telle date à telle ou telle réunion, venez. Je suis venu. Lors de la réunion, on nous a proposé de payer un supplément et de passer à distance. De plus, tout cela était sur une base volontaire-obligatoire. Vous ne paierez peut-être pas de supplément, mais vous aurez alors des problèmes pour réussir la session.
Mais ensuite, je m'en fichais, alors j'ai payé un supplément et transféré.
Après cela, les problèmes ont commencé. Vous n'attraperez jamais personne.
J'ai étudié de manière réduite, donc certaines matières me restaient de mes dernières études, et certaines devaient être complétées. Ils m'ont envoyé un livre, des tests et m'ont dit: "Préparez-vous, venez ... numéros, faites le test en ligne." Je me préparais, je suis venu et suis devenu fou. Les tests étaient complètement différents, même s'il n'y avait pas de sujets communs. Au final, j'ai échoué. À quoi on m'a dit que je pouvais me préparer à nouveau et venir à eux pour passer plus tard. Mais plus tard, il s'est avéré que ce n'était pas nécessaire. J'ai appelé, on m'a dit "plus tard", j'ai rappelé - la même chose, et encore une fois, puis ils m'ont dit: "Nous vous avons donné une note C, vous n'avez pas besoin de la prendre."
En conséquence, je n'ai rencontré aucun enseignant. Les tests avec les livres ne coïncidaient en aucun cas, j'ai dû me préparer sur Internet. J'ai attrapé le responsable des relations avec les étudiants 3 fois pendant mes études (même sur des appels). Ils ne m'ont pas appelé, même au moment de payer (je me suis appelé). Et le salaire augmentait sans prévenir à chaque session.
Après tout cela, j'ai réalisé que je ne serais pas un spécialiste et j'ai décidé de finir et de tout oublier. Mais ce n'était pas là.
C'est l'heure des diplômes. On m'a assigné un chef, je suis venu et... il m'a dit : "Choisissez un sujet, écrivez une candidature et soyez libre. Voici mon numéro de téléphone...."
Je l'ai appelée après cela pour demander de l'aide, mais ils m'ont dit d'écrire et de lui envoyer un diplôme fini (comme je peux). J'ai écrit et envoyé. Et silence. Elle n'a pas eu le temps de le lire pendant 2 mois. La séance a été reportée faute de licence. J'ai harcelé le gérant entre-temps. Quand ils m'ont appelé et m'ont dit que la date du diplôme était fixée (d'ailleurs, l'état et la soutenance étaient le même jour), j'en ai informé mon supérieur hiérarchique. En conséquence, on m'a demandé d'appeler dans une semaine. Et alléluia ! Le chef s'est familiarisé avec mon travail, m'a écrit des commentaires. J'ai essayé de le réparer du mieux que j'ai pu. Expédié. J'appelle dans 2 jours, et la réponse est : "je n'ai pas eu le temps, je lirai peut-être plus tard".
Le temps s'écoulait, puis le jour de la livraison s'est rapproché. Horreur.
Comme ça! Mais le pire, c'est que je n'ai pas eu de diplôme. La veille de l'envoi du diplôme à Moscou, le responsable a déclaré que je devais refaire complètement le diplôme. Et quand je ne l'ai pas fait, parce que J'ai décidé que je me défendrais sans rappel, le chef a appelé Moscou et ils ont refusé de me défendre.
S'il vous plaît, réfléchissez si vous avez besoin de ces problèmes ? ! Cela vaut-il tous vos nerfs et vos larmes ? !
Maintenant, je regrette vraiment mon choix et l'argent perdu.

Ingénieur

Grade

Ingénieur

Grade

Les amis, c'est comme à l'école, si tu veux apprendre, acquérir des connaissances et les utiliser, mais si tu ne veux pas l'acquérir, on te donnera quand même ce diplôme, mais encore faut-il suer un peu, comme à l'école . Vous avez juste besoin de comprendre à quoi tout cela sert : devenir intelligent et travailler dans un bon endroit, ou employer des gens intelligents dans un bon endroit. Il n'y a qu'une mince frontière entre l'intelligence et la ruse. Ce que je vais faire me donne un tremplin, sans lequel je ne verrai pas d'astuces entrepreneuriales, sans lesquelles il est tout simplement impossible de gagner de l'argent pour un rêve. Je dirai une chose - apprendre n'est pas seulement du plaisir, c'est l'expérience qui vous donne la possibilité de le développer et de l'appliquer immédiatement le lendemain (pratique) et seulement après cela, vous voyez un signe virtuose qui vous montre un moyen de sortir du vide. Pendant mes années d'école, j'ai appris peu de théories sans fin et j'ai généralement étudié la poussière. Bien sûr, si j'avais mieux étudié, cela aurait été beaucoup plus facile, mais je doute que je verrais les choses avec les mêmes yeux qu'aujourd'hui. Des 3 instituts dans lesquels je suis entré, ce n'était qu'un seul institut « EAO », ici celui-là m'a hébergé. Et maintenant, je suis très heureux d'étudier là-bas, et nulle part, peu importe où, la dernière considération serait expulsée de moi et l'anxiété causée par la chute des cheveux ne partirait pas. Maintenant je travaille sereinement, paye mon loyer à temps, ma bonne expérience fonctionne et le temps passe vite en ma faveur ! Bon courage à tous et soyez pragmatiques les Amis !

Nathalie

Grade

Je viens d'entrer à l'Institut, il y a un grand désir d'étudier, donc je me fiche des critiques négatives, malheureusement, vous ne pouvez pas trouver une seule université maintenant que quelqu'un n'aime pas quelque chose. J'étudierai à distance, c'est justement à cause de la présence de cette forme d'enseignement que cette université m'a attiré, même s'il y avait l'embarras du choix. Le site est conçu de manière moderne, j'ai regardé la vidéo sur le site sur le fonctionnement de l'institut, y compris le formulaire à distance, il m'a semblé que tout en valait la peine. Dans le comité de sélection - filles très adéquates! Je ne suis absolument pas d'accord avec les critiques négatives à leur sujet. Très réactif et agréable, m'a aidé dans tout. J'habite moi-même dans la région de Moscou, j'ai fréquenté l'institut, une bonne institution, il n'y avait pas de méfiance.