Ortografie cu silabe a adjectivelor. Adjective compuse: ortografie

Limba rusa 6 clasa Data ________

Subiect : CIFATĂ ȘI CONECTATĂ

ADJECTE COMPUSE

Obiective: educational: introduceți condițiile de utilizare a cratimei în adjectivele complexe, făcând distincție între continuu și scris separat cuvinte;

în curs de dezvoltare: dezvolta capacitatea de a scrie corect adjective complexe;

educational: modelează o cultură comunicarea vorbirii.

Tip de lecție: combinate

Metode: informațional-dezvoltare, creativ-reproductiv,

metoda de control vizual

Echipament: carduri pentru munca individuala

material ilustrativ

PLANUL LECȚIEI

eu. Organizarea timpului

Salutari. Concentrarea atenției elevilor.

Analizare sugestii

Fulgi de zapada - unul dintre cel mai frumos , complex și absolut unic creații natură , a ei vechi de secole secret .

IV. Pregătirea pentru studiul temei

Observați cum este scris cuvântulvechi de secole.

Înlocuiți acest cuvânt cu o combinație de cuvinte. Care poate fi concluzia?

Anunțarea temei, scopurile, obiectivele lecției. Familiarizarea cu planul de lucru.

V. Asimilarea noilor cunoștințe

1. Citirea ortografiei ______________________

2. Întocmirea unei diagrame:

cratimă: concatenat:

1. culoarea poate fi înlocuită cu o frază

cale ferată albastru strălucitor ( Calea ferata)

roșu închis pentru sarcini grele (sarcină mare)

2. Poti pune SI

amar-sărat

3. direcţii cardinale

nord-estic

4. repetarea cuvintelor

bine foarte bine

VI. Test de cunoștințe primare

– În ce cazuri se vor aplica. sunt scrise împreună, iar în care - printr-o cratimă?

1. Alegeți adjective care sunt formate dintr-o combinație de cuvinte subordonate unul altuia.

fata cu ochi verzi, muzicale și de divertisment difuzare, Uralul mijlociu direcție, stațiune de schi, limba rusă veche, costum lavandă, transport pe apă arteră, coasta de sud-est, turnătorie de fier.

*********************************************************************

cu ochi verzi (ochi verzi) femeie tânără,Uralul mijlociu (Uralul de mijloc) direcția.

Schi statiune (schi alpin),Rusă veche (Rusia antică) limba.

Transport pe apă artera (de transport cu apă),turnătorie de fier (fontă) atelier.

2. Alegeți adjectivele care sunt scrise cu cratima.

Albastru deschis), fructe (bace), oțel (turnare), viata (vesela),parașuta (aterizare), exploziv (periculos), științific (popular),cartofi (recoltare),sanitare (igienice), zece (ani) nord-vest).

************************************************************

Albastru deschis (culoare)

Fructe și fructe de pădure (pot fi introduse și)

Parașuta (poate fi introdusă și)

Știința populară (poate fi inserată și)

Sanitar (poate fi introdus și)

Nord-vest (din nord-vest).

3. Alegeți adjectivele care sunt scrise împreună.

Gazde invitate (adoptive), remediu pentru durere (stingere), vegetal (animal) lume, treizeci (grad) congelare, literar (artistic) cerc, cale ferata (drum) statie, verde (aurie câmpuri), întuneric (castan) păr, limba veche (rusă), rusă (engleză) dicționar, apartament cu trei (camere), fluier de abur (fierbinte).

Dictarea selectivă

* Scrieți din text Cuvinte dificile explicați ortografia lor.

Fapte interesante despre fulgi de nea.

Fulgii de nea sunt un material foarte frumos si interesant creat de natura. Fiecare dintre noi a încercat să vadă aceste frumuseți. Dar este foarte greu, pentru că se topesc imediat

1. nu se întâmplă pentagonal sau heptagonală fulgi de zapada. Toți fulgii de zăpadă sunt strict hexagonal formă.

2. într-una metru cub zapada este de 350 de milioane de fulgi de nea.

3. fulgi de nea lumină-lumină , greutatea sa este de numai aproximativ un miligram, uneori 2,3 mg.

4. cele mai multe supraponderal fulg de nea a fost descoperit in 1887. Diametrul său a fost de 38 cm. Dimensiunea medie a unui fulg de zăpadă obișnuit este de 5 mm.

5. fulgi de nea - purificatoare de aer , curăță aerul de praf și arsuri. De aceea este ușor să respiri în timpul zăpadă .

6. fulgii de nea doar ni se par alb-alb datorită refracției luminii la marginile cristalelor, dar de fapt sunt absolut transparente, deoarece sunt formate din 95% aer și 5% apă.

7. fulgi de nea - vaporos substanțe, nu se formează din apă, ci din vapori de apă. Zamor despre un fulg de nea topit nu-l va reînvia.

8. Și încă unul fapt interesant. Frumoasa cu șase fascicule fulgii de nea artificiali se pot obtine intr-o instalatie speciala. Pe insula Honshu există un Muzeu al Zăpezii și Gheții, numit după omul de știință japonez Ukihiro Nakaya, care a fost primul care a creat un fulg de zăpadă artificial. Există și o mașină pentru a face fulgi de zăpadă.

Iată un astfel de fulg de nea, interesant și încă neînțeles pe deplin.

Rezumatul lecției

Teme pentru acasă _____________________________________

III. Adjectivele

§ 80. Sunt scrise împreună nume compuse adjective:

1. Format din substantive complexe scrise în comun, de exemplu: apă de la robinet(țevi de apa), agricol(agricultor, agricultură) Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Format din combinații de cuvinte, subordonate unul altuia în sensul lor, de exemplu: calea ferata(Calea ferata), economic (economie nationala), științele naturii (Stiintele Naturii), complex(dificil în calea subordonării), rularea șinei(rulând șinele) la nivel national(comun oamenilor), tuf mlaștinos(formând protecție pentru câmpuri), taierea metalelor(taierea metalului); aceasta include, de asemenea, desemnarea unui singur concept de educație (inclusiv cele terminologice) dintr-un adverb și un adjectiv (sau participiu), de exemplu: obscur, în apropiere, arzător, foarte respectat, proaspăt copt, clarvăzător, puternic, în creștere sălbatică, veșnic verde, de culoare simplă.

Notă. Adjectivele compuse, care includ adverbe, nu trebuie amestecate cu fraze formate dintr-un adverb și un adjectiv (sau participiu) și scrise separat, de exemplu: diametral opus, direct opus, pur rusesc, copilaresc de naiv, prost ascuns, clar exprimat.

3. Utilizați ca termeni și format din două sau trei baze, indiferent de natura acestora din urmă, de exemplu: abdominale(bloc), indo-european(limbi), Înalta germană veche(limba), bicarbonat(gaz); de asemenea - surdo-mut.

§ 81. Adjectivele complexe se scriu cu cratima:

1. Format din substantive scrise cu cratima, din nume de persoane - combinații de nume și prenume, precum și din numele așezărilor, care sunt combinații de nume și prenume, nume și patronimice, de exemplu: motor diesel, social-democrat, buriat-mongol, nord-est, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky, Nijne-Maslovsky, Ust-Abakansky, Romain-Rollanovsky, Walter-Scottovsky, Lev-Tolstoi, Erofei-Pavlovichsky.

Nota 1. Adjectivul se scrie împreună moskvoretsky.

Nota 2. Adjectivele formate din nume proprii, scrise cu cratima, si avand un prefix care nu este prezent in substantiv, se scriu impreuna, de exemplu: Amudaria, Zaissyk-Kul.

2. Format din două sau mai multe baze care denotă concepte egale, de exemplu: fără dobândă, convex-concav, party-komsomol, grădinărit, carne și lapte, engleză-japoneză, rusă-germană-franceză(vocabular), albastru-alb-rosu(steag).

3. Format din două baze și denotă: a) calitate cu o conotație suplimentară, de exemplu: bubuitoare-tare, amar-sărat; b) nuanțe de culori, de exemplu: roz pal, albastru strălucitor, blond închis, negru-maro, albastru albăstrui, galben auriu, gri cenușă, verde sticla, galben lămâie, galben roșu.

4. Inclus în denumirile proprii geografice și începând cu est-, vest-dar-, nord-și Nord Sudși sud-, De exemplu: Regiunea Kazahstanului de Vest, Marea Chinei de Est, Uniunea Africii de Sud.

Nota 1. Adjectivele formate din două sau mai multe tulpini care nu se potrivesc cu regulile enumerate sunt scrise cu o cratimă, de exemplu: literare şi artistice(almanah), politică de masă(Loc de munca), vocabular și tehnic(Departamentul), podzolic-mlaștină, afânat-încețos-lâmoios, alungit-lanceolat.

Nota 2. Cuvintele se scriu si prin cratima, primul parte integrantă care sunt auto-, auto- , De exemplu: self-prieten, self-tree, self-heel, self-heel.

Adjectivele compuse se scriu împreună:

1. Format din substantive complexe scrise în comun, de exemplu: apă de la robinet(țevi de apa), agricol(agricultor, agricultură) Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Format din combinații de cuvinte, subordonate unul altuia în sensul lor, de exemplu: calea ferata(Calea ferata), economic(Economie nationala), științele naturii(Stiintele Naturii), complex(dificil în calea subordonării), rularea șinei(rulând șinele) la nivel national(comun oamenilor), tuf mlaștinos(formând protecție pentru câmpuri), taierea metalelor(taierea metalului); aceasta include, de asemenea, desemnarea unui singur concept de educație (inclusiv cele terminologice) dintr-un adverb și un adjectiv (sau participiu), de exemplu: putin folosit, din apropiere,ardere, apreciat, proaspăt coaptă, clarvăzător, puternic,sălbatic, vesnic verde, unicolorate.

Notă. Adjectivele compuse, care includ adverbe, nu trebuie amestecate cu fraze formate dintr-un adverb și un adjectiv (sau participiu) și scrise separat, de exemplu: diametral opus, direct opus, pur rusesc, copilăresc, rău ascunsă, distinct.

3. Folosit ca termeni și format din doi sau trei stâlpi, indiferent de natura acestuia din urmă, de exemplu: abdominale(bloc), indo-european(limbi), Înalta germană veche(limba), bicarbonat(gaz); de asemenea - surdo-mut.

Adjectivele complexe se scriu cu cratima:

1. Format din substantive scrise cu cratima, din nume de persoane - combinatii de nume si prenume, precum si din nume aşezări, care sunt combinații de nume și prenume, nume și patronimice, de exemplu: motor diesel, social-democrat, buriat-mongol, nord-estic, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevski,nijne-maslovski, Ust-Abakansky, romain-rollanovsky, walter scoțian, Lev Tolstoi, Erofey Pavlovici.

Nota 1. Adjectivul se scrie împreună moskvoretsky.

Nota 2. Adjectivele formate din nume proprii, scrise cu cratima si care au un prefix care este absent din substantiv, se scriu impreuna, de exemplu: Amu Darya, Zaissyk-Kul.

2. Format din două sau mai multe baze care denotă concepte egale, de exemplu: câștig fără dobândă, convex-concav, partid si Komsomol, horticole,carne si lactate, engleză-japoneză, ruso-german-franceză(vocabular), albastru-alb-rosu(steag).

3. Format din două baze și denotă: a) calitate cu o conotație suplimentară, de exemplu: bubuind tare, amar-sărat; b) nuanțe de culori, de exemplu: roz pal, albastru stralucitor,blond inchis, negru-maro, albastru albăstrui, galben auriu, cenușiu, sticla verde, galben de lămâie, galben rosu.

4. Inclus în denumirile proprii geografice și începând cu estic , de vest ,de Nord și Nord , sud și sud- , De exemplu: Regiunea Vest-Kazahstan, Marea Chinei de Est, Uniunea Africii de Sud.

Nota 2. Cuvintele se scriu și printr-o cratimă, a cărei primă componentă este eu insumi- , se- , De exemplu: prieten de sine, auto-treia, toc, ea-toc.

Ortografie cu silabe și continuă a adjectivelor complexe

Lecție de limba rusă în clasa a VI-a

Obiectivele lecției:

Formarea cunoștințelor de ortografie a adjectivelor complexe,

Dezvoltați gândirea analitică, memoria elevilor

Să promoveze educația unei atitudini responsabile față de munca educațională.

În timpul orelor

1. Moment organizatoric

2. Verificarea temelor

Care sunt întrebările legate de teme?

Copiii, sub dictare pe bucăți de hârtie, notează fraze cu adjective, unde se scrie -НН-:

produse din lemn

nas de rață

cu un tăietor obișnuit

decantor de sticlă

servietă de piele

soldat de tablă

Mal nisipos

zi fără vânt

turbără

acoperiș de paie

Copiii trebuie să scrie numerele 1, 3, 4, 6, 8, 10.

3. Pregătirea pentru învățarea de material nou

La pauză, profesorul distribuie texte tipărite (unul pe pupitre) - un fragment din lucrarea lui I.A.Bunin

În fragmentul de text, care este fotocopiat pentru fiecare elev, se propune evidențierea cuvintelor care îl ajută pe Bunin să transmită culoarea și nuanțele culorilor.

Un copil citește cu voce tare:

…Deasupra noastră, în adâncurile fără fund, țesăturile norilor erau vopsite într-o culoare purpurie moale. Și într-o clipă totul s-a schimbat: vântul de est a devenit albastru-liliac, marea deasupra lui - violet intens. Iar dungile de pe cerul apusului s-au aprins din ce în ce mai mult.

Profesorul întreabă imediat:

– Despre ce este acest text? (Despre natură, despre începutul serii, apusul soarelui)

Să găsim adjective care denotă nuanțe de culoare și să le scriem într-un caiet:

Zmeura blândă Albastru-liliac mov inchis

Ce au special aceste adjective? Particularitatea constă în faptul că aceste adjective sunt scrise cu cratima.

4. Explicarea materialului nou

Profesorul, urmând copilul, pronunță clar regula: adjectivele complexe care denotă nuanțe de culori, nuanțe suplimentare de calitate sau atribut sunt întotdeauna scrise cu o cratimă. Accentul este întotdeauna pus pe cuvânt.

De exemplu:albastru pal, dulce-acrișor, albastru-negru etc.

Profesorul se oferă să deschidă manualul pentru copii (manual clasa 6 M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya) și să se familiarizeze cu regula scrierii adjectivelor cu cratima.

Un copil citește cu voce tare și comentează regula, venind cu propriile exemple.

O cratima este folosită atunci când se formează un adjectiv compus din substantive compuse, care sunt scrise cu cratima:în manualsud-vest (sud-vest) , exemplul tau:nord-est (nord-est);

Cratima este folosită dacă un adjectiv complex se formează prin adăugarea de cuvinte egale, între care se poate introduce o uniuneși:

Exemplu: bitter-salty (amar și sărat), rusă-engleză (rusă și engleză).

Adjectivele complexe sunt scrise împreună, care sunt formate pe baza frazei: cale ferată (cală ferată).

Profesorul vă cere acum să finalizați următoarea sarcină:

Este necesar să împărțiți caietul în două părți (completând tabelul pentru regula aprobată, profesorul a desenat sau proiectat în prealabil pe tablă):

Sarcină: completați tabelul cu exemplele dvs.

Ortografie continuă a adjectivelor

Cratimă adjectivele

Într-un caiet pentru scrierea cuvintelor scriem cuvinte dificile cu un stilou verde pentru a reține:util din punct de vedere social și social-politic.

5. Fixare primară

Profesorul citește o poezie indică, copiii ascultă cu atenție și scriu adjective complexe, apoi explică cum au scris și după ce regulă:

Băiat blond închis S-a dus la nord-est Deci era obosit seara, Ce a devenit galben lămâie, Dar am reusit sa inteleg Unde să inserați o cratimă în cuvinte. Îți vei aminti lecția noastră La școală, profesorul va spune: — Tipul ăsta e un cap!
("Monitor bebe")

Băieții scriu:blond închis, nord-est, galben lămâie.

(De cele mai multe ori, copiii se îndrăgostesc de șmecherie și scriu nord-estul ca adjectiv).

Explicatia copiilor:

Blond inchis - un adjectiv complex denotă o nuanță de culoare, prin urmare se scrie cu cratima.
galben de lămâie - un adjectiv complex denotă o nuanță de culoare, prin urmare se scrie cu cratima.

Ce parte de vorbire estenord-est ?

Raționamentul elevilor:

Un substantiv, puteți forma un adjectiv compus din el -nord-estic , care se va scrie cu cratima.

Cuvântul este scris pe tablăamar-sărat , profesorul pune întrebarea: cum vom raționa când scriem un adjectiv complex?

Acesta este un adjectiv compus format din două cuvinte independente între care poate fi inserată o conjuncțieși amar și sărat, deci acest adjectiv se scrie cu cratimă.

Conform manualului, următorul exercițiu este efectuat oral în lanț:

(Agricol) economic, (fizic) matematic, (rusă) engleză, (oțel) turnătorie, (mediu) veche, (strâns) fuzibil, (verzui) gri, (zece) etaje, (locomotivă cu abur) reparație, (sud) ) est, (galben) roșu, (trei) metru, (grădină) grădină, (șină) rulant, (nord) vest, (patruzeci) kilometru, (veche) rusă, (fabrică) fabrică, (bumbac) hârtie, (două) ) încăpere, (fontă) turnătorie.

Deschidem caietul lui Bogdanova G.A. p.39, exercițiul 79:

Unul dintre elevi citește sarcina: notează cuvântul principal și cuvântul dependent în fraze și formează adjective din ele:

Orientul îndepărtat - Roma antică - (limbile) slavilor estici - Brunet - Picioare lungi (macara) - Umeri lați (băieți) - (casa) din paila mare -

Întreabă profesorul la întâmplare.

Băieți, adjectivele complexe care denotă nuanțe de culoare sau combinații de culori ajută să „vedeți” diversitatea, diversitatea lumii din jurul nostru.

În lucrările lui I.A. Bunin - marele maestru al cuvântului - astfel de adjective sunt foarte des folosite (le-am considerat deja parțial astăzi).

Notează adjectivele compuse împreună cu substantivele din exemple luate din operele scriitorului. Introduceți literele lipsă, deschideți parantezele:

Lumină argintie (verde),
(În) lumină perceptibilă
Răsărit... t deasupra solului.

(Transparent) palid, ca primăvara,
În continuare ... zit ... zăpada este (nu) o răceală lungă.
Deodată fulgerele au luminat tot desișul
Lumină misterioasă... și albastră (pală).

…Sunt blocuri de (bine... lto) pietre cenușii.

Și fructe de pădure (cețos) albastre
Pe ienupăr uscat.
…Numai marea vara... calm
Încă se revarsă... t cu afecțiune pe recife
(Azur) praf de fosfor.

În familie, un armăsar ... m (gri) de culoare de fier era mândru.

Semiluna Lunii, (noros) roșie și coborâtă într-o parte,
Legănat la marginea cerului.

În poieni, într-o... strălucire însorită, pânzele de păianjen scânteiau și arțarii (lumini) aurii străluceau nemișcați.

Slăbire slabă... t (albăstruie) lumină plumbă a zilei care se estompează.

Elevii efectuează independent, profesorul verifică trei elevi, pune note și verifică cu voce tare cu restul.

6. Rezumatul lecției

Să spunem din nou regula atunci când adjectivele complexe sunt scrise împreună și când separat:

Adjectivele complexe sunt scrise împreună, care se formează pe baza unei fraze.

Calea ferata< железная дорога

Adjectivele complexe se scriu cu cratima:

indica nuante de culori: galben-albastru

format din substantive compuse care se scriu cu cratima: sud-vest< юго-запад

Cuvântul este format dintr-o combinație de cuvinte independente: grădinărit< сад и огород.

Există cuvinte de reținut:

folos public Socio-politice

7. Tema pentru acasă

Profesorul scrie temele pe tablă. Tema pentru acasă la latitudinea profesorului. De exemplu, ex. 309. Adjectivele complexe trebuie scrise într-o coloană, iar adjectivele scrise cu cratima într-o altă coloană. Unul dintre elevi citește tema. Profesorul verifică dacă toată lumea înțelege cum să facă exercițiul.

Recomandăm și noi

Se încarcă...

Acasă > Agricultură

Ortografie cu silabe a adjectivelor. Adjective compuse: ortografie

III. Adjectivele

Recomandăm și noi