Jenis perbanyakan vegetatif angiospermae. Perbanyakan vegetatif tanaman berbunga

Pelajaran biologi di kelas 6 dengan topik "Perbanyakan vegetatif tanaman berbunga"

Tujuan pelajaran:

jelajahi cara perbanyakan vegetatif tanaman berbunga dan belajar bagaimana menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik;

Tugas pendidikan: 1) pengungkapan makna konsep: stek dan jenisnya, layering, keturunan akar, okulasi tunas (budding), batang atas, stok, kuncup induk, mawar putri, 2) pertimbangkan fitur perbanyakan vegetatif tanaman indoor.

Tugas pengembangan: pembentukan keterampilan praktis untuk implementasi perbanyakan vegetatif tanaman indoor.

Tugas pendidikan: pelaksanaan pendidikan lingkungan, tenaga kerja;

Peralatan:

PC, presentasi "Perbanyakan tanaman secara vegetatif",

tabel "Perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif",

berbagai tanaman indoor (tradescantia, violet, kalanchoe),

umbi-umbian, umbi,

pot bunga dengan tanah

kapal air,

sarung tangan karet (untuk tugas praktek),
buku teks, buku catatan,

Selama kelas

I. Momen organisasi.

Salam, tanda absen.

II. Pemeriksaan pengetahuan.(Survei individu) ( geser 3 ) .

Dalam dua kelompok apa semua organ tanaman berbunga dapat dibagi, tergantung pada fungsi utama yang mereka lakukan? (Pada vegetatif dan generatif.)

Organ apa yang bersifat generatif? (Bunga, buah dan biji.)

Apa fungsi utama mereka? (Reproduksi.)

Organ apa yang bersifat vegetatif? (Akar, batang, daun.)

Apa fungsi utama mereka? (Menyediakan tanaman dengan air, zat organik dan mineral.

AKU AKU AKU. Mempelajari materi baru.

Soal soal :p mengapa tanaman, yang dicirikan oleh gaya hidup yang sebagian besar tidak bergerak, tersebar luas di seluruh dunia?

Pembaruan pengetahuan

Apa ciri-ciri semua makhluk hidup? (Reproduksi, yaitu kemampuan untuk mereproduksi jenisnya sendiri - properti yang paling penting semua organisme hidup.)

Tumbuhan menetap, menempati wilayah baru karena reproduksi; berkat ini, tumbuhan, hewan, jamur ada di Bumi selama jutaan tahun, meskipun setiap organisme hidup untuk waktu yang terbatas.

Apa saja metode perbanyakan tanaman?

(Benih - seksual, organ vegetatif - aseksual).

Hari ini kita akan mempelajari reproduksi aseksual, dan topik pelajarannya adalah "Perbanyakan vegetatif tanaman berbunga". (Slide 1 ) Buka buku catatan, tuliskan tanggal dan topik pelajaran.

Perumusan tujuan pelajaran.

Metode perbanyakan vegetatif tanaman berbunga.

(Penjelasan guru topik baru.)

Reproduksi vegetatif terdiri dari pembentukan individu baru dari organ vegetatif. Ini sangat penting secara teoritis dan praktis. Tersebar luas di tanaman liar, dan juga digunakan dalam pertanian. Hal ini didasarkan pada regenerasi, itu. kemampuan tumbuhan untuk meregenerasi seluruh organisme dari bagian manapun. Perkembangbiakan secara vegetatif dapat dibedakan menjadi: alami(terjadi di alam tanpa campur tangan manusia) (Slide 4) dan palsu digunakan dalam praktik produksi tanaman menggunakan semua jenis perbanyakan vegetatif alami, serta teknik khusus - vaksinasi (penggabungan bagian dari tanaman yang diperbanyak dengan batang bawah yang sesuai) (Slide 5).

Perbanyakan vegetatif alami

Tunas terpisah

dari tanaman induk: Rimpang Di Atas Tanah: Umbi:

duckweed, elodea, tradescantia rumput gandum merayap, ekor kuda, bawang, tulip,

ladang willow, narcissus, lily

Umbi: (antena, Ivan-teh

Lapisan: kentang, cambuk)

dahlia cemara. stroberi,

kuncup musim dingin bangkai batu:

Pertumbuhan akar: pemfigus, pondweed,

poplar, aspen, pemotong

Induk tunas: ungu, blackberry,

berkaki tipis, stonecrop, lobak kam.

tidak rapuh, Kalanchoe (zhi-

kelahiran kembali)

REPRODUKSI VEGETATIF BUATAN

Umbi: Umbi: Membagi Tunas: Lapisan:

kentang, bawang, bawang putih, semak: pohon dan gooseberry,

bunga lili, bakung, semak phlox, anggur,

aster amarilis membentuk murbei,

peony. akar azalea.

pemotongan

KORUPSI

Batang: Akar: Daun:

anggur, raspberry, lemon,

kismis, ceri, begonia, glazkom

mawar, rat- plum, gloxinia, split

zhovnik mountain ash violet uzum- Vaksinasi Sanggama

Di buku catatan, gambar tabel tiga kolom: metode reproduksi, contoh tanaman, menggambar . Kami akan mulai mengisinya di kelas, dan Anda akan menyelesaikannya di rumah.

Perbanyakan tumbuhan secara vegetatif

Metode reproduksi	contoh tumbuhan

Cara perbanyakan vegetatif tanaman berbunga:

1) umbi-umbian
2) stek akar;
3) pengisap akar;
4) stek batang;
5) pelapisan;
6) tunas (budding), dll.

Saat guru berbicara:

perhatian siswa terfokus pada konsep dasar: stek dan jenisnya, layering, keturunan akar, sambung pucuk (budding), batang atas, stok (disajikan digunakan);

melihat ilustrasi di buku teks;

siswa di buku catatan mengisi dua kolom pertama dari tabel (siswa melengkapi gambar yang diperlukan di kolom ketiga di rumah).

pesan guru:

“Reproduksi dengan layering ”(Slide 6).

berlapis-lapis Tradescantia, ivy.

“Pencangkokan ginjal (budding)” (Slide 7 dan 8).

Metode pemuliaan berikut ini cukup rumit dan dapat dilakukan dengan keterampilan yang diperlukan. Tidak ada tukang kebun yang bisa melakukannya tanpanya, jadi ikuti urutan tindakan yang dilakukan dan ingat nama-namanya.

Perbanyakan vegetatif tanaman indoor.

pesan guru.

Kalanchoe (Bryophyllum) keturunan kuncup induk . (Slide 9). Mereka jatuh dari daun, berakar dengan cepat, dan tanaman anak segera tumbuh.

Perangkat khusus untuk reproduksi vegetatif tersedia pada beberapa spesies. kaktus- Ini tunas samping – "anak-anak" . Terkadang sudah pada usia dini mereka diberikan akar yang belum sempurna.

Tanaman dalam ruangan cyperus berkembang biak membagi tanaman dewasa menjadi beberapa bagian . tanaman dewasa dengan pisau tajam mereka dibagi menjadi beberapa bagian dan masing-masing segera ditanam di pot terpisah. Tapi untuk tanaman ini ada lagi yang menarik metode perbanyakan: bagian atas pucuk dapat dimiringkan dan diturunkan ke dalam segelas air. Setelah dua minggu, tanaman siap ditanam di tanah!

Tanaman dalam ruangan klorofitum diperbanyak dengan menanam soket anak , yang terbentuk pada pucuk horizontal, mudah berakar dan dengan cepat mulai tumbuh sebagai tanaman mandiri . (Slide 10).

Banyak tanaman berakar ketika batang bersentuhan dengan tanah, mis. berkembang biak berlapis-lapis . Salah satu pucuk disematkan dan ditaburi tanah di bagian tengah. Waktu terbaik untuk layering - awal periode pertumbuhan aktif. Disebarkan dengan cara ini Tradescantia, ivy.

Salah satu cara paling umum untuk menyebarkan tanaman dalam ruangan adalah stek . Paling sering digunakan batang atau stek daun tergantung dari jenis tanamannya. (Slide 11 dan 12). Tanaman hias stek akar praktis tidak berkembang biak. Saat berkembang biak stek batang Anda dapat menggunakan pemotongan apikal, maka tunas apikal akan tumbuh. Tetapi jika stek tanpa bagian atas, maka harus mengandung setidaknya satu simpul (tunas baru tidak akan tumbuh dari ruas). Tangkai harus sehat, tanpa noda asing, kerusakan.

Stek beberapa tanaman dapat dengan mudah dimasukkan ke dalam air dan menunggu akarnya muncul, dan kemudian ditransplantasikan ke tanah. Tumbuhan tersebut termasuk ficus, Tradescantia. Stek tanaman lain lebih sulit berakar. Ini, misalnya, mawar dalam ruangan . Untuk rootingnya, lebih baik menggunakan campuran pasir dan gambut.

Mereka juga berkembang biak dengan stek batang. lidah buaya(Agave), monstera, wanita gemuk (Pohon Uang). Beginilah cara mereproduksi liana dalam ruangan hoya. Pada saat yang sama, setiap stek yang dipanen harus memiliki setidaknya dua pasang daun. Perlu untuk memotong di bawah simpul, karena akar muncul di ruas. Akar dalam air dan dalam campuran pasir dan gambut.

Jenis stek lainnya adalah rindang . Untuk pemotongan daun, penting untuk menentukan usianya dengan benar. Jika daunnya masih sangat muda, maka semua kekuatannya akan dihabiskan untuk menyelesaikan pertumbuhan. Jika terlalu tua, itu dapat dengan mudah memudar.

Tanaman indoor yang populer mudah diperbanyak dengan stek berdaun. Saintpaulia (Uzumbar violet). Di musim semi atau musim panas, daun dengan tangkai daun sepanjang 2-3 cm dipotong dan ditempatkan di air atau langsung di tanah (pada saat yang sama, ia dikubur oleh sepertiga helai daun). Setelah beberapa saat, mawar mini dengan daun tumbuh.

Stek daun dapat diperbanyak begonia, gloxinia, sebaik sansevieria (ekor tombak). Selembar sansevieria dipotong menjadi beberapa bagian (panjang 5-7 cm) dan ditanam dengan kemiringan di pasir sungai yang sedikit lembab atau campuran khusus, mempertahankan suhu udara 20-22 derajat.

Reproduksi tanaman menggunakan tunas yang dimodifikasi: umbi, umbi dan rimpang. (Slide 13,14,15).

Dengan demikian, pengetahuan tentang karakteristik perbanyakan vegetatif tanaman akan memungkinkan kita untuk menghiasi rumah, kelas, sekolah kita dengan berbagai tanaman dalam ruangan, menciptakan kenyamanan dan meningkatkan situasi ekologis.

IV. Penahan(melakukan tugas-tugas praktis sesuai dengan instruksi dalam paragraf 34).

pesan guru.

Tugasnya adalah sebagai berikut: melakukan perbanyakan vegetatif tanaman indoor yang diusulkan

Pengarahan keselamatan sebelum tugas praktik.

Tanaman hias tumbuh di setiap ruang kelas dan di banyak rumah. Bagaimana mereka disebarkan?

Mengetahui perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif sangat penting dalam florikultura dalam ruangan.

/Presentasi menggunakan bahan penelitian ekologi siswa kelas 9 Victoria Semyonova. 2014/ (Slide 16 - 19).

Untuk menyelesaikan tugas, panggil beberapa siswa ke meja yang disiapkan khusus (sesuai dengan jumlah tanaman dalam ruangan yang disajikan). Menggunakan Peralatan yang diperlukan, orang-orang melakukan perbanyakan tanaman dan menyebutkan metode yang digunakan.

V . Menyimpulkan pelajaran.

Tumbuhan berbunga memiliki alat perkembangbiakan yang spesifik (generatif), maka mengapa diperlukan perkembangbiakan secara vegetatif?

(Jawaban siswa. Guru merangkum, mensistematisasikan jawaban siswa.)

Dengan bantuan perbanyakan vegetatif, banyak tanaman dapat dengan cepat menyebar, menangkap wilayah baru, karena tanaman muda yang diperoleh secara vegetatif biasanya jauh lebih besar dan lebih kuat daripada bibit yang terbentuk dari biji. Selain itu, pada kondisi yang merugikan pembentukan bunga dan buah, serta pematangan biji, mungkin sulit.

VSaya . Pekerjaan rumah.

Lengkapi tabel.

Perbanyakan vegetatif Ini adalah metode reproduksi tanaman sebagai hasil dari perkembangan akar, batang dan daun. Angiospermae, atau tanaman berbunga, berkembang biak secara seksual dan vegetatif. Reproduksi vegetatif tanaman berbunga tersebar luas di alam, tetapi lebih sering digunakan oleh manusia dalam reproduksi tanaman pertanian dan tanaman hias.

Perbanyakan vegetatif tanaman dengan tunas

Perbanyakan dengan stek

Sebagian besar tumbuhan berkembang biak secara vegetatif. stek. Ketika angin menghancurkan tanaman, akar yang tersisa di tanah memberikan akar tambahan dan berakar. Jadi poplar, willow, atau tanaman lain tumbuh di tempat baru.

Kemampuan banyak tanaman untuk dengan mudah membentuk akar adventif pada pucuk banyak digunakan dalam hortikultura dan florikultura. stek batang(sepotong pucuk dengan beberapa tunas) menyebarkan kismis, mawar, poplar, willow dan banyak pohon dan semak lainnya. Untuk melakukan ini, di musim semi, sebelum kuncup pecah, stek lignifikasi tahunan sepanjang 25-30 cm ditanam di tanah yang disiapkan dengan baik. Pada musim gugur, akar adventif akan tumbuh di stek. Kemudian stek digali dan ditanam tempat permanen. Tanaman keras juga diperbanyak dengan stek batang. tanaman hias, seperti phlox, banyak tanaman indoor: balsam, coleus, pelargonium, dll.

Dalam pertanian, tanaman digunakan untuk berkembang biak stek akar. Stek akar adalah ruas akar yang panjangnya 15-25 cm.

Stek akar hanya memperbanyak tanaman di mana tunas adneksa dapat terbentuk pada akar.

Pada stek akar yang ditanam di tanah, tunas adventif berkembang dari tunas adventif, dari pangkal akar adventif tumbuh. Sebuah pabrik baru yang mandiri berkembang. Stek akar menyebarkan raspberry taman, pinggul mawar, beberapa varietas pohon apel dan tanaman hias.

Reproduksi dengan layering

Umbi kentang ( Solanum tuberosum) dengan tunas lateral muda berkembang dari tunas ketiak.

Ada cara yang berbeda memperbanyak tanaman berlapis-lapis. Cara termudah adalah dengan menekuk pucuk muda sehingga bagian tengahnya menyentuh tanah, dan bagian atasnya mengarah ke atas. Kemudian potong kulit kayu di bagian bawah pucuk di bawah ginjal. Di tempat sayatan, tempelkan pucuk ke tanah, air, dan kentang. Bagian atas pucuk harus vertikal, untuk ini Anda dapat menempelkan tongkat ke tanah dan mengikat pucuk ke sana. Di musim gugur, akar adventif tumbuh di lokasi sayatan. Sekarang pucuk harus dipotong dari semak dan ditanam di tempat terpisah.

Reproduksi dengan umbi

Tanaman dapat diperbanyak umbi-umbian. Untuk menanam kentang, cukup menanam satu umbi (lebih disukai dengan berat sekitar 80 gram) di tanah di musim semi, dan di musim gugur, selusin umbi baru dapat dipanen dari setiap umbi. Tunas, kecambah dan pucuk juga cocok untuk perbanyakan, dan ini juga dianggap perbanyakan vegetatif dengan pucuk. Untuk memperbanyak kentang dengan mata, Anda perlu memotong ginjal dengan sebagian kecil daging umbi dan menanamnya di dalam kotak dengan tanah yang subur. Kecambah akan berkembang dari kuncup, akar adventif akan tumbuh di bagian bawahnya. Ini adalah bibit yang bisa ditanam di lapangan. Dengan cara yang sama, umbi dapat diperbanyak dengan pucuk, yaitu bagian atas umbi-umbian tempat ginjal berada.

Untuk mendapatkan kecambah, umbi harus berkecambah dalam cahaya. Pecahkan kecambah yang tumbuh. Yang panjang harus dipotong menjadi beberapa bagian - stek - sehingga masing-masing memiliki ginjal. Kemudian ditanam dalam kotak atau rumah kaca. Setelah stek berakar, mereka harus ditransplantasikan ke tempat permanen.

Pencangkokan ginjal: 1 - tunas batang atas diangkat bersama dengan jaringan di bawahnya; 2-4 - ginjal dimasukkan ke dalam sayatan berbentuk T pada batang batang bawah dan dipasang di sana, 5 - ginjal membentuk jalan keluar

Reproduksi dengan vaksinasi

Vaksinasi umumnya diperbanyak dengan pohon buah-buahan. Untuk ini, tangkai (atau mata tunas) tanaman budidaya perlu untuk tumbuh liar dengan batang. liar itu tanaman muda tumbuh dari biji pohon buah. Sistem akar permainan liar memiliki lebih banyak kekuatan, tidak bersahaja terhadap tanah, tahan beku dan beberapa kualitas lain yang tidak dimiliki oleh tanaman budidaya yang dicangkokkan. Mata cangkok atau stek tanaman budidaya disebut keturunan, dan alam liar (ke mana mereka dicangkokkan) - batang bawah.

Hal ini dilakukan seperti ini. Tunas tahunan dipotong dari pohon buah yang dibudidayakan. Daun harus dihilangkan darinya, hanya menyisakan tangkai daun. Ini adalah batang bawah liar. Pada pangkalnya dengan pisau tajam harus dibuat sayatan berbentuk huruf T. Pada sayatan tersebut kulit kayu buruan harus dipisahkan dari kayunya. Sekarang kita membutuhkan cangkok. Tunas yang berkembang baik dengan lapisan kayu tipis sepanjang 2–2,5 cm harus dipotong dari pucuk varietas yang dibudidayakan. Situs vaksinasi harus diikat erat. Ginjal itu sendiri harus tetap bebas dari pengikat.

Pada artikel sebelumnya, kami berbicara tentang perbanyakan benih. tanaman sayuran dan selebaran bunga terus menerus. Hari ini kita akan berbicara tentang perbanyakan vegetatif (dengan rimpang, umbi, umbi, umbi akar, layering dan stek) - metode perbanyakan tanaman keras bunga yang paling umum.

Perbanyakan vegetatif

Perbanyakan vegetatif memiliki sejumlah keunggulan: memungkinkan Anda mendapatkan tanaman yang identik dengan induknya (dengan cara benih karakteristik varietas sering tidak diawetkan sama sekali atau tidak disimpan dalam sepenuhnya), mengurangi masa muda (muda) perkembangan tanaman. Beberapa tanaman keras lebih disukai diperbanyak hanya secara vegetatif, karena. itu secara signifikan mengurangi periode masuknya tanaman baru ke fase paling dekoratif - berbunga. Dengan perbanyakan benih pada tanaman seperti kunyit, peony, tusuk sate, dll, sering terjadi pada usia 4-6 tahun.
Perbanyakan secara vegetatif dapat dilakukan rimpang, umbi, umbi, tanaman umbi-umbian, layering dan stek, yang digunakan untuk mendapatkan pabrik baru. Metode perbanyakan untuk beberapa tanaman tercantum di bawah ini.

Pembagian rimpang

Cara perbanyakan vegetatif yang paling umum adalah pembagian rimpang. Rimpang - bagian bawah tanah memanjang dari tanaman, membawa sisa-sisa daun, kuncup dan akar adventif. Untuk perbanyakan tanaman dengan rimpang, delenki ** yang diperoleh dari pinggiran semak tua digunakan. Untuk mendapatkan kualitas bahan tanam iris, peony, daylili, dll. tanaman lebih baik diperbanyak pada usia 3-4 tahun. Seiring bertambahnya usia, rimpang berkembang sejumlah besar pembaruan ginjal, yang akhirnya mulai bersaing untuk mendapatkan ruang hidup. Akibatnya, di tengah semak, kuncupnya lemah, dan di pinggiran - lebih kuat dan lebih hidup. Karena itu, saat membagi semak-semak tua, lebih baik menggunakan bahan dari bagian luar rimpang, dan menghapus bagian tengahnya. Beberapa tukang kebun menumbuhkan bagian tengah semak tua dan setelah beberapa saat membelah kembali.

Sebagian besar tanaman rimpang memiliki rimpang longgar yang dibagi dengan tangan atau dengan pisau tajam. Tanaman yang sangat tua atau tanaman dengan sistem akar yang padat dipotong dengan sekop.

Jika tugasnya bukan untuk mendapatkan bahan tanam sebanyak mungkin, lebih baik membagi semak menjadi 3-5 divisi. Tanaman dari divisi tersebut dapat mekar di tahun pertama, dari tahun kedua mereka membentuk kuat, berkembang dengan baik dan normal semak berbunga. Jika Anda perlu mendapatkan banyak tanaman dari satu semak induk, maka itu dapat dibagi menjadi divisi yang lebih kecil (dengan satu tunas), tetapi dalam kasus ini, dalam dua tahun pertama setelah pembelahan, tanaman akan berkembang perlahan dan mekar hanya di tahun kedua atau ketiga. Agar tanaman seperti itu tumbuh lebih baik, tidak diperbolehkan mekar di tahun kedua, mematahkan tangkai bunga. Dengan pembagian kecil, pembaruan lengkap sistem akar terjadi dan di masa depan tanaman ini akan lebih kuat dan lebih tahan lama daripada yang diperbanyak dengan pembagian standar.

Pembagian tanaman paling baik dilakukan di tempat yang sejuk dan teduh.. Untuk merangsang pertumbuhan akar lateral muda di divisi yang dihasilkan, akar dipotong menjadi sekitar 1/3 dari panjangnya. Akar yang panjang dan tidak dipotong saat penanaman sulit untuk merata di lubang pendaratan, yang dapat menyebabkan puntiran, pembusukan, dan kematian seluruh tanaman.

Pembagian dan transplantasi tanaman keras dilakukan pada awal musim semi (April-awal Mei) atau pada akhir musim panas (akhir Agustus - awal September). Pada istilah musim semi membelah, sedangkan kuncupnya belum mulai tumbuh, cukup dipangkas akarnya saja. Selama transplantasi musim panas-musim gugur, perlu untuk memotong bagian tanaman di atas tanah, menyisakan sekitar 15-20 cm, karena. akar belum dapat menyediakan semua yang dibutuhkan tanaman, yang dapat menyebabkan penyakit dan keterlambatan pembungaan.

Pembagian budaya tertentu seringkali memiliki ciri tersendiri. Jadi, misalnya, ketika menyebarkan peony, Anda tidak boleh menggunakan delenki besar dengan jumlah besar kuncup dan banyak akar panjang, karena akan sakit untuk waktu yang lama dan mekar dengan buruk.
Untuk membentuk semak iris besar lebih cepat, delenki ditanam dalam lingkaran atau baris, dengan mempertimbangkan area yang dibutuhkan untuk tanaman dewasa, dll.

Saat membagi daylily, akar tua dipotong, menyisakan tidak lebih dari 7-8 cm, tempat pemotongan ditaburi abu.

Sebelum tanam delenok sebaiknya sistem akar mencelupkan pembicara tanah liat. Untuk menyiapkannya, sedikit tanah liat ditambahkan ke 10 liter air (agar, setelah dicelupkan ke dalam tumbuk, tetap di tangan lapisan tipis tanah liat), 1 tablet heteroauxin atau sekantong akar (Anda dapat menggunakan stimulator rooting lainnya, sesuai dengan instruksi) dan 1 kg kotoran segar. Tambahkan komponen dalam urutan yang tercantum. Akar diperlakukan dengan tumbuk harus dikeringkan selama 30 menit pada di luar rumah, lalu tanam delenki di lubang yang sudah disiapkan dan dibasahi.

Pembagian semak

Beberapa tanaman keras (primroses, anyelir, busur abadi, kuncup daun ivy, veronica, oregano biasa, bellflower, cinquefoil, daylily, geranium rimpang besar, marjoram, daisy, lungwort obat, atap yang diremajakan, stonecrop, menghindari peony, thyme, sage, dll.), yang membentuk tanaman anak, berkembang biak dengan membagi semak. Jika semak longgar, maka rimpang dipotong dengan sekop, jika padat, maka seluruh tanaman digali, diperiksa, menghilangkan semua tempat yang meragukan, kemudian tanaman anak dipisahkan dengan pisau tajam. Saat menanam delenok, kompos atau pupuk long-acting ditambahkan ke lubang tanam. Delenki ditanam segera, pada kedalaman yang sama seperti sebelumnya, tetapi pada jarak yang lebih jauh.

Batas waktu panen stek

Sangat penting untuk sukses waktu pemotongan. Hal ini ditentukan oleh sifat pertumbuhan dan perkembangan tanaman induk. Dengan indikasi ini tanaman keras dibagi menjadi dua kelompok.

Ke kelompok pertama termasuk spesies dengan pertumbuhan aktif tunas muda untuk sebagian besar musim tanam. Ini termasuk:

semua tanaman keras dengan pucuk musim dingin di atas tanah,
tanaman yang membentuk bantal dan tanah;
rhizomatous, rhizomatous, tanaman stolon dengan pucuk herba, berbunga di akhir musim gugur atau berbunga di awal musim semi, tetapi ditandai dengan vegetasi yang panjang, kemampuan untuk membentuk mawar musim panas daun dan pucuk.

Kelompok tanaman ini, ketika memotong, dengan mudah membentuk akar adventif, stek dapat dipanen untuk waktu yang lama - akhir April hingga pertengahan Agustus.

Grup kedua menggabungkan spesies dengan pembentukan tunas aktif pada awal musim tanam, terkadang berlanjut hingga berbunga.

Tunas untuk stek dipanen dari tanaman yang sehat, berkembang dengan baik, cukup muda (3-4 tahun).

Jenis kelompok pertama pucuk panjang dapat dipotong menjadi setek berukuran 3 cm atau lebih (2-4 ruas). Dalam hal ini, potongan bawah dibuat pada jarak 3 mm dari simpul daun, yang atas 6-10 mm lebih tinggi dari simpul daun.

Jenis kelompok kedua tidak seluruh pucuk dipotong menjadi stek, tetapi hanya bagian apikal pucuk muda dengan ruas yang rapat dan daun yang kurang berkembang, ketika pucuk belum menjadi berlubang. Stek seperti itu memberikan persentase rooting yang lebih tinggi dibandingkan dengan stek yang lebih banyak mengandung lignifikasi dari bagian bawah pucuk. Pengecualiannya adalah peoni., dari mana mereka mengambil bagian bawah bidikan dengan tumit. Pada tanaman yang menyukai kelembapan dengan daun besar atau sedang, tetapi sangat menguap, bagian dari helai daun dipersingkat 1/2 atau 1/3.

Perbanyakan dengan batang atau stek hijau

Banyak tanaman rasa pedas (apsintus, sage, mint, lavender, catnip, dll.) Diperbanyak dengan stek, menerima stek saat memangkas tanaman. Pemangkasan dilakukan pada bulan Juni-Juli, memotong pucuk pucuk di atas tunas ketiak. Ujung pemotongan seperti itu seharusnya sudah sedikit mengalami lignifikasi. Semua daun, kecuali dua atau tiga daun teratas, dihilangkan. Stek ditanam di substrat berpasir, yang harus selalu cukup lembab, dan ditutup toples kaca atau kantong plastik. Mereka berakar dalam waktu 3-4 minggu.

Dalam beberapa kasus, stek tidak dipotong, tetapi dipisahkan dari tanaman induk. Pada bulan Mei, ini adalah bagaimana bunga jagung diperbanyak. Ketika pucuknya mencapai panjang 5-7 cm, mereka dipatahkan atau dipotong dengan tumit, meninggalkan setidaknya setengah dari pucuk pada tanaman. Stek ditanam di rumah kaca atau rumah kaca, di punggung bukit yang ditaburi lapisan murni pasir sungai, hingga kedalaman 1,5-2 cm; banyak disiram dan ditutup dengan kaca atau film. Stek berakar, sebagai suatu peraturan, dengan cepat, selama 10-15 hari. Setelah sekitar satu bulan, mereka dapat ditanam di tanah terbuka.

Perbanyakan dengan stek daun

Beberapa tanaman keras, di mana tunas adventif atau dorman terbentuk bukan pada batang di ketiak daun, tetapi atas dasar ujung tangkai daun yang memanjang atau atas dasar helai daun dari daun sessile (seperti, misalnya , di bunga jagung), dapat diperbanyak stek daun. Hanya daun yang terbentuk sempurna dengan tangkai daun yang berkembang normal yang cocok untuk rooting. Tergantung pada ukuran tangkai daun mereka ditanam hingga kedalaman 0,6-1,5 cm, dengan kemiringan ke satu sisi. Punggungan dibuat di tempat yang teduh. Untuk pembentukan akar normal, kadar air substrat yang konstan dipertahankan melalui penyiraman dan penyemprotan secara teratur.

Perbanyakan dengan stek akar

Tanaman keras, di mana tunas adneksa terbentuk di tempat luka akar, dapat diperbanyak stek akar. Ketika bagian dari akar dipisahkan dari tanaman induk, tunas mengembangkan tunas baru dengan sistem akar baru. Stek akar adalah yang paling banyak cara yang dapat diandalkan reproduksi pada bunga mawar. Mereka digali selambat-lambatnya pada hari-hari pertama bulan Mei. Akarnya dicuci dan beberapa yang paling sehat dipotong dengan pisau langsung di bawah roset daun. Akar yang terpisah dipotong-potong 5 cm, dan potongan bawah dibuat miring. Stek ditanam satu per satu di substrat longgar dengan potongan miring. Potongan lurus harus sejajar dengan permukaan substrat. musim semi tahun depan mereka ditanam di tempat permanen. Untuk perbanyakan lobak, lebih baik menggunakan stek akar panjang (30-40 cm). Mereka digali di musim gugur, disimpan di pasir sampai musim semi, kemudian ditanam, diperdalam ke tanah dengan ujung bawah 10 cm, dan ujung atas menebal 5 cm.

Pada prinsipnya, teknologi perbanyakan dengan stek akar melibatkan penggalian sel ratu dengan pelestarian semua akar. Kemudian pemilihan akar dengan ketebalan 0,3 hingga 2 cm, yang dipotong-potong sepanjang 5-7 cm, diletakkan dalam barisan horizontal di tempat tidur teduh yang disiapkan sebelumnya. Dari atas mereka tertidur dengan lapisan pasir setebal 0,5 cm dan tanah -2 cm, setelah itu dipadatkan dan disiram. Seperti yang diperlihatkan oleh praktik, stek yang dipanen pada bulan Agustus berakar dalam waktu satu bulan, yang dipanen pada bulan September paling baik disimpan untuk rooting musim semi untuk menghindari pembusukan selama penanaman musim gugur.

Reproduksi dengan umbi

Di antara tanaman keras hias, tanaman sayuran sudah cukup tanaman berumbi yang dapat diperbanyak dengan umbi.

Bohlam- Ini adalah organ bawah tanah abadi yang berfungsi untuk melestarikan nutrisi penyimpanan dan memperbarui tanaman setelah periode tidak aktif. Secara struktur, ini adalah tunas pendek yang dimodifikasi, terdiri dari bagian bawah - batang yang diperpendek dan sisik - daun yang dimodifikasi. Tunas apikal terbentuk di bagian atas donat, dari mana batang udara, daun dan bunga berkembang di masa depan, dan akar di bagian bawah donat. Bohlam dapat memiliki struktur yang berbeda:

ubin (lili), terdiri dari sisik individu;
konsentris dengan sisik sukulen bagian dalam tertutup dan dengan sisik luar tipis yang menutupi (paling bulat);

Bohlam bisa abadi atau diganti dengan yang baru setiap tahun.
Tanaman umbi ditanam pada kedalaman 3-4 kali diameter umbi, dan sedemikian rupa sehingga tidak ada ruang kosong di bawah umbi. Penting untuk memposisikan bohlam dengan benar saat menanam: dengan ginjal di atas, dan dengan akar atau di bawah. Setelah tanam, air berlimpah.

Reproduksi dengan umbi, umbi, tanaman umbi-umbian, layering

cacing
Beberapa tanaman keras (crocosmia, crocus) menyimpan nutrisi di umbi-umbian, yang juga berfungsi sebagai bahan pemuliaan. Umbi terlihat seperti umbi, tetapi memiliki struktur yang berbeda. Ini adalah bagian bawah batang yang ditumbuhi terlalu banyak. Itu dapat ditutupi dengan cangkang padat atau memiliki sisa-sisa daun bagian bawah dalam bentuk sisik kering. Selama musim tanam, umbi menggunakan nutrisi dan mati bersama dengan akarnya (dengan beberapa pengecualian). Sebuah umbi pengganti tumbuh di atasnya, dan anak-anak tumbuh dari samping. Karena jumlah tunas umbi yang banyak, umbi dapat dipotong menjadi beberapa bagian yang membentuk umbi normal, terkadang mekar di tahun yang sama.

umbi-umbian
Semua orang tahu bahwa dahlia dan kentang diperbanyak dengan umbi. Umbi- penyimpanan organ bawah tanah. Secara struktur, ini adalah tunas yang dimodifikasi, tetapi tidak memiliki dasar atau titik pertumbuhan batang tunggal; tunas pembaruan ("mata") tersebar di seluruh permukaan umbi. Umbinya tebal, menonjol, berbeda bentuk; saat mereka tumbuh, mereka dapat bertambah atau berkurang ukurannya. Untuk perbanyakan, gunakan umbi utuh atau potong-potong dengan satu atau lebih "mata".

Umbi akar dan tanaman umbi-umbian
pip(misalnya, di artichoke Yerusalem) - zat penyimpanan terbentuk di akar kuat yang ditumbuhi. Mereka berangkat dari pangkal batang tua dari satu titik. Selama musim tanam, akar tipis tumbuh darinya.
Untuk perbanyakan tanaman tanaman umbi-umbian(wortel terkenal, bit, lobak, dll.) Daun tanaman umbi-umbian dipotong sehingga meninggalkan tangkai daun sepanjang 1-2 cm dan tunas apikal.

berlapis-lapis tanaman dapat diperbanyak, yang pucuknya, tergeletak di tanah, memberikan akar tambahan, dan tanaman baru berkembang dari kuncupnya. Tunas berakar seperti itu dipotong-potong sesuai dengan jumlah tunas baru yang terbentuk dan ditanam sebagai tanaman mandiri - berlapis. Bahan tanam dapat berfungsi sebagai tanaman dewasa ( mint, basil, thyme, lavender, dll.), yang ditransplantasikan ke rumah kaca, rumah kaca atau pot sebelum timbulnya embun beku.

Pemilihan dan pengolahan bahan tanam, penanaman

Apapun metode yang dipilih untuk perbanyakan dan penanaman, harus diingat bahwa bahan tanam harus sehat, bebas dari penyakit dan hama: berbagai jenis busuk akar, nematoda, kutu daun. Oleh karena itu, ketika memanen bahan tanam, tanaman diperiksa untuk infestasi dan perawatan khusus dilakukan untuk menghindari penyebaran infeksi atau hama.

Kualitas bahan tanam secara langsung mempengaruhi penampilan tanaman Anda: kerapatan pucuk, ukuran bunga, buah, dll. Jika rimpang dibagi terlalu halus, bibit tahunan yang kurang berkembang, umbi kecil atau stek hijau tahun pertama rooting ditanam, maka Anda harus menuai buah kegagalan: tanaman tahun pertama, dan beberapa spesies akan mekar dengan buruk di tahun kedua.

Tidak disarankan untuk menanam kembali semak-semak tua yang tidak terbagi. Akibat lama berdiam di satu tempat, pucuk menjadi bergerombol, batang menjadi tipis dan sedikit berdaun, dan bunga serta perbungaan menjadi sangat kecil. Karena itu, semak-semak tua harus diremajakan dengan membagi atau menipis, mis. dengan cara memotong sebagian batangnya.

Semua tanaman keras yang diperbanyak dengan biji atau secara vegetatif (kecuali rimpang dibagi menjadi sebagian besar) harus ditanam selama 1-2 tahun di punggung bukit yang dibudidayakan dengan baik sebelum ditanam di tempat permanen.

Menanam tanaman keras adalah sebagai berikut. Di tempat yang dimaksudkan, mereka menggali lubang, yang ukurannya memungkinkan Anda untuk dengan bebas menempatkan sistem akar tanaman. Humus dibawa ke dalam lubang. Akar yang diperiksa sebelumnya (patah, busuk dihilangkan dengan pisau tajam, bagian-bagiannya ditaburi bubuk batu bara) didistribusikan secara merata di lubang, ditutup dengan tanah, ditekan dengan kuat dan disiram secara melimpah.

Kedalaman tanam tergantung pada ukuran dan jenis tanaman. Pemandu dapat berupa leher akar pucuk tua, yang harus berada pada tingkat yang sama seperti sebelum penanaman.

Tanaman dengan roset daun basal ditanam sehingga bagian tengah roset tidak terkubur di tanah.

Metode reproduksi beberapa bunga semusim, tanaman keras dan tanaman sayuran

berlapis-lapis
Merambat ulet, selada air obat, angsa cinquefoil

bohlam
Bawang merah, bawang putih, kunyit, bawang merah angsa, crocosmia

Umbi, umbi akar, tanaman umbi-umbian
Artichoke Yerusalem, kentang, buten tuberous, ubi jalar, batang tuberous, kambing Spanyol, jenggot kambing berpori, tladianta, tambak terapung, sukulen yang dapat dimakan, chistet Siebold

stek
Krisan, rosemary, sage, marjoram, tarragon tarragon, semanggi merayap, lavender berdaun sempit, apsintus pahit, geranium rimpang besar, veronica, dubrovnik tomentose putih, sumber yang bagus, stonecrop umum, rue harum

Bibit dari biji
Kebun : artichoke, kemangi, kubis, terong, timun Jepang, labu, melon, tomat, lada, daun bawang, daun bawang, physalis, okra, seledri, caper, bayam, marjoram, lagenaria, momordica, tladianta, anguria, catnip, benincasa
Kebun : marigold, daisy, hisop, calendula, elecampane, perilla, loofah, bergenia

rimpang
Kebun: artichoke, coklat kemerah-merahan umum, mint, asparagus, oregano, thyme
Kebun : geranium rimpang besar, lonceng berbentuk rapunzel, coltsfoot, tansy, tarragon tarragon, buluh danau, buluh, yarrow, hop, rosea rhodiola, calamus, marshmallow, bergenia berdaun tebal, bunga jagung kecil, veronica, kerikil sungai, tinggi elecampane, angelica, ulet merayap, sumber besar, canuper umum, burnet obat, kupena, meadowsweet, cinquefoil angsa, cattail, inti padang rumput, susak payung, bunglon berdaun sempit, jintan, mata panah

Dengan membagi semak
Kebun: bawang bombay, bawang harum, bawang bombay, bawang merah, daun bawang, lovage, marjoram, rhubarb, rosemary, asparagus, thyme, oregano, sage
Kebun : daisy, bluebell, anyelir taman, peony menghindar, apsintus, daylily, speedwells, lungwort obat, kuncup berdaun ivy, gentian kuning, dubrovnik merasa putih, hisop, cinquefoil, taman quinoa, adas multi-parut, atap muda, pakis biasa , stonecrop umum , primrose, rue harum.

Isi tabel:

Tugas 8. "Istilah dan konsep topik yang paling penting"

Definisikan istilah atau perluas konsepnya (dalam satu kalimat, tekankan fitur yang paling penting):

1. Reproduksi vegetatif. 2. Akar keturunan. 3. Bayi daun. 4. Pemula. 5. Keturunan. 6. Batang bawah. 7. Perbanyakan dengan kultur sel. 8. Keuntungan perkembangbiakan vegetatif.

Latihan 1.

1. Ode untuk seorang individu. 2. Tidak ada peleburan materi genetik. 3. Pembelahan, sporulasi, reproduksi vegetatif. 4. Divisi dan sporulasi. 5. Haploid. 6. Meiosis. 7. mitosis. 8. Diploid. 9. Aplanospora, zoospora. 10. Sporofit. 11. Gametofit. 12. Tumbuhan yang membentuk spora, secara morfologi tidak dapat dibedakan. 13. Tumbuhan berbeda secara morfologi - mikrospora dan megaspora. 14. Ganggang, lumut, ekor kuda, beberapa lumut klub dan pakis. 15. Beberapa lumut klub, pakis air, gymnospermae dan tanaman berbunga.

Tugas 2.

1. 1 - keturunan akar; 2 - stek akar; 3 - umbi akar. 2. Raspberry, prem dengan mudah membentuk tunas adventif pada akar dari mana keturunan akar berkembang, cukup untuk memisahkannya dan menyimpannya di tempat permanen. Akar lobak dapat dipotong-potong dan ditanam, setiap pemotongan akar menghasilkan tanaman baru. Dahlia diperbanyak dengan umbi akar. Di musim gugur mereka digali dan dibagi, ditanam di musim semi. 3. 4 - kuncup adneksa pada daun; 5 - daun utuh; 6 - stek daun. 4. Pada bryophyllum, tunas adventif terbentuk di sepanjang tepi daun dan tanaman mini- anak-anak yang mudah berakar di tempat baru. Daun utuh menyebarkan begonia, Saintpaulia. Di dalam air, potongan daun membentuk akar adventif dan tunas yang berakar dengan baik. Sansevieria dan begonia dapat dipotong menjadi stek daun dan dari mana tanaman baru terbentuk.

Tugas 3.

1. 1 - reproduksi dengan stolon di atas tanah (kumis); 2 - reproduksi dengan tunas merayap; 3 - reproduksi dengan layering; 4 - perbanyakan dengan stek. 2. 1 - setelah pembentukan tanaman anak, stolon dipotong, tanaman ditransplantasikan ke tempat permanen; 2 - cukup untuk membagi tanaman menjadi beberapa yang independen; 3. Di musim semi mereka membungkuk dan menggali di bagian tengah cabang, lebih baik mengikat bagian atas ke pasak. Di musim panas, akar adventif terbentuk dan di musim gugur tanaman dapat dipisahkan dari induknya. 4. Banyak tanaman diperbanyak dengan stek, misalnya, potongan tunas tradescantia di air atau tanah lembab memberikan akar adventif dan menjadi tanaman mandiri.

Tugas 4.

1. 1 - rimpang; 2 - umbi; 3 - bawang. 2. Dengan memotong rimpang tanaman indoor menjadi stek, Anda dapat menambah jumlah tanaman. Beginilah cara iris dan aster abadi menyebar. Kentang diperbanyak dengan umbi utuh atau bagian umbi dengan kuncup. Umbi sering membentuk bayi yang digunakan untuk menumbuhkan tanaman baru.

Tugas 5.

1. 1 - sanggama (diameter batang atas dan batang bawah sama); 2 - tunas, okulasi mata; 3 - okulasi dengan pendekatan; 4 - mencangkok menjadi split (diameter batang atas kurang dari diameter batang bawah); 5 - mencangkok ke pantat (diameter batang atas kurang dari diameter batang). 2. Batang atas - tanaman yang dicangkokkan, batang bawah - tanaman yang dicangkokkan.

Tugas 6.

1. Menumbuhkan sel pada media nutrisi disebut kultur sel. 2. Sel kerucut pertumbuhan diambil dari tanaman, disterilkan untuk membunuh mikroorganisme dan ditempatkan dalam media nutrisi tempat sel berkembang biak. Kemudian mereka dapat dipisahkan dan dalam tabung reaksi, menciptakan kondisi tertentu, Anda dapat mencapai transformasi mereka menjadi tanaman mini. 3. Pertumbuhan sel kerucut mempertahankan kemampuan membelah, merupakan jaringan pendidikan.

Tugas 7.

organ tumbuhan	Metode reproduksi	contoh tumbuhan	Deskripsi metode reproduksi
Akar	1. Pengisap akar 2. Stek akar 3. Umbi akar	Dahlia lobak raspberry	Tunas adneksa terbentuk di akar, dari mana pengisap akar berkembang. Akar dipotong-potong, setiap pemotongan akar menghasilkan tanaman baru. Umbi akar digali di musim gugur dan dibagi, ditanam di musim semi.
Lembaran	1. Daun 2. Stek daun 3. Daun bayi	Saintpaulia Begonia Briophyllum	Di dalam air, potongan daun membentuk akar adventif dan tunas yang berakar dengan baik. Potong stek daun dan masukkan ke dalam air. Mereka membentuk tanaman baru. Bayi yang terbentuk di sepanjang tepi lembaran dengan mudah berakar di tempat baru.
tunas di atas tanah	1. Kumis (stolon) 2. Tunas merayap 3. Layering 4. Stek	Strawberry Creeping Clover Currant Tradescantia	Setelah pembentukan akar pada tanaman anak, stolon dipotong, tanaman ditransplantasikan ke tempat permanen. Setelah pembentukan akar, cukup dengan membagi tanaman menjadi beberapa yang mandiri. Di musim semi mereka membungkuk dan menggali di bagian tengah cabang. Di musim gugur, tanaman dapat dipisahkan dari induknya. Potongan tunas tradescantia di air atau tanah lembab memberikan akar adventif dan menjadi tanaman mandiri.
tunas bawah tanah	1. Rimpang 2. Umbi 3. Umbi	Iris kentang bawang	Dengan memotong rimpang tanaman indoor menjadi stek, Anda dapat menambah jumlah tanaman. Kentang diperbanyak dengan umbi utuh atau bagian umbi dengan kuncup. Umbi sering membentuk bayi yang digunakan untuk menumbuhkan tanaman baru.
Vaksinasi	1. Aproksimasi 2. Okulasi dengan stek (kopulasi, pembelahan, di bawah kulit kayu) 5. Tunas	pohon apel pohon apel ceri	Potong bagian kulit kayu dengan kayu dari batang atas dan kaldu, gabungkan dan balut. Jika diameter batang atas dan batang bawah sama, potong miring, gabungkan kulit kayu dan kayu dan perban. Atau dicangkokkan ke belahan atau di bawah kulit kayu, jika diameter batang atas lebih besar. Tunas dengan kulit kayu dan kayu dipotong dari batang atas dan dimasukkan ke dalam sayatan berbentuk T pada batang. diperban.
kultur jaringan	Sel jaringan pendidikan	Ginseng	Sel kerucut pertumbuhan diambil dari tanaman, disterilkan dan ditempatkan dalam media nutrisi tempat sel berkembang biak. Kemudian dalam tabung reaksi, dengan menciptakan kondisi tertentu, Anda dapat mencapai transformasinya menjadi tanaman mini.

Tugas 8.

1. Reproduksi menggunakan organ vegetatif. 2. Tumbuhan terbentuk dari tunas adventif pada akar. 3. Tumbuhan yang terbentuk dari tunas adventif yang terbentuk pada daun. 4. Cara perbanyakan vegetatif dengan sambung pucuk. 5. Tanaman yang akan dicangkok. 6. Tanaman yang dicangkokkan. 7. Sekelompok sel dalam jaringan pendidikan dari mana sejumlah besar tanaman baru tumbuh. 8. Reproduksi vegetatif sepenuhnya mempertahankan sifat-sifat tanaman induk.

jenis pelajaran - gabungan

Metode: sebagian eksplorasi, presentasi masalah, reproduksi, penjelasan-ilustratif.

Target:

Kesadaran siswa akan pentingnya semua masalah yang dibahas, kemampuan untuk membangun hubungannya dengan alam dan masyarakat berdasarkan rasa hormat terhadap kehidupan, untuk semua makhluk hidup sebagai bagian biosfer yang unik dan tak ternilai;

Tugas:

pendidikan: untuk menunjukkan banyaknya faktor yang bekerja pada organisme di alam, relativitas konsep "faktor yang merugikan dan menguntungkan", keragaman kehidupan di planet Bumi dan pilihan untuk menyesuaikan makhluk hidup dengan berbagai kondisi lingkungan.

Mengembangkan: mengembangkan keterampilan komunikasi, kemampuan untuk memperoleh pengetahuan secara mandiri dan merangsang aktivitas kognitif; kemampuan menganalisis informasi, menyoroti hal utama dalam materi yang dipelajari.

Pendidikan:

Pembentukan budaya ekologis berdasarkan pengakuan nilai kehidupan dalam segala manifestasinya dan perlunya sikap bertanggung jawab dan hati-hati terhadap lingkungan.

Pembentukan pemahaman tentang nilai gaya hidup sehat dan aman

Pribadi:

pendidikan identitas sipil Rusia: patriotisme, cinta dan rasa hormat terhadap Tanah Air, rasa bangga akan tanah air mereka;

Pembentukan sikap bertanggung jawab untuk belajar;

3) Pembentukan pandangan dunia yang holistik, sesuai dengan tingkat perkembangan ilmu pengetahuan dan praktik sosial saat ini.

kognitif: kemampuan untuk bekerja dengan berbagai sumber informasi, mengubahnya dari satu bentuk ke bentuk lain, membandingkan dan menganalisis informasi, menarik kesimpulan, menyiapkan pesan dan presentasi.

Peraturan: kemampuan untuk mengatur secara mandiri pelaksanaan tugas, mengevaluasi kebenaran pekerjaan, refleksi dari kegiatan mereka.

Komunikatif: Pembentukan kompetensi komunikatif dalam komunikasi dan kerjasama dengan teman sebaya, tua dan muda dalam proses pendidikan, berguna secara sosial, pengajaran dan penelitian, kreatif dan kegiatan lainnya.

Hasil yang direncanakan

Subjek: tahu - konsep "habitat", "ekologi", "faktor lingkungan" pengaruhnya terhadap organisme hidup, "hubungan hidup dan tidak hidup";. Mampu - mendefinisikan konsep " faktor biotik»; ciri-ciri faktor biotik, berikan contohnya.

Pribadi: membuat penilaian, mencari dan memilih informasi; menganalisis koneksi, membandingkan, menemukan jawaban atas pertanyaan yang bermasalah

Metasubjek:.

Kemampuan untuk secara mandiri merencanakan cara untuk mencapai tujuan, termasuk yang alternatif, untuk secara sadar memilih yang paling cara yang efektif memecahkan masalah pendidikan dan kognitif.

Pembentukan keterampilan membaca semantik.

Bentuk organisasi Kegiatan Pembelajaran - individu, kelompok

Metode pengajaran: visual dan ilustratif, penjelasan dan ilustrasi, sebagian eksplorasi, karya independen dengan literatur tambahan dan buku teks, dengan DER.

Resepsi: analisis, sintesis, kesimpulan, transfer informasi dari satu jenis ke jenis lainnya, generalisasi.

Sasaran: untuk memperkenalkan metode perbanyakan vegetatif tanaman berbunga; menunjukkan peran perbanyakan vegetatif tanaman di alam.

Peralatan dan bahan: tabel: "Organ vegetatif tanaman", "Perbanyakan vegetatif tanaman"; gambar dan foto tanaman, tanaman dalam ruangan, herbarium; umbi kentang, umbi bawang.

Kata kunci dan konsep: perbanyakan vegetatif, perbanyakan dengan tunas merayap, perbanyakan dengan rimpang, perbanyakan dengan umbi, perbanyakan dengan umbi, perbanyakan dengan daun, perbanyakan dengan pengisap akar, perbanyakan dengan kuncup induk; pentingnya reproduksi vegetatif di alam.

Selama kelas

Pembaruan pengetahuan

Jawablah pertanyaan.

Ke manakah arah pergerakan zat organik pada tumbuhan?

Dengan struktur apa pergerakan zat organik terjadi pada tumbuhan?

Pada lapisan batang tanaman manakah tabung ayakan berada?

Terdiri dari jenis sel apa?

Jelaskan percobaan yang membuktikan pergerakan bahan organik dari daun ke akar tanaman.

Ke arah manakah pergerakan air dan mineral terlarut di dalamnya di dalam tumbuhan?

Dalam struktur apa air bergerak dengan mineral terlarut di dalamnya?

Melalui struktur apa air bergerak di batang?

Di manakah lokasi kapal-kapal tersebut?

Tentukan fitur struktur kapal tanaman.

Jelaskan percobaan yang membuktikan pergerakan air dan mineral melalui bejana kayu dengan arus ke atas?

Dari mana air itu berasal dan mineral menjadi tanaman?

Sebagai hasil dari proses apa zat organik terbentuk di tanaman?

Mempelajari materi baru

Cerita guru dengan unsur percakapan

Ingat ke dalam dua kelompok organ tumbuhan dapat dibagi, tergantung pada fungsi utama yang mereka lakukan. (Pada vegetatif dan generatif.)

Organ apa yang bersifat generatif? (Bunga, buah dan biji.)

Apa fungsi utama mereka? (Reproduksi.)

Organ apa yang bersifat vegetatif? (Akar, batang, daun.)

Apa fungsi utama mereka? (Menyediakan tanaman dengan air, zat organik dan mineral.)

Tetapi kita tahu bahwa, selain yang utama, organ vegetatif terkadang melakukan fungsi lain yang tidak biasa bagi mereka.

Berikan contoh tumbuhan yang organ vegetatifnya melakukan beberapa fungsi tambahan. (Misalnya, akar wortel yang dimodifikasi, serta umbi akar dahlia, batang kentang yang dimodifikasi menyimpan nutrisi. Bintil khusus pada akar tanaman polong-polongan mampu menyerap gas nitrogen.)

Selain itu, dengan bantuan organ vegetatif, beberapa tanaman dapat berkembang biak.

Apa nama metode reproduksi ini? (Jawaban siswa.)

Reproduksi tanaman dengan bantuan organ vegetatif (tanpa partisipasi generatif) disebut perkembangbiakan vegetatif.

Setiap organ vegetatif tanaman dapat berpartisipasi di dalamnya. Perbanyakan vegetatif secara luas terwakili di alam.

kerja mandiri siswa dengan buku teks

Metode reproduksi	Keterangan	tanaman
Reproduksi tunas merayap	Di tanaman, tunas memanjang terbentuk, merayap di tanah. Di tempat-tempat kontak dengan tanah, akar adventif terbentuk. Setelah beberapa saat, pucuk tua mati di pangkalan dan tanaman menjadi mandiri.	Stroberi, semanggi, teh padang rumput, buddra seperti ivy, Veronica officinalis, cranberry
Reproduksi rimpang	pada rimpang(tunas modifikasi) tunas muda terbentuk dari tunas. Setelah beberapa waktu, rimpang di antara tanaman dapat runtuh	Rumput sofa merayap, lily lembah, anemon, blackberry, lingonberry, iris, nivyanik, minnik, ingus
Reproduksi dengan umbi	umbi-umbian dipisahkan dari stolon. Tunas di atas tanah berkembang dari tunas apikal dan lateral, di mana akar adventif terbentuk.	Kentang, artichoke Yerusalem,
Reproduksi dengan umbi	Dari ginjal lateral pada ibu wakil bawang(pemotretan yang dimodifikasi) "bayi" terbentuk - bohlam putri	Bawang liar, tulip, eceng gondok
Reproduksi dengan daun	Bagian helaian daun dari beberapa tanaman dapat terpisah dari tanaman induk dan jatuh ke tanah. Pada bagian yang terpisah, akar adventif terbentuk	inti padang rumput
Reproduksi dengan kecambah akar	Pada akar beberapa tanaman, kuncup dapat terbentuk, dari mana tunas tumbuh - pengisap akar	Lilac, aspen, cherry, thistle, tabur thistle, fireweed
Reproduksi dengan kuncup induk	Pada daun tanaman, khusus kuncup induk yang kemudian jatuh ke tanah dan berakar	Briophyllum, pakis aspelenium vivipar

(Guru memeriksa kelengkapan tabel dan menarik kesimpulan, sambil mendemonstrasikan tanaman indoor, herbarium, tabel dengan gambar berbagai metode perbanyakan vegetatif tanaman. Kemudian siswa dipanggil ke papan tulis, yang, menggunakan materi visual yang disajikan di kelas (tabel, gambar, tanaman dalam ruangan, herbarium), bicarakan masing-masing cara perbanyakan vegetatif dan berikan contohnya. Jika salah satu siswa yang menjawab di papan tulis kesulitan menjawab, kelas membantunya.)

Konsolidasi pengetahuan dan keterampilan

Jawablah pertanyaan.

Apa tujuan perkembangbiakan vegetatif?

Apa pentingnya metode reproduksi ini di alam?

Organ apa yang dapat diperbanyak tumbuhan secara vegetatif?

Tumbuhan apa yang dicirikan oleh reproduksi dengan tunas yang dimodifikasi?

Tumbuhan apa yang dicirikan oleh reproduksi dengan bagian-bagian tunas yang tidak dimodifikasi?

Tumbuhan apa yang berkembang biak dengan keturunan akar?

kerja mandiri

Selesai mengisi tabel.

tugas kreatif. sketsa berbagai cara perbanyakan tanaman secara vegetatif. Setiap cara untuk menggambarkan pada lembar terpisah, tanda tangani judulnya. Di sisi sebaliknya, buat daftar tanaman yang dicirikan oleh metode perbanyakan vegetatif ini.

Tugas untuk siswa yang tertarik dengan biologi. Pikirkan tentang kasus-kasus di mana dimungkinkan untuk mereproduksi tanaman secara eksklusif dengan metode vegetatif. Jelaskan kasus-kasus ini.

N.V. Preobrazhenskaya Buku kerja biologi untuk buku teks oleh V. V. Pasechnik “Biologi Kelas 6. Bakteri, jamur, tumbuhan

V.V. pasechnik. Panduan Guru institusi pendidikan Pelajaran biologi. kelas 5-6

Kalina A.A. Perkembangan pelajaran dalam biologi kelas 6

Vakhrushev A.A., Rodygina O.A., Lovyagin S.N. Memeriksa dan kertas ujian ke

buku teks "Biologi", kelas 6

Hosting Presentasi