Pendidikan dan sains di abad ke-19. Ilmu domestik paruh pertama abad ke-19

Matematika 1826 - teori geometri non-Euclidean (N.I. Lobachevsky) Teori probabilitas (A.A. Markov, M.V. Ostrogradsky) 1826 - teori geometri non-Euclidean (N.I. Lobachevsky) Teori probabilitas (A.A. Markov , M.V. Ostrogradsky) N.I. Lobachevsky MarkovM.V. Ostrogradsky

Astronomi Bekerja pada astrometri dan studi bintang biner. Pembentukan keberadaan penyerapan cahaya di ruang antarbintang (V.Ya. Struve) Studi magnet terestrial (I.M. Simonov) I.I. Littrov - profesor astronomi pertama di Universitas Kazan Bekerja pada astrometri dan studi bintang biner. Pembentukan keberadaan penyerapan cahaya di ruang antarbintang (V.Ya. Struve) Studi magnet terestrial (I.M. Simonov) I.I. Littrov - profesor astronomi pertama di Universitas Kazan V. Ya. Struve I. M. Simonov

Fisika Sejumlah perangkat fisik dan pembukaan busur listrik (V.V. Petrov) Aturan yang menentukan arah arus induksi(E.Kh. Lenz) x gg pengembangan aparatus telegraf dan penemuan modifikasinya (B.S. Jacobi) Perekaman telegraf elektromagnetik (P.D. Schilling) gg. - Kereta api bertenaga uap pertama di Rusia (E.A. dan M.E. Cherepanovs) Penggunaan mikroskop pertama di dunia untuk mempelajari struktur logam dan pengembangan metode untuk memperoleh baja damask (P.P. Anosov) Sejumlah instrumen fisik dan penemuannya busur listrik (V.V. Petrov) Aturan yang menentukan arah arus induksi (E.Kh. Lenz) x gg pengembangan aparatus telegraf dan penemuan modifikasinya (B.S. Jacobi) Perekaman telegraf elektromagnetik (P.D. Schilling) gg . - kereta api bertenaga uap pertama di Rusia (E.A. dan M.E. Cherepanovs) Penggunaan mikroskop pertama di dunia untuk mempelajari struktur logam dan pengembangan metode untuk memperoleh baja damask (P.P. Anosov) V.V. Petrov P. P. Anosov P. D. Schilling

Kimia Hukum periodik unsur kimia (Mendeleev) Laboratorium kimia dan teknologi (P.P. Zinin dan K.K. Klaus) Penemuan metode untuk produksi buatan anilin (Zinin) 1844 - baru unsur kimia- rutenium (Claus) paruh kedua abad ke-19 - pembentukan pusat ke-2 ilmu kimia - di Universitas St. Petersburg Penemuan di bidang kimia logam (N.N. Beketov) Hukum periodik unsur kimia (Mendeleev) Laboratorium kimia dan teknologi (P.P. Zinin dan K.K. Klaus) Penemuan metode buatan produksi anilin (Zinin) 1844 - elemen kimia baru - rutenium (Claus) paruh kedua abad ke-19. - pembentukan pusat ke-2 ilmu kimia - di Universitas St. Petersburg Penemuan di bidang kimia logam (N.N.Beketov) D.I. Mendeleev N.N. BeketovP. P.Zinin

Kedokteran Munculnya operasi lapangan militer. Penggunaan pertama anestesi eter di militer kondisi lapangan(1847), pengenalan gips tetap, sejumlah operasi bedah baru (N.I. Pirogov) Awal penggunaan metode antiseptik dalam operasi (N.V. Sklifosovsky) Munculnya operasi lapangan militer. Penggunaan pertama anestesi eter dalam kondisi lapangan militer (1847), pengenalan gips tetap, sejumlah operasi bedah baru (N.I. Pirogov) Awal penggunaan metode antiseptik selama operasi (N.V. Sklifosovsky) N.I. Pirogov N.V. Sklifosovsky

Sejarah 12 volume "Sejarah Negara Rusia" (N.M. Karamzin) "Sejarah Rusia dari zaman kuno" dalam 29 volume (S.M. Solovyov) "Kursus sejarah Rusia" (V.O. Klyuchevsky) Yayasan paleografi Rusia (A .H. Vostokova ) 12 volume "Sejarah Negara Rusia" (N.M. Karamzin) "Sejarah Rusia dari zaman kuno" dalam 29 volume (S.M. Solovyov) "Kursus sejarah Rusia" (V.O. Klyuchevsky) Pendiri paleografi Rusia (A.Kh. Vostokova) N.M. Karamzin S.M. Solovyov V.O. Klyuchevsky

Filsafat Pembentukan filsafat Rusia sebagai ilmu independen Filsuf besar: P.Ya. Chaadaev, I.V. Kireevsky, A.I. Herzen, N.G. Chernyshevsky, VL Solovyov Munculnya spektrum yang kaya dari aliran dan tren asli Pembentukan filsafat Rusia sebagai ilmu independen Filsuf hebat: P.Ya. Chaadaev, I.V. Kireevsky, A.I. Herzen, N.G. Chernyshevsky, V. L. Solovyov Munculnya spektrum yang kaya dari sekolah dan tren asli

Geografi Rute ke hamparan Ural, Siberia, Timur Jauh, Alaska, stepa selatan, dan negara-negara Asia Tengah. - Ekspedisi keliling dunia Rusia pertama dengan dua kapal "Nadezhda" dan "Neva" di bawah komando I.F. Kruzenshtern dan Yu.F. Lisyansky Studi dan survei Kepulauan Pasifik, pantai Cina, Pulau Sakhalin, Semenanjung Kamchatka - ekspedisi keliling dunia, penemuan Rute Antartika (F.F. Bellingshausen dan M.P. Lazarev) ke hamparan Ural, Siberia, Timur Jauh, Alaska, stepa selatan, dan negara-negara Asia Tengah. - Ekspedisi keliling dunia Rusia pertama dengan dua kapal "Nadezhda" dan "Neva" di bawah komando I.F. Kruzenshtern dan Yu.F. Lisyansky Studi dan survei Kepulauan Pasifik, pantai Cina, Pulau Sakhalin, Semenanjung Kamchatka – ekspedisi keliling dunia, penemuan Antartika (F.F. Bellingshausen dan M.P. Lazarev) I.F. Kruzenshtern Yu.F. Lisyansky F.F. Bellingshausen M.P. Lazarev

Hasil Perkembangan Ilmiah Secara keseluruhan, para ilmuwan Rusia membuat terobosan di berbagai bidang pengetahuan, yang menjadikan Rusia negara yang maju secara ilmiah. Tetapi keterlambatan dalam reformasi ekonomi dan politik berkontribusi pada fakta bahwa sains berkembang secara luas dalam isolasi dari kebutuhan sosial, seolah-olah di depan mereka.

karakteristik umum Perkembangan signifikan dari sistem pendidikan Rusia pada awal abad ke-19 disebabkan, pertama-tama, oleh perubahan sosial-ekonomi di negara itu. Selama periode ini, pendidikan tidak lagi menjadi hak istimewa hanya untuk para bangsawan dan orang-orang mulia, tetapi tersedia lebih luas. Reformasi adalah dasar untuk pengembangan sistem pendidikan.Negara ini dibagi menjadi 6 distrik pendidikan, yang masing-masing memiliki lembaga pendidikan semua jenis. Kementerian Pendidikan Umum dibentuk untuk mengatur dan mengelola lembaga pendidikan.

Universitas Top dan bacaan dari paruh pertama abad ke-19 1. Universitas Moskow (Moskow) 2. Tsarskoye Selo Lyceum (Petersburg) 3. Demidov Lyceum (Yaroslavl) 4. Richelieu Lyceum (Odessa) 1. Universitas Moskow (Moskow) 2. Tsarskoye Selo Lyceum (Petersburg) 3. Demidov Lyceum (Yaroslavl) 4. Richelieu Lyceum (Odessa) Universitas Moskow Tsarskoye Selo Lyceum

PERTANYAAN

PENDIDIKAN

Pada masa pemerintahan Alexander I, jumlah institusi pendidikan tinggi meningkat secara signifikan. Universitas Derpt, Vilna, Kazan, Kharkov, St. Petersburg dibuka. Pendidikan tinggi dikembangkan. Personil teknik dilatih di Institut Komunikasi dan Institut Pertambangan di St. Petersburg, Sekolah Teknik Tinggi Moskow. Lyceum muncul - lembaga pendidikan kemanusiaan sekunder, yang paling terkenal adalah Demidov dan Tsarskoye Selo.

Menurut dekrit tahun 1803, gimnasium seharusnya dibuka di setiap kota provinsi. Namun, pada tahun 1824, hanya 24 gimnasium yang beroperasi di Rusia. Anak-anak bangsawan dibesarkan di pensiun swasta atau guru ke rumah. Tutor yang melarikan diri dari Prancis selama Revolusi atau tetap di Rusia setelah Perang Patriotik membesarkan seluruh generasi bangsawan Rusia. Tidak ada sistem pendidikan umum dasar di Rusia.

Pada tahun 1804, "Piagam Universitas Kekaisaran Rusia" dan "Piagam Lembaga Pendidikan Bawahan Universitas" diterbitkan. Sesuai dengan yang mereka perkenalkan sistem baru pendidikan umum dan manajemen lembaga pendidikan.

Sistem ini didasarkan pada tiga prinsip:

Gratis
- tidak ada harta milik (kecuali untuk budak),
- suksesi lembaga pendidikan.

Sistem pendidikan publik, yang berada di bawah kementerian, meliputi:

1) Sekolah paroki - 1 tahun studi;
2) Sekolah kabupaten - 2 tahun:
3) Gimnasium di provinsi - 4 tahun;
4) Universitas - 5-7 tahun.

Di bawah Nicholas I, penganiayaan terhadap universitas dimulai, larangan filsafat, penguatan perkebunan pendidikan dan kontrol sensor. Sebagai bagian dari implementasi kebijakan konservatif pemerintahannya, sistem pendidikan dan pendidikan tertutup telah dikembangkan: sekolah paroki - untuk petani negara bagian, sekolah kabupaten - untuk anak-anak pedagang dan penduduk kota lainnya, sekolah kadet - untuk petugas pelatihan, gimnasium - untuk anak-anak bangsawan dan pejabat. Institusi pendidikan tinggi khusus baru dibuka: Akademi Medis dan Bedah, Sekolah Hukum Kekaisaran, Institut Survei Tanah Teknologi dan Konstantinovsky, Sekolah Arsitektur, Institut Bahasa Oriental Lazarevsky, Universitas Kyiv.

Namun, secara umum, pembangunan pendidikan tidak memenuhi kebutuhan pembangunan ekonomi. Itu memiliki karakter kelas, akses ke lembaga pendidikan tinggi dan menengah untuk perwakilan dari kelas yang tidak mampu sulit. Dengan dimulainya revolusi industri, terjadi kekurangan personel yang berkualitas. Bukan kebetulan bahwa spesialis asing tertarik untuk bekerja di pabrik dan pabrik Rusia.

Menurut dekrit yang diadopsi pada tahun 1803, negara itu dibagi menjadi 6 distrik pendidikan, di mana masing-masing direncanakan untuk mendirikan universitas. Tetapi pada tahun 1804 hanya Universitas Kazan yang dibuka. Petersburg mulai beroperasi pada tahun 1819. Di bawah Nicholas I, tidak ada satu pun universitas yang dibuka. Di universitas terbesar, Moskow, pada tahun 1811 hanya ada 215 siswa, pada tahun 1831 ada 814. Nicholas I melarang penerimaan anak-anak budak ke universitas. Tingkat pengetahuan, dekat dengan tingkat universitas, diberikan oleh bacaan - Tsarskoye Selo dekat St. Petersburg dan Demidov di Yaroslavl. Lyceum sebagian besar mempertahankan karakter bangsawan kelas mereka.

Pada tahun 1815, keluarga Lazarev Armenia yang terkenal mendirikan Institut Bahasa Oriental di Moskow dan mempertahankannya dengan biaya sendiri selama seratus tahun. Institut Lazarev melakukan banyak hal untuk membiasakan Rusia dengan budaya Timur, melatih diplomat Rusia yang dikirim ke negara-negara Timur.

Ke awal XIX di. di Rusia hanya ada satu institusi pendidikan tinggi dengan profil teknis - Institut Pertambangan di St. Petersburg. Di bawah Alexander I, Institut Kehutanan dibuka. Nicholas I melindungi pendidikan teknik dan militer Institut Teknologi dan Sekolah Teknik Moskow, serta Akademi Staf Umum, Akademi Teknik, dan Akademi Artileri.

Menurut dekrit tahun 1803, lembaga pendidikan menengah (gimnasium) seharusnya dibuka di setiap kota provinsi. Ini tidak segera dilakukan. Pada tahun 1824, hanya 24 gimnasium yang beroperasi di wilayah Rusia. Hanya ada satu gimnasium di seluruh Siberia (di Tobolsk). Setelah 30 tahun, jumlah gimnasium meningkat menjadi 43. Tiga gimnasium mulai beroperasi di Siberia (di Tobolsk, Tomsk, dan Irkutsk). Banyak anak bangsawan dibesarkan di pensiun swasta atau pengajar ke rumah. Para tutor, biasanya Prancis atau Jerman, tidak berpendidikan tinggi. Setelah berakhirnya Perang Patriotik, para perwira Prancis yang ditangkap kembali ke rumah, dan para prajurit "Tentara Besar" menjadi tutor dan membesarkan seluruh generasi bangsawan Rusia.

Pada paruh pertama abad XIX. pengembangan sistem pendidikan wanita terus berlanjut, yang fondasinya diletakkan di bawah Catherine II. Institusi baru untuk putri bangsawan dibuka di St. Petersburg, Moskow, Nizhny Novgorod, Kazan, Astrakhan, Saratov, Irkutsk dan kota-kota lain. Sebelum lembaga-lembaga ini, tujuannya adalah untuk mendidik "istri yang baik, ibu yang peduli, mentor teladan bagi anak-anak, ibu rumah tangga."

Perkembangan pendidikan umum dasar jauh tertinggal. Gereja, beberapa pemilik tanah, departemen individu (misalnya, Kementerian milik negara) dibuka di beberapa tempat sekolah untuk anak-anak dari masyarakat. Tetapi sistem umum pendidikan Utama tidak memiliki. Sebagian besar penduduk perkotaan melek huruf (walaupun buta huruf ditemukan bahkan di antara para pedagang). Di antara para petani, melek huruf sekitar 5%.

Namun demikian, di antara para ilmuwan Rusia ada juga orang-orang dari rakyat jelata. Pada dasarnya pemuda-pemuda dari keluarga bangsawan, dari ulama, saudagar, dan juga dari kaum intelektual yang turun temurun terjun ke ilmu pengetahuan.

Ilmu pengetahuan Rusia di paruh pertama abad ke-19. membuat kemajuan yang signifikan dalam berbagai bidang pengetahuan. Pada tahun 1826, matematikawan Rusia yang luar biasa N. I. Lobachevsky, rektor Universitas Kazan, menciptakan "geometri non-Euclidean", yang diakui dalam sains hanya beberapa dekade kemudian.

Pada tahun 1839, Observatorium Astronomi Pulkovo dibangun di dekat St. Petersburg. Direkturnya V. Ya. Struve menemukan konsentrasi bintang di bidang utama Bima Sakti.

Penemuan paling penting dibuat oleh ilmuwan Rusia di bidang teknik listrik, mekanik, kedokteran, kimia, dan fisika. B. S. Yakobi menemukan metode electroforming, menciptakan kapal listrik pertama di dunia, diuji di Neva pada tahun 1839. E. dan M. Cherepanov membangun pada tahun 1834 lokomotif uap pertama yang mengangkut bijih dengan kereta api sepanjang sekitar 3 km di pabrik Demidov.

P. L. Schilling menemukan pada tahun 1816 litograf Rusia pertama, pada tahun 1832 ia memasang telegraf elektromagnetik pertama di St. Petersburg. N. I. Pirogov, pendiri operasi lapangan militer Rusia, membuat atlas anatomi topografi, A. M. Filomafitsky melakukan pekerjaan eksperimental di bidang transfusi darah. N. N. Zinin, seorang profesor di Universitas Kazan, melakukan sintesis anilin, pewarna organik untuk industri tekstil.

V. V. Petrov, Profesor Akademi Medico-Bedah, meneliti busur listrik dan pelepasan listrik dalam gas yang dimurnikan dan menunjukkan kemungkinan menggunakannya untuk penerangan dan peleburan logam. Ahli metalurgi Rusia P.P. Anosov mengungkapkan rahasia baja damask kuno. Karya Anosov membentuk dasar ilmu baja berkualitas tinggi.

Penemuan geografis para ilmuwan Rusia sangat penting bagi dunia. Pada tahun 1803–1806 penjelajahan Rusia pertama di dunia dilakukan di kapal kecil "Nadezhda" dan "Neva" yang dibeli di Inggris di bawah komando I.F. Kruzenshtern dan Yu.F. Lisyansky. Salah satu pemimpin ekspedisi adalah N.P. Rezanov, seorang diplomat dan pengusaha. Para peneliti mempelajari Kepulauan Pasifik, Cina, Jepang, Sakhalin dan Kamchatka, disusun peta terperinci tempat-tempat yang diamati. Lisyansky mengumpulkan materi yang kaya tentang orang-orang Oseania dan Amerika Utara.

Pada tahun 1819, selama perjalanan keliling dunia dengan kapal selam "Vostok" dan "Mirny", yang kurang beradaptasi dengan kondisi kutub, ekspedisi M. P. Lazarev dan F. F. Bellingshausen menemukan Antartika.

Pada tahun 1811, pelaut Rusia yang dipimpin oleh Kapten V. M. Golovnin memeriksa Kepulauan Kuril. Golovnin, yang mendapati dirinya ditawan Jepang, menyusun catatan tentang tinggal tiga tahun di negara ini, yang memperkenalkan masyarakat Rusia pada kehidupan orang Jepang. F. P. Litke, seorang murid Golovnin, melakukan penelitian pada tahun 1820-an. Samudra Arktik, pantai Kamchatka, Amerika Selatan. Ia mendirikan Masyarakat Geografis Rusia, yang memainkan peran besar dalam pengembangan ilmu geografi.

Penemuan geografis utama di Rusia Timur Jauh terkait dengan nama G. I. Nevelskoy. Dia berlayar di sekitar Tanjung Tanduk ke Kamchatka, dan pada tahun 1849-1855. memimpin ekspedisi Amur. Dia membuka mulut Amur dan membuktikan bahwa Sakhalin adalah sebuah pulau.

Gambar Sakhalin sebelum ekspedisi G. I. Nevelskoy (kiri) dan setelah penelitian (kanan)

Perkembangan sejarah Rusia pada paruh pertama abad XIX. terkait dengan nama-nama N. M. Karamzin, T. N. Granovsky, S. M. Solovyov. Pada tahun 1804, atas inisiatif A. L. Shletser, Masyarakat Sejarah dan Barang Antik Rusia didirikan di Universitas Moskow untuk mempelajari dan menerbitkan kronik dan tindakan kuno.

Masalah bahasa Rusia dibahas dalam Masyarakat Pecinta Sastra Rusia yang didirikan pada tahun 1811 di Universitas Moskow. Itu mengambil pengembangan aturan dan norma sastra Rusia dan bahasa lisan, rasio di dalamnya kata-kata asing, neologisme dan arkaisme. Masalahnya mendapatkan relevansi, karena aristokrasi berbicara terutama Perancis, dan orang-orang Rusia biasa mempertahankan tradisi bahasa Slavonik Gereja. N. M. Karamzin menyarankan "untuk menulis seperti yang mereka katakan dan berbicara saat mereka menulis." Penulis A. S. Shishkov mewakili sudut pandang yang berlawanan di Masyarakat: ia menganggap perlu untuk fokus pada buku bahasa Slavonik. Di antara karya-karya masyarakat yang diterbitkan adalah " Kamus hidup bahasa Rusia yang Hebat" oleh V. I. Dal, "Lagu-lagu yang dikumpulkan oleh P. V. Kireevsky".

A. S. Pushkin memberikan kontribusi besar bagi perkembangan bahasa Rusia modern. Tata Bahasa Rusia Praktis oleh N. I. Grech dan Kamus pertama Akademi Rusia juga memainkan peran penting dalam hal ini.

Kegiatan penerbit Rusia A.F. Smirdin, yang mendirikan seri "Perpustakaan untuk Membaca", berkontribusi pada penguatan hubungan antara sastra dan penjualan buku. Dia menurunkan harga buku dan membuatnya tersedia secara luas bagi pembeli.

Pada tahun 1814, perpustakaan pertama untuk masyarakat umum muncul - Perpustakaan Umum Kekaisaran, yang didasarkan pada koleksi buku Polandia. Perpustakaan dengan cepat menjadi pusat kehidupan budaya ibu kota. Pada tahun 1831, Museum Rumyantsev memulai pekerjaannya di St. Petersburg, dinamai menurut kolektor koleksi aslinya, Kanselir N.P. Rumyantsev.

Dengan demikian, kecenderungan umum periode ini adalah tumbuhnya demokratisasi budaya.

Pada awal abad ke-19, sains Rusia mencapai kesuksesan yang mengesankan - sejarah, filologi, dan geografi Rusia berkembang secara signifikan.

N.M. Karamzin menulis "Sejarah Negara Rusia" yang ekstensif, yang mencakup 12 jilid, dan ditulis secara eksklusif bahasa sastra. Kegiatan A.Kh. Vostokov, yang menjadi pendiri paleografi Rusia, dengan demikian secara signifikan mempengaruhi perkembangan filologi Rusia.

Perkembangan ilmu pengetahuan pada awal abad ke-19: penemuan-penemuan ilmiah

Patut dicatat bahwa pada paruh pertama abad ke-19, pelaut Rusia melakukan kira-kira 40 perjalanan dunia . Ekspedisi semacam itu diprakarsai oleh tokoh-tokoh terkemuka Yu.F. Lisyansky dan I.F. Krusenstern.

Pada tahun 1821, Antartika ditemukan - berkat ekspedisi M.P. Lazarev dan F.F. Bellingshausen ke Kutub Selatan. Dan komunitas geografis Rusia mulai bekerja pada tahun 1845.

Ilmu-ilmu penting lainnya seperti astronomi, matematika dan fisika juga berkembang. Sebuah observatorium astronomi teladan di dekat St. Petersburg dibuka pada tahun 1839 dan dilengkapi dengan teleskop besar. Itu dibuat oleh N.I. Geometri Lobachevsky non-Euclidean, dan penemuan serta karya matematikawan Rusia seperti M.V. Ostrogradsky dan V.Ya. Bunyakovsky, menerima pengakuan dunia.

Fisika berkembang dengan pesat dan menakjubkan: P.L. Schilling menciptakan telegraf elektromagnetik pada tahun 1832, V.V. Petrov juga membuat penemuan penting - busur listrik pada tahun 1802, B.S. Jacobi bekerja keras untuk menciptakan motor listrik dan membuat penemuan lain - elektroplating.

Keberhasilan pengembangan kedokteran dan kimia Rusia juga dimulai pada awal abad ke-19. A. M. Filomafitsky mengerjakan transfusi darah, dan N. I. Pirogov menggunakan anestesi selama operasi, menggunakan obat penghilang rasa sakit dan antiseptik. Penemuan penting untuk kimia adalah persiapan pewarna anilin dari benzena - ahli kimia Rusia N. N. Zinin berhasil dalam hal ini.

Pendidikan di paruh pertama abad ke-19

Perkembangan signifikan dari sistem pendidikan Rusia pada awal abad ke-19 disebabkan, pertama-tama, oleh perubahan sosial-ekonomi di negara itu. Selama periode ini, pendidikan tidak lagi menjadi hak istimewa hanya untuk para bangsawan dan orang-orang mulia, tetapi tersedia lebih luas.

Perwakilan dari kelas pedagang, filistin, dan pengrajin sekarang memiliki kesempatan untuk menerima pendidikan penuh dan memberikan kesempatan seperti itu kepada anak-anak mereka. Seiring dengan besar yang dibuat sebelumnya universitas Rusia- Moskow, Kazan, St. Petersburg - lembaga pendidikan bangsawan juga berkembang.

Dibuat oleh Alexander I step sistem Pendidikan terus dikembangkan dan ditingkatkan. Tingginya pembangunan di daerah ini dibuktikan dengan peningkatan jumlah perpustakaan yang signifikan, termasuk perpustakaan swasta. Pengaruh surat kabar dan majalah semakin meluas dan intensif, banyak di antaranya menjadi populer - Vestnik Evropy, Severnaya Pchela, Putra Tanah Air.

Ketertarikan pada pendidikan dan hiburan semacam ini secara bertahap meningkatkan penerbitan majalah. Peningkatan tingkat pendidikan di kalangan penduduk disebabkan oleh kenyataan bahwa sekarang lapisan masyarakat yang berbeda dapat menerima pengetahuan yang diperlukan untuk mereka dan kegiatan mereka. Oleh karena itu, lingkungan pendidikan secara bertahap berubah dan membaik, menanggapi perubahan lingkungan sosial dan publik.

PENDIDIKAN DAN ILMU PENGETAHUAN DI PARUH PERTAMA ABAD XIX

Awal abad ke-19 adalah masa kebangkitan budaya dan spiritual di Rusia. Perang Patriotik tahun 1812 ke tingkat yang belum pernah terjadi sebelumnya mempercepat pertumbuhan kesadaran diri nasional rakyat Rusia, konsolidasinya (berkumpul). Ada pemulihan hubungan dengan orang-orang Rusia dari orang-orang lain di Rusia. Kebijakan "absolutisme tercerahkan", yang dianut Alexander I pada awal pemerintahannya, juga berkontribusi pada kebangkitan budaya.

Universitas, sekolah menengah, sekolah. Menurut dekrit yang diadopsi pada tahun 1803, negara itu dibagi menjadi 6 distrik pendidikan, di mana masing-masing direncanakan untuk mendirikan universitas. Tetapi pada tahun 1804 hanya Universitas Kazan yang dibuka. Petersburg mulai beroperasi pada tahun 1819. Di bawah Nicholas I, tidak ada satu pun universitas yang dibuka. Di universitas terbesar, Moskow, pada tahun 1811 hanya ada 215 siswa, pada tahun 1831 ada 814. Nicholas I melarang penerimaan anak-anak budak ke universitas. Tingkat pengetahuan, dekat dengan tingkat universitas, diberikan oleh bacaan - Tsarskoye Selo dekat St. Petersburg dan Demidov di Yaroslavl. Lyceum sebagian besar mempertahankan karakter bangsawan kelas mereka.

Pada tahun 1815, keluarga Lazarev Armenia yang terkenal mendirikan Institut Bahasa Oriental di Moskow dan mempertahankannya dengan biaya sendiri selama seratus tahun. Institut Lazarev melakukan banyak hal untuk membiasakan Rusia dengan budaya Timur, melatih diplomat Rusia yang dikirim ke negara-negara Timur.

Pada awal abad XIX. di Rusia hanya ada satu institusi pendidikan tinggi dengan profil teknis - Institut Pertambangan di St. Petersburg. Di bawah Alexander I, Institut Kehutanan dibuka. Nicholas I melindungi pendidikan teknik dan militer.Di bawahnya, Institut Teknologi St. Petersburg dan Sekolah Teknik Moskow, serta Akademi Staf Umum, Akademi Teknik dan Akademi Artileri dibuka.

Menurut dekrit tahun 1803, lembaga pendidikan menengah (gimnasium) seharusnya dibuka di setiap kota provinsi. Ini tidak segera dilakukan. Pada tahun 1824, hanya 24 gimnasium yang beroperasi di wilayah Rusia. Hanya ada satu gimnasium di seluruh Siberia (di Tobolsk). Setelah 30 tahun, jumlah gimnasium meningkat menjadi 43. Tiga gimnasium mulai beroperasi di Siberia (di Tobolsk, Tomsk, dan Irkutsk). Banyak anak bangsawan dibesarkan di pensiun swasta atau pengajar ke rumah. Para tutor, biasanya Prancis atau Jerman, tidak berpendidikan tinggi. Setelah berakhirnya Perang Patriotik, para perwira Prancis yang ditangkap kembali ke rumah, dan para prajurit "Tentara Besar" menjadi tutor dan membesarkan seluruh generasi bangsawan Rusia.

Pada paruh pertama abad XIX. pengembangan sistem pendidikan wanita terus berlanjut, yang fondasinya diletakkan di bawah Catherine II. Institut baru untuk putri bangsawan dibuka di St. Petersburg, Moskow, Nizhny Novgorod, Kazan, Astrakhan, Saratov, Irkutsk, dan kota-kota lain. Sebelum lembaga-lembaga ini, tujuannya adalah untuk mendidik "istri yang baik, ibu yang peduli, mentor teladan bagi anak-anak, ibu rumah tangga."

Perkembangan pendidikan umum dasar jauh tertinggal. Gereja, beberapa tuan tanah, dan departemen individu (misalnya, Kementerian Kekayaan Negara) membuka sekolah untuk anak-anak dari orang-orang di beberapa tempat. Tetapi tidak ada sistem umum pendidikan dasar. Sebagian besar penduduk perkotaan melek huruf (walaupun buta huruf ditemukan bahkan di antara para pedagang). Di antara para petani, melek huruf sekitar 5%.

Namun demikian, di antara para ilmuwan Rusia ada juga orang-orang dari rakyat jelata. Pada dasarnya pemuda-pemuda dari keluarga bangsawan, dari ulama, saudagar, dan juga dari kaum intelektual yang turun temurun terjun ke ilmu pengetahuan.

Sains di Rusia. Ilmu pengetahuan Rusia pada tahun-tahun itu mencapai kesuksesan besar. Profesor Universitas Kazan Nikolai Ivanovich Lobachevsky (1792-1856) membangun sistem geometris non-Euclidean yang baru. Ilmuwan Rusia terkemuka lainnya Nikolai Nikolaevich Zinin (1812-1880) juga bekerja di Universitas Kazan pada tahun-tahun itu. Dia berhasil melakukan sintesis anilin - pewarna organik untuk industri tekstil. Sebelum ditemukannya Zinin, zat pewarna ini diekstraksi dari nila, yang tumbuh di negara selatan. Zinin mendapatkannya dari tar batubara. Ini adalah salah satu keberhasilan besar pertama dalam pengembangan kimia organik.

Di bidang fisika penemuan penting dibuat oleh V. V. Petrov dan B. S. Jacobi. Vasily Vladimirovich Petrov (1761 -1834) menyelidiki busur listrik dan pelepasan listrik dalam gas yang dijernihkan dan menunjukkan kemungkinan menggunakannya untuk penerangan dan peleburan logam. Boris Semenovich Jacobi (1801 -1874) melakukan penelitian di bidang elektrokimia. Dia menemukan metode electroforming.

Di kota Ural Zlatoust, ahli metalurgi Rusia terkemuka Pavel Petrovich Anosov (1799-1851) mengungkapkan rahasia baja damask kuno, menciptakan bilah baja yang dapat menghancurkan pahat yang paling keras dan memotong saputangan yang dikeluarkan dari kain tertipis. Karya Anosov membentuk dasar ilmu baja berkualitas tinggi.

Pada tahun 1839, pembangunan Observatorium Pulkovo dekat St. Petersburg selesai. Desain bangunan termasuk tiga menara berputar untuk teleskop utama. Pendapat tinggi ilmuwan asing tentang struktur luar biasa dari gedung observatorium dan keakuratan instrumennya diketahui. Seorang astronom terkemuka abad ke-19 bekerja di Observatorium Pulkovo. Vasily Yakovlevich Struve (1793-1864). Dialah yang menemukan konsentrasi bintang di bidang utama Bima Sakti.

Nama ahli bedah luar biasa Nikolai Ivanovich Pirogov (1810-1881) menjadi dikenal oleh masyarakat umum Rusia sehubungan dengan pekerjaannya yang tanpa pamrih di Sevastopol yang terkepung.Tidak mudah baginya untuk mengamati penderitaan yang terluka - dia tahu bagaimana dia bisa membantu mereka, tapi dia tidak selalu bisa melakukannya. Kembali pada tahun 1847, di Akademi Ilmu Pengetahuan, ia menyampaikan laporan tentang operasi di bawah anestesi eter. Tetapi di Sevastopol, terkadang tidak hanya cukup eter, tetapi juga perban biasa. Namun, ribuan orang yang terluka diselamatkan berkat tangan terampil Pirogov.

Paruh pertama abad ke-19 adalah waktu pembentukan lebih lanjut ilmu sejarah domestik. Pertumbuhan kesadaran diri nasional orang-orang Rusia tidak mungkin terjadi tanpa penerangan masa lalunya. Sementara itu, tidak ada pekerjaan umum yang sistematis tentang sejarah Rusia saat itu. Menanggapi pertanyaan publik, Alexander I menugaskan Nikolai Mikhailovich Karamzin (1766-1826) untuk menulis sejarah Rusia. Karamzin, seorang penulis dan humas yang sentimental, bukanlah sejarawan profesional. Tapi dia mengambil tugas dengan penuh tanggung jawab dan selama beberapa tahun kerja keras berhasil mencapai kesuksesan besar. 8 volume pertama "Sejarah Negara Rusia" diterbitkan pada tahun 1816-1817, volume terakhir, ke-12, pada tahun 1829. Penulis berhasil membawa peristiwa hingga 1611. Karamzin percaya bahwa sejarah umat manusia adalah sejarah perjuangan akal dengan delusi, pencerahan - dengan ketidaktahuan. Dia menugaskan peran yang menentukan dalam sejarah kepada orang-orang hebat. Analisis psikologis tindakan mereka baginya adalah metode penjelasan utama kejadian bersejarah. "Sejarah Negara Rusia" oleh N. M. Karamzin sukses besar dengan publik dan berulang kali dicetak ulang.

wisatawan Rusia. Rusia menjadi kekuatan maritim yang besar, dan ini menimbulkan tantangan baru bagi ahli geografi Rusia.

Pada tahun 1803-1806. Ekspedisi keliling dunia pertama Rusia dilakukan dari Kronstadt ke Kamchatka dan Alaska. Itu dipimpin oleh Laksamana Ivan Fedorovich Kruzenshtern (1770-1846). Dia memerintahkan kapal "Harapan". Kapal lain, Neva, dikomandoi oleh Kapten Yuri Fedorovich Lisyansky (1773-1837). Selama ekspedisi, pulau-pulau di Samudra Pasifik, Cina, Jepang, Sakhalin, dan Kamchatka dipelajari. Peta terperinci dari tempat-tempat yang dipelajari dibuat. Lisyansky, setelah secara mandiri melakukan transisi dari Kepulauan Hawaii ke Alaska, mengumpulkan materi yang kaya tentang orang-orang Oseania dan Amerika Utara.

Perhatian para peneliti di seluruh dunia telah lama menarik kawasan misterius di sekitar Kutub Selatan. Diasumsikan bahwa ada besar daratan selatan(nama "Antartika" tidak digunakan saat itu) navigator Inggris J. Cook di tahun 70-an. abad ke 18 melintasi Lingkaran Antartika, menemukan es yang tidak dapat ditembus dan menyatakan bahwa berlayar lebih jauh ke selatan tidak mungkin. Mereka mempercayainya, dan selama 45 tahun tidak ada ekspedisi kutub selatan yang dilakukan.

Pada tahun 1819, Rusia melengkapi ekspedisi ke laut kutub selatan dengan dua kapal di bawah kepemimpinan Faddey Faddeevich Bellingshausen (1778-1852). Dia memerintahkan sekoci Vostok. Komandan Mirny adalah Mikhail Petrovich Lazarev (1788-1851). Bellingshausen adalah seorang penjelajah berpengalaman: ia berpartisipasi dalam pelayaran Krusenstern. Lazarev kemudian menjadi terkenal sebagai laksamana militer, yang membesarkan seluruh galaksi komandan angkatan laut Rusia (Kornilov, Nakhimov, Istomin).

Ekspedisi melintasi Lingkaran Antartika beberapa kali, dan pada Januari 1820 melihat pantai es untuk pertama kalinya. Mendekatinya hampir dekat (di daerah lapisan es Bellingshausen modern), para pelancong menyimpulkan bahwa mereka menghadapi "benua es". Kemudian pulau Peter I dan pantai Alexander I ditemukan. Pada tahun 1821, ekspedisi kembali ke tanah air mereka, setelah menemukan Antartika dan perjalanan lengkap mengelilinginya dengan kapal kecil. kapal layar, kurang beradaptasi dengan kondisi kutub.

Pada tahun 1811, pelaut Rusia yang dipimpin oleh Kapten Vasily Mikhailovich Golovkin (1776-1831) menjelajahi Kepulauan Kuril dan dibawa ke penangkaran Jepang. Catatan Golovkin tentang masa tinggalnya selama tiga tahun di Jepang memperkenalkan masyarakat Rusia pada kehidupan negara misterius ini. Murid Golovkin, Fyodor Petrovich Litke (1797-1882) menjelajahi Samudra Arktik, pantai Kamchatka, Amerika Selatan. Ia mendirikan Masyarakat Geografis Rusia, yang memainkan peran besar dalam pengembangan ilmu geografi.

Penemuan geografis utama di Timur Jauh Rusia dikaitkan dengan nama Gennady Ivanovich Nevelsky (1814-1876). Menolak karir pengadilan yang terbuka di hadapannya, ia mencapai penunjukan komandan transportasi militer Baikal. Dia ada di dalamnya pada tahun 1848-1849. berlayar mengelilingi Tanjung Tanduk ke Kamchatka, dan kemudian memimpin ekspedisi Amur. Dia membuka mulut Amur, selat antara Sakhalin dan daratan, dan membuktikan bahwa Sakhalin adalah sebuah pulau, bukan semenanjung.

Ekspedisi pelancong Rusia, selain hasil ilmiah murni, telah sangat penting dalam hal saling pengetahuan orang-orang. Di negara-negara yang jauh, penduduk lokal sering belajar tentang Rusia untuk pertama kalinya dari para pelancong Rusia. Pada gilirannya, orang-orang Rusia diperkaya dengan pengetahuan tentang negara dan bangsa lain.

Apa yang perlu Anda ketahui tentang topik ini:

Perkembangan sosial-ekonomi Rusia pada paruh pertama abad XIX. Struktur sosial penduduk.

Pembangunan pertanian.

Perkembangan industri Rusia pada paruh pertama abad XIX. Pembentukan hubungan kapitalis. Revolusi industri: esensi, latar belakang, kronologi.

Pengembangan komunikasi air dan jalan raya. Dimulainya pembangunan rel kereta api.

Memburuknya kontradiksi sosial-politik di negara ini. kudeta istana 1801 dan aksesi ke takhta Alexander I. "Hari-hari Alexander adalah awal yang indah."

Pertanyaan petani. Dekrit "tentang pembudidaya bebas". Langkah-langkah pemerintah di bidang pendidikan. Kegiatan negara M.M. Speransky dan rencananya tentang reformasi negara. Pembentukan Dewan Negara.

Partisipasi Rusia dalam koalisi anti-Prancis. Perjanjian Tilsit.

Perang Patriotik 1812. Hubungan internasional menjelang perang. Penyebab dan awal perang. Keseimbangan kekuatan dan rencana militer para pihak. M.B. Barclay de Tolly. P.I.Bagration. M.I.Kutuzov. Tahapan perang. Hasil dan pentingnya perang.

Kampanye asing tahun 1813-1814 Kongres Wina dan keputusannya. Persatuan Suci.

Situasi internal negara pada tahun 1815-1825. Memperkuat sentimen konservatif dalam masyarakat Rusia. A.A. Arakcheev dan Arakcheevshchina. pemukiman militer.

Kebijakan luar negeri tsarisme pada kuartal pertama abad ke-19.

Organisasi rahasia pertama Desembris adalah Union of Salvation dan Union of Welfare. Masyarakat Utara dan Selatan. Dokumen program utama Desembris adalah "Kebenaran Rusia" oleh P.I. Pestel dan "Konstitusi" oleh N.M. Muravyov. Kematian Alexander I. Interregnum. Pemberontakan 14 Desember 1825 di St. Petersburg. Pemberontakan resimen Chernigov. Investigasi dan pengadilan para Desembris. Signifikansi pemberontakan Desembris.

Awal masa pemerintahan Nicholas I. Penguatan kekuasaan otokratis. Sentralisasi lebih lanjut, birokratisasi sistem politik Rusia. Memperkuat tindakan represif. Pembentukan cabang III. undang-undang sensor. Era teror sensor.

Kodifikasi. MM Speransky. Reformasi petani negara. P.D. Kiselev. Keputusan "tentang petani wajib".

Pemberontakan Polandia 1830-1831

Arah utama kebijakan luar negeri Rusia pada kuartal kedua abad XIX.

pertanyaan timur. Perang Rusia-Turki 1828-1829 Masalah selat dalam kebijakan luar negeri Rusia pada 30-40-an abad XIX.

Rusia dan revolusi tahun 1830 dan 1848 di Eropa.

Perang Krimea. Hubungan internasional menjelang perang. Alasan perang. Jalannya permusuhan. Kekalahan Rusia dalam perang. Perdamaian Paris 1856. Konsekuensi internasional dan domestik dari perang.

Aksesi Kaukasus ke Rusia.

Pembentukan negara (imamate) di Kaukasus Utara. Muridisme. Syamil. Perang Kaukasia. Signifikansi bergabung dengan Kaukasus ke Rusia.

Pemikiran sosial dan gerakan sosial di Rusia pada kuartal kedua abad ke-19.

Pembentukan ideologi pemerintahan. Teori kewarganegaraan resmi. Mug akhir 20-an - awal 30-an abad XIX.

Lingkaran N.V. Stankevich dan Jerman filsafat idealis. Lingkaran A.I. Herzen dan sosialisme utopis. "Surat filosofis" P.Ya.Chaadaeva. orang barat. Sedang. Radikal. Slavofil. M.V. Butashevich-Petrashevsky dan lingkarannya. Teori "sosialisme Rusia" A.I. Herzen.

Prasyarat sosial-ekonomi dan politik untuk reformasi borjuis pada 60-70-an abad XIX.

Reformasi petani. Mempersiapkan reformasi. "Peraturan" 19 Februari 1861 Pembebasan pribadi para petani. jatah. Tebusan. tugas kaum tani. Keadaan sementara.

Zemstvo, peradilan, reformasi kota. reformasi keuangan. Reformasi di bidang pendidikan. aturan sensor. reformasi militer. Signifikansi reformasi borjuis.

Perkembangan sosial-ekonomi Rusia pada paruh kedua abad XIX. Struktur sosial penduduk.

Pengembangan industri. Revolusi industri: esensi, latar belakang, kronologi. Tahapan utama dalam perkembangan kapitalisme dalam industri.

Perkembangan kapitalisme di pertanian. Komunitas pedesaan di Rusia pasca-reformasi. Krisis agraria tahun 80-90-an abad XIX.

Gerakan sosial di Rusia pada 50-60-an abad XIX.

Gerakan sosial di Rusia pada 70-90-an abad XIX.

Gerakan populis revolusioner tahun 70-an - awal 80-an abad XIX.

"Tanah dan Kebebasan" tahun 70-an abad XIX. "Narodnaya Volya" dan "Partisi Ulang Hitam". Pembunuhan Alexander II 1 Maret 1881 Runtuhnya "Narodnaya Volya".

Gerakan buruh di paruh kedua abad ke-19. Pertarungan yang mencolok. Organisasi pekerja pertama. Munculnya pertanyaan pekerjaan. hukum pabrik.

Populisme liberal di tahun 80-90-an abad XIX. Penyebaran ide-ide Marxisme di Rusia. Kelompok "Emansipasi Buruh" (1883-1903). Munculnya sosial demokrasi Rusia. Lingkaran Marxis tahun 80-an abad XIX.

Persatuan Perjuangan St. Petersburg untuk Emansipasi Kelas Buruh. V.I. Ulyanov. "Marxisme Hukum".

Reaksi politik tahun 80-90-an abad XIX. Era kontra-reformasi.

Alexander III. Manifesto tentang "kekekalan" otokrasi (1881). Kebijakan kontra reformasi. Hasil dan signifikansi kontra-reformasi.

Posisi Internasional Rusia setelah Perang Krimea. Mengubah program kebijakan luar negeri negara. Arah utama dan tahapan kebijakan luar negeri Rusia di paruh kedua abad ke-19.

Rusia dalam sistem hubungan Internasional setelah Perang Prancis-Prusia. Persatuan tiga kaisar.

Rusia dan krisis Timur tahun 70-an abad XIX. Tujuan kebijakan Rusia dalam pertanyaan Timur. Perang Rusia-Turki tahun 1877-1878: penyebab, rencana dan kekuatan para pihak, jalannya permusuhan. Perjanjian Perdamaian San Stefano. Kongres Berlin dan keputusannya. Peran Rusia dalam pembebasan bangsa Balkan dari kuk Ottoman.

Kebijakan luar negeri Rusia pada 80-90-an abad XIX. Pembentukan Aliansi Tiga (1882). Memburuknya hubungan Rusia dengan Jerman dan Austria-Hongaria. Penutupan aliansi Rusia-Prancis (1891-1894).

• Buganov V.I., Zyryanov P.N. Sejarah Rusia: akhir abad ke-17 - ke-19. . - M.: Pencerahan, 1996.

Untuk pertanyaan Pencapaian utama ilmu pengetahuan dalam negeri pada paruh pertama abad ke-19, ditanyakan oleh penulis tanda pangkat jawaban terbaik adalah "Zaman keemasan" budaya Rusia dianggap sebagai paruh pertama abad ke-19. Kadang-kadang juga disebut "puncak absolutisme yang tercerahkan." Perkembangan budaya saat ini terjadi di bawah pengaruh banyak peristiwa yang benar-benar bersejarah. Tetapi di antara mereka tempat yang paling signifikan milik Perang Patriotik 1812 dan kampanye asing tentara Rusia.
Kampanye asing pasukan Rusia menyebabkan "gelombang kedua" pengaruh Barat terhadap budaya, sains, dan pendidikan domestik.
Tetapi justru pengaruh inilah, yang memanifestasikan dirinya, antara lain, dalam gerakan Desembris, yang menyebabkan pada akhir 1920-an dan 1930-an. intensifikasi perjuangan penguasa dengan "infeksi yang dibawa dari luar".
Perkembangan budaya Rusia juga dipengaruhi secara positif oleh perubahan besar yang dimulai di bidang sosial-ekonomi, terutama revolusi industri. Itu sangat penting untuk pengembangan ilmu Rusia dan teknologi.
Di bidang humaniora, tumbuhnya kesadaran nasional telah menyebabkan meningkatnya minat terhadap sejarah nasional. Sejarah Negara Rusia oleh N. M. Karamzin (1766-1826), 8 volume pertama yang diterbitkan pada tahun 1818, menjadi peristiwa besar dalam kehidupan budaya Penulisnya menjadi sejarawan domestik pertama, yang dibaca tidak hanya oleh spesialis, tetapi juga oleh khalayak luas. Tahun-tahun ini menyumbang kegiatan ilmiah sejarawan Rusia terbesar - T. N. Granovsky (1813-1855) dan M. P. Pogodin (1800-1875). Pada saat ini, memulai aktivitas ilmiahnya? sejarawan terbesar abad ke-19. S.M. Solovyov (1820-1879).
Di area ilmu pengetahuan Alam revolusi nyata di ide-ide ilmiah Profesor Universitas Kazan N. I. Lobachevsky (1792-1856) menemukan sifat ruang dan menemukan sistem geometri baru yang disebut geometri non-Euclidean (1826). Penemuan besar ini menjadi dasar dasar matematika fisika modern. Pada tahun 1802, profesor St. Petersburg VV Petrov (1761-1834) mendemonstrasikan fenomena busur volta, dan kemudian mengungkapkan gagasan penerapannya untuk pengelasan logam. PL Schilling (1786-1837) merancang dan menguji pada tahun 1832 jalur telegraf elektromagnetik pertama. B. S. Jacobi (1801-1874) pada tahun 1834 menemukan motor listrik dengan poros kerja yang berputar, dan pada tahun 1838 - electroforming. Dia adalah orang pertama di dunia yang membangun jalur telegraf kabel bawah tanah di St. Petersburg Tsarskoye Selo, sepanjang 25 km. Ahli metalurgi Rusia terbesar pada paruh pertama abad ini P.P. Anosov (1797-1851) pada tahun 1831. dia adalah orang pertama di Rusia yang menggunakan mikroskop untuk mempelajari struktur baja, dan pada tahun 1841 dia mengungkapkan rahasia pembuatan baja damask yang telah lama hilang.
Di usia 30-an. mekanik budak dari pabrik metalurgi Nizhny Tagil, E. A. dan M. E. Cherepanov, membangun kereta api uap.
booming industri tekstil mendikte kebutuhan untuk pengembangan kimia, terutama dalam produksi pewarna. Profesor Universitas Kazan N. N. Zinin (1812-1880) dan A. M. Butlerov (1828-1886), yang tidak hanya menjadi pendiri sekolah pewarna kimia ilmiah domestik, tetapi juga cabang baru produksi kimia, menjadi ahli kimia terbesar di dunia. zaman.
Profesor Akademi Medis dan Bedah N. I. Pirogov (1810-1881), yang merupakan pendiri bedah lapangan militer, menjadi perwakilan terbesar kedokteran dalam negeri. Di tahun-tahun tersulit perang timur dia pertama kali menggunakan anestesi selama operasi tepat di medan perang, menggunakan gips tetap untuk mengobati patah tulang. Berkat ahli bedah yang hebat, ribuan yang terluka selamat, banyak yang kembali bertugas.
Pada tahun 1839 dia mulai bekerja Observatorium Pulkovo dekat St. Petersburg (dibangun hanya dalam empat tahun) - salah satu yang terbesar dan dilengkapi dengan baik pada masanya. Di sini banyak penemuan dibuat oleh salah satu astronom Rusia terbesar abad ke-19. V.Ya.Struve (1793-1864).
Otoritas sains Rusia begitu tinggi sehingga pengusaha terbesar menganggapnya sebagai suatu kehormatan untuk memberikannya dukungan materi. Sejak 1832, Akademi Ilmu Pengetahuan mulai memberikan Penghargaan Demidov untuk yang terbaik penemuan ilmiah dan penemuan.