Ակտիվ և պասիվ բառապաշար

Ժամանակակից ռուսաց լեզվի բառապաշարն ընդգրկում է միլիոնավոր բառեր, եթե հաշվի առնենք այն բոլոր բառերը, որոնք օգտագործում և օգտագործում են նրա խոսողները՝ քաղաքային և գյուղական բնակչությունը, նրա կրթված մասը և թերկիրթները, տարբեր մասնագիտությունների տեր մարդիկ և տարբեր տեսակիդասեր - առնվազն վերջին երկու դարերի ընթացքում - Պուշկինից մինչև մեր օրերը: Ռուսերենում առկա բառերի ընդհանուր թիվը հաշվարկված չէ, և այն դժվար թե գործնականում հնարավոր լինի հաշվարկել նույնիսկ տեխնիկական դժվարությունների պատճառով, որոնք ֆիքսում են բոլոր անունները, որոնք օգտագործվում են այնպիսի հսկայական երկրի տարածքում, ինչպիսին Ռուսաստանը է:

Օրինակ, ռուսաց լեզվի բնիկ խոսողներից ով գիտի, որ Հեռավոր հյուսիսի միկրոշրջաններից մեկում այդ բառն օգտագործվում է. հարավայինզուտ տեղական երևույթի անվանման համար՝ փոթորիկ ուժգին քամի, որը սեզոնային կապ ունի տարածքի աշխարհագրական առանձնահատկությունների հետ։ Ամենայն հավանականությամբ, միայն նրանք, ովքեր ապրում են այս տարածքում կամ եղել են այնտեղ, և նույնիսկ նրանք, ովքեր կարդացել են Օ.Կուվաևի «Տարածք» վեպը, որում հեղինակը գրում է.

Յուրաքանչյուր լրագրող, յուրաքանչյուր այցելող գրող և ընդհանրապես ցանկացած ոք, ով եղել է Բնակավայրում և գրիչ է վերցրել, անպայման գրել է և կշարունակի գրել դրա մասին. «հարավային».Դա նման է Տեխաս գնալուն և «կովբոյ» բառը չգրելուն կամ Սահարայում լինելով ուղտի մասին չհիշատակելուն։ «Յուժակ»զուտ գյուղական երևույթ էր՝ նման հայտնի Նովոռոսիյսկին «բոռոյ».Տաք օրերին լեռնաշղթայի լանջի հետևում օդ էր կուտակվում, իսկ հետո փոթորկի ուժգնությամբ ընկնում էր Գյուղի ավազանը։ Ժամանակին " հարավային»միշտ տաք էր, և երկինքը անամպ էր, բայց այս տաք, նույնիսկ մեղմ քամին մարդուն ոտքերից թակեց… հարավային»Տրիկոնե կոշիկներն ու դահուկային ակնոցները լավագույնն էին: AT «յուժակ»խանութները չեն աշխատել, հիմնարկները փակվել են, ներս «յուժակ»տանիքները տեղափոխվեցին.

Ոչ ոք չգիտի, թե քանի բառ կա ռուսերենում, բայց ոչ ոք նույնիսկ չի օգտագործում բոլոր ծանոթ բառերը: Հաշվարկվել է, օրինակ, որ ժամանակակից ռուս գրական լեզվի ստեղծողի, ժողովրդական լեզվին լավ տիրապետող Ա.Ս. Պուշկինի ձեռքով գրված բոլոր տեքստերում (գրական և եպիստոլարական), կա ընդամենը մոտ 20 հազար բառ և արտահայտությունները. Իհարկե, Պուշկինը շատ բան գիտեր մեծ քանակությամբբառարանային միավորներ (ինչպես գյուղացիների լեզվից, գոնե Միխայլովսկի գյուղից և մոտակա գյուղերից, այնպես էլ Բորիս Գոդունովի և Եմելյան Պուգաչովի ժամանակների պատմական տարեգրություններին ծանոթությունից), բայց նա օգտագործեց ծանոթ բառապաշարի միայն մի մասը: Բացի այդ, օգտագործված բառերից մի քանիսը հանդիպում են տասնյակ անգամներ կամ նույնիսկ հարյուրավոր, մյուսները՝ առանձին դեպքերում: Հետևաբար ամբողջ բառապաշարը կարելի է բաժանել ակտիվ և պասիվ մասի։

Բնականաբար, տարբեր մարդկանց ակտիվ և պասիվ բառապաշարը տարբեր է և կախված է նրանց տարիքից ու կրթական մակարդակից, ինչպես նաև մի շարք այլ հանգամանքներից։ Բայց, այնուամենայնիվ, կարելի է խոսել պատմության տվյալ ժամանակահատվածում մայրենի լեզվով խոսողների միջին բառապաշարի և այն երկու մասի բաժանելու մասին՝ ակտիվ և պասիվ: Ակտիվ բառապաշարը ներառում է բառեր, որոնք քիչ թե շատ հաճախ օգտագործվում են մարդկանց կողմից առօրյա կյանքում, սովորական աշխատանքի ոլորտում և խոսքի որոշ այլ իրավիճակներում։

Առանձնացվում և հատուկ է ուսումնասիրվում բառապաշարի ակտիվ մասը՝ և՛ տեսական, և՛ գործնական նպատակներով։ Օրինակ, ռուսաց լեզվի հաճախականության բառապաշարի լայնածավալ ուսումնասիրություն է իրականացվել մեկ միլիոն բառի օգտագործման մեքենայական նմուշների հիման վրա: Արդյունքը եղավ «Ռուսաց լեզվի հաճախականության բառարանը» (1977), որը կազմվել է Լ. Ն. Զասորինայի ղեկավարությամբ, որը ներառում է հաճախականության նվազման կարգով դասավորված 40 հազար բառ։ Պարզվել է, որ ռուսաց լեզվում ամենատարածվածը, որը կազմում է առաջին վեց տասնյակ բառերը, հիմնականում գործառական բառերն են ( արհմիություններ, մասնիկներ, նախադրյալներ) և դերանուններ. մեջ (մեջ), և, ոչ, վրա, Ի, լինել, ինչ, նա է, հետ (ընկ), ա, ինչպես, Սա, դու, դու, դեպի (դեպի), մենք, սա, նա է, նրանք, բայց, վրա, ամբողջը, հետևում, բոլորը, ժամը, -ից (iso), իմը, Այսպիսով, մասին (մասին, երկուսն էլ), նույնը, որը, պիտի, -ից (օտո), ի վիճակի լինել, մեկ, համար, պատմել, այդպիսին, որ, այստեղ, միայն, ավելին, խոսել, մեր, Այո՛, ինքս ինձ, իմանալ, տարին, իր, Ոչ, մեծ, նախքան, երբ, արդեն, եթե, գործ, ուրիշ, դեպի, կամ, ինքս ինձ, ժամանակ, որը, գնա, լավ.

Գրողի լեզվի առանձնահատկությունների տեսական ըմբռնումը կարող է հիմնված լինել, օրինակ, Պուշկինի լեզվի բառարանի նյութերի վրա, որոնք, մասնավորապես, ցույց են տալիս բառապաշարի շարժումը ակտիվից պասիվ և հակառակը ժամանակակից ռուսերենի ստեղծման ընթացքում։ գրական լեզու.

Պասիվ բառապաշարը ներառում է.

• 1) բնիկ խոսնակներին ծանոթ, բայց նրանց կողմից հազվադեպ օգտագործվող բառեր.
• 2) բառեր, որոնք այս կամ այն ​​չափով ճանաչելի են, երբ օգտագործվում են այլ բնիկ խոսնակների կողմից՝ գեղարվեստական ​​և հատուկ գրականություն կարդալիս, ռադիո և հեռուստատեսային հաղորդումներ լսելիս.
• 3) լեզվում եղած բառերը նույնիսկ ամրագրված են բառարաններում, բայց անծանոթ են այն խոսողների մեծամասնությանը:

Որպես օրինակ վերցնենք L տառով բառեր Ն.Գ.Կոմլևի Նոր օտար բառերի բառարանից. լազերֆոն, ողբ, ուշացում, գովասանք, lebensraum, լևիտացիա, սռնապաններ, լեգիտիմացում, լեզմաժեստե, պիտակ, ազատականացում, Լևիզ, լիզինգ, լիմերիկ, սահմանափակ ընկերությունը, lingua franca, լիպոասպիրացիա, ցուցակագրում, Լիտվագիտություն, արտոնագրող, լիցենզավորում, լոբբի, լոբեկտոմիա, լոգոթերապիա, լոգոն, lolipop, շատ, LSD-25, խորամանկ, զվարճանքների այգի, li donna e բջջային, լեզվի անսարքություն.Թվարկված բառերից հազիվ մի տասնյակ լինի, որ քիչ թե շատ ակտիվ օգտագործեն առնվազն միջնակարգ կրթություն ունեցողները։ Ավելի շատ բառեր, որոնք կարող են լինել ծանոթ, ճանաչելի, բայց ակտիվորեն չօգտագործված. լևիտացիա, լեգիտիմացում, ազատականացում, լիցենզավորում, լոգոթերապիա, զվարճանքների այգի.Վերոնշյալ ցուցակից մնացած բառերը կամ ծանոթ են ասեկոսեների միջոցով՝ չհասկանալով դրանց իմաստը ( լիզինգ, ցուցակագրում, շատ), կամ ընդհանրապես անծանոթ է շատերին ( լազերֆոն, ողբ, ուշացում, գովասանք, lebensraum, lez majeste, Լևիզ, լիմերիկ, սահմանափակ ընկերությունը, lingua franca, լիպոասպիրացիա, Լիտվագիտություն, արտոնագրող, լոբեկտոմիա, lolipop, LSD-25, խորամանկ, li donna e բջջային, lapse լեզու).

Համեմատենք ռուսաց լեզվի երկու ներկայումս հայտնի բացատրական բառարանները. Օժեգովյան բառարանը, որն ընդգրկում է մոտավորապես 70 հազար բառ և Լոպատինի ռուսերեն բացատրական բառարանը, որը ներառում է նույնքան բառ՝ 35 հազար: Օժեգովյան բառարանում բառեր ընտրելիս. նպատակն էր «ներառել անհրաժեշտ, սովորաբար օգտագործվող բառապաշարը գրական լեզվում» և չներառել.

• 1) «հատուկ բառեր և իմաստներ, որոնք գիտության և տեխնիկայի որոշակի ճյուղի նեղ մասնագիտական ​​տերմիններ են».
• 2) «բարբառային բառեր և իմաստներ, եթե դրանք բավականաչափ լայնորեն չեն օգտագործվում գրական լեզվի բաղադրության մեջ որպես արտահայտչամիջոց». 3) «խոսակցական բառեր և իմաստներ՝ արտահայտված կոպիտ գունավորմամբ». 4) «հին կամ հնացած բառեր և իմաստներ, որոնք դուրս են մնացել լեզվից».

Ի տարբերություն Օժեգովի բառարանի, «Ռուսերեն բացատրական բառարանը» «ռուսաց լեզվի ամենաակտիվ բառապաշարի բառարան է». այն «չի պարունակում տարածաշրջանային և հնացած բառեր և ներկայացված են նվազագույն քանակությամբ իմաստներ, իսկ խոսակցական, խոսակցական, գրքային, հատուկ բառերից և բառերի իմաստներից տրված են միայն առավել հաճախ օգտագործվողները... Այն նաև չի պարունակում բառեր. և բառերի իմաստները, որոնք անցել են պասիվ բառապաշար» . Հատուկ բառարանների համեմատությունը, օրինակ, L տառի հետ, ցույց է տալիս, որ Օժեգովյան բառարանում կան մոտավորապես 950 վերնագրեր, իսկ ռուսերեն բացատրական բառարանում՝ 500, և ներառված չեն. մարգագետնային քաղցրավենիք, անկայուն, լավա- ստորգետնյա հանքարդյունաբերություն նարդոս, պիտա, դափնի, դափնու բալ, ուշացում, ճամբարական, ծովածոց, անհանգստանալ- երաժշտական ​​գործիքի կառուցվածքը, անհանգստանալ, խունկ, ամուլետ, ռոք, կոտլետներ, վրդովմունքներ, դիտահոր, լազերային, լապիս լազուլի, ձագուկ, լաքեյ, լակմուս, liquorice, լակտացիան, բացթողում, լամա, լամաիզմ, լամաիստ, լամպադա, լամպեր, լամպիոն, լանգետ, Landtag, լանիտա, լանոլին, նշտարակ, լապիդարային, կլորացնողներ, ափի մեջ, կրպակակիր, լարինգիտ, լարինգոլոգ, լարինգոլոգիա, լասո, լաֆիթնիկև այլն: և այլն: Սրանք, ինչպես և L տառով սկսվող մյուս 400 անունները, Օժեգովյան բառարանից ռուսերեն բացատրական բառարան չեն մտել հազվադեպ օգտագործման պատճառով։ Բերված օրինակները պատկերացում են տալիս պասիվ բառապաշարի մասին, որն, ըստ էության, ներառում է բառերի բոլոր ոճական խմբերը՝ խոսակցական ( կրպակակիր, լաֆիթնիկ), խոսակցական ( ճամբարական, վրդովմունքներ), հնացած ( մարգագետնային քաղցրավենիք, լանիտա), գիրք ( անկայուն- շարժական լամաիզմ, լապիդարային- կարճ), բարձր մասնագիտացված ( ուշացում- նավի արագությունը որոշող սարք, լակտացիան), էկզոտիկ ( պիտա, լամա, Landtag), ժողովրդական բանաստեղծական ( անհանգստանալ), չեզոք ( նարդոս, դափնու բալ, ծովածոց, լանգետ): Ըստ երևույթին, «Ռուսական բացատրական բառարանը» տեսականորեն կարելի է վերագրել ակտիվ ռուսերեն բառապաշարի բառարաններին, որոնք արտացոլում են 20-րդ դարի վերջին ռուսաց լեզվի միջին մայրենի լեզվի ակտիվ բառապաշարը:

Ակտիվ բառապաշարի ընտրության միջոցով գործնական խնդիրներ են լուծվում հետևյալ դեպքերում.

■ Աշակերտների համար տարբեր տեսակի բառարաններ կազմելիս. Այսպիսով, «Ռուսաց լեզվի դպրոցական բացատրական բառարանը» ստեղծելիս խմբ. F. P. Filina (1999) ընտրված բառապաշար. ա) արտացոլված է ռուսաց լեզվի և գրականության կայուն դասագրքերում և բ) լայնորեն օգտագործված Առօրյա կյանք, մարդկային գործունեության աշխատանքային, սոցիալական և մշակութային ոլորտներում։

Էլ ավելի մեծ ջանքեր են պահանջում օտարերկրացիների համար նախատեսված դասագրքերի ակտիվ բառապաշարի ընտրություն։ Ստեղծվում են բառային մինիմումներ՝ ուղղված տարբեր մակարդակների ուսանողներին, բազմիցս հրատարակվել է «Ռուսաց լեզվի համառոտ բացատրական բառարանը օտարերկրացիների համար», խմբ. Վ.Վ.Ռոզանովա.

■ ռուսաց լեզվի բոլոր մայրենի խոսողների համար բառարանագրական տեղեկատուներ կազմելիս. Այսպիսով, այն արդյունավետ խոսքում օգտագործելու ակնկալիքով ընտրվել են բառարանային միավորներ «Ռուսաց լեզվի բառերի համատեղելիության բառարան» խմբ. Պ.Ն.Դենիսովը և Վ.Վ.Մորկովկինը: Այն ներառում է մոտավորապես 2500 «ամենատարածված ռուսերեն բառերը»: ամբողջական նկարագրությունըդրանց համակցված հատկությունները. Պատկերացնելու և համեմատելու համար մենք տալիս ենք L տառի վրա տեղադրված նման բառերի ցանկը. լաբորատորիա, ճամբար, արմավենի, լամպ, քնքուշ, առյուծ, ձախ, հեշտ, սառույց, սառույց, ստել, բարձրանալ, դեղ, դասախոսություն, ծույլ, անտառ, անտառ, աստիճաններ, թռչել, թռչել, ամառ, ամառ, օդաչու, բուժել, բուժվել, լուծարել, աղվես, թերթիկ, գրականություն, գրական, թափել, դեմքը, անհատականություն, մասնավոր, զրկել, կորցնել, լրացուցիչ, ճակատ, բռնել, ճարպիկ, նավակ, գնալ քնելու, գդալը, կեղծ, Կեղծ, կարգախոս, արմունկ, ընդմիջում, ընդմիջում, թիակ, ձի, սոխ, լուսին, դահուկներ, Սիրելիս, սիրահարված լինել, հիանալ, Սեր, հետաքրքրասիրություն, հետաքրքրասեր, հետաքրքրասեր, հետաքրքրասիրություն.Ինչպես տեսնում եք, սրանք խոսքերն են ամենօրյա հաղորդակցությունմարդիկ՝ անկախ իրենց տարիքից, կրթությունից և մասնագիտությունից։

Իհարկե, ակտիվ և պասիվ բառերի սահմանը շատ շարժուն է և փոփոխական։ Օրինակ, սեփականաշնորհման չեկի անվանումը վաուչեր 1990-ականների կեսերին անսպասելիորեն ներխուժեց ռուսների կյանք, կարելի է ասել, որ այն բոլորի շուրթերին էր մի քանի տարի և նույնքան արագ անհետացավ օգտագործումից՝ հետևում թողնելով միայն տհաճ հիշողություններ:

1.3 Ռուս գրական լեզվի ակտիվ և պասիվ բառապաշար

Բառապաշարը ամենաշարժական լեզվի մակարդակն է: Բառապաշարի փոփոխությունն ու բարելավումն ուղղակիորեն կապված է արտադրական գործունեությունմարդ, ժողովրդի տնտեսական, սոցիալական, քաղաքական կյանքով։ Բառապաշարն արտացոլում է հասարակության պատմական զարգացման բոլոր գործընթացները։ Նոր առարկաների, երևույթների հայտնվելով, առաջանում են նոր հասկացություններ և դրանց հետ միասին՝ այս հասկացությունները անվանելու բառեր։ Որոշ երևույթների մահով դրանք կոչող բառերը դուրս են գալիս գործածությունից կամ փոխում դրանց հնչյունային տեսքն ու նշանակությունը։ Այս ամենը հաշվի առնելով՝ ընդհանուր լեզվի բառապաշարը կարելի է բաժանել երկու մեծ խմբի՝ ակտիվ բառապաշարի և պասիվ բառապաշարի։

Ակտիվ բառապաշարը ներառում է այն ամենօրյա բառերը, որոնց իմաստը պարզ է այս լեզվով խոսող մարդկանց համար: Այս խմբի խոսքերը զուրկ են հնության երանգից։

Պասիվ բառապաշարը ներառում է այն բառապաշարը, որը կա՛մ հնացել է, կա՛մ, ընդհակառակը, իր նորության պատճառով դեռ լայն ճանաչում չի ստացել և նույնպես չի օգտագործվում առօրյայում։ Այսպիսով, պասիվ ֆոնդի բառերն իրենց հերթին բաժանվում են հնացած և նորերի (նեոլոգիզմների)։ Այն բառերը, որոնք դուրս են եկել ակտիվ գործածությունից, հնացածների թվում են։ Օրինակ՝ բառերը, որոնք դադարել են գործածվել իրենց կողմից նշանակված հասկացությունների անհետացման պատճառով, ակնհայտորեն հնացած են՝ բոյար, գրագիր, վեչե, աղեղնավոր, օպրիչնիկ, ձայնավոր (քաղաքային դումայի անդամ), բուրմիստր և այլն։ խումբը կոչվում է պատմականություն, դրանք քիչ թե շատ հայտնի և հասկանալի են բնիկ խոսնակների կողմից, բայց ակտիվորեն չեն օգտագործվում նրանց կողմից: Ժամանակակից լեզվով դրանք հիշատակվում են միայն այն դեպքում, երբ անհրաժեշտ է անվանել հնացած առարկաներ և երևույթներ, օրինակ, հատուկ գիտական ​​և պատմական գրականության մեջ, ինչպես նաև արվեստի գործերի լեզվով, որպեսզի վերստեղծեն որոշակի պատմական դարաշրջան:

Եթե ​​պահպանվում է առարկայի, երևույթի, գործողության, որակի և այլն հասկացությունը, և նրան վերագրվող անվանումները լեզվի զարգացման գործընթացում փոխարինվում են նորերով, որոնք այս կամ այն ​​պատճառով ավելի ընդունելի են նոր սերնդի մայրենիի համար. խոսողները, ապա հին անունները նույնպես դառնում են պասիվ բառապաշարի կատեգորիա՝ այսպես կոչված արխաիզմների խմբի մեջ (հունարեն archaios - հնագույն)։ Օրինակ՝ ավելի լավ, որովհետև, կոպերը՝ ընդմիշտ, հյուր՝ վաճառական, վաճառական (հիմնականում օտար), հյուր՝ առևտուր և այլն։ Օրինակ՝ գող - գող, ավազակ; stry - հորեղբայր, stryina - հայրական հորեղբոր կինը; uy - մոր հորեղբայր; stirrup - ներքեւ; պարսատիկ - դրախտի տանիք և պահոց; vezha - վրան, վագոն, աշտարակ; tuk - ճարպ, ճարպ եւ շատ ուրիշներ:

Արխաիզմներից մի քանիսը պահպանվել են ժամանակակից լեզվում՝ որպես ֆրասոլոգիական միավորների մաս. դուք չեք կարող տեսնել, թե որտեղ է zga (stga) ճանապարհը, ճանապարհը. ծեծել հոնքով, որտեղ ունքը ճակատն է; զայրույթը ճարպի հետ, որտեղ ճարպը հարստություն է. փայփայել աչքի լույսի պես, որտեղ խնձորը աշակերտն է և այլն:

Ակտիվ օգտագործման խմբից պասիվ խմբին բառերի անցման գործընթացը երկար է։ Դա պայմանավորված է և՛ արտալեզվական, օրինակ՝ սոցիալական փոփոխություններով, և՛ լեզվական, որոնցում շատ կարևոր դեր են խաղում հնացած բառերի համակարգային կապերը. բառարանի պասիվ շերտերը.

Հնացածները ներառում են ոչ միայն այն բառերը, որոնք վաղուց դուրս են եկել գործածությունից, այլև բոլորովին վերջերս առաջացած և հնացած բառերը, օրինակ՝ կրթական ծրագիր (անգրագիտության վերացում), սննդի պահանջ, հարկեր, սանրված և այլն։ կարող են լինել նաև սկզբնական բառեր (օրինակ՝ սաղավարտ, բարի, օբոլոկո և այլն) և փոխառված, օրինակ՝ հին սլավոնականություն (վեժդի՝ կոպեր, ալկաթի՝ սովամահ, արագ, ռիզա՝ հագուստ, ձեռք՝ ափ և այլն)։

Կախված նրանից, թե արդյոք բառը ամբողջությամբ հնանում է, արդյո՞ք օգտագործվում են նրա առանձին տարրերը, արդյոք հնչյունական դասավորությունբառեր, ընդգծել մի քանիսը; արխաիզմների տեսակները՝ պատշաճ բառապաշար, բառագիտական-իմաստային, բառաբանական-հնչյունական և բառա-բառաշինական։

Իրականում լեքսիկականները հայտնվում են այն ժամանակ, երբ ամբողջ բառը հնանում է և անցնում պասիվ արխայիկ շերտերի, օրինակ՝ կդմոն՝ ձի, հիմարաբար՝ գուցե, գլեբեթի՝ խորտակվել, խրվել, զայն՝ որովհետև, որովհետև և այլն։

Լեքսիկո-իմաստային բառերը ներառում են որոշ բազմիմաստ բառեր, որոնք ունեն մեկ կամ մի քանի իմաստներ հնացած: Օրինակ, «հյուր» բառն ունի «օտարերկրյա առևտրական, վաճառական» հնացած նշանակություն, մինչդեռ մնացածը պահպանվել են, թեև որոշ չափով վերանայված են (2). հյուր-1) մարդ, ով եկել է ինչ-որ մեկին այցելելու. 2) անծանոթ (ժամանակակից լեզվով` ցանկացած հանդիպման, նիստի հրավիրված կամ ընդունված օտար անձ): Բառերի իմաստներից մեկը պատկանում է այսպիսի արխաիզմներին. ամոթը տեսարան է. մարդասիրություն - մարդասիրություն, մարդասիրություն; ստել - պատմել (տես Ա.Ս. Պուշկին. Մարդկության ընկերը ցավալիորեն կործանարար ամոթ է նկատում ամենուր տգիտություն) և այլն։

Լեքսիկո-հնչյունական արխաիզմները ներառում են բառեր, որոնցում լեզվի պատմական զարգացման գործընթացում փոխվել է նրանց հնչյունային ձևը (բովանդակությունը պահպանելով)՝ prospekt - հեռանկար, անգլերեն - անգլերեն, Սվեյսկի - շվեդերեն, պետություն - պետություն, voksal - կայարան, պիիտ՝ բանաստեղծ և շատ ուրիշներ Բառային և ածանցյալ արխաիզմներ են համարվում այն, որ ժամանակակից լեզվում պահպանվել են առանձին տարրերի տեսքով, տե՛ս. Դեսնա և աջ ձեռք աջ ձեռք, արթնացնել և տագնապել՝ անհանգստություն, անհնար է և լգա՝ ազատություն (հետևաբար՝ օգուտ, օգուտ) և շատ ուրիշներ։

Հնացած բառապաշարի (պատմաբանություններ և արխաիզմներ) ոճական գործառույթները շատ բազմազան են։ Երկուսն էլ օգտագործվում են դարաշրջանի գույնը վերարտադրելու, որոշները վերարտադրելու համար պատմական իրադարձություններ. Այդ նպատակով դրանք լայնորեն կիրառվել են Ա.Ս. Պուշկինը Բորիս Գոդունովում, Ա.Ն. Տոլստոյը «Պետրոս I»-ում, Ա.Չապիգինը «Ստեփան Ռազին» վեպում, Վ.Կոստիլևը՝ «Իվան Սարսափելի», Լ.Նիկուլինը «Ռուսաստանի հավատարիմ որդիները» վեպում և շատ ուրիշներ։

Հնացած բառերի երկու տեսակները, հատկապես արխաիզմները, հաճախ տեքստ են ներմուծվում գրողների, բանաստեղծների և հրապարակախոսների կողմից՝ խոսքին հատուկ հանդիսավորություն, վեհություն և պաթոս հաղորդելու համար:

Հնացած բառապաշարը երբեմն կարող է օգտագործվել որպես հումորի, հեգնանքի, երգիծանքի միջոց։ Այս դեպքում արխայիզացնող փղերը հաճախ օգտագործվում են իմաստային առումով օտար միջավայրում:

Նոր բառերը կամ նեոլոգիզմները (հունարեն pe-os - նոր լոգոներ - հասկացություն) կոչվում են, առաջին հերթին, այնպիսի բառեր, որոնք հայտնվում են լեզվում նոր հասկացություններ նշանակելու համար, օրինակ՝ կիբեռնետիկա, լավսան, լետիլան (հակաբակտերիալ մանրաթել), ինտերֆերոն։ (դեղորայք), օվկիանոս, eveemovets (համակարգչից - էլեկտրոնային համակարգիչ), lepovets (հոսանքի գծից - էլեկտրահաղորդման գիծ) և այլն: Հատկապես շատ նորաբանություններ են առաջանում գիտատեխնիկական տերմինաբանության ոլորտում: Պուշկինի ժամանակ առաջացել են նաև նեոլոգիզմներ, բայց շարունակ այս պահինդրանք մեզ համար կապ չունեն: նմանատիպ բառերձևավորել ճիշտ բառապաշարային նորաբանությունների խումբ:

Այն հասկացությունների նոր անունների առաջացումը, որոնք արդեն անուն ունեին լեզվում, նույնպես նեոլոգիզմների ի հայտ գալու ձևերից է։ Այս դեպքում որոշ բառեր կորչում են մյուսների ակտիվացման պատճառով, որոնք հոմանիշ են առաջինի հետ, այնուհետև ճնշված բառերը տեղափոխվում են բառապաշարի պասիվ շերտեր, այսինքն՝ դրանց հնացում։ Այդպիսի ճանապարհ ժամանակին անցել են տարբերություն բառերը (բազմազանության և տարբերության փոխարեն, համեմատե՛ք Ա.Ս. Պուշկինի հետ «Եվգենի Օնեգին»-ում. Սկզբում նրանք ձանձրալի էին միմյանց համար... և նաև. Տարբերություն Օնեգինի և իմ միջև), աղետ (աղետի փոխարեն), շոգենավ (պիրոսկաֆի, շոգենավի և շոգենավի փոխարեն), շոգեքարշ (շոգեքարշի փոխարեն, տե՛ս 19-րդ դարի պոետի «Տիկնիկավար.» պոեմում. արագ բաց դաշտում), ուղղաթիռ (ուղղաթիռի և ավտոգիրոյի փոխարեն) և այլն:

Նեոլոգիզմները նույնպես վաղուց գոյություն ունեցող բառերից նոր ձևավորված բառեր են ըստ որոշակի նորմատիվ մոդելների։ Օրինակ՝ ակտիվ - ակտիվիստ, ակտիվիստ, ակտիվիստ, ակտիվություն, ակտիվացում; ատոմ - միջուկային էներգիայով աշխատող նավ, միջուկային գիտնական, միջուկային գիտնական; լուսին - լուսնային, լուսնային, լուսնագնաց; հրթիռ - հրթիռային կայան, հրթիռակիր, հրթիռային կայան, հրթիռային կայան; տիեզերք - տիեզերք, տիեզերագնաց, տիեզերական սաղավարտ, տիեզերական տեսիլք և շատ այլ պարզ և բարդ բառեր, որոնք կազմում են այսպես կոչված բառային-ածանցյալ նորաբանությունների խումբը։

Նեոլոգիզմները ներառում են նաև ռուսաց լեզվում նախկինում հայտնի այնպիսի բառեր և արտահայտություններ, որոնք նոր իմաստ են ստացել, տե՛ս, օրինակ. վարպետ - զինվորական կոչում ցարական բանակում և վարպետ - ձեռնարկության մարդկանց թիմի ղեկավար, գործարան 1; ազնվական - հայտնի և ազնվական - պատկանող արտոնյալ դասի վերին մասին (ազնվական կթվորուհի, ազնվական ազնվական); դինաստիա՝ միևնույն ընտանիքից և տոհմից հաջորդաբար իշխող միապետների մի շարք՝ միևնույն ընտանիքից տարբեր սերունդների ներկայացուցիչներ, ովքեր ունեն նույն մասնագիտությունը (աշխատանքային դինաստիա 2, հանքարդյունաբերական դինաստիա) և այլն: Բառեր, որոնք առաջացել են նախկինում հայտնի վերաիմաստավորման արդյունքում անվանակարգերի լեզուն, որոշ հետազոտողներ անվանում են բառաիմաստային նորաբանություններ։

Բառերի իմաստային թարմացումը ամենաակտիվ գործընթացներից մեկն է, որը համալրում է ժամանակակից ռուսաց լեզվի բառապաշարը: Նորից ապրել սկսող բառի շուրջ խմբվում են բոլորովին նոր բառակապակցություններ, առաջանում են նոր հոմանիշներ, նոր հակադրություններ։

Նոր առարկայի, իրի, հայեցակարգի հետ մեկտեղ առաջացած նեոլոգիզմն անմիջապես չի ներառվում բառարանի ակտիվ կազմի մեջ։ Այն բանից հետո, երբ նոր բառը դառնում է ընդհանուր օգտագործվող, հանրությանը հասանելի, այն դադարում է նորաբանություն լինելուց:

Այդպիսի ճանապարհով են անցել, օրինակ, սովետ, կոլեկտիվացում, կապ, տրակտորիստ, կոմսոմոլական, լենինիստ, ռահվիրա, միչուրինիստ, մետրոյի շինարար, կուսական հողեր, արբանյակ, տիեզերագնաց և շատ այլ բառերը։

Լեզվի բառապաշարի, բազմաթիվ բառերի շարունակական պատմական զարգացման շնորհիվ դեռ XIX դ. ընկալվում են որպես նեոլոգիզմներ (ազատություն, հավասարություն, քաղաքացի, հասարակություն, մարդասիրություն, ռեալիզմ, գեղարվեստական, ազատություն, իրականություն, անմիջականություն, գաղափար և այլն 1), ժամանակակից ռուսերենում բառարանի ակտիվ ֆոնդի սեփականությունն են:

Հետևաբար, այս հասկացությունը բնութագրող և բացահայտող կոնկրետ լեզվական ռեպերտուարը փոփոխական է և կախված է հասարակության և լեզվի զարգացման պատմական ընթացքից։

Բացի նորաբանություններից, որոնք ազգային լեզվի սեփականությունն են, առանձնանում են նոր բառեր. կրթված թեմաներկամ ոճական կոնկրետ նպատակ ունեցող մեկ այլ գրող։ Այս խմբի նեոլոգիզմները կոչվում են պատահական (կամ անհատական ​​ոճական) և դրանցից մի քանիսը հետագայում հարստացրել են ընդհանուր գրական լեզվի բառապաշարը։ Մյուսները մնում են պատահական կազմավորումների շարքում, նրանք փոխաբերական և արտահայտիչ դեր են կատարում միայն որոշակի համատեքստում։

Եթե ​​դուք կարող եք անհրաժեշտ պատկերացումներ ստանալ հնացած բառապաշարի մասին (պատմաբանություններ և արխաիզմներ) բացատրական բառարաններում, ինչպես նաև ռուսաց լեզվի հատուկ պատմական բառարաններում, ապա նոր բառերի հատուկ բառարան մինչև վերջերս գոյություն չուներ, չնայած նորաբանությունների նկատմամբ հետաքրքրություն առաջացավ: շատ վաղուց. Այսպիսով, Պետրոս Առաջինի ժամանակներում կազմվել է «Նոր բառապաշարների բառարանը», որն ըստ էության եղել է. համառոտ բառարանօտար բառեր.

Ի լրումն վերջերս հրատարակված բացատրական բառարանների (Օժեգովի բառարան, BAS, MAC), 1971-ին ԳԱ ռուսաց լեզվի ինստիտուտի բառարանային հատվածը հրատարակեց բառարան-տեղեկատու՝ հիմնված մամուլի և գրականության նյութերի վրա։ 60-ականներ «Նոր բառեր և իմաստներ» (խմբ. N .3 Kotelova և Yu.S. Sorokin): Սա նման բառարան հրատարակելու առաջին փորձն է։ Ենթադրվում է, որ ապագայում նման տեղեկատուներ կհրատարակվեն 6-8 տարին մեկ։

Բառարանը, ինչպես նշում են կազմողները և հրատարակիչները, նորմատիվ չէ։ Նա բացատրում և պատկերավոր կերպով հաստատում է նոր բառերի և իմաստների այն մասը (մոտ 3500), որոնք քիչ թե շատ տարածված են դարձել (սա չպետք է շփոթել ակտիվ բառապաշար հասկացության հետ)։

Այսպիսով, բառերի իմաստները համակարգ են կազմում մեկ բառի մեջ (բազմիմաստություն), բառապաշարի մեջ որպես ամբողջություն (հոմանիշ, հականիշ), լեզվի ամբողջ համակարգի ներսում (բառապաշարի կապերը լեզվի այլ մակարդակների հետ): Լեզվի բառարանային մակարդակի առանձնահատկություններն են բառապաշարի կողմնորոշումը դեպի իրականություն (սոցիալականություն), բառերով ձևավորված համակարգի թափանցելիությունը, դրա շարժունակությունը և դրա հետ կապված բառապաշարի ճշգրիտ հաշվարկի անհնարինությունը:

Գլուխ 2. Ռուս գրական լեզվի բառապաշարը Ա.Ս. Պուշկին

Պուշկինի լեզվով ռուս գեղարվեստական ​​խոսքի ողջ նախկին մշակույթը ոչ միայն հասավ իր ամենաբարձր ծաղկմանը, այլև որոշիչ փոխակերպում գտավ։

Պուշկինի լեզուն՝ ուղղակիորեն կամ անուղղակիորեն արտացոլելով ռուս գրական լեզվի ողջ պատմությունը՝ սկսած 17-րդ դարից։ մինչև 19-րդ դարի 30-ականների վերջը, միևնույն ժամանակ, բազմաթիվ ուղղություններով որոշեց ռուս գրական խոսքի հետագա զարգացման ուղիները և շարունակում է ծառայել որպես կենդանի աղբյուր և գեղարվեստական ​​խոսքի անգերազանցելի մոդել ժամանակակից ընթերցողի համար:

XIX դարի 20-30-ական թթ. Ռուս գրական լեզվի բառապաշարի հետագա հարստացումը շարունակվում է։ Նախորդ շրջանին որոշ չափով հայտնի բառերի գրական լեզվով շարադրանքը լրացվում է։ Ընդ որում, բառերն արագորեն յուրացվում են գրական լեզվի մեջ, ինչը միայն 19-րդ դարի սկզբին։ սկսեց մուտք գործել գրական շրջանառություն։

Մինչ Պուշկինը գրական լեզվի խնդիրը բառապաշարի ընտրության խնդիրն էր։ Այդպես այս հարցը բարձրացրել են այսպես կոչված հին ու նոր վանկերի կողմնակիցները՝ շիշկովցիներն ու կարամզինիստները։ Վանկն էր ոճական տեսակխոսք, որը բնութագրվում է տարբեր ժանրերի բառապաշարի տարբեր շերտերի առանձնահատուկ ընտրությամբ և համադրությամբ։ Հետաքրքիր է նշել, որ երկու հակառակորդ կողմերն էլ բխում էին նույն թեզից՝ ռուսերեն բառապաշարի սկզբնական սկզբունքների մշակման և ռուսերեն խոսքում դրանց կիրառման անհրաժեշտությունից։ Բայց Ա.Ս. Շիշկովը և նրա հետևորդները կարծում էին, որ սկզբնական ռուսական սկիզբը դրված է հնացած (ներառյալ հին սլավոնական) բառապաշարով: Առաջարկվել է փոխառված բառերը փոխարինել արխայիկներով։ Ի հակադրություն, Ն.Մ. Կարամզինը և նրա դպրոցը կարծում էին, որ բնօրինակ ռուսերեն սկիզբը դրված է ընդհանուր ընդունված չեզոք բառապաշարով, և այդ սկիզբը պետք է մշակվի արևմտաեվրոպական լեզուների բառապաշարի հետ մերձեցման ուղղությամբ: Դա հանրաճանաչ է, որն ավելի է մոտեցնում ռուսաց լեզուն այլ լեզուների հետ։ Կարամզինիստները մերժեցին ժողովրդական լեզուն և անհրաժեշտ համարեցին պահպանել ռուսաց լեզվում հաստատված ընդհանուր ընդունված փոխառված բառապաշարը։ Նրանք լայնորեն կիրառում էին հետագծումը։

Ընդհանրապես ընդունված է դարձել, որ Ա.Ս. Պուշկին, այս երկու տարրերը՝ գրքարխայիկ և սալոնային խոսքը միաձուլվել են մեկի մեջ։ Դա իսկապես այդպես է: Բայց մեծ բանաստեղծի լեզվում կա երրորդ տարրը՝ ժողովրդական խոսքը, որն առաջին անգամ իրեն զգացնել տվեց նրա «Ռուսլան և Լյուդմիլա» բանաստեղծության մեջ։ Հենց Պուշկինից է, որ ռուս գրական լեզվի դեմոկրատացման միտումը համամարդկային ու կայուն բնույթ է ստանում։ Այս միտումի ծագումը կարելի է գտնել Գ.Ռ. Դերժավին, Դ.Ի. Ֆոնվիզինա, Ա.Ս. Գրիբոյեդովը և հատկապես Ի.Ա. Կռիլովը, սակայն այն ձեռք է բերում ընդհանուր գրական բնույթ Ա.Ս. Պուշկին. Պուշկինի գրական խոսքի ժողովրդավարացման առանձնահատուկ որակը դրսևորվել է նրանով, որ բանաստեղծը հնարավոր է համարել գրական խոսքում ներառել ժողովրդական խոսքի միայն այն տարրերը, որոնք մշակվել են բանահյուսությամբ։ Պատահական չեն Պուշկինի կոչերը երիտասարդ գրողներին՝ կարդալու ժողովրդական հեքիաթներ. «Հին երգերի, հեքիաթների և այլնի ուսումնասիրությունը, - գրել է բանաստեղծը, - անհրաժեշտ է ռուսաց լեզվի հատկությունների կատարյալ իմացության համար: Հետագայում, սկսած Ն.Վ. Գոգոլից, բարբառային և ժողովրդական բառերը սկսեցին ներթափանցել գրական խոսքի մեջ: անմիջապես բանավոր խոսքից՝ շրջանցելով նրանց բանահյուսական մշակումը։

Պուշկինի համար գրական ու ոչ գրական բառապաշարի խնդիր չկա։ Ցանկացած բառապաշար՝ հնացած և փոխառված, բարբառային, ժարգոնային, խոսակցական և նույնիսկ վիրավորական (անպարկեշտ) գործում է որպես գրական, եթե խոսքում դրա օգտագործումը ենթարկվում է «համաչափության» և «համապատասխանության» սկզբունքին, այսինքն՝ համապատասխանում է գրագիտության ընդհանուր հատկություններին։ , հաղորդակցության տեսակ, ժանր , ազգություն, կերպարի ռեալիզմ, մոտիվացիա, պատկերների բովանդակություն և անհատականացում, առաջին հերթին գրական հերոսի ներաշխարհի և արտաքին աշխարհի համապատասխանությունը։ Այսպիսով, Պուշկինի համար չկա գրական և ոչ գրական բառապաշար, այլ կա գրական և ոչ գրական խոսք։ Գրական կարելի է անվանել խոսք, որը բավարարում է համաչափության և համապատասխանության պահանջը. ոչ գրական է այն խոսքը, որը չի բավարարում այս պահանջը։ Եթե ​​նույնիսկ հիմա հարցի նման ձևակերպումն ի զորու է ամաչեցնել գիտության ուղղափառ երևակայությանը, ապա դա առավել անսովոր էր այն ժամանակվա համար իր մոլեռանդների և «իսկապես ռուս գրականության» սիրահարների հետ։ Այնուամենայնիվ, Պուշկինի ամենախելամիտ ժամանակակիցները և քաղաքացիական ժառանգներն ընդունեցին բանաստեղծի նոր տեսակետը ռուսերեն բառի գրական որակի վերաբերյալ։ Այսպիսով, Ս.Պ. Շևիրևը գրել է. «Պուշկինը չէր անտեսում ոչ մի ռուսերեն բառ և հաճախ կարողանում էր, ամբոխի շուրթերից վերցնելով ամենատարածված բառը, այնպես ուղղել այն իր չափածո մեջ, որ կորցնի իր կոպտությունը»:

18-րդ դարում Ռուսաստանում կային բազմաթիվ բանաստեղծներ, ովքեր համարձակվել էին իրենց ստեղծագործություններում բախվել տարասեռ բառապաշարի շերտերին։ Բազմաոճ դիզայնի միտումը առավել հստակ դրսևորվել է Գ.Ռ. Դերժավին. Այնուամենայնիվ, ինչպես նշում են շատ քննադատներ (ներառյալ Վ. Գ. Բելինսկին), այս պատրիարքի տարասեռ ռուս գրականության համադրությունը, 18-րդ դարի վերջի և 19-րդ դարի սկզբի բանաստեղծական կուռքը, անհարմար և երբեմն նույնիսկ քաոսային ինչ-որ բանի տպավորություն էր թողնում: Եվ սա այն բարձր բանաստեղծական տեխնիկայով, որ Գ.Ռ. Դերժավին. Պուշկինի համաչափությանն ու համապատասխանությանը հասնելու համար այստեղ պակասում էր մի բան՝ գեղարվեստական ​​իրականության հատուկ ըմբռնումը, որը հետագայում հայտնի դարձավ որպես ռեալիզմ։

Ռեալիզմի ստանդարտ սահմանումը, որպես տիպիկ իրականության պատկերում իրականության բնորոշ պատկերներում, դժվար թե կարողանա բացատրել Պուշկինի կյանքի գեղարվեստական ​​հետազոտության առանձնահատկությունները: Այն հավասարապես կարելի է վերագրել Գ.Ռ. Դերժավինին, իսկ Ն.Մ. Քարամզինին, իսկ Վ.Ա. Ժուկովսկին. Բայց գեղարվեստական ​​մեթոդը Ա.Ս. Պուշկինն առանձնանում է պատկերի բազմաչափությամբ և դինամիկությամբ՝ հակիրճությամբ և նկարագրության ճշգրտությամբ։ «Ճշգրտություն և հակիրճություն,- գրել է Ա.

Մինչ Պուշկինը ռուս գրականությունը տառապում էր աղքատիկ մտքերով խոսակցություններից, Պուշկինում տեսնում ենք հարուստ բովանդակությամբ հակիրճություն։ Միայն հակիրճությունը հարուստ գեղարվեստական ​​մտածողություն չի ստեղծում։ Նվազագույն խոսքի նման յուրօրինակ կառուցումն անհրաժեշտ էր, որպեսզի այն առաջ բերեր գեղարվեստական ​​հարուստ ենթադրություն (նախատեսված բովանդակություն; երևակայություն, որը կոչվում է ենթատեքստ): Գեղարվեստական ​​հատուկ էֆեկտի է հասել Ա.Ս. Պուշկինը պայմանավորված է գեղագիտական ​​մտածողության նոր մեթոդների փոխկապակցվածությամբ, գրական կառույցների հատուկ դասավորությամբ և լեզվի օգտագործման յուրօրինակ մեթոդներով։

Վերլուծելով գրողի կողմից աշխարհի ռոմանտիկ և ռեալիստական ​​ընկալման տարբերությունը՝ Յու.Մ. Լոտմանը եկել է այն եզրակացության, որ ռոմանտիկ հերոսը մեկ «դիմակի»՝ «տարօրինակ մարդու» կերպարի կրողն է, որը նա կրում է ողջ պատմության ընթացքում։ Իրատես հերոսն անընդհատ փոխում է իր գրական դիմակները՝ աշխարհայացքը, բարքերը, վարքը, սովորությունները։

Ավելին, Պուշկինն իր հերոսներին դիտարկում է տարբեր տեսանկյուններից՝ գեղարվեստական ​​և հաղորդակցական գործընթացի տարբեր մասնակիցների դիրքերից, թեև նրանք իրենք են շարունակում կրել հին դիմակը։ Գրական հերոսը, այսպես ասած, չի նկատում, որ հեղինակը կամ նրա գեղարվեստական ​​միջավայրը վաղուց այլ դիմակ է դրել իրեն և շարունակում է կարծել, որ նա կրում է հին դիմակ, որը փորձել է իր համար։ Այսպիսով, Եվգենի Օնեգինի պահվածքը Տատյանայի անվան օրվա ընթացքում պատկերված է պատկերներով. հնդկահավ («նա մռնչաց և վրդովված երդվեց կատաղել Լենսկին»), կատու («Օնեգինին նորից մղում է ձանձրույթը, ընկղմվում է մտքերի մեջ Օլգայի մոտ ... ., և Օլենկան հորանջեց նրա հետևից ...») և աքլոր (Տատյանայի երազում կիսաքաղաղի և կիսատ կատվի պատկերը): Իրատեսական հերոսը դինամիկ է, ի տարբերություն ստատիկ ռոմանտիկ հերոսի։ Պուշկինի գեղարվեստական ​​մտածողության երկրորդ առանձնահատկությունը հերոսի արտաքին վարքի և ներաշխարհի, նրա գիտակցության և ենթագիտակցության նկարագրության հարաբերակցությունն է (պատահական չէ, որ երազները էական դեր են խաղում Ա.Ս. Պուշկինի ստեղծագործության մեջ): Ա.Ս. Պուշկինը ուշադիր հետևում է պատկերված կերպարների առնչությանը ժողովրդական մշակույթի, պատմության, նկարագրության վայրի և ժամանակի հետ։ Հատուկ տեղգեղագիտական ​​աշխարհայացքում Ա.Ս. Պուշկինը մտահոգված է այնպիսի համամարդկային վերաբերմունքով, ինչպիսիք են արժանապատվությունը, պատիվը և արդարությունը։ Այս ամենը ստեղծեց գեղարվեստական ​​և գաղափարական հատուկ մոտիվացիա, որը Ա.Ս. Պուշկինը հետևել է իր աշխատանքում և կյանքում, որը նա կտակել է ռուս գրականությանը։

Ա.Ս. Պուշկինը ռուս գրականության մեջ ռեալիստական ​​գեղարվեստական ​​մեթոդի ստեղծողն էր։ Այս մեթոդի կիրառման հետևանքն էր գեղարվեստական ​​տեսակների և կառուցվածքների անհատականացումը սեփական ստեղծագործության մեջ։ «1920-ականների վերջից Պուշկինի ստեղծագործության հիմնական սկզբունքը դարձել է խոսքի ոճի համապատասխանության սկզբունքը պատկերված պատմական իրականության աշխարհին, պատկերված միջավայրին, պատկերված կերպարին»։ Բանաստեղծը հաշվի է առել ժանրի ինքնատիպությունը, հաղորդակցման տեսակը (պոեզիա, արձակ, մենախոսություն, երկխոսություն), բովանդակությունը, նկարագրված իրավիճակը։ Վերջնական արդյունքը պատկերի անհատականացումն էր։ Ժամանակին Ֆ.Է. Կորշը գրել է. «Հասարակ ժողովուրդը Պուշկինին թվում էր ոչ անտարբեր զանգված, բայց ծեր հուսարը նրանից այլ կերպ է մտածում և խոսում, քան թափառաշրջիկ Վարլաամը, որը վանական է ձևանում. Կազակ, բակից կազակ, օրինակ՝ Սավելիչ, ոչ միայն դա՝ սթափ մարդը հարբածի տեսք չունի (կատակով՝ «Սվատ Իվան, ինչպես կխմենք»): Ինքը՝ «Ջրահարսը»՝ Միլլերը և նրա դուստրը, իրենց հայացքներով և նույնիսկ լեզվով. տարբեր մարդիկ".

Գեղագիտական ​​ընկալման և գեղարվեստական ​​անհատականացման առանձնահատկություններն արտահայտվել են լեզվական նշանակման տարբեր մեթոդներով։ Դրանց մեջ առաջատար տեղն էր զբաղեցնում ոճերի հակադրությունը, որը Պուշկինի մոտ անպատշաճության տպավորություն չէր թողնում, քանի որ ընդդիմադիր տարրերը կապված էին բովանդակության տարբեր ասպեկտների հետ։ Օրինակ՝ «Մի պահ խոսակցությունները լռեցին, Շրթունքները ծամում են»։ բերան - բարձր ոճ: ծամել – ցածր: Բերաններ - ազնվականության, բարձր հասարակության ներկայացուցիչներ: Սա արտաքին, սոցիալական հատկանիշ է։ Ծամել նշանակում է ուտել։ Բայց սա ուղիղ իմաստով վերաբերում է ոչ թե մարդկանց, այլ ձիերին։ Դա ներքին է հոգեբանական բնութագիրդերասաններ. Մեկ այլ օրինակ՝ «... և մկրտվելով, ամբոխը բզզում է՝ նստելով սեղանի շուրջ»։ Մարդիկ մկրտվում են արտաքին հատկանիշ): բզզող սխալներ ( ներքին բնութագիրայս մարդիկ):

Հետևյալ լեզվական սարքը պատահական իմաստային բազմիմաստություն է.

«Հավաքվեցին՝ ջուր ու քար,

Պոեզիա և արձակ, սառույց և կրակ

Իրարից ոչ այնքան տարբեր

Ջուր և քար, պոեզիա և արձակ, սառույց և կրակ - այս համատեքստում այս բառերը պատահական հականիշներ են:

«Բայց շուտով հյուրերը կամաց-կամաց

Բարձրացրեք ընդհանուր ահազանգը:

Ոչ ոք չի լսում, նրանք գոռում են

Ծիծաղելով, վիճելով և ճռռալով»:

Ճտերը ծլվլում են։ Այս ֆոնին «բարձրացրեք ընդհանուր տագնապը» արտահայտությունը (բարձր ոճ) հարգարժան հյուրերի պահվածքը համեմատում է թռչունների հանկարծակի աղմուկի հետ։ Այստեղ բարձր ոճային արտահայտությունը ծառայում է որպես պատահական, անուղղակի հոմանիշ ցածր ոճի՝ զագալդելի բառի համար։

Գեղարվեստական ​​գրականության առանձնահատկությունը, ի տարբերություն այլ ժանրերի գրավոր հուշարձանների, կայանում է նրանում, որ այն շարադրում է իր բովանդակությունը մի քանի իմաստով։ Իրատեսական գրականությունը միանգամայն գիտակցաբար ձևավորում է տարբեր իմաստներ՝ հակադրություններ ստեղծելով արվեստի գործի դեոտատիվ առարկայի և խորհրդանշական բովանդակության միջև։ Պուշկինը ստեղծել է ժամանակակից ռուս գրականության հիմնական խորհրդանշական գեղարվեստական ​​ֆոնդը։ Պուշկինից էր, որ ամպրոպը դարձավ ազատության խորհրդանիշ, ծովը՝ ազատ, գայթակղիչ տարրերի, աստղը՝ նվիրական առաջնորդող թելի խորհրդանիշ, կյանքի նպատակըմարդ. Բանաստեղծության մեջ « Ձմեռային առավոտ«Սիմվոլը ափ բառն է: Դա նշանակում է» մարդու վերջին ապաստանը: «Պուշկինի ձեռքբերումը իմաստային և ձայնային հարաբերակցության օգտագործումն է լրացուցիչ բովանդակություն ստեղծելու համար: Նմանատիպ բովանդակությունը համապատասխանում է միապաղաղ ձայնային ձևավորմանը, Պուշկինի բովանդակության տարբերությունը համապատասխանում է ձայնային հակադրություններին: (հանգեր, ռիթմ, ձայնային համակցություններ «Հմայիչ ընկեր» - «սիրելի ընկեր» - «ինձ համար անուշ ափ» արտահայտությունների հնչյունային նմանությունը ստեղծում է «Ձմեռային առավոտ» բանաստեղծության լրացուցիչ խորհրդանշական իմաստը` այն վերածելով նիշական նկարագրությունից. Ռուսական ձմռան գեղեցկուհիները սիրո խոստովանության մեջ: Միայն մի քանի օրինակներ, որոնք չեն սպառում ամբողջ բազմազանությունը ոճական սարքերՊուշկինի կողմից օգտագործված, որոնք ստեղծում են նրա ստեղծագործությունների իմաստային երկիմաստություն և լեզվական երկիմաստություն։

Պուշկինի օրոք շարունակեց արդիական մնալ ազգային գրական լեզվի ձևավորման հիմնական խնդիրներից մեկը՝ նրանում տարբեր գենետիկական և ոճական շերտերի բառապաշարի տեղն ու դերը որոշելը։ Այս խնդրի լուծման համար մեծ նշանակություն ունեցավ դարաշրջանի ամենահայտնի գրողների աշխատանքը։ 1920-1930-ական թվականներին գեղարվեստական ​​լեզուն այն հիմնական ոլորտն էր, որտեղ սահմանվել ու ստեղծվել են ռուս գրական լեզվի նորմերը։ Սակայն, ինչպես նախորդ ժամանակաշրջանում, գրական շրջանառության մեջ ընդգրկված բառերի ծավալը կամ «ռպերտուարը» մեծապես տարբերվում էր՝ կախված այս կամ այն ​​հեղինակի սոցիալական պատկանելությունից, գրական լեզվի վերաբերյալ նրա հայացքներից և անհատական ​​նախասիրություններից։

Պուշկինը բացառիկ կարևոր դեր է խաղացել գրական լեզվում գենետիկորեն տարբեր բառապաշարի կիրառման սահմանները որոշելու գործում։ Նրա գեղարվեստական ​​պրակտիկայում հիմնականում ձևավորվել են տարբեր աղբյուրներից բխած բառապաշարի ծավալն ու կազմը և դրա կիրառման սկզբունքները, որոնք, ելնելով բանաստեղծի ստեղծագործության նշանակության և նրա ժամանակակիցների ու հետևորդների շրջանում, ընկալվել են հետագա. սերունդները որպես նորմատիվ.

Պուշկինի լեզվական բարեփոխման էությունը տարբեր գենետիկական և ոճական շերտերի բառապաշարային տարրերի անմիաբանության հաղթահարումն էր՝ դրանց ազատ և օրգանական համադրությամբ։ Գրողը «փոխել է ավանդական վերաբերմունքը (հեղինակային լիցքաթափումը) բառերի և ձևերի նկատմամբ»։ Պուշկինը չճանաչեց երեք ոճերի Լոմոնոսովյան համակարգը, որի վրա հենվել էին Շիշկովիստները իրենց հայեցակարգում, և դրանում նա միավորեց ուժերը Կարամզինիստների հետ, որոնք ձգտում էին հաստատել գրական լեզվի միասնական նորմ: Բայց նա իր ժամանակի համար կենդանի և արդիական ճանաչեց «տարասեռ բառային շարքերի կառուցողական միավորման» Լոմոնոսովի սկզբունքը։ Հավատարիմ մնալով կարամզինիստների տեսակետներին մեկ ընդհանուր գրական նորմի վերաբերյալ, Պուշկինը, այնուամենայնիվ, շատ ավելի ազատ և լայն էր գրական լեզվի բաղադրության մեջ ներառված բառապաշարային նյութի սահմանների և շրջանակի ըմբռնման մեջ: Նա առաջ քաշեց գենետիկ տարբեր շերտերի բառերի ընտրության ու օգտագործման այլ սկզբունքներ ու չափանիշներ։ Կարամզինիստների հետ ուղղակի վեճը Պուշկինի պնդումն էր, որ ինքը չի զոհաբերի «գավառական կոշտության արտահայտման անկեղծությունն ու ճշգրտությունը և հասարակ մարդիկ, սլավոֆիլ և այլն երևալու վախը»։ Նա նաև իր ճշգրտումները կատարեց «համ» հասկացության մեջ, որը կարամզինիստներն այդքան լայնորեն վիրահատեցին. և համապատասխանությունը»։

Պուշկինը ընդունում է, որ յուրաքանչյուր գենետիկական և ոճական շերտի բառապաշարն իրավունք ունի լինել ռուս գրական լեզվի բաղկացուցիչ մասերից մեկը։ Խոսակցական բառապաշարում տեսնելով գրական լեզվի հարստացման կենդանի աղբյուրներից մեկը՝ գրողը գրական խոսքի անհրաժեշտ տարր է համարել սլավոնականությունները, որոնք կազմում են գրքային բառերի զգալի մասը։ Գրավոր լեզուն, գրում է նա, «ամեն րոպե աշխուժանում է զրույցի ընթացքում ծնված արտահայտություններով, բայց չպետք է հրաժարվի դարերի ընթացքում ձեռք բերված նմ-ից. գրել միայն խոսակցական լեզվով նշանակում է չիմանալ լեզուն»: Հիմնվելով ժողովրդական ռուսերենի և գրքային-սլավոնական բառարանային տարրերի համադրության վրա՝ նա ձգտում է ստեղծել «ընդհանուր առմամբ հասկանալի լեզու»։ Պուշկինը գալիս է նաև «գրական լեզվում ռուս ազգային և արևմտաեվրոպական տարրերի սինթեզի խնդրի խորապես անհատական ​​լուծմանը»։

Գրական լեզուն շարունակում է համալրվել ռուսական հողի վրա ստեղծված նոր կազմավորումներով։ Դրանց մեջ գերակշռում են վերացական նշանակություն ունեցող բառերը։ Նման բառերի առանձնահատուկ անհրաժեշտություն առաջացրեց գիտության և արտադրության զարգացումը, փիլիսոփայական և գեղագիտական ​​ուսմունքների ձևավորումը, ինչպես նաև այն, որ սկսեց ձևավորվել քննադատական-լրագրողական արձակը, որը պահանջում էր գրքի վերացական լեզվի կատարելագործում։ Զուգահեռաբար տեղի ունեցավ նոր կոնկրետ բառերի, մասնավորապես՝ անձի նշանակումների ձևավորման գործընթաց։ Որոշակիորեն ավելացել է խոսակցական ածանցներով նորագոյացությունների արտադրողականությունը (օրինակ՝ -ka գոյականների շրջանակում, -nichat - բայերի շրջանում): Տարբեր գենետիկական և ոճական շերտերի բառերի անմիասնությունը հաղթահարված է, և տարբեր ծագման մորֆեմներ միավորող բառերն ազատորեն գործում են որպես ամբողջովին «նորմատիվ» բառեր։

Նոր կազմավորումներով հարստանալուն զուգընթաց ռուս գրական լեզուն շարունակեց տիրապետել նոր լեքսեմաների։ Օտար բառապաշարի փոխառությունը որոշակիորեն պարզեցված է՝ ձեռք բերելով ավելի հստակ սահմաններ: Ռուսական գրական լեզուն այլ լեզուներից սկսեց կլանել հիմնականում այն ​​բառերը, որոնք մեզ թափանցում են ռեալիայի, առարկայի փոխառության հետ մեկտեղ: Սակայն քաղաքականության, գիտության, փիլիսոփայության լեզվի զարգացման միտումի հետ կապված փոխառվում են նաև վերացական հասկացություններ նշող բառեր, մասնավորապես՝ տարբեր ուղղությունների, համակարգերի, աշխարհայացքների անուններ և այլն։

Նման բառերի փոխառությունը, ինչպես նաև վերացական նշանակության ռուսերեն նորագոյացությունների հայտնվելը ցույց է տալիս, որ ռուս գրական լեզվի բառապաշարի զարգացման հիմնական գիծը նրա հարստացումն էր վերացական բառերով:

Միևնույն ժամանակ, ռուս գրական լեզվի ազգային նորմերի ձևավորման ժամանակաշրջանը բնութագրվում է աշխույժ ազգային խոսքի տարրերի գրական օգտագործման տարբեր ոլորտներում ակտիվացմամբ: Դրանց մեջ գերակշռում են կոնկրետ բառերը։

XIX դարի առաջին տասնամյակներին։ մեծանում է խոսակցական, «պարզ» բառերի ներհոսքը գրական լեզու։ Հենց այս ժամանակաշրջանում է, որ կենդանի խոսակցական խոսքի այն բառերից շատերը, որոնք սկսեցին թափանցել գրականություն 18-րդ դարում, վերջապես մտան գրական լեզու։ Համալրումը պահպանվում է, բայց որոշ չափով թուլանում է նախորդ շրջանի համեմատ՝ արտահայտչություն չունեցող խոսակցական բառերի պատճառով, որոնք գրական լեզվում ամրապնդվում են որպես սովորական անվանական միավորներ։ Լեզվի արտահայտչական միջոցները թարմացնելու անհրաժեշտության հետ կապված՝ արտահայտիչ գունավոր խոսակցական բառերը, որոնք մուտք են գործում լեզու՝ չչեզոքացվելով, բայց պահպանելով իրենց արտահայտչական հատկությունները, հեշտությամբ տեղ են գրավում գրական լեզվում։ Հատկանշական է, որ նկատվում է գրական գործածության մեջ ընդգրկված արտահայտիչ-գնահատական ​​բառերի կազմության որոշակի թարմացում։ «Ժողովրդական լեզվի կենդանի աղբյուրները, որոնց դիմել են Պուշկինը և ռուս գրողների հետագա սերունդները, հաճախ անձեռնմխելի էին նույնիսկ 18-րդ դարում»: Գրական լեզվի կողմից ամենահեշտ յուրացվել են խոսակցական, «պարզ» բառերը, որոնք չունեն համապատասխան մեկ բառային համարժեքներ։ Այս բառերը, շարունակելով գործածվել այն ժանրերում և համատեքստերում, որտեղ դա թույլ էր տալիս նախորդ գրական ավանդույթը, ներթափանցեցին չեզոք հեղինակի խոսքի մեջ այնպիսի ժանրերում, ինչպիսիք են բանաստեղծությունը, վեպը, պատմվածքը, քնարական և «բարձր» պոեզիան, գիտական ​​և պատմական: արձակ, լրագրություն։ Նրանց լայն ընդգրկումը գրական շրջանառության մեջ ցույց է տալիս, որ ձևավորվում էին բառօգտագործման նոր նորմեր։

Շատ նվազ չափով գրական լեզվի բառային ֆոնդ են լցվել բարբառային (անվանական և արտահայտիչ գունավոր), ինչպես նաև մասնագիտական ​​և ժարգոնային տարրեր։ Այս դարաշրջանի գրողների (և առաջին հերթին Պուշկինի) բառի օգտագործումը նպաստում է նախորդ դարաշրջաններում ռուս գրականություն ներթափանցած մի շարք բարբառային բառերի գրական կանոնականացման գործընթացի ավարտին: Կարելի է կարծել, որ նրանց դուրս գալը տեղական նեղ միջավայրից նպաստել է նրանց ընդգրկվել կրթված մարդկանց խոսքի գործածության մեջ։

Ռուս գրական լեզվի զարգացման հիմնական ուղղություններից մեկը ժողովրդավարացման համատարած գործընթացն է։ Այս գործընթացի ամենակարևոր արդյունքը գրական լեզվի խոսակցական բազմազանության ձևավորումն էր։

Տարբերակային ձևերը շարունակում են գոյակցել գրական բառապաշարում։ Այնուամենայնիվ, Պուշկինի շրջանի գրական լեզվի էական հատկանիշը նույնական, կրկնակի նշանակումները վերացնելու ցանկությունն է։ 1920-1930-ական թվականներն այն դարաշրջանն է, որը «վերջ է տվել անունների այս բազմությանը»: Դա պայմանավորված է տարբերակային միջոցների իմաստային և ոճական սահմանազատման նախկինում ձևավորվող միտումի նկատելի ուժեղացմամբ:

Բառապաշարի ֆոնդը նոր բառերով հարստացնելուն զուգընթաց տեղի է ունենում հակառակ գործընթացը՝ գրական լեզվի ազատագրում գրասլավոնական արխայիկությունից և «ցածր» բառային միավորներից։

Այդ գործընթացների ակտիվ իրականացումը թույլ է տալիս XIX դ. մուտքագրել ռուս գրական լեզվի պատմությունը որպես լեզվական միջոցների արդիականացման դարաշրջան:

XIX դարի 20-30-ական թթ. շարունակվում է ռուս գրական լեզվի բառապաշարի իմաստային հարստացումը։ Իմաստաբանության մեջ փոփոխությունների գերակշռող մասը կապված է տարբեր գենետիկական և ոճական շերտերի բառերի փոխաբերական-փոխաբերական և փոխաբերական օգտագործման հետ։ Հիմնական առանձնահատկությունայս փոխակերպումները բառերի իմաստային ծավալի ընդլայնումն են, որոնք նախկինում ունեցել են շատ նեղ, կոնկրետ նշանակություն: Կոնկրետ առարկայական, «պարզ» բառապաշարի բավականին լայն շրջանակը ներառված է իր համար անսովոր իմաստային ոլորտներում, ինչը թույլ է տալիս, ըստ բառերի: Ս. Սորոկինա, բարձրանալ գրական լեզվի «վերին հարկերը» (տես կեղտոտ, բամբասանք): Մյուս կողմից, փոխաբերական իմաստներ զարգացած որոշ բառեր գրքային խոսքից անցնում են խոսակցական խոսքի՝ ստանալով զգացմունքային երանգավորում (տես բամբասանք, մերկացնել)։

Այս շրջանում ռուս գրական լեզվի զարգացման վրա նկատելի ազդեցություն են ունեցել գրողները, հատկապես Պուշկինը։ Պուշկինի պատմական արժանիքը կայանում է նրանում, որ իր աշխատանքով նա նպաստել է գրական լեզվի բառապաշարի ծավալի ավելացմանը՝ ընդլայնելով դրա սահմանները, առաջին հերթին՝ խոսակցական բառապաշարի շնորհիվ։

Պուշկինը յուրաքանչյուր շերտի համար ճանաչում է գրական լեզվի բաղկացուցիչ մասերից մեկը լինելու իրավունքը։ Այնուամենայնիվ, գենետիկորեն տարբեր բառապաշար ներգրավելու հարցում նա գործել է միտումնավոր և զգույշ: Այսպիսով, նա չի չարաշահում արտասահմանյան փոխառությունները, չափավոր կերպով մտցնում է ժողովրդական խոսակցական տարրեր գրականության մեջ՝ ուղղելով դրանց օգտագործումը «լավ հասարակության կուլտուրական և կիրթ մարդու ոճական գնահատականներով»։

Պուշկինի ստեղծագործության մեջ նկատվում է օրգանական միաձուլման, տարբեր ոճերի տարրերի համատեքստում համակցման խորացման միտում։ Պուշկինը «գրական արտահայտման մեկ ազգային նորմի սահմաններում հաստատում է ոճերի բազմազանությունը»։ Դրա ձևավորումը, ինչպես նշել է Ա.Ի. Գորշկովը, առաջին հերթին, կապված է գրական տեքստի նոր կազմակերպման հետ, որը տեղի է ունեցել բազմաթիվ ուղղություններով, որոնցից ամենակարևորներն են.

1) բառի գործածության հաստատում` հիմնված իրականության երևույթների առավել ճշգրիտ նշանակման սկզբունքի վրա, ֆորմալ բանավոր հնարքների, հռետորական պարաֆրազների, ոչ օբյեկտիվ փոխաբերությունների մերժման, «խոսքի շարահյուսական խտացում»,

2) լեզվական միավորների ազատ միավորում, որոնք նախկինում բաժանված են տարբեր ոճերի և օգտագործման ոլորտների:

Խոսքի տարասեռ տարրերի ազատ փոխազդեցությունը կարող էր իրականացվել այն բանի շնորհիվ, որ XVIII դ. ակտիվորեն շարունակել են ռուսերեն բառապաշարի, սլավոնականության և փոխառությունների փոխկապակցման և փոխազդեցության գործընթացները։

Պուշկինը լուծում է դարաշրջանի հիմնական խնդիրներից մեկը՝ գրական լեզվում գրքային և խոսակցական հարաբերությունների խնդիրը։ Ն.Կարամզինի նման ձգտելով ստեղծել մեկ ընդհանուր գրական նորմ՝ Պուշկինը, ի տարբերություն իր նախորդի, «վճռականորեն ըմբոստանում է գրքային և խոսակցական լեզվի ամբողջական միաձուլման դեմ մեկ չեզոք արտահայտման համակարգի մեջ»։

Գրողը գրական լեզվով (հիմնականում իր գրքային բազմազանությամբ) հաստատում է գրքային սլավոնական բառերի այն շերտը, որն արդեն յուրացվել էր նախորդ շրջանում։ Միևնույն ժամանակ, նա որոշում է սլավոնականության մի զգալի մասի ճակատագիրը, որը շարունակում էր հակասություններ առաջացնել նույնիսկ Պուշկինի ժամանակաշրջանում. գրողը դրանք օգտագործում է միայն որոշակի ոճական նպատակներով։ Շատ սլավոնականությունների կիրառման ոլորտների սահմանափակումը գեղարվեստական ​​(հիմնականում բանաստեղծական) տեքստերի վրա ցույց է տալիս նրանց դուրս գալը գրական լեզվի ակտիվ ֆոնդից, միևնույն ժամանակ պնդելով, պահպանելով ընդհանուր գրական բառի դիրքերը ռուսերեն ծագման բառերի համար: դրանց համապատասխան։

Վերոնշյալը ցույց է տալիս, որ Պուշկինի դարաշրջանում տեղի է ունենում լեզվի բառապաշարի վերաբաշխում։ Իսկ բառապաշարը Ա.Ս. Պուշկինն աչքի էր ընկնում իր ինքնատիպությամբ ու ինքնատիպությամբ։

Պուշկինի ոճի բառապաշար աշխարհայացք

Գլուխ 3 բելառուսերեն թարգմանությունպատմություններ Ա.Ս. Պուշկին «Դուբրովսկի»

Ռուս գրողների կապերը Բելառուսի հետ բազմազան են. Ստեղծագործություն Ա.Ս. Պուշկինն, այսպես թե այնպես, կապված է մեր ժողովրդի պատմության ու մշակույթի հետ։ Դա կապված է ոչ միայն ճամփորդությունների, բնակության, նամակագրության, երբեմն էլ տեղի բնակիչների հետ ընկերական հարաբերությունների հետ, այլ, թերևս, ավելի հետաքրքիր և կարևոր՝ սյուժեների, գրքերի, գրական հերոսների, որոնց նախատիպերը բելառուսներն էին։ Այդ գործերից է «Դուբրովսկի» պատմվածքը։

«Դուբրովսկու» սյուժեն հիմնված է այն ամենի վրա, ինչ Պուշկինին հայտնել է նրա ընկեր Պ.Վ. Նաշչոկինը, մի դրվագ Օստրովսկի անունով մի աղքատ բելառուս ազնվականի կյանքից (ինչպես սկզբում անվանում էին վեպը), ով հարևանի հետ հողի հետ կապված գործընթաց ուներ, ստիպողաբար դուրս եկավ կալվածքից և, թողնելով մի քանի գյուղացիների հետ, սկսեց թալանել։ Այս Օստրովսկուն բանտում տեսան նախ ծառայողները, իսկ հետո մյուսները Նաշչոկինը։ («Պուշկինի պատմությունները ձայնագրված իր ընկերների խոսքերից Պ.Ի. Բարտենև 1851-1860 թթ.», Մ. 1925, էջ 27:

1832 թվականին Պուշկինը սկսում է գրել իր աշխատությունը, որում մեծ ցայտունությամբ դրված է գյուղացիության և ազնվականության հարաբերությունների հարցը։

Վեպի գործողության ժամանակը վերաբերում է, ըստ երեւույթին, 10-րդ տարիներին։ 19 - րդ դար «Դուբրովսկին» ուշագրավ է առաջին հերթին կալվածատիրոջ գավառական կյանքի ու սովորույթների լայն պատկերով։ «Ռուս ազնվականության հնագույն կյանքը՝ ի դեմս Տրոեկուրովի, պատկերված է սարսափելի հավատարմությամբ», - նշում է Բելինսկին (հատոր VII, էջ 577): Պատմականորեն Տրոեկուրովը Եկատերինայի ժամանակաշրջանի ֆեոդալ-ճորտական ​​իրականության տիպիկ արդյունքն է։ Նրա կարիերան սկսվել է 1762 թվականի հեղաշրջումից հետո, որը իշխանության բերեց Եկատերինա II-ին։ Հակադրելով ազնվական և հարուստ Տրոեկուրովին աղքատ, բայց հպարտ ծերուկ Դուբրովսկու հետ՝ Պուշկինը վեպում բացահայտում է ծնված, բայց աղքատ ազնվականության այդ խմբի ճակատագիրը, որին ինքը պատկանում էր ի ծնե։

Գավառական տեղական արիստոկրատիայի նոր սերունդը ներկայացված է «եվրոպացի» Վերեյսկու կերպարով։

Երգիծական գույներով վեպը պատկերում է կոռումպացված չինովնիկների «թանաքի ցեղը», որն ատելի է ճորտերի կողմից ոչ պակաս, քան տրեկուրները։ Առանց այս ոստիկանների ու գնահատողների, առանց վախկոտի, ժողովրդի կարիքների հանդեպ անտարբերի կերպարի՝ Կիստենևսկու քահանան, 19-րդ դարասկզբի տանուտեր նահանգի պատկերը։ թերի կլիներ:

Պուշնինի վեպը առանձնահատուկ սրություն է ձեռք բերում ճորտերի տրամադրությունը պատկերելու հարցում։ Պուշկինը չի իդեալականացնում գյուղացիությունը. Նա ցույց է տալիս, որ ֆեոդալական բարքերը ապականել են բակերի մի մասը, որոնք դարձել են ճորտեր։ Բայց Պուշկինը ցույց է տալիս նաև ճորտերի, ովքեր թշնամաբար են տրամադրված հողատերերի և նրանց կամակատարների նկատմամբ։ Այդպիսին է դարբին Արխիփի կերպարը, որն իր կամքով և Դուբրովսկու կամքին հակառակ ճնշում է դատարանին։ Խղճալի Եգորովնայի խնդրանքին՝ խղճալ կրակի մեջ մահացող գործավարներին, նա վճռականորեն պատասխանում է. «Այդպես չէ», իսկ կոտորածից հետո նա հայտարարում է.

Ապստամբ գյուղացիների հետ Պուշկինը համախմբում է ապստամբ ազնվականին՝ ավերված ու միայնակ Դուբրովսկուն։ Ստրկության և դեսպոտիզմի դեմ բողոքական ապստամբի ռոմանտիկ կերպարը Պուշկինում ստանում է կոնկրետ սոցիալական բովանդակություն։ Վեպի հերոսը ուրացող է կալվածատիրոջ միջավայրում։ Սակայն բանաստեղծը Դուբրովսկուն համախոհ գյուղացի չի դարձնում, նա ընդգծում է նրա ապստամբության անձնական դրդապատճառները։ Երբ Դուբրովսկին իմանում է, որ Մաշան ամուսնացած է Վերեյսկու հետ, նա թողնում է իր ընկերներին՝ ասելով. «Դուք բոլորդ խարդախներ եք»։ Նա խորթ է մնում ճորտային զանգվածին։

Ըստ ժանրային հատկանիշների՝ «Դուբրովսկին» պատմական և կենցաղային վեպ է։ Բայց Դուբրովսկու կերպարը Պուշկինը որոշ չափով պատկերում է 18-րդ դարի արկածային վեպի ավանդույթով։ Սա չէր կարող չխոչընդոտել վեպի հակաճորտատիրական, սոցիալական գյուղացիական թեմայի զարգացմանը։

Գյուղացիական ապստամբությունների թեման, որին անդրադարձել է միայն Դուբրովսկին, բնականաբար Պուշկինի մտքերը դարձրեց Պուգաչովի ապստամբությունը։ Բանաստեղծը նախատեսում է գրել «Պուգաչովի պատմությունը»։ Միևնույն ժամանակ, դեռևս Դուբրովսկու վրա աշխատելու ընթացքում, Պուշկինը գաղափար ուներ Պուգաչովի ապստամբության մասին արվեստի գործի մասին:

Բելառուսական և ռուսերեն լեզուների բառապաշարային և բառակապակցությունների համակարգի ձևավորման պատմությունը սերտորեն կապված է բելառուս և ռուս ժողովուրդների ձևավորման պատմության հետ: Ժամանակին Յա.Ֆ. Կարսկին հետևյալ եզրակացությունն է արել լեզվի զարգացման կախվածության մասին նրա խոսողների կյանքում տեղի ունեցած փոփոխություններից. նրա բնավորության զարգացմանը, որն իր հերթին որոշակի հետք է թողնում հենց լեզվի վրա։ Լեզվի և բնության այս կապը անքակտելիորեն շարունակվում է ժողովրդի գոյության ողջ ընթացքում։ Բնությունը տալիս է ժողովրդական արվեստի որոշակի դրոշմ՝ ստիպելով նրան հորինել անհրաժեշտ ձևերը։ արտացոլում են նրա գեղեցկությունը, նրա հարստությունը կամ աղքատությունը: Այնուհետև մի ժողովրդի արտաքին ազդեցությունը մյուսի վրա (լինի այն հարազատ, թե հեռավոր), նրա ապրելակերպը, աշխարհայացքը և լեզուն նույնպես սերտորեն կապված են երկրի բնության հետ: վերևում գտնվող տողերը լիովին բնութագրում են բելառուսական և ռուսերեն լեզուների ձևավորման և զարգացման առանձնահատկությունները, ինչպես ընդհանուր, այնպես էլ առանձին համակարգերում, և հիմնականում բառապաշարն ու դարձվածքաբանությունը:

Փորձենք բնագրի բառապաշարի և բելառուսերեն թարգմանության համեմատական ​​վերլուծության օրինակով, Ա.Ս. Պուշկին «Դուբրովսկի», ցույց տալու, թե որն է այս երկու լեզուների բառապաշարի տարբերությունն ու նմանությունը։ «Դուբրովսկի» ստեղծագործության բելառուսերեն թարգմանությունը կատարել է Կ.Չերնին։

Հայտնի է, որ ազգին նախորդում է ազգությունը։ Հետևաբար, բելառուսները և ռուսները, որպես ազգեր, ձևավորվել են ուղղակիորեն բելառուս և ռուս ազգությունների հետ, որոնք իրենց հերթին ձևավորվել են արևելյան սլավոնական ազգության: Ընդհանուր արևելյան սլավոնական ազգությունը ձևավորվել է արևելյան սլավոնական ցեղերի պարզունակ կոմունալ համակարգի փլուզման արդյունքում, նրանց դասակարգային հասարակության ստեղծման և վաղ ֆեոդալական պետության՝ Կիևյան Ռուսիայի ստեղծման ժամանակ։

Ֆեոդալական մասնատումհանգեցրել է նրան, որ XIII դարի առաջին կեսին. Կիևան Ռուսիան փլուզվեց, և նրա արևելյան հողերը գրեթե երեք դար գրավեցին թաթար-մոնղոլները, մինչդեռ արևմտյան հողերը դարձան Լիտվայի Մեծ Դքսության մի մասը, որը 15-րդ դարում: ընկնում է Համագործակցության ազդեցության տակ։ Այսպիսով, բելառուսական և ռուս ազգությունների և նրանց լեզուների ձևավորումը 13-րդ դարի վերջից մինչև 18-րդ դարի վերջը, երբ հետագայում Համագործակցության բաժանումը տեղի ունեցավ 1772, 1793 և 1795 թվականներին: Բելառուսներն ու նրանց հողերը գնացին Ռուսական կայսրություն, դա տեղի ունեցավ օրիգինալ ձևով։ Բայց բելառուսների և ռուսների՝ որպես ազգերի ձևավորումը տեղի ունեցավ ուղղակի փոխադարձ ազդեցությամբ և փոխազդեցությամբ։ Այս ամենն, իհարկե, ազդեց բելառուսական և ռուսերեն բառապաշարի և ֆրազոլոգիայի ձևավորման վրա։

Անվիճելի է, որ հասարակության բոլոր փոփոխությունները, առաջին հերթին, դրոշմ են գտել այս կամ այն ​​ժողովրդի՝ սոցիալապես կամ տարածքային առումով սահմանափակ մարդկանց խմբի բառապաշարում։ Ընդհանրապես, ցանկացած կենդանի լեզվի բառապաշարն անխզելի շարժման ու զարգացման մեջ է։ Այնուամենայնիվ, բառապաշարի հիմնական ֆոնդը, որպես այս կամ այն ​​լեզվի բառապաշարի կամ բառապաշարի ամենակայուն շերտը, իր հիմքում ունի նախապատմական, նախադասական դարաշրջանի սկզբնական բառապաշարը և փոխվում է շատ դանդաղ ու աննկատ։ Յուրաքանչյուր լեզվում բառապաշարը զարգանում է հիմնականում հիմնական ֆոնդից դուրս մնացած բառերի շնորհիվ։

Ժամանակակից արևելյան սլավոնական լեզուներում բելառուսական և ռուսերեն լեզուների բառապաշարի առանցքը ստեղծվում է, այսպես կոչված, բնիկ ռուսերեն և մայրենի բելառուսական բառերով (առաջին հերթին, դրանք բառեր են հին սլավոնական և ընդհանուր արևելյան սլավոնական բառարանային ֆոնդից): Այս բառերի ծագումը բացատրվում է հենց արևելյան սլավոնական լեզուների ծագմամբ և զարգացմամբ: Սա ներառում է բառեր-անուններ, որոնք կապված են անձի նշանակման, նրա մարմնի և մարմնի մասերի, ընտանեկան հարաբերությունների, բնական երևույթների հետ, բուսական աշխարհ, շինություններ և դրանց մասեր, վայրի և ընտանի կենդանիներ և այլն: Նման բառապաշարը ներառում է տարբեր գործողությունների և գործընթացների բազմաթիվ անուններ՝ կռվել, եղբայր, վազել, istci, շնչել, գրել, թուլանալ, esci - be, take, run, go, breathe, գրել, ուղարկել, ուտել; որակներ և նշաններ՝ սպիտակ, խուլ, պարզ, համարձակ, լայն, աղմկոտ, պարզ - սպիտակ, խուլ, պարզ, համարձակ, լայն, աղմկոտ, պարզ: Ոչ միայն ընդհանուր սլավոնական, այլև հնդեվրոպական կան որոշ դերանուններ, թվեր, նախադրյալներ, շաղկապներ՝ դու, յոն, ես, դու, երկու, հինգ, հարյուր, on, pad, for, i, a, y և այլն: այս բառերը գտնվում են ստեղծագործության ռուսերեն բնօրինակում և բելառուսերեն թարգմանության մեջ:

Տրված և նման բառերը ամենահինն են բոլոր սլավոնական լեզուներում, և դրանցից մի քանիսը հանդիպում են նաև հնդեվրոպական գրեթե բոլոր լեզուներում և այլն) Ուստի նման բառապաշարը բնականաբար և իրավամբ կոչվում է հնդեվրոպական։

Կամպարատիվիստները միշտ փորձում են բացահայտել բառերի ամբողջ թիվը, որոնք մնացել են այս կամ այն ​​սլավոնական լեզվում (կամ բոլորում) ընդհանուր սլավոնական լեզվական միասնությունից։ XIX դարի կեսերին։ Ֆ.Ս. Շիմկևիչն իր «Ռուսաց լեզվի Կոռնեսլովը, համեմատած բոլոր հիմնական սլավոնական բարբառների և քսանչորս օտարների հետ» աշխատության մեջ (Սանկտ Պետերբուրգ, 1842), նախասլավոնական լեզվով («բնիկ») ավելացրել է 1378 բառ. իսկ հարյուր տարի անց Տ.Լեռ-Սպլավինսկին ավելացրել է, որ կան ավելի քան 17004 նման բառեր Մ.Մ. Շանսկին նշում է. «Բառերը, որոնք գալիս են ընդհանուր սլավոնական լեզվից (որոնցից շատերն արդեն գոյություն ունեն ներկայումս այլ իմաստներով) մեր բառապաշարում երկու հազարից ավելի չեն: Այնուամենայնիվ, մինչ օրս մեր խոսքում հայտնվում են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են. Ամենատարածված, հաճախակի և վազող առօրյա հարաբերություններում և գումարում է բոլոր բառերի առնվազն 1/4-ը: Հենց այս բառերն են մեր ժամանակակից բառարանի առանցքը, դրա ամենակարևոր և անբաժանելի մասը»: Թվում է, թե «Սլավոնական լեզուների ստուգաբանական բառարանում. նախասլավոնական բառարանային ֆոնդում» (M., 1974-1984) նման բառերի թիվը կավելանա, քանի որ այն լայնորեն օգտագործում է ոչ միայն բոլոր սլավոնական լեզուների, այլև դրանց տվյալները։ բարբառներ.

Բացի հնդեվրոպական և ընդհանուր սլավոնական բառապաշարից, բելառուսական և ռուսերեն լեզուների բառապաշարում արևելյան սլավոնական բառերն առանձնանում են որպես մայրենի բառեր, ինչը նշանակում է, որ բառապաշարը միայն եղբայրական ժողովուրդների ձեռքբերումն է իրենց համատեղելի կյանքի ընթացքում: Լեզվաբաններն այստեղ ներառում են, առաջին հերթին, այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են՝ բել. այստեղ «Ես, եղբորորդին, վայավոդա, պասոլ, Գանես, ծառայություն, ծառա, վոլոստ, գութան, դանինա, ձեսիացինա, սորակ, ձևյանոստա ...; ռուս ընտանիք, եղբորորդի, մարզպետ, դեսպան, սուրհանդակ, ծառայություն, ծառա, ծխական, գութան, տուրք, տասանորդ, քառասուն, իննսուն... Վերջին տասնամյակների ընթացքում վերանայվում է նաև ռուսերեն և բելառուսերեն լեզուների համար ընդհանուր ավանդական բառապաշարը, որը ներառում է այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են՝ փորձ, հարմարեցում և այլն, կատակասեր, վագ, արտույտ, բզզոց, ցրտահարություն, ցողուն, օգուտ, հոտոտել, ամբողջությամբ, ժայկ, այստեղ, ձյուն, խոսող, ցուլֆինջ, պղպջակ, սառցե, հետո և այլն:

Բոլոր, այսպես կոչված, բառային և իմաստային նեոլագիզմները, բառեր, որոնք ստեղծվել են անմիջապես բելառուսների և ռուսների կողմից 14-րդ դարից, պատկանում են արևելյան սլավոնական լեզուների բնօրինակ բառապաշարին: առ այսօր՝ իրենց բառակազմական ռեսուրսների օգնությամբ և արդեն հայտնի բառերում (թե՛ սեփական, թե՛ փոխառված) բառերի իմաստային տեղաշարժերով։ Այսպիսով, իրականում բելառուսերեն, հնագույն ժամանակներից ի վեր համարվում են բառերը. abavyazak (ռուսական պարտականություն), darosly (ռուսական չափահաս), ձայն (ռուսական սովորույթ), թռչել (ռուսերեն անցյալ ամառ, անցյալ տարի), tsіkavіtstsa (ռուս. nnteresovatsya); իսկապես ռուսերեն - եզր (սպիտակ. akraets,), տեղական (սպիտակ. tuteishy), քաշ (սպիտակ. կարևոր), հյութալի (սպիտակ.), հանկարծակի (սպիտակ. raptam,); և այլն:

Տրված օրինակները ցույց են տալիս, որ արևելյան սլավոնական լեզուների միջև եղած անհամապատասխանությունները իրենց իսկ լեքսեմներում հիմնականում վերաբերում են մորֆեմիկ և բառակազմական մակարդակներին: Դրանք բառապաշարային և իմաստային առումներով շատ ավելի քիչ են։ Ընդհանուր առմամբ, իմաստային մակարդակում բելառուսական և ռուսերեն լեզուների միջև անհամապատասխանությունները (տարբերությունները) առավել հաճախ հանդիպում են այդ լեզուների ազգային ձևավորման շրջանում: Ռուսաց լեզուն պահպանել է ընդհանուր սլավոնական (հին սլավոնական) բառը դեմք (ժամանակակից ռուսերեն դեմք)՝ մարդու գլխի առջևի մասի իմաստներով, «արտաքին տեսք», բայի և դերանունի քերականական կատեգորիա, իսկ ժամանակակից բելառուսերենը ունի. պահպանել է միայն ablіchcha (ռուսական տեսք) մի արմատ բառը, որը փոխանցում է այլ նշված արժեքներ՝ օգտագործելով արարած և ասոբա բառակապակցությունները: Ֆ.Սկարինայի օգտագործած բառերը՝ անձ և մարդ «անձ, մարդ» և «արարած» իմաստներով, մնացին միայն հին բելառուսերենի սեփականությունը։ Բայց «լեռ» բառի հետ, որը հնդեվրոպական ծագում ունի, ժամանակակից բելառուսերենում ոչ միայն նոր իմաստներ են ձևավորվել՝ «սենյակ, տան առաստաղի և տանիքի միջև տարածություն», «վերև, աշտարակ». », «թույլ զնգոց, ինչ չես ուզում», բայց նաև նոր բառեր՝ գարիշչա (ռուսական ձեղնահարկ), գարոյ (բարձերը բարձրացան գարոյի գդալի վրա):

ընթացքում համեմատական ​​վերլուծությունՊուշկինի «Դուբրովսկի» աշխատությունները, մենք եկանք այն եզրակացության, որ ժամանակակից բելառուսական և ռուսերեն լեզուները չեն օգտագործում նույն հին բառապաշարը, նույնիսկ լայնորեն օգտագործվում է ընդհանուր սլավոնական լեզվով: Հարակից արևելյան սլավոնական լեզուների հիմնական բառապաշարը քիչ է տարբերվում, չնայած բելառուսական և ռուսերեն լեզուները զգալի ժամանակ զարգացել են ինքնուրույն: Այս լեզուներից որևէ մեկի տեքստը ավելի շատ ընդհանրություններ ունի, քան կոնկրետ և ընդհանուր առմամբ հասկանալի է: Օրինակ բերենք. «... Տասը րոպե անց նա մեքենայով մտավ կալվածքի բակ։ Նա աննկարագրելի հուզմունքով նայեց շուրջը։ Տասներկու տարի նա չի տեսել իր հայրենիքը։ Նրա տակի ցանկապատի մոտ նոր տնկված կեչիները մեծացել են և այժմ դարձել են բարձրահասակ, ճյուղավորված ծառեր։ Ժամանակին երեք կանոնավոր ծաղկանոցներով զարդարված բակը, որոնց արանքում խնամքով մաքրված լայն ճանապարհ էր, վերածվել էր չհնձած մարգագետնի, որի վրա խճճված ձին էր արածում։ Շները սկսեցին հաչալ, բայց Անտոնին ճանաչելով՝ լռեցին և թափահարեցին իրենց բրդոտ պոչերը։ Մարդկային պատկերներից դուրս թափվեցին սպասավորները և ուրախության աղմկոտ արտահայտություններով շրջապատեցին երիտասարդ պարոնին...»։ Yon glyadzeў vakol ինքը գովասանքով գրված չէ: Դվանացցացական բոզերը չտեսան նրա ուրախության կույտերը։ Byarozki, yakіya prіm միայն որ էին pasadzhany kala parkan, աճեցին ու դարձան բարձրահասակ ծառեր միանգամից։ Բակը, kalistsі ավելացրին երեք ճիշտ ծաղիկներով, յակիմի միջև կար լայն դարոգա, ճմրթված դակլադնա, մարգագետին էր կուտակվել չհնձած դաշտում, ձին արածեց ձիու պես։ Շները, դա էր, զաբրահալի, ալե, համարձակ Անտոն, փակեցին ու թափահարեցին իրենց կալմատի պարծենկոտությունը։ Դվարայեցիները դուրս թափվեցին մարդկային պատկերներից և աղմկոտ բացահայտված ուրախություններով հարձակվեցին երիտասարդ թավայի վրա…»:

Նյութի կեսը բառային համընկնումներ են, որոնք բաղկացած են ֆորմալից և իմաստային քառորդից։ Երկրորդ քառորդ, մոտավոր, բառապաշարային համընկնումներ՝ ձևի և իմաստաբանության տարբերություններով, կամ երկուսն էլ։ Մենք համեմատեցինք Պուշկինի ստեղծագործության տեքստից հատվածներ, նրանց բելառուսական և ռուսերեն բառապաշարը (13 բայ և 13 գոյական համեմատվում են սլավոնական գրական բոլոր լեզուներով), որոնք ցույց են տալիս, որ յուրաքանչյուր տեքստի համընկնող բառապաշարը առնվազն կեսն է): Օրինակ՝ «... Երեկոյան ժամը յոթին մոտ որոշ հյուրեր ցանկացան գնալ, բայց տերը, բռունցքով ուրախանալով, հրամայեց փակել դարպասները և հայտարարեց, որ ոչ ոքի դուրս չի թողնի բակից։ մինչև հաջորդ առավոտ: Շուտով երաժշտությունը բարձրացավ, դահլիճի դռները բացվեցին, և գնդակը սկսվեց: Անկյունում նստած էին տերը և նրա շրջապատը, բաժակի ետևից բաժակ էին խմում և հիանում երիտասարդների կենսուրախությամբ։ Պառավները խաղաթղթեր էին խաղում...», և «...Կալյա գադզինաў երեկոյան, որոշ հյուրեր ուզում էին գնալ, ale gaspadar, սանձազերծում էին բռունցքներով, գուշակելով, որ փակեն դարպասը և abvestsіў, որպեսզի առաջացող վերքը չլինի. բաց թողեք դվարային: Հուտկան շաղ տվեց երաժշտությամբ, դահլիճի մոտ դռները փակվեցին, և գնդակը սկսվեց։ Գասպադարն ու Յագոն սյաձելի ու կուտու թռչկոտում են, բաժակի ետևից բաժակ են խմում և հիանում երիտասարդության ուրախությամբ։ Տատիկները քայլեցին ў բացիկներ ... »: Այսպիսով, ռուսերեն և բելառուսերեն լեզուների բառապաշարը չափազանց մոտ է: Բայց նույնիսկ այնպիսի սերտ և հարակից լեզուներում, ինչպիսիք են բելառուսերենը և ռուսերենը, կան զգալի բառապաշարային տարբերություններ:

Գիրք Սլավոնական բառապաշարը զբաղեցրեց մեծ տեղՊուշկինի աշխատության մեջ։ Նրա աշխատություններում կարամզինիստների համեմատությամբ զգալիորեն ընդլայնվել է սլավոնականությունների կազմը։ Պուշկինը գրքասլավոնական բառապաշարը ճանաչել է որպես «ռուսական գրական լեզվի կենդանի կառուցվածքային տարր»։ Սակայն, ի տարբերություն «շիշկովիստների», նա այս բառապաշարում տեսնում էր ոչ թե ռուս գրական լեզվի հիմքը, այլ դրա բաղկացուցիչ մասերից մեկը (այլ գենետիկական ու ոճական շերտերի հետ միասին)։ Պուշկինի տեսակետը գրական լեզվի ընդհանուր բաղադրության մեջ գրասլավոնական բառապաշարի տեղի, ծավալի և, որ ամենակարևորը, գործառույթի վերաբերյալ, չէր համընկնում շիշկովիստների տեսակետների հետ։ Սա հստակ երևում է նրա հետևյալ արտահայտությունից. Արդյո՞ք մենք ինքներս մեզ համոզել ենք, որ սլավոնական լեզուն ռուսերենը չէ, և որ մենք չենք կարող դրանք կամայականորեն շփոթել, որ եթե շատ բառեր, արտահայտությունների շատ շրջադարձեր կարելի է ուրախությամբ փոխառել եկեղեցական գրքերից մեր գրականության մեջ, ապա դրանից չի բխում. մենք կարող էինք գրել. այո, համբուրիր ինձ համբույրով, փոխարենը համբուրիր ինձ: Իհարկե, նույնիսկ Լոմոնոսովն այդպես չէր կարծում, նա գերադասեց սլավոնական լեզվի ուսումնասիրությունը՝ որպես անհրաժեշտ միջոց, քան ռուսաց լեզվի մանրակրկիտ իմացությունը։

Հաշվի առնելով Պուշկինի տեսակետները ռուս գրական լեզվում գրքային-սլավոնական բառապաշարի դերի և տեղի մասին, նրա հայտարարությունները այս բառապաշարի, բանաստեղծի ստեղծագործության մեջ դրա ընտրության և օգտագործման սկզբունքների մասին, պետք է նկատի ունենալ, որ Պուշկինի համար, ինչպես նաև. իր ժամանակակիցների և նախորդների՝ կարամզինիստների համար սլավոնիզմ հասկացությունն ուներ ոչ թե գենետիկ, այլ զուտ ոճական նշանակություն։ Այսինքն՝ խոսքը գրքային-սլավոնական բառապաշարի միայն այն մասի մասին էր, որն այն ժամանակ դեռ պահպանում էր վեհության ոճական երանգավորումը և ժամանակակիցների ընկալմամբ չէր կորցրել իր կապը եկեղեցական լեզվի հետ։ Քննարկվող ժամանակաշրջանի լեզվաբանական վեճերից բացառվեցին այն սլավոնականությունները, որոնք մինչ այժմ ոճական և իմաստային յուրացում էին և կազմում էին գրական լեզվի բառապաշարային նշանակալի ֆոնդը։ Օրինակ՝ «... Նրա հայացքն արագ վազեց նրանց շուրջը և դարձյալ ցույց տվեց նույն անզգայունությունը։ Երիտասարդները միասին նստեցին կառքը և գնացին Արբատովո; Կիրիլ Պետրովիչն արդեն գնացել է այնտեղ, որպեսզի հանդիպի այնտեղի երիտասարդներին…»:

Այսպիսով, համեմատական ​​վերլուծություն կատարելով Պուշկինի «Դուբրովսկի» տեքստերի բելառուսական և ռուսերեն լեզուներով, որոշելով ոճական նշանակալի սլավոնականության կազմը և դրանց գեղարվեստական ​​գործառույթները, մենք տեսնում ենք, որ Պուշկինը սահմանափակել է դրանց գործունեության շրջանակը որպես գեղարվեստական ​​արտահայտման հատուկ միջոցներ: մինչև բանաստեղծական խոսքի սահմանները։ Սա կարևոր քայլ էր գրասլավոնական բառապաշարի զգալի մասի աստիճանական շարժման ուղղությամբ դեպի գրական լեզվի ծայրամաս՝ թողնելով ռուս գրական լեզվի կենդանի և համապատասխան տարրերի կազմը։

Պուշկինի ժամանակ «մարդկանց նոր սերունդը սկսում է զգալ մայրենի լեզվի հմայքն ու այն իրենց մեջ ձևավորելու ուժը»։ Ինչպես ռուսերեն, այնպես էլ բելառուսական գրավոր աղբյուրները (քրոնիկոններ, գեղարվեստական ​​գործեր, թարգմանություններ, տարեգրություններ և այլն) կենդանի խոսակցական լեզվի ազդեցությամբ թափանցում են հիմնական առարկաների բնօրինակ անվանումները, ինչպես նաև օբյեկտիվ իրականության երևույթները, որոնք ստեղծվել են ընդհանուր հիմքի վրա: Սլավոնական բառերը իմաստաբանության տարբեր տեղաշարժերի օգնությամբ, այսինքն՝ վերաիմաստավորում: Բելառուսական լեզվի և ռուսերենի միջև ամենակարևոր բառապաշարային տարբերությունները դրսևորվել են երկու լեզուների ազգային ձևավորման և ձևավորման ընթացքում (XVIII - XX դարի սկիզբ):

Մասնավորապես, բելառուսական գրական լեզվում կան շատ կոնկրետ բառեր և արտահայտություններ, որոնք նոր ժամանակաշրջանում ձևավորվել են բացառապես ժողովրդական զրույցի հիման վրա, հետևաբար ժամանակակից բելառուսական լեզվի բառապաշարն ու բառակապակցությունն ունի տարբերակիչ առանձնահատկություններ: ազգային հատկանիշներոչ միայն իր ձևով (հնչյունաբանական և մորֆեմիկական կազմով), այլև բովանդակությամբ (նշանակություն՝ ուղղակի, փոխաբերական, նեղացած, ընդարձակված, նոր, թարմացված և այլն)։ Այս ամենը կարելի է հաստատել I.I.-ի բառարաններում հայտնաբերված բառակապակցությունների և բառակապակցությունների վերլուծությամբ։ Նոսովիչը և Վ.Ի. Դալը, ռուսերեն-բելառուսերեն և բելառուսերեն-ռուսերեն բառարաններում, ժամանակակից ռուսերեն և բելառուսերեն լեզուների բացատրական բառարաններում:

Պուշկինի «Դուբրովսկի» աշխատության վերլուծության ընթացքում տեսնում ենք, որ նա իր ստեղծագործության մեջ լայնորեն օգտագործում է խոսակցական բառապաշար։ Օրինակ՝ «... Այդ պահին բարձրահասակ, գունատ ու նիհար, խալաթով ու գլխարկով մի ծերունի մտավ դահլիճ՝ ոտքերը բռնի շարժումով։

Բարև Վոլոդյա: ասաց նա թույլ ձայնով, իսկ Վլադիմիրը ջերմորեն գրկեց հորը։ Ուրախությունը չափազանց մեծ ցնցում առաջացրեց հիվանդի մոտ, նա թուլացավ, ոտքերը տեղի տվեցին նրա տակ, և նա կընկներ, եթե որդին չաջակցեր նրան:

Ինչու՞ վեր կացար անկողնուց, - ասաց Եգորովնան, - դու չես կարող ոտքի վրա կանգնել, բայց դու կծննդես նույն տեղը, որտեղ մարդիկ գնում են ... »: Նա նրա մեջ տեսնում է ազգային նորացման աղբյուր: գրական լեզու. Նրա վերաբերմունքը նրա նկատմամբ ձեւակերպել է տեսական հոդվածներում։ Հաշվի առնելով, որ հասարակ ժողովրդի խոսակցական լեզուն արժանի է ամենախորը հետազոտության, Պուշկինը կոչ է անում «լսել մոսկովյան փիփերթին։ Նրանք խոսում են զարմանալիորեն պարզ և ճիշտ լեզվով: Պուշկինի համար գրական լեզվի դեմոկրատացման գործընթացը «հասուն գրականության» նշան է․ թարմ ժողովրդական գեղարվեստական ​​գրականությանն ու տարօրինակ ժողովրդական լեզվին»։ Պաշտպանելով արվեստագետի ազատության իրավունքը տարբեր լեզվական միջոցներ օգտագործելու իր ստեղծագործություններում՝ Պուշկինը բազմիցս ապացուցում է, որ ամենապոետիկ մտքերը կարող են արտահայտվել ժողովրդական խոսքում՝ «ազնիվ հասարակ մարդու լեզվով»։

Պուշկինի «Դուբրովսկի» պատմվածքի բնօրինակի և բելառուսերեն թարգմանության բառապաշարը համեմատելիս անմիջապես նկատվում են բելառուսական և ռուսերեն լեզուների տարբեր առանձնահատկությունները հնչյունաբանության և գրաֆիկայի ոլորտում (ў, dz, j, հարակից ձայնավորներ և բաղաձայններ, յակ, փափկություն [h] և այլն), ձևաբանություն և ուղղագրություն (հետլեզվային [r], [k], [x] երկրորդ և երրորդ մեղմացումը և -tstsa, -chy ուղղագրությունը որպես ինֆինիտիվների ֆերմենտներ: բելառուսերենում՝ ռուսերենում՝ -ցյա, -չ և այլն), տարբեր ձևաբանական բառակազմություն և տարբեր ձևաբանական կազմություն՝ նույն արմատային մորֆեմներով (օրինակ՝ սուրբ Բել. պաշտպան և սբ. ռուս պաշտպան և այլն)։ Հարկ է նշել, որ լեզվաբան հետազոտողներից շատերը վերը նշված և նմանատիպ տարբերություններով բառերը վերագրում են բելառուսական կամ պատշաճ ռուսերեն բառապաշարին, սակայն այս տեսակի լեքսեմներում կլինեն ոչ թե բառային, այլ հնչյունական, գրաֆիկական, ուղղագրական, ձևաբանական և բառակազմական։ տարբերություններ. Օրինակ. «... Կային ավելի քիչ հեծյալներ, ինչպես այլուր, որտեղ ոչ մի ուլանի բրիգադ չէր տեղավորվում, քան տիկնայք, բոլոր տղամարդիկ հավաքագրվեցին դրա համար: Ուսուցիչը տարբերվում էր բոլորից, նա բոլորից շատ էր պարում, բոլոր աղջիկներն ընտրեցին նրան և գտան, որ նրա հետ վալս անելը շատ խելացի է։ Մի քանի անգամ նա պտտվել է Մարյա Կիրիլովնայի հետ, և աղջիկները ծաղրելով նկատում են նրանց։ Վերջապես, կեսգիշերին մոտ, հոգնած տերը դադարեց պարել, հրամայեց ընթրել և ինքն էլ գնաց քնելու… «», «Կավալիեր, ինչպես այստեղ, ոչ թե քառատող, ինչպիսին Uhlan բրիգադն էր, ավելի քիչ էր, տիկին, բեղեր. , հավաքագրվել են։ The nastavnіk mіzh uєmі аdroznіvaўsya, іn tаnchyў ավելի usіх, բեղ abіralі yago եւ znakhodzіlі, որ іm velmі vіrtka valsіrovatsya: Մի քանի անգամ նրանք պտտվեցին Մարյա Կիրիլովնայի հետ, և երիտասարդ տիկինները ծաղրանքով քրթմնջացին նրանց հետևից։ Նարեշ կալա կեսգիշերին տխուր գասպադար քնկոտ պարում է, կռահելով, որ վյաչերաց տա, ինքն էլ գնում է քնելու…»: Ուրիշ բան՝ տարբեր արմատներով բառերով կամ դրանց մասունքներով։ Ընդհանուր առմամբ, Մ.Մ. Շանսկին հակված է կարծելու, որ իրականում ռուսերեն բառերն այնպիսի բառեր են, որոնք առաջացել են ռուսական հողում 14-րդ դարից։ առ այսօր ընդհանուր սլավոնական և արևելյան սլավոնական արմատների, բայց իրականում ռուսական աֆիքսների օգնությամբ։ Առաջին հերթին դրանք բառեր են, ինչպես որմնադիր, դոխլյատինա, թռուցիկ և այլն: Նույնը կարելի է ասել բելառուսական բելառուսական բառերի մասին, որոնց խմբում ներառված են տարբեր տեսակի թղթային բառակապակցություններ, համեմատեք՝ ավեչկա և ոչխար, երգ և աքաղաղ և այլն: դ.

Հինգ դարերի ընթացքում բելառուսական և ռուսերեն լեզուների անկախ զարգացումը հանգեցրեց նրան, որ զգալի տարբերություններ առաջացան նույնիսկ այն բառապաշարային-իմաստային խմբերում, որոնք կայունացել էին դեռևս ընդհանուր սլավոնական ժամանակաշրջանում: Վառ օրինակ են մարդու մարմնի որոշ մասերի ժամանակակից բելառուսական անվանումները՝ համեմատած իրենց ժամանակակից ռուսերենի հետ՝ արարած՝ դեմք, սկրոն՝ տաճարներ, վոչի՝ աչքեր և այլն։ Երկու լեզուների առօրյա բառապաշարի այլ շերտերն էլ ավելին են։ փոխվել է.

Չնայած բելառուսական և ռուսերեն լեզուների ինքնատիպությանը, դրանց զարգացման ողջ պատմության ընթացքում միջլեզվային շփում է եղել, ինչը, բնականաբար, ազդել է առաջին հերթին բառապաշարի իմաստային համակարգի վրա։ Գրավոր հուշարձաններն արտացոլում էին այս երևույթը ինչպես հին բելառուսերենում, այնպես էլ հին ռուսերենում։

«Դուբրովսկի» պատմվածքում Պուշկինը խոսակցական լեզվից բառապաշարի մանրակրկիտ ընտրություն է կատարում և այն օգտագործում է այնպես, որ այն ծառայի որպես իրականության իրատեսական վերարտադրության միջոց կամ կերպարի սոցիալական բնութագրման միջոց։ Ազգային լեզվի բառային միջոցների նման օգտագործումը պայմանավորված է գրողի ստեղծագործական մեթոդով և նրա աշխարհայացքով։ Միևնույն ժամանակ, այն արտացոլում է գրականության և ամբողջ դարաշրջանի գրական լեզվի զարգացման առաջատար ուղղության սկիզբը։

Խոսակցական բառերի շրջանակը, որը Պուշկինը ներգրավում է իր ստեղծագործության մեջ, բավականին լայն է։ Սակայն, ինքնին, խոսակցական բառարանային տարրերի լայն հասանելիությունը գեղարվեստական ​​գրականություն նոր երեւույթ չէ։ Եվ այնուամենայնիվ, պատահական չէր, որ Պուշկինին անվանեցին «լեզվի ամբողջական բարեփոխիչ» (Բելինսկի), թեև հայտնի է, որ Պուշկինը «ոչ մի «նոր» լեզու չի ստեղծել, նա չի հորինել նոր բառեր, ձևեր և այլն։ , նա ընդհանրապես չի զբաղվել բառաստեղծմամբ: Լեզվի նկատմամբ նորարարական վերաբերմունքը արվեստի ստեղծագործության մեջ լեզվական նյութի գործարկման պայմանների փոփոխության մեջ է: Պուշկինի լեզվով «պարզ» բառապաշարի ընտրության սկզբունքները անփոփոխ չեն մնում, դրանք զարգանում են:

Ներթափանցելով Պուշկինի գեղարվեստական ​​արձակի մեջ՝ այս բառապաշարը կիրառություն գտնելով պատմվածքներում ոչ միայն գյուղացիներին նկարագրելիս, այլև Պուշկինի ստեղծած հեքիաթասացների, պատմողների խոսքում։ Նման բառապաշարը հաճախ օգտագործվում է չեզոք հեղինակի պատմվածքում: Օրինակ՝ Մաշան ապշած էր, մահացու գունատությունը ծածկել էր նրա դեմքը։ («Դուբրովսկի»): Կամ. «... նա սարսռեց և մահացավ, բայց դեռ վարանում էր, դեռ սպասվում էր. քահանան, չսպասելով նրա պատասխանին, անդառնալի խոսքեր ասաց. Ծեսը ծխեցված էր: Նա զգաց իր չսիրող ամուսնու սառը համբույրը, լսեց ներկաների ուրախ շնորհավորանքները և, այնուամենայնիվ, կարող էր հավատալ, որ իր կյանքը հավերժ շղթայված է, որ Դուբրովսկին չի թռչել նրան ազատելու համար…»:

Այսպիսով, խոսակցական բառային միավորները, պահպանելով իրենց արտահայտությունը, լայնորեն ներգրավված են Պուշկինի գեղարվեստական ​​պատմվածքում։ Նրանց գործելակերպը որպես խոսակցական, բայց բավական գրական նորմատիվ տարրեր, ժամանակակից գիտական ​​գրականության մեջ ճանաչվում է որպես այս դարաշրջանում գրական լեզվի վերափոխման էություն: Բառերի անվանված կատեգորիայի օգտագործումը հեղինակի չեզոք խոսքում հստակ ցույց է տալիս, որ ձևավորվում են բառօգտագործման նոր նորմեր, ընդլայնվում են բուն գրական նորմայի սահմանները։ Այս նորմերը ընդունվել են Պուշկինի դարաշրջանի ամենաառաջադեմ մշակութային գործիչների կողմից։

Այնուամենայնիվ, գրական կանոնների ավանդական ըմբռնման տեսանկյունից Պուշկինի լեզուն կարող էր և իսկապես անընդունելի թվալ լրագրողների որոշակի մասի համար, քանի որ այն չէր տեղավորվում գրական նորմայի նախկինում հաստատված գաղափարի մեջ. «Պուշկինի բառապաշարը. զարմացրել է իր ժամանակակիցներին կատարյալ բազմազանությամբ և նորությամբ՝ բանաստեղծական ավանդույթների ֆոնի վրա ստեղծելով սուր դիսոնանսի տպավորություն»։

Ռուս ազգային բանաստեղծ Պուշկինն իր ստեղծագործության մեջ փակված չէ ռուսական մշակույթի շրջանակով. Նրա ստեղծագործություններն արտացոլում են Արևմուտքի և Արևելքի մշակույթները՝ ժամանակակից, հնագույն, հնագույն և միջնադարյան: Բանաստեղծի լեզվում հանդիպում են տարբեր լեզուների բառեր, ընդհուպ մինչև ամենաէկզոտիկները (մալայական Անչար), որոնց մեջ առաջին տեղը պատկանում է գալիցիզմներին։ Պուշկինը ռուսերեն ուղղագրության մեջ օգտագործում է ֆրանսիական ծագման բառեր, դրանց ֆրանսերեն ձևավորման մեջ ֆրանսերեն բառեր և արտահայտություններ, ինչպես նաև ֆրանսերենից բառացիորեն թարգմանված արտահայտություններ և բառեր: Նամակներից մի քանիսը Պուշկինը գրել է ֆրանսերեն։ Ֆրանսիական մշակույթի ժամանակների ոգով դաստիարակված գրողը սովորել է անգլերեն, գիտեր իտալերեն, կարդացել է Ղուրանը բնագրով և սովորել եբրայերեն: Աշխատել է լատիներեն, հունարեն, ուկրաիներեն, լեհերեն, թաթարերեն, հին բուլղարերեն, գերմաներեն լեզուներով։ Օրինակ. «... Կավալիերները, ինչպես նաև ամենուր, որտեղ ոչ մի ուլանի բրիգադի կացարան, ավելի քիչ էին, քան տիկնայք, բոլոր տղամարդիկ, որոնք հարմար էին դրա համար, հավաքագրվեցին…»:

Պուշկինը հարգանքի տուրք է մատուցում այլ լեզուների մշակույթներին. Պատահական չէ, որ նա իր մայրենի լեզուն բնութագրում է որպես «լեզու ... ճկուն և հզոր իր հերթին և միջոցներով ..., ընկալունակ և շփվող օտար լեզուների հետ հարաբերություններում»:

Ռուսներն ու բելառուսները իրենց զարգացման երկար պատմության ընթացքում կուտակել են այլ ժողովուրդներից փոխառված բանավոր հարստության բավականին զգալի քանակություն: Այսպիսով, «Դուբրովսկի» պատմվածքի վերլուծության ընթացքում մենք պարզեցինք, որ բելառուսական և ռուսերեն լեզուների փոխառված բառերը տարբերվում են բելառուսական և ռուսերեն բառակապակցություններից իրենց որոշ մորֆեմներով, ձայնային համակցություններով և նույնիսկ հնչյուններով (տառերով): Օրինակ, հին ռուսերենում փոխառվել են [f] հնչյունով գրեթե բոլոր բառերը, [gk], [g "e], [k" e], [x" e] համակցությունները, ժամանակակից ռուսերենում բառերը. հնչյուններ [j], [dz | նաև փոխառված և այլն; ժամանակակից բելառուսական լեզվում սկզբնական ընդգծված [o], [u] և առանց նախածանցային բաղաձայնների բառերը միշտ օտար կլինեն, նույն երևույթը ia (ia) համակցություններով բառերով , io(այսինքն), йо (ыё) և այլն: Ընդհանուր առմամբ, ժամանակակից ռուսերեն և բելառուսական լեզուներում հնչյունների (տառերի) և մորֆեմների բազմաթիվ համակցություններ ցույց են տալիս փոխառություններ այս կամ այն ​​լեզվից, օրինակ՝ la, le համակցությունը: , ra (ro) - հին եկեղեցական սլավոներենից ռուս. միտք, ամպ, սաղավարտ և այլն, սպիտակ rozum, ամպ, սաղավարտ (sholam) և այլն, տարրեր -dl-(-tl-) և shp- - լեհերենից: և գերմաներեն՝ pawidla, լեզու, վարսահարդարիչ և այլն, նախածանցները a- (an-), ant- (հակա-), archi- - հունարենից՝ անբարոյական, հակակառավարական, արքեպիսկոպոս և այլն, վերջածանցներ -us, -um - լատիներենից՝ առագաստ, Sirius, quorum, cansilium, presidium և այլն:

Բելառուսական և ռուսերեն լեզուների փոխառված բառապաշարը համեմատելիս անմիջապես բացահայտվում է, որ երկու լեզուներում էլ դրանց կամ այլ լեզուների թիվը անհավասար է. օտար բառեր. Գիտակցելով օտար աղբյուրների դերը գրական լեզվի բառապաշարի հարստացման գործում՝ Պուշկինն ընդգծել է, որ այդ ազդեցությունը հեռու է միշտ անհրաժեշտությունից։ Նա կարծում էր, որ այն չի կարող չափազանց ուժեղ լինել սեփական մշակույթի բավարար զարգացմամբ:

Պուշկինի ստեղծագործության մեջ լուծված է դարաշրջանի կենտրոնական խնդիրը՝ բոլոր կենսունակ լեզվական տարրերի սինթեզը, որոնք մտել են ռուս գրական լեզու տարբեր գենետիկական աղբյուրներից։ Այս տարրերը համադրելու ազատությունը, խոսքի սինթեզը, ինչպես ցույց են տալիս մի շարք ժամանակակից հետազոտությունների արդյունքները, Պուշկինի լեզվական բարեփոխման էությունն է։ Պուշկինի գրչի տակ է, որ տեղի է ունենում սկզբնաղբյուրով տարասեռ տարրերի օրգանական միաձուլում. եկեղեցական սլավոնականություն, ռուսերեն բառեր (ներառյալ խոսակցական և բարբառային), փոխառություններ. Պուշկինին բնորոշ է «լեզվական միավորների ազատ համակցությունը և փոխներթափանցումը, որոնք նախկինում բաժանված և հակադրված էին պատմագենետիկական, արտահայտչական-ոճական և սոցիալ-բնութագրական առումներով»:

Մեծ մասը կարևոր կետՊուշկինի սինթեզն այն էր, որ ավարտված է «գրքային և առօրյա սկզբունքների հատման ակտը»։ Պուշկինին բնորոշ է սլավոնականությունների ազատ համադրումը մեկ համատեքստում՝ խոսակցական և կենցաղային բառերով, որոնք երբեմն կտրուկ տարբերվում են միմյանցից իրենց ոճական գունավորմամբ։ Նման բառերի համակցությունը հակասում էր կարամզինիստների մոտ ոճական նորմի հայեցակարգին, խախտում էր սկզբունքը՝ «բառերի և դրանց հոսքի կատարյալ նույնականություն կամ միատեսակություն՝ առանց թռիչքների և անկանոնությունների»։

Այս առումով առանձնակի հետաքրքրություն է ներկայացնում «Դուբրովսկին»։ Տեքստում խոսքի երկու տարրերի սինթեզին Պուշկինի մոտեցման նորույթն այստեղ, ինչպես խոստովանում են հետազոտողները, կայանում էր նրանում, որ գրքային և խոսակցական առօրյա տարրերը համադրելով՝ գրողը չի ոչնչացնում ամբողջի ոճական ամրությունը։ Այդպիսին է, օրինակ, տարբեր ոճերի բառային միավորների համադրությունը, գրքային-սլավոնական բառերի համադրությունը առօրյա կյանքի առարկաներ ու երևույթներ, երբեմն՝ գյուղացիական բառերով։

Եվ վերջում ասեմ, որ Պուշկինում, ըստ Գոգոլի, «կարծես մեր լեզվի ողջ հարստությունը, ուժն ու ճկունությունը պարունակվում է բառապաշարում։ Նա ավելին է, քան բոլորը, նա բոլորից ավելի առաջ է մղել իր համար սահմանները և ավելի շատ ցույց է տվել իր ողջ տարածությունը: Այսպիսով, Պուշկինը որոշեց ռուս գրական լեզվի բառապաշարի զարգացման հիմնական ուղղությունը։

Եզրակացություն

1. Ռուսաց ազգային լեզուն ձևավորվել է մի քանի դարերի ընթացքում՝ 18-րդ դարի կեսերին։ նրա ձևաբանական համակարգը ձևավորվել է 19-րդ դարի սկզբին։ - շարահյուսական համակարգ, XIX դարի առաջին կեսին։ հաստատված է գրական լեզվի և գեղարվեստական ​​լեզվի բառապաշարային տարբեր շերտերի ժամանակակից հարաբերակցությունը։

2. XIX դարի սկզբին. ձևավորվում է յուրաքանչյուր ազգային լեզվին բնորոշ գրական լեզվի երկու տեսակ՝ գրքային և խոսակցական և, ինչպես նախկինում, փոխազդում է ոչ գրական խոսակցական խոսքի հետ, բայց ծավալով չի համընկնում դրա հետ։

3. Գրական լեզվի համակարգում առաջատար տեղը զբաղեցնում է գեղարվեստական ​​լեզուն. Գեղարվեստական ​​տեքստերում ներգրավված են մեծ թվով ոչ գրական միջոցներ, ինչը հնարավոր է դարձնում 19-րդ դարի կեսերից։ (30-40-ական թթ.) հակադրել լեզվի երեք համակարգեր՝ գրական լեզու, կենդանի խոսակցական խոսքև գեղարվեստական ​​գրականության լեզուն, որտեղ օգտագործվում են գրական և ոչ գրական լեզվական միջոցներ։

4. Ա.Ս. Պուշկին.

5. Ռուս գրական լեզվի ժողովրդավարացման գործընթացի առավել ամբողջական արտացոլումը գտնվել է Ա.Ս. Պուշկինը, մասնավորապես «Դուբրովսկի» պատմվածքում, քանի որ նրա ստեղծագործության մեջ առկա էր ռուս գրական լեզվի բոլոր կենսունակ տարրերի ներդաշնակ միաձուլումը կենդանի ժողովրդական խոսքի տարրերի հետ, ինչպիսիք են բառերը, բառաձևերը, շարահյուսական կառուցվածքները, ընտրված կայուն արտահայտությունները: գրողի կողմից ժողովրդական խոսքից.

6. XIX դարի առաջին կեսին. (30-40-ական թթ.) ավարտվում է ռուս գրական ազգային լեզվի ձևավորման գործընթացը. Ժամանակակից ռուսերեն գրական լեզվի առավել ամբողջական նորմերը առաջին անգամ ներկայացվել են Պուշկինի ստեղծագործություններում, ուստի շատ հետազոտողներ Պուշկինին անվանում են ժամանակակից ռուս գրական լեզվի հիմնադիր, և նրա բառապաշարը յուրօրինակ է:

Օգտագործված գրականության ցանկ

2. Աբաբուրկո Մ.Վ. «Բելառուսական և ռուսերենի պարաունալ քերականություն» - Մն. «Ամենաբարձր դպրոց» 1992. - էջ. 21-36 թթ

3. Բուդագով Ռ.Ա. Լեզվի և գրողների լեզվի մասին գրողներ. Մ., 1984. - էջ. 203

4. Բիրժակովա Է.Է., Վոինովա Լ.Ա., Կուտինա Լ.Լ. Էսսեներ XVIII դարի ռուսաց լեզվի պատմական բառարանագիտության վերաբերյալ: - Լ., 1972.-էջ. 18-19 թթ

5. Վինոգրադով Վ.Վ. Էսսեներ XVII-XIX դարերի ռուս գրական լեզվի պատմության վերաբերյալ: Մ., Ուչպեդգիզ, 1938, գլուխ հինգերորդ և վեցերորդ։

6. Վինոգրադով Վ.Վ. Պուշկինի լեզուն. Մ., «Ասա», 1953. - էջ. 63

7. Վինոգրադով Վ.Վ. Պուշկինի ոճը. Մ., Գոսլիտիզդատ, 1941.-էջ 71

8. Հոֆման Վ.Ա. Պուշկինի լեզուն - In: Style and language of A.S. Պուշկին, Մ., 1987.-էջ. տասնչորս

9. Գրիգորիևա Ա.Դ. 18-րդ դարի վերջի բանաստեղծական դարձվածքաբանություն - 19-րդ դարի սկիզբ - ռուսաց լեզվի ավար ոճի ձևավորումը Պուշկինի դարաշրջանում: Մ., «Գիտություն», 1964.-էջ 80

10. Գորշկով Ա.Ի. Նախապուշկինյան արձակի լեզուն. - Մ., 1982.-էջ. 72

11. Զեմսկայա Է.Ա., Կիտայգորոդսկայա Մ.Վ., Ռոզանովա Ն.Ն. Ռուսերեն խոսակցական խոսք. Հնչյունաբանություն, ձևաբանություն. բառարանագիտություն. Ժեստ. Մ., 1983 - էջ. 53

12. Իլյինեցկայա Ի.Ս. Պուշկինի բառապաշարի դիտարկումներից. - «Ռուսաց լեզվի ինստիտուտի գիտական ​​տեղեկագիր», հ. II. Մ., 1950.-էջ 51

13. Կովալևսկայա Է.Գ. Ռուսական գրական լեզվի պատմություն. M. «Լուսավորություն» 1989. - էջ. 311 թ

14. Կալինին Ա.Վ. Ռուսաց լեզվի բառապաշար. - Մ., 1978.-էջ. 170

15. Կնյազկովա Գ.Պ. Ժողովրդական խոսակցական աղբյուրի բառապաշարը 18-րդ դարի ծաղրածուն պոեմում։ // XVIII դարի ռուս գրողների լեզուն. - Լ., 1981. - էջ. 29

16. Ռուս գրական լեզվի բառապաշար. /Ֆ.Պ. Ֆիլին.-Մ. «Գիտություն», 1981. - էջ. 132-177 թթ

17. Լիկով Ա.Գ. Ժամանակակից ռուս բառարանագիտություն (ռուսական պատահական բառ). Մ., «Նաուկա», 1976. - էջ. 81

18. Լիննիկ Թ.Գ. Լեզվի փոխառության խնդիրներ. Լեզվական իրավիճակներ և լեզուների փոխազդեցություն - Կիև, 1989. - էջ. 49

19. Օրլով Ա.Ս. Ռուս գրողների լեզուն. Մ.-Լ., ՀԽՍՀ ԳԱ հրատ., 1978, էջ. 62-122 թթ.

20. Ընդհանուր լեզվաբանություն./Խմբ. Ա.Է. Սուպրուն. - Մն. «Բարձրագույն դպրոց» 1983. - էջ. 391 թ

21. Պետրովա Մ.Ա. Ռուսաց լեզու. Բառապաշար. Հնչյունաբանություն. Բառակազմություն. Մ., «Գիտություն», 1983.-էջ. 82

22. Ռուսաց լեզու. Ձեռնարկ բուհերի նախապատրաստական ​​բաժինների համար. /Մ.Գ. Բուլախով, Ն.Պ. Պիպչենկոն, Լ.Ա. Շուվչենկո. - Մն. Էդ. ԲՊՀ, 1982 - էջ. 7-28

23. Սորոկին Յու.Ս. Պուշկինի արժեքը ռուս գրական լեզվի զարգացման մեջ - Ռուս գրականության պատմություն, հատոր VI. Մ.-Լ., ՀԽՍՀ ԳԱ հրատ., 1973.-էջ 89.

24. Տինյանով Յու.Պուշկին.- Գրքում՝ Յու.Տինյանով. Հնագետներ և նորարարներ. Մ., Սերֆ. 1998.-էջ. 72

25. Ուլուխանով Ի.Ս. Ռուսաց լեզվի բառակազմական համակարգի միավորները և դրանց բառակազմական իրականացումը. Մ., 199 - էջ 105

Ժամանակակից ռուսերենում հնացած բառերը ներառում են այն բառերը, որոնք հայտնի են դասական գրականության ստեղծագործություններից: Նրանք հազվադեպ են օգտագործվում խոսքում:

Բառերի հնության պատճառները.

1) ոչ լեզվական. 2) ներլեզվական.

Պատմականությունը բառեր են, որոնց իմաստային փոփոխությունները պայմանավորված են արտալեզվական գործոններով։ Սրանք հին ապրելակերպի, հին մշակույթի, սոցիալական, տնտեսական և քաղաքական հարաբերությունների առարկաների և երևույթների անուններն են, որոնք անցել են անցյալ: Պատմաբանությունները ներառում են սոցիալական հաստատությունների (կորվե, տուրքեր, զեմշչինա), կենցաղային իրեր, հագուստ (արշին, ֆրակ, կաֆտան), մարդկանց անուններն ըստ սոցիալական կարգավիճակի (սմերդ, բոյար, իշխան, կոմս, ազնվական, հեթման, հարյուրապետ) . պատմականություն բառը ոչ լեզվական

Նեոլոգիզմները ժամանակին եղել են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են բուդենովկա, տաչանկա, կոմբեդ, ավելցուկային գնահատում, կրթական ծրագիր, ռաբֆակ, բայց կարճ ժամանակդրանք դարձել են պատմականություն։

Ներլեզվական պատճառները, որոնք հանգեցրել են հնացած բառերի ի հայտ գալուն, ներառում են հոմանիշների մրցակցությունը, որի արդյունքում հոմանիշ բառերից մեկն իր տեղը զիջում է մյուսին։ Նման պրոցես ժամանակին տեղի է ունեցել աչք ու աչք, ճակատ ու ճակատ, ինքնաթիռ և ինքնաթիռ, ուղղաթիռ և ուղղաթիռ և այլն բառերով։

Բացի այդ, ավելի մասնագիտացված անվանումների վերացման արդյունքում բառերի իմաստի ընդլայնման կամ նեղացման գործընթացները պետք է վերագրվեն ներլեզվական գործոններին։ Լեզվաբանական գրականության մեջ բերված է հետևյալ օրինակը՝ ռուսերեն յուրաքանչյուր մատն ուներ առանձին անուն։ Բայց ՄԱՏ բառը կոչվում էր միայն մեծ, ՄԱՏ բառը՝ ցուցիչ և այլն։ Ժամանակի ընթացքում մատների հատուկ անվանումները դարձան անտեղի, և ՄԱՏ բառը ձեռք բերեց ընդհանուր իմաստ՝ տարածվելով բոլորի վրա, և ՄԱՏ բառը սկսեց գործածվել որպես դրա հնագույն հոմանիշ։

Արխաիզմների տարատեսակներ

Ներլեզվական գործընթացների արդյունքում գործածությունից դուրս մնացած հնացած բառերը կոչվում են արխաիզմներ։ Լեզվի զարգացման գործընթացում դրանք փոխարինվում են այլ բառերով, որոնք ավելի ընդունելի են հաջորդ սերունդների համար։ Հին անվանակարգերը տեղափոխվում են պասիվ բառապաշարի կատեգորիա։

Լեզվաբանության մեջ կան արխաիզմների մի քանի դասակարգումներ. Այսպիսով, Ն.Մ. Շանսկին բոլոր արխաիզմները բաժանում է բառային և իմաստաբանականի։ Մ.Ի. Ֆոմինա, Ա.Վ. Կալինինը և ուրիշներ արխաիզմները բաժանում են հետևյալ խմբերի՝ պատշաճ բառային, բառա-հնչյունաբանական, բառապաշարային-ածանցավոր, բառագիտական-իմաստային։

Իրականում լեքսիկական արխաիզմները լրիվ հնացած են (աչք, ճակատ, մատ, մարտ):

Լեքսիկո-հնչյունական արխաիզմները ներառում են բառեր, որոնց հնչյունային ձևը փոխվել է պատմական զարգացման գործընթացում (բակչա - սեխ, Բուսուլման - մուսուլման, ստորա - վարագույր, կլոբ - ակումբի համար - համար, հանգիստ - ոճ):

Լեքսիկական և ածանցյալ արխաիզմները բառեր են, որոնցում հնացած են առանձին բառաստեղծ տարրեր (բարեկամություն - ընկերություն, նյարդային - նյարդային, հանգիստ - հանգիստ, գնորդ - գնորդ):

Լեքսիկո-իմաստային արխաիզմները պահպանել են իրենց հնչյունային ձևը, բայց փոխել են իրենց իմաստը (ռազմիկ բառը ժամանակակից մայրենի լեզվով խոսողների կողմից ընկալվում է որպես կամավոր միության անդամ, և ոչ թե անձ, ով եղել է արքայազնի ջոկատի անդամ):

Պատմականությունը, արխաիզմները գրական տեքստում ոճական կարևոր միջոց են, որոնցով կարելի է որոշել դարաշրջանը պատմական թեմայով ստեղծագործության մեջ։

Նեոլոգիզմները և դրանց տեսակները

Նեոլոգիզմները նոր բառեր կամ իմաստներ են, որոնք վերջերս են հայտնվել լեզվում: Սրանք գիտության, մշակույթի, տեխնիկայի, արտադրության, կենցաղի զարգացման գործընթացում հայտնված նոր օբյեկտների անվանումներն են, նոր երևույթների, գործողությունների, գործընթացների անվանումները։

Նեոլոգիզմը մնում է նոր, մինչև այն դառնում է սովորական և բավականին հաճախակի (ծրագրավորող, համակարգիչ, կիբեռնետիկա): Այս բառերը արագ մուտք գործեցին լեզու և դարձան բառապաշարի անբաժանելի մասը:

Լեզուում կան այնպիսի նեոլոգիզմներ, որոնք անվանում են ակնհայտ անցողիկ երևույթներ (նոր նյութեր՝ կրիպլեն, բոլոնյա, հագուստի և կոշիկի ոճեր՝ ռումիներեն, մարմնի վերնաշապիկ, սանրվածքներ՝ գավրոշ, babeta) և այլն։ Նման բառեր նորաբանությունների կատեգորիայից շատ արագորեն ընկնում են հնացած բառապաշարի կատեգորիա:

Լեզվաբաններն առանձնացնում են բառապաշարային նորագոյացություններ՝ նոր ածանցյալներ և փոխառված բառեր (լուսնագնաց, միջուկային նավ, նավարկություն, բրոյլեր), որոնք կազմում են մոտ 90%, և իմաստայինները, որոնք առաջացել են Հայաստանում գործող բառերի նոր իմաստների առաջացման արդյունքում։ լեզուն, օրինակ՝ դինաստիա - 1) միևնույն ընտանիքից հաջորդաբար իշխող միապետների շարք և 2) նույն մասնագիտությամբ (աշխատանքային տոհմ) նույն ընտանիքի տարբեր սերունդների ներկայացուցիչներ և այլն։

Օկսիոնալիզմները առանձին հեղինակային կազմավորումներ են: Դրանք բնութագրվում են «առիթով» ստեղծված մեկ գործածությամբ, որը բնորոշ է միայն տվյալ համատեքստին։ Բոլորին է հայտնի Վ. Մայակովսկու (մուրճ, մանգաղ, սենեկակ և այլն), Կ. Ֆեդինի (աստղազարդ աչքեր), Է. Եվտուշենկոյի (բեզներոնիա, նեսգուբինկա, թիզեր և այլն) ստեղծագործություններում առկա պատահականությունները։

Հնացած և նոր բառերի բառարաններ

Պատմաբանությունների և արխաիզմների հատուկ բառարաններ դեռ չկան։ Այնուամենայնիվ, շատ հնացած բառեր մտան Վ.Ի. Դալ. Նրանց իմաստներն արտացոլված են մեծ ակադեմիական հանրագիտարանում։

Երկար ժամանակ նորաբանությունների բառարաններ չկային։ Սակայն Պետրոս Առաջինի ժամանակներում էլ կազմվեց «Նոր բառապաշարի բառարան», որն ըստ էության օտար բառերի համառոտ բառարան էր։ Որոշ բառեր ներառվել են V.I.-ի բառարանում։ Դալեմ. Նեոլոգիզմների բաղադրության մեջ նշանակալից է եղել «Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարանը», որը խմբագրել է Դ.Ն. Ուշակովը։ Նրանցից մեծ թվով բառարան են մտել Ս.Ի. Օժեգով.

1971-ին հրատարակվել է 60-ականների մամուլի և գրականության նյութերով պատրաստված տեղեկատու բառարան՝ «Նոր բառեր և իմաստներ»՝ Ն.Զ. Կոտելովան և Յու.Ս. Սորոկին. Բառարանը բացատրում է մոտ 3500 բառ, որոնք լայնորեն օգտագործվում են։

Սահմանափակ բառապաշար - որոնց օգտագործումը սահմանափակված է որոշ արտալեզվական պատճառներով։ Այն ներառում է. բարբառներ(սահմանափակումները կրում են տարածքային բնույթ), պայմաններ և պրոֆեսիոնալիզմ(օգտագործվում է միայն համապատասխան մասնագիտական ​​միջավայրում), ժարգոն(օգտագործվում է մարդկանց խմբերի կողմից, որոնք կապված են ընդհանուր ոչ մասնագիտական ​​հետաքրքրություններով, ապրելակերպով), խոսակցական բառեր և արտահայտություններ(օգտագործվում է միայն քաղաքային միջավայրում, ցածր կրթական որակավորում ունեցող անձանց կողմից), գռեհկություններ(օգտագործման սահմանափակումները կապված են հասարակության մշակութային վերաբերմունքի հետ):

Ակտիվ և պասիվ բառապաշարն առանձնանում է բառերի տարբեր կիրառության շնորհիվ։

Ակտիվ բառապաշարհորինել բառեր, որոնք այս լեզվով խոսողը ոչ միայն հասկանում է, այլև օգտագործում, ակտիվ օգտագործում: Կախված բանախոսների լեզվական զարգացման մակարդակից, նրանց ակտիվ բառապաշարը միջինում կազմում է 300-400 բառից մինչև 1500-2000 բառ: Բառապաշարի ակտիվ կազմը ներառում է հաղորդակցության մեջ ամեն օր օգտագործվող ամենահաճախ հանդիպող բառերը, որոնց իմաստները հայտնի են բոլոր խոսողներին՝ երկիր, սպիտակ, գնալ, շատ, հինգ, վրա: Ակտիվ բառապաշարը ներառում է նաև հասարակական-քաղաքական բառապաշար (սոցիալական, առաջընթաց, մրցակցություն, տնտեսագիտություն և այլն), ինչպես նաև հատուկ բառապաշարին, տերմինաբանությանը պատկանող, բայց փաստացի հասկացություններ նշանակող և, հետևաբար, շատ ոչ մասնագետների համար հայտնի բառեր՝ ատոմ, գեն, ցեղասպանություն, կանխարգելում, ծախսարդյունավետ, վիրտուալ, ատոմ, անզգայացում, բայ, էկոլոգիա։

Պասիվ բառապաշարի մեջներառում է բառեր, որոնք հազվադեպ են օգտագործվում բանախոսի կողմից սովորական խոսքային հաղորդակցության մեջ: Բանախոսների համար միշտ չէ, որ իմաստները պարզ են։ Պասիվ ֆոնդային բառերը կազմում են երեք խումբ.

1) արխաիզմներ.
2) պատմականություններ.
3) նեոլոգիզմներ.

1. Արխաիզմներ (հունարեն archaios «հնագույն» բառից) - հնացած բառեր կամ արտահայտություններ, որոնք ակտիվ գործածությունից դուրս են մղվել հոմանիշ միավորների կողմից. վիզ - վիզ, աջ ձեռք - աջ ձեռք, իզուր - իզուր, իզուր, հնագույն ժամանակներից - հին ժամանակներից, դերասան - դերասան, սա - սա, այսինքն.

Առանձնացվում են արխաիզմների հետևյալ տեսակները.

պատշաճ բառապաշար - սրանք բառեր են, որոնք լիովին հնացած են, որպես ինտեգրալ հնչյունային բարդույթ. lichba «հաշիվ», օրիորդական «դեռահաս աղջիկ», գրիպ «գրիպ»;

իմաստաբանական - դրանք հնացած իմաստով բառեր են. փոր («կյանքի» իմաստով), ամոթ («տեսարան» իմաստով), գոյություն ունեցող («գոյություն» իմաստով), վրդովեցուցիչ («կյանքի» իմաստով. կոչ անելով վրդովմունքի, ապստամբության»);

հնչյունական - բառ, որը պահպանել է իր նախկին նշանակությունը, բայց նախկինում ուներ տարբեր հնչյունային ձևավորում՝ պատմություն (պատմություն), ուրախություն (սով), դարպասներ (դարպասներ), հայելի (հայելի), պիիտ (բանաստեղծ), ութերորդ (ութերորդ), կրակ «կրակ»;

Շեշտադրված - բառեր, որոնք նախկինում ունեին ժամանակակիցից տարբերվող առոգանություն՝ սիմվոլ, երաժշտություն, ուրվական, սարսուռ, դեմ;

Մորֆոլոգիական - հնացած մորֆեմիկ կառուցվածքով բառեր՝ վայրագություն - վայրագություն, նյարդային - նյարդային, փլուզում - փլուզում, աղետ - աղետ, պատասխան - պատասխան:

Խոսքի մեջ արխաիզմներն օգտագործվում են. ա) դարաշրջանի պատմական համը վերստեղծելու համար (սովորաբար պատմավեպերում, պատմվածքներում). բ) խոսքին տալ հանդիսավորության, պաթետիկ հուզմունքի երանգ (պոեզիայում, հռետորության մեջ, լրագրողական ելույթում). գ) ստեղծել զավեշտական ​​էֆեկտ, հեգնանք, երգիծանք, պարոդիա (սովորաբար ֆելիետոններով, բրոշյուրներով); դ) կերպարի (օրինակ՝ հոգևորականի) խոսքի բնութագրերի համար.

2. պատմաբանություններ նրանք անվանում են հնացած բառեր, որոնք դուրս են եկել գործածությունից՝ իրենց նշած իրողությունների անհետացման պատճառով. Խորհրդային ժամանակաշրջանի իրողությունները մատնանշող բառերը նույնպես պատմականություն են դարձել՝ Կոմբեդի, ՆԵՊման, հեղափոխական կոմիտե, սոցիալիստական ​​մրցակցություն, կոմսոմոլ, հնգամյա պլան, շրջանային կոմիտե։

Բազմիմաստ բառերի համար իմաստներից մեկը կարող է դառնալ պատմականություն։ Օրինակ, սովորաբար օգտագործվող «ժողովուրդ» բառը հնացած նշանակություն ունի «ծառայողներ, բանվորներ կալվածքի տանը»: PIONEER բառը կարելի է հնացած համարել նաև «ԽՍՀՄ մանկական կազմակերպության անդամ» իմաստով։

Պատմականությունը օգտագործվում է որպես անվանական միջոց գիտական ​​և պատմական գրականության մեջ, որտեղ դրանք ծառայում են որպես անցյալ դարաշրջանների իրողությունների անվանումներ, և որպես պատկերագրական միջոց գեղարվեստական ​​ստեղծագործություններում, որտեղ դրանք նպաստում են որոշակի պատմական դարաշրջանի վերակառուցմանը:

Երբեմն պատմականություն դարձած բառերը վերադառնում են ակտիվ գործածության։ Դա տեղի է ունենում հենց այս բառով նշանակված երեւույթի վերադարձի (վերակտիվացման) շնորհիվ։ Այդպիսիք են, օրինակ, գիմնազիա, ճեմարան, դաստիարակ, դումա և այլն բառերը։

3. Նեոլոգիզմներ (հունարեն neos «նոր» + logos «բառ» բառից) բառեր են, որոնք վերջերս են հայտնվել լեզվում և դեռևս անհայտ են մայրենի լեզվով խոսողների լայն շրջանակի համար. հիփոթեք, աշխարհիկ, գլամուր, երդմնակալություն, ստեղծագործություն, ծայրահեղություն և այլն: բառը մտնում է լայն կիրառության մեջ, այն դադարում է նորաբանություն լինելուց։ Նոր բառերի առաջացումը բնական գործընթաց է, որն արտացոլում է գիտության, տեխնիկայի, մշակույթի և սոցիալական հարաբերությունների զարգացումը:

Տարբերում են բառային և իմաստային նեոլոգիզմներ։ Լեքսիկական նեոլոգիզմները նոր բառեր են, որոնց ի հայտ գալը կապված է հասարակության կյանքում նոր հասկացությունների ձևավորման հետ։ Դրանք ներառում են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են ավտոճանապարհը «ճանապարհի տեսակ», ջակուզի « մեծ բաղնիքջեռուցմամբ և հիդրոմասաժով, պիտակով «արտադրանքի պիտակ», ռեմեյք «ավելի վաղ նկարահանված ֆիլմի վերամշակում», bluetooth «անլար կապի մի տեսակ տվյալների փոխանցման համար», ինչպես նաև հովանավոր, հիթ, շոու և այլն։

Իմաստային նեոլոգիզմները այն բառերն են, որոնք պատկանում են ակտիվ բառարանին, բայց ձեռք են բերել նոր, նախկինում անհայտ իմաստներ։ Օրինակ, խարիսխ բառը 70-ականներին: ստացել է նոր նշանակություն՝ «տիեզերագնացին ամրացնելու հատուկ հարթակ, որը գտնվում է լյուկի կողքին գտնվող ուղեծրային կայանում». ՉԵԼՆՈԿ բառը 80-ականներին. ձեռք է բերել «փոքր առևտրական, որը ապրանքներ է ներմուծում արտերկրից (կամ արտահանում է արտերկիր)՝ դրանց հետագա վաճառքով տեղական շուկաներում»։

Այս կարգի բառերի առանձնահատուկ տեսակ են անհատ-հեղինակային նեոլոգիզմները, որոնք ստեղծում են բանաստեղծներ, գրողներ, հրապարակախոսներ՝ հատուկ ոճական նպատակներով։ Դրանց տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ նրանք, որպես կանոն, այսպես չեն մտնում ակտիվ բառարան, մնում են պատահականություններ՝ առանձին կամ հազվադեպ օգտագործվող նորագոյացություններ՝ կյուխելբեկերնո (Ա. Պուշկին), կանաչահեր (Ն. Գոգոլ), մոսկվոդուշիե։ (Վ. Բելինսկի), ուղևոր, տղամարդկություն (Ա. Չեխով), մեքենաներ (Վ. Յախոնտով), պերեկխմուր (Է. Իսաև), վեցհարկանի (Ն. Տիխոնով), վերմուտ (Վ. Վիսոցկի): վերևում (Ա. Բլոկ), բազմուղի, մանդոլինա, մուրճ (Վ. Մայակովսկի)։ Միայն մի քանի հեղինակային կազմավորումներ են ժամանակի ընթացքում դառնում ակտիվ բառարանի բառեր՝ արդյունաբերություն (Ն. Կարամզին), բունգեր (Մ. Սալտիկով-Շչեդրին), պրոզեսված (Վ. Մայակովսկի), միջակություն (Ի. Սեվերյանին) և այլն։

Նոր բառերի ստեղծումը ստեղծագործական գործընթաց է, որն արտացոլում է իրականության ընկալման մեջ մարդու նորության և ամբողջականության ցանկությունը: Մայրենիները ստեղծում են նոր բառեր, որոնք արտացոլում են կեցության նրբությունները և դրա գնահատումը. օրինակ՝ փսիխոտեկա, հոգեվերադարձ, հոգի-պար, ռադոմիսլիե, եզակիություն, ինքնահավանություն և այլն (Մ. Էփշտեյնի նեոլոգիզմների ժողովածուից):

Այնուամենայնիվ, բառերի որոնումների արդյունքները միշտ չէ, որ պետք է հաջողված ճանաչվեն: Այսպես, օրինակ, հաջորդ հայտարարություններում հանդիպող նոր կազմավորումները դժվար թե հարստացնեն ազգային բառապաշարը։

Հարցը ձևավորվեց և երաշխավորվեց.
Խանութին շտապ անհրաժեշտ է բանջարեղեն բանջարեղենի վաճառքի համար։
Խաղալիք շինության իսկական գլուխգործոցներ կան։
Նյութական արժեքները գողացել են, թեև պահեստը խուզարկվել է։

Տոմս 15. Դարձվածքաբանական նորմ. Ֆրազոլոգիական միավորների ծագումը և ոճական գունավորումը. Խոսքի մեջ դարձվածքաբանական միավորների ակտուալացում. Խոսքի սխալներ, որոնք կապված են ֆրազոլոգիական միավորների օգտագործման հետ:

Խոսքի մեջ վերարտադրվող կամ չվերարտադրվող բառերի և դարձվածքաբանական միավորների ոչ ազատ համակցությունների օգտագործումը կոչվում է խոսքի դարձվածքաբանական նորմեր։

Ըստ ծագման՝ ֆրազոլոգիական որոշ միավորներ իրականում ռուսերեն են, մյուսները՝ փոխառված։

Ֆրասոլոգիական միավորների մեծ մասը բնիկ ռուսական ծագում ունի: Ռուսական ֆրազոլոգիայի հիմնական աղբյուրը ազատ արտահայտություններն են, որոնք, երբ օգտագործվում են փոխաբերական իմաստ, դարձեք դարձվածքաբանական միավորներ։ Նավակը գնում է հոսքի հետ: -Ոչինչ փոխել չի ուզում, հոսքի հետ է գնում։ Հրամանատարի հրամանով զինծառայողը դուրս է եկել մարտից. - Սարքը շատ արագ փչացել է և վերանորոգման կարիք ունի։ Նման հեղափոխությունների առաջացման սովորական ոլորտը խոսակցական խոսքն է։

Փաստորեն, ռուսական ֆրասոլոգիական միավորները կապված են Ռուսաստանի պատմության և մշակույթի, ռուս ժողովրդի սովորույթների և ավանդույթների հետ, օրինակ՝ անշնորհք աշխատանք, գրանցիր Իժիցա, երկինքը ոչխարի մորթի էր թվում: Շատերն առաջացել են ասացվածքներից՝ շունը կերել է, կրակած ճնճղուկը. Արվեստի գործեր՝ տրիշկին կաֆտան, արհամարհանք, ինչպես սկյուռը անիվի մեջ, պապի գյուղին։

Որոշ ֆրազոլոգիական միավորներ փոխառված են հին սլավոնական լեզվից՝ կրիր քո խաչը, երկրի աղը, մանանա երկնքից, անհավատ Թոմաս; տարբեր ժողովուրդների առասպելներից՝ Ավգյան ախոռներ, Պրոկրուստի անկողին։

Բազմաթիվ դարձվածքաբանական միավորներ դժվար է հասկանալ իրենց քերականական ձևավորման, դրանք կազմող բառերի անհասկանալի նշանակության պատճառով: Օրինակ՝ անապատում լացողի ձայնը մի բանի կոչ է, որը մնում է անպատասխան. գայթակղության քար - խոչընդոտ, դժվարություն; խավար խավար - ամբողջական, անհույս խավար; ամայության գարշելիությունը լիակատար ավերածության վիճակ է. ուլունքներ նետեք խոզերի առջև - խոսեք մի բանի մասին, որը գերազանցում է լսողի հասկացողությունը. Սիզիփյան աշխատանք - անվերջ և անպտուղ աշխատանք; Հոմերոսյան ծիծաղ - անզուսպ, ամպրոպային ծիծաղ; Քաղաքի խոսակցությունը - ընդհանուր խոսակցության առարկա, սենսացիա; խմել բաժակը մինչև ներքև - փորձեք դժբախտություն; մակերևույթի վրայով սահել – ինչ-որ բանի մեջ խորը չխորանալ:

Ոճական առումով դարձվածքաբանական միավորները տարբերվում են բառերից նրանով, որ բառերի հիմնական մասը ոճականորեն չեզոք է, իսկ դարձվածքաբանական միավորների մեծ մասն արտահայտիչ և ոճական նշանակություն ունի։ Արտահայտիչ և ոճական գունազարդման տեսանկյունից ռուսաց լեզվի ֆրազոլոգիական միավորները բաժանվում են խոսակցականի (մեկ շաբաթ առանց մեկ տարվա, ամբողջ Իվանովոյի համար, դուք չեք կարող այն թափել ջրով, սպիտակ ագռավով), գրքային (մարդիկ): բարի կամքի, պատերազմի շեմին, վկայել, գործարկել) և միջսայլ.

Դարձվածքաբանական նորարարություն - դարձվածքաբանական միավորները թարմացնելու համար գրողները տալիս են դրանք անսովոր ձև. Ֆրազոլոգիական միավորների փոփոխությունները կարող են արտահայտվել դրանց կազմի կրճատման կամ ընդլայնման մեջ։

Կազմի կրճատում կամ կրճատում, դարձվածքաբանական միավոր սովորաբար կապված է դրա վերաիմաստավորման հետ: Օրինակ. «Պատգամավորին ստիպեք աղոթել Աստծուն ... (կտրելով ասացվածքի երկրորդ մասը. Քաղաքական իրավիճակը Մերձդնեստրում Մեկ այլ օրինակ՝ Օգտակար խորհուրդներ. Մի՛ ծնվիր գեղեցիկ («LG»)՝ կտրելով ասացվածքի երկրորդ մասը «Գեղեցիկ չծնվիր, բայց երջանիկ ծնվիր», հանգեցրեց դրա իմաստի փոփոխությանը. Նոր աֆորիզմի իմաստն է՝ «գեղեցկությունը տանում է դժբախտության»։

Կրճատման հակառակը ֆրազոլոգիական միավորի ընդլայնում. Օրինակ՝ Մեր շոշափած հարցերը պատահական չէին... Սրանք այն գրանիտային գայթակղիչ քարերն են գիտելիքի ճանապարհին, որոնք բոլոր ժամանակներում նույնն էին, վախեցնում էին մարդկանց և նշան էին անում իրենց (Հերց.)՝ գրանիտի սահմանումը, ներմուծված կայուն արտահայտությամբ, պատկերին տալիս է հատուկ հստակություն: Ֆրազոլոգիական միավորի կազմը հաճախ ընդլայնվում է պարզաբանող բառերի ներդրման պատճառով (Կատուները սովորական չեն, բայց երկար դեղին ճանկերով, սրտով քերելով նրան: - Չ.; Երջանկությունը մեր փողի մեջ չէ):

Ֆրազոլոգիական միավորի կազմի փոփոխությունը կարող է դառնալ խոսքի արտահայտիչ գունավորումն ուժեղացնելու միջոց(Ամենամեծ անհամբերությամբ կսպասեմ… պարզապես շատ մի հետաձգեք: - Մ. Գ.): Մյուս դեպքերում ֆրազոլոգիական դարձվածքների մեջ լրացուցիչ բառերի ներմուծումը նրանց տալիս է նոր իմաստային երանգներ։ Օրինակ՝ վատ ժամանակ համատեղ ներկայացումների համար. կարող ես նստել կեղտոտ ջրափոսում, բայց չես ուզում (Մ. Գ.) - նստել ջրափոսում նշանակում է «ինքդ քեզ անհարմար, հիմար, ծիծաղելի դրության մեջ դնել»; այս դարձվածքաբանական միավորի մեջ ներդրված սահմանումը ընդլայնում է իմաստը. «թույլ տալ իրեն ներգրավվել անազնիվ խաղի մեջ, դառնալ թշնամական մարդկանց մեքենայությունների զոհ»:

Կարելի է առանձնացնել հետևյալը խոսքի սխալներ ֆրազոլոգիական նորմերի խախտման հետ կապված.

Առանձին բառերի ընդգրկման կամ բացառման պատճառով դարձվածքաբանական միավորի չհիմնավորված կրճատում կամ ընդլայնում.

Նա շտապեց վազել իր բոլոր երկար ոտքերով (ճիշտ. բոլոր ոտքերից).

Պետք է նշել այս ծանրացուցիչ հանգամանքը (ճիշտ. ծանրացուցիչ հանգամանք).

Ֆրազոլոգիական միավորի ցանկացած բաղադրիչի, սովորաբար բառի փոխարինում:

Երիտասարդին հաջողվում է, նա պետք է ծնված լիներ երջանիկ լուսնի տակ (ճիշտ. ծնված երջանիկ աստղի տակ).

Առանց երկարաձգելու, կտամ հոդվածից մի հատված (ճիշտ. առանց հիմար լինելու).

· Ֆրասոլոգիզմի բաղադրիչների քերականական ձևի աղավաղում.

Ավարտական ​​երեկոյին վարչակազմի ներկայացուցիչն ասաց, որ ժամանել է տաղանդավոր մենեջերների գունդը (ճիշտ. դարակը եկավ):

Առաջնագծում ղեկավարությունը դրեց երկու հարց (ճիշտ. առաջնագծում).

· Երկու արտահայտությունաբանական միավորների աղտոտում կամ խառնում:

Փոխըմբռնումը խաղում է մեծ նշանակությունմեջ ընտանեկան կյանք (ՄԵԾ ԿԱՐԵՎՈՐ Է ԵՎ ԿԱՐԵՎՈՐ ԴԵՐ Է ԽԱՂՈՒՄ)).

Լեզուն չի բարձրանում այդ մասին խոսելու ( լեզուն չի պտտվում և ձեռքը չի բարձրանում).

դարձվածքաբանական միավորի օգտագործումը՝ առանց դրա նշանակությունը հաշվի առնելու.

Պլանավորման բաժիններում և հաշվապահական հաշվառման բաժիններում վերջին միավորները հաշվարկում են անցած տարվա հետ (վերջին միավորները կարգավորել (կյանքի հետ) նշանակում է «ինքնասպանություն գործել»):

Ֆրազոլոգիական միավորի փոխաբերական իմաստի ոչնչացում.

Օբլոմովը ժամանակի դրոշն էր (ճիշտ Ժամանակի նշան).

Ֆրազոլոգիական միավորի ընթերցում իր ուղղակի իմաստով (դեիդիոմատիզացիա):

Մարդը մենակ հացով չի կշտանում, մեզ նաև կարտոֆիլ է պետք, լապշա, միս չէր խանգարի (Phraseologism Not feeded with bread only ցույց է տալիս հոգևոր սննդի կարիքը, բայց այստեղ խոսքը նյութական սննդի, սննդի մասին է)։

Հրաձգարանի հայտարարություն. յուրաքանչյուր հրաձիգ, ով հարվածում է թիրախին, ստանում է փամփուշտ ( ստանալ փամփուշտունի «գնդակահարվել, սպանվել» նշանակությունը, համատեքստում ասվում է լրացուցիչ կրակոցի հնարավորության մասին):

Տոմս 16. Մորֆոլոգիական նորմ. Խոսքի մասերի համակարգը ժամանակակից ռուսերենում. Գոյական. Լեքսիկո-քերականական կատեգորիաներ՝ օգտագործման առանձնահատկությունները. Գոյականների թվի կատեգորիա։

Ռուսաց լեզվի բոլոր բառերը կարելի է բաժանել խմբերի, որոնք կոչվում են խոսքի մասեր. Ձևաբանությունը քերականության բաժին է, որն ուսումնասիրում է խոսքի մասերը: Շարահյուսության հետ մեկտեղ ձևաբանությունը կազմում է լեզվի գիտության մի բաժին, որը կոչվում է. քերականություն.
Խոսքի յուրաքանչյուր հատված ունի նշաններ, որոնք կարելի է խմբավորել երեք խմբի.

Խոսքի բոլոր մասերը բաժանված են երկու խմբի. անկախ (նշանակալի) և պաշտոնյա . Խոսքի մասերի համակարգում առանձնահատուկ դիրք են գրավում միջակները։
Խոսքի անկախ (նշանակալի) մասեր ներառել բառեր, որոնք անվանում են առարկաներ, դրանց գործողությունները և նշանները: Դուք կարող եք հարցեր տալ անկախ բառերին, իսկ նախադասության մեջ նշանակալից բառերը նախադասության անդամներ են:

Ռուսերեն խոսքի անկախ մասերը ներառում են հետևյալը :

	Խոսքի մաս	Հարցեր	Օրինակներ
1	Գոյական	ԱՀԿ? ինչ?	Տղա, հորեղբայր, սեղան, պատ, պատուհան:
2	Բայ	ինչ անել? ինչ անել?	Տեսա, տեսա, իմացիր, սովորիր:
3	Ածական	որը ում?	Լավ, կապույտ, մայրական, դուռ:
4	Թվային	Որքան? որը	Հինգ, հինգ, հինգերորդ:
5	Մակբայ	ինչպես? երբ? որտեղ? և այլն:	Զվարճանք, երեկ, փակ:
6	Դերանուն	ԱՀԿ? որը Որքան? ինչպես? և այլն:	Ես, նա, այդպիսին, իմը, այնքան, այնքան, այնտեղ:
7	Մասնակից	որը (Ի՞նչ է նա անում, ի՞նչ է արել նա և այլն):	Երազել, երազել:
8	գերունդ	ինչպես? (Ի՞նչ անել, ի՞նչ անել)	Երազել, որոշել

1) Ինչպես արդեն նշվեց, լեզվաբանության մեջ չկա միատեսակ տեսակետ մասնիկների և մասնակցային խոսքի մասերի համակարգում դիրքի վերաբերյալ: Որոշ հետազոտողներ դրանք վերագրում են խոսքի անկախ մասերին, մյուսները դրանք համարում են բայի հատուկ ձևեր։ Մասնակիցը և մասնակիցը իսկապես միջանկյալ դիրք են զբաղեցնում խոսքի անկախ մասերի և բայական ձևերի միջև: Այս ձեռնարկում մենք հավատարիմ ենք այն տեսակետին, որն արտացոլված է, օրինակ, դասագրքում. Բաբաիցևա Վ.Վ., Չեսնոկովա Լ.Լ. Ռուսաց լեզու. Տեսություն. 5-9-րդ դասարաններ. Մ., 2001։
2) Լեզվաբանության մեջ չկա մեկ տեսակետ խոսքի այնպիսի մասի կազմության վերաբերյալ, ինչպիսին թվերն են: Մասնավորապես, «ակադեմիական քերականության մեջ» ընդունված է ածականների հատուկ կատեգորիա դիտարկել հերթական թվերը։ Այնուամենայնիվ, դպրոցական ավանդույթը դրանք դասակարգում է որպես թվեր: Այս ձեռնարկում մենք հավատարիմ կմնանք այս դիրքորոշմանը:
3) Տարբեր ձեռնարկներում դերանունների կազմությունը տարբեր կերպ է բնութագրվում. Մասնավորապես խոսքերը այնտեղ, այնտեղ, ոչ մի տեղիսկ մյուսները որոշ դպրոցական դասագրքերում դասակարգվում են որպես մակդիրներ, մյուսներում՝ դերանուններ: Այս ձեռնարկում մենք դիտարկում ենք այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են դերանունները, հավատարիմ մնալով «ակադեմիական քերականության» և դասագրքում արտացոլված տեսակետին. Բաբաիցևա Վ.Վ., Չեսնոկովա Լ.Լ. Ռուսաց լեզու. Տեսություն. 5-9-րդ դասարաններ. Մ., 2001։

Խոսքի սպասարկման մասեր - սրանք բառեր են, որոնք չեն անվանում ոչ առարկաներ, ոչ գործողություններ, ոչ նշաններ, այլ արտահայտում են միայն նրանց միջև փոխհարաբերությունները:

• Պաշտոնական խոսքերի վրա հարց դնելն անհնար է.
• Ծառայողական բառերը նախադասության անդամ չեն:
• Ֆունկցիոնալ բառերը ծառայում են անկախ բառերի` օգնելով նրանց կապվել միմյանց հետ որպես արտահայտությունների և նախադասությունների մաս:

Ռուսերեն լեզվով խոսքի պաշտոնական մասերը ներառում են հետևյալը.

նախադասություն ( in, on, about, from, քանի որ);

Միություն ( և, բայց, բայց, այնուամենայնիվ, քանի որ, որպեսզի, եթե);

մասնիկ ( կլիներ, թե, նույնը, ոչ, նույնիսկ, ճշգրիտ, միայն).

Ներարկումհատուկ դիրք է գրավում խոսքի մասերի մեջ.

• Ներածությունները չեն անվանում որևէ առարկա, գործողություն կամ նշան (որպես խոսքի անկախ մասեր), չեն արտահայտում հարաբերությունները անկախ բառերև չեն ծառայում բառերը կապելու համար (որպես խոսքի ծառայողական մասեր):
• Ներարկումները փոխանցում են մեր զգացմունքները: Զարմացում, հրճվանք, վախ և այլն արտահայտելու համար մենք օգտագործում ենք այնպիսի միջանկյալներ, ինչպիսիք են ախ, օհ, օհ; ցրտի զգացում արտահայտելու համար brr, արտահայտել վախ կամ ցավ - օհև այլն:

1.Գոյական - խոսքի անկախ մաս, որը նշանակում է առարկա և պատասխանում է հարցերին ԱՀԿ? ինչ?
Ըստ բառապաշարի իմաստի, գոյականները բաժանվում են երկու կատեգորիայի.

· ընդհանուր գոյականներ անվանել միատարր առարկաների դաս;

· հատուկ գոյականներ անվանել առանձին (առանձին) առարկաներ, որոնք ներառում են անուններ, հայրանուններ, մարդկանց ազգանուններ, կենդանիների մականուններ, քաղաքների անուններ, գետեր, ծովեր, օվկիանոսներ, լճեր, լեռներ, անապատներ (տեղանուններ), գրքերի անուններ, նկարներ, ֆիլմեր. , ամսագրեր, թերթեր, ներկայացումներ, նավերի անուններ, գնացքներ, տարբեր կազմակերպություններ, պատմական իրադարձություններ և այլն։

Ըստ նշանակության՝ գոյականները բաժանվում են չորս հիմնական կատեգորիաների.

· ա) կոնկրետ - անվանել կենդանի և անշունչ բնույթի հատուկ առարկաներ (թվերի փոփոխություն՝ զուգորդված կարդինալ թվերի հետ):

բ) իրական - կանչեց տարբեր նյութեր, ինչ-որ բանի միատարր զանգված (ունեն թվի միայն մեկ ձև՝ եզակի կամ հոգնակի, քանակական թվերով չեն համակցված, շատ, քիչ բառերի հետ համակցված, ինչպես նաև տարբեր չափման միավորներով)։

· մեջ) վերացական - անվանում են վերացական երևույթներ, որոնք ընկալվում են մտավոր (ունեն միայն եզակի կամ միայն հոգնակի, դրանք չեն զուգակցվում հիմնական թվերի հետ):

· G) կոլեկտիվ - նրանք անվանում են միանման առարկաների մի շարք որպես մեկ ամբողջություն (նրանք ունեն միայն ձևը եզակի; չի համակցված կարդինալ թվերի հետ):

Ըստ նշանակված առարկաների տեսակի՝ գոյականները բաժանվում են երկու կատեգորիայի.

· անիմացիոն Գոյականները անվանում են վայրի բնության առարկաներ, նրանց հարց է տրվում ԱՀԿ?

· անշունչ Գոյականները անվանում են անշունչ բնույթի առարկաներ, նրանց հարց է տրվում ինչ?

Գոյական համար

1. Գոյականների մեծ մասը երկու թիվ ունի. միակ բանը և հոգնակի . Եզակի ձևով գոյականը նշանակում է մեկ առարկա, հոգնակիում՝ մի քանի առարկա։ Մատիտ - մատիտներ; բժիշկ - բժիշկներ.
2. Միայն մեկ ձև (եզակի կամ հոգնակի) ունեն իրական, հավաքական, վերացական և որոշ հատուկ գոյականներ:
Միայն ձև եզակիունեն:

Շատ իրական գոյականներ Յուղ, ցեմենտ, շաքար, մարգարիտ, թթվասեր, կաթ։

Շատ վերացական գոյականներ Ուրախություն, բարություն, վիշտ, զվարճանք, կարմրություն, վազք, մոխրագույն մազեր:

Հավաքական գոյականների մեծ մասը Ուսուցում, ուսանողներ, սաղարթ, կենդանիներ, ագռավներ, երեխաներ:

հատուկ անունների մեծ մասը: Վորոնեժ, Կովկաս, Կասպից, Ուրալ:

Որոշ դեպքերում այն ​​գոյականները, որոնք ունեն միայն եզակի ձև, կարող են հոգնակի ձևեր կազմել: Բայց նման կրթությունը անպայմանորեն կապված է բառի իմաստի փոփոխության հետ.
1) իրական
ա) նյութերի տեսակները, տեսակները. գինի - աղանդերային գինիներ, ձեթ - տեխնիկական յուղեր;
բ) այս նյութով ծածկված մեծ տարածքի արժեքը. ջուր - օվկիանոսի ջրեր, ավազ - Կարակումի ավազներ;
2) ժամը վերացականԳոյականների հոգնակի ձևը նշանակություն ունի.
ա) որակների, հատկությունների, վիճակների տարբեր դրսևորումներ. հնարավորություն - նոր հնարավորություններ, ուրախություն - մեր ուրախությունները;
բ) նշանի, վիճակի, գործողության տևողությունը, կրկնությունը և դրսևորման աստիճանը. սառնամանիք - երկար սառնամանիքներ, ցավ - ուժեղ ցավ, scream - ճչում.

Միայն ձև հոգնակիունեն : որոշ իրական գոյականներ ( թանաք, թեփ, մաքրում),որոշ վերացական գոյականներ ( Անվան օրեր, ընտրություններ, հարձակումներ, ինտրիգներ, ծեծ)որոշ հավաքական գոյականներ ( Փող, ֆինանսներ, վայրի բնություն),որոշ հատուկ անուններ ( Կարակում, Կարպատներ, «Դևեր» վեպը,բառեր, որոնք նշանակում են զուգակցված առարկաներ, այսինքն՝ երկու մասից բաղկացած առարկաներ ( Ակնոցներ, շալվարներ, սահնակներ, դարպասներ, մկրատներ, աքցան),որոշ ժամանակային միջակայքերի անուններ ( Մթնշաղ, օր, աշխատանքային օրեր, արձակուրդներ):
Միայն հոգնակի ձև ունեցող գոյականների համար ոչ միայն սեռը չի որոշվում, այլ նաև անկումը։

Ռուսաց լեզվի բառարանը անընդհատ փոխվում և բարելավվում է: Նոր առարկաների, երեւույթների գալուստով հայտնվում են նոր բառեր (և հակառակը):

Ակտիվ բառապաշարը ներառում է ամենօրյա բառեր:

Պասիվ բառապաշարը ներառում է այնպիսի բառեր, որոնք ունեն հնության ընդգծված գունավորում, կամ հակառակը՝ իրենց նորության պատճառով դեռ լայն տարածում չեն գտել։

Պասիվ պաշար՝ հնացած բառեր; նոր բառեր.

Հնացած. պատմականություններ - հնացած են այն հասկացությունների անհետացման պատճառով, որոնք նրանք նշում էին. բոյար, նետաձիգ, պահակ: Արխաիզմները բառեր են, որոնք լեզվի զարգացման ընթացքում փոխարինվել են հոմանիշներով՝ վարսավիր - վարսավիր; ավելի լավ - որովհետև.

Նեոլոգիզմները նոր բառեր են, որոնք լեզվում հայտնվում են նոր հասկացությունների և երևույթների առաջացման արդյունքում։ Երբ նոր բառը դառնում է սովորական, այն դադարում է նորաբանություն լինելուց: Նեոլոգիզմներից բացի առանձնանում են այս կամ այն ​​հեղինակի կողմից ձևավորված նոր բառերը։ Նրանցից ոմանք մտան գրական լեզվի մեջ՝ գծանկար, ական, ճոճանակ (Լոմոնոսով), մարել (Դոստոևսկի)։ Բայց շատ դեպքերում նման նորագոյացությունները մնում են այսպես կոչված պատահական (լատիներեն «պատահականից») հեղինակային կոնստրուկցիաների մաս։

Ռուսաց լեզվի բառապաշար t.z. նրա ակտիվ/պասիվ պահուստը:

PR-ի բառերի կազմը շարունակաբար փոխվում է, քանի որ լեքսիկոնում մերժվում են հասարակության զարգացման բոլոր գործընթացները։ Որոշ առարկաներ կամ երևույթներ անհետանում են, մյուսները հայտնվում են, իսկ բառերը անհետանում կամ հայտնվում են:

Ակտիվ բառապաշարը ներառում է ամենահաճախ հանդիպող բառերը, որոնք ամեն օր օգտագործվում են հաղորդակցության մեջ՝ հասկանալի բանախոսներին: Պասիվներում՝ հնացած բառեր (արխաիզմներ և պատմականություն), նորաբանություններ։

Այն բառերը, որոնք դուրս են եկել գործածությունից, կոչվում են հնացած: Դրանք բաժանվում են.

Պատմաբանությունները ժամանակակից իրականության մեջ չգտնվող բառեր են, առարկաներ, երևույթներ։

ա) ընտրված կենցաղային իրերի անվանումները, հագուստի տեսակները, սնունդը և այլն՝ սվետեց, սալոպ, արմյակ, սբիթեն. բ) նախկինում զենքի տեսակների օգտագործումը՝ ճռռոց, հալբերդ, հաֆունիցա, ռմբակոծում, մուշկետ, արկեբուս, ականանետ, միաեղջյուր, խաչադեղ. գ) պաշտոնների և անձանց անուններն ըստ գործունեության տեսակի, զինվորական կոչումների՝ ոստիկան, բեռնատար, հեթման, վիշապ և այլն.

Արխաիզմներ (հունարեն archaios - հին) - բառեր, որոնք հնացած անվանման առարկաներ են, yavl-th, existent-x և ժամանակակից գործողության մեջ: SRY-ում ունեն հոմանիշներ՝ մատ - մատ, այտեր - այտեր, կանաչ - շատ, մինչև հիմա: Առանձնացվել է իմաստային կամարը՝ ժամանակակից ռուսաց լեզվում պահպանված բառեր, որոնցում հնացած է զն–ներից մեկը՝ բայ (բառ), ստամոքս (կյանք), օպերատոր (վիրաբույժ)։ Արվեստի գործերում հնացած բառերն օգտագործվում են դարաշրջանի գույնը ստեղծելու համար։

Նեոլոգիզմներ (հունարենից neos - նոր, logos - բառ) - նոր բառեր, որոնք հայտնվել են լեզվում նոր հասկացությունների առաջացման արդյունքում։ Ոչ ոլ բառը մնում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ նրա նորությունը հստակ զգացվում է խոսելով։ Հենց որ st-Xia բառը բավականաչափ օգտագործվի, այն դառնում է ակտիվի բառապաշար: 1960-ականներին նեոլը եղել է «կոսմոդրոմ», «տիեզերագնաց»։ 1990-ականներին, կապված երկրի քաղաքական և տնտեսական կյանքում տեղի ունեցած փոփոխությունների հետ, ի հայտ եկան բազմաթիվ փոխառություններ այլ լեզուներից՝ բրոքեր, մարսողություն, արժեզրկում, դիվիդենտ, դիլեր, դիստրիբյուտոր, կոնսորցիում: Նրանք կարող են. ձևավորվել է լեզվում առկա մոդելների համաձայն (վայրէջք կատարել, վայրէջք կատարել լուսնի վրա), փոխառություններ այլ լեզուներից (ռակետ, հովանավոր), որոնք հայտնվում են արդեն հայտնի բառերով նոր գիտելիքների զարգացման արդյունքում (կաթված - մածուկ՝ գրավոր կամ տպագիր տեքստի սխալները վերացնելու (ներկելու համար): Առանձնացվում են նաև ավտոնեոլոգիզմներ (օկազինալիզմներ, լատ. casealis պատահական), այսինքն. նոր բառեր հատուկ ստեղծված գրողների կողմից.

Ֆունկցիոնալ-ոճական դիֆերենցիալ բառապաշար. Գիրք և խոսակցական բառապաշար.

Ըստ գործառական և ոճական պատկանելության՝ ՌԿ-ի բոլոր բառերը կարելի է բաժանել երկու խմբի.

1) ընդհանուր գործածություն՝ համապատասխան ցանկացած խոսքի ոճին (մարդ, աշխատանք, լավ) և

2) նշանակված է սահմանված ոճին և ընկալվում է դրանից դուրս որպես անհարիր՝ դեմք («տղամարդ» իմաստով), քրտնաջան աշխատանք («աշխատանք» իմաստով), սառը, բավական։ Ֆունկցիոնալ ոճը խոսքային միջոցների բարդ և սոցիալապես գիտակցված համակարգ է, որն օգտագործվում է մարդկային հաղորդակցության այս կամ այն ​​ոլորտում: SRLYA-ում` գիտական, հասարակական, պաշտոնական բիզնես: Որոշ լեզվաբաններ գրքերն անվանում են ոճ և գեղարվեստական ​​գրականություն:

Ընդհանուր բառապաշարը ընկած է ՌԼ-ի կազմի բառերի հիմքում՝ լինելով առավել հաճախակի։

Ավելին թեմայի շուրջ 8. Ակտիվ և պասիվ բառապաշարի բառապաշար (հնացած բառեր, նեոլոգիզմներ):

1. Ռուսաց լեզվի բառապաշար. Պասիվ բառապաշար (արխաիզմներ, պատմականություններ, նեոլոգիզմներ): Հնացած բառերի ոճական գործառույթները.
2. 5. Բառի բառային իմաստը. Ակտիվ և պասիվ բառապաշարի հայեցակարգը.
3. Պասիվ բառապաշար - հնացած բառապաշար: Հնացած բառերի տեսակները. Արխաիզմների դասակարգում. Բառապաշարի ժամանակագրական շերտավորումը բնութագրող բառարանային նշաններ.