Synopsis des nœuds du groupe senior "panneaux de signalisation - tout le monde devrait savoir". Synopsis du nœud "panneaux routiers de notre ville" (groupe senior)

Ludmila Vajinskaïa
Résumé de la leçon "Signalisation routière". (Groupe séniors)

Matière: "Panneaux routiers".

Cibler: consolider les connaissances sur les règles de comportement dans la rue.

Tâches: consolider les connaissances des enfants panneaux routiers, activez le vocabulaire des enfants (transition, zèbre, attention, attention, développez la parole des enfants.

mouvement cours: Je place le modèle de la rue sur le sol et pense cribler:

Il y a des maisons sur deux rangées -

Dix, vingt, cent d'affilée.

yeux carrés

Ils se regardent

(la rue)

soignant: Les gars, regardez le modèle de la rue et rappelez-vous à quoi il sert ?

Les réponses des enfants

Les gars écoutent le poème:

A travers la ville, dans la rue

ils ne font pas que marcher:

Quand tu ne connais pas les règles

Il est facile d'avoir des ennuis.

Soyez prudent tout le temps

Et rappelez-vous à l'avance:

Ils ont leurs propres règles

Conducteur et piéton.

soignant: Les gars, maintenant vous marchez dans la rue avec des adultes. Mais un peu de temps passera, tu iras à l'école et tu devras marcher seul dans les rues. Et à travers les rues et routes beaucoup de voitures circulent et il est dangereux de traverser la rue aux mauvais endroits, où vous voulez. Les voitures et les bus roulent le long de la route. Mais le mouvement dans les rues se fait selon des règles strictes Circulation .

Les gars, que pensez-vous qu'il va vous arriver si vous ne connaissez pas les règles Circulation, va où tu veux (réponses des enfants)

soignant:correct les gars, il y a un passage pour piétons pour ça.

j'ai lu un poème:

Il y a à chaque carrefour

Passage clouté.

Aller la route est facile

Il n'y a aucun risque ou tracas ici.

Les gars, regardez beaucoup dans la rue panneaux routiers. Panneaux routiers meilleurs amis automobilistes et piétons. Tout le monde le signe a son nom. Il y a panneaux de signalisation. (à envisager avec les enfants panneaux et répétez ce qu'ils signifient)

Les gars, maintenant nous allons jouer avec vous Jeu: imaginons comme si un méchant pénétrait dans notre ville et volait tout panneaux routiers (j'enlève tout de la mise en page panneaux) Que va-t-il se passer dans la ville (réponses des enfants)

Les gars, mettons de l'ordre dans la ville et arrangeons tout signe correctement. (organiser panneaux et répétez ce qu'ils signifient)

Bravo, les enfants, bien appris ces panneaux. Maintenant, prenez vos crayons et dessinez ces panneaux dont tu te souviens (réaliser une tâche)

Les gars, maintenant nous allons les couper panneaux ils nous seront utiles pour l'intrigue- jeu de rôle"Police".

Ouvrages associés :

Résumé de la leçon sur les règles de circulation "Ce que les panneaux de signalisation racontaient"

Synopsis d'une leçon intégrée dans le groupe senior "Panneaux de signalisation" Objectif : Formation des connaissances sur la signalisation routière. Tâches : développer des idées sur les panneaux de signalisation et leur objectif. Développer un discours figuratif.

Résumé du GCD "Les enfants et la signalisation routière" Contenu du programme : Objectifs : Pédagogique : Rappeler aux enfants les règles de franchissement de la chaussée de la rue au passage clouté, là où elle pend.

Synthèse des divertissements sportifs utilisant les TIC "Ce que disaient les panneaux de signalisation" Objectif : Créer une ambiance émotionnelle positive. Tâches : 1. Cultiver une culture du comportement dans la rue et dans les transports. 2. Épinglez les vues.

Synopsis d'une leçon de familiarisation avec le monde extérieur pour les enfants du groupe intermédiaire "A quoi servent les panneaux de signalisation?" Synopsis d'une leçon sur la familiarisation avec le monde extérieur pour les enfants du groupe intermédiaire "A quoi servent les panneaux de signalisation?" Tâches du programme: se familiariser.

Contenu du programme : 1. Initier les enfants à la signalisation routière (passage piéton, passage souterrain, passage aérien) 2. Réparer.

Résumé de la leçon du groupe intermédiaire "Voyage à la campagne" Signalisation routière " Résumé de la leçon "Voyage à la campagne Signalisation routière" Contenu du programme : 1. Consolider les connaissances des enfants sur le code de la route.

École maternelle autonome municipale établissement d'enseignement« Maternelle n°28

ville de Blagovechtchensk

Abstrait

dans groupe de personnes âgées

"Panneaux de signalisation - tout le monde devrait savoir"

Compilé par:

éducateurje

Tchouchkova G.I.

Blagovechtchensk

Développement social et communicationnel

Objectif: formation des bases d'un comportement sécuritaire dans l'environnement routier environnant chez les enfants d'âge préscolaire.

Tâches:

Tutoriels :

Continuer à apprendre aux enfants à reconnaître et à comprendre les panneaux de signalisation pour les conducteurs et les piétons ;

Apprenez aux enfants à écouter attentivement un adulte et les uns aux autres, à répondre aux questions.

Développement:

Développer un discours cohérent, l'attention, la pensée logique, la mémoire;

Développez votre créativité en concrétisant votre idée sur papier.

Éducatif:

Former des relations amicales entre les enfants;

Former un désir de suivre vous-même les règles de la route et d'enseigner à vos amis.

Activation du dictionnaire : piéton, passager, transport, noms des panneaux routiers.

travaux préliminaires:

Conversations : "Règles pour traverser les rues et les routes" ; "Panneaux routiers";

Jeux didactiques : "Rechercher par description", "Composer un panneau de signalisation", "Mettre signe approprié";

Lecture fiction: Ya. Pishumov "Machines", V. Berestov "Je vais courir", S. Mikhalkov "Si le feu est devenu rouge";

Examen des peintures, affiches selon les règles de circulation ;

Excursions, balades ciblées jusqu'au carrefour, jusqu'aux feux tricolores ;

Présentations "Panneaux routiers", "Enfants. Route".

Equipement et matériel : empreintes de pas au sol, une enveloppe avec des panneaux de signalisation découpés en morceaux : « Passage piéton », « Enfants », « Arrêt de bus et de trolleybus », « Passage souterrain », « Piétons interdits », multimédia, des diapositives représentant des panneaux de signalisation, un ensemble de panneaux de signalisation panneaux pour chaque enfant - énigmes, émoticônes, feuilles d'album, feutres.

ALLEZ NOD :

1. Organisation du temps. " Les salutations".

soignant: Les enfants, je suis content de vous voir tous, saluons-nous et sourions de tout notre cœur.

2. Situation de jeu.

soignant: Aujourd'hui, je vous ai préparé une surprise. Des empreintes de pas sur le sol et mes instructions vous aideront à le retrouver dans le groupe :

Allez tout droit - vous ne trouverez rien,

Allez à gauche - vous ne trouverez rien,

Allez à droite - vous trouverez quelque chose d'intéressant.

(Les enfants suivent les traces de pas indiquées sur le sol et trouvent une grande enveloppe).

soignant: Cette enveloppe peut être ouverte par celui qui devine l'énigme "Il ne voit pas, mais désigne à tout le monde."

Enfants:- C'est un panneau routier.

4. Jeu didactique"Déposez le signe"

(Les enfants ouvrent l'enveloppe, sortent les panneaux de signalisation découpés en plusieurs parties : "Passage piéton", "Place de l'arrêt de bus", "Passage piéton souterrain", "Enfants", "Circulation piétonne interdite" et les récupèrent sur les tables).

soignant: Et maintenant, asseyons-nous et parlons de ces panneaux et d'autres panneaux routiers.

3. Conversation sur les panneaux de signalisation.

Éducateur: Partout où nous allons, partout dans les rues, nous sommes accueillis par des panneaux de signalisation. Après tout, la ville dans laquelle nous vivons peut légitimement être comparée à un abécédaire. Les panneaux de signalisation sont l'alphabet des rues, des avenues, des routes. Les rues de tous les pays du monde en ont un langue mutuelle. Partout dans le monde, ils comprennent ce que signifie tel ou tel panneau routier. Que sont les panneaux routiers ?

Enfants: Ce sont des plaques triangulaires, rondes et rectangulaires.

soignant: Ces plaques aux dessins schématiques - les panneaux de signalisation sont visibles de loin pour les piétons et les automobilistes. Pourquoi sont-ils nécessaires ?

Enfants: Ils disent aux piétons et aux conducteurs où aller, allez.

soignant: C'est vrai, les enfants, les panneaux de signalisation régulent la circulation et vous aident à naviguer sur la route. Tous les panneaux sont divisés en: information et indication, en voici quelques-uns.

(diapositive 1 Panneaux "Passage piéton", "Arrêt de bus", "Passage souterrain").

Éducateur:À quoi ressemblent-ils et que nous disent-ils ?

Enfants: Ce sont des panneaux rectangulaires. de couleur bleue, indiquez où vous pouvez attendre le bus, il est sécuritaire de traverser chaussée au sol ou sous terre.

Éducateur: C'est vrai, bravo ! Le prochain groupe de panneaux routiers sont des panneaux de service. En voici quelques uns.

(diapositive 2 Panneaux "Poste de secours", "Point de restauration", "Lieu de repos")

Enfants: Ces panneaux vous aident à trouver un endroit où aller soins médicaux, manger ou se reposer.

Éducateur: Le groupe suivant est celui des signes avant-coureurs. L'un d'eux ressemble à ceci. Décrivez-le et dites de quoi il avertit les conducteurs ? Où peut-il se tenir ?

(diapositive 3 Panneau "Enfants")

Enfants: Il s'agit d'un signe triangulaire, avec une bordure rouge. Il est installé à proximité des écoles, des jardins d'enfants.

soignant: Tout à fait, il avertit le conducteur de l'approche d'une section dangereuse de la route et qu'il doit être extrêmement prudent, car des enfants peuvent soudainement apparaître.

Éducateur: Parmi tous les panneaux routiers, il y a les plus stricts - ce sont des panneaux d'interdiction. En voici quelques uns.

(Diapositive 4 Panneaux "Entrée interdite", "Circulation piétonne interdite", "Circulation cycliste interdite").

Éducateur: Les enfants, vous entendez le mot "interdit" au nom des panneaux. Ceux. Vous ne pouvez pas conduire sous le panneau et vous ne pouvez pas non plus faire de vélo.

Éducateur: Les enfants, vous êtes de grands camarades, vous maîtrisez bien la signalisation routière, mais connaissez-vous d'autres règles de circulation ? Vérifions et jouons le jeu. Si vous agissez selon les règles de la circulation routière, répondez à l'unisson: "C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis" et faites un pas en avant, et sinon, taisez-vous et restez immobile.

4. Jeu d'échauffement "C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis."

Éducateur:

Lequel d'entre vous avance ?

Où est la transition ?

Enfants: ( faire un pas en avant et dire) C'est moi, c'est moi……

Éducateur:

Lequel d'entre vous est dans la voiture exiguë

Avez-vous cédé votre place à la vieille dame ?

Enfants: C'est moi, c'est moi....

Éducateur:

Qui court devant si tôt

Qu'est-ce qui ne voit pas un feu de circulation?

Silence.

Éducateur:

Qui sait, le signal vert signifie :

Sur la route, que chacun marche hardiment.

Enfants: C'est moi…..

Éducateur:

Qui répondra sans tarder

Le signal jaune est-il un avertissement ?

Enfants: C'est moi…..

Éducateur:

Qui près de la chaussée

Vous vous amusez à courir après un ballon ?

Silence.

Éducateur: Bravo, tout le monde a fait du bon travail. Testons maintenant votre ingéniosité et votre ingéniosité. Celui qui a découvert de quel signe parle l'énigme, montre l'image et obtient un smiley pour la bonne réponse.

5. Devinettes sur les panneaux de signalisation.

Les rayures traversent la route

Et ils entraînent le piéton derrière eux ("Passage piéton")

Je veux poser des questions sur le signe

C'est dessiné comme ça :

Les gars dans le triangle

Ils courent de toutes leurs forces quelque part ("Enfants")

A cet endroit, curieusement

Attendre quelque chose tout le temps

Certains sont assis, d'autres debout.

Quel genre d'endroit est-ce. ("Arrêt de bus")

Sur les routes pour piétons

C'est devenu plus facile avec la transition

Sous le sol, même la place est beaucoup plus facile à traverser ("Underpass")

Long trajet, fatigué

Et les estomacs grondent.

Ils nous ont avoué

Qui ont faim depuis longtemps.

Cela ne fait même pas cinq minutes

Le panneau est suspendu - dînez ici ("Food Point")

Éducateur: Voyons qui est le plus intelligent ? Bon travail! Tout le monde a gagné des émoticônes !

Éducateur: Et maintenant la tâche la plus intéressante! Chacun de vous inventera et dessinera son propre panneau de signalisation. Ce que votre signe signifiera, à quoi il ressemblera, dépend de votre imagination. Ce signe peut être très sérieux, strict et éventuellement comique.

6. Les enfants dessinent leurs propres panneaux de signalisation.

7. Discussion des travaux. Histoires d'enfants sur leurs signes.

8. Conclusion.

Éducateur: Enfants, quelles connaissances avons-nous consolidées avec vous aujourd'hui et où ces connaissances vous seront-elles utiles ?

Enfants: Nous nous sommes rappelés quels panneaux existent, à quoi ils ressemblent, et en agissant sur ces panneaux, nous éviterons les ennuis sur la route. Et nous avons également imaginé et dessiné nos propres panneaux de signalisation.

Éducateur:

Ces panneaux routiers

Divers, de toutes sortes

Les piétons doivent savoir

En exclusivité sur "5"

Vous ne bâillez pas

Étudiez les signes ensemble !

Rappelez-vous toujours d'eux

Pour que ce problème ne vous arrive pas.

Littérature

N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkin "Sécurité", Saint-Pétersbourg "Enfance-Presse" 2002

N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkina, M.D. Makhanev "Sécurité dans les rues et les routes", M. ed. AST-LTD, 1997

K.Yu. Belaya, V.N. Zimonina "Comment assurer la sécurité des enfants d'âge préscolaire", M. Education, 1998

F.S. Mayorova "Nous étudions alphabet de voyage», M. éd. "Scriptorium", 2006

O.A. Skorolupova "Règles et sécurité routière", M. 2005

K. Nefyodova « Transports. Qu'est-il. éd. "Gnome" M. 2003

M. Druzhinina "Notre ami est un feu de circulation" éd. Makhaon 2005

« L'éducation des enfants âge préscolaire comportement sécuritaire sur la route et le code de la route "(d'après l'expérience de l'équipe de l'établissement d'enseignement public "Initial école-maternelle"N° 684 Saint-Pétersbourg), Saint-Pétersbourg 2002

Magazine "Enfant à la maternelle", n° 1, n° 2 - 2001

Revue "Jeu et Enfants", n°3 - 2006

Contenu du programme de la leçon :

apprendre aux enfants à reconnaître les panneaux de signalisation en Schéma de couleur et forme ;
pour former un système de connaissances sur dor. signalisation et règles de circulation ;
développer intérêts cognitifs, pensée logique, mémoire, observation;
cultiver la discipline, l'organisation;
former une culture du comportement dans la rue et sur la route ;
augmenter le niveau de développement de la parole.

Type de leçon : amélioration des connaissances, des compétences et des capacités.

Matériel: une affiche représentant une intersection, des panneaux de signalisation, des enveloppes avec des panneaux découpés (selon le nombre d'enfants, trois types chacun), deux dessins représentant deux situations de circulation opposées.

Méthodes d'enseignement: présentation dialogique, monologue.

Méthodes d'enseignement: explicatif, stimulant, informatif-rapporteur.

méthodes d'enseignement: partiellement exploratoire, pratique, performant.

Méthodes d'éducation: soutien et approbation des sentiments moraux, évaluations; créer des situations problématiques.

Nouveauté méthodique : l'intégration diverses sortes activités (règles de circulation, logique, orientation dans l'espace, pratique de la perception sensorielle dans un exercice didactique).

Progression de la leçon

- Les gars, vous aimez marcher dans la rue, dans les cours, vous balader en ville ? Quel danger peut guetter dans la rue ? Pour éviter tout danger, vous devez respecter les règles de circulation. Au fur et à mesure que vous sortez dans la rue, nous voyons des panneaux de signalisation multicolores autour de nous, le feu tricolore change constamment de couleur, les voitures se précipitent, l'asphalte est tout bordé de lignes blanches. Avec des panneaux, des feux de circulation, Marques routières la rue nous parle. Lorsque vous sortez dans la rue, sur la route, vous devenez usagers de la route et êtes appelés piétons. Il y a des trottoirs pour vous et une large chaussée pour les conducteurs.

Regardons quelques panneaux de signalisation. Ils peuvent être trouvés dans la rue. Ils sont couleur différente et formes différentes. A votre avis, à quoi servent les signes ?

«Avec l'aide de ces panneaux, la rue parle aux piétons et aux conducteurs afin que nous puissions nous sauver, protéger nos voisins et préserver notre santé.

- Tous les panneaux de signalisation sont divisés en panneaux d'avertissement, de priorité, d'interdiction, de prescription, de signalisation d'exigences particulières, d'information, de signalisation de service, de plaques.

- Voici le panneau de réglementation spéciale - "Passage pour piétons". Il indique aux usagers de la route où traverser la route. Ce point de transition est également marqué d'un marquage Zebra blanc.

— Ceci est un panneau d'avertissement "Enfants", une forme triangulaire avec une bordure rouge. Il est installé à proximité des écoles et des crèches. Les conducteurs doivent être très prudents.

- Parmi les panneaux routiers les plus stricts - interdits. Ils sont ronds avec une bordure rouge. Ce panneau interdit la circulation des conducteurs - "La circulation est interdite". Celui-ci interdit la circulation d'un vélo, mais vous pouvez conduire un vélo entre vos mains. Celui-ci interdit la circulation des piétons "La circulation des piétons est interdite." Ici, le piéton est barré d'un trait rouge. Où pensez-vous que ce signe pourrait être? (Là où une personne peut être en danger: sur les chantiers de construction, sur les terrains d'entraînement où des exercices militaires sont effectués sur du matériel militaire, sur des autoroutes à circulation dense de voitures).

- Et ce sont des signes prescriptifs" Piste cyclable" et " Sentier". Ils sont ronds, bleus, les symboles eux-mêmes sont blancs.

Panneau de service "Point restauration". Il est exposé près des cafés, des cantines.

Ce sont des panneaux d'information "Passage piéton surélevé". Où est-il installé ? (Il est installé là où vous pouvez traverser la chaussée au-dessus - le long du pont). Et près du passage piéton souterrain, un tel panneau est installé (en chœur) : "Passage piéton souterrain". En traversant la chaussée sous terre, un piéton peut éviter le danger d'être heurté par une voiture.

Jetez maintenant un œil à cette affiche. Voici les chaussées qui se croisent et sont appelées intersections. Il y a des trottoirs, des passages pour piétons (zèbres), des feux de circulation, des passages pour piétons souterrains et surélevés. On y voit aussi des maisons, une école, des cafés et des enfants qui, sortis dans la rue, deviennent des piétons, mais aucune signalisation n'a été installée. Aménageons-les ensemble ("Point restauration", "Enfants", "Passage piétons", "Passages piétons souterrains et surélevés"). Et maintenant, regardez ce garçon, il est étudiant et il doit aller à l'école. Aidez-le et montrez-lui un moyen sécuritaire de traverser la chaussée en respectant le code de la route. (Appeler les enfants, aider également trois autres élèves ; demander l'avis des enfants s'ils sont d'accord avec cette décision).

Fizminutka

Maintenant, nous sommes tous des cyclistes. Et, en respectant les règles de la route, nous roulerons, et ces deux panneaux de signalisation nous y aideront. (Les enfants les appellent en chœur). Quand je montre le panneau bleu « Piste cyclable », tu t'allonges sur le tapis, pédales, et à cet arrêt « Cyclistes interdits ».

Travail de bureau

« Maintenant, vous devez faire des panneaux de signalisation. Vous avez des enveloppes sur les tables, dans lesquelles il y a des parties découpées de signes. Mais d'abord, écoutez les poèmes, devinez de quels signes ils parlent et trouvez-y des erreurs.

Je veux poser des questions sur le signe.
Le signe est dessiné comme ceci :
Les gars dans le triangle
Ils courent de toutes leurs forces.
Mon ami dit :
"Le chemin ici est fermé pour les enfants !"

De quel signe parle le poème, quelle est l'erreur qu'il contient ? Versez les signes découpés dans les enveloppes et faites celui qui a été mentionné dans le poème. Quel signe avez-vous collecté, comment s'appelle-t-il ? Qu'importe?

Nous sommes rentrés de l'école à pied
On voit un panneau sur le trottoir :
Cercle bleu, vélo,
Il n'y a rien d'autre.
Un ami réfléchit un peu
Et il a dit: "Il n'y a qu'une seule réponse -
Le signe se lit comme suit : le chemin mène
Directement au magasin de vélos."
Triangle blanc, dans un carré bleu,
Un piéton noir marche le long d'un zèbre
Semble être le moyen le plus sûr ici:
Il y a peut-être un passage souterrain ?

(Les enfants font la tâche, les enfants se voient poser les mêmes questions).

Avez-vous deviné de quoi parle le poème? Sasha, quel signe avez-vous collecté, quel est le nom ?

Et maintenant regardons deux autres images, qui montrent deux situations différentes. Regardons le premier. (Les piétons traversent la chaussée passage piéton sur le couleur verte feu de circulation). Et sur le second - les enfants jouent avec le ballon directement sur la chaussée. (Écoutez les commentaires et les réponses des enfants).

- Et vous aussi les gars, respectez le code de la route, ne jouez pas sur la chaussée. Et dans la leçon, vous avez bien participé, répondu, terminé les tâches.

Résumant.

L'article est publié dans l'édition de l'auteur.

Fedotova G.N.,

éducateur MDOU "Rainbow"

Objectifs:

Éducatif:

Donner aux enfants une idée des différents panneaux de signalisation et de leur fonction ;
Développer la capacité de créer des objets d'artisanat à partir de papier et de carton.

Développement:

Pour former la capacité de naviguer dans les principaux panneaux routiers;
Développer la pensée logique, la mémoire, l'orientation dans l'environnement.

Éducatif:

Faire monter la créativitéà l'exécution du travail, la capacité d'utiliser les ressources naturelles et déchet pour faire de l'artisanat.

travaux préliminaires

Excursion dans les rues de la ville, examen des panneaux de signalisation.

Matériel pour la leçon

Diverses peintures avec des images de rues, diverses désignations de villes ;
Un ensemble de panneaux de signalisation ou leurs images ;
Papier de couleur et blanc;
Papier carton;
Ciseaux pour enfants;
La colle;
pinceaux à colle;
Serviettes;
toiles cirées pour le travail des enfants;
bâtonnets de crème glacée;
Bouchons de bouteilles ou étuis de Kinder Surprise
Enveloppes (selon le nombre d'enfants) dans lesquelles se trouvent des signes découpés.

Progression de la leçon

Éducateur:

Les gars, regardez ces photos. Je veux attirer votre attention sur ce à quoi nous avons déjà prêté attention - sur divers conventions dans les rues des villes. Divers panneaux de signalisation bordent les rues. Certains que vous connaissez déjà. Que signifient ces signes ? Les enfants sont présentés avec des panneaux familiers - "Carrefour", "Passage souterrain", "Passage surélevé", "Attention, enfants", "Entrée interdite". Regardez, pour une raison quelconque, ce sont tous ces signes de forme et de couleur différentes. Il existe des fonds ronds, triangulaires, carrés, bleus et blancs. Savez-vous pourquoi ils sont si différents ? (Il écoute les réponses des enfants.) Ces signes dans des cercles rouges sont interdits. Regardez : pas de passage, pas de vélos, pas de piétons, pas de virage. Ce sont les signes les plus graves. Mais les panneaux - en triangles rouges - avertissent. Ils avertissent le conducteur d'une sorte de danger: "Route glissante", "Route accidentée", "Virage dangereux". Et voici les signes dans les cercles bleus - normatifs. Ce qui est dessiné dessus, le conducteur doit s'y conformer. Les panneaux sur plaques carrées bleues sont informatifs ou indicatifs : nous connaissons tous le panneau bien connu "Transition", "Téléphone", "Arrêt de bus" et autres.

Minute d'éducation physique

Arrêter le jeu transport public»

Règles du jeu.

Désignez une route. Choisissez deux ou trois enfants comme chauffeurs d'autobus (ils portent des cerceaux). Le reste des enfants est près du panneau "Arrêt des transports en commun", attendant le bus. Les chauffeurs s'arrêtent. Un enfant, un passager, s'accroche au cerceau, et ensemble ils courent vers l'endroit désigné où le passager est décroché. Les chauffeurs transportent tous les participants. À la fin du jeu, tout le monde s'assoit à sa place.

Éducateur:

Écoutez le poème et trouvez les erreurs qu'il contient. Dessinez la réponse dans les signes qui se trouvent sur la table.

Je veux poser des questions sur le signe.

Le signe est dessiné comme ceci :

Les gars dans le triangle

Ils courent de toutes leurs forces.

Mon ami dit :

"Le chemin ici est fermé pour les enfants !"

Nous sommes rentrés de l'école à pied

On voit un panneau sur le trottoir :

Cercle bleu, vélo,

Il n'y a rien d'autre.

Un ami réfléchit un peu

Et il a dit: "Il n'y a qu'une seule réponse -

Le signe se lit comme suit : le chemin mène

Directement au magasin de vélos."

(Les enfants font la tâche.)

Cinq personnes différentes

Vous vous rencontrez en cours de route.

Lequel permettra

Voulez-vous traverser la route?

Les humains sont différents

Bleu et rouge

Triangle, cercle, carré

Les voici, tous les cinq d'affilée.

Choisissez parmi les signes que chacun de vous a sur la table, le signe souhaité :

"Passage piéton", "Attention, les enfants !", "Passage souterrain", " Travaux routiers", "Pas de piétons". Et maintenant, vous devriez plier les panneaux de signalisation. Vous avez des enveloppes sur les tables, elles contiennent des pancartes fendues. (Le nombre de morceaux dans lesquels les pancartes sont découpées dépend des capacités individuelles des enfants. Les enfants ouvrent les enveloppes et plient leurs pancartes. Répondent aux questions.)

Quel est le nom du signe ?

Qu'importe?

Quels panneaux routiers voyez-vous sur le chemin de la maternelle ?

Ensuite, l'enseignant propose de faire des panneaux de signalisation pour que les enfants choisissent du papier et du carton pour jouer avec une musique calme et tranquille. Vous pouvez découper des cercles multicolores. Ici, les enfants appliquent les compétences qu'ils possèdent déjà pour découper un cercle dans un carré. Les cercles sont collés à la base.

Au bas de la base, le professeur fait une petite coupe. Un bâton de crème glacée y est inséré, dont la longueur est réglée par les enfants eux-mêmes.

Des œuvres sont placées dans l'exposition. L'enseignant invite les auteurs de plusieurs ouvrages. Dans un premier temps, il invite les enfants à deviner ce que signifie ce signe. Ensuite, la parole est donnée à l'enfant. Il parle du but du signe, pourquoi cette image particulière réalise mieux que d'autres le but du signe.

Alors on a compris, appris à comprendre le langage de la rue, le langage des langues. J'espère que vous respecterez strictement toutes les règles de circulation. N'oubliez pas de présenter les signes à vos amis.

Signalisation importante, route

Boussole pour adultes et enfants.

Enfants! Fais attention!

Sachez ce qui est impossible, ce qui est possible !

Accomplis immuablement Tout ce que disent les signes !

Nom: Synopsis du GCD "Les panneaux de signalisation sont nos amis" (SDA), groupe senior
Nomination: Maternelle, Synopsis de GCD (SDA), Groupe Senior

Poste : enseignant de la première catégorie de qualification
Lieu de travail: MDOU "Maternelle n ° 1"
Lieu : Iaroslavl

Synopsis du GCD "Les panneaux de signalisation sont nos amis"

Éducateur: Andreeva N.N.

Cibler: initier les enfants aux types de panneaux de signalisation.

Tâches du programme :

Développement:

1. Activez les processus de réflexion, d'attention et de parole des enfants.

2. Développer la mémoire visuelle et auditive.

Tutoriels :

Initiez les enfants aux panneaux d'interdiction, de prescription et d'avertissement.

Éducatif:

1. Cultivez l'ingéniosité et la débrouillardise.

2. Soulever la nécessité pour les enfants d'être disciplinés et attentifs dans la rue, prudents et prudents.

Matériaux: panneaux de signalisation divisés, cercle blanc avec bordure rouge, triangle blanc avec bordure rouge, cercle bleu, 3 vélos, feuilles de panneaux de signalisation, feutres rouges et bleus, panneaux de groupe.

Progression du cours.

Éducateur:

Les gars, écoutez le poème.

La ville dans laquelle nous vivons avec toi

Vous pouvez à juste titre comparer avec l'amorce.

Le voici, l'alphabet - au-dessus de la tête :

Des panneaux sont affichés le long du trottoir.

L'alphabet des rues, avenues, routes

La ville nous donne une leçon tout le temps.

Rappelez-vous toujours l'alphabet de la ville

Pour que ce problème ne vous arrive pas.

Les gars, quel alphabet Dans la question dans un poème ?

Enfants:

À propos de l'alphabet du trafic.

Éducateur:

Qu'est-ce qui nous aide à respecter le code de la route dans les rues ?

Enfants:

Panneaux routiers

Éducateur:

Qui a deviné de quoi nous allons parler ?

Enfants:

À propos des panneaux de signalisation.

Éducateur:

Correctement. Mais comme il y a beaucoup de panneaux, nous allons parler des types de panneaux de signalisation.

Pourquoi les panneaux de signalisation sont-ils nécessaires ?

Enfants:

Les panneaux de signalisation aident les conducteurs et les piétons

respecter les règles de circulation.

Éducateur:

Que disent-ils aux conducteurs et aux piétons ?

Enfants:

Ils vous disent ce que vous pouvez et ne pouvez pas faire sur la route.

Éducateur:

Nous avons déjà rencontré quelques signes. Et maintenant, je vous propose de collecter 3 panneaux de signalisation. Pour ce faire, chacun prendra une partie du signe, déterminera qui a le même, et quatre d'entre eux, collecteront le signe entier.

Les enfants ramassent des signes sur le tapis en groupes.

1 avertissement "Animaux sauvages"

3 "Sentiers piétons" prescriptifs

Que signifie votre signe ?

Enfants:

animaux sauvages, nourrir signal sonore interdit, chemin piétonnier.

Éducateur:

Et maintenant, chaque groupe devrait essayer de construire lui-même le même panneau d'interdiction. " Le vélo est interdit". Chaque groupe a un triangle blanc avec une bordure rouge, un cercle blanc avec une bordure rouge, un cercle bleu et un vélo sur la table, qui doit être placé soit dans un triangle, un cercle ou un cercle pour faire un panneau d'interdiction.

Les enfants travaillent en groupe à table.

Comparez comment chaque groupe a accompli la tâche. Les gars, écoutez, la tâche en était une, mais ils ont tout fait différemment. Pourquoi est-ce arrivé, vous avez dû récupérer un panneau d'interdiction. Alors qu'est-ce que tu ne sais pas ?

Enfants:

Nous ne connaissons pas le panneau d'interdiction (cercle, triangle ou cercle bleu)

Éducateur:

Pour comprendre, je vous propose de revenir aux signes que vous avez assemblés à partir de pièces. Tu m'as dit que ce signe (ne montrer aucun signe de klaxon) s'appelle klaxon interdit»

Regardez bien, en quoi diffère-t-il des enseignes voisines ?

Enfants:

Il est rond blanc avec une bordure de peinture.

Éducateur:

Alors les panneaux d'interdiction, quelle forme, quelle couleur ?

Répétez à quoi ressemble un panneau d'interdiction.

Des panneaux d'interdiction interdisent et nous disent ce qu'il ne faut pas faire.

Vous avez récupéré le panneau No Biking.

Sur quelle figure met-on le vélo pour faire un panneau d'interdiction ?

Enfants:

Sur un cercle blanc avec une bordure rouge.

Éducateur:

Est-ce que quelqu'un sait quels sont les signes avant-coureurs? Selon vous, lequel des deux signes avertit le conducteur d'un danger possible ?

Enfants:

animaux sauvages

Éducateur:

Alors, quelle forme ont les panneaux d'avertissement ? Qu'en est-il de la couleur ?

Enfants:

Le triangle est blanc avec une bordure rouge.

Éducateur:

Nous avons un cercle bleu. Regardez le signe. Qu'est-ce que ce signe signifie?

Enfants:

Sentier.

Il nous dit, indique au conducteur ou au piéton ce qui peut être fait (réalisé)

Éducateur:

Quel est donc ce signe ?

Enfants:

prescriptif

Fizkultminutka.

Jeu d'attention "Voitures et piétons":

Au mot "voiture" roulez et dirigez-vous en groupe sans vous écraser les uns les autres. Sur le mot "piéton" - mars.

Éducateur:

Et maintenant, nous allons nous entraîner à dessiner des panneaux d'interdiction, d'avertissement et de prescription.

Passons aux tableaux. Vous avez 2 marqueurs bleu et rouge. Je nommerai le signe et vous l'entourerez d'un triangle rouge, d'un cercle ou d'un cercle bleu.

L'éducateur annonce le type de signe et le signe lui-même.

Interdiction:

1 pas de circulation piétonne

2 pas de dépassement

3 la circulation des motos est interdite

Avertissement:

1 travaux routiers

2 route glissante

3 route accidentée

Prescriptif :

1 sentier pédestre

2 allez tout droit

3 rond-point

Les gars, mais les panneaux peuvent être non seulement sur les routes, mais aussi dans notre groupe. Il y a des panneaux de signalisation sur la route et des panneaux de groupe sont apparus dans notre groupe. Mangeons-les. Que peut signifier le signe ?

Enfants:

Panneaux d'interdiction : "pas de jouets à casser", "pas de bagarre"

Panneaux d'avertissement : "Attention eau chaude», « vaisselle soignée »

Signes obligatoires : "livres", "dessin"

Éducateur:

Alors recommençons. Comment sont désignés les panneaux d'interdiction, les panneaux d'avertissement, les panneaux prescriptifs.