Шалена євдокія короткий зміст аналіз. Аналіз повісті «Шалена Євдокія» Алексіна: тема, характеристика головних героїв, читацька позиція (Література XX століття)

Добру та любові, взаєморозуміння та співчуття присвячені твори, який створив Анатолій Олексин. «Божевільна Євдокія», короткий змістякої викладено у цій статті, - один із найпроникливіших творів цього автора.

Батьківська любов

Творцем величезної кількості оповідань та повістей для дітей та підлітків є Олексин. «Божевільна Євдокія», короткий зміст якої представлено нижче, - повість про те, як безмірне кохання перетворило дівчинку-підлітка на егоїстичну людину. Звали її Олею, і в неї були шалено люблячі батьки. Вона настільки уважно і лагідно ставилися до неї, що забували часом один про одного. Вчинки її спричинили зовсім не дитячі наслідки. Починається повість із спогадів її батька.

Батько Олі – він же оповідач. Життя цієї людини оберталося навколо коханої дочки. Те саме можна сказати і про матір Олі - жінку, про першу зустріч з якою згадує оповідача на початку твору. У своїй повісті ідеальний образ батьків надав Олексин. «божевільна Євдокія», короткий зміст якої говорить про те, що твір це дуже трагічно, створює враження, що для того, щоб виховати зі своєї дитини доброї порядної людини, недостатньо його дуже любити.

Вогні минулого

Головний герой вдається до спогадів. Читачеві поки що не відомо, що трапилося з його сім'єю. Але вже з перших рядків зрозуміло, що сталося щось непоправне.

Зі своєю дружиною Надей він познайомився в конструкторському бюро, де вони колись працювали. Вона була мила і безпосередня. І в неї неможливо було не закохатися. Однак була одна проблема, про яку Надія не танула, сказала вже після першого побачення. У неї, як вона сама висловилася, було посаг: серцева недостатність і неможливість мати дітей. Ось про що пише Анатолій Олексин. «Божевільна Євдокія» - короткий зміст цієї повісті - може розповісти про кохання та самопожертву. Про почуття, на які здатна, мабуть, лише мати.

Минуло трохи часу, і вони побралися. У них народилася донька, яку назвали Ольгою. Про заборону лікарів Надя благополучно забула, як і її чоловік. Занадто велике було батьківське щастя, щоб відволікатися на такі дрібниці. Про все це згадував чоловік Наді, повертаючись додому. Звідки він йшов, розповість лише у останньому розділіОлексин. «Шалена Євдокія» - історія з сумним і несподіваним кінцем.

Оля вдома?

Минули роки. Оля виросла. Дія повісті посідає той час, коли їй уже п'ятнадцять. Вона дуже здатна учениця і має незвичайний художній талант. А ще вона вміє кепкувати з людей. Наприклад, своїй класній керівниці вона дала прізвисько – шалена Євдокія. Короткий зміст повісті слід продовжити описом події, яка стала тут кульмінацією.

Якось вчителька, активність якої надзвичайно дратувала Олю, організувала поїздку всім класом. Пропустити цей захід дівчинці не вдалося, незважаючи на всі старання. Батьки чекали на її повернення наступного дня. І раптом пролунав дзвінок у двері. На порозі стояли два її однокласники та Євдокія Савельвна. І прозвучало питання: «Оля вдома?». Понад добу її не було ні вдома, ні на шкільних зборах.

Євдокія Савельївна

У цій повісті дуже яскраві образи створив Олексин. Шалена Євдокія – класна керівниця. Ця дама завжди любила, щоб усі були разом. Разом до театру, разом на екскурсію. Ще вона любила безпосередність. Але Оля була іншою. Її роботи красувалися на виставках. Викладачі у художній школі пророкували її велике майбутнє. І Євдокії Савельївні це дуже не подобалося. Таке уявлення про вчительку мали батьки. Створено воно було, щоправда, здебільшого зі слів їхньої дочки.

Люсі

У обожнюваної батьками дочки була подруга. Звали її Люся. Але Олі більше подобалося називати її на французький зразок. Люсі була надзвичайно відданим другом. Вона тягала за талановитою Олею її численні папки з малюнками, захоплювалася її даремно і її саму любила. У самої Люсі доля була нелегка. Мати її тяжко хворіла, і батько, хоч давно і любив іншу жінку, залишався в сім'ї виключно через почуття обов'язку. Про це ніхто не знав: ні мати, ні знайомі, ні сусіди, ні божевільна Євдокія. Короткий зміст повісті слід продовжити спогадами батька, якому відома гірка таємниця сім'ї Люсі зі слів дочки. Тільки їй дівчинка довірилася.

Сварка

Але несподівано все змінилося. У художній школі відбулася зустріч із знаменитим живописцем. Люся мріяла на неї потрапити. Але простояла біля вікна весь вечір, бо Оля не змогла її провести до зали. Ця подія і стала розладом у дівочій дружбі. А потім, під час класної години, Оля, бажаючи заступитися за подругу, хоч і за колишню, відкрила всім сімейну таємницю Люсі... Вона вважала, що це її убезпечить від нападок класної керівниці, спричинених поганою успішністю.

Нерозділене кохання

Твір, який написав - «Шалена Євдокія» - оповідь про те, наскільки люблячі людиздатні не бачити, не помічати недоліків. Божевільна Євдокія одного разу процитувала з цього приводу російського поета: «Особою віч-на-віч не побачити», натякаючи на те, що батьки погано знають свою дочку. Батько був незгодний. Адже Єсенін мав на увазі виключно часові відстані. Але потім, того злощасного дня, він усвідомив правдивість слів вчительки.

На той момент у дверях стояли троє: божевільна Євдокія, Люся та Боря. Останній також ставився до тих, хто шалено любив Олю. Але вона цього не помічала тому, що взагалі нічого не могла бачити крім себе і свого таланту.

Митя Калягін

Класна керівниця любила ставити дітям як приклад своїх найкращих учнів. Найнезвичайнішим з них був Митя Калягін. Він не зробив кар'єру, не був великим художником чи музикантом. Він був просто людиною, яка під час війни здійснила подвиг. Митя відвіз лікареві інструменти, які були необхідні для порятунку російських солдатів.

Мета заходу, з якого не повернулася Оля, - знайти той самий маршрут, яким Митя у війну пробрався до будинку лікаря і врятував життя червоноармійцям. Це мав бути найкоротший шлях.

Багатогранні та складні образи зобразив Олексин. «Божевільна Євдокія», аналіз якої передбачає зіставлення таких людських якостей, як людяність і талант, є історією про те, наскільки думка про людину може бути оманливою і як любов батьківська застилає очі.

Розв'язка

Оля не пропала. Вона лише хотіла подолати шлях найшвидше. Дівчинка звикла бути у всьому найкращою. Але вона не була розвинена здатність думати про інших, навіть про своїх батьків. Євдокія Савельївна обдзвонила всі лікарні та звернулася до міліції. У той момент, коли Оля поверталася з успішного походу, задзвонив телефон. Надя взяла слухавку та почула слова: "Приїжджайте, треба впізнати".

Мати Олі мала порок серця, але воно витримало. Не витримала душа. Після страшного дзвінка довелося викликати психіатра.

Про все це оповідач згадує тоді, коли всі учасники цих подій повертаються із психіатричної лікарні, з якої, можливо, Надя вже не повернеться. І ще, у розмові з шаленою Євдокією, яка виявилася не такою вже божевільною, він дізнається багато чого, що дозволяє глянути йому на свою дочку іншими очима. Про те, як Оля зрадила свою подругу, про те, що не бачила нічого та нікого навколо себе. І про те, що її вчителька ніколи не була проти таланту. Вона лише хотіла, щоб до нього додавалася людяність.

Євдокія Савельвна докоряла собі все, що сталося, і пообіцяла, що підтримає Олю, оскільки почуття провини може виявитися нестерпною для неї. Батько нікого не звинувачував. Він намагався згадати про те, коли і коли у вихованні доньки вони з Надею помилилися.

«Шалена Євдокія» - повість для дітей та батьків. У ній і дорослий, і дитина може знайти щось близьке для себе, а можливо, за допомогою цього твору вдасться уникнути помилки, яку зробити можна навіть через велике кохання.

Відповідь залишила Гість

Оповідач згадує своє життя, порівнюючи його з дорогою. Він намагається зрозуміти, де саме на його життєвій дорозі той поворот, за яким зник. початок шляху. Подумки він готується до розмови з дружиною, безсонними ночами згадує деталі, подробиці, будує з них міст до того фатального дня.
Зі своєю майбутньою дружиною Надею оповідач познайомився у конструкторському бюро, де на той час вони обоє працювали. Надя підкорила його своїм почуттям гумору та безпосередністю.
Найяскравішою рисою Надіного характеру була чесність. Вона одразу повідомила оповідачу, що має ваду серця, і лікарі забороняють їй мати дітей. З цього дня мати донька стала головним їхнім бажанням. Всупереч заборонам лікарів Надя народила дитину. Коли дівчинка, названа Олею, народилася, Надя написала чоловікові записку: «Хіба вона могла обдурити мої та твої очікування? Дякую їй!». Тепер оповідач вважає цю фразу їхньою першою помилкою.
Минуло шістнадцять років. Якось Оленька пішла в похід, організований класною Євдокією Савельївною, і батьки спокійно чекали на її будинок. Того недільного ранку оповідач вперше за багато років помітив, що і він, і Надя давно відмовилися від своїх захоплень. Тепер «центром сім'ї, її обличчям» стала Оля. Роздуми оповідача перервав дзвінок у двері. На порозі стояла Євдокія Савельївна, за нею боязко переступали Люся та Боря. Класна повідомила, що Оля зникла, і оповідач поспішив звинуватити її у всьому.
Євдокії Савельївні було 54 роки, але вона здавалася жінкою без віку. За неуважність до своєї зовнішності та дивну манеру одягатися Оленька прозвала її «божевільною Євдокією». Слідом за нею стали так називати класну та батьки. Головною її метою стало об'єднати 9 «Б» клас, «щоб усі були разом». У класі вона помічала та виділяла найпомітніших, а Оленьку, яка вчилася ліплення в елітній художній школі, класна практично не помічала.
Дівчинку дратувало прагнення божевільної Євдокії висувати посередностей на перший план, організовувати зустрічі зі своїми колишніми учнями – кухарями, сантехніками, слюсарями, бухгалтерами. Батьки Олі були впевнені, що класна любить лише усереднену сірість і ненавидить талант у будь-якому прояві. Євдокія наблизила себе найпомітніших учнів, які за нею «не хотіли помічати те, що було їм незвичним».Надя жаліла самотню Євдокію і просила дочка не йти конфлікт. Та погоджувалася, але вдома часто гострила про класну і складала смішні чотиривірші про своїх однокласників.

Оповідач згадав про все це і вирішив, що в поході Оленьку принизили та образили, дівчинка не витримала, втекла і десь уже пропадає цілу ніч. Звинувачував оповідач і Люсю Катушкіну, яка колись була найкращою подругою Оленьки, схилялася перед її талантом, тягала важку папку з малюнками та мила пензлики. Оповідач знав, що Люсина мама тяжко хвора, а її батько любить іншу жінку. Цю таємницю в класі знала лише Оля. Їхня дружба закінчилася того дня, коли в художній школі проводилася зустріч зі знаменитим художником. Оля обіцяла провести Люсю на цю зустріч, та так і не провела. Батькам Оленька пояснила, що у залі не було місця. Трохи згодом Люсю через двійки «опрацьовували» на класних зборах. Оленька хотіла підтримати її, але Люся відмовилася від її допомоги. Глини батьки вирішили, що Люся занадто горда, а Євдокія почала її опікуватися і зробила старостою класу. Оповідач вважав вчинок Люсі зрадою. Тепер Люся ховалася за широкою спиною Євдокії, і розповідав здавалося, що дівчинка відчуває свою провину. Вінив батько Оленьки і Борю Антохіна, найвищого і гарного хлопчикане лише в 9 «Б», а й у всій школі. Замість романтичних пригод Боря, який жахливо соромився своєї зовнішності, присвятив себе громадській діяльності і став «головним провідником у життя всіх задумів та ідей Євдокії Савельївни». Оповідач вважав, що класна доручила Борі залучити Оленьку в життя класу, і той намагався на повну силу, підстерігав дівчинку біля художньої школи, щоб відвести її на черговий класний захід. Як і Євдокія, Боря намагався виховувати Оленьку на прикладі кращих учнів класної, найчастіше ставлячи наприклад Мітю Калягіна. У дитинстві, під час війни, Митя не побоявся відвезти своєму дядькові-лікарю інструменти та ліки для двох поранених червоноармійців, яких той ховав у підвалі. Незважаючи на високу температуру, хлопчик зумів вибрати найкоротший шлях та уникнути зустрічі з ворогом. ...».

коротше ще не можна, книга велика

Меню статті:

Повість Анатолія Алексіна «Божевільна Євдокія» зачіпає відразу кілька невирішених проблем соціуму. Автору хочеться змусити читача розібратися та дати самостійну оцінку таким питанням як:

• Чи є благом самозречення в ім'я дитини;
• Чи сумісна творча обдарованість та емпатія у дітей;
• Чи здатна самотність деформувати особистість людини;
• Дорослі та діти: взаємне виховання та маніпулювання;

Головні ролі відведено чотирьом дійовим особам: безіменний оповідач від першої особи, його дружина Надя, дочка Оля та вчитель історії Євдокія Савельївна. На другому плані не менше важливі люди– Боря, закоханий в Олю однокласник та «Люсі», найкраща подруга.

Коротка сюжетна лінія повісті

Знайомство подружжя відбувається у робочій обстановці. "Мила дитяча безпосередність" дорослої жінки закохує в неї майбутнього чоловіка з перших днів знайомства. Молода сім'я мріє про народження доньки, і всупереч ваді серця та застереженням лікарів, Надя приймає доленосне рішення – вона стає матір'ю. Безсонні внутрішні монологи приводять головного героя до розуміння, що дочка стала причиною їх з Надією відчуження один від одного.

На час страшної події Оля була шістнадцятирічної дівчиною, обдарованої талантом скульптора та художниці. Підійшовши на добу у похід із компанією однокласників та шкільною вчителькою історії Євдокією Савельївною, дівчинка зникає.

Мати, перебуваючи в небезпечному для неї стані втрати самовладання, не вчасно підходить до телефону, коли з дільниці міліції дзвонять і пропонують упізнати тіло невідомої дівчини. У цей момент героїня втрачає свідомість, а у квартиру заходить радісна Оля.

Характеристика головних дійових осіб

«Батьки Оленьки» – так характеризує оповідач їх із дружиною втрачені роки. Початок представлено ретроспекцією головного героя в далеке минуле, та його роздумами про те, що втрачені деталі можуть мати катастрофічні наслідки. Незамовлені внутрішні діалоги з дружиною призводять до думки, що захопившись єдиною метою і дивлячись в одному напрямку, можна забути про себе.

Спочатку автор хоче сказати про те, що закохані однаково були наділені емоційним інтелектомі легко знайшли спільні цілі у житті. Не раз згадується здатність Наді до самоіронії, адже «на це здатні лише добрі та розумні люди» – думає чоловік, не перестаючи захоплюватися своєю обраницею. Жінка має такі головні людські якості, як духовна чистота і мудрість у поєднанні з самовіддачею.

Героїні відведено роль доброго наставника чоловіка, а він у свою чергу високо цінує здатність дружини тонко відчувати людей та ситуацію. Часто вона змушує задуматися про те, що під час веселощів в одному місці, де щось лунає плач інших людей. Ідею автор підкріплює невгамовним веселим радіо, звуки якого супроводжує трагічну ситуацію.

Образ Нади та її хвороба серця показує, що народження дитини є цінним даром. Мати повністю розчиняється в чаді, забувши з роками про те, що сама була колись наділена добрим голосом і могла співати.

Анатолій Олексин ставить запитання читачеві:

• Жертовність батьків – чи корисна вона для дитини.
• Чи здатний він гідно оцінити щоденний подвиг дорослих, які зрікаються себе і своїх амбіцій.

На той час такими критеріями мислити не дозволялося, але можна припустити, що зайва захопленість життям сина чи доньки здатна негативно вплинути на всю сім'ю.

Оповідач хоче сказати, що батьки зайвою турботою виховали молоду егоїстичну дочку, яка легко і з нальотом недбалості переступає через рідних та друзів. Дівчинка володіє даром не тільки скульптора, а й майстра слова, на ходу вигадуючи римовані відповіді повсякденних діалогах. У школі вона відрізняється від сірої маси, але не знаходить визнання. Батько бачить у ній родинну душу - талант, який намагаються не помічати посередності, і починає ще більше шкодувати дочку.

Дівчинка-підліток звинувачує Євдокію, дивну вчительку, яка намагається всіх зрівняти і виділити улюбленців серед некорисних у класі учнів. Оповідання будинку про дивну поведінку викладача не замовкають: «Наша божевільна Євдокія! – сказала про неї Оля». Так сталося одностайне таврування особистості.

Олексин хоче донести, що з ранніх років дитина стала несвідомо практикуватися в маніпулюванні людьми. Батьки бачать безглузду вчительку упереджено, з подачі Олі вона виглядає так:

• Самотня безглузда жінка, яка намагається придушити у дітях творчий початок.
• Необ'єктивний холерик, який «вистачає з натовпу» собі фаворитів серед бездарних учнів.
• Кульмарний і вольовий характер тримає згуртованим весь клас, засуджуючи кожного, хто не хоче брати участі в колективній діяльності.

Гротескна персона Євдокії вибудувана нею особисто, і складається враження, ніби вона ретельно стежить за цим, спеціально надягаючи нісенітницю чоловічу і жіночий одягразом. Однак безумство її все ж таки відносно, вона під стать батькам Олі, розчинилася в чужих дітях. Не маючи своїх, усією душею хоче навчити їх дружити та приносити користь суспільству, підтверджуючи свої слова яскравими прикладами.
Тільки після втрати розуму дружини головний геройрозуміє, що за шістнадцять років вони виховали розумного маніпулятора, нездатного співчувати.

Картина показує, як розчиняючись у житті талановитих, або безталанних дітей, батьки втрачають здатність мислити критично, піддаючись вмілому плетиву інтриг дітьми. Читач зобов'язаний замислитися, наскільки самостійно дається оцінка людям, чи вона запланована кимось і прорахована з корисливою метою.

Самотність згубна для людини

Автор хоче показати, що з «духовною тишею» карикатурна Євдокія і їй подібні намагаються впоратися з тим, що голосно «шумлять» навколо, не бажаючи залишатися наодинці з собою. Така енергійна поведінка здатна заряджати ентузіазмом, але однаково може заважати людям більш тонкого складу розуму, одинакам, які хочуть дистанціюватися від натовпу.

Описана звичайна сім'я: мати, батько та дочка. Матері не дозволяли народжувати лікарі через ваду серця. Вона все-таки народила дівчинку Олю, яку всі любили та безмірно балували. Як наслідок у Олі розвинувся «комплекс Наполеона», вона почала сваритися з вчителькою і навіть придумала їй прізвисько Божевільна. Якось клас вирушив у похід, але Оленька втекла… І Євдокія вважає за потрібне повідомити про цей факт батькам. Дівчинку почали шукати, навіть їздили на упізнання трупа, що призвело до душевної хвороби матері. Наприкінці показаний безмірний егоїзм Олі.

Твір Алексіна вчить дітей не забувати про батьків та їхні почуття. Батьки повинні винести уроки, що гіперопіка не завжди хороша.

В одній сім'ї народилася донька і назвали її Оля. У Олиної мами була вада серця, дітей їй мати не рекомендували лікарі, тому єдина дочка стала об'єктом загального обожнювання батьків.

Розповідь ведеться від імені оповідача, який водночас батько Олі. Він свідчить, що його життя – це Оля. Це якийсь Всесвіт, навколо якого обертається все життя їхньої сім'ї.

У певний момент своєї розповіді оповідач вдається до спогадів. Він згадує зустріч зі своєю майбутньою дружиною. Це для нього один із найяскравіших спогадів. Сумує, що його дружина не може мати дитину через ваду серця. Розповідає про весілля. Радіє, що все-таки народилася їхня відрада - донечка Олечка.

Також зрозуміло, що оповідання охоплює досить великий тимчасовий уривок. Оля подорослішала. Вона є підліток. Вона має талант до живопису, вона відвідує художню школу, її роботи виставляють. Тому Оля вважає себе кращою за інших. Навіть краще за дорослих, а саме краще за свою класну керівницю. З цієї причини Оля дає прізвисько своїй учительці - Божевільна.

Описано шкільну подію, значиме для класу. Вчителька організувала туристичний похід. Олі ця ідея не подобається, але діватися їй нікуди, довелося підкоритися. За планом заходу додому діти з туристичного маршруту повернуться лише завтра. Але Оля не була б Олею. У її мозку виник хитромудрий план дій.
Батьки спокійно очікують на повернення своєї обожнюваної доньки. І… налагоджений спосіб життя, спокій сім'ї, як грім серед ясного неба, порушує візит вчительки з учнями, під час якого вона повідомляє, що Оля у поході не брала участі.

Вчинок класної пані можна пояснити ще й з тієї позиції, що для неї важливо, щоб її клас завжди і у всіх справах був разом. Вона також засуджувала той факт, що Оля хотіла бути вищою за всіх і кращою за всіх. Вчинити Євдокія інакше просто не могла.

Описано і подругу Олечки – Люся. Ця дівчинка, можна сказати, була тінню Олі, її вірним зброєносцем, її дзеркалом. Сім'я Люсі була нещасна. Батько пішов до іншої, а мама тяжко хворіла. Люся тяглася до Оли, довірила їй свої таємні таємниці. А Оля довіри не виправдала. Люсі хотілося потрапити на художню виставку, а Оля не вважала за потрібне провести дівчинку в зал. Увесь час Люся, як побитий песик, стояла під дверима. На одному з класних годинників Люся розповіла всім присутнім про домашні сімейні проблеми Люсі. Вона, можливо, і не хотіла нашкодити, але вийшло «як завжди».

Звісно, ​​діти – квіти життя. Але любити і балувати їх треба в міру. Не завжди батьки знають, які демони таяться у душі їхнього чада. З цієї причини Євдокія цитує слова класика: «Особою до лиця – обличчя не побачити». Але батька Олі тлумачать висловлювання вчительки неправильно. Вони не хочуть визнавати, що їхня дочка здатна на такий нелюдський вчинок до дорослих людей.

І ось, нарешті, злощасний день, коли Оля не пішла у похід із класом. Візит вчительки, яка каже батькам про відсутність їхньої доньки у поході. Також Євдокія повідала батькам про зраду їхньої доньки стосовно кращої подруги. Про те, що Оля вважала себе талантом, тому дозволяла собі ображати інших. А крім таланту для кожної людини важливими є справжні людські якості.

Вчителька звинувачує себе за педагогічні прорахунки та обіцяє надати Олі моральну підтримку.

Батько ж слухає вчительку і болісно перебирає у пам'яті всі моменти життя. Він намагається зрозуміти, в який момент вони з дружиною допустили прорахунок, зробили щось не так.

Батьки від такої новини у паніці. Насправді Оля нікуди не пропала, але про це читач дізнається згодом. А поки що… дзвінок телефону. Треба їхати на впізнання! Серце мами не витримує. Після такого страшного дзвінка виникла потреба психіатричної допомоги. Оля повертається у найвідповідальніший момент із букетом троянд, але її батькам вже все одно… Особливо мамі….

Головне, що Анатолій Олексин доносить до свого читача думку про недосконалість життя, людські стосунки, а найголовніше – кохання.

Картинка або малюнок Шалена Євдокія

У цьому творі описуються таємниці грошового добробутунайзаможнішого громадянина Вавилона. І до сьогодні ці правила не втратили у своїй актуальності

Короткий зміст Бунін Суходіл

Суходіл – це опис життя Хрущових, місцевих поміщиків. Історію хрущовського роду розповідає двірська дівка Наталія, молочна сестра Аркадія Петровича.

Меню статті:

Повість Анатолія Алексіна «Божевільна Євдокія» зачіпає відразу кілька невирішених проблем соціуму. Автору хочеться змусити читача розібратися та дати самостійну оцінку таким питанням як:

• Чи є благом самозречення в ім'я дитини;
• Чи сумісна творча обдарованість та емпатія у дітей;
• Чи здатна самотність деформувати особистість людини;
• Дорослі та діти: взаємне виховання та маніпулювання;

Головні ролі відведено чотирьом дійовим особам: безіменний оповідач від першої особи, його дружина Надя, дочка Оля та вчитель історії Євдокія Савельївна. На другому плані не менш важливі люди – Боря, закоханий в Олю однокласник та «Люсі», найкраща подруга.

Коротка сюжетна лінія повісті

Знайомство подружжя відбувається у робочій обстановці. "Мила дитяча безпосередність" дорослої жінки закохує в неї майбутнього чоловіка з перших днів знайомства. Молода сім'я мріє про народження доньки, і всупереч ваді серця та застереженням лікарів, Надя приймає доленосне рішення – вона стає матір'ю. Безсонні внутрішні монологи приводять головного героя до розуміння, що дочка стала причиною їх з Надією відчуження один від одного.

На час страшної події Оля була шістнадцятирічної дівчиною, обдарованої талантом скульптора та художниці. Підійшовши на добу у похід із компанією однокласників та шкільною вчителькою історії Євдокією Савельївною, дівчинка зникає.

Мати, перебуваючи в небезпечному для неї стані втрати самовладання, не вчасно підходить до телефону, коли з дільниці міліції дзвонять і пропонують упізнати тіло невідомої дівчини. У цей момент героїня втрачає свідомість, а у квартиру заходить радісна Оля.

Характеристика головних дійових осіб

«Батьки Оленьки» – так характеризує оповідач їх із дружиною втрачені роки. Початок представлено ретроспекцією головного героя в далеке минуле, та його роздумами про те, що втрачені деталі можуть мати катастрофічні наслідки. Незамовлені внутрішні діалоги з дружиною призводять до думки, що захопившись єдиною метою і дивлячись в одному напрямку, можна забути про себе.

Спочатку автор хоче сказати про те, що закохані однаково були наділені емоційним інтелектом і легко знайшли спільні цілі в житті. Не раз згадується здатність Наді до самоіронії, адже «на це здатні лише добрі та розумні люди» – думає чоловік, не перестаючи захоплюватися своєю обраницею. Жінка має такі головні людські якості, як духовна чистота і мудрість у поєднанні з самовіддачею.

Героїні відведено роль доброго наставника чоловіка, а він у свою чергу високо цінує здатність дружини тонко відчувати людей та ситуацію. Часто вона змушує задуматися про те, що під час веселощів в одному місці, де щось лунає плач інших людей. Ідею автор підкріплює невгамовним веселим радіо, звуки якого супроводжує трагічну ситуацію.

Образ Нади та її хвороба серця показує, що народження дитини є цінним даром. Мати повністю розчиняється в чаді, забувши з роками про те, що сама була колись наділена добрим голосом і могла співати.

Анатолій Олексин ставить запитання читачеві:

• Жертовність батьків – чи корисна вона для дитини.
• Чи здатний він гідно оцінити щоденний подвиг дорослих, які зрікаються себе і своїх амбіцій.

На той час такими критеріями мислити не дозволялося, але можна припустити, що зайва захопленість життям сина чи доньки здатна негативно вплинути на всю сім'ю.

Оповідач хоче сказати, що батьки зайвою турботою виховали молоду егоїстичну дочку, яка легко і з нальотом недбалості переступає через рідних та друзів. Дівчинка має дар не тільки скульптора, а й майстра слова, на ходу вигадуючи римовані відповіді в повсякденних діалогах. У школі вона відрізняється від сірої маси, але не знаходить визнання. Батько бачить у ній родинну душу - талант, який намагаються не помічати посередності, і починає ще більше шкодувати дочку.

Дівчинка-підліток звинувачує Євдокію, дивну вчительку, яка намагається всіх зрівняти і виділити улюбленців серед некорисних у класі учнів. Оповідання будинку про дивну поведінку викладача не замовкають: «Наша божевільна Євдокія! – сказала про неї Оля». Так сталося одностайне таврування особистості.

Олексин хоче донести, що з ранніх років дитина стала несвідомо практикуватися в маніпулюванні людьми. Батьки бачать безглузду вчительку упереджено, з подачі Олі вона виглядає так:

• Самотня безглузда жінка, яка намагається придушити у дітях творчий початок.
• Необ'єктивний холерик, який «вистачає з натовпу» собі фаворитів серед бездарних учнів.
• Кульмарний і вольовий характер тримає згуртованим весь клас, засуджуючи кожного, хто не хоче брати участі в колективній діяльності.

Гротескна персона Євдокії вибудована нею особисто, і складається враження, ніби вона ретельно стежить за цим, спеціально одягаючи безглуздий чоловічий та жіночий одяг разом. Однак безумство її все ж таки відносно, вона під стать батькам Олі, розчинилася в чужих дітях. Не маючи своїх, усією душею хоче навчити їх дружити та приносити користь суспільству, підтверджуючи свої слова яскравими прикладами.
Тільки після втрати розуму дружини головний герой усвідомлює, що за шістнадцять років вони виховали розумного маніпулятора, нездатного співчувати.

Картина показує, як розчиняючись у житті талановитих, або безталанних дітей, батьки втрачають здатність мислити критично, піддаючись вмілому плетиву інтриг дітьми. Читач зобов'язаний замислитися, наскільки самостійно дається оцінка людям, чи вона запланована кимось і прорахована з корисливою метою.

Самотність згубна для людини

Автор хоче показати, що з «духовною тишею» карикатурна Євдокія і їй подібні намагаються впоратися з тим, що голосно «шумлять» навколо, не бажаючи залишатися наодинці з собою. Така енергійна поведінка здатна заряджати ентузіазмом, але однаково може заважати людям більш тонкого складу розуму, одинакам, які хочуть дистанціюватися від натовпу.