Avstavad stavning av adjektiv. Sammansatta adjektiv: stavning

Ryska språket 6 klass Datum ________

Ämne : AVBORDAD OCH ANSLUTEN

SAMMANSADE ADJEKTER

Mål: pedagogisk: införa villkoren för att använda ett bindestreck i komplexa adjektiv, och skilja mellan kontinuerliga och separat skrift ord;

utvecklande: utveckla förmågan att skriva komplexa adjektiv korrekt;

pedagogisk: forma en kultur talkommunikation.

Lektionstyp: kombinerad

Metoder: informationsutvecklande, kreativt-reproduktivt,

visuell kontrollmetod

Utrustning: kort för enskilt arbete

illustrativt material

LEKTIONSPLANERING

jag. Att organisera tid

Hälsningar. Koncentrationen av elevernas uppmärksamhet.

Parsing förslag

Snöflingor - en av den vackraste , svår och absolut unik skapelser natur , henne århundraden gammal hemlighet .

IV. Förberedelse för studiet av ämnet

Lägg märke till hur ordet stavasårhundraden gammal.

Ersätt detta ord med en kombination av ord. Vad kan slutsatsen bli?

Tillkännagivande av ämne, mål, mål för lektionen. Bekantskap med arbetsplanen.

V. Assimilering av ny kunskap

1. Stavningsläsning ______________________

2. Rita ett diagram:

bindestreck: sammanfogat:

1. färg kan ersättas med en fras

klarblå järnväg ( Järnväg)

mörkröd heavy duty (stor last)

2. Du kan sätta OCH

bitter-salt

3. kardinalriktningar

nordöstra

4. upprepning av ord

Bra, väldigt bra

VI. Primärt kunskapsprov

– I vilka fall kommer de att gälla. skrivs tillsammans, och i vilka - genom ett bindestreck?

1. Välj adjektiv som är bildade av en kombination av ord som är underordnade varandra.

flicka med gröna ögon, musikal och underhållning utsända, Mellersta Ural riktning, skidort, gamla ryska språket, lavendel kostym, vattentransport artär, sydöstra kusten, järngjuteri.

*********************************************************************

grönögd (gröna ögon) ung kvinna,Mellersta Ural (Mellan Ural) riktning.

Åka skidor (alpin skidåkning) resort,Gammal rysk (Forntida Ryssland) språk.

Vattentransport (vattentransport) artär,järngjuteri (gjutjärn) verkstad.

2. Välj adjektiv som är skrivna med bindestreck.

Ljusblå), frukt (bär), stål (gjutning), livet (glädje),fallskärm (landning), explosiv (farlig), vetenskaplig (populär),potatis (skörd),sanitära (hygieniska), tio (år gammal) nordvästra).

************************************************************

Ljusblå (färg)

Frukt och bär (kan läggas in och)

Fallskärm (kan sättas in och)

Populärvetenskap (kan infogas och)

Sanitet (kan sättas in och)

Northwestern (från nordväst).

3. Välj adjektiv som stavas tillsammans.

Gäst (adoptiv) värd, smärta (släckande) botemedel, grönsak (djur) värld, trettio (grader) frysning, litterär (konstnärlig) cirkel, järnväg (väg) station, grön (gyllene fält), mörk (kastanj) hår, forntida (ryska) språk, ryska (engelska) ordbok, tre (rums) lägenhet, ånga (het) visselpipa.

Selektiv diktering

* Skriv ut från texten Svåra ord förklara deras stavning.

Intressanta fakta om snöflingor.

Snöflingor är ett mycket vackert och intressant material skapat av naturen. Var och en av oss försökte se dessa skönheter. Men det är väldigt svårt, eftersom de omedelbart smälter

1. händer inte femsidig eller sjukantig snöflingor. Alla snöflingor är strikt hexagonal form.

2. i ett kubikmeter snö är 350 miljoner snöflingor.

3. snöflingor ljus-ljus , dess vikt är bara cirka ett milligram, ibland 2,3 mg.

4. de flesta övervikt snöflinga upptäcktes 1887. Dess diameter var 38 cm. Den genomsnittliga storleken på en vanlig snöflinga är 5 mm.

5. snöflingor - luftrenare , renar de luften från damm och brännande. Det är därför det är lätt att andas under snöfall .

6. snöflingor verkar bara för oss vit-vit på grund av ljusets brytning vid kristallernas kanter, men i själva verket är de helt genomskinliga, eftersom de består av 95 % luft och 5 % vatten.

7. snöflingor - ångformiga ämnen, de bildas inte av vatten, utan av vattenånga. Zamor handla om en smält snöflinga kommer inte att återuppliva den.

8. Och en till intressant fakta. Skön sexstråle konstgjorda snöflingor kan erhållas i en speciell installation. På ön Honshu finns ett museum för snö och is uppkallat efter den japanska vetenskapsmannen Ukihiro Nakaya, som var den första att skapa en konstgjord snöflinga. Det finns också en maskin för att göra snöflingor.

Här är en sådan snöflinga, intressant och fortfarande inte helt förstådd.

Lektionssammanfattning

Läxa _____________________________________

III. Adjektiv

80 §. Skrivs tillsammans sammansatta namn adjektiv:

1. Bildas av sammanstavade komplexa substantiv, till exempel: kranvatten(vatten rör), jordbruks(bonde, jordbruk) Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Formad av kombinationer av ord, underordnade varandra i sin betydelse, till exempel: järnväg(Järnväg), ekonomisk (nationalekonomi), naturvetenskap (naturvetenskap), komplex(svårt på sättet att underordna sig), räls rullande(rullar rälsen) rikstäckande(gemensamt för folket), sumpig skrubb(bildar skydd för fält), metallskärning(skärning av metall); detta inkluderar också att beteckna ett enda utbildningsbegrepp (inklusive terminologiska sådana) från ett adverb och ett adjektiv (eller particip), till exempel: obskyr, i närheten, brinnande, högt respekterad, nybakad, klärvoajant, potent, vildväxande, vintergrön, enfärgad.

Notera. Sammansatta adjektiv, som inkluderar adverb, bör inte blandas med fraser som består av ett adverb och ett adjektiv (eller particip) och skrivas separat, till exempel: diametralt motsatt, rakt motsatt, rent ryskt, barnsligt naivt, dåligt dolt, tydligt uttryckt.

3. Används som termer och bildas av två eller tre baser, oavsett den senares karaktär, till exempel: abdominal(blockera), Indoeuropeisk(språk), Gammal högtyska(språk), bikarbonat(gas); också - dövstum.

81 §. Komplexa adjektiv skrivs med bindestreck:

1. Bildad av substantiv skrivna med bindestreck, av personnamn - kombinationer av namn och efternamn, samt från namn på bosättningar, som är kombinationer av namn och efternamn, namn och patronymer, till exempel: dieselmotor, socialdemokratisk, buryat-mongoliska, nordöstra, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky, Nizhne-Maslovsky, Ust-Abakansky, Romain-Rollanovsky, Walter-Scottovsky, Lev-Tolstoy, Erofei-Pavlovichsky.

Not 1. Adjektivet skrivs tillsammans moskvoretsky.

Not 2. Adjektiv bildade av egennamn, skrivna med bindestreck, och som har ett prefix som inte finns i substantivet, skrivs tillsammans, till exempel: Amudarya, Zaissyk-Kul.

2. Bildad av två eller flera baser som anger lika begrepp, till exempel: räntefri, konvex-konkav, fest-komsomol, trädgårdsskötsel, kött-och-mjölk, engelska-japanska, ryska-tyska-franska(lexikon), blå-vit-röd(flagga).

3. Formad av två baser och betecknar: a) kvalitet med en extra konnotation, till exempel: bultande-högt, bitter-salt; b) nyanser av färger, till exempel: blekrosa, ljusblå, mörkblond, svartbrun, blåblå, guldgul, askgrå, flaskgrön, citrongul, gulröd.

4. Ingår i geografiska egennamn och börjar med öst-, väst-men-, nord- och norr söder och söder-, till exempel: Västra Kazakstan-regionen, Östkinesiska havet, Sydafrikas förbund.

Anmärkning 1. Adjektiv som bildas av två eller flera stammar som inte passar de angivna reglerna skrivs med ett bindestreck, till exempel: litterärt och konstnärligt(almanacka), masspolitiska(Arbete), ordförråd och tekniskt(Avdelning), podzolic-kärr, lös-klumpig-siltig, avlång-lansettliknande.

Not 2. Ord skrivs också genom ett bindestreck, det första integrerad del vilka är själv-, själv- , till exempel: själv-vän, själv-trea, själv-klack, själv-klack.

Sammansatta adjektiv skrivs tillsammans:

1. Bildas av sammanstavade komplexa substantiv, till exempel: kranvatten(vatten rör), jordbruks(bonde, jordbruk) Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Formad av kombinationer av ord, underordnade varandra i sin betydelse, till exempel: järnväg(Järnväg), ekonomisk(Nationalekonomi), naturvetenskap(naturvetenskap), komplex(svårt på sättet att underordna sig), räls rullande(rullar rälsen) rikstäckande(gemensamt för folket), sumpig skrubb(bildar skydd för fält), metallskärning(skärning av metall); detta inkluderar också att beteckna ett enda utbildningsbegrepp (inklusive terminologiska sådana) från ett adverb och ett adjektiv (eller particip), till exempel: lite använd, närliggande,brinnande, respekteras, nybakat, klärvoajant, stark,vild, vintergröna, enfärgad.

Notera. Sammansatta adjektiv, som inkluderar adverb, bör inte blandas med fraser som består av ett adverb och ett adjektiv (eller particip) och skrivas separat, till exempel: diametralt motsatta, rakt mitt emot, rent ryska, barnslig, illa dold, distinkt.

3. Används som termer och bildas av två eller tre pelare, oavsett arten av den senare, till exempel: abdominal(blockera), Indoeuropeisk(språk), Gammal högtyska(språk), bikarbonat(gas); också - dövstum.

Komplexa adjektiv skrivs med bindestreck:

1. Bildad av substantiv skrivna med bindestreck, från personnamn - kombinationer av namn och efternamn, samt från namn avräkningar, som är kombinationer av namn och efternamn, namn och patronymer, till exempel: dieselmotor, socialdemokratisk, Buryat-mongoliska, nordöstra, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky,nizhne-maslovsky, Ust-Abakansky, romain-rollanovsky, walter skotsk, Leo Tolstoj, Erofey Pavlovichsky.

Not 1. Adjektivet skrivs tillsammans moskvoretsky.

Not 2. Adjektiv bildade av egennamn, skrivna med bindestreck, och som har ett prefix som saknas i substantivet, skrivs tillsammans, till exempel: Amu Darya, Zaissyk-Kul.

2. Bildad av två eller flera baser som anger lika begrepp, till exempel: räntefri vinst, konvex-konkav, parti och Komsomol, trädgårdsodling,kött och mejeriprodukter, engelska-japanska, ryska-tyska-franska(lexikon), blå-vit-röd(flagga).

3. Formad av två baser och betecknar: a) kvalitet med en extra konnotation, till exempel: bultar högt, bitter-salt; b) nyanser av färger, till exempel: blek rosa, ljusblå,mörkblond, svart brun, blåaktig blå, guldgul, askgrå, flaska grön, citron gul, gul-röd.

4. Ingår i geografiska egennamn och börjar med Östra , Västra ,nordlig och norr , söder och söder- , till exempel: Väst-Kazakstan regionen, Östkinesiska havet, Sydafrikas förbund.

Not 2. Ord skrivs också genom ett bindestreck, vars första komponent är jag själv- , själv- , till exempel: självvän, själv-trea, häl, hon-klack.

Avstavad och kontinuerlig stavning av sammansatta adjektiv

Ryska språklektion i årskurs 6

Lektionens mål:

Bildande av kunskap om stavning av komplexa adjektiv,

Utveckla analytiskt tänkande, minne av elever

Att främja utbildningen av en ansvarsfull inställning till pedagogiskt arbete.

Under lektionerna

1. Organisatoriskt ögonblick

2. Kontrollera läxor

Vilka är läxfrågorna?

Barn, under diktat på papperslappar, skriver ner fraser med adjektiv, där -НН- står skrivet:

träprodukter

anknäsa

med en vanlig fräs

glaskaraff

läderportfölj

tennsoldat

Sandstrand

vindstilla dag

torvmosse

Halmtak

Barn måste skriva ut siffrorna 1, 3, 4, 6, 8, 10.

3. Förberedelse för att lära sig nytt material

På rasten delar läraren ut tryckta texter (en per skrivbord) - ett utdrag ur I.A. Bunins arbete

I utdraget av texten, som är fotokopierad för varje elev, föreslås det att markera de ord som hjälper Bunin att förmedla färg och nyanser av färger.

Ett barn läser högt:

…Ovanför oss, i det bottenlösa djupet, var molnens tyger målade i en mjuk karmosinröd färg. Och på ett ögonblick förändrades allt: östanvinden blev blålila, havet ovanför den - djuplila. Och stråken på solnedgångshimlen blossade upp mer och mer.

Läraren frågar genast:

– Vad handlar den här texten om? (Om naturen, om kvällens början, solnedgången)

Låt oss hitta adjektiv som betecknar färgnyanser och skriva ut dem i en anteckningsbok:

Mild hallon Blå-lila djup lila

Vad är speciellt med dessa adjektiv? Det speciella ligger i att dessa adjektiv är skrivna med ett bindestreck.

4. Förklaring av nytt material

Läraren, som följer barnet, uttalar regeln tydligt: komplexa adjektiv som anger nyanser av färger, ytterligare nyanser av kvalitet eller attribut skrivs alltid med ett bindestreck. Tonvikten ligger alltid på ordet.

Till exempel:blekblå, sötsur, blåsvart osv.

Läraren erbjuder sig att öppna läroboken för barnen (lärobok årskurs 6 M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya) och bekanta sig med regeln att skriva adjektiv med bindestreck.

Ett barn läser högt och kommenterar regeln och kommer med egna exempel.

Ett bindestreck används när ett sammansatt adjektiv bildas av sammansatta substantiv, som skrivs med ett bindestreck:i lärobokensydväst (sydväst) , ditt exempel:nordost (nordost);

Ett bindestreck används om ett komplext adjektiv bildas genom att lägga till lika ord, mellan vilka en förening kan infogasoch:

Exempel: bitter-salt (bitter och salt), rysk-engelska (ryska och engelska).

Komplexa adjektiv skrivs tillsammans, som bildas på basis av frasen: järnväg (järnväg).

Läraren ber dig nu att slutföra följande uppgift:

Det är nödvändigt att dela upp anteckningsboken i två delar (fyll i tabellen för godkänd regel, läraren har tidigare ritat eller projicerat på tavlan):

Uppgift: fyll i tabellen med dina exempel.

Kontinuerlig stavning av adjektiv

Bindestreck adjektiv

I en anteckningsbok för att skriva ord skriver vi ut svåra ord med en grön penna att komma ihåg:samhällsnyttig och socialpolitisk.

5. Primär infästning

Läraren läser en ledtrådsdikt, barnen lyssnar noga och skriver ut komplexa adjektiv, förklarar sedan hur de skrev och med vilken regel:

Mörkblond pojke Gick till nordost Så han var trött på kvällen, Vad har blivit citrongult, Men jag lyckades förstå Var man infogar ett bindestreck i ord. Kommer du ihåg vår lektion I skolan kommer läraren att säga: "Den här killen är ett huvud!"
("Babymonitor")

Killarna skriver:mörkblond, nordost, citrongul.

(Oftast faller barn för tricket och skriver ut nordost som adjektiv).

Barns förklaring:

Mörkblond - ett komplext adjektiv betecknar en nyans av färg, därför skrivs det med ett bindestreck.
citron gul - ett komplext adjektiv betecknar en nyans av färg, därför skrivs det med ett bindestreck.

Vilken del av talet ärnordost ?

Elevernas resonemang:

Ett substantiv, du kan bilda ett sammansatt adjektiv av det -nordöstra , som kommer att skrivas med ett bindestreck.

Ordet står skrivet på tavlanbitter-salt , ställer läraren frågan: hur ska vi resonera när vi skriver ett komplext adjektiv?

Detta är ett sammansatt adjektiv bildat av två oberoende ord mellan vilka en konjunktion kan infogasoch bittert och salt, så detta adjektiv skrivs med bindestreck.

Enligt läroboken utförs följande övning muntligt i en kedja:

(Agricultural) ekonomisk, (fysisk) matematisk, (ryska) engelska, (stål) gjuteri, (medel) gammal, (tät) smältbar, (grönaktig) grå, (tio) våningar, (ånglok) reparation, (söder) ) östlig, (gul) röd, (tre) meter, (trädgård) trädgård, (räls) rullande, (nord) väst, (fyrtio) kilometer, (uråldrig) rysk, (fabriks)fabrik, (bomull) papper, (två) ) rum, (gjutjärn) gjuteri.

Vi öppnar anteckningsboken för Bogdanova G.A. s.39, övning 79:

En av eleverna läser uppgiften: markera huvudordet och det beroende ordet i fraserna och bilda adjektiv av dem:

Långt österut - Antika Rom - (språk) av östslaverna - Svart hår - Långa ben (kran) - Breda axlar (pojkar) - (hus) från stora paila -

Läraren frågar slumpmässigt.

Killar, komplexa adjektiv som betecknar färgnyanser eller kombinationer av färger hjälper till att "se" mångfalden, mångfalden i världen omkring oss.

I verk av I.A. Bunin - ordets store mästare - sådana adjektiv används väldigt ofta (vi har redan delvis betraktat dem idag).

Skriv ut sammansatta adjektiv tillsammans med substantiv från exempel hämtade från författarens verk. Infoga de saknade bokstäverna, öppna parenteserna:

(grönt) silver ljus,
(I) märkbart ljus
Soluppgång ... t över marken.

(Transparent) blek, som på våren,
Nästa ... zit ... snö är (inte) en lång kyla.
Plötsligt lyste blixten upp hela snåret
Mystiskt... och (blekt) blått ljus.

…Det finns block av (nåja ... lto) aska stenar.

Och bär (disig) blå
På torr enbär.
…Bara havet på sommaren ... lugnt
Fortfarande häller ... t kärleksfullt på reven
(Azur) fosfordamm.

I familjen var en hingst ... m (grå) av järnfärg stolt.

Månens halvmåne, (molnig) röd och sjunkande åt sidan,
Svängde i kanten av himlen.

I gläntorna, i en solig ... briljans, gnistrade spindelnät och (ljusa) gyllene lönnar glödde orörligt.

Svagt glimmar ... t (blåaktigt) blyaktigt ljus från den blekande dagen.

Eleverna presterar självständigt, läraren kollar tre elever, sätter märken och kollar högt med resten.

6. Sammanfattning av lektionen

Låt oss säga regeln igen när komplexa adjektiv skrivs tillsammans, och när separat:

Komplexa adjektiv skrivs tillsammans, som bildas på basis av en fras.

Järnväg< железная дорога

Komplexa adjektiv skrivs med bindestreck:

indikera nyanser av färger: gul-blå

bildad av sammansatta substantiv som skrivs med bindestreck: sydvästra< юго-запад

Ordet är bildat av en kombination av oberoende ord: trädgårdsskötsel< сад и огород.

Det finns ord att komma ihåg:

allmännytta Social politisk

7. Läxor

Läraren skriver läxor på tavlan. Läxor efter lärarens gottfinnande. Till exempel, ex. 309. Komplexa adjektiv måste skrivas i en kolumn och adjektiv skrivna med bindestreck i en annan kolumn. En av eleverna läser uppgiften. Läraren kollar om alla förstår hur övningen ska göras.

Vi rekommenderar också

Läser in...

Hem > Lantbruk

Avstavad stavning av adjektiv. Sammansatta adjektiv: stavning

III. Adjektiv

Vi rekommenderar också